16秋学期《工程施工》在线作业答案
16秋学期《工程施工》在线作业
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：97
一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。）得分：78
1. 地下防水混凝土工程施工时，应满足的要求是()
A. 环境应保持潮湿
B. 混凝土浇筑时的自落高度应控制在15m以内
C. 自然养护时间应不少于7天
D. 施工缝应留在底板表面以下的墙体上
满分：2 分得分：2
2. 浅基坑的开挖深度一般()
A. 小于3m
B. 小于4m
C. 不大于5m
D. 不大于6m
满分：2 分得分：2
3. 先张法预应力钢筋混凝土的施工，在放松预应力钢筋时，要求混凝土的强度不低于设计强度等级的()
A. 75%
B. 80%
C. 85%
D. 100%
满分：2 分得分：2
4. 在桩基础打桩中，较适合在砂土、塑性黏土中施工的是()
A. 柴油桩锤
B. 双动桩锤
C. 单动桩锤
D. 振动桩锤
满分：2 分得分：2
5. 已知两相邻工作M、N，M工作时间为3天，最早开始时间为第1天；N工作时间为6天，STSMN=10天，则N工作的最早完成时间应为第()
A. 17天
B. 15天
C. 12天
D. 1l天
满分：2 分得分：2
6. 用于表示流水施工在施工工艺上的展开顺序及其特征的参数是()
A. 施工段
B. 施工层
C. 施工过程
D. 流水节拍
满分：2 分得分：2
7. 轻型井点降水安装过程中，冲成井孔，拔出冲管，插入井点管后，灌填砂滤料，主要目的是()
A. 保证滤水
B. 防止坍孔
C. 保护井点管
D. 固定井点管
满分：2 分得分：2
8. 石墙砌筑时要分层砌筑，每层中间隔()左右砌与墙同宽的拉结石，上、下层间的拉结石要错开
A. 1m
B. 2m
C. 3m
D. 4m
满分：2 分得分：2
9. 大跨度屋盖结构整体吊装时，顶升法应优先适用于()
A. 点支承网架
B. 周边支承网架
C. 小型网架
D. 需横移就位网架
满分：2 分得分：2
10. 为了保证混凝土在浇筑中不发生离析现象，当竖向结构中高度超过()时，应采用串筒溜管使混凝土下落
A. 15m
B. 2m
C. 3m
D. 4m
满分：2 分得分：2
11. 在施工总平面图设计中，铁路沿线仓库应布置在()
A. 铁路线两侧
B. 靠近工地一侧
C. 弯道外侧
D. 坡道上部
满分：2 分得分：2
12. 当基坑较深、降水深度超过15m时，宜采用()
A. 轻型井点
B. 喷射井点
C. 管井井点
D. 深井井点
满分：2 分得分：0
13. 某厂房平面宽度为72m，外搭脚手架宽度为3m，采用轨距为28m塔式起重机施工塔式起重机为双侧布置，其最大起重半径不得小于()
A. 404m
B. 418m
C. 423m
D. 409m
满分：2 分得分：2
14. 对确定流水步距没有影响的是()
A. 技术间歇
B. 组织间歇
C. 流水节拍
D. 施工过程数
满分：2 分得分：2
15. 双代号时标网络计划中，不能从图上直接识别非关键工作的时间参数是()
A. 最早开始时间
B. 最早完成时间
C. 自由时差
D. 总时
满分：2 分得分：2
16. 采用后张法施工，如设计无规定，张拉预应力筋时，要求混凝土的强度至少要达到设计规定的混凝土立方体抗压强度标准值的()
A. 85％
B. 80％
C. 75％
D. 70％
满分：2 分得分：2
17. 采用钢绞线、钢丝、热处理钢筋作为预应力筋时，混凝土强度等级不宜低于()
A. 20
B.
30
C. 40
D. 50
满分：2 分得分：2
18. 在不影响总工期的前提下，本工作可以利用的机动时间为()
A. 总时差
B. 自由时差
C. 时间间隔
D. 搭接
满分：2 分得分：2
19. 浇筑混凝土后需要保证一定的养护时间，这就可能产生流水施工的()
A. 流水步距
B. 流水节拍
C. 技术间歇
D. 组织间歇
满分：2 分得分：2
20. 已知P工作有一个紧后工作G，G工作的最迟完成时间为第14天，持续时间为3天，总时差为2天P工作的最早开始时间为第6天，持续时间为l天，则P工作的自由时差为()天
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
满分：2 分得分：2
21. 构件吊装时()可以用二点绑扎起吊
A. 12m以内
B. 14～20m
C. 20～25m
D. 25m以上
满分：2 分得分：2
22. 拟订工程项目总体施工方案中的工艺流程时，要求兼顾()
A. 技术先进和经济合理
B. 各工种各施工段的合理搭接
C. 主导机械的性能发挥
D. 地上地下的合理衔接
满分：2 分得分：2
23. 为缩短总工期，应该采取措施缩短双代号网络计划中()
A. 总时差最大的项目的持续时间
B. 自由时差为零的项目的持续时间
C. 某关键线路上的关键项目的持续时间
D. 所有关键线路的持续时间
满分：2 分得分：2
24. 对于按计算工期绘制的双代号时标网络图，下列说法中错误的是()
A. 除网络起点外，每个节点的时标都是一个工作的最早完工时间
B. 除网络终点外，每个节点的时标都是一个工作的最早开工时间
C. 总时差不为零的工作，箭线在时标轴上的水平投影长度不等于该工作持续时间
D. 波形箭线指向的节点不只是一个箭头的节点
满分：2 分得分：2
25. 框架结构的拆模顺序是()
A. 柱、楼板、梁侧模、梁底模
B. 柱、楼板、梁底模、梁侧模
C. 楼板、柱、梁侧模、梁底模
D. 楼板、柱、梁底模、梁侧模
满分：2 分得分：2
26. 某房屋采用的毛石基础设计宽480mm，为保证整体性和稳定性，设置拉结石长度应()
A. 不小于120mm
B. 不小于240mm
C. 大于300mm
D. 大于320mm
满分：2 分得分：2
27. 模板类型较多，适用于现场浇筑大体量筒仓的模板是()
A. 组合模板
B. 大模板
C. 台模
D. 滑升模板
满分：2 分得分：2
28. 在松散潮湿的砂土中挖4m深的基槽，其支护方式不宜采用()
A. 悬臂式板式支护
B. 垂直挡土板式支撑
C. 间断式水平挡土板支撑
D. 连续式式水平挡土板支撑
满分：2 分得分：2
29. 采用先张法进行预应力混凝土构件加工，说法错误的是()
A. 同时张拉多根预应力筋时，应事先调整初应力，使其相互之间应力一致
B. 预应力筋张拉后与设计位置偏差不得大于5mm
C. 预应力筋宜采用电弧切割，不得采用切割机切断
D. 应采取正确的湿热养护制度与减少因温差造成的预应力损失
满分：2 分得分：2
30. HR##335级、HR##400级受力钢筋在末端做135°的弯钩时，其弯孤内直径至少是钢筋直径的()
A. 2.5培
B. 3倍
C. 4倍
D. 6.25倍
满分：2 分得分：2
31. 某分部工程有甲、乙、丙三个施工过程，分4段施工，甲施工过程的流水节拍是3周、5周、2周、4周，乙施工过程的流水节拍是4周、3周、3周、3周、丙施工过程的流水节拍是5周、2周、4周、2周，为了实现连续施工，乙、丙两施工过程间的流水步距应是()周
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
满分：2 分得分：2
32. 在预应力钢筋混凝土结构中，混凝土的强度等级不应低于()
A. 20
B. 25
C. 30
D. 35
满分：2 分得分：2
33. 已知M工作的紧后工作为N、P，M工作的持续时间为8天，N工作的持续时间为4天，P工作的持续时间为4天M工作的最早开始时间为第7天N、P工作的总时差分别为2天、3天，则P工作的最迟完成时间为第()
A. 15天
B. 21天
C. 22天
D. 18天
满分：2 分得分：2
34. 当地下水量大且土的渗透系数较大时，基坑开挖宜采用的井点降水方式为()
A. 轻型井点
B. 喷射井点
C. 管井井点
D. 电渗井点
满分：2 分得分：2
35. 混凝土的试配等级为##30，设定容重为2380kg/m3每立方米混凝土碎石用量1210kg，砂率35%，用水量175kg，则其水泥用量是()
A. 33636kg
B. 34346kg
C. 34936kg
D. 35046kg
满分：2 分得分：2
36. 砌块砌筑施工时应保证砂浆饱满，其中水平缝砂浆的饱满度应至少达到()
A. 60％
B. 70％
C. 80％
D. 90％
满分：2 分得分：2
37. 对混凝土采用自然养护时，应在浇筑完毕后的()以内对混凝土加以覆盖并保湿养护
A. 6小时
B. 12小时
C. 18小时
D. 24小时
满分：2 分得分：2
38. 施工组织总设计的编制者应为承包人的()
A. 总工程师
B. 法定代表人
C. 项目经理
D. 安全负责人
满分：2 分得分：2
39. 双代号网络计划的网络图中，虚箭线的作用是()
A. 正确表达两工作的间隔时间
B. 正确表达相关工作的持续时间
C. 正确表达相关工作的自由时差
D. 正确表达相关工作的逻辑关系
满分：2 分得分：2
40. 先砌砌体与后砌砌体之间的接合应尽量留斜槎，斜槎长度不应小于高度的()
A. 13
B. 12
C. 15
D. 23
满分：2 分得分：2
二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）得分：19
V
1. 下列关于钢筋焊接连接，叙述正确的是()
A. 闪光对焊不适宜于预应力钢筋焊接
B. 电阻点焊主要应用于大直径钢筋的交叉焊接
C. 电渣压力焊适宜于斜向钢筋的焊接
D. 气压焊适宜于直径相差7mm的不同直径钢筋焊接
E. 电弧焊可用于钢筋和钢板的焊接
满分：2 分得分：2
2. 下列有关砖墙砌筑的基本要求，表述正确的有()
A. 砌体水平灰缝的砂浆饱满度要达到80%以上
B. 砖体的水平灰缝应平直，竖向灰缝应垂直对齐
C. 砖块错缝搭接长度不小于1/5砖长
D. 构造柱混凝土可分段浇灌，每段高度不宜大于3m
E. 填充墙、隔墙应分别采取措施与周边构件可靠连接
满分：2 分得分：2
3. 根据基坑平面大小、深度、土质、地下水位高低与流向以及降水深度要求，轻型井点的平面布置可采用()
A. 单排布置
B. 十字交叉布置
C. 双排布置
D. 环形布置
E. U形布置
满分：2 分得分：2
4. 无节奏流水施工的基本特点是()
A. 每个施工过程的流水节拍不尽相同
B. 每个施工过程在各个段上的流水节拍相同
C. 通常流水步距彼此不相等
D. 专业工作对数小于施工过程数
E. 专业工作对数大于施工过程数
满分：2 分得分：2
5. 常见的地基处理方法有()
A. 砂桩
B. 土桩
C. 水泥粉煤灰碎石桩
D. 碎石桩
E. 地下连续墙
满分：2 分得分：2
6. 桩基础工程施工中，振动沉桩法的主要优点有()
A. 适宜于黏性土层
B. 对夹有孤石的土层优势突出
C. 在含水砂层中效果显著
D. 设备构造简单、使用便捷
E. 配以水冲法可用于砂砾层
满分：2 分得分：2
7. 为有效地组织流水施工，施工段的划分应遵循的原则是()
A. 同一专业工作队在各施工段上的劳动量应大致相等
B. 各施工段上的工作面满足劳动力或机械布置优化组织的要求
C. 施工过程数大于或等于施工段数
D. 流水步距必须相等
E. 流水节拍必须相等
满分：2 分得分：2
8. 某工程网络计划图中，P工作的紧后工作为Q和R，其持续时间分别为6天、3天、2天，P工作第8天开始，Q和R工作均于第18天必须最迟完成，则以下参数计算正确的是()
A. P工作的自由时差为l天
B. P工作的自由时差为0天
C. Q工作的总时差为0天
D. P工作的最迟开始时间为第l0天
E. R工作的总时差为2天
满分：2 分得分：2
9. 网架顶升法施工是()
A. 将网架结构在地面上总拼
B. 在架子上拼装
C. 用起重机安装到设计标高
D. 用网架下千斤顶顶升就位
E. 用网架上的起重设备提升就位
满分：2 分得分：2
10. 地下防水混凝土工程施工时，防水混凝土应注意的事项有()
A. 防水混凝土浇筑时的自落高度不得大于15m
B. 要保持施工环境干燥
C. 防水混凝土应采用机械振捣，并保证振捣密实
D. 防水混凝土应自然养护，养护时间不少于10天
E. 防水混凝土浇筑前无泌水、离析现象
满分：2 分得分：1
吉大16秋学期《国际金融》在线作业一
奥鹏17春吉大16秋学期《国际金融》在线作业一 一、单选题（共20 道试题，共80 分。） 1. 按照布雷顿森林体系最初的规定，各国货币的货币波动幅度不得超过平价的上下（） A. 2.25% B. 1.25% C. 1% D. 1.125% 正确答案： 2. 布雷顿森林体系起初规定汇率波动的界限不得超过“黄金平价”的上下( ) A. 2.25% B. 2.5% C. 1% D. 1.25% 正确答案： 3. 欧洲货币市场短期信贷利率由借贷双方具体商定,一般以( )为基础. A. LIBOR B. NIBOR C. SIBOR D. HIBOR 正确答案： 4. 同金币本位制相比，金块本位制下银行券同黄金的联系（） A. 加强 B. 削弱 C. 没有变化 D. 无法判断 正确答案： 5. 目前各国外汇储备中最主要的储备货币是( ) A. 英镑 B. 欧元 C. 美元 D. 瑞士法郎 正确答案： 6. 布雷顿森林体系崩溃于( ) A. 1944年 B. 1960年 C. 1973年 D. 1997年 正确答案：
7. 实行严格外汇管制的国家，储备保有量可相对( ) A. 较多 B. 较少 C. 关系不大 D. 无法判断 正确答案： 8. 给国际贸易和投资带来了极大的不确定性的汇率制度是( ) A. 固定汇率制 B. 布雷顿森林体系 C. 金本位制 D. 浮动汇率制度 正确答案： 9. 最早的国际收支概念是指( ) A. 广义国际收支 B. 狭义国际收支 C. 贸易收支 D. 外汇收支 正确答案： 10. 比较而言,容易导致通货膨胀的汇率制度是( ) A. 固定汇率制 B. 布雷顿森林体系 C. 金本位制 D. 浮动汇率制度 正确答案： 11. 同业市场是指( ) A. 银行和工商业客户之间的市场 B. 央行和商业银行之间的市场 C. 银行间市场 D. 商业市场 正确答案： 12. 买方信贷中,进口商需要先支付现汇定金的比例是( ) A. 70% B. 50% C. 30% D. 15% 正确答案： 13. IMF关于“可自由兑换货币”的规定见于其章程的( ) A. 第二条款 B. 第三条款 C. 第八条款 D. 第十四条款 正确答案： 14. 欧洲货币中最早出现的是( ) A. 欧洲英镑
《十六年前的回忆》说课稿
《十六年前的回忆》说课稿 一、说教材 《十六年前的回忆》这篇课文是革命先驱李大钊的女儿李星华写的一篇关于父亲的回忆录。作者采用第一人称，回忆了父亲被捕前到被捕后壮烈牺牲的过程，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与怀念之情。整篇文章采用倒叙的写法，开头回忆了父亲被害的日子，接着按照被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序叙述。文章开头提出十六年前的1927年4月28日是父亲的被难日，结尾又强调母亲嘱咐自己要记住父亲被害的日子，这样首尾呼应，充分显示了敌人的凶残和革命者的英勇。学习本文，教师要引导学生认真阅读，理解课文，并适当展开讨论，使学生深入体会李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈的高贵品质。 二、说教学目标 1.会写15个生字，重点理解“含糊、纷乱、僻静、恐怖、严峻、勉强”等词语。 2.朗读课文，理清文章的写作顺序，梳理这篇回忆录主要记叙了哪些事。 3.理解文章内容，感受革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，受到革命传统教育。
4.体会作者通过描写人物的语言、动作、神态来表现人物品质的写法，学习课文前后照应、首尾连贯的表达方法。 三、说重难点 １．教学重点：朗读课文，理清文章的写作顺序，了解文章的主要内容，感受李大钊同志的伟大精神和可贵品质。教学难点从对李大钊同志被捕前后的语言、动作、神态描写中，体会其精神品质；领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。 ２．教学难点：掌握“包”字的笔顺书写规则；观察插图，联系生活，体会心情，读好对话 四、说教法学法 科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一，培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神、创新精神，是新课程标准的重要理念，因此教学时，我准备采用以下教学方法： 以读代讲法：让学生充分地读，在读中整体感知，在读中受到情感熏陶，在读中体会李大钊的高尚品质。 自主、合作、探究法：学生之间相互启发、补充，实现思维碰撞，在讨论中感悟李大钊忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈 的高尚品质。为了完成本课教学目标，突出重点，在教学时充分利用课件，先自学课文让学生通过欣赏图片来加深对课文的认识。同时还让学生自主归纳学习，并带着问题在小组内合作学习，共同讨论，交
东财《大学英语1》在线作业一1答案
东财《大学英语1》在线作业一-0027 试卷总分:100 得分:0 一、单选题(共20 道试题,共60 分) 1.The lecture series _______ into three parts. https://www.360docs.net/doc/966445386.html,es B.goes C.falls D.divides 正确答案:C 2.The thief helped _______ to our family silver. A.he B.him C.his D.himself 正确答案:D 3.We cannot communicate with the French guests because ______we ______ he speaks French. A.neither or B.either nor C.neither nor D.either or 正确答案:C 4.The film is ____ a best-selling novel. A.based on B.taken on C.brought on D.picked up 正确答案:A 5. His dream will ______ sooner or later. https://www.360docs.net/doc/966445386.html,e by https://www.360docs.net/doc/966445386.html,e t rue https://www.360docs.net/doc/966445386.html,e over https://www.360docs.net/doc/966445386.html,e down 正确答案:B 6.Philip: Mother, I feel like another five minutes’ sleep.Mother: ________Get dressed.
A.Fast! B.Hello! https://www.360docs.net/doc/966445386.html,e on! D.Anyway. 正确答案:C 7.Birds ______ grain and insects. A.work on B.carry on C.live on D.go on 正确答案:C 8.The work ______ he was devoted won high praise. A.to which B.to that C.in which D.in that 正确答案:A 9.I’m looking forward _______ you in the near future. A.to seeing B.to see C.seeing D.seen 正确答案:A 10. A reception party will be held in your ________ this evening. https://www.360docs.net/doc/966445386.html, B.honor C.place D.position 正确答案:B 11.His supposition is good in theory _____ cannot be put into practice. A.and B.or C.but D.while
部编版五年级语文下册第六单元第16课《田忌赛马》》课后作业题及答案(含两套题)
部编版五年级语文下册第六单元第16课 《田忌赛马》课后作业题及答案 学校班级姓名 一、看拼音，写词语。 luóɡǔ（）队走进家乡宣传农业科技知识，这让曾经j ī fěnɡ（）他们、miè shì（）他们的人dènɡ dà（）了眼睛，心服口服。 二、读句子，用恰当词语替代句子中画线部分的内容。 1.比赛结束后，王明因失败露出情绪低落、失望懊丧的神情。（） 2.诸葛亮答应造箭之前，已经有全面的考虑，有充分的把握。（） 3.李彬因为取得了竞赛的第一名，非常得意，做出神气十足的姿态。（） 4.听到了这个消息，大家都显出因吃惊而发愣的样子。（） 三、读句子，完成练习。 ·孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……” ·孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”·孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。” ·孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”
1.以上四句话，是对孙膑________、________的描写。 2.读第二句话，应该用________的语气。 3.第三句中的“摇摇头”是_____________________________________。“一匹也不用换”表示________________________不能决定比赛的胜负。 4.第一句话，写当朋友失意时，孙膑热情鼓励，说明他______________ ________；第四句话写孙膑早已思考成熟，表现了他_______________ ________________________的品质。 四、请你根据课文内容，照样子，把第二次比赛的成绩记录下来。 田忌0：3齐威王 田忌（ ）：（ ）齐威王 五、课内阅读。 一声锣响，赛马又开始了。 这一次，孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。 接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。 第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。 比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 还是原来的马，只是调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。
(完整版)十六年前的回忆说课稿(2)
十六年前的回忆说课稿 一教材分析 1.地位和作用 《十六年前的回忆》是六年级语文下册第三组的一篇讲读课文。本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、沉着；被害后写了全家的无比沉痛。 本文是回忆录。作者采用第一人称的叙述方式，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强的史料价值。本组课文，既是对学生已有语文读写基本功的复习和巩固，又是今后各方面语文水平进一步提高的重要基础，使教学前后衔接，环环相扣。结合导读的要求以及所选的课文可以看出，这组教材的重点训练项目是综合运用以前学到的语文基本功，来阅读、理解课文，学习作者有条理地叙事和表达感情的方法，并在提高理解、表达和观察能力的同时，受到热革命传统教育。 选编这篇课文的主要意图，一是使学生借助课文，激发对革命先烈的崇敬之情；二是引导学生领悟课文前后照应的写法。 2、教学目标 （1）读读记记“含糊、尖锐、僻静、恐怖、粗暴、制服、宪兵、魔鬼、肥胖、苦刑、残暴、匪徒、拘留、窝头、姥爷”等词语。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文。 （3）了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教
育。 （4）领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。 3、教学重点、难点 （1）教学重点：引导学生学习课文，了解李大钊同志被害的过程，感受李大钊的高贵品质。（2）教学难点：对本课一些含义深刻的句子，需要结合当时的社会背景来理解。 二、说教法和学法本篇课文主要记述了革命先辈李大钊忠于革命事业的伟大精神和坚贞不屈的高贵品质，因为学生对革命历史缺乏生活体验，理解起来比较困难。学习本文，。首先，其次，要引导学生在自读的过程中找出需要深入体会的句子，如描写李大钊被捕前、被捕时和被捕后言行的句子，发表自己的见解，并与同学讨论，使学生深入体会李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈的高贵品质 。 学法：通过有感情的朗读和对比法，教师讲授法! 加深领会李大钊同志的革命精神 三、说教学过程在明确了教学目标，把握了教学重点和难点的基础上，本着面向全体学生的原则，我对本课的教学内容和教学程序作了如下安排：全文共学习两课时，第一课时，引导学生读懂课文内容，并借助语言文字感受李大钊同志的革命精神，受到革命传统的熏陶感染。第二课时，引导学生在感知课文内容，把握文章情感的基础上，进行研读训练，学习作者是如何运用语言文字前后连贯、首尾呼应地叙述事情经过，表达思想感情的，从而进一步理清文章思路，训练语言表达。 在课堂教学中，如何更好地完成课程标准所强调、追求的“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的要求呢？又如何体现新的课程改革所注重的培养学生“自主、合作、探究”的学习方式呢？我认为，关键要把教师的主导作用和学生的主体地位有机地结合起来，突出语文课程评价的功能，注意教
东财《大学英语1》在线作业一答案
东财《大学英语1》在线作业一-0007 试卷总分:100 得分:100 一、单选题(共20 道试题,共60 分) 1.We cannot communicate with the French guests because ______we ______ he speaks French. A.neither or B.either nor C.neither nor D.either or 答案:C 2.As ________, he did not show up at the party. A.was expected B.would be expected C.had been expected D.expected 答案:C 3._________ the workers are unskilled. A.A number of B.A quantity of C.An amount of D.The number of 答案:A 4.Honesty and hard work _______ to success and happiness. A.help B.contribute C.bring https://www.360docs.net/doc/966445386.html,pare 答案:B 5.Mum: Let's go to the seaside some time during the weekend. Daughter: Great. What time? Mum: ______ A.Are you ready? B.You name it. C.During the weekend D.Take your time. 答案:B 6.Man: That's a beautiful hat you have on! Woman: _______. A.Actually, I don't like it very much. B.Yes, I think so.
西方经济学课后习题答案 第十六章
第十六章宏观经济政策 1.宏观经济政策目标有哪些？如何理解宏观经济政策目标之间的一致性和冲突关系？ 【参考答案】 国家宏观调控的政策目标一般包括充分就业、物价稳定、经济增长和国际收支平衡四项。其中，充分就业是宏观经济政策的首要目标，它指劳动力和生产设备都达到充分利用的状态或总失业率等于自然失业率的状态。物价稳定是指通过宏观经济政策使某一时期内的一般物价水平保持相对稳定。经济增长是指在一个较长时间跨度内一国人均产出（或人均收入）水平的持续增加。国际收支平衡目标是指采取各种措施纠正国际收支差额，使之趋于平衡。 宏观经济政策的四个目标具有一致性和互补性，但也存在着矛盾和冲突。一致性主要是指对某一目标的追求或某一目标的实现，同时也能够促进或影响其他目标实现。互补关系主要表现在：一国经济能长期持续均衡增长，就业率就高，失业率就低，反之亦然。从宏观经济政策目标的矛盾和冲突来看，任何一种政策手段都有其副作用，对其他目标的实现产业不利的影响。著名的“米德冲突”说明了财政政策和货币政策在处理国际收支逆差与国内经济疲软并存或是国际收支顺差与国内同伙膨胀并存的情况时左右为难；而稳定物价与充分就业目标之间也经常发生冲突。 2．如何用IS-LM模型解释财政政策效应？ 【参考答案】 财政政策效应是政府变动收支后对社会经济活动如就业、产出等产生的有效作用以及相应的反应。 从IS-LM模型看，财政政策效应是指IS曲线移动对国民收入变动的影响。这里考察扩张性财政政策的情况，紧缩性财政政策与之相反变动。如图所示，当 IS曲线和LM曲线相交于E 0点时，决定均衡的利率水平r 和均衡收入水平Y 。假
小学语文《十六年前的回忆》获奖说课稿
小学语文《十六年前的回忆》获奖说课稿 《十六年前的回忆》是新课标六年级小学语文第三组教材中的一篇讲读课文，这篇课 文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕，被审，被害的经过，从而表达了李 大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈，不惜献身的嵩高品质，也使我们认识到 当时反动军阀狠残暴的本质。根据这一课文的内容，在这一课时教学中我设计了如下的教 学目标： 1、联系上下文，体会语感，辨析“沉重”、“沉着”等词，并用词造句。 今天，我们的幸福生活是由无数革命先烈的生命换来的，我读了《十六年前的回忆》 这篇文章后，深受感触。这篇课文主要讲述了李大钊早出晚归地工作。为了保护共产党， 他把书和有字的文件烧掉了。在监狱和法庭上，他大义凛然，保持着自己的冷静。直到1927年4月28日，被绞刑牺牲。 2、通过理解课文内容，体会李大钊忠于革命、忠于党，不惜献身的高贵品质。 3、学习前后照应，首尾连贯的写作方法。 课文较长，故事又有一定的历史背景，再加上学生不了解当时的社会局势，对于一些 重点词句的理解必定没有多深的感触。所以学习课文前，我一再布置让学生去查找相关资料。事实证明，学生搜集的课外补充资料在学习课文的过程中起到了很重要的作用。 4、有感情的朗读课文。 基于以上的课文内容和教学目标：我们可以看出本课的教学重点是： (1)理解课文“被捕”与“被审”两部分，体会李大钊同志沉着，临危不惧的革命精 神和坚贞不屈、大义凛然rán、不惜献身的革命气概; 出示练习：《十六年前的回忆》采用_________的表达方法，我们以前学过的文章 _________ 也采用了这样的表达方法。 (2)通过学习用简练、通俗的语言对李大钊的描写。 教学难点：是让学生弄清文中前后照应、首尾连贯的句子及运用这种写法的好处，提 高学生写作水平。 小学语文新课标六年级“识字、写字”中提出：六年级学生要提高辨析词语的能力， 通过对“沉重”“沉着”的辨析进一步理解李大钊的品质。本课是一篇很好的思想品德教 育课文，指导学生理解李大钊忠于革命、忠于党，不惜牺牲的精神和对反动军阀的凶狠、 残酷的憎恨，这也是《新课标》提出的在听说读写训练的过程中，对学生进行思想政治教 育和道德品质教育的反映。这样既加强了学生的爱党、爱祖国的教育，也培养了学生在为 人处事时能爱憎zēng分明。本课编排在本册教材中第三组，本组的训练重点是前后照应、
部编版六年级语文下册优质课《十六年前的回忆》说课稿
部编版六年级语文下册优质课《十六年前的回忆》说课稿 一、说教材 1.教材简析 《十六年前的回忆》是小学语文第12册的一篇讲读课文。本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌 人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外， 文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧 掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；被捕时写 了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、沉着； 被害后写了全家的无比沉痛。 本文是回忆录。作者采用第一人称的叙述方式，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强的史料价值。本 组课文，既是对学生已有语文读写基本功的复习和巩固，又是今后各方面语文 水平进一步提高的重要基础，使教学前后衔接，环环相扣。结合导读的要求以 及所选的课文可以看出，这组教材的重点训练项目是综合运用以前学到的语文 基本功，来阅读、理解课文，学习作者有条理地叙事和表达感情的方法，并在 提高理解、表达和观察能力的同时，受到革命传统教育。 选编这篇课文的主要意图，一是使学生借助课文，激发对革命先烈的崇敬之情；二是引导学生领悟课文前后照应的写法。 2.教学目标
（1）读读记记“含糊、尖锐、僻静、恐怖、粗暴、制服、宪兵、魔鬼、肥胖、苦刑、残暴、匪徒、拘留、窝头、姥爷”等词语。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文。 （3）了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。 （4）领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。 3.教学重点、难点 （1）教学重点：引导学生学习课文，了解李大钊同志被害的过程，感受李大钊的高贵品质。 （2）教学难点：对本课一些含义深刻的句子，需要结合当时的社会背景来理解。 二、说教法和学法 新的课程标准明确指出，在阅读教学中，教师要善于指导学生学习通过语言文字正确理解课文内容，体会思想感情，提高认识，受到思想教育。教师还要指导学生学习体会作者是如何运用语言文字来表达思想感情，从而激发学生热爱祖国语言文字的热情。 对于李大钊，部分学生并不了解。学习本文，要引导学生认真阅读，理解课文，并适当展开讨论，使学生深入体会李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈的高贵品质。怎样引导呢? 首先，要指导学生在课前搜集、查阅资料，并在读课文前交流。了解当时中国的情况，认识军阀割据形势下，李大钊所从事的革命事业的危险性及李大钊生平。
东财英语在线作业二题目及答案
回答错误 A: Single or two B: Single or return C: Single or double D: Single or back 答案: B A: That’s very kind of you B: Are you kidding Thank you anyway
C: You think so That’s encouraging D: I don’t believe it. You are flattering me 答案: C A: These oranges are for you B: Give you the oranges C: There you are D: Here are you 答案: C A: In B: On C: By
D: With 答案: D A: Their cakes are to strive for B: Their cakes are to struggle for C: Their cakes are to die for D: Their cakes are to pay for 答案: D A: forms B: are formed by C: in the form of D: form 答案:
D A: That’s very regretful B: That’s pitiful C: That’s too bad D: That’s worse 答案: C A: related B: relate C: relative D: relates 答案: A
高教第二版(徐寿昌)有机化学课后习题答案第16章
第十六章 重氮化合物和偶氮化合物 一、 命名下列化合物： 1. N 2HSO 4 2. CH 3 CONH N 2Cl 3. CH 3 N=N OH 4. 6. .CCl 2 . 二氯碳烯 二、 当苯基重氮盐的邻位或对位连有硝基时，其偶合反应的活性事增强还是降低？为什么？ 解：偶合反应活性增强。邻位或对位上有硝基使氮原子上正电荷增多，有利于偶合反应。 N N + N =N + N =N + + OH N =N OH 三、 试解释下面偶合反应为什么在不同PH 值得到不同产物？
H 2N OH + C 6H 5N 2 + PH=5 H 2N OH N=NC 6H 5 H 2N OH N=NC 6H 5 解：PH 等于5时，氨基供电子能力强于羟基，偶合反应在氨基的邻位发生。 PH 等于9时，为弱碱性，羟基以萘氧负离子形式存在，氧负离子供电子能力大于氨基，偶合反应发生在羟基的邻位。 四、 完成下列反应式：
2. OH OCH 3+ CH 2N 2 3.CH 3 3(CH 3)3COK CH 3 Cl Cl 4.CH 3CH 2CH 2 C=C CH 2CH 2CH 3 H H + CH 2 ..CH 2CH 2CH 3 CH 2CH 2CH 3 H 五、 指出下列偶氮染料的重氮组分和偶连组分。 解： 重氮组分 偶连组分 1. N=N HSO 3 N(CH 3)2 HSO 3N 2 + N(CH 3)2 2. N=N N=N OH N=N N 2 + OH 3. CH 3CONH N=N CH 3 OH CH 3CONH N 2 + HO CH 3 4. NaSO 3N=N HO NaSO 3 N 2 + HO 5. SO 3H NH 2 N=N SO 3H N 2 N=N NH 2 SO 3H N 2 ++ NH 2 六、 完成下列合成：
部编人教版语文六年级下册《十六年前的回忆》市优质课一等奖教案
《十六年前的回忆》教案 教学要求 1.理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。 2.体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。 3.学习本课生字新词，理解重点词句。 4.有感情地朗读课文。 教学重点 1.深入领会描写李大钊同志革命精神的重点词句。 2.深入体会课文前后照应的写法。 教学时间：三课时 第一课时 教学要求 1.初读课文，学习生字新词。 2.读课文，初知全文内容。 教学过程 一、明确学习目的 1.默看导读，明确要求
2.导入课题 毛主席在“咏梅”词中，赞颂了梅花顽强不屈的斗争精神。梅花的品格在无数革命者身上得到具体体现。李大钊同志就是其中的一个，为了革命，他不谓艰险，面对敌人，他大义凛然，表现了革命者无所畏惧的崇高品德。 本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年写的，这年正值李大钊同志遇难16周年——李大钊烈士牺牲于1927年，所以文章题目叫《十六年前的回忆》。李大钊的女儿李星华同志，在父亲遇难十六周年所写的回忆录中，把我们带到那腥风血雨的年代。 3.简介背景 1927年，军阀张作霖在帝国主义的支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁正在胜利北阀的国民革命军，还下令通缉在北京坚持革命斗争的李大钊同志，但李大钊同志毫不畏惧，在极端危险的情况下仍然留在北京从事革命工作。1927年4月9日被张作霖逮捕，受尽酷刑，始终坚贞不屈，在狱中继续领导党的工作，4月28日被敌人绞死。 二、初读课文，思考 1.自读课文，让作者永远忘不了的是哪一天？为什么永远忘不了？ 2.本文介绍了谁的什么事？（李大钊被捕前、被捕时、被捕后与
东财《大学英语1》在线作业一及答案
请同学及时保存作业,如您在20分钟内不作操作,系统将自动退出。 东财《大学英语1》在线作业一及答案 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 一、单选题（共25 道试题，共100 分。）V 1. Woman: Does the rent include electricity bills? Landlord: ______ A. What a daydream you are having! B. It doesn't usually include the electricity bill. C. I don't think so, I'm afraid. D. I'm not sure. I'll ask if you don't mind. 满分：4 分 2. The professor made his students _______ their essays. A. rewrite B. to rewrite C. rewriting D. rewritten 满分：4 分 3. This article _____ of four parts. A. consists B. consist C. is consisted D. consisting 满分：4 分 4. Mum: Let's go to the seaside some time during the weekend. Daughter: Great. What time? Mum: ______ A. Are you ready? B. You name it. C. During the weekend. D. Take your time. 满分：4 分 5. I ______ great pity on the woman whose baby died. A. gave B. put C. based D. took 满分：4 分 6. Bill: Do you mind my smoking here?Jane: _________ A. No,thanks. B. Yes,I do. C. Yes.I’d rather not.
第21讲课后作业答案
第21讲课后作业答案-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
第二章/第三节：我国贸易管制主要措施（五）（有作业）（2014年新版） 1、（）统一管理、指导全国各发证机构的进出口许可证签发工作。 A.海关总署 B.国务院 C.商务部 D.外汇管理局 A B C D 标准答案：C 答案解析：进出口许可证的主管部门为商务部，故选C。 2、属于进口许可证管理的重点旧机电产品，其进口许可证的签发机构是 （）。 A.商务部配额许可证事务局 B.各地特派员办事处 C.自治区、直辖市商务厅 D.自治区、直辖市外经贸委 A B C D 标准答案：A 答案解析：商务部配额许可证事务局（简称“许可证局”）负责签发重点 旧机电产品的进口许可证，故选A。 3、2014年实行出口许可证管理的商品有48种货物，分别实行出口配额 许可证、出口配额招标和出口许可证管理，其中实行出口许可证管理的 商品有（）。 A.棉花 B.原油 C.焦炭 D.镁砂 A B C D 标准答案：C 答案解析：参考实行出口许可证管理的商品范围相关内容。AB选项， 实行出口配额许可证管理，故不正确；D选项，实行出口配额招标管 理，故不正确。
4、进口许可证有效期为（），特殊情况需要跨年度使用的，有效期最长不得超过次年（）。 A.1年；3月31日 B.6个月；2月底 C.3个月；1月31日 D.9个月；3月31日 A B C D 标准答案：A 答案解析：参考进口许可证报关规范相关规定。进口许可证的有效期为1年，特殊情况需跨年度使用时，最长不得超过次年3月31日，故选A。 5、出口许可证的有效期最长不超过（），有效期截止时间不得超过（）。 A.1年，当年的12月31日 B.6个月，当年的12月31日 C.1年，次年的3月31日 D.6个月，次年的3月31日 A B C D 标准答案：B 答案解析：出口许可证的有效期不超过6个月，且有效期截止时间不得超过当年12月31日，故选B。 6、进口许可证和出口许可证，如实行“非一批一证”，应在许可证的备注栏打印“非一批一证”字样，有效期内多次使用，但最多不超过（）。 A.6次 B.8次 C.10次 D.12次 A B C D 标准答案：D
《十六年前的回忆》优秀说课稿
《十六年前的回忆》优秀说课稿 《十六年前的回忆》优秀说课稿 尊敬的各位领导、老师： 大家好！我说课的内容是：人教版小学语文六年级下册第三组：深深地怀念中的第一篇课文《十六年前的回忆》。 一、说教材 本册教材是小学阶段语文学习的最后一册教材，是衔接中小学语文学习的桥梁。俗话说：编筐窝篓，全在收口。因此，学生自学能力的提高，语文阅读作文能力的提升，不仅对中学语文学习有益，更是学生终生学习的必备能力。 本组课文共有4篇，都是追忆革命先辈的感人事迹。有大义凛然的李大钊，有舍身引路的郝副营长，有日夜操劳的开国总理周总理。虽然他们所处的时期不同，但是为人民服务的信念是相同的，甚至不惜牺牲自己的生命是相同的。一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄。 《十六年前的回忆》这篇课文通过作者对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠贞革命的'伟大精神，表达了作者对父亲的崇敬和深深地思念。这篇文章除开头外，是按照被捕前，被捕时，法庭上，被害后的顺序记叙的。 教学重点：引导学生感受李大钊忠于革命的伟大精神，受到革命的熏陶感染。
教学难点：引导学生理解为什么李大钊能够从容的面对危险，平和的面对家人的悲伤，以及无所畏惧的面对死亡。 教学中注重学生的体验过程，教给他们读书作文的方法。“问渠那得清如许，为有源头活水来”只有教给学生寻求“活水”的方法，他们才能够思如泉涌，妙笔生花。 二、说学情 本班62人，学习语文的兴趣都很浓厚，并且具有比较扎实的语文基础知识。他们的朗读入情入境，他们的表达酣畅淋漓，他们的倾听全神贯注，他们的笔尖真情流露。在这样的课堂，教这样的学生，只需要教师的点拨引导，只需要教师的“授之以渔”，“原生态”的语文课堂即可呈现，当然这只是预期的效果。 三、说设计理念 苏霍姆林斯基曾说过：“天天看书，终生与书为友，这是一条不能断流的潺潺小溪，它充实着思想的江河。 理念一：课堂书声琅琅，享受精神食粮 理念二：课前查找资料，课堂加深理解 理念三：学习表达方法，读写相得益彰 叶圣陶先生曾说：学生眼前要阅读、要写作，将来一辈子要阅读、要写作。因此设计了：写一件令你记忆深刻的事情，运用前后照应的表达方法，把内容写具体。达到了学以致用。 四、说方法策略 从学生实际出发，以学定教。
东财英语1在线作业二题目及答案2
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1、 Clerk: Good morning. Can I help you? Mr. Smith: Yes, I’d like a ticket to New York 9:15 tomorrow morning. Clerk: _______? Mr. Smith: Single, please
回答错误
A: Single or two
B: Single or return
C: Single or double
D: Single or back
答案: B
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2、 Jane: Carol, you look very well. Carol: Thank you, Jane. You look Wonderful too. Your weekend tennis must have done you gooD. Jane: ________.
回答正确
A: That’s very kind of you
B: Are you kidding? Thank you anyway
C: You think so? That’s encouraging
D: I don’t believe it. You are flattering me
答案: C
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3、 Salesgirl: Good morning, miss. Can I help you? Mary: Yes, I’d like half a kilo of oranges, please. Salesgirl:________. Anything else? Mary: No, thank you.
回答错误
A: These oranges are for you
B: Give you the oranges
C: There you are
D: Here are you
答案: C
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4、 ____ three days to go before the final exams, shouldn’t you work harder?
回答正确
部编本人教版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案
部编本人教版小学四年级语文上册第五单元第16课 《麻雀》课后作业及答案 一、巧填同音字。 qū（）体（）别 xiù（）觉（）丽 yòu（）小（）边cháo（）穴（）向 二、用“√”给加点字选择正确的读音。 拯．救（zhěn zhěng）扎煞．（shà shā）嘶哑．（yǎ yā）奈．何（nà i nà） 三、连一连，完成词语搭配。 猛烈地尖叫锋利的怪物放慢牙齿呆呆地向前庞大的力量鼓起气味绝望地摇撼强大的声音露出脚步悄悄地站着嘶哑的牙齿嗅到勇气四、巧变汉字再组词。 例：膀（翅膀）（）（）（）傍（傍晚）拢（）淹（）膊（） 五、根据课文内容填空。 （1）章主要通过对老麻雀的描写，使一个伟大的母亲形象跃然纸上。老麻雀这种的精神令我感动，我想对它说：“”
（2）文章为我们讲述了一个令人感动的故事。故事的起因是“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀，经过是，结果是。文六、句子理解。 ①我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何 ．．．．地拍打着小翅膀。 ②突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 ③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 （1）用句①中的加点词语写一句话。 （2）对这三句话理解有错误的一项是（）。 A. 句②运用了比喻的修辞手法，把老麻雀比作一块石头，突出了老麻雀的勇敢 B. 猎狗愣住的原因是看到老麻雀奋不顾身救小麻雀 C. 这三句话都运用了动作描写 D. 这三句话分别把小麻雀的无助、老麻雀的无畏、猎狗的凶猛写得清楚具体 七、（一）课内阅读。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
10《十六年前的回忆》说课稿
《十六年前的回忆》（第二课时）说课稿 尊敬的各位评委： 大家好！今天我说课的内容是《十六年前的回忆》。我将从以下几个方面作具体的阐述。 一、说教材 《十六年前的回忆》是小学语文人教版六年级下册第三组中的一篇讲读课文。课文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的时间顺序来叙述的。 本文是一篇回忆录。作者李大钊的女儿李星华采用第一人称的叙述方式，回忆了父亲被害的全过程。内容真实可信，语言朴素自然。选编这篇课文的主要意图，一是使学生借助课文，激发对革命先烈的崇敬之情；二是引导学生领悟课文前后照应的写法。 二、说教学目标 根据课文的内容及学生的实际情况，紧紧围绕本组课文的训练重点，我设计了如下的教学目标： 知识与能力目标： 1、学习本课的生字新词，积累“含糊”、“尖锐”、“残暴”、“扣留”等词语； 2、通过理解课文内容，体会李大钊忠于革命、忠于党，不惜献身的高贵品质。 3、学习前后照应，首尾连贯的写作方法。 4、有感情的朗读课文。 过程与方法目标：通过关键词语的理解和感情朗读，再现情境，加深理解和感悟，从而使学生受到熏陶，获得思维的启迪。 情感态度与价值观目标：体会李大钊同志忠于革命事业的伟大精神。 本课的教学重点是引导学生学习课文，了解李大钊同志被害的过程，感受李大钊的高贵品质和坚贞不屈、大义凛然、不惜献身的革命气概；教学难点是结合时代背景理解一些含义深刻的句子，让学生体会作者表达的真情实感，了解课文的叙述顺序，提高学生写作水平。 三、说学情
第16讲课后作业答案
第二章/第二节：我国对外贸易管制的主要制度（二）（有作业）（2014年新版） 1、下列非关税措施中，（）是国家为了管制对外贸易，规定进口商品必须领取许 可证件，否则一律不许进口的一种贸易管理制度。 A. 关税措施 B. 进口配额制 C. 许可证制度 D. 歧视性的政府采购政策 A B C D 标准答案：C 答案解析：参考许可证制度的概念。 2、下列不属于鼓励出口措施的是（）。 A. 出口信贷 B. 自动出口限额制 C. 出口补贴 D. 出口信贷国家担保制 A B C D 标准答案：B 答案解析：自动出口限额制属于非关税措施，是对出口进行控制，而不是鼓励，故错误。 3、下列关于保税区的表述正确的是（）。 A. 进口商品进入保税区可暂不缴纳进口税，如再出口，不缴纳出口税 B. 进口商品进入保税区需缴纳进口税，如再出口，不缴纳出口税 C. 进口商品进入保税区可暂不缴纳进口税，如再进入所在国的国内市场，不缴纳进 口税 D. 进口商品进入保税区需缴纳进口税，如再进入所在国的国内市场，不缴纳进口税 A B C D 标准答案：A 答案解析：进口商品进入保税区可暂时不缴纳进口税；如再出口，不缴纳出口税； 如要进入所在国的国内市场，则须办理报关手续，缴纳进口税，故A选项正确。 4、下列关于对外贸易管制政策的特点表述错误的是（）。 A. 是一国对外政策的体现 B. 是因时间而变化的
C. 是因形势而变化的 D. 以对出口的管制为重点 A B C D 标准答案：D 答案解析：D选项，应当是以对进口的管制为重点，故此项表述错误。 5、我国目前对对外贸易经营者的管理实行（）。 A. 自由进出制 B. 登记和核准制 C. 审批制 D. 备案登记制 A B C D 标准答案：D 答案解析：我国对对外贸易经营者的管理，实行备案登记制。故D选项正确。 6、属于自由进出口的技术，申请人凭（）办理外汇、银行、税务、海关等相关的手续。 A. 技术进出口合同登记证 B. 自动进口许可证明 C. 自动进口许可证 D. 科技部的批文 A B C D 标准答案：A 答案解析：属于自由进出口的技术，实行技术进出口合同登记管理。国务院商务主管部门应当自收到规定的文件之日起3个工作日内，对技术进出口合同进行登记，申请人凭“技术进出口合同登记证”，办理外汇、银行、税务、海关等相关手续。故A选项正确。 7、WTO规则允许成员方使用贸易救济手段来保护国内产业不受损害，其中（）既可以采取提高关税的形式也可以采取数量限制的形式。 A. 反倾销 B. 反补贴 C. 保障措施 D. 关税配额 A B C D
吉大16秋学期公文写作在线作业一满分答案
吉大16秋学期《公文写作》在线作业二 试卷总分：100 测试时间：-- 一、单选题（共 5 道试题，共 20 分。） V 1. 受双重领导的机关上报公文应（） A. 写明两个主送机关 B. 只写主送机关 C. 既要写主送机关，又要写抄送机关 D. 以上选项都不对 满分：4 分 2. 对自然状态出现的概率无法加以预测的决策方案是（） A. 确定型决策 B. 风险型决策 C. 非确定型决策 D. 竞争型决策 满分：4 分 3. 《国家物价局关于价格违法行为的处罚规定》属于（） A. 行政规定 B. 地方法规 C. 行政规章 D. 一般规章 满分：4 分 4. 在法规和规章文书中，用于规定政党、协会、学会、基金会、科研会、董事会等组织或团体 的性质、宗旨、任务、组织人员、组织机构和活动规则的文种，称为（） A. 条例 B. 章程 C. 规定 D. 办法 满分：4 分 5. 决策方案的拟制阶段是指（） A. 提出问题、搜集资料的过程 B. 调查研究、分析预测的过程 C. 综合评估、方案举优的过程 D. 实验实证、普遍实施的过程 满分：4 分 二、多选题（共 9 道试题，共 36 分。） V 1. 通知可用于处理以下事项（） A. 发布行政规章 B. 要求下级办理、执行或周知的事项 C. 表彰或处分有关人或事 D. 任免和聘用干部 满分：4 分
2. 下列事项中，可以用通报处理的有（） A. x县工会拟表彰奋不顾身抢救落水儿童的青年工人事迹 B. x厂拟向市工业局汇报该厂遭受火灾的情况 C. x市安全办公室拟向各有关单位知照全市安全大检查的情况 D. x县县政府拟公布加强机关廉政建设的几条规定 满分：4 分 3. 撰写总结的目的主要是为了（） A. 让上级了解情况 B. 回答做了什么，是怎么样做的 C. 探寻规律性的认识 D. 指导今后的工作 满分：4 分 4. 市场预测报告的写作要求有( ) A. 要进行深入调查 B. 要选择预测方法 C. 要进行综合分析 D. 要建立预测队伍和积累资料 满分：4 分 5. 公告的撰写要求有（) A. 公告的内容必须是国内外普遍关注的全局性重要事项 B. 公开宣布，没有主送机关 C. 可以登报、广播，也可到处张贴 D. 语言简要、庄重 满分：4 分 6. 工作报告的内容包括（） A. 经常性的常规工作情况 B. 偶发性的特殊情况 C. 向上级汇报的工作进程，总结的工作经验 D. 对上级机关的查问、提问做出答复 满分：4 分 7. 计划的作用主要有（） A. 反思前一段工作的经验、教训 B. 指导工作 C. 明确工作目标和任务 D. 统一思想和行动 满分：4 分 8. 决定（） A. 是对重要事项或重大行动做出安排所使用的下行文 B. 是只有极高级别的领导机关才可使用的下行文 C. 是具有施行性和指挥性的公文 D. 所决定的事项内容下级机关都必须贯彻执行 满分：4 分 9. 作为行政机关公文的议案是指（） A. 各级人民代表大会的代表按法律程序提出的议案