北京大学医学部教案-北京大学医学部课程中心

北京大学医学部教案

讲授题目：肾上腺皮质激素和性激素学生专业、班级：药学长学制2007级授课日期：2010年2－7月

课时数：4学时

北京大学临床医学专业八年制培养方案-北京大学第三医院教育处

北京大学临床医学专业（八年制）培养方案一、总体培养目标北京大学医学教育依据《中国本科医学教育标准（试行）》的要求，以“八年一贯，本博融通”为原则，贯彻全人教育思想，遵循“仁智兼养、德理双修、为人为学之统一”的理念，注重通专并举，德才兼备，培养热爱祖国、忠于人民、有崇高的理想和社会责任感、适应医药卫生事业发展需要、具有扎实的理论知识及人文素养、较强的临床工作能力、科研能力和创新精神、良好的沟通能力和团队意识、具有国际视野和发展潜能的高素质医学人才。二、专业培养目标 1．思想品德与职业态度目标：科学的世界观，正确的价值观，良好的职业精神，实事求是的科学态度，严谨的工作作风，基本的法律观念，优良的医德医风。 2．知识目标：广泛的人文、社会、自然科学知识，扎实的基础医学和临床医学知识，系统的公共卫生知识。 3．能力目标：达到合格住院医师要求，具有良好的临床实践和临床科研能力，包括主动获取知识、批判性思维、教学意识、外语水平、信息管理、团队合作、人际沟通、健康促进和社区服务。三、修业年限本专业学制为八年，包括本科阶段和二级学科阶段。本专业实行分流制。本专业修满五年，在自愿报名与选拔的原则下，允许一定比例的学生进入“双博士学位”（MD+PhD）项目，在基础医学方向学习研究3-5年，符合毕业和学位授予条件者，准予毕业，授予理学博士学位。学生继续临床二级学科阶段的培养，完成学业，通过论文答辩和考核，准予毕业，授予医学博士学位。

四、课程体系 1．全学程所修课程由必修课和选修课构成，总学分不低于352学分。本科阶段需完成学分不低于233学分，二级学科阶段不低于119学分。 2．主要课程： (1) 英语、化学、物理、数学、计算机概论、思想政治理论课、自然辩证法、体育、军事理论、普通生物学、生物统计学、医学史、医学心理学、医学伦理学、卫生法学； (2) 系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、细胞生物学、医学免疫学、医学遗传学、医学寄生虫学、病理生理学、病理学、药理学、局部解剖学、神经生物学、预防医学、流行病学、创新性思维训练课程、创新性综合实验、创新能力培养课程； (3) 体检诊断学、实验诊断学、医学影像学、核医学、外科总论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、神经病学、精神病学、眼科学、耳鼻咽喉科学、皮肤病及性病学、中医及针灸学、口腔科学、临床沟通技巧、临床药理、康复医学、全科医学、内科实习、外科实习、妇产科实习、儿科实习； (4) 基层卫生实践、自选学习项目； (5) 临床医学二级学科培养、科研训练。五、基本要求 1．加强品行教育与职业精神培育，注重通识教育，强调实践育人，实现社会科学、人文科学、自然科学并重，全面提高学生综合素质。 2．通过国防教育课，使学生了解基本的国防知识，树立国防意识，增强组织性、纪律性及集体主义观念。 3．体育课按照国家规定的大学生体育锻炼标准组织教学，使学生掌握一定的体育技巧，增进学生体质。 4．英语教学采取分级教学的形式，因材施教，提升学生的外语应用能力。

北京大学医学部

北京大学医学部北京大学医学部（简称北医）位于学府林立的首都北京海淀区学院路，其前身是国立北京医学专门学校，创建于 1912年10月26日，是中国政府教育部依靠中国自己的力量开办的第一所专门传授西方医学的国立学校。1952年建院名为北京医学院；1954年被确定为重点医学院校；1984年经国务院批准为全国10所重点建设大学之一；1985年更名为北京医科大学；1996年8月28日正式通过了国家首批“211 工程”建设项目的论证，再次成为中国政府重点支持的医科大学；2000年4月3日与北京大学合并为新的北京大学。医学部有教职工一万余人(含附属医院)，其中有专业技术人员8420人，具有高级职称人员1535人，其中10名中科院、工程院院士，10名长江特聘学者，28位国家有突出贡献专家,245名博士生导师。各类在校学生9097人，其中博士生702人，硕士生906人，本科生3086人，专科生677人，成人教育学生3563人，留学生163人。医学部接收来自港澳台及海外华侨和留学生到校学习。北京大学医学部有基础医学院、药学院、公共卫生学院、护理学院、口腔医学院、医学网络教育学院、第一临床医学院（北大一院）、第二临床医学院（人民医院）、第三临床医学院（第三医院）、临床肿瘤学院（肿瘤医院）、北京大学深圳医院、北京大学首钢医院、精神卫生研究所（第六医院）、公共教学部。医学部学科齐全，有基础医学、临床医学、口腔医学、预防医学、药学、护理学、医学实验学、应用药学、生物医学英语等本科专业。有生物学，基础医学，临床医学，药学，公共卫生与预防医学，口腔医学，科学技术史等7个一级学科博士、硕士授权点；41个二级学科博士学位授权点，46个二级学科硕士学位授权点；6个博士后流动站。目前，在岗博士生导师245人，硕士导师人数931人。学校以培养本科生、研究生为主体，同时又是继续教育的培训基地。医学部基础医学院被教育部确定为基础理科人才培养基地；医学部还被教育部确定为全国大学文化素质教育的基地。医学部有20个国家级重点学科，1个国家级重点实验室，省（部）级重点实验室27个，在医学院校中连续十年获国家自然科学基金第一名，完成科研课题和所获各类科研基金以及

北京大学医学部教育处

附件4：医学部2015级本科生体检时间安排时间：9月8日（周二）7:30-10:00 体检；京外生源学生须接种疫苗，北京生源自愿接种疫苗； 9月11日（周五）12:00-13:00看结核菌素实验结果。 9月12日（周六）8:00-11:30拍胸片体检须知： 1.体检当天请到财务室缴纳体检费136.17元，请刷卡。不收现金，同时领取体检表。 2.请务必将体检表及化验单上要求您详细填写的项目工整填写清楚。 3.体检前日应清淡饮食，禁酒，保证睡眠。 4.请空腹抽血化验，自备食物于采血后进食。 5.抽血后请在针孔处按压五分钟，不要揉，不要抬起棉签看针孔，以免造成局部淤血。 6.请于9月12日（周六）8:00-11:30到北医三院门诊二层放射科拍胸片。持体检表到放射科窗口登记，然后在检查室外等待拍胸片。拍完胸片后将完成全部体检内容的体检表交回校医院注射室（交表时间：9月12日9:00-11:30 14:00-15:30）。 7.注射结核菌素实验后，注射部位请勿触碰，避免出现假阳性结果。三天后看结果，请务必于9月 11日（周五）12:00-13:00在校医院一层中厅看结果；过时将无法准确判断试验结果。 8.体检当天请勿洗澡，避免感染。 9.疫苗接种费用麻风腮88.50元，首次进京外地生源须接种，北京生源自愿接种，请刷卡，不收现金。 10.接受疫苗接种注射后，请观察15-30分钟，无异常方可离开。胸片拍片流程： 1、将体检表基础信息填写完整。 2、9月12日持体检表到三院门诊二层放射科窗口登记。 3、在检查室外等待拍胸片。 4、拍完胸片后将完成全部体检内容的体检表交回校医院注射室（交表时间：9月12日9:00-11:30或 14:00-15:30）。

神经生物学课程学习记忆

中华医学会医学教育分会第四届医学（医药）院校青年教师教学基本功比赛参赛选手教案院校：北京大学医学部系所：基础医学院神经生物学系授课教师：伊鸣研究员授课时间： 2014年5月20日神经生物学课程学习与记忆

教师简介伊鸣，男，32岁，博士，研究员。医学学士学位。2009年毕业于英国伦敦大学学院解剖与发育生物学系，获神经科学专业哲学博士学位（导师John O’Keefe教授，英国皇家科学院与皇家医学院两院院士，认知神经科学现代研究奠基人之一）。2009 年7月在北京大学神经科学研究所∕基础医学院神经生物学系做博士后工作。2012年2月入选北京大学青年百人计划，现任北京大学神经科学研究所∕基础医学院神经生物学系特聘研究员，北京神经科学学会、中国神经科学学会、美国神经科学学会会员。科研工作：主要从事高等认知神经生物学研究。在PNAS（美国科学院院刊）、J Neurosci（神经科学杂志）等SCI杂志发表相关论文8篇，先后获得英国ORS奖学金、MSD全额奖学金、中国博士后科学基金、国家自然科学基金、国家重点基础研究发展计划（973计划）等资助。多次在国内外学术会议上做报告。Br Med J（英国医学杂志）、Pain（疼痛）等杂志审稿人。教学工作：目前承担北京大学医学部基础医学和临床医学八年制学生《神经生物学》及研究生《高级神经生物学》、《神经科学进展》、《神经生物学实验》等课程教学。教学过程中大量融入本领域研究真实案例与最新技术，并采用多种课堂互动形式在讲授知识的同时培养学生科研思维与独立思维，广受好评。2012年获北京大学基础医学院第十二届青年教师教学演示竞赛一等奖、北京大学第十二届青年教师教学演示竞赛（医科类）一等奖。2013年获北京高校第八届青年教师教学基本功比赛一等奖、最受学生欢迎奖、最佳演示奖，同年获评北京大学医学部优秀教师。2014年获北京神经科学学会第二届青年学术演讲比赛一等奖。现正培养硕士研究生3人，博士研究生2人。科普工作：2014年3月与中央电视台科教频道（CCTV-10）《走近科学》栏目合作专题节目，介绍在体电生理与神经计算技术在高等认知研究中的应用。

北京大学医学部306西医综合考研大纲详解

北京大学医学部306西医综合考研大纲详解外科学考点解析今年外科学大纲未发生任何改变。外科学出题是比较大气的，因此同学们复习起来有相对的重点章节。以下是对大纲的详细解析：外科学第一部分外科总论重点内容为常用灭菌消毒法，无菌操作原则，脱水类型的判断，注意等渗性脱水、低渗性脱水、高渗性脱水的比较。低钾血症和高钾血症的鉴别。代酸、代碱、呼酸、呼碱的病因、临床表现及治疗。输血并发症的诊断及治疗。各型休克的治疗。急性呼吸窘迫综合征的临床表现，Curling溃疡、Cushing溃疡。慢性疼痛的治疗。术前准备，术后不适及并发症处理。病人营养状态的评价，肠内外营养的适应症及并发症。浅部组织的化脓性感染。脓毒症的鉴别。破伤风的临床表现及治疗。烧伤面积的估算，烧伤深度的判断，烧伤治疗原则。麻醉前准备及用药。全麻用药、并发症及防治。局麻方法。椎管内麻醉几种麻醉方法。心肺脑复苏操作要领。第二部分胸部外科疾病

重点掌握肋骨骨折好发部位，各类气胸血胸临床表现及救治原则，闭合性气胸、张力性气胸、开放性气胸的对比。脓胸的临床表现。肺癌的病理特点。食管癌的诊断。常见纵隔肿瘤。第三部分普通外科重点内容为甲状腺功能的测定，甲亢的分类。甲状腺癌的病理类型及特点。甲状腺结节的诊断及处理。乳房检查。乳腺溢液性质及临床意义。急性乳腺炎的治疗。乳腺癌的临床表现及治疗。腹外疝一些常考概念。斜疝、直疝、股疝的鉴别。腹外疝的治疗。肝脾破裂的特征及处理。急性化脓性腹膜炎的诊断和治疗。胃十二指肠疾病为考试重点，胃大部切除术的手术方法，术后并发症。消化性溃疡并发症的特点及处理。胃癌的病理、好发部位、转移途径、诊断及治疗。肠梗阻的病理生理、临床表现及诊断。各类型肠梗阻的诊断及治疗。急性阑尾炎的临床表现及诊断。直肠肛管检查方法。肠息肉及肠息肉病的鉴别。结肠癌的病因及分期。直肠癌与结肠癌的比较。痣和肛裂的临床特点及区别。细菌性肝脓肿与阿米巴性肝脓肿的区别。门静脉高压的临床表现及治疗。胆道疾病为重点内容，胆石病的临床表现及治疗。胆囊炎的病因。各类胆道肿瘤。上消化道大出血的常见病因及鉴别。急性胰腺炎。周围血管疾病的临床表现。第四部分泌尿、男生殖系统外科疾病重点内容常见泌尿系梗阻鉴别诊断，泌尿系结石的临床表现。与排尿及尿液有关的症状。泌尿、男外生殖系统的实验室检查。泌尿系统的损伤的部位及临床表现，感染途径。尿石症的临床表现及治疗。肾癌、肾母细胞瘤、肾盂癌、膀胱癌的鉴别。第五部分骨科

北医附中张伟参评教案

课题名称：初一年级田径快速跑（水平四）授课教师：张伟（中教一级）授课年级：初一3.4班联系方式：北京医学院附属中学 2009.5

北医附中初一年级田径快速跑教学设计（水平四）案例撰写张伟北京医学院附属中学评析宋跃生北京二十中学（一）指导思想与理论依据《新课程标准》强调在教学中要树立“健康第一”的思想，要求在学生掌握运动技术和技能时，充分发挥学生的主体，使学生的主体作用得到良好发挥。因此，教师在组织教学时要以学生为主体，考虑到学生各种需要、兴趣发展、能力培养等诸多方面，形成学生自我发展的个性和终身体育意识。本课旨在培养和激发学生参与活动兴趣，强调在教学中以学生为主体，促进学习方式的变革，使学生学会自主学习、合作学习、探究学习。帮助学生体会和改进技术动作，建立正确动作概念。倡导学生获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。（二）教学内容本课内容选自人教版七—九年级体育教材“田径快速跑” （三）单元课次 “田径快速跑”共6次课；本课为第3课次。（四）教学背景分析 1.教学内容分析快速跑是以最快的速度跑完规定距离，发展速度素质的教学内容。速度是指人体快速运动的能力。学习快速跑重点是发展学生的反应速度、运动速度，培养学生正确的快速跑姿势，发展快速跑能力，提高人体的无氧代谢能力，发展学生的速度素质,培养学生顽强拼搏的意志品质和竞争意识。同时掌握快速跑能力的练习也可作为终身体育锻炼的一种方法。本课内容技术动作比较单一，反复练习容易使学生产生疲劳，对快速跑和发展速度的练习失去兴趣。因此，要求教师在教学方法和手段上注重创新，能够利用充沛的教学资源，采用新颖的练习方法，使学生积极主动的参与，更好地完成教学目标。 2.学情分析一切教学活动都是为了学生的发展，教学是为学习的主体——学生而设计，教学目标的实现也是通过学生来实现的，因此必须重视对学生的分析。我从以下三方面着手对学生分析：（1）学生基本特征分析任教的初一年级同学多数处于13-14岁，学生精力比较充沛，处在身体快速

(整理)大脑皮质分区教案

北京大学医学部教案讲授题目：端脑T e l e n c e p h a l o n 授课对象：临床医学课时数：2课时（100分钟）

作业习题中枢神经系统一．名词解释 1．马尾 2. 锥体交叉 3．脑桥小脑三角 4. 前髓帆 5．内侧隆起 6. 小脑扁桃体 7．背外侧束 8. 室底灰质 9．内侧丘系交叉 10. 小脑下脚 11．黑质 12. 内侧纵束 13．穹隆 14. 垂体门脉系 15．基底核 16. 优势半球 17．边缘系统 18. 上运动神经元 19．下运动神经元 20. 核上瘫 21．核下瘫 22. 锥体外系 23．硬膜外隙 24. 海绵窦 25．终池

26. 蛛网膜粒 27．脉络丛 28. 大脑动脉环二．填空题 1．脊髓上端在________处与延髓相连，下端逐渐变细为________，再向下延为无神经织的________。 2．人类脊髓可藉脊神经根的出入范围划分为________节段，其中颈髓_______节、胸髓________节、腰髓________节、骶________节和尾髓________节。 3．脊神经前根在脊髓的_________出脊髓，主要含有________和________(纤维成分)。 4．延髓与脑桥之间腹面的界限为________，在沟中自内向外依次排列的三对脑神经为_______、________和________。延髓与脑桥之间背面的界限为________。 5．在髓纹的上方，内侧隆起上有一圆形的隆凸为________，内隐_______核。前庭区的外侧有一小隆起为听结节，内隐_________核。舌下神经三角的深方隐________核，迷走神经三角的深方隐________核。 6．小脑位于________，以三对小脑脚连接于脑干的背面。其中主要进入小脑的纤维是 ________和________；主要出小脑的纤维是________。 7．间脑的室腔称为_______，呈________方位，经________与第四脑室相通，向外经_______ 与侧脑室相通，其顶部是________。8．在脑的底面，下丘脑视交叉的后方是________，其后方有一对________，前者向下移行为________，下端与________相连。9．大脑半球外侧观，顶下小叶分为两部分：包绕颞上沟末端的脑回为________；包绕外侧沟后端的脑回称为________。颞上回转入外侧沟的下壁上，有两个横行的脑回为 ________。 10．前角运动神经元由________和________两类细胞组成，前者支配________完成 ________(功能)；后者支配________，完成________ (功能)。 11.前角运动神经元的配布分两群，内侧群支配________和________，见于_______(节段)；外侧群分布于________和________(节段)，支配_________。 12.脊髓后角主要接受后根纤维的传人，细胞分群较多，由浅人深分别是________、_______、 ________和后角基部的________。 13.脊髓中央管的前方有纤维横行越边，称为________。在白质前连合越边的纤维有________ 和________。

北京大学医学部2017年

北京大学医学部2017年非全日制公共卫生硕士专业学位（MPH）招生简章北京大学是国务院学位办公室批准的首批招收公共卫生硕士专业学位（Master of Public Health，MPH）单位。北京大学公共卫生学院设有流行病学与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、妇女与儿童青少年卫生学、毒理学、卫生政策与管理学、社会医学与健康教育、全球卫生、卫生检验（筹）九个系，北京大学儿童青少年卫生研究所和北京大学生育健康研究所设在学院内。现有国家重点学科1个（流行病与卫生统计学），国家重点（培育）学科和北京市重点学科各1个（儿少卫生与妇幼保健学），省部级重点实验室3个。学院设有北京大学循证医学中心、北京大学营养与保健食品评价中心、北京大学卫生应急管理中心、北京大学药品上市后安全性评价中心、艾滋病预防研究中心、预防医学实验教学中心、老年健康服务研究中心等多个联合研究中心。目前全院教职员工173人，其中教授和研究员44人，副教授和副研究员43人，研究生导师86人。一、培养目标培养与健康中国建设和全球健康发展趋势相适应的德智体全面发展、高素质、复合型高层次公共卫生应用型专门人才。二、选拔方式全国统一考试：按照国家教育部和北京市教育考试院统一部署进行。三、报考条件符合下列条件的，可以报名参加全国硕士研究生统一招生考试： 1.中华人民共和国公民； 2.热爱公共卫生事业，思想素质好，业务能力强，身体健康，从事公共卫生及有志从事公共卫生事业的在职人员； 3.考生学历（力）必须符合下列条件之一： (1）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。 (2）已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考MPH。 4.至少工作3年以上（含3年）

北京大学医学部2017年全日制硕士研究生招生简章

北京大学医学部2017年全日制硕士研究生招生简章一、培养目标培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和独立从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力的高级专门人才。二、培养类型北京大学医学部招收的研究生分为两种类型：一类是学术学位研究生，以培养从事基础理论或应用基础理论研究人员为目标，侧重于学术理论水平和实验研究能力的培养，学生毕业时授予相应学科门类的学术学位；一类是专业学位研究生，以培养高级应用型人才为目标，侧重于从事实践工作能力的培养，学生毕业时授予专业学位。三、选拔方式推荐免试：按教育部文件精神在应届本科毕业生中选拔优秀学生攻读研究生学位。欢迎获得推荐免试资格的应届本科毕业生申请，详情见《北京大学医学部2017年接收推荐免试研究生办法》。全国统一考试：按照国家教育部和北京市教育考试院统一部署进行。四、报考条件符合下列条件的，可以报名参加全国硕士研究生统一招生考试： 1．中华人民共和国公民； 2．拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，为祖国医药卫生事业贡献力量，品德良好，遵纪守法； 3．考生的学历（力）必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（一般应有学士学位）。（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员（一般应有学士学位）。（3）报考攻读临床医学（或口腔医学）专业学位（研究方向为“临床医疗技能训练与研究”）硕士研究生，仅限参加全国高考录取为本科全日制临床医学（或口腔医学）专业（中医除外）并获得学士学位，且符合医师资格考试报考条件规定专业的应届或往届本科毕业生,报考专业应与本科所学专业相同或相近。对于已经获得住院医师规范化培训合格证书人员原则上不得报考临床医学∕口腔医学硕士专业学位研究生。（4）获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士生当年9月1日，下同）学习或工作的人员，达到与大学本科毕业生同等学力，可以报考医学（理学）学术学位研究生，但不能报考专业学位研究生。以同等学力报考同时还须具备以下条件：①修完本专业大学本科全部必修课程，并提交进修学

北京大学医学部-卫生综合

北京大学医学部年卫生综合一、名词解释( 每题2分, 共20分) 1、 Fatality rate( 致死率) 2、 Dynamic series( 动态数列) 3、 Monosaccharide(单糖) 4、 Botulinum toxin(肉毒毒素) 5、 Work-related disease( 职业病) 6、 Biological monitoring( 生物监测) 7、 Dioxin( 二噁英) 8、 Humus( 腐殖土) 9、 Overmatching( 过度匹配) 10、 Attributable risk proportion( 归因危险度百分比) 二、简答题( 每题 4 分, 共 40 分) 1、简述煤烟型烟雾事件的特点。 2、简述饮水消毒剂选择时应考虑的基本因素。 3、正态分布、标准正态分布与对数正态分布在概念和应用上有何异同。 4、假设检验时, 一般当 P＜0.05, 则拒绝 H0, 理论依据是什么? 5、多糖可分为哪两类, 每类列举三种多糖。 6、维生素 E( 生育酚) 在自然界中有哪些八种化合物, 其中以何种化合物生物活性最大。 7、影响毒物对机体作用原因素主要有哪些。 8、控制粉尘危害的技术措施有哪些。 9、回顾性队列研究与病例对照研究的区别。 10、流行病学实验研究的局限性。三、问答题( 每题 8 分, 共 40 分) 1、试述居室空气清洁度评价的常见指标以及它们的卫生学意义。 2、试述葡萄球菌肠毒素与肉毒梭菌毒素引起的食物中毒的临床表现及治疗原则。 3、从职业卫生的角度说明物理因素的特点及意义。 4、配比喻法在病例对照研究与队列研究的应用有何不同。 5、某医师观察 20名静脉普鲁卡因复全麻醉前后红细胞比积和红细胞沉降率的变化。结果为: 红细胞比积 ( %) 在麻醉前为45.1±44.71, 麻醉后48.7±53.47, 麻醉前后均数比较t=0.231, P＞0.05。红细胞沉降

北京大学医学部研究生学籍管理实施细则

北京大学医学部研究生学籍管理实施细则（2011年5月19日医学部第12次部务办公会审议通过修订）为了做好对研究生学籍管理工作，维护学校正常的教学秩序和生活秩序，保证研究生培养工作的顺利进行，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（2005年3月教育部21号令）和《北京大学研究生学籍管理实施细则》，结合医学部具体情况，制订《北京大学医学部研究生学籍管理实施细则》。入学与注册第一条新录取的研究生持录取通知书和有关证件（户口、工资关系等），按学校要求和规定日期交纳各项费用后办理入学手续。因故不能按时办理入学手续者，应书面向录取的院（部）请假，由院（部）报研究生院医学部分院批准备案，并附相关证明（因病请假必须附县级以上医院证明）。请假时间一般不得超过两周。未请假或请假未获批准逾期两周以及请假期满不报到者，除因不可抗力因素外，均视为自动放弃入学资格。第二条学校将在三个月内按国家招生规定对学生进行资格复查。新生入学后必须按照规定到医学部医院进行健康检查。复查和体检合格方予办理注册手续，取得学籍。体检或复查不合格者，由学校根据有关规定，区分不同情况，予以处理，直至取消入学资格或取消学籍。对于违反国家招生政策的被录取者，或在报考录取过程中弄虚作假者，无论何时发现，一经查实，将取消入学资格或取消学籍。已获得的学位予以撤销，已取得的学历、学位证书作废。对取消入学资格或取消学籍的研究生，由各院（部）或研究生院医学部分院提出，经研究生院医学部分院招生就业办公室送研究生院医学部分院主管院长审核，报医学部主任会议批准。第三条新生属于下列情况之一者，可以申请保留入学资格一年：

（一）健康检查发现患有疾病短期可治愈，暂不宜在校学习者；（二）因病请假一个月期满，仍未痊愈不能报到者；（三）已怀孕，或于入学前分娩，从报到之日起仍需休产假一个月以上者。因上述原因保留入学资格者须由本人申请，导师和所在院（部）主管负责人签署意见，送研究生院医学部分院招生就业办公室审核，并报研究生院医学部分院主管院长批准。属第（一）种情况的，须附医学部医院诊断证明；属第（二）种情况的，须附县级以上医院诊断证明书，并经医学部医院认定；属第（三）种情况的，应如实向学校申明。可申请保留入学资格的研究生，如本人在报到之日起两周内不提出申请，或通知其办理有关手续而无故逾期两周不办理相关手续者，视为自动放弃入学资格。保留入学资格的研究生，应于下学年新生入学前两周内提出恢复入学资格申请，到医学部医院进行健康体检。体检合格者，由所在院（部）主管负责人签署意见，附医学部医院体检合格证明，经研究生院医学部分院招生就业办公室审核，送研究生院医学部分院主管院长批准后，方能办理入学注册手续。体检不合格者或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。新生在保留入学资格期间，不具有学籍，不享受在校研究生待遇，本人户口、档案等各种关系不转入学校（已转入者退回）。第四条每学期开学时，研究生必须按学校规定的日期返校，并于一周内持研究生学生证到院（部）主管研究生工作办公室办理注册手续。未按学校规定交纳学费、住宿费等费用或其它不符合注册条件者，不予注册。家庭经济确有困难的研究生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。在学研究生不能按时返校注册者，除因不可抗力因素外（一般需持当地证明），均须事先向所在院（部）请假，并同时报告导师或教

北京大学医学部考研招生信息、导师介绍

1 / 3 ：https://www.360docs.net/doc/9712936238.html, 1 育明教育专注于北京大学考研专业课辅导始于2006，八年辅导经验北京大学医学部（简称北医）位于学府林立的首都北京海淀区学院路，其前身是国立北京医学专门学校，创建于 1912 年 10 月 26 日，是中国政府教育部依靠中国自己的力量开办的第一所专门传授西方医学的国立学校。在此后的年代里，中国社会动荡不安，学校发展极尽艰辛。到了二十世纪三、四十年代，学校一度名为北平大学医学院，曾并入北京大学 , 成为北京大学医学院。 1952 年，全国教育院系调整，北京大学医学院脱离北京大学，独立建院名为北京医学院。 1959 年被国家确定为全国十六所重点院校之一。 1984 经国务院批准，在全国重点建设 10 所大学，北京医学院是唯一的一所医科学校。 1985 年更名为北京医科大学。进入九十年代中期，中国政府确立了教育发展改革纲要，明确提出“ 211 工程”，即重点建设若干所大学，使之接近或达到或超过世界一流水平。 1996 年 8 月 28 日，北京医科大学正式通过了国家首批“ 211 工程”建设项目的论证，再次成为中国政府重点支持的医科大学。 2000 年 4 月 3 日，北京大学与北京医科大学合并。今天的北医，集教学、科研、医疗为一身，以本科教育、研究生教育为主，各类在校学生 10000 多人，其中博士 1000 余人，硕士近 1400 人，本科生 4000 余人；还有成人教育学生和留学生。北医拥有 22 个重点学科， 1 个国家重点实验室， 10 个部级重点实验室， 1993 － 2006 年的 13 年间，承担了国家 “ 八五 ” 攻关、 “ 九五 ” 攻关、“十五”攻关、 “863” 项目、 “973” 项目等重点科研项目，共获得国家各类基金 2105 多项，资金数额 53651 多万元，取得国家级和省、部级科研成果 382 项，科研论文数与被引用数，以及获得国家自然科学基金居全国同类院校和科研机构前列。北京大学医学部拥有近万名教职员工，其中有高级职称 1858 人， 11 位两院（中国科学院、中国工程院）院士，国务院学位委员会学科评议组成员 9 人， 17 位长江学者，博士生导师 296

北京大学医学部学生学籍管理细则

北京大学医学部学生学籍管理细则第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，培养学生树立勤奋、严谨、求实、创新的学风，造就德、智、体、美全面发展的新世纪医药学科人才，不断提高医学教育水平和教学质量，保障学生的合法权益，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》和《北京大学大学生学籍管理细则》制定本细则。第二条学生应该遵守国家的法律、法规，遵守学生行为管理规范和学校的各项规章制度。尊敬师长，刻苦学习，增强体质，树立爱国主义、集体主义观念，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论体系，不断提高自己的思想品德修养。第三条学生应当系统地掌握本学科的专业基础理论、基本知识和基本技能，培养和锻炼自己从事本专业工作的能力，提高综合素质，使自己成为具有创新精神、一定实践能力和较大发展潜能的高级医药人才。第二章入学与注册第四条根据国家招生相关规定，经医学部正式录取的新生持《北京大学录取通知书》和其它有关证件按照规定的期限到医学部办理入学手续，因故不能按期入学者，应当事先书面向医学部招生办公室请假，并附原单位或所在街道、乡镇证明，假期一般不得超过两周。未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。第五条新生入学后三个月内，医学部将按照国家招生规定进行复查，全部合格者予以注册，正式取得我校学籍。不符合招生条件者根据具体情况予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊被录取者，不论何时发现，一经查实，将取消其入学资格或学籍，退回原籍，情节恶劣的交有关部门查究。第六条新生在健康复查中，不符合录取条件的，取消入学资格；发现患有疾病者，经医学部指定医院诊断暂不宜在校学习的，可以保留入学资格一年，回家医治，户口、档案回原籍。期间不具有学籍，不享受在校学生待遇。保留入学资格的新生应在报到后两周内办理离校手续，无故不办理手续离校者，取消入学资格。保留入学资格的学生经治疗康复，可在下一学年新生入学前向医学部招生办公室提交书面入学申请，经二级甲等以上医院诊断、学校指定医院复查确认达到入学体检要求，按当年新生办理入学手续；复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。第七条在校生于每学期开学时，应当在规定的时间内交纳学费，并到所在学院教学办公室办理注册手续。不符合注册条件或未交纳学费者不予注册。因故不能如期注册者，可申请暂缓注册。学生逾期两周（含）不注册或未办理暂缓注册者视为放弃学籍，按自动退学处理。第三章学制与学习年限第八条学生在校学习时间以国家规定的相关专业学制为准。特殊情况需要延长学习时间的需经医学部教育处批准。 (一)医学部学生原则上需按规定学制完成学业，对于培养过程中的具体情况，各学院可提出适宜的方案，经医学部部务会批准后实施。 (二)医学部原则上不受理学生分阶段完成学业。对于留学生或港、澳、台地区的学生可

北京大学医学部本科生学籍管理办法

北京大学医学部本科生学籍管理办法为全面贯彻国家教育方针，维护学校正常的教育教学和生活秩序，树立勤奋、严谨、求实、创新的学风，保障学生合法权益，促进学生全面发展，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》和《北京大学本科生学籍管理办法》，结合医学教育特色，制定本办法。入学与注册第一条根据国家招生相关规定，经医学部正式录取的新生，应持《北京大学录取通知书》，按学校要求和规定期限到校办理入学手续。因故不能按期入学的，须事先书面向医学部招生部门请假，请假期限一般不得超过两周。未请假或请假逾期的，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。第二条医学部在新生报到时对其入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，由医学部招生部门按国家规定报校长授权的专门会议做取消入学资格处理。学生入学后，医学部招生部门在3个月内按照国家招生规定组织复查。复查内容主要包括以下方面：（一）录取手续及程序等是否合乎国家招生规定；（二）所获得的录取资格是否真实、合乎相关规定；（三）本人及身份证明与录取通知、考生档案等是否一致；（四）身心健康状况是否符合报考专业或者专业类别体检要求，能否保证在校正常学习、生活；（五）艺术、体育等特殊类型录取学生的专业水平是否符合录取要求。

复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，由医学部招生部门会同学籍管理部门按国家规定报校长授权的专门会议做取消学籍处理；情节严重的，移交有关部门调查处理。第三条新生可以在学校规定的报到日起两周内向医学部招生部门申请保留入学资格。经医学部医院或医学部认可的二级甲等以上医院诊断，身心状况不适宜在校学习的新生，可以申请保留入学资格一年。应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队）的新生，可申请保留入学资格至退役后二年。保留入学资格申请由医学部招生部门审批。保留入学资格期间不具有学籍。新生保留入学资格期满前须向医学部招生部门申请入学，经审查合格后，办理入学手续。审查不合格的，由招生部门报校长授权的专门会议按取消入学资格处理；逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的，视为放弃入学资格。第四条每学期开学时，学生须按规定时间到校报到，办理注册手续。未按学校规定缴纳学费或者有其他不符合注册条件的，不予注册。正在办理助学贷款或者其他形式资助的家庭经济困难学生，可以申请暂缓注册。因其它情况不能如期注册的，学生须向学院提交请假申请，学院批准后给其办理暂缓注册。未经批准开学两周内未注册者，按退学处理。学制与学习年限第五条学生在校学习年限一般以教育部规定的各专业学制为准。留级或有其他特殊原因的学生在校学习年限在专业学制基础上可适当延长，但延长总年限不得超过两年。学生提前完成教育教学计划规定的所有课程和教学环节，由本人提出申请，经学院同意、医学部教育处（以下简称教育处）审核，可申请提前毕业。

OSCE说明(2018考生版) - 北京大学医学部教育处

关于北京大学医学部临床医学专业客观结构化临床技能考核的说明（考生须知）客观结构化临床技能考核（简称OSCE）是北京大学医学部临床医学专业二级学科资格考试（长学制）和毕业考试（短学制）的重要组成部分，是综合评价该专业学生临床理论应用能力和临床技能掌握程度的有效手段。为了更好的完成临床技能考核工作，现就考核相关事宜向考生做如下说明。一、考核形式 OSCE通过一系列事先设计的考站模拟临床场景来测试学生的临床能力，综合评价学生的临床知识、临床技能和职业态度。测试内容包括问诊、体格检查、病例分析、临床技能操作、临床沟通能力、精神科检查、辅助检查，每项内容涉及的考站数目不同，由考官对学生进行评分。每个考站10分钟（包含考核时间9分钟和1分钟评分及换站时间）。每站满分均为10分，各站分数相加后折算成百分制分数，为考生临床技能的综合成绩（满分100）。二、考核内容（一）病史采集本考站中，学生以模拟医生身份出现，通过向标准化病人（SP）进行病史采集接受考核。另有一名专业考官通过观察对考生进行评分。 SP首先向学生说明就诊目的，然后根据模板病历所描述的内容回答学生的所有问题。基本要求 1. 完成现病史采集各问诊要点的问诊。 2. 完成其他病史采集要点的问诊。 3. 整个问诊过程语言表达流畅；问诊中不出现明显的错误，如使用医学术语提问、重复提问、使用诱导性问题等；问诊过程未使SP感觉不适。 4. 初步诊断。（二）体格检查

考核涉及范围包括头颈部、胸部、心脏、腹部和神经系统。请考生自备听诊器。基本要求 1.进站后阅读题干信息及查体要求。 2.在志愿者身上完成所要求的体格检查项目。 3.考官针对学生的体格检查，提出若干问题，学生予以回答。（三）病例分析学生在病例分析准备站阅读病历信息，书写病例特点，进入病例分析考站后，将所写病例特点交给考官，并向考官汇报：初步诊断、诊断依据、鉴别诊断及依据、进一步检查及治疗方案。基本要求 1. 书写病例特点。 2. 提出初步诊断，且诊断依据充分。 3. 提出主要的鉴别诊断，且鉴别诊断依据充分。 4. 提出进一步的检查。 5. 提出进一步的治疗。（四）技能操作考核内容涉及内科、外科、妇产科及儿科的临床基本技能操作。考试中的白大衣、帽子和口罩由学生自行准备。基本要求 1.进站后阅读题干信息及操作要求，在模具上完成相应操作。 2. 考官针对学生的基本技术操作提出若干问题，学生予以回答。（五）临床沟通能力通过预先设定某一医患沟通的临床场景，要求考生与模拟对象进行沟通，以考察学生临床沟通能力、职业素养和人文关爱。由相关专业考官扮演模拟对象并对考生进行评价。本站考试开始后，考生需先在考站门外阅读考题提示内容及相关要求（阅读时间不超过2分钟，包括在9分钟的考核时间之内），然后进站考试。基本要求

2人考上北大医学部弃读感觉不是真正的北大

今年高考[微博]，萧县实验中学有5名学生被北京大学医学部录取，并相继收到录取通知书。开学季到了，其中3名学生背起行囊前往北京，踏入北大校门。然而，另外2名学生却放弃了进入北大的机会，返回中学复读，此事在当地传为热议的话题。以高分考上北大却拒绝去上学，这背后究竟发生了什么？记者专门赶往萧县进行调查。 9月16日上午，记者来到萧县实验中学，远远望去，大门口两侧挂满了条幅，上面写着今年高考中取得高分的学生姓名及被录取院校。学校正门左侧，5名学生被北京大学录取的条幅赫然在目。记者又来到萧县教育局，在这里找到了萧县实验中学副校长石晓峰。“我们学校今年考取了五个北大，但确实有两名学生没去上学，而是选择了留校复习。”石晓峰说。萧县教育局分管民办教育的王文科长向记者证实，萧县实验中学是一所民办学校，这5个考生的确是被北京大学录取的，所属院系是北京大学医学部。石晓峰说，这5位学生均是理科生，其中4男1女，都是被北大医学部护理学专业录取。对于其中两名学生放弃北大一事，石晓峰说，报考什么学校是学生自己的事情，志愿也是他们自己填写的。学生家长[微博]心里没底最终放弃北大记者辗转找到其中一名弃读北大的学生阿强(化名)，他的父亲告诉记者，孩子今年高考分数是605分，北京大学名气确实大，但是孩子被录取以后，社会上议论的声音很多，总以为(北大医学部)不是真正的北京大学，“社会上有这样的传言，说北大医学部和北大是两所学校，我们也感觉很困惑，害怕孩子不是被真正的北京大学录取，心里也没有底。”阿强父亲说，再加上孩子的考试分数确实没有达到北大652分的投档最低分数线，心里更感觉很悬，所以就动摇了。 “孩子被录取后也是一直闷闷不乐。”阿强父亲说，孩子也听到一些传闻，而且录取通知书上写的是北京大学医学部护理学(专业)，孩子就不想去上了。随后，记者找到另外一名弃读北大的学生阿刚(化名)。“放弃北大是有点舍不得，但是受到社会上(传言)的影响很大，再加上专业不是很理想，就更加坚定了放弃的想法。现在看到同学已经去上学了，即使自己后悔也没办法了。”阿刚对记者说。萧县实验中学学校专门确认过“真伪” 9月16日上午，石晓峰告诉记者，有学生家长听到社会上的传言后，也到学校来找过。学校为此专门和北京大学招生办[微博]联系过，确定这5名学生就是被北京大学录取，医学部是指具体院系。

北京大学医学部306西医综合考研生理学重点笔记(一)

北京大学医学部306西医综合考研生理学重点笔记 (一) 自身调节(autoregulation)：是指内外环境变化时，组织、细胞不依赖于外来的神经或体液因素，所发生的适应性反应。消除率(clearance，C)：两肾在一分钟内能将多少毫升血浆中的某物质完全清除(排出)，这个被完全清除了该物质的血浆毫升数，成为该物质的清除率。视野：用单眼固定注视前方一点时，该眼所能看到的空间范围。中心静脉压：指右心房和胸腔内的大静脉的血压，约4-12cmH2O。激素：是由内分泌腺或散在内分泌细胞所分泌的高效能生物活性物质，是细胞与细胞之间生物传递的化学媒介。球-管平衡：不论肾小球过滤过率或增或减，近端小管的重吸收率始终是占肾小球滤过率的65%-70%，这种现象被称为球-管平衡。管-球反馈：由小管液流量变化而影响肾小球滤过率和肾血流量的现象被称为管-球反馈。动作电位：在静息电位的基础上，如果细胞受到一个适当的刺激，其膜电位会发生迅速的一过性的波动，这种电位的波动被称为动作电位。

阈值(threshold)：能引起动作电位的最小刺激强度，称为刺激的阈值。纤维蛋白溶解(fibrinolysis)：纤维蛋白被分解液化的过程，简称纤溶。动脉血压(arterial blood pressure)：指动脉血管内血液对管壁的压强。肺牵张反射:由肺扩张或萎缩引起的吸气抑制或吸气兴奋的反射。又称黑-伯反射。包括肺扩张反射和肺萎缩反射两种表现方式。肾小球滤过率(GFR)：单位时间内(每分钟)两肾生成的超滤液量称为肾小球滤过率。正常成人的安静时约为(125ml/min) 兴奋性：指可兴奋细胞受到刺激后产生动作电位的能力。脊休克：指人和动物在脊髓与高位中枢之间离断后反射活动能力暂时丧失而进入无反应状态的现象。特异性投射系统：丘脑特异感觉接替核及其投射至大脑皮层的神经通路称为~ 非特异性投射系统：丘脑非特异投射核及其投射至大脑皮层的神经通路称为~ 阈电位：能引起细胞膜中的通道突然大量开放并引发动作电位的临界膜电位。血沉(ESR)：通常以红细胞在第一小时末下沉的距离来表示红细胞的沉降速度，称为红细胞沉香率()简称血沉。微循环：是指循环系统在微动脉和微静脉之间的部分。肺泡通气量：指每分钟吸入肺泡的新鲜空气量(等于潮气量和无效腔气量之差)乘以呼吸频率。胃肠刺激：由存在于胃肠粘膜层、胰腺内的内分泌细胞的旁分泌细胞分泌，以及由胃肠壁的神经末梢释放的激素，统称为胃肠刺激。血红蛋白氧容量：100ml血液中血红蛋白所能结合的最大氧量称为血红蛋白氧容量。

北医免疫-总结

抗原（1）概念与特性抗原（antigen,Ag）：是指能通过与TCR或者BCR特异结合而刺激T细胞或者B 细胞，诱导正性或负性免疫应答的物质。两种特性：免疫原性（指抗原分子能够刺激免疫细胞使之活化、增殖、分化，最终产生抗体及效应T淋巴细胞的性能）和免疫反应性（指抗原能与抗体或效应T细胞发生特异性结合的能力）（2）分类 A 完全抗原即免疫原(immunogen)：同时具有免疫原性和抗原性的物质。半抗原(hapten)：仅具有抗原性而无免疫原性的物质。载体(carrier)：使半抗原变成完全抗原的物质。 B 根据产生抗体时是否需要Th细胞参与而分类： 1)、胸腺依赖抗原（thymus dependent antigen，TD-Ag）：同时含有T细胞表位和B细胞表位，需要在T细胞的帮助下才能刺激B细胞产生抗体的抗原。绝大多数的蛋白质抗原为TD抗原，如病原微生物、血细胞、血清蛋白等。结构复杂，多种抗原表位；多诱导IgG抗体；免疫记忆；可体液免疫应答和细胞免疫应答 2)、胸腺非依赖抗原（thymus independent antigen，TI-Ag）：不需要T细胞的帮助可直接激活B细胞产生抗体的抗原。如细菌脂多糖，荚膜多糖、聚合鞭毛素等。结构单一，抗原表位种类单一，重复排列；仅诱导IgM类抗体；无免疫记忆；只能引起体液免疫应答 (3) 抗原决定簇抗原决定簇(antigenic determinant)：抗原分子中决定抗原特异性的特殊化学基团。它是TCR/BCR及抗体特异结合的基本单位，又称表位(epitope)。分类： 1、构象决定簇(conformational determinant)：指序列上不相连的多肽或多糖，在空间构象上相邻形成的决定基，BCR或抗体识别，一般位于分子表面。线性决定簇(linear determinant)：指一段序列相连续的氨基酸片段，多位于抗原分子的内部，主要是T细胞决定基。BCR亦可识别线性决定基。 2、功能性抗原决定簇（dominant antigenic determinant) ：位于抗原分子表面的表位易被BCR或抗体结合，称功能性抗原决定簇。隐蔽性抗原决定簇（cryptic antigenic determinant)：位于抗原分子内部，不能被B 细胞识别，或与抗体结合，它可因理化因素而暴露在分子表面成为功能性表位，或因蛋白酶解或修饰(如磷酸化)产生新的表位，它们均可成为自身抗原，诱发自身免疫病。 3、T细胞表位（T cell epitope)或T细胞决定簇：抗原分子中能被T细胞的TCR识别的抗原表位。T细胞决定簇位于抗原分子内部，必须由APC将抗原加工处理为小分子多肽并与MHC分子结合，然后才能被TCR所识别。 B细胞表位（B cell epitope）或B细胞决定簇:抗原分子中能被B细胞的BCR或抗体识别的抗原表位。BCR能与未经APC加工的抗原发生反应，其识别的靶结构主要位于抗原分子表面的决定簇。