建筑结构识图(下)-教案13
淄博职业学院《钢筋工程量计算》课单元教学设计方案
教师：高娟序号：13
（注：教学过程设计部分可加页；表格中的单元格可合并、拆分）
(完整版)建筑识图与构造试题及答案
一.单选题(每小题2分,共24分) 1．除住宅建筑之外的民用建筑高度大于（）为高层建筑（不包括单层主体建筑），建筑总高度大于（）时为超高层建筑。 A、16m，20层 B、16m，40层 C、24m，100层 D、24m，100m 2．结构的承重部分为梁柱体系，墙体只起围护和分隔作用，此种建筑结构称为（）。 A、砌体结构 B、框架结构 C、板墙结构 D、空间结构 3．一般建筑跨度30m以上的大跨度建筑采用（）结构。 A、砌体 B、框架 C、板墙 D、空间4．建筑物的耐久等级为二级时其耐久年限为（）年，适用于一般性建筑。 A、50~100 B、80~150 C、25~50 D、15~25 5．建筑物的设计使用年限为50年，适用（）。 A、临时性结构 B、 易于替换的结构构件 C、普通房屋和构筑物 D、纪念性建筑和特别重要的建筑结构 6．耐火等级为二级的多层建筑，其房间隔墙需采用耐火极限（）以上的（）。 A、0.5小时，难燃烧体 B、1小时，难燃烧体 C、0.5小时，非燃烧体 D、1小时，非燃烧体 7．大型门诊楼属于（）工程等级。 A、特级 B、一级 C、二级 D、三级8．模数60M的数值是（），经常用于（）。 A、60mm，构件截面或缝隙 B、600mm，门窗洞口 C、6000mm，柱距或开间 D、60000mm，建筑总尺寸 9．如果需要了解建筑内部的房间分布情况及估算建筑面积，可以查看（）。 A、建筑平面图 B、建筑立面图 C、建筑剖面图 D、建筑详图 10．建筑平面图的外部尺寸俗称外三道，其中最里面一道尺寸标注的是（）。 A、房屋的开间、进深 B、房屋内墙的厚度和内部门窗洞口尺寸 C、房屋水平方向的总长、总宽 D、房屋外墙的墙段及门窗洞口尺寸 11．下列选项中，不是建筑剖面图所表达的内容的是（）。 A、各层梁板、楼梯、屋面的结构形式、位置 B、楼面、阳台、楼梯平台的标高 C、外墙表面装修的做法 D、门窗洞口、窗间墙等的高度尺寸 12．基础埋深不得过小，一般不小于（）。 A、300mm B、200mm C、500mm D、400mm 二.多选题(每小题3分,共12 分) 1、建筑物材料使用效果主要可从( )方面来评价。 A．实用性 B．耐久性 c．经济性 D．装饰效果 E．环保性 2、室内排水施工图的组成主要包括( )。 A．排水平面图
《建筑识图与构造》(上交大)课后习题与答案
模块1建筑制图基本知识 （1）《房屋建筑制图统一标准》（GB/T 50001—2010）中统一规左了所有设计图纸的幅面及图框尺寸，主要有Al、A2. A3. A4等。 （2）尺寸界线应用细实线绘制,与被注长度垂直，其一端离开图样轮廉线不应小于2mm＞另一端宜超出尺寸线2~3mim "（3）常用的图板规格有0号号和2号,绘制时应根拯图纸幅而的大小来选择图板。 （4）比例尺一般为木制或塑料制成，比例尺的三个棱而刻有6种比例，通常有1 ： 100、1 : 200、1 : 300、1 : 400、1 : 500. 1 : 600＞比例尺上的数字以米（m）为单位。 （5）图纸幅面的形式有哪几种？ 答：图纸幅而的形式有A0J189X841 : A1:841X594； A2:594X420 : A3:420X297 : A4:297 X210 （单位mm）。 （6）简述线型的种类与用途。 答：1）在同一图纸，相同比例的图样应选用相同的线宽组，同类线应粗细一致。图框线、标题栏线的宽度要求见下表。 3）虚线、单点长画线或双点长画线的线段长度和间隔，宜各自相等。其中，虚线的线
段长为3?6mm,间隔为0.5?1mm；单点画线或双点画线的线段长为15~20mm,间隔为2? 3mm ° 4）单点长画线或双点长画线，当在较小图形中绘制有困难时，可用实线代替。 5）单点长画线或双点长画线的两端不应是点。点画线与点画线交接点或点画线与其他图线交接时，应是线段交接，如图（a）所示。 6）虚线与虚线交接或虚线与其他图线交接时，应是线段交接，如图I-5（b）所示。虚线为 实线的延长线时，不得与实线相接。 （a）（b） 图线交接的正确画法 （a）点画线交接（b）虚线与其他线交接 7）图线不得与文字、数字或符号重叠、混淆。不可避免时，应首先保证文字、数字等的淸晰。 （8）常用的制图工具及用品有哪几种？ 答：绘图时常使用的工具及用品包括图板、丁字尺、比例尺、三角板、曲线板、圆规与分规、 图纸、砂纸和排笔、绘图笔、擦图片与橡皮等。 模块2投影的基本原理 （1）根据投影中心距离投影而远近的不同，投影分为中心投影和平行投影两类。 （2）物体在侧立投影而上的投影为侧而投影，反映形体的宽度和高度。 （3）建筑工程物体是由不同的基本体组成的，不管其复杂程度如何，抽象成几何体后, 它们都可以看成是由点、直线和平面这些基本元素形成的。要正确地绘制和识读建筑形体的投彫图，必须先掌握组成建筑形体的基本元素的投影规律和投影特性。 （4）直线与平面、平而与平而的相对位置有平行、相交和垂直三种情况。 （5）直线与平而相交有一个交点，其交点必是直线与平而的共有点,它既在直线上又在平 而上，具有双重的从属关系。 （6）透视图绘制较复杂，形体的尺寸不能在投影图中度量和标注，不能作为施工的依据， 仅用于建筑及室设计等方案的比较以及美术、广告等。 （7）平面体是由若干个仙所围成的形体，是具有长度、宽度、髙度三个方向尺度的几何体， 它的每个表面都是平而。 （8）棱锥的底面是多边形,各个棱而都是有一个公共顶点的三角形。 （9）常见的曲而体有圆柱、圆锥、圆球等。由于这些物体的曲表而均可看成是由一根动线 绕着一固立轴线旋转而成的,故这类形体又称为回转体。 （10）组合体的形状、结构之所以复杂，是因为它是由几个基本形体组合而成的。根据基 本形体的组介方式的不同，通常可将组合体分为叠加式组合体、切割式组合体和混合式组合体三 种。 （11）平而投影的特性有哪些？ 答：平而投影的特性有真实性（全等性）、积聚性、类似性、平行性、从属性和龙比性。 （12）工程中常用的投影图有哪几种？ 答：工程中常用的投影图有正投影图、透视投影图、标高投影图和轴测投影图。 （13）直线与投影而之间按相对位巻的不同可分为哪几种直线？它们的投影特性是什么？
建筑识图与构造教学大纲
教学大纲 《建筑识图与构造》 学院： 系别： 姓名：
《建筑识图与构造》教学大纲 课程名称：建筑识图与构造课内学时：60 适用专业：建筑工程技术课程类型：专业核心基础课课程学分：6 授课对象：高职 一、课程简介 本课程是一门建筑专业初学者学习建筑制图和掌握有关建筑识图和设计创作能力的一门专业性基础课程。本课程主要介绍有关的建筑制图与识图的基本理论与知识，（包括制图基本常识和建筑房屋的构造两大部分），使学生能正确的识读常见的施工图纸，熟悉组成房屋的各部分的构造作法。学完本课程后，应掌握基本的建筑识图能力和简单构造的建筑设计方法，为后续课程《建筑结构》、《建筑施工技术》、《建筑工程定额与预算》和《平法识图与钢筋算量》的学习打下坚实的基础，为后续课程奠定必要的专业基础知识。 二、课程目标 该课程具有较强的综合性及应用性，主要是培养学生的空间想象能力和思维能力，培养学生对房屋建筑构造的认知能力以及绘图和读图的能力，其内容及影响贯穿在整个专业课程的学习中以及工作实践中，作用重大，价值影响深远。鉴于建筑技术专业的培养目标要求，本课程以民用建筑构造为重点，只讲工业建筑的一般知识。使学生能够熟练的掌握工程技术语言、准确的理解设计意图、合理
地进行施工。它是建筑工程施工员、质检员、安全员、造价员、材料员等职业岗位人员所必须具备的基本知识和基本技能。 三、课程内容与教学安排 （一）课程内容 本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。 1. 基础模块是本专业学生必需掌握的基础性内容和应该达到的基本要求（房屋各组成部分及其构造要求，并具有一定的识图绘图能力），教学时数为48学时。 2. 职业模块是学习相关建筑施工图常用的符号及图例和识读建筑图纸。教导学生认识建筑施工图的整套图纸，从建筑总平面图、图纸目录、建筑平立剖平面图、建筑楼梯详图、建筑构造详图以及建筑门窗表等。教学时数为12学时。 3. 拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的选修内容，在教学过程中穿插加入关于建筑材料、建筑力学、建筑施工技术等相关内容。 基础模块、职业模块和拓展模块，均从建筑构造做法、建筑识图两个方面提出教学内容和教学要求，通过结合生活中的建筑物，观察其构造做法、施工工艺、观看建筑结构施工图等实践活动提高学生综合运用建筑识图与构造的能力。 （二）教学安排 基础模块
《建筑识图与构造》课程标准
《建筑识图与构造》课程标准 适用专业：建筑工程技术 课程性质: 专业必修课 总学时： 64 适用对象: 三年制高职 先修课程：建筑力学、建筑材料与检测 1. 前言 1.1 课程性质 《建筑识图与构造》是建筑工程技术专业的一门专业核心课程。识读工程施工图是进入建筑行业的敲门砖，是施工员、资料员、预算员、测量员、质检员、安全员和各技能操作岗位等施工一线专门岗位人才必备的基础能力。通过这门课程的学习，使学生能够具备建筑工程图的识读能力和简单图样的绘制能力。该课程是全国制图员职业资格考试的核心内容，也是建筑设计、建筑施工和房地产开发等企业的专业技术人员必须具备的专业技能。 1.2 设计思路 《建筑识图与构造》学习领域课程标准以遵循职业性、开放性、实践性为原则，以“学工一体、校企融合”思想为指导，以通过完成整体化工作任务培养训练学生的“综合职业能力”为核心，以“工作内容”来组织课程内容为着眼点，以学习性工作任务为教学活动载体，使学生在尽量真实的职业情境中“学中做、做中学”。 依据建筑工程技术专业人才培养目标，通过召开“专业指导委员会”研讨，再经由专业带头人、骨干教师、企业技术人员组成的工作小组分析，继而深入企业进行调研和深度访谈，确定出了建筑工程技术专业的典型工作任务。本学习领域对应的典型工作任务是识读建筑工程图纸。 建筑工程中普遍应用的建筑工程施工图是建造建筑物的重要技术资料，它如文字一样是人类借以表达构思、分析和交流思想的一种重要技术手段，所以工程图样被喻为“工程界的技术语言”，价值影响深远。只有掌握建筑构造与识图课程的主要内容，并运用其他的专业和基础知识，才能熟练的掌握工程技术语言、准确的理解设计意图、合理地进行施工、准确地进行工程造价分析和计算。因此它是建筑工程施工员、质检员、安全员、造价员、材料员等职业岗位人员所必须具备的基本知识和基本技能。建筑工程的各个工作岗位中，识读建筑工程图纸是最基本、最常见的工作任务。 2. 课程目标 2.1课程能力目标 （1）能够用图形表达基本建筑形体，掌握基本制图规则。 （2）能够识读建筑施工图，并理解建筑的组成和构造要求。 （3）能够识读结构施工图，并绘制简单的图样。 2.2课程知识目标 （1）建筑工程图纸表达及制图规则；正投影原理、三视图、剖面图。
建筑识图与构造随堂
1 图纸幅面、图纸规格 【1】A1图纸基本幅面尺寸是（B、594*841 ）。 【2】由图形与数字、文字组成的表示事物或概念的特定符号是（D、图形符号）。 【3】由规定符号、文字和图线组成的示意性的图是（C、简图）。 【4】根据投影原理、标准或有关规定，表示工程对象，并有必要的技术说明的图是（B、图样）。 【5】表示施工对象的全部尺寸、用料、结构、构造以及施工要求，用以指导施工用的图样是（C、施工图）。【6】图纸上限定绘图区域的线框是（B、图框）。 【7】用规定符号和(或)较形象的图线绘制图样的表意性图示方法是（D、示意画法）。 【8】由图纸的宽度和长度组成的图面是（A、图纸幅面）。 【9】对标准中规定的某些特定表达对象，所采用的特殊图示方法是（B、规定画法）。 【10】通过省略重复投影、重复要素、重复图形等达到使图样简化的图示方法是（C、省略画法）。 【11】包括规定画法、省略画法、示意画法等在内的图示方法是（A、简化画法）。 【12】由工程名称区、图名区、图号区、签字区等组成的栏目是（C、图纸标题栏）。 【13】表示特定区域的地形和所有建(构)筑物等布置以及邻近情况的平面图样是（D、总布置图）。 【14】用点、线、符号、文字和数字等描绘事物几何特性、形状、位置及大小的一种形式是（A、图）。 2 图形比例、字体、图线与尺寸标注 【1】绘图比例为1:50，说明实物尺寸是绘图图形尺寸的50倍。（正确） 【2】图样上的长度尺寸单位，除标高及总平面图以米为单位外，都应以毫米为单位。（正确） 【3】一般情况下，一个图样应选用一种比例。（正确） 3投影法及三面投影的形成及投影规律 【1】空间相互平行的直线，其投影一定平行；空间相互平行的平面，其积聚性的投影相互平行。是正投影法的基本性质中的（B、平行性）。 【2】中心投影法通常用于绘制（B、透视图）。 【3】V面投影：即从前往后投射，在V面上所得的投影，反映立体的（A、长和高）。 【4】H面投影：即从上往下投射，在H面上所得的投影，反映立体的（B、长和宽）。 【5】绘制的投影图具有最好的“真实感”、“立体感”的投影法是（A、中心投影法）。 【6】点分线段的比，投影后保持不变；空间两平行线段长度的比，投影后保持不变。是正投影法的基本性质中的（D、定比性）。 【7】直线或曲线上点的投影必在直线或曲线的投影上；平面或曲面上点、线的投影必在该平面或曲面的投影上。这是正投影法的基本性质中的（C、从属性）。 【8】透视图绘制的理论基础是（A、中心投影法）。 【9】常利用斜投影法绘制（A、建筑物的阴影）。 【10】W面投影：即从左往右投射，在W面上所得的投影，反映立体的（C、高和宽）。 【11】当直线、平面倾斜于投影面时，直线的投影仍为直线，平面的投影为平面图形的类似形。是正投影法的基本性质中的（A、类似性）。 【12】正投影法具有的特性是（A、显实性好B、可度量性好C、准确性好）。 【13】正投影法应用于（A、正轴测图绘制D、标高投影图绘制E、立体的三面投影图绘制）。 【14】正投影法的基本性质包括（A、实形性B、平行性C、从属性D、定比性E、类似性）。 【15】投影图形成的三要素是（A、形体B、投射方向D、投影面）。 5 平面立体的投影分析 【1】（A、侧垂面）的投影特性是：（l）侧面投影积聚成直线；（2）正面投影和水平投影为平面的类似形。【2】（A、侧平面）的投影特性是：（1）侧面投影反映实形。（2）正面投影积聚成直线，且平行于OZ轴。（3）水平投影积聚成直线，且平行于OYH轴。 【3】根据立体的V、H面投影，正确的W面投影（B、）。
《建筑识图与构造》上交大课后习题与答案
模块1 建筑制图基本知识 （1）《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001—2010）中统一规定了所有设计图纸的幅面及图框尺寸，主要有A0、A1、A2、A3、A4等。 （2）尺寸界线应用细实线绘制，与被注长度垂直，其一端离开图样轮廓线不应小于2mm，另一端宜超出尺寸线2~3mm。 （3）常用的图板规格有0号、1号和2号，绘制时应根据图纸幅面的大小来选择图板。 （4）比例尺一般为木制或塑料制成，比例尺的三个棱面刻有6种比例，通常有1∶100、1∶200、1∶300、1∶400、1∶500、1∶600，比例尺上的数字以米（m）为单位。 （5）图纸幅面的形式有哪几种？ 答：图纸幅面的形式有A0:1189×841；A1:841×594；A2:594×420；A3:420×297；A4:297×210（单位mm）。 （6）简述线型的种类与用途。 答：表图线的线型、宽度及用途 名称线型线宽用途 实线 粗 b 主要可见轮廓线 中粗0.7b可见轮廓线 中0.5b可见轮廓线、尺寸线、变更云线
细0.25b图例填充线、家具线 虚线 粗 b 见各有关专业制图标准中粗0.7b不可见轮廓线 中0.5b不可见轮廓线、图例线细0.25b图例填充线、家具线 单点长画线粗b见各有关专业制图标准中0.5b见各有关专业制图标准细0.25b中心线、对称线、轴线等 双点长画线粗b见各有关专业制图标准 中0.5b见各有关专业制图标准 细0.25b假想轮廓线、成型前原始轮廓线 折断 线 细0.25b断开界线
波浪 细0.25b断开界线线 （7）绘制图线的要求有哪些？ 答：1）在同一张图纸内，相同比例的图样应选用相同的线宽组，同类线应粗细一致。图框线、标题栏线的宽度要求见下表。 图框线、标题栏线的宽度要求（单位：mm） 幅面代号图框线标题栏外框线标题栏分格线 A0、A1 b0.5b0.25b A2、A3、A4 b 0.7b0.35b 2）相互平行的图例线，其净间隙或线中间隙不宜小于0.2mm。 3）虚线、单点长画线或双点长画线的线段长度和间隔，宜各自相等。其中，虚线的线段长为3～6mm，间隔为0.5～1mm；单点画线或双点画线的线段长为15~20mm，间隔为2～3mm。 4）单点长画线或双点长画线，当在较小图形中绘制有困难时，可用实线代替。 5）单点长画线或双点长画线的两端不应是点。点画线与点画线交接点或点画线与其他图线交接时，应是线段交接，如图(a)所示。 6）虚线与虚线交接或虚线与其他图线交接时，应是线段交接，如图1-5(b)所示。虚线为实线的延长线时，不得与实线相接。
最新建筑识图与构造教案南充职业技术学院
南充职业技术学院 教 案 课程名称: 建筑识图与构造 系部: 土木工程系 任课教师: 王朝兴 授课班级: 授课时间: 总学时: 60
【教学内容】 第1章建筑工程制图的基本知识 1.1 建筑制图国家标准简介 1.1.1 国家标准 1.图纸幅面及格式（A2=420x594） 2.比例（如1:100） 3.字体，长仿宋体 4.图线，（1）图线线型及应用（2）图线的画法及注意事项 5.常用建筑材料图例 6.尺寸标注 （1）尺寸线（2）尺寸界限（3）尺寸起至符号（4）尺寸数字（5）半径、直径、角度、弧长、球的尺寸标注（6）其他尺寸标注 1.1.2 绘图工具及仪器的使用 1.图板及丁字尺 2.三角板 3.圆规和分规 4.曲线板 5.铅笔 1.1.3 绘图方法及步骤 1.绘图前的准备工作 2.画底稿 3.加深 1.2 投影的基本知识 1.2.1 投影的概念 1.投影的概念
2.投影的分类 （1）中心投影法 （2）平行投影法：正投影、斜投影 3.正投影的几何性质 （1）同素性（2）从属性（3）定比性（4）平行性（5）显实性（6）积聚性 4.三面投影图的形成 （1）建立三面投影体系 （2）将物体分别向三个投影面进行正投影 （3）把位于三个投影面上的三个投影图展开 1.2.2 点、直线和平面的投影 1.点的投影 （1）点的单面投影 （2）点的两面投影 （3）点的三面投影 （4）点的投影与坐标 1.2 投影的基本知识 1.2.2 点、直线和平面的投影 2.直线的投影 （1）一般位置直线 （2）特殊位置直线， 平行线：正平线、水平线、侧平线 垂直线：正垂线、铅垂线、侧垂线 （3）直线上的点 3.平面的投影 （1）平面的表示方法
建筑识图与构造 课程设计
尺寸标注的四要素：尺寸界线、尺寸线、尺寸起止符号、尺寸数字。 图样轮廓线以外的尺寸线，距图样最外轮廓线之间的距离不宜小于10mm。平行排列的尺寸线间的距离，宜为7~10mm，并保持一致。 首页是整套图纸施工图的概括和必要补充，包括：图纸目录、门窗统计表、标准图统计表及设计总说明等。 建筑施工图（简称建施）根据其内容与用途可分为：总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、及详图等。 切面一下部分水平面投影，所得到的房屋水平剖面图即建筑平面图。 建筑平面图包括：首层平面图、中间层平面图、顶层平面图、屋面排水平面图。 定位轴线：横向轴线编号用阿拉伯数字，从左至右顺序注写；竖向轴线编号用大写拉丁字母从下至上顺序注写。（应注意拉丁字母中I、O、Z、不得用于轴线编号，以免与阿拉伯数字中的1、0、2相混。 结构施工图主要包括：结构设计总说明、结构布置平面图、构件详图。 条形基础 定位轴线两侧的细实线是基础外边线，粗实线是墙边线。 基础平面图是沿室内地面与基础之间切开。 楼层结构平面图的图示画法 3.楼梯间的结构布置，一般在结构平面图中不予表示，只用双对角线表示，楼梯间这部分内容在楼梯详图中表示。 5.习惯上把楼板下的墙体和门窗洞口位置线等不可见线不画成虚线而改画成细实线。板下梁用虚线 平面图上钢筋弯钩弯向下或右表示钢筋位于顶层；弯钩弯向上或向左表示钢筋位于底层。GL18.3表示过梁门窗洞口净跨为1800荷载等级为二级大挑口 在以预制板为主的楼板中采用现浇板表明此位置为有水区间。 梁平法：平面的注写方式 梁平法包括：集中标注（表达梁的通用值）；原位标注（表达梁的特殊值）。 KL2(2A)表示第2号框架梁，2跨，一端有悬挑 Φ8@100/200（2）2Φ25表示箍筋为HPB235级钢筋，直径8，加密区间距为100，非加密区间距为200，均为双肢箍。 G4Φ10表示梁的两侧面共配置4Φ10的纵向构造钢筋，每侧配置2Φ10 集中标注的五项必注值及一项选注值：1梁编号；2梁截面尺寸等截面梁；3梁箍筋包括：钢筋级别、直径、加密区与非加密区间距及肢数；4梁上部贯通筋或架力筋；5梁侧面纵向构造筋或受扭钢筋。
《建筑识图与构造》(上交大)课后习题与答案说课讲解
《建筑识图与构造》(上交大)课后习题与 答案
模块1 建筑制图基本知识 （1）《房屋建筑制图统一标准》（GB/T 50001—2010）中统一规定了所有设计图纸的幅面及图框尺寸，主要有A0、A1、A2、A3、A4等。 （2）尺寸界线应用细实线绘制，与被注长度垂直，其一端离开图样轮廓线不应小于 2mm，另一端宜超出尺寸线2~3mm。 （3）常用的图板规格有0号、1号和2号，绘制时应根据图纸幅面的大小来选择图板。 （4）比例尺一般为木制或塑料制成，比例尺的三个棱面刻有6种比例，通常有1∶100、1∶200、1∶300、1∶400、1∶500、1∶600，比例尺上的数字以米（m）为单位。 （5）图纸幅面的形式有哪几种？ 答：图纸幅面的形式有A0:1189×841 ；A1:841×594； A2:594×420 ；A3:420×297 ；A4:297×210 （单位mm）。 （6）简述线型的种类与用途。 答：表图线的线型、宽度及用途 名称线型线宽用途 实线 粗 b 主要可见轮廓线 中粗0.7 b可见轮廓线 中0.5 b可见轮廓线、尺寸线、变更云线细0.25 b图例填充线、家具线 虚线 粗 b 见各有关专业制图标准中粗0.7 b不可见轮廓线 中0.5 b不可见轮廓线、图例线细0.25 b图例填充线、家具线 单点长画线粗b见各有关专业制图标准中0.5 b见各有关专业制图标准细0.25 b中心线、对称线、轴线等 双点长画线粗b见各有关专业制图标准中0.5 b见各有关专业制图标准
细0.25 b假想轮廓线、成型前原始轮廓线折断线细0.25 b断开界线 波浪线细0.25 b断开界线 （7）绘制图线的要求有哪些？ 答：1）在同一张图纸内，相同比例的图样应选用相同的线宽组，同类线应粗细一致。图框线、标题栏线的宽度要求见下表。 图框线、标题栏线的宽度要求（单位：mm） 幅面代号图框线标题栏外框线标题栏分格线 A0、A1 b0.5 b0.25 b A2、A3、A4 b 0.7 b0.35 b 2）相互平行的图例线，其净间隙或线中间隙不宜小于0.2mm。 3）虚线、单点长画线或双点长画线的线段长度和间隔，宜各自相等。其中，虚线的线段长为3～6mm，间隔为0.5～1mm；单点画线或双点画线的线段长为15~20mm，间隔为2～3mm。 4）单点长画线或双点长画线，当在较小图形中绘制有困难时，可用实线代替。 5）单点长画线或双点长画线的两端不应是点。点画线与点画线交接点或点画线与其他图线交接时，应是线段交接，如图 (a)所示。 6）虚线与虚线交接或虚线与其他图线交接时，应是线段交接，如图1-5(b)所示。虚线为实线的延长线时，不得与实线相接。 图线交接的正确画法 (a)点画线交接 (b)虚线与其他线交接 7）图线不得与文字、数字或符号重叠、混淆。不可避免时，应首先保证文字、数字等的清晰。
《建筑识图》教案
《建筑识图》教案 第四章结构施工图构造与识图 第一节结构施工图概述 结构常见的结构形式： ●框架结构：以混凝土梁柱组成的框架来作为抗侧力体系并承担竖向荷载的结 构。 ●剪力墙结构：以混凝土剪力墙来作为抗侧力体系并承担竖向荷载的结构。 ●框架-剪力墙结构：以混凝土梁柱组成的框架及剪力墙共同工作来作为抗侧力 体系并承担竖向荷载的结构。 ●框架-核心筒结构：以内部设置混凝土筒体，外围周圈设置框架，来作为抗侧 力体系并承担竖向荷载的结构。（筒体其实是剪力墙的一种特殊形式） ●筒中筒结构：以内部外部设置双重混凝土筒体，来作为抗侧力体系并承担竖 向荷载的结构。 ●板柱-剪力墙结构：以混凝土柱和楼板（即无梁楼盖体系）组成的框架及剪力 墙共同工作来作为抗侧力体系并承担竖向荷载的结构。 ●部分框支剪力墙结构：剪力墙结构的一种。其中部分剪力墙不落地，通过转 换梁（也叫框支梁）把荷载传至框支柱（框架柱的一种特殊形式）。 第二节钢筋混凝土构件的概念 1.钢筋混凝土构件主要包括：受湾构件、受压构件、受拉构件和受扭构件。 2.常用构件代号：
第三节钢筋1. 钢筋的种类 2. 钢筋的配置及表达方式：
3. 钢筋的作用： ●主钢筋：即受力钢筋。可分受拉和受压钢筋两类。受拉钢筋配置在构件的受弯区域，承 受拉力，受压钢筋配置在受弯构件的受压区和受压构件中，与混凝土共同承受压力。 ●弯起钢筋。又称斜钢筋，是受拉钢筋的一种特殊形式。梁类构件由于端部附近剪力较大 造成斜向拉力较大，这时需要用斜钢筋来抵抗这种拉力。 ●架立钢筋。架立钢筋能够固定箍筋，并与主筋一起连成钢筋骨架，保证受力钢筋的设计 位置，使其在浇注混凝土过程中不发生移动。 ●箍筋。除了满足斜截面抗剪强度外，它与架立钢筋、受力筋一起组成梁、柱的骨架。 ●腰筋和拉筋。腰筋的作用是防止梁截面太高时，因混凝土收缩和温度变形而产生的竖向 裂缝，同时也可加强钢筋骨架的整体刚度。腰筋用拉筋联系。 ●分布钢筋。指垂直与构件受力钢筋方向布置的构造钢筋，其作用是使构件上的荷载更均 匀的传递给受力钢筋，同时也可抵抗混凝土收缩应力和温度应力。
建筑识图与房屋构造教学大纲
《建筑识图与房屋构造》课程大纲 课程编号：0404021 适用专业：工程造价 开课学期：第一、二学期总学时：124学时 教研室：建筑工程管理撰写人：葛贝德制订时间：2010年7月 一、课程性质和任务 1．性质：是工程造价专业的一门专业技术课。 2．任务：是研究建筑工程识图与建筑工程构造两部分的知识，为工程造价专业的后续课程工程造价、施工技术、施工组织等课程打基础。 二、教学基本要求 培养学生具有专业、岗位和应用能力，使学生掌握建筑施工图识读基本知识；掌握民用及工业建筑的构造原理和构造方法。 三、教学内容 （一）内容提要、特点 掌握投影的基本原理及识图技能；熟练识读建筑施工图；掌握建筑工程构造组成的原理及构造方法，其实践性较强。 （二）具体内容 第一章绪论 教学目的与要求：学习建筑工程识图与建筑构造课程，是使学生学会学习方法及建筑的分类、分级。 重点：建筑的基本概念及构成要素 难点：建筑的分类与分级 教学内容： 1.课程的基本内容和学习方法； 2.建筑的发展及其构成的三要素； 3.建筑的分类与分级。 第二章投影基础 教学目的和要求：通过本课程的学习，使学生了解投影的产生及形成，掌握投
影的分类，点、线、面的投影知识。 重点：掌握投影的分类，点、线、面的投影的原理、三面正投影。 难点：基本形体的投影。 教学内容： 1.投影的基本知识； 2.形体的三面正投影； 3.点、直线、平面的投影。 第三章剖面图与断面图 教学目的和要求：通过本课程的学习，使学生了解建筑剖面图与断面图形成的原理及区别，掌握其画法。 重点：剖面图与断面图形成及绘图方法。 难点：剖面图与断面图的区别。 教学内容： 1.剖面图； 2.断面图。 第四章建筑工程图的识读 教学目的和要求：通过本课程的学习，使学生了解建筑施工图的含义、掌握识读建筑平、立、剖面及节点的方法和步骤，提高学生的施工图识读能力，而且理论教学后每一章节随堂读施工图。 重点：准确掌握识读建筑平、立、剖面、节点图的方法和技巧。 难点：提高学生的结构识图的方法和技巧。 教学内容： 1.概述； 2.建筑施工图----识读总平面图、平、立、剖面、节点图； 3.结构施工图----识读钢筋混凝土梁、板、柱、基础楼梯等节点图，平法读图。 第五章民用建筑概述 教学目的和要求：通过本课程的学习，使学生了解建筑构造是研究建筑物各组成部分的构造原理及方法，掌握民用建筑的构件组成、模数协调标准。 重点：民用建筑的构造组成及作用。
《建筑识图与构造》试题
答案的代号填入题干的括号内）。 1、一套建筑施工图中剖面图的数量、剖切位置、剖视方向应在（ ）中查阅。 A 、总平面图 B 、底层平面图 C 、标准层平面图 D 、正立面图 2.土建图中，材料图例 表示( ) A 、自然土 B 、混凝土 C 、钢筋混凝土 D 、天然石料 3. 如图1-1所示，AB 直线在三投影面体系中的空间位置为（ ）。 A 、//H B 、⊥V C 、//W D 、一般 4. 如图1-2所示，直线EF 是（ ）。 A.水平线 B.正平线 C.侧平线 D.侧垂线 5.如图1-3所示，平面图形是（ ）。 A.正平面 B.正垂面 C.侧垂面 D.铅垂面 6.如图1-4所示，平面图形是（ ）。 A.正平面 B.正垂面 C.侧垂面 D.一般位置平面 6.在图1-5中，已知形体及表面上K 点的V 、H 投影，判其正确的侧面投影为（ ） 7、如图1-6所示形体及其表面的点K 的正确的W 面投影是（ ） a b a 〞 b 〞 图1-1 D A 图1-2 图1-3 图1-4
8、在图1-6中，三棱柱与四棱柱相贯，正确的相贯线H 面投影是（ ）。 9.在图1-7中，已知圆柱及其截面的三面投影，判断正确的H 投影是（ ） 10.在图在1-8中，圆球与圆柱相贯，其相贯线的V 面投影是（ ） 11、在图1-9中，AB 、CD （ ）。 A 、平行 B 、相交 C 、垂直 D 、交叉 12.在图1-10中己知圆锥的V 、H 圆锥表面的截交线是（ ）。 A 、椭圆 B 、抛物线 C 、双曲线 C 、圆 13.建筑剖面图按（ A 、平行投影法 B C 、斜投影法 D 、中心投影法 14. 在图1-11中，BD 垂直于三角形ABC ，且BD=BC ，其正确性的投影图是（ ）。 c a ˊ d ˊ c ˊ d ˊ a b c a ˊ d ˊ c ˊ d ˊ a b c d d a ˊ d ˊ c ˊ d ˊ a b c a d ˊ c ˊ d ˊ a d b d 图1-11 A A C 图1-7 A B C 图1-6
建筑构造与识图知识点教案资料
建筑构造与识图知识 点
影响建筑构造的因素有哪些? 答:影响建筑构造的因素有以下三个方面:1.荷载的作用;2.人为因素的作用;3.自然因素的影响 建筑物按耐火等级分几级?是根据什么确定的?什么叫燃烧性能和耐火极限? 答:建筑物的耐火等级是根据建筑物主要构件的燃烧性能和耐火极限确定的,共分四级。 燃烧性能:指建筑构件在明火或高温作用下是否燃烧,以及燃烧的难易程度。 耐火极限:对任一建筑结构按时间---温度标准曲线进行耐火试验,从构件受到火的作用时起, 到构件失去支持能力或完整性被破坏,或失去隔火作用时为止的这段时间就是该构件的耐火极限,用小时表示。 民用建筑按建筑结构的承重方式分为哪几类？各适用于哪些建筑？ 1.墙承重结构:土木结构,砖木结构,砖木结构,砖混结构的建筑大多属于这一类; 2.框架结构:用于大跨度建筑,荷载大的建筑及高层建筑; 3.内框架结构:用于内部需较大通透空间但可设柱的建筑,如底层为商店的多层 住宅等; 4.空间结构:用于需要大跨度,大空间而内部又不允许设柱的大型公共建筑,如体 育馆,天文馆等. 基础按构造形式分为哪几类,各自的适用范围如何? 答:主要可分为:1.条形基础:一般用于墙下,也可用于柱下. 2.独立基础:一般适用于土质均匀,荷载均匀的骨架结构建筑中.
3.井格基础:提高建筑物的整体刚度,避免不均匀沉降,常将柱下独立基础沿横纵向连接. 4.筏板基础:广泛用于多层住宅,办公楼等民用建筑中. 5.箱形基础:适用于高层公共建筑,住宅建筑及需设地下室的建筑中. 6.桩基础:近年来桩基础应用较为广泛. 图示并说明什么是基础埋深?影响基础埋深的因素? 答:室外设计地面到基础底面的距离称为基础的埋置深度,简称基础埋深. 影响基础埋深的因素很多,主要有以下几方面: 1.建筑物自身特性 2.作用在地基上的荷载大小和性质 3.工程地质和水文地质条件 4.相临建筑物的基础埋深 5.地基土冻胀和融陷的影响 混凝土散水的定义及方法是什么? 答:散水是沿建筑物外墙四周做坡度为3%---5%的排水护坡,宽度一般不小于600mm,并应比屋檐挑出的宽度大200mm. 散水的做法通常有砖铺散水,块石散水,混凝土散水等.混凝土散水每隔6—12m 应设伸缩缝，与外墙之间留置沉降缝，缝内均应填充热沥青. 墙身防潮层的作用是什么? 答:为了防止地下室土壤中的潮气沿墙体上升和地表水对墙体的侵蚀,提高墙体的坚固性与耐久性,保证室内干燥,卫生.
建筑识图与构造答案
XX学院2011----2012学年下学期期末考试卷答案 学科：建筑识图与构造应试班级：出卷： 考核方式：考核方式：考试□考查□考试形式：闭卷□开卷□机试□笔试□（统考□、非统考□）专业年级：序号：姓名： 一、填空题：（每空1分，共25分） 1、多层 2、天然地基、人工地基 3、石灰粉 4、一块砖，一柔挤 5、勒脚、500mm 6、隔墙 7、顶棚 8、凸阳台、凹阳台、半凸半凹阳台 9、塞口法、立口法 10、楼梯段，平台 11、2m、2.2m 12、材料找坡、结构找坡 13、正置式、倒置式 14、反支撑 15、安全 二、选择题（每题2分，共20分） 1、C 2、A 3、D 4、B 5、B 6、C 7、C 8、B 9、B 10、D 三：名词解释：（每题3分，共30分） 1、耐火极限：是指从建筑构件受到火的作用时起，到建筑物失去支持能力或 完整性被破坏或失去隔火作用时为止的这段时间，用小时表示。 2、基础的埋置深度：是指室外设计地面到基础地面的距离。 3、门窗过梁：墙体上开设门窗洞口时，洞口上部的横梁。 4、防震缝：为了防止建筑物的各部分在地震时相互撞击造成的变形和破坏而 设置的缝。 5、隔墙:建筑物中分隔室内空间的非承重墙。 6、无梁楼板：板直接支撑在墙和柱上、不设梁的楼板。 7、双跑楼梯：指第二跑楼梯段折回和第一跑楼梯段平行的楼梯。 8、梁板式楼梯：楼梯段中设有斜梁的楼梯，又称斜梁式楼梯。 9、结构找坡：也称为搁置找坡，它是将屋面板按所需要的坡度倾斜搁置。 10、无组织排水：屋面雨水直接从檐口低落至地面的一种排水方式。 四、简答题：（共25分） 1、简述门窗隐蔽工程项目验收要点。（10分） （1）预埋件和锚固件； （2）隐蔽部位的防腐、填嵌处理。 1
建筑识图与构造复习题
建筑识图与构造复习题 一、填空题。 1．建筑工程图纸的幅面规格共有种。 2．线型有、、、、、共六种。 3．无论用何种比例画出的同一扇门，所标的尺寸均为。 4，图样的尺寸是由、、、四个部分组成。 5．尺寸起止符号一般用绘制，其倾斜方向应与尺寸界线成，长度宜为。 6．圆及大于1/2圆的圆弧应在尺寸数字前加注；小于等于1/2圆的圆弧应在尺寸数字前加注；球体的半径、直径尺寸数字前应加注字母。 7．轮廓线、中心线可用作，但不能用作。不能用尺寸界线作为。 8．建筑工程图上的尺寸单位，除总平面图和标高以为单位外，均以为单位。 9．组合体的类型有、、三种，其投影规律的三等关系是 、、。 10．组合体尺寸由、、三部分组成。 11．剖切符号由和组成，均以绘制。 12．剖面图的种类有、、、、、 。 13．局部剖面图部分用分界，不标注和；局部剖面图的范围不超过该投影图的。14．断面图的种类有、、三种。其与剖面图的相同之处是 。 15．民用建筑按建筑的使用性质划分为、、。、 16，民用建筑按耐久年限分为级，其中级的使用年限为50-100年；按耐火等级分为级，其是级最高。 17．变形缝按其使用性质分为、、三种类型，其中必须从基础到屋顶所有构件均设缝断开。 18．建筑工业的“四化一改”指的是、、、和 。 19．建筑模数中的基本模数的数值为，其符号为，即。 20．砖基础的形式有、，其中每一级的退台宽度是。 21．地下室的墙体采用砖墙时，厚度不宜小于，采用砼或钢筋砼墙时，厚度不宜小于。 22，实心黏土砖的规格为，其强度等级有个等级，其中常用的有 、；砂浆有、、三种，其强度等级有 个等级；其中常用的有、。 23．砖墙厚度有、、、、等，其相应的构造尺寸为、、、、。
关于完成随堂练习及网上作业的通知
关于完成随堂练习及网上作业的通知 同学们： 接华工通知，本学期的平时成绩由随堂练习和网上作业两部分组成，请大家按要求及时完成相关课程的练习，以免影响自己的综合成绩。 现将完成随堂练习及网上作业的操作步骤说明如下： 一、随堂练习 1、登录新平台后，即进入了个人的“网络课堂”首页，界面的右侧显示“我的学习计划”，是完成教学计划所要修读的课程列表，同学们可清晰地看到自己要修读的课程。 2、对于已预约考试的课程，同学们点击相应课程名称，如“经济学原理”，就进入了课程学习的界面（如下图）： （3）随堂练习（已有随堂练习的课程列表详见附件）——在查看完课程某章或节的学习资料后，点击该章或节的标题，再点击标签栏上的“随堂练习”栏目可进行在 练习后点击“提交”按钮，系统将会自动记录答题的情况，如答题正确，界面右上角的平时成绩中的“随堂练习”进度条中将有相应的显示，如将鼠标放置进度条上，可以查看自己的随堂练习得分。该成绩以百分制计，并以一定比例计入综合成绩。 二、网上作业 原则上本学期每门课程会发布两次网上作业，每次作业有一定的时间限制。 近期各门课程的老师已相继发布了“网上作业”（还未发布作业的课程，华工老师正在联系，近段时间也发布），请各位同学及时上平台查看完成，以免错过提交截止时间。 网上作业查看方式： 进入主页，点击某门课程（如“大学英语B（一）”），进入课程后，点击栏目条中的“作业”——“课程作业”可查看作业是否发布，若已发布，点击“作业状态”下的“现在做”可以开始答题。
附件： 1. 已有随堂练习的课程列表 2. 尚未有随堂练习的课程列表 附件1 已有随堂练习的课程列表
建筑识图与构造课程标准
《建筑识图与构造》课程标准 一、课程概述 （一）制定依据 本标准依据《国家教育十二五规划纲要》、建筑工程技术专业的《2014级人才培养方案》、企业和社会调研报告、2014级教学计划、课程体系安排等的要求制定。 （二）课程性质与作用 建筑识图与构造是建筑工程技术专业的一门专业核心基础课程。其功能在于通过学习，使学生熟悉建筑基本构造方法，掌握建筑工程图纸的识读知识。本课程服务于建筑施工与管理、建筑结构设计过程中有关操作的各基本环节，是一门基础性课程，并为学习本专业其他课程奠定基础。 本课程的实践性很强，与工程实际结合紧密，需要学生较多地动手参与教学活动。采用“教、学、做”一体化的教学模式，培养学生掌握投影的基本原理，绘图方法、识图能力;掌握民用与工业建筑的构造原理及常见构造做法。在学生职业能力培养和职业素质养成两个方面起支撑和促进作用。
与其他课程的关系（前导课程、后续课程） （三）课程设计思路 本课程的设计思路是采用以建筑识图、绘图的工作任务为引领，通过工作任务来整合相关知与技能，将该课程设计成任务引领型课程。 本课程所设计的相关工作任务是以建筑施工或设计企业工作岗位作为课程主线，将本课程分解为投影原理、建筑构造、施工图等几个逐步递进的任务，课程内容中把投影原理和建筑构造作为基础知识部分，把施工图的识读与绘制作为任务目标，这样有利于学生循序渐进地从整体上认识和掌握建筑识图的过程。在教学过程中对建筑识图基本知识、建筑图投影原理、建筑总平面图识读、建筑平面图识读、建筑立面图识读、建筑剖面识读、建筑构造图识读、建筑设计说明的识读和结构施工图识读等都作了较详细规定，并在活动设计中安排了多种实践活动。同时按照岗位工作任务的操作要求，倡导学生在“做”中“学”。通过实践训练，以培养学生胜任建筑施工与管理，建筑结构设计岗位的识图、绘图能力，适应学生职业生涯发展的需要。
建筑结构基础和识图教案
城建职业技术学院 课程授课教案 1
绪论 第一节建筑结构的分类及应用 一、建筑结构的分类： 1、定义：由若干构件由若干构件（如柱、梁、板等）连接而成的能承受荷 载和其他间接作用（如温度变化、地基不均匀沉降等）的体系，叫做建筑结构。 2、按所用材料分类： 混凝土结构：优点：强度高、耐久性好、抗震性好、并具可塑性 缺点：自重大、抗裂能力差、费工费模板 应用范围：一般民用建筑、多高层建筑、工业厂房、大 跨结构 砌体结构：优点：造价低廉、耐火性好、施工方便、工艺简单、就 地取材 缺点：自重大、强度低、抗震性能差、砌筑工作繁重、 粘土用量大 应用范围：五六层以下的民用房屋、中小厂房的沉重结 构、大型工业厂房的围护结构 钢结构：优点：强度高、重量轻、质地均匀、运输方便 缺点：易锈蚀、耐火性能差 应用范围：大跨重型结构、受动荷载结构、可拆卸结构、 轻型结构、容器及其它 木结构：优点：取材加工方便、材质轻且强度较大 缺点：各向异性、易燃、易裂、易翘曲、易腐蚀 应用范围：大中城市基本停用 3、按承重结构类型分： 砖混结构： 框架结构： 框架---剪力墙结构： 剪力墙结构： 筒体结构： 排架结构： 4、其他分类方法： 第二节结构的发展概况 2
第一章建筑结构的基本设计原则 第一节建筑结构荷载 一、荷载分类及荷载代表值 1、荷载定义：施加在结构上的集中力或分布力，称为荷载——直接作用 引起结构外加变形或约束变形的原因——间接作用 2、荷载分类： A、永久荷载：在结构使用期间，其值不随时间变化，或其变化与平均值相比可以忽略不计的荷载。也称恒荷载或恒载。比如结构自重或土压力等。 B、可变荷载：在结构使用期间，其值随时间变化，或其变化与平均值相比不可以忽略不计的荷载。也称活荷载或活载。比如楼面活载、屋面活载、雪荷载、风荷载、吊车荷载等。 C、偶然荷载：在结构使用期间不一定出现，而一旦出现,其量值很大而持续时间较短的荷载。比如爆炸力、撞击力等。 3、荷载代表值：结构计算时，需根据不同的设计要求采用不同的荷载数值。 A、荷载标准值 B、可变荷载组合值 C、可变荷载准永久值 D、可变荷载频遇值 二、恒荷载 按构件或材料单位体积（或单位面积）自重平均值确定。见P5 表 1-1。 三、楼面及屋面活荷载 3
建筑识图与构造复习资料
建筑识图与构造复习资料 题型：单项选择题（20分）；填空题（45分）；简答题（5分）； 判断题（10分）；作图题（20分）。 建筑识图部分 第一篇建筑识图基本知识 第一章建筑制图的基本知识§1－1 建筑制图标准 图纸标题栏——标题栏放在图纸的下方或右方。看图方向和标题栏方向一致 字体——图样中的汉字应采用国家公布的简化汉字，并写成长仿宋体或黑体。汉字的字高应不小于3.5mm。 比例——图样的比例,应为图形与实物相对应的线性尺寸之比。 尺寸注法——图样上的尺寸应包括尺寸线、尺寸界线、尺寸起止符号和尺寸数字四要素。半径、直径、角度、弧长的尺寸起止符号宜用箭头表示， 互相平行的尺寸线，应从被注写的图样轮廓线由近向远整齐排列，小尺寸在里面，大尺寸在外面。 坡度的标注——在标注坡度时，应加注坡度符号。坡度符号宜用单面箭头表示，上面的数字表示坡度值，箭头指向下坡方向， 第二章投影的基本知识§2－２正投影的基本特性 积聚性——（1）直线垂直于投影面时，其投影积聚为一点。（2）平面垂直于投影面时，其投影积聚为一直线。 全等性——（1）直线平行于投影面时，其投影反映实长及倾角。（2）平面平行于投影面时，其投影反映实形。 形体三面正投影图之间的规律——长对正，高平齐，宽相等。 第六章剖面图和断面图 1、剖面图：假想用剖切平面（P）剖开物体，将处在观察者和剖切平面之间的部分移去，而将其余部分向投影面投射所得的图形称为剖面图。 2、断面图：假想用剖切平面将物体切断，仅画出该剖切面与物体接触部分的图形，并在该图形内画上相应的材料图例，这样的图形称为断面图。 (二)剖面图与断面图的剖切符号 1、剖面图的剖切符号——剖面图的剖切符号应由剖切位置线及投射方向线组成。均应以粗实线绘制。 第二篇施工图第一章建筑施工图 §1-2 总平面图——表达建筑的总体布局及其与周围环境的关系，是新建筑定位、放线及布置施工现场的依据。 标高标高分绝对标高和相对标高。总平面图中一般标注绝对标高，以“米”为单位，总平面图中注至小数点后两位。 注意——总平面图中标高及全部尺寸均以“米”为单位，标注至小数点后两位。 房屋的楼层数——建筑物图形右上角的小黑点数或数字 §1-3 建筑平面图——定位轴线——定位轴线为细点画线。编号注写在轴线端部的圆内。轴线编号圆φ8～10，细实线（0.25b ），横向或横墙编号为阿拉伯数字，从左到右；竖向或纵墙编号用拉丁字母，自下而上。注意I、O、Z不得作轴线编号，避免与1、0、2混淆。 §1-5 建筑剖面图——表达建筑内部的结构形式、沿高度方向的分层情况、构造做法、门窗洞口、层高等。