小学一年级美术《画汽车条》说课稿范文

一、教学理念：

新一轮基础教育课程改革已严峻地摆在我们每个有社会责任感的教

育工作者面前，原教材的滞后性让我们面对新的考验，因此，我们在更

新观念的同时，要注意拓展教材的内容，赋予它新的生命，使它对人的

终身发展有价值。

运用新课程标准的理念重新审视教材，处理教材，对每位老师来说，既是机遇，更是挑战。新的教育理念提出：教师应成为教材的一部分，

而且要不断更新，这里的更新不但指的是不断地学习教育教学理论，不

断地更新观念，掌握现代教育技术，教学信息和教学方法;更要把所掌

握的新能力、新本领运用到教学活动中。只要我们每一位教师积极地转

变观念，创造性地处理好教材，那么，我们的教学面貌必将焕然一新。

二、教学方案：

(一)、教学目标。

基于以上原因，我把Recyle中的选学内容“小制作Make a widow card ”和教学活动中常会出现的礼貌用语整合在这节课中作为了教学内容之一。本节课的教学重点是句型Can I use your…和礼貌用语词，如：Excuse me.Please.No problem……教学难点是让学生在生活实际中灵活、恰当地运用该句型。

1、认知目标：了解汽车的有关知识(种类、外形特点、用途等)。

2、情感目标：树立赶超先进、为国争光的志向。

3、技能目标：能用线条勾画出一二种不同类型的汽车。

4、创意目标：激发儿童的想象力和创造力，从功能上、造型上设计汽车。

(二)、教学重、难点。

重点：能用不同的几何图形构画出一二种不同种类的汽车。

难点：启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后的造型特征。

(三)、教学准备：

小朋友们是不是觉得暑假有作业会玩的不开心，下面是提供的最新小学三年级英语暑假作业答案，请自行对照版本，欢迎阅读。

学生：几何图形纸片(教师为学生准备：圆形2个、长方形2个、梯形2个)10组

教师：奖杯(“迷你车”、“多功能车”、“皇冠车”若干个)

(四)、教学设计：

1)启发引导(激发创意)

1、组织教学，明确要求。

教师：小朋友们，今天我们将是一位汽车设计师，要亲自为人们设计各种各样的汽车。

2、提出问题，引入新课。

教师提问：大家都见过也坐过汽车，但是你知道汽车分哪几种吗?

(文字板书)汽车按其功能可分为客车、货车和特种车三大类。

认识每个大格刻度表示几分是本节课的难点，因为学生们还没有学过乘法口诀，只能用1小格1小格地数或5小格5小格地加的原始方法，