第一章 图书馆及各部门职能

第一章 图书馆及各部门职能
第一章 图书馆及各部门职能

第一章图书馆及各部门职能

一、图书馆职能

1.根据教学、科研及其他工作需要,采集各种类型的文献资料,并进行科学的加工、管理和开发利用,建设和完善文献信息保障体系。

2.开展流通阅览、参考咨询、信息服务、读者辅导和用户培训等工作,提高师生的信息意识和利用文献信息的技能。

3.统筹、协调全校的文献信息工作。

4.参加图书馆事业的整体化建设,开展多方面的协作,实现资源共建共享。

5.开展学术研究和交流活动。

6.加强图书馆的软件硬件建设,强化各项职能,创造良好的社会效益。

7.促进队伍稳定、培养人才成长,创造良好的发展空间。

8.承担有关教学任务。

二、馆长、副馆长职能

1.图书馆是资源管理部门,馆长主持日常工作。

2.根据学校发展整体规划,制定图书馆的发展规划、工作计划、规章制度、岗位职责和人员培训计划等,组织实施并监督检查各项工作的落实。

3.负责图书馆的业务组织工作,协调各项业务工作的开展。

4.本着节约高效的方针,制定年度经费预算分配方案,严格监督经费使用情况。

5.负责图书馆工作人员的聘任和使用,指导全馆的人事分配、人员调整、考核任用、职称评定、人员队伍建设等工作。

6.负责贯彻执行院党委和行政的安排,执行主管院领导的决定。

7.协助主管院领导组织学院图书馆工作委员会,负责图书馆工作委员会的日常工作并定期向委员会汇报工作。

8.负责图书馆的现代化建设,采用新技术和科学的管理方法管理图书馆。

三、办公室职能

1.在馆长的领导下,负责全馆的日常事务。处理和协调各业务部门的关系,收集、整理、

分析上下各部门的管理信息,为馆领导制定决策提供参考数据和资料,协助馆领导制定管理决策,做好上情下达、下情上达的工作。

2.负责领导办公会议事宜,组织安排馆务会议和其他相关会议,组织全馆性活动,负责对外联络和接待工作。

3.负责起草全馆的综合性行政、党政工作报告、工作计划、工作总结、实施方案、通知、通报、会议纪要等,制订图书馆各项规章制度。

4.负责文件接收、文书管理、人事、设备、财务等各类档案材料的搜集、整理和保管,掌管印鉴,及时处理来往信件,反馈读者意见。

5.负责图书馆所需物资、设备、办公用品的采购、保管、分发、调配和维修。

6.负责全馆考勤工作。

7.负责馆内各项经费的管理、使用、财务报帐及统计、监督等工作。

8.负责图书馆宣传工作,负责临时工及勤工俭学人员的管理、培训及安排工作。

四、信息咨询部职能

1.熟悉全馆信息资源,提炼适用的馆藏资料及资料目录。

2.掌握并熟练使用各类工具书的使用方法,熟悉各种信息检索手段。

3.开展直接面向读者的参考咨询和网上虚拟参考咨询,做好来馆人员专题咨询的解答,定期开展读者需求调查,并建立服务工作档案。

4.为读者提供课题查新服务。

5.开展馆藏互借,凡本馆缺藏的资料,可通过馆际互借的方式予以解决。

6.负责电子阅览室及本部所属其它阅览室的筹建、管理和开放,做好本部门所藏文献的目录管理和维护、保养工作。

7.负责组织本馆工作人员的专业知识、业务技能的培训和指导工作。

8.开展数据库和网络资源的检索、利用服务,安排开展文献检索课教育。

9.加强与省内外图书情报机构的交流与合作。

五、技术支持部职能

1.负责全馆计算机及相关设备的管理、运行和维护。

2.确保电子信息数据完整、准确,建立严格的数据备份管理制度,定期进行维护,确保电子信息资料的安全。

3.负责图书馆主页的制作和网上信息发布、更新与维护。

4.负责读者电子信息文档的管理(包括学籍变更修改)。

5.负责馆内设备更新和软件购买、开发,提交计算机设备、耗材的购置计划及设备维护费用计划。

6.协助相关部门做好毕业生离校前的书籍清缴工作。

7.负责信息技术培训工作。

8.负责电子信息资源购置、安装、维护等工作。

六、信息研究室职能

1.负责收集、整理、保管图书馆学、情报学及相关研究资料。

2.开展图书情报方面的学术研究。

3.协助馆长制定研究规划,承接研究课题。

4.为用户提供信息服务和决策服务,为馆领导提供决策信息。

5.负责组织学术讲座,开展学术交流。

七、采访编目部职能

1.掌握我校专业设置和教学、科研情况,制定文献采购计划,搜集符合我校专业设置、学科建设和科研工作需要的各类图书资料信息。

2.负责图书采购业务,对所购的图书资料进行验收、登记。

3.负责制订采访原则、标准,编制并实施年度文献资料购置经费预算,合理使用图书经费。

4.负责接受国内外赠书和办理赠书手续,及时处理各种图书交换信函。

5.收集国内外出版发行信息,编制和整理中外文图书预订目录。

6.加强与各系部的联系,搜集本校教师著作和校内合格出版物。

7.负责图书的加工处理、查重录入等工作,保证图书及时进入流通。

8.负责图书注销、新书报道、评论、导读等工作。

9.经常进行读者调研,提高采访水平和藏书质量。

八、流通服务部职能

1.负责全馆普通中外文图书的典藏、流通工作,及时做好图书的上架、整架工作。

2.负责处理污损、遗失图书的赔修事宜,对污损图书及时修补,对图书处理过程中有误之处,及时登记留存,并交采编室处理。

3.协同有关部门做好图书的剔旧工作。

4.负责做好流通的统计工作。

5.负责本部门计算机设备的保养工作,确保流通数据的准确性。

6.协同办公室及有关部门办理毕业生及离校人员的图书清缴工作。

7.开展读者工作理论与实践的研究,及时反映读者阅读需求信息。

九、期刊阅览部职能

1.负责办理中外文期刊、报纸的选订、补缺和装订工作,保证刊物的连续性和完整性。

2.拟订期刊、报纸的经费预算,审订期刊订购目录。

3.根据各系、各学科的建设需求,提出期刊的分配及品种增减方案,报馆长审批。

4.按时开放各阅览室,并做好阅览的统计工作,解答读者的相关咨询。

5.对馆藏中外文期刊合订本进行分类、编目。

6.负责刊物及报纸的上架、整架。

7.开展期刊工作理论与实践的研究。

图书馆基本知识考题

图书馆基本知识考题 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

1、信息的功能(1)信息是自然世界存在的客观反映;(2)信息具有消除不确定性的功能;(3)信息具有组织功能;(4)信息交流是维系社会发展的纽带 2、(共享性)是信息区别于物质和能量的主要特性。 3、知识是一种信息,是一种具有普遍性和概括性的高层次的信息,是信息的一个特殊子集。它是人的主观世界对客观世界的概括和反映,是人类通过信息对自然界和人类社会以及思维方式与运动规律的认识和掌握,是人的大脑通过思维重新组合的、系统化的信息集合。 4、知识信息化就是知识转化为信息的过程,为使知识传播与共享。必须对知识进行编码,使其信息化。 5、知识信息化的功能有哪些 (1)知识信息化加速的知识的产生、传播、流通和大范围的使用。(2)知识信息化使知识的测度和评价成为可能。(3)知识信息化使知识的价值在信息流通中得以实现。(4)知识信息化使知识为社会所共享。(5)知识信息化使知识以信息的形式在社会中得到积累。(6)知识信息化可以将隐含的、意会的经验类知识以专家智能系统的手段转化为社会共同财富。 6、知识服务包括那些内容 (1)促进知识创新、传播和应用以及企业家精神成长的激励机制和制度(2)能够造就具备知识创造和应用能力、掌握现代技能的人口的良好的教育和培训体系(3)能够推动信息高效传播和处理的、充满活力的信息基础设施。 文献:是记录有知识的一切载体 7、文献的基本构成要素包括(知识和信息内容)(记录载体)(记录手段)(记录符号)。 8、文献按载体形式可将文献划分为(印刷型文献)(缩微文献)(机读文献)(音像文献) 9、机读文献:是将文字、声音、图形、图像等多媒体信息记录在磁盘、光盘等介质上,借助计算机等电子设备使用的文献类型。 10、按找文献的性质和功能可将文献划分为(一次文献)(二次文献)(三次文献) 11、二次文献有目录、索引、文摘(选择、判断) 12、三次文献有综述、述评、专题报告、可行性报告、数据手册、百科全书、各类教科书等 13、文献的主要社会功能有哪些(重点) (1)存储和积累社会信息的功能;(2)传递和扩散信息的功能;(3)社会教育的功能;(4)文化传播的功能;(5)娱乐欣赏的功能 14、图书馆工作的任务就是充分揭示文献的形式信息和内容信息,从而是文献的内容信息得以传播。 15、文献信息资源是图书馆学研究的核心要素。

图书馆岗位职责职能大全

图书馆岗位职责职能大全 书馆岗位职责,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。 图书馆岗位职责篇1 1.在校长领导下,主持全馆工作,认真执行党的方针政策, 2.组织制定全馆的发展计划,积极筹措经费,拟定图书馆馆舍使用和设备增添计划,确定本馆的机构设置,并相应明确其职责。 贯彻执行。 4.负责制定全馆人员的业务培训计划,做好全馆人员的培 5.负责组织全馆的日常工作,做好信息资源建设,落实安全

6.积极应用新技术和科学管理方法,开展学术研究活动,使各项业务工作做到标准化、规范化、逐步实现全馆工作的现代化。 7.搞好馆际协作、交流,促进资源共建共享。 的思想。 9.完成校长交办的其他工作。 图书馆岗位职责篇2 1.协助馆长管理图书馆业务。协助负责全馆的读者服务、文献资源建设、信息咨询、系统技术、馆际协作等业务工作,检查督促考核各业务部门的工作。 2.在馆长的领导下,主持制定实施图书馆业务工作的发展规划和方案。在本馆业务改革与发展方面发挥关键作用。 3.协助馆长做好业务人员的培养计划,对馆内人员的任用提出建议,组织业务人员研讨和进修。 4.协助馆长制定有关业务方面的规章制度,并负责贯彻实施。 5.协助馆长负责现代化装备的采购、维护的预算和招投标。

6.参加党政联席会议和馆务会议,参与讨论决策馆内重大事项。 7.深入调查研究,刻苦钻研业务,及时发现业务建设中存在的问题,提出并实施改进方案,不断提高全馆的业务水平。 8.馆长不在时,负责代理馆内日常管理工作。 图书馆岗位职责篇3 1.做好复录工作,确保复录室的正常开放。 2.做好各类机器的日常维护和保养工作,发现问题及时报修。 3.热情接待读者,解答咨询,主动热情地向读者推荐馆藏视听资料,并做好资产管理,避免图书及视听资料丢失。 4.完成部门安排的其他工作。 图书馆岗位职责篇4 2.认真执行有关规章制度,熟悉参考书及检索期刊的业务流程,严格按工作程序操作,负责库室的安全、卫生工作,确保参考检索阅览室的正常开放,阅览人次: A级:5750人/年B级:5000人/年

学校图书管理员职责

学校图书管理员职责 学校图书室是学生的书刊、资料、信息中心,是开设第二课堂教学的主要场所。利用图书室的特殊地位及其所藏资料,为教学服务,是图书室服务的宗旨。在教育现代化逐渐深入的大环境下,如何加强图书管理,做好学习图书室管理工作,已成为学习图书管理员必须重视的问题。本文笔者结合自己的工作实际,主要从转变观念,充分发挥学校图书室职能;提高图 书管理员素质,做好图书管理工作;完善规章制度,实行科学化,标准化管理;发挥图书馆的育人功能,让学生养成良好的 学习习惯。下面就如何做好学校图书室管理工作探究一二。 学校图书管理员职责 图书馆是一个多学科的信息源,一个优秀的图书管理员必须具备信息反映、搜集、提取、存贮、检索、推销能力,既能吸收和消化信息又能分析、推销信息,从而更好地开发图书馆信息资源,开展信息服务,对图书馆信息资源进行有效管理。同时,中学图书馆信息化是一个崭新的领域,没有现成的模式。文献信息资源的开发、利用和管理都带有探索性,这就要求有创新和超前意识。所有这些,我只有在平常的工作和业余时间里,自觉加强学习,不断钻研,勇于探索,不断提高。 一、优化图书馆的服务手段 要使图书馆真正成为为学生提供精神粮食之阵地,图书馆必须优化服务手段,彻底改革那些将读者拒之门外的种种不合理的规章制度。许多学者名流在自己的回忆中称道了他们所有去过的图书馆给读者的种种便利之处。如作家萧乾回忆说,英国剑桥大学的图书馆,研究生进馆登记后不但可以自行从书架

上取书(工作台就没在书库边道上),并且没读完的书可以放在桌上,留个条子,人走开,饭后或隔天回来,一切纹丝不动。剧作家曹禺回忆说:1993年6月初,暑假开始了,清华大学 图书馆的期刊阅览室便成了我们的创作室,我的处女作《雷雨》就是在图书馆里写成的。众所周知,现在我们的读者到有些图书馆里去借书很麻烦,有的甚至要等3、4个小时所借之书才 能到手。因此,学校的图书馆须进一步树立为读者服务的观念,优化服务手段,为读者提供便利的服务,从而吸引读者。 二、正确的理念是做好工作的航向标 首先是对这份工作的正确理解,我刚开始认为,这是一份简单清闲的工作,但事实上却并不是这样。新图书的清点验收,登记分类,编目,盖章、条形码粘贴,书标粘贴,图书上架,图书常规管理收发整理以及防盗,防虫、防潮,补救等等,无一不是辛苦而细致的。更不是人们所说的借借书,还还书这么简简单单的事,而是有着很强的专业性,如果不经常提高自己的业务水平,缺乏图书管理专业知识和与专业相关的科学文化知识根本就无法完成这项工作。 学校图书馆既是人类知识的宝库,是传播文化的基地,也是学校教育资源的重要组成部分,担负着教育的职责。这也是学校图书馆区别于其他图书馆的一个地方,所以在工作时必须结合自己的实际,充分发挥好图书馆第二课堂的阵地作用,让学生感受到教育的魅力,让社会文化在教育的发展中不断得以丰富、发展。 图书管理员的主要职责并不完全是管书,更重要的是为全校师生服务,为存放的书找到喜欢它的人,为学生找到合适的需要的书,是文化的传播者与领航员。做好这份工作,需要的至诚的服务精神和无私奉献精神。

图书馆学基础题库

图书馆学概论题库 第二章 图书馆学:性质、方法与趋势 1.图书馆学的相关学科 ? 有间接关联的学科 2.图书馆学的研究方法可以分为三个层次:哲学方法、一般科学方法、专门研究方法。 图书馆学研究方法 ) 术,创造学科发展新优势。⑶重视对知识的组织与控制,强化管理学科色彩。⑷积累与创 新相结合,探索新的学科生长点。 4. 图书馆学研究中可能出现的学科生长点 有⑴文献建构研究⑵ 元数据研究⑶搜索引擎研 究⑷数字图书馆研究⑸知识管理研究。 相关学科 同族关系 应用关系 哲学 情报学 — ------------ f 文献学 Jf f —E 交叉关系 P 教育学 社会学 管理学 心理学 数学 信息论 目录学 经济学 控制论 档案学 计算机科学、通信 系统论 直接关联的学科 哲学 一般研究方法 专门研究方法 逻辑方法 系统方法 % 数学方法 移植法 比较法 3.图书馆学的发展趋势 有:⑴调杳研究对象, 立足于更广阔的实践基础。 ⑵融合理论和技 1 读者调查法 图书馆统计方法

5. 图书馆是社会记忆的外存装置和传递装置。换句话说图书馆是社会知识、信息、文化的 记忆装置和扩散装置。 6. 图书馆的构成要素,主要包括①文献信息资源②用户③工作人员④技术方法⑤建筑与_______________ 备等基本要素。 7. 图书馆是人类社会发展到一定阶段的产物,人类社会信息交流的需要是图书馆产生的前提,文献的出 现是图书馆产生的直接原因, 科学技术的发展是图书馆事业发展的根本动力。 8. 影响图书馆发展的因素有⑴国家的经济实力和文化水平;⑵工业城市的出现和国家实现 强制教育;⑶科学技术的发展是图书馆发展的根本动力;⑷国家扶持和保护也是图书馆发 展的不可缺少的条件;⑸?国际间图书馆界的交流。 9. 图书馆发展的特点:⑴就世界范围来看,图书馆的发展具有不平衡性:⑵在一个国家内 部不同地区内,图书馆的发展也具有不平衡性;⑶图书馆由封闭式向开放式发展;⑷图书 _ 馆的职能在不断扩大;⑸图书馆的发展,始终与人类文明的发展同步进行。 10. 图书馆的一般属性有社会性、依辅性、学术性。中介性是图书馆的本质属性。 11. 图书馆工作的实质,就是转换文献信息,实现文献的使用价值和部分价值。 12. 图书馆的社会职能有:⑴社会文献信息流整序的职能⑵传递文献信息的职能⑶开发智_____________ 力资源与进行社会教育的职能⑷搜集和保存文献遗产的职能⑸满足社会 _____________________________ 乐消遣的职能。 第四章图书馆的类型 13. 国际标准化组织颁布的ISO2789-1974 (E)国际图书馆统计标准把图书馆分为六大类型,它们是国家 图书馆、高等院校图书馆、其他主要的非专门图书馆、学校图书馆、专门—图书馆、公共图书馆。通常认为公共图书馆、科学图书馆、高等院校图书馆是我国整个图 书馆事业的三大支柱。 14. 高等院校图书馆是为教学和科学研究服务的学术性机构,具有学术性和服务性_____________ 15. 我国军事图书馆大致可以分为三类:军事科学图书馆、军事院校图书馆、连队图书馆。 第五章图书馆事业 16. 图书馆事业建设的原则:⑴图书馆事业建设应与国民经济和科学文化教育事业的发展水平相适应;⑵国 家办馆和社会办馆相结合;⑶全面规划,统筹安排,分工协作,密切联系:⑷发展图书馆学教育,加强图书馆学研究。 2

图书馆的职能

图书馆的职能 一、保存人类文化遗产 从有了人类社会以来,便产生了文字,用来记录这些文字的载体—图书也就应运而生。它记载了从古至今人类历史的发展与演变。图书馆的功能之一,就就是要收集、加工、整理、科学管理这些珍贵的文献资源,以便广大的读者借阅使用。图书馆就是作为保存各民族文化财富的机构而存在的,它担负着保存人类文化典籍任务,就是图书馆最古老的职能。它就是以文献为物质基础而开展业务活动的。但近年来由于计算机网络化的实现以及科学技术的突飞猛进,图书馆不但保存手写与印刷的文献,还保存其她载体形式的资源,而且保存的目的就是为了更好地使用。 二、开发信息资源 图书馆收藏着大量的文献信息资源,积极地开发,广泛地利用这些文献资源就是图书馆的重要职能之一,它也就是图书馆承担各种职能的基础。由于当今社会文献的生产数量大、增长快;社会文献的类型复杂、形式多样;文献的时效性强;文献的传播速度加快;文献的内容交叉重复;文献所用语种在扩大,质量下降等特点,使人们普通感到利用起来十分不容易。图书馆通过对文献信息资源进行加工整理、科学分析综合、指引,形成有秩序、有规律、源源不断的信息流,进行更加广泛的交流与传递,使读者更好地利用它们。图书馆的文献资源开发包括下面几项内容:第一,对到馆的文献进行验收、登记、分类、编目、加工,最后调配到各借阅室,以便科学排架,合理的流通;第二,对馆外文

献信息资源进行搜索、过滤,成为虚拟馆藏,形成更加宽广、快捷的信息通道;第三,通过最现代化的手段—计算机网络操作技术使馆藏文献走向数字化。 三、参与社会教育的职能 1、思想教育的职能 图书馆就是文献信息资源的集散地、就是传播文献信息资源的枢纽。在馆藏建设上,不同的国家、不同的阶级都有一定的原则与倾向。 中国就是无产阶级专政的社会主义国家,图书馆的思想政治教育作用,目的就是要引导与帮助读者树立正确的世界观、人生观、价值观,打下科学理论的基础,确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向。从事图书馆的管理人员,时刻不要忘记图书馆的思想政治教育宣传阵地的职能与自己服务育人的神圣职责。 2、两个文明建设的教育职能 图书馆就是人类文明成果的集散地。在社会主义两个文明建设中,肩负着重要的教育职能作用。 图书馆的丰富馆藏,可以向读者提供文献信息服务,把精神化成物质;可以通过对馆藏的遴选,加工、集萃,向读者提供健康有益的精神食粮。图书馆可以通过画廊、墙报、学习园地等各种活动大力宣传两个精神文明建设。 3、文化素质的教育职能 图书馆进行社会教育,主要表现在可以为社会、为读者提供最完备的学习条件:资源、场地、设备。受教育者可以长期的、自由地利

图书馆各部(室)业务工作岗位职责

图书馆各部(室)业务工作岗位职责 一、采编部 (一)、主任岗位职责 1、负责本部门日常工作的正常进行和有序开展。 2、负责编写年度部门工作计划与总结,编制藏书建设规划及年度采购预算。 3、组织实施藏书补充,建立采购业务档案。 4、组织实施分编工作,作到进馆新书年度无积压。 5、负责图书订购与读者需求信息的搜集、整理与反馈工作 6、负责公务目录的组织工作。 7、负责提供每期新书通报的信息。 8、负责本部门考勤、安全保卫及卫生工作。 9、负责本部门各项业务资料的搜集、整理与归档工作。 (二)、采访岗位职责 1、熟悉各种图书书目信息,掌握个相关出版社的最新出版信息;了解学院教学任务、科研方向及对书刊的需求方向,掌握书刊采购原则和标准,了解馆藏特点和藏书建设方向。 2、编制年度采访计划、采购预算的初步方案,经批准后负责具体实施。 3、经常采访教学科研人员,及时反馈读者需求信息。 4、做好图书查重,逐年降低重采率。 5、收集整理书目信息,及时组织预定目录,按批分类统计订购书刊,办理报帐、注销帐目事宜。 6、负责同供书书商联系,及时督促书商供书,根据订单验收所购新书,确保图书质量。 7、建立采购业务档案及采访库。 8、负责图书记到。 (三)、分类岗位职责 1、查重,避免分类中的同书异号或异书同号。 2、按既定的分类法、分类规则,实施图书的分类。 3、负责每学期整理目录一次。 4、负责每学期整理分类导卡一次。 (四)、编目岗位职责

1、负责建立编目库。 2、按标准著录规划编目,确保编目数据标准正确。 3、负责做好编目审校工作,杜绝差错。 4、负责编目打印工作 (五)、贴标岗位职责 1、负责按时报到新书,整理归类,便于加工。 2、负责校对款目,提出纠正意见,并按规定检查盖章,贴磁条。 3、负责整理记到图书,并划线。 4、负责保质、保量完成粘贴条形码、书标的任务。 (六)、目录组织岗位职责 1、根据目录组织规则,负责全馆工作目录的组织。 2、负责新书通报的发布。 二、流通部 (一)、主任岗位职责 1、认真执行文明服务宗旨,改善服务态度,搞好优质服务。 2、组织图书的典藏与流通。 3、定期进行藏书剔除工作,并与采编部联系做好剔除图书的注销工作。 4、负责图书的保管、修补及读者目录的管理工作。 5、负责本部门考勤、安全保卫及卫生工作。 6、负责本部门各项业务资料的搜集、整理与归档工作。 (二)、借书岗位职责 1、积极主动为读者提供图书外借服务。 2、熟练掌握流通子系统的工作程序,严格按照自动化管理程序办理借书手续,避免漏借、错借等现象发生。 3、不得在计算机管理系统外办理借书手续。 4、做好进库读者借书证的验收和代书板的发放以及读者出库时检测仪的监督工作。 5、负责日常清洁卫生及财产的管理工作。 (三)、还书岗位职责清洁卫生及财产的管理工作。 1、熟练掌握流通子系统的工作程序,严格按照自动化管理程序办理借书手续,避免漏借、错借等现象发生。

图书馆工作人员岗位职责

图书馆工作人员岗位职 责 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

图书馆工作人员岗位职责 馆长岗位职责 1.贯彻执行国家教育部制订的“中小学图书馆(室)规程”,认真做好本校图书馆的建设、管理和使用等工作。 2.精通图书馆各项工作,有较强的事业心和责任感,树立全心全意为师生服务的思想;经常了解师生的阅读需求,积极配合学校各阶段的中心工作,每学年对新生进行图情知识教育。参与校本课程开发。 3.负责传达上级有关指示精神,及时向学校领导反映本馆的工作意见和要求,制订本馆工作计划及有关各项制度,经常检查和督促本馆各方面的工作并提出改进措施,定期组织业务学习,做好学期工作总结。 图书采编人员职责 1.负责办理本馆文献资料的采购和分类编目工作。 2.合理使用图书经费,根据需要,确定适当的复本量和师生用书的比例。 3.保证重点藏书的系统性和图书的质量,严格遵守财务制度,做到书款相符。 4.负责新到图书的核对验收、盖章、打号码(贴条码、嵌磁条)、分类、编目(计算机录入)和图书加工。 5.每批新书分编、加工好以后及时分送各室,并办好交接手续。 图书馆师生借书处人员职责 1.新书入库要及时验收,办理接收手续,并按索书号排列上架,出新书目录向师生宣传推荐。 2.对读者进行遵守借书规则和爱护图书的宣传教育,严格借、还制度,做好每天的流通情况统计。 3.主动协助师生查找图书资料。负责催还图书和办理图书丢失、损坏的赔偿工作。4.做好防火、防盗、防潮、防虫等工作。 5.定期进行藏书清点及破旧图书的修补工作。 6.为学校开展的各项读书活动提供相关的推荐书目。 7.每天整架一次,保持室内清洁卫生。 图书馆教师资料室人员职责 1.负责本室教学参考资料及工具书的管理与使用。 2.新到的报刊资料要及时签到,及时浏览,编辑教学、教研资料索引,及时向各学科教师推荐介绍。 3.做好咨询服务工作。主动协助教师查找资料。 4.每天做好读者统计和借阅登记。按月装订报纸。按年度装订期刊。 5.每天整架一次,保持室内清洁卫生。 图书馆阅览室人员职责 1.负责本室报刊、图书的管理与使用。

公共图书馆招聘考试题库

公共图书馆招聘考试题 库 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

图书馆业务知识一百题 一、基本知识 1、什么是图书馆 图书馆是收集、整理、保存各种文献并向读者提供利用的文化、教育和学术性机构。 2、图书馆具有哪些基本职能 图书馆的基本职能可概括为五个方面,即:文献集存、文献整序、文献传递、智力开发和社会教育。 3、图书馆业务工作体系有哪两个主要环节每个环节由哪几个部分组成 图书馆业务工作体系由藏书工作和读者工作两大环节组成。其中藏书工作由书刊搜集、加工整理、管理保护三个环节组成;读者工作由流通阅览、参考咨询、宣传辅导三个环节组成。 4、图书馆业务工作流程是什么 图书馆业务工作流程主要包括书刊搜集、加工整理、管理保护和书刊利用四个方面。 5、中小学图书(室)的任务、作用和特性是什么 中小学图书馆(室)是学校书刊情报资料中心,是为学校教育、教学和教育研究服务的机构。中小学图书馆(室)的任务是多方面的,包括:(1)建立有特色的藏书体系;(2)开展书刊借阅工作;(3)对学生进行阅读指导、进行图书馆知识教育;(4)做好教师服务工作;(5)、积极参加馆际协作活动,推进图书馆现代化的进程。作用:(1)培养品德、陶冶情操;(2)配合课程、辅助教学、(3)扩大知识面、开发智力;(4)独立思考、培养能力。特性:中小学图书馆(室)具有教育性、服务性和学术性三种主要特性,其中教育性是最根本的特性,离开教育性,中小学图书馆(室)也就失去存在的价值。 二、藏书建设

1、什么是文献 文献是人类记录与传播知识或情报的信息载体。 2、什么是图书馆藏书 图书馆藏书是指图书馆根据本馆性质、任务、和读者需要收集、整理、组织和利用的各类型文献的集合。它既包括图书、报刊等印刷型文献,也包括声、光、电、磁等新型载体的文献。 3、什么是藏书建设 藏书建设又称馆藏建设,是图书馆根据本馆性质、任务和读者需求,系统规划、建立和发展馆藏体系的全过程。 4、中小学图书馆藏书建设的主要内容是什么 中小学图书馆作为中小学教育工作体系的一部分,其藏书建设主要包括以下几个方面的内容:(1)馆藏规划;(2)藏书补充与选择;(3)藏书组织与管理;(4)藏书复选与剔除;(5)馆藏评估。 5、什么是重点藏书什么是一般藏书 重点藏书主要是指图书馆为重点服务对象配备的专门文献。它具体体现了一馆藏书特色,是图书馆藏书的精华。 一般藏书是指图书馆为一般读者提供的学习、提高用的基础书刊、科普读物或各种欣赏性、娱乐性书刊,是图书馆藏书的必要补充。 6、图书预订有哪些步骤 图书预订是一项十分具体、细致的工作。采访人员要严格按下述程序和步骤进行:(1)选定征订目录;(2)详阅书目内容;(3)圈选图书;(4)查重;(5)确定复本,填写订单;(6)寄送订单、编制预订目录。 7、怎样进行图书验收和登记

图书馆岗位职责样本

图书馆岗位职责 采编部岗位职责 一、采购员岗位 1.调查研究本院校教学、科研的现状及发展趋势, 掌握本馆馆藏及国内外出版发行动态, 广泛征求读者及有关部门意见, 研究制订藏书补充规划, 制定年度计划, 并根据发展需要修订文献采购标准。 2.负责中外文图书以及各种非书资料( 包括CD、VCD、DVD、光盘数据库、硬盘镜像数据库及其它非印刷型出版物) 的书目订购或书店现场采购。 3.采购文献时要进行查重, 因失误造成的订重率不超过5%。 4.书目订购时要按时、准确、清楚地填写并发出预订单。非书资料的介绍资料应予以保留, 为编目提供依据 5.根据需要经过书市、书店现场选购及零购、邮购或网上购书。零购、邮购或网上购书时应作详尽记录, 并及时按款、按量收验。 6.负责输入采购数据, 维护图书书目及采购数据库, 负责相关数据的整理。 7.价格昂贵的检索工具型非书资料, 须经过读者推荐、馆内其它相关部门调研讨论, 并根据当年购书经费比例, 挑选专业对口的权威性数据库, 由馆长核定后方可与供方签订合同。

8.对于师生文献需求方面的意见, 应热情、及时答复, 并根据本馆实际情况尽可能满足要求。 9.培训本部门上岗学生, 对其工作质量全面负责。 10.严格遵守财务制度, 按时、如实、准确进行借支报销工作, 做到准确无误。使用本馆购书经费购入的文献, 必须进入固定资产登记; 报销凭据须由采购人员、验收人员和馆长签名及填写固定资产单后方可向学院财务处报销。采访人员应建立总括登记表, 内容包括日期、项名、款数、发票号、支票号及登录号范围和其它相关信息。 二、编目加工员岗位职责 1.对新书拆包验收; 负责文献资料进行查重, 核准图书单价、每种册数; 核算总价额、总种数、总册数; 核对供方发货凭据, 做出记录, 反馈至采购员。 2.根据采访数据逐本验收、登录, 并给予登录号, 对数据中书名、著者、出版社、国际标准书号等进行补充及修改; 剔出非我馆所订图书, 剔出缺页倒装的图书。 3.负责文献资料的分类、主题标引、给出索书号。对于书商提供的MARC数据, 要检查数据的正确性, 特别是分类号、主题词。 4.负责文献资料的主题标引。 5.对于无MARC数据的图书进行著录, 并将书目数据录入中

图书馆个人岗位职责

图书馆个人岗位职责 馆长岗位职责 职位名称:图书馆馆长(1) 工作项目: 1.领导全馆的工作。 2.负责研究制定图书馆年度工作计划、总结。 3.负责图书馆重大事项的协调、督促和落实。 4.负责管理和做好本馆工作人员的思想政治工作。 5.上级交办的其他事项。 岗位职责: 本职位在分管院长领导下进行工作: 1、根据学院发展规划和工作计划及图书馆技术的发展, 统筹规划全馆工作,并组织全馆人员贯彻执行。 2、制定图书馆发展规划、年度计划与经费预算,审批经费分配、使用和开支,拟定图书馆用房和设备增添计划;确定业务机构设置。

3、主持图书馆日常工作,贯彻执行学校有关工作计划和各项决定。制定本馆各项规章制度,工作细则、岗位责任制等工作制度,并组织贯彻执行。 4、关心本馆工作人员的思想与工作,加强馆内业务建设,组织业务培训,提高工作效率。 5、制定全馆规章制度和岗位职责,组织各部门贯彻执行,经常督促检查。 6、主持馆内会议,定期召开馆务会。 7、经常到兄弟院校参观取经,学习他们的先进管理办法。 8、定期向分管院长汇报工作。 工作标准: 1.保证党的路线、方针、政策和国家的法律、法规、决定、命令得到准确贯彻落实。 2. 应当具系统的图书馆管理工作经验,扎实的图书馆专业知识,能够把握和设计本校图书馆发展方向,制定图书馆中长期发展规划。 3.促进全馆干部不断提高政治、业务素质,在全馆创造团结协作、求实高效、廉洁奉公的工作作风,保持良好精神状态和工作秩序。 4.及时完成领导交办事宜,并报告办理结果。 5.如完不成职位规定的要求或造成失误和不良影响,按

有关规定承担纪律责任。 所需知识能力: 具有副高以上职称,较丰富图书馆专业知识和教学工作经验,有较强的组织协调能力和管理经验;有较强的事业心和责任心,服务意识强;有一定的学习和业务研究能力;有较强的口头、文字表达能力和计算机基础;有较强的沟通能力和社会活动能力;有良好的协调能力,能积极协调与学院各部门及校外相关单位的关系。

论现代高校图书馆的主要职能

论现代高校图书馆的主要职能 雁北师范学院图书馆谷彦 摘要:简述了图书馆在不同历史时期的职能,提出在当今信息时代,高校图书馆的主要职能就是开展信息素质教育,以此来提高图书馆的知识形象,开拓图书馆的创新之路;最后略谈了现代高校图书馆开展信息素质教育的方法。 关键词:职能高校图书馆信息素质信息素质教育 “高校图书馆是为教学和科研提供服务的”,这样的话在十几年的工作中听了无数次,写了无数次,但随着知识经济的到来,信息时代的挑战,学习型社会的建设,我们再去沿袭这样的服务观念很显然有些落后了。时代在前进,教育在发展,那么高校图书馆做为高等院校的重要组成部分,它开拓创新的契机在哪里呢?我认为,高校图书馆要想赶上时代的浪潮,在高等院校里获得知识形象和学习课堂的认可,就必须改变自己的职能:由以提供资料为主的服务走向以提供教育为主,缩小服务职能,扩大教育职能,把信息素质教育做为现代高校图书馆的主要职能,提升图书馆的知识形象,使高校图书馆真正成为广大教师和学生求知创新的学习场所。 一、图书馆的职能是与社会发展相一致的 在传统图书馆学里,图书馆的发展分为三个时期,第一时期在17世纪中叶以前,以英国产业革命为分界线,这一时期的图书馆是实实在在的藏书楼,职能是以藏书为主,注意图书的保存性,讲究版本的精良,没有复本,流通较少;第二时期是17世纪后期至20世纪中期(以二战结束为分界线),这一时期图书馆学理论初步形成,出现了阮冈纳赞、巴特勒、谢拉以及我国的杜定友、刘国钧等理论界前辈,在这些理论指导下,图书馆职能有所扩展,成为藏用兼顾,图书出现复本,重视公众服务性,为图书流通创造了条件;第三时期为20世纪中期以后,计算机以及大量现代通信设备及技术应用于图书馆,知识不再被“钱、权”所垄断,开始普及于广大人民群众之中,文献资料需求广泛,图书馆的职能进一步发展,出现以用为主的局面,这时候服务提上了日程,而此时的服务仅仅限于文献资源能被读者利用。到了二十世纪八十年代,除了“读者是上帝”、“微笑服务”之外,进一步提出了订题服务、跟踪服务、预约服务等多种形式的服务内容,由被动服务变成主动服务。但是目前已经是二十一世纪,由于计算机和网络技术的飞速发展和普及,信息的海量巨增,信息载体的多样化和虚拟化,信息需求的精确性和及时性,人们求知方式的自我获得性,图书馆已经完全有别于以前意义上有藏有用的图书馆,藏的职能已大大减小,网络的知识已无法再用空间去衡量,所以图书馆必须改变其职能,不断探索其生存发展之路,以适应时代的需求。对于高校图书馆而言,它的创新点就是扩大教育职能,把信息素质教育做为主要职能,树立自己的知识形象。 二、现代高校图书馆的主要职能是大学生信息素质教育 1、信息素质的内涵 信息素质一词由美国信息产业协会主席波尔(Paul Zurkouski)于1974年提出,概括为:能够利用大量的信息工具及主要的信息资源解决问题的技术与技能。一个具有信息素养的人是能够确定何时需要信息并能正确地检索、评价和有效利用信息的人。目前,虽然信息素质还没有确切的定义,但其内涵却已被理论界所认可,即信息素质包含三方面的内容:(1)信息意识素质。包括对信息的感受力、判断力和洞察力以及信息需求的自我意识;(2)信息能力素质。包括信息技术应用能力,信息查寻、获取能力和组织加工分析能力。(3)信息道德素质。它是指人们在信息活动中应当遵循的道德规范的总和。 2、大学生信息素质教育的重要性 信息在当今社会中的地位已毋庸置疑,它已取代了材料、资本等要素在创造财富活动中的地位,成为创造财富的第一要素。因而信息素质就成为当今社会的必备素质。信息素质教育对于大学生,就尤如思想政治教育对于大学生一样,后者是教会学生一种做人的道德规范,而前者则是教会学生一种人生道路上不断突破自己、创造有意义、有成就人生的技能。美国为了提高全民文化素质,从20世纪80年代开始,就逐渐普及信息素质教育,并不断探索信息素质教育的理论和方法,确定了“信息素质教育在普通教育计划中的教育框架”,明确信息素质是学生必须具备的基本素质。信息素质的重要性已被世界许多国家所公认。美国已经在信息素质教育尤其是大学生信息素质教育上走出了一条较为成功之路。我国于1999年6月13日中共

图书馆基本知识考题

1、信息的功能?(1)信息是自然世界存在的客观反映;(2)信息具有消除不确定性的功能;(3)信息具有组织功能;(4)信息交流是维系社会发展的纽带 2、(共享性)是信息区别于物质和能量的主要特性。 3、知识是一种信息,是一种具有普遍性和概括性的高层次的信息,是信息的一个特殊子集。它是人的主观世界对客观世界的概括和反映,是人类通过信息对自然界和人类社会以及思维方式与运动规律的认识和掌握,是人的大脑通过思维重新组合的、系统化的信息集合。 4、知识信息化就是知识转化为信息的过程,为使知识传播与共享。必须对知识进行编码,使其信息化。 5、知识信息化的功能有哪些? (1)知识信息化加速的知识的产生、传播、流通和大范围的使用。(2)知识信息化使知识的测度和评价成为可能。(3)知识信息化使知识的价值在信息流通中得以实现。(4)知识信息化使知识为社会所共享。(5)知识信息化使知识以信息的形式在社会中得到积累。(6)知识信息化可以将隐含的、意会的经验类知识以专家智能系统的手段转化为社会共同财富。 6、知识服务包括那些内容? (1)促进知识创新、传播和应用以及企业家精神成长的激励机制和制度(2)能够造就具备知识创造和应用能力、掌握现代技能的人口的良好的教育和培训体系(3)能够推动信息高效传播和处理的、充满活力的信息基础设施。 文献:是记录有知识的一切载体 7、文献的基本构成要素包括(知识和信息内容)(记录载体)(记录手段)(记录符号)。 8、文献按载体形式可将文献划分为(印刷型文献)(缩微文献)(机读文献)(音像文献) 9、机读文献:是将文字、声音、图形、图像等多媒体信息记录在磁盘、光盘等介质上,借助计算机等电子设备使用的文献类型。 10、按找文献的性质和功能可将文献划分为(一次文献)(二次文献)(三次文献) 11、二次文献有目录、索引、文摘(选择、判断)

图书馆阅览室岗位职责

图书馆阅览室岗位职责 图书馆阅览室岗位职责图书室管理员岗位职责 1、图书馆作为学校传播科学文化的阵地之一,应尽最大能力的发挥其效能,图书管理员要尽自己所能为学校的教育教学服务。认真负责地做好图书馆的建设工作,使图书馆建设做到合理、规范,达示范。 2、按照学校所拨图书经费对图书进行有计划的采购。 3、及时做好图书的验收、登记、造册工作。 4、认真完成图书的分类、编目、目录组织、管理与排架工作。 5、提出对图书的注销和要剔除的书目,报部门领导审核,做好图书的统计与清点工作。 6、严格按照图书馆制定的图书借阅规则及赔偿制度,对图书进行借阅。 7、做好对教师阅览室与资料室的管理工作。有计划的订阅期刊、报纸,并对其进行登记、分编、排架、装订。配合教学、科研开展服务。 8、搞好宣传咨询工作。定期出新书报道及书评等工作,负责向老师推荐新书。 9、搞好室内卫生,定期打扫室内卫生,想方设法为教师提供安静、 舒适的读书环境。 10、搞好报栏报纸的定期更换工作,并保持报栏的清洁。 11、自觉保持室内外卫生整洁、设备整齐完好无损。 12、认真学习文化知识和专业知识,不断提高自身的综合素养。 2图书阅览室管理员职责 1、树立“服务第一,读者至上”,全心全意为读者服务的思想。 2、负责图书、报刊杂志的管理及装订修补等维护保养工作,严格赔偿制度,遇有丢失、损坏图书及超期未还者,要按有关规定索赔。 3、负责办理书刊的借阅、流通及各项统计工作。室内藏书及各种物品每半年定期清点一次。

4、负责图书目录的检查、维护和指导读者使用图书目录,书刊排架要准确整齐、便于检索。 5、负责解答读者提出的咨询问题。 6、负责搞好图书室内卫生和安全工作。 addAd(ad_2)3图书室、阅览室安全岗位职责 addAd(ad_3) 1、严格执行图书室、阅览室的规章制度,保持室内的清洁卫生和良好秩序。 2、协助办理学校报刊、杂志、图书的选订工作。 3、认真做好新书编目分类、登记入册和上架工作。 4、认真做好师生图书借阅工作,提高图书周转率、使用率、控制损坏率。 5、认真做好图书宣传,教学资料的收集、整理工作,介绍藏书目录,推荐新书,及时为师生提供教育信息,充分发挥图书资料的作用。 6、积极配合教育教学,指导学生开展课外读书活动。 7、认真做好藏书的保管、修补、剔旧和注销工作。 8、进行爱护书籍的宣传教育,认真做好图书资料的防尘、防潮、防火、防蛀和防盗工作。 9、定时开放,待人热情,服务周到。 10、上下班要认真检查门窗。

图书馆的功能与作用

图书馆的作用 图书馆是一个专门收集、整理、保存、传播文献并提供利用的科学、文化、教育和科研机构。文献是图书馆开展一切工作的物质基础。关于图书馆的作用,或说图书馆的社会职能,1975年国际图联在法国的里昂召开的图书馆职能科学讨论会上,一致认为主要是四种: (1)保存人类文化遗产。 图书馆的产生,是保存人类文化遗产的需要。为有了图书馆这一机构,人类的社会实践所取得的经验、文化、知识者得以系统地保存并流传下来,成为今天人类宝贵的文化遗产和精神财富。。 (2)开展社会教育。 近代,资本主义大工业的产生,要求工人有较多的劳动知识和劳动技能,图书馆从而真正走入平民百姓当中,担负起了对工人的科学知识文化教育的任务。现代社会,图书馆成为继续教育、终身教育的基地,担负了更多的教育职能。 (3)传递科学情报。 传递科学情报,是现代图书馆的一个重要职能。图书馆丰富、系统、全面的图书信息资料,成为图书馆从事科学情报传递工作的物质条件。在信息社会,图书馆的科学情报功能将得到加强。 (4)开发智力资源。 图书馆收藏的图书资料,是人类长期积累的一种智力资源,图书馆对这些资源的加工、处理,是对这种智力资源的开发。同时,图书馆将这些图书资料提供利用,是开发图书馆用户的脑力资源。换言之,图书馆承担有人才培养的职能。 另外,图书馆作为一个文化教育机构,在人民生活水平日益提高的今天,还为人民群众提供了第五种功能: (5)提供文化娱乐。 图书馆提供的服务,满足了社会对文化娱乐的需要,丰富和活跃了人民群众的文化生活,在精神文明建设当中,起到了不可磨灭的作用。 社会信息化进程中图书馆的作用是什么? 说到信息技术、计算机网络对图书馆的挑战,不是一个新鲜的名词,但现在真真切切的感受

图书馆各类专业技术人员岗位职责

图书馆各类专业技术人员岗位职责 一、采编部馆员岗位工作职责: 1、根据本馆性质,任务和读者需求,编制文献采编规则,制定年度采集计划,提出采集预算和决算。 2、对图书馆内文献出版状况有较深入研究,熟悉与掌握各种文献的出版发行渠道,收集各种出版物目录,是采购计划,建立富有特色的馆藏体系。 3、按照标准的机读目录格式及本馆要求,严格按照《中图法》(第四版)进行图书的分类、编目、加工工作,建立准确完整的书目数据库。 4、接受图内外赠送文献,积极征集我市呈缴本制度规定的各种出版物。 5、对许昌地方文献有较深入的研究,完成年度地方文献采集任务。 6、及时准确地提交有关统计报表和购书经费使用情况分析报告。 7、定时编制新书通报,承担有关咨询和文献检索工作。 8、指导助理馆员和技术工人开展文献采集和分编工作,分编差错率不得超过2%。 9、结合岗位工作开展学术研究。 10、自觉遵守馆内规章制度、爱岗敬业,文明服务。 11、完成馆领导交办的各项工作任务。

二、流通部馆员岗位职责: 1、对读者阅读需求、阅读行为、阅读规律有较深入的研究,挖掘潜力,拓宽渠道,广泛发展读者;开展工作。 2、解答读者的一般性咨询,对读者进行查目指导和新书介绍,承担课题检索任务。 3、开展读者需求调查,年终提交读者调研报告,供改进读者工作和领导决策参考。 4、了解藏书动态,重点藏书、工具书、丛书、多卷书等图书馆重点保管,书库每年清点一次。 5、保证排架整齐有序,开架图书分类号至少排到圆点,同种书复本必须排在一起,错架率不超过5%,闭架图书错架率不超过2%。 6、排架时发现分编加工错误的图书及时转采编部纠正。 7、每半年向部主任提交一次热点及滞架图书分析报告,由部主任汇总报主管业务馆长审核后向馆长报告,供改进文献采集工作参考。 8、制定图书剔除标准和剔除计划,指导办理所辖书库的注销手续。 9、及时准确的按时提供有关各项统计报表,保证数据准确无误。 10、结合岗位工作开展学术研究。 11、自觉遵守馆内规章制度,爱岗敬业、文明服务。 12、完成馆领导交办的各项工作任务。 三、综合阅览部馆员岗位职责:

图书馆学概论期末考试A卷含答案

扬州大学试题纸 (2015 —2016学年第一学期) 社会发展学院档案1401班(年)级课程图书馆学概论(A卷 一、填空题(每空1分,共10分) 1 ?图书馆三要素说是指图书馆有书、人、法三个要素。 2?阮冈纳赞于1931年公开发表了《图书馆学的五定律》,做出“图书馆是一个生 长着的有机体”的著名论断。 3?图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素。 4?目前我国广泛使用的文献分类法是中国图书馆图书分类法。 5?图书馆学与情报学、文献学、目录学、档案学是同族关系的学科。 6.图书馆的一般属性主要社会性、依辅性、学术性。 7?图书馆的本质属性是中介性。 &在各类型的图书馆中,通常认为公共图书馆、科学图书馆和高等院校图书馆是我国 整个图书馆事业的三大支柱。 9?我国图书馆事业基本上属于纵向结构,这种结构表现在纵向联系上的特点是 隶属等级制。 10-世界上最大的国家图书馆是美国国会图书馆和苏联国立列宁图书馆。 二、名词解释(每题3分,共18分) 1?公共图书馆 公共图书馆,是由国家中央或地方政府管理、资助和支持的,免费为社会公众服务 的图书馆。 2?图书馆法 图书馆法是由国家立法机关依据一定的法律程序制订或认可的有关图书馆事业和图 书馆活动的专门法规。 系装 3 ?图书馆管理 -图书馆管理是对图书馆的文献信息、人力、财金、物质资源,通过计划和决策、 -组织、领导、控制、协调等一系列过程,来有效地达成图书馆的目标的活动。

4?数字图书馆 数字图书馆定义为:保存数字格式存储的电子文献并通过计算机和网络传递所藏数字化信息,同时对网上信息进行虚拟链接并提供服务的信息机构。 5.专门图书馆学 专门图书馆学,是专门研究图书馆的各种类型及其特点的图书馆学分支学科。 6.图书馆业务外包 图书馆的业务外包,是通过委托外部企业或团体提供本来应该由图书馆内部操作的各种业务活动和服务,以起到降低成本、节省时间、提高效率和改进质量的效果。 三、简答题(每题6分,共36分) 1?简述图书馆学的学科性质。 一、图书馆学是一门具有多种属性的学科,在现阶段,它带有较强的社会科学的特性(2分) 二、图书馆学具有应用科学性质(1分) 三、图书馆学具有管理科学的性质(1分) 四、图书馆学是一门正在发展中的科学,其学科性质也在不断发生变化,未来图书馆学的性质,可能是综合性科学(2分) 2?简述图书馆的社会职能。 一、社会文献信息流整序的职能(1分) 二、传递文献信息的职能(1分) 三、开发智力资源,进行社会教育的职能(1分) 四、搜集和保存人类文化遗产的职能(1分) 五、满足社会成员文化欣赏娱乐消遣的职能(2分) 第2页

图书馆工作人员岗位职责

图书馆工作人员岗位职责 馆长岗位职责 1、贯彻执行国家教育部制订的“中小学图书馆(室)规程”,认真做好本校图书馆的建设、管理与使用等工作。 2、精通图书馆各项工作,有较强的事业心与责任感,树立全心全意为师生服务的思想;经常了解师生的阅读需求,积极配合学校各阶段的中心工作,每学年对新生进行图情知识教育。参与校本课程开发。 3、负责传达上级有关指示精神,及时向学校领导反映本馆的工作意见与要求,制订本馆工作计划及有关各项制度,经常检查与督促本馆各方面的工作并提出改进措施,定期组织业务学习,做好学期工作总结。 图书采编人员职责 1. 负责办理本馆文献资料的采购与分类编目工作。 2. 合理使用图书经费,根据需要,确定适当的复本量与师生用书的比例。 3. 保证重点藏书的系统性与图书的质量,严格遵守财务制度,做到书款相符。 4. 负责新到图书的核对验收、盖章、打号码(贴条码、嵌磁条)、分类、编目(计算机录入)与图书加工。 5. 每批新书分编、加工好以后及时分送各室,并办好交接手续。 图书馆师生借书处人员职责 1. 新书入库要及时验收,办理接收手续,并按索书号排列上架,出新书目录向师生宣传推荐。 2. 对读者进行遵守借书规则与爱护图书的宣传教育,严格借、还制度,做好每天的流通情况统计。 3. 主动协助师生查找图书资料。负责催还图书与办理图书丢失、损坏的赔偿工作。 4. 做好防火、防盗、防潮、防虫等工作。 5. 定期进行藏书清点及破旧图书的修补工作。 6. 为学校开展的各项读书活动提供相关的推荐书目。 7. 每天整架一次,保持室内清洁卫生。 图书馆教师资料室人员职责 1. 负责本室教学参考资料及工具书的管理与使用。 2. 新到的报刊资料要及时签到,及时浏览,编辑教学、教研资料索引,及时向各学科教师推荐介绍。 3. 做好咨询服务工作。主动协助教师查找资料。 4. 每天做好读者统计与借阅登记。按月装订报纸。按年度装订期刊。 5. 每天整架一次,保持室内清洁卫生。 图书馆阅览室人员职责 1. 负责本室报刊、图书的管理与使用。 2. 新到的报刊要及时签到、编号、上架,缺期少卷要及时催补。

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