家长评教表--小学
学生家长对教师评价表
在您认可的项内打“√”
小河头联校
家长评教表范文家长听课反馈表写谁能教教我
家长评教表范文家长听课反馈表写谁能教教我举例。 我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。更多追问追答追答 填写一下在家的表现：如***在家很听话，知道学习，并且还帮助家长干些力所能及的活。这是老师教育的好，非常感谢。如果成绩一般或者差的话这样写：****在家还可以，就是不知道学习，希望老师严加管理。及时与家长沟通。谢谢。建议学校对学生严加管教、建议学校，老师对该生从严管理、建议学校老师及时与家长互通信息，以便互相管理。谢谢。总之多说客气话，就可以了。 谢谢各位 谢谢你了 谢谢 不客气哦
是一名幼师，或许这个应该说是我常见的问题吧。。。不管怎么些都好，老师想看到的不是家长的奉承或者是什么，老师想要的只是家长的配合。 例如：我们作为家长感谢老师对孩子的照顾和关爱，作为家长我们会配和老师的每项工作，相信在以后的日子里有我们之间的配合，孩子会健康快乐的成长。希望您对孩子严厉些，我作为孩子的妈妈，一定支持您的工作。。。 的感言：谢谢 其他回答(3)你好。幼儿园小班家长评语不用写的很多，比如：感谢老师对孩子的关心和照顾，我们做家长的非常感激，也深深的感到幼儿园的老师非常的不容易，你们是辛勤的园丁，我们非常的敬佩你们。希望你对我的孩子严格要求，由衷的感谢你！ 尊敬的各位老师您们好：感谢您对孩子的悉心照顾和对孩子的无微不至的关怀！孩子能有今天的进步离不开老师的教育和指导。我们会配合老师对孩子进行引导来促进孩子的全方面成长。 你网查的吧，貌似上次我就是这么写的
学生家长评教制度
王家古城小学学生家长评教制度 学生家长评教是学校教学管理的措施之一，是完善教学过程管理、规范教师教学行为，搜集教学反馈意见，敦促教师提高业务素质，进而提高教学质量的重要手段。 一、评教目的： 学校将学生家长评教工作纳入学校工作计划。每学期至少组织一次学生家长评教活动，时间在每学期期末前完成。目的是通过学生家长评价，检验教师组织课堂教学和实践教学的具体效果。 二、评教要求： 参评的学生家长要有代表性，有责任感。评教中引导、要求学生、家长客观公正地评价教师. 三、评教组织、方法： 1、学生家长座谈会，由学校组织并做好会议记录。 2、学生家长问卷调查。由学校组织实施，将问卷装订成册，做好分析与评议。 由学校统一安排时间及地点，集中对任课教师进行评价，学校将严格按照评价结果进行汇总。 3、到学生家长中走访。 4、学校设学生家长评教信箱，评教电话。学生家长可以通过书信、电话、向学校反映情况。需要回复的，经调查核实后，及时予以
答复。 5、学校随时接待学生或家长来访。 四、评教结果： 学校每学期将评教结果汇总分析，与教师见面，期末记入教师个人业务考核档案。 王家古城小学 2015年3月15日
王家古城小学学生家长评教制度 学生家长评教是学校教学管理的措施之一，是完善教学过程管理、规范教师教学行为，搜集教学反馈意见，敦促教师提高业务素质，进而提高教学质量的重要手段。 一、评教目的： 学校将学生家长评教工作纳入学校工作计划。每学期至少组织一次学生家长评教活动，时间在每学期期末前完成。目的是通过学生家长评价，检验教师组织课堂教学和实践教学的具体效果。 二、评教要求： 参评的学生家长要有代表性，有责任感。评教中引导、要求学生、家长客观公正地评价教师. 三、评教组织、方法： 1、学生家长座谈会，由学校组织并做好会议记录。 2、学生家长问卷调查。由学校组织实施，将问卷装订成册，做好分析与评议。 由学校统一安排时间及地点，集中对任课教师进行评价，学校将严格按照评价结果进行汇总。 3、到学生家长中走访。 4、学校设学生家长评教信箱，评教电话。学生家长可以通过书信、电话、向学校反映情况。需要回复的，经调查核实后，及时予以
学生及家长评教评学调查表
汉铁小学学生及家长评教评学调查表 学生姓名班级 尊敬的家长、亲爱的同学： 你们好！为了更加真实、有效地加强家校联系与沟通，全面了解教学情况，请你们认真阅读后，在选择答案的序号上打上“√”或在横线上填写。 一、基本情况调查 1．你是哪个区的？ 2．你父亲是否在外地工作？ A .是 B.不是。 你母亲是否在外地工作？A是 B.不是。 你多长时间和家长进行联系？ A 天天B经常 C 一星期 D 经常不联系 3你和家长联系方式是怎样的？ A 电话 B 见面联系 4、你回家有谁来管你？A 父母B爷奶C其他人 5．你每天完成家庭作业的时间大约： A．半小时；B.1小时；C.1个半小时D．2小时以上 6你每天能够休息好吗？A 能 B 不能 你每天在熄灯铃响过后多长时间可以睡着？ A 立刻 B 十几分钟以后 C 半小时以后 D 一直睡不着 7．父母对于你的学习： A．不关心；B．偶尔过问；C. 经常辅导 8．你家周围的环境： A．我家周围环境不好，影响我学习；B．我家周围环境很好，不影响我学习 二、学习情况调查 1.你是否喜欢学习： A．喜欢；B．不喜欢；C．觉得学习很困难 2．你是否经常帮助同学学习或者有同学帮助你： A．经常；B．偶尔有；C．没有 3．在班上你与老师、同学的关系： A．班风好，同学、老师相处关系很好；B．关系一般；C．关系不好 4．你认为你的学习成绩： A．很好；B．不好或一般。 5．你在没有老师和家长督促下能否自觉学习： A．能；B．有时能有时不能；C．不能 6．你最喜欢老师用哪种方法调动你学习积极性： A．在全班表扬；B．与家长联系；C．奖励。 7、A．我最喜欢的课是：A 语文B 英语C数学D品德E 音乐F体育G 美术 B．我最不喜欢的学科是: A 语文B 英语C数学D品德E 音乐F体育G 美术 8 你最喜欢的老师是:A语文老师B数学老师C 英语老师D都不是 你最喜欢这个老师的原因是： A 课教的好 B 关心学生 C 课教的好又关心学生
家长评教议教
清水河镇中心学校家长评教议教问卷调查表 尊敬的家长朋友： 您好！为树立为民、务实、廉洁、高效的行业作风，进一步加强学校管理，提高教育质量，办人民群众满意的学校，真诚欢迎您对孩子所在学校和班级教师进行真实、客观的评议，并提出宝贵意见或建议。我们将认真统计，针对存在问题和您的建议积极进行整改。谢谢您的合作！ 请对照各项评议内容，在您认同的项目空格内打“√”。
2012年11月12日 。 清水河镇中心学校家长、学生评教议教问卷调查 汇总及反馈 为树立为民、务实、廉洁、高效的行业作风，进一步加强学校管理，提高教育质量，办人民群众满意的学校，对我校教师进行真实、客观的评议，促进我校教师的成长，并提出宝贵意见或建议。我们在11月12日发放家长问卷200份，回收189份，学生问卷200份，回收200份，我们认真统计了各位家长的意见和建议，针对存在问题和您的建议积极进行整改，汇总如下： 家长问卷汇总：
学生问卷汇总 1、你认为老师的教学态度：A、工作热情高，关心、爱护学生96%,B、工作较认真，对学生比较关心4%。 2、你认为该教师对学生的体罚或变相体罚情况是：A、从来没有100%.老师是否按时上下课:A、按时93%,B、基本按时7%。4、你认为老师创设的课堂氛围：A、融洽、活跃而有序100%。5、你认为老师对你进行的学习指导：A、能够经常进行指导，效果好94%。B、能够进行指导，但效果一般6%。6、老师布置与批改作业的情况：A、合理布置作业，作业量适中，批改认真，讲评及时，讲评效果好。100%。7、教师有无歧视、侮辱学生B、没有100%。 8、你认为该教师对你的辅导是：A、经常进行98%，B、偶尔进行2%。9、老师是否向你乱收过任何费用和罚款现象C、从没有96%，D、不清楚4%。问卷反馈： ) 通过本次问卷，我们将收集到的信息反馈给大家，并针对存在的问题进行解决，非常感谢各位家长和学生的意见和建议。从问卷中可以看出，歧视学生的现象存在，对学生的养成教育还须加强，对全体学生的关心不够，个别教师有拖堂现象，教师对学生学习辅导做的还不到位。针对这些问题，我校党支部将加强对教师职业道德的学习，
家长评校评教问卷调查表
蓟县邦均中学家长评校评教问卷调查表 学生：家长： 尊敬的家长： 为了加强学校管理，提高学校办学水平，深入了解教师教育教学情况，促进学生健康快乐成长，特发此表广泛征求学生家长的意见，请您根据您了解到的情况，打消顾虑，实事求是填写。 1、您是否检查孩子的家庭作业情况？ A、每天检查 B偶尔检查 C、没有 2、当发现您的孩子出现错误时您的做法是: A、耐心教育 B、打骂 3、您的孩子与同学发生冲突时您的态度是: A、正面教育 B、偏袒 4、您是否与自己的孩子讨论学习问题？ A、经常 B、偶尔 C、没有 5、您抽空在家陪孩子一起学习吗？ A、经常 B、偶尔 C、没有 6、当孩子考出好成绩时，您表扬他吗？ A、每次都会 B、有时会 C、没有 7、当孩子成绩不理想时，您责怪他吗？ A、每次都会 B、有时会 C、没有 8、您是否经常给孩子讲一些激励性的故事？ A、经常 B、很少 C、没有 9、您带您的孩子参加探亲、旅行等外出活动吗？ A、经常 B、很少 C、没有 10、您是否经常教育孩子要遵纪守法、尊敬师长？ A、经常 B、很少 C、没有 11、您是否经常教育孩子要注意安全？ A、经常 B、很少 C、没有 12、您是否对孩子的教育作好具体计划并付诸实施？ A、有 B、没有 13、您是否给孩子提供一个较好的学习环境吗？ A、是 B、不算好 C、没有 14、您认为孩子的成长主要取决于? A、学校教育 B、家庭教育 C、学校和家庭、社会形成合力 15、您是否经常辅导孩子学习? A、经常辅导 B、偶尔辅导 C、从不辅导 16、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的? A、身体健康 B、智力培养 C、心理健康 D、其它 17、您经常和孩子沟通吗? A、经常沟通 B、偶尔沟通 C、不沟通 D、无法沟通 18、您提倡孩子在家里承担力所能及的家务吗? A、提倡 B、不提倡C、无所谓 19、您希望您的孩子经常参加公益活动或义务劳动吗?
学生、家长评议教师表
学生评议教师表 评价项目和标准 1.爱岗敬业，工作认真。尊重家长，与家长交往、沟通时态度和气、语言亲切。尊重 学生、关心、爱护每一个学生，获得学生的喜爱、信任，无体罚和变相体罚学生现象。不擅自向学生家长征订、推销学习资料或其他学习用品，不向学生及其家长索要钱物、不收礼吃请。 2.能主动家访，或通过电话、书信等形式与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情 况。 3.教学理念先进，能积极实施新课堂教学，能根据教学设计组织教学活动，并作参与 者和组织者对课堂教学活动过程进行有效的引导，保证课堂效果。 4.作业适量，没有以增加作业量的方式惩罚学生的行为，作业形式多样化，有书面、 口头和实践性的作业。 5.在教师的指导下，学生生活、学习习惯有无明显进步如：写字姿势是否正确，能否 及时完成作业、关爱父母、尊敬老师、礼貌待人、关心社会、爱护公物、保护环境等 6.教学效果好，学生积极主动参与学习活动；形成并基本掌握所学知识与技能；在学 习活动中，学生的情感、态度与价值观得到和谐发展，教学成绩优异。 7.班级：评价时间：
学生家长评议教师表 评价项目和标准 1.爱岗敬业，工作认真。尊重家长，与家长交往、沟通时态度和气、语言亲切。尊重学生、关心、爱护每一个学生，获得学生的喜爱、信任，无体罚和变相体罚学生现象。不擅自向学生家长征订、推销学习资料或其他学习用品，不向学生及其家长索要钱物、不收礼吃请。 2.能主动家访，或通过电话、书信等形式与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。 3.教学理念先进，能积极实施新课堂教学，能根据教学设计组织教学活动，并作参与者和组织者对课堂教学活动过程进行有效的引导，保证课堂效果。 4.作业适量，没有以增加作业量的方式惩罚学生的行为，作业形式多样化，有书面、口头和实践性的作业。 5.在教师的指导下，学生生活、学习习惯有无明显进步如：写字姿势是否正确，能否及时完成作业、关爱父母、尊敬老师、礼貌待人、关心社会、爱护公物、保护环境等 6.教学效果好，学生积极主动参与学习活动；形成并基本掌握所学知识与技能；在学习活动中，学生的情感、态度与价值观得到和谐发展，教学成绩优异。 7.班级：家长姓名：评价时间：
家长评校评教问卷调查表
家长评校评教问卷调查表 学生所在班级：桥头小学年级 尊敬的家长： 为了加强学校管理，提高学校办学水平，深入了解教师教育教学情况，促进学生健康快乐成长，特发此表广泛征求学生家长的意见，请您根据您了解到的情况，打消顾虑，实事求是填写（填表时请注意：属于哪类就在哪类序号上画“√”）。 1、您是否检查孩子的家庭作业情况？A、每天检查B偶尔检查C、没有 2、当发现您的孩子出现错误时您的做法是: A、耐心教育 B、打骂 3、您的孩子与同学发生冲突时您的态度是: A、正面教育 B、偏袒 4、您是否与自己的孩子讨论学习问题？A、经常 B、偶尔 C、没有 5、您抽空在家陪孩子一起学习吗？A、经常 B、偶尔 C、没有 6、当孩子考出好成绩时，您表扬他吗？A、每次都会B、有时会 C、没有 7、当孩子成绩不理想时，您责怪他吗？ A、每次都会B、有时会 C、没有 8、您是否经常给孩子讲一些激励性的故事？ A、经常 B、很少 C、没有 9、您带您的孩子参加探亲、旅行等外出活动吗？A、经常 B、很少 C、没有 10、您是否经常教育孩子要遵纪守法、尊敬师长？ A、经常 B、很少 C、没有 11、您是否经常教育孩子要注意安全？ A、经常 B、很少 C、没有 12、您是否对孩子的教育作好具体计划并付诸实施？ A、有 B、没有 13、您是否给孩子提供一个较好的学习环境吗？ A、是 B、不算好 C、没有 14、您认为孩子的成长主要取决于? A、学校教育 B、家庭教育 C、学校和家庭、社会形成合力 15、您是否经常辅导孩子学习? A、经常辅导 B、偶尔辅导 C、从不辅导 16、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的? A、身体健康 B、智力培养 C、心理健康 D、其它 17、您经常和孩子沟通吗? A、经常沟通 B、偶尔沟通 C、不沟通 D、无法沟通 18、您提倡孩子在家里承担力所能及的家务吗? A、提倡 B、不提倡 C、无所谓 19、您希望您的孩子经常参加公益活动或义务劳动吗? A、希望B、不希望C、尊重孩子
家长评教表
京城希望小学学生及家长评教表2008、4、17 尊敬的家长： 您好！为了更好地提高我校的教育质量和水平，我们真诚地希望您对我校的工作进行公正合理的评价，提出宝贵意见和建议。您的支持和信任，是我们今后工作的努力方向。本次调查采用不记名形式进行，请您根据实际情况作出选择和回答。 1、科任教师是在讲课过程中出现有知识性错误？（有无） 2、教师批改作业的情况如何？（） A、能够认真批改作业 B、作业每次都批改，但不认真？ C、有几次作业不批改的现象 D、歧视某些学生，他们的作业经常不批改 3、哪位科任教师经常在课下或课后辅导学生？（） A、语文教师 B、数学教师 C、英语教师D其他教师 4、教师上课是否有时迟到或早退？（是否） 5、在上课期间，教师有无因私人原因擅离离开课堂的现象？ （有无） 6、教师是否曾粗暴对待学生，如辱骂、体罚、殴打学生？（是否） 7、教师是否歧视学习落后的学生？（是否） 8、教师是否布置大量机械重复的作业、严重增加学生负担？ （是否） 9、教师有无在学生面前恶意诋毁他人名誉、挑拨离间，引发争执、冲突现象？（有无） 10、教师有无训斥、指责学生家长或与学生家长吵架现象？ （有无） 11、本学期，教师是否曾到您家家访？（是否） 12、教师有无参与迷信、打牌、赌博活动及其它违法活动现象？ （有无） 13、教师是否存在衣着不得体、行为语言不文明现象？（有无） 14、教师是否对所教学生搞有偿家教现象？（是否） 15、教师是否有向学生摊派报刊、商品现象？（有无） 16、教师是否曾利用职务之便接受学生、家长的礼品和宴请？ （是否） 17、教师是否曾强迫和诱导学生为自己干私活、送红包等不良现象？ （是否） 18、下学期你是否愿意仍在本班上学？ A、愿意 B、不愿意（原因：） 19、请写您对学校发展的宝贵建议：
学生、家长评教制度
学生、家长评教制度 课堂教学是提高教学质量的中心环节，是教学过程质量控制的手段，学生、家长评教为任课教师提高自己的授课水平，改进教学方法，深化教学改革，提供了客观依据。为使学生、家长评教工作进一步规范化、制度化，增强评估的客观性、科学性和可操作性，特制定《淄博^一中学生、家长评教制度》。 一、学生、家长评教的目的 (1)为全面提咼课堂教学质量提供客观依据。 (2)为进一步提高授课质量提供比较准确的信息。为进一步帮 助任课教师正确认识自己的课堂教学能力，了解自己的授课水平，以充分发挥自身的优势，不断改进教学方法。 (3)融洽师生关系。 (4)为教师评优、晋级、晋职提供必要的客观依据。 二、学生评教的时间、范围 (1)学生评教每学期至少一次，一般安排在每学期的期中或期末考试后进行。 (2)学生评教的对象为承担教学任务的所有教师。 三、学生评教的方法 (1)学生评教由分管主任负责。 (2)评教学生人数不少于授课班级人数的95%。 (3)各班评教主持人由分管主任确定。评教程序严格按照学生评教操作方法进行，即先进行评教动员，要求学生客观公正的评教，然后填涂评教卡，评教结束后将评教卡当场密封，由主持人当日交教务处，然后进行计算机处理。 四、家长评教的方法：
(1)家长评教由分管主任负责。 (2)评教家长人数不少于授课班级人数的半数以上。 (3)各班评教主持人由分管主任确定。评教程序严格按照学生评教操作方法进行，即先进行评教动员，要求家长客观公正的评教, 然后填评教表，由主持人当日交教务处汇总。 五、评教结果及应用 (1)评教结果分为A、E、C、D四级，A级占教师总人数2 0%左右。 (2)评教结果为教师评优、晋级、晋职提供必要的客观依据。
家长对教师师德评价表
宫前学校初中部 教师师德师风建设情况调查表 （家长填写） 1、您怎么看待您孩子的现任老师？（） A、喜欢并信任 B、一般，接触少，不了解 C、不喜欢 D、其他 2、您喜欢教师的类型是怎样的？（可多选，请按您喜欢的程度排序）（） A、热爱本职工作，工作严谨、认真负责 B、礼貌待人，作风正派，语言规范健康，以身作则，注重身教 C、遵守教育规律，不断改进教学方式方法 D、其他 3、有教师曾经利用职务之便主动从您身上获取私利吗？（） A、有，经常性 B、以前有，现在没有 C、从来没有 D、其他 4、您希望教师家访，了解学生的家庭生活吗？（） A、欢迎，很好 B、没所谓，电话沟通也行 C、不方便，没时间 D、其他 5、您认为影响教师在您心目中形象的因素有哪些？（） A、教学水平 B、责任心 C、言行举止 D、方式方法 E、其他 6、您怎么看待在职教师从事第二职业？（） A、赞成 B、反对 C、无所谓，前提是先做好本职工作 D、其他 7、您认为以下哪些您已经做到？（） A、和教师保持密切联系，关心孩子在学校每个阶段的成长 B、对学校或教师有意见和疑问时，能及时向学校或教师反映，从不单靠孩子的片面之词判断 是非 C、理解并支持教师的辛勤劳动，在孩子面前维护学校和教师的尊严 D、对教师的教育方式方法不认同时，能主动跟教师沟通，说出自己的建议 E、工作忙，以上几点都没做到 8、您对我校目前教师德职业道德素质满意吗？（） A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不太满意 E、非常不满意 9、您认为教师最重要的素质是什么？（） A、道德品质 B、工作能力 C、其他
10、对当前的师德师风，您最不满意的是什么？（） A、工作敷衍 B、效率低下 C、散漫随意 D、品行不端 E、态度粗暴 G、其他 11、请您用三个词描述教师最不该有的缺点： 12、您认为造成某些教师师德水平不高的最主要原因是什么？（） A、个人能力水平有限 B、学校制度不健全 C、个人思想认识不够 D、学校、部门不重视 E、社会环境因素影响 F、其他 13、您认为师德师风建设家长有哪些责任？（） A、目的都是为了孩子的成长，加强与教师的沟通，积极配合 B、教师也是普通人，体谅他们的劳动 C、及时向教师提出意见，帮助教师改进教育方式方法 D、家长没责任，是否进行师德师风建设都没所谓 14、您对进一步提高我校师德师风水平有哪些建议？
家长评校评教问卷调查表
家长评校评教问卷调查表 学生：家长： 尊敬的家长： 为了加强学校管理，提高学校办学水平，深入了解教师教育教学情况，促进学生健康快乐成长，特发此表广泛征求学生家长的意见，请您根据您了解到的情况，打消顾虑，实事求是填写。 1、您是否检查孩子的家庭作业情况？ A、每天检查 B偶尔检查 C、没有 2、当发现您的孩子出现错误时您的做法是: A、耐心教育B、打骂 3、您的孩子与同学发生冲突时您的态度是: A、正面教育B、偏袒 4、您是否与自己的孩子讨论学习问题？ A、经常B、偶尔C、没有 5、您抽空在家陪孩子一起学习吗？ A、经常B、偶尔C、没有 6、当孩子考出好成绩时，您表扬他吗？ A、每次都会 B、有时会C、没有 7、当孩子成绩不理想时，您责怪他吗？ A、每次都会 B、有时会C、没有 8、您是否经常给孩子讲一些激励性的故事？A、经常B、很少C、没有 9、您带您的孩子参加探亲、旅行等外出活动吗？ A、经常B、很少C、没有 10、您是否经常教育孩子要遵纪守法、尊敬师长？A、经常B、很少C、没有 11、您是否经常教育孩子要注意安全？A、经常B、很 少C、没有 12、您是否对孩子的教育作好具体计划并付诸实施？A、 有B、没有 13、您是否给孩子提供一个较好的学习环境吗？A、是B、不算好C、
没有 14、您认为孩子的成长主要取决于? A、学校教育 B、家庭教育 C、学校和家庭、社会形成合力 15、您是否经常辅导孩子学习? A、经常辅导B、偶尔辅导C、从不辅导 16、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的? A、身体健康 B、智力培养 C、心理健康 D、其它 17、您经常和孩子沟通吗? A、经常沟通B、偶尔沟通C、不沟通D、无法沟通 18、您提倡孩子在家里承担力所能及的家务吗? A、提倡B、不提倡C、无所谓 19、您希望您的孩子经常参加公益活动或义务劳动吗? A、希望 B、不希望 C、尊重孩子 20、您希望您的孩子参加学校组织的各类兴趣小组吗？ A、希望 B、不希望 C、尊重孩子 21、感觉怎样与班主任沟通效果最好? A、打电话B、面谈C、写反馈意见书 22、您对本班教师的师德水准教学水平感到A、满意B较满意C、尚可D不满意 23、您认为任课教师工作的责任心和工作作风。A、好B、一般C、较差 24、教师有没有对学生体罚或变相体罚。A、没有B、偶尔体罚C、常有体罚 25、您认为教师教育教学能力和水平A、满意B、较满意C、一般D、不满意 26、您孩子的老师对待学生的作业批改 A、每次都批改 B、偶尔没有批改 C、每次都没有批改 27、孩子考试成绩不理想，您会怎么做？ A、帮孩子分析原因 B、无所谓 C、批评 D、打骂。 28、您多长时间主动与班主任或科任老师联系一次？
幼儿发展假期家长评价表
本发展水平摘自《幼儿发展里程碑0-6岁》，供家长参考 幼儿姓名：出生年月：月龄：（）个月 发展表现家长观察自评从3 岁到4 岁，孩子将这样逐渐成长：好正常待加强○能交替迈步上下楼梯 ○能倒着走，能原地蹦跳 ○能短时间单脚站立 ○能画横线、竖线、圆圈 ○能一页一页地翻书 ○喜欢堆积木 ○能认真听适合他年龄段的故事，喜欢看书，并假装“读书” ○认识三角形，圆形，正方形 ○能说出红、黄、蓝三种颜色的名称 ○能用简短的话表达自己的愿望和要求 ○问越来越多的问题，如“是什么”“为什么”等 ○能简单讲述看到和发生的事情 ○能记住家人的姓名、单位、电话和家庭住址等 ○能熟练使用筷子、勺等餐具 ○知道家里东西的位置 ○能按“吃的”、“穿的”、“用的”、将物品分类 ○能用手指着东西数数 ○能与他人友好相处，懂得一些简单的规则，但常常不能坚持 做 ○能参加一些简单的游戏和小组活动 ○非常重视看护自己的玩具；有时会变得有侵略性，如，抢玩 具，把玩具藏起来 发展警示有以下状况，家长需要引起注意，必要时去看医生： ◎听不懂别人说的话 ◎不能报出自己的名字和年龄，不能说3-4个字的句子 ◎不能自己一个人玩三四分钟 ◎不会原地跳
本发展水平摘自《幼儿发展里程碑0-6岁》，供家长参考幼儿姓名：出生年月：月龄：（）个月 发展表现家长观察自评 从4岁到5 岁，孩子将这样逐渐成长：好正常待加强○能熟练地单脚跳 ○能沿着一条直线行走 ○轻松地起跑、停下、绕过障碍物 ○能正确地握笔，能画出简单的图形和人物 ○能串较小的珠子 ○理解10以内数的意义 ○能按照物体的颜色、形状等特征分类并进行有规律的排列 ○能独自看懂并说出简单图画的意思 ○喜欢听有情节的故事、猜谜语 ○理解日常生活的顺序：“我早上起床，穿衣服，刷牙，然后 上幼儿园” ○能回答“谁”、“为什么”、“多少个”等问题 ○能说比较复杂的话，如，“我还没看清楚猫的颜色，它就跑 过去了” ○能比较清楚地表达自己的意愿 ○能努力控制自己的情绪，不乱发脾气，但有时会因为小挫折 （如，搭积木无法搭成自己想要的形状）而发脾气 ○喜欢与小伙伴玩；开始有“最好”的朋友，乐于参加集体活 动 ○喜欢成人的表扬，对取得的成绩很自豪 发展警示有以下状况，家长需要引起注意，必要时去看医生： ◎无法说出自己的全名 ◎无法辨认简单的形状：圆形、正方形、三角形 ◎不能单脚跳跃 ◎不能独立上厕所，不能控制大小便，经常尿裤子
家长评教问卷调查总结
家长评教问卷调查总结 篇一：一家长评教问卷调查表 家长评教问卷调查表 崂山区石老人小学年级 尊敬的各位家长： 感谢您一直以来对石老人小学的支持，学校发展到今天，每一步都离不开您的理解与帮助，老师们教学工作的开展也离不开您的大力配合，孩子们的健康成长，更少不了家长朋友的心呵护。在一学期即将结束之际，为了继往开来，迎接学校教育工作的再一个春天，特发此表广泛征求您的宝贵意见，希望您能敞开心扉，为学校贡献智慧和力量，并预祝您新年快乐，合家幸福！一、家长教育观念调查 1、您是否检查孩子的家庭作业情况？（） A、每天检查B偶尔检查C、没有 2、您是否与自己的孩子讨论学习问题？（） A、经常 B、偶尔 C、没有 3、当孩子成绩不理想时，您责怪他吗？（） A、每次都会 B、有时会 C、没有 4、您带您的孩子参加探亲、旅行等外出活动吗？（） A、经常 B、很少 C、没有 5、您是否对孩子的教育作好具体计划并付诸实施？（） A、有 B、没有
6、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的? （） A、身体健康 B、智力培养 C、心理健康 D、其它 7、您经常和孩子沟通吗?（） A、经常沟通 B、偶尔沟通 C、不沟通 D、无法沟通 8、您提倡孩子在家里承担力所能及的家务吗? （） A、提倡 B、不提倡 C、无所谓 9、您希望您的孩子经常参加公益活动或义务劳动吗? （） A、希望 B、不希望 10、您能用简短的话谈谈您对教育的理解吗？ 二、教育调查 11、办学条件方面:你对学校的硬件设施与办学环境感觉如何。（） A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 12、为人师表方面：你对学校教师感觉如何。（） A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 篇二：家长评校评教问卷调查表 蓟县邦均中学家长评校评教问卷调查表 学生：家长： 尊敬的家长： 为了加强学校管理，提高学校办学水平，深入了解教
小学家长评教问卷调查表
家长问卷调查表 尊敬的家长： 在你们的信任和支持下，我们和您的孩子度过了七年级第一学期的美好时光，学校教育与家庭教育的关系是密不可分的，两者形成的合力直接影响到孩子的健康成长，因此我们想通过此次问卷了解当前家长在自身的思想道德素质、教育思想和教育方法上的普遍存在现象和认识，以便我们针对实际开展我班教学工作。请各位家长无所顾虑，实事求是地填写下面这份问卷。（选择划“√”） 1、您多长时间主动与班主任联系一次： ①约一学期②约一个月③约一个星期④从来没有 2、您感觉怎样与科任老师沟通效果最好： ①打电话②面谈③其他 3、您的孩子主要由谁来教育： ①父母自己②爷爷奶奶③外公外婆④全托寄养在别人家 4、平时您你与孩子的交流沟通情况如何： ①每天交流②看自己的工作情况，有时间就交流 ③孩子出问题了，就交流④看孩子的情绪，情绪好就交流 5、您经常在什么时候与子女交流的？ ①吃饭的时候②老师反映情况后 ③随意的，想到就说④有固定时间 6、您你是否经常对您的孩子进行安全教育？ ①经常教育，时时提醒②偶尔③几乎没有
7、您和您的孩子一起制订了学习生活的目标了吗？ ①是，且很具体②是但只是粗略地达成共识 ③留给子女处理了④没有想过 8、您的孩子有自觉、主动学习的习惯吗：①有②偶尔有③从来没有 9、您与自己的孩子在一起时经常感觉到：①愉快②宽松③紧张 ④无奈 10、在家里和孩子谈得最多的话题是： ①孩子感兴趣的事②孩子的为人处事③学校里发生的事④社会新闻 11、当孩子给您讲学校、老师、同学的故事时，您的的态度是： ①耐心听、细致问②听听而已，不发表任何言论③不耐烦 12、您对孩子在学校的表现了解的程度如何？ ①了如指掌②基本了解③不想了解，那是老师的事 13、您了解孩子学习情况的方式是: ①看考试成绩②听孩子汇报③到学校问老师④等老师找你才了解 14、您的孩子心中有事时，最想对谁说？ ①我②他（她）爸（妈）③老师④同学⑤不知道 15、您认为批评孩子哪种方法最有效？ ①摆事实讲道理②与孩子讨论、允许申辩③暗示、提醒④严厉批评直到认错
教师家长评语
教师评语： 一个憨厚、朴实、善良、热心的小男孩，在写字方面颇有些天赋。只是，为什么现在的字不如以前好了呢？ 家长意见： 感谢老师对孩子的评价。我们以后一定积极配合老师教育好孩子，和孩子一起学习，共同进步。（刘仁彬） 李璇 教师评语： 爱学习，又很好强，这是你最大的优点。如果什么事能大胆地跟老师说，你不是个更可爱的小女孩了。 家长意见： 希望我的孩子在今后的学习中，要不断努力，妈妈学习，把胆小这个毛病改掉。（朱恒艳） 杜俊萱 教师评语： 知学上进是你最大的优点。学习上的事，老师从来不用操心，也不用担心，老师就是盼着有一天，你也变得活泼开朗。 家长意见： 感谢老师对孩子学习生活方面的培养与关心。孩子的知学上进与老师平时的教育引导分不开，作为家长是真心地感谢。希望老师在以后的学习生活中更加严格要求，多多给与帮助和引导，谢谢！（于国华） 杜俊葶 教师评语： 努力，就有提高，你的进步恰恰就说明了这一点。只要你愿意，你的字也可以写得跟姐姐一样棒。你愿意吗？ 家长意见： 孩子在本学期有所进步，我们心里非常高兴。孩子的点滴进步都浓缩了老师的艰辛。我们是真心地感谢，感谢老师平日里的教导与鼓励。希望在以后的学习生活中严格要求。谢谢！（于国华） 李雯 教师评语：
在语文方面，你很有天赋，每一次，你都会有一些自己独道的见解。如果少些马虎，多些认真，你的数学也会很优秀！ 家长意见： 在学习方面继续努力。（李连秋） 刘阳 教师评语： 最爱看你写的字，刚劲有力，又不失秀气；最爱听你的朗读，津津有味，绝不乏抑扬顿挫。假期里，多读点书吧，做个小才女！ 家长意见： 一种好习惯不是一天就养成的，如果能够持之以恒，会更好的。如果数学再能提高点，会更完美，便宜为你加油！（申延娟） 滕紫冉 教师评语： 我们家长会加紧把孩子的上去，还希望老师的多多的指教和多多的关怀。希望老师能够在下一个学期关注他。（滕元辉） 董徐缘 教师评语： 本学期最大的进步，就是上课时不再玩头发和头花了。继续努力吧！ 家长意见： 本学期我看孩子有很大的进步，这多亏你教育有方。我有一个意见，希望您以后再别摔孩子的文具盒了。我知道，我家孩子贱毛病多，您严格点都行，就是请您以后不要再摔东西了。（徐凤艳） 王艺 教师评语； 朴实中透着善良，憨厚中带着可爱。最爱看你埋头学习的认真样，更爱看你争抢回答时的激动相。优秀的男子汉，加油吧！ 家长意见：
家长对老师的评价
家长对老师的评价 家长对老师的评价 你工作负责，责任心强，干工作样样出色。 你是一个知识丰富的老师。 你说话的水平很有特色，很吸引学生。 你时刻提醒学生注意安全，学生的身心健康，快乐成长。 你爱岗敬业，对工作认真负责。 你对学生体贴入微，从不因私事面不顾学生的安危。 你的课堂语言，表情，动作充分体现民-主平等的和-谐的师生关系。你教学严谨，认真，不断的机理学深 ××老师，我的孩子近日来，在你的引导下，敢与人交流了。 ××老师，感谢你和我们一样关爱着孩子! ××老师，感谢你对孩子的鼓励，在你的上赏识下他变的自信多了。××老师，你用什么办法激励着孩子不断进步，孩子交给你，我放心。××老师，我的孩子在你的引导下，变得有礼貌了，懂事了! ××老师，我很欣赏你。 ××老师，你真是个好老师。
孩子交到你手中，我很放心! 老师，你辛苦了。 孩子知道孝敬我，这都是你的功劳。 星期天，你的作业很好! 你很关爱学生! 你很细心! 你想得很周到。 孩子们都是你教好的。 你和我们一样关心孩子，谢谢你老师。 你教出的孩子真的很听话，也很懂礼貌。 ×老师，把课堂还给学生，自主合作探究。 注意以学生为主，个性教学合作学习。 不但教给学生如何求知，还教会孩子如何做人，感谢你 你不时生动讲课，风趣的比喻，细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升，成绩有所提高，感谢你。 你是我女儿崇拜的偶像。你的独特的教育方式，使我女儿对语文课的兴趣增加了很多。成绩提高了。你的平易近人和他们都成了知心朋友，非常感谢你。 ××你好，我儿子的语文成绩进步很快乐，我感到很满意。
家长会上，你的言谈和行动真值得我们信赖，谢谢你老师。 ×老师你好，我儿子的字很差，但自从你教他以后，他的变化很大，我们做家长的深深地感谢你。 这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。 你经常教育关心我的孩子，我们做家长的很感激。 老师你好，我女儿的成绩在你的教育下，起色很大，谢谢你。 谢谢老师的培育，使我的孩子有了很大的改观。 老师的教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来。 你是一位认真负责，关爱孩子的好老师，我很欣赏你。 从孩子点滴的进步中，我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师。 你布置作业的形式多样，兴趣/强，孩子爱做，我也乐看。 你对家长和蔼可亲，拉近了老师和家长的距离，有助于教学。 你真是个细心的老师，孩子的一言一行你都观察到了。 你真了不起，终于把我儿子不写作业的坏毛病改掉了。 你对孩子一视同仁，让我很感动。 孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。
学生家长评教制度
王家古城小学学生家长评教制度学生家长评教是学校教学管理的措施之一，是完善教学过程管理、规教师教学行为，搜集教学反馈意见，敦促教师提高业务素质，进而提高教学质量的重要手段。 一、评教目的： 学校将学生家长评教工作纳入学校工作计划。每学期至少组织一次学生家长评教活动，时间在每学期期末前完成。目的是通过学生家长评价，检验教师组织课堂教学和实践教学的具体效果。 二、评教要求： 参评的学生家长要有代表性，有责任感。评教中引导、要求学生、家长客观公正地评价教师. 三、评教组织、方法： 1、学生家长座谈会，由学校组织并做好会议记录。 2、学生家长问卷调查。由学校组织实施，将问卷装订成册，做好分析与评议。 由学校统一安排时间及地点，集中对任课教师进行评价，学校将严格按照评价结果进行汇总。 3、到学生家长中走访。 4、学校设学生家长评教信箱，评教。学生家长可以通过书信、、向学校反映情况。需要回复的，经调查核实后，及时予以答复。 5、学校随时接待学生或家长来访。
四、评教结果： 学校每学期将评教结果汇总分析，与教师见面，期末记入教师个人业务考核档案。 王家古城小学 2015年3月15日王家古城小学学生家长评教制度
学生家长评教是学校教学管理的措施之一，是完善教学过程管理、规教师教学行为，搜集教学反馈意见，敦促教师提高业务素质，进而提高教学质量的重要手段。 一、评教目的： 学校将学生家长评教工作纳入学校工作计划。每学期至少组织一次学生家长评教活动，时间在每学期期末前完成。目的是通过学生家长评价，检验教师组织课堂教学和实践教学的具体效果。 二、评教要求： 参评的学生家长要有代表性，有责任感。评教中引导、要求学生、家长客观公正地评价教师. 三、评教组织、方法： 1、学生家长座谈会，由学校组织并做好会议记录。 2、学生家长问卷调查。由学校组织实施，将问卷装订成册，做好分析与评议。 由学校统一安排时间及地点，集中对任课教师进行评价，学校将严格按照评价结果进行汇总。 3、到学生家长中走访。 4、学校设学生家长评教信箱，评教。学生家长可以通过书信、、向学校反映情况。需要回复的，经调查核实后，及时予以答复。 5、学校随时接待学生或家长来访。 四、评教结果： 学校每学期将评教结果汇总分析，与教师见面，期末记入教师个
学生习惯养成家长评价表
一年级学生习惯养成家长评价表 年班学生姓名：月日目标： 一年级（上学期）： （一）学习习惯： 1、听别人发言时用眼睛注视对方，努力了解讲话的内容，不抢话说。 2、说话完整，声音清楚、响亮。 3、听课时坐姿正确，昂首挺胸，双手重叠平放于桌上。 4、执笔方法和写字姿势正确，做到“三个一”，用铅笔写字。 （二）道德习惯： 5、知道自己是中国人和国名全称。 6、尊敬国旗、学唱国歌，升降国旗、奏国歌时要肃立。 7、尊敬长辈，遇见他们要热情打招呼。 8、尊敬老师，做到见到老师行队礼问好。 （三）生活习惯： 9、知道吃、穿、住、行、用的都是劳动人民创造的，都要爱惜。 10、知道玩水、玩电、玩火是非常危险的，并注意交通安全。 家长评价： 您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：学习习惯： 。等级选择（）道德习惯： 。等级选择（）生活习惯： 。等级选择（）您有何建议： 。等级选项： A 优 B 良 C 合格 D 待提高
家长签字： 一年级学生习惯养成家长评价表 年班学生姓名：月日目标： 一年级（下学期）： （一）学习习惯： 1、听别人发言时，若需要补充或有不同的意见时，要耐心听别人说完后再举手发表看法。 2、说话态度自然大方。 3、读书姿势正确，朗读时双手持课本立于桌上，默读时将课本平放。 4、养成先复习再作业的好习惯。 （二）道德习惯： 5、知道国际儿童节、劳动节、妇女节和少先队建队日、教师节以及传统的清明节、老人节、春节和元旦等。 6、知道会用“十字”礼貌用语“您好、请、再见、谢谢、对不起”。 7、要爱护学校建筑物和花草树木。 8、知道工人、农民、知识分子和解放军等都是人民，都要尊敬他们 （三）生活习惯： 9、学会穿衣服、鞋袜；漱口刷牙，洗脸洗脚； 10、整理书包玩具；会洗红领巾、手绢、袜子；学习干简单的家务活。 11、会扫地、擦桌、倒垃圾、会盛饭，端菜和收放碗筷。 您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：学习习惯： 。等级选择（）道德习惯： 。等级选择（）生活习惯： 。等级选择（）您有何建议： 。等级选项：A 优 B 良 C 合格 D 待提高
家长、学生评教问卷调查表(家长、学生)
潘村学校2014年家长评教问卷调查表 尊敬的家长： 为了深入了解我校的教育教学状况，及时反馈教育教堂停息，改进教学管理，进一步提高学校的办学品位，学校决定对教师的教育教学及我校的其它情况向家长、学生进行调查。请您和您的孩子共同对学校以下工作给予客观的评价，并提出您宝贵的意见和建议。您的意见和建议是我们不断进步的永恒动力。 本次调查采用无记名方式，您不需要写您或孩子的姓名，只需填写年级、班级即可。我们真诚希望您能如实填写，告诉我们您的真实感受，这对学校、对您及您孩子非常重要。谢谢您的配合！以下各题未加注明的只能选一个答案，选好后请把答案写到题后的答题线上。 一、您孩子基本信息（此项请您务必填全： ____年级_____班 二、教育调查： 1.领导班子方面：您对学校领导的服务感觉如何 ___________ A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 2.您所认识或了解的教师是否存在对学生侮辱，体罚或变象体罚的现象 _______ A、有 B、没有 C、不知道 3.你所认识或了解的教师是否存在索要和收受学生或家长礼品礼金的现象 ______ A、有 B、没有 C、不知道 4.为人师表方面：您对我校教师感觉如何_______ A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 5.您对班主任的感觉是______ A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 6.您认为您孩子现在的学习状态（注意：不仅仅指成绩）是______
A、好 B、较好 C、一般 D、差 7.您认为现在孩子的学业负担_______ A、太重 B、较重 C、适当 D、偏轻 8.沟通共育方面：您对学校与班主任与你们的联系感觉如何______ A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 9.您对学校的总体感觉是_______ A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 10.您所了解的学校的教师是否存在教学敷衍塞责、误人子弟的问题__________ A、有 B、没有 C、不知道 11.您所认识或了解的教师是否存在课堂教学中随意出入的现象 _______________ A、有 B、没有 C、不知道 三、你对科任老师的教学建议主要有哪些？ 四、为了使家庭教育与学校教育保持一致性，您认为采用哪一种家校联系方式更为适宜？（请在其后面的括号里打上“√”） 1.全班性的家长会每学期安排1---2次，尽可能的多安排一些小型的、有针对性的、互动式的家长会。（） 2.还是教师下去家访的好。（） 3.进行电话联系与沟通。（） 4.经常搞一些家长问卷就很适合家校沟通。（）
家长评教表
家长评教表 学校：姓名：年级：家长： 一、教育教学调查 1为学条件方面；您对学校的硬件设施与办学条件认可如何。 A很满意B较满意C一般D不满意 2规范收费方面；您对学校的各项收费理解。 A理解B不理解C不知道 4领导班子方面；您对学校领导的服务认可如何。 A很满意B较满意C一般D不满意 5您所认识或了解的教师是否存在对学生侮辱，体罚或变向体罚的现象。 A有B没有C不知道 6您所认识或了解的教师是否存在索要或受学生或家长礼品礼金的现象 A有B没有C不知道 7教师有无要求家长请吃请喝现象发生。 A有B没有C不知道 8教师有无向学生推销外辅导材料或试卷现象 A一样B没有C不知道 9您对班主任的工作是否满意 A很满意B较满意C一般D不满意 10您认为您孩子现在的学习状态注意：不仅仅指成绩是
A好B较好C一般D差 11您认为现在您孩子的学业负担 A太重B较重C适当D偏轻 12沟通共育方面；您对学校，班主任与家长的联系情况是否满意。 A满意B较满意C一般D不满意 13您所认识或了解的教师是否存在在课堂学中接打手机，随意出入等现象。 A有B没有C不知道 二、为了方便家庭教育与学校教育保持一致性，您认为采取哪一种家校联系方式更为适适？请在其后面的括号里打上“√1全校性家长会每学期安排1-2次，尽可能安排一些小型的，有针对性的，互动式的家长会 2还是教师家访的好 3进行电话联系与沟通 4经常搞一些家长问卷就很适合家校沟通 5分年级，分班建议家长接待日，开放日活动，让家长走进教师听听课 三、对孩子现任学科教师有什么建议？请写在下面。 四、您对学校工作有什么建议？请写在下面。