2017年度校长述职报告

为学校可持续发展创造条件为学生终生发展奠定基础

2017年度述职报告

尊敬的各位领导、同志们：

大家好，一年来我们管村小学在市教体局、镇中心中学的正确领导下，始终坚持“为学校可持续发展创造条件为学生终生发展奠定基础”为宗旨，以“正教风、树形象，抓管理、提质量”出发点，以“正立行、写好字、诵经典”为总抓手，以提升教育教学质量为中心，加强教师队伍管理和学生管理，全体教职工拼搏实干，努力工作，学校各项工作均取得优异成绩，现将一年来的工作总结汇报如下，不当之处敬请批评指正。

一、修身立德，率先垂范

1、一年来，我认真学习党的十八大、十八届三中、四中全会精神，工作中，始终坚持以一名共产党员的标准来严格要求自己，时时处处严于律已，以身作则，恪尽职守，积极带头组织参加各类政治学习和业务学习。推行以人为本的管理思想，牢固树立了团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力办好学校的思想意识。

2、以身作则，做老师的表率。对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉接受群众的监督。我主动担任四年级数学及综合科的教学。每天我坚持到校早，离校晚，始终把学校工作放在第一位，以校为家。对于上班时间还未处理完的工作，利用晚上和双休日加班。今年暑假育才教学点校园综合改造，校本部新建水冲厕所，我坚持天天到校值班，确保工程如期完工。另外今年春季运动会中，我不慎将腿部拉伤，但没有因此请一天假，二十多天带伤痛坚持到校上班。受到师生及家长的一致好评。工作中虽然有时觉得有点累，但活得很充实;虽然老师信任我，但我从不自傲，我觉得自己也是群众中的一员，一名

普通老师。扎扎实实工作，踏踏实实做人这是我的座右铭。

二、以教师发展为根本，最大限度的唤醒、激发教师的专业潜能，打造一支专业的优秀教师团队。

1、抓班子带队伍，充分发挥模范带头作用。强班子才能带出好队伍。在平时工作中，学校领导班子团结协作，冲锋在前,深入教师和学生,在及时掌握教情和学情基础上,建章立制，科学制订各项工作计划。领导班子成员主动兼课，兼主科，坚持深入教学第一线，坚持参与理论学习和教研教改。热心帮助、指导年轻教师工作。一学年来，在学校班子成员的带领下，全校教师管理能力、业务能力、教学水平不断提高，教育教学质量得到不断提升。本学年我校被评为石门山镇素质教育先进单位、教育工作先进单位等称号，荣获“正立行、写好字、诵经典”三项活动第三名、荣获精神文明道德风尚奖等。

2、弘扬正气，传递正能量。为教师专业发展搭建公平竞争的平台。

学校加强了师德师风建设，要求教师们以积极向上的态度对待工作，并能乐于接受任务; 在工作中，不把不良情绪蔓延开来，要学会调适; 中老年教师要树立良好的形象，带好青年教师，做好传帮带工作;树立良好的风气，建立正确的是非观。本学年学校召开教代会重新修订了《管村小学教师绩效考核量化方案》，《考勤方案》，《年度考核方案》，《业务检查方案》等，检查评比引入教师代表参加，积极献言献策。各项制度的执行切实做到了公平、公正、公开。老师们深深体会到了干多干少不一样，干好干孬不一样。优秀是赋分算出来的，决不是照顾的。从而为教师专业发展搭建公平竞争的平台。本年度，青年教师丁晓、毕娜娜、邱艳霞表现优秀被评为石门山镇优秀教师；青年教师胡玉梅、邱艳霞年度考核被确定为优秀等次。

3、学校继续加强中青年培养，确保学校可持续发展。教导处特别注意加

快以新教师和中青年教师的培训为主导的教师业务素质提高进程，提高教学质量的关键是提高教师的素质，而提高青年教师的素质则是关键的关键，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，本学年学校选派教师五十与人次外出学习，对新教师进行课堂的听课、指导，学期初教导处为他们精心安排导师，结成了“一帮一”的学习对子。新上岗教师：孔倩倩、孔艳华、刘改新三位教师课堂教学水平及教学成绩提高很大，在市镇业务检查中受到领导好评。本学年刘琳、邱艳霞、毕娜娜三位老师被评为石门山镇名师。

4、稳抓课堂教学。教学质量是衡量学校发展的重要标准。在开展教学工作中，抓好课堂教学是关键。为提高课堂教学质量，各学科教研组分别进行了高效课堂教学模式探索，形成了“三段、六步”高效课堂教学模式。学校关注了“随堂课”、“跟踪课”、“研讨课”、“评优课”等类型课的探讨，加强对课堂教学问题的诊断力度，坚持推门听课，使教师的课堂驾驭能力大大得到提高，教学能力逐渐增强。暑期期末考试我校有六科获全镇第一名。学校综合分总评第三名。

5、稳抓学科教研。根据学校实际，我们建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心的提高方式，努力完善学科校本教研评价制度。有效促进学科组的建设和发展，从而带动教师整体提高。其次加大校本培训力度，以国培研修为契机，充分调动教师的主体意识和自我发展意识。为进一步加强师资队伍建设，学校制定了管村小学教师三年专业发展规划，每位教师也制定了个人发展计划。积极进行校本培训，努力提高教师专业化发展。我校申报的国家级心理健康课题《农村小学生学习兴趣障碍成因及对策研究》、济宁市级课题《小学生行为习惯教育的研究》均已结题。今年我校王怀臣、翟胜光、孔莉、孙祥振四位教师被推荐参加曲阜市教学能手评选，并取得了优秀成绩。

6、稳抓过程管理。严格落实好了“八个精心”。特别是在备课方面，加强了集体备课，绝不流于形式。平时加强双周检查，集中纠正个人备课重点不突出，只是教学提纲的罗列，缺乏对学情、教法、学法的分析及应对的措施，课后反思千篇一律，缺乏针对性。加强了音体美的教学，重视艺体教育，学校强化教学过程管理与质量监控，增强业务检查的力度。学校通过作业展览评比活动，提高了作业的质量。为教师岗位目标量化积累材料。

7、全校教师掀起“说普通话、写规范字、读教育名著、写标准教案”大练教学基本功的热潮。

为提高教师普通话水平，要求课任教师上课必须使用普通话，倡导校内师生交流都说普通话，校园悬挂“说好普通话写好规范字”、“说普通话标标准准，写规范字堂堂正正”横幅标语。重视教师书写基本功培训，所有任课教师开展了粉笔字“天天练、周周展”活动；同时老师们每天至少练习写一张钢笔字，每周上交一张作品，学校择优展出。开展了“读教育名著，做智慧教师”活动，采取集中学习和个人自学相结合，规定书目和自选书目相结合，摘抄和撰写心得体会相结合的方式，鼓励教师多读书、读好书，每天下午设立“读书时间”，做爱读书、好读书的学习型教师。在今年曲阜市读书征文活动中，我校教师踊跃参加，学校评选出一等奖三名，二等奖十二名。对获奖教师进行了物质奖励，一等奖教师的征文推荐参加镇教委评选。

8、加强班级管理，努力提高班主任管理工作水平。本学期加强学生养成教育、良好的行为习惯教育、安全教育、纪律教育和学习目的教育及学困生的管理和教育，努力形成良好的班风和学风，定期召开主题班会，注意对学困生的引导，多跟家长沟通，充分发挥学生的特长。每位班主任工作认真负责，经常深入班级，班级管理规范，班风、学风良好，整体成绩稳步上升，学生之间和

谐相处，无重大违纪现象。本年度，学校针对班级管理方面，开展了班级文化建设评比、会操比赛等一系列活动，增强了班级凝聚力，促进了班级有效管理。

三、开展丰富校园文化活动，有效促进学生健康成长及全面发展。

1.注重学生行为习惯养成教育

孩子养成良好行为习惯的意义远远大于一次两次优异的考试成绩，我们以镇中心中学提出的“正立行、写好字、诵经典”为总抓手。开展了“晨诵、午写”，大课间五分钟诵读经典、“天天读书”、重视学生“三姿”习惯等一系列活动，促进学生良好的学习习惯和生活习惯的养成。

2、开展校园文化节让校园活动活起来。本年度我校成功举办了第五届校园文化节，本届校园文化节的活动内容，包括经典诵读比赛，班级文化建设评比，作业展览、写字比赛；书画作品展及趣味运动会；艺术节闭幕式暨庆“六一”综艺节目汇演，共五个单元。通过这一系列的活动，丰富了学生学习生活，陶冶了同学们的艺术情操，拓展同学们的文化素质，培养同学们积极向上的精神风貌。本次活动历时1个月，全体师生积极参与受到家长和社会的一致好评。我校毕娜娜老师指导的学生舞蹈《扇子舞》在佳美家居杯比赛中荣获一等奖。

3、我校连续两次开展了班级文化建设评比活动，力求做到班班有特色，班级文化建设为我校的德育工作提供了良好的文化氛围。也使班级文化建设上了一个新的台阶，广大师生受益匪浅。

4、在两次期中质量检测后，学校进行了期中表彰会，评选了文明班级、文明标兵、学习标兵并为其颁奖。充分调动了学生的积极性，营造良好学习氛围，学生在和谐、健康、快乐的环境中奋发学习，争创优秀的学习标兵、文明标兵。老师们也关注了留守儿童的成长，建立留守儿童档案，午休及下午对留守儿童进行补课。

5、充分利用升旗仪式，校会早会及各种重大纪念日、节假日等有利时机，开展各种生动活泼的主题系列活动。激发少年儿童爱党、爱国、爱家乡的美好情感，使思想道德教育成为学校活动的永恒主题。

四、其他工作

1、重视幼教，提高幼教办学水平。

加强幼儿园管理，重视幼儿教师的培养。派她们外出学习，鼓励她们参加市乡组织的各项活动。利用元旦、六一学校组织召开了幼儿园家长会，向家长进行了才艺表演，表彰了表现优秀的幼儿，本次活动对幼儿园做了很好的宣传，家长给予了极大地认可，幼儿招生人数不断增加。本年度幼儿园年检，我园被评为合格幼儿园。

2、加强安全教育创建平安和谐校园

时刻树立安全高于一切的意识，充分利用主题班会、升旗仪式、黑板报、手抄报等多种形式时刻对老师和学生进行安全教育。定期开展“消防安全演练”、“地震紧急疏散演练”等活动，完善安全应急预案，签订安全责任书。打造“平安校园”。确保学校无意外事故发生。

3、加强了育才教学点的管理，促进学校全面发展。

育才教学点是我校的重要组成部分。由于受多种因素的影响，教学点的发展相对滞后，教师队伍老化，学校环境较差，管理水平偏低，办学效益不高。这种状况，不符合义务教育均衡发展的要求，不利于学生的全面发展和健康成长。本学年抓住了学校标准化建设契机，在中心中学的大力支持下，对教学点校园进行了综合整治，绿化美化了校园，新建了水冲式厕所、篮球场、足球场、排球场、安装两个乒乓球台，整平规划操场，由于学校操场地势低洼开挖150米沟渠下地下管道进行排水。确保了正常体育运动。为使学科专用教室、公共用

房达标，加固了三楼防护栏，整理出三楼5口空闲教室，新建了科学实验室、科学仪器室、准备室、音乐教室、舞蹈教室、综合实践室、图书阅览室、微机室、美术教室、体育器材室、卫生保健、心理咨询室等。现在育才教学点，校园环境整洁优美，各项功能室齐全，基本达到标准化建设标准要求。各项设施要比校本部还要好。另外，选派优秀青年教师到教学点任教。

4、密切家校村队关系，争取社会力量办学。

管村小学辖区有三个行政村，一年来学校积极与各村委联系，取得良好效果。教师节三村领导各出资一千元到校慰问教师；韦庄、石泉庄六一儿童节为幼儿园投资近千元，为小朋友购置服装，并在育才教学点校园综合整治中出资两万元。学校今年又积极与中国立邦集团联系，继去年免费为学校粉刷校园内外墙壁后，又捐赠两万元美术器材，新建了立邦快乐美术教室。学校充分调动家委会成员的积极性，在校外建立了社会实践基地，评选优秀学生参观草莓大棚，免费采摘了草莓。学校继续印发学校名片，公布校长及班主任电话号码，便于家长与学校沟通与联系。

5、学校标准化建设。

由于我校一校两区，两边都有学校标准化建设任务，项目多，任务重。但我们学校校委会一班人，不怕困难，统筹兼顾，合理安排分工，积极挖潜。教学点调整5口教室；管小调整了档案室、总务处、值班室，清理教室宿舍两间。确保了学校标准化建设进程。

五、存在的问题

回顾2014年，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和困难。

1我个人方面，理论业务素质还有待进一步提高。

2．教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步

提高；

3．学校办学特色还不明显；

4．校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；

5．学校的班主任管理水平还需要进一步提高。

6、管村小学房舍紧张学科专用教室、公共用房不够，不利于标准化学校验收。

7、由于有教学点，师资队伍连年紧缺，现依靠支教老师和面临退休的老教师弥补岗位空缺。孔令红老师坚持执教到2014年10月份退休。现在岗一线教师孔祥荣到今年6月份退休，孔祥芹老师明年10月份退休。

六、下学期打算

下一步，我校的工作思路是: 突出一个主题，促进三个提高，抓好四项工程。即突出“规范管理、质量至上”的主题；促进学校工作在三个方面有更大提高：师资建设水平的再提高，素质教育水平的再提高，教育教学质量的再提高。着力抓好四项工程：一是提炼学校的办学理念，彰显学校办学特色；二是抓好学校标准化建设，适应教学的需要；三是加强学生行为规范养成教育，实现全面发展；四是加强精学校管理细化，努力提高办学品位。

新学年，新起点，新希望，我们管村小学将继续以提升教育质量为出发点和落脚点，在镇中心中学的精心指导下，带领全体教师进一步增强目标意识和责任意识，勤奋工作，推动教育事业再上新台阶

最后，祝各位领导，老师们工作顺利，万事如意！