天大校研〔2010〕10号(硕士、博士学位工作实施细则)
天津大学文件天大校研…2010?10号签发人：钟登华
关于发布《天津大学硕士、博士学位工作实施细则》
的通知
各学院及各有关单位：
根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以及国务院学位委员会有关文件精神，结合我校实际情况，学校对《天津大学硕士、博士学位工作实施细则》（天大校研…2008?10号）进行了修订。经2010年第7次校长办公会讨论通过，现予以发布，请认真学习，遵照执行。
特此通知。
附件：天津大学硕士、博士学位工作实施细则
天津大学
二○一○年八月三十日（联系人：陈志华；联系电话：27403736）
主题词:研究生学位工作实施细则通知
（共印3份）天津大学校长办公室 2010年8月30日印发
附件
天津大学硕士、博士学位工作实施细则
第一章总则
第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以及国务院学位委员会有关文件精神，结合我校实际情况，制定本实施细则。
第二条本细则是指导天津大学学位工作的基本规定，适用于天津大学毕业的研究生或具有研究生同等学力的在职人员申请和授予天津大学硕士、博士学位及与学位有关的工作。
第三条学位申请者必须符合下列条件：
（一）拥护《中华人民共和国宪法》，遵纪守法，品行端正；
（二）在规定的学习期限内，完成本人培养计划中全部课程的学习，考试成绩合格，取得规定的学分；
（三）已独立完成学位论文的研究和撰写工作，且经指导教师审定，并达到天津大学关于硕士、博士研究生发表学术论文要求有关规定的要求。
（四）申请人员只能向一个学位授予单位提出申请。
第二章硕士学位
第四条硕士学位课程学习要求按天津大学关于攻读硕士学位研究生培养工作的有关规定执行。
第五条硕士学位的学术水平要求
（一）在本学科内掌握较为坚实的基础理论和系统的专门知识；
（二）具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
第六条硕士学位论文的基本要求
（一）论文应由申请者本人独立完成，若科研课题是由多人合作的项目，其论文应是属于本人独立完成部分的研究成果，有关共同部分应加以说明。导师的指导作用主要是对论文选题及水平进行把关；
（二）论文的内容应具有自己的新见解，至少应在理论分析、
测试技术、数据处理、仪器设备、工艺方法等一方面或几个方面有一定的新见解，其优越性、正确性、先进性能够得到对比验证；
（三）论文应具有一定的工作量。在选题确定后，用于论文工作的时间一般不少于一年；
（四）论文一般用中文撰写，外语专业论文用所在专业语种撰写。论文格式应符合《天津大学关于博士、硕士学位论文统一格式的规定》要求。
第七条硕士学位论文评阅
学位申请者经资格审查合格后，即可进行论文评阅，具体要求如下：
（一）由指导教师会同所在学科的相关负责人推荐论文评阅人至少4名，由学院从推荐名单中选定2名论文评阅人，采用密封的方式组织评审。
（二）答辩秘书负责组织论文评阅及答辩工作，应由我校具有中级以上职称或硕士以上学位的教师担任。从事研究生教务管理工作者不得担任答辩秘书。
（三）论文评阅人应是相关学科的专家，具有副教授以上或相当职称。评阅专家姓名应当保密，可将专家评语的摘要或全部反馈给指导教师及学位申请者。
（四）评阅人评语一般应包括：
1.对论文选题的理论或实际意义及经济、社会效益的评价；
2.对论文作者是否了解本领域内最新学术动态的评价；
3.对论文是否有新见解和论文水平的评价；
4.对论文作者的理论水平和实际工作能力的评价；
5.对论文工作量、写作水平等的综合评价；
6.论文不足之处和建议。
（五）应保证评阅人至少有10天的时间评阅论文。
（六）当评阅人一致认为论文水平已达到硕士学位论文的要求时，学位申请者方可进行论文答辩。若评阅人有否定性意见，则应将意见反馈给我校3～5名相关专家征求意见，三分之二及以上专家认为其可以答辩，则答辩可如期举行，否则，学位申请者应修改论文，再次进行论文评阅。若再次评阅仍不通过，本次学位申请无效。
第八条硕士学位论文答辩
（一）学位与学科建设办公室（以下简称学位办）在每学期初
根据校历确定答辩工作的时间表，并予以公布。
（二）当评阅专家意见全部返回后，由指导教师会同所在学科的相关负责人提出答辩委员会成员名单，经学位评定分委员会主席批准后，成立答辩委员会。
（三）答辩委员会由3～5人组成，答辩委员会委员由具有副教授以上或相当职称的专家担任。委员中硕士生指导教师的人数不得少于3人。学位申请者本人的指导教师、合作导师及企业导师不得担任答辩委员会主席、委员或秘书。
（四）答辩委员会采取无记名投票方式表决，就是否通过论文答辩和是否建议授予硕士学位做出决议，全体委员的三分之二及以上同意者方为通过。对未通过论文答辩者还应做出是否允许其在一年内修改论文后重新答辩的决议。
（五）论文答辩的主要程序
1.由答辩委员会主席宣布学位论文答辩开始；
2.由答辩秘书介绍学位申请者的基本情况；
3.学位申请者报告论文的主要内容；
4.答辩委员会委员和与会者提问，学位申请者答辩；
5.答辩委员会进行审议（学位申请者及其他与会者回避），具体内容为：
（1）听取专家评阅意见；
（2）对学位论文的学术水平和答辩情况进行评议；
（3）进行充分讨论并就是否通过论文答辩和是否建议授予学位做出决议；
（4）决议采取无记名投票方式表决，同意票数达到全体委员的三分之二及以上为通过；
（5）答辩委员会主席及委员在答辩委员会决议书上签字。
6．由答辩委员会主席向学位申请者宣布答辩委员会决议。
第九条硕士学位授予
学位申请者通过答辩后，由答辩委员会秘书将有关材料交送学位评定分委员会，学位评定分委员会在规定的日期内审查，并采用无记名投票方式表决（获得全体委员的三分之二及以上同意的票数为通过），通过后做出授予硕士学位的建议，由分委会秘书报学位办。学位办提交校学科学位评定委员会会议审议，经表决，同意票数超过全体委员半数者为通过，否则为不通过。最终由校学位评定委员会做出是否授予硕士学位的决定。
第三章博士学位
第十条博士学位课程学习要求按天津大学关于攻读博士学位研究生培养工作的有关规定执行。
第十一条博士学位的学术水平要求
（一）在本学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；
（二）具有独立从事科学研究工作的能力；
（三）在科学或专门技术上做出创造性的成果。
第十二条博士学位论文的基本要求
（一）论文应由申请者本人独立完成，应具有一定的学术理论价值，或对国民经济建设具有一定的应用价值；
（二）应具有新的见解和一定的科学技术成果；
（三）论文应具有一定的工作量。在选题确定后，用于论文工作的时间一般不少于两年；
（四）论文一般用中文撰写，论文格式应符合《天津大学关于博士、硕士学位论文统一格式的规定》要求。确需用英文书写的学位论文，应有不少于6000字的中文详细摘要。
第十三条博士学位论文评阅
学位申请者经资格审查合格后，即可进行论文评阅，具体要求如下：
（一）由指导教师会同所在学科的相关负责人推荐论文评阅专家6～8名（校内专家一般不超过2名）及答辩秘书1名。
（二）答辩秘书负责组织论文评阅及答辩工作，应由我校具有中级以上职称或博士学位的教师担任。从事研究生教务管理工作者不得担任答辩秘书。
（三）学位论文的评阅专家应是相关学科的专家，具有教授或相当职称,学术造诣深，责任心强，学风正派。
学院对推荐专家名单进行审核后，确定论文评阅专家3名（其中校外人员至少2名）。要求评阅专家分属3个不同单位，其中博士生指导教师不少于2名。
论文评阅专家名单应报送学位评定分委员会秘书，经学位评定分委员会主席批准后，学位申请者的学位论文即可进行送审。
（四）评阅人评语一般应包括：
1．对论文选题的理论或实际意义及经济、社会效益的评价；
2．对论文作者是否了解本领域内最新学术动态的评价；
3．对论文是否有创造性见解和论文水平的评价；
4．对论文作者的理论水平和实际工作能力的评价；
5．对论文工作量、写作水平等的综合评价；
6．论文不足之处和建议。
（五）应保证评阅人至少有20天的时间评阅论文。
（六）当评阅专家一致认为论文水平已达到博士学位论文要求时，学位申请者方可进行论文答辩。若有评阅专家认为论文水平未达到博士学位论文要求，学位申请者要对专家的评阅意见进行认真研究，并对论文做必要的修改后，再次进行论文评阅。若再次评阅仍不通过，本次学位申请无效。
(七)按照天津大学对博士学位论文抽查盲审的有关规定，凡被抽查者，论文评阅专家由学位办负责聘请。
申报天津大学优秀博士学位论文的学位申请者，其论文由学位办负责组织盲审。
抽查盲审的具体办法参见附件：“关于博士学位论文抽查盲审的规定”。
第十四条博士学位论文答辩
（一）学位办在每学期初根据校历确定答辩工作的时间表，并予以公布。
（二）当评阅专家意见全部返回后，指导教师应会同所在学科的相关负责人提出答辩委员会委员名单，经学院审核并报学位评定分委会主席批准后，由答辩秘书提交学位办。学位办对申请者资格、论文评阅意见及答辩委员会组成等进行审核批准后，学位申请者方可进行答辩。否则其学位申请将不予以受理。
（三）答辩委员会由5～7名本学科或相关学科的专家组成，其中三分之二以上应具有教授或相当职称，博士生指导教师不得少于3名，且至少有2名为校外专家（应分属2个不同单位）。答辩委员会主席必须由博士生指导教师担任。学位申请者本人的指导教师、合作导师不得担任答辩委员会主席、委员或秘书。
（四）答辩委员会秘书应及时掌握专家评阅情况，将博士学位申请者的论文及专家评阅意见在答辩前提供给各位答辩委员，并协助答辩委员会主席组织答辩，做好答辩记录和答辩材料整理上报等工作。
（五）答辩委员会采取无记名投票方式表决，就是否通过论文答辩和是否建议授予博士学位做出决议，全体委员的三分之二及以上同意者方为通过。对未通过论文答辩者还应做出是否允许其在两年内修改论文后重新答辩的决议。
（六）论文答辩结束后，答辩秘书应按所申请学位相应的审批书要求，结合论文评阅意见和论文答辩情况写出答辩委员会决议书，决议书中应对论文选题，取得的成果及水平，申请人在基础理论、专门知识和独立科研工作能力，答辩情况和论文中存在的不足及建议等方面做出评价。
（七）论文答辩的主要程序
1.由答辩委员会主席宣布学位论文答辩开始；
2.由答辩秘书介绍学位申请者的基本情况；
3.学位申请者报告论文的主要内容（30～45分钟）；
4.答辩委员会委员和与会者提问，学位申请者答辩；
5.答辩委员会进行审议（学位申请者及其他与会者回避），具体内容为：
（1）全体委员听取专家评阅意见；
（2）全体委员对学位论文的学术水平和答辩情况进行评议；
（3）全体委员进行充分讨论并就是否通过论文答辩和是否建议授予学位做出决议；
（4）决议采取无记名投票方式表决，同意票数达到全体委员的三分之二及以上为通过；
（5）答辩委员会主席及委员在答辩委员会决议书上签字。
6．由答辩委员会主席向学位申请者宣布答辩委员会决议。
第十五条博士学位授予
学位申请者通过答辩后，由答辩委员会秘书将有关材料交送学位评定分委员会，学位评定分委员会在规定的日期内审查，并采用无记名投票方式表决（获得全体委员的三分之二及以上同意的票数为通过），通过后做出授予博士学位的建议，由分委会秘书报学位办。学位办提交校学科学位评定委员会审议，经表决，做出通过或不通过的建议，并将表决结果提交校学位评定委员会进行终审表决，同意票数超过全体委员半数者为通过，否则为不通过。最终由校学位评定委员会做出是否授予博士学位的决定。
第四章名誉博士学位
第十六条名誉博士学位是一种荣誉称号。具备下列条件之一者可授予名誉博士学位：
（一）在科学界有很高声誉，或在学术上有很深造诣，能以自己的科学成就或学术活动促进学术水平提高的国内外科学家和学者；
（二）在国际交往社会活动中致力于维护世界和平和人类进步事业，并做出过积极贡献的国内外知名的政治家和社会活动家。
第十七条名誉博士学位的人选由我校提出，经校学位评定委员会讨论通过，报国务院学位委员会批准。授予名誉博士学位时要举行适当的授予仪式，由校学位评定委员会主席颁发名誉博士学位证书。
第五章其它
第十八条经校学位评定委员会审议，决定授予硕士、博士学位后，颁发学位证书，并在天津大学办公网上公布。若有异议，异议人将异议以书面形式实名提交学位办，学校将依据事实予以处理。
第十九条博士研究生如发表学术论文未达到要求，可以进行学位论文答辩，但暂不受理其学位申请，待其发表论文达到要求后，再提交学位评定分委员会、校学科学位评定委员会和校学位评定委员会审议其学位申请。
第二十条对于已经授予的学位，如发现有舞弊作伪等严重违反《中华人民共和国学位条例》、《天津大学研究生学术规范（试行）》（津大校研…2007?5号）和其它相关文件规定的情况，经校学位评定委员会复议，可以撤销。
本细则自下发之日起实施。2008年发布的《天津大学硕士、博士学位工作实施细则》（天大校研…2008?10号）同时废止。
附：关于博士学位论文抽查盲审的规定
附：
关于博士学位论文抽查盲审的规定
为了提高博士研究生学位论文质量，决定施行博士学位论文盲审制度。具体规定如下：
一、抽查时间和方法
天津大学学位与学科建设办公室（以下简称学位办）每年按10%～20％的比例随机抽取博士学位论文盲审的博士生名单。
二、盲审程序及要求
1.被抽查的博士学位申请者须在答辩日期二个月前（去除寒暑假期）提交3份学位论文，由学位办聘请3位校外论文评阅人进行盲审。
2.提交盲审的博士学位论文必须将作者及导师姓名隐去（包括发表成果部分），同时交750元送审费。
3.校外评阅人名单对博士学位申请者本人及其导师保密，评阅人应是相关专业的博士生导师。评阅意见由学位办统一反馈给答辩秘书。
三、盲审结果的处理
1.如3位校外专家的评阅意见均为“同意答辩”，则该学位申请者可进行博士学位论文答辩；如有1位校外专家的评阅意见为“未达到答辩要求”，则学位申请者须根据评阅意见对论文进行适当修改，并提交论文修改说明，经导师同意签字后，方可进行学位论文答辩；若有2位或2位以上校外专家的评阅意见为“未达到答辩要求”，则该学位申请者不能进行学位论文答辩，根据评阅意见对论文进行修改后，再次按第二条的规定进行盲审。
2.若学位申请者本人或其导师对抽查送审专家的“未达到答辩要求”意见确有异议，认为结论有偏差可进行申诉，但须对否定意见逐条反驳论证，并提交文字申诉材料。由学位办组织校内相关专家3-5人对评阅意见和申诉内容的合理性做出裁决，最终决定申请者能否进行学位论文答辩。
天津大学学位与学科建设办公室
加班管理实施细则
加班管理实施细则 加班管理实施细则【1】 一、教职工必须遵守如下考勤细则： 1、按时上班、下班，不得迟到、早退。 2、有事、有病必须向部门领导、院领导请假。 3、无故迟到或早退15分钟以上的，以旷工论处。 4、机关行政人员实行上下班打卡细则。 二、请假流程 填写请假条→报系(部)、处室领导审批→主管院领导审批→学院审核 教职工因生病请病假在3天以上应在上班两天内将医院证明材料交人事处审核，如逾期不能提供相应证明或发现存在欺瞒行为者，按旷工论处。因病请长假者必须提前将医院证明及请假条交人事处。 三、批假权限、请假条件及天数 1、批假权限 任何原因的请假，都要填写请假单，说明请假事由和天数(因病请假应按规定持有医疗部门证明)，按批准权限报批。特殊情况下，应电话请假，上班后及早补办请假手续。 教职工请假3天以内，由所在部门领导审批;3天以上，经部门领导同意并签字后，由主管院领导审批;7天以上，经部门领导、
主管院领导同意并签字后，由院长审批。中层干部请假3天以内，由主管院级领导审批;3天以上，经主管院级领导同意并签字后，由院长审批。副院级领导请假由董事长审批。 2、请假条件及天数按照《云南经贸外事职业学院绩效考核管理办法》第7条执行。 3、未履行请假、续假、补假手续而擅不到岗者，均以旷工论处。 四、加班及补休的基本原则 1、加班的时间定义：定时制工作岗位(管理岗位、专业技术岗位等)：因工作需要，利用休息日、寒暑假、国家规定节日完成突击性及阶段性工作任务的计为加班。因工作需要延长工作日时间4小时以上计为半天加班;实行不定时工作制岗位(保卫、图书、宿管、维修、绿化、保洁等)：实行不定时工作制的岗位，按照其工作安排情况，实行轮休制。 2、加班的报批程序：因工作需要加班，首先由加班人员填写加班申请表，部门领导同意后报分管副院长批准，方可算作加班。加班申请表一般要在实际加班的前一天提交人事部门，如特殊情况无法履行上述手续时，必须在实际加班发生后的一天内及时补办全部手续。 3、要求教职工在工作时间内认真履行工作职责，按时完成任务。部门领导要对加班时间、加班效果进行监控，保证在规定的时间范围内完成工作任务。因不勤勉或不努力，未能在正常工作
教研组工作计划正式版
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.教研组工作计划正式版
教研组工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 指导思想： 本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动；以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识数学，理解数学，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。
加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 工作目标： 1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。 2、通过专家引领，共同研讨，提高数学学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标； 3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学； 4、深化数学课题研究，进一步提高数学教师的理论水平和专业素养，提升数学
中心小学德育工作计划
小学德育工作计划 一、指导思想： 深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。 二、工作目标： 1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。 2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。 3、学生在校安全事故发生率为零。 三、工作思路： 1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。 2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。 3、注重班主任队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。 四、重要工作： （一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。 教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。 1、提高师德水准。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。本学期，我们将继续坚持单周一的政治学习制度，组织教师深入学习“三个代表”重要思想，进行法规、德育文件等的学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。本学期，将在全校范围内组织“师德先进个人”评选活动，以充分挖掘学校内部的德育资源，为教师们树立身边的学习榜样。党支部继续开展保持共产党员先进性教育，使全体党员认清形式，加强自我教育，不断提升思想觉悟。 2、加强德育骨干队伍建设。 建立一支高素质的班主任队伍。首先要加强理论学习，鼓励班主任订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织班主任例会、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，班主任要认真上好每一节晨、周会课，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用，把每周一节晨会课、班队课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。班主任要使用好《班主任工作手册》，对两周内晨周会预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建设，针对每月教育重点进行调研，及时填写反馈表格，便于总体把握。 3、强化学科渗透。各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的作途径，教师在授课时必须做到“五有”（1）要有意。要有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中和德育素材，安
学校校本研修培训工作计划(实用版)
学校校本研修培训工作计划(实 用版) School based training plan ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
学校校本研修培训工作计划(实用版) 一、指导思想 以学校教育教学工作要点为依据,结合我校实际,以新课标的全面落实为契机，以新课程改革为推动力，以书香校园建设为抓手，以打造学习型团队为载体，以促进教师专业化发展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，坚持走“教研训一体化”道路，努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。 二、培训目标 1、师德方面 加强师德建设，树立现代教育思想和良好的道德风尚，为教育奠基，做一个高素质的教师。使教师师德素质合格率达100%。 2、业务培训 总体培训目标：
通过理论学习，技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深入开展，使全体教师爱岗敬业、为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习能力，教育科研能力和教育教学能力。通过培训，增强教师业务功底，达到“新教师要过关、青年教师要过硬、骨干教师要合格、老教师要适应”的要求。 具体培训目标： (1)通过培训，进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想。 (2)通过培训，了解基础教育改革与学科发展动态，不断探索学科改革的突破点，提升教师创造性使用教材的能力。 (3)通过培训，帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法，增强教师教育教学研究意识，深入开展课题研究工作，不断总结科研工作经验，提高教师自我反思、自主发展能力。 (4)通过培训，使教师充分认识读书的意义，使教师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进教师专业发展。 (5)通过培训，提升在职教师的学历层次。
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服务育人。 2、加强学校德育工作的管理和德育队伍的建设，提高德育队伍素质。完善德育评估体系，调动全体教师的育人积极性，继续争创全市德育工作先进学校。 3、加强学生行为习惯的养成教育，为将来成为新型合格人才奠定基础。 4、继续突出德育和少先队的特色工作。 中心小学：①突出科技特色，在全国青少年科技创新大赛等比赛中再创佳绩，搞好全国xx重点课题《少先队科技教育研究》工作。②继续搞好《做爸爸妈妈知心人》等特色活动，密切家校沟通。 各完小：①形成1项自己的少先队工作特色。②继续开展已有的特色活动和课题研究，使特色更专。③形成自己独特的工作经验。④严格按照《大队辅导员岗位目标责任书》的规定，出色完成相关工作任务。
教研组工作计划
2017-2018学年度数学教研组工作计划教学工作计划 一、指导思想 根据学校“以大爱之心，关注学生发展的细节”的办学宗旨、以教育的科学发展观为核心，以安全工作为重点，以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、加速培养青年教师的步伐为主要工作，继续发扬苦干精神，全身心投入到教育教学工作中去，为把我校建成安宁市一流名校做出我们应有的贡献。本学期初中数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探索“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，并结合学校“电子白板”的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作目标 1、加强学习,更新教育观念,转变教学思想. 认真学习新《课程标准》和《如何创建学习型组织》.树立正确的教育观,学习观.以发展为主题,质量为主线,创新为动力,素质教育,教学质量两手一起抓.力争改变旧的教育观念,确立课改的新理念和策略,推进教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个学生的自主发 展和每一位教师素质的提高.具体措施为,结合每周的评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践. 2、树立教育创新意识，改革课堂教学中陈旧的教学模式，落后的教学方法，做到上课、备课不断创新，积极推行新课程改革，积累经验与体会，撰写好各种教育教学论文。 3、树立“视质量如生命”的质量意识，不断提高教学质量、辅导质量、服务质量。加强学生学习兴趣和敢疑好问、评价批判等好习惯的培养，努力为学业水平考试取得好成绩和高一级学校输送优秀人才。 4、深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动；积极开展草根课题研究，努力提高教师课堂教学设计能力 5. 组织全组教师学习《新课程标准》和《考试说明》，加强学业水平考试研究 三、工作措施 1、加强理论学习，提升教师素质。 进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。 2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。 向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
加班管理办法实施细则1
.。XX 加班管理办法实施细则 （试运行） 版本： V1.0 生效时间： 2014/07/10 编制： 审核： 批准： word版本.
目录 1 目的 (3) 2 适用围 (3) 3 定义 (3) 4 职责 (3) 5 规定 (3) 5.1原则 (3) 5.2加班认定 (4) 5.3加班审批程序 (4) 5.4加班处理 (5) 6 附则 (6) . .
1 目的 为配合“公司考勤管理制度”，明确各部门加班、换休管理标准，确保考勤管理的严谨、有序特制定本制度。 2 适用围 本办法适用于公司全体员工。 3 定义 无。 4 职责 1、各部门经理负责本部门人员的加班管理，对本部门加班的人员、加班的时间进行合理安排，并对加班情况进行监督检查。 2、行政部汇总各部门加班考勤，协助各部门作好员工加班管理工作，不定期检查加班管理制度在各部门的执行情况，对加班异常情况进行监督检查。 5 规定 5.1 原则 5.1.1效率至上原则。公司提倡高效率的工作，鼓励员工在工作时间完成本职工作任务，原则上不提倡加班。 5.1.2健康第一原则。各部门在安排加班时，必须结合加班人员身体状况，对加班频次、时间长短及正常上班的间隔做出合理安排，保证员工的身体. .
健康。 5.1.3换休优先原则。员工加班后，应优先安排换休，确因工作需要无法换休的，按照国家法律相关规定支付加班工资。 5.2 加班认定 5.2.1在正常休息时间或节假日工作不能间断，须连续工作的。 5.2.2必须利用休息时间或节假日完成工作的。 5.2.3特殊原因，需要紧急处理的加班。 5.2.4为完成公司下达的特殊任务进行的加班。 5.2.5总经理、部门经理指定的加班。 5.2.6如因处理工作时间未完成的本职工作或本人工作疏忽而未完成的工作，不计加班。 5.2.7公司员工为完成或为提前完成工作自愿加班的不确认为加班。 5.2.8加班期间消极怠工，在指定加班时间未完成交付的应完成工作者，取消加班考勤，并视情节轻重处罚20—50元罚款，由部门经理建议，分管领导审批）。 5.2.9员工来总公司、分公司、开发部或者办事处，周末及节假日没有上班而是正常休息的，不作为加班计算。公司组织员工开大会、搞活动、系统培训，如果占用非上班时间，不计算加班。 5.2.10销售员或者技术服务员在外地出差时间较长，遇到周末而需继续等待客户下周再谈事情的，就地休息，不作加班计算，但计算出差补助（业主或客户全部解决食宿的除外），如果确实是周末需要加班和客户谈事情或者做服务的，必须事先填写加班申请表。 . .
企业员工加班管理办法
企业员工加班管理办法（试行） 第一章总则 第一条为规范公司加班管理，提高员工工作效率，维护企业和员工的利益，根据《中华人民共和国劳动法》，结合本公司的实际情况，制定本办法。 第二条公司所有员工加班加点工作适用本办法。对于实行特殊工时制的员工按照相关办法执行。 第三条加班是指员工在规定工作时间以外（包括休息日或法定假日）因工作需要而延长工作时间。 第四条加班原则： （一）效率至上原则。公司鼓励员工在法定工作时间内完成工作，不鼓励员工加班。部门因工作需要必须实施加班的，按照加班审批程序进行，审批部门对加班加点从严控制。员工应当有计划的组织开展各项工作，提高工时利用率。 （二）健康第一原则。部门在安排加班时，必须考虑加班员工的身体状况，对加班频次、时间长短及与正常上班时间的间隔做出合理安排，保证员工的身体健康。 （三）调休优先原则。员工在休息日加班的，原则上优先安排调休，对于不能安排调休的，再计发加班工资。 第二章加班程序和补偿标准 第五条加班分为应急性加班和计划性加班。应急性加班是指发生突发事件需要紧急处理而安排的加班。计划性加班是指按照公司生产经营计划（如年底大修、周末值班等）而预先安排的加班。 第六条加班申请审批： （一）组织实施加班的部门根据生产的具体情况拟定加班人员及具体工作内容、工时后向上级管理部门递交书面加班申请，待领导审批同意后实施加班； （二）应急性加班由二级部门负责人审批，计划性加班由公司分管领导审批； （三）实施加班活动应提前递交书面加班申请，经审批同意后方能实施加班；特殊情况不能按时提交者，首先应口头或电话向相关负责人提出申请，经同意后
方能实施加班，并且要在正常上班后的第一个工作日内补交加班申请材料。 第七条 加班补偿方式有调休和加班补贴两种。 第八条 二级部门根据生产、工作的具体情况，在近期内统筹安排员工调休。在考虑员工本人意愿的基础上，也可集中安排调休，但最长不得超过五天。 第九条 加班工资计算公式： 加班工资=加班工资基数×加班工资倍数×加班天数 第十条 工作日加班天数核算标准： 按月累计综合计算，在员工加班满1个小时作为起点记时单位，并采用以下公式计算： 8 X = M ……n 其中，“X ”为月累计加班小时数，“M ”为月累计加班天数，“n ”为加班余小时数。对加班余小时数的规定： n ﹤4按加班半天计算，4≤n ﹤8按加班一天计算。 第十一条 员工加班工资计算基数按照公司相关规定执行。 第十二条 加班工资倍数执行标准： （一）安排员工在日法定标准工作时间以外延长工作时间的，按加班工资基数的150％计发； （二）安排员工在休息日工作而又不能安排补休的，按加班工资基数的200％计发； （三）安排员工在法定节假日安排工作的，按加班工资基数的300％计发。 其中，三班制员工在法定节假日正常工作的，按加班工资基数的300％计发。休息日正逢国家法定节假日的，按加班工资基数的200％计发。 第十三条 员工有下列情况之一的，不支付加班工资： （一）无故拖延加班时间的； （二）因工作效率低下，没有在规定时间内按质按量完成该完成的,且通过加班加点完成的； （三）虚报或多报加班时间冒领加班费的。 第三章 加班管理规定 第十四条 相关职责：
2020年年度教研组工作计划(汇总)
年度教研组工作计划（汇总） 一、基本情况 综合教研组包括英语、科学、体育等学科组成，工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨。 二、指导思想 根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。 三、工作重点及要求 1.“同课异构”课堂教学活动是学校在上学期常规听课活动的基础上采取的教研活动的新形式，也是提升教师常态课堂教学质量的有效途径。此次活动旨在提高教学教研水平，促进共同进步，指导教师认真研究课堂教学，及时发现问题、研讨策略;总结经验、查找不足，不断提高课堂教学的有效性，提升教研组教研的质量，为创设高质量的有效课堂教学打下坚实的基础。 2.认真做好本学期教研工作，最大限度地提高课堂教学效果。 3.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提
高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。 4.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。 5.正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。相互学习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨。 指导思想： 我校音乐教研组工作将以“三个代表”重要思想和科学发展观为指引，深入贯彻《吴江市中长期教育改革和发展规划纲要 (20XX-2020年)》、《吴江市“十二五”(20XX～20XX)教育事业发展规划》，坚持“在均衡基础上求特色，在有教的基础上求优教的”发展战略，突出“让学生快乐地学，让老师幸福地教”的乐学吴江建设愿景，音乐教育工作在课程的开齐上足，师资的培优提高，活动的丰
加班管理办法实施细则
XX 加班管理办法实施细则 （试运行） 版本： V1.0 生效时间： 2014/07/10 编制： 审核： 批准：
目录 1 目的 (3) 2 适用围 (3) 3 定义 (3) 4 职责 (3) 5 规定 (3) 5.1原则 (3) 5.2加班认定 (4) 5.3加班审批程序 (4) 5.4加班处理 (5) 6 附则 (6) . .
1 目的 为配合“公司考勤管理制度”，明确各部门加班、换休管理标准， 确保考勤管理的严谨、有序特制定本制度。 2 适用围 本办法适用于公司全体员工。 3 定义 无。 4 职责 1、各部门经理负责本部门人员的加班管理，对本部门加班的人员、加班的时间进行合理安排，并对加班情况进行监督检查。 2、行政部汇总各部门加班考勤，协助各部门作好员工加班管理工作，不定期检查加班管理制度在各部门的执行情况，对加班异常情况进行监督检查。 5 规定 5.1 原则 5.1.1效率至上原则。公司提倡高效率的工作，鼓励员工在工作时间完成本职工作任务，原则上不提倡加班。 5.1.2健康第一原则。各部门在安排加班时，必须结合加班人员身体状况，对加班频次、时间长短及正常上班的间隔做出合理安排，保证员工的身体健康。 5.1.3换休优先原则。员工加班后，应优先安排换休，确因工作需要无法. .
换休的，按照国家法律相关规定支付加班工资。 5.2 加班认定 5.2.1在正常休息时间或节假日工作不能间断，须连续工作的。 5.2.2必须利用休息时间或节假日完成工作的。 5.2.3特殊原因，需要紧急处理的加班。 5.2.4为完成公司下达的特殊任务进行的加班。 5.2.5总经理、部门经理指定的加班。 5.2.6如因处理工作时间未完成的本职工作或本人工作疏忽而未完成的工作，不计加班。 5.2.7公司员工为完成或为提前完成工作自愿加班的不确认为加班。 5.2.8加班期间消极怠工，在指定加班时间未完成交付的应完成工作者，取消加班考勤，并视情节轻重处罚20—50元罚款，由部门经理建议，分管领导审批）。 5.2.9员工来总公司、分公司、开发部或者办事处，周末及节假日没有上班而是正常休息的，不作为加班计算。公司组织员工开大会、搞活动、系统培训，如果占用非上班时间，不计算加班。 5.2.10销售员或者技术服务员在外地出差时间较长，遇到周末而需继续等待客户下周再谈事情的，就地休息，不作加班计算，但计算出差补助（业主或客户全部解决食宿的除外），如果确实是周末需要加班和客户谈事情或者做服务的，必须事先填写加班申请表。 5.3加班审批程序 5.3.1工作日/双休日/节假日加班： . .
小学年度德育工作计划
小学年度德育工作计划 本学期我校德育工作继续按照《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》 及市教育局有关的文件精神制定如下： 一、指导思想 以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。 二、成立德育工作领导小组。 组长： 副组长： 成员： 对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿身心健康成长。我 们通过家园电话联系、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。 三、工作目标及思路： 1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出 一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。 2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营 造良好的氛围。 3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。 四、主要工作措施： (一)、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。 本班共有学生41人，其中男生人，女生人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很 强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。所以，在本学期，我把 学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。 结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与 思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树 立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中 积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
2018-2019年度第二学期研训工作计划
2018-2019年度第二学期研训工作计划 指导思想： 本学期，我将继续借助职教课程改革的东风，深入学习课程改革理念，真正确立起与课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。以学生发展为本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。加强学习和培训，通过反思、讨论、提高认识、强化责任，以更新教育观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，充分发挥研训的作用，从而谱写职教研训工作的新篇章。 主要工作： 一、加强学习培训，努力构建学习型组织 学习，是知识汲取与更新的先决，是一个人不断完善、充实自我的需要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。本学期要以全面推进职业教育课程改革为契机，加强教师理论和业务的学习与指导，组织教师参加校本培训，在学习中不断掌握行为导向的教育教学理念、掌握最前沿的教改信息、关注职业教育改革的发展动态，不断提高自身的文化素养、理论水平、管理水平及教科研能力和培训能力，树立与职业教育相适应的课程观、教育观、教学观、教师观、学生观，着力提高教师实施素质教育的能力和水平。
二、以职教课改为契机，深化职业教育教学改革。 1、实现教师角色的转变。中等职业学校课程也要体现先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观，现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必须改变习以为常的教学方式，为学生的学习和发展提供良好的环境和条件。结合现在职业教育的形势，我们要清醒地认识到不能墨守成规，要成为一个研究型的教师。职业教育基础课程改革的重点仍是课堂教学的改革，在推进课程中，教师要真正成为学生学习的促进者，必须做好八个转变：（1）教学目标：由以知识传授为中心向以学生发展为中心转变——树立课程目标意识；（2）教学观念：由统一规格教育向差异性教育转变——树立个性教育意识；（3）教学关系：由以教论学向以学论教转变——树立主体意识；（4）教学活动：由重视结果教学向重视过程教学转变——树立发展意识；（5）师生关系：由不民主、不和谐向平等融洽转变——树立情感意识；（6）教学结构：由程式化、模式化向教学个性化转变——树立创造意识；（7）信息交流：由单向信息交流向综合信息交流转变——树立反馈意识；（8）教学评价：由以选拔为主向促进个性化发展转变——树立多元化评价意识。要求教师们把课改精神渗透于当前的教育教学之中。 2、促进学生学习方式的转变。针对基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课程提倡“主动参与、乐于探
请销假、考勤及加班管理实施细则
XXX公司 请销假、考勤及加班管理实施细则 第一章总则 第一条为规范公司请销假、考勤及加班管理，增强员工的组织观念和自律意识，确保良好的经营管理秩序，根据国家相关法律法规及《集团考勤及请销假管理办法》精神，结合公司实际，制定本办法。 第二条本办法适用于XXX公司全体员工。 第二章请销假管理 第三条请假类别及期限 （一）事假 员工确有特殊原因需要处理私事的，可以给予事假，除公司主要领导特别批准外，每年请事假累计不得超过20天。在同一年度中，请事假达到或超过20天，不再享受当年年休假。 （二）病假 1.请病假超过1天的，须提供二甲及以上医疗单位出具的病假证明。门诊患者每次病假原则上不超过5天。不能提供病假证明的，按事假处理；提供虚假证明的，按旷工处理。 2.根据员工实际工作年限和在公司工作年限，给予3个
月到24个月的医疗期。集团公司所属各单位内部调配人员以及上级单位根据工作需要安排调入的人员，其在原单位的工作年限连续计算。 （1）实际工作年限在10年以下的：XXXX公司工作年限5年以下的医疗期为3个月，XXXX公司年限在5年（含）以上的为6个月。 （2）实际工作年限在10年（含）以上的：XX公司工作年限5年以下的医疗期为6个月，XX公司工作年限在5年（含）以上10年以下的为9个月，XX公司工作年限在10年（含）以上15年以下的为12个月，XX公司工作年限在15年（含）以上20年以下的为18个月，XX公司工作年限在20年（含）以上的为24个月。 （3）医疗期为3个月的按6个月内累计病休时间计算；6个月的按12个月内累计病休时间计算；9个月的按15个月内累计病休时间计算；12个月的按18个月内累计病休时间计算；18个月的按24个月内累计病休时间计算；24个月的按30个月内累计病休时间计算。 （三）工伤假 1.员工因工负伤，必须按工伤的有关规定进行治疗，按期作医疗鉴定终结，若因个人原因未执行规定，超过规定的医疗期按病假处理。 2.工伤后经治疗，伤病基本痊愈，经医院证明和有关部门鉴定医疗期终结，员工应按期复工，拒不复工者，按旷工或事假处理。如工伤痊愈后旧病复发，经医院检查证明，仍
2018-2019第二学期小学德育工作计划
2018-2019第二学期小学德育工作计划 20xx-20xx第二学期小学德育工作计划一、指导思想： 本学年认真执行“城港路街道中心小学二0一一年德育工作计划”所指定的目标，结合我校的实际情况，以行为习惯养成教育和心理健康教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性和机制建设方面有所突破，以文明礼仪教育、心理健康教育、互帮互助教育为抓手，努力提高学校德育工作的水平，锻炼师资队伍的能力，发展学生的综合素质。 二、工作目标及措施： （一）德育队伍建设 1、制定学校全员参与德育工作的实施意见，明确校长、班主任、大队辅导员、任科教师的育人职责，确保全员参与德育工作。 2、加强对德育工作队伍的检查评比，把各岗位人员的育人职责落实到位，做到分工明确，各尽其责。 （二）进一步加强学生养成教育： 1、发挥班集体的主观能动性，为学生搭建一个良好的学习氛围，努力营造一个积极向上的生活环境。 2、加强少先队队干部的基本素质和工作能力锻炼，让队干部自主策划、参加学校活动，以大队带中队，中队带小
队，提高全体学生综合素质。 3、抓好《小学生日常行为规范》的落实与检查，做到每生都能熟记，月末德育领导小组统一抽查，作为学生及班主任考核的一项重要内容，并有效指导学生的言行。 4、以各月纪念日和学校特色活动为契机，积极开展各类行为习惯养成教育。教育活动从点滴开展，从细微入手，力求使学生逐渐掌握并养成各方面良好的行为习惯，促进学生健康发展。 （三）充分发挥社会、学校、家庭的三结合教育，发挥德育合力 1、认真开展好家长学校工作，及时召开家长座谈会，形成家校联合教育网络，抓好未成年人的思想道德教育，合理安排班级家长会，进一步与家长进行沟通，形成教育合力。 2、进一步完善校园文化。并结合学校在“学雷锋”、 “五一”、“六一”、“清明节”等节日或纪念日，开展相应的教育活动。重点突出“奥运年”的特色，开展“我的奥运”主题活动及“庆祝改革开放30周年”为主题的丰富多彩的德育实践活动。 3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好各年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。深入了解学生喜闻乐见的兴趣，发挥少先队阵地堡垒作用，如本学期的对黑板报、宣传栏、阅览室的宣传和使用更有目
华为员工加班值班管理制度范本实施细则
内部管理制度系列 华为员工加班值班制度实 施细则 （标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-68667华为员工加班值班制度实施细则 Huawei employees overtime duty system implementation rules 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 华为员工加班、值班制度实施细则 对于公司员工加班、值班的管理、控制规定如下: 一、加班 1、定义:指在日常班次内已保质保量完成定额工作之后，为完成领导安排的额外性工作或超前性工作而延长工作时间或在节假日、公司规定的休息日仍照常工作的情况。 2、申报:员工加班前需提前填报《加班申请登记表》，经部门主管审批后，方认可为有效加班，加班人员必须按时打卡。 3、审核:部门考勤员每月初对员工上月的加班情况进行审核，根据相关规定及刷卡记录填写员工的实际加班时数，报部门经理批准，月初10日内报送人力资源部审核。 4、员工工资总额(含标准工资、住房补贴、交通补贴)超
过2000元的正式员工不申报加班费，可作调休处理，由人力资源部发放调休票。 5、加班工资标准: A、正式员工 工作日:5元/小时公休日:10元/小时节假日:15元/小时 B、临时工(适用于非计时计件考核的临时工): 工作日:3元/小时公休日:6元/小时节假日:9元/小时 6、调休:员工调休须提前填报《调休申请单》附人力资源部发放的调休票送部门经理审批，并通知部门考勤员，方可调休。部门考勤员次月初将调休资料与当月考勤报表一同报人力资源部。 7、原则上同一年度累计调休不超过六天，一次调休不超过两天。 8、调休在加班年度内有效，且调休不能与春节假期合并使用。 9、公司或部门在正常班次之外组织培训、开会、参观及其他集体活动均不作加班处理。
小学研训工作计划
小学研训工作计划 ⅩⅩ年全区小学研训工作的总体思路是：认真学习贯彻实施党的十八大及十八届三中全会精神，以ⅩⅩ年区教体局工作计划和市区研训工作计划为指导，以“普惠”和“公平”为基本点，以教研为基础，以科研为引领，以培训为主线，以“指导”和“服务”为保障，破解难点，落实重点，推介亮点，进一步提升教学研究、教学管理、教学指导、教学服务能力和水平，推进全区小学教学工作再上新台阶。 一、工作目标 提高三级课程实施水平。凸显校本特色课程研究，加强三级课程管理与指导，完善课程实施水平评估机制，切实提高课程实施水平。 深化自能高效课堂建设。推进低重心教学略研究，提高常态课堂效率，总结推广特色课堂，全面提升高效课堂建设水平。 推进教师专业内涵发展。强化教学研究指导中心、学科教研组建设，深入推进五项工程，促进教师专业内涵发展，积极培育名师团队。 落实教学教研减负增效。以创新作业教学改革为突破口，发现亮点，培植典型，努力实现“减负增效”。 促进村小优质均衡发展。强化村小实体作用，实施普惠教研，跟进指导，推动区域教育均衡发展。 保持教学质量高位优势。优化教学质量监控、评估体系，加强薄弱学校指导，缩小城乡、校际质量差距，确保各项指标在全市保持高位优势。 二、工作任务及措施 （一）加强学校特色课程研究，切实提升三级课程实施水平 1. 加大课程监控评价力度。贯彻实施《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》《ⅩⅩ区课程实施管理办法》，进一步提高考查学科任课教师的专职、半专职化水平，不断完善课程实施督查机制，加大对各类课程的监控力度，开齐课程，开足课时，上好课堂。 2. 深化校本特色课程研究，积极提炼、固化学校特色。各学校要深化对书法、文体活动课程以及隐性课程的研究，积极开发校外课程资源，转化为适合学生学习的课程资源，做大做亮，逐步形成校域特色课程，进而积极提炼、固
银行加班制度管理办法
银行加班制度管理办法 第一条为规范加班管理，提高工作效率，根据《中华人民共和国劳动合同法》及其它有关法律法规，结合我行实际情况，特制定本制度。 第二条本制度适用在我行工作的所有用工形式人员，包括派遣、返聘、临时、保安、保洁员等。 第三条在国家规定工作时间外，因工作需要或领导安排，经协商劳动者同意继续工作的，称为加班。 第四条下列情形不属于加班的范畴： 1、柜员、值班人员等轮班但获得补休的； 2、员工在外出差期间。第五条加班的审批流程： 1、当日需加班人员应于当日下班前、周末加班于每周星期五的16:00前、国家法定节假日加班则于加班前一周填写《加班审批表》，详细说明加班事由，并按审批流程签字完毕后交至人力资源部后方可实施。 2、审批流程为：本人填写《加班审批表》→所在分、支行二级部、部门（支行）负责人签字→主线部门负责人签字→送人力资源部→分管行领导→行长。 3、特殊情况不能按时提交《加班审请表》的，可由加班人员的部门负责人先电话请示分管行领导同意后通知人力资源部，并在正常上班后的第一个工作日内按上述审批流程签字完毕后交到人力资源部。 第六条加班费用的计算标准： 1、员工在日常工作日加班的，按有效工作日基本工资的150%核发加班工资； 2、员工在一般休息日加班，又不能安排补休的，按有效工作日基本工资的200%核发加班费； 3、员工在国家法定节日加班，按有效工作日基本工资的300%核发加班费； 4、本条中，员工有效工作日基本工资，每月按21.75天计算有效工作日，基数计算标准为： 月基本工资计算基数=标准工资+工龄工资 日基本工资计算基数=（标准工资+工龄工资）/21.75天第七条因工作需要而被指派加班时，无特殊理由推诿者，在员工考核时不得评“良好”及以上，在工资晋升及职务晋升作为重要参考依据。 第八条加班期间的工作纪律以及出勤管理，按员工正常上班时间的规定执行。
全县中小学德育工作计划.doc
全县中小学德育工作计划 【德育工作计划】 一、重点工作 一是开展以“养成教育”为主的全县中小学德育工作，二是开展以全县教育系统“绿化”“美化”为主的校园文化建设工作。 二、具体工作 1-2月份 1.以“快乐寒假”为主题，组织开展XX年全县中小学生寒假社会实践活动，突出经典阅读、手抄报编辑、手工制作、民风民俗研究、感恩亲情、人际交往等主题。 2.指导乡镇校拟定XX年度德育工作计划及德育活动安排；配合县委宣传部、县住建局、县文化广电局组织开展“汉唐风贰拾肆节气街”铭文、“百联”有奖征集及优秀作品评选活动。 4.出台《全县中小学校园文化建设实施规范》《全县中小学校园文化建设实施方案》及《全县XX教育系统绿化工作实施意见》，召开中小学德育工作专题会议，具体部署以“绿化”“美化”为主的校园文化建设工作。 3月-4月份 1.继续落实《xx县中小学生行为习惯养成教育实施意见》，推行目标责任管理，促进学校提高养成教育管理水平；指导、督促全县中小学认真拟定学校年度“养成教育”专项工作计划，确立年度主题、精心设计各类活动，形成乡镇校养成教育工作特色；重点开展以“文明伴我行”为主题的全县初中学生“做一个有道
德的人”演讲比赛活动，适时召开中小学生养成教育交流活动。 2.指导、督促乡镇校落实教育系统校园“绿化”、“美化”工作，并组织开展专项评估验收工作；组织开展以全县中小学“办学理念”“三风一训”诠释、校徽设计、校歌创作及演唱（视频）、校报校刊创办评比活动。 3.组织开展中小学主题班（团、队）会、心理健康教育、留守儿童教育、家庭教育等优质课（录像）竞赛及案例（论文）评选活动；组织开展各级优秀少先大队辅导员及优秀少先队员、团员的推荐、评选工作。 5月-6月份 1. 落实《x县中小学德育工作达标及示范校创建评估工作实施方案》，开展38所乡镇初中、x小学及27所乡镇中心小学县级德育达标及德育示范校评估工作；落实《全县中小学校园文化建设实施规范》《全县中小学校园文化建设实施方案》《全县XX教育系统绿化工作实施意见》，开展县级校园文化建设示范校评估工作。 2．指导、督促乡镇校开展校园“艺术节”“体育节”“读书节”等活动；开展全县中小学“阳光体育大课间”（录像）评比活动。 3、指导县直高中、初中、职业学校和乡镇初中进行“心理健康”建设工作。 4.开展各级优秀学生及先进班集体的推荐、评选工作。 7月-8月份 1.以“快乐暑假”为主题组织开展XX年全县中小学生暑假社会实践活动。 2．开展以“学校班集体与班主任管理”“少先队工作”“心