陕旅版三年级上册练习册答案

陕旅版英语三年级上册全册教案

上学期三年级英语 Lesson 1 Good morning! Lesson 2 What's your name Lesson 3 How are you Lesson 4 Nice to meet you! Lesson 5 How old are you Lesson 6 Thank you! Lesson 7 What class are you in Lesson 8 What's this Lesson 9 What do you have Lesson 10 How many apples do you have Lesson 11 What are these Lesson 12 Happy New Year! Lesson 1 Good morning! 第一课时 教学目标: 了解英语的广泛应用及其区别于汉语的特点. 能在日常生活中熟练运用问候用语: —Good morning! 3.能听懂一些简单的课堂用语: Class begins! Stand up, please! Sit down, please! Class is over. What's this What's missing Capital letter(大写字母) Small letter (小写字母) 重难点分析 重点:字母Aa,Bb,Cc的读音及大小写书写形式. 难点:Good morning!的灵活运用. 教学用具: 教师准备Aa,Bb,Cc三组字母的大小写卡片,录音机及教学挂图. 教学过程: 1.新课展示(New Presentation) 教师出示字母卡片进行字母规范书写的教学. 这一部分教师要引导学生注意字母的正确发音规则:Aa读作/ei/,是由/e/到/i/的滑动,其中/i/发得短而模糊.字母Bb和Cc中含有长音/i:/,要读得长而清晰,气流不受阻碍,不要把Cc读成/si/或西.另外,在英语里,每个字母都有印刷体和书写体两种形式,每种字体都有大写和小写之分.书报刊物用印刷体,我们写字用

三年级上册英语试题-期末｜陕旅版(含答案)

三年级上册英语期末测试卷 一、将图片与对应的单词连线。 (1) A. plane (2) B. bear (3) C. ship (4) D. pencil (5) E. tiger 二、选出不同类的一项。 ( ) 1. A. money B. ship C. bie ( ) 2. A. nine B. four C. plane ( ) 3. A. green B. brown C. panda ( ) 4. A. afternoon B. morning C. ruler ( ) 5. A. juice B. mil C. pear 三、单项选择。 ( ) 1. —________ —No, I don’t. A. Is this your eraser? B. Do you have a ite? C. What do you have? ( ) 2. —I have some ________.

—How nice! A. toy B. coo C. toys ( ) 3. —________ —They are balls. A. What is this? B. What are these? C. What is that? ( ) 4. —Are those tigers? —________ A. Yes, it is. B. Yes, they are. C. Yes, I am. ( ) 5. —What color is it? —________ A. It’s a cat. B. It’s an orange. C. It’s orange. 四、英汉匹配。 (1) How many eys do you have? A. 它是黑色的。 (2) Are these dogs? B. 这些是狗吗？ (3) What do you have? C. 你有多少把钥匙？ (4) I have some pencils. D. 你有什么？ (5) It’s blac. E. 我有一些铅笔。 五、给下列句子选择恰当的答语。 (1) Are those animals? A. They are ships. (2) What color are they? B. Ten. (3) Do you have an eraser? C. They are green. (4) How many oranges do you have? D. Yes, I do. (5) What are these? E. No, they aren’t. 六、情景交际。 ( ) 1. 当你想知道对方是否有玩具时，应该问： A. Do you have toys? B. What do you have? C. Are these toys?

陕旅版三年级英语上册期中试题

陕旅版三年级英语上册期中试题 亲爱的同学们，祝贺你又进行了一个阶段的学习，相信又有很多收获，我们来闯关，看看谁能登上最高峰？要认真细心地做每一道题噢！祝你成功！ [每一关对题率在85%以上为A，对题率在84%-70%为B，对题率在69%-60%为C，对题率在60%以下为D，最后通过四关的分项等级折算成总等级。总等级的算法为：A等：2个A，2个B以上。B等：2 个B，2个C以上。C等：2个C，2个D以上。D等：4个C以下。其中一个A和一个C可以折合成2个B，1个B和一个D可以折合成2个C。] 第一关：测测你的听力水平 A等：正确率100%-85%；B等：正确率84%-70%；C等：正确率69%-60%；D等：60%以下。】 侧耳倾听来选择 Ⅰ.听音选出你听到的单词。 ( ) 1、A. morning B. afternoon ( ) 5、A. boy B. girl ( ) 2、A. am B. is ( ) 6、A. door B. window ( ) 3、A. 7 B. 3 ( ) 7、A. hello B. hi ( ) 4、A. Ms B. Mr ( ) 8、A. desk B. chair 是是非非我来断 Ⅱ.小芳学了英语，自认为数数很不错，请你来帮她判断一下，正确的打“√”，错误的划“×”。 1．（）

2．（） 3．（） 4．（） 5．（） 我是排序小行家 Ⅲ.听录音，排顺序。 （）（）（）（）（） 多彩世界我描绘 Ⅳ.听音涂颜色。 1． 2. 3. 4. 5. 6. 我有慧眼识真珠

Ⅰ.根据图片，将单词的正确序号填在括号中。 1. hat 2.dog 3.panda 4.cap 5.cat 6.desk ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 找不同类的单词 Ⅰ. Ⅰ. 情景交际：找出下列句子对应的答语，将序号填入前面的括号内. ( ) 1. Hello!I’m Xiaoqiang. A.I’m fine ,thank you . ( ) 2. Goodbye , Daming. B. Good morning, Ms Smart. ( ) 3. How are you ? C.Hi! I’m Xiaohong. ( ) 4. What’s your name ? D.I’m Wangyong. 小小评价台

三年级英语上册教案

一、教材简况： 修订后的陕旅版小学《英语》教材以学生为本，注重小学生的年龄特点和心理特征，从调动和激发其对英语的学习兴趣入手，通过大量贴近生活实际、富有时代气息的形式灵活多样的主题和内容和朗朗上口、富有韵律感的英语歌曲和歌谣以及生动有趣的卡通图片画面，让学生在听、说、唱、演、玩中主动汲取新知，为以后的英语学习奠定扎实的基础。 全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼、生动有趣。为体现教材的实用性和可操作性、方便教学，新教材全部采用“教案式”(teaching plan) 的编排体例。本册共8个单元、每单元8页，分为Part A、Part B和Part C三个部分。在这8个单元中每单元围绕一个特定的话题展开，帮助学生系统地掌握词汇、学习会话。其中，Part A为输入内容，即需要学生掌握的词汇和句式结构、交际对话用语等新授部分；Part B中则包括对Part A所学知识内容的补充学习、针对Part A中输入部分所组织的活动和练习，并适时融入一些文化内容，在巩固知识内容的基础上向学生介绍一些简单的中西方文化知识；Part C则是对相应单元所学知识内容的检测。此外，在第4单元和第8单元之后，各有一个复习单元(Revision)，每个复习单元为4页。 １、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母。 ２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 ３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 ４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 ５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 二、学生状况： 学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 三、教学重点： 1、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。 ２、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 ３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 四、教学难度： 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 五、教学措施 １、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 ３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 ４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

三年级英语上册期末测试卷陕旅版

期末测试卷 一、将图片与对应的单词连线。 (1) A. plane (2) B. bear (3) C. ship (4) D. pencil (5) E. tiger 二、选出不同类的一项。 ( ) 1. A. monkey B. ship C. bike ( ) 2. A. nine B. four C. plane ( ) 3. A. green B. brown C. panda ( ) 4. A. afternoon B. morning C. ruler ( ) 5. A. juice B. milk C. pear 三、单项选择。 ( ) 1. —________ —No, I don’t. A. Is this your eraser? B. Do you have a kite? C. What do you have? ( ) 2. —I have some ________. —How nice! A. toy B. cook C. toys ( ) 3. —________ —They are balls. A. What is this? B. What are these? C. What is that? ( ) 4. —Are those tigers? —________

A. Yes, it is. B. Yes, they are. C. Yes, I am. ( ) 5. —What color is it? —________ A. It’s a cat. B. It’s an orange. C. It’s orange. 四、英汉匹配。 (1) How many keys do you have? A. 它是黑色的。 (2) Are these dogs? B. 这些是狗吗？ (3) What do you have? C. 你有多少把钥匙？ (4) I have some pencils. D. 你有什么？ (5) It’s black. E. 我有一些铅笔。 五、给下列句子选择恰当的答语。 (1) Are those animals? A. They are ships. (2) What color are they? B. Ten. (3) Do you have an eraser? C. They are green. (4) How many oranges do you have? D. Yes, I do. (5) What are these? E. No, they aren’t. 六、情景交际。 ( ) 1. 当你想知道对方是否有玩具时，应该问： A. Do you have toys? B. What do you have? C. Are these toys? ( ) 2. 当你想知道某个物品是什么颜色时，应该问： A. What color are they? B. What color is it? C. What are these? ( ) 3. 当你想知道远处的那些动物是不是大象时，应该问： A. What is that? B. What are those? C. Are those elephants? ( ) 4. 当你想知道对方有什么时，应该问： A. What do you have? B. How are you?

陕旅版小学三年级上册英语教案-全册

第一课时Unit 1 Hello!

单元总目标 本单元主要以字母教学和日常会话教学为主，以轻松活泼的表现形式将所要学习的7组字母Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg以及四会单词apple，boy，cat，dog，egg，fish，girl融汇其中。本单元以如何与他人打招呼为话题展开教学内容；功能结构以Hello！Hi！/G oodbye，?!Bye-bye,?!/Hi!/I’m?What’s your name?My name is?为基本句型对学生进行语音输入和文化熏陶。让学生在模拟的环境下学习和积累日常会话所需的词汇和句型。 单元知识目标： 1、能正确地认读、书写字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg，并能通过相关单词了解这些字母基本的读音规则。 2、能听、说、读、写以下词汇： Apple/boy/cat/dog/egg/fish/girl。 3、能听懂、会说、会读、会用以下句型： (1)Hello！/Hi！ (2)Goodbye，?!/Bye-bye,?! (3)-I’m?What’s your name? -My name is? 情感目标： 1、帮助学生体会学习英语的乐趣； 2、培养学生敢于出口、不怕出错的勇气； 3、引导学生积极参与各种课堂活动。

教学内容： Part A Let’s talk（主） Talk in pairs Let’s play Listen and match 教学目标： 1、能听懂、会说Hello！Hi！/Goodbye，?!Bye-bye,?! /-I’m?What’s your name?-My name is?并能在日常生活中灵活运用。 2、能认识课文中出现的人物，如：Liu Zhaoyang，Su Nan等，并能戴上头饰表演。 教学准备： 1、教师准备： （1）P3 Listen and match部分的人物卡片以及头饰。 （2）玩具小熊两个，节奏感较强的音乐一段。 2、学生准备： （1）自己喜欢的卡通人物头饰一个。 （2）小毛绒玩具一个。 （3）各自的自制名片。 教学过程： 一、课程导入 1、课前问答

陕旅版小学英语三年级上册教材分析

陕旅版小学英语三年级上册教材分析 一、教材简况： 修订后的陕旅版小学《英语》教材以学生为本，注重小学生的年龄特点和心理特征，从调动和激发其对英语的学习兴趣入手，通过大量贴近生活实际、富有时代气息的形式灵活多样的主题和内容和朗朗上口、富有韵律感的英语歌曲和歌谣以及生动有趣的卡通图片画面，让学生在听、说、唱、演、玩中主动汲取新知，为以后的英语学习奠定扎实的基础。 全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼、生动有趣。为体现教材的实用性和可操作性、方便教学，新教材全部采用“教案式”(teaching plan) 的编排体例。本册共8个单元、每单元8页，分为Part A、Part B和Part C三个部分。在这8个单元中每单元围绕一个特定的话题展开，帮助学生系统地掌握词汇、学习会话。其中，Part A为输入内容，即需要学生掌握的词汇和句式结构、交际对话用语等新授部分；Part B中则包括对Part A所学知识内容的补充学习、针对Part A中输入部分所组织的活动和练习，并适时融入一些文化内容，在巩固知识内容的基础上向学生介绍一些简单的中西方文化知识；Part C则是对相应单元所学知识内容的检测。此外，在第4单元和第8单元之后，各有一个复习单元(Revision)，每个复习单元为4页。 １、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母。 ２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 ３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 ４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 ５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 二、学生状况： 学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 三、教学重点：

2018陕旅版英语三年级上册期中测试卷

期中测试卷 一、写出下列字母对应的大小写形式。 1. a __ 2. h __ 3. g __ 4.Q__ 5.M__ 二、将图片与对应的单词连线。 (1)A. pear

(2)B. zoo (3)C. hair (4)D. fish (5)E. sun 三、给下列单词分类。 A. morning B. apple C. rabbit D. boy H. catF. afternoonE. orangeG. pear L. fishI. girlK. dogJ. lion O. tigerN. nightM. evening (1)水果： _________________________________________ ___________________ (2)动物： _________________________________________ ___________________ _________________________________________ ___________________

人物： (3)． (4) 时间： _______________________________________ _____________________ 四、单项选择。 —Goodbye!) 1.( —________ A. Hello! B. Bye-bye! C. Good morning! —How are you?) 2.( —I ' m ________ A. late B. fine C. six ) 3.(—________ —It ' s a lion.

新版陕旅版三年级英语上册知识点全册(精品)

小学三年级上册英语基础知识汇总 26个字母： 大写一律上两格，上不顶线为准则。小写有头上两格b d h k l i t；有尾下面两格托g q y p 莫写错。无头无尾中间格，十三个字母勿漏写a c e m n o r s u v w x z ，还有 f j 占三格。所有字母略右斜，笔顺笔画须记得； Unit 1 Hello! 一、词汇： 1、apple 苹果 2、boy 男孩 3、cat 猫 4、dog狗 5、egg 鸡蛋 6、fish鱼 7、girl女孩 二、能听懂、会说、会读、会用以下句型： 1.向别人问好应该说：A:Hello!/Hi! 你好！嗨！ B:Hello!/Hi! 你好！嗨！ 2.问别人的名字应说：A:What’s your name 你叫什么名字 B:My name is..... 我的名字是.... B:I am.../I’m.... 我是.... 道别说再见。A：Goodbye. Bye-bye. 再见 B：Goodbye. Bye-bye. 再见 Unit 2 How Are You 词汇： 1、hair 头发 2、ice-cream 冰淇淋 3、juice 果汁 4、key 钥匙 5、lion 狮子 6、milk 牛奶 7、night夜晚二、能听懂、会说、会读、会用下列句型： 1．见面问好说： A:Hello，…！How are you 你好....你好吗 B:I'm fine. Thank you.我很好，谢谢你。

B:I’m very well. Thank you.我很好，谢谢你。 2．介绍朋友说： A:This is Kitty. 这是凯蒂。 B:This is Su Nan. 这是苏楠。 3.跟新朋友见面应说： A：Nice to meet you !见到你很高兴 B: Nice to meet you ,too.见到你我也很高兴。 B:Me,too .我也是。 4. P is in “pear”P 在单词“pear”中 Unit 3 Good Morning! 一、词汇： 1、orange 桔子 2、pear梨 3、question问题 4、rabbit 兔子 5、sun 太阳7、tiger老虎 二、句型： 1.早上见面说: A:Good morning ! B:Good morning! 早上好！ 2.下午见面说：A:Good afternoon! B：Good afternoon!下午好！3晚上见面说:A:Good evening! B: Good evening! 晚上好！ 4.睡觉前道别说：A:Good night! B: Good night! 晚安！ 5.按时间排序，是： 1、Good morning ! 2、Good afternoon! 3、Good evening! 4、Good night! 6.想说见到你很高兴用： A:Nice to see you！见到你很高兴。 B:Nice to see you,too.见到你我也很高兴。 B:Me,too.我也是。 to see you！=Nice to meet you。=Glad to meet you。 见到你很高兴。 8. A：Nice to meet you !见到你很高兴 B: Nice to meet you ,too.见到你我也很高兴。 B:Me,too.我也是。 is in “question”Q 在单词“question”中 Unit4 What’s This 一、词汇： 1、umbrella 雨伞 2、vegetable 蔬菜 3、water水 4、box 盒子 5、yellow黄色 6、zoo动物园 二、句型： 1．当想知道近处的物品是什么时，问 A:What's this”B:It's +a/an+名词。 2．当想知道远处的物品是什么时，问 A:What's that”B:It's +a/an+名词。 3．A:Is this a/an .... 这是一个....吗 B:Yes，it is.／No，it isn't.是的，它是。/不，它不是。

陕旅版小学英语三年级上册全册教案

陕旅版小学英语三年级上册全册教案 目录 Unit 1 Hello!《Part A》 (3) Unit 1 Hello!《Part B》 (8) Unit 1 Hello!《Part C》 (15) Unit 2 How are you《Part A》 (18) Unit 2 How are you《Part B》 (26) Unit 2 How are you《Part C》 (31) Unit 3 Good morning!《PartA》 (33) Unit 3 Good morning!《PartB》 (38) Unit 3 Good morning!《PartC》 (43) Unit 4 What's this《PartA》 (45) Unit 4 What's this《PartB》 (51) 《Revision 1》 (58) Unit 5 I have a bag.《Part A》 (62) Unit 5 I have a bag.《Part B》 (67) Unit 5 I have a bag.《Part C》 (70) Unit 6 Look at my toys!《Part A》 (73) Unit 6 Look at my toys!《Part B》 (80) Unit 7 Are these bears《Part A》 (84) Unit 7 Are these bears《Part B》 (89) Unit 8 What color is it《Part A》 (92)

Unit 8 What color is it《Part B》 (97) Unit 8 What color is it（通用） (101)

(完整版)新陕旅版三年级英语上册期末试卷

新陕旅版三年级英语上册期末测试卷 一、默写26个英文字母大小写和数字1-10。( 26分 ) 字母： 数字： 二、读一读，连一连。( 20分) （）1.How are you? A.Good night. （）2.Good morning! B.Me,too. （）3.What’s this? C.Yes, I do. （）4.Are these bear? D.Eight. （）5.What color is it? E.I’m fine.Thank you. （）6.What’s your name? F.Good morning. （）7.How many crayons do you have? G. My name is Alice. （）8.Do you have toys? H.It’s an egg. （）9.Nice to meet you. I. No,they aren’t （）10.Good night! J.It’s green.

三、选择。( 30分) ( )1.-Good morning! - A.Good morning! B.Good afternoon! C.Good night ( )2. books do you have? A.How much B.How many C.what are ( )3.What color they? A.is B.do C.are ( )4.-What’s that? -It’s elephant. A.an B.a C. the ( )5.I have nine . A.rabbit B.rabbits C.apple ( )6.Look my toys. A.on B.is C.at ( )7.-Hello,Alice. Nice to meet you ! - . A.Me, too. B.How are you? C.Good morning! ( )8.What’s your bag? A.in B.on C.is ( )9.-Good night,dad.

新版陕旅版三年级英语上册期中测试卷 (附答案)

新版陕旅版三年级英语上册期中测试卷（附答案） 一、写出下列字母对应的大小写形式。 1. a __ 2. h __ 3. g __ 4. Q __ 5. M __ 二、将图片与对应的单词连线。 (1) A. pear (2) B. zoo (3) C. hair (4) D. fish (5) E. sun 三、给下列单词分类。 A. morning B. apple C. rabbit D. boy E. orange F. afternoon G. pear H. cat I. girl J. lion K. dog L. fish M. evening N. night O. tiger (1) 水果：____________________________________________________________ (2) 动物：____________________________________________________________

(3) 人物：____________________________________________________________ (4) 时间：____________________________________________________________ 四、单项选择。 ( ) 1. —Goodbye! —________ A. Hello! B. Bye-bye! C. Good morning! ( ) 2. —How are you? —I’m ________ A. late B. fine C. six ( ) 3. —________ —It’s a lion. A. What’s this? B. How are you? C. What color is it? ( ) 4. —Good night, Dad! —________ A. Good afternoon! B. Good night! C. Goodbye! ( ) 5. —Nice to meet you! —________ A. Me, too. B. Thank you. C. It’s a bag. 五、给下列句子选择恰当的答语。 (1) Goodbye! A. I’m fine. (2) Is this a fish? B. No, it isn’t. (3) Good evening! C. My name is Alice. (4) How are you? D. Good evening! (5) What’s your name? E. Bye-bye! 六、情景交际。 ( ) 1. 早晨，当你向别人打招呼时，你可以说： A. Good evening! B. Good morning! C. Good night! ( ) 2. 当你想问候对方的近况时，你可以说： A. How old are you? B. How are you?

陕旅版小学三年级上册英语教案[全册]

Unit 5 I Have a Bag Unit 5 课时 分配 课时数所包含的内容 第一课时 Part A Warming-up Let’s learn Part C Complete and match Listen and circle Part A Let’s talk

第二课时 Part B Listen and do Part C Play a game 第三课时 Part B Let’s learn more Ask and answer Part C Look and answer 第四课时 Part B Read a story 第1课时教学内容

教材第37-39页 教学目标 能够听说读写单词:bag, eraser , pencil, pen, crayon, ruler, book； 教学重难点 重点：单词:bag, eraser , pencil, pen, crayon, ruler, book; 难点：本课单词的拼写。 教具、学具准备 1．教师准备： (1)书包一个。 (2)学习文具若干，如：bag, eraser, pencil, pen, crayon, ruler 等。 (3) Let's talk部分的人物头饰。 (4) P41 Ask and answer部分的挂图。 2．学生准备： (1) A4纸一张。 (2)水彩笔。 教学方法:高效课堂模式 学习方法:自主学习合作探究 教学过程 学案导学，自主探究 看图片学习单词

bag, eraser , pencil, pen, crayon, ruler, book; 同伴互助，小组合作 组织学生听并理解内容，然后相互交流。 Circle and give the number What’s in your bag? How many? Color your bag ,book ,pencil ,eraser ,pen and ruler 教师点拨，释疑解难 组织学生听并理解内容，然后相互交流。 - Look! I have a bag. - How nice! - Do you have a book? - Yes, I do. I have a pencil, an eraser and some crayons, too. 归纳总结，反馈练习 单词:bag, eraser , pencil, pen, crayon, ruler, book 检测达标 配套练习册第V、VI题。 课后作业 1.默写本课所学单词3遍。 2.制作单词卡片。 板书设计：

陕旅版三年级英语上册期末复习资料

陕旅版三年级英语上册期末复习资料 Unit 1 Hello! 一、核心词汇 1.感叹词：hello你好hi嗨；你好goodbye再见bye bye再见 2.名词：Miss小姐name名字apple苹果boy男孩cat猫dog狗egg 鸡蛋fish鱼girl女孩 3. 物主代词：your你的；你们的my我的 4. be动词：is是 5. 短语：I’m = I am我是what’s = what is是什么 二、拓展词汇 1. 形容词性物主代词：her她的his他的its它的our我们的their她们的；他们的；它们的 2. be动词：am是are是 3. 其他：you’re = you are你是；你们是he’s = he is他是she’s = she is她是it’s = it is它是we’re = we are我们是they’re = they are她们是；他们是；它们是 三、核心句型 1. Hello. 你好。 解读：既用于引起对方注意，也用于日常问候。（1）打招呼用语，引起对方注意，意为“你好”“喂”“嗨”等。 举一反三：— Hello，Tom!你好，汤姆！— Hello，John！你好，约翰！（2）打电话或叫人，意为“喂”“哎”等。举一反三：— Hello，is that Tom?喂，是汤姆吗？— Yes. This is Tom. 是的。我是汤姆。 2.Hi. 嗨。

解读：常用于引起对方注意的打招呼用语，比“Hello！”更随意。 举一反三：— Hi，Eric！嗨，艾瑞克！— Hi，Lucy！嗨，露西！ 3.Goodbye. 再见。 解读：这是表示“再见” 的常用句型。“Goodbye!” 是大家常用的且较为正式的告别语，多对陌生人、年长的人说。日常生活中，我们还可以说“Bye bye.”，但“Bye bye.”较为口语化。举一反三：— Goodbye，Danny. 再见，丹尼。— Goodbye，Mary. 再见，玛丽。 4.I’m Su Nan. 我是苏南。 解读：这是自我介绍的句型。其中I’m是I am的缩写形式，am为be动词，且am只用在I后，而主语I在任何情况下都要大写。 句型结构：I’m + 姓名./I am + 姓名. 举一反三：I’m Mike. 我是迈克！I’m Wang Xiaoli. 我是王小丽。 5.What’s your name? 你叫什么名字？ 解读：这是询问他人叫什么名字的常用句型。What’s是what is的缩写形式，意为“是什么”。回答用“My name is …”或“I’m …”。 句型结构：What + be动词+ 形容词性物主代词+ name? 回答：主语+ be动词+ 名字./形容词性物主代词+ name + be动词+ 名字. 举一反三：— What’s your name?你叫什么名字？— My name is John. 我的名字叫约翰。— What’s your name?你叫什么名字？— My name is Tom. 我的名字叫汤姆。 6.My name is Li Shan. 我的名字叫李姗。 解读：这是进行自我介绍时的一般用语，也可用来回答“What’s your

小学-英语-陕旅版-陕旅版三年级上册期中测试

陕旅版三年级上册期中测试 听力部分 一、听录音，选出你所听到的单词。 1、听录音，选出你所听到的单词。 音频链接 (1)( ) A. hello B. goodbye C. morning (2)( ) A. boys B. box C. girls (3)( ) A. morning B. afternoon C. evening (4)( ) A. lion B. tiger C. rabbit (5)( ) A. nice B. juice C. orange 二、听录音，选出你所听到的句子。 2、听录音，选出你所听到的句子。 音频链接 (1)( ) A. Good morning, Lingling. B. Hello, I’m Lingling. C. Goodbye, Lingling. (2)( ) A. Good morning. B. Good evening. C. Good night. (3)( ) A. How are you? B. Nice to meet you. C. Thank you. (4)( ) A. What’s this? B. Is this a cat? C. What’s that? (5)( ) A. This is a pear. B. That is an apple. C. It is an orange. 三、听录音，为你所听到的句子选择合适的答语。 3、听录音，为你所听到的句子选择合适的答语。 音频链接 (1)( ) A. It’s an egg. B. I’m fine. C. I’m Danny. (2)( ) A. Thank you. B. Me, too. C. I’m fine. Thank you. (3)( ) A. Good morning. B. Nice to meet you, too. C. How nice! (4)( ) A. I’m Miss White. B. It’s a rabbit. C. That is a box. (5)( ) A. Yes, it is. B. Yes, it’s a key. C. I know. 四、听录音，把句子补充完整。 4、听录音，把句子补充完整。 试卷第1页，共3页

陕西旅游出版社三年级英语上册教案优选稿

陕西旅游出版社三年级英语上册教案 集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

Unit1 hello 教学目标： 1、能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。要求读音正确，语调自然。特别要注意 I'm 和name 的正确读音。 Hello/Hi ,I'm … What's your name 2、认识12个人物： Liu Zhaoyang ,Su Nan ,Colin，Wu Chen,Miss White ,Kitty ,Toby，Aggie,Alice，Kevin，Li Shan， Mr.Zhao 3. 能够熟练掌握字母Aa, Bb, Cc, Dd，Ee，Ff，Gg的读音以及大小写的书写形式。 4、会唱歌曲 Hello! 5、能听说、认读单词：boy，girl，dog，cat，egg，apple， fish，hello，hi，goodbey，Miss，bye-bye，I'm =I am，what's=what is，your，name，my，is等，熟练理解这些单词的意思，初步学会运用这些单词进行简单的对话。 6、能进行一些简单的口语交际，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。 教具准备： 录音机，多媒体课件，人物、动物卡片等。

第一课时：Part A 教学内容：1、Let,s talk 2、Talk in pairs 3、Let,s play 4、Listen and match 教学过程： 一、情境导入，揭示课题 二、学习新课，导学达标 1、Let,s talk（课件展示情境图P1）。 （1）、说一说，你看到了些什么？ （2）、英语泛读。 （3）、结合情景，教读对话。 1）生1:Hello！生2:Hi！ 2）生:Goodbey,Miss White！师：Bye-bye，Colin！ 3）生1：Hi！I,m Su Nan.What,s your name？ 生2：My name is Li Shan. （4）、指导认读单词：Hello，Hi，Goodbey，Miss，Bye-bye，I,m=I am，What,s=What is，your，name，My，is.（会读、会写、知道单词意思）。 （5）、放录音机，跟读对话。

2019 陕旅版三年级上册期中试卷

三年级英语期上册中考试试题 班级：____________姓名：____________得分：____________一、默写26个英文字母大小写。( 26分) 二、选出不是同一类的单词（5×3分=15分） ( )1、A. apple B. fish C. orange ( )2、A. egg B. cat C. dog ( )3、A. girl B. boy C. milk ( )4、A. morning B. afternoon C. Bye-bye ( )5、A. zoo B. rabbit C. tiger 三、选择正确的答案（20分） （）1. A: Do you have a book? B：________,I am. A:Yes B：No C：Not （）2. ________ is Gao Ming. A：This B：I’m C：I ( ) 3. A: Good night! B:_____________! A: Good morning ! B: Good night! C: Good bye （）4.— ________________？— Fine，thank you. A：How are you B：What are you C：Who are you （）5.—Good morning ，Miss White. ——________________ A:Good morning B:Good afternoon C:Good idea ( )6. ——Nice to meet you! ——_______________! A: How are you? B: Nice to meet you,too.C:Hello ( )7.—_______________? —My name is Li Ming.. A:What is her name? B:Who is name? C:What is your name? ( )8 —Hello, Zhao Ling. — _________ A:Go to school B: How are you? C:Hello ( ) 9.--- This is_______ apple. A: the B:a C:an ( )10.This is a________. A: cats B:Cat C:cat 四、用所给单词组句子，注意大小写和标点。( 14分) https://www.360docs.net/doc/954647562.html, /what’s /your ? 2.this /is /what ?