考研教育学专业基础综合考试教育学原理分类模拟13

考研教育学专业基础综合考试教育学原理分类模拟13

一、单项选择题

1. 20世纪60年代以来，许多国家推行“教育先行”政策，以促进国民经济快速发展。这种政策的理论基础是______

A.教育万能论

B.劳动力市场理论

C.筛选假设理论

D.人力资本理论

答案：D

[考点] 本题考查的是“关于教育与社会关系的主要理论”，旨在考查考生对教育与社会关系主要理论的理解与掌握情况。

[解答] 教育与社会关系的主要理论有教育独立论、教育万能论、劳动力市场理论、筛选假设理论和人力资本理论。教育万能论是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点，认为人完全是教育的产物。爱尔维修是教育万能论的代表人物，他认为人的一切精神活动、人的认识，都来源于感官对外界事物的感觉：认为人的天赋是平等的，遗传素质不存在差别，人是环境和教育的产物；断言人的性格、气质和精神形成都是教育的结果，人与人之间的才智差异也仅仅是教育造成的。劳动力市场理论是在20世纪70年代初期出现的，该理论认为劳动力市场是由主要劳动力市场和次要劳动力市场两个不同部分组成的：不同背景的人将进入不同的劳动力市场从而享受不同的待遇。筛选假设理论简称筛选理论，又称文凭理论，是20世纪70年代初由美国经济学家提出的，该理论视教育为一种筛选装置，以帮助雇主识别不同能力的求职者，将他们安置到不同的职业岗位上；提出教育的作用主要不在于提高人的认知水平，而是对具有不同能力的人进行筛选。人力资本理论是由美国舒尔茨为代表的一些西方经济学家于20世纪60年代提出的。该理论认为，人力资本也是一种生产要素，对生产起促进作用，是经济增长的源泉。教育投资是人力资本的核心，是一种可以带来丰厚利润的生产性投资。这种投资对个人而言，可以提高个人所得，对社会而言，可以为社会培养人才，提高社会的生产力，促进社会经济的发展。20世纪60年代以来，正是以人力资本理论为基础，许多国家推行了“教育先行”政策，以促进国民经济的快速发展。因此，正确答案为D。

2. 教育独立论的局限性在于______

A.与教育救国论具有密切的关系

B.抹杀了教育与经济的关系

C.教育学术和内容不可能完全独立

D.把教育与政治的关系完全对立起来

答案：D

[考点] 本题考查的是“关于教育与社会关系的主要理论”，旨在考查考生对教育与社会关系主要理论的理解与掌握情况。

[解答] 教育与社会关系的理论主要有教育独立论、教育万能论、人力资本理论、筛选假设理论和劳动力市场理论。教育独立论是主张教育要超越政党斗争而处于独立地位的一种教育思潮。教育独立论主张教育应脱离政党、脱离教会而独立，应把教育事业完全交给教育来办，主要包括教育经费独立、教育行政独立、教育学术和内容独立、教育脱离宗教而独立。教育独立论的错误之处在于把教育与政治的关系完全独立起来，这不仅在理论上是不正确的，在实践中也是行不通的。因此，正确答案为D。

3. 主张“教育是包括自然环境和社会环境等一切生活条件的总和”的是______

A.皮奥雷

B.爱尔维修

C.舒尔茨

D.伯格

答案：B

[考点] 本题考查的是“关于教育与社会关系的主要理论”，旨在考查考生对教育与社会关系主要理论的理解与掌握情况。

[解答] 教育与社会关系的主要理论有教育独立论、教育万能论、劳动力市场理论、筛选假设理论和人力资本理论。教育独立论的代表人物是蔡元培，主张教育要超越政党斗争而处于独立地位的一种观点。教育万能论的代表人物是爱尔维修，这是一种片面夸大教育在人的发展中的作用的观点，认为人完全是教育的产物。人力资本理论的代表人物是舒尔茨，主张人力资本也是一种生产要素，对生产起促进作用，是经济增长的源泉。教育投资是人力资本的核心，是一种可以带来丰厚利润的生产性投资。这种投资对个人而言，可以提高个人所得，对社会而言，可以为社会培养人才，提高社会生产力，促进社会经济的发展。筛选假设理论简称筛选理论，又称文凭理论，代表人物是伯格、斯蒂格利茨，主张教育是一种筛选装置，以帮助雇主识别不同能力的求职者，将他们安置到不同职业岗位上；提出教育