《朝花夕拾》练习题

《朝花夕拾》练习题

一、填空题。

1、《朝花夕拾》的作者鲁迅原名（周树人），字（豫才），（浙江绍兴）（原籍）人，是中国现代伟大的（无产阶级）（文学家）、（思想家）和（革命家）。

2、鲁迅在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。写自己一有空闲，就照例地吃侉饼、花生米、辣椒、看书，表现出鲁迅探求真理的强烈欲望，鲁迅先生曾在书中描述了新学堂与旧学堂的区别。

3、《五猖会》中，父亲让“我”背《鉴略》，让“我”感到痛苦，还记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。

4、《范爱农》一文中，作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段。

5、《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并说明了在仙台医专时弃医从文的重要经历。

6、鲁迅在《二十四孝图》里，针对“卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。

7、鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《琐记》中有提及。

8、《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《无常》《五猖会》。

9、鲁迅在《无常》一文中，通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。

10、鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是：范爱农

11、《狗、猫、鼠》中，猫是暴虐残忍者的象征，“狗”是指鲁迅一样的激进爱国的文人。

12、“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自《五猖会》

一文。本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：“我”急于看戏，父亲却要“我”背书，让“我”感到痛苦，表现了父亲对儿童心理的无知，含蓄的批判了封建教育制度的不合理。

13、《从百草园到三味书屋》主要写了作者在百草园和三味书屋的生活两部分，文章抨击了当时的封建教育制度。

14、《父亲的病》重点回忆了“我”与几位“名医”打交道的过程，蕴含着有力的讽刺，在文章中作者比较了中西医对待垂死病人的不同态度，揭示了所谓医道和孝道的不合人性、不尊重生命的荒谬本质。

二、选择题。

1、选出对《朝花夕拾》内容叙述有误的一项是（C ）

A、《朝花夕拾﹒父亲的病》一文回忆了所谓“名医”为父亲治病的情景，揭露了他们故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的行径。

B、《朝花夕拾》叙写了鲁迅从少年时代到留学日本前后的许多生活片段，表达了他对社会生活的深刻思考及对家人师友的真挚感情。

C、《朝花夕拾》是鲁迅的唯一一本散文集。其中他在《二十四孝图》中歌颂了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。

D、《父亲的病》中多次写医生开出的奇特药引，如陈莲河医生开出的最平常的药引是“蟋蟀一对”，而且“要原配”，目的是为了讽刺所谓的名医实际上是误人性命的庸医。

2、选出对《朝花夕拾》内容叙述有误的一项是（B ）

A、《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，其中的《五猖会》一文描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。

B、衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在《父亲的病》《琐记》《狗、猫、鼠》中表达了对她的怀念之情。

C、《朝花夕拾》中的《琐记》《藤野先生》和《范爱农》三篇，记叙了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活经历。

D、《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《五猖会》《父亲的病》《藤野先生》等都是其中的作品。

3、选出对《朝花夕拾》内容叙述有误的一项是（D ）

A、《二十四孝图》和《无常》都出自鲁迅唯一的散文集《朝花夕拾》，前者对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击，后者栩栩如生地描绘了乡间迎神赛会时无常的形象。

B、《阿长与<山海经>》中长妈妈是一个很不幸又渴望幸福的劳动妇女，她心地善良，为人质朴，热心为孩子解决疑难。

C、鲁迅在《朝花夕拾》中写了众多的小人物，他对这些小人物分外宽厚，笔锋也不像小说那样犀利，如长妈妈做了一点好事，他就用诗一样的语言进行赞美。

D、《阿长与<山海经>》这篇散文，写了阿长与“我”之间的许多往事，如讲美女蛇的故事、让“我”吃福橘、给“我”买《山海经》等，表现出她的热情好事与心地善良。

4、下列表述与原著意思不相符的一项是（C）

A、在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。

B、《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。

C、鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。

D、在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的封建孝道的虚伪和残酷。

三、综合阅读

1、名著阅读。

“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”

上面选段出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文中的“她”是指长妈妈。

因她帮作者买来了《山海经》一事，她被儿时的鲁迅称赞“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，甚至“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”。

2、根据下面文段内容，回答后面的问题。

照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”?这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。（1）文段选自《朝花夕拾》（书名），作者是鲁迅（2）文中的“他”指的是范爱农，“他”是一个倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒的人。

5、阅读下列名著选段，完成题目。

五猖会

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

“粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。”

就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……

……

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。

我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

（1）选文出自《朝花夕拾》，请你再写出出自这本散文集的三篇文章的篇名。

《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《琐记》

（2）选文题目的作用是什么？（是本文的行文线索。）

（3）结合具体语境，对选文中画波浪线句子做简要赏析。

示例一：运用了反复的修辞手法，强调了“我”背书时的痛苦与无奈。

示例二：运用“读”“强记”“背”等词语，表达了“我”背书时的痛苦与无奈。（4）说说你对选文结尾处画横线句子含义的理解。

这句话表达了“我”对父亲在“我”看五猖会前逼“我”背书的不解与不满。（5）选文运用了对比的写作方法，请找出一例，并做简要分析。

示例：“我”在背书前盼望观看五猖会的兴奋心情，与背书后的扫兴形成了鲜明的对比，批判了封建强制教育对儿童天性的压制和摧残。