部编版语文一年级下册汉语拼音拼读练习(完美版打印版)

一年级汉语拼音拼读练习

班级________ 姓名___________

练习（1）拼音第一课a o e过关测试卷

拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________

一、准确认读

ā e ǒ à è o á ě ó ǎ ò ē ō ɑ é

二、比一比，读一读

ā—ō á—ò é—è ǎ—ǒ ā—ě ó—é e—ɑ ǎ—é à—ó ɑ—ǒ ǒ—ě ō—é è—à à—é ò—é á—è ɑ—é

练习（2）

拼音第二课i u ü过关测试卷

拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________

一、准确认读

ī ù yí ǖ í ǚ yǐ ü i ū wǔ u y yù w yi ǘ ǐ wu yì yī wū ú wú ì

yū yú ǔ yǔ wù ǜ

二、比一比，读一读

ī—yu ǖ—ū í—ù ǚ—ǔ yú—wù ü—wǔ

yǐ—yǔ ì—wú ù—ǜ yù—wǔ ǜ—í ī—ì wu—yú yí—yù i—ü

练习（3）拼音第三课b p m f过关测试卷

拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________

一、拼一拼，读一读

pà bǎ pú bō mū bà má fà mù bò mà bī bó fǎ bí fá bǐ pó bì bú fó bǔ bù pā pò mǎ pī bā pí pū mā pǐ mō pì pǒ mó wǒ mǒ mò mī bá mí mǐ mì pǎ mú mǔ pǔ fā pō fū

pù bǒ fú fǔ pá fù

二、读准词语

bà bɑ mā mɑ bó bo bǐ yì bǐ bǔ yú pó po ā yí

wū yā yǔ yī wá wɑ yǎ yǔ

三、认字爸爸妈妈

练习（4）拼音第四课d t n l过关测试卷

拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________

一、拼一拼，读一读

dā tǎ lí tè tī né dǔ dǎ tí tì lǚ dà tútǔ tù dí tà nú tā nǔ dì nù tǐ nǜ ná dú nǎ lǜ tū dù nà lǐ nè nī dǐ nílà nǐ nì nā lū dé lú dē lǔ dá lù lǘ nǚ lā lá dī lǎ lē dū lè lī lì

二、读准词语

lǎ bɑ ní tǔ lǜ dì nǎ lǐ lǚ tú dà mǐ tǔ dì mù mǎ

dà dì tǐ yù tí mù fā nù nà lǐ mǎ lù dà fó

三、认字

马路泥土

练习（5）

拼读练习一

拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________

bà bɑ mā mɑ dì di bó bo pó po pù bù yī fu wǒ de

mù mǎ pá pō mǎ yǐ dà mǐ ní tǔ dù pí nǔ lì fā nù

l uó bo bō luóluò tuo nà lǐhú li mǎ lùdǎɡǔ tǔ dì

duǒ yǔ wū yā dì yī ā yí mù wū wù tǐ yù mǐ dà yǔ yā lí

练习（6）第五课拼音ɡ k h过关测试卷

拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________

一、拼一拼，读一读

hé huā hé ɡé yí ɡè hú tu huǒ ɡuō ɡuā ɡuǒ

huā duǒ ɡē ɡe lí huā huà huà huǒ bǎ hǔ pò

kuā dà luò tuo huá huá tī bō luó tuō dì ɡuō lú hā mì ɡuā wǒ ɡuó huā bù kuà bù luó bo

kě wù kè huà kè kǔ ɡū ɡu mó ɡu

二、认字

画画打鼓

拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________

一、拼一拼，读一读

xià qí jí ɡé yì xī ɡuā ɡuó jiā xí tí

xǐ yī fu xì jù yú xiā jī qì jú huā jì xù

ɡē qǔ ɡuò qù fù xí dā jī mù huò qǔ xī qí

jiā fǎ qǐ lì qià qià huà jiā qì tǐ

xǐ yī jī mǔ jī bō luó dǎ qì

二、认一认

搭积木下棋

练习（8）拼读练习二

拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________

ɡē ɡe yí ɡè ɡū mā dǎ ɡǔ hè kǎ kě yǐ kè kǔ kǔ ɡuā kù zi ɡuó jiā ɡuò hé huǒ ɡuō dà hé hé huā huà huà huā duǒdà huǒ lǎo hǔ jī qì mǔ jī jú huā huà jiā jiā fǎ jǔ qǐ qī ɡè yì qǐ dǎ qì ɡē qǔ ɡuò qù xī ɡuā

hú xū xǔ duō dà xiā xiá ɡǔ xià qù xǐ yī fu xià qí dā jī mù

拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________

一、拼一拼，读一读

zǔ mǔ sī ɡuā wà zi cí yǔ zǐ sè zá jì fǎ zé

luō suo zī ɡé zǐ dì zì mǔ zuò huà jì cè ɡē cí

jí cù zì sī zǔ ɡuó sī jī fù zé cí qì tǔ sī

fù sū zǐ xì yú cì sù shuō qǐ sù cū xì zuò cuò

sú yǔ yā zi sè sù dà zì zuò hè kǎ huǒ sù

zì jǐ sù dù wū zi suǒ yǐ duō suo cā bō li 二、认读生字

字词语句子

练习（10）第八课拼音zh ch sh r过关测试卷

拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________

一、拼一拼，读一读

chā huā chē zhá né zhɑ zhé mó dǎ zhé zhè lǐ

dú shé yì zhī shù zhī ɡuǒ zhī zhī shi zhí bǐ zhú zi

qí chē qì chē shǔ shù shù zì rì lì rìchū zhí rì

zhì qì zhì xù là zhú shī zhǔ zhù yì zhuā zhù

zhuǎ zi zhuō zi zhuó mo dú shū rú ɡuǒ

二、认读生字

擦桌子折纸

(完整版)一年级拼音每日拼读.docx

每日拼读班级姓名

一、读熟单韵母的四声。 ǎòēǒéāóěáèōà 要求：读准、读熟，至少读 5 遍。我读了（）遍二、练写单韵母，照样子抄写。 ɑ o e 要求：认真写、写饱满圆润。三、练习写自己的名字。、、、、家长签名（）

一、熟读单韵母的四声。 ǎǖòìēúǒǜ éīāǔóǐǚě ǘáùèíōūà 要求：读准、读熟，至少读 5 遍。我读了（）遍二、练写单韵母，照样子抄写。 i u ü 家长签名（）

一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） bǎ p òm ìf ú b ǒm īp āp ǔ pó b ǐm ám ù b íp ōf ūf à bō p ùm ǐf á b ùm ǎp àp ī pí b óm ǔm ò b ǔp īf ǔf ó 二、熟读下列音节词。 píf ū bóbo pípɑ bóf ùf ámù p áp ō m ùmǎ f ǔmō māmɑ m ùf á m óf ǎ m ùb ù f ùmǔ p ùb ù b ùf á 要求：至少读 5 遍，读熟读准。我读了（），最快用时（）分（）秒家长签名（）

一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） dǎ lìtúnī lā tǔ l ǚ nǐ dálùtídū t à nǚ lùdǐ nát ùl ǎ dàlī dínǔ lǔ t ī dǔ nédú 二、熟读下列音节词。 dìdi dàmǐ mǎl ùl àbǐ málànǎlǐ nǔl ìt àb ù l ǘp í dàd ìdǎbǎ d ìt ú dùp í tèd ìtímùd àl ù 要求：至少读 5 遍，读熟读准。我读了（），最快用时（）分（）秒家长签名（）

一年级上册人教版汉语拼音拼读练习

一年级汉语拼音拼读练习班级________ 姓名___________ 拼读是汉语拼音的重点，孩子会拼读了才可能借助拼音识字和阅读。因此，请根据老师布置的任务认真练习拼读。针对孩子当天的练习情况，在相应位置画勾并签字。多练习拼读，孩子每天都会有新的进步！练习（1）单韵母拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________ āáǎàōóǒòēéěè īíǐìūúǔùǖǘǚǜ 练习（2）声母拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________ b p m f d t n l ɡ k h j q x 拼音第一课a o e过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________ 一、准确认读 ā e ǒàè o áěóǎòēōɑé 二、比一比，读一读 ā—ōá—òé—èǎ—ǒā—ě ó—é e—ɑǎ—éà—óɑ—ǒ ǒ—ěō—éè—àà—é ò—éá—èɑ—é 拼音第二课i u ü过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________ 一、准确认读 īù yíǖíǚ yǐü i ū wǔ u y yù w yi ǘǐ wu yì yī wūú wúì

yū yúǔ yǔ wùǜ 二、比一比，读一读 ī—yu ǖ—ūí—ùǚ—ǔ yú—wùü—wǔ yǐ—yǔì— wúù—ǜ yù—wǔǜ—íī—ì wu—yú yí—yù i—ü 拼音第三课b p m f过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________ 一、拼一拼，读一读 pà bǎ pú bō mū bà má fà mù bò mà bī bó fǎbí fá bǐ pó bì bú fó bǔ bù pā pò mǎ pī bā pí pū mā pǐmō pì pǒ mó wǒ mǒ mò mī bá mí mǐ mì pǎ mú mǔ pǔ fāpō fū pù bǒ fú fǔ pá fù 二、读准词语 bà bɑ mā mɑ bó bo bǐ yì bǐ 爸爸妈妈伯伯 bǔ yú pó po ā yí wū yā yǔ yī wá wɑ yǎ yǔ 三、认读生字我爸爸妈妈练习（7）拼音第四课d t n l过关测试卷拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________一、拼一拼，读一读 dā tǎ lí tè tī né dǔ dǎ tí tì lǚ dà tú tǔ tù dí tà nú tā nǔ dì nù tǐ nǜ ná dú nǎ lǜ tū dù nà lǐ nè nī

小学一年级拼音教学的方法

拼咅教学的方法（一）拼音部件的教学 1、单韵母的教学 a o e i u u （1）单韵母发音时，口形不松动，一直紧着。教师示范时，强调单韵母要读的又长又响。（2）四声的发音一声、二声、三声是难点。歌谣：一声平，二声扬，三声拐歪再向上，四声快快往下降。建议辅以手势，可夸张一些。（示范）要求打乱顺序也能熟练认读。（3）i上标调点省略的规律：i上标调把点抹。（4）书写：一要会看笔画、笔顺图示；二要认识四线三格，知道各字母的占格。 2、声母的教学 b p m f d tnl gkhjqx zh ch sh r z c s y w （1）声母发音又轻又短，教师多做示范。（2）注意平翘舌声母的区分。（3 ）出现双拼，重点指导幼儿掌握“两拼法”的要领。（前音轻,

后音重，两音相连猛一碰） (4)知道j q x与u组成音节时，口上两点省写规则。 (5)指导正确书写。(不顶格，占半格，较难做到) 3?整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yua n ying (1)整体认读音节都是随着声母或韵母同时出现的，在教学时通过老师的示范读，让孩子们意识到声母读的又轻又短，而整体认读音节要读的长一些，并且不需要拼读。 (2)指导书写。 4 .复韵母的教学 ai ei ui ao ou iu ie ue er (1 )重点指导幼儿学会复韵母发音的方法(口形要有变化)，示范发音时可辅以手势的变化。 (2)- i的发音部位比i高。ui发音上牙齿不能咬下嘴唇。 (3 )掌握复韵母标四声调号的规则，可以用儿歌的形式：有a 在，把帽戴。a要不在，oe戴。要是i u在一起，谁在后面给谁戴。 (有a不放过，无a找o e , i u并列标在后。) (4)区别ei与ie、ui与iu。(关键是让孩子们掌握好复韵母的发音方法就不难区别) (5)复韵母书写时，两个字母要靠近些，因为它们是一个整体。

一年级汉语拼音拼读词语练习

一年级汉语拼音拼读词语练习（yǔzhòu）（xiě zi）（wō niú）（diàn línɡ）（ɡuó qìnɡ）（chuànɡ zào）（làm?ihuā）（zūnjìnɡ）（zhǎnɡbai）（s huǐ niǎo）（shān yán ɡ）（d uō yún）（dàmǎ）（mùěr）（dà mǐ）（yua yá）（sh? tou）（xiào yuán）（huā duǒ）（huí jiā）（zu? ya）（wǎn xiá）（hǎi ōu）（diàn dēng ）（m?i huā）（bái yún）（yǎn jing）（shuǐ píng）（yáng guāng）（lǎo niú）（zhú sǔn）（dà xiàng）（hēi xi?ng）（lún chuán）（kuài la）（běn lǐng）（hěn duō）（yú mín）（sha shu）（zhu? zhuàng）（guān bì）（huǒ zāi）（yǔ sǎn）（ān quán）（jiān dìng）（ji? rì）（ji? chū）（shěng huì）（sēn lín）（huā w?n）（pǐn cháng）（pí dài）（sàn bù）（yáng sǎn）（shùn lì）（suí shí）（huí yì）（jì yì）（shàn liáng）（bāo w?i）（hù d?ng）（xiào shēng）（qiān shǒu）（shān pō）（bō làng）（wài p?）（pī jiān）（huǒ bàn）（zhù zhái）（h?ng shuǐ）（cháng zhēng）（zǐ sūn）（shān wā）（n?ng lì）（cū xīn）（shíqiáo）（huān la）（jì zhě）（yōu jiǔ）（tiān jīn）（zhú sǔn）（dēngshān）（yīn tiān）（dāng jiā）（bái zh?u）（g?ng ran）（zhī bù）

一年级拼音拼读资料

一年级拼音拼读资料第3课： bü（八个）bá(拔萝卜) bǎ（扫把）bà（爸爸）bō（水波）b?（伯伯） b?（薄荷）bí（鼻子）bǐ（铅笔）bì（必须）bǔ（补课）bù（不好）pü（趴下）pá（爬山） pà（害怕）pō（泼水）p?（婆婆）p?（破坏）p?（批评）pí（皮肤）pì（屁股）pū（铺路） pú（葡萄）pǔ（普通）pù（商铺）mü（妈妈）má（麻烦）mǎ（马上）mà（骂人）mō（摸人）m?（模型）mǒ（抹黑）m?（墨水）m?（笑眯眯）mí（迷路）mǐ（大米）mì（秘密）mǔ（母亲）mù（木头）fü（发现）fá（罚款）fǎ（办法）fà（头发）f?（大佛）fū（皮肤）fú（音符） fǔ（腐烂）fù（父母）wǒ（我们）（小测总分100，错一个扣1分。本次小测分。）第4课： d?（得到）dü（滴答）dá（到达）dǎ（拍打）dà（大人）d?（水滴） dí（笛子）dǐ（海底）dì（弟弟）dū（首都）dú（读书）dǔ（打赌） dù（肚子）tü（他们）tǎ（水塔）tà（踏步）t?（踢球）tí（提高） tǐ（体育）tì（代替）tū（突然）tú（图书）tǔ（土地）tù（兔子） ta（特别）nú（奴隶）nǔ（努力）nù（发怒）nǚ（女孩）ná（拿到）nǎ（哪里）nà（那边）ne（你呢）ní（水泥）nǐ（你们）nì（油腻）lǘ（驴子）lǚ（旅游）lǜ（绿色）lú（火炉） lǔ（粗鲁）lù（马路） lü（拉手）lǎ（喇叭）là（辣椒）le（好了）la（快乐）lí（雪梨） lǐ（里面）lì（力气）（小测总分100，错一个扣1分。本次小测分。）第5课： gy（鸽子）g?（格子）ga（个人）gū（估计）gǔ（骨头）gù（故事）guü（西瓜）guǎ（孤寡）guà（挂在）kǎ（卡车）ky（科学）kt（可是）ka（客人）kū（哭笑）kǔ（痛苦）kù（车库） kuü（夸奖）kuà（跨过） hü（哈哈笑）hy（喝水）h?（小河）ha（祝贺）hú（水壶）hǔ（老虎） hù（保护）huü（红花）huà（画画）hu?（活动）huǒ(火车) hu?（货物）（小测总分100，错一个扣1分。本次小测分。）第6课 j?（飞机）jí（急忙）jǐ（几个）jì（记住）jiü（家长）jiá（夹住） jiǎ（真假）jià（放假）q?（七个）qí（整齐）qǐ（起立）qì（气球）

(完整)小学一年级拼音教学的方法

拼音教学的方法（一）拼音部件的教学 1、单韵母的教学 a o e i u ü （1）单韵母发音时，口形不松动，一直紧着。教师示范时，强调单韵母要读的又长又响。（2）四声的发音一声、二声、三声是难点。歌谣：一声平，二声扬，三声拐歪再向上，四声快快往下降。建议辅以手势，可夸张一些。（示范）要求打乱顺序也能熟练认读。（3）i上标调点省略的规律：i上标调把点抹。（4）书写：一要会看笔画、笔顺图示；二要认识四线三格，知道各字母的占格。 2、声母的教学 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （1）声母发音又轻又短，教师多做示范。（2）注意平翘舌声母的区分。（3）出现双拼，重点指导幼儿掌握“两拼法”的要领。(前音轻,后音重,两音相连猛一碰)

（4）知道j q x 与ü组成音节时，ü上两点省写规则。（5）指导正确书写。（不顶格，占半格，较难做到） 3.整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （1）整体认读音节都是随着声母或韵母同时出现的，在教学时通过老师的示范读，让孩子们意识到声母读的又轻又短，而整体认读音节要读的长一些，并且不需要拼读。（2）指导书写。 4．复韵母的教学 ai ei ui ao ou iu ieüe er （1）重点指导幼儿学会复韵母发音的方法（口形要有变化），示范发音时可辅以手势的变化。（2）－i的发音部位比i高。ui 发音上牙齿不能咬下嘴唇。（3）掌握复韵母标四声调号的规则，可以用儿歌的形式：有a 在，把帽戴。a要不在，oe戴。要是i u在一起，谁在后面给谁戴。（有a不放过，无a找o e，i u并列标在后。） (4)区别ei 与ie 、ui 与iu。（关键是让孩子们掌握好复韵母的发音方法就不难区别）（5）复韵母书写时，两个字母要靠近些，因为它们是一个整体。 5．鼻韵母的教学前鼻韵母：an en in un ün

苏教版一年级拼音每日拼读

. 每日拼读班级姓名

拼音练习1 一、读熟单韵母的四声。 ǎòēǒéāóěáèōà 要求：读准、读熟，至少读5遍。我读了（）遍二、练写单韵母，照样子抄写。 ɑ o e 要求：认真写、写饱满圆润。三、练习写自己的名字。、、、、家长签名（）

拼音练习2 一、熟读单韵母的四声。 ǎǖòìēúǒǜéīāǔ óǐǚěǘáùèíōūà 要求：读准、读熟，至少读5遍。我读了（）遍二、练写单韵母，照样子抄写。 i u ü 要求：认真写、写饱满。三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读）人口手足舌牙耳目金木水火山石田土

家长签名（）拼音练习3 第2页一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） bǎpòmìfúbǒmīpāpǔpóbǐmámùbípōfūfà bōpùmǐfábùmǎpàpīpíbómǔmòbǔpīfǔfó 二、熟读下列音节词。 pífūbóbo pípɑbófùfámùpápōmùmǎfǔmō māmɑmùfámófǎmù

bù fùmǔpùbùbùfá 要求：至少读5遍，读熟读准。我读了（），最快用时（）分（）秒家长签名（）第3页拼音练习4 一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） dǎlìtúnīlātǔlǚ nǐdálùtídūtànǚ lùdǐnátùlǎdàlī dínǔlǔtīdǔnédú

二、熟读下列音节词。 dìdi dàmǐmǎlùlàbǐmálànǎlǐnǔlìtàbù lǘpídàdìdǎbǎdìtú dùpítèdìtímùdàlù 要求：至少读5遍，读熟读准。我读了（），最快用时（）分（）秒家长签名（）拼音练习5 第4页一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读）

一年级拼音每日拼读练习

拼音练习5 一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） z U c j c a s U z 1z a s 、e s 1z e■ j 1c l s a c 、e z a s 、 1s u z 1 c u q 1z u z 口c j s 口z e 二、熟读下列音节词 z U 1 f u z e z i s e z im U z U f u l a s a s u d u c^q 1 t U s 1z J1z 1s 1z in u '读准句子。 1、z U f 2、l J i u h h e z e n U m U c a b o li. a n a d U z im U 注意：下面加横线的是整体认读音节，只能直呼，不能拼读要求：读熟读准。用心读了（）遍，家长签名:

拼音练习 6 一、熟读下列三拼音节 du cu o nu lu tu ku hu lu ku nu ji tu du lu ku hu hu qi ji hu hu guo 二、熟读下列音节词 z ug j o lu o bo lu o tuo k uc j a j u hu a x u du o g j oji a b o lu o g u o q u c u a p i f a hu o nu o m i 要求：读熟读准。用心读了()遍，家长签名：

要求：读熟读准。用心读了（）遍，家长签名: 拼音练习7 一、熟读下列音节 sh i sh u ch 、 e sh a zh u zhu o shu o zh e ch a sh e ch u zhu a chu o ch i zh 、 1 sh i zh i ch 1 二、熟读下列音节词 r e ch a sh u zh i sh a ch e ch u q u zh ir 1 sh uji a shu o hu a k e zhu o shu a zi c a zhu o zi ch u z u ch e 注意：下面加横线的是整体认读音节，只能直呼，不能拼读。

一年级语文拼音拼读知识整理

拼音拼读一一、、单单韵韵母母四四声声练练习习：： ⒈⒈ ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ ⒉⒉ á ó é í ú ǘ ǎ ǒ ě ǐ ǔ ǚ ⒊⒊ á à ó ò é è í ì ú ù ǘ ǜ á ǎ ó ǒ é ě í ǐ ú ǔ ǘ ǚ 二二、、单单韵韵母母拼拼读读练练习习：： ⒈⒈ b b p p m m f f b à ba m ā ma b ó bo f ù m ǔ m ì m ì p í pa 爸爸妈妈伯伯父母秘密枇杷 p ó po b ú p à m ǎ pi p ù b ù b ī p ò p ú f ú 婆婆不怕马匹瀑布逼迫匍匐 ⒉⒉ d d t t n n l l d à m ā l à b ǐ n í t ǔ m ǎ l ù f ā d á l ǐ f à 大妈蜡笔泥土马路发达理发 d à l ù d à d ì f ù l ì f ù n ǚ f ù n ǚ d à f ó 大陆大地富丽妇女父女大佛 n ǎ l ǐ m ù d ì d á f ù d ā l ā l ǎ b ā t à b ù 哪里目的答复耷拉喇叭踏步 f ú l ì m ó l ì b ō li m ǔ n ǚ t ǔ d ì b ì l ǜ 浮力魔力玻璃母女土地碧绿 ⒊⒊ g g k k h h l ǚ k è g ū gu g ē ge h ǔ p í k ē l ì k è f ú 旅客姑姑哥哥虎皮颗粒克服 h ú li h é g é k è k ǔ k è t í k ě l è d ǎ g ǔ 狐狸合格刻苦课题可乐打鼓 k ū k ū t í t í h é h é m ù m ù 哭哭啼啼和和睦睦

一年级拼音拼读教学提纲

汉语拼音音节表 b：ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing bu p：pa po pai pao pou pan pen pei pang peng pi pie piao pian pin ping pu m：ma mo me mai mao mou man men mei mang meng mi mie miao miu mian min ming mu f：fa fo fei fou fan fen fang feng fu d：da de dai dei dao dou dan dang den deng di die diao diu dian ding dong du duan dun dui duo t：ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian tin ting tong tu tuan tun tui tuo n：na nai nei nao ne nen nan nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning nong nou nu nuan nun nuo nü nüe l：la le lai lei lao lou lan lang len leng li lia lie liao liu lian lin liang ling long lu luo lou luan lun lü lüe g：ga ge gai gei gao gou gan gen gang geng gong gu gua guai guan guang gui guo k：ka ke kai kao kou kan ken kang keng kong ku kua kuai kuan kuang kui kun kuo h：ha he hai han hei hao hou hen hang heng hong hu hua huai huan hui huo hun huang j：ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jing jiong ju juan jun jue

人教版一年级上册汉语拼音拼读练习

1 一、准确认读 ā e ǒ à è o á ě ó ǎ ò ē ō ɑ é 二、比一比，读一读 ā—ō á—ò é—è ǎ—ǒ ā—ě ó—é e —ɑ ǎ—é ò—é à—ó ɑ—ǒ ǒ—ě ō—é è—à à—é á—è ɑ—é 2 一、准确认读 ī ù y í ǖ í y ǐ ū ǔ w w ù ǘ ǚ ǜ y y ǔ i u 二、比一比，读一读 ī—ō ǖ—ū í—ú ǚ—ǔ ú—ù ǖ—ǔ í—ù ì—ú ù—ǜ ù—ǔ ǜ—í ī—ì ū—ú ī—ū 汉语拼音拼读练习一一、拼一拼，读一读。 p à b ǎ p ú b ō m ū b à m á f à m ù b ò m à b ī b ó f ǎ b í f á b ǐ p ó b ì b ú f ó b ǔ b ù p ā p ò m ǎ p ī b ā p í p ū m ā p ǐ m ō p ì p ǒ w ǒ m ǒ m ò m ī b á m í m ǐ m ì p ǎ m ú m ǔ p ǔ w ū w ǎ y ū y ǎ w á f ú f ǔ p á f ù y ì p ù b ǒ f ā p ō f ū p ù b ǒ m ī b á m í w ù y ù m ǒ m ó 二、读准词语。 b à b ɑ m ā m ɑ b ó bo b ǐ y ì b ǐ b ǔ y ú p ó po ā y í w ū y ā y ǔ y ī w á w ɑ y ǎ y ǔ m ì mi p á p ō p ù b ù m ù f á m ù m ǎ m ǎ f ū b ǐ m ò m ó m ò f ā b ù 三、读准句子。 1、b à b ɑ p á 山 p ō。 2、m ā m ɑ m ó m ò。

部编版一年级拼音练习(每天一练)

班级姓名一、读熟单韵母的四声。 ǎ ? y ǒ ? ü ? t á a ō à 要求：读准、读熟，至少读5遍。我读了（）遍二、练写单韵母a o e 的四声。要求：认真写、写饱满。三、练习写自己的名字。、、、、家长签名（） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

班级姓名一、熟读单韵母的四声。 ǎ ǖ ? ì y ú ǒ ǜ ? ? ü ǔ ? ǐ ǚ t ǘ á ù a í ō ū à 要求：读准、读熟，至少读5遍。我读了（）遍二、练写单韵母i u ? 的四声。要求：认真写、写饱满。三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读）土女乐立戈谷禾火甲气西下足左册色家长签名（） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

班级姓名一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） bǎ p? mì fú bǒ m? pü pǔ p? bǐ má mù bí pō fū fà bō pù mǐ fá bù mǎ pà p? pí b? mǔ m? bǔ p? fǔ f? 二、熟读下列音节词。 pí fū b? bo pí pɑ b? fùfá mù pá pō mù mǎ fǔ mōmü mɑ mù fá m? fǎ mù bùfù mǔ pù bù bù fá bà mü 要求：至少读5遍，读熟读准。我读了（）遍，最快用时（）分（）秒家长签名（）

班级姓名一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） dǎ lì tú n? lü tǔ lǚ nǐ dá lù tí dū tà nǚ lù dǐ ná tù lǎ dà l? dí nǔ lǔ t? dǔ n? dú 二、熟读下列音节词。 dì di dà mǐ mǎ lù là bǐ má là nǎ lǐ nǔ lì tà bù lǘ pí dà dì dǎ bǎ dì tú dù pí ta dì tí mù dà lù 要求：至少读5遍，读熟读准。我读了（）遍，最快用时（）分（）秒家长签名（）

小学一年级汉语拼音拼读练习

汉语拼音拼读练习

声调练习 á—àí—ì?—?ǘ—ǜ?—aú—ùā—ǎǔ—ū?—ōǚ—ǖē—ěǐ—īà—áì—í?—?ǜ—ǘa—?ù—úā?ěìō?ǐùǖúǎ? īǘǔàēáǚ?ūíǒǜ

pùbù y? fu dà mǐ d? y?wū yü fú wù yù mǐ fù mǔ tǐ lì lǜ dì lù dì mù t? tǔ dì nà me mǎ lù d? dɑ p? fü pū bí fübù dà dì lǎ bɑ 汉语拼音拼读练习二 ɡy míɡǔ dū ka hù dà kū há mɑ h?ɡ? kǔɡuü kuü dàhuá lìɡuō bü ku? bù huü duǒka kǔ h? huüɡyɡe dì di

jī mì jiǎ yú qī fù qià qià fà qiǎ xīɡuā dà xiā xià wǔ jū yú jú bù huà jù qū fú xū dù xǔ kě xì qǔɡē jù 汉语拼音拼读练习四 zǔɡu?cūxìzǐxìzǐ sa sù dùzu? ka cā xǐɡuǒ zi sī jī zá jìcū dà zǔ mǔ sìɡa zì mǔ yā lí

tuō dì chü huü zh? fú huǒ chyrúɡuǒ chǔ xù dà shù rú h? qí chy rì chū zhú zi rì lì dú shū shü fü shū zi chī líqì chē chē kù chu? hào shuō huà 汉语拼音拼读练习六 bái cài nǎi nɑi zhāi huā mǎi cài ɡǎi cu? bai dài mai mei ɡěi nǐp?i tǔ h? f?i duì cu? tuì huíɡuī lái zuì dà chuī qì huā ruǐ

2019年一年级拼音教学方案(韩兴娥)

2019年一年级拼音教学方案(韩兴娥) 熟练拼读有待以后阅读拼音教学要想提速首先要明确一个理念：大部分学生对音节的拼读不能在学习拼音期间就达到熟练的程度，即使按参考书上要求的教六个星期，也无法让大部分学生达到熟练拼读的程度，所以干脆提前用最短的时间教完拼音，让学生以后在阅读中逐步拼读熟练。我最近十三年教过的三届一年级（其中年的那个一年级班只教了一年）都只用了三个星期教学拼音，用正常教学时间的一半肯定教得不扎实，但由于学生以后的阅读量大，在阅读中需要不断地练习拼读音节，所以全班100%的学生拼读非常熟练，无一例外。而按常规教学的班级中总有个别几个孩子即使到了六年级也无法快速正确地拼读。后来听陈琴说她两个星期就能教完拼音，而且拼读比较熟练。于是我吸取了她的一些教法，并且配了与这种快速教法相关的教材。任老师随意发挥的识字书开学前，我先编排了一本《读儿歌识汉字》，在新生入学前就发给了各班老师。这本小册子共分三部分——《唱儿歌》《入学教育》《汉语拼音情境歌》，都没有注音，是供学生在学习拼音阶段阅读识字用的。这三部分中的儿歌，先学哪首，后学哪首，应根据实际情况，不要拘泥于编排的顺序。比如《唱儿歌》中的《两只老虎》、《咏鹅》、《静夜思》绝对是所有学生熟悉的儿歌，那就先用这三首教给孩子“定位认读”的方法：小孩子把儿歌下面方框中打乱顺序的生字到儿歌中找出来，借助已经会读会背的儿歌识字。小孩子可以用不同颜色的彩笔圈划，可以用不同的图形圈划，做到即好玩又能识字为最好。《唱儿歌》中的《闪烁的小星》《卖报歌》《蜗牛和黄鹂鸟》很长，可能不是学生熟悉的儿歌，那就不要急着学，之所以选择这些并不熟悉的儿歌，是因为后期要学习《成语儿歌100首》《多音字儿歌200首》，我找人用儿童歌曲的调子唱了《成语儿歌100首》《多音字儿歌200首》，并录了音，唱那些儿歌的的曲调大部分是《蜗牛和黄鹂鸟》等。所以这些不熟悉的儿歌可以什么时候有时间什么时候学，可以把录音发到各班的公共邮箱中，家长会随时放给孩子听的，听熟了，会唱了，就可以通过“定位认读”来识字。老师们还可以欢迎家长参与意见，哪些儿歌是孩子更熟悉的，老师远没有家长了解，欢迎家长和老师们一起补充修改《唱儿歌》这一部分：家长把孩子熟悉的、好玩的儿歌文本及录音发给孩子的老师。《入学教育》中的儿歌也是老师根据常规教育的内容随意选择先学哪首，再学哪首，比如上课铃一响，可以齐读《上课歌》，写字前读《写字歌》……有些内容老师们是可以随意改的，如，小册中的《课前准备歌》是这样的：上课铃声响，赶快进课堂，准备工作快做好，嘴巴不动静悄悄。这是我从陈琴的博客上下载的，没经大脑思考就复制了。老师们可以根据自己对学生的要求改成：下课铃声响，不急出课堂，书本铅笔准备好，嘴巴不动静悄悄。《汉语拼音情境歌》是淄博的徐美华两年前教人教版的一年级时编排的，我一直没有看人教版的课本和参考书，任课老师认为哪首儿歌教着方便就教哪首，教着不方便就不教，就自己寻找或创编。但如果老师的创编没有明显的优势就用现成的小册子照本宣科最省事。整体输入与定位认读无论拼读音节还是阅读、识字，整体输入与定位认读都是我惯用的教法，学生惯用的学法。整体输入与定位认读也是拼音教学和识字阅读教学提速的不二法门。

部编一年级上册拼音每日拼读练习

拼音练习1 一、读熟单韵母的四声。 òēǒéóěáèōàé ǎòēǒéāóěáèō 二、认读下列汉字。天地人你我他一二三四五上下口耳目手足站坐日月水火石田禾对云雨风花鸟虫六七八九十要求：读准、读熟，至少读5遍。我读了（）遍家长签名（）拼音练习2 一、熟练背诵6个单韵母：ɑ o e i u ü 二、熟读单韵母的四声。 ǎǖòìēúǒǜéīāǔ óǐǚěǘáùèíōūà 三、熟读整体认读音节的四声 yí yī wǔ yù yǔ wù wū yǐ yū wú yì yú 要求：读准、读熟，至少读5遍。我读了（）遍家长签名（）

拼音练习3 一、熟读下列音节。 bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔ pó bǐ má mù bí pō fū fà bō pù mǐ fá bù mǎ pà pī 二、熟读下列音节词。 pí fū bó bo pí pɑ bó fùāyí pá pō mù mǎ fǔ mōmā mɑ mù fá mó fǎèyúfù mǔyùmǐwū yā yǔyī 要求：读准、读熟，至少读5遍。我读了（）遍家长签名（）拼音练习4 一、认读下列声母 b d m n t f p w l y 二、熟读下列音节。 dǎ lì tú nī lā tǔ lǚnǐ dá lù tí dū tà nǚlù dǐ ná tù lǎ dà līdí nǔ lǔ tī dǔ né dú三、熟读下列音节词。 dì di dà mǐ mǎ lù là bǐmá là nǎ lǐ nǔ lì tà bùlǘ pí dà dì dǎ bǎ dì túdù pí tè dì tí mù dà lù要求：读准、读熟，至少读5遍。我读了（）遍家长签名（）

如何进行一年级汉语拼音教学

如何进行一年级《汉语拼音》教学一年级的孩子年龄小、注意力持续时间短，学习抽象的拼音，接受并熟练地拼读音节并不是一件简单的事情，为帮助学生尽快掌握拼读方法，我在实际教学中借鉴并运用了一些形象生动的方法，取得了较好的效果。 1、图、形、音三者结合记忆。学习字母时先从儿歌入手，学生感兴趣、积极性较高，教材也提供了很好的插图，合理利用起来能收到很好的教学效果。例如在教学e时，我先让学生自由拼读儿歌，小组互相帮忙，这样学生学起来都比较轻松，而且也培养了他们的合作能力，再出示图画：一只漂亮的大白鹅。我充分借助插图调动孩子的兴趣，通过讲故事、看插图、编顺口溜，让他们在快乐中，在自我探索、自我发现中愉快的认读、书写，准确而迅速的掌握了这节课的知识。 2、形近字母比较记忆。在教授b、p、d、q等字母时，将这四个字母分成两组启发学生采用比较的方法学习。这组形近字母在比较时，可以引导学生想：b-p都是右半圆，听广播（b）天线往上拉，泼水（p）水往下流；d-q都是左半圆，马蹄（d）向上带土，气球（q）下边拉绳。还可同时加上手势和口诀：右下半圆b，左下半圆 d，右上半圆p，左上半圆 q。学生在边看、边说、边比划的过程中加深了对这两组字母的记忆。两个相近字母一目了然，使学生模糊的形象得以清晰。 3、讲故事讲故事学生最爱听，生动有趣，容易记忆。能够帮助儿童在听故事中获得知识，形成记忆，如学习jqx和ü相拼的规则时，我就讲了jqx三兄弟很调皮的故事让学生记忆jqx和ü相拼的时侯去掉两点。学生不仅听得津津有味，而且记忆深刻。 4、游戏中学习一年级学生的记忆特点是记得快、忘得快，根据学生年龄小，好动、爱表现、记忆力强的特点，我将枯燥无味的复习巩固方法换成找朋友、开火车、比一比、猜一猜等游戏形式激起学生的兴趣。学生对字母的音、形掌握得更牢固，对拼音音节的拼读积极性更高，学得轻松，学得扎实。第一：利用灵活的教学方法，多样的教学形式，激发学生的学习兴趣

小学一年级语文拼读拼音

一、比一比，读一读 b----d p----q g----q f----t n----h n----l l----j n----m z----zh c----ch s----sh y----r ai----ao iu----ui ie----ei ei----er un----?n ?e----er ou----ong i----in an----ang en----eng yi----yu yi----ri ye----yue yun----yue yin----ying yu----yuan 二、拼一拼，读一读 lǎbüpùbùh?huühuǒchyx?guüzhuōzi lu?bo húdi?shùyatr j?xǐquadài shǔtu?niǎo qiün bǐzìdiǎn zhuàn bǐdüo yuán zhūbǐ w?n jùh?xitzìbtn tài yáng shün yáng tái dyng lǎo y?ng nào zhōng y?ng xi?ng kǒng qualǎo hǔ bǐng gün shuǐhúshǒu juàn miàn büo xu?xiào xi?ng müo dün dǐng hacháng jǐng lùwàng yuǎn jìng cǎo mào yuán quün xutr?n syn lín hǎi jūn lún chuán yuán quün wūgu? rìchūzhúya 三、读句子 1、妈妈在洗衣服。 2、爸爸和我去骑车。 3、哥哥和弟弟在家里画画。 4、小牛和小马爱吃草。 5、天上有一朵朵白云。 6、河里有一条条小鱼。 7、小鸡和小鸭子是好朋友。 8、大雨下了半天，我过不了桥。

一年级拼音每日拼读(最新整理)

班级

一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔ pó bǐ má mù bí pō fū fà bō pù mǐ fá bù mǎ pà pī pí bó mǔ mò bǔ pī fǔ fó 二、熟读下列音节词。 pí fū bó bo pí pɑ bó fùfá mù pá pō mù mǎ fǔ mōmā mɑ mù fá mó fǎ mù bùfù mǔ pù bù bù fá 要求：至少读5遍，读熟读准。我读了（），最快用时（）分（）秒家长签名（）第3页

一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） dǎ lì tú nī lā tǔ lǚ nǐ dá lù tí dū tà nǚ lù dǐ ná tù lǎ dà lī dí nǔ lǔ tī dǔ né dú 二、熟读下列音节词。 dì di dà mǐ mǎ lù là bǐmá là nǎ lǐ nǔ lì tà bùlǘ pí dà dì dǎ bǎ dì túdù pí tè dì tí mù dà lù 要求：至少读5遍，读熟读准。我读了（），最快用时（）分（）秒家长签名（）第4页

一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） kǎ hú kāɡǔɡù kū hù ɡá kù hǔ kǔɡē hē ké ɡè hā kè ɡū 二、熟读下列音节词。 dǎɡǔ bá hé hú li ɡǔ lì bù ɡǔ kě lè mó ɡu hé mǎ hè kǎ hǔ pí há mɑ lè he he lì kè ɡū fu dà ɡēɡū lu lu 要求：至少读5遍，读熟读准。用心读了（）遍，最快用时（）分（）秒我读得怎么样？妈妈评一评（）第5页

提高孩子的拼音拼读能力

提高孩子的拼音拼读能力今天孩子们刚开始接触拼音拼读，拼读对孩子来说是一个难题。爸爸妈妈先不要着急，解决这个问题没有什么捷径，只有多读多练，语感培养好了，自然而然会读了，除了目前简单的声母和单韵母的组合要读熟以外（这个“熟”的定义是孩子一眼看到就能反映出来），由于老师面对的孩子较多，所以一对一的教学并不现实，故家长在这一阶段要不厌其烦的每天帮助孩子读拼音，个别孩子发音存在很大问题但怎么也不过来的家长也先不要急，要多于老师联系，及时反馈孩子在家读拼音时存在的问题。以下是我找的一篇关于拼读音节能力培养的文章，对于我自己很有帮助，希望对各位爸爸妈妈们也有用！汉语拼音是识字、学习普通话的有效工具。重视和研究拼音教学，对有效发挥汉语拼音的多功能作用，为学生的语文学习打下坚实基础，有着极其重要的意义。《大纲》对汉语拼音教学总的要求中指出：“学会汉语拼音的声母、韵母和整体认读音节，能够准确拼读音节……”如何达到“能够准确拼读音节”，培养学生的拼读能力，体现“教为主导，学为主体，训练为主线，发展为目标”的教学思想，激发学生独立思考和创新意识呢?在教学实践中我们就如下几方面进行了深入研究与探索，取得了明显效果。一、拼读音节必须与语言训练紧密结合心理学研究表明，儿童对一种复合刺激物的感知，总是从整体到部分的。音节是最自然的语言单位。对刚入学的儿童来说，整体的音节是具体可感的，声韵母是抽象的。正因为拼音字母是抽象的，所以，在汉语拼音教学中，注重研究儿童心理，激发儿童的学习兴趣，显得尤为重要。其中的一个最重要的方面就是加强音节教学与语言训练的联系。音节与语言结合非常紧密，强化音节教学，就必须使拼音教学与儿童的语言、生活、思维相结合。教学时可充分利用各种教学媒体（挂图、投影、多媒体课件等）把抽象的音节同直观、具体的事物联系起来，这样不仅能够激发学生的学习兴趣，增强记忆，而且有利于对学生进行观察能力、思维能力和语言表达能力的培养。我们还可以把枯燥的音节置于生动的语言环境中进行教学，或者以所学音节为核心训练说话，或者从具体的词句中引出所学音节，把抽象的音节变成有意义的语言单位，这样既利于记忆，又利于激发学习兴趣。例如今天学音节“bá”时，投影出示小男孩拔萝卜的画面，引导学生叙述画面内容（小男孩在拔bá萝卜），从中引出音节“bá”，分解为声母“b”，单韵母“á”，组成音节“bá”。继而引导学生说出“八个皮球”的“bā”，“一把刀”的“bǎ”，“爸爸”的“bà”等。使音节的教学与语言的学习有机地结合起来，增强了学习的效果。二、掌握拼音方法，培养拼读能力苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“学习如果为思想感情、创造美和璀璨所照耀，就能成为孩子妙趣横生和心醉神迷的乐事。”因此在拼读音节教学中我们必须采用孩子们喜闻乐见的方法，培养学生的学习兴趣，让学生在愉快欢乐的气氛里获取知识。初入学的小学生，要在短短的时间内学会汉语拼音的全部内容，单靠死记硬背是不行的，教师在教学中必须注重学法指导，教给他们学习方法，发挥学生自身的主观能动性。汉语拼音的主要功能是识汉字和学习普通话，如何使学生掌握汉语拼音，便涉及到拼音教学方法的问题。（一）掌握几种拼读方法的运用

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一年级语文拼音拼读知识整理

一年级拼音拼读教学提纲

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