2019-2020年九年级11月份月考语文试卷

2019-2020年九年级11月份月考语文试卷

一、积累运用（35分）

1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字写在括号内。（3分）

惟有从学问中产生出来的智慧，才不是浮光，而是探照灯，可以透过云层，照射到青空的境地。惟有从学问中锻liàn（）出来的智慧，才不是shùn（）息幻灭的肥皂泡；他永远像珍珠泉的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。也惟有这种有根底的智慧，才最靠得住，最为精chè（），最可宝贵。

2．认真阅读下面这段话，找出其中的错误并改正。（4分）

①生活像一首歌，五彩斑斓，让我们学会品评，学会联想，学会咀嚼，学会欣赏。②品评每一朵牡丹与茉莉，暗香浮动与国色天香自是不同的境界；联想人生的起伏与变化，既使天又刮风，天又下雨，也潇洒而坦然；欣赏月亮的阴晴圆缺，欣赏世间的悲欢离合，每一种景至都是一种美，每一种感悟都是特别的收获。

(1)文中有两个错别字，应将改为。应将改为。

(2)划线②句有一处语序不当的错误，请修改后抄到横线

上。

(3)划线①句有一处搭配不当，请将修改意见写在横线上。

3．按要求默写相应的句子（10分）

①焚膏油以继晷，。（韩愈《进学解》）

②衣带渐宽终不悔，。（柳永《凤栖梧》）

③夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，。（诸葛亮《诫子书》）

④关关雎鸠，在河之洲。，君子好逑。（《诗经关雎》）

⑤，望峰息心；经纶世务者，。（吴均《与朱元思书》）

⑥蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，。（《诗经蒹葭》）

⑦陈涉太息曰：“嗟乎，！”（司马迁《陈涉世家》）

⑧黄河远上白云间，。，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）

4．名著推荐与阅读（6分）

(1)《格列佛游记》的作者是，书中格列佛第一次出游，发现小人国是以

_________来选拔官员的；他第四次出游，来到_________（国名）。（3分)

(2)《格列佛游记》中，三位教授计划取消语言中的所有词汇，他们认为这种改革有什么好处？（3分）

5．培养学生的创造性思维，是当前课程改革所追求的一个目标。综合下面资料，从中得出什么结论？用简洁的话加以表述（不少于两点）。（4分）

材料一：有人人为：富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。总之，知识是形成创新的素材。

材料二：贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚这些伟大的人物，他们也并非轻而易举就能获得非凡的灵感，他们的非凡的灵感产生的途径是：关注极其普通的、甚至一闪念的想法，并对

它们反复思考、推敲，不断充实。

材料三：伽利略有一次在大教堂祈祷的时候，教堂顶上悬挂下来的一盏的油灯的挂灯链条不断晃动的嘀嗒声惊扰了他，引起了他的一连串思考，他觉得链条的节奏似乎是有规律的。他立刻回家进行了反复的实验，最后发现了自然的节奏的规律。

6．综合性学习（8分）

如今，越越多的城里人利用双休日、节庆长假自己驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他在“农家乐”玩得很开心：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人则在“农家乐”乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。

（1）请你对不文明的游客说一句得体的劝告的话，20字以内。（3分）

（2）请为你熟悉的村庄或风景区写一段推荐性的文字，以吸引游客旅游。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。80字左右。（5分）

二、理解感悟（共55分）

（一）阅读下文，完成第7-11题。（共21分）

①曾经欣赏过台湾漫画家几米的一幅漫画，画的中心是一片浅绿的水，上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿，中间偏下是两块石头，大石头上坐着一大一小两个人，小石头上蹲着一只好奇的小青蛙，左下角一只小纸船正悄然无声地驶来。旁边有诗云：一艘小纸船\ 悠悠地飘过来\ 吸饱水分\ 渐渐沉没\世界上所有的美好\ 都有有效期限。

②美好的事物永远是有有效期限的。我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天；我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋日。假若世界上的花朵没有有效期限，我们对花的那份期待就会大打折扣。世界上所有的美都有有效期限，所以我们应该学会珍惜。

③珍惜亲情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生，却无法呵护你的下半生；儿女能够陪伴你的下半生，却不可能参与你的上半生……你无法在所有的时空里称心如意拥有你想要的全部天伦之乐，就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。于是，有了孔子“父母在，不远游”的教诲；有了“香九龄，能温席”的孝行；有了“子欲养而亲不待”的慨叹……亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程，充塞着我们心灵的每一个角落。

④珍惜梦想的“有效期限”。每个人都拥有自己的梦想，有了梦想却不为之付出真诚努力，梦想便会成为空想。怀抱强国梦想的屈原，用血泪凝结成千古传诵的《离骚》；济世救人为目标的李时珍，踏千山尝百草著成鸿篇巨著《本草纲目》；视科学研究为生命的居里夫人，历经十二年的努力，提炼出世界上第一克镭；，……梦想的“有效期限”激发人们的进取精神。

⑤珍惜生命的“有效期限”。庄子说，“人生天地间，若白驹过隙”。因此，司马光用警枕提醒自己珍惜时间；雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命；鲁迅把别人喝咖啡的时间用在不间断的工作上……生命向我们昭示这样的真理：越是害怕时间消失的人，他们脚步走

得越远，生命的半径越大；越是觉得时间过剩的人，他们的世界越小。

⑥世界上所有的美好，都有有效期限，这是大自然不可移易的规律，所以我们必须学会珍惜。

7．选文的中心论点是什么? 选文第①段引用几米小诗的作用是什么? (4分)

8．根据文章的内容，在第④自然段的横线上补充一个事例。（3分）

9．选文第⑤段运用了哪些论证方法?请分析所采用的一种论证方法的好处。（5分）10．通读全文，用简要的语言梳理本文的论证思路。（4分）

11．选文中有许多值得品味的地方，把你最喜欢的句子写在下面，联系生活实际，谈谈你的感受。(5分) 我喜欢的句子：

感受：

（二）阅读下文，完成第12-16题。（共19分）

①前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。

②首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。

③左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊?”话音落下，美女却丝毫没有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。

④我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。

⑤我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢里禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪？”

⑥中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。”

⑦我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，高大笔直的树就是白杨树吗？”

12．细读第②─⑥段，“我”想与人聊天却四次未能如愿，请把“我”遇挫后的反应填写在下列横线上。（4分）

第一次：失望；第二次：；第三次：尴尬；第四次：。

13．第①段画线部分的作用是。（3分）

14．第⑥段中年人的言行传递给我们的信息有哪些？（3分）

15．联系全文，简要分析小说结尾的妙处。（4分）

16．试概括本文主旨，并联系实际谈谈你的体会。（5分）

(三)阅读甲、乙两个文段，完成第17-20题（15分）

（甲）林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

（乙）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者也矣。

嗟夫！予尝求古人仁之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

17．解释下列句中加点的词。（4分）

（1）豁然

．．开朗（）（2）阡陌交通

．．，鸡犬相闻（）

（3）而或．长烟一空，皓月千里（）（4）是进．亦忧，退亦忧

（）

18．将下面句子译为现代汉语。（4分）

（1）其中往来种作，男女衣著，悉如外人。

（2）不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

19．两则短文虽然同是写景散文，但是写作目的却不一样。根据你的理解说说两则短文分别表达了怎样的思想感情。（4分）

（1）甲文表达的是：

（2）乙文表达的是：

20．乙文中“微斯人，吾谁与归?”是一个反问句，表达了作者怎样的思想感情?(3分)

三、写作训练（60分）

21．腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定珍惜这次机会!（5分）

22．从下面两题中任选一题，按要求写作。（55分）

（1）岁月如歌，三年的初中生活，你一定明白了许多道理，例如，有许多东西（自信、掌声、一次机会等）不能依靠别人给予，必须自己获取。

请你在下面的横线上填上适当的词，将“给自己”补充完整，并以此为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字（3）不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）著名央视主持人白岩松在他的短文《爱你现在的时光》中有这样一段精彩的表述：“如

果你真的过好了每一天，明天就会不错；如果我们的生活非常功利的话，反而得不到想要的结果。你越拥有一个完满的过程，你越有可能拥有一个完满的结局。”

请以“过程”为话题，写一篇不少于600字的文章。文体自选（诗歌除外），题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名．以及教职工、同学和本人的真实姓名。

无为三中xx～xx学年度第二次月考试卷

九年级语文参考答案

一、积累运用

1、（3分）炼瞬澈

2、（1）字词：“既”改为“即”；“至”改为“致”。（2分）

（2）品评每一朵牡丹与茉莉，国色天香与暗香浮动自是不同的境界”（如果写的修改意见不给分）（1分）（3）病句：“一首歌”改为“一幅画”、“水彩画”、“万花筒”，或者将“五彩斑斓”改为“悦耳动听”等。（1分）3、略

4、（1）江奈生﹒斯威夫特（斯威夫特）比赛绳技或在绳子上跳舞的技术慧骃国（3分）（2）对身体健康有益，对表达思想更加简练，它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言。（3分）

5、（1）创造力的产生需要汲取各种知识的营养。（2）创造力不是偶然获得的，而是要通过人们的不断思索和实践。（4分，每点2分，意思对即可）

6、（1）示例这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。（要有称呼，语句通顺流畅，语气委婉得体）（3分）

（2）要求推荐内容具体，特点鲜明，语言表达富有文学性。（5分）

二、理解感悟

（一）7、中心论点是“世界上所有的美好都有有效期限，所以我们应该学会珍惜。”（2分）作用：激发读者的阅读兴趣，引出论题。（2分） 8、略（3分）

9、举例论证和道理论证。（2分）作用：例1引用庄子的名言，更权威、科学地论证了珍惜生命的“有效期限”的分论点，增强文章的说服力。例2举出司马光、雨果、鲁迅的珍惜时间的事例，具体有力地证明了珍惜生命的“有效期限”分论点，增强文章的说服力。要求扣文中内容和所用论证方法的作用（3分）

10、首先由几米的漫画和配诗引出本文的中心论点“世界上所有的美好都有有效期限，所以我们应该学会珍惜”，然后从亲情、梦想、生命三个方面摆事实，讲道理论证要珍惜有效期限，最后总结全文，重申中心论点。（4分）

11、此题为开放性试题，答案不唯一，就语言特点或思想内容某一方面谈即可得满分。例如：“香九龄，能温席”，孝顺是中华民族的传统美德。一个九岁的孩子尚且知道以行动孝顺父母，我们更应该关心父母，尊重父母。（5分）

（二）12、苦笑（2分）呆滞（2分） 13、渲染列车上所见所闻的单调乏味，表现“我”无聊的心境，引出下文“我”找同行者聊天的情节。（3分）

14、对“我”怀有戒备之心，不愿与“我”交流（答出一点得2分，两点得3分）

15、阳光男孩的主动交流与前文其他人的表现形成反差（对比），引发我们对人际交流问题的思考（2分）。结尾戛然而止，意味深长，给人以回味和思考的空间（2分）。

16、提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。（2分）第二问言之成理即可。（3分）

（三）17、⑴开阔敞亮的样子⑵交错相通（3）有时（4）在朝廷上做官(居庙堂之

高)（4分）

18、（1）村里面来来往往的行人和耕种劳作的人，男男女女的衣着装束，完全像桃花源外的世人。（2分）

(2) 他们不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲；在朝廷做官就为平民百姓忧虑，（不在朝廷做官）处在僻远的江湖间就为国君忧虑。（2分）

19、⑴对理想社会的追求和渴望。⑵作者旷达的（“不以物喜，不以己悲”）胸襟和远大的（“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”）政治抱负。（4分）

20、 (3分)表达了作者希望与古人同道的思想感情(1分)强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意(1分)及对朋友的期望之情(1分)

三、作文训练

参照中考作文评分标准。