人教版小学五年级语文上册复习句子
专项部分句子
一．选择正确答案。
１、比较每组句子，在标点运用完全正确的一组后打“√”。
我的爸爸常常这样说：“小孩子做什么事都不能三心二意。”
周总理接着说：“好了，别生气了，再给你拿一份”！（）
我的爸爸常常这样说：“小孩子做什么事都不能三心二意。”
周总理接着说：“好了，别生气了，再给你拿一份！”（）
我的爸爸常常这样说：“小孩子做什么事都不能三心二意。”
周总理接着说，“好了，别生气了，再给你拿一份”！（）
2、下面的句子加标点错误的一组是（）。
①我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。
②做，要靠想来指导；想，要靠做来实践。
③对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶
一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
④鼓动吧，风！咆哮吧，雷！
⑤我们应该调查一下，这件事到底是什么原因。
⑥这样对待同学，是帮助他呢，还是害他呢？
⑦你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而自豪吗？
⑧“没关系，”他解释说：“我反正要走一趟的。”
⑨“满招损，谦受益”这句名言，流传至今已两千多年了。
⑩荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
3、下面一组句子里的空格内，哪句里可以用问号：（）
①安排工作了吗（）这批转业来的同志？
②1958年，到处放“卫星”，人家问陈永康一亩地能打多少斤水稻（）他老老实实地说，
只能产1100斤，多一点不行。
③她的大名叫凤英，还是个团支部书记呢（）
④“这是什么意思（）”觉民半惊讶半玩笑地问，“你将来不也是绅士吗？
4、下面破折号用法与其他三项不同的一句是：（）
A.人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国！
B.只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。
C.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——一盒用精致纸盒装着的饼干。
D.这些光不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。
二、加标点符号。
1、张指导员望着那捆书用微弱的声音说你们要好好学习将来
2、少年之家建立了航模船模朗诵合唱等十二个小组
３、呷一口茶他们娓娓地说起了小镇的历史变迁
4、这个小实验多有趣哇
5、星期天我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶
6、我有一本新华字典它是我学习语文的好工具
7、总攻开始了军号声枪声炮声喊声震动着山谷
8、在学校里要尊敬老师关心同学在社会上要尊老爱幼助人为乐在家里要尊敬父母
爱护弟妹
9.有一回小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家松鼠还没睁开眼睛还不会走
小朋友们把它跟猫放在一块儿猫在小松鼠身上这儿闻闻那儿舔舔它就把它当作小猫来抚养和松鼠睡在一块儿松鼠觉得冷了大猫就用自己的身体来暖它
10.据说苏东坡有一次作诗时有意将申字写成甲字诗作完后他周围的朋友个个赞不
绝口独有一个人看了捧腹大笑嘿你竟敢笑话东坡大人其中一个捧场的对笑者喝道不苏东坡意味深长地说道我想他笑的绝不是我
三、判断下列句子是否用了修辞手法，如果运用了，在括号里注明类型；没有运用则在括号里划“×”。
1、桂子花开，十里飘香。（）
2、人群在欢跃，小草也从地下伸出头来向人们微笑。（）
3、春雨像牛毛一样细。（）
4、我好像在哪儿见过你。（）
5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）
6、他是在介绍白杨吗？不是的，他是在表白自己。（）
7、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的
影子。（）
8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）
９、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。（）１０、小兰长得像她妈妈。（）
四、照样子写句子。
1、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
2、鸬鹚像等待命令的士兵，整齐地排列在船舷上。
3、危楼高百尺，手可摘星辰。
４、我呢，我难道没有应该责备的地方吗？
５、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
五、缩句练习。
1、判断下列缩句是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。
（1）“这不是伟大的奇观吗？”缩写为“这不是奇观。”（）
（2）“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”缩句为“主力奔赴最前线。”（）
（3）“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的，在宽阔而又笔直的公路两旁排列。”可缩写为“白杨树在公路排列。”（）
（4）“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来观光。”可缩写为“游客观光。” （）（５）“我不相信他那种骗人的鬼话。”可缩写为“我相信鬼话。”（）
（６）“一阵急促的哨声打破了深夜的宁静。”可缩写为“哨声打破了宁静。”（）
（７）“巢中的幼龟得到的是错误的信息。”可缩写为“幼龟是错误的。”（）２、缩写句子。
（1）大家热情地接待了远方的客人。
（2）她的旧围裙里兜着许多火柴。
（3）我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
（4）繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
（5）童年的往事多得像天上的繁星。
（6）我们要努力探索大自然的奥秘。
（7）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
（8）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
（9）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
（10）这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物
（11）气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
（12）汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
（13）一轮明月悬挂在天空。
六、修改病句。（修改下列病句，在括号里注明病因，用修改符号修改）
1、多次反复教育我们要好好学习。（）
2、爷爷经常想起许多过去的往事。（）
3、语文对我感兴趣。（）
4、改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。（）
5、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。（）
6、参加会议的同学基本上都到齐了。（）
7我的成绩很优美。（）
8、我一定要改正不好的缺点。（）
9、春天的街心花园飘着醉人的桂花香。（）
10、老师让我看“文摘”这本书。（）
11、一阵雷雨下了一天一夜。（）
12、我肯定今天可能会下雨。（）
13、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。（）
14、在会上，纷纷发表自己的意见。（）
15、李老师的关怀，我一辈子终生难忘。（）
16、我勇敢地冲下山坡，心里不免有些害怕。（）
17、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。（）
18、虽然我很好，所以我要再努力。（）
19、望着邓奶奶的遗像，同学们不禁忍不住放声痛哭。（）
20、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（）
七、按要求改写句子。
（一）将陈述句改为反问句。
1、在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。
2、一本你喜爱的书就是一位朋友。
3、真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
4、这梅花，是中国最有名的花。
5、游览了长城，我受到了教育。
6、我可以搞一个不是成衣的时装展。
7、这世界上糟糕的诗足够多了。
8、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
9、在他遇到困难的时候，我不能不帮助他。
10、这山虽然很高，但挖一点就会少一点。会挖平的。
（二）反问句改为陈述句。
1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
２、这清白的梅花，是玷污得的吗？
３、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
４、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
5、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
６、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
（三）把直接引语改成间接引语。
１、消防队员挡住他：“太危险了，随时都可能发生大爆炸，请你离开。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、母亲却已将钱塞到我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”
５、她深有感慨地说：“我小时侯总是羞羞答答的。
６、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
７、鲁迅先生说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意”。
八、综合练习。（按要求写句子）
１、李明告诉老师，他叫李明，是从北京转来的。（改为直接叙述）
２、母亲把我们种出的花生做成很多样食品。（改为“被”字句）
３、生活在今天，我们很幸福。（改为感叹句）
４、几个月的功夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。（改为“把”字句）
５、真娇气，我又不是故意撞你的，哭什么？（改为礼貌用语）
６、鲁班说：“不行，我的手艺还不精，我要再学三年。”（改为第三者转述）
７、百灵鸟在树上叫。（改为拟人句）
８、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）
９、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）
１０、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。（把两句话连成一句话）
九、日积月累。（背一背）
1.一日无书，百事荒芜。（陈寿）
2.读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
3.书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）
4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）
5.读书有三到，谓心到、眼到、口到。 (朱熹)
6.悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）
7.浮云终日行，游子久不至。（杜甫）
8.落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）
9.明月有请应识我，年年相见在他乡。（袁枚）
10.家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）
11.江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）
12.书籍是全世界的营养品。（莎士比亚）
13.书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
14.世上无难事，只怕有心人。
15.欲要看究竟，处处细留心。
16.虚心万事能成，自满十事九空。
17.滴水能把石穿透，万事功到自然成。
18.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
19.兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
20.孝在于质实，不在于饰貌。
21.爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
22.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
十．调整句子的顺序，把序号填在括号内。
１、（）田野的尽头，连绵的山峰像在海里起伏的波涛。
（）溪水的那么的清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。
（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
２、（）瀑布从崖壁上直泻而下。
（）坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。
（）人就像漂浮在一片声浪之中。
（）黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多。
（）四周乐声奏鸣。
（）每个细胞都灌满了活力。
（）所以显得气势非凡，雄伟壮观。
（）如雷轰鸣，山谷回应。
３、（）不知什么时候，天渐渐地变阴了。
（）看着没被雨淋湿的麦子，张大叔真是又累又高兴。
（）上午，天气晴朗。
（）张大叔在场上晒了许多麦子。
（）当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨“哗哗”地下起来了。
４、（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。
（）开始，我怎么也捉不到。
（）第二天，我们我俩准备好了网罩，向树下跑去。
（）小明却一连捉了三四只，我真羡慕他。
（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了――知了――”
的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了！
参考答案
一、1、（2）2、⑧ 3、④ 4、B
二、1、，：“………………” 2、、、、。 3、，……
4、！
5、，。
6、《》。
7、，、、、，。
8、，，；，；，。 9、，。，。，，，，，，。
10、，，“”“”。，，。“！。”。“，”，“。”
三、1、夸张 2、拟人 3、比喻 4、× 5、反问 6、设问 7、排比
8、夸张 9、排比 10、×
五、1、（1）×（2）√（3）×（4）×（5）×（6）√（7）×
2、（1）大家接待了客人。（2）围裙里兜着火柴。（3）我们追寻行踪。（4）焰火构成
图案。
（5）往事多。（6）我们探索奥秘。（7）桑娜补帆。（8）这是铁路干线。
（9）太阳照射着树林。（10）这是礼物。（11）气象台发布了消息。
（12）曹操听到鼓声和呐喊声。（13）明月挂在天空。
六、1、成分残缺应加上“老师” 2、词语重复“过去的”和“往事”去掉一个 3、词序颠
倒改为“我对语文” 4、用词不当“改善”改为“提高” 5、分类不当去掉“西瓜”
6、前后矛盾去掉“基本上”
7、词语搭配不当“优美”改为“优秀”
8、重复啰嗦去
掉“不好的” 9、前后矛盾“春天”改为“秋天” 10、标点错误引号换成书名号
11、前后矛盾去掉“一阵” 12、前后矛盾去掉“可能” 13、词序颠倒改为“仔细检
查并认真改正”14、成分残缺加上主语 15、词语重复“一辈子”和“终生”去掉一个
16、前后矛盾去掉“勇敢的” 17、用词不当去掉“和疾病” 18、关联词搭配不当“所
以”改为“但是” 19、词语重复去掉“不禁” 20、词序颠倒改为“新旧两个社会”
七、（一）1、在南极考察队员面前，怎么会有克服不了的困难呢？
2、一本你喜爱的书难道不是一位朋友吗？
3、真正打动人心的东西，难道不应该是自己呕心沥血的创造吗？
4、这梅花，难道不是中国最有名的花吗？
5、游览了长城，我怎能不受到教育呢？
6、我为什么不可以搞一个成衣的时装展呢？
7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
8、圆明园的毁灭难道不是祖国文化史上不可估量的损失吗？
9、在他遇到困难的时候，我怎能不帮他呢？
10、这山虽然很高，但挖一点就会少一点，难道不会挖平吗？
（二）1、李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。
2、这清白的梅花，是玷污不得的。
3、他呀！都老头子了，不订这些东西了。
4、都是你自己找的，我帮不了你的忙。
5、我们不能忘记老师的谆谆教导。
6、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决。
（三）1、消防队员挡住他说，太危险了，随时都可能发生大爆炸，请他离开。
2、山姆握着珊迪的手说，他会永远照顾珊迪。
3、张林告诉我，要是星期日下雨，我们就不去看电影了。
4、母亲却已将钱塞到我手心里，大声对那个女人说，她挺高兴我爱看书的。
5、她深有感慨地说，她小时候总是羞羞答答的。
6、刘萍告诉老师，这次中队会由她来主持。
7、鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
八、1、李明告诉老师：“我叫李明，是从北京转来的。”
2、我们种出的花生被母亲做成很多样食品
3、生活在今天，我们很幸福啊！
4、几个月的功夫，我把这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都借阅了。
5、对不起，我不小心撞着你了，不要哭了好吗？
6、鲁班说，不行，他的手艺还不精，他要再学三年。
7、百灵鸟在树上欢快地唱歌。
8、（1）这三克镭体现了一个科学家多么伟大的人格啊！
（2）这三克镭怎能不体现了一个科学家伟大的人格呢？
（3）这三克镭不能不体现了一个科学家伟大的人格。
9、因为那时候清政府腐败无能，所以刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠要挟。
10、这本书写得太精彩了，我一连看了三遍。
十、1、5 2 4 1 6 3 2、2 5 7 1 6 8 4 3 3、3 5 1 2 4 4、2 4 3 5 1 6
语文版五年级下册语文句子(完整版)
语文版五年级下册语文句子（完整版） 一、句子加工厂 1.画眉鸟叫着。（把句子写具体，至少扩两处） _____________________________________ 2.宽容是一束阳光，可以消除彼此间猜疑的积雪。（仿写句子） 宽容是______________，可以__________________； 宽容是______________，可以_____________。 3.圆明园因为建筑宏伟，所以收藏着许多珍贵的文物。（修改病句） __________________________ 4.谁都喜欢风趣幽默的人。（改为反问句） _____________________________ 二、按要求改写句子 1．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改成陈述句） ________________________________________________________ 2．这淘气的鸟儿是我的好朋友。（改成反问句） ________________________________________________________ 3．一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘飘，歌声嘹亮。（修改病句） _______________________________________________________ 4．（______）我们不努力学习，将来（_______）不能担负起建设祖国的重任。（填上合适的关联词语） 三、按要求写句子。 1．牛郎蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。（改为“被”字句） __________________________________________________________________ 2．牛郎回头一看，微小的星光下，老牛正在说话。（修改病句） __________________________________________________________________ 3．牛郎把自己的情形一五一十地说了。（缩句）
【部编版】五年级语文上册句子专项练习(含答案)
部编版五年级语文上册 期末复习句子专项练习 一、扩句。（共6分） 1.[扩句]把下列句子补充完整。（2分） 的太阳炙烤着的大地。 2.[扩句]扩写句子。（至少扩两处）（4分） （1）月亮爬上树梢。 （2）弟弟在吃食物。 二、缩句。（共5分） 1.[缩句]缩写句子。（2分） 我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为一片灰烬。 2.[缩句]下列缩句正确的一项是（）。（3分） 嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。 A.嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀。 B.小麻雀拍打着翅膀。 C.小麻雀无可奈何。 D.无可奈何地拍打着翅膀。 三、句式转换。（共22分） 1.[“把”字句与“被”字句]按要求完成句子练习。（4分） 霞光照得小孩子的脸红红的。 （1）改为“把”字句： （2）改为“被”字句： 2.[陈述句和反问句]按要求完成句子练习。（4分） （1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）（2）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
3.[直述句与转述句]按要求完成句子练习。（4分） （1）朱丹轻轻地说：“请原谅，我可以不演奏欢乐的乐曲吗？”（改为转述句） （2）蔺相如说他愿意带着和氏璧到秦国去。（改为直述句） 4.[肯定句与双重否定句]按要求完成句子练习。（4分） （1）秦王被逼得没法，只好敲了一下。（改为双重否定句） （2）桂花盛开的时候，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句） 5.[句式转换]下列句子形式改变后意思不同的一组是（）。（3分） A.这件事你得告诉他。这件事你非告诉他不可。 B.没有谁不被山城的夜景所迷住。谁能被山城的夜景所迷住呢？ C.学习语文要下功夫。学习语文真得下功夫啊！ D.这件事容易做好。这件事不是不容易做好。 6.[句式转换]“答应了别人的事就要守信用。”与这句话意思不一样的是（）。（3分） A.答应别人的事怎能不守信用？ B.答应别人的事非守信用不可！ C.答应别人的事非守信用不可吗？ D.答应别人的事不能不守信用。 四、修改病句。（共17分） 1.[判断]下列句子没有语病的一项是（）。（3分） A.学习了《落花生》一文后，懂得了做人的道理。 B.这次考试，同学们普遍的成绩提高了。 C.在公共场合大声喧哗的人是一种不文明的行为。 D.李华同学助人为乐，全校同学都在称赞他。 2.[修改病句]用修改符号修改病句。（4分） （1）在班级讨论会上，他首先第一个进行了发言。
五年级语文上册句子专项练习(全)
五年级语文上册句子专项练习 一、造句。 1、沮丧： 2、谨慎： 3、告诫： 4、坚定： 5、安然无恙： 6、斩钉截铁： 7、小心翼翼： 8、毫不犹豫： 9、津津有味： 10、如饥似渴： 11、一如既往： 12、不是……而是： 13、与其……不如： 14、宁可……也不： 15、先……再……然后： 16、可以……可以……可以……也可以： 二、下列句子用了什么修辞手法，选择正确的答案填入括号。 比喻拟人夸张设问反问排比对偶 1、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。（） 2、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
（） 3、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。（） 4、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（） 5、太阳炙烤着大地，野草似乎要燃烧起来了。（） 6、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。（） 7、蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？没有。（） 三、按要求改写句子。 1、缩句 （1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。 （2）这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。 2、扩句 （1）太阳高高挂天空。 （2）小溪环绕着村庄。 3、改为把字句 （1）狼牙山五壮士打败了敌人。 （2）匆匆赶来的海豚救了遇难的船员们。
４、改为被字句 （1）后来，人们就把这种文字叫做甲骨文。 （２）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。 5、把反问句改成陈述句 （１）如果没有人们的辛勤劳动，这里不还是荆棘丛生的荒坡吗？ （２）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？ 6、把陈述句改为反问句 （１）人不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 （2）没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 7、改为肯定句 （１）桂花盛开时，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 （２）当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。 8、改为双重否定句 （１）我的腿真酸哪，必须交替着用一条腿支撑着。 （２）他这么认真地学习，真让我高兴。
人教版小学五年级英语上册必背句子
人教版小学五年级英语上册必背句子 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
五年级上册必背句子 Unit1 1.Wehaveanewartteacher.我们有一个新的美术老师。 2.---Doyouhavenewteachers?你们/你有新老师吗？ ---Yes,wedo./Yes,Ido.是的，我们有。/是的，我有。 ---No,wedon’t./No,Idon’t.不，我们没有。/不，我没有。 3.---.Who’syourEnglishteacher?你们新的英语老师是谁？ ---Mr.Carter.卡特先生。 4.---What’shelike?他长什么样？ ---He’stallandstrong.他又高又壮。 ---He’s thinandshort.他又矮又瘦。 5--.Isheyoung?他年轻吗？ ---Yes,heis./No,heisn’t.He’sold.是的，他是。/不，他是年老的。 6---.Isshequiet?她文静吗？ ---Yes,sheis. 是的。 ---No,sheisn’t．She’s veryactive．不，她不．她是活跃的。 7.---Who’sthatyounglady?那个年轻的女士是谁？ She’sourprincipal. 她什么我们校长。 Unit2 1.---Whatdayisittoday? 今天是星期几？ ---It’sWednesday.今天周三。 2.---WhatdoyouhaveonThursdays? 在周四你们有什么课？ ---WehaveEnglish,mathandscience. 我们有英语和科学。 3.--WhatdoyoudoonSaturdays? 在周六你做什么？ ---Ioftendohomework,readbooksandwatchTV. 我经常做作业，读书和看电视。 ---Ioftenplayping-pong. 我经常打乒乓球。 4.---Whataboutyou,Mike? 你呢，迈克？ ---Idomyhomework,too. 我也做作业。 5.That’sgreat./That’sright. 那太好了。／那是对的。 6.IlikeTuesdaysandThursdays.Wehavemathclass.我喜欢周二和周四。我们有数学课。Unit3 1.---WhatdoyouhaveforlunchonMondays?你/你们周一午餐吃什么？ ---I/Wehavetomatoes,tofuandfish.我/我们吃西红柿，豆腐和鱼。 2.---Whatwouldyoulikeforlunch?你午餐想吃什么？ ---I’dliketomatoesandeggplant.我想吃西红柿和茄子。 3.---What’syourfavouritefood?你最喜欢的食物是什么？
五年级下册语文句子专项训练及答案
五年级下册语文句子专项训练及答案 一、按要求写句子。 1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句) _____________________________________________________________ 2. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变) _____________________________________________________________ 3.太阳和人有关系。(将句子说具体些) _____________________________________________________________ 4.如果没有太阳,地球上不会 ．．．有动物。(用加点的词语造句) ．．有植物,也不会 _____________________________________________________________ 二、按要求完成句子练习。 1．当小船向着高塔下面的乡村划去的时侯，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩写句子） ______________________________________________________________ 2．昨天是我的眼晴骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为双重否定句） ______________________________________________________________ 3．奶奶说：“它走了，它是匆匆的。你们快出去寻月吧。”（改为转述句）______________________________________________________________ 4．“我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的掀刃儿上找到了。”我们还可以在哪里找到月亮？仿照上面续写一句。 ______________________________________________________________ 5．仿照下面示例，把句子写得具体形象。 示例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 朝阳喷薄而出。
五年级语文上册句子专项
五年级语文上册句子专项x 一.按要求写句子. 1.我什么时候能够用自己手中的笔.把那只载着父爱的小船画出来就好了！[改为“被”字句] 2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?[改为陈述句] 3.这里的桂花再香.也比不上家乡院子里的桂花.[改为反问句] 4.蔺相如说：“秦王我都不怕.还会怕廉将军吗？”[改为转述句] 5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林.[调换语序换种说法] 6.秋天的黄昏很美.[扩句.写具体不少于20字] 7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候.我回头看那被抛在后面的茂盛的 榕树.[缩句] 8.我们姐弟几个都很高兴.买种.翻地.播种.浇水.没过几个月.居然收获了.[用加点词写句子] 9.王母娘娘天兵天将察访人间派了好些到 [乱词组句] 二.关联词语我会用. 1.填写关联词语正确的一组是[ ]. ①因为……所以……②虽然……但是……③无论……都…… ④只要……就……⑤如果……就……⑥一边……一边…… [1][ ]不来台风.我[ ]可以收几大箩.
[2][ ]我们爱吃花生.[ ]母亲就开辟出半亩空地种花生. [3]小时候.我[ ]对什么花.[ ]不懂得欣赏. [4]花生[ ]不好看.[ ]很有用. [5][ ]前面的人突然停住.后边的人没处落脚.[ ]会掉进水里. [6]姑娘穿上衣裳.[ ]梳她长长的黑头发.[ ]跟牛郎谈话. A.①②③④⑤⑥ B.④①③②⑤⑥ C.④③②①⑤⑥ D.③①④②⑤⑥ 2.给句子填写上恰当的关联词. [1]哥哥嫂子[ ]这样对待我.我[ ]没有什么可留恋的. [2][ ]海力布焦急的催促大家.[ ]没有人相信他. [3]太阳[ ]离我们很远很远.[ ]它和我们的关系非常密切. [4][ ]是蒙蒙细雨的夜晚.[ ]有一只两只萤火虫.闪着朦胧的微光在飞行. 三.修改病句. 1.信赖.往往制造出美好的境界. 2.我唯一的法宝就是考试.从未没有落过榜. 3.又见到了爷爷养的那只小狗. 4.云层里小水滴越聚越多.就变成雨飘下来. 5.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度. 四.修辞手法大比拼. 1.夸张句. [1]读了“桂花开得最茂盛时.不说香闻十里.至少前后左右十几家邻居.没有不浸在桂花香里的.”这句话.让我们想到的夸张句是： [2]下列哪些诗句中运用了夸张的修辞手法？[ ] A.飞流直下三千尺.疑是银河落九天. B.不知细叶谁裁出.二月春风似剪刀. C.燕山雪花大如席.片片吹落轩辕台.
人教版五年级语文上册句子专项练习
2019年五年级下册语文分类复习之句式变换专项练习 一、将下列句子改成把字句。 1、使臣认出了文成公主。 2、他向学生宣布了实验的结果。 3、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 4、魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。 二、将下列句子改成被字句。 1、孩子们捡起漂亮的贝壳。 2、他那亲切的话语融化了我小小的心。 3、森林爷爷打败了妖魔。 4、伯父买下全筐的柚子。 三、改为陈述句： 1、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？ 2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 3、难道你不用蜡烛就不行吗？ 4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？ 5、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？ 6、都是你自找的，我怎么能帮得了忙？ 7、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？ 8、遇到困难，我们难道应该退缩吗？ 9、就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？ 10、这有什么关系呢？ 11、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们吧？ 12、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ 13、对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？ 14、还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？ 15、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？ 16、这清白的梅花，是玷污得的吗？ 17、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？ 18、看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！ 19、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？ 四、改为反问句： 1、这里的景色非常迷人。 2、我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法。 3、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。 4、一个梦想，会有这么大的力量，谁都会感动。 5、字典是我们无声的老师。 6、金丝猴是国家一级保护动物，我们不能伤害它。 7、今年是校庆60周年，我们不可能不激动。 8、黄河变好的梦想一定能成为现实。
人教版五年级语文上册句子专项突破训练
人教版五年级语文上册句子专项突破训练 1. 按要求完成下列练习。 （1）伯牙所念，钟子期必得之。（写出这句话的意思） （2）夏夜，月光笼罩田野。（用不同修辞手法让句子更生动） ①______ ②______ 2. 按要求完成句子练习。 ①枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句） ②顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（体会划线部分表现的情景，仿写句子） 3. 按要求写句子。 （1）这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？（改为陈述句） （2）渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。（改为“把”“字句） （3）施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。（缩句） （4）猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。（修改病句） 4. 按要求改写句子。 ①樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。（用合适的关联词语连成一句话） ②丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。（缩句） ③园子留下回忆。（扩句） 5. 按要求完成句子练习。 （1）养活你这样的孩子能做什么！（改为陈述句） （2）枣核赶着牲口回到了村子。 ①改为“把”字句。 ②改为“被”字句。 6. 句子加工厂。（按要求写句子） （1）人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。（缩句） ______ （2）课文中描写人物心理的语句： ______ 7. 按要求写句子。 （1）我们要及时改正并发现作业中的错误。（修改病句）
（2）年轻的差役一本正经地用手指着县令的画。（缩句） （3）百灵鸟在枝头鸣叫。（改为拟人句） （4）梅雨亭难道不是正对着那条瀑布吗？（改为陈述句） 8. 按要求写词句。 （1）下面每组词语都有共同特点，请照样子再写两个。 红彤彤金灿灿____________ 源源不断津津有味____________ （2）给下面句子加上恰当的提示语，让句子表达的意思更加清楚。 “爸爸，你终于回来啦!”弟弟______ （3）用自己的话转述别人说的话。 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” （4）用修改符号修改下面的病句。 这是有趣的一本寓言故事书。 9. 附加题。 调皮小标点。（给下面的句子加上标点，表达两种不同的意思） 我喜欢他喜欢你怎么样? 10. 按要求改写句子。 ①楼下那两个人正在翻箱倒柜地搜索着。（缩句） ②威廉叔叔兴奋地说：“你可真是个聪明的孩子！”（改为转述句） ③证明那两个家伙是间谍的唯一证据被他俩夺走了。（改为“把”字句） ④她耳朵发炎。她只好一个人待在家里。（用关联词合并为一句话） 11. 按要求完成句子练习。 （1）画一画，把下面的圆变成想象中的事物，然后用一两句话描述出来。 （2）发挥想象，把句子补充完整。 自从胖熊阿黑学会了像人一样走路以后，就想穿一双皮鞋。这一天，______ （3）那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。（仿写句子） 那______啊，______得______，好像______。 12. 照样子，写句子。 （1）例：他们又一起飞回窝里。（叽叽喳喳地） 他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里。 今天哥哥回来了。（高高兴兴地） （2）例：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
五年级下册语文句子专项复习附答案
五年级下册语文句子专项复习附答案 一、选择正确的答案。 （一）给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。1．哪知晏子面不改，站起来说大王怎么不知道哇淮南的柑橘又大又甜可是橘树一种到淮北就只能结又小又苦的枳还不是因为水土不同吗（） A．，！，，，。？ B．：“？，，，。？” C．，？，，，。？ D．：“！，，，。？” 2．有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣（） A．，，，。，，。B．、、。，，。。C．，，。，，。。D．，，；，，，。 （二）下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项的序号填在后面的括号里。 A．补充说明。B．意思转折或递进。 C．声音的延长。 1．有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。（）
2．四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（） 3．我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。（） 4．在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。（） 二、给下面的句子加标点符号。 1．楚王瞅了他一眼冷笑一声说难道齐国没有人了吗 2．昨天我参观了公园的花展一进展室我就被这花的世界陶醉了一盆盆的鲜花五颜六色有红色的黄色的白色的紫色的使人看了眼花缭乱一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞 3．今天我们四五年级同学在校园里种树早晨七点钟老师和同学就陆续来了开始干活了有的挖坑有的填土有的扶着小树有的浇水大家的干劲真大啊结束的时侯校长说咱们学校的校园要靠咱们的双手来美化 4．从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道：黑头发全无麻子脚不大。财主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一个麻子，黑
五年级语文上册句子专项练习
五年级语文上册句子专项练习 1. 按要求完成练习。 （1）观察时主动思考、提出问题是个好习惯。请你读下面的一段话，照样子写一写。 例：这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ （2）用修改符号修改下面这段话。 小乌龟吃食物的时候很有趣。有一次。我在外面捉住了蚯蚓一条，回家后把它丢给它吃。不料这条蚯蚓竟然钻到了小乌龟的壳下面去了，小乌龟在鱼缸里直转圈急得，就是吃不到那条蚯蚓。看到这番情景，不由得哈哈大笑起来。 2. 句式变换。（把下列句子改为陈述句） （1）如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？ （2）你怎么能说这道题难呢？ （3）难道我们不应该主动去帮助他吗? （4）雪山不是已经走过来了吗? 3. 用句子中划线的词语造句。 ①6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克刚一放学，就迫不及待地冲进家。 ②在非洲，许多孩子没有玩具，没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水。 4. 我来设计。 亲爱的同学们，为了扩大我校的知名度，学校准备到市广播台播放一则广告，校长想请同学们当广告设计师。请你为这则广告设计一句广告词吧。 5. 按要求完成句子练习。 ①枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句） ②顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（体会划线部分表现的情景，仿写句子） 6. 按要求写句子。 （1）所到之处，人们为姑娘们婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。（改为双重否定句） （2）王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏钢笔。”（改为转述句）（3）他是多么劳苦，多么简朴！（用划线词写一句话） （4）如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
部编人教版五年级语文上册句子专项练习题(含答案)
部编人教版五年级语文上册句子专项练习题（含答案） 1. 读一读，注意划线的部分，照样子把句子补充完整。 ①例：他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 弟弟______：“不去，我不会游泳。” ②例：“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 原来是这么一回事！”他______说。 2. 照样子，把下列句子补充完整。 （1）例：楼外青山，山外白云，云飞天外。 池边绿树，______边红雨，______落溪边。 （2）例：在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。 ______，听听______。 （3）例：王老师急得直跺脚。 妈妈忙得______。 3. 按要求写句子。 请用一两句话写一写童年时父亲陪伴自己做了什么。（用上“父亲”和“童年”这两个词） 4. 搜集关于“机遇”的名言。 5. 每一个人都有一双发现美的眼睛，你从生活中“极普通的事物”中捕捉到了怎样的美？照样子，写一写。 例：我从低垂的稻谷身上，感受到了谦虚的美。 ①我从______身上，感受到了______的美。 ②我从______身上，感受到了______的美。 6. 按要求改写句子。 （1）这不会不是伟大的奇观。（改为肯定句） （2）微风吹拂着柳丝。（改为拟人句） （3）人民的力量是无比强大的。（缩句） 7. 附加题。 调皮小标点。（给下面的句子加上标点，表达两种不同的意思） 我喜欢他喜欢你怎么样? 8. 即将小学毕业，让我们给同学送去祝福：如果一滴水代表一个祝福，我愿送给你一条河流；如果______，我愿______。
9. 按要求写句子。 （1）如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。（改为肯定句） （2）三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。（缩句） 10. 句子乐园。（按要求改写句子） （1）这些金字塔难道不是古埃及人民智慧的结晶吗?（改为陈述句） （2）郑和走上指挥船。（扩句） （3）我穿上衣服和帽子急忙跑出去。（修改病句） （4）船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。（仿写比喻句） 11. 按要求完成句子练习。 ①“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。（改为提示语在前的句子） ②小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。（用划线的词语造句） 12. 按要求写句子。 （1）桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。（缩句） （2）许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了：（改为“把”字句） （3）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句） （4）时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。（用关联词语连成一句话）13. 按要求写句子。 （1）月亮挂在天空。（改为比喻句） （2）那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。（缩句） （3）母亲收到了儿子赠送的礼物，怎能不高兴呢?（改为陈述句） （4）三分钟后，电波传来了杨利伟的声音。（改为“把”字句和“被”字句）14. 我来设计。 亲爱的同学们，为了扩大我校的知名度，学校准备到市广播台播放一则广告，校长想请同学们当广告设计师。请你为这则广告设计一句广告词吧。 15. 按要求写句子。 （1）爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。（仿写句了子） （2）这套在地下埋藏了两千四百多年的大型编钟，至今音乐性能良好。(缩句） （3）我必须赶回家去。（改为双重否定句） （4）叔叔握着小汤姆的手说：“我会永远照顾你的。”（改为间接引语） 16. 按要求完成句子练习。 （1）养活你这样的孩子能做什么！（改为陈述句） （2）枣核赶着牲口回到了村子。 ①改为“把”字句。
新人教版五年级下册语文句子(完美版)
新人教版五年级下册语文句子（完美版） 一、按要求完成句子。 1．大虫吼一声。（改为夸张句） ____________________________________ 2．古老的威尼斯是世界闻名的水上城市。（缩句） ____________________________________ 3．我们班荣获“课外阅读先进班级”。（修改病句） ____________________________________ 4．诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为转述句） ____________________________________ 5．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（用自己的话说说句子的意思） ____________________________________ 二、按要求完成句子。 1.但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句） ______________________________ 2.白鹭是诗。（扩句） _________________________________________ 3.母亲对我们说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”（改为转述句） _________________________________________ 4.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（仿照本句的写法描写一种植物或动物） _____________________________________ 5.用“骄傲”的不同意思写句子。 表示自豪：_____________________
(部编版五年级上册)句子专项训练
句子归类训练（部编版五年级上册） 一、我会选一选。 1.和例句句意不同的一句是（）。 例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。 B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。 D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ 2.下列句子中没有语病的一项是（）。 A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 B.雨一来，便放假了。 C.班长接受了虚心地同学们的建议。 D.至于书里的意思，先生从来不讲。 3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）。 A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 B．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。 4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）。 A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。 B.因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。 C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。 D.如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。 5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）。 A.你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。 润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 D.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ 你明天去公园玩吗？ 6.下面的省略号与其他用法不同的是（）。 A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着…… B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树…… C.男孩说：“没……我没看见。” D.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 7.下面的句子不是祈使句的是（）。 A.请您给我讲讲吧！ B.橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！ C.咱们捉迷藏玩吧！ D.谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！
人教版五年级上册句子专项练习
人教版五年级上册句子专项练习 一、陈述句改转述句（直接引语改间接引语） 1.妈妈对小明说：“放学后，我来接你。” 2.老师对我说：“我教你怎么写。” 3.老师说：“你今天放学之前必须完成作业。” 4.爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。” 5.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会 6.罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！” 7.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！” 二、仿写句子 1、母爱是一缕阳光，让你在寒冷的冬天也能感到温暖。 父爱是 2、绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。 3、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章 只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。 4、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是束暖
暖香香的阳光。
如果你是那快乐就 是____________________________ ; 女口果你是________________ , 那快乐就是__________________________ 。 5、成熟的稻穗低着头,那是启示我们要谦虚； _______________________________ 那是启示我们要_______________________________________________________ 0 6书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。 书是 ____________________ ,能_______________________________________ 0 7、下了一场雪，大树的头发全白了。 8、教室里安静得连一根针掉到地上都听得见。 9、我像一匹饿狼，贪婪地读着 10、我跨进店门，踮起脚尖,从大人的腋下挤过去。 「、缩写句子。 1.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。 2.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。 3.相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
(完整版)五年级下册语文句型训练
五年级下册语文句型训练题 一、反问句转陈述句 规则：①去掉疑问词，如“难道”“怎么”“怎能”“哪里”“呢”“吗”等。②有“不”去掉“不”，没“不”加上“不”。③句子通顺后，把“？”改为“。” 1.老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢？ 2.你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？ 3.难道我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦？” 4.咱们不是早就分好工了吗？ 5.欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？ 6.冬天来了，春天还会远吗？ 7.看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ 8.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 9.这是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 10.淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗？ 二、缩句 规则：将句子缩成最简单的格式：谁怎么样或谁干什么。①去掉“时间”“地点”“量词”“形容词”“在……中(里、下)”②“得”字后面的补充说明要去掉③保留“着、了、过”。 1.童年的往事多得像天上的繁星。 2.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。 3.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路路线。 4.气势雄伟壮观的吊水楼瀑布,是美丽动人的镜泊湖的著名景点。 5.快速流淌而炽热难耐的岩流在瞬间阻塞了黑龙江的主要河流牡丹江的整个河道。 6.人们都忍不住惊讶地呼喊起来。 7.海力布着急得没办法。 8.在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。 9.我不相信他那种骗人的鬼话。 10广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 三、第三人称换转述句 规则：①将冒号、引号（：“”）改为逗号（，）②引号里的第三人称转为第一人称，如“他（她）”换成“我”，引号里的第二人称换成提示语里的名字。句子要通顺。 1.妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。” 2.张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。” 3.小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” 4.渔夫问桑娜：“我不在，你在家都做些什么呢？” 5.小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿去玩。” 6.小红军对班长说，他还要等他的同伴呢。 7.老师对我说，他教我怎么写。 8.雷锋对大嫂说，他送大嫂一程吧！ 9.爸爸说，今天晚上我和妈妈先吃饭，他有事。 10.王强对老师说，都是他不对，请老师批评他。 四、双重否定句 规则：常用的双重否定词有：1.不是不 2.不可能不（不能不/不会不/不可不） 3（并非/决非）非…不… 4.无不 5.无非 6.不无 7.不得不/不得不说 8.没有…不 “只好”“只能”“只得”换成“不得不”，“都会”换成“无不”或“没有…不”，什么都没有的话可以直接加“不得不说”或“不能不”，注意语句要通顺。 1.我承认那个东西是我的。 2.作为一名少先队员要讲文明。 3.我只好告诉她事情的经过。 4.谁都怕数学老师的威严。 5.每个孩子都爱自己的妈妈。 6.红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。 7.幼儿园的小朋友没有一个不喜欢王老师。 8.爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。 9.山坡下没有一块地不被大水淹没了。 10.对少先队员来说，没有克服不了的困难。 五、拟人句 规则：植物拟人直接写人的动作，比如“扭腰”“点头”“微笑”“抚摸”等；动物拟人需要深一点的词汇，比如“羞涩”“沉思”“回味”“侵占”“骄傲”等。切记拟人句不得出现“好像”“仿佛”等比喻词。 1.春天来了。 2.果园里，麻雀叽叽叫。 3.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 4.天上的星星在闪烁。 5.高粱成熟了。
语文五年级上句子专项练习题
语文五年级上句子专项练习题 1、我想去吃一碗热热的面条。（改为感叹句） 2、我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。（改为肯定句） 3、就像子啊屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？（改为陈述句） 4、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们吧？（仿写句子） 你不会因为（）就（）？ 5、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是（），也是（）。 6、这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） 7、我觉得外祖父一下子顿时衰老了许多。（修改病句） 8、溪水潺潺地向前流去。（改为拟人句） 9、那长长的柳枝，随风飘动着。（改为比喻句） 10、那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（调换词序，意思不变） 11、一条小小的木桥横跨在那条清澈见底的小溪上。（缩句） 12、玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴。（缩句）
13、松鼠通常一般一胎生三四个。（修改病句） 14、松鼠不像山鼠那样，一．到冬天就．蛰伏不动。（用带点的字造句） 15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句） 16、我和父亲分别放．好鱼饵，然后举．起鱼竿，把钓线抛．了出去。（仿写表示连续动作的句子） 17、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？（改为肯定句） 18、四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。（缩句） 19、花生的味儿美。花生可以榨油。（用关联词串成一句话） 20、父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句） 21、我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然 ．．收获了。（用带点的词造句） 22、维黛安太太说：“织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期时间。”（改为转述句） 23、一个大胆的念头，在我的脑海中闪现。（调换词语顺序，使意思不变） 24、那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。（改为反问句）
人教版语文五年级上册 句子专项训练
人教版语文五年级上册句子专项训练 句子专项训练 缩句知识点： 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。 缩句的主要方法有以下几种。
1.分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。” 2.进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较
多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。 3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。 4.将形容词，修饰词删去.
缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。
缩句训练题： 1、大家热情地接待了远方的客人。 2、她的旧围裙里兜着许多火柴。 3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。 4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。 5、童年的往事多得像天上的繁星。 6、我们要努力探索大自然的奥秘。
部编版五年级下册语文句子(完整版)
部编版五年级下册语文句子（完整版） 一、按要求写句子。 1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改成陈述句) _____________________________________________ 2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句) ____________________________________________ 3.记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。(修改病句) ______________________________________________ 4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子) ____________________________________________________________ 二、按要求写句子。 1．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。（修改病句） _____________________________________ 2．红烛熔化了，流下了烛油。（改为拟人句） _____________________________________ 3．大家都说蔺相如是一位机智勇敢、顾全大局的英雄。（改为双重否定句）_____________________________________ 4．听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。（改为反问句） _____________________________________ 5．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句） _____________________________________ 三、按要求写句子。 1．雏儿好肥。（改为比喻句） ________________________________ 2．珍珠鸟飞向笼子。（改为拟人句）
部编版五年级语文上册句子专项专题训练
部编版五年级语文上册句子专项专题训练 1. 按要求补充句子。 （1）补充中心句。 ______，有的像猿猴跳舞；有的像喝醉的猪八戒，拿着耙子靠在树上养神……看着蜡梅千姿百态的艺术造型，游人无不交流称赞。 （2）补充问句。 造桥的材料多种多样，有木头、石头造的桥，还有钢铁造的桥。______？ 2. 按要求写句子。 ①已经当了伽利略才就25岁数学教授（连词成句） ②他向学生们宣布了试验的结果。（改为“把”字句） ③伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。（缩句） 3. 按要求写句子。 （1）爸爸把那辆自行车修好了。（改为“被”字句） （2）柳条拂过水面。（扩写句子，至少扩两处） （3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句） （4）昨天晚上下了很大的雨，很大的风。（修改病句） （5）这座桥不但坚固，而且美观。（用划线词造句） 4. 按要求写句子。 （1）长城顺着那连绵起伏的山峦，由西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。（改为比喻句） （2）饺子翻腾。（扩写句子，不少于两处） （3）山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！（缩句） （4）强强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改转述句） （5）著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。（顺序改变，意思不变） （6）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句） （7）依次填入横线的句子排列正确的一项是（） 这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，________；你要住在崖下________；你要住在林间，________；你要住在村头，________……这就是休闲山庄了。 ①可听月下虫鸣夜鸟梦 ②可观石上生云 ③可看水中腾雾 ④田园牧歌便不再是画上风景