分析现状 找准差距 明确目标 同心协力 坚定信心

分析现状找准差距明确目标同心协力坚定信心

夺取2011年中考胜利

花明楼中学赵凌云

尊敬的各位家长：

下午好！

非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会，就我们共同关心的问题进行交流和沟通，在此，我代表花明楼中学全体教师对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！对大家多年来对我校的发展倾注的关心和支持表示衷心的感谢！

2010年，我们按“高起点定位，高规格谋划，高品质打造”的学校发展整体思路，提出“以人为本、内涵发展”的办学理念；落实“规范管理、品牌示范”的工作措施，我们提出三年内实现一个目标：省内知名，县内一流的办学目标；突出两项重点：提升教育质量和形成办学特色；落实四项工作：德育工作为首位，教学工作为中心，后勤工作为保障，素质培养促发展；创新工程的工作思路，提高办学口味，高品质打造花明楼中学。

今天我们在初三学生第一次月考后召开家长会，重在分析情况，增进交流，意义深远。我们的孩子进入初三之后，面对的是全新的班级，全县的竞争，人生的第一次关键转折，需要我们共同合作，帮助我们的孩子找到自信，找到成功的感觉，找到人生的目标，实现自己人生的第一次飞跃。

尊敬的家长同志，我们都非常清楚，学生生活在社会的大环境中，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合，也只有这样方能完成育人的任务。希望我们在交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而达到育人的共识。

借今天的会议，就本届毕业班工作，我想和大家交流标题是分析现状找准差距明确目标同心协力坚定信心夺取2011年中考胜利。

一、分析现状，找准差距

1、全县初三学生情况及招生政策

全县2011届初三毕业生有13091人，农村一区考生4000多人，按上半年招生政策，宁乡一中全县文化择优680人，农村一区录取170人，宁乡四中全县文化择优325，在农村一区招生225人，今年参考学生比去年多2000多人，竞争比上2010年大。

2、中考模式与招生模式改革

10年开始，我县的考试制度与招生制度进行了改革：在县直高中集中考试，要真本事、考生不熟悉场地，考试不容易发挥好；学生在校表现、综合素质评价作为升学依据；学生必

须科科合格才能升学，颁发毕业证；体育成绩50分，今年可能增加到100分纳入升学总分。

3、全县有相当一部学校利用假期补课、辅导培训，学生学习时间多些，更重要是假期没有放松，但我们学校现在没有补课，学生假期基本放松了，作业不完成、星期一没有进入正轨、星期五又想着回家了，在校学习状态不好。（将根据家长的真实要求或者实行半月假）

4、这届学生初二生地成绩在全县排名大约20多名，没有竞争实力。

5、学生大部分家庭情况较好，没有强烈的学习动力，学习习惯不太好，自觉性不强，竞争意识不浓。面对现状，有们感到差距，面对全县的竞争，我们有压力。

6、没有注重学生的全面发展。没有树立科学的质量观与人才观。

二、明确目标、坚定信心

目标、措施喻校长提出来了。虽然目标的实现不是容易的事，但我们只能迎难而上，齐心协力，同抓共管，我们要有充足的信心。信心来自何处呢？

1、花中有一支素质优良、敬业奉献的教师队伍。（学校寄宿只收了伙食费，没有收

寄宿费、水电费、辅导费，可以说花明楼中学的寄宿是全县收费最低的学校，老

师基本只有二三十元一晚的加班补助，凭的是什么？凭的是对事业的热爱，是对

学生、对家长的高度负责）

2、花中有全力支持学校工作、配合学校管理的家长

3、从第一次月考情况来看，我们有充足的信心。

4、从学生情况来看，初三基本寄宿，绝大多数的同学步入了正轨，适应了初三的紧

张学习，大部分的同学有强烈的上进心，有理想追求。

三、同心协力，家校配合，夺取2011年中考胜利

学生的管理、教育是系统工程，单方面努力不能解决问题，必须家庭、社会、学校通力协作、全面配合，形成教育合力。为了孩子，在今后的工作中希望家长们注意以下五个方面。第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。孩子是我们的希望，孩子有一个美好的明天是我们共同的愿望。这需要我们腾出时间，倾注心血，从小培养孩子正确的做人态度、习惯，用心关注他们。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。我承诺，我们将对每一位家长反映的合理问题予以关注。

第二、学会与孩子交流。

1、父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲的人，从小对父母是无话不说，诉说所有高兴的和不高兴的事情，为什么小学还没有毕业就不对父母说实话了呢？设身处地的想一想，我们大人与谁讲话，如果话不投机，或被挖苦一顿，你还会再说什么吗？不少家长很不注意对孩子说话应有的理智，尊重和讲信用，要不了多长时间孩子就不愿再对家长说真话，这是

家长的过失。不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。交流前最好作一点准备，应该经常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。我们家长要配合好学校，做好学生德育工作。

2、多关心自己的子女，了解子女的学习、生活、交友等状况，多掌握自己子女在课余时间的安排，尤其是双休日、节假日的安排。如有没有玩游戏机、进入网吧或其他未成年人不适宜进入的娱乐场所，有没有去危险的地方等，发现问题要及时解决。要提醒孩子遵守学校纪律，不打架斗殴。遇到问题要理智解决，并及时向家长和老师反映。

3、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，因为如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的。只要孩子哪一方面有一点点进步，我们都要及时肯定。我们要在学生的全面发展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，培养孩子，要做到不急不燥，有方法，有耐心。

4、家长要学会使用表扬。

孩子只是孩子，有缺点不足是正常的，家长如果一贯用批评去否定孩子这不对那不对，孩子容易对自己没有信心。不管是学校教育或家庭教育，都要以表扬鼓励为主，表扬多于批评。有的家长说“孩子缺点多，只好多批评”，这不够科学。心理学研究表明，鼓励多，则孩子求知欲高；批评惩罚多，则孩子学习兴趣、求知欲都低。所以，尽可能用表扬的方法去纠正孩子的不足。如孩子做作业分心，家长除了督促提醒外，要留心孩子的进步，哪怕孩子只进步了一小点，家长就要给予衷心的表扬夸奖，这样可以让孩子找到成功的感觉，使孩子积极进取。

第三、及时与教师进行沟通。家长是学校教师与孩子间的桥梁。许多家长没时间到学校来，不愿与学校、教师沟通、交流，这样也就失去了许多教育孩子的机会。

一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，甚至连生活也很少过问，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。个别家长还出现了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到学校就没他的事等情况。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。要知道，性格、习惯决定命运。特别是现在放两天假，假期学生的自觉学习、作业完成必须依靠家长的督促。应根据学生在校的表现，和老师教学的要求，在家庭中有针对性地进行教育。

第四、作好孩子的表率。家长是学生的良师益友，（家长与孩子交往时间远远多于教师，父母即是孩子第一任教师，更是孩子终身的教师，一个爱看书的家庭，孩子肯定爱看书，知识面广；一个爱打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有时还在旁为父母的败局救死扶伤）。家庭教育要正规化，坚持下来。（国外主要是家庭教育）。我国家庭教育几乎为0，出现5+2=0的现象，这就要求家长也要多学习，提高自身素质，不要一忙就是借口了，其实，现在农村父母的文化水平基本还不是很高，是高中、大专的还很少。一般来说，有能力辅导孩子的家长还屈指可数，在没有能力辅导的情况下你可以督促、过问。只要你养成了习惯，他也就形成了习惯。埋怨孩子不听话，其实是家长自己训练出来的，好孩子是培养出来的。

第五、配合学校管理，形成家校共管合力；支持学校工作，支持学生学习需要，进行一定智力投资，购买必要的教辅资料、参加必要的特长培训、参加合适的学科竞赛等。要相信学校与老师。

尊敬的家长同志，亲爱的同学们。花中发展，花中腾飞，打造一流学校是我们共同的心愿，孩子们顺利升学，人生理想的实现，是我们一致的追求！在新的学期，我们站在新的历史起点上，一起来谱写花中教育发展新篇章。

今后，我们将继续扎扎实实地抓好学校的管理，围绕一个“实”字，落实一个“勤”字，提倡一个“学”字，形成一个“特”字，对学生进行多元化评价，让学生有更广阔的发展空间，促进学生全方面成才。

我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业的，乐于奉献，充满活力，有爱心、有童心、有耐心，有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。

最后，我代表花明楼中学全体教职员工衷心的祝您合家欢乐，身体健康。祝愿我们共同关注的焦点――您的孩子在你我的真情努力下，在以后的日子里有更大的进步，将来有更加灿烂的明天！