西师版三年级数学下计算题
24×55= 11×87= 86×74= 93×91= 96×54= 84×81= 91×82= 84×41= 76×46= 60×62= 43×50= 82×46= 91×32= 41×31= 34×40= 42×64= 792÷2= 790÷5= 791÷7= 792÷4= 2.8+3.5= 78.2-36.9= 45.3+28.7= 8-3.6= 5.4+2.6= 6.3+2.6= 5.5-2.8= 12.7-3.5= 738÷6= 729÷3= 752÷8= 927÷9= 784÷7= 675÷5= 780÷5= 789÷3= 648÷9= 708÷2= 747÷9= 774÷6= 717÷3= 770÷2= 642÷6= 540÷5= 765÷9= 762÷3= 760÷8= 815÷5=
人教版三年级下册数学计算题
54×63＝ 25×38＝ 370÷5＝ 774÷8＝508÷2＝36×19＝19×47＝900÷5＝23×34＝392÷4＝360×5＝809÷8＝203÷9＝63×36＝26×38＝770÷5＝696÷2＝882÷4＝32×68＝56×79＝64×28＝820÷3＝630÷6＝18×26＝4＋0.6= 7.3－2.9= 10－0.7= 8.2-5= 6.5+4.7= 1.2-0.3= 4.6+2.4= 3.8+6.6= 14×53＝15×48＝470÷5＝736÷8＝548÷2＝36×24＝26×57＝420÷5＝54×34＝340÷4＝340×5＝408÷8＝406÷9＝52×36＝24×42＝440÷5＝626÷2＝212÷4＝31×68＝76×79＝64×45＝420÷3＝606÷6＝48×26＝12＋0.6= 4.3－1.9= 10－0.8= 5.2-4.5= 5.5+2.7= 8.2-4.3= 4.6+5.4= 3.7+6.6= 54×43＝45×38＝270÷5＝336÷8＝508÷4＝26×29＝25×25＝965÷5＝73×24＝824÷4＝360×5＝808÷8＝
406÷9＝55×26＝84×14＝245÷5＝586÷2＝852÷4＝32×38＝12×79＝64×18＝420÷3＝540÷6＝24×26＝2＋0.7= 5.3－2.4= 10－0.8= 4.2-5= 5.5+8.7= 1.4-0.7= 5+2.4= 6.8+6.6= 54×63＝25×38＝370÷5＝774÷8＝508÷2＝36×19＝19×47＝900÷5＝23×34＝392÷4＝360×5＝809÷8＝203÷9＝63×36＝26×38＝770÷5＝696÷6＝888÷8＝35×28＝25×19＝52×38＝630÷3＝246÷6＝45×22＝3.4＋0.6= 7.7－5.9= 8.3－0.7= 5.6-4.5= 8.4+4.8= 5.2-0.8= 2.6+7.5= 7.2+7.3= 58×67＝52×45＝690÷5＝576÷8＝288÷2＝21×63＝25×85＝855÷5＝43×34＝584÷4＝560×6＝808÷8＝207÷9＝52×45＝55×15＝250÷5＝586÷2＝662÷4＝56×25＝21×19＝55×48＝420÷3＝564÷6＝58×16＝
最新西师版三年级数学下册总结
西师版三年级数学下册总结 一、学生基本情况分析： 教学班共有34（32）名学生,经过一段时间的培养训练,部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大进步,部分学生上课听讲仍然不够专心,发言不够积极；课后不能按要求完成作业,同学之间帮助、互相学习、还不够。个别学生学习态度及其不端正,知识的掌握较差,有些学生现在把坏习惯宣传影响其他人,极其恶劣。少数注意力不集中,理解能力较差,因此,在今后的教学中,注意学生学习习惯的培养很重要。 二、教学的经验： 1.认真学习教材教法,做好充分的准备。 ⑴认真做好课前的准备,每一节课都是经过认真构思和计划的。 ①作为一名育人工作者,我们的一言一行直接影响孩子,所以本人认真钻研教材,全面掌握本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。适当的补充相关资料,让学生在课堂能学到有些书本没有提及到但是又是必须要掌握的知识,保证教学的顺利进行。 ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习,让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习。 ③考虑教法,根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材
知识传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为了调动学生的积极性采用比赛的形式来上课。让学生多动手,积极发现问题提出问题从而引出结论,在教学里让学生思考发现规律和引出结论。为了激发孩子们对数学的兴趣,我常尝试用不同的教学方法。比如,他们喜欢比赛,我就抓住这个特点,把全班分成四个大组,一起比赛,上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论,练习课就比赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又准确。平时上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比如该班学生的反应比较慢,口算能力比较差,为此每天上课之前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使学生热情高涨,喜欢上数学了。 （2）课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,在课堂上特别注意调动学生的积极性,调动学生的有意注意,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。 2.做好课后辅导工作,注意分层教学。 本班的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度,对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
(完整版)西师版三年级上册数学期末试卷
西师版三年级上册数学期末试卷 一、我会填。 1、一年的12个月中，有( )个大月，有( )个小月。 2、 用24时计时法表示，下午5时是( )，晚上12时是( )。 3、97里面有( )个91 ， 5个131 是( )。 4、3千克=( )克 1时7分=( )分 10吨=( )千克。 5、在算式□÷7=19......( )中，余数最大是( )，这时被除数是( ) 。 6、在下面的○里填上>、<、或 =。 24×3○23×4 15×6○16×5 0×78○0×0 44×5○45×4 100g ○1kg 27×4○43×2 7、用分数表示下图中的阴影部分。 ( ) ( ) ( ) ( ) 8、填上合适的单位名称。 小明体重大约32( ) 一棵大树高12( ) 一只公鸡重3( ) 一个鸡蛋重50( ) 9、最小三位数与最大一位数相乘,积是( ) 10、6个315相加的和是( ), 80是4的( )倍。 11、如果每天坚持记5个英语单词,你去年二月记了( )个英语单词。 12、估算5×608时,要把608看着( )来估算，估算的结果是( )。 二、我会判断。（对的画√，错的画×） 1、1kg 铁比1kg 棉花重。 ( ) 2、计算78×6时,个位上满了四十,就要向十位进四十。 ( ) 3、7×0 = 7+0 ( ) 4、两个数的积一定大于其中的一个因数。 ( ) 5、因为0×0=0,所以0÷0=0 ( ) 6、下午3时用24时记时法表示为15:00 ( ) 7、把一个长方形分成5份，每份是这个长方形的51 ( )
8、在有余数的除法里,余数一定不能大于除数。 ( ) 三、我会选择。（请将正确答案的序号填在括号里） 1、3□7×6≈2400中的□可填( ) A 、0.1.2.3.4 B 、4.5.6.7.8 C 、5.6.7.8.9. 2、一个足球约重( ) A 、430g B 、53g C 、5kg 4、两个长方形的周长相等，则它们的长和宽 ( ) A 、两个长相等 B 、两个宽相等 C 、两个长.两个宽不一定相等 5、今年的二月有( )天 A 、30. B 、28 C 、29 6、当你面向西南方时.后面是( )方 A 、东南 B 、西北 C 、东北 7、下面的积大约是3200的算式是( ) A 、8×493 B 、4×795 C 、589×6 8、要使□8÷7的商是一位数，□里可以填( ) A 、9 B 、7 C 、5 四、我会计算。 1.口算。 200×5＝ 9×60＝ 66÷2＝ 59÷9＝ 60÷2＝ 53×2＝ 5×80＝ 68÷4＝ 84－81＝ 31－31＝ 1－65＝ 1511－15 4＝ 2.估算。 97×6≈ 309×4≈ 61÷2≈ 9×59≈ 88÷3≈ 55÷9≈ 3.竖式计算。 87÷7 473×9 57÷3 6×249 706×5 95÷5 350×8 218×8
西师版三年级数学下册试题
西师版三年级数学下册试 题 It was last revised on January 2, 2021
第一单元测试卷（两位数乘两位数） 一、填空。（每题2分，共16分） 1、笔算乘法时，乘到哪一位数满几十，要向（）进几。 2、计算50×70时，先算（）×（），再在积的末尾添上（）个0。 3、27的30倍是（）, 12个30是（）。 4、0和任何数都得（），1和任何数相乘都得( ). 5、两位数乘两位数，积可能是( )位数或者（）位数。 6、19×19的积大约是（）。 7、最大的三位数与最小的两位数的积是( )。 8、26×50的积的末尾有（）个0。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”12分） 1、0和任何数相乘都得0. （） 2、31×69的积大约是2100. （） 3、50×60的积的末尾只有两个0. （） 4、因数的中间有几个0，积的末尾一定也有几个0。（） 5、两位数乘两位数的积一定是四位数。（） 6、用十位上的2乘13积是26。（） 三、我是小小的神算家。（共38分） 1、直接写出得数。(12分) 50×50＝ 80×30 ＝ 520×20＝ 60×30 ＝ 60×200＝ 10×500＝ 600×13＝ 25×200＝ 83×40 ＝ 70×50＝ 45×20＝ 21×40＝ 2、用竖式计算。（18分） 32×13 27×56 43×58 25×17 63×72 3、脱式计算。（8分） 68＋24×4 125÷5×39 78÷3÷5 125×8＋231 四、只列式不计算。（8分） （1）5减2的差除9，商是多少？ （2）21加上128减48的差，和是多少？ （3）125的4倍比362多多少？ （4）一个数除以5，商37余3，这个数是多少？ 五、解决问题。（共36分） 1、学校组组织参观兵马俑，共46人去参观，其中有18名学生。票价如
西师大版三年级数学上册单元测试题及答案全套
最新西师大版三年级数学上册单元测试题及答 案全套 https://www.360docs.net/doc/966419478.html,work Information Technology Company.2020YEAR
第一单元测试卷 一、填空题。 1.常见的计量物体轻重的单位有()。称量体重时,一般用()作单位,称量一枚硬币的质量时,一般用()作单位。 2.填上合适的单位。 一瓶花生油大约重2()。 一辆卡车载重8()。 爸爸的体重大约是70()。 一本书大约重150()。 一头大象约重3()。 10个苹果大约重2()。 3.在括号里填上“克”或“千克”。 杠铃重60()铅球重 3() 篮球重 500() 乒乓球重 1() 4.在括号里填上适当的数。 3吨=()千克4000克=()千克 ()千克=10吨 5.学校食堂有8吨煤,用了3000kg,还剩()吨。 6. 8周岁男生的标准体重是22~30千克,8周岁的小明体重是32千克,小明的体重()标准。(填“符合”或“不符合”) 二、判断题。(对的画“ ”,错的画“?”) 1. 2吨=20千克() 2. 2000千克=20吨() 3. 9000克=9千克() 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.一个苹果约重200()。 A.吨 B.千克 C.克 2.小明的体重约是40()。
A.吨 B.千克 C.克 3.一条鲸的体重约是()。 A.12吨 B.12千克 C.12克 4.下面的质量中,最重的一个是()。 A.5千克 B.5500千克 C.5吨 5.1吨铁和1吨木材相比,()。 A.铁重些 B.木材重些 C.一样重 6.一枚一元硬币约重6()。 A.g B.kg C.吨 7.2袋水泥重100()。 A.千克 B.克 C.吨 四、在里填上“>”“<”或“=”。 6kg6g2kg2100g 2500g2kg 5kg5000g 7800kg8吨 2000kg2吨 五、估计它们各有多重,选序号填在后面的括号里。1颗糖约重()。 1头牛约重()。 1个苹果约重()。 1个小朋友约重()。 1个鸡蛋约重()。 1辆汽车载重()。 1只兔约重()。
小学三年级数学下册：计算题大全(600题)
三年级数学下册口算练习题（一） （120题） （1）27 + 46 = （2）90 + 47 = （3）18 + 15 = （4）92 + 65 = （5）18 + 53 = （6）29 + 32 = （7）14 + 56 = （8）72 + 76 = （9）71 + 68 = （10）39 + 79 = （11）64 + 60 = （12）38 + 69 = （13）83 + 62 = （14）12 + 98 = （15）17 + 84 =（1）175 + 157 = （2）645 + 239 = （3）808 + 213 = （4）256 + 775 = （5）607 + 914 = （6）352 + 708 = （7）766 + 792 = （8）970 + 602 = （9）343 + 801 = （10）916 + 861 = （11）806 + 487 = （12）691 + 400 = （13）106 + 537 = （14）353 + 939 = （15）328 + 114 = （1）810 - 125 = （2）648 - 585 = （3）398 - 148 = （4）716 - 117 = （5）704 - 124 = （6）449 - 312 = （7）713 - 288 = （8）202 - 155 = （9）954 - 286 = （10）802 - 668 = （11）860 - 162 = （12）287 - 167 = （13）859 - 371 = （14）941 - 343 = （15）472 - 425 = （1）900 - 168 = （2）300 - 186 = （3）900 - 554 = （4）800 - 200 = （5）700 - 666 = （6）300 - 122 = （7）900 - 353 = （8）500 - 162 = （9）900 - 705 = （10）400 - 133 = （11）200 - 158 = （12）300 - 257 = （13）400 - 157 = （14）700 - 205 = （15）300 - 288 = （1）70 × 5 = （2）50 × 9 = （3）10 × 8 = （4）7 × 30 = （5）2 × 90 = （6）70 × 8 = （7）6 × 20 = （8）9 × 70 = （9）2 × 90 = （10）20 × 1 = （11）8 × 80 = （12）60 × 3 = （13）50 × 4 = （14）90 × 7 = （15）6 × 20 = （1）5 × 10 = （2）30 × 6 = （3）70 × 4 = （4）7 × 80 = （5）40 × 8 = （6）4 × 80 = （7）90 × 4 = （8）10 × 6 = （9）90 × 4 = （10）60 × 9 = （11）90 × 1 = （12）3 × 60 = （13）1 × 50 = （14）8 × 60 = （15）2 × 30 = （1）5 × 24 = （2）7 × 74 = （3）6 × 20 = （4）9 × 71 = （5）11 × 2 = （6）68 × 3 = （7）4 × 89 = （8）49 × 7 = （9）8 × 47 = （10）4 × 46 = （11）5 × 60 = （12）79 × 3 = （13）82 × 4 = （14）1 × 88 = （15）1 × 86 = （1）189 × 6 = （2）8 × 405 = （3）8 × 751 = （4）945 × 6 = （5）520 × 3 = （6）7 × 121 = （7）881 × 5 = （8）261 × 5 = （9）2 × 523 = （10）5 × 460 = （11）6 × 205 = （12）9 × 654 = （13）727 × 7 = （14）564 × 6 = （15）1 × 162 =
三年级下册数学竖式计算题500题(可直接打印)
35×12= 359÷3= 567+284= 602-394= 32×35= 46×22= 606-208= 603÷7= 198+303= 204÷2= 426÷4= 23×37= 46×58= 326×5= 21×15 482÷8= 370÷7= 784-685= 76×15＝13×22 486÷2= 607÷5= 915÷3= 900-807= 25×12
560÷4= 458+542= 423÷3= 87×19= 56×34 362÷6= 525÷3＝254÷5＝192÷4＝55×22 602÷7＝839÷9＝726÷6＝51×16= 744÷6 78×22＝416÷4＝823÷8＝63×43= 33－18= 367÷4= 795÷5= 42×53= 15×82= 41×20=
79×97= 28×32＝54×25= 48×61＝20＋34= 39×42＝168÷8= 370÷5= 640÷7= 57＋33= 19×64= 470÷9= 522÷6= 312÷7= 7×900= 570÷8= 810÷9= 660÷5= 804÷7= 646÷8 462÷3＝780÷4＝729÷9＝624÷6＝16.4－7.8=
2500+300＝156-97= 386+479= 321×12＝543+458 125×23＝18×250＝52×49= 34×54= 348÷3= 106×51＝48×34＝82×16= 45×93＝45×25 66×65= 55×18= 75×26= 816÷8＝702÷9= 79×29= 43×36= 62×71= 38×44= 646÷8
西师版数学三年级下期课本应用题(全)
应用题一 1、养殖场养山羊，如果每天要用饲料56千克，那么 一个月（按30天算）需要多少千克饲料？ 2、三年级学生乘船参加夏令营活动，住了11个四等 舱房间后，还剩9人，共有多少人参加夏令营活 动？（四等舱有15个房间，每间有12个床位） 3、有22所学校参加做操训练，每所学校的同学都站 了4列，每列18人，一共有多少人参加训练？4、3箱共有36瓶矿泉水，24箱共有多少瓶矿泉水？ 4、小明种白菜，每行种12棵，种了18行。如果每棵 白菜重2Kg，这些白菜一共重多少千克？ 5、某商场买回15筐苹果，每筐重23Kg，如果每千克 苹果售价4元。买这些苹果一共要多少元？ 6、3只兔子卖了81元，按这样计算，56只兔卖多少元？
7、儿童游泳池长25m，小华游了6个来回，他游了多少米？ 8、大熊猫2天吃了72千克食物，照这样计算，一个月能吃多少千克？（一个月按30天计算） 9、如果每3人种33棵树，那么36人一共种多少棵树？ 10、一种明信片，每套12张，售价11元，商店上午卖了48套，下午卖了550元，这一天一共卖了多少元？11、每辆卡车能装49袋大米，已经装了24辆车，还剩70袋，这批大米一共有多少袋？ 12、三年级学生坐车去参观博物馆，每辆大巴车能坐40人，已经坐满了16辆车，余下的还能坐满1辆车，参观博物馆的一共有多少人？ 13、三年级23人去西山景区游玩，已知景区索道观光车每车坐4人，零售价15元/人，团体价12元/人。（10人及以上可购团体票。） （1）全部人上山至少需要坐几辆观光车？
（2）全部人购票，至少需要多少元？ 14、故事书一页有26行，每行22个字，这一页有多少个字？ 15、白马4时跑了88千米，黑马3时跑了72千米，那匹马跑的快？ 16、果园种了3行桃树，每行12棵，如果每棵桃树收桃28千克，这些桃树共收桃多少千克？ 17、每箱苹果重15千克，已经装了34箱，还剩158千克没装，这些苹果重多少千克？ 18、某超市购进果冻18袋，购进的奶粉是果冻的5倍，购进的瓜子是奶粉的11倍，购进瓜子多少袋？ 19、小明7分涂了98朵小红花，照这样计算，小明16分可以涂多少朵？
西师大版三年级数学下册单元测试题及答案全套A
西师大版三年级数学下册单元测试题及答案全套 第一单元测试卷（A卷） 一、我会填。(每空1分，共25分) 1.口算70×30，想：7×3=（），70×30=（）。 2.发现规律： 3×6=18 30×6=180 300×6=1800 我发现（）。 3.一本作业本有22页，29本作业本有( )页。 4.两位数与两位数相乘，如果这两位数都是整十数时，可以先将这两个数的（）位上的数相乘，再在乘积的末尾添上（）个0。 5.最小的两位数是（），最大的两位数是（），它们的积是（）。 6. 150×60的积的末尾有（）个0。 7. 要使43×□2的积是三位数，□里最大可填（），要使它的积是四位数，□里最小可填（）。 8.根据19×8＝152直接写出下列各式的积。 38×8＝（） 19×80＝（） 190×8＝（） 76×8＝（） 57×8＝（） 19×16＝（） 9.笔算42×53时，先用53个位的3去乘（），得（）个一，再用53十位上的（）去乘（），得（）个十，再把（）和（）加起来。 二、我是公正小法官。（对的打√，错的打×，并改正。（6分） 三、精挑细选。（将正确答案的番号填在括号里，10分） 1．两个两位数相乘，积一定是（） A.三位数 B.四位数 C.可能三位数或可能四位数 2．小学生上学实行新的收费标准后，每人每学期要交课本费75元，作业本费15元，三（1）班有学生48人，这个班的学生每学期入学一共要交（） A.4800元 B.4500元 C.4320元 3.27个50相加的和与50的（）倍相等。 A.27 B.28 C.32 4.如果11×24=264，不计算，我很快知道33×24的结果是（）。 A 2640 B 792 C 692 5. 一个因数缩小3倍，另一个因数不变，这时积（）。 A 扩大3倍 B 缩小3倍 C不变 四、口算。（共8分） 42×20= 46×10= 70×30= 60×70= 13×20= 30×80= 33×30= 60×40= 五、竖式算一算。（共18分） 73×21 96×15 45×18 36×48 90×18 25×24
西师版三年级上册数学教学计划
三年级上册数学教学计划 为了全面贯彻落实素质教育，更好的完成本册的教学内容，培养学生的创新意识，提高教学质量，根据本册的具体内容及班级学生的实际情况，特制定如下教学计划： 一、教材简析： （一）教材内容 本册教材改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。空间和图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和能力的培养。提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感，态度和价值观的培养。具体内容包括：克、千克、吨的认识，两三位数乘一位数的乘法,东西南北、旋转与平移现象、两位数除一位数的除法、周长、分数的初步认识、年月日。 （二）知识目标 1．结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。 2．结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两三位数乘一位数的乘法，两位数除以一位数的除法即含有两级运算的四则混合运算。初步形成独立思考和探索意识。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。 3．在具体情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。 4．结合实例认识长方形和正方形，认识周长的含义，并能计算周长。 5．掌握年、月、日。 6．结合实例，进一步感知平移和旋转现象。 7、认识东、西、南、北和东南、西南、东北、西北，给定一个方向，辨别其余七个方向。 （三）情感与态度目标： 1．对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。 2．了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。 3．能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。 4．在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。
西师版三年级数学下册知识点
西师版三年级数学下册知识点 一、乘法： 1、整十整百数的乘、除法（限除数是一位数）的口算方法：先把因数（或被除数）末尾的0放在一边，再相乘（或相除），然后在积（或商）的末尾添上0。（记住：必须方便口算。最后所添0的个数=放在一边的0的总个数。） 2、乘、除法（限除数是一位数）的估算方法：转化成和原数接近的整十整百数，再进行乘除口算。（记住：在转化成和原数接近的整十整百数时，必须方便口算。） 3、两位数乘两位数的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，一位一位地乘。哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。（注意：在竖式中，用后一个因数的十位去乘前一个因数时，积的末位就写在十位。） 4、三位数除以一位数的笔算方法：从高位除起，一位一位地除，哪一位上除得的商就写在哪一位上，每一次除得的余数都必须比除数小。（记住：A.被除数最高位上不够商1，就退后一位写商；其它数位上不够商1，就用0来占位。 B. 在竖式中，每除一位，就必须在那一位上写一位商。） 5、积的变化规律：A.一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积就扩大（或缩小）几倍。 B.一个因数扩大（或缩小）几倍，另一个因数缩小或（扩大）相同的倍数，积不变。 6、商的变化规律：A.除数不变，被除数扩大（或缩小）几倍，商也扩大（或缩小）几倍。B.被除数不变，除数扩大（或缩小），商就缩小或（扩大）相同的倍数。C.被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。 7、数字的排列规律：如果题中的数字越来越大，可能是由乘法或加法算出的。如果题中的数字越来越小，可能是由除法或减法算出的。 二、小数： 1、“.”叫小数点，小数点左边是整数部分（读法：和以前学的整数读法相同），小数点右边是小数部分（读法：直接从前往后读出每一个数字。） 2、小数点左边整数部分：第一位是个位，第二位是十位。小数点右边小数部分：第一位是十分位（计数单位是，也就是0.1），第二位是百分位（计数单位是，也就是0.01）。
西师版数学三年级上册知识点归纳解答
西师版三年级上册数学知识点汇编 第一章克、千克、吨的认识 1.毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)、千米(km)是长度单位，除了米和 千米以外，每相邻两个长度单位之间的进率是 20mm=( )cm 4cm=( )mm 5m=( )dm 6km=( )m 2.克(g)、千克(kg)、吨(t)都是计量物品轻重的单位，被称为质量单位。 3.1克。 4. 大约是1千克。 5.40个三年级小学生的体重大约是1吨。 6.每相邻两个质量单位之间的进率是 6t=( )kg 8000g=( )kg 小换大减三个0，大换小加三个0。 有一堆10吨重的沙，用一辆载重1500千克的货车运了6次，还剩多少吨？ 第二章一位数乘两位数、三位数的乘法 1.一位数乘两位数 20×4= 表示4得）。 估算：小丽一分钟可以打58个字，8 （想：58接近60，把58看成60再进行计算。）
2.一位数乘三位数 300×7= 表示7得）。 汪峰开演唱会，贵宾席有8排，每排可以坐99个人，普通席有9排，每排可以坐989人，一场演唱会可以坐多少人？ 一辆自重1860千克的货车，装了9箱货物，每箱货物重689千克，这辆货车能通过限重9吨的大桥吗？ 第三章东南西北 1. 先确定一个方向，再辨认其他几个方向。 2. 东北、东南、西北、西南。 （判别物体的方向时要先画出方向标再进行判别） 第四章两位数除以一位数的除法 1.40÷2= 表示2等于）。 估算：王老师买6千克苹果花了58元钱，每千克苹果大约多少钱？
2.00。 0÷999= 0÷1= 3.最小的一位数是（）、最小的两位数是（）、最小的三位数是（），最大的一位数是（）、最大的两位数是（）、最大的三位数是（）。 4.两数“之和”用加法，两数“之差”用减法，两数“之积”用乘法，两数“之商”用除法 例：最大的两位数与最小的两位数之和是（），最大的三位数与最大的一位数之积是（），最大的三位数与最小的三位数之差是（），最小的三位数除以最小的两位数之商是（）。 5.两位数除以一位数有余数时，余数一定要比除数小。 例：一个数除以9，商是8，余数最大是（），一个数除以另一个数，商是5，余数是4，除数最小是（）。 6.已知除数，商和余数，被除数=商×除数+余数。 例：（）÷7=8......6 （）÷6=4 (1) 7.已知被除数，商和余数，除数=（被除数-余数）÷商。 例：79÷（）=9......7 41÷（）=4 (5) 8.探索规律 3，6，12，24，（），（）。后一个数是前一个数的2倍 81，27，（），3，1。前一个数是后一个数的3倍 1，4，9，16，（），（），49。1，2，3，4，5，6，7自己×自己1，2，4，7，（），16，（）。前一个数加1，2，3，4，5，6得后一个数 31，30，（），25，21，（）。前一个数减1，2，3，4，5得后一个数
三年级数学下册计算题大全39
480＋100＝250×30＝97－36＝340－60＝39－36＝270－60＝450＋70＝60÷6＝ 5600÷8＝950－200＝85＋4＝40＋2＝ 69－21＝140－100＝110－100＝45＋53＝270－90＝13×20＝500＋90＝37－4＝ 530－20＝12×2＝19－11＝10×4＝ 98－90＝530－400＝740＋70＝18－12＝44－14＝340×2＝13－12＝67－10＝ 二、列竖式计算。 408÷6 510÷6 318÷3 436÷4 73×49 55×44 84×54 86×57 9.6＋0.2 9.1－8 2.8＋4.2 7.7－4
710－10＝85＋13＝130＋300＝19＋77＝470－400＝48－4＝83－7＝63÷7＝ 55－1＝710－10＝51＋26＝770＋100＝ 240＋400＝43＋47＝240÷3＝69＋6＝ 57＋42＝780＋40＝670－100＝40＋15＝ 20×20＝28－4＝54－51＝80－14＝ 10×20＝500＋100＝710＋30＝81－5＝ 74－6＝810＋80＝12×3＝630÷7＝ 二、列竖式计算。 26÷2 190÷5 752÷4 666÷6 19×71 45×58 68×38 33×25 3.5＋6.3 8.2－3.8 5.3＋1.1 9.4－1.4
470＋600＝34－23＝11＋59＝490＋400＝51＋48＝32＋68＝850－400＝24＋66＝ 96－27＝80＋13＝250＋600＝440－200＝ 7÷7＝340＋200＝560＋30＝30＋1＝ 83＋3＝12×60＝830＋40＝69＋15＝ 150－100＝700＋600＝840＋80＝240÷6＝700－30＝270－200＝13－12＝23－3＝ 320×20＝450－200＝64－1＝62＋4＝ 二、列竖式计算。 54÷2 216÷3 588÷4 488÷4 29×59 39×34 67×21 36×91 8.1＋1.8 7.8－4.8 9.5＋0.2 0.6－0.1
西师版小学三年级下册数学总复习资料
小学三年级下册数学总复习资料(西师版) 第一单元两位数乘两位数的乘法 一、知识要点 1、整十整百数的乘法的口算方法：先把因数末尾的0放在一边，再用0前面的数字相乘，然后在积的末尾添上0。（记住：必须方便口算。最后所添0的个数=放在一边的0的总个数。） 2、两位数乘两位数的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个因数个位上的数分别去乘第一个因数每一位上的数，再用第二个因数十位上的数分别去乘第一个因数每一位上的数，最后一把两次乘得积相加。哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐。 3、积的变化的规律：（1）一个因数扩大A倍，另一个因数不变，积就扩大A倍。（2）一个因数扩大A倍，另一个因数扩大B倍，积扩大A×B倍。（3）积不变的规律: 一个因数扩大A倍，加一个因数缩小1/A倍，积不变。 4、数字的排列规律：如果题中的数字越来越大，可能是由乘法或加法算出的。如果题中的数字越来越小，可能是由除法或减法算出的。 5、解决问题:（1）用两步乘法计算解决问题，可先算出每一份的数量，再乘以总份数；也可以先算出总份数，再乘每份的数量。（2）“归一”问题：解题时需先根据已知条件求出一个单位量的数值，如：单位面积的产量、单位时间的工作量、单位物品的价格、单位时间的路程等，然后再根据已知条件和问题求出结果。 6、0乘任何数都得0。 二、典型例题 1、口算：50×12积的末尾有（）个0；26×40积的末尾有（）个0；30×80积的末尾有（）个0；50×80积的末尾有（）个0。 2、口算43×10时，可以这样算：43个（）是（）；也可以这样算：在43的后面添（）个0。 3、 4 6 × 3 5 2 3 0 ……（）×（）的积 1 3 8 ……（）×（）的积 1 6 1 0 ……（）＋（）的和 4、21个14连续相加的和是（）；35个20的和是（）；24的32倍是（）。27个50相加的和与50的（）相等。 5、小明在计算完37×62后，想验算结果是否正确，可以用（）×（），或者是用（）÷（）=（）来进行检验。 6、最大的两位数是（），最小的两位数是（），它们的积是（），它们的差是（）。 7、小花今年10岁，奶奶的年龄比她的7倍多3岁，奶奶今年（ 8、2 42，当）时，这个算式的积是三位数。要使积是四位数，里可以填（）。 9、一个坏了的水龙头每分要白白流掉65克水，1时要浪费水（）克。 10、根据规律填数。 （1）2，3，5，8，12，17，（），（）。 （2）1，20，3，15，5，10，（），（），（），（）。 （3）1，4，9，16，25，（），（），（）。 （4）1，1，2，3，5，8，13，21，（），（），89。 11、两位数乘两位数的积可能是（）位数和（）位数。 12、两个因数的末尾都有一个0，所得积的末尾（）。 13、同学们乘船参加夏令营活动，这艘船四等舱有15个房间，每间有12个床位。同学们住满了11个四等舱房间后，还剩9人。共有多少人参加夏令营活动？ 注意：这道题中“四等舱有15个房间”是无用的条件。 （1）同学们住满11个四等舱房间有多少人？ 12×11=132（人） （2）共有多少人参加夏令营活动？ 132＋9=141（人） 答：共有141人参加夏令营活动。 14、有22所学校参加体育训练，每所学校的同学都站
小学三年级数学下册竖式计算题完整版
小学三年级数学下册竖 式计算题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
计算练习 一、口算。 84÷42＝ 600－50＝ 500×3＝ 0×930＝ 27×30＝ 84÷12＝ 420÷3＝ 910÷3＝ 320－180＝ 30×40= 40＋580＝ 560÷4= 72÷4＝8000÷2＝ 102＋20＝ 4000÷50＝ 3+= += = 50×0×8＝ 75＋25÷5＝32÷47×12＝ 45＋55÷5＝ 70×(40-32)= 90÷5×3＝ 10÷10×30＝ 6×（103－98）＝ 7＋3×0＝ 51－4×6＝ 二、列竖式计算。 332×3= 76×24= 55×21= 32×24= －=? ＋=? －＝865÷5= 362÷6= 702÷7＝? 三、脱式计算。 326×5-387 488÷8+201 1000-46×22 27+27×10 四、单位换算。 7分=( )元 6分米=( )米 64厘米=( )米 200平方分米=( )平方米 7元4角2分=( )元 5元7角=( )元 3平方米7平方分米=( )平方分米 65吨=( )千克 5分米6厘米=( )米 10分米=( )米 9分米6厘米=( )米分=( )元( )角( ) 60毫米＝( )厘米 2吨＝( )千克 8米＝( )分米 5000克＝( )千克 400厘米＝( )米 3吨500千克＝( )千 克
3600千米＝( )千米( )米 480毫米＋520毫米＝( )毫米＝( )米 7008千克＝( )吨( )千克 4米7厘米＝( )厘米 3千克＝( )克 1米－54厘米＝( )厘米 830克＋170克＝( )克＝( )千克 1吨－320千克＝( )千克 3日＝（）小时 48个月＝（）年35天＝（）星期 3时20分=（）分五月份=（）天 5年＝（）月 3平方米＝（）平方分米 3厘米＝（）分米 32平方分米＝（）平方厘米 138秒＝（）分( )秒 1元2分=( )元 6厘米=( )米 13平方千米=（）公顷9分米=( )米 6.02米=( )米( )分米( )厘米 （写学过的单位以及基本的换算公式）
西师版教材小学数学三年级下册解读(20200514102706)
西师版教材小学数学三年级（下）教材分析 教材总体说明 一、教学内容 本册教材一共安排了6个教学单元和一个总复习，其中穿插安排了3个数学实践活动。 本册教材以“数与代数”领域的知识为主要内容，这一领域里的内容共安排了3个教学单元：①两位数乘两位数的乘法，这是继上一学期学习“两、三位数乘一位数的乘法”以后又一次集中学习整数乘法。②三位数除以一位数的除法主要安排了整百数和几百几十的数除以一位数的口算、三位数除以一位数的估算、三位数除以一位数的估算和笔算、发现规律和用除法解决问题等内容。③小数的初步认识只安排了一、两位小数的认识和一位小数的加减法计算，并且只要求初步掌握。 “空间与图形”领域的内容，本册只安排了长方形和正方形的面积、对称两部分。“统计和概率”本册教材将其集中安排在一个单元：统计。 本册教材一共安排了3个数学实践活动（考察素质教育基地、纸与生活小调查、 美化我们的小天地）。 教材还配合乘法计算、小数的初步认识、对称等内容分别安排了“中国古代数学 家杨辉”、“小数点的由来”和“对称与建筑”３个数学文化，以扩大学生的视野，加深对所学数学知识的理解。 二、教学目标：见教参上的“本册总目标”和“单元目标”。但是教师们一定要注意对教学目标一定要认真学习，最好能小纸条的形式写来粘在各单元的前面，用以及时指导该单元的教学，准确把握教学的度。 各单元教材说明和教学建议 第一单元两位数乘两位数的乘法 （一）教材说明 1．本单元教学内容 本单元主要包括口算和估算，笔算，发现规律，解决问题等内容。其中两位 数乘两位数乘法的计算方法是学习的重点。两、三位数乘一位数的知识和技能是学生学习的直接认知基础。同时，本单元的内容又是后面学习三位数乘两位数的 重要基础。教学过程教师力争让学生计算方法人人过手。 2.本单元教材的编写特点 （1）图文生动形象，富有生活情趣。（2）内容真实、丰富，具有现实性。（3）关注学生学习数学的过程。（4）重视数学知识的整理。 （二）教学提示 1．注意发挥主题图和情景图的作用：激发学生产生计算和解决问题的需求。 2．重视学生对计算方法的自主探索。 3．重视学生之间的合作与交流。为学生尽可能提供合作、交流的时空，一方面 使之在合作交流的过程中感悟、理解、掌握数学知识，获得数学活动经验和必要的数学思想方法；另方面在小组合作交流中促进学生互相学习，共同提高，培养合作意识和交流能力。
(word完整版)西师版三年级上册数学测试题
西师版小学三年级上册数学期末质量检测题 姓名 得分 一、填空（共28分，12、15、16小题每空1分，其余每空0.5分） 1、14000千克 ＝（ ）吨 3吨 ＝（ ）千克 10000千克 ＝（ ）吨 25吨 =（ ）千克 5千克 ＝（ ）克 4000克＝（ ）千克 3年＝（ ）月 1时25分＝（ ）分 8日＝（ ）时 6分＝（ ）秒 95分＝（ ）时（ ）分 2、800是8个（ ），（ ）是9个10。 3、4个40是多少，列加法算式是（ ），乘法算式是（ ）。 4、比26的6倍少5的数是（ ），比25的4倍多20的数是（ ）。 5、96是6的（ ）倍。 6、24÷4的最高位在（ ）位，商是（ ）。 7、估算98×4时，把（ ）看做（ ）计算，估算结果是（ ）。 8、我国古代四大发明中，可以帮助我们辨别方向的是（ ）。 9、当你面向西南方向的时候你的后面是（ ），左边是（ ），右边是（ ）。 10、正方形的周长= 11、长方形的周长= 12、已知一个长方形的长是14cm ，宽是8cm ，这个长方形的周长是（ ）。 13、34 里有（ ）个14 ， 3个15 是（ ），7个 19 是（ ）。 14、一年有（ ）个月，有（ ）个季度，劳动节是（ ）月（ ）日，二月只有28天的那一年叫（ ）年，有29天的那一年是（ ）年。 15、2015年有（ ）天，2012年有（ ）天。 16、2012年2月有（ ）天，2013年2月有（ ）天，2014年2月有（ ）天，2014年的第一季度一共有（ ）天。 17、用分数表示涂色部分。
二、判断，在正确说法后面的括号里打√，错误说法后面括号里打×。（5分，每题1分） 1、把一个苹果分成4份，每份就是它的14 。 （ ） 2、早上7:00用24时计时法表示成19:00。 （ ） 3、比24的3倍少17的数是89。 （ ） 4、小红面对着西北方，背对着东南方。 （ ） 5、一个鸡蛋重500克，一个苹果重200克。 （ ） 三、比较大小，在○填“＞”“＜”或“＝”。（2分） 19 ○ 15 38 ○ 28 2000克 ○ 2吨 5200克 ○ 5千克 三、使用竖式计算（12分，每小题3分） 85÷5＝ 208×7＝ 86÷9＝ 45×7＝ 四、计算下列算式（18分，前面4道题每题1.5分，后面4道题每小题3分） 37 ＋ 27 ＝ 38 ＋ 28 ＝ 56 － 16 ＝ 79 － 29 ＝ 302×4—145 405－99÷9 84÷（426－422） 42÷（45－38） 四、解决问题 1、师傅和徒弟比赛做板凳，师傅3天做了45条板凳，徒弟5天做了55条板凳，他们谁做的快？（5分） 2、老王家养了500只兔子。（6分） （1）已经卖了405只，每只9元，卖的多少钱？ （2）剩下的如果5只装一个筐，需要多少个筐？
西师版数学三年级上册总复习
西师版数学三年级上期期末复习知识点 第一单元：克、千克、吨的认识 【知识要点】： 1、计量物品轻重的单位有克、千克、吨。 2、计量较轻的物品有多重，通常用克作单位，克用字母g表示。 3、计量较重的物品有多重，通常用千克作单位，也叫公斤，千克用字母kg表示。1kg=1000g 4、计量很重的物品有多重，通常用吨作单位。吨用字母t表示。1t=1000kg 5、相邻质量单位间的进率是1000。吨→千克→克 6、换算：单位相互换算的方法 （1）把吨化成千克，千克化成克，是用吨数或千克数乘进率1000。 （2）把千克化成吨，克化成千克，是用千克数或克数除以进率1000。 6、把克换成千克、千克换成吨去掉3个0，把吨换成千克、千克换成克加上3个0. 7、重量的大小比较记忆：先统一单位，再比较大小。 【应用】 1、1枚2分硬币重1克；一袋食盐重500克，2袋食盐重1 kg。1个鸡蛋的重量大约是50 g，1个苹果的重量大约是250 g。 2、5本数学书的重量大约是1kg。1个小学生的体重大约是25 kg，4个小学生的体重大约是100 kg，40个小学生的体重大约是1吨。一头大象约重6吨。 3、计算：1吨+3000千克=（）吨，方法是当相加或相减的数单位不一样时，要先换成统一的单位后在计算。注意：1㎏棉花和1㎏铁一样重。 第二单元：两、三位数乘一位数的乘法 【知识要点】： （一）两、三位数乘一位数的乘法 1.口算：①整十、整百数乘一位数的口算，计算时先计算０前面的两个数的积，再数一下两个因数的末尾一共有几个０，再在这个积的末尾添上几个０。②两、三位数乘一位数的口算，用一位数分别去成两、三位数中的每一位数，注意进位。 2.估算：方法是用四舍五入法把不是整十、整百的数看做最接近它的整十、整百的数来算。一般是先找出两个因数的近似数，再把两个近似数相乘。注意结果要用≈。 书写格式：86×45≈4500 3.笔算：两、三位数乘一位数的笔算：从个位乘起，用一位数分别乘两、三位数中的每一位数；哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几。注意计算时相同数位一定要对齐。计算时注意两点： 一是连续进位时容易出现以下错误（1）忘记加进上来的数。（2）加错进上来的数。（3）错把进上来的数当做因数去乘。 二是三位数（中间有0）与一位数的乘法，要用一位数依次去乘三位数的每一位，当与中间的0相乘时，如果没有进上来的数，这一位的积就是0，如果有进上来的数则必须加上。 4、三位数乘一位数积可能是三位数也可能是四位数。如果百位上的数与一位数相乘的积不进位（包括十位上相乘进位来的数），积就是三位数；如果百位上的数与一位数相乘的积要进位，积就是四位数。【0和1的运算】任何数加减0都得原数。0和任何数相乘都得0。0除以任何数（不包括0）都得0。1和任何不是0的数相乘还得原来的数。任何数除以1都得原数。 （二）解决问题