林蕾——中国人民大学美女的大学生活

林蕾——中国人民大学美女的大学生活
林蕾——中国人民大学美女的大学生活

林蕾,中国人民大学国学院2007级本科生,现已被美国哈佛大学东亚研究项目以全额奖学金录取,即将以两篇优秀毕业论文分别取得历史学与经济学的学士学位。曾获吴玉章奖学金,多次获学习优秀一等奖学金、社会工作与志愿服务一等奖学金、国学基础一等奖学金及“三好学生”荣誉称号,囊括本校荣誉类、学习类、专项类三大类奖学金的最高奖项,曾多次在大型活动中作为学生代表进行发言和演讲。多个学期学分绩为全班第一并保持在3.9以上。外语优势明显,现已熟练掌握英语(GRE 1530,TOEFL 110,四六级均在640以上,口语能力突出)、日语、韩语,以及书面藏文、梵文,曾参与并领导数篇英文学术文章、两本学术著作的翻译发表。此外,曾获二十院院际友谊辩论赛亚军、“人大精神与大学精神”杯辩论赛季军。除校级奖项以外,还曾荣获2008年全国大学生英语竞赛C类(非英语专业本科生)一等奖。曾任国学院学生会副主席,国学2007级班长、学习委员等职务。

谨以此文献给在大学四年中关心帮助我成长的老师们,以及不论悲欢都始终陪伴在我身边的伙伴们。我以你们为荣,因你们的存在才走到今天。

又来到了一个该数数过往的时刻。想想觉得不可思议,我的大学时光竟然只有短短二十天就要画上句号了。不知该从何说起,可就从提笔的那一刻,我的脑海中就出现了一副画面,挥之不去——索性就从这里开始吧,那是去年底的一个晚上,北方的风已经着上了毫不掩饰的寒意,天也已经黑得深沉了。我背着一整包书和资料,左手提着笔记本电脑和一盒刚买的方便面,右手拿着在跟母亲通话的手机,在路过静园的时候突然大哭了起来。或许是因为静园到了傍晚便油然而生的那种家的味道,或许是因为母亲温柔的安慰和鼓励,也或许是因为为了期末复习、写论文、写申请材料而连着熬了两个通宵又没好好吃饭的糟糕的身体状况,总之在那一刻一切可能的因素突然作用到一起,让我原本就紧绷而敏感的神经一下子崩溃了。

那是在我递出头一份申请的前一天晚上,在那之后一个月,我顺利完成了两个学位的全部课程和考试,并按时递出了每一所学校的申请材料;而那之后四个月内,我陆续收到了来自Harvard, Columbia, Chicago, Michigan等多所名校的录取和奖学金通知函。现在回想起来,已经说不清当时是什么东西在支撑着我尽最大努力把一切事情完成了下来,但能清晰地回忆起,总有一种期待,始终不曾磨灭。

一期待新知

时常有学弟学妹问我是怎样始终保持在学习上的热情和冲劲的,说实话一直觉得这个问题很难回答,因为我从来不认为学习是一种负担;相反,我打从心底里觉得它是我人生迄今为止所做的最快乐、最有意义的事。我是一个好奇心很重的人,而学习恰恰是最能满足我好奇心的过程,所以我喜欢学习,从学习中所获得的愉悦和成就感可以说是自然而然的,而绩点之类的数据指标就更是不需要刻意为之了。

不过现实中的过程并没有说起来着寥寥数语般简单。在本科阶段,我选择的两个学科是历史学和经济学。很多人都对我的选择感到费解,不明白为什么我会做跨度如此大的选择。其实理由很单纯,我喜欢历史学和经济学,它们让我对世界的把握变得立体而客观。历史学穿越时光,探寻和诠释过去的事实;经济学解释当下,预测和判断未来的走向。所以就业等问题其实并不在我的考虑因素当中,还是那句话,只是因为爱学所以学。然而就是这个单纯的决定,让我度过了别人眼中挺“苦”的大学时光。两个专业的课程没有交叉,所以我不得不在短短四个学期内完成经济学第二学位要求的所有课程。而要想学好这两个学科都必须花费大量的时间和精力,在国学这方面,我通常会拓展阅读许多与课程相关的书籍和材料,这不仅包括史料和国内研究,更包括大量的外文材料,而事实证明这也在后来的申请过程中帮上了大。在阅读中发现问题或是与直接对象有关的别的案例,积极跟老师讨论,寻求解释并再发现新的问题,这个过程能让我的求知欲获得极大的满足。在经济学方面,我的本专业只要求修文科数学,而为了能更好地理解经济学的研究思路以及在未来利用各种各样的模型来解释问题,我自愿选修了所有经济学专业的数学课程,并高分通过了全部考试。印象最深的是大三上学期,我一边修着两个学位40多学分的课程,其中包括两门数学和计量经济学等难度较大的课,一边备考GRE和TOEFL。每天不是在上课就是在自习,回想起来连饭也没好好吃过一顿,到期末的时候更是每天只能睡三个小时。但现在回想起来,正是那种高强度的生活让我发现了自己的潜力,发现了原来自己可以做到很多在别人和自己眼中都不可能完成的事情。就在不久前,我的两篇分别有关黑水城汉译藏文密教文献,以及中国城市化过程中的社会经济文化去根化现象的毕业论文都已被评分为优秀,两个学士学位将见证我本科四年有知识和汗水陪伴的日日夜夜。

说到学习就想提到我的语言学习经历。目前我能够熟练掌握现代汉语和古文、英语、韩语、日语,并能够阅读藏文和梵文材料。这看起来很不可思议,但是想要跟大家分享的一点是,人类都有着沟通交流的本能,而语言便是人类交流的工具,因此各种语言都有着潜藏的共性,当学到一定程度的时候其实再增加语种,即使是自学已经变得不像刚开始接触外语时那么困难了,也才越来越能体会到接触新语言、发现语言规律的乐趣。语言学习之于我的重要性和趣味真的难以言说,只能称为我人生中必不可少的部分了。当然,为了能去北美研究生院深造,我也和大家一样需要花大量时间准备GRE考试。备考的日子是孤独和疲惫堆砌而成,但最终1530分(Verbal section percentile: 99%)的顶尖成绩似乎让一切的付出都得到了最好的证明。尽管备考冗长乏味,但英语学习的过程完全不必要呈现出这种“苦大仇深”的状态,复习累了的时候读读paper、研究著作,或是看看电影、美剧,你会发现那些奇形怪状的单词竟然如此生动地活跃在学术的世界,也活跃在我们日常生活的每个角落,于是你才明白怎么使用它们,于是你才真正开始从备考中获得让你获益匪浅的东西。语言能实现即时交流是关键的一步,所以我一直很重视培养自己各种外语的口语能力。通过严肃的练习也好,休闲性质的娱乐也好,每天我都会有一段时间是用于纠正发音、积累用语、提高口头表达能力的。在面对外国教授学者时,出色的听力和口语让我能完全地理解他们想要传达的学术思想,并准确地表达自己的意思,自如地与他们进行零障碍的沟通;在大三前往UCLA参加交流项目的时候,当地的老师和同学们都以为我曾经在美国生活过,殊不知这都是我在国内每天面对屏幕练习的成果。

优秀的语言能力更让我能抓住各种课外学习的机会,满足书本无法满足的求知心。我积极参与各种与我的研究方向相关的国际学术会议、研讨会、讲座,也通过这些场合认识了许多优秀的国内外学者,并让他们记住了一个未来会投身该领域的叫做林蕾的中国女生。大三时我便开始每周末参加沈卫荣教授的藏文文献阅读课,后来哈佛大学著名学者van der Kuijp教授来到人大时,我作为一名本科生参加了他主要面向研究生开设的藏文历史文献研讨课。初期也遇到了不小的知识性困难,刚开始好几天我都觉得自己无法适应课堂的强度和节奏,老师叫我解释一段材料的时候总是害怕犯错而不敢接招,看着老师瘪瘪嘴那带着失望的表情,我的心里特别不是滋味。于是后来我坚持每天预复习材料,补充阅读大量相关的外文研究文献,终于慢慢赶上了学长学姐们的进度。在课程接近尾声的某一天,教授面带微笑地拍拍我的肩膀说道:“You’ve got great talent in languages. Promise me, never waste it.”之后他向我介绍了哈佛大学久负盛名的东亚研究项目,并表示如果某一天我要申请去哈佛大学深造,他一定全力支持我的申请。现在想想,或许正是那头几天的打击才让我开始拼命适应教授的课程节奏,也最终真的能够实现了当初的目标。

二期待发现

通过阅读大量中外研究文献发现国内外研究的不同与差距,为了打破两类研究之间的隔阂而开始译著工作,细读作者的一字一句,体味他在字里行间所要传达的信息和思想,再精炼自己的一字一句,以力求完美地将作者的意思传达给另一种语言的读者,这就是我所理解的翻译学术著作的艺术。从阅读中发现未知,在课堂上聆听来自老师和同学们的不同观点,再通过实地考察、调研之类的各种形式收集材料,综合以上过程并与自己心里的已知发生碰撞,触发问题和观点,反过来再通过阅读、讨论、写作来常识解释、解决问题,这是我理解的研究的过程。无论是翻译还是研究,都是非常复杂和曲折的科研工作,需要充分的耐性和潜心的思考,但正是这样峰回路转、柳暗花明的过程,让我感觉到它们的意义和乐趣所在,也真正找到了自己的心之所向。

在沈卫荣老师的组织下,我们的小组已经完成了两个翻译项目,其中我独立翻译了三个主要章节,并完成了其他多个章节的修改和润色工作,目前即将引进一个新的项目。我曾翻译的一些学术文章已经在核心期刊或大型学术会议中发表。2010年暑期,在完成甘、青、宁、陕等汉藏文化交汇地带的实地考察后,我独立撰写了数万字的纪实报告Peace and Pray: Travelling along the border between Tibet and Han,获得海外相关学者的好评。2010下半年,我独立完成长达25页的全英文学术论文the Interaction between Chinese Buddhism and Tibetan Buddhism during the Republican Period,这篇文章获得了哈佛大学东亚研究项目录取委员会教授们的一致认可,并最终为我赢得了本系今年的最高全额奖学金资助。

科研是一个让心沉静下来的过程。我喜欢阅读之后思想澎湃的充实感,也喜欢在史料之海中遨游而霎时间偶然心得的惊喜,更喜欢把跳跃的思考整理成系统而清晰的文字的成就感。是阅读和写作让我变得更加热爱思考,更加成熟。

三期待生活

尽管我很享受一个人学习和研究的时间,但从来都不是一个只生活在书本里的人。可能是性格使然吧,我不是一个安静的人,兴趣爱好广泛,许多学习以外的有兴趣的活动和组织我也都全情投入。女生应该葆有经营生活的乐观和智慧,而我一直在努力做到。

我曾任国学院学生会副主席和文艺部长,成功组织过“金声玉振”五·四主持人大赛等多次校级大型活动;担任过“一二·九”合唱节的领唱,也带领国学院获得过合唱节C组第一名的好成绩。我是人大体育部拉拉队的主力成员,是中国大学生篮球超级联赛赛场上活力四射地舞蹈的“篮球宝贝”。我热爱辩论,喜欢辩论场上唇枪舌战的君子之争,曾代表国学院辩论队夺得二十院院际友谊辩论赛亚军、“人大精神与大学精神”杯辩论赛季军。我自愿担任成都市石室中学北京校友会理事两年,组织了许多沟通新老校友的活动,为母校的校友工作做出了自己的贡献。我利用自己的英语特长在北京新东方任教,学生中有许多后来考上了北大、清华、人大、复旦等著名大学。我坚持参与志愿服务,包括组织“5·12”震中募捐活动和震后孤儿心理辅导等项目,以及为美国大型志愿者组织在中国国内进行联络和培训工作等。

丰富多彩的大学生活让我充分感受到了身在这个时代和人大这片土地的美好,结交到值得感激一生的朋友们,也了解到其实我们已经过得很好,而这个世界上还有许许多多人在遭受着不幸,需要我们的帮助。我们作为这个时代的精英有能力也有责任去了解不幸的存在,并且怀着一颗温暖的心,伸出温暖的手。我们有很多事情可做,而这个世界需要我们。

结语期待未来

我曾经是一个很浮躁的人,悲喜于得失,也像许多人一样,总爱幻想着成功的模样。现在我却不再去想了。我在想,“成功”二字其实就在你说出它的时刻,便失去了意义;相反,只有身体力行地做好每一件眼前、手中的事,才是真正的成功之道吧。2009年末,当我以最年轻的吴玉章奖学金获得者以及当年包揽各类奖学金最高奖项的学生的身份,代表全校学生站上领奖台发言时,我以为那已是我大学时代的巅峰了。连自己也不曾想到,经过不到两年的时间,我竟能手握着哈佛大学的全额奖学金录取通知书走出人大;更重要的是,内心竟如此明了地体会到学习和研究之于我的深刻意义。老子笃信道法自然,而我也不再一遍遍去描绘未来的蓝图了,只希望始终葆有一颗好奇之心,同时莫忘来时的初衷和此刻的美好,从现在起抓紧每分每秒,勇敢地怀揣自己所选择的,走下去。

其实热爱生命和知识的人,心中总有一种期待,在攀登的路上,永不孤独。

如何规划你的大学学习和生活

如何规划你的大学学习和生活 导言:之前我们已经对我们的大学生活有了一些认识,那么如何规划好你的大学生活是一个重要的课题。在正式讲课之前先提一个问题。 提问:你是谁?从哪里来?到哪里去? 这不是一个问题,这是对生活的拷问,我们应该在世间扮演什么样的角色,我们的生活要从哪里开始,我要以怎样的姿态结束,是否给自己的生活留下遗憾,我们要勤于思考人生的意义,学习的意义,上大学的意义。。。。。 那么如何规划好你的大学学习和生活就是我们应该思索的问题了。 大学,多少莘莘学子一直追求的一个目标,一个看上去多么深奥与崇敬的字眼,一个历经十二载换来的囊中之物,我们该如何悉心烘培、悉心守护。 提问:你想象中的大学是什么样? 大学生活虽然少了高中的课业压力,但却也多了社会压力,上大学以前,我们的目标只有一个,那就是好好学习,考上大学,一切就得以解脱,但是大学的生活往往没有我们想象的那么轻松,做为走进社会的最后一个阶段,我们需要更多的思考和规划,不至于使我们踏入社会的时候那么狼狈,那么怎样规划自己的大学生活呢?大学生活是这样让我们期待,让我们憧憬,然而,大学生活的规划不可以用随遇而安来形容,要用“心”去做一切,一颗积极的“心”。 关键词:规划学习生活 规划的含义:意思就是或制定的比较全面长远的发展计划,是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考和考量,设计未来整套行动的。 规划的特点:具有综合性、系统性、时间性、强制性等特点。 规划的步骤:那么,如何进行大学生活规划呢?一般大学生活规划的流程是分以下八个步骤进行。 1.产生规划意识。 你是否觉得现在的大学生活没有什么意义呢?你是否觉得每天都在忙碌,却没有收获呢?你是否觉得,自己老是比别人慢半拍呢?你是否觉得应该利用大学宝贵的时间和有限的资源做点什么呢?你有没有想过改变自己的现状呢? 如果你的回答是"yes"的话,那么恭喜你:你已经开始对现状不满,已经产生了规划的意识了。产生规划意识是开始进行大学生活规划的开端。如果你是一个不图进取、安于现状或者是一个没有勇气改变自己的人,那么下面的步骤就无需了。 2.进行自我评估。 自我评估就是对自己进行科学、全面、彻底的解剖,包括对现在的我,过去的我的剖析,对将来的我的设想。自我评估的目的,是认识自己、了解自己。因为只有认识了自己,才能对自己的大学生活作出正确的选择,才能选定适合自己发展的路线,才能对自己的大学生活目标作出最佳抉择。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以

如何让大学生活更有意义

如何让大学生活更有意义 大家好,我演讲题目是《如何让大学的生活更有意义》。 大学是高考过后又一个人生的转折,是人生最美妙的时光,是人生精力最充沛的黄金时代,这时的体力、记忆力、反应能力都达到巅峰。非常幸运的是,我们依旧可以坐在大学的教室里心无旁骛地学习,提高未来工作和生活的能力。这很可能是我们一生中最后一次有如此长的时间来学习,也可能是我们一生中最后一次有机会在学校这个小社会中锻炼各种能力,同时,这也很可能是我们最后一次在相对宽容的环境中学习为人处处事之道了。我们应该告诫自己是时候珍惜了,从而过一个有意义的大学生活。 我认为大学生要做好以下三件事: 第一,学好自己的专业知识,学习创新能力; 第二,锻炼独立生存的能力; 第三,学会与人相处,学会交际,提高自己的沟通表达能力。 首先是学习,永远不要忘记。如果我们的学习失败了,就意味着我们什么也不是,当然,也不排除意外,但问题是,我们会是那个意外吗?学习如逆水行舟不进则退,在学业方面我们必须时时刻刻保持着谦虚谨慎的态度,踏踏实实的潜心到学习当中,认认真真的学好自己的专业知识和专业技能,让知识的乐趣来丰富我的生活。 中学生在学习知识时更多地是追求“记住”知识,而大学生就应当要求自己“理解”知识并善于提出问题。对每一个知识点,都应当多问几个“为什么”。一旦真正理解了理论或方法的来龙去脉,大家就能举

一反三地学习其他知识,解决其他问题,甚至达到无师自通的境界。事实上,很多问题都有不同的思路或观察角度。在学习知识或解决问题时,不要总是死守一种思维模式,不要让自己成为课本或经验的奴隶。只有在学习中敢于创新,善于从全新的角度出发思考问题,学生潜在的思考能力、创造能力和学习能力才能被真正激发出来。 接下来,大家试着想想这三个问题,大学生为什么会迷茫,大学生为什么烦恼会越来越多,大学生为什么心理承受力低?大学不是“职业培训班”,而是一个让学生适应社会,适应不同工作岗位的平台。在大学期间,学习专业知识固然重要,但更重要的还是要学习独立生存的能力,只有这样,大学毕业生才能适应瞬息万变的未来世界。在新时代大学生的素质培养中,社会实践活动对我们的认知能力有加深作用,对我们的生存能力有强化作用,对我们的发展能力有提高作用。因此,我们应积极参加社会实践活动,使我们的综合能力得到提高,真正成为对社会有用的人才。 至于人际交往方面,大学生与中学生的来源不同。中学生大多在家乡就读,同学间充满乡音乡情;而大学生来自全国各地,其语言、个性、生活习惯有较大差异。这就要求交往方式要有所转变。首先,要做到相互了解,相互适应,要提倡主动交往;其次,同学间要相互尊重,相互关心,为人要诚恳热情,待人宽律己严,大事讲原则,小事讲风格;与同学交往要坚持与人为善,注意人际关系的和谐性。 大学是通向成功,追寻梦想的一个起点,尽管现在你我已经走过了大学三分之一的时光,有过困惑,有过挫折,但我们年青的心不能

大学生怎样过有意义的生活

大学生怎样过有意义的生活 摘要:在这个阶段里,所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”,让它们成为未来人生道路的基石;在这个阶段里,所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”,不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里,大家应该努力为自己编织生活梦想,明确奋斗方向,奠定事业基础。 关键词:大学生活意义实践 正文: 大学是人生的关键阶段 进入大学是你终于放下高考的重担,第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活,第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识,第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切,而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题,支配所有属于自己的时间。 大学你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段,也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的,可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。 在这个阶段里,所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”,让它们成为未来人生道路的基石;在这个阶段里,所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”,不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里,大家应该努力为自己编织生活梦想,明确奋斗方向,奠定事业基础。 大学四年每个人都只有一次,大学四年应这样度过…… 一、完善自己的思想政治与道德素质 作为一个新时期的大学生在思想政治方面应该有个走在时代的前言,在热爱祖国,拥护社会主义制度,拥护党的同时,时时刻刻用党纪党章来约束自己,按党员的标准来要求自己,积极向党靠拢,争取成为一个合格的党员,在思想政治

浅谈大学生活的人生意义

浅谈大学生活 很荣幸也很高兴在这里遇见我们冀中的朱翠珍老师,也非常感谢老师给了我这次和大家交流的机会。 朱老师给我的写作题目是《谈谈大学生活的感受》,我想把大学生活放到人生的整体中去和大家谈几点自己的体会。野狐谈禅、不足为训,妄立文字,望大家辩证取舍。 一、责任意识——我们都是司机 责任意识是我们做好一切事情的前提,是有质量的生活的保证。责任就是要对我们已经做的、正在做的和将要做的事情有一种爱。不是消极被动地去完成别人分配给的任务,而是积极主动地用行动去满足心中对美好的追求和渴望;当然,这就需要我们知道自己是谁,自己真心想要什么即要明白我从哪里来,我为何而来,我要到哪里去。只有明白了这些我们才能有针对性高效的培养锻炼自己拥有足够的能力去驾驭生活,因为生活才是我们的最终归宿。所以有一句话:生活比什么都重要。 进而我把生活中每一个人都比喻为司机。或许现在我们还是乘客,但是我们现在所做的正是培养自己驾驶生活这辆车的能力,很快我们就会开上属于自己的车。我们的这辆车是一代代流传、改进、换新而来的。在这辆车上,至少会乘坐着我们的妻儿老小,我们开车的最低责任是保证他们坐在车上是安全的;其次,我们要尽力让他们坐的是舒适、安心。与此同时,我们还要保证你的车是在一直向前行进的。 当然,如果车上的乘客(我们的负责对象)不团结,不和睦,你也很难安全快速的前进;你一直不停地开着,车也会受不了;自己一辆车独行,总会遇到些你无法独立解决的问题......所以我们还需要保证家庭是的和睦,关注车辆的性能和保养同时保持和其他车辆的联系等等。一个人,你驾驭的是自己的人生;一家之主,你把握的是家庭家族的前进状态;一个企业、公司,乃至一个民族、国家的领导你的责任是对乘坐在你车上的所有乘客负责,最起码你能保证他们是安全的,你能给他们安全感,同时你还要和其他的人、团体,国家竞争(其实我很不喜欢这个词、不喜欢争和抢,但是你必须竞争)。这就需要我们拥有过硬的驾驶技能,较高的调和、分配、组织能力,全局观、平常心。现实生活中我们很多人

如何度过一个有意义的大学生活

如何度过一个有意义的大学生活 摘要:价值观,目标的建立和个人特质。对于学习方式的革命,培养自己的多元文化视角,坦然面对,性,避孕等敏感话题,如何面对理想的落空和成功的巨大惊喜 在大学生活中,我们不仅仅只是要学习课本上的知识,和课本知识一样重要的是那些课本上没教的事。 叔本华说,人能够做他想的,却不能要他所想要的。(原文是:“Ein Mensch kann zwar tun, was er will, aber nichi wollen, was er will.”)这句话曾给我启发,让我试着去接受自由的额度,平等的界限。使我在和不公平的一切遇见时保持了我的宽容和理智。我在这里开始知道我不能过于严肃的去相信我所知道的一切。地球是圆的,真理也是圆的,它会滚动。 大学生自五四运动以来,在政治运动的舞台上就一直是先锋力量。是整个国家文化素质的高度集合体现。大学生的表现即代表了现代中国教育水平和政治水平。未来中国能否在世界舞台上取得更好表现其中很多重要力量就在今天的大学生中。在一切的不确定性中,有一点

已经被确定了。那就是西方国家已经开始重新审视和中国的竞争关系。西方世界已经做好了中国崛起的准备,在现代年轻大学生的思想中思考中国未来的变化。 “愤青”两个字越来多的出现在媒体上,愤怒好像成为了大部分人表达思想的方式。对于不同于己的,愤怒的批评抨击。过于容易感受到失望情绪,就我个人而言,身边的一些小事就已经能让我感受到对于这个学校的失望。但我不能只从行为上来观察这个世界,我还有思想,灵魂。我并不仅仅是第一势力理论世界中被撞散的台球,我有自己独立的思考方法,重要的认知和思想。轻易地被负面情绪感染带动,就会轻易地做出错误决定,影响我对于事物的判断。先理解所有的不同,才能解决这些不同所带来的问题。才能真正改善我的生活,愤怒对于改变现状,并没有用。我要明确一个目标,认清楚自己的本质,追求真正更多的自尊和自由。可是愤怒并不能达到我的目标。我现在的大学生活大部分都和学习没关系,我烦恼的最多的是食堂打饭晒被子打热水洗衣服,与我设想的大学生活相去甚远,但也真实的感到了挑战。 但进入学院学习后,应尽量快速而又有选择性的进入一些学生团体,尽可能迅速地融入缤纷的大学生活中。但在选择时,应注意眼前零散的目录中有哪个才是适合自己的,找准定位,不可盲目跟从,以免因没有兴趣或能力而对学业与生活造成负担。在社团的工作,可以拓宽自己的眼界,拓展自身能力。无形中,也许会发现自己的沟通能力和写作能力得到了很大的锻炼和提高。在社团,永远都会保持一颗

我的大学生活与规划

我的大学生活与规划 摘要:大学里有悲伤也有快乐,有失望也有感动,大学,现实社会的一个最好的缩影,在 这里赐予我的最珍贵的不是学位,奖励,而是人生的历练。 初来乍到:时间过得飞快,不知不觉我的大学生活已经两个月之久了,这两个月我经历了失落,不安,感动,喜悦,每一次都让我成长,让我认知到该是自己一个人接受困难并挑战它的 时候了。想起9月份初旬的时候,一个人拖着厚重的行李来到这个陌生,遥远的城市,当时的心情 不知道该用什么来形容,连续几天晚上脑中都在萦回着一首歌-夜夜夜夜。的确,长沙的夜很灿烂,可当时我心里却一点光都没有。 两个星期的军训很累很累,每天晚上洗漱后躺在床上就能睡着,真的一点也不夸张,也许是这紧张的军训生活,心中的孤单感渐渐被冲淡,被稀释。逐渐地和同学开始互相认识,互相了解,互相帮助,一直都有大学的友谊重千金之说,我会珍惜这份真挚,无价的友谊,赐给自己一个充实的大学生活。 大学学习:大学的课程和高中有着天与地的区别,没有老师,家长的催促,没有激烈的竞争。要想学到知识,就要靠自己的自律了,其实,说真的这真是一个巨大的挑战,无论对谁。每天都要接受一个挑战就是作息时间没有规律,因此导致我初期上课总是打瞌睡,之后为了解决这个问题,没少做心理斗争,还好渐渐有了一点效果了。 了解长沙:来到长沙后,最大的感受就是南北方文化的差异,开始很不让人习惯,尤其是有时长沙话听不懂的时候,和别人交流的时候很尴尬,但有了一段时间的接触和了解,逐渐对长沙不那么陌生了,凭着一颗探索,发现,感恩的心去触碰这一片中南大地,我渐渐地也找到了家的感觉,是啊,我将在这片热土上度过人生最难忘的一段时光,这可以说是我的第二故乡了,一想起这,感觉好像也已经成了半个长沙人了。也许是缘分,是天意,让你我相遇,相遇在每个学子最难忘的一段时间里。 大学规划:大一,我们的空闲时间还比较多,而我也会充分利用这些时间,多参加一些班级 和学院组织的活动.同时,我也会多参加一些社会实践,提高自己个方面的能力.大一是我们最有激情的时候,我也会积极参加各类文体活动,为班级作出自己的贡献. 我计划每天坚持读报,了解国家大事,提高自己的阅读水平和写作能力,写作能力不仅体现了一个人的文化水平更是和他人交流,沟通的必备技能。目前我还加入了考研梦之队,每天早上《除周日》都会早训,先跑步,之后是自己学习英语。 到了大二,数学等的难度加大了,有开设了专业课,可能课程会比较多一点.学习书本知识始终是不变的主题,而我也会严格要求自己,努力学习,决不挂科,决不逃课,英语也及早过四六级.虽然这时候空闲实践会少一点,但我还是会加入一些社团,譬如学生会,团学联,以培养自己的交际能力和组长能力.通商,我也会竞选班干部(依然是团支书),进一步培养自己的领导组长能力,也培养自己的责任感.这一年,我也依然会保持较高的激情参加班级和学院的各类活动,努力寻找一个展现自我的平台.这一年我的最

大学生活在人生中的意义

大学生活在人生中的意义 在人生的旅途中,大学生活不过只有四年的时间,但这四年确是人生旅途最为重要的转折阶段,值得很好珍惜。许多人以为,大学不过是相对高级的教育阶段,是进入社会职场之前最后的轻松时光。于是,一些在高中阶段勤奋学习、终于通过了高考独木桥的年轻人,在进入大学校门之后,就开始“马放南山,刀枪入库”了。 这些学生每天或是沉湎于电脑游戏、与那些网络上的虚拟人物整天杀个昏天黑地;或是仰仗家里较好的经济条件,整天游手好闲,肆意旷课,流连于酒店歌厅夜总会之间;或是陶醉于儿女情长,整天朝三暮四,追逐着空泛的爱情而不能自拔。这些的确是当今大学校园中灰色的一面,由于数量不占多数,也许还不足为虑。真正令我们担心的是那些进了大学、却仍简单延续着原有学习习惯的那些大学生们。这些学生习惯于听命于老师、习惯于围着考试的指挥棒转,每天学习的目的就是为了应付考试,为了取得所谓的好成绩,进而顺利地在毕业时拿到大学文凭。至于自己学习的目的是什么?毕业后如何开始自己的职业生涯?这些似乎是别人的事情,与己无关。显然,这种状况是非常有害的,这也是目前大学毕业就失业的社会问题产生的重要症结所在。 大学生活对于人生的意义究竟是什么呢?对此,我在自己30年前上大学的时候也没有 认真思考过,事实上也处于十分模糊的状况。因此在自己的大学四年期间,浪费了很多宝贵的时间和精力,做了很多无用功。例如,当时对于能够幸运地获得上大学的机会很珍惜,简单地认为,只有门门功课都取得好成绩,才对得起自己的这份幸运。于是自己把大量的时间花在了背概念、做习题、机械地应付考试上面,现在回想起来,这些功夫下的的确比较冤。因为我们是改革开放初期通过恢复高考进入大学经济管理专业的大学生,所学的专业教材完全是老师临时应急编写的试用教材,许多内容甚至还沿袭了文革前的一些旧有套路,与当时已经开始的中国改革开放实践基本是脱节的。在这样的情况下,单纯局限于教材的内容去准备考试,尽管可以取得较好的成绩。但自己其实并没有什么实质性的收获,那些临时教材的内容很快就被中国的改革实践证明,是不符合实际的。好在我们这些大学生中的多数都是具有一定的社会实践经验的,毕业后进入社会,很快就能够适应社会的现实,通过自身所具备的边实践、边学习的能力,实现着自己的人生价值。 因此,大学生活对于人生的意义,首先就体现为是使大学生成为一个为社会所欢迎的人的一个重要的准备阶段。这个阶段一共只有四年的时间,要使这个准备很充分,就必须富于计划性,此前我曾在自己的博客上,以“对大学生职业准备若干指标的解读”为题,侧重社会实践提出了应该如何进行这些准备的一些建议。其中非常强调计划性的重要,如果没有计划,或是执行计划的力度不够,缺乏具体定量的明确要求,那么这个准备可能就会严重不到位。而准备工作的偷工减料将肯定会使你在进入社会职场之后屡屡受挫,因为你打的是无准备之仗,接受失败的惩罚自然就具有某种必然性。 为了提高这种准备的针对性,首先就要清楚社会职场对人才的真实需求是怎样的,从而通过与现实需求的对照,知道自己究竟在那些方面存在着差距和不足,以便在大学的几年中,在进行基本理论、基本技能的课堂和书本学习的同时,也能够有目的地、按照社会实践的要求,通过积极参与社会实践,有效缩短自己与现实需求之间的差距。 同时,大学阶段也是按照社会实际需要形成对环境适应性的重要阶段。在谈到大学生面对社会需要的选择时,我们常说的一句话就是:要具备一定的职业竞争力。客观地说,对一个尚无工作经验、刚出校门的学生,就一味地要求其要具备多么强的职业竞争力,是不大现实的,用人单位也并非都那么苛刻和不切实际。但一个已经完成大学学业的大学生,应该

演讲稿《如何有意义的度过大学生活》

各位同学、老师: 你们好!今天我演讲的主题是:有意义的度过大学生活。生活中我经常与听到很多同学说“大学很无聊,读大学没什么意思”、“我不喜欢我所学的专业”、“我长相不好“、“我家里没什么背景,我爸不是李刚”等等说法。似乎大家对未来都没什么信心,现在我结合自己的心得和大家交流一下。 首先说一下学习。很多人说我不喜欢我所学的专业,你要知道,一旦选定了,即使不喜欢,也得搞下去。为什么?因为你要毕业,我们辛苦四年不就是为了混个毕业生证吗?如果你连毕业证都拿不到,首先是对不起父母,然后对不起自己。父母供我们读书容易吗,我们十年寒窗容易吗?都不容易啊。其实即使搞不好也无所谓,我们学的说实话也没有多少能用得上的,毕业后还不得在社会上从头再来啊,从零开始学起。我觉得在在大学最重要的广泛地读书。甭管文学、社会学、心理学、政治学、哲学、经济学,还有所有的随笔、散文、诗歌,只要你喜欢,都值得大家都得去读。当然不是要求大家都去读书,但是,如果你读了大量的书,你就会变成一本书,厚厚的,让人一看就很厚重,让人一看就有学识,让人一看就愿意觉得你是值得交往的人。和别人一交流,人家会觉得,哎,这人谈吐不错,凡是读书多的人,发展潜力一定是强的,因为你有厚度,你的事业就有高度。记得有一句话:底蕴的厚度决定着事业的高度。什么叫底蕴?底蕴就是你读了多少书,走了多少路,这就是底蕴。书都没读过,你怎么会

有思想?书都没读过,你怎么能从多个视角来考虑问题?书都没读过,你怎么能有创新意识?书都没读过,你怎么知道仰望星空? 然后说一下相貌问题。我还是有自知之明的,我觉得我长得不漂亮,但我知道前国务院总理吴仪、导演胡玫也不漂亮,但我有一点比她们优势,我还年轻,我还没有无数的未知,这是我的资本。我可以不像其他校花级的为了摆脱色狼的纠缠而弄得疲惫不堪,我还有大把的时间做我喜欢的事情,和众多的异性交朋友。当然男同胞更不必为此自卑了,新东方俞敏洪、阿里巴巴马云、大导演张艺谋有几个长得帅的。人嘛,重要的是要有一种魅力,这种魅力和长相无关,是从内心散发出来的一种气质,它比长相更持久。长相男人还好一点,说实话,女人的相貌能保持几年,说句到家的话30岁过后就是明日黄花了。我非常反感一些美女和帅哥自以为是,为自己有众多的追求者而洋洋自得,小样儿你得瑟什么啊,你老了之后还不照样是老太婆或糟老头子一个吗?所以啊,长相好的也不必骄傲,丑的也不必自卑,多少年之后都是要入土的,什么帅哥、美女都是tm浮云。关于相貌不说了,怕惹起众怒啊。 最后最后说说爱情,很多人问我,我喜欢上了一个人怎么办?那就告诉他,那如果两个相爱了怎么办?非常简单,要一心一意地爱!什么叫一心一意?不是说大学只能谈一次恋爱,而是一次只能谈一个。同学们请记住了,这是我对你们的最低标准了。真正的恋爱要爱到什么地步呢?要爱到这种地步,就是“为什么我的眼中充满泪水,

盘点大学生活最有意义的十件事

盘点大学生活最有意义的十件事 当初怀着一腔赤诚来到这片充满青春印记的土地,转瞬已经过去三年。现在能回忆起的,是懵懂的岁月如何经过时间的历练变得不再充满幻想,无法再回到当初的那份心境中去。面对着即将到来的实习和毕业,再回首,仿若只有盘点青春的快乐,那将是我永远无法替代的岁月印记。 1、刚入大学,建立形象。与新同学尽快融合,第一印象永远会定格自己在大家眼中很久的新形象感,所以我努力地发展着校园社交,也许某一个人,将是我一生的挚友。 2、加入社团,扩展人脉。也许只是对某一项兴趣的热爱,就让不同专业的同学走到了一起,如果不参加社团,我想自己永远不可能认识那么多人。 3、学生会里,莫名辛劳。如果不进学生会,自己永远无法站在一个服务者的态度来看待这个校园,这个社会和这个世界,原来表面风光的工作,背后有那么多不可言说的辛劳,最后直到自己离开了,也很疑惑,自己到底得到了什么,面对着拿着接力棒的学弟学妹,自己只能会心一笑,再见了!在这里流过的的汗水!

4、第一次翘课,无感。像我这种自小到大的乖乖孩,真的是永远无法理解那些经常翘课的孩子,选择合适的老师来翘,原来这是一种充满智慧的游戏。 5、一次作弊,得到了领悟。有的人一学期勤勤恳恳,因为考试时的事物就被残酷的挂科了,有的人,一学期布展课堂,不认识老师的脸庞,仍然可以轻松通过考试,拿到学分。于是作弊开始流行,我也跟过风,可是当我伸手去触摸小抄的那一刻,我的手莫名的发抖,完全不听使唤,我想后悔,放回去也办不到,连我自己都不理解,一向无惧生死的我,竟然被自己的内心折磨成这样,我果然被没收了小抄,什么也没有抄到,所幸没有被赶出考场,凭借自己的天资,我居然没有挂科,从此我发誓,实力永远至上,鄙视投机取巧。 6、残酷的挂科,还有清考。自己补考过几次,过了。万万没有想到,自己的大学也会有清考的案底,更没想到的是,碰到了学校的改革,直接重修,这样的学业污点,实在是无法抹去,但是仔细想想,也难能可贵,有了这样的经历,我明白了,错误,有时候错了,就没法去更正,最好的办法就是,在一开始,就不要犯错。 7、参加比赛,无知的露脸。最初,怀着憧憬和幻想,参加了各种各样的比赛,成绩有好有坏。可当自己懂得越来越多的时候,才发

新生对大学生活认识与规划

新生对大学生活的认识与规划论文 组员:朱传明刘一鑫朱飞董添徐凯棋杨江红 我们每个人都曾有一个大学梦。正因为这个梦想,我们十二年寒窗苦读。正因为这个梦想,我们用青春去追求。这其中我们有欢乐,有泪水,有激动,也有失落。大学到底是什么样子的?高中时,学生把考取大学作为具体的奋斗目标,“大学是自由的天堂”,仿佛是一个传说,在高中校园里流传。然而,一旦进入大学,面对新环境,他们又会感到迷茫,不知所措。 大学初感 从踏入校园到军训,从上课到聚会,我们经历了无数我们人生中的第一次。丰富精彩的大学生活让我们激动但又不适应。大部分同学都表示有些迷茫,对大学的无规律的学习有些不能适应,感觉就像那原本有线牵引着的风筝一下子掉了线,没有方向,可是也没人会迁就你,甚至有的同学还觉得学得很盲目。 来到大学之后,我一直在思考一个问题“将来会怎样?我将如何度过自己的大学生活?”同时会睁大自己的眼睛审视现实的大学和专业。几多欢喜几多梦,几多失落几多愁。这就要求我们对大学生活进行很好的规划 以前,我对大学生活的理解非常简单:做自己想做的事,绝对的自由。到了大学后,我也是按照这样的理解做的。不知道怎么规划,也不知道规划些什么,反正想的就是该学习时学习,该玩时玩就行了,没有打算太多,跟着学校的安排走就是了。

真实的大学生活 正确认知 久而久之,我发现其实大学生活并不是我认为的那样简单,有许多的事等着我去做这种思想是很危险的,大学生活必须要有一定的规划,才有方向和动力。因此学校对所有大一新生进行入学教育。教育他们树立目标和远大理想,学会珍惜时间、合理利用时间;教育他们未雨绸缪,尽早规划自己的大学生活。 要把学习始终放在第一的位置,学习是取得其他一切成就的基础,大学生活规划要以学习为基础,再发展自己的兴趣和爱好,以更好的提高自己的学习能力。” 积极锻炼 大学生活是一个人由幼稚走向成熟的标志,如果我们利用好的话;当然,也不能排除个别现象。因为,进入大学后,我们远离了中学时的高压政策,我们的行为都由自己支配,就连大人也把我们视作成人而不再干预我们的生活,一切由自己做主。可是令人悲哀的是,面对突如其来的绝对的自由,我们反而失去了方向,找不到前进的动力,我们或是沉迷于网络,或是沉迷于谈情说爱......一切都是不知不觉间开始与我们一起“睡觉”。对于我,情况亦是如此,侥幸的是我已经意识到这一点,所以,在还没有完全陷进去之前,我要把自己的肉体和精神给完全拖出来,只有这样才能使自己于将来不至于后悔和自责。在大学中,把学习搞好是最重要的,尤其是学好专业知识;其次,还要多参加一些有意义的活动,积累社会经验,不断的提高自己的综合

大学生活在人生中的意义(下)

大学生活在人生中的意义(下) 如果说,中小学阶段的价值是人生进行基础知识的全面学习和积累,那么大学阶段则是人们根据自身的条件有选择地进行专业学习和未来职业准备的阶段。在这个阶段里,强调的是主动地学习,有选择地学习,理论与实践相结合的学习。大学阶段的学习与以往学习阶段最大的不同应该是它的实践性,如果你未来的职业选择不是当老师或搞专业研究,而是进入企业之中寻求自身的人生价值,那你的努力目标就不应当是单纯考高分、全面实现教学大纲的要求。我认为从社会实践的需要出发,主要的目标应该集中在这样两个方面:一是切实认清自己,知道自己在哪些方面与社会实践的要求有较大的欠缺,以便在大学阶段有针对性地进行弥补和提升自己的弱项;二是进行清晰的职业目标定向,完成自身职业生涯规划的制定,知道自己未来的职业选择是怎样的,比如自己适合怎样的职业,从事怎样的岗位工作,确定怎样的职业奋斗目标,实现怎样的职业理想等等 如果在大学学习期间,这些问题就能够解决的话,我相信你的大学四年的时光效率一定会很高,因为你走的每一步都在朝着自己既定的努力方向在接近。作为高等教育的神圣殿堂,在大学的特定环境中,有着太多的学习机会可供你选择。如果你今后的职业目标不够明确,仅凭一时的兴趣或被动地随和别人,那些富有很大价值的图书馆、校园网、选修课、讲座、沙龙、座谈会、报告会等学习机会,都会大为贬值。因此,面对大学这样一个五彩斑斓的万花筒,只有自己心中的定位清晰,你才可能有效作出正确的个性化选择,大学阶段在专业学习和职业准备的价值才会得以充分实现。 大学是个人才聚集、知识密集、精神营养丰富的地方,这个阶段是每个大学生人生中承前启后的重要转折阶段,是人生获取能量、积累资源最重要的时期。因此大学生在校期间应该兼收并蓄,广泛寻求与老师、同学、校友之间的互动交流机会,从而既获得一面面立体的镜子,清晰地认清自己;又获得各类精神营养的滋润;更为自己今后的人生奠定一个极富价值的关系网络基础。有些大学生的大学四年,连本班的同学的熟悉程度都很不足,更不要说与本年级、本校其他专业同学之间的相识与相知了。这种状况不能不说是

我的大学生活及未来规划

我的大学生活及未来规划 大学,是漫长人生路上的一个重要的驿站。在大学的路途看起来很宽敞,却有各种各样的陷阱,稍不小心就有可能栽倒,让你难以重新站起,美好的人生甚至有可能会因此而化为泡影。大学,不仅仅是人生的转折站,它更是人生的跳板。经过这一站,能跳出多远,关键在于在这一站我所付出的努力。那么,怎样才能使自己的大学生活充实有意义,怎样做主自己的大学生活呢? 我的大学成长阶段具体目标如下: 1、学习思想政治,提高道德素养;学习党、团的有关知识,积极向党团组织靠拢。参加各类思想政治、意识形态、道德修养领域的主题教育活动和各类爱国主义等具有积极意义的主题征文活动。培养和树立法律意识、诚信意识、创新意识和竞争意识,增强组织纪律性、社会责任感和集体主义、注重基本道德素质的自我培养。 2、认真学习专业知识,提高自身竞争力;认真学习好专业课程;通过国家英语等级考试六级;通过国家计算机等级考试二级;毕业设计及毕业论文取得都取得优秀的成绩。除课本知识外,多看课外书,扩大知识面。 3、积极投身社会,增加社会实践经验;积极参加学校或院系组织的各类实践活动;参加各类社会实践、社会调查活动,并完成相应的实践论文;参加各类志愿服务活动或各类社会公益活动;为班级、学院或学校集体完成某项服务活动。 4、做好求职准备。正确评价自己,制定就业目标;拓展学习范围和就业机会,熟练掌握就业政策;积极做好求职就业的知识、心理和技巧等方面的准备。 我为了我的大学目标制定了相应的计划: 第一,放远目光,确立目标和计划。古人有“志当存高远”,毛泽东也有“风物长宜放眼量”。没有目标便没有前进的努力方向,也毫无动力可言。计划目标,又可分为近期和远期。如近期我要看完多少本书,这一个月我要学懂什么知识,假期有什么实计划等等。远期的如:争取毕业前拿到会计证,人际关系网应该多大,实践能力应有达到怎样的程度等等。

大学生在生活中实践的意义教学文案

题目: 大学生在生活中实践的意义 摘要: 人的社会实践,不限于生产活动一种形式,还有多种其他的形式。阶级斗争,政治生活,科学和艺术的活动,总之社会实践生活的一切领域都是社会及人所参与的。大学生社会实践活动是引导学生走出校门,接触社会,使理论与实践相结合,培养学生分析问题与解决问题能力的重要途径。通过社会实践活动,既锻炼了他们的社会活动能力,人际交往能力,创新能力与组织能力,也提高了大学生的思想觉悟,增强了大学生服务社会的意识,促使了大学生的健康成长,同时对于帮助大学生树立正确的世界观,人生观,价值观的现实意义。 关键词:社会实践形式理论实践成长 正文: 一、生活中也存在实践 生活是课堂的延伸,生活是知识得以实践的基地。生活中无处不存在实践。在生活中,我们需要懂得如何与人交往,而交往则需要技巧,需要在每天的与人接触中提高自身的素养,锻炼交往的技巧。这时,我们以往在书中所学到的交往礼仪,待人处事之道便得以实践。《论语》中的“己所不欲,勿施于人”则是告诉我们一种遇事时要看对方对此事的态度,推己及人,如若自己不想做的事业不要强行要求他人违背意愿去完成。 而学习也同样需要在生活中不断实践。学习的定义很宽泛,它并非仅是指向老师请教,向书本求索,它还指某方面的技能掌握与学习,知识面的扩展。当我们与别人在一起时,看到某人的长处,我们即可向之学习,若是看到别人的缺点,我们便善意地提醒,并自己警醒,这就是“三人行,必有我师焉,见贤思齐,见不齐则内自省也”的体现。二、为什么生活中也需要实践 (1)、实践是生活经验得以累积的重要途径 1米有多长,我们通过拿到尺子度量才知道,路途有多远,我们通过背起行囊出发才知道,学习有多快乐,我们唯有全心投入才知道。生产流程有多复杂,我们参与其中才知道。生活中的经验,都需要我们日常生活的累积,而经验的获得绝不能离开实践。 实践可以是直接获得,也可以是间接获取。我们实践过了,才能从容应对生活中的各种琐事,我们实践过了才能坦然面对生活中的挫折。实践使我们掌握了如何进行软件操作才是最快捷的。实践使我们领悟了如何实现目标才是最省事省力的。 (2)、实践是知识再次获取与整合的动力 古人云“知耻而后勇”。我们考试成绩没达到预期值,我们要进行总结与反思,查漏补缺。我们技术操作出现障碍,我们要立刻查看资料,及时解决。我们遇到老外,口语说得太生硬,我们暗下决心,要回来好好学习。我们节目排练不够熟练,要进行沟通,针对性地让每个人掌握好节奏和动作。通过实践,我们方知自身还存在诸多的不足,诸如和太多人说话会结巴,上台演讲会紧张,自己外出会分不清楚方向,权益受到侵害不懂怎么维权,等等。正是在生活实践中,种种细小问题的凸现使自己陷入尴尬的局面,

如何度过大学生活范文

大学生活是多姿多彩的,但也需要我们去把握和深人体会。有人说:“平凡的大学生有着相同的平凡,而不平凡的大学却有着各自的辉煌。”但,你可以选择平凡,但却不可以选择平庸;可以的话,相信谁都想不平凡。那么,怎样才能使自己的大学生活充实有意义,怎样做主自己的大学生活呢?我随便谈谈个人的几点观点。 首先是要确立目标和计划,放远目光。古人有“志当存高远”,毛泽东也有“风物长宜放眼量”。没有目标便没有前进的努力方向,也毫无动力可言。计划目标,又可分为近期和远期。如近期我要看完多少本书,这一个月我要学懂什么知识,假期有什么实践打算等等。远期的如:争取毕业前拿到自考文凭,人际关系网应该多大,实践能力应有达到怎样的程度等等。而且,目标的实现又是一个个小怒表实现的连贯过程。如一天记5个单词,到考前便可记到很多。但,这需要坚持和毅力。 第二,是要放远眼光,是指不被暂时的情绪和心情所拖所沉溺,要成就大事业,就必须大事抓紧,小事放松。如,不要被上网玩游戏等所带来的满足感所一直沉溺,孰不知,暂时满足的背后的更大的空虚。相信大家都有这种体会。 第三是树立就业危机感。我们总是在怪自己自己控力不强,没有上进的动力。孰不知是自己的意识上没有清醒。有人会说:“爱情是学习的动力”或“家境贫穷的学习的动力”等等。其实,从直接意义上来说,就业危机感才是也应该是我们上进的动力。我自己常想自己毕业以后究竟能干什么?又多从报纸杂志上看到目前就业形势的异常严峻,所以心里很是后怕。有人说目前找工作:要么有关系,要么有文凭,要么有才能(技能)。而我们呢?文凭,只是大专;关系,相信在坐的大部都没有什么关系。所以,我们唯一的出路便是要有什么才能。而这,就要问问自己:你学到了什么,你掌握了什么?现在的问题不是我们不知道学什么,而是我们不想学。 第四,是要学知识与发展能力并举。以前是重知识而轻能力,但现在不同了,恰相反,由于社会上影响,文凭要求的适当下降,所以现在的很多大学生纷纷跑出外面找兼职。如果他们是在不影响学习的前提下去的,那没话说,反而应该提倡。但他们有些不是,为了一份端菜的服务生工作,不惜请假旷颗,晚自习也不上。我身边就有这样的现象。现在,出现了这样一种错位思潮,就是,在职的机关企业工作人员,纷纷利用业余时间”充电“,而在校的大学生们却纷纷跑到社会兼职。我觉的应该纠正这种思潮,归位。 此外,还有,就是,要多看看书和报纸杂志。了解最新社会动态,知晓国家大事,掌握第一时间的时政经济新闻……是的,这不仅对我们以后找工作容易有帮助,而且对我们本身的工作也有帮助。广告是一们综合边缘性学科,我们做为未来的广告人,就应该博学,什么都应该了解一下,并且要有重点地突出模些领域学科! 好了,我今天的演讲也到此为止了。最后,只上一句话:”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。“是的,送给我自己,也与大家共勉!

我的大学生活活动主题与意义分析

我的大学生活活动主题,背景,意义 一主题的提出(or 活动背景) 在交大美丽的校园,丰富多彩的校园生活,宜人的校园环境,使得学长们如沐春风,享受着校园生活的情趣。与学术大师的交流,与恋人的相依,在社团组织的经历,每一刻都充满着激情与活力,每一天伴着旭日与春风。 然而,我们可曾想到,有那么一群人,在交大的每个角落,默默地为学长们奉献着。宿管阿姨的无微不至,保洁人员的任劳任怨,保卫处的坚守岗位,食堂师傅们的认真负责……我们无时无刻不在享受着他们的奉献,他们是交大校园里面别样的风景。 食堂师傅工作场景照片

文治书院阿姨工作照片 作为当代一个有责任感,有关怀感的大学生,我们不仅只是把注意力集中在学习与其他社团活动中,更应该以博大而细致的胸怀,来关注生活中的每个看似平凡的人,每件看似习以为常的事,让自己的眼界更加宽广,思维更加细致,同时为他人带去温暖。 二活动意义 (一)当代大学生,过于追求物资享受,形成了自私自利、以自我为中心的不良思想。这种思潮的盛行,不仅大大限制了自己的眼界与思想,更使得大学生对身边的人缺乏应有的关爱。 开展“关爱交大的默默奉献者”实践活动,可以使同学们们了解并关注生活中平凡的人和事,对自己眼界的开阔,思维的培养,都具有积极的效应。帮助同学们消除思维的盲区,对身边的人和事,都有更深入的了解。最重要的是,能够培养学生们对他人的关爱之心。

(二)宿管阿姨,保洁人员,保卫处,食堂师傅等群体,被交大学子遗忘在角落,辛勤付出却常受误会,认真工作却未人理解,默默奉献却无人知晓。我们的冷漠,难免与影响他们日常生活中的心情。 该活动的开展,可以使他们感受到学生们对他们的关心,理解与支持。对于他们工作的心态,生活的态度,都具有积极意义。 四活动总结与分析 (一)活动分析: 1 本次实践活动,选题新颖,从同学们习以为常的人和事入手,来开展一系列的活动。 2 整个实践活动中,一些相应的活动,具有实际意义,如:“平安校园”活动,我们与保卫处合作,共同完成,并积极参与到他们的日常工作中,体验平凡岗位上的不平凡,使我们对保卫处人员,有了更深入的认识与更全面的了解。采访活动,使我们了解到平时学生们不曾注意到的问题。包括他们的衣食住行等生活的各个方面,并努力为他们解决实际问题。 (二)我们的收获: 在本次实践活动中,整个小组成员发挥自己的特长与优势,互相配合,通力协作,最终成功的进行了各项任务。

大学生职业生涯规划自我认识和目标确定

大学生职业生涯规划自我认识和目标确定第一部分个人优势、劣势、机会、威胁分析 知己知彼方能百战不殆,这话一点也不错。而在当今这个竞争激烈的社会,了解自己,却又显得 十分有必要。 首先,就应该分析自己的优势和劣势。在性格方面,应该说我还是比较容易和别人友好相处的。然而,性格中内向的部分却又让我不会主动去和别人交往,这应该算是一个交往中的一个劣势。不过有失亦有得,正是性格中这一内向的部分,让我能静下心完全投入的去做某件事。 在心态方面,虽然不能说是经历了大风大浪的人,但是小风小浪却着实不少。尤其是这几年来经历的各种常人很难经历的挫折让我变得更加沉稳,平静。因此,以后不管遇到什么事,自己都能以 平静的心态去面对。 在追求方面,应该说,我是那种一旦认准就不达目的不罢休的类型。因此,我应该是很有钻劲的。当然,这也可能让我对某些无结果的事过于执着。至于劣势,应该说,自己现在与别人交往不是很注重技巧。因此,可能使某些人与我交往时感到 不舒服。 其次,是自己的机会和威胁分析。目前,我最大的机会应该说是处于学校之中。在大学中,能够让我学到许多在未来职业中十分有用的技能和专业知识。这应该算是一个最大的机会。同时,我还可以参加各种竞赛和实践活动,在这些竞赛和实践活动中学会与人合作并提升自 己交往的能力。

而对于威胁而言,应该来说我并不是一个顶尖大学的学生。因此,我必须要在某些方面做的比那些顶尖大学的学生更好,才能有资本和他们在未来的社会中竞争。 第二部分毕业目标的确定及原因说到目标的确定,首先就得了解当前的就业形势 与就业机遇。 目前,从社会需求来看力学确实与许多学科都有交叉,有很大的发展潜力。但不可否认的是,相对于计算机、机械、能源类专业而言,毕竟出路较窄。目前的形式也不容乐观: 1、国际化的环境同时也意味着国际范围的竞争和 挑战,对个人素质要求也就更高。 2、优秀的人很多,而机会不一定是均等的,这时就不单单是知识的比拼,更是对个人发现机会、 展示自己并把握机会能力的考验。 3、社会正处在高速发展时期,它需要更多更优秀的人才。特别是在拥有很多交叉学科的力学这方面,它拥有很大的发展空间,但它需要有技能有经验的人,因此要想找到一份好的工作,那么在学习期间就要多参加一些实践活动,让自己多积 累一些经验和技能。 由此可以看出,要想在力学方面有大的发展,一个很必要的条件就是要将专业知识学精。否则,毕业后只能沦为其他专业的助手。但是,一个极其矛盾的事实是,力学在本科期间不可能学得很深的专业知识。因此,要想在本专业有大的发展, 现在开始准备考研是十分有必要的。况且,在力学领域,很多人都在为自己能够在这方面占有一席之地而努力着,面对众多的竞争者,我必须要有足够多的知

人际交往对大学生的意义讲解学习

人际交往对大学生的 意义

论大学生学好人际交往的意义和作用 人际交往就是人与人的交流和往来,人与人之间的相互作用,是以人为对象的一种活动形式。马克思在谈到人类交往现象时强调,交往是人类历史发展的必然伴侣。交往的内容,是人的思想,观点,兴趣,情感和态度的相互交流,目的是达成沟通,协调和建立一定的人际关系。大学生校园生活会遇到各种困扰因素,而人际交往问题在所有困扰因素中处于十分突出的位置,成为大学生校园生活的第一大问题。不良的人际关系已越来越成为其心理障碍和心理疾病最重要的起因,不仅直接影响大学生在校期间的学习、生活和心理健康,而且对大学生的成长进步和事业成功也产生了很大的负面作用。因此,提高大学生人际交往能力,对大学生的健康成长具有十分重要的现实意义和作用。 一、大学生人际交往的存在的问题 据中科院心理素质调查报告显示:大学生中不善交际者占80%以上,有明显心理异常者占37%,与人无法沟通者占21%。有许多大学生升入高校,走上社会,因交际能力差而无法适应错综复杂的社会,导致心理严重扭曲,造成很多社会问题。纵观大学生的人际交往现状,主要存在以下问题: 1、性格缺陷 大学时期,正是青年人生观和价值观成型的重要时期。在这个时期,大学生面临着来自多方面的影响,让他们自身的价值观摇摆不定,人生观难以确定,进而带来无所适从、惶恐等心理压力。有些学生从上大学开始就矜持孤傲、目空一切、独来独往,狭隘自私,让周围的人都无法与之接近;还有有些大学生性格内向、不善言谈,同学之间不知道说什么好;一些大学生胆小、害羞、孤僻、怀疑他人、对人冷淡等。这些大学生自身性格方面的缺陷都对良好的人际交往造成了阻碍。 2、沟通渠道单一 大学生在学校自己支配的时间多了,却又常常感到无聊,于是借助现代化的通讯手段在电脑前、电话机旁、床头上发信息、打电话来与亲人、朋友交流思想、诉说烦恼, 懒得或不愿直接面对面交流,而各类电视节目争奇斗艳,新鲜刺激的网络游戏层出不穷,又使得许多学生沉迷于形形色色的电视节目和瞬间万变的网络世界。如此种种,无形之中便减少了学生之间直接交流的机会,

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