小学语文四年级阅读专题汇总

阅读专题一：寓言童话故事专题阅读寓言是寄寓哲理，带有劝谕和讽刺性的短小的故事，其结构大多短，主人公有的是人，有的是物内容都是借此喻彼，借远喻近，借小喻大，寓深奥的人生哲理于简单的故事之中。

童话是儿童文学的一种，以儿童为读者对象，内容有神怪精灵等超自然因素构成的神奇故事，它主要以想象、幻想、夸张和拟人的手法塑造形象。主人公都是善良的人们，常常需要艰苦的历程，才能完成任务，得到圆满的结局，在困难的时候又常常得到善良的仙子、精灵或小动物的帮助。它要求用接近少年儿童的口吻、心理、情趣和充满智慧的幻想去虚构富有趣味的故事，把幻想和现实巧妙的结合起来，反映社会生活。

故事，文学体裁的一种。侧重于描写事件过程，强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述，是通俗文艺的一种重要形式。

《课程标准》中对此类文体阅读建议如下：

童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等；

寓言：《伊索寓言》、《克雷诺夫寓言》、中国古今寓言等；

故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外民族民间故事。

（一）整体感知

1、理清作者的思路，明白叙述的故事。

2、随着人物的活动，感受是非、善恶。

3、研读作者插入的议论或抒情性的文字，体会作者要表达的思想感情。

4、适当变换故事的情节，思考文章内涵的变化。

（二）分析特色

1、注意人物或事物刻画的手法。

2、理出故事中反复出现的情节或细节。

3、欣赏通俗易懂的语言和优美诗意的境界。

寓言的寓意是关键，是全面理解把握故事的体现，从中得到启示又可以是多角度的。

练习一：标点符号的争吵

一天，字典公公家里发生了一声争吵，一群小伙伴争得面红耳赤，不可开交。

挑起这声争吵的是感叹号。他得意洋洋地说：“我表示的感情最强烈，文章里数我最重要！”

小问号首先不服气，他尖着嗓子说：“哼，要是没有我，怎么能引起读者的思考？”

这一下惹恼了小逗号：“是我把句子断开，表示了句中的停顿，要不然，人们就得一口气读下去。再说，要是没有我，句子的意思也不明确呀！”

省略号不慌不忙，但是声音提得很高：“要不是我表示文中的省略，那语言该多罗嗦呀！”

句号自认为水平最高，不容分辩地说：“只有我才是文章的主角，没有我作总结，话就得没完没了。”

字典公公制止了这声争吵，他说：“孩子们，你们都很重要。少了哪一个，文章的意思都不能清楚明了。我希望你们都不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能把事情办好。难道这个道理你们还不懂吗？”

1.标点符号争吵的原因是。（1分）

2.读了这个故事，你明白了什么道理？（3分）

2.抓取关键词法。虽然没有直接说出来，但文中的关键词语透露了文章要说的道理。文中反复出现的词语往往暗示着道理。

练习二：奇怪的花

这是一个寒冷的冬天，狂风怒吼着。一天早上，一个小女孩拿出一块糖，她刚把糖纸剥下，“呼”的一声，糖纸被刮上了天空，在天上飞了一圈，打了几个旋儿，最后被树枝拦腰“抱”住了。

冬天的太阳照着光秃秃的树枝，也照着那张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目的光彩。一个人看见了，以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是，一传十，十传百，人们都争相赶来仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。那张糖纸呢，还以为自己真的变成一朵花了。它站在高高的树枝上，洋洋得意地俯视着树下的人们。

这天，飞来一只金丝雀，落在树梢上。它好像没有看见那张糖纸似的，理也没理它。糖纸故意扭了扭身子，做了个优美的动作，可金丝雀还是没有理睬。

“怎么，你不认识我？”糖纸生气了，对着金丝雀大喊起来。“我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花！”说着，又扭了扭身姿。

金丝雀这才歪过头来瞅了它一眼：“你不就是一张破糖纸嘛！看把你给美的！”

糖纸又生气了：“我原来是一张糖纸，可是飞上了树梢，就不是糖纸了。我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花。”

金丝雀头也不回地飞走了。

春天来了，天空中有许多五颜六色的风筝在飞，一只风筝飘飘悠悠，一不小心栽下来挂在了树枝上。糖纸看见了，连忙说：“怎么？你也想变为一朵花吗？”

风筝正为挂在树上着急呢，便不耐烦地说：“我才不那么鼠目寸光呢！我要飞向高空，你就是一张破糖纸嘛！”

糖纸“哼”了一声，这时跑来一个小男孩，爬上树解下了风筝。树枝被震动了一下，糖纸脱离了树梢，随着风飘落到地上。

这时再看那张糖纸，经过这些天的风吹日晒，已变了样。它就是一张褪了色的糖纸！

1．从短文中哪些地方可以看出糖纸自以为是，感觉良好，用“_____”划出有关句子。

2.人们为什么觉得那张糖纸就是一朵奇怪的花？

3.读完这个童话故事，你明白了什么？

考点二：某个角色说某句话或者做某件事的原因。

这种题其实也属于问寓言故事的道理，只不过文章没有直接告诉读者它是在说明一个道理。

答题方法：就是总结该角色在文中的行为和他的行为对别人带来的好的影响，这个影响体现了他什么优秀的人格品质，这种人格品质就是他做某事的原因。

终于，有消息传来，渔夫出海遇难了。渔夫的儿子收拾东西准备搬走。什么都带上了，只是忘了那条漂亮的鱼儿。四周静悄悄的，渔夫家里只剩下一只破水缸，水缸中有一条漂亮的鱼。鱼很悲伤，想到自己今后无人照料，被活活地困于水缸中。

鱼又开始抱怨，抱怨水缸太小，抱怨伙食太差，抱怨渔夫的儿子对它太无无礼，抱怨渔夫轻易出海……只忘了抱怨自己。

它又开始幻想：一个富商路过此处，发现一条漂亮的鱼，于是把它小心地收好，养在自己家中的大水塘里，每天都有可口的鱼虫……

太阳升起来了，四周静悄悄的，在那口泼水缸里，一条漂亮的鱼漂了起来，它已经死了。

1、比较一下，鱼儿在海洋里与水缸里的生活有什么不同。

2.渔夫遇难后，那只漂亮的鱼儿先是，然后开始，接着开始，最终它死亡的真正原因是。

3、从这只鱼儿身上，你明白了什么道理呢？什么样的生活才应该是我们该追求的呢？

千金一诺

真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。

8岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲友们因此很宠爱她。春节前，从广州出差回来的姑姑送给她一件样式别致颜色粉红的上衣作为新年礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望着新年的到来。

可是就在腊月29那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满的婚事。

晚上，伯父来到我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。送走了伯父，他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服。姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。

那时候，爸爸妈妈两个人一个月的工资不足100元钱，家中的经济一点儿也不宽裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐以为重新拥有那片粉红色只不过是个奢望罢了。

第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶进北京的长途汽车，西单、东单、王府井、前门、大栅栏……他跑遍城内大大小小的商店、商场，最后终于买到了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣。

在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放到满脸惊诧的姐姐手上，没有说一

句话。

看着母亲给父亲清洗包扎挤车时碰破的手臂，我问：“爸，你为什么一定要去买衣服?”父亲轻轻抚摩着我的头，淡淡地说了一句：“让姐姐过个愉快的新年呀。”

泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。

1、文题“千金一诺”的意思是什么？

2、文章开头一句话在文中有什么样的作用？

3、说明下面句子的表达作用。

⑴姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里。

⑵父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去。

⑶一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。

4、说说第五段的内容和它在全文中的作用。

5、根据全文内容，用一句话概括父亲的形象。

答案：