小学三年级班级管理制度细则

小学三年级班级管理制度细则
小学三年级班级管理制度细则

小学三年级班级管理制度细则

小学三年级班级管理细则

指导思想

为了营造一个民主、宽松、积极上进的班级氛围,使全体学生在这个班集体中尽可能的愉快而高效学习而制定此细则。

具体内容

每位学生基础分为100分,根据学习、纪律、劳动卫生等情况给予扣分或加分。

1

扣分细则

一、早操和晨读

1. 早操前,少先队员红领巾未带者扣2分,连续两次未带者扣5 分,连续三次或三次以上者扣10分,并给予批评通报;

2. 红领巾连续一周佩戴者加1分;

3. 铃声响后尽快按要求站好队形,每天最后两位入列者扣1分,队形不整齐,讲话、干扰别人或随意摆动一次扣1分。

2

4. 认真做操,保持适当距离,不认真者、干扰其他人者一次扣2 分。

5. 认真按语文或英语老师的要求进行晨读,不做与晨读无关的事情,不讲话,不哗众取宠,违规一次扣1分,严重者扣2分。

6. 晨读表现优秀的同学加1分;

二、上课纪律

1. 上课铃响,以最快速度回座位,准备好当堂课相关的课

3

本、文具等,静候教师的到来。若教师未到必须保持教室安静,自己预习将要学习的内容,或复习学习过的内容。不讲话,不做与课堂无关的事情,违反一次扣5分。

2. 上课时要认真听讲,积极思考并回答老师提出的问题,发言要举手,尽量保持教室的安静;不移动桌凳,不摆弄文具,不走神,不做小动作,不讲话或插话,违反一次扣5分。

3. 一堂课内主动发言两次以上的,加3分。(由本人如实告知小组长);

4. 被教师表扬者,每次加3分(负责人记录);

5. 上课被两次以上点明批评的,扣5分;

4

6. 上课铃响后还没有就座好的,下课时,未主动让老师先走而自己先出教室者,扣5分。

7. 上课时虚心接受老师的教导和服从各种安排,如对老师讲授的内容不理解,可以根据当时情况恰当地向老师提问,若上课不便提问,下课再单独与老师交流;对老师的安排不满意,需要诚恳的向老师说明情况。禁止当堂以各种理由顶撞老师,或私下说老师坏话,违反一次扣3分。

三、课下纪律

下课时可以从事健康积极的文娱活动,如看书、绘画、益智游戏等。不打骂,不追赶,不进行声响或动作幅度大的活

5

动,违反一次扣3分,造成不良影响者扣5分,后果严重者扣10分。

四、完成作业

1. 作业得“优”的,加3分;

2. 作业连续评优三次者,加5分;

3. 作业不订正的,扣5分;

4. 按时按要求,认真独立完成老师布置的课堂作业,不按

6

时或不认真或不按老师要求一次扣5分,抄袭或给别人抄袭一次扣5分,不

完成一次扣5分;

5. 无故不按时交作业一次扣5分,缺作业一次扣5分。(一天之后算缺交)且

一定要补交,如果一个月内三次以上拒交作业者,扣10分。

6. 优秀作业被老师贴在墙上者,加3分;

7. 连续1周不扣分的小组组员每人每次加5分。

五、劳动卫生

7

1. 每天早锻炼之前检查,并全天维护自己桌凳周围的清洁,被老师发现一次

不清洁者扣2分;

2. 座位底下有垃圾,能查出责任人,则扣责任人2分,查不出则扣座位人1分;

3. 随意扔废纸及其它垃圾(垃圾不入桶),扣2分;

4. 没在规定时间内完成保洁任务的,扣5分;

5. 对于完成卫生工作明显不合格,受到学校批评的小组每位组员每次扣2分;

8

6. 未很好执行承包任务(如垃圾未及时倒掉,卫生工具摆放不整洁,课桌椅摆放不齐,黑板没及时擦,黑板下边沿有粉笔灰,讲桌不干净,粉笔盒没摆整齐等)扣2分;

7. 积极参与,并认真按时完成每周三,以及老师安排的各种劳动,一次不认真或未按时完成扣2分,有意不参与扣两分;

8. 周三卫生检查为不清洁,相关人员扣3分;最清洁时,相关人员加3分;

9. 连续1周不扣分的小组组员每人每次加1分。

9

六、其他加分及扣分

1. 得到老师或同学认可的进步者,加3分。

2. 在班级各种评比中评优一次加2分。平常测验单科前十名,分别加10分、9 分、8分、7分、6分、5分、4分、3分、2分、1分,大型考试,如期中和期末,双倍加分。

3. 考试成绩进步5名者加3分,进步10名者加6分,进步15名者加9分,一以此类推。

4. 被学校点名批评一次扣5分,其他临时扣分听从老师安排,一般一次扣分不超过2分。

10

5. 被学校点名表扬一次加5分,其他临时性的加分听从老师的安排,一般一次加分不超过2分。

6. 连续一周无拖欠作业,无课堂违纪现象积分加8分;

7. 文体比赛,个人代表班级参加,依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加10分;

8. 拾金不昧者加10分;

9. 担任班干部、科代表、小组长加5分/周;

11

10. 得“流动红旗”一次,全体未扣分同学加3分;

11. 记分人员在记分过程中,不认真对待的,扣2分;

12. 班干部、科代表、小组长带头违反班级纪律,扣10分;

12

培训机构班主任管理制度

班主任管理制度 为保障我公司商学院教学工作的正常开展,加强学生管理,促进公司快速发展,为进一步规范班主任工作管理,明确班主任工作职责,促进班级工作的开展,建立良好的班风,根据我公司实际情况,特制定如下班主任管理条例: 第一章、聘用流程 一、聘用原则 1.人事部门负责原则,人事全面负责我司班主任的聘用工作,制定聘用方案并具体组织实施。 2.部门协作的原则。 3.资格准入原则,被聘用人员必须具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格。 4.竞争择优原则。 二、聘用对象 具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格。 三、聘用条件: 1.身体健康、爱岗敬业、尽职尽责、务本求实、认真履行岗位职责。 2.热爱学生管理工作,对工作具有强烈的责任感和事业心。 3.具有专科以上学历,具有专业知识素质和业务能力水平。 4.能服从领导,严格按职责范围要求进行工作。 有下列情形之一的,不予聘用上岗: 1.严重违反工作纪律和公司规章制度,造成重大责任事故的。 2.不完成规定的任务或职责范围内其他工作任务,给公司造成重大损失的。 3.体罚或变相体罚学生,造成严重后果的,影响恶劣的。 4.有严重的违纪违规行为,受党内严重警告或行政记过以上处分的。 四、聘任程序:

1.由商学院与电商实战平台根据教学需要,上报公司行政人事部门。 2.行政人事部门和公司领导审核通过后,由行政人事部门负责统一招聘。 3.公司发出招聘公告。 4.应聘者自愿填写招聘的资料。 5.公司领导和教师代表进行实际考核,资格审查,择优录用。 6.由行政人事部门办理招聘手续,聘用期为一年,聘任期满后,根据考核情况进行续聘和解聘。 7.公司签发聘任合同,发放聘任书。 五、受聘人员待遇: 1.班主任工资按公司工作规定执行。 2.受聘人员工作时间按照公司有关部门规定执行。 六、解聘: 下列情况之一者,公司与聘任人员解除聘任: 1.聘任期满,工作调整。 2.经考核,不胜任原工作岗位或不适应做原工作者,经转岗仍不适应工作岗位。 3.在任职期间,因受聘人员责任造成重大事故损失。 4.触犯法律、法规,受处理人员。 第二章、考核标准 一、考核内容 1.是否准时参加会议,按时交齐班主任工作计划、工作总结。按时规范填写和发放学员手册,及时完成学员品德评语及品德操行等的评定等工作。 2.是否认真做好各项常规工作,如学员考勤、上课安排、调课安排、代课安排、上课设备调试、学员沟通等工作。 3.是否积极配合部门的工作,主动按时完成各项突击性任务等工作。能积极承担公司等各级观摩交流活动。

班级常规管理的内容与要求

班级常规管理的内容与要求 一)组织机构的设置与管理一般情况下,班主任是通过两支队伍的建设来实现对班级的管理的。一个是班委会,另一个是团队组织。 对组织系统的管理主要是明确:班级组织机构设置、管理人员或团队的产生办法及管理的职权责效、班级办事或工作的流程等。如班级的管理形式是委员制还是部委制,都设置哪些委员或者部委,班干部或者部委的组织者如何产生,各班干部或者部委管理的职权责效都是什么,以及班干部选举的流程、工作流程等。 目前,班级常用的组织机构设置有三种模式。一种是委员制,另一个是部委制,还有一种是责任制。其它还有班级的团队组织,还有的班级设置兴趣小组、专题研究小组等拓展性研究活动小组。团队的组织结构一般是团队的规定,按照规制设置就可以。我国班级组织一般实行的是班委会制度,其基本结构是设置班长、副班长(有的班级不设置)、学习委员、宣传(文艺)委员、卫生(生活)委员、体育委员。班级在这个基础结构上,按照班级需求增减,有的班级建立的自己的网页,按照需求增设信息委员。班委会下设科代表和小组长,每一名学生都归属一个小组,这种组织形式也被称作委员制。下面重点介绍这三种形式。 1. 委员制就是由若干学生组成的集体共同负责,并集体承担领导责任的组织体制,即班委会(5 到 7 人的集体)对班主任负责的体制。委员会制注重班委会的建设和管理,充分发挥班委的工作职能,通过班委会各个成员对班级各小组的管理达成目标,是一个人管理班级的一类事物。优点是利于集中管理,缺点是运用不当不能够调动大多数学生主动性,班级只有少数班干部的管理。这也是目前班主任常用的基本结构。

班主任 曲氏、副班长| 图一:班级委员制组织结构图 从结构图中,可以看出班委会各个委员的职责,但还需要将各委员的职责权效细目化 在长期的班主任工作实践中,委员制是被班主任应用最多,也是问题最多的管理模式。主要 问题表现在:一是有岗无责。很多班委会的班干部都是班主任给安排的, 或者是自己主动承 担的,干多干少,干好干坏都没有一个明确的评价标准,缺乏监督管理机制。职责和工作内 容也不清楚,有些可干可不干的工作能推就推,能拖就拖,久而久之,班干部的工作成效不 显著,班干部对班级的管理是被动的听从老师的安排, 没有积极主动性。班级管理也会积累 一些问题。二是管理混乱。这问题的主责是班主任和班长,在工作分配过程中,不能够严格 按照分工分配,班主任喜欢看到谁就顺势将工作交给谁办, 造成班委会形同虚设,班主任直 接与学生对接;班长的问题是不能出于公心或者随意性强, 不能很好的按规办事,虽然班级 有健全的管理班子,但不能使各成员有效行使职责,使班级管理混乱。三是一责到底。这个 问题主责在班主任的班干部使用上, 有些班主任图省心、省事,喜欢把班级工作直接分配到 人,不按照班干部分工和职责分配管理班级, 而是班级工作都交给那些管理能力强, 人际关 系好的学生干部和学生,从而导致强者更强,弱者更弱的局面。 2.部委制 是学生会管理结构的下移,即将学校学生会的部委管理的模式应用于班级管理中, 注重对各 个部位的建设和管理。部委制工作不同于委员制,不是一个委员按照分工管理班级,而是一 个小团队按照常规分类管理班级的一类事物。其优势在于能够调动更多学生参与班级管理的 积极性,缺点在于各部门不容易相互配合,且如果班主任对学生的责任意识教育不够, 因学 生综合能力和素质不同,在学生参与本类班级常规管理中产生工作绩效评价疲劳, 即学生对 长期不变的表扬、加分等评价手段持无所谓的态度。这种组织结构也可以看作是委员制的延 伸。 班主任在实施部委制时,要更加注意对学生工作能力和综合素养的指导与培养。在这个组织 管理体系中,班级每一名成员都参与班级里的一个部委的工作, 他们同时有两个组织形式并 存,一个是小组成员,是班级生活学习的基本单位。另一个是部委成员,是班级常规管理的 I I I 1! [卫生(生活) i 委员 纪律溢察 i 委司 各学科科代 丧、行政小 组、自主研 修小组、学 习园地和班 级图书等承 包小组- 匕、你尊建组政 艾绘 班站化小苻 (kJ ^. 忑旳和 传樹松级级类理紋 宣 兴板班班设管小 ------- < 生活卫生兴! 墅小组、行I 政小组或各I 卫 生' 録化i 承 包组*宿i 舍等 F J 1 ■ ■■■■!■■ ^ '■ 1 ■ ■ >■?F*: ? ---- a ---- —、 k 行政小组威 体育锻炼兴 趣小姐*体 育 老师4 I ■ ■ " P 存政小绘 和学生. 負贵班级 i 纪律监寮 和评价筹 工罠 I 、 _________ * i 宣传(文艺)i 委员 ;

三年级班级管理制度范本

三年级班级管理制度范本 二、遵守学校规章制度,按时到校,不随意缺课,严禁旷课; 三、上课专心听讲,勤于思考,积极发言,严禁讲话、讨论,杜绝考试作弊; 四、课间文明休息,不追逐打闹,不大声喧哗; 五、作业按时独立完成,不抄袭他人作业,不懂要问; 六、值日生认真做好卫生工作,积极做好擦黑板、擦讲桌等工作,不定时检查教室卫生; 七、尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不打架,不骂人。同学有困难,要乐于助人; 八、生活俭朴,不铺张浪费,不摆阔气,不乱花钱; 九、诚实勇敢,敢于与班级不正之风作斗争; 十、对自己要有信心,争取更大进步,不要气馁,也不要自卑。 (一)上课常规 1、按时上学,不迟到,不早退,不擅自离校,有事要请假。 3、迟到的学生在教师同意后,应轻手轻脚走进教室,不得妨碍 同学上课。 5、阅读和书写时保持正确的姿势,做到预防近视“三个一”: 看书写字眼离书本一尺;写字手指离笔尖一寸;胸口离桌子一拳。 6、早读和午间辅导不擅自离开教室;保持教室安静,不说话打闹,讨论学习问题时声音要轻。 (二)课间常规 9、走路、上下楼梯,靠右行,要轻步缓行。

10、放学时,在教室前排队,列队出校门。 11、空余的时间充分阅读图书角的课外书。 12、爱护校园绿化,不摇树,不采摘花朵。 13、积极参加学校组织的各项活动。 (三)校外常规 14、上学、回家的路上不闲游。 15、孝敬父母,听从父母和长辈的正确教导,不顶嘴,不任性,外出或回到家要打招呼。 16、尊敬老人,友爱同学。对残疾人不嘲笑,并能主动关心和帮助。 17、不挑吃穿,不乱花钱,爱惜粮食和学习、生活用品,节约用水,随手关水笼头,节约用电,不开无人灯。 18、自己能做的事情自己做,自己的衣物用品要按固定地点摆放整齐,学会收拾房间,折叠衣服,洗刷餐具等家务劳动。 19、自觉遵守交通规则,红灯停,绿灯行,过马路走人行横道; 不在公路上追跑打闹。 20、培养自理能力,作业后,整理好书包,准备好第二天上学所需用品,不要遗忘。 21、不玩火,不玩电,不玩水。不随便燃放爆竹,注意安全。 22、对人有礼貌,会使用礼貌用语。不说粗话,不骂人,不打人。 23、诚实,说老实话、做老实人。不随便拿不属于自己的东西,借东西要还,损坏要赔。拾到东西要交公。 24、同学间要团结友爱,不欺侮小同学。 25、到办公室或他人房间要先敲门,经允许再进入。

校内培训班管理办法

重庆市农业机械化技术推广总站 办培训班工作实施细则(暂行) (送审稿) 一、目的 为推进我市农机化教育培训工作的深入开展,真正形成学员愿意学习、教师愿意教,总站领导愿意支持教师参加内培教学,督促学生参加学习的良好氛围。特制定校内办班培训的实施细则。 二、适用范围 本细则适用于各学院、实训办(包括校外单位与院内单位协议合作开办)的各类技能培训班。 三、职责分工 1、各学院(实训办) 负责开班计划的制定,计划内容包括:班级类型、课时、收费标准、开班要求(条件)、开班时间、开班人数等;培训班开办审批手续的办理;招生和日常教学管理等。 2.实训办除履行各学院的职责外,还要负责按实践教学程序提供资源、督促按规范组织教学,按实践教学环节管理各类培训班。 2、教务处 负责制定校内培训的教学规范,处置技能证书与教学学分的关系界定,督查教学质量。 3、计财处 建立各培训班独立账户,进行培训费用的收缴和核算工作。 4、继续教育学院 归口管理校内培训,负责制定校内培训的管理办法; 制定年度培训计划,是推动各单位实施年度计划的责任单位; 负责培训班费用收、支管理。 四、开班原则 1、各学院应本着立足本校,突出本院特色的原则进行开班,但是在本专业未办班的情况下也可以跨专业办班(本专业优先)。对于获取办班资格,但效益较差、管理不善的要停止其办班资格。 2、培训班的开班必须以学院、实训办为单位组织实施,外单位与院内单位合作办班的必须要与校内各学院挂钩(视为该学院办班)并与学校有合作办班的协议或合同,报请学校领导批准后方可开班,严禁任何社团、个人以任何名义私自开班。 3、各学院的开班必须服从学校的统一教学管理,按程序申报、认真详实填写《青岛恒星职业技术学院校内培训开班申请表》(见附表)。 4、培训班的培训对象主要面向校内学生,也可对外招收学员。 5.办班要充分考虑学生、学校、学院、教师的利益。 6.开班时间一般利用晚上和休息时间开班,中午在不影响上正常课程的情况下也可以开班。

小学班级常规管理制度

小学班级常规管理规定 班主任是班级管理的主人,为较好地加强班级管理,特制定以下细则: 一、管理规定: 1、班主任考勤:每周升旗仪式、课间操、课外活动、每周一班会(每周一自习)、班级劳动、大扫除(每周一课活)、集会及其他集体活动,班主任必须跟班,不跟班视为旷会。 2、班级文化、卫生(室内) (1)门窗:门窗玻璃干净、无损坏; (2)地面:地面干净无渍纸,按规定拖地(扫地); (3)桌凳摆放:摆放整齐,有次序; (4)灯棍、灯架:干净、无尘土; (5)室内张贴:张贴规范,符合学校要求,及时更新; (6)教室图书:图书摆放整齐,至少一人一本,使用规范; (7)黑板报及其它专栏:更换及时,符合要求; (9)卫生工具摆放:摆放整齐、有次序; 3、室外: 自行车:摆放整齐; 卫生区:按时打扫、干净、无渍纸、无塑料袋、无杂草、无乱写乱画、无痰迹,保持干净; 功能室卫生及时打扫,保持经常干净,无尘土。 注:所有值日学生必须7:30以前到校。

4、纪律及礼仪: (1)不得乱扔渍纸、塑料袋,不得吃零食; (2)校内不得骑自行车; (3)楼道内不得乱跑、打闹、趴栏杆; (4)要按时到校; (5)遵守自习纪律 (6)按时做课间操,做操认真; (7)按时参加课外活动; (8)遵守集会纪律。 5、文体及其它活动: 凡学校组织的文体比赛及其它所有集体活动,按时组织参加。课间操所有教师和学生必须全部到操场集合。 6、其它班级管理规定: (1)各班实行午休制度。 11:40至12:20午饭时间,12:20至1:00午休时间,1:00至1:40自习时间。所有在校生要在班内午休,不得离校,需外出要向值班班主任请假。 (2)下午放学后实行清校制度。要求各班学生下午放学后,收拾好书包,关好门窗,于放学后20分钟之内全部离校,不得在校逗留,及时回家。如有个别学生留校,必须有教师值守。 (3)实行中午教师值班查岗制度。检查中午在校生生活、休息状况。

小学三年级班级管理细则(正修改)

小学三年级班级管理细则 遵守常规制度,养成良好习惯 一、指导思想 为了营造一个民主、宽松、积极上进的班级氛围,使全体学生在这个班集体中尽可能的愉快而高效学习而制定此细则。 二、具体内容 每位学生基础分为100分,根据学习、纪律、卫生等情况给予扣分或加分。 三、常规扣、加分细则 班级常规 一、晨读 1.认真按语、数、英老师的要求进行晨读,不做与晨读无关的 事情,不讲话,不下位,不打闹。(违规一次扣1分,严重者扣2 分,一天扣完3分为止。) 2.晨读表现优秀的同学。(加1分) 3.早操前,少先队员红领巾未带者(扣3分),连续两次未带者(扣8分),连续三次或三次以上者扣10分,并给予批评处罚; 4.红领巾连续一周佩戴者加1分; 5.铃声响后尽快按要求站好队,每天最后两位列队者(扣1分),队形不整齐(扣1分),讲话、干扰别人或随意摆动(一次扣1分),(一天扣完5分为止)。

6.认真做操、跑步,保持适当距离,不认真者、干扰其他人者(一次扣2分),(扣完4分为止)。 (二)上课纪律 1.上课铃响,立即进教室坐好,准备好与当堂课相关的课本、文具等,保持安静,等候教师的到来。若教师未到必须保持教室安静,自己预习将要学习的内容,或复习学习过的内容。不讲话、不下位,不做与课堂无关的事情。教师进教室上课,由班长喊“起立”,师生问好后坐下。(违反一次扣1分。) 2.上课时要认真听讲,积极思考并回答老师提出的问题,发言要举手,保持教室的安静;不移动桌凳,不摆弄文具,不走神,不做小动作,不讲话或插话。(违反一次扣1分。)不专心听讲,被老师点名批评的。(扣2分。) 3.课内主动发言两次以上的,加1分。(由本人如实告知小组 长); 4.上课被教师表扬者,每次加1分(组长记录); 5.上课被两次以上点明批评的,扣1分; 6.上课对老师讲授的内容不理解,可以根据当时情况恰当地向老师提问,若上课不便提问,下课单独与老师交流的同学。(加3分) (三)课下纪律 1、下课时可以从事健康积极的文娱活动,如看书、绘画、益智游戏等,不大声说笑,不打骂,不追赶,不进行声响或动作幅度大的活动,(违反一次扣1分)。

班级管理规定

班级管理规定 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

管 理 篇 ※班级管理制度 第四期(总第三十六期) 入党积极分子培训班班级管理制度 一、班委会管理制度: 培训班的日常管理工作由班委会协助班主任管理。班委会由班长、副班长、宣传组长和各党课学习小组组长组成。其中班长负责培训班的日常管理及学员的召集等工作,副班长协助班长搞好班级的日常管理工作等;宣传组长负责对培训班的教学工作情况及其他活动开展情况的宣传报道;另外以年级或专业为单位成立党课学习小组,每小组选出组长一名,协助班长管理班级工作,开展各种讨论和社会实践活动,提高党课培训班的培训效果。 二、考勤制度: 要求党校学员每次上课必须提前15分钟到达指定地点,带好教材和笔记本到指定座位就座,准备上课,由班长和组长负责每次课的考勤。 1.班长课前点名制: 班长在每次上课前15分钟对学员到课情况进行点名考勤,并做好统计,于课下将考勤结果报班主任处; 2.组长负责签到制: 各党课学习小组组长于每次课前15分钟对学员出勤情况进行签到,并将签到结果于课前5分钟报党课班长处。 3.班主任抽查点名制: 每次教师授课结束后班主任将对上课学员的出勤情况抽查点名,如发现不到者按无故旷课处理,取消党校学员资格。 4.请销假制度: ①请假:学员因事、因病不能参加课堂学习或党课活动者,必须事先向党课班主任当面请假,得到批准后,将请假条交学院党总支备案,一律不得事后补假; ②销假:请假学员务必在下次课前向党课班主任销假; ③补课:学员请假期间所缺课程请学员在课余时间通过自学完成。 5.无故缺席一次或迟到、早退三次者,一律不得结业。 三、学习制度: 化学与材料科学学院 音乐学院

班级常规管理规章制度

班级常规管理制度 一、学生考勤管理制度 1、按《中学生守则》和《中学生日常行为规范》规定,学生必须按时到校,不迟到、不早退、不旷课。未经班主任同意不出校门。 2、当天值日班长负责考勤并认真做记录,每周在周一班会公布,并向年级组报告情况,期末班主任将学生个人考勤统计登载在学习成绩册上。 3、早晨到校时间6:50,下午到校时间13:20。第一次上课预备铃响后快速进入教室,第二次上课铃响后进入教室为迟到。当天值日班长要认真做好迟到记录。 4、因病、因事不能到校上课,必须事先(急病则在事后)办理请假手续。向班主任送交医生证明和家长证明,两天以上报年级组备案。无故不到校作旷课处理,在一学期中无故旷课时间超过上课总时数三分之一者按严重违纪处理,学期末综合素质评价为D级。 5、学生在一学期内累计请假(包括事假和病假)时间超过210个学时,应办理休学手续。 二、校园环境管理制度 1、教室环境卫生: ①地面保持整洁,无纸屑、痰迹及其它杂物(包括教室外走廊地面),个人负责自己座位区域卫生,当天值日生负责自己包洁区的卫生,卫生检查员要认真负责监督,做好工作记录。每位同学都有责任和义务为班级卫生作贡献。 ②墙面无脚印、球印、污迹,无蜘蛛网和悬灰(包括教室外走廊墙面)。 ③门、窗、窗台和电器设备无灰尘。 ④黑板槽内无积尘,课间值日生及时擦干净黑板。 ⑤课桌、椅、排放整齐,多媒体讲台保持干净,桌椅上无乱涂乱刻痕迹。当天卫生检查员负责监督,并在量化记录本上做出评价。 ⑥教室无人时关闭所有电器和门窗,多媒体管理员负责多媒体的日常使用,注意节约用电和维护。 ⑦卫生打扫工具摆放整齐有序,垃圾实行袋装化、分类化。 ⑧教室布置要体现文明、健康、和谐、优美。 2、包洁区环境: ①保持全天整洁,每周三中午全班组织例行的卫生大扫除。 ②包洁区内的玻璃、围墙及地面、楼梯卫生,由值日生负责,责任到人,并保持整洁。 ③包洁区内要保持无纸屑、果皮壳、杂草、痰迹、烟蒂、碎砖及其它杂物。

初中班级管理制度规章制度

《初中班级管理制度》规章制度(一)班干部职 班长:负责班级全面工作。每月召开一责次班委会,制订工作计划草案。做好班委会会议记录。 副班长:协助班长做好工作,做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。 学习委员:负责沟通师生之间的信息交流,向有关部门反映学生对教学的意见,组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。 生活委员:负责学生的后勤工作,协助班主任处理班级生活事务,发生情况主动与相关老师联系 劳动委员:负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。体育委员:负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理编辑体育队伍。 文娱委员:负责开展班级的文艺活动,丰富课余生活。(文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动) 宣传委员:做好班级活动及黑板报的宣传工作,并及时宣传时事信息。(二)学生课堂常规 1、课前认真做好上课准备,学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。 2、听见上课的预备铃后,尽快安静有秩序地进入教室,在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室,宣布上课后,班长发出"起立" 口令,师生相互问好,在教师示意下,学生方可坐下。

3、迟到的学生在教师同意后,应轻手轻脚走进教室,不得妨碍同学上课。 4、上课时,精神饱满,坐姿端正,自然挺胸,两手放在规定的位置,不做小动作,未经老师许可,不能随便离开座位和教室。 5、上课时要专心听讲,积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法,勇于提出问题,积极参加讨论。发言、提问,要按规定的姿势举手,在教师指名后才能发言,发言时要姿势端正,说普通话,声音响亮,语句完整,并注意文明礼貌用语,发言完毕即自动坐下。 6、对教师布置的作业要认真、独立完成,遇到困难时,如果经过思考还是不懂,要主动请教师辅导。作业要整洁,格式符合规范,做到按时交。 7、写字要严格保持"眼离书一尺,胸离桌一拳,握笔手指离纸一寸"的正确姿势。 8、下课时,教师宣布"下课",班长发出"起立"口令,在教师招呼后,学生方可平静有序地走出教室。 9、值日生应督促全体同学保持教室整洁,一下课就帮助教师整理教具,擦净黑板。 (三)班级环境管理制度 1、班级环境要求 (1)、教室前黑板上方正中挂国旗。 (2)、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。

美术培训班管理制度

美术培训班管理制度 由班委干部自己管理,实行积分管理,每人每月20分。 一、常规纪律(由班长负责) 1.各小组组长准时清点人数,报告班长,班长登记。迟到、早退扣2分,罚速写2个,当天完成。缺席1节课扣5分,罚速写5张,当天完成。 2.两节课一休息,若中途有事必须请假,老师在教师,向老师请假,老师不在教师向班长请假;无故不在教室,以缺席处理。 3.课间不得大声喧哗,讨论问题必须小声,只能邻近同学听见,上课不能干与课堂无关的事,违反1次,扣1分,罚速写2个。 4.上课使用手机一律没收,期末返还,扣5分。 5.上课不得随意交换桌位,和在画室随意走动,以及到其他画室游逛,要学习,必须谦虚,不能指手画脚。违者扣2分。 6.爱护集体荣誉,不说班集体和同学坏话 7.遵守学校其他规章制度,重大违纪要写认识1500字以上。 二、学习纪律(有学习委员负责) 1.每次作业必须按质按量按时完成,交予作业收发员检查;凡未及时交作业,加速写2个,扣2分;质量不过关,要重画;数量不够,少一个扣1分,数量加倍。各管理人员检查徇私不报,或乱报,将以违纪者相同处罚。 2.课堂必须做好笔记,未做笔记的抄写笔记3遍,当做全班读一遍,课下认真看书、复习,认真看画,和欣赏名家作品。 3.自己作画态度严谨,认真画好每个细节,不得马虎应付。 4.每次考试,前3名给予奖励;第一名的小组给予奖励,后5名同学,必须写清认识和表决书,当着全班大声宣读;给予获得班级第一名的小组50元奖励。 5.闯入六中和安居联考前十名的每次奖励100元/人,小组平均分超过总平均分10分的小组奖励100元。 6.小组展示栏由小组宣传员经常更换优秀作业。 三、生活、清洁(由生活委员负责) 1.每次安排的小组必须打扫干净,未扫干净重扫1次,小组成员每人扣1分。 2.每位同学必须保持自己座位周围的清洁卫生,每小组要注意小组的清洁卫生,不得乱扔垃圾;发现一次,罚扫地1次,扣1分。 3.不准在画室吃零食,发现一次,扣2分,罚扫地1次。 4.不穿拖鞋到教室,发现一次扣1分,罚扫地1次。 注:未尽条款可不短补充

小学六年级班级常规管理制度

六年级二班班级常规管理制度 为更好地促进学生养成教育落实,形成良好的班风学风校风,使学校各项工作有序、有效推进,切实教育学生从行动上做到“感恩祖国、回报社会”,本班现拟定班级常规考评制度,将班级常规检查评比分为如下四项:纪律、卫生、路队、礼仪,每一项每周总计25分,合计100分。实行倒扣分,扣完为止。 一、纪律 1、眼保健操 (1)有一人次不做操(包括走动、东张西望、做作业及其他不做操行为)每人次扣0.5分。 (2)做操期间不安静如有人说话、唱歌等视情况每人次扣0.5—1分,严重嘈杂的每人次扣1分; (3)班级不按时做眼操的或者无故不做的,每人次扣2分。 2、广播操 (1)铃响后在走廊整队静、齐,做操完排队回教室;如有喧闹或队列散乱每人次扣0.5-1分。 (2)做操时队伍中有一人讲话,扣0.5分。 (3)做操时动作整齐到位、精神饱满。 3、课间活动 (1)进入校内不拥挤,缓步慢行,上下楼梯靠右行、不拥挤,互相谦让。 (2)课间在规定的地点玩耍做游戏,不在楼道内追跑打闹。 (3)爱护体育设备、器械,没有老师带领,严禁学生使用体育设备、器械。 4、出勤记录 (1)班级学生考勤,每迟到一生扣0.5分。

(2)集合、集会、学校统一安排的活动等班上每迟到一次每人次扣0.5分,无故缺席一次每人次扣1分。 (3)学生干部开会等每缺席一次每人次扣0.5分。 二、教室及过道卫生 (1)教室地面干净、无纸屑垃圾; (2)教室内务整理规范整洁; (3)卫生工具摆放整齐(拖布放在桶内); (4)门窗洁净明亮; (5)学生课桌椅整齐、抽屉无纸屑; (6)教室过道地面、护栏等干净、墙壁无乱涂乱画; (7)无卫生死角。 每一处不符合要求每人次扣0.5分。 三、路队 放学离校实行路队制放学,每个队员长要负起责任,维持好队形,行走靠右行(如有班级交插,要立停做到礼让)(1分);听候值勤安排,有序离校(1分)。出校门后到指定区域后方可散队,确保路队质量(1分)。学生排队后无离队、散队、吵闹、前推后挤等不良行为(1分)。 四、礼仪 1、标志佩戴 检查、抽查学生标志佩戴,每一生未戴扣0.2分。 2、个人卫生 检查、抽查学生个人卫生情况,每一生卫生不符合要求扣0.2分。 3、普通话 抽查、检查或学校监督岗发现一生未说校园普通话扣0.2分。 4、日常文明礼仪

小学三年级班级管理制度4篇(一)

小学三年级班级管理制度4篇(一) 小学三年级班级管理制度第1篇 遵守常规制度,养成良好习惯 三(4)班级管理制度 (一)上课常规 1、按时上学,不迟到,不早退,不擅自离校,有事要请假。 2、听到预备铃后,立即进教室坐好,准备齐学习用品,保持安静。文具盒横放在 桌子中间上方,书本、练习本放在书桌的左右角。等文娱委员发音唱歌,歌声停止,做好上课准备。教师进教室上课,由班长喊“起立”,师生问好后坐下。 3、迟到的学生在教师同意后,应轻手轻脚走进教室,不得妨碍同学上课。 4、上课要认真听讲,不随便说话,不做与学习无关的事。坐姿端正,自然挺胸, 两手放在规定的位置。发言先举手,一律举左手,举手时手肘部搁放在桌子上。在教师指名后发言,发言时精神饱满,口齿清楚,说话响亮,说普通话,并注意文明礼貌用语,发言完毕自动坐下。 5、阅读和书写时保持正确的姿势,做到预防近视“三个一”:看书写字眼离书本一尺;写字手指离笔尖一寸;胸口离桌子一拳。 6、早读和午间辅导不擅自离开教室;保持教室安静,不说话打闹,讨论学习问题时 声音要轻。 7、整队、集合要做到快、静、齐。做操时要步伐整齐,精神饱满。做操和眼保健 操要按口令做,动作到位,态度认真。 (二)课间常规 8、下课时在规定的活动地区游戏和休息,做正当的游戏。不在走廊里追逐奔跑, 不大声叫喊,不停留在上课班级的教室前观望。 9、走路、上下楼梯,靠右行,要轻步缓行。 10、放学时,在教室前排队,列队出校门。 11、空余的时间充分阅读图书角的课外书。 12、爱护校园绿化,不摇树,不采摘花朵。 13、积极参加学校组织的各项活动。 (三)校外常规

14、上学、回家的路上不闲游。 15、孝敬父母,听从父母和长辈的正确教导,不顶嘴,不任性,外出或回到家要 打招呼。 16、尊敬老人,友爱同学。对残疾人不嘲笑,并能主动关心和帮助。 17、不挑吃穿,不乱花钱,爱惜粮食和学习、生活用品,节约用水,随手关水笼头,节约用电,不开无人灯。 18、自己能做的事情自己做,自己的衣物用品要按固定地点摆放整齐,学会收拾 房间,折叠衣服,洗刷餐具等家务劳动。 19、自觉遵守交通规则,红灯停,绿灯行,过马路走人行横道;不在公路上追跑打闹。 20、培养自理能力,作业后,整理好书包,准备好第二天上学所需用品,不要遗忘。 21、不玩火,不玩电,不玩水。不随便燃放爆竹,注意安全。 (四)文明礼仪常规 22、对人有礼貌,会使用礼貌用语。不说粗话,不骂人,不打人。 23、诚实,说老实话、做老实人。不随便拿不属于自己的东西,借东西要还,损 坏要赔。拾到东西要交公。 24、同学间要团结友爱,不欺侮小同学。 25、到办公室或他人房间要先敲门,经允许再进入。 26、尊敬国旗。在升降国旗时,要肃立脱帽,行注目礼,少先队员要敬队礼。 27、尊敬师长,见面主动问好。 (五)卫生常规 28、注意个人卫生。经常洗澡洗头,勤剪指甲,早晚刷牙和嗽口,饭前便后洗手,穿戴整洁。 29、注意环境卫生,不随地吐痰,不乱抛纸屑,不乱涂墙壁。 30、保持教室整洁,一下课值日生就帮助教师整理教具,擦净黑板,每天早上值 日生记得打扫清洁区。 31、保持好自己周围的卫生,在校园里,见到地上有纸屑要主动“弯弯腰”。 (六)作业常规

三年级班级管理方案

学生自主管理的研究 ---------三年级班级管理方案实践证明,良好的班集体能激励着学生不断进取,使学生更加积极、轻松,充满激情地投入学习。而要形成良好的班集体则必须依靠良好的班级管理。苏霍姆林斯基有一个著名的论断,真正的教育是自主教育,是实现自主管理的前提和基础,自主管理则是高水平的自主教育的成就和标志。借鉴苏霍姆林斯基的观点,我们完全可以这么说,真正的管理是自主管理。班主任是班集体的建设者,组织者。因此,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自主管理,使每个学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到“管,是为了不管”的目的。 三年级学生已经逐步产生独立意识,具有自己的思想,所以本学期,我们三年级在班级管理方面着重研究学生的自主管理,依据本班实际情况制定了如下计划: 三(1)班:建立健全班级各项制度自主量化管理 1、指导确定班级班规 以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为纲领,结合学校和本班实际,让每个同学献计献策,归纳制定出《班规》。在学生们自由、充分讨论的基础上,制定了班级的班规和学生自己的行为达标标准,从学习、纪律、品德、体育、卫生、日常行为等方面对学生提出了明确、具体、有针对性的规范要求。如制订了班级一日常规主要有:学习常规、体育常规、劳动卫生常规、课间常规。如课间常规有这样几点:1、不在课间追逐打闹,大声喧哗。2、上课前要准备好本节课所需课本、材料。3、课上专心听讲,积极思考,主动回答问题。4、按时完成各科作业。5、要服从值日班长的管理。6、同学之间团结友爱,乐于助人。7、遵从师长的教导。由于这些班规是学生们自己制定的,在执行中,学生们都较为自觉,而且在接受教育的过程中更多地采取了内外因相结合的方式,有力地促进了外在教育规范的内化。 班规的具体内容每学期都要根据班级的实际和学校的要求,及时地做出适当的调整,使班规跟上学生、班级的变化和学校的中心工作,同时通过班规的调整、完善,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生的行

小学班主任管理制度

马岗小学班主任管理规定 班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者,是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着重要的作用,并负有协调本班的教育和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。为进一步规范我校班主任工作,提高教育质量,增强德育实效性,特拟订本规定。 一、班主任聘用采用双向选择 1、推行班主任聘任制度。每一学年初,由教师本人提出意向和学校任命相结合,学校根据班子成员民主评议和考察及教师实际情况,讨论决定。 2、应聘班主任应具有较强的责任心,热爱班主任工作;具有较强的教育教学业务能力;有开拓创新意识和吃苦耐劳精神;具有良好的心理素质和个性品质;了解学生身心发展规律,具有丰富的思想教育方法和一定的工作经验、管理能力。 二、考核及奖励 1加强对班主任的过程管理,引导班主任做好常规工作,提高班级管理工作的质量。实施班主任过程管理制,每学期对班主任进行一次考核。并依据考核细则规定按时发放班主任津贴。 2、期末依据班主任考核、班级教育教学情况,评选校级出文明班级,优秀班主任,并对获得文明班级的班主任和优秀班主任给予一定的 物质奖励。 3、对于学期内班级学生有违法或安全事故、连续两学期期末班级考核为最末,取消下一学年的班主任聘任资格。

三、培训学习 1加强班主任队伍培训,提高班主任整体素质。采取不同形式对班主任进行培训。班主任有义务及时参加学校、镇县组织的培训。 2、不断加强政治业务学习定期对班务工作进行总结,提高班务工作水平。 四、常规管理工作 1开学初依据学校德育工作计划,和本班实际,在开学两 周内制定并实施好班主任工作计划。 2、重视班级班干部队伍建设,每学期开学两周内建立班级组织,健全班委会制度,每周召开一次班委会,作好会议记录。 3、加强学生爱国主义教育,认真组织本班学生参加升旗仪式;德育教育。 4、重视班集体的文化建设。注重抓学生的良好行为习惯的养成训练,努力形成良好的班风、学风。开学两周内完成教室布置。按时组织学生出好黑板报,两周一换,督促学生及时打扫并保持教室和清洁区的卫生。力求体现环境育人。 5、进行守纪、守法和安全教育,学生无违纪违法现象,无打架斗殴事件发生,预防和杜绝安全事故的发生,无安全责任事故。 6、做好班级贫困生、留守学生摸底工作,并积极研究、落实相关措施,资助贫困生、转化学困生。 7、做好学生参加各类竞赛、活动的宣传、动员、组织工作,并力争取得好成绩。

培训班日常管理规定

培训班日常管理规定 Prepared on 22 November 2020

爱乐大学堂 培训班教师日常管理制度 教师岗位职责 1、负责所带班级学生的学习情况、关心所在班级每一位学生,。 2、负责保护所在班级的公共设施,维护工作环境。 职责明细: 一.课前准备 1、早上7:45必须到岗,不允许在工作场合吃早饭。到岗后,检查教室公 共设施是否完善和整洁,保证教室有良好的工作学习环境。整洁完善度标准: a.黑板刷必须干净、半湿状态。 b.黑板必须干净无尘。 c.桌椅板凳齐全,干净且摆放整齐。 d.讲台必须干净,无粉笔末等垃圾。 e.地面卫生干净无垃圾。 2、提前10分钟进教室,清点学生人数,检查教学器械,与个别学生进行 沟通交流,了解学生状况。 二.课堂效果 3、上课时间到后,开始上课。上课15分钟后未到校的学生,名单需立刻 交给负责人,若负责人不在,则立刻打电话通知家长,询问具体原因。 并进行详细登记。

(负责人拿名单)等级学生信息时需保留家长电话。 三.下课 4、中途下课时间到后,准时下课,若无特殊情况,不得压堂。 5、中途下课时间,继续与未沟通的学生进行沟通,但必须注意和学生之间 的距离,不得过于亲近,也不得过于疏远,需掌握尺度。 6、下课后,先送学生下楼。教师返回教师打扫卫生。 7、整理学生资料,包括学生的姓名、电话、住址、就读学校、到培训中心 学习情况等详细资料 8、教师必须配备至少两个电话号码,方便与学校和家长沟通交流。 9、有最新动态,需定时整理,方便上传至网站,和QQ空间。 10、每期须有三次电话给每一位家长,学生情节严重者,通知家长到 校交谈。通话用语:喂,你好,请问是某某的家长吗(对方回答后)这里是爱乐大学堂,我是这边教你孩子声乐、吉他、主持人课程的老师,我姓X。(接下来根据学生学习情况进度表,和家长沟通学生的学习、 心理、生活等状况。)详细记录……( 11、不能受到任何投诉。受到投诉后,按情况的严重程度进行50—— 200元的罚款。 12、收到学生请假信息,必须第一时间反映至负责人处。

(完整版)小学班主任工作管理制度

班主任工作管理制度 城川中心小学 2017.08.28

城川中心小学班主任工作管理制度 第一章总则 第一条:班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是学校教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者,是学校思想道德教育的骨干,是协调本班各科的教育工作,沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。 第二章班主任工作职责 第二条:一日工作常规 1、班主任每天应提前到校进入教室,组织学生做好清洁,并认真作好晨检,清点学生人数。 2、搞好学生每天上下午出勤情况检查。对未按时出勤的学生及时查明原因,并与监护人取得联系。对于学生在校期间出现的各种疾病、意外伤害等现象,在第一时间送医院治疗,并及时与监护人联系,做好相应工作。 3、指派学生负责一日三扫工作,并亲自进行卫生及保结情况抽查,以保证教室及清洁区卫生,养成学生良好的卫生习惯。 4、课间操铃响,到班组织学生按顺序整队到操场做操,做操过程中巡查学生做操情况,督促学生动作到位。 5、督促学生认真做好眼保操,保护视力。 6、课间时间适当抽空了解学生活动情况,杜绝学生追逐、疯闹、

打逗现象发生。 7、每天巡查一两门学科上课情况,对本班学生上各门课的课堂纪律做到心中有数,采取正确的方法帮助学生上好各门功课,并与科任教师及时沟通,齐抓共管,形成合力,共同抓好本班学生的学习习惯。 8、每天安排学生作好《班级日志》记载,班主任放学前应查看并签阅,发现问题及时整改。 9、放学时到班,检查班级清洁,叮嘱学生按时回家,注意安全,并督促班干部关窗锁门。 10、适时对学生进行安全教育,并作好安全教育工作记载。 第三条:一周工作常规。 1、按时地保质保量完成学校布置的一周班级工作任务。 2、认真组织学生参加每周一次的升旗仪式。学生进场后维持好纪律,班主任不得迟到早退,不与其他教师交谈。 3、落实好每周一次的班会,做到班会课专时专用,不得擅自挪为他用。应利用班会课有针对性的作好上周班级情况总结,尤其是安全、纪律、卫生和对学校上周布置的工作完成情况进行仔细回顾。 4、搞好学生干部的培训和使用,每周开展一次有针对性的培训活动,使他们能更好地成为班主任的小助手。 5、每周检查一次学生的个人卫生,教育学生不留长指甲,勤洗澡,勤换衣,勤理发,保持良好的卫生习惯。 6、每周对教室和清洁区进行一次小扫除,间周开展一次大扫除。 7、教育学生爱护学校班级财产,节约用水用电,严禁学生在桌

小学三年级班级管理制度4篇

小学三年级班级管理制度4篇 小学三年级班级管理制度第1篇遵守常规制度,养成良好习惯 三班级管理制度 上课常规 1、按时上学,不迟到,不早退,不擅自离校,有事要请假。 2、听到预备铃后,立即进教室坐好,准备齐学习用品,保持安静。文具盒横放在桌子中间上方,书本、练习本放在书桌的左右角。等文娱委员发音唱歌,歌声停止,做好上课准备。教师进教室上课,由班长喊起立,师生问好后坐下。 3、迟到的学生在教师同意后,应轻手轻脚走进教室,不得妨碍同学上课。 4、上课要认真听讲,不随便说话,不做与学习无关的事。坐姿端正,自然挺胸,两手放在规定的位置。发言先举手,一律举左手,举手时手肘部搁放在桌子上。在教师指名后发言,发言时精神饱满,口齿清楚,说话响亮,说普通话,并注意文明礼貌用语,发言完毕自动坐下。 5、阅读和书写时保持正确的姿势,做到预防近视三个一:看书写字眼离书本一尺;写字手指离笔尖一寸;胸口离桌子一拳。 6、早读和午间辅导不擅自离开教室;保持教室安静,不说话打闹,讨论学习问题时声音要轻。

7、整队、集合要做到快、静、齐。做操时要步伐整齐,精神饱满。做操和眼保健操要按口令做,动作到位,态度认真。 课间常规 8、下课时在规定的活动地区游戏和休息,做正当的游戏。不在走廊里追逐奔跑,不大声叫喊,不停留在上课班级的教室前观望。 9、走路、上下楼梯,靠右行,要轻步缓行。 10、放学时,在教室前排队,列队出校门。 11、空余的时间充分阅读图书角的课外书。 12、爱护校园绿化,不摇树,不采摘花朵。 13、积极参加学校组织的各项活动。 校外常规 14、上学、回家的路上不闲游。 15、孝敬父母,听从父母和长辈的正确教导,不顶嘴,不任性,外出或回到家要打招呼。 16、尊敬老人,友爱同学。对残疾人不嘲笑,并能主动关心和帮助。 17、不挑吃穿,不乱花钱,爱惜粮食和学习、生活用品,节约用水,随手关水笼头,节约用电,不开无人灯。 18、自己能做的事情自己做,自己的衣物用品要按固定地点摆放整齐,学会收拾房间,折叠衣服,洗刷餐具等家务劳动。 19、自觉遵守交通规则,红灯停,绿灯行,过马路走人行横道;不在公路上追跑打闹。

(完整版)小学班级管理制度

XXX班级管理制度 一、班干部职责 班长:负责班级全面工作。每月召开一次班委会,制订工作计划草案。做好班委会会议记录。 副班长:协助班长做好工作,做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。体育委员:负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理编辑体育队伍。 文娱委员:负责开展班级的文艺活动,丰富课余生活。(文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动) 二、学生课堂常规 1、课前认真做好上课准备,学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。 2、听见上课的预备铃后,尽快安静有秩序地进入教室,在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室,宣布上课后,班长发出"起立"口令,师生相互问好,在教师示意下,学生方可坐下。 3、迟到的学生在教师同意后,应轻手轻脚走进教室,不得妨碍同学上课。 4、上课时,精神饱满,坐姿端正,自然挺胸,两手放在规定的位置,不做小动作,未经老师许可,不能随便离开座位和教室。 5、上课时要专心听讲,积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法,勇于提出问题,积极参加讨论。发言、提问,要按规定的姿势举手,在教师指名后才能发言,发言时要姿势端正,说普通话,声音响亮,语句完整,并注意文明礼貌用语,发言完毕即自动坐下。 6、对教师布置的作业要认真、独立完成,遇到困难时,如果经过思考还是不懂,要主动请教师辅导。作业要整洁,格式符合规范,做到按时交。 7、写字要严格保持"眼离书一尺,胸离桌一拳,握笔手指离纸一寸"的正确姿势。 8、下课时,教师宣布"下课",班长发出"起立"口令,在教师招呼后,学生方可平静有序地走出教室。 9、值日生应督促全体同学保持教室整洁,一下课就帮助教师整理教具,擦净黑板。 三、班级环境管理制度 1、班级环境要求 (1)、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。 (2)、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方,做到整齐、美观。 (3)、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。 (4)教室保持良好的通风和整洁。 2、值日班长(生)责任 (1)监护班级各项环境设施、设备。 (2)开启和关闭教室里的灯、电扇和门窗。

相关文档
最新文档