思修毛概马哲论文心得

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2010年5月14日,我们小组的成员在一食堂召开第一次小组会议,会议有关调研课题的确定,项目开展的方式以及小组的具体分工。

会议上,小组成员各抒己见,纷纷就概论所列出的参考题目以及从大到国家,小到身边的各个方面寻找有价值的命题。

随着讨论的深入,一个颇具研究意义的问题出现在我们的视线里——大学生维权意识调查。近期,随着被天马村人直接管理的一食堂一楼以及二食堂一楼爆出原料来源不明且其负责人拒绝接受校学生会调查的事件后,一时间地沟油、食堂就餐环境等种种问题开始成为同学们平时生活中议论的重点。借此契机,甚至有人对食堂发出通牒:如果食堂仍不就原料以及使用油等问题接受学生组织的调查,为广大同学释疑,将不排除使用罢餐等合法手段维护自身权益。随后,食堂负责人在爱晚红枫论坛发布通告,声明其原料确是经过检验,质量安全。现在,同学们仍在尝试获取与该食堂负责人进一步商谈的机会。

以此为背景,小组一致认为,食堂问题只是大学生通过合法手段维护自己权益的一个缩影,但是,当代大学生的维权意识究竟如何,还是不能仅凭“食堂问题”就盖棺定论。因此,小组内有成员提议我们可以以问卷的形式进行调查,在问卷设计的时候除了包含食堂问题,还可以涉及天马门口的交通状况,通宵供电等问题展开调查。又有组员提议,随着大学生做兼职这一现象越来越普遍,在通过中介找兼职的过程中,大学生是否有意识到自己的权益有可能会收到侵犯,在权益收到侵犯时能否找到合理有效的方式为自己维权?不仅如此,大三大四的同学即将步入社会,他们对侵权问题是否能有一个更深刻的认识。这些问题的提出,都可能作为我们今后开展工作的重点研究方向。

研究课题确定后,小组内立即开始分工。首先每位组员结合网上搜寻的信息,以头脑风暴的方式设计问题,在群聊的过程中所有成员同时对该问题进行审查,包括选项设置的合理性以及问题的意义。短短的半个小时,调查问卷的初稿已经形成,只需经过稍加修改便可开展问卷发放工作。在此之后,会议同时也讨论了问卷形成后的分工问题,在众多维权问题中每人分配一个子课题,重点进行该课题的问卷分析工作。分工确定之后,今天的会议也到此结束。

第二次会议,我们综合问卷调查的结果开始了又一轮深入的讨论

在众组员的努力之下我们一共发放了100份调查问卷,期中有效问卷100份,这其中包括了09级三十份,08级四十份,07级三十份,基本达到了调查的要求,取得了预期的效果和有价值的数据。

会议的从第一个也是最近非常火热的问题开始讨论,就是我校的食堂地沟油问题,对于这个问题,同学们的观点基本上在学校监管不力和学生力量不够这两个方面上平分,在我们的讨论之中,组员的观点基本上跟大家一样,只是我们在讨论中有人提出“食堂都用地沟油了,那外面的饭店肯定也好不到哪里去,我们抵制食堂真的有用么","我们就算知道了食堂用的是地沟油,我们就真的有办法让他们不用地沟油么”等类似这样的问题,会议进入了暂时的沉默。随后我们放下了这个问题,继续讨论,在面对个体问题,比如在食堂遇到质量有问题的饭菜,在小商贩那里遇到了质量差的货品,我们的问卷显示更多的学生都选择了自己与经营者交涉以维护权利的方式,不喜欢把事情扩大,我们在讨论中也认识到了这种方法是目前看来最可行的办法,但是这仅仅是一个治标不治本的解决方式。

在寝室通宵供电这个方面,很大一部分同学都表示支持通宵供电,而通宵供电所引起的通宵游戏的问题,同学们也都同意寝室内部解决,也体现出了我们所在的学校的大部分寝室的气氛都是和谐的。

关于园区商业活动,大部分的同学认为还是对我们的生活有好处,小组内部同学的观点不一,有同学认为商业活动占用了园区的篮球场和同学午休的情景环境,而园区则是学生生活的净土,不支持园区内的商业活动,但那是大部分同学都觉得很多商业活动都可以为我们的生活带来便利和实惠,表示支持。

在摩的问题上,组内同学们和受调查的同学们的观点都体现出了分歧,不同的人认为不同的组织应该对此负责,综合多方言论,我们得出了虽然很多人认为这种情况与管理部门有着不可推卸的责任,不过情况并未改善,可见大学生的维权意识虽然相对较高,但是受限于各种因素,并未付诸行动的结论。

关于兼职问题,我们的调查所体现出的结果,基本符合了我们小组在确定题目时的设想,就是随着同学们年龄的增加,社会阅历的丰富,看待问题的方式和角度都显得更加成熟,我们很欣喜的看到了在这样很严肃的问题上同学们拥有相对较强的维权意识。

这次与各位同学合作的社会实践效率非常高,出乎了我的预计,主要是因为大家能按照预定的计划完成自己的任务,能够主动地参与到调研中来,而不是被动的强迫,两种心态在整个调研过程中的表现有天壤之别,无论是完成任务的效率还是质量。这也是进行这次社会调研的核心所在吧。

作为这次调研的小组组长,深刻体会到了自己的责任,组长不是要每件事情都要做,更重要的是要对调研活动的整体有很好的把握以及在调研初期就有一个比较完善恰当的计划,这样才能更好的完成这次活动,并且达到社会调研的目的。

经过这次的社会实践调查,我受益匪浅。这次调查是分小组进行的,我们很好地发挥了团队合作的意识,提高了我们的工作效率。在工作中,我们相互鼓励,相互包容,使得我们组员的感情更加深厚。在遇到困难的时候,我们学会了相互尊重,相互体谅,使得我们更好地处理人际关系。不仅如此,我们也深刻地体会到,当面对一个也许是从未思考过的问题时,我们应该如何从提出问题——分析问题——解决问题这一思路入手,化繁为简,群策群力,高效地完成任务。

经过这次调研,我更加的认识的我们要拍加强我们的维权意识,我们的国家给予了我们们作为公民作为消费者的足够的权益,我们就要充分的利用,至少不能让自己的合法权益受到非法的侵犯,在这个还有个人权益的国,我们就必须要用法律的武器把自己武装起来,让自己变得“强大”,不让非法分子钻空子。

我们这一辈是中国社会主义的主要后备力量,面对社会上不可避免的侵犯消费者合法权益的事情存在,我们虽然都没有太多的力量来完全制止,但是我们能尽到自己的能力来保护自己,来维护我们神圣的法律,让那些不法分子不再如此义正言辞般的狡辩。我们要正确认识到各个法律部门,消费者权益维护部门等的作用,当自己的合法权益受到侵犯时,我们不能隐忍,我们必须用自己的能力去打击这种嚣张气焰,我们能做到!

在小组同学的努力之下,我们完成了这个关于大学生维权意识的调查,在这几天的工作与学习过程中,我们遇到过各种各样的困难,虽然我们每个人对每一个问题都有着各种各样的看法和见解,但是我们都深刻的理解团队的力量是伟大的,只有一个完整而又有效率的团队才有可能完成一个完整而又有意义的项目,我们是这样想的,也是这样做的,从小组成员讨论定下这个题目,到开会确定调查问卷的每一道题和每一个选项,从各自将手头的问卷分发到每一个调查对象的手中,到从纷繁复杂的问卷结果整理中出准确清晰的数据,我们小组的每一个同学都参与到了活动中,都真正的在认认真真的想把这个调查尽善尽美,而我们也真正的做到了。

在这次大学生维权意识的调查活动中,我的任务是出一部分的题,问卷的打印、发放、统计。通过这次调查,我发现即使是大学生,这个受教育程度比较高的群体,维权意识也不高。当然,首先我就是那种没有什么维权意识的人。这当然不是什么好事,但也不是一时半会儿说改变就能改变的。

对于我自己来说,我觉得这是中国人谦虚的另外一种表现,一种从众的心理,因为大多人都这样,所以我们也懒得去争辩了。多一事不如少一事!还有一个原因就是中国人向来不喜欢那些爱出风头的人,为了件小事,就大吵大闹,人家会觉得你小气,所以不如平静地看待自己的权益被侵犯这种事,毕竟又不是第一次被人家侵犯自己的权益。

这次我们小组做的是大学生权益调查,大学生说实话已经是快要走向社会的第一人选了,我们走向社会以后会遇到各种各样的麻烦或者是法律纠纷,所以我们作为一个大学生应该重视这个问题,就比方拿学校的食堂来说吧。我以前吃饭大多数都是在二食堂一楼的后来听说武汉那边发生地沟油事件我们班上的人以至公寓所有的学生才意识到这个事情的严重性,这是慢性中毒。后来又有人传出二食堂用的是地沟油的照片让我们胆战心惊,现在我都是在二食堂二楼吃饭那里虽然相对比较贵一些但是卫生,这种事情我觉得国家应有专门的人员调查,比如国企、学校等等,杜绝这类事情的再次发生!

附:小组人员分工

组长:

执笔人:

问卷:

调查结果分析:

会议记录:

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育明教育中国考研专业课辅导第一品牌 育明教育官方网站:1育明教育天津分校20152015年天津地区年天津地区年天津地区151515所高校考研辅导必备 所高校考研辅导必备天津分校地址南京路新天地大厦天津分校地址南京路新天地大厦2007 2007专注考研专业课辅导专注考研专业课辅导8 8年天津地区专业课辅导第一品牌天津分校李老师与大家分享资料 育明教育,创始于2006年,由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办,并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育天津分校李老师。 2015年南开大学马克思主义发展史专业030502 目录及考试科目真题内部资料 马克思主义教育学院 专业代码、名称及研究方向人数考试科目 备注 030502马克思主义发展史①101思想政治理论②201英 语一或202俄语或203日语③ 745马克思主义基本原理④892 马克思主义发展史 _01马克思主义创立与早期发展史 _02列宁主义思想史 _03 马克思主义传播史(重点在中国)

育明教育中国考研专业课辅导第一品牌 育明教育官方网站: 2 考研政治每年平均分在4,50分,不是很高,政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧,今天我就考研政治中的一些答题技巧,来和同学们分享一下。 选择题分值为50分。其中单选题16道,满分16分;多选题17道,满分34分。选择题由于考查范围广,涉及的知识点零散,这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。选择题中,多选题的难度较大,它是拉开政治分数的一个题型之一。 单项选择题 政治单选是属于必得的高分题型。而应 对单选这种题型,考生在记忆相关概念时一 定要明晰,不能模棱两可,尤其是容易混淆 的概念,一定要注意区分。而最能帮助考生 区分的方法是适度的习题训练,通过练习来 加强记忆和理解。在得分方面,单选题总分 值在16分,考生最好拿12分以上的分数。 解答单项选择题要掌握一定的技巧,掌 握技巧的前提是形成正确的解题思路。 第一步是读懂题,审好题,准确把握题 干的规定性。即题干所要求回答的是什么问 题,在什么范围、方面、角度和条件下回答 这一问题; 第二步是鉴别和判断选择题肢项。题肢选项分两类,一类是不符合题意的应排除掉。这又分三种: ①第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份,试题要求又是正确的; ②第二种是题肢选项本身观点虽然正确,但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求; ③另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。在解题中可先用排除法,把所有与题干要求不符合的,不论是正向、逆向思维设问,还是题肢选项本身的错误,统统排除,然后再比较余下的题肢,用所学的概念、观点、原理判断其是否正确,并确定哪个选项最符合题意,即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。 多项选择题 选择题中较难的题型是多选题。它也是政治试题种最难最容易拉开考分距离的题型,因此这部分要求考生高度重视。应对这类题型除了需要对考纲要求的知识点熟练理解外,适度的练习必不可少,在练习的基础上掌握各个知识点内涵外延。在得分方面,多选题总分值在34分,考生最好拿24 分以上的分数。

考研政治学习方法

考研政治复习方法 考研政治其实是最容易得分的科目,也是很容易在考生之间拉开分差的一科。很多理工科出身的同学对政治感到很头疼,觉得这门课很难提高,或者认为这门课付出和收获不成正比,原因在什么地方?方法。掌握了正确的复习方法和答题策略,可以在很短的时间里取得很大的提高。 首先,在时间上,复习政治不宜太早,不要讲究细水长流,最好是在政治大纲出来以后再开始复习,因为英语和政治是多数考生的瓶颈。政治没必要太早动手,不用在6月份之前就花大量时间复习,但在后期的时间里,一定要充分重视政治。否则,因为政治不过关被卡下来就太可惜了。 其次,制定详细的复习计划。古人说得好:“凡事预则立,不预则废。”制定学习计划能帮助考生有序地进行复习,防止盲目性。一个好的学习计划,一要内容完整,重点突出,针对性强;二要有层次,可分为总体、每月、每周、每日计划,大计划分割为小计划,每完成一个就会有点成就感;三要现实,不现实的计划只能徒增烦恼;四是要灵活、有张有弛,留有余地。 再次,要有合适的复习资料。必备的政治复习资料有:一是大纲,二是教材,三是真题。一定要认真分析大纲内容,看大纲定框架。教材是学习和考试的基础,必须学懂学透,一些重要的知识点还要背会。真题永远是最好的参考资料,一定要好好利用真题。政治课的内容庞杂,马哲、政经、毛概、邓论、世经,在我们没有系统复习完几门课程时就做整套的真题不利于我们信心的建立,而且降低了 真题的参考价值。等我们已经系统复习了所有课程,进入冲刺阶段,才可以花时间去做整套真题,提前熟悉政治考研,进入考试状态。篇二:2014考研政治学习方法昂立高学2014级考研政治复习方法 目录 考研政治试卷结构与内容详 解 ................................................................. . (2) 考研政治复习方法总体介 绍 ................................................................. .. (4) 考研政治马原复习策 略 ................................................................. (7) 考研政治毛中特复习策 略 ................................................................. (8) 考研政治史纲复习攻 略 ................................................................. .. (9) 考研政治思修法基复习攻 略 ................................................................. (12) 考研政治复习误区及应对策 略 ................................................................. .. (13) 一、考研政治试卷结构与内容详解 思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论,以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力,

毛概关于实事求是的论文

题目:实事求是 ——马克思主义中国化理论成果的精髓 姓名: 学号:01012092 专业:通信工程 学院:电子信息工程学院

实事求是 ——马克思主义中国化理论成果的精髓 【摘要】:毛泽东在民主革命时期领导全党确立了一条实事求是的思想路线,由此保证了新民主主义革命和社会主义改造的胜利。特别是十一届三中全会以来,这条思想路线不仅得到了重新确立,而且有了进一步的丰富和发展。邓小平、江泽民、胡锦涛等领导人在建设中国特色社会主义过程中,把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合,又不断发展和完善这条路线,赋予它新的时代内涵。 【关键词】:实事求是 解放思想 与时俱进 理论创新 毛泽东 邓小平 实事求是的由来、发展 “实事求是”,是毛泽东在领导中国新民主主义革命的过程中提出来的。1938年,毛泽东在党的六届六中全会上所作的政治报告中,在提出“马克思主义中国化”的同时,借用“实事求是”来提倡马克思主义同中国实际相结合的科学态度,指出,“共产党应是实事求是的模范”,“因为只有实事求是,才能完成确定的任务”。 在延安整风期间,毛泽东从思想路线的角度,系统地阐述了坚持实事求是的重要性。1941年5月,毛泽东在《改造我们的学习》的报告中,对事实求是的科学含义做了马克思注意的界定。经过延安整风和党的七大,实事求是的思想路线在全党得到了确立。中国共产党人把马克思主义基本原理与中国革命的具体实际相结合,创造出符合中国特色的实事求是思想。 新中国成立以后,毛泽东继续强调实事求是,并指出理论与实践的统一,是马克思主义的一个最基本的原则。但1957下半年以后,实事求是的思想路线被不同程度的偏离了。致使我们经历了“大跃进”、十年之久的“文化大革命”、“四人帮”。经过这一而再,再而三的打击,这时的中国已经遍体鳞伤,此时的中国已处于最低谷。这时的中国面临向何处去的重大关头,十一届三中全会以来,这条思想路线不仅得到了重新确立,而且有了进一步的丰富和发展。1978年12月,邓小平在为十一届三中全会做准备的中央工作会议上的讲话中,特别强调解放思想、实事求是思想的重要意义。以这一讲话精神为指导的十一届三中全会,重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线,标志着中国共产党人在新的时代条件下的伟大觉醒。邓小平在1980年召开的党的十一届五中全会第三次会议上的讲话中对党的思想路线的内容做了概括,他指出:“实事求是,一切从实际出发,理论联系实际,坚持实践是检验真理的标准,这就是我们党的思想路线。”① 1992年,江泽民在党的十四大报告中指出,解放思想,实事求是,是邓小平创立的“建设有中国特色社会主义理论”的精髓,是党永葆蓬勃生机的法宝。在党的十六大报告中,他明确提出:坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。2004年1月,胡锦涛在一次讲话中强调,必须大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。2007年10月,他在党的十七大报告中进一步提出,解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。这些论述,进一步强调了贯彻实事求是思想路线的重要性,也深化了对事实求是思想路线的认识。 实事求是的实质 毛泽东《在改造我们的学习》一文中明确指出:“…实事求是?的…实事?就是客观存在着的一切事物,…是?就是客观事物的内部联系,即规律性,…求?就是我们去研究。”他针对当时党内存在的主观主义特别是教条主义现象,对怎样做到“实事求是”提出了具体的意见:“我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发,从其中引出其固有的而不是臆造的规律性,即找出周围事物的内部联系,作为我们行动的向导。”②解放思想是实事求是的必然要求。

毛概论文-生态文明建设

建生态文明走持续发展 摘要: 生态文明是人类在认识和改造自然以造福自身的过程中,为实现人与自然、和谐发展,保护和改善生态环境取得的全部成果。它表征人与自然之间相互协调、共存共荣的进步状态,是人类对自然的态度和行为超越了敬畏自然、反思了征服自然,最终走向与自然和谐相处的理性的价值取向。 关键词:生态文明环境保护可持续发展 正文: 一、生态文明的含义 所谓生态文明,它是人类文明的一种形式。它以尊重和维护生态环境为主旨,以人类未来的长期发展为目的,与我国的可持续发展战略相吻合,是人类文明发展的必然。 这种文明强调的是人与自然的和谐相处、相互依存、相互促进。生态文明与以往的工农业文明有相同的地方,即以改造自然,发展生产力为手段,不断提高人们的生活水平。但又和它们有着显著的不同,生态文明强调人与自然和谐共生,强调保护环境的重要,强调人类在改造自然的同时又要尊重自然,而不能竭泽而渔。 二、建设生态文明的意义 2012年末,党的十八大报告提出大力推进生态文明建设,并把生态文明建设放在事关全面建成小康社会更加突出的战略地位,纳入社会主义现代化建设总体布局。将生态文明建设放在如此突出、如此重要的地位加以阐述、强调、谋划,这在党的历史上是第一次,具有特别重大的现实意义和深远的历史意义。这进一步昭示出党加强生态文明建设的意志和决心,标志着党对自然规律及人与自然关系再认识取得了重要成果,揭示了党对经济社会可持续发展规律,对当今世界和我国发展大势的深刻把握和自觉认知,并且完整、系统阐述了未来五年我们生态文明建设的理念、方针、途径和具体的目标。 建设生态文明,完全符合经济发展阶段的需要,也符合人民群众的长远根本利益。当前,我们要深刻领会、认真贯彻落实党的十八大会议精神,以科学发展观为指导思想,以生态文明为发展导向,切实负起时代和历史的责任,把祖国建设得更美丽、更富强,努力走向社会主义生态文明新时代 再次 ,建设生态文明 ,是建设社会主义和谐社会的内在要求。环境问题的

毛概.txt

1马克思主义中国化命题的首次提出,马克思主义中国化的科学内涵的理解 答:19838年,毛泽东在当的六届六中全会上做的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。马克思主义中国化,就是将麻将饿死主义基本原理同中国具体实际相结合。第一,马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命,建设和改革的实际问题。第二,马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实际经验和历史经验提升为理论。第三。马克思主义就是将马克思主义植根于中国的优秀文化之中。概括的说,马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题,同时又使中国丰富的实践经验上升为理论,并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合,不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。 2三个代表思想的集中概括 答:中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。 3科学发展观的主要内容 答:科学发展观,第一要以是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。 4实事求是思想路线的基本内容 答:一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理 5新民主主义革命的总路线和基本纲领 答:总路线:即无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。新民主主义的政治纲领是:推翻帝国主义和封建主义的统治,建立一个无产阶级领导的,以工农联盟为基础的各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。经济纲领:没收封建地主阶级的提地归农民所有,没收官僚资本阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有,保护民族工商业。文化纲领:新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化,即民族的科学的大众的文化。 6新民主主义革命的三大法宝 答:统一战线,武装斗争,党的建设。统一战线问题是无产阶级政党策略思想的重要内容,武装斗争是中国革命的特点和优点之一。中国共产党要领导革命取得胜利,必须不断加强党的思想建设、组织建设和作风建设。 7党在过渡时期的总路线 答:党在过渡时期的总路线的主要内容被概括为“一化三改”。“一化”即社会主义工业化,“三改”即对个体农业,手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。、 8社会主义本质科学论断的把握 答:社会主义的本质是解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化,最终达到共同富裕。 9社会主义初级阶段的基本路线表述 答:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化的国家奋斗。10社会主义初级阶段基本特征的了解 答:我国社会主义初级阶段,是逐步摆脱贫穷、摆脱落后的阶级;是由农业人口占多数的手工劳动为基础的农业国,逐步变为非农产业人口占多数的现代化的工业国的阶段;是由自然经济半自然经济占很大比重,变为商品经济高度发达的阶段;是通过改革和探索,建立和发展充满活力的社会主义经济、政治、文化体制的阶段;是全民奋起、艰苦创业、实现中华民族伟大复兴的阶段。 11我国“三步起”发展战略

毛概、邓论和三个代表重要思想

《毛概、邓论和三个代表重要思想》 一、单项选择题 1、在农业社会主义改造中建立的初级农业生产合作社属于C A.新民主主义性质B.社会主义萌芽性质 C.半社会主义性质D.社会主义性质 2、延安整风运动的中心任务是C A.反对官僚主义以整顿作风B.反对宗派主义以整顿党风 C.反对主观主义以整顿学风D.反对党八股以整顿文风 3、毛泽东思想形成的时代条件是B A.中国沦为半殖民地半封建社会 B.十月革命开辟的世界无产阶级革命新时代 C.第一次世界大战的爆发 D.中国工人阶级的成长壮大 4、在中国共产党七届二中全会上,毛泽东告诫全党:“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”其原因主要是A A.中国共产党即将成为执政党 B.党的工作方式发生了变化 C.全国大陆即将解放 D.中国将由新民主主义社会转变为社会主义社会 5、中共八大前后,毛泽东在探索中国自己的社会主义建设道路中提出的重要思想不包括A A.经济建设必须坚持既反保守又反冒进的方针 B.调动一切积极因素,建设社会主义伟大国家 C.走出一条适合中国国情的中国工业化道路 D.把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题 6、中共十六大报告指出,一个民族进步的灵魂,一个国家兴旺发达的不竭动力,一个政党永葆生机的源泉是A A.创新B.改革C.革命D.发展 7、我国的政党制度是C A.共产党的一党制B.共产党和民主党派的多党制 C.共产党领导的多党合作和政治协商制度D.共产党和民主党派共同执政的两党制 8、公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。决定实行这一制度的理论依据是D A.生产力发展和生产关系性质 B.所有制结构和分配结构 C.发展市场经济和扩大对外开放 D.社会主义性质和初级阶段国情 9、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是B A.工人阶级与资产阶级之间的矛盾 B.人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 C.促进效率提高与体现社会公平之间的矛盾 D.人口增长与经济发展不相适应的矛盾 10、现阶段我国各族人民的共同理想是A A.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 B.实现祖国统一 C.建立各尽所能,按需分配的共产主义社会 D.人均国民生产总值到2000年翻两番,实现小康 11、实现“一国两制”的前提和基础是C A.台、港、澳享有高度自治权 B.中国坚持社会主义

马哲毛概论文-观《圆明园》有感

观《圆明园》有感   圆明园自1707年建园至今,已有近300年的历史。 他不仅是一个城市的记忆,更是一个国家,一个民族的记忆。 但记忆应该是完整的,而不留残缺的。 ——题记 有谁听过圆明园历史上最华彩的那段乐章?有谁见过圆明园历史上最宏丽的画卷?有谁亲身游历过那座精艳绝伦的“万园之园”?圆明园的历史不是从1860年开始的!圆明园不仅是一部中华的屈辱史,圆明园应是让国人更具民族自豪感的“万园之园”! 对于圆明园,我是心存骄傲的。不管它曾经是否被帝国摧毁,也不管它现在是如何的面目!但是可以说,它集我国几千年优秀造园艺术之大成,把我国古典园林推向一个新的高度。当年,凡目睹过其盛况的人,都说它确实是好。一些西方人,对中国园林刮目相看,也正是从圆明园开始的。总之,圆明园为我们这个文明古国赢得过荣誉,曾经是我们中华民族的骄傲! 一次政治斗争的偶然,打开了圆明园。谁也没有想到,畅春园附近的一处小花园,会成为东方文化的博物馆。 雍正帝也许只是纪念那次聚会。扩建的圆明园,是他心灵的寄托,扩建的圆明园,无处不体现着雍正的思想、皇权的至高无上,全园为江南水乡和唐诗的完美体现。它是帝国的心脏,更是帝国的缩影。雍正帝在园中,更象是个顽皮的孩子,担忧着帝国太平的孩子。 乾隆,似乎生来就是为统治国家的。十八世纪时,大清国有全世界1/3的财富。圆明园,就是在这样的条件下日益剧增,一座带有欧洲风格的建筑,历经十余年横空出世,一个东方土地上的欧洲建筑,可超越法国凡尔塞宫任何一座城堡。 圆明园不仅有着与故宫同样大小的占地面积,在清政治的鼎盛时期,其地位比故宫更为重要!在长达150年的存园历史中,清,6位皇帝曾在此梳理朝政,平定天下,安食就寝。 皇室不为人知的亲缘相韧,后宫传奇,官宦相挣,同样构筑了圆明园的另一道风景。有谁会知道?圆明园曾经实现过康熙,雍正,乾隆三朝天子的相聚,有谁会知道?圆明园的设计者就是当朝统治者。 圆明园不仅汇集了江南若干名园胜景,还创造性地移植了西方园林建筑,集当时古今中外造园艺术之大成。园中有宏伟的宫殿,有轻巧玲珑的楼阁亭台;有象征热闹街市的“买卖街”,有象征农村景色的“山

毛概之大学生生态文明意识调查分析报告

毛概之大学生生态文明意识调查报告

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大学生生态文明意识调查报告 我们小组成员通过问卷调查的形式对一些大学生进行了问卷调查, 其中收回成品137份。数据显示约76%的大学生认为生态文明建设与大学生的关系十分密切,其余的认为有一些关系。在平时的生活中 会偶尔使用一次性餐具的学生占了大部分,另外高达81%的同学表示偶尔会为了操近路而践踏草坪,能做到经常对垃圾进行分类的只有18.92%,可见大部分的大学生都有环保意识,但是在践行方面能做到的就很少了。这说明大学生生态文明意识只停留在意识方面,未能落实到行动上。大学生了解生态环保知识的渠道最多的是通过网络电视媒体,其次是书本杂志报刊、学校的宣传活动,通过学术讲座报告或与同学、老师交流了解的只占了很小一部分。由此说明面对学生群体,网络传媒应该成为最重要的宣传手段,向学生宣传环保知识。同时学校的宣传活动也非常重要,可以让学生参与其中,亲身体会环保活动,既体验乐趣,也可以潜移默化地使其增强环保意识,在生活中注意环保。另外,学校应增加相关讲座,教师在课堂上也应当重视对学生的环保教育。 从数据上看,大部分学生都认为生态文明建设应包括生态环境建设、生态经济建设、生态文化建设、生态科技建设,但大多数学生并不清楚生态文明”是在哪次会议上正式提出并上升为国家战略,也不清楚“世界水日”和“世界环境日”具体是哪一天,当电视报纸中出现生态环境方面的内容的时候,只有约30%的同学会认真看,而做 到经常向身边的人宣传生态文明知识的同学只有约19%。可见同学

们对环境保护的关心程度较低,生态文明建设知识仍然比较匮乏。 对于我校生态环境和文明建设的满意度方面。80%以上的学生 表示基本满意,这说明学校在生态文明建设方面取得了一定的成就。 但也有少部分表示不满意,这说明学校在此方面还有需要改进的地方,学校还要加大生态文明建设力度,给学生一个更好的学习生活环境。同学们普遍认为学校生态文明建设存在的问题主要是乱扔垃圾、 一次性物品的使用、破坏花草、水电浪费等。而约84%的学生认为绿色消费方式就是一种适度节制的消费,可见,当代大学生还没有做到绿色消费。而且学校没有对一次性筷子和塑料袋的过度使用、水电浪费、乱扔垃圾等行为采取积极有效的奖惩措施,也没有进行具有影响力的宣传教育。 对于如何提高大学生的生态文明意识和践行能力,约90%的学生认为最有效的措施是通过参与生态环保社团组织感触或通过良好的人文环境和生态环境感化。而面对越来越严重的生态破坏,约92% 的学生认为保护生态环境的最有效措施是提高个人意识自觉维护,其余都认为需要靠一些奖惩措施。内因决定事物发展的性质,外因对事物发展有促进作用,说明同学们都能够意识到提高自身素质在生态文明建设中是关键,另外,高校是培养高素质建设人才的阵地,承担着弘扬和建设生态文明的重要使命。大学生作为社会主义现代化事业的继承者和接班人,他们的生态文明素质观念直接影响着经济社会可持续发展的进程。因此,高校更加应该做好校内生态文明建设, 积极开展生态文明建设教育,让大学生养成良好的生态环保意识和

下面谈谈事业单位考试技巧我的一些学习方法。

下面谈谈我的一些学习方法。 1.公鸡复习首先要抓住重点,即马哲所谈的抓住主要矛盾,公鸡的主要矛盾就是:法律、公文、时政、马哲、毛概、邓论等等。我下面分条叙述。 2.法律:重点是行政法和民法,行政法是重中之重。其他的法理学、宪法、刑法、经济法等等,也应该认真理解学习。如果想得高分就必须注重细节不放过任何可能考的知识点,比如2012年B类法律有一题,小王被小张殴打致手臂骨折,诉讼中小王拿出X光片作为证据,该证据属于是()?如果没有认真理解书证概念的话很难选对。同时还要紧跟最近一两年的新法。从面前市面公考培训的书来说,都写的不够详细,需要大家多本综合看,自己总结归纳,千万不要相信“一ben通”等等,他们的法律知识只是框架。法律学习我建议每天带着学,带着练习。 3.公文:买本公文相关的书,同时到网上找一些县级以上政府公文(如:函、通知、通报等等各下一份),然后打印出来,结合公文习作的书进行学习。同时注意2012版最新公文修改的地方。了解公文收发文以及公文管理的一些知识。 4.时政:有的人喜欢可以突击学习。我的建议是平时积累和最后突击复习相结合。平时多浏览下人民网、新华网、半月谈等等网站,每天坚持浏览半个小时,尤其是关于民生的话题,要细细研读,有助于公鸡主观题的习作。这是考高分的必要条件之一,因为很多多选题都与时政有直接关系。 5.马哲、毛概、邓论复习,最好买本考研政治复习资料。要边理解边学习。 6.最好主观题,基本方法就是按照“是什么、为什么、怎么办”的思路来解答。严格按照题目要求答题,切忌字数不够或者超出。 7.上面的知识点基本覆盖了公鸡的80%以上的考试内容,其他部分涉及个人的知识积累。不再叙述。 最后,正在出差,写的匆忙,如有不清之处,请大家海涵。 如有问题可以站内短信!

2020毛概期末论文3000字范文

2020毛概期末论文3000字范文 关键词:社会主义核心价值体系;高校;校园文化;途径 高校进行校园文化建设要结合学校实际情况,紧跟党的号召,以社会主义核心价值体系为依托,坚持马克思指导思想不动摇,坚持 民族精神和时代精神不放松,树立牢固的社会主义共同理想,践行 社会主义荣辱观,努力创建文明、爱国、健康的校园文化氛围,为 祖国培养更多人才。 “培养什么人,如何培养人,是我国教育事业发展中必须解决好的根本问题”。邓小平同志提出的:“学校应该永远把坚定正确的 政治方向放在第一位。”这一理论成为了我国教育事业前进的动力 与方向。马克思主义科学理论对于我们的社会主义现代化建设有实 践性和科学性的指导意义。坚定地选择马克思主义的指导思想,能 够保证校园文化建设的先进性,提高大学生的思想教育水平,提高 我们的教育质量。高校校园文化必须以马克思主义为指导,才能够 保证沿着正确的方向健康发展。 二、在高校校园文化的构建中保证其正确的富有中国特色的发展方向 首先,将社会共同理想融入到校园文化的建设中,即要在社会主义共同理想的指导下,把高校的精神文化建设和物质文化建设结合 起来,努力打造适宜的教育环境、培养优秀的教育资源、培育社会 建设需要的新型人才。高校校园文化建设中突出中国特色社会主义 共同理想的主题要从两个方面来联系实际。一方面,必须要从当前 的中国特色社会主义建设所取得的成绩入手。目前,众星拱月的家 庭成长环境造成了大学生中普遍存在着思想单纯、脱离实际的现象,我们要鼓励并帮助这些大学生走入基层,去真正体验国家这些年发 生的翻天覆地的变化和取得的骄人成绩。通过这些丰富多彩的活动

来教育大学生牢固树立为我国社会主义建设不断奋斗,为共产主义 理想奋斗终生的坚强信念。 其次,对大学生进行实现具有中国特色共同理想的观念的教育,要把理想和现实相结合,不可偏废其一,使其认识到理想与现实的 差距以及如何缩小差距。要紧密结合大学生学习、生活的现实情况,帮助广大大学生实现自己的个人理想。所以,在高校中要把共同理 想和个人理想结合起来,使学生认识到个人理想的实现不能以违背 共同理想为前提。 三、建立完善高校校园文化精髓,坚持两个精神不动摇,即民族精神和时代精神 一个国家要想长久立足于民族之林,必须具备优秀的精神品格和有民族特色的民族精神。与时俱进的时代精神是民族不断发展壮大 的核心动力,能够促进民族不断改革创新向好的方向发展。民族精 神具有凝聚人心的作用,能够团结最广大的人民群众,提供源源不 断的精神动力和生命力,激发更多的创造力。学校作为教书育人的 圣地,更应该将民族精神和时代精神融入到课程教育中,保持积极 向上的精神风貌,将校园文化建设的精髓发挥到极致,更好地为社 会的精神文明建设做贡献。 第一,创建理性爱国的文化氛围。爱国主义自古以来就是中华民族的传统美德,爱国主义教育要从小抓起。爱国主义是指个人、组 织和团体对国家的热爱之心,一切从国家的整体利益出发,为祖国 奉献自己的一腔热血。一个国家,要想长久的立足于世界之林,要 想得到长足的发展,必须重视爱国主义教育,构建爱国的文化氛围。中国大学始终高举爱国主义的大旗,将爱国主义作为校园文化建设 的主旋律。爱国主义教育有利于激发学生的爱国之情,能够帮助同 学树立正确的民族自尊心和自信心,将祖国的前途和发展视为己任,心系国家,将爱国主义的思想扎根于灵魂深处。各大高校还将爱国 主义进行了发展和深化,衍生出“爱国、爱校、爱班级”的思想道 德体系,组织了一系列具有爱国特色的实践活动,将爱国主义教育 融入到日常生活中来,从实践进行爱国主义的教育,形成自觉维护 祖国利益的高尚情感和道德情操。但是,我们要充分认识到,仅有

毛概 社会主义本质理论

对社会主义本质内容的探讨 1.社会主义本质论提出的历史背景 社会主义本质论的提出,是邓小平同志对“什么是社会主义,怎样建设社会主义”进行长期思考的结果,特别是“文化大革命”结束之后,邓小平同志更加频繁地提出这个问题。在前人探索什么是社会主义理论成果的基础上,在解放思想、拨乱反正和全面改革的新时期,邓小平抓住“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个首要的基本问题反复加以论述。在论述这个问题的过程中,对社会主义本质作了深刻的揭示。 1980年邓小平首次论及社会主义本质问题。他指出,社会主义是个很好的名词。但是,如果我们在实践中搞不好,理论上不能正确理解,不能采取正确的政策(包括体制),那么也就体现不出社会主义的本质。1985年他再次谈到了这个问题时指出:“我们的经济改革,概括一点说,就是对内搞活,对外开放”、“对内搞活经济,是活了社会主义,没有伤害社会主义的本质。”1990年邓小平又进一步论述了社会主义本质这个问题。他指出:“社会主义最大的优越性就是共同富裕,这是体现社会主义本质的一个东西。”1992年初邓小平在南方谈话中对社会主义本质问题作了全面而深刻的概括:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”邓小平关于社会主义本质的论述被写进了党的十四大报告,表明我们党对这个问题的认识已形成共识。 2.社会主义本质的主要内容

邓小平对社会主义本质作出的概括,一方面强调必须集中力量解放发展生产力,另一方面指出了解放和发展生产力的手段和目的。这一概括即坚持了马克思主义的科学社会主义,同时又赋予了社会主义以新的含义和时代内容。它的基本内涵包括以下两个方面:第一,把解放和发展生产力概括为社会主义的本质。 第二,强调消灭剥削,消除两极分化,突出了最终达到共同富裕的这一社会主义目标。 关于社会主义本质的论述是对以往特别是十一届三中全会以来党关于社会主义认识所作的高水平、深层次的提炼。因为这种提炼是对社会主义根本属性作了科学的概括。它体现在以下几个方面(即一个突出,三个统一)。 (一)突出强调了社会主义社会要发展生产力。它纠正以往离开生产力的发展一味强调生产关系变革的“左”的错误认识,强调了发展生产力是社会主义的本质。生产关系、上层建筑的调整、建设,都要服务于发展社会生产力的要求。这是对马克思主义科学思想的恢复。 (二)体现了解放生产力与发展生产力的统一。这是对以往认识的一个突破。以往认为革命是解放生产力;社会主义制度建立以后的任务就是在新的生产关系保护下发展生产力。事实上,社会主义基本制度建立以后,由于存在制度、体制方面的弊端也会束缚生产力的发展,这就需要改革。改革也是解放生产力。邓小平说:“过去,只讲在社会主义条件下发展生产力,没有讲还要通过改革解放生产力,不完全。应该把解放生产力和发展生产力讲全了。”⑨因此,邓小平关

思修课心得体会1500字(精选七篇)

思修课心得体会1500字(精选七篇) 01 心之所向,愿吾到达 孔子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。”意思是说我们读书人不能没有理想,我们应该有自己地理想,并且任务重大,学到地东西应用于生活中,满足自己生活需要地同时帮助一些需要帮助地人们,推动人类社会地发展进步。而我地生活理想很简单,我有自己地一份稳定地工作,一个完整地家,有空可以带着孩子父母去旅行,当然还有要有孩子地爸爸带路。关于我地职业,我想当一名环评师,主要从是什么,为什么,怎么做,还有未来5年及10年地规划来展开蓝图。 环评就是环境影响评价地简称,是指对规划和建设项目实施后可能造成地环境影响进行分析、预测和评估,提出预防或者减轻不良环境影响地对策和措施,进行跟踪检测地方法与制度,通俗说就是分析项目建成投资后可能对环境产生地影响,并提出污染防止对策和措施,环境影响评价是指对拟订议中地建设项目、区域开发计划和国家政策实施后可能对环境产生地影响(后果)进行地系统性识别、预测和评估,环境影响评价地根本目地是鼓励在规划和决策中考虑环境因素,最终达到更具环境相容性地人类活动。这也是我为什么想当环评师地原因,再者我地专业是环境科学,刚开始地时候对于专业不是很了解,但是相信兴趣是可以培养地,生活中其实没有那么多原因,只是一个选择,做好自己选择地事,并且把这件事做好,这就足够了,做自己喜欢做地事,并把这件事做好,做到顶端,这是我地信念。 对于怎么做,我想从现在开始,首先要拿到学位证,英语四六级肯定要过,所以我对于英语方面地事都挺关注地,还参加了英语协会,基本都去晨读,英语老师布置地作业都认真完成,希望自己有所收获,加油,课程方面对于不会地可以去问同学,老师,有问地哦,老师同学都很友善,很优秀,向他们学习,有空我也去图书馆看看相关环境地书籍或者写作业,我准备考研,政治,英语,数学,专业也要重点学习,我要关注新闻,练习口语,数学比较难就多去钻研,多泡图书馆。 五年之后我想我还在读研,弄一些项目,跟着老师学习,10年之后我已经成为环境这个专业地佼佼者,有自己地能力,可以和团队一起做项目,做着自己喜欢地事,家庭和睦,其乐融融,坚持再坚持,相信我能做好,寄语自己,也许达到目标地路上充满荆棘,但请挺住,将剑亮出来砍掉它,不断往前走,终成玫瑰。 02 我地理想信念 刚刚步入大学生活地我,对未来有着无限地憧憬与想象,希望未来地自己是个成功人士,希望自己未来地生活可以衣食无忧…… 在上一节思想政治课中,我学到了理想信念地内涵与意义。理想信念是人地精神世界地核心,是人精神上地“钙”。漫漫人生路,唯有激流勇进,奋力拼搏,方能中流击水,抵达理想信念地彼岸。

毛概论文——中国特色社会主义浙江省生态文明建设的实践和探索

论文题目:中国特色社会主义浙江省生态文明建设的实践和探索专业班级:视觉传达12(02)班 成员姓名:蒋珠丽、徐镕、许旭虹、叶伊、蒋毅、李鑫、潘奕辰指导老师:钱厚诚

中国特色社会主义浙江省生态文明建设的实践和探索 视觉传达12(02)班:蒋珠丽、徐镕、许旭虹、叶伊、蒋毅、李鑫、潘奕辰 指导老师:钱厚诚 摘要:生态文明建设是马克思主义改造世界的必然要求,是当代人类社会文明发展的必然阶段,是中国构建社会主义和谐社会的基本内涵之一,具有重大的理论意义和现实意义。这一理念是对人类在20世纪末取得的重要认识成果的吸收,更是对我国当前严峻环境形势的正面回应。自改革开放以来,我国社会主义现代化建设虽然取得了举世瞩目的巨大成就,但是在经济快速发展的过程中也带来日益严重的环境污染、生态危机等问题。这些问题制约着我国社会主义物质文明、精神文明和政治文明的进一步发展。因此建设社会主义生态文明是构建社会主义和谐社会的必然要求,全面建设小康社会的重要保证。建设生态文明,是党的十七大首次提出的一项重要战略任务。根据党的十七大关于建设生态文明的要求,我省全面分析形势和任务,认真总结生态省建设经验,研究了推进生态文明建设。运用唯物辩证法具体问题具体分析和矛盾特殊性与普遍性的分析法则,我们小组针对浙江省生态文明建设进行了高密度专项调研,旨在针对其问题进行精确统计并研究出解决对策,也希望可以为学院就业方针政策划提供参考,同时管中窥豹,通过分析其特殊性,对应浙江省生态文明建设问题进行研究。 关键词:生态文明建设中国特色社会主义浙江 生态文明是对环境保护与可持续发展理论和实践的总结和升华,是人类文明演进的必然趋势。随着工业化、城镇化步伐加快,城市人口、资源、环境的压力越来越大,环境保护与建设、隐患大、矛盾突出,生态环境建设任重道远。由此,只有全社会牢固树产生态文明观念,转变生产生活方式,才可能走出一条中国特色社会主义生态文明建设之路。从而深入了解浙江省的生态文明建设特点,进而具体问题具体分析,从中找出科学准确的应对之法。 目前生态文明建设主要目标大致可分为生态文化、生态经济、生态环境质量和体制机制不断完善。目前,我国不断在正确认识和处理建设生态文明与发展经济的关系,大力培养环境保护意识,调整产业结构,走新型工业化道路。就现在而言,全方位推进生态文明建设。一是坚持生态文化、生态经济、生态环境“三位一体”, 浙江省自2002年起,也在探索生态文明建设的路子上,近三届浙江省委先后提出建设绿色浙江、建设生态省、建设全国生态文明示范区的战略目标,一脉相承,层层递进,引领我省生态文明建设不断走向深入。

从初试到复试,一位学长的考研忠告

一、写在前面的12点忠告: 1.选学校不要怕好,但是也不要报那些只招几个人的专业 有些同学在选学校的时候,畏首畏尾,瞻前顾后,标准一降再降,或者是刚开始复习的时候选了名牌大学,正式报名的时候又动摇了,报了一所二流学校,结果到最后连那个较次的学校都没上,为什么?不管你承认不承认,一旦你在学校选择上降低了对自己的要求,复习的时间和质量绝对会随之而下,其实你选什么档次的学校都差不多,如果选了好学校,复习时间不自觉的就会上去了,所以大家选学校的时候尽量往好了选,尤其是在研究生如此泛滥的今天,我认为一个烂学校的研究生是绝对不值得读的。 2.准备不在于早,而在于是否真正用心准备,是否真正全身心地投入。 一般情况下在大三暑假即七月份开始着手准备,此时距考试还有半年,时间足够了。但千万记住:一旦开始动手准备,就要全身心的投入,就像高速运转起来的齿轮一样,保持一种连贯性,千万不要停停歇歇。一开始复习的时候可以每天4小时,逐渐递增,但进入状态之后至少要保证每天有8~10小时的复习时间,智商高点的可以6~8小时,一般人最好还是8~10小时。能坚持每天12小时以上的,那我只有2个字:佩服。 3.要有一个合理的复习计划。计划不要定时,要定量(把每天的任务要定好并按时完成)。计划分为总计划、分期计划和每天计划。 从开始复习到考试之前,一共有多少时间,每本书要看多少遍,这是总计划。 每本书的每一遍花多长时间看完,在什么时间段看完,这是分期计划。 每天各科复习参考书要看多少页,这是每天的计划。 三者缺一不可,每天的计划可以变动,但分期计划千万别完不成或者拖期,否则你会发现任务越积越多。最后你可能会郁闷的吐血而亡。 4.既然准备考研了,就要学会放弃。能不上的课尽量不要上,能不参加的活动尽量不要参加,放弃一切影响考研的东西(自我放松的时间除外)。 大家都不是小孩子了,逃几次课怎么了?就算挂了科又怎么了?奖学金没了又怎么了?开班会、年级大会我不去怎么了?被通报又怎么了?班上聚餐不去怎么了?既然决定考研了,一切皆是浮云,认真复习才是王道。这是很简单的道理,可就是有很多人不明白。我为了考研主动挂了3科,扔掉了大一大二连拿2年的一等奖学金和一堆的荣誉证书,我敢说以一般人的智商,如果不大量逃课想考名牌学校是肯定没戏的! 5.不要贪得无厌,买一堆参考书。一本好书读5遍胜过5本好书读一遍 我在数学上花的功夫最多,暑假2个月的时间里,我所有的时间(从上午到深夜)都花在了数学上,效果是立竿见影的,临考试前一个月很多人的复习全书还没看完,而我的数学复习全书(李永乐的)完完整整看了3遍,《真题解析》完完整整看了3遍(部分章节4遍),《400题》2遍,《超越135分》2遍(部分章节3遍)。推荐李永乐系列,确实很经典,尤其是里面总结的解题思路与考生误

邓论与“三个代表”思想概论重难点解析概要

邓论与“三个代表”思想概论重难点解析 万学·海文 主持人:大家好,今天我们有幸请到万学·海文考研政治辅导名师王海军教授来解析一下邓论与“三个代表”思想概论的重难点。王老师是中国人民大学马克思主义学院副教授、博士、硕士生导师。他曾是2006年、2007年国家硕士研究生入学考试政治理论命题组副组长,2002~2005年国家硕士研究生入学考试政治理论阅卷组专家成员,国家邓小平理论研究中心特聘专家。王老师主讲毛概、邓论和世经,他学识渊博,经验丰富,辅导重点突出,应试针对性极强。 王老师,您好!欢迎您的到来! 王海军:主持人好!各位网友好! 主持人:今天我们有请王老师谈一谈如何把握邓论与“三个代表”思想概论的重点及难点。首先,请王老师谈一谈邓三概论的重点。 王海军:从近五年来的命题可以看出,邓小平理论和“三个代表”重要思想概论在政治理论课中占有非常重要的地位,并且和现实重大问题以及其他学科紧密结合。 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论内容丰富,考点众多,所以在复习中也要有所侧重。 首先我讲讲本课程基本内容的特点,它主要体现在三个方面:(1)内容多,涉及理论和实践的方方面面。既有基本理论、基本路线、基本纲领又有战略、方针、政策;既有经济又有政治、文化、祖国统一;既有国内又有国籍。(2)现实性强,与现实联系十分密切。(3)理论观点内涵大、外沿小。 邓论总体分为四大部分,第一部分:总论部分。包括第一章和第二章。第二部分:基础论。是这门课程最基础的理论。包括第三章、第四章、第五章和第六章。第三部分:分论。分别阐述了中国特色社会主义的经济、政治、文化,祖国统一、一国两制和实现祖国的完全统一以及外交政策。第四部分:结论。“第十二章中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心”本章主要讲中国特色社会主义的依靠力量和领导核心。 从考试的角度来讲,十二章中的重点章节是第六章和第七章。据以往数据的统计:从1997-2007年当中,共出了十六道大题,其中有十五道大题来自第六章与第七章。2008年的许多重点内容仍然在第六章与第七章。所以同学们要重点掌握这两个章节。 主持人:下面的时间就交给各位网友,大家有什么疑问可以提问王老师,他会为大家详细讲解。

毛概心得体会论文

学习毛概的体会毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物,“是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被时间张名了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶“。毛泽东思想的产生,形成有它的社会历史条件,它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。俄国十月革命给中国送来了马克思列宁主义,经过新文化运动犀利的中国,为马列主义的传播准备了条件。李大钊,毛泽东等中国先进的知识分子经过比较鉴别,终于接受了马克思主义。毛泽东思想正是在这种时代条件和马克思主义广泛传播的前提下产生的;毛泽东思想的本源是马克思列宁主义,而次源则是中国优秀的传统文化。毛泽东思想产生,形成的过程,也就是马列主义和中国优秀文化传统融会贯通的过程。所以马克思列宁主义和中国优秀的传统文化是麻醉的思想形成的思想理论渊源。中国工人阶级队伍的不断发展壮大,工人运动不断发展,迫切学要新的本阶级的思想武器的知道和革命政党的领导,这就为马列主义传入中国和毛泽东思想的产生创造了社会条件,奠定了阶级基础;而中国共产党成立后领导的人民革命运动则是毛泽东思想形成的时间基矗毛泽东思想的形成,发展有一个历史过程。大革命时期中国共产党人不断尝试把马克思列宁主义同中国实际相结合,提出了关于新民主主义革命的基本思想,标志着毛泽东思想已经萌芽。20世纪20年代后期和30年代前期,以毛泽东为代表的中国共产党人,不但在时间上为开辟一条农村包围城市的革命道路奠定了极为坚实的基础,初步形成了关于农村包围城市,武装夺取政权的中国革命新道路的理论,并解决了与这条新道路相关的一系列革命的基本问题,特别是关于《反对本本主义》一文已初步包含了实事求是,群众路线,独立自主毛泽东思想活的灵魂的三个方面,这标志着土地革命战争时期毛泽东思想已基本形成;土地革命后期和抗日战争时期,即从遵义会议到中共七大,毛泽东思想得到系统的总结和多方面展开而到达成熟,并被确立为党的指导思想;解放战争时期和新中国建立后,毛泽东思想继续得到发展。毛泽东领导全党对适合中国国情的社会主义建设道路的探索,也取得了可喜的成果。马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃,产生了凉亭大理论成果。而毛泽东思想就是马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。在21世纪,在建设有中国特色社会主义的历史新时期,我们仍然要坚持和发展毛泽东思想,因为毛泽东思想是我们党领导全国人民团结战斗的光辉旗帜,是指导我门开创社会主义现代化建设新局面的一种精神支柱,我们一定要完整准确地理解毛泽东思想的科学体系,运用它来指导我们的各项工作。当然,我们在坚持毛泽东思想的同时还必须发展毛泽东思想,坚持是基础,发展是关键,只有发展才能更好的坚持;而坚持和发展都必须为建设有中国特色的社会主义服务。学好毛泽东思想,了解毛泽东思想的主要内容,基本原理,掌握毛泽东思想活的灵魂,可以使我们更好的了解中国共产党领导中国革命的建设,把马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验,掌握中国革命和建设的发展规律,以便为建设有中国特色的社会主义服务。

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