初中音乐毕业考试复习资料分析

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音乐复习资料

一、基本乐理

1.节奏、节拍的基本概念和常用拍子的强弱规律,了解旋律的组织形态。

节奏:将长短相同的和不同的音,按一定规律组织起来,叫做节奏。节奏是音乐的骨干,它由音响运动的轻重缓急形成。

节拍:固定时值的强拍和弱拍的组合及周期性的、有规律的重复。

常用拍子的强弱规律

旋律:又称曲调,是按照一定的高低、长短和强弱关系组合起来的,具有独立性的单声部线条。

旋律线:由音高的走向而形成的各种直线和曲线的进行,焦作旋律线。旋律的进行有上行、下行、平行等形式。

2.音符和休止符时值的对照与书写。

3.常用的音乐记号(力度、速度、反复记号等)。

反复记号:

D.C. 从头反复。当出现Fine记号时则反复至Fine记号结束。

D.S.从记号处重复。记号为“※”,从该记号处重复。

4.C大调、F大调、G大调调号及音阶。

C大调:

F大调:

G大调:

5.五线谱译简谱(C大调)。

二、音乐知识

1.人声的分类及其音色特点。

人声可以分为六类:

女声三类:女高音,女中音,女低音

男声三类:男高音,男中音,男低音

音色特点:

女高音:高音区音色明亮,圆润,轻松自如,中低音区力量力度较弱。

女中音:整个中音区音色明亮,丰满,浑厚圆润,高音不很随意,音色略暗女低音:中低音区音色浑厚,结实,有力。高音区较弱较暗

男高音:中高音区音色明亮纯净,有穿透力,低音略弱。

男中音:音色饱满,结实,有阳刚气质

男低音:音色深沉厚重,宽广有力

2.中国民族乐器、西洋管弦乐器的分类,识记其中的常见乐器名称并能听辨音色。

中国民族乐器分类:

吹管乐器(梆笛、曲笛、箫、管子、笙、唢呐)

弹拨乐器(柳琴、琵琶、中阮、大阮、筝、杨琴、三弦)

打击乐器(堂鼓、大锣、小锣、小鼓、排鼓、大钹)

拉弦乐器(二胡、板胡、革胡、中胡、高胡)

西洋管弦乐器分类:

木管乐器(长笛、短笛、单簧管、双簧管、英国管、萨克斯管)

铜管乐器(圆号、小号、长号、大号)

弓弦乐器(小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴)

打击乐器(定音鼓、大鼓、钹、架子鼓、三角铁、木琴、排钟)

3.京剧常识,识记名家名段。

京剧常识:文场和武场:京剧是我国流行最广、影响最大的戏曲剧种,有两百多年历史。它在继承宋、元、明戏曲传统的基础上,完善了行当与表演程式。音乐上保存和吸收了徵剧、汉剧、昆曲、梆子戏的特点,声腔主要由“西皮”、“二黄”两大系统组成,板式极为丰富。

行当:京剧有生、旦、净、丑四大行当。

京剧四大名旦:梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生

文场和武场:京剧的伴奏分为文场和武场。文场使用的乐器主要有:京胡、京二胡、月琴、唢呐、小海笛;武场使用的乐器主要有:鼓、大锣、小锣、板、钹、堂鼓。

名家名段:

我坐在城楼观山景——《空城计》诸葛亮唱段

都有一颗红亮的心——《红灯记》李铁梅唱段

智斗——《沙家浜》阿庆嫂、胡传魁、刁德一对唱

4.我国几大常见剧种知识及其代表作。(豫剧、花鼓戏、黄梅戏、越剧等)。豫剧,又称河南梆子,流行于河南及相近各省的部分地区,是我国最有影响的剧种之一。其中以常香玉为代表的“常派”唱腔字正腔圆、韵味淳厚,表演刚健清新、细腻大方。

代表作:谁说女子享清闲——选自豫剧《花木兰》

湖南花鼓戏,是湖南地方小戏花鼓、灯戏的总称,已有两百多年历史。其表演朴实、明快、活泼,尤其以小生、小旦、小丑的表演最有特色。

代表作:手拉风箱呼呼响——选自花鼓戏《补锅》

越剧是我国的五大剧种之一,流行于浙江、上海、江苏等地。越剧长于抒情,以唱为主,声腔清悠婉丽、优美动听,表演真切动人,极具江南灵秀之气。

代表作:我家有个小九妹——选自越剧《梁山伯与祝英台》

黄梅戏源于湖北黄梅县的采茶调,后流行于安庆、怀宁一带,成为安徽的主要戏曲剧种。黄梅戏的表演质朴细腻、真实活泼辣,曲调优美流畅、明快抒情,道白多用安庆官话。

代表作:对花——选自黄梅戏《打猪草》

5.了解民歌的概念,识记我国有代表性的民歌作品。

民歌是人民群众在长期的生活劳动中口耳相传、不断加工而成的,具有鲜明的民族风格和地方色彩,是人民群众集体智慧的结晶。

民歌体裁主要有号子、山歌、小调三大类。

民歌代表作品:

《放马山歌》《采茶调》《绣荷包》(云南民歌)、《脚夫调》(山西民歌)、《澧水船夫号子》(湖南民歌)、《槐花几时开》(四川民歌)、《丢丢铜仔》(台湾民歌)、《采茶灯》(福建民歌)、《绣荷包》(山西民歌)、《月儿弯弯照九州》(江苏民歌)、《王大娘钉缸》(河南民歌)

6.舞剧知识,熟悉中外舞剧名作。

舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段,综合音乐、美术、文学等艺术形式,表现特定人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术。舞剧的整个创作过程包括编剧的构思和编写舞台台本,作曲家根据舞剧的内容和风格创作舞剧音乐,指挥家对音乐进行处理,编导设计舞蹈并排练员,加上布景、灯光、服装、道具、人物造型等,最后在舞台上合成演出。

中国舞剧名作:《红色娘子军》、《鱼美人》、《丝路花雨》

外国舞剧名作:《葛蓓莉亚》、《天鹅湖》、《春之祭》

7.交响曲的基本概念。

交响曲是由管弦乐队演奏的具有丰富表现力的大型套曲。传统的交响曲通常由四个乐章组成。

8.变声期的嗓音保护常识。

变声期要注意保护好嗓音,不要大声喊叫,不模仿成年人说话或者压低嗓音唱歌。同时要做到适当用嗓,避免嗓音疲劳,影响发声器官正常发育。还要注意锻炼身体,保证营养和充足的睡眠,少吃或者不吃刺激性的食物。

三、感受与鉴赏

1.识记下列作品词曲作者的姓名。

1.《中华人民共和国国歌》田汉作词,聂耳作曲

2.《让世界充满爱》词:陈哲、小林、王舰郭峰、孙铭曲:郭峰

3.《欢乐颂》德国席勒作词,贝多芬作曲

4.《同一首歌》陈哲、胡迎节作词、孟卫东作曲

5.《歌唱祖国》王莘作词,王莘作曲

6.《当兵的人》王晓岭作词,臧云飞、刘斌作曲

7.《我和你》(you and me)陈其刚作词,陈其刚作曲

8.《爱的奉献》黄奇石作词,刘诗召作曲

9.《爱我中华》乔羽作词,徐沛东作曲

2.识记下列音乐家相关资料。

华彦钧

民间音乐家,又名阿炳。代表作有二胡曲《二泉映月》《听松》《寒春风曲》,琵琶曲《昭君出塞》《大浪淘沙》《龙船》。

聂耳

人民音乐家,我国无产阶级音乐的奠基人,原名聂守信。云南玉溪人。在民族危机深重的年代,他投身于人民的革命斗争,创作出大量具有鲜明民族特征和时代精神的优秀作品,如《大路歌》、《开路先锋》、《码头工人歌》、《义勇军进行曲》(后定为中华人民共和国国歌)、《毕业歌》、《铁蹄下的歌女》、《梅娘曲》、《飞花歌》、《卖报歌》等。1935年赴日本,同年在日本藤泽市海滨不幸溺水逝世。

马思聪

作曲家、小提琴家及音乐教育家,广东海丰人。主要作品有:小提琴曲《内蒙组曲》《西藏音诗》《牧歌》,管弦乐组曲《山林之歌》,大型声乐作品《民主大合唱》《祖国大合唱》等。

吕其明

作曲家,安徽无为人。代表作有管弦乐序曲《红旗颂》,交响诗《白求恩》《龙华祭》,歌曲《谁不说俺家乡好》等。

马可

作曲家,主要作品有《南泥湾》、《我们是民主青年》、《咱们工人有力量》,秧歌剧《夫妻识字》,歌剧《白毛女》、《小二黑结婚》,管弦乐《陕北组曲》等。

柴可夫斯基

俄国作曲家。主要作品有《悲怆》等6部交响曲,《叶甫盖尼·奥涅金》《黑桃皇后》等11部歌剧,《天鹅湖》《胡桃夹子》等3部舞剧,以及钢琴、小提琴协奏曲和《1812序曲》等。

莫扎特

奥地利作曲家,欧洲古典音乐的代表人物。主要作品有格局《费加罗的婚礼》《唐璜》《魔笛》,第三十九、四十、四十一交响曲,钢琴、小提琴的协奏曲、奏鸣曲等。

贝多芬

德国作曲家,欧洲古典音乐的重要代表人物。青年时代起听力就有所减退,直到晚年两耳失聪,但他确以顽强的意志创作了大量具有时代精神的优秀作品,主要有9部交响曲,5部钢琴协奏曲,32首钢琴奏鸣曲,歌剧《费德里奥》等。

肖邦

波兰作曲家、钢琴家。一生创作有各种体裁形势的钢琴曲,包括波兰舞曲、玛祖卡舞曲、圆舞曲、谐谑曲、前奏曲、奏鸣曲、练习曲以及四首大型叙事曲与两首协奏曲等。

比才

法国作曲家。比才著名的作品包括歌剧《卡门》(世界上演率最高的歌剧)、戏剧配乐《阿莱城的姑娘》等。

施特劳斯

奥地利著名的作曲家、指挥家、小提琴家。他自幼酷爱音乐,7岁便开始创作圆舞曲,一生写了四百多首乐曲,包括圆舞曲、进行曲以及其他音乐体裁的乐曲,其中以《蓝色多瑙河》《维也纳森林叙曲》《春之声》等曲最为著名。这些作品优美动听、充满生活气息,反映了人民群众热爱生活、乐观向上的思想感情,深受人民群众喜爱,他由此被人们称为“圆舞曲之王”。

3.唱会以下歌曲,并背唱其主旋律。

《中华人民共和国国歌》、《我爱你中国》、《青春舞曲》、《同一首歌》、《乡间的小路》、《明天会更好》、《我和你》、《友谊地久天长》、《当兵的人》、《难忘今宵》、《欢乐颂》、《雪绒花》、《爱的奉献》、《让世界充满爱》、《歌唱祖国》等。

4.熟悉下列名曲,并背唱其主旋律。

《空山鸟语》、《阳春白雪》、《卡门序曲》、《二泉映月》、《思乡曲》、《春江花月夜》、《红旗颂》、《第九十四“惊愕”交响曲》、《第五“命运”交响曲》、《第九(“自新大陆”)交响曲》、《中国人民解放军进行曲》、《G大调弦乐小夜曲》、《蓝色多瑙河》、《梁山伯与祝英台》、《江河水》、《百鸟朝凤》等。

5.京剧名段听赏。

《甘洒热血写春秋》选段等。

6.中国戏曲听赏,掌握下列剧种及其唱腔特点。

《谁说女子享清闲》

豫剧

《手拉风箱呼呼响》

花鼓戏

《对花》

黄梅戏

7.中国歌剧听赏。

《北风吹》、《绣红旗》等。

《北风吹》:选自歌剧《白毛女》

《绣红旗》:选自歌剧《江姐》。

浙江省学生艺术特长水平A级测试音乐基础知识测试内容与要求

音乐基础知识测试内容与要求 ( A 级) 一、通识部分(80%) 注:声乐、器乐、舞蹈考生均需掌握。 (一)读谱知识 1.音名、唱名、半音、全音、变化音及变化音记号。2.各类单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例与写法。 3.节奏、节拍、拍子、拍号、小节、小节线、终止线等的写法与含义。 4.连音线、圆滑线、保持音、顿音、延音、滑音、换气等常用记号的写法与含义。 力度、速度、装饰音等记号及常用表情术语的写法与含义。 5.识读旋律片段写出曲名。 (二)欣赏知识 1.了解常见的音乐体裁、曲式及表演形式,理解音乐要素在音乐表现中的作用。 2.了解中外著名音乐家的代表作品、风格流派及主要贡献。 3.了解中国传统音乐和世界各民族民间经典音乐的主要代表作品,理解其民族风格和地域特色。

4.了解我国主要戏曲、曲艺的名称、代表作品及代表人物。 5.聆听中外优秀音乐作品,写出作品名称、作者及表演形式。 二、专项部分(20%) 注:考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。(一)声乐(声乐考生测试内容与要求) 1.了解歌唱发声的基础知识。了解人声分类、声乐表演形式。 2.了解中外著名歌剧及作者。 3.了解中外著名声乐表演艺术家。 (二)器乐(器乐考生测试内容与要求) 1.了解中外乐器的类别、名称、特点。 2.了解中外主要器乐演奏形式及器乐作品体裁。3.了解中外著名器乐表演艺术家及其代表作品。(三)舞蹈(舞蹈考生测试内容与要求) 1.了解我国民族舞的基本风格和特点。 2.了解芭蕾舞的基本特点和技术要领。 3.了解国标舞的分类及各类舞蹈的名称。 4.了解中外著名舞剧和著名舞蹈家。

西方音乐史考试复习资料8

一 古希腊音乐文化 1.古希腊音乐体裁:①综合艺术形式的“乐” ②荷马史诗:《伊里亚特》《奥德赛》 ③悲剧诶斯库罗斯(悲剧之父)、索福克利斯、欧里庇底斯 2.乐器:里拉(乐微的原形)、基萨拉、奥洛斯 3.公元前六世纪的古希腊大哲学家、数学家、音乐理论奠基人毕达哥拉斯,首先计算出五度相生律世称“ 坒律 ” 4.古希腊的音乐是被诗歌规律所支配。 5.古希腊的调式是以四声阶级为基础,早期的里拉有四根弦空弦演奏四声音阶的四个音 简答:古希腊的音乐风格特征? ①它是一种单音音乐,偶尔有支声复调,但不系统,也不重要 ②它是即兴创作和即兴演奏的,但这种即兴也不是完全出于自发而是在一种形式法则的控制下进行的。 ③它是音乐,舞蹈与诗歌三位一体的,音乐的节奏,节拍与诗歌和舞蹈相一致,音乐与诗歌尤其不可分离。 6.音乐美学代表人物:柏拉图,亚里斯多德在音乐美学的研究中肯定了音乐的社会功能和教育作用。 7.古罗马皇帝中最喜欢音乐的是尼禄。 8.弥撒:天王教大型礼拜仪式,产生于六世纪前后,九世纪逐渐发展为一套较为完整的宗教礼拜仪式,弥撒一般在星期天和一些特殊宗教节日中举行。弥撒曲,天主教会曲活动演唱的歌曲是宗教音乐中一种重要的体裁。 二 中世纪音乐文化 简答:中世纪音乐文化的基本特征? 答:①约公元五世纪—公元十四世纪 ②中世纪的欧洲音乐是在两片不同的园地里培植起来的,一片园地是教会的温室,另一片园地是世俗的土壤。教会音乐出于宗教仪式的需要,它的平铺自叙的,朗诵性质的音调和节奏,服从于散文式的经文歌词。世俗音乐是从民调歌舞发展起来的,它的整齐的匀称的节拍和结构,是与诗歌的韵律,乐器的演奏和舞蹈的动作相适应的。事实上,教会音乐与世俗音乐的交流日益频繁。到了中世纪后期,两者渐渐合流,从而为近代欧洲音乐的发展铺平了道路。 1.(格里高利圣咏)成为影响最大的教会音乐流传至今。 特点:格里高利圣咏是吸取了(古代东方),(古希腊)以及(民间音

初三中考音乐模拟试题及答案word.doc

初中音乐学科复习题库 一、选择题(13小题,每小题2分,共计26分) 1、《银杯》是一首() A、日本民歌 B、蒙古族民歌 C、朝鲜族民歌 2、下面哪一组属于中国五声调式音阶:() A、1 2 3 4 5 B、1 2 3 5 6 C、1 2 3 4 6 3、下面歌曲哪一首属于加拿大民歌() A、红河谷 B、青春舞曲 C、拉库卡拉查 4、下列歌曲中属于三拍子的是() A、《一二三四歌》 B、《雪绒花》 C、《七子之歌》 5、作曲家王洛宾创作的歌曲是() A、《大海啊故乡》 B、《青年友谊圆舞曲》 C、《摇篮曲》 6、《怒吼吧!黄河》是《黄河大合唱》的第()乐章。 A、第六乐章 B、第八乐章 C、第七乐章 7、下列歌曲中哪一首是东北民歌() A、《游击队歌》 B、《东北风》 C、《雪绒花》 8、民族乐器琵琶属于() A、打击乐器 B、吹管乐器 C、弹拨乐器 9、下列哪位是捷克作曲家() A、斯美塔娜 B、肖邦 C、施光南 10、下面哪一首是第29届奥林匹克运动会主题歌() A、《我的中国心》 B、《我和你》 C、《长江之歌》

11、歌曲《摇篮曲》的作者是() A、莫扎特 B、勃拉姆斯 C、郑律成 12、《无锡景》是哪个民族歌曲() A、东北民歌 B、江西民歌 C、江苏民歌 13、下面哪一个是柴可夫斯基的作品() A、《小放牛》 B、《胡桃夹子》 C、《这一封家书来的巧》 二、乐器听辨题(5小题每小题2分共10分) 14、聆听这段旋律,它的主要乐器是(C) A、琵琶 B、小提琴 C、管风琴 15、聆听这段旋律,它的主要乐器是(A) A、钢琴 B、小号 C、唢呐 16、聆听这段旋律,它的主要乐器是(B) A、琵琶 B、小提琴 C、竹笛 17、聆听这段旋律,它的主要乐器是(A) A、二胡 B、单簧管 C、小提琴 18、聆听这段旋律,它的主要乐器是(C) A、萨克斯 B、长笛 C、竹笛 三、乐器听辨题(3小题每小题4分共12分) 19、聆听歌曲片段,这段歌曲选自(B) A、《无锡景》 B、《沂蒙山小调》 C、《婚礼进行曲》 20、聆听歌曲片段,这段歌曲选自(A) A、《辛德勒的名单》 B、《葬礼进行曲》 C、《伴随着你》

音乐基础知识(教师招聘考试知识点全)

音乐基础知识 ?音乐得基本要素:音得高低(频率)、长短(振幅)、强弱(时间)、音色(发音 体性质)?音乐得形式要素:节奏、旋律、速度、力度、音色、与声、调式、曲式、织体等?节奏:音乐运动中音得长短与强弱?节拍:强拍与弱拍得均匀交替叫节拍?常见得声乐演唱形式:合唱、齐唱、轮唱、重唱、对唱、独唱?合唱:由多人演唱多声部歌曲得形式,按照声部组合得声区与音色得不同分为同声、混声两种?齐唱:多人按照同度或八度得音程关系演唱同一个曲调(即多人演唱同一旋律得形式) 轮唱:多个声部按一定得时距相互追逐,演唱同一旋律,交叠出现时构成良好得与声关系?重唱:两个以上得少数人同时演唱得形式,每人唱一个声部,各自独立而又相辅相成?对唱:两个人对答式得演唱单声部歌曲?独唱:由一个人独立演唱 得形式?常见得器乐演奏形式:独奏、重奏、合奏、协奏 独奏:由一个人演奏一件乐器得表演形式?重奏:每个声部均由一个人演奏得多声部器乐曲或演奏形式?合奏:按乐器种类不同进行分组,各组分别担任某一声部,共同演奏同一首乐曲;同类乐器分组共同演奏同一首乐曲也叫做合奏?协奏:一件或几件独奏乐器与管弦乐队竞奏 主调音乐:就是以一个曲调为主,其余声部作为伴奏以陪衬或加强这一曲调得作品?复调音乐:由两个或两个以上得曲调以对位法得法则结合在一起得多声部音 乐 奏鸣曲:就是一种由三个或四个相互对比得乐章组成得器乐套曲 交响曲:按照奏鸣曲得曲式原则作成得一种管弦乐套曲 奏鸣曲式:就是乐曲得结构形式之一,分为呈示部、展开部、再现部三大部分?艺术歌曲:就是由作曲家为某种艺术表现得目得,根据文学家诗作而创作得歌曲。?声乐套曲:由若干首内容上有些关联得声乐曲组成得套曲 练习曲:就是为练习某种乐器演奏与嗓音演唱技术而创作得乐曲 音乐会练习曲:技术练习与艺术创作得结合,将技术练习融合于艺术构思中,成为音乐会上常见曲目得乐曲?标题音乐:就是浪漫主义作曲家将音乐与文学、戏剧、绘画等其她姊妹艺术相结合而产生得综合性音乐形式。就是一种用文字来说明作曲家创作意图与作品思想内容得器乐曲 交响诗:按照文学、绘画、历史故事与民间传说等构思创作成得大型管弦乐曲印象主义音乐:19C末20C初由法国作曲家德彪西首创得一种音乐风格。作品多以自然景物或诗歌绘画为题材,突出瞬间得主观感受,音乐语言上突破大小调体系,重视与声、织体与配器得色彩,擅长表现幽静朦胧、飘忽空幻得意境。 民歌 民歌:就是劳动人民在社会实践中为表情达意而口头创作得一种歌曲形式,具有集体创作与不断流传得特点.一般分为劳动号子、山歌、小调(儿歌、风俗歌) 民歌得音乐特征:?①音乐具有本民族本地区得风格特色 ②旋律与该民族或得去语言紧密结合

全国音乐等级考试音乐常识模拟考试卷

全国音乐等级考试《音乐常识》模拟考试卷 21.图片中的乐器是()。 A.笛子(dízi) B.唢呐(suǒnà) C.管子(guǎnzi) D.笙(shēng) 22.图片中的乐器是( ) 。 A.二胡(èrhú)B.板 胡(bǎnhú) C.京胡(jīnghú) D.马头琴(mǎtóuqín) 23.图片中的乐器是()。 A.小提琴(Violin) B.大提琴(Cello)C.低 音提琴(DoubleBass) D.竖琴(Harp)

24.图片中的乐器是()。 A.圆号(Horn) B.小号(Trumpet) C.长号 (Trombone)D.大 号(Tuba) 25.下列图片中与其他三件乐器类别不同的是( )。 A.B.C.D.26.演奏这段乐曲所使用的主要乐器是( ) 。A.笛子(dízi) B.唢呐(suǒnà) C.管子(guǎnzi) D.埙(xūn) 27.演奏这段乐曲所使用的主要乐器是( )。A.二胡 (èrhú) B.板胡(bǎnhú) C.京胡(jīnghú) D.马头琴(mǎtóuqín) 28.演奏这段乐曲所使用的主要乐器是( ) 。A.琵琶(pípá) B.古筝(gǔzhēng) C.古琴(gǔqín) D.扬琴(yángqín)

29.演奏这段乐曲所使用的主要乐器是( )。A.长笛 (Flute) B.单簧管 (Clarinet)C.双簧 管(Oboe)D.大管 (Bassoon ) 30.演奏这段乐曲所使用的主要乐器是( )。A.小提琴 (Violin) B.大提琴(Cello)C.低音 提琴(DoubleBass)D.竖 琴(Harp) 31.这段歌曲的演唱声部属于( ) 。A.童声 B.女高音 C.女中音 D.男高音 32.这段歌曲的演唱声部属于( ) 。A.男高音 B.童声 C.男中音 D.男低音 33.这段歌曲的演唱声部属于( ) 。A.女高音 B.男高音 C.女中音 D.男中音 34.这段歌曲的演唱形式属于()。 A.童声独 唱B.女声 齐唱C.女 声独唱 D.男声独 唱

音乐教师考试试题复习资料

中小学招聘音乐教师资格专业考试试题及答案2010-04-30 12:06 教师招聘考试模拟试题三 一、选择题 1在中国古代绘画理论中,绘画作品的最高层次是(D )。 A妙品B能品C神品D逸品 2《命运交响曲》是(C )的作品。 A海顿B莫扎特C贝多芬D瓦格纳 3《霓裳羽衣舞》是我国(B )代著名舞蹈作品。 A汉B唐C宋D元 4《日出印象》是法国著名印象派画家( A )的代表作品。 A莫奈B凡高C高更D雷诺阿 5、《保卫黄河》是《黄河大合唱》曲(D)。 A 、一。 B、二。 C、六 D、七。 6、福斯特作曲的《美丽的梦神》是( B)歌曲。 A、俄国 B、美国 C、日本 D、法国 7、《山间小路》是管弦乐组曲《大峡谷》之三作曲是(C)国的格罗非。 A 、英国 B、法国 C、美国 D、法国 8、下面那部作品不是德国作曲家韦伯的作品( D) A、《自由射手》 B、《邀舞》 C、《奥伯龙》 D、《奥塞罗》 9、我国最古老的乐器之一,陶制,平底梨形。有五至十个大小不一的音孔,音色淳厚,古朴。他是(A)

1、表达了作曲家作为一个捷克人身在美国的种种印象和感受的一部交响音乐作品是作曲家德沃夏克创作的第九交响曲(或第九交响曲《自新大陆》)。 2、芬兰民族乐派作曲家西贝柳斯的很多作品都贯穿着芬兰民族精神,充满了史诗般的气魄,其代表作交响诗《芬兰颂》是芬兰民族解放斗争的象征。 3、构思宏伟、乐队规模巨大的“千人交响曲”是作曲家马勒的交响曲,他的作品交响声乐套曲《大地之歌》以中国唐诗为歌词,体现了深邃的哲学构思。 4、印象主义音乐多以自然景物或诗歌绘画为题材,注重表达对客观事物瞬间的印象。该流派的先行者是德彪西,代表作品有管弦乐作品《牧神午后》、《大海》(或《夜曲三首》、或《意象》)等,钢琴作品《版画集》(或两集《前奏曲》、两集《意象集》、《月光》、《雨中花园》、《水中倒影》)等。 5、在远古社会中,诗歌,音乐,舞蹈三者溶为一炉,不可分离,所以古代文献中常把音乐写作(乐舞); 6、到周代时,周的统治者把从黄帝开始之周代的由各代所制的乐舞,统称("六代乐舞"),用于宴飨和祭祀活动中; 7、《诗经》中的"国风"可分为两大类:一类是北方黄河流域以秦声为主以(郑,卫之音)为代表的民歌;一类是长江中,下游以周南,召南为代表的民歌; 8、春秋,战国时代,管仲在其著作《管子地圆篇》中对乐律学提出 18、贝多芬一生创作了10部交响曲,由于作品内涵深刻、技艺精湛,因此被世人誉为乐圣。其中最为著名的有第三(英雄)、第五(命运)、第六(田园)、第九(合唱)交响曲 19、奏鸣曲式是一种有再现的三部性结构的曲式。它由三大部分构成,分别是(呈示部)、(展开部)和再现部。 20、德彪西属于浪漫主义时期的(印象)乐派,国籍是(法)。 21、京韵大鼓属于(鼓词)类曲艺音乐。 22、竹笛通常以第(三)孔音名作为调名。竹笛分为(梆笛)和(曲笛)两种 23、音色、音长、音高、音强是(乐音)所具有的四个属性。 24、《勃兰登堡协奏曲》的作者是(巴赫),国籍是(德国)。

初中毕业考音乐试题

广南县2017年初中学生音乐课程终结性学业水平考试试题 (考试日期:2017年4月27日;考试时间:90分钟;满分:100分) (注意事项:用蓝、黑色钢笔或碳素笔答题,保持卷面整洁。听完每小题后,你将有10秒钟的时间来回答相关小题和阅读下一小题,每小题听两遍。) 一、视听选择题(共15小题,每小题4分,共60分,请把答案填写 在下方的答题框内。) 1、请听下面歌曲片段,该歌曲的名称是() A、《歌唱祖国》; B、《青春舞曲》; C、《渴望春天》 2、根据人的性别和年龄差异,人声合唱可分为男生合唱、女声合唱、童声合唱,请听下面歌曲片段,属于哪一种() A、男生合唱; B、女生合唱; C、童声合唱 3、音乐的基本要素包含力度、节奏、速度等,下面两段旋律中速度较慢、力度较弱的是() A、第一段旋律; B、第二段旋律 4、中国民族民间乐器种类繁多,这段乐曲是由什么乐器演奏的() A、二胡; B、琵琶; C、古琴; D、唢呐

5、音乐情绪也称音乐表情,指人对音乐的特定音乐表现,通常可用一些形容词来形容,如:抒情的、忧伤的、柔和的、活泼的等,请听歌曲片段,分析该乐曲的情绪是什么?() A、抒情; B、活泼; C、高亢; D、悲伤 6、铜鼓是以青铜制造的一种乐器,在远古时期它作为一种权利的象征长期存在,如今它已成为壮族人民的祭祀或舞蹈中不可缺少的乐器,下面哪一段旋律是用铜鼓演奏的() A、第一段旋律; B、第二段旋律; C、第三段旋律 7、请听下列歌曲片段,不属于中国歌曲的是() A、第一段旋律; B、第二段旋律; C、第三段旋律 8、听音乐片段,选择对应歌曲名() A、《橄榄树》; B、《你是这样的人》; C、《在灿烂阳光下》 9、广南是一个多民族聚居的地方,民族文化底蕴丰厚,请听下面乐曲片段,属于广南本土歌曲的是() A、第一段旋律; B、第二段旋律; C、第三段旋律 10、歌曲的演唱形式有独唱、合唱、轮唱、齐唱、重唱、表演唱、对唱等,下面歌曲片段属于哪种演唱形式() A、合唱; B、独唱; C、轮唱; D、对唱 11、红歌即红色歌曲,就是赞颂革命和祖国的歌曲。请听下面歌曲片段,选出不是红歌的歌曲() A、第一段旋律; B、第二段旋律; C、第三段旋律 12、请听下面歌曲片段,它是属于哪个民族的歌曲() A、蒙古族; B、维吾尔族; C、藏族

中央音乐学院-乐理-视唱练耳-音基考试-音乐基础知识-音乐等级考试-试卷

教育部考试中心 中央音乐学院 全国音乐等级考试《音乐基础知识》(初级) 一、填写唱名: 1. _________ _________ 2. _________ _________ 二、识别符号: 1. A □ B □ C □ D □ 2. A □ B □ C □ D □ 三、构写音程: 1. 按箭头方向构写 2. 写出音程度数_________ 四、移谱号: 1. 2. 五、模进: 1. 2. 六、填空听写:1.① ② 2. ① ② 七、听辨音程: 1. A □ B □ 2. 二度_____ 三度_____ 五度_____ 八度_____ 八、画出单位拍: 1.根据提示在每小节的第一拍上画出单位拍“↓”,并加入空缺的小节线 2.根据提示在每一拍的第一个音上画出单位拍“↓” 九、听辨选择:1. A □ B □ 2. A □ B □ 十、找不同:不同的地方在第_______ 拍和第______拍 . ★ 视唱:

★视辨、听辨部分第2页 一、看图辨识乐器:(请在正确答案后的方格内划√) ①板胡(Banhu)□唢呐(Suona)□京胡(Jinghu)□笛子(Dizi)□ ②古琴(Guqin)□琵琶(Pipa)□埙(Xun)□古筝(Guzheng)□ ③圆号(Horn)□低音提琴(Bass)□双簧管(Oboe)□手风琴(Accordion)□ ④长笛(Flute)□单簧管(Clarinet)□大管(Bassoon)□竖琴(Harp)□ ⑤小号(Trumpet)□大提琴(Cello)□长号(Trombone)□管风琴(Organ)□二、听辨乐器:(请在正确答案后的方格内划√) ①小提琴(Violin)□古筝(Guzheng)□大提琴(Cello)□小号(Trumpet)□ ②大管(Bassoon)□二胡(Erhu)□双簧管(Oboe)□圆号(Horn)□ ③京胡(Jinghu)□长笛(Flute)□琵琶(Pipa)□长号(Trombone)□ ④笛子(Dizi)□唢呐(Suona)□板胡(Banhu)□钢琴(Piano)□ ⑤单簧管(Clarinet)□手风琴(Accordion)□埙(Xun)□古琴(Guqin)□ 三、听辨歌唱声部:(请在正确答案后的方格内划√) ①男高音(Nangaoyin)□女中音(Nvgaoyin) □童声(Tongsheng) □男低音(Nandiyin) □ ②男中音(Nanzhongyin) □女高音(Nvgaoyin) □男高音(Nangaoyin)□童声(Tongsheng) □ ③女中音(Nvzhongyin) □男高音(Nangaoyin)□童声(Tongsheng) □女高音(Nvgaoyin) □ 四、听辨演唱形式:(请在正确答案后的方格内划√) ①童声独唱(Tongshengduchang) □女声齐唱(Nvshengqichang) □女声独唱(Nvshengduchang) □ ②男声独唱(Nanshengduchang) □女声独唱(Nvshengduchang) □童声齐唱(Tongshengqichang) □ 五、听辨民族民歌:(请在正确答案后的方格内划√) ①江南(Jiangnan)□陕北(Shanbei)□四川(Sichuan)□东北(Dongbei)□ ②湖南(Hunan)□山西(Shanxi)□河北(Hebei)□山东(Shandong)□ ③蒙古族(Mengguzu)□朝鲜族(Chaoxian)□藏族(Zangzu)□维吾尔族(Weiwuerzu)□ 六、听辨各国民歌:(请在正确答案后的方格内划√) ①日本《樱花》□埃及《光辉的太阳》□俄罗斯《三套车》□爱尔兰《夏日里最后的玫瑰》□ ②意大利《桑塔·露琪亚》□美国《扬基·杜德尔》□苏格兰《友谊地久天长》□缅甸《海鸥》□ 主考老师:总评老师:

最新音乐基础知识测试题

音乐基础知识测试题 一、填空题(26分,每空0、5分) 1、组歌是由一些内容上互相联系着(歌曲)组成的(声乐)套曲。 2、西洋铜管乐器有(小号),(圆号),(长号),(大号)。 3、《五月的鲜花》是(光未然)词、闫述诗词。 4、《军港之夜》是(马金星)词、刘诗召曲。 5、《自己的队伍来到面前》是现代京剧《智取威虎山》选段。 6、京剧产生于(北京),流行全国,至今有(200)多年历史。以(西皮),(二黄)为主要唱腔。伴奏乐器有:(京胡),(京二胡),(月琴)及打击乐器。传统剧目有《空城计》《铡美案》。现代剧目有:《智取威虎山》《红灯记》、《沙家浜》等。 7、《祖国颂》是(乔羽)词,(刘炽)曲。 8、《在希望的田野上》是(晓光)词,(施光南)曲。 9。《我是城里的大忙人》是意大利歌剧作曲家(罗西尼)写的。他的歌剧有《威廉退尔》、《奥赛罗》、《塞维尔的理发师》、《e小调第九“自新大际”交响曲》。

10、德沃夏克是(捷克)民族音乐主要代表人作品有《幽默曲》、《水仙女》等。 11、《如歌的行板》是俄国作曲家(柴柯夫斯基)作品。 12、海顿是(奥地利)国作曲家。维也纳(古典)乐派奠基人。作品有(告别)、(惊鄂)、(时钟)等104部交响乐。 13、合唱是(声乐)的一种演唱形式。有众多的歌唱者演唱(两个)以上不同声部的歌曲。分为(童声)合唱和(混声)合唱,通常用(钢琴)或(乐队)伴奏,也可以是无伴奏合唱。 14、山歌是指人们在田野劳动或(抒发情感)时即兴演唱的歌曲。它的内容广泛,结构短小,曲调爽朗、(情感质朴)、(高亢)、(节奏自由)。 15、西洋弓弦乐器(大提琴)、(小提琴)、(中提琴)、(低音提琴)、(倍大提琴)。 16、刘天华我国音乐教育家,民族(器乐)作曲家。二胡、(琵琶)演奏家。作品:(光明行)、(空山鸟语)。 17、我国民族拉弦乐器有:(高胡)、(中胡)、(低胡)、(革胡)。 18、音乐中音色大致分成两大类:(声乐)、(器乐)。 二、单项选择题:(每题3分,共18分)。 1、在下列速度用语中,表示“紧缩”的是:( )。 A.accel B.string C.stretto D.rit 2、将增七度音程的下方音重升后,其应成为:()。 A.减七度。B.减八度。C.小七度。D.大七度。 3、印象派的代表人物是:()。

初中学业水平考试音乐复习提纲

初中音乐学业水平考试复习提纲 一、基本知识 1、歌曲的演唱形式:齐唱、合唱、独唱、重唱、对唱、轮唱 2、歌曲的演奏形式:独奏、齐奏、合奏 3、中国戏曲艺术:京剧、越剧、黄梅戏、豫剧、昆曲 黄梅戏:《满工对唱》《天仙配》选段 豫剧:《刘大哥讲话理太偏》《花木兰》选段 昆曲:《望家乡,去路遥》《林冲夜奔》选段 4、中国民歌主要分为:山歌、小调、劳动号子 5、地方民歌 《牧马之歌》哈萨克族冬布拉 《青春舞曲》维吾尔族手鼓 《新疆之春》新疆民歌小提琴独奏 《十送红军》江西民歌 《龙船调》湖北民歌 《欢乐歌》江南丝竹特点:清新流畅优美典雅 6、《二泉映月》的作者是华彦钧、又名:阿炳。其主奏乐器是二胡 7、所有中外乐器可分为:民族管弦乐器和西洋管弦乐器 8、京剧艺术一般把舞台上的人物依性别、年龄、性格、身份的不同分为:生、旦、净、丑。 9、中华人民共和国《国歌》,又名《义勇军进行曲》词作者:田汉、曲作者:聂耳云南玉溪人。 10、《保卫黄河》的词作者是:光未然,曲作者是:洗星海。 11、《长江之歌》的歌曲曲式结构图示是ABA曲式。 12、《百鸟朝风》属于唢呐独奏曲。 13、德国作曲家贝多芬的代表作有《命运交响曲》、《田园交响曲》、《第五交响曲》、《英雄交响曲》等。 14、我国的古典音乐作品《梁祝》和欧洲的音乐作品《罗密欧与朱丽叶》都属于爱情悲剧的作品。 15、民族乐器有二胡、琵琶、笛子、唢呐、扬琴、古筝、三弦等。西洋乐器:小提琴、钢琴、

大管、双簧管、大提琴等 16、《长江之歌》是电视片《话说长江》的主题曲 17、《送别》是影片《城南旧事》的插曲 18、《敢问路在何方》是电视剧《西游记》的主题曲 19、《我心依旧》是美国影片《泰坦尼克号》的主题音乐 20、莫扎特奥地利作曲家,维也纳古典乐派的代表人物。《渴望春天》是其代表作 二、乐理知识 1、强弱记号f: 强 mf::中强 ff :特强 p :弱 mp:中弱 pp :特弱 2 、音符:全音符四拍、二分音符两拍、四分音符二分之一拍、八分音符四分之一拍。 三、曲艺剧种 交响曲:是由管弦乐队演奏的多乐章的音乐作品,一般由四个乐章组成:1、快板;2、慢板;3、小步舞曲或谐谑曲;4、急板或快板。 玛祖卡舞曲:波兰民间三拍子舞曲。速度或缓慢或快速。其突出特点是在小节中,重音落在第二拍或第三拍。 圆舞曲:又译为华尔兹。三拍子,曲调流畅,速度可快可慢。18世纪后期流行于欧洲,既在舞会中作伴舞之用,也在音乐会上演奏。 波莱罗舞曲:起源于西班牙的三拍子舞曲。中庸速度、常伴以响板。 起源于古巴的二拍子舞曲。速度缓慢或中庸。 昆曲:又名昆腔、昆山腔。元代初期已有“昆山腔”的名称,距今有六七百年历史。昆曲在中国戏剧发展史上有重要地位,对许多剧种的发展都产生影响。豫剧:又称河南梆子。流行于河南全省及邻近各省的部分地区。 黄梅戏:流行于安徽和江西、湖北部分地区的戏曲剧种。

初中音乐试题及答案

初中音乐试题及答案 【篇一:2014年初中音乐理论考试题】 txt>1、《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》,(田汉)作词,(聂耳)作曲。 2、《七子之歌》的词作者是(闻一多)。 3、《东方之珠》词曲作者(罗大佑),表达对(香港的无限眷恋)。 4、《青春舞曲》曲作家(王洛宾),告诉我们年轻人:(有些事物可以去而复返,有些事物却是一去不复返,要珍惜大好时光)。 5、《桑塔露琪亚》是根据(威尼斯船歌的风格)创作而成的。 6、《伏尔加船夫曲》是(俄罗斯)民歌,歌曲主题思想:(踏平世上的不平路)。 7、《我的太阳》是一首具有意大利风格的(独唱)歌曲,由世界着名的三大男高音歌唱家之一的(帕瓦罗蒂)担任原唱。 8、世界三大男高音简介:帕瓦罗蒂,(意大利)男高音歌唱家;多明戈,(西班牙)男高音歌唱家;卡雷拉斯,(西班牙)男高音歌唱家。 9、吉他:欧洲的一种(拨弦)乐器。 10、进行曲的特点:(铿锵有力,节奏鲜明)。 11、《婚礼进行曲》它由(管风琴)演奏。 12、钢琴的分类:(三角钢琴和立式钢琴)。 13、被誉为“音乐神童”的是(莫扎特);被誉为“田园作曲家”的是(贝多芬)。

14、《二泉映月》是(二胡)曲,作者(华彦钧),又名(阿炳)。 15、《雪绒花》选自音乐剧《音乐之声》,其中歌曲(《哆来咪》)也非常有名。 16、《我心永恒》,影片(《泰坦尼克号》)的主题音乐,该影片 曾获得奥斯卡金像奖、最佳影片等11项大奖。 17、《歌唱祖国》王莘词曲,速度为(进行曲)。 18、《保卫黄河》选自(《黄河大合唱》),光未然词,冼星海曲,(冼星海)被誉为“人民音乐家”。 19、《四渡赤水出奇兵》选自长征组歌(《红军不怕远征难》)。 20、组歌,是由若干内容情节或音乐材料有关联的歌曲组成的(声 乐套曲)。 21、《龙船调》为(湖北)民歌;《十送红军》为(江西)民歌。 22、舒伯特,(奥地利)作曲家,被誉为(“歌曲之王”)。 23、器乐的演奏形式:(独奏、合奏和重奏)。 24、歌曲(《手拉手》)为24届奥运会会歌。 25、(梅兰芳),京剧艺术大师,被誉为“四大名旦”之首。 26、《溜冰圆舞曲》它的特点是:(三拍子)。 27、《渔舟唱晚》它是一首(古筝曲)。 28、《十八相送》是(《梁山伯与祝英台》)选段。 29、《梁祝》是一首(小提琴)协奏曲。 30、《蓝色多瑙河》,它是一首管弦乐,它是(圆舞)曲,又译为 华尔兹。 31、《友谊地久天长》(苏格兰)民歌。

初中音乐考试复习提纲

初中音乐考试复习提纲 推荐一、基本知识 1、演唱形式:齐唱、合唱、独唱、重唱、对唱、轮唱 2、演奏形式:独奏、齐奏、合奏 3、中国戏曲艺术:京剧、越剧、黄梅戏、豫剧、昆曲 15册 京剧:《我不挂帅谁挂帅》《穆桂英挂帅》选段 《包龙图打坐在开封府》《铡美案》选段 《智斗》《沙家浜》选段 《浑身是胆雄赳赳》根据现代京剧《红灯记》编曲 越剧:《十八相送》越剧《梁山伯与祝英台》选段16册黄梅戏:《满工对唱》《天仙配》选段18册豫剧:《刘大哥讲话理太偏》《花木兰》选段18册昆曲:《望家乡,去路遥》《林冲夜奔》选段18册4、中国民歌:山歌、小调、劳动号子 山歌:《黄河船夫曲》 《上去高山望平川》花儿 《山丹丹花开红艳艳》信天游 5、地方民歌 13册 《牧马之歌》《褐色的鹅》哈萨克族冬布拉 《青春舞曲》维吾尔族手鼓 《新疆之春》小提琴独奏 14册 《十送红军》江西民歌 《龙船调》湖北民歌 《欢乐歌》江南丝竹特点:清新流畅优美典雅细腻 15册 《正月十五那一天》《阿玛勒火》藏族民歌 《嘎达梅林》蒙古族民歌马头琴交响诗 《我的祖家是歌乡》高山族民歌 《五指山歌》黎族民歌 《雨打芭蕉》广东民间音乐 《八骏马》福建民间音乐 16册 《阿西里西》彝族民歌 《歌唱美丽的家乡》苗族民歌 《瑶族舞曲》瑶族民歌民族管弦乐 《远方的客人请你留下来》彝族民歌 《五月蝉虫唱得好》侗族民歌 17册 《黄河水手歌》陕北民歌 《上去高山望平川》青海民歌 《在银色月光下》塔塔尔族民歌

《山丹丹开花红艳艳》陕甘民歌 18册 《我的家乡多美好》《乌苏里船歌》赫哲族民歌 《阿里郎》《迎春谣》朝鲜族民歌伽倻琴 6、外国民歌 《伏尔加船夫曲》俄罗斯男低音 《我的太阳》《桑塔露琪亚》意大利《我的太阳》男高音 《美丽的村庄》意大利 《森林之声》波兰民歌 7、17、18册理论基础知识 交响诗:一种单乐章的标题交响乐。源于19世纪的音乐会序曲。交响诗的名称为李斯特所创。他认为“标题能够赋予器乐以各种各样性格上的细微色彩,这种种色彩几乎就和各种不同的诗歌形式所表现的一样。”因此他把标题音乐和诗联系起来称交响诗。《沃尔塔瓦河》选自交响诗套曲《我的祖国》。 曲艺音乐:又称说唱音乐。曲艺中,除少数曲种(如:相声、快板、快书)外,大多以说和结合运用为其特点,唱居主要地位。曲艺是中国有久远历史的民间艺术。它的表演形式简便,演唱人员不多,不需要用很多乐器伴奏,是有说有唱的叙事性音乐形式。 如苏州评弹《蝶恋花答李淑一》京韵大鼓《重整河山待后生》等。 交响曲:是由管弦乐队演奏的多乐章的音乐作品,一般由四个乐章组成:1、快板;2、慢板; 3、小步舞曲或谐谑曲; 4、急板或快板。 印象主义音乐:又称印象派音乐。产生于19世纪末,是受文学和绘画影响而出现的音乐流派。作品中渲染了神秘朦胧、若隐若现的气氛和色调。 骆玉笙京韵大鼓表演艺术家 民乐合奏《春江花月夜》的主要创作手法是“鱼咬尾”及“换头合尾”。 《阳关三叠》是我国古代优秀歌曲,此歌最早流传于唐代。 埙是我国古代的吹奏乐器。 伽倻琴:朝鲜的弹拨乐器,流行于吉林省延边朝鲜族自治州等地。 二人转:流传在东北各地的一种曲艺,至今有二百多年的历史。二人转的音乐颇为丰富,仅其曲牌就有三百多首。 玛祖卡舞曲:波兰民间三拍子舞曲。速度或缓慢或快速。其突出特点是在小节中,重音落在第二拍或第三拍。 圆舞曲:又译为华尔兹。三拍子,曲调流畅,速度可快可慢。18世纪后期流行于欧洲,既在舞会中作伴舞之用,也在音乐会上演奏。 波莱罗舞曲:起源于西班牙的三拍子舞曲。中庸速度、常伴以响板。 起源于古巴的二拍子舞曲。速度缓慢或中庸。 昆曲:又名昆腔、昆山腔。元代初期已有“昆山腔”的名称,距今有六七百年历史。昆曲在中国戏剧发展史上有重要地位,对许多剧种的发展都产生影响。 豫剧:又称河南梆子。流行于河南全省及邻近各省的部分地区。 黄梅戏:流行于安徽和江西、湖北部分地区的戏曲剧种。

最新八年级音乐考试试题

八年级音乐考试试题 班级_____________ 姓名_____________ 考号_____________ 一、选择题(每题3分) 1、聆听音响,请判断以下哪一个节奏谱是正确的?( ) A. X . X X X │ X . X X X ║ B. X X │ X X │ X X │ X X ║ C. X X X │ X X X X │ X 0 X ║ D. X X X X │ X X X X │X - - -║ 参考答案 :A 2、聆听音响,请判断这是哪一个地区的民歌? A 印度 B 、加拿大 C 、澳大利亚 D 、古巴 参考答案 :D 材料来源 :《依内妈妈》 3、聆听音响,判断音乐是那种节拍?( ) A 、4 4 B 、42 C 、43 D 、8 5 参考答案:C 材料来源:《渴望春天》 4、聆听音响,请判断该段音乐的演奏形式是以下哪一种?( ) A 、小提琴独奏 B 、弦乐四重奏 C 、钢琴独奏 D 、管弦乐合奏 参考答案:B 材料来源:海顿《小夜曲》 5、聆听音乐,判断这首歌曲的演唱形式。( ) A.男声和唱 B.混声合唱 C.女声合唱 D.童声合唱

参考答案:B 材料来源:《大漠之夜》 6、聆听音响,判断曲子是由什么乐器演奏的?() A、琵琶 B、钢琴 C、小提琴 D、电子琴 参考答案:D 材料来源:《西班牙斗牛士舞曲》 7、聆听音响,这是一首________曲? A.琵琶 B.古筝 C.古琴D扬琴 参考答案:C 材料来源:《流水》 8、聆听音响,曲子是出自哪个乐曲? A.《g小调第四十交响曲》 B.《c小调第五(命运)交响曲》 C.《降E大调第三十九交响曲》 D、《第四十五交响曲》 参考答案:B 材料来源:《c小调第五(命运)交响曲》 9、聆听音响,请判断旋律与下列乐谱中哪一条相对应?() A. 6 6 │ 3 5 #4 3 2 │3 3 - - │ 3 - - 6 6 │ 3 5 #4 3 2 │1 1 - - ║ B. 6 6 │ 3 5 4 3 2 │3 3 - - │ 3 - - 6 6 │ 3 5 #4 3 2 │1 1 - - ║ C. 6 6 │ 3 5 #4 3 2 │3 3 - - │ 3 - - 6 6 │ 3 5 4 3 2 │1 1 - - ║ D.6 6 │ 3 5 4 3 2 │3 3 - - │ 3 - - 6 6 │ 3 5 4 3 2 │1 1 - - ║参考答案:A 材料来源:《橄榄树》 10、聆听音响,判断曲子是那种艺术体裁?() A.京剧 B.歌剧 C.昆曲 D.黄梅戏

全国音乐等级考试音乐基础知识考生须知

全国音乐等级考试(音乐基础知识部分) 考生须知 一、考生提前二十分钟到侯考室报到,提前十五分钟进入指定考场。 二、考生入场后,按照准考证对应的计算机号对号入座,将本人的准考证、身份证(护照、户口本)等有效证件放在计算机台上,以便核验。 三、考生入场时禁止携带任何磁盘(光盘)、书籍、笔记、资料、报刊、草稿纸以及各种无线通信工具(如寻呼机、移动电话等)、电子记事本等与考试无关的物品。 四、统一开考信号发出后才能开始答题,全国音乐等级考试音乐基础知识考试(初级)、(中级)考试时间为50分钟。 五、迟到10分钟不得入场,开考后直至考试结束不得交卷离开考场。开考后逾15分钟时未能在考试机上登录并确认的考生,视为缺考,考试系统将不再接受该准考证登录。缺考考生视为自动放弃考试,不补考、不退费。 六、考生遇系统系统故障、死机等情况,可举手向监考人员询问,监考人员当众答复;涉及试题内容的疑问,不得向监考人员询问。 七、考生在使用考试系统进行答题时,禁止在计算机上进行任何与本场考试无关的操作,如果由于考生违规操作对考试造成影响,责任由考生自己承担。 八、考生在考场内必须保持安静,严格遵守考场纪律,不准交头接耳、左顾右盼;不准偷看、抄袭他人答题;不准夹带、冒名替考;不准吸烟。 九、考试时间到,考生应立即停止答题,考试系统将自动锁定计算机,考生将不能再继续答题,考试结束后考生经监考人员检查后方可离开考场。 十、考生应自觉服从监考人员管理,不得以任何理由妨碍监考人员进行正常工作。监考人员有权对考场内发生的问题进行处理。对扰乱考场秩序、恐吓或威胁监考人员人身安全的考生

将交公安机关追究责任,并通知其所在单位。 十一、对违反考生守则,不服从监考人员管理的违纪、舞弊考生,将根据情节轻重给予取消考试成绩或同时给予停考一至三年的处罚。

音乐教学论考试复习资料

1.音乐教学论:是我国高等师范院校音乐教育专业教学计划中设置的必修课程,也是我国在职音乐教师参加继续教育,进修高等师范音乐专业的必修课程。是一门相对独立的学科,研究中小音乐教学的一般规律的科学,属于理论与应用相兼的学科. 2.音乐课程价值的体现:审美体验,创造性发展,社会交往,文化传承价值 3.音乐课程的基本理念:以音乐审美为中心,培养兴趣爱好;面向全体学生,注重个性发展:重视音乐实践,增强创新意识:弘扬民族音乐,理解多元文化。 4.课程标准的设计思路:课程目标:情感态度与价值观,过程与方法,知识与技能;教学领域:感受与鉴赏,表现,创造,音乐与相关文化;内容标准:1--2年级,3--6,7--9年级 5.课程目标:情感态度与价值观,过程与方法,知识与技能。 6.音乐课程的评价原则:导向性,科学性,整体性,可操作性原则。 7.音乐课程评价的方式与方法:形成性评价与终结性相结合,定性述评与定量测评相结合,自评互评及他评相结合。课程的基本理念:以音乐审美为核心,培养兴趣爱好:面向全体学生,注重个性发展;强调音乐实践,增强创造意识;弘扬民族音乐,理解多远文化的多样性:突出音乐特点,关注学科综合。 8.高中音乐模块:音乐鉴赏,歌唱,演奏,创作,音乐与舞蹈,音乐与戏剧表演。 9.变声期一般在岁至岁。现代教育思想观念:审美教育观深入人心,创造教育观方兴未艾,主体教育观得到确立; 10.音乐审美心理:指学生在进行音乐审美活动中的心理状态和心理能力,主要有音乐感知,情感,思维和音乐兴趣等内容;音乐审美心理特征:音乐感知,情感,音乐思维,兴趣。11.感知和知觉是指对客观事物表面现象的外部联系的综合反映。 12.音乐常用的教学法:视唱法,视奏,模仿,演示,讲授,练习,讨论,比较,欣赏,情境,发现法。13.达尔克罗兹音乐教育体系:体态律动;柯达伊音乐教育的基本观念:音乐属于每一个人,没有音乐就没有完全的人。柯达伊教学法:以歌唱作为音乐教育的基础(首调);奥尔夫:嗓音训练活动,动作练习活动,乐器演奏活动 14.音乐教学原则:寓教于乐,参与活动,情感性,科学性原则。 15.音乐教学模式:是指在一定的音乐教学思想或教学理论指导下,为组织音乐教学所建立起来的各种教学活动的基本结构形式。A.传统的音乐教学模式:传授接受教学模式,示范模仿,自学辅导,启发诱导模式;B.探索中的模式:游戏教学,参与教学,情境陶冶,探究发现,引导创造教学模式 16.音乐教学设计的过程:教学内容和对象的分析,教学的类型与目标确定,教学策略的制定,教学媒体与评价,教案编写。 17.音乐教学计划的分类:学期教学计划,学年教学,课时教学(教案),单元教学计划。 18.唱歌教学的方法要点:激发学生唱歌的兴趣,培养有感情的歌唱(欣赏歌曲,激发情感;分析歌曲,体验情感;歌唱歌曲,表现情感)应立足于为音乐审美体验服务;应注意指导学生正表达歌词。 19.唱游教学:采取音游戏,律动,歌曲表演,集体舞蹈等综合性音乐艺术手段。指导思想:动中学,玩中学,乐中学。 20.唱游课的教学方法:创设情景,模拟游戏,竞赛表演,归纳总结 21.合唱教学:是具有丰富表现力的音乐艺术形式,是实施音乐审美教育没培养学生音乐审美能力的重要途径。合唱教学应遵循:合唱练习应从轮唱开始,选择局部为合唱的音乐作品,选择不同节奏的二声部合唱作品。 22.音乐欣赏的教学指导思想:整体感知,主题分析,整体感知 23.小型器乐教学的要点:把激发学生学习器乐的兴趣放在首位;坚持为音乐审美体验服务的教学指导思想;在过程中要注重对学生音乐能力的培养;要循序渐进,要注意控制音量。 24.音乐知识教学在小学中包括:乐理知识,音乐审美要素,体裁,简史,类别及音乐相关的文化内容。 25.音乐知识教学的方法:是为音乐审美教育服务;应结合音乐进行;应在参与音乐活动之中展开。

音乐A级考试复习大纲

浙江省音乐基础知识测试内容复习提纲 (A级) 一.通识知识(80%) (一)读谱知识: 1.音名:在音乐体系中各个独立基本音级“音”的名称叫做音名;分别用C,D, E,F,G,A,B表示; 2.唱名:在音乐体系中各个独立基本音级“音”的唱法叫唱名;分别用 do,re,mi,fa,so,la,si,表示; 3.半音:在音乐中,相邻的两个音之间最小的距离叫半音.(小二度构成); 4.全音:两个半音距离构成一个全音。(大二度构成); 5.变化音:升高或降低基本音级而得来的音,叫变化音级,分别用“#,b, ,x, bb”表示; 6.音符:用以记录不同长短的音的进行的符号叫做音符; 7.附点音符:是记在符头右边的小圆点,带有一个附点的音符,增长原有音符时 值的二分之一; 8.休止符:用以记录不同长短的音的间断的符号叫做休止符; 9.小节:在乐曲中,由一个强拍到次一个强拍之间的部分叫做小节; 10.节奏:组织起来的音的长短关系叫做节奏; 11.节拍:有重音的及无重音的同样时间的片段,按照一定的次序循环重复叫做节 拍; 12.拍子:在乐曲中,节拍单位用固定的音符来代表叫做拍子它是用分数来表示的; 13.拍号:表示拍子的记号; 14.小节:在乐曲中,由一个强拍到次一个强拍之间的部分叫做小节; 15.小节线:穿过五线谱(简谱)使用小节彼此分开的垂直线叫做小节线; 16.终止线:在乐曲最后结束的一个小节用两条粗细不同的线表示的结束记号; 17.连音线:用在音高相同的两个或两个以上的音符上时,表示他们要唱唱成一个 音,它的长度等于这些音符的总和; 18.圆滑线:连接两个以上不同的音,也称圆滑线。要求唱(奏)得连贯、圆滑; 19.保持音:用-标记在音符的上面,表示这个音在唱(奏) 时要保持足够的时值和一 定的音量; 20.顿音:用标记在音符的上面,表示这个音要唱(奏)得短促、跳跃; 21.延长记号:它的记号是在半圆形中间加一点(),在单声部乐曲中它写在音 符和休止符的上面,表示按作品的风格、演奏者的意图可自由地增长音符或休 止符的时值; 22.滑音:在民间音乐的演奏演唱中,滑音的做法很有特色,它的记号一般用曲线 或箭头来表明(、); 23.换气:音乐中由于情感需要或者演奏气息的需要在音乐演奏(唱)过程中乐句 换句的表示记号; 24.力度:音乐中的强弱程度叫做力度:f强,mf中强,ff极强,p弱,mp中弱, pp极弱;

初中音乐知识测试题

(音乐课程标准部分) 一、填空 1、以(音乐审美)为核心是中小学音乐教育最基本的理念,应渗透在各个不同的教学领域中。 2、(兴趣)是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。 3、音乐教学突出(音乐)特点,关注学科综合 4、弘扬民族音乐,理解音乐文化(多样性)。应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容。 5、音乐是听觉艺术,学生主要通过(听觉活动)感受与体验音乐。 6、音乐课程将义务教育阶段的9学年分成3个学段,即小学低年段(1~2年段),小学中、高年段(3~6年段)和初中各年级(7~9年段)。 7、课程目标由以(情感态度价值观),(过程与方法)、(知识与技能)三个维度表述。 8、课程内容的结构框架包括四个领域:(感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化)。 9、(感受与欣赏)是音乐学习的重要领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。 10、(表现)是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐审美能力的重要途径。 11、音乐创造包括两类学习内容;一是以开发学生潜能为目的的(即兴音乐编创活动);二是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习。 12、(音乐与相关文化)是音乐课人文学科属性的集中体现,是直接增进学生文化素养的学习领域. 13、(学生)是教学活动的主体,应充分发挥学生学习的主动性。 14、(教师)作为教学的组织者和指导者,是沟通学生与音乐的桥梁。 15、正确处理教学中的各种关系,重视教学设计的(预设)功能,重视教学过程的(生成)意义 16、感受与欣赏的教学应注意以(音乐为本),从音响出发,以听赏为主。 17、音乐教学中应注童遵循(听觉艺术)的感知规律,突出音乐学科的特点。 七年级上册部分 一、按要求回答下列问题 1、《中华人民共和国》原名《义勇军进行曲》,它的词作者是田汉,曲作者是聂耳。 2、中国民族音乐常用五声调式,这五个音依次称为:

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