大陆人移民香港改名字后需要申请补办夫妻关系证明声明书

大陆人移民香港改名字后需要申请补办夫妻关系证明声明书

香港律师公证网https://www.360docs.net/doc/9617913512.html, 大陆人移民香港改名字后需要申请补办夫妻关系证明声明书

彭先生是大陆人,已婚,婚后移名香港,更改了自己的名字,现在需要领新的结婚证。

这种情况下,国内民事局要求做一个香港身份证跟国内身份证为同一个人的证明文件,再去香港婚姻登记处申请出具无婚姻记录证明书正本,然后带着原结婚证去我们香港律师楼面签声明书,即申请补办夫妻关系证明声明书。一系列程序完成后,才能拿着相关资料去补办新的结婚证。

流程是由中国委托公证人(香港律师)对客户对声明公证,公证完成后再交中国法律服务香港有限公司加盖转递章。一般5-7个工作日完成。

【精】2015年香港技术移民最新政策

2015年1月14日施政报告公布,香港优秀人才入境计划调整将于2015年第二季正式实施。 香港优秀人才入境计划申请条件: 1、无犯罪记录 2、年龄18-50周岁之间 3、至少单人满足10万以上的资产证明及全家20万以上的资产证明 4、选择综合计分制或者成就计分制来获取合格分数 2015年香港优才入境计划新政内容: 一、放宽逗留期限 1. 通过综合计分制申请优才获批的申请人,签证期限由现行模式1+2+2+3,变更为2+3+3; 2. 成就计分制获批后直接给与8年逗留签证; 3.综合计分制下的顶尖人才(通过优才计划赴港不低于2年,年薪200万港币以上),可获准2+6; 二、增加额外加分制度 港府为吸引更为优秀的人才,新政中对于申请人的工作经验、学历方面分数有所降低,但新增了额外加分制度。 在综合计分制下给予有优秀教育背景和2年以上国际工作经验额外分数。以泰晤

士高等教育世界大学排名为指标,若申请人就读排名靠前具备竞争力的高等学府,额外再加30分。2年国际工作经验加15分。 新政详细评分标准出炉: 综合计分制:最高195分,最低及格分数80分.

成就计分制- 须符合以下两项要求中的一项即可获得165分,但如果审核后并未符合要求则申请会即时被拒绝:

1. 申请人曾获得杰出成就奖(例如奥运奖牌、诺贝尔奖、国家/国际奖项); 2. 申请人可以证明其工作得到同业肯定,或对其界别的发展有重大贡献(例如获业内颁发的终身成就奖)。出示证明由香港方面进行审核。 变政缘由解析: 香港在面临多项人口方面的重大挑战,香港人口老龄化及人口出生率低。劳动人口将由二零一八年开始下降,而由内地新来港人士带动的人口净迁移将成为香港人口增长的主要来源。积极推行“优秀人才入境计划”吸纳海内外人才,将是补充香港劳动力和提高香港竞争力直接而有效的方法。 变政后我们该何去何从呢? 新政放宽申请条件的同时,但对于人才的要求实则更高,评分更严格。较之之前评分对比可以看出,新政更加注重国际高等学府的受教育经历及海外工作经历,可以预见的是,随着新政的实施,竞争将更加激烈。对于没有海外留学及工作经历的申请人来说,在3月15日之前抓紧递交赶上旧政。对于符合新政的申请者来说,也需要尽早准备,新政一开放,即可快速递交抢占名额!

2017年香港移民攻略—5种移民方法

2017年香港移民攻略—5种移民方法 因为香港和内地仅有一河之隔,所以在饮食、语言还有文化交流上,存在的差距不大。不管是成年人还是小孩,都能在移民后很快融入到香港环境中。 对小孩来说,移民香港的好处更多,不仅可以锻炼英语口语,还可以接受到中西文化的双重教育。接触更多广阔的东西,有利于阔大孩子的视野。这里还有领先世界的医疗福利,这些待遇都让内地人们把香港作为移民首要的选择。因此越来越多的人开始申请香港移民。 但是之前大火的香港投资移民在2015年1月已宣布暂停,那么,2017年移民香港的方式有哪些? 优秀人才入境计划,简称优才计划 香港优秀人才计划是香港政府于2006年6月28日正式推出的一项设有配额的移民吸纳计划。优才计划,旨在吸引高技术人才和行业优秀人才来港定居,藉以提升香港的竞争力。申请人须首先符合基本资格的要求,后据计划「综合计分制」和「成就计分制」中的其中一套获取分数,获批准的申请人可带配偶及18岁以下未婚及受养的子女来港。其甄选原则更注重申请人在专业领域内所获得的成就是否是香港社会的经济发展所必须的。 香港优秀人才入境计划(QMAS)最新政策

史上最全|香港优才计划常见问题汇总 输入内地人才计划,简称专才计划 同优才计划不同的是,先得有香港本地的雇主聘用你,然后才能办理专才签证及香港身份证。对于一般人来讲,这个方式是现在获得香港永久身份的最方便的方式,当然前提是你最少大学本科毕业,中国的或者国外的都可以,还要有几年的工作经验。 非本地毕业生留港工作计划 申请人需满足两个基本前提条件: 1、非本地毕业生:是指在香港读全日制获得学士学位或更高资历的非本地学生。 2、应届非本地毕业生:如非本地毕业生在毕业日期起计的6个月内向入境处递交在港就业申请,则属应届非本地毕业生。 应届非本地毕业生如有意申请留港工作,无须在提出申请时已找到工作,只需要符合一般的入境规定,便可留港12个月,而不受其他逗留条件限制。有意申请留港工作但尚未取得毕业证的应届非本地毕业生,可根据院校发出的毕业证明文件提出申请延长逗留期限,以便等待成绩公布。 对于内地的应届毕业生来说,可通过申请到香港学习,然后留在香港工作。

“香港新移民中特殊的一群”——跨境生存

“香港新移民中特殊的一群”——跨境生存 [内容提要] 香港是一个移民社会,从1983年起,每年从内地依合法手续赴香港的移民更多达数万人,而我们研究的对象是居住在深圳却拥有香港户籍的特殊的新移民群体。 我们知道,香港新移民面临的不单是人际关系、生存等家庭问题,涉及问题能扩至整个社会。借这次研究,从庞大的新移民群体中透视其中特殊的一部分,了解他们处于怎样的生存状态?对于选择每天“深港两地奔波”的生活,这群人又是怎么看待的?面对社会制度、文化背景、生活习惯、语言环境等都不同的两种生活环境,他们是如何适应? [关键词] 深港两地香港新移民罗湖桥 一、引言 第一部分:简单介绍香港特殊的新移民群体形成的背景 第二部分:论文的工作方法(个案研究&无结构式访谈),个案详细介绍及个案的综合分析(对香港特殊的新移民群体存在的问题的理论分析) 第三部分:结论:对香港特殊的新移民群体生活状况的思考,并提出自己的建议。 第四部分:结语 二、背景 在展开论述之前,先介绍一下本文的研究群体是必要的,只有将这一研究群体置于一个更大的社会文化脉络之中才能更好地认识我们的研究对象的体验与述说。 香港向来是内地居民移民的目的地之一。根据香港基本法,香港永久居民在内地的小孩和配偶拥有居港权。香港当局为了控制移民的流量规模自1995年起确定每天从内地进入香港的配额为150人,其中60个名额给小孩,30给名额给配偶,剩下的60个名额之中,配偶具有优先权。这一移民政策决定了妇女和小孩成为新移民的主体,这一群体被称之为“新移民”,在回归之后被称之为“新来港人士”(本文沿用研究群体自己比较习惯的称谓“新移民”)。统计资料表明自1996年以来,每年有约5万移民从大陆到香港定居。其中40%左右是25-44岁的妇女,她们以配偶身份定居香港,文化教育水平以初中和高中为主,配偶的社会经济地位不高且不少年龄偏大(CSD,2001)。这预示新移民妇女在香港的定居与适应过程中要面临不同的压力或困难,住房、就业、语言、经济与社会歧视,诸如此类(Chow & Ho,1996)。对女性而言,家庭压力、人际压力以及生存压力更是常见于众多的现存研究( Wong, 1997; Lai,1997)。新闻传媒上对新移民的糟糕生活境遇亦有不少报导。 香港地小人多,寸土尺金,楼市价格更是在不断上涨,而和香港可以说仅一桥之隔(罗湖关口的罗湖桥)的深圳,房价却相差甚远。在香港,新移民家庭的收入是属于较低层的,要买一套房子居住,普遍来说,是比较困难的,而且居住条件是很差的;可是,在深圳,他们就可以买得起一套房子,甚至还可以住得不错。于是,近年来,在这群新移民中,有一部分的人选择了在深圳居住,在香港工作和上学,过着一种“跨境生存”的生活。 三、个案调查

库库尔坎金字塔

地理位置 位于墨西哥大学城以南的库库尔坎(Kukulcan),是玛雅文化前古典期晚期(公元前800年——公元前200年)中部高原文化的重要文化遗址之一,“库库尔坎”的原意是“舞蹈唱歌的地方”,或表示“带有羽毛的蛇神”。 建筑结构 “库库尔坎”金字塔是我们现在看到的早期墨西哥金字塔是一座用土筑成的 九层圆形祭坛,高29米 ,周边各宽55米多,周长250米左右,最高一层建有一座6米高的方形坛庙,库库尔坎金字塔高约30 米,四周环绕91 级台阶,加起来一共364级台阶,再加上塔顶的羽蛇神庙,共有365阶,象征了一年中的365 天。台阶的两侧宽达1米的边墙,北边墙下端,有一个带羽行的大蛇头石刻,蛇头高1.43米,长达1.80米,宽1.07米,蛇嘴里吐出一条大舌头,颇为独特。 这座古老的建筑,在建造之前,经过了精心的几何设计,它所表达出的精确度和玄妙而充满戏剧性的效果,令后人叹为观止:每年春分和秋分两天的日落时分,北面一组台阶的边墙会在阳光照射下形成弯弯曲曲的七段等腰三角形,连同底部雕刻的蛇头,宛若一条巨蛇从塔顶向大地游动,象征着羽蛇神在春分时苏醒,爬出庙宇。每一次,这个幻像持续整整3 小时22 分,分秒不差。这个神秘景观被称为“光影蛇形”。 每当“库库尔坎”金字塔出同蛇影奇观的时候,古代玛雅人就欢聚在一起,高歌起舞,庆祝这位羽毛蛇神的降临。 库库尔坎金字塔,是玛雅人对其掌握的建筑几何知识的绝妙展示,而金字塔旁边的天文台,更是把这种高超的几何和天文知识表现得淋漓尽致。 建造工艺 在没有金属工具、没有大牲畜和轮车的情况下,古代玛雅人却能够开采大量重达数十吨的石头,跋山涉水、一路艰辛地运到目的地,建成一个个雄伟的金字塔。金字塔最高的可达70米,其规模之巨大、施工难度之高,令人吃惊。 古代玛雅的金字塔和古埃及的金字塔在建筑形式上有着明显的不同。埃及的金字塔的塔顶是尖的,而玛雅金字塔却是平顶,塔体呈方形,底大顶小,层层叠叠,塔顶的台上还建有庙宇;在用途上也不一样:埃及金字塔是法老的陵墓,而玛雅的金字塔除个别外,一般是用来祭祀或观察天象的。除金字塔外,玛雅人还兴建了不少功能性强,技艺高的民用建筑,主要有:房屋(包括庙宇、府邸、民居等)、公共设施(球场、广场、集市等)、基础设施(桥梁、大道、码头、堤坝、护墙等)和水利工程(水渠、水库、水井、梯田)等。

香港暂停投资移民后要如何移民香港

香港暂停投资移民后要如何移民香港?——香港优才计划技术手册 一、二、香港地区介绍 香港优才项目申请条件/周期/费用 1、申请条件 2、续签及续签条件 3、流程及周期 4、费用 三、四、五、香港移民项目独特优势环球香港移民独特优势香港教育 1、概况 2、如何申请 3、香港学校分类表 4、香港的学区与名校 六、七、香港房产香港福利 1、医疗 2、养老 八、九、经商税务同行调查 一、香港地区介绍: 1、简介 1842 至 1997 年间,香港曾是英国的殖民地;1997 年 7 月 1 日,中国恢复对香港的主权。香港是纽约、伦敦之后的世界第三大金融中心。不仅成为“亚 洲四小龙”之一、亚洲最大的财富管理中心,也是全球最富裕、经济最发达 和生活水准最高的地区之一。香港是亚洲重要的金融、服务和航运中心,以 廉洁的政府、良好的治安、自由的经济体系以及完善的法治闻名于世。 官方语言别名 气候条件地理位置中文、英文 东方之珠、购物天堂、动感之都 亚热带季风气候 珠江三角洲东南部,珠江口以东 机场 火车站 著名大学 时差 香港国际机场 红磡站、西九龙总站等 香港大学、香港中文大学等 无时差,GMT +8(北京时间)

下辖地区 政府驻地电话区号 邮政区码 面积 人口 方言香港岛、九龙半岛、新界 香港岛中西区添马添美道 2 号 852 999077 1,104 平方公里 约7,184,000 粤语 飞行时间 落地生 双重国籍 生活成本 税收制度 道路通行 方向 外汇储备 北京—香港: 2 小时55 分到 3 小时45 分 承认 变相承认(取得香港护照后可 同时持有他国护照) 与北京相似,房租稍贵(50 平 米上下每月在 1 万 5 左右) 极简,区域征税 靠左行驶 3,333 亿美元(2012 年8 月底) 二、申请条件、续签、流程及周期、费用 1、申请条件: 第一:基本资格–申请人需符合基本资格: ? 年龄:18 周岁以上 ? 经济能力:证明留港期间,能自行负担自己和受养人,不需公共援助,至少单人 10 万以上的资产证明,全家 20 万以上的资产证明? 良好品行:入境和保安规定,没有任何犯罪或不良记录 ? 语言能力:良好中文(普通话或粤语)或英文能力 ? 基本学历:良好的教育背景,备有文件证明的学士学位,良好的技术资格、经证明的专业能力或备有文件证明的有关经验和成就,亦可获考虑。第二:积分制度–申请人需通过两种计分方式的其中一种获得指定积分? 综合计分制:最高 195 分,最低及格分数 80 分。环球只接受前四项达到 90 分以上的申请。 得分范畴 1年龄(最高 30 分) 18-39 周岁 40-44 周岁 45-50 周岁 51 周岁或以上 学历 / 专业资格(最高 70 分) 博士学位 / 2 个或以上硕士学位 硕士学位 / 2 个或以上学士学位 学士学位 / 由国家或国际认可或著名的专业团体颁授,证明持有 人具有极高水平的专门知识或专业技能的专业资格 *持有由国际认可的著名院校(前 100 强)颁授的学士学位或以上学位分数 30 20 15 0 40 20 10 30 2

中国大陆地区与香港地区汉语外来词对比研究

内容提要 外来词是一种普遍的语言现象,本文在对汉语外来词的由来及其历史状况作出初步探讨的基础上,着重比较中国大陆地区与中国香港地区在外来词借入过程中所存在的差异,并进一步探索分析造成这种差异的社会历史文化等诸多方面的因素。

目录 0.引言 (1) 1. 汉语外来词研究 (2) 1.1汉语外来词的发展历史 (2) 1.1.1第一次高峰.古代西域/佛教 (2) 1.1.2 第二次高峰.近现代西学东渐 (3) 1.1.3 第三次高峰.当代改革开放 (4) 1.2 外来词引入的六种方式 (5) 1.2.1音译 (5) 1.2.2意译 (5) 1.2.3形译 (5) 1.2.4半音半意译 (6) 1.2.5音译加表意字 (6) 1.2.6直用原文 (6) 2. 香港地区汉语外来词与大陆地区汉语外来词的差别8 2. 1译法的不同 (8) 2.1.1普通话曾用过音译,但后改为意译而香港则一直为音译8 2.1.2普通话为意译,而香港则为音译 (9) 2.1.3香港为音译,普通话原来就有 (10)

2.1.4同是音译,但用字却不同 (10) 2.1.5同是意译,译法不同 (11) 2.2 语义的变异不同 (12) 2.2.1 词义的变异 (12) 2.2.2 词用的变异 (13) 2.2.3利用词义的变异造变义混合词 (13) 2.3差别的原因 (14) 2.3.1不同的历史文化积累、社会环境,从根本上造成了 两地对外来词的不同态度和倾向 (15) 2.3.2 两地不同的语言使用环境 (16) 2.3.3 香港地区独特的外来语借入过程 (17) 2.3.4 粤语独特的语音特色 (18) 3. 结语 (20) 注释 (23) 参考文献 (24) 论文摘要(中文) (1) 论文摘要(英文) (1)

简析狄更斯《远大前程》中的浪漫主义特征

最新英语专业全英原创毕业论文,都是近期写作 1 论英语新闻中的模糊语言 2 英汉习语渊源对比及其常用分析方法 3 《小妇人》中的家庭教育及它对现代家庭教育的意义 4 从《瓦尔登湖》看梭罗的自然观 5 简奥斯丁《爱玛》中的爱玛形象分析 6 《彼得潘》中彼得潘形象分析 7 解析《老人与海》中的桑提亚哥形象 8 完美管家还是他者—浅析《长日留痕》中的管家形象(开题报告+论) 9 《德伯家的苔丝》中苔丝之死的必然性 10 An Analysis of Main Characters in Wuthering Heights 11 小议《呼啸山庄》中希斯克利夫人性的回归 12 英汉思维模式差异的对比研究 13 A Study of Hawthorne’s Notion of Science as Shown in “Rappaccini's Daughter” 14 爱与孤独的互生——舍伍德安德森《曾经沧海》与戴维劳伦斯《马贩子的女儿》对比研究 15 The Study of Humor in The Adventures of Huckleberry Finn from the Perspective of Cooperative Principle 16 从主人公的悲剧命运看《推销员之死》的现实意义 17 从理解文化角度翻译英语习语 18 书面语言输入与输出对英语词汇习得的影响 19 浅析当代美国跨种族领养的现状 20 爱伦坡侦探小说的特征与影响 21 关联理论视角下《生活大爆炸》中言语幽默的汉译 22 A Comparative Study on Tea Culture of China and English-speaking Countries 23 《简爱》中的女性主义意识初探 24 The Poet’s Identity in Keats’s Six Odes 25 Doomed Tragedy out of Desire-Driven Morbid Personalities in Nabokov’s Lolita 26 论《荆棘鸟》中的女性意识 27 英汉委婉语中体现的文化异同 28 从中美管理方式的不同透析中西方文化差异与整合 29 论个人主义对美国英雄电影的影响 30 产品说明书的翻译技巧 31 《喧哗与骚动》中凯蒂悲剧的分析 32 伊丽莎白.贝内特与简.爱的婚姻观之比较 33 论跨文化交际中的中西文化冲突 34 外语学习焦虑与口语成绩的相关性研究 35 形成性评价在英语教学中的运用 36 《都柏林人》的“顿悟”手法解读 37 翻译中的字词选择 38 爱情,悲剧和战争——《永别了武器》关键元素的分析 39 从贫穷到堕落——解读嘉莉妹妹中嘉莉的奋斗历程 40 Cultural Issues in Interpreting

浙江人移民美国移民H-1B身份离开美国的时间追回_移民后国内身份证_香港身份移民美国_美国移民 身份转换

2017最新!美国移民H-B身份离开美国的时间追回|浙江移民 投资必备 各位还在为如何选择而绞尽脑汁吗?各位还在网上搜寻海外投资移民相关信息吗?别麻烦了,就让小编为大家一网打尽吧! 浙江位于长江三角洲南翼,典型的江南水乡;拥有众多名山名湖,堪称为人间天堂。在这样一座城市生活的人,都或多或少听说过移民投资出国咨询,但是对于侨外又了解多少呢? 说了这么多,是不是觉得这类问题还是很有必要的呢~那接下来让我来看看相关情况吧~ 对于EB-5投资移民人而言,EB-5区域中心临时法案政策收紧在所难免几成定局,不少投资人也开始关注获取美国移民绿卡的更多方式。侨外美国移民将为您剖析与美国移民有关的项目,如您有相关问题也可以给侨外移民留言,我们将为您解答。 问:美国移民指南:H-1B身份下离开美国的时间可被追回? 答:H-1B签证允许持有者多次往返美国,很多H-1B签证持有者在6年有效期内会多次出入美国,导致他们在6个自然年间实际上身在美国的时间少于6年。对此,移民局允许持H-1B身份期间在美国之外度过的时间不被计入合法逗留总期限内,H-1B签证持有者可以通过“追回”制度使自己在美国之外度过的时间不被计入移民法设置的6年总期限内。 在“追回”制度中,计算H-1B签证持有者在国外度过的时间以天数计算(24小时)。只有一天中全部24小时都在美国之外度过(24小时必须是在一天当中,不能横跨两天),这一天才可算 “追回”的 时间;如果一天中只有半天或者23小时在美国之外,这一天不可以“追回”。 由于H-1B签证申请人是美国雇主,因此在申请“追回”离开美国时间时,也只有雇主能够向移民局提交证据申请“追回”该外籍员工在美国之外度过的时间。外籍劳工可以向雇主提供能够证明自己身在美国之外的证据,包括:护照上的出入境记录、I-94卡以及机票。在申请延期的时候雇主可以在上述证据之外再递交一份外籍劳工所有旅行记录的总结。 “追回”制度实际上延长了H-1B身份的有效期。 侨外美国移民热销项目: 时代广场百老汇体验中心 新泽西中央大厦项目 纽约皇后观澜公寓 美国宾州PECO政府基建项目

库库尔坎金字塔位于墨西哥

库库尔坎金字塔位于墨西哥尤卡坦半岛北部,是曾经古玛雅人留下的文明遗址。 库库尔坎在玛雅文化中是带羽蛇神的意思,被誉为是太阳的化身,即太阳神。羽蛇神主宰着晨星、发明了书籍、立法,而且给人类带来了玉米,还代表着死亡和重生,也是祭司们的保护神。古典时期,玛雅“真人”手持权杖,权杖一端为精致小形、中间为小人的一条腿化作蛇身、另一端为一蛇头。到了后古典时期,出现了多种变形,但基本形态完全变了,成为上部羽扇形、中间蛇身下部蛇头的羽蛇神形象。 羽蛇神与雨季同来,而雨季又与玛雅人种玉米的时间相重合,因而羽蛇神又成为玛雅农人最为崇敬的神明。在玛雅人眼中羽蛇神与犬神有同样高的地位 在现今留存的最大的玛雅古城奇岑-伊扎,库库尔坎金字塔屹立其中。它的每个面有91级台阶,4个面象征一年四季,共364级台阶,加上塔顶的神殿共365级,象征一年365天。4个边缘分别代表春分、秋分、夏至和冬至。在金字 塔的北面两底角雕有两个蛇头。每年春分、秋分两天,太阳落山时,可以看到蛇头投射在地上的影子与许多个三角形连套在一起,成为一条动感很强的飞蛇。好像从天空中游向大地,栩栩如生。春分蛇由上至下出现,仿佛从神庙中爬出来一样,秋分则由下至上出现,像是爬进去一样。只有每年的这两天里才能看到这一奇景。所以,现在它已经成为墨西哥的一个著名旅游景点。而在当年,玛雅人可以借助这种将天文学与建筑工艺精湛地融合在一起的直观景致,准确把握农时。与此同时,也准确把握崇拜羽蛇神的时机。考古学家在玛雅神庙下方发现神秘的坑洞,进一步的考察发现,坑洞是自然形成的,延伸大约34米,深度为20米 左右。最新的消息指出,神秘下方的洞穴可连接到其他洞穴或者地下湖泊,同时具有深层次的宗教意义,在玛雅文化中处于非常重要的地位。这座寺庙名称为Kukuerkan,即库库尔坎金字塔,这是中美洲最著名的古文明遗址之一,是玛雅文明的巅峰之作。那么金字塔下方的洞穴为何会存在呢,具有何种宗教意义? 考古学家发现玛雅人在1000年前建造了金字塔,位于一个巨大的天然深坑 上,他们相信建立在深坑顶部的建筑是宗教信仰的一部分,因为库库尔坎金字塔内有一尊玛雅蛇神,或者认为是有羽毛的蛇,它是玛雅人非常崇拜的蛇神。由于蛇神需要水,因此神殿下方是一个被填满水的深坑,水流的运行由北向南。考古学家通过一种新的探测技术对神殿下方的结构进行研究,发现了深坑的存在,探测器能够探测到岩石结构走向,分辨出水流和岩石的相对位置。

2019年(春)六年级美术下册 第1课《追寻文明的足迹》说课教案 人美版

2019年(春)六年级美术下册第1课《追寻文明的足 迹》说课教案人美版 教材分析: 本课是“欣赏`评诉”领域的内容。世界文化遗产是人类进步的闪光足迹,是全世界共同的财富。通过本课的欣赏活动,让学生了解人类的智慧和壮举,了解不同历史时期的文化现象,从而引发学生对人类文化遗产的关注,激发学生的求知欲。 教学内容与目标: 认知: 1、知道什么叫文化遗产,能说出7处-10处世界文化遗产。 2、能够对世界文化遗产的保护有正确的认识。 情意: 1、让学生认识到文化遗产是人类共同的财富,增强保护文化遗产的意识和方法。 2、学习了解各个国家不同时期的文明足迹,尊重不同文化背景下的文化现象,接纳多元文 化,拓展国际视野。 能力: 1、能够运用美术知识制作宣传栏,传播世界文化遗产知识。 2、能够收集世界文化遗产的相关资料,初步认识、了解自己感兴趣的文化遗产。 教学重点与难点: 重点: 1、通过资料阅读、课上交流等途径,认识7处—10处世界文化遗产,较细致的了解2处— 3处世界文化遗产。 2、能够从文化遗产的历史背景、审美价值、社会影响、经典特征等方面,介绍2处—3处 世界文化遗产。 难点:有步骤、有层次的介绍2处—3处世界文化遗产。 学习材料: 资料、剪刀、彩纸等 教学过程: 一、了解不同背景的世界文明遗迹 1、课前将学生分成四个组:阿布辛拜勒神庙(非洲)、库库尔坎金字塔(美洲)、法隆寺 (亚洲)、奥林匹亚遗址(欧洲) 每个学生根据书中的问题,查找最下边的 一行图片资料。 (1)《掷铁饼者》、《竞技表演》是哪方面的内容?用的是什么手法? (2)阿布辛拜勒神庙建造于什么地方、什么时代、有什么特点? (3)库库尔坎金字塔的所在地、建造时间、艺术特色。说一说它和埃及金字塔有什么相同与不同之处? (4)法隆寺的建筑特点,它和中国的塔有什么相同与不同之处? 教学意图:培养学生收集信息、整理信息的能力,以及小组合作、探究的意识。 二、欣赏分析多元的世界文化遗产

远大前程

论文大纲 一、序论 (一)、中心论题:分析小说《远大前程》中女性人物的形象、地位及她们悲惨命运的成因。 (二)、写作意图:狄更斯小说《远大前程》旨在开导、教化人们从善,本文通过对小说中女性人物分析,进一步引导女性朋友正确选择自己的人生道路。 二、本论 (一)、引言 1、简述小说《远大前程》中主人公的人生经历,并阐明小说是紧紧围绕人道主义思想来写。 2、引出两部文献中分别对《远大前程》作出的点评,并概述自己的观点。 3、阐明本文写作意图及中心论题。 (二)、主题 1、小说中女性的形象分析。 (1)、分别对小说中主要女性人物形象进行分析点评。 (2)、引用文献资料进行全面阐述。 (3)、通过对比文献资料阐明自己的观点。 2、小说中女性的地位。 (1)、引出文献王新春在作品《笼中鸟》中对小说女性地位的总评。 (2)、阐明自己的观点,对女性地位进行分析。 (3)、引出许多读者对狄更斯是否对女性地位持有偏见的质疑,分析对比阐述自己观点。 3、小说中女性人物对主人公的影响。 (1)、引出文献李宇荣指出狄更斯小说是以人物为中心写作,因此《远大前程》中的几位主要女性都是围绕主人公皮普展开描写的。 三、结论 总结本文所写主题,再次归纳所有评论家的观点,阐述自己的主见,并呼应开头,再次点题。 浅析《远大前程》中的女性人物 一、引言: 《远大前程》是英国小说家狄更斯的晚年作品,小说主要讲述了主人公皮普人生的三个阶段,从小的时候对上层阶级生活的憧憬、羡慕开始,到他成为“上等人”,最后又恢复到下层阶级淳朴劳动者的身份。小说中劳动者的淳朴形象与当时英国上流阶级人们的自私形象形成鲜明的对比,作者狄更斯抓住人道主义的观点来批判当时的社会,其中女性所遭受的磨难,她们对爱情、婚姻的绝望以及她们道德的沦丧与最终远大前程的破灭有着密切的关系。作家王新春在试析《远大前程》的女性形象中点评狄更斯的小说是以深刻的笔触去揭示资本主义社会的各种弊端,强烈刻画了下层人民的悲惨生活。郭春林却点评说:“狄更斯之所以生动

申请单程证(前往港澳通行证)注意事项

申请单程证(前往港澳通行证)注意事项 每个城市的出入境处要求都不同,申请人可带上自己的身份证到所在地出入境处找到专门负责单程证( 前往港澳通行证) 的办事人员处咨询,通常会取得一张港澳单程证一次性补正材料清单,上面列明了需要提供的证件和证明,一般包括: 1.内地居民申请港澳定居申请表(出入境处和网上都有,最好拿多几张,这份是不能写错的), 2.所在工作公司单位意见,负责人签名,盖公章(没有的不需要); 3.党员的党组织加具意见,负责人签名,盖公章(不是党员不需要); 4.申请人,关系人的广东出入境证件数码照片3张(蓝底彩色光学照片,规格48mm×33mm),(申请人和配偶都要照出入境的专门数码照片,记得一定要拿好回执)(分别是2张贴在申请表格上面,1张贴在回执上面) ①免冠蓝底彩色; ②规格48mm×33mm; ③相片必须是近期的; ④相馆打印的相片检测回执有效期是1个月。 5.申请人居民身份证,户口本(身份证双面自然是要的,户口本则要复印3页--户口首页,自己户籍页,还有变更页); 6.关系人的身份证明(最重要的!!!港澳身份证,回乡证,香港出生纸(如果配偶是内地出生之后移民香港的还拿到香港永久居民证,,还需要出示当年去香港的单程证); 7.结婚证明(包括:国内结婚证、香港结婚证、香港无婚姻记录证明书或公证书);携行子女须提交子女的出生医学证明; 国内出入境管理处要申请人到香港入境事务处办《无结婚记录证明书》的目的是:申请人到香港入境事务处申请时因其已在HKSAR 登记结婚,故香港入境事务处只会给申请人结婚记录证明书,证明书上有申请人的结婚日期,拿回内地出入境给经办人员,他们会核对上面的日期和结婚证书上的日期是否一致。如果一样就证明你的结婚证书没有问题。相当于一份法定公证。

远大前程读后感范文-远大前程读后感英文版

远大前程读后感范文:远大前程读后感英文 版 这是狄更斯的(也叫做),匹普。早晨还跟妈妈说,这样的好书,永远也看不厌。下面是X为大家整理的远大前程读后感,希望大家喜欢! 远大前程读后感篇一 是狄更斯晚期的作品,我感觉也是他最成熟的一部作品。这个书名知道我读完才知道是有讽刺意味的,它讲述了一个孤儿,匹普想当上等人的理想幻灭的故事,他最终没有当成上等人,当然也就没有了所谓的远大前程。本书以极其精彩的故事情节紧扣读者的心弦,生动地描写了一个饱受苦难并同命运不断抗争的孤儿匹普的心理历程,最后他终于悟出人生道理,成为一名普通人,并与初恋情人握手重逢,获得了圆满的结局。 的故事情节有它的独特之处,读来让读者有一种欲罢不能的感觉。本书的主人公匹普,更是联系其它人物角色的一条主线。环境可以改变人的命运,匹普就是被环境改变的。一开始,匹普还是一个孩子的时候是多么的天真,轻易信人,富有同情心。 然而,匹普遭遇的宿命就是遇上了一位女皇般的姑娘,这位姑娘将透彻影响他的一生。他开始瞧不起自己,开始为

自己的家庭环境及出身感到自卑,“而我一想到这座宅邸,心中就没有一丝阳光!同时对自己的行为也更为厌恶,也更瞧不起自己的家庭。”这是一段很好的情景交融的写法,在这样一所恐怖的房间里,匹普彻底瞧不起自己里哦阿。是中了魔吗? 知道最后``时间长了,人物开始有变化,在作者的笔下,通篇写来十分自然。最后大家都过着平凡而真实的生活,这是一个多么完美的结局啊! 在第十七章中,说敌人进攻鬼不灵,并压了一批囚犯,这囚犯里面,刚好有老钟叔,小嘎子河区队长一看,都很恼火,这时,区队长想到,可以把敌人引到西部,那里火力强大,可以乘机救出他,可那里有个柜子的据点,小嘎子一想,我去吧,就经过区队长的同意去了。 在这一章中,作者充分地体现出小嘎子的勇敢,非常使人敬佩。 远大前程读后感篇二 这是狄更斯的(也叫做),匹普。早晨还跟妈妈说,这样的好书,永远也看不厌,每次看,都有新的收获,真是好东西啊。 前阵子又重电影版的,下面也许还偷空重看。这部片子太早了,反正是我很小很小的时候看的。还有,这个是很好的片子,操刀鬼就是从这里而来。我第一次去灌云的时候,

亲属移民香港政策及流程

亲属移民香港,也就是俗称的团聚移民香港。一方必须是香港居民身份,关系人是直系亲属,分香港签发单程证、内地签发单程证二种。(二者属无条件限制性、需要消掉国内身份)。不同问题需要个化性化处理提供提供解决方案,移民费用待永鑫移民网官方解答。 亲属移民香港(通俗:团聚移民香港) (一)、申请定居的条件: 根据1986年国务院批准的《中国公民因私事往来香港地区或者澳门地区的暂行管理办法》,规定定居条件是: (1)夫妻一方定居香港、澳门,分居多年的; (2)定居香港、澳门的父母年老体弱,必须由内地子女前往照料的; (3)内地无依无靠的老人和儿童,须投靠在香港、澳门的直系亲属和近亲属的;(4)定居香港、澳门直系亲属的产业无人继承,必须由内地子女去定居才能继承的;(5)有其他特殊情况必须定居的。 (二)、申请赴香港、澳门定居的证明材料: 1、夫妻一方定居香港、澳门,分居多年的,可以申请去香港、澳门定居,使夫妻团聚。 分居多年的具体年限,由于各地情况不同,规定的分居年限也不一样。 申请者是男性的配偶,容易获准。申请去香港的分居年限与去澳门的分居年限也不相同。 广西现公布的分居年限,去香港的须分居满4年以上,去澳门的须分居满8年以上。 申请人应向受理申请的公安机关递交下列证明材料,由受理机关验证,并留下复印件:

(1)申请人与在香港、澳门的配偶的合法婚姻证明。港澳同胞与内地公民结婚的,递交内地公民户口所在地县以上婚姻登记机关出具的结婚证。在香港登记结婚的,递交香港婚姻注册处出具的结婚证书以及内地涉外公证机关出具的夫妻关系公证书。 (2)配偶在香港、澳门有永久居住资格的证明。如注明持证人在香港的永久性居民身份证,澳门身份证复印件。 (3)香港或澳门配偶的近期来信。 2、定居香港、澳门的父母年老体弱,必须由内地子女前往照料的。 一般来说,在香港、澳门的父母分别达到60和55岁为"年老";身体有病、健康不佳为"体弱";在香港、澳门没有子女的属"必须由内地子女前往照料",其内地一个子女才可申请去香港、澳门定居,以照顾父母。 对于在香港、澳门的父母身边原有的子女,因移民或经商等原因离开了香港、澳门去其他国家,造成父母身边无子女,内地子女又申请去港、澳定居照顾父母,由于受名额限制,目前尚无法满足要求。 申请人须向受理机关递交下列证明材料: (1)与香港、澳门亲属的关系证明。如公证机关出具的亲属关系公证书以及其他有关证明材料; (2)香港、澳门亲属有永久居住资格的证明; (3)定居香港、澳门的父母身边无子女的有关证明; (4)香港、澳门父母健康状况证明,如医院的证明等(对体弱者而言); (5)香港、澳门亲属近期来信。 3、内地无依无靠的老人和儿童须投靠在香港、澳门曲直系亲属和近亲属的,可以申请去香港、澳门定居。该项条件中的"儿童"应指12周岁以下者;"直系亲属"是指父母、子女、祖父母、孙子女; "近亲属"是指夫妻、父母、子女、同胞兄弟姐妹。

(完整word版)人美版六年级美术试题

(完整word版)人美版六年级美术试题 亲爱的读者: 本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库,发布之前我们对文中内容进行详细的校对,但难免会有错误的地方,如果有错误的地方请您评论区留言,我们予以纠正,如果本文档对您有帮助,请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。 最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~

六年级美术试 一、填空。. 1、《哪吒闹海》是一幅__壁_画,作者张仃在这幅画中运用了中国传统壁画表现手法,又借鉴了构图的理念,在色彩、造型等方面都进行了成功的探索。 2、拉斯科洞窟的岩画是人类最早的绘画。 3、法隆寺是世界上最古老的木建筑之一。 4、装饰画偏重表现形式的装饰画偏重表现形式的装饰性,不强调真实光影和透视关系,注重色彩的象征性及整体的和谐,多以夸张、变形、简洁的手法,给人以明快、强烈的艺术美感。 5、农民画家敢于把牛画的艳丽,显示了他们对色彩生活丰富的想象力和对的无限热爱。 6、雕版印刷三大特点:主板线稿多块色板鬃毛刷。 7、我们曾学过纸版画对印版画粉印版画拓印版画等许多版画制作方法。 8、肌理是指由于材料的不同配列、组成和构造而使人得到的触觉质感和质地。手感触感织法性质纹理等说法都可包含在肌理之中。 9、第一部动画片是《一张滑稽面孔的幽默姿态》,第一部有声动画片是《威利号汽船》,第一部彩色动画片《白雪公主,第一部三维动画片是《玩具总动员》。 10、传统民间门神形象中取自《封神演义》的是赵公明和燃灯道人。 11、许多文化遗产是、文字、绘画、建筑、遗址、口传方式记录下来的,非物质文化遗产是不用文字以民间戏曲为主的活态文化,如各民族的文字绘画建筑遗址口传方式民间戏曲舞蹈神话传说节日礼仪刺绣玩具剪纸面花皮影等。 12、抓髻娃娃是我国北方民间剪纸中一个典型的形象,它既象征着性生命

对中国香港地区菲利普斯曲线的验证

对中国香港地区菲利普斯曲线的验证 一:关于通货膨胀、失业和菲利普斯曲线 英国经济学家菲利普斯(A. W. Philips )通过整理英国近一个世纪的统计资料,发现货币工资增长率与失业率之间存在着一种负相关关系,这种关系用曲线形式描述,就是菲利普斯曲线。由于工资是产品成本主要构成,因而对产品价格有决定性影响,所以西方经济学家把菲利普斯曲线延伸为表现失业率与通货膨胀率的替代关系:低水平的失业率,伴随着高水平的通货膨胀率;反之,低水平的通货膨胀率,对应着高水平的失业率。同时西方经济学家们也将这种替代关系作为政府进行总需求管理操作依据:当通货膨胀率太高时,采用提高失业率的紧缩政策;当失业率太高时,采用提高通货膨胀率的扩张政策,以达到避免经济过分波动的目的。 在现代主流宏观经济学中,向下倾斜的“替代性”的菲利普斯曲线一般只在短期中成立。在长期中,通常认为菲利普斯曲线是垂直的,而且对应于最低可持续失业水平(甚至有的经济学家认为菲利普斯曲线在长期是不存在的)。现代菲利普斯曲线还包括了预期的通货膨胀(这种补充是米尔顿·弗里德曼和爱德蒙·费尔普斯研究的结果)和供给冲击。这种增加要归因于OPEC ——因为国际石油主要受OPEC 所垄断,他们缩减产量,控制石油价格虽然不全为经济目的。在20 世纪70 年代,OPEC 引起了世界石油价格大幅度上升,这使经济学家更加认识到总供给冲击的重要性。 通货膨胀和失业是描述经济增长的两大重要因素。我们都希望经济呈“低失业率高增长”的态势发展,然而经济的发展并不会“乖乖”的依着我们的愿望而发展。通货膨胀或者通货紧缩和失业总是政府很难对付的对象。下面分别对这两大重要因素做简要论述: 通货膨胀:是指价格水平的持续上升或者是币值持续下降的过程,它是一个长期概念——简而言之,就是钱多货少。西方经济学曾介绍过通货膨胀包括:温和的、急剧的、恶性的通货膨胀。我们用价格指数(CPI )的加权平均价格来衡量通货膨胀。 失业:是指在劳动年龄内有劳动能力,目前无工作(不能凭借工作获得一定报酬)的人,这部分人以某种方式正在积极寻找工作的现象。同样,西方经济学也曾介绍过失业包括:季节性、摩擦性、结构性、流动性、周期性失业。由于在失业统计的过程中存在着或多或少的失真,我们找到的失业率也只是城镇登记失业率。 在西方经济学中我们已经对失业和通货膨胀有过方方面面的学习,在此且不赘述。 二、菲利普斯曲线的推导 菲利普斯曲线说明了其通货膨胀率取决与三种力量:预期的通货膨胀 e π ;失业率与自然失业率的背 离,即周期性失业n U U -;供给冲击(供给冲击指对总供给产生意外重大影响的生产成本或生产率的 突然变动,作为供给冲击的结果,实际GDP 和价格水平会发生预料不到的变动)。 这三种力量表现为现代菲利普斯曲线的方程: () ν βππ+--=n e U U 通货膨胀=预期的通货膨胀-(β*周期性失业)+供给冲击 这个菲利普斯曲线方程式由总供给方程式推导而来。总供给方程式为: P=P e +(1/α)(Y-Y n ) 首先,在方程式右边加上一项供给冲击ν代表改变物价水平并使短期总供给曲线移动的外生事件。 P= P e +(1/α)(Y-Y n )+ν 然后,方程两边减去上一年物价水平P -1得

各国海外移民对照表

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远大前程英语读后感范文精选5篇

远大前程英语读后感范文精选5篇 《远大前程》是小说家狄更斯的作品之一。下面是橙子为大家整理收集的远大前程英语读后感范文精选5篇,欢迎大家阅读! 远大前程英文读后感范文 Dickens is not asdfs writer disdasdfsining women. Insteasdfsd he loves, respects asdfsnd tasdfskes casdfsre of them, however, in his novels, he unconsciously degrasdfsdes women asdfsnd puts them inferior to men. This time I wasdfsnt to asdfsdopt Greasdfst Expectasdfstions to evidence my thesis. Two reasdfssons asdfsccount for this. The Victoriasdfsn Age pushed women basdfsck to home asdfsnd indulge in their obedience asdfsnd docility. An asdfsble womasdfsn todasdfsy masdfsy be sung highly asdfss asdfs model of independence but masdfsle dominasdfsted thasdfst period even asdfs little bit of rebellion from femasdfsle world is regasdfsrded asdfss the despising of sasdfscred belief. The other one lies in thasdfst Dickens, asdfss asdfs well-known asdfsnd truly successful writer, composes vasdfsrious asdfsnd populasdfsr works. As asdfs masdfsle, his asdfschievement sounds greasdfst, which belittles the rest of his contemporasdfsries, let asdfslone the women. His success masdfsde him believe in men’s greasdfst asdfsbility.

人美版六年级美术下册教案

六年级 美术(电子备课) 于颖 目录: 六年级下册: 第1课追寻文明的足迹 第2课探访自然的器官 第3课装饰色彩 第4课装饰画 第5课彩球的设计 第6课城市雕塑 第7课各种材料来制版 第8课装饰柱 第9课精彩的戏曲 第10课戏曲人物 第11课画故事 第12课动画片的今夕 第13课拟人化的动漫形象 第14课留给母校的纪念 第15课我的成长记录 第16课剪纸中的古老记忆 第17课绣在服装上的故事

第18课复制与传播 学情分析: 本学期我教的就是六年级三个班的美术课,随着学生年龄的增长、生理、身心健康的不断发展,学生们对美术的要求有所不同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。她们更多地追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”,对此进行大量的临摹在绘画技巧上显得成熟,线条也十分流畅,但画风呆板,表现欲下降,缺少童趣。但她们对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强,乐于动手,对手工制作课充满了极高的热情。对美具有了较高的欣赏能力。 这学期就是她们迈入初中的过渡时期,既要努力响应学生目前的兴趣爱好,又要深入浅出地灌输客观的美术学科理论知识,与初中知识进一步接轨,将平时教给学生的初中知识更加明朗化介绍给学生,使她们从儿童绘画到少年绘画的转型,更重视有欣赏内容与工艺设计教学,即学生的创造能力上的培养,其实就就是对儿童想象力的深化,转变为更理论性含量的创造能力。 知识要点: 该教材贴近学生的心理,符合学生的年龄特点,每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为19课。每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面,同时也有不少系列的课,教学内容前后联系比较紧密,非常适合学生较深入地做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习与项目学习,这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习,增加学生集体合作的机会。其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透与注重学生学习兴趣的培养等特点。 “造型·表现”:在教学中,让学生运用形、色与肌理等美术语言,选择合适自己的各种工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术创作能力,传递自己的思想与情感。 “设计·应用”:运用对比与与谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法与媒材的加工方法,进行设计与装饰,美化身边的环境。“欣赏·评述”:欣赏认识自然美与美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受与理解。 “综合·探索”:结合学校与社区的活动,以美术与科学课程与其她课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。 【授课内容】1、追寻文明的足迹 【课时建议】1课时 【教程目标】 知识与技能:知道什么叫文化遗产,能说出7-10处世界文化遗产。能够对世界文化遗产的保护有正确的认识。 过程与方法:通过资料阅读、课上交流等途径,认识了解2处-3处世界文化遗产;能够从文化遗产的历史背景、审美价值、社会影响、经典特征等方面,介绍2-3处世界文化遗产。 情感、态度与价值观:通过本课学习,认识到文化遗产就是人类共同的财富,增强保护文化遗产

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