小学生看图作文：公园一角

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【范文一】

今天，天气格外晴朗，万里无云。我们怀着愉快的心情到公园去玩。

进了公园的大门，这里的人可真多，男女老少，川流不息。我们顺着弯弯曲曲的甬道来到了公园的一角。

这里游人稀少，显得很宁静。远处，连绵不断的山峰倒映在平静的湖水中，显得更加青翠。这时，一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面，立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点银光，湖上像撒满了珍珠一样。微风一过，湖水又恢复了平静。湖边的几片荷叶，是那么绿，又给湖水增添了几分姿色。

随着一阵清脆的欢笑声，从玉带桥下划出一只小船，缓缓地驶向了远方。这座汉白玉雕砌的小桥，桥面宽敞，栏板上刻着的飞禽走兽就和真的一样。两个游人正在凭栏远望，兴高采烈地议论着这美丽的景色。

从白玉桥下来，顺着弯弯曲曲的甬道，来到山顶的小凉亭。凉亭的周围是郁郁葱葱的柳树和奇形怪状的假山。凉亭顶上飞檐翘脊，六角高耸，屋脊上还刻着龙和一些怪兽。金黄的琉璃瓦在阳光下闪着金光。凉亭里面有六根朱红的大柱子，要两个人才能抱得过。房梁上还刻着精美的图案，真是巧夺天工。凉亭中还有一张圆石桌，两位年过半百的老人正在下棋。他们正杀得难分难解，真是棋逢对手，将遇良

才。

站在凉亭里，俯视整个公园，这里的山，树，楼阁，不都是劳动人民用自己的血汗换来的吗?这里的一草一木是那么美，真是：舟行碧波上，人在画中游。

【范文二】

我们来到公园的一座凉亭，挺拔的柱子，深红的瓦，四角翘起来犹如一个奇特的大帽子。凉亭旁边有一座假山，假山旁边有几棵枝繁茂密的树。

走上弯弯的石桥，桥上刻着美丽的花纹，桥下有清澈的湖水，金光闪闪，仿佛有许多金银珠宝在湖水里。湖上还有几艘小船在慢悠悠的行使。

走过绿树成阴的树林，来到一座小房子前。房子后头有座陡峭的山坡，山坡上有一大片小草底着头弯着腰，在小草的身边有一些五颜六色的小花开放着。

再往远处望去，高底不平的山里交叉着清澈见底的小溪，山上的树木数不胜数。碧绿的叶子，长长的枝条，粗壮的树杆，神气极了!

山脚下有一片沙滩，金灿灿的就像一大块一大块的黄金。在沙滩上有人堆城堡，有人拿着木棍在画画，甚至还有人躺在椅子上听着收音机，可休闲了!

公园里真美啊!

小学生优秀看图作文10篇

1、新年联欢会新年到了。我们学校每个班都在举行联欢会，校园里一片欢声笑语。走进二年级的教室，这里花花绿绿，张灯结彩。联欢会开始了，同学们有的表演小品、有的唱歌，我表演的是舞蹈，一个个节目给同学们带来欢乐。不知不觉两个小时过去了，联欢会在同学们的笑声中结束了。会后我们互相赠送贺年卡，还给老师送上了我们的祝福。

2、小白兔拔萝卜今天，小白兔去河边玩。小白兔东看看，西看看。突然，小白兔愣住了。那不是一个大萝卜吗？小白兔站在河这边，急的直流口水，想了许多办法总是拿不着。这时，一只乌龟过来了，小白兔就请乌龟大哥帮忙把它背过去。乌龟大哥就游到了岸边请它坐上去，很快就游到了岸边，小白兔急忙上岸，使出全身力气，拔出了萝卜，高兴得跳了起来，连忙感谢乌龟大哥。

3、大象救小兔一天,小兔出门到森林里去采磨菇。突然，一只凶恶的老虎向它跑来，小兔转身就跑，可是它的后面却是一条小河，眼看老虎就要追了上来，小兔忽然发现河的对面有一只大象在慢步。于是小兔马上大声喊道：“大象伯伯快来救救我！”大象立即跳下了河，去救小白兔，到河岸了，它让小兔骑在它的背上，然后就过了河。老虎气得咬牙切齿，只好离开了。

4、下雨了一天早上下雨了，小华和小芳去学校上课。小芳没有带雨伞，王老师看见小芳没有带雨伞，连忙把身上的雨衣脱下给小芳。小华想了想王老师把自己的雨伞给小芳自己用什么呢？小华把自己的伞和王老师一起用，王老师说; “谢谢你。”小芳也说：“王老师谢谢你”。他们高兴地笑了。

5、小刺猬让坐一天清晨，小刺猬起床打开窗户，看到窗外蓝天上飘着雪白的云朵，地上开着美丽的花儿，空气非常清新，小刺猬欢乐不已，打算去公园看书。走进公园，公园里绿树成阴，鲜花盛开，非常热闹。小刺猬抱着书找了一个安静的地方，看到那里有两张长木凳，凳子上已经坐了小兔子、小乌龟和小松鼠，只剩下小兔子边上的座位是空的，它们也在认真地看书。于是，小刺猬坐在了小兔子的边上。刚坐下，小兔子就从长木凳上蹦了下来，惊叫道：“哟，真刺人。”这时，大家都把目光投向小兔子那里。小刺猬意识到自己背上的刺扎到小兔子了，连忙站起来说：“对不起，你坐吧！”接着，它伤心地去找其它看书的地方。小刺猬没走几步，小乌龟就叫住了它：“你别走。”小乌龟说：“我跟小兔子换个位子，我们一起坐吧。”小刺猬难过地说：“我会

看图作文写作技巧

看图作文写作技巧第一，认真观察，理解画面：我们观察图画，要有整体观念，要统观全貌，不能只观察一个部分，一个局部。看单幅图是这样，看多幅图也是这样。看单幅图，要从整体出发，先将整个画面总的看一看，了解主要内容，然后再按一定的顺序，把画面的具体内容一部分一部分地看清楚，最后再回到整体上来。看多幅图，也要用“整体----部分----整体”的方法观察，先要统观几幅图画，看这几幅图合在一起讲的是什么人，什么事，然后再按照看单图的方法，逐幅仔细观察，看懂每幅图的内容，最后还要统观全局。第二，要有顺序的观察。我们这里讲的观察顺序，是指具体的观察线路，先看什么，后看什么。多幅图是要从第一幅看起的，依次看到最后，这是不用多说的了。单幅图观察顺序就很多了，有的图画需要从上往下的，也有的画需要从下往上看，有的图画是从远处往近处看的，也有的画需要从近处往远处看，还有从左往右看的，从右向左看的，由物及人的，也学有的图画，几种观察顺序都要用上。第三，要有重点地观察。一幅图画和一篇文章一样，作画的人不是平均使用力量的，为了达到自己的绘画目的，画面的内容必定有轻重之分，这往从形象的大小，位置的远近等方面来表现。我们在作文之前，面对一组图画或一幅图画，必须要了解作画人的意图，掌握图画的的重点，只有把这些方面都搞清楚了，我们的作文才会和作画人的原意相吻合。再从写文章的角度看，重点突出了，文章的主次就分明了，详略也会得当了。第四，要发挥联想和想象力。看图作文中的想象，就是从眼前所展现的画面的内容出发，在已有知识和已有经验的基础上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具体形象。看图作文中的联想，就是由眼前的画面内容引发，想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的具体形象。我们知道，提供给我们作文的图画有两种，一种是单幅的，另一种是多幅的。多幅图画的的各幅图之间是互相联系的，但是，如果把多幅图和写出来的文章一一对照，我们会发现，图与图之间还有无法画出来或没有画出来的内容，也就是说，图与图之间有跳跃性，不象文章那样紧密相连。

小学生二年级看图写话过新年作文【

xx二年级看图写话过新年作文【三篇】【篇一】今天是一年一度的春节，我们全家在4：30分就起床了，妈妈和奶奶下饺子;爸爸和弟弟点一些东西;我点蜡烛。我们吃完饭爸爸和妈妈、奶奶给我和弟弟压岁钱。然后爸爸和妈妈给长辈尅头。中午，一进门，闻见浓浓的香味，不用看就知道妈妈和奶奶在做好吃的，我一近厨房，看见他们准备了许许多多的东西;有鱼、虾、春卷、还有许许多多的菜。实在太丰富了。晚上，我们全家准时收看春节联欢晚会，那悠扬的歌声，使人沉醉其中;那优美的舞姿，使人赞不绝口;那滑稽有趣的笑话，使人捧腹大笑;那精彩的相声小品，使人畅怀大笑……阵阵欢声笑语荡漾在客厅上空。今年的春节，我过得十分有意义。我希望明年春节，我会过得更好! 【篇二】渐渐地长大了，在记忆中小时候过年时的情景已经记得不太清楚了，也不知道那时我最开心的事情是什么?但是我现在最开心的事是放鞭炮，收红包。今年除夕夜，我们一家人吃完年夜饭后，我就陪爸爸妈妈准备一起观看春节晚会。8点终于到了我目不转睛盯着电视，不舍得离开半步，晚会的节目很丰富：有相声，小品，歌舞，杂技等。节目一个比一个精彩，看的我们一会全神贯注，一会捧腹大笑。不知不觉就到12点了，原本我是要和爸爸下去放鞭炮的可我困得坚持不住了就急急忙忙洗完澡睡了。第2天醒来觉得很遗憾，20xx年我一定要坚持到12点来迎接它的到来。【篇三】在众多中国的传统节日中我最喜欢的节日只有春节了，因为不仅有好吃的饭菜，还有每个小孩子最期待的发红包。还记得那天阳光明媚，我们一大家子

来到了红果的奶奶家。姑妈们带我和妹妹去逛街，买了许多东西。我们一会唱歌，一会愉快地做游戏，不知不觉就到了晚上。这次的年夜饭非常丰富，鱼，虾，红烧肉。大家吃得好不愉快!看了会春晚，大姑妈就说：“来来来，发红包了!”一听“发红包”我和妹妹就立即飞了过去。大姑妈笑咪咪地把厚厚的红包放在了我们的手心上。紧接着，二姑妈，奶奶等也都发了红包给我们了，我和妹妹领完红包，便偷偷地来到一个房间，数钱。一、二、三、四、五、十六、二十一、哇，整整二千一百元。我和妹妹一阵狂笑。春节，不仅是代表吉祥的节日，还是我最喜欢的一天。网络搜集整理，仅供参考

小学二年级看图作文15篇

1、不要摘花一天上午，小红和妈妈一起去公园玩。走着走着，小红突然看见路边有一簇菊花很美。于是，她就对妈妈说：“妈妈，我最喜欢菊花了，让我摘一朵带回家，可以吗？”妈妈温柔地对小红说：“不行，你摘一朵，他摘一朵，那公园就不美了，你说呢？”小红听了点点头。从此，她再来公园玩时都不摘花了，而是仔细地观看，妈妈夸小红越来越乖了。 2、洗手帕星期六，阳光明媚，万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶…… 回到家里，小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……” 3、送伞星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。 4、粗心的小猫吃过午饭，小猫在厨房里洗碗。小熊闲着没事，就来找小猫：“小猫，我们一起去踢球吧！”小猫爽快地答应了。它急急忙忙地洗好碗，关上家门，就和小熊一起直奔球场。在空旷的草坪上，小猫和小熊摆开阵势，奔来跑去，你攻我守，踢得满头大汗。小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。不知不觉，太阳下山了，小熊和小猫也觉得有些累了，就歇了脚，互相约定明天再一起玩，然后就各自回家了。小猫刚走到家的附近，就发现家门口有一条小河，河水哗哗地流淌着。它奇怪地想，这是哪儿来的小河呢？难道是我们家发大水了吗？小猫赶紧跑到厨房一看，“呀，大事不妙，原来是中午洗碗忘记关水龙头了！小猫一个箭步上去，拧紧了水龙头。看着一地的水，小猫非常后悔：都怪我太粗心了，浪费了这么多水！以后，做事情可一定要细心呀！ 5、气球又回来了一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔十分喜爱。回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到它爸爸面前炫耀……

写好看图作文的技巧

写好看图作文的技巧怎样进行看图作文呢？看图作文也是作文，它和其他形式的作文一样，都要求达到思想健康，中心明确，内容具体，条理清楚，详略得当，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。但是，看图作文毕竟是看图作文，它有自己和别人不同的地方，有自己的特点看图。我们认为要写好看图作文，要从以下几个方面进行着手第一，认真观察，理解画面我们观察图画，要有整体观念，要统观全貌，不能只观察一个部分，一个局部。看单幅图是这样，看多幅图也是这样。看单幅图，要从整体出发，先将整个画面总的看一看，了解主要内容，然后再按一定的顺序，把画面的具体内容一部分一部分地看清楚，最后再回到整体上来。看多幅图，也要用“整体----部分----整体”的方法观察，先要统观几幅图画，看这几幅图合在一起讲的是什么人，什么事，然后再按照看单图的方法，逐幅仔细观察，看懂每幅图的内容，最后还要统观全局。其次，要有顺序的观察。我们这里讲的观察顺序，是指具体的观察线路，先看什么，后看什么。多幅图是要从第一幅看起的，依次看到最后，这是不用多说的了。单幅图观察顺序就很多了，有的图画需要从上往下的，也有的画需要从下往上看，有的图画是从远处往近处看的，也有的画需要从近 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

处往远处看，还有从左往右看的，从右向左看的，由物及人的，也学有的图画，几种观察顺序都要用上。再有，要有重点地观察。一幅图画和一篇文章一样，作画的人不是平均使用力量的，为了达到自己的绘画目的，画面的内容必定有轻重之分，这往从形象的大小，位置的远近等方面来表现。我们在作文之前，面对一组图画或一幅图画，必须要了解作画人的意图，掌握图画的的重点，只有把这些方面都搞清楚了，我们的作文才会和作画人的原意相吻合。再从写文章的角度看，重点突出了，文章的主次就分明了，详略也会得当了。第二，要发挥联想和想象力。看图作文中的想象，就是从眼前所展现的画面的内容出发，在已有知识和已有经验的基础上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具体形象。看图作文中的联想，就是由眼前的画面内容引发，想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的具体形象。我们知道，提供给我们作文的图画有两种，一种是单幅的，另一种是多幅的。多幅图画的的各幅图之间是互相联系的，但是，如果把多幅图和写出来的文章一一对照，我们会发现，图与图之间还有无法画出来或没有画出来的内容，也就是说，图与图之间有跳跃性，不象文章那样紧密相连。

公园一角_三年级作文

公园一角公园一角 XX年12月03日星期六天气：晴花,人们把它当作美好的象征.不同的花有不同的特点.荷花出淤泥而不染;牡丹花在百花中独占鳌头;茉莉花清香淡雅;月季花妩媚动人.那菊花呢?我和妈妈带着这个问题上公园看看菊花. 来到公园，我和妈妈到公园的一角看菊花,它很漂亮,它的花瓣像向日葵的花瓣.它的颜色有两种,一种是黄的,一种是白的.有的才展开两三片花瓣,有的花瓣全展开了.我走到菊花边,一阵微风吹来,花就翩翩起舞像在欢迎我们似的.我站在那还闻见一股香味,我还仿佛听见小蜜蜂告诉我采的蜜有多甜,蝴蝶告诉我它的舞蹈有多美,它还给我跳了一只舞,好看极了. 我知道菊花有多美了,我还知道了菊花有多香！公园一角今年暑假，妈妈带我去华侨公园游玩。一进门，我就闻到了一阵阵清香，首先映入眼帘的是花坛中千姿百态的鲜花，有牡丹花、有菊花、有月季花……五颜六色的花朵争奇斗艳，就像一个个小公主，互不服气地比试这各自的美丽，沁人心脾的花香扑鼻而来，令人着迷。盛开的鲜花招来了许多蜜蜂和蝴蝶，它们正在花丛中翩翩起舞。走过花坛，就能看见一个小湖，清澈的湖水在阳光的照耀下闪着银光，微风吹过，湖面上荡起层层波纹。鱼儿昂着头在湖水中悠闲地嬉戏着。有人在湖中划着船，不时传来他们的欢声笑语。啊！多么迷人的公园一角！我已深深地陶醉在这美丽的画卷中！公园一角 8月13日是作文班开学的时间，为了让我们能让我们尽快进入学习状态，老师带领我们踏上了去镜湖公园的路。穿过马路，我们来到了这美丽的镜湖桥。这座镜湖桥把镜湖公园分成了两部分，一部分是荷花池，一部分是芦苇池。站在这桥上往下看时，湖面在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光芒，和金子发光没什么两样。旁边的芦苇则是一丛一丛地生长，一堆一堆地散在那里。从桥上下来，我们来到了梦寐以求的荷花池边。近了近了，再走近点就能看见那粉红色的“娇滴滴的美女”。哇塞！这荷花池可真是“美女如云”呢！那“大圆盘”有的高高挺起腰板、有的则佝偻着身子，好像生病了般伏在水面上、还有的如护子般护住荷花……大圆盘上偶尔有几点小水珠调皮地跳上了荷叶，来回地滚动，像一颗颗珍贵的珍珠。“美女”总在后面出场，因为这并不是荷花的旺季，“美女们”都长大了，褪去了少女的羞涩，亭亭地站在那。怕热的少女则躲在“护花使者”的后面，靠它们来乘凉；而有的则不甘心躲在它们的后面，尽力绽放它们最美的英姿，为我们展现它那可爱的粉红色和它那曼妙的身姿。自古描写荷花的不少，《爱莲说》中描写的：中通外直，不蔓不枝，香远益清。这荷花有各种不同的姿势：有的像美人出浴、有的在表演英雄救美、更有的在微风中向我们含笑点头……哦，对了！莲蓬也是这次的主角。莲蓬怎么看怎么像是个洗浴的喷头，原来它是专门为“美女”洗澡的呀！视线再往远移点儿，“哎？”“那一条黄线是干什么用的？”那是什么呢？带着疑问，我们从荷花池挪到小黄花那面。走近了我才看清，那哪是线啊！分明就是一朵朵小黄花吗？这层层的叶子中间，也零星地点缀着些黄花。真是美不胜收。镜湖公园虽然很大，可是，我们就是喜欢这个让我们流连忘返的一角，因为

小学生看图写话作文200字【五篇】

小学生看图写话作文200字【五篇】我是小象多多。我的家在美丽的森林里，每天我都和爸爸妈妈一起到草地上去玩。爸爸教我用鼻子举重，妈妈教我用鼻子*，这是一天最快乐的时光。有一天，一个猎人突然来到这里，他对我们举起了**，只听砰的一声枪响，爸爸倒下了，我和妈妈伤心极了，赶忙往森林深处跑去。我们叫来象伯伯．象叔叔，他们有的用鼻子把猎人卷起来扔在地上，有的用粗壮的大脚踩在猎人的身上，不一会儿，猎人就不动了。我们终于给爸爸报了仇。以第一人称写童话故事，对一位二年级的小同学来说，是一个创新。可见小作者的想象力丰富。【篇二】星期六的上午，青青到东东家去玩。东东非常热情，不但拿出了橙汁、蛋糕和薯片，还拿出相册给她看。青青指着一张照片问：“这是谁呀?”东东骄傲地说：“这是我呀！我在动物园里骑骆驼。这是妈妈帮我拍的。”青青说：“哇！骆驼好大呀！”青青指着另一张照片问：“你和谁在一起呀？”东东笑着说：“这是我和外公外婆去游乐园时拍的照片。我还是小船长呢!” 青青羡慕地说：“你好棒啊！”…… 时间过得真快，回家时，青青拉着东东的手，说：“谢谢你，今天我玩得很开心。”“欢迎你下次再来我家玩，再见”。【篇三】在一天早上，小灰鼠趴到一人家窗户上，发现餐桌上有一牙大西瓜，小灰鼠想把大西瓜搬回家吃，不过小灰鼠心想这么大的西瓜，怎么才能搬回家呢？

小灰鼠想了一个办法，它去叫他的同伴小棕鼠。不过小棕鼠太懒了，不想背这么大的西瓜，小灰鼠又想了一个办法，正好小棕鼠喜欢贪吃，它问小棕鼠问：“你愿意和我一起把这个打西瓜吃完吗？”小棕鼠很乐意地点点头，说：“好啊，好啊！”小灰鼠和小棕鼠很快乐地一起把这块大西瓜给吃完了。小棕鼠想了一种办法，我们能够玩跷跷板，于是，它俩一人站一边，开心地玩耍起来。【篇四】一个春暖花开的日子里，在碧波荡漾的小湖边，湖边的草地绿茵茵的，在一颗高高的大树下，有四只小猴在快乐的玩耍皮球。突然球被踢到湖里边了，它们玩不成了，皮球在湖里飘来飘去，它们伸手够不着。小猴子们非常着急，它们七嘴八舌地议论着，看能不能商量出一个好办法。这时，其中的一只小猴特别聪明，它爬上了树，仔细地观察了一下，它动脑筋想呀想，终于想出来了一个好办法，它说：“你们快上树来，我有一个好主意。”它让猴子一个接着一个从树上往下掉，这样刚好最下面的猴子能捞到皮球。就这样它们顺利的捞起了皮球。它们又能够开心的玩耍了。【篇五】风和日丽的早上，猴宝宝带着猴妈妈来到小河边，猴宝宝快乐的从河边跳到另一边。它们一起又来到了小山旁边，这时，猴宝宝迫不及待的爬上小山并向妈妈招手，妈妈对着猴宝宝说：“一定要小心点啊！” 猴宝宝和妈妈一起又来到了一棵大树旁边，猴宝宝说我能爬树，它快速的爬到树上对妈妈说：“你看我棒不棒”，妈妈在树下微笑着鼓励猴宝宝说：“加油，加油。”

小学生优秀看图作文3篇

小学生优秀看图作文3篇小学生优秀看图作文3篇老奶奶回家作文一星期天，小刚和小军写完作业出家门玩打仗的游戏。小刚和小军手里拿着棍子正在追跑，前面走来一位刚买菜回来的老奶奶。小刚追上小军，大喊：“往那里跑，吃我‘老孙’一棒!”小军猛地一回身，没料到这一刹那竟把老奶奶的菜篮子撞翻了。老奶奶一着急，还没来得及喊“小心!”菜蓝子就失手掉在地上，还差点被小军撞倒，老奶奶生气地说：“你们这两个孩子怎么在胡同里追打呢，瞧瞧，把我买的菜都碰掉了……” 小刚小军都傻眼了，看着满地的菜和生气的老奶奶吓得不知该怎么好。还是小军脑子快，他给小刚使了一个眼色：快溜吧。小刚正要和小军拔腿溜走，忽然想起雷锋叔叔大雨天送老大娘、背小孩的事。小刚想：雷锋叔叔不认识那位大娘，赶回营房的路上还绕道冒雨送大娘，我们不小心把老奶奶的菜蓝子撞翻了都不肯捡起来吗?小刚连忙拉住小军说：“咱们

别溜了，快帮老奶奶捡菜吧。”小军脸红了。于是，他俩对老奶奶说：“对不起，老奶奶，我们不该在胡同里玩这种不文明的游戏，我们帮您捡菜吧。”说完，他们把滚在地上的白菜、西红柿和土豆都装进菜蓝子里，还把沾上泥的弄干净。老奶奶笑了说：“你们认错就好了。”小刚和小军用棍子挑着菜篮子送老奶奶回家了。公园的角落作文二今天，天气格外晴朗，万里无云。我们怀着愉快的心情到公园去玩。进了公园的大门，这里的人可真多，男女老少，川流不息。我们顺着弯弯曲曲的甬道来到了公园的一角。这里游人稀少，显得很宁静。远处，连绵不断的山峰倒映在平静的湖水中，显得更加青翠。这时，一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面，立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点银光，湖上像撒满了珍珠一样。微风一过，湖水又恢复了平静。湖边的几片荷叶，是那么绿，又给湖水增添了几分姿色。随着一阵清脆的.欢笑声，从玉带桥下划出一只小船，缓缓地驶向了远方。这座汉白玉雕砌的小桥，桥面宽敞，栏板上刻着的飞禽走兽就和真的一样。两个游人正在凭栏远望，兴高采烈地议论着这美丽的景色。从白玉桥下来，顺着弯弯曲曲的甬道，来到山顶的小凉

一年级看图写作技巧

小学低年级看图写话技巧一听说要看图写话，很多孩子感到害怕，似乎觉得没话可说，没话可写。为什么孩子说起来这么容易，写起来又这么困难有以下几点原因：（1）是孩子还没掌握看图写话的方法。（2）是将口头语言转化为书面语言，需要一个过程，而我们的孩子还太小，他们都处在摸索、发现的阶段，他们驾驭语言的能力很弱，因此，他们需要老师和家长的提点和帮助。其实辅导孩子看图写话，一般来说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。家长在引导孩子的时候，让他们仔细观察：图上有什么什么时间在哪里都有什么人他们在干吗也就是最简单的时间\地点\人物\事件，让孩子凑够三句话就行了，一般低年级看图写话也就写三句差不多。《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 ? 1、审题不清。一般看图写话题目要求是：图上画的是谁在什么地方干什么请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这

里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。 ? 2、观察能力薄弱。观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。 ? 3、学生表达时缺少条理。（也就是没有顺序）前后内容不连贯，（句子没有连续性）一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。 ? 4、不能根据图画内容，进行合理的想象。孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。 ? 5、不会正确使用标点符号。有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”

看图写话作文二年级公园一角【三篇】

看图写话作文二年级公园一角【三篇】【篇一】今天，天气格外晴朗，万里无云。我们怀着愉快的心情到公园去玩。进了公园的大门，这里的人可真多，男女老少，川流不息。我们顺着弯弯曲曲的甬道来到了公园的一角。这里游人稀少，显得很宁静。远处，连绵不断的山峰倒映在平静的湖水中，显得更加翠绿。这时，一阵微风吹来，方才水平如镜的湖面，立即泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照射下闪着点点银光，湖上像撒满了珍珠一样。微风一过，湖水又恢复了平静。湖边的几片荷叶，是那么绿，又给湖水增添了几分姿色。随着一阵清脆的欢笑声，从玉带桥下划出一只小船，缓缓地驶向了远方。这座汉白玉雕砌的小桥，桥面宽敞，栏板上刻着的飞禽走兽就和真的一样。两个游人正在凭栏远望，兴致勃勃地议论着这美丽的景色。从白玉桥下来，顺着弯弯曲曲的甬道，来到山顶的小凉亭。凉亭的四周是郁郁葱葱的柳树和奇形怪状的假山。凉亭顶上飞檐翘脊，六角高耸，屋脊上还刻着龙和一些怪兽。金黄的琉璃瓦在阳光下闪着金光。凉亭里面有六根朱红的大柱子，要两个人才能抱得过。房梁上还刻着精巧的图案，真是鬼斧神工。凉亭中还有一张圆石桌，两位年过半百的老人正在下棋。他们正杀得难分难解，真是棋逢对手，将遇良

才。站在凉亭里，俯视整个公园，这里的山，树，楼阁，不都是劳动人民用自己的血汗换来的吗?这里的一草一木是那么美，真是：舟行碧波上，人在画中游。【篇二】难得到了周末，天气很好，爸爸妈妈带我去了公园玩，我非常开心。进了公园，人都挺多的，想必都是贪看这个好天气里的好风光，游人川流不息，公园越来越热闹起来。为了避开拥挤的人潮，我们走到了公园的一角，这里的人没有那么多，只有远近一些零星的游人，显得宁静一些。抬眼看向远处，山峦绵亘不绝，山的模样倒影在平静的湖面上，影影绰绰，山水互相照映，显得更加优美动人。偶有一阵风拂过，把如镜的湖面吹皱，波光粼粼，整个湖面都灵动起来，仿佛在和山上的小树嬉戏。不远处突然传来一阵欢笑声，几只小船迎着清风缓缓而来，这时，玉带桥下也穿过一条小船，船上的游人还打着招呼，一派欢乐的景象。走过短短的小桥，前面花木簇拥的地方有一座凉亭，供游客休息，背后还有一个假山，显得很有江南景致。六角飞檐的凉亭顶上，琉璃瓦金黄的色泽在阳光下熠熠生辉。凉亭是六根大红的柱子在支撑，房梁上还雕刻着精巧的图案。正好凉亭里没有人，我们可以坐在圆形的石桌凳上看着环湖风光，

看图写话《不,是我的错》小学生作文10篇.doc

看图写话《不，是我的错》小学生作文10篇小男孩把香蕉皮捡起来不好意义地对小女孩说：“不，是我的错。我不应当乱扔香蕉皮。”下面是小编为大家整理的看图写话《不，是我的错》小学生作文10篇，以供大家参考借鉴! 看图写话《不，是我的错》范文一【是谁的错】星期天，小明手里拿了一根香蕉走出家门，准备去找朋友玩。他剥了香蕉皮，头也不回地随手往后一扔，香蕉皮在空中划了道漂亮的弧线后，就稳稳地降落在了地上。这时小红正满心欢喜地端着满满一盆水走在后面，打算给种在路边的花儿浇水。她一不小心就踩到了地上的香蕉皮，“啊”的一声惨叫，小红一个重心不稳，身体不由自主地向地面扑了过去，摔了个“狗啃泥”。她手中的脸盆早已脱手飞了出去，最后不偏不倚地扣在了小明的头上。水盆里的水哗啦啦地像下雨似的直泻而下，全都倒在了小明的身上。小明正开心地吃着香蕉，他被这突如其来的“大雨”一下子淋得全身湿漉漉的。成了“落汤鸡”的小明回过神来后，猛地把脸盆从头上掀了下来，重重地扔在了一边。他抹了抹脸上的水，气势汹汹转过来身来，对着小红怒吼道：“你有没有长眼睛啊!”

小红忍着痛爬起来，低着头，指了指地上的香蕉皮，红着脸对小明说：“对不起，是我不小心踩到了香蕉皮，才把水倒到了你身上。”小明看清了地上的“罪魁祸首”——香蕉皮，这才恍然大悟：原来她是踩到了我扔的香蕉皮摔倒了，才把水泼到我身上的。我可真是自作自受呀!“他的脸”刷“地一下红了，恨不得地上有条缝钻进去。他内疚地帮忙捡起了脸盆，又弯下腰把地上的香蕉皮捡起来扔进垃圾桶里。他难为情地对小红说：”对不起!这是我的错!是我扔的香蕉皮才害得你摔了一跤。我以后再也不乱扔果皮了。“小红摆摆手，忙说：”没关系的，你敢于承认错误就好。“ 小明主动帮小红端来了满满一盆水，他们一起开心地给花儿浇了水。看图写话《不，是我的错》范文二今天，太阳在天空中暖暖地普照着大地。小王在小区里一边吃香蕉一边大摇大摆地走着。他把吃好的香蕉皮扔在地上。这时小红端着一盆水被香蕉皮滑到了，她叫了一声“啊!”一盆水从小王头上淋了下来，小王一下子就成了落汤鸡。小红说:“对不起。”小王说:“不，是我的错。我不应该把香蕉皮扔在地上。”于是，小王就把香蕉皮扔进垃圾桶。小红说:“知错能改就是好孩子。” 看图写话《不，是我的错》范文三

(完整版)关于美丽的公园作文300字_三年级写景作文

关于美丽的公园作文300字_三年级写景作文关于美丽的公园作文300字在我们村子里，有一个美丽的公园。春天，公园里的花都盛开了，树上的嫩芽抽出来了，小草也偷偷地钻出来了，空气中弥漫着一种淡淡的清香。只要到这公园的人，都会被这深深的香气迷住。夏天，公园里的树变得更加茂盛，远远地看，象一把把大伞。晚上，村子里的老人就在树下乘凉，小孩子就围着大树捉迷藏。所以，我最喜欢夏天了。秋天，公园最吸引人的是桂花的香味儿。还没等你走进公园，一阵阵扑鼻的香气就向你袭来。走进桂花树，树下满是滴落的花瓣儿，就像一粒粒金子。冬天，下雪了，公园里变成白茫茫的一片，只有角落里的梅花悄悄开放了，不禁让人想起了“墙角数枝梅，凌寒独自开”的诗句。大家还可以在公园里堆雪人、打雪仗，非常好玩！这就是我们村的公园，欢迎你们来！关于美丽的公园作文300字我家住在上楼宅，在我家附近有一个公园。春天，小草从泥土里钻出来，一阵微风吹来，小草就像喝醉的小伙子一样。微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳条，就像风爷爷吹动春姑娘的头发一样。

夏天，树叶苍翠欲滴。公园里的香樟树像碧绿的大雨伞。村里的小朋友经常到香樟树下去玩。有的在下五子棋，有的在打牌，还有的在跳绳。秋天，树叶变黄了，被风轻轻一吹就落下来了，有的落到了小河里变成了小船，有的落到了地上变成了地毯。所有的花都凋谢了，只有菊花仍然开得那么灿烂。冬天，所有树的叶子都落光了，只有松树的叶子还是那么绿，就像一位士兵一样笔直得站在那里。小河静静的，仿佛也在冬眠。我家乡的公园一年四季景色宜人，有空来玩吧！关于美丽的公园作文300字冬天到了，公园里的小数叶子慢慢地落了，变成了光秃秃的。一场雪过后，树上都是白白的雪花。公园的广场热闹极了！同学们有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在滑冰。公园的雪景美极了！大家都喜欢在公园里玩耍、嬉戏。公园里的草地也变成了一片雪白，好像铺着厚厚的雪毯，又像天上的白云飘啊飘，海里的浪花翻啊翻，好看极了。我和姐姐一起到公园里游玩，姐姐说：“冬天的雪花就像春天的小花一样美！”我也这么觉得。我爱冬天，冬天真美啊！我更爱冬天的公园，公园那么美那么美。你喜欢吗？关于美丽的公园作文300字我的家乡在上楼宅，那里风景优美，尤其是我们学校对面的

看图作文的写作技巧

“丰富”看图作文的写作技巧内容提要：本文从看图作文的一般写作方法，逐步探究“丰富”看图作文的写作技巧，其主旨是意在消除小学生写作时害怕凑不够字数、写不出作文……的恐惧心理。本文通过在看图作文过程中，加入人物的语言、动作、表情等要素，来进行描写，从而达到“丰富”看图作文的目的，使简单的一两句话看图作文，一下子上升为一两百字的简单有情节的作文，为小学低年级的学生能完成一整篇简单命题作文打下坚实的基础。关键词：看图作文语言动作表情从小学一年级起，我们就开始教授孩子们学习写看图作文，整个一年级至二年级阶段，孩子们无论是期末测试还是单元自测，绝大部分都是以看图作文为主，孩子们在学习看图作文的过程中，往往能很容易，并且较简单的说出看图作文中的人物及含义，但是一到要求孩子们写三到五句话的时候，就开始犯难了，有的孩子甚至想半天也写不出一个字来，于是便归根结底的告诉老师和家长：“我不会写作文”。其实，并非孩子们不会写看图作文，而是孩子们还没有掌握写看图作文的技巧，不懂得如何“丰富”看图作文，如何增加作文的字数，才会总是为了三五句话，或者是一两百字的看图作文而烦恼纠结半天。下面，我就如何“丰富”看图作文，如何教孩子们学习写看图作文阐述自己的一些具体做法：一、学会看图作文的五要素写法：小学一年级，孩子们第一次接触看图作文，老师在教授看图作文的时候，往往会问孩子们作文里面有什么人或什么动物，他们在干什么？

如看图作文一，学生往往会写：小白兔给山羊伯伯让路。这句话基本能符合题意，也能说得出文中的大致意思，但缺少了一些必备的要素。于是我在教授每一篇看图作文之前，总会教授孩子们一些固定的看图作文的五个要素：时间、地点、人物、事件、结尾。如看图作文一，在我的教导下，我们班的学生就会写成：有一天，小兔要过独木桥，但看见山羊伯伯来了，就让山羊伯伯先过去。虽然只有短短的两三句话，但能把整个事件交代的十分清楚，这样的看图作文写作方法在一年级是较为适用的。二、“丰富”看图作文技巧一，需加入人物的语言：随着孩子们的慢慢长大，我们的看图作文也不再仅仅满足于只有一两句话的简单陈述，而是要求孩子们慢慢的讲清楚事情的经过。这样，孩子们也就逐渐的进入了写作文的烦恼阶段，怎么样才能在两句话的基础上，再增加两句话、三句话，甚至是写上八句、十句话呢？每次看到孩子们写作文时抓头挠耳的样子，我不禁莞尔，于是我给孩子们举了一个例子：

小学二年级语文看图写作技巧

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小学二年级看图写作技巧一、写好一篇，要注意以下几点： 1、仔细观察图画内容。首先了解图中的时间、地点、人物、事件、环境等等，这些决定了一篇文章的结构和立意。其次，有顺序地对图中的每个部分进行观察和分析，明确图中的各种事物关系；最后，抓住重点和细节，深入观察和想象。 2、情节铺设。图每个人都是一样的，那么情节的设计就显得尤为重要。一篇看图作文，不仅要写出你在图上所看到的，还要写出一些自己的想象，包括图中人物的心理活动，故事背景等等，巧妙的情节设计往往能够使增色不少。 3、字数控制。看图作文往往不赞同太多的字数，具体字数视年级而定。只要把文章写生动，把事件写具体，足以表现图片内容，就算是成功了。 4、扣题把握。这是最后一点，要升华主题，点明全文。一篇看图作文，一般来说都不会偏离中心，但是还需多多揣摩。二、看图写画的类型： 1、看图写景：根据一张风景画作文，要仔细看画，分清画面景物的主次远近，确立重点描写的景物，注意描写层次（由远到近、从外到里）。显然，要使文章言之有物，描写准确、生动，还必须平时注意观察，积累知识，作文时就能自如用笔，使读者如临其境，如睹其物。用总—分—总的顺序。 2、看图写人、写事：看一张人物活动图，要弄清楚图上画的是什么事情这事发生在什么时候什么地点画中有几个什么样的人谁是主要人物谁是次要人物他们在做什么想什么？他们之间的关系怎么样等等。要回答上述问题，就要仔细观察画的背景，人物的外貌特点、年龄、性别、职业、表情、姿态、动作等。并且认真进行由浅入深的分析、思考，体会画中人物的思想感情，然后还要通过画面，沟通画面上事物的联系，有时还要补充画面外的一些内容，当然，所有补充的内容都应该有理有据、合情合理。（1）外貌描写：就是从人物的体貌特征：容貌、衣着、体型等方面进行描写。例如：她是一位个子高大、身材圆润的大姐姐。（2）神态描写：主要通过人物面部的表情变化显露出来。

公园的一角作文300字-三年级作文

公园的一角作文300字-三年级作文【篇一：公园的一角】在一个春暖花开、阳光明媚的早晨，我去公园晨练。蓝天蓝蓝的，白云就像魔术师一样，真是奇妙。太阳火辣辣的真像火球。太阳下面还有青青的大山，大山就像连绵起伏的绿龙。小树绿油油的真像碧绿的小草。湖水清澈见底，湖水里小鱼游来游去真好玩。小岛上有柳树，还有小亭子。八角的小亭子旁边还有绿油油的小草。小亭子旁边还搭着小桥，小桥像弯弯的月小船。柳树梳着自己漂亮的头发。人们还在晨练。小朋友来公园跑步，小明跑在最前面，后面紧接着小花。小花大声喊着：我一定要加油超过小明。后面丁丁拉着小红的手在跑。叔叔在唱歌，那叔叔唱的歌声多么美妙啊！老爷爷们有的在打拳，有的在练剑。公园的一角多么美丽，给城市带来新鲜的空气。【篇二：公园的一角】春天到了，所有的植物都开始长大。公园的一角是热闹非凡的。人们在公园里有的散步、有的锻炼身体、有的小朋友在尽情地玩耍着，看着他们快乐的样子，我仿佛回到了以往的童年。老人们在悠闲地散步，很自由自在。那些顽皮的小朋友有说有笑，非常开心。看着他们在开心的玩耍，我开心地笑了。公园的一角是生机勃勃的。桃花开出了粉红的花仿佛小姑娘在开心的微笑，有些花还是花骨朵儿，有黄的、有白的，各种各样颜色的

花都竞相开放了，我就像来到了花园里。闻着那扑鼻的香味，真令人心旷神怡。那嫩绿的小草从坚硬的泥土里伸出了小脑袋在阳光下茁壮成长。有些小草长出了嫩芽。小虫子都出来了，万物都苏醒了。大树长出了嫩绿的芽。小鱼儿也在水里快活地游来游去好像在捉迷藏。公园里的每一角都很美。【篇三：公园的一角作文】有一次，我去明楼公园玩，发现明楼公园焕然一新。草地更多了，以前的沙地却没了。我好奇地走了一圈。突然，我停下了脚步。沙地那儿的草丛中生出了无数可爱的小花，红的，黄的，紫的，还有些是花骨朵。虽然只有绿豆大小，但在阳光的照射下，再加上数量众多，显得十分娇小艳丽。我伸手轻轻地摸了摸，那花真嫩啊！那小花的花瓣儿更是娇嫩无比，惹人怜爱。在小花旁有堵墙，墙根长出了青苔。青苔上有像狗尾草一样的青苗，摸上去，就感觉它在挠你的手，真舒服！那些小苗一堆一堆的，十分整齐，像排着队一样。我看了一会儿，刚想离去，又发现在那些小花中有一朵大花。那朵大花正在怒放，难道那是小花的妈妈吗？春天到了，到处万物复苏，大地变得更美了！【篇四：公园的一角】今天早晨，我和妈妈去公园锻炼身体，哇！公园的小广场有很多人，有打羽毛球的、有打排球的、有跳舞的、有打太极拳的…… 往里走，一片湖景呈现在眼前，湖边有很多柳树和樟树，柳树摇

小学二年级看图写话(人教版)含作文

小学二年级看图写话一.看图说话,无标题,自主命题. 1. ?今天晚上，小红写完作业，小红拿起语文书就开始读书了。她读得很认真，跟着书里的故事笑起来了。 ?小红读书的坐姿很标准了，我们都要向小红学习，养成良好的学习习惯！ 2.

星期日的上午，阳光明媚。小明拿着他早已准备好的鱼网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只小蝌蚪。小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑腾着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧，我们要找妈妈。”小明就像没看见一样，大步地向家走去。到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播。听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。”小明听后想：“青蛙不就是蝌蚪变的吗？那我们也应该保护蝌蚪吧？”于是，小明又去查阅了《动物百科全书》，查呀查呀，终于查到了。书上写着：“青蛙，益虫，能吃很多害虫，幼年为蝌蚪。”小明看了这些之后，又想：“小蝌蚪将来是会变成青蛙的，如果现在我把小蝌蚪捉起来，那它以后估计就变不成青蛙了，我还是把小蝌蚪放回大自然吧。” 说放就放，小明二话不说就带着那个装着蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子们放回来。” 小明也开心地笑了。他知道，那只青蛙就是这几只小蝌蚪的妈妈。 3.

有一天，两只小猴在草地上玩。忽然，有一只小猴发现河对岸有一片果树林，它说：“哥哥，你看那边的桃子有红又大一定很好吃，我们去摘桃子吧！”哥哥说：“我们又不会游泳，怎么过去呢？”它们想啊想，哥哥终于想起一个好办法，妈妈不是有一个大盆吗？可以当船啊！它们就跑回了家，给妈妈要了大盆。它俩费了九牛二虎之力才把大棚抬到了河边，它俩放下大盆，歇了好一会儿。才把大盆放进河里，哥哥拿了一根小棍当船桨，它划呀划，才划过这一条河。它俩摘了许多有红又大的桃子。它俩把桃子放在大盆里，划着回了家。小猴把桃子拿出来，全家人美美的吃了一顿晚饭。妈妈说：“你们是从哪儿摘得桃子。”哥哥说：“这是个秘密，不能说。” 4.

小学生作文之看图写话指导讲解

小学生作文之看图写话指导你想象不到的全面、系统、层层深入 (理论指导、精选练习、答案详析、多解范文等等等等) 看图写话“五步曲” 小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。十余年来，我一直任教小学低年级语文，如何指导学生写好看图写话呢？这几年来，我在自己的教学实践中总结了以下五个方面：一、认真看图，培养观察力看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。这就需要我们老师在旁边好好引导，教给他们观察的方法。首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使学生做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使

小学二年级看图作文范文

看图写话一：堆雪人冬天到了，天上下起了鹅毛大雪，雪花像花儿一样纷纷飘落。看着窗外飘舞的雪花，小明想：可以堆雪人了。于是他穿上了厚厚的棉袄来到屋外，他先滚了二个球，一个大球和一个小球，大球做雪人的身体，小球做它的头，纽扣做它的眼睛，胡萝卜做它的鼻子，画上嘴巴，戴上长长的围巾和暖和的帽子，不一会儿需而就做好了，真漂亮。第二天，太阳公公出来了，雪人慢慢地融化了…… 看图写话二：小猴过河有一天，小猴摘了许多桃子，它要到河的对面去看望生病的奶奶。可是河面上没有桥，怎么办？小猴正在发愁，这时一只大象走了过来。大象问小猴：“你要过河吗？”小猴说：“是的，你能帮我吗？”大象说：“到我背上来吧。”于是，小猴高兴地跳上了大象的背，一箩筐的桃子顶在头顶上。大象一步一步慢慢地走着，安全地过了河。后来，大象和小猴成了好朋友。

看图写话三：上学路上一天早晨，小明去上学。忽然，下起了大雨，小明马上向学校跑去。突然，雨停了，再往身后一看，他的同学小红帮自己用伞挡住了雨。小明说：“谢谢你。”小红说：“不用谢，同学之间互相帮助是应该的。”于是他们一起高高兴兴向学校走去。看图写话四：花伞借给谁？示例一：一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，天上飘来一片乌云，马上就下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿出一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢？小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。

部编版二年级语文看图写话写作要点技巧与例文 P26

部编版二年级语文看图写话写作要点技巧与例文P26 一、根据提供的图画写几句话或一篇短文。低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点。看图写话应注意：（1）综合观察全图，看图上画的有什么，它们之间有什么联系，不要遗漏画面内容。（2）看图作文常常在图画部分外，还有文字说明或要求，写作时必须看清。（3）要抓住图中的主要内容，展开丰富的联想。（4）要拟定适合图意的提纲，恰当地组织材料，安排层次，分清详略。二、看图写话的步骤及技巧： 1、仔细推敲写话，要求找出要素看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

2、对比前后图画的不同之处理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。” 3、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然