心理健康主题班会心得【精选】

心理健康主题班会心得【精选】
心理健康主题班会心得【精选】

为大家收集整理出来的心理健康主题班会心得,希望能够帮到大家。

心理健康主题班会心得(1)

为了使学生不断正确认识自我,增强调控自我,承受挫折,适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质,对少数有心理行为问题和心理障碍的学生,给予科学的心理咨询和辅导,是使他们尽快摆脱障碍,调节自我,形成健康的心理品质,提高心理健康水平。年5月13日星期日,11级计算机1班于计算机楼101室召开了心理健康教育主题班会,与会人员为计算机1班全体同学及班主任。此次心理健康主题班会以“心理健康教育”为主题,对大学生心理方面的问题进行了深入的讨论。

此次班会采取了心理诊所及做些简单的心理小测试的方式进行,形式新颖,主要针对大学生的一些常见的心理问题,根据不同的心理患者所提出的问题,将班上非心理患者的同学分为4组进行讨论并解答,并推出代表对问题进行详细的解答和分析,帮助心理患者摆脱烦恼,乐观积极的生活,更好地体味大学生活的乐趣。

班会上,同学们表现十分积极,其中在心理患者所提出的问题当中比较典型的一个案例“理想与现实之间存在差距,感到前途渺茫,困惑失望,有些失落。请心理医生帮帮我,谢谢...”各组讨论热烈,抢答激烈,纷纷发言,表现得十分积极。最后得出的解答是:“天无绝人之路,一切从小开始,做人不要要求太大,不要怕被踩,对自己有信心的,有能力的话,绝对会出人头地的。自己的路自己走,并不是给人指点的,一切都从零开始,走自己的路,让别人去说吧。”解答言简意赅,掌声不断。

此次班会除了在形式上十分新颖外,在更大的方面是有利于同学们对心理问题的了解。现在的大学生有很多都面临着各种形形色色的心理问题,通过此次班会,同学们深入了解了各种常见的心理问题,并由班上同学给出一定的解决方案,不仅在一定程度上体现了同学间的互相关心和帮助,展现了班级同学的朝气和活力,也让同学们重新审视自己,查找自身的不足以待改进,同时,也在一定程度上增强了班级的凝聚力。

当然,此次班会也存在不足之处。心理诊所的成员及心理测试题目是由班上同学担当并查找的,而非心理专业方面的人士,在解答过程中可能没有找到最好的解决方法或者出现偏差。另外,所提出的问题还不够全面,忽视了其他方面的问题。在今后的班会中会尽量全面的探讨每一个问题,说透彻,道明白,并给以最好的解答。

各位同学因为缘分走到了一起,也因为缘分我们团结在一起,一起经历风雨,一起分享快乐。来到我们计算机科学与技术系11级计1班这个新家庭,有人欢笑有人失落;面对崭新的大学生活有人兴奋有人迷茫。因此,我们希望通过此次班会让我们的同学对我们的大学生活树立信心,对我们的未来树立一个目标。

通过这节班会课,大家知道了应该用什么样的方式去缓解压力。希望同学们在以后的生活中,可以更好的学习,厌学的情绪也越来越少。通过本次班会,提高我班学生的心理健康知识水平,增强心理保健意识。懂得人际交往,建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮,让更多的人来关注大学生的心理健康问题,让更多的人对心理健康引起足够重视。

此次班会在同学们热烈的掌声中圆满结束。会上全班同学都积极参与,得到了大家的一致好评。这次班会对心理方面的问题进行了提出并解答,不仅有利于大家了解其中的知识,关注大学生的心理健康问题,更是通过采取自己的方式去解决,让更多的人对心理健康引起足够重视。通过本次班会,解决了我班同学心理健康问题,提高我班学生的心理健康知识水平,增强心理保健意识。懂得人际交往,建立和谐的人际关系,活跃了班级气氛,增强了班级凝聚力。此次班会取得了圆满成功。

心理健康主题班会心得(2)

“专家”

今天我们班召开了一场关于大学生心理健康的主题班会。本次班会由心理情景剧、

讲心理、d 播放等很多有趣而有意义的环节组成,其中给我映像最深的是d 播放环节。

d 播放环节主要是通过 d 播放的方式来对我们大学生在日常生活中的一些不健康心理的展现于揭露,再结合同学们的积极发言从而达到及时纠正、预知与了解相关知识的目的。这样一来不仅将心理健康这一严肃的主题活跃化为大家提供了一个正视自己心态的机会,更加重要的是在3段d 的创作与录制的过程中、通过这些有趣而有意义的合作拉近了同学心与心之间的距离,加强了整个班集体的凝聚力与向心力。

这一环节中主要体现了沉迷游、自恋等心理问题,同学们的精彩表现以及动画制作的诙谐幽默都将将此次班会推向了高潮。博得了观众和评委的一致好评。

通过全班上下的一致努力我们的精品班会取得了圆满的成功。我相信通过本次班会不仅会在一定程度上帮助同学们树立良好的心理坐标而且也会促进我们整个班集体更加和谐有序的发展。

心理健康主题班会心得相关内容: 心理健康主题班会策划书

班会的开展内容没有一定的限制,丰富多彩的班会主题既可以是专门为解决班级目前存在的某个问题而召开,也可以就某项教育展开,如热爱祖国、热爱集体、团结互助、文明礼貌、助人为乐、学习心得交流、环境保护、遵纪守法等等。

心理健康主题班会设计方案

班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。为大家推荐的心理健康主题班会设计方案,欢迎大家学习参考。心理健康主题班会设计方案[一]、活动课题:优点轰炸[二]、活动目标:学生通过活动,寻找他人的优点,学会...

初中心理健康主题班会

主题班会在班主任领导和指导下或者是同学自发的,以班级为单位,围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。为大家收集整理出来的初中心理健康主题班会,希望能够帮到大家。

心理健康主题班会总结

心理健康主题班会总结-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

心理健康教育主题班会—— “感悟生命,寻找真我”活动总结 四年级 活动背景 随着近年来大学生自杀、凶杀事件的增多,大学生的心理健康问题成了学校和社会各界关注的焦点。我班举行了“感悟生命,寻找真我”的主题班会,希望通过此次主题教育活动,提高同学们的心理健康水平,培养其积极、乐观、健康的生活态度,为校园营造良好的学习氛围,同时也让大家在感悟生命的过程中更好的珍惜生命,为美好的明天不懈奋斗! 活动主题:心理健康主题班会—— “感悟生命,寻找真我” 活动流程:此次活动以主题班会的形式开展,主要分为四个阶段第一阶段:“感悟生命——生命可以如此美好” 此阶段为大家展示了我们从呱呱坠地到长大成人,从结婚生子到安享晚年这一漫长人生历程的所有美好瞬间,同时让同学们自由发言,诉说自己生命历程中最希望被定格的瞬间,带领同学们重温生命中的美好时光。意在让大家感受我们人生中那无穷尽的美好,启迪大家感悟生命的真谛,热爱生命,憧憬人生,去体味生命中每一个美好的瞬间。 第二阶段:“感悟生命——生命因坚强而美丽” 此阶段为大家播放了“渐冻人王甲”一只手书写坚强的生命、武汉大学三名女学生为救助重病室友省吃俭用,靠卖废品赚钱的感人新

闻、以及为纪念汶川地震四周年制作的感悟生命之100个坚强瞬间的视频,在视频的播放过程中,很多同学潸然泪下,那一刻,他们流下的泪,是对坚强生命的敬畏,是对民族大爱的震撼、也是对生命中那些无法预知的未来的辛酸无奈... 第三阶段:“生命很坚强,却也很脆弱” 此阶段向大家展示了车祸,火灾,洪涝,地震的场景,一幕幕残忍的画面绷紧了在场每位同学的心。在播放过此视频后,紧接着让同学们做了一项的心理测试,并随机抽查测试结果,结果发现部分同学有一定的心理障碍。为了让同学们更好的缓解心理压力,我们让部分同学分享了自己的减压方法,并向大家展示了大学生心理调节法以及面对心理问题的各种应对措施,鼓励同学们积极面对心理问题,加强交流,培养积极、健康、乐观、向上的心态,正确的认识自我,了解自我,找寻真正的自我。 第四阶段:“珍爱生命——拒绝不良嗜好” 为大家播放了拒绝不良嗜好的教育片。通过播放视频以及随后的分组讨论,小组回答等环节,让同学们了解到不良嗜好的危害,让其明确身为当代学生的使命,帮助其更好的认清自我,拒绝不良嗜好。 活动目的 1、提高同学们对心理健康教育的认识水平,引导其树立积极、乐观、向上的心态,培养心理素质,锻造做人的品格。 2、帮助同学们纠正不良嗜好,改变不良习惯,认清自身优缺,更好的了解自我,发展自我。

心理健康班会活动总结

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心理健康教育始终是学校教育的主旋律,下面是小编收集整理的心理健康班会活动总结范文,欢迎阅读与参考。 心理健康班会活动总结 一、活动主题:“关爱青春,呵护心理” 二、活动主要目的: 帮助学生树立心理健康意识,培养学生乐观向上的心理品质,增强心理调适能力,促进学生人格的健全发展,正确认识自我,增强自信心,学会合作与竞争,同时培养学生的专业兴趣和乐群的心理品质,提高学生应对挫折,适应社会的能力。 三、活动时间:20XX年X月X日 四、活动地点:二栋206教室 五、参加活动人员:花艺1001班全体成员 六、活动内容: 1、主要展示方式—播放PPT,说明健康的重要性,解释心里健康并不等于身体健康; 2、大学生常见心理异常分析; 3、大学生常见的一般心理问题,提出并讨论; 4、心理测试试题,通过更科学、更有趣的方法了解同学们的心里,帮助他们更进一步的认识自己;

5、观看“大学生里的百万富翁”视频,触发同学们心中最真实的自己,更确定自己的目标。 七、开展活动如下: 1、通过各种心理测试互动、激发同学们的兴趣。 2、让同学们在互动中去体会心理健康的真正含义。 3、思考与讨论、同学们自主上台发言,说出自己的感受和一些想法。 4、通过看视频让同学们更加深入了解心理健康的重要性。 八、活动总结: 这次心理健康主题班会的展开让我们意识到面对丰富多彩的大学生活,我们要不断增强自己的心理健康意识,不断促进我们人格的健全发展,正确认识自己,同时提高我们应对挫折,适应社会的能力。这次班会也让我们懂得人际交往,建立和谐的人际关系的重要性。 心理的健康很重要,一个人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不断的生活中失去了方向,这样才是导致事情悲剧发生的最根本,我们一定要调整好自己的心理,使自己能够做到最好!我们只有保持一个健康的心态,懂得自我调节和适应,我们明天会

心理健康主题班会心得

心理健康主题班会心得 心理健康主题班会心得(1) 为了使学生不断正确认识自我,增强调控自我,承受挫折,适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质,对少数有心理行为问题和心理障碍的学生,给予科学的心理咨询和辅导,是使他们尽快摆脱障碍,调节自我,形成健康的心理品质,提高心理健康水平。2020年5月13日星期日,11级计算机1班于计算机楼101室召开了心理健康教育主题班会,与会人员为计算机1班全体同学及班主任。此次心理健康主题班会以“心理健康教育”为主题,对大学生心理方面的问题进行了深入的讨论。 此次班会采取了心理诊所及做些简单的心理小测试的方式进行,形式新颖,主要针对大学生的一些常见的心理问题,根据不同的心理患者所提出的问题,将班上非心理患者的同学分为4组进行讨论并解答,并推出代表对问题进行详细的解答和分析,帮助心理患者摆脱烦恼,乐观积极的生活,更好地体味大学生活的乐趣。 班会上,同学们表现十分积极,其中在心理患者所提出的问题当中比较典型的一个案例“理想与现实之间存在差距,感到前途渺茫,困惑失望,有些失落。请心理医生帮帮我,谢谢...”各组讨论热烈,抢答激烈,纷纷发言,表现得十分积极。最后得出的解答是:“天无绝人之路,一切从小开始,做人不要要求太大,不要怕被踩,对自己有信心的,有能力的话,绝对会出人头地的。自己的路自己走,并不是给人指点的,一切都从零开始,走自己的路,让别人去说吧。”解答言简意赅,掌声不断。 此次班会除了在形式上十分新颖外,在更大的方面是有利于同学们对心理问

题的了解。现在的大学生有很多都面临着各种形形色色的心理问题,通过此次班会,同学们深入了解了各种常见的心理问题,并由班上同学给出一定的解决方案,不仅在一定程度上体现了同学间的互相关心和帮助,展现了班级同学的朝气和活力,也让同学们重新审视自己,查找自身的不足以待改进,同时,也在一定程度上增强了班级的凝聚力。 当然,此次班会也存在不足之处。心理诊所的成员及心理测试题目是由班上同学担当并查找的,而非心理专业方面的人士,在解答过程中可能没有找到最好的解决方法或者出现偏差。另外,所提出的问题还不够全面,忽视了其他方面的问题。在今后的班会中会尽量全面的探讨每一个问题,说透彻,道明白,并给以最好的解答。 各位同学因为缘分走到了一起,也因为缘分我们团结在一起,一起经历风雨,一起分享快乐。来到我们计算机科学与技术系11级计1班这个新家庭,有人欢笑有人失落;面对崭新的大学生活有人兴奋有人迷茫。因此,我们希望通过此次班会让我们的同学对我们的大学生活树立信心,对我们的未来树立一个目标。 通过这节班会课,大家知道了应该用什么样的方式去缓解压力。希望同学们在以后的生活中,可以更好的学习,厌学的情绪也越来越少。通过本次班会,提高我班学生的心理健康知识水平,增强心理保健意识。懂得人际交往,建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮,让更多的人来关注大学生的心理健康问题,让更多的人对心理健康引起足够重视。 此次班会在同学们热烈的掌声中圆满结束。会上全班同学都积极参与,得到了大家的一致好评。这次班会对心理方面的问题进行了提出并解答,不仅有利于大家了解其中的知识,关注大学生的心理健康问题,更是通过采取自己的方式去

心理健康主题班会总结

心理健康教育主题班会—— “感悟生命,寻找真我”活动总结 四年级 活动背景 随着近年来大学生自杀、凶杀事件的增多,大学生的心理健康问题成了学校和社会各界关注的焦点。我班举行了“感悟生命,寻找真我”的主题班会,希望通过此次主题教育活动,提高同学们的心理健康水平,培养其积极、乐观、健康的生活态度,为校园营造良好的学习氛围,同时也让大家在感悟生命的过程中更好的珍惜生命,为美好的明天不懈奋斗! 活动主题:心理健康主题班会—— “感悟生命,寻找真我” 活动流程:此次活动以主题班会的形式开展,主要分为四个阶段第一阶段:“感悟生命——生命可以如此美好” 此阶段为大家展示了我们从呱呱坠地到长大成人,从结婚生子到安享晚年这一漫长人生历程的所有美好瞬间,同时让同学们自由发言,诉说自己生命历程中最希望被定格的瞬间,带领同学们重温生命中的美好时光。意在让大家感受我们人生中那无穷尽的美好,启迪大家感悟生命的真谛,热爱生命,憧憬人生,去体味生命中每一个美好的瞬间。 第二阶段:“感悟生命——生命因坚强而美丽” 此阶段为大家播放了“渐冻人王甲”一只手书写坚强的生命、武汉大学三名女学生为救助重病室友省吃俭用,靠卖废品赚钱的感人新闻、

以及为纪念汶川地震四周年制作的感悟生命之100个坚强瞬间的视频,在视频的播放过程中,很多同学潸然泪下,那一刻,他们流下的泪,是对坚强生命的敬畏,是对民族大爱的震撼、也是对生命中那些无法预知的未来的辛酸无奈... 第三阶段:“生命很坚强,却也很脆弱” 此阶段向大家展示了车祸,火灾,洪涝,地震的场景,一幕幕残忍的画面绷紧了在场每位同学的心。在播放过此视频后,紧接着让同学们做了一项的心理测试,并随机抽查测试结果,结果发现部分同学有一定的心理障碍。为了让同学们更好的缓解心理压力,我们让部分同学分享了自己的减压方法,并向大家展示了大学生心理调节法以及面对心理问题的各种应对措施,鼓励同学们积极面对心理问题,加强交流,培养积极、健康、乐观、向上的心态,正确的认识自我,了解自我,找寻真正的自我。 第四阶段:“珍爱生命——拒绝不良嗜好” 为大家播放了拒绝不良嗜好的教育片。通过播放视频以及随后的分组讨论,小组回答等环节,让同学们了解到不良嗜好的危害,让其明确身为当代学生的使命,帮助其更好的认清自我,拒绝不良嗜好。 活动目的 1、提高同学们对心理健康教育的认识水平,引导其树立积极、乐观、向上的心态,培养心理素质,锻造做人的品格。 2、帮助同学们纠正不良嗜好,改变不良习惯,认清自身优缺,更好的了解自我,发展自我。

2020大学班级心理健康主题班会总结【精品】

xx年5月27日,机械工程系机自y106班在第二教学楼204教室开展了心理健康教育的主题班会。 开展的这个班会是以知识竞答的形式来引导同学们正确认识心理方面的知识。这个活动开展之前,我班已经写了非常缜密的策划书,而且提前购买好了各种有关的奖品。而且为了体现这个活动的民主化,这个策划书写好以后我班就马上召集班干开了班干会议,集体商讨修改。经过一个晚上的会议,我们又更加完善了这个策划。 但是,我们没有贸然展开这个班会,为了更加的吸引同学们的兴趣,我班还开展了一个班会。班会的内容就是把策划书读给每一个同学听,让同学们集体讨论,有什么不妥的或者不完善的,所有同学都可以提出,如果提的好,就可以修改。 班会非常顺利,达到了前期的目的,基本上把策划书完善到了可以吸引每一个同学积极参与的地步。 所以,这个心理健康教育的主题班会开展之时,同学们非常积极参加。根据策划书的内容,这个主题班会我们分成了4组,每组7到8个人,主持人2名,裁判3名。相关的工作人员早早就到了竞赛的教室,布置好现场。而且安排好了各队人员的座位,之后,他们又准备好了草稿纸,笔,计算器,把黑板写好了字。万事俱备,只欠同学们的到来。 班会开始前十分钟,同学们就陆陆续续的赶来了,而且大家脸上都是面带笑容,都是非常期待这个班会尽早开始。 等主持人上台享受完同学们一阵持久的掌声之后,两个主持人你一言我一语的开始宣读比赛的规则以及比赛的流程,同学们非常认真的听,生怕错过了每一个细节。等同学们都了解了比赛的规则以及流程以后,裁判一声令下,主题班会就这样开始了。 竞赛开始的时候,同学们都非常投入的参与其中,相当踊跃。每当某一个同学答对题目的时候,都有一阵掌声袭来。答错之后,同学们都可以认真听主持人的讲解,让同学们进一步的了解心理方面的知识。 第一个环节结束后,分数领先的小组高声庆祝,分数落后的小组不气不馁,继续准备奋起直追!第二环节是抢答,开始后,教室里面都是一片紧张的气氛。主持人一声开始,每队的代表的手就像离弦之箭的举了上去。裁判都是经过仔细的商量才能选出反应比较快的一队人员。同学们答的也很谨慎,每组队员的讨论都是非常认真仔细,即使已经知道了答案也不敢马上回答。前两阶段结束之后,各组之间的分数都咬的非常紧,几乎是不分上下,所以最后一个阶段非常关键,同学们都是捏了一把汗,当情绪稍微平静了一点之后,就进入了最后一个决胜阶段。 第三阶段一开始,计分员,裁判,主持人,队员都是没有丝毫懈怠,专心的准备着。决胜阶段是pk赛,分组是暂居第一名的与暂居第二名的pk。一开始,双方都不敢贸然答题,求稳的心态使得两组队员都出现了一旦没有完全确定的题目都弃权掉了。最后的时刻,夺胜心切的第二名毅然决然的选择了答题,怎料这道题比较生疏,回答的队员没有对这道题做有充分的准备,但是这个队员没有心慌,他稳定了情绪之后,在对方的组员的嘘声干扰之下,

心理健康主题班会总结

心理健康主题班会总结 某大学某班级班委会举办心理健康主题班会后的活动总结,作为范文,仅供大家参考。一.活动名称: “和谐心灵,健康成长”心理健康主题班会 二.班会背景:五月份是心理问题的高发期,为了引导同学们关注自身的心理健康,在情绪波动时懂得自我调节.同时,也为了迎接“5.25_大学生心理健康日”的到来。 三.班会时间:2010年5月16日晚上7:30_9:00 四.班会地点:教学楼A103教室 五.与会人员:国贸0982全体同学 六.活动流程: 1.活动前期:策划活动的内容,步骤,细则,班委讨论具体活动策划书. 2.活动中期:准备教室,材料,人员安排,班委从下午**开始精心地布置教室. 3.活动中期:按照策划书上的活动安排,由主持人引导,让全体同学对心理与成长有个初步的了解,大家一起参加到班会活动中. 七.班会影响: 1.通过这次班会,我们了解了我院心理健康和教育的管理,服务机构以及服务内容.心理委员黄琼的发言,让我们更深的了解了心理与个人成长的重要关系. 2.在班会安排的自由发挥时间里,黄伟,张环,彭雨峰勇敢的走上台为大家表演节目,带动了大家的活动积极性. 3.整个活动过程中,同学的热情都很高涨,绝大多数同学都参与进来了.其中刘叶红同学在短时间内甚至表演了三个节目.大家在“讨论主题话题”的环节中主动发言,各抒己见,让大家了更多关于主题的新颖的观点。加强了我们对心里健康的重视。在“讲优点”环节中,几乎每个同学都指出了另一个同学身上的优点,有助于同学之间的了解,增加了同学之间的交流。再来谈谈本次活动的主持人。主持人由胡中平跟彭玉洁担任,他们为此次活动投入了相当大的精力,会前积极认真的准备台词,会中积极配合并鼓励大家参与活动。 4,活动中准备的小游戏,除了3个人以外,大家都参与到了游戏中来,抛开谈话节目的严肃氛围,大家玩在一起,乐在一起,奔入我们快乐成长,团结生活的主题。 5,班会结束后大家一起打扫教室。

“阳光心灵,美好生活”——心理健康主题班会总结

“阳光心灵,美好生活” ——心理健康主题班会活动总结一直以来,大学生活是被人们所向往的。然而,走进大学校园的我们更多要面对的却是来自多方的压力:学习、生活、人际、就业等等。大学生心理健康问题也随着这种心理落差日趋明显。心理健康教育是提高当代大学生的心理素质的重要措施,是实施素质教育的重要内容。在院学生工作处的号召下我班开展了一次“阳光心灵,美好生活”心理健康主题班会活动。用来缓解我班同学的压力,联络大家的感情。 一、活动主题: “阳光心灵,美好生活” 二、活动目的: 为响应我院学生工作处“3〃20-咱爱您”心理健康教育周活动。进一步提高我班同学心理健康知识水平,增强心理意识,加深班级凝聚力,消除学习生活中困惑,走出心理误区,建立良好的人际关系,增进班里同学彼此之间的了解,感受身边的乐趣,以一颗积极乐观的心善待身边的每一个人,善待生命的每一天。 三、活动时间: 2013年3月20日 四、活动地点: 雨花校区F301教室 五、活动内容:

本次班会由班长王倩同学主持。首先,主持人以两则心理测试题幽默风趣的开场,让同学们生动了解自己在个性上的优缺点。同时从多方面介绍了大学生心理健康教育的重要意义,以及大学生遇到的普遍心理健康问题。 然后是班上同学自由发言,讲述自己在大学学习生活中遇到的各种心理健康问题。在这个环节,大家积极讨论,畅所欲言,针对自己的具体情况,直抒己见,并诚恳地提出很有实际意义的意见与建议。 接着,主持人对同学们的讨论结果做了总结,并对班上同学遇到的心理健康问题做了分析,提出了相关的建议和处理方法,要求同学在平时的学习生活中要树立正确的心理健康观念,正确地面对学习生活中各种各样的压力,改变不健康的生活方式和态度,用微笑面对一切。 最后,辅导员刘杰老师对此次班会做了总结。他指出大学生心理健康教育在我们学习生活中的意义和重要性。心理健康教育是大学生德育必修课,也是提高大学生心理素质的基础。我们在平时的学习生活中要以正确的态度面对生活中各种各样的压力,改变不健康的生活方式和态度,提高抵御精神健康问题的能力,帮助自己树立正确的心理健康观念,掌握必要的心理调适方法。 这次主题班会,通过全班同学的积极参与和认真讨论,使同学们充分认识了大学生心理健康教育的重要性,潜能得以挖掘,心态更加积极,推动了同学们对大学生心理健康的认识。对于学

心理健康主题班会活动总结

心理健康主题班会活动总结 为贯彻学校、学院精神,加强我院班级建设,合理利用“5·25”心理健康日这一契机,让我院同学能够进一步增进对自我了解、探索自我,解决在成长、学习上的诸多困惑,以使同学们心理健康成长,保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活,做好自己的人生规划,树立明确奋斗目标,进而为今后的社会生活打下坚实基础,经济与管理学院心理健康部在5.25-6.8期间特组织开展心理健康主题班会活动,让心理健康教育走进班级。 此次活动不仅帮助同学们了解525的由来和意义,帮助心理委员了解各班同学的心理情况,还通过组织各班级观影活动来提高广大学生的心理健康意识,让心理健康走进每个班级。活动一发起,就收到广大同学们的关注和响应。根据各班级心理委员的反馈情况来看,此次活动圆满完成。1604班心理委员在班会结束后这样评论:“大家在观影中都很安静,在大屏幕上大家聚在一起看电影还是很有感觉的,和在电影院差不多,共同走进主人公的世界,体验主人公的感受,电影中有些情节比较刺激惊险,大家也会紧张起来,揪着一颗心,转危为安的时候,大家又把心放了下来,看完这部电影,大家还是有所收获的,遇到困难不能轻易放弃,人生观也要在不同的时候做做调整,这部电影给我们解压,而且给我们积极向上的动力,多组织几次这种活动还是很有益处的。” 本次活动圆满有效地开展,促进了同学们自觉维护自身的心理健康,建立了自信,增强了同学们的增强心理素质,在班级内营造了一种关注心理健康、重视心理健康的氛围,增强了班级凝聚力。同时也提高了同学们的心理健康知识水平,增强了同学们的心理保健意识,掀起了关注心理健康的热潮,真正让心理教育工作走进了班级。 1

心理健康班会活动总结5篇

心理健康班会活动总结5篇 我们教育班举行了一次以关心心理、关系他人的主题班会活动。在整个活动中气氛十分热烈,同学们都深有感触,我也从中学到了许多。 记得有人说过:朋友都是从陌生人开始的,交往多了,便成了朋友。而各种各样的活动正好为交往供给了一个平台。人与人在活动中相识、相知。而笑又是架在人与人之间的桥梁,它能缓解气氛,让人不自觉的内心变得柔软,警戒消除,取而代之的是一种愉悦,让人更能从好的方面去欣赏别人,肯定别人。在此次活动中我们班同学自编自导自演的相声让我们捧腹大笑,让我们解除了约束,带着欢乐地心境进入戴高帽游戏环节,这个环节是让别人去发现自我的优点,让自我得到肯定,且这个环节衔接在一片笑声后,确实设计得十分独到,让人享受。 我相信每个人都是有价值的存在的。而让意识到自我价值的正是别人的肯定。想必大家都有在黑夜中行走的经历,你看不见脚下的路,可那路的的确确是存在的,若此时从后面来一辆车,灯光照亮了你前行的路,你真真切切地看到它了,真真切切。正如灯光照亮了你的路那般,别人的肯定让你真切地看到了自我的价值,我们在生活中需要别人的肯定,也要去肯定别人。

经过此次班会,贯彻了学校、学院精神,加强班级建设,提高了本班同学心理健康知识水平,增强了心理保健意识,进一步增进了他们对自我了解与探索,在紧张的学习中舒缓他们的情绪,解决了他们在成长、学习中遇到的诸多困惑,使他们构成了关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的良好氛围,保障他们能度过愉快的大学生活,做好自我的人生规划,树立好奋斗目标,进而为以后的生活、工作打下坚实的基础。 经过主持人介绍5·25大学生心理健康日的相关资料,同学们对于5·25大学生心理健康日有了更全面更深刻的理解。并且,经过主持人介绍学生常见的几种心理疾病,同学们了解了自我的心理健康状态。 情景剧带大家进入主题班会;经过心理情景剧—雨过天会晴学会了同学之间应友好相处、互相帮忙。经过心理情景剧—坠落的星子得到心理压力应及时经过寻求教师或同学帮忙来消除、而不是做出其他损害他人利益的事来消除压力。 经过大学生心理健康测试以及心理测试欢乐自我的欢乐是源于哪里让同学们了解自我的心理。

开展心理健康教育活动的总结三篇

开展心理健康教育活动的总结三篇 整理的开展心理健康教育活动的总结,欢迎阅读! 【篇一】开展心理健康教育活动的总结 今天晚上我们班开展了本学期第一次心理主题班会,围绕着“我们一起走过的青春”这个主题,进行了一系列活动。整个过程中,同学们都热情万分,积极参与。班级气氛恰到好处,欢快融洽。随着节目的开展,班会一次次推向高潮。 整个班会分为两个部分。第一部分为“回忆过去”,由诗歌朗诵、游戏“那些年我们经历过的事”以及“那年我们听过的歌”组成:班会第二部分为“展望未来”,由“畅想未来”、游戏”猜猜我是谁”、励志短片一二组成。 “那首歌,叫青春,叫流年”诗歌使我们沉浸在青涩的初恋中,感受着青春的朝气与怅然。“那些年我们经历过的事”游戏,同学们都积极发言,讲诉了有趣的童年故事、痛苦的高三生活、曾经的追星梦等等。记忆如喷薄的泉水,溢满我们的心。同学们仿佛有回到了过去,感受着曾经的那份感受。班会的气氛恰到好处,同学们的热情将班会推向一个高潮。 在第二环节的“畅想未来”中,同学们更是踊跃参与,竞相说出自己的目标,规划未来美好生活。班会从回忆走向未来,促进班会有了更深的含义。 总体来说,此次班会“那些年我们走过的青春”开展的十分顺利,获得了同学的好评。这是我作为心理委员,第二次举办心理主题班会。这一次吸取了第一次班会的教训,在节目的安排和任务的分配上有了很大的进步,没有出现第一次班会时的任务分配混乱情况。这次的班会,音乐、奖品几游戏道具都准备的很到位。 但是,此次班会的不足还是出现在班会的准备工作上。由于我的失职,没有做好提醒工作,班会的照片拍摄做的不好。相机没有及时充好电,在班会进行到一半时相机无法拍摄。导致班会照片不多。下一次,我一定做好充分的工作,使班会开展的更好。 【篇二】开展心理健康教育活动的总结 心理健康教育的重要意义,以及大学生遇到的普遍心理健康问题。然后是班上同学发言,讲述自己在大学学习生活中遇到的各种心理健康问题。紧接着班会进入了自由讨论环节,全班同学分成四个小组,围绕“怎样正确处理大学生心理

心理健康班会活动总结(1)

心理健康班会活动总结 一、活动主题:“关爱青春,呵护心理” 二、活动主要目的: 帮助学生树立心理健康意识, 培养学生乐观向上的心理品质, 增强心理调适能力,促进学生人格的健全发展,正确认识自我,增强自信心, 学会合作与竞争, 同时培养学生的专业兴趣和乐群的心理品质 , 提高学生应对挫折,适应社会的能力。 三、活动时间:2016年 3月 20日 四、活动地点:三教 304教室 五、参加活动人员: 主持人:心育委员王杰 参会人员:14级财管 1班全体成员 六、活动内容: 1、主要展示方式—播放 PPT ,说明健康的重要性,解释心理健康并不等于身体健康 ; 2、大学生常见心理异常分析 ; (1大学生对于网络过于沉迷,耽误学业。 (2大学生交际困难造成的心理压力。 (3大学生恋爱问题导致的心理问题。 (4大学生面临角色转换与适应障碍问题。 (5大学生关于就业问题引发的心理问题。

3、大学生常见的一般心理问题,提出并讨论 ; 同学A :“怎样解决大学生恋爱问题导致的心理压力?” 心育委员:“一要正视恋爱,恋爱讲究的是缘分,如果两个人不合适需要分手,双方要保持大度不要过于纠缠对方;二要心胸豁达, 主动排解压力, 早日从悲伤迷茫中走出来开始新生活; 三要学会倾诉, 可以找心育委员我来诉说, 我可以帮你们排解压力, 还可以去找心理咨询处的老师寻求帮助。” 同学B :“我有很大的网瘾, 一旦没有课就会去网吧上网玩游戏, 有时候还会逃课上网,我应该怎么做呢?” 心育委员:“一方面你可以通过运动来转移你的注意力, 你可以办一个健身卡没课的时候去健身房运动健身, 不去想上网的事; 另一方面你可以通过减少每天上网的时间, 每周上网的次数进而慢慢减轻网瘾。” 4、心理测试试题,通过更科学、更有趣的方法了解同学们的心里,帮助他们更进一步的认识自己 ; (1问题:假如有一天你不小心遇到了上帝,他答应帮你实现一个愿望,你会选择哪一个 A 、一个真心的朋友 B、一群一起玩的朋友 C 、让自己的钱增值 100倍 D、学会一门技术 (2测试结果: 选 A ,说明你的内心常常会有空虚感,你性格上最大的弱点就是自闭。你可以试着让自己的心开放一些, 让自己的心里少一些秘密, 也许会对你的心理有所改善。 选 B ,你不太擅长表述,在人多的场合会显得不知所措。你性格上最大的弱点就是过于内向。

心理健康主题班会总结(共8篇)

篇一:心理健康主题班会总结 心理健康主题班会总结 2012年4月17日,11级国贸专科全体成员于1教110召开了心理健康主题班会。此次班会以“心灵与和谐共舞,青春与梦想齐飞”为主题,对大学生心理方面的问题进行了深入的讨论。 大学生正处于一生中心理发展变化最为激烈的阶段,其生理基本成熟,心理活动正逐渐走向成熟,是人生观、价值观、世界观形成的重要时期。大学生作为国家未来的栋梁,锻造健康的心理显得尤为重要。因此,我们积极响应我院的心理健康活动月的号召,根据各班心理委员对本班学生心理健康状况调查的情况,开展了此次班会,尽可能的让人人都融入到自身心理健康的良好氛围中去。 此次活动的目的是提高学生的心理健康意识水平,优化学生的心理素质。在学生中营造一种学习、普及心理健康知识,关心、理解及帮助有心理困扰的同学,共同创造心理健康良好氛围。 活动之前,各班的心理委员对同学们进行了问卷调查,了解了同学们的心理健康状况。 活动开始,主持人致班会开幕词。首先简述了现阶段大学生存在的三个主要心理问题:压力或焦虑心理、人际交往问题、人生定位问题。并且结合案例对一些同学们普遍存在的心理问题进行讲解。在主持人与同学讨论环节中,大家主动发言,各抒己见,了解了更多关于心理健康的知识。 活动中间穿插了学生才艺表演,如演唱歌曲、吹葫芦丝,使活动增添了趣味性。主持人还与同学一起做了趣味心理测试,和“你画我猜”的小游戏,现场气氛活跃,同学们踊跃参与游戏,增进了彼此的交流。 活动进行到最后,冉洁学姐和吕瑶瑶学姐上台发言,就参加此次活动谈了自己的想法。 然后辅导员徐老师进行总结发言,徐老师谈到:“心理健康教育活动,是指根据学生身心发展的特点和社会发展的需要,有目的、有计划的通过组织各种活动促进学生心理健康发展的一种教育活动。开展形式多样、丰富多彩、生动活泼的心理健康教育活动是学校实施心理健康教育的有效途径之一。” 此次班会在同学们热烈的掌声中圆满结束,活动过程中全班同学都积极参与,对心理方面的问题进行了讨论与解答,提高了同学们的心理健康知识水平,增强了同学们的心理健康保护意识。使同学们更懂得人际交往,能更好的去建立和谐的 人际关系。活跃了班级气氛,增强了班级凝聚力。当然此次活动也存在一些不足之处,例如:所提出的问题还不够全面、在对同学们提出的一些问题的解答过程中没有找到最好的解决方法或者出现偏差。在今后的班会中,我们会尽量全面的探讨每一个问题,并给以最好的解答。 11级国贸专科团委会编辑:戴泉 篇二:心理健康主题班会活动及总结 心理健康主题班会活动 (一)、策划书 2011年5月心理健康主题班会策划书一、活动背景: 大学生是一个国家未来的栋梁,作为社会活动的主要推动力量,大学生不仅要做“德智体美”全面发展,还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向成熟,是人生观,世界观,价值观形成的重要时期,大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾,心理冲突,同时为合理利用“5.25”心理健康节这一契机机电心理协会特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级 二、活动意义: 机电系心理协会希望通过此次活动来提高同学们注意心理健康的意识,帮助同学们树立正确的人生观、价值观和世界观,倡导积极向上的生活态度,营造愉快和谐的校园文化氛围。真诚地提醒同学都来关注心理健康,以良好的心理素质迎接未来的挑战,为国家的富强奉献自己的力量。 三、活动主题:

“5·25-我爱我”心理健康主题班会活动总结

“5.25,我爱我”心理健康主题班会活动总结 此次班会举办的很成功。由心理委员给同学讲解此次班会的意义,心理健康的含义以及如何培养身心健康,提高自身幸福感:作为社会的精英,时代的骄子,当代大学生肩负着时代的重任,然而生命的困惑,成长的烦恼,失败的痛苦却如影随形,时刻困扰着一颗颗年轻的心。在这个充满诱惑、挑战和希望的时代,心理健康,这个迫在眉睫的问题摆在了我们面前,良好的心理素质成了构筑我们绚丽人生的基石之一。因此,培养身心健康,提高自身幸福感,我们应该做到: 1、树立正确的人生观、价值观,要做到以下几点:(1)认真学习,不断自我评价、自我反省、纠正错误的思想观点。(2)要有正确的观念,把握好自己的言行,反对享乐主义。(3)结合自己的实际情况,树立人生目标,制定阶段性目标,并朝着目标不断努力。 2、自我营造积极的自我概念。具有积极自我概念的人有适度的自信,不矫揉造作;又对自我明确的认知评估,并以肯定的态度接纳自己,不仅能接纳自己的长处,也能接纳自己的短处乃至缺陷。营造积极自我概念的途径是从事实践活动并力争获得成功,成功可以增强人的自我效能感、价值感,提高自信心,有利于对自己做出正面的自我评价,从而使个体逐渐懂得欣赏、悦纳自己,对生活充满感恩。 3、正确认识挫折,并采取积极乐观的应对态度。大文豪巴尔扎克说过:“困难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对弱者是一个万丈深渊。”挫折既有消极的一面,也有积极的一面。挫折会给人以打击,带来损失和痛苦,但也能使人受到磨练和考验,从而变得坚强起来,我们应该以大智大勇来接受生活中的挫折与不幸。

4、提高挫折耐受力。首先,大学生应该具有挫折心理准备。将挫折的出现视为正常的大学生,比对挫折毫无准备的更能接受挫折,正确应对挫折。其次,保持适当的自我期望水平。期望过高使自己总是处于失败折磨中,不仅有损自尊,还可能因为严重的情绪冲突而有碍于身心健康,期望过低,就会泯灭自己的斗志。 此次班会,还有一个心理视频的观看,分享观看后的感想,同学们受益匪浅。收听心理FM电台,也推荐了其他电台音频,解答大学生心理问题非常有帮助。分享自己的小幸福,发现身边的美,爱自己,让世界看到你内心的微笑和阳光!心灵鸡汤,对症下药。 最后,一首正能量音乐伴随总结,给同学们很大的鼓舞。在今后的大学生涯中尽情展现自我! 活动圆满结束!

心理健康主题班会总结完整版

心理健康主题班会总结 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

“心理健康主题”班会总结 在这节主题班会上,心灵受到了的震颤,大家很想测试一下自己的心房有多宽。同学们同样也都在PPT中悟到心理健康的重要性,心灵也受到了冲击,可以看得出,心与之得到了共鸣,也想起了自己只有保持心理健康,人格才能变得更美。觉得这是这节心理健康课的成功之处,用测试题来牵动了15位同学的心,选材适当,又别具风格。仅从这节课来说,对同学的教育引导效果很好,但从整个心理健康教育来说,还需要进一步的发掘,让同学感受、理解出对自己的要求。 每一节优秀的课,都是在不断的学习改进,再学习再改进的过程中产生的。做为心理健康教育课也一样,需要班干部投入百分之百的努力与思考,才能得到预期的效果。有不当之处,还请同学们提出宝贵意见。 本次班会因为有了充分的准备才使得班会能够顺利的开展。班会虽然结束了,但是留给同学们的思考没有结束。 本节主题班会构思有创意,形式多样,内容紧扣主题,教育意义深刻。并能够与同学们思想实际有机结合,针对性强。同学们发言、参与,尤其是发表自己对本身的看法时内容充实,十分的成功。通过活动,同学们更加深刻地认识到自身的心里状况,对同学们保持和养成一个明朗的心情具有促进作用。 班会课上全班同学积极参与活动,形式丰富多样,突出了同学们的主体地位,锻炼了同学们各方面的能力,留下了难忘的记忆。 回顾这次班会,有成功的地方,但还有许多不足之处。比如,有个别同学不积极参与,环节设计时细节考虑不周全,没有很好的计划参与者不明确自己的任务,导致参与时不知道应该谁去。 一个心理健康和人格完美的养成,而是需要一个长期的过程,这次班会给了班干部很好的学习和反思的机会,了解到这只是一个开始,今后还需要不断的努力,更加主动的参与其中。

心理健康主题班会总结【精选】

班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。为大家推荐的心理健康主题班会总结,欢迎大家学习参考。 心理健康主题班会总结(1) 通过本次班会,对于本班同学造就健康自我,陶冶情操,建立自信,提高人际交往,增加心理素质,奉献社会,关心他人起到了积极影响,推动了同学们对于大学生心理健康教育的认识,提高了学生的心理保障意识。会上学生响应积极,踊跃发言,使本次班会取得圆满成功,现将情况汇报如下: 班会上同学们认真听取班长和心理委员对大学生心理健康相关情况所作的演讲,并对内容进行了评论和讨论,在欢声笑语的气氛中,他们深刻体会到大学生心理健康的重要意义。在接下来的疑惑解答过在城中,同学们积极提问,踊跃发言,围绕大学生心理健康问题展开讨论,大家畅所欲言各抒己见,表达己最真实的想法,把班会推向高潮。再后来的游戏阶段,同学们认真的投入到角色当中,展现出最真实的自己,使自己的心理问题得到了充分地解决,让这次班会真正的为同学们解决了困扰已久的心理问题。 会后,我认真地分析了大家的情况,总结出以下几点,来确保大家的心理健康。具体做法如下: 第一,培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我,培养悦纳自我的态度,扬长避短,不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力,对挫折有正确的认识,在挫折面前不惊慌失措,采取理智的应付方法,化消极因素为积极因素。挫折承受能力的高低与个人的思想境界、对挫折的主观判断、挫折体验等有关。提高挫折承受能力应努力提高自身的思想境界,树立科学的人生观,积极参加各类实践活动,丰富人生经验。 第二,养成科学的生活方式。生活方式对心理健康的影响已为科学研究所证明。健康的生活方式指生活有规律、劳逸结合、科学用脑、坚持体育锻炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等。大学生的学习负担较重,心理压力较大,为了长期保持学习的效率,必须科学地安排好每天的学习、锻炼、休息,使生活有规律。学会科学用脑就是要勤用脑、合理用脑、适时用脑,避免用脑过度引起神经衰弱,使思维、记亿能力减退。 第三,加强自我心理调节。大学生处于青年期阶段,青年期的突出特点是人的性生理在经历了从萌发到成熟的过渡之后,逐渐进入活跃状态。从心理发展的意义上说,这个阶段是人生的多事之秋。这是因为,经验的缺乏和知识的幼稚决定了这个时期人的心理发展的某些方面落后于生理机能的成长速度。因而,在其发展过程中难免会发生许多尴尬、困惑、烦恼和苦闷。另一方面,社会情况正在发生复杂和深刻的变化,社会竞争日趋激烈,生活节奏日益加快,科学技术急剧发展。这种情况也会在早晚要进入社会的青年学生中引发这样或那样的心理矛盾和心理冲突,例如父母下岗、家庭生活发生变故、学习成绩不佳、交友失败、失恋等。这些心理问题如果总是挥之不去,日积月累,就有可能成为心理障碍而影响学习和生活。让学生正视现实,学会自我调节,保持同现实的良好接触。进行自我调节,充分发挥主观能动性去改造环境,努力实现自己的理想目标。所以大学生在学生过程中应学会自我心理调适,做到心理健康。

心理健康主题班会总结范文

心理健康主题班会总结范文 一、活动名称:“和谐心灵,健康成长”心理健康主题班会 二、班会背景:五月份是心理问题的高发期,为了引导同学们关注自身的心理健康,在情绪波动时懂得自我调节、同时,也为了迎接“_大学生心理健康日”的到来。 三、班会时间:xx年5月16日晚上7:30_9:00 四、班会地点:教学楼a103教室 五、与会人员:国贸0982全体同学 六、活动流程: 1、活动前期:策划活动的内容,步骤,细则,班委讨论具体活动策划书、 2、活动中期:准备教室,材料,人员安排,班委从下午**开始精心地布置教室、 3、活动中期:按照策划书上的活动安排,由主持人引导,让全体同学对心理与成长有个初步的了解,大家一起参加到班会活动中、 七、班会影响: 1、通过这次班会,我们了解了我院心理健康和教育的管理,服务机构以及服务内容、心理委员黄琼的发言,让我们更深的了解了心理与个人成长的重要关系、

2、在班会安排的自由发挥时间里,黄伟,张环,彭雨峰勇敢的走上台为大家表演节目,带动了大家的活动积极性、 3、整个活动过程中,同学的热情都很高涨,绝大多数同学都参与进来了、其中刘叶红同学在短时间内甚至表演了三个节目、大家在“讨论主题话题”的环节中主动发言,各抒己见,让大家了更多关于主题的新颖的观点。加强了我们对心里健康的重视。在“讲优点”环节中,几乎每个同学都指出了另一个同学身上的优点,有助于同学之间的了解,增加了同学之间的交流。再来谈谈本次活动的主持人。主持人由胡中平跟彭玉洁担任,他们为此次活动投入了相当大的精力,会前积极认真的准备台词,会中积极配合并鼓励大家参与活动。 4,活动中准备的小游戏,除了3个人以外,大家都参与到了游戏中来,抛开谈话节目的严肃氛围,大家玩在一起,乐在一起,奔入我们快乐成长,团结生活的主题。 5,班会结束后大家一起打扫教室。 6,在活动的过程中我们不仅对心理键康与成长有了更深的认识,同时我们也看到了同学之间的互帮互助,增进了彼此之间的了解,达到了本次活动的目地。所以说,本次活动相对而言是比较成功的。 7,本次活动的相关照片(略)

心理健康主题班会活动总结 (1)

心理健康主题班会活动总结 一直以来,大学生活是被人向往的。我们向往着明朗的教室,自由的活动时间,美丽的校园,丰富多彩的活动;向往着在知识的海洋里畅快的遨游;向往着跟大学的同学们一起度过快乐的四年......然而,走进大学我们更多要面对的却是来自多方的压力:学习、生活、人际、就业等等。大学生心理健康问题也随着这种心理落差日趋明显。为缓解我班同学的压力,联络大家的感情,也为了让广电班每一位同学都能用愉悦的心情来面对每一天我们机电班响应学校的号召,特举行了此次别开生面的心理沙龙主题班会。 活动时间:2011年5月20日 活动地点:主教楼703 活动主题:关注心理健康,共建和谐校园 活动嘉宾:机电工程系团总支组织部委员胡辉 主持人:胡燕娜 活动意义:通过丰富多彩的活动,促进相互之间的沟通,增加同学间的亲和力,活跃班级气氛 活动流程: a)主持人开场白:活动的主题和目的 b)大风吹:1. 全体围坐成圈,立于中央。 2. 主 持人开始说:「大风吹!」大家问:「吹什么?」主 持人说:「吹.有穿鞋子的人。」则凡是穿鞋子者,

均要移动,另换位置,主持人抢到一位置,使得一 人没有位置成为新主持人,再吹。备注:可「吹」 之资料:有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、 没有指甲的人、穿X颜色衣服的人、带戒指的人、 打领带、擦口红的人、有太太的人....。 c)青蛙跳水: 1. 全体围坐成圈。 2. 由主持人开始说:「一只青蛙」,第二人:「一张 嘴」,第三人:「两只眼睛」,第四人:「四条腿」, 第五人:「扑通!」第六人:「跳下水」。 d)3. 继续下个人开始:「两只青蛙」,第二人:「两张 嘴」,第三人:「四只眼睛」,第四人:「八条腿」, 第五人:「扑通!扑通!」第六人:「跳下水」....。 e)快乐传真:1、选出六、七个人,排成一列。 2、写一句话让第一个、第二个……人依次模仿下去。 3、让第二个、第三个……人依次说出自己意会到的是什么意思。 e)装饰:把所有的参加人员分为三到四组,给一些报纸和一盒彩笔,自己选一名当装扮其它人一起来装饰(可以用自己身上带的东西),看看那组最有创意。 f) 信任之旅: 1、让所有人报数1、 2、3……到最后一名。 2、奇数的同学向前一步走,然后带上眼罩,偶数的同

心理健康的活动总结范文

心理健康的活动总结范文 心理健康活动总结篇一 为响应学校关于增强大学生心理健康教育的号召,自我校心理危 机干预四级网络建立以来,在学校心理健康教育中心的指导下,08-09 学年我们以配合学校心理健康中心工作、通过常规工作和特色活动预 防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。现具体总结如下: 一、在配合学校心理健康教育中心的工作。 1、协助做好5.25心理健康节的相关工作。 在我校首届心理健康节中,我们和管理与经济学院共同承办了 “心随影动”优秀心理影片展播活动。在活动中,我们选择了《海上 钢琴师》等四部心理影片,精心制作海报,联系教室,为大家放映。 放映前,我院心里协会广播电视编导专业的学生向观众简要介绍影片 内涵,引导同学们从心理角度欣赏影片。此外,我们还组织观众撰写 影片观后感,并邀请我院广播电视编导专业老师担任评审,评选出优 秀作品。 2、建立心理档案,做好个案咨询 在学校心理健康教育中心的统一指导下,认真做好2011级新生 的心理健康档案建立工作。通过整理档案数据,我们针对新生普遍存 有的问题开展了心理知识普及工作;对于心理问题严重的学生,及时反 馈给该生辅导员,并通过于辅导员老师的沟通,寻寻该生的症结所在,有针对性地做好个案咨询工作,并关注该生在学校的发展,发觉问题 及时处理。 二、加大工作力度做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作 因为宽敞大学生心理健康状况较好,我们主要做的工作是通过抓 好心理社团、心理委员和心灵护航员,开展心理健康知识普及和素质

拓展工作,从而有效预防心理疾病的发生。主要通过以下工作具体实施: 1、依托组建心理社团,倡导自我服务 20xx年6月,为激发学生积极关注心理健康,学院在心理辅导员老师指导下成立了心理协会。协会从成立初就建立了较完备的体制,征集确定了协会名称“聆心心理协会”,拟定了协会章程,并确定了工作宗旨、机构设置、职能分工等。协会的成员包括各班心理委员、各宿舍心灵护航员及对心理知识感兴趣的同学。协会内依据公平竞争的原则,竞选出秘书、调研、策划等工作小组的负责人。协会自成立以来,常规工作和特色活动有条不紊地展开。调研组定期调研学生心理情况,并在例会中上报心理辅导员,然后依据老师的指导寻求解决方法。协会还通过“心理活动月”等特色活动,加大心理健康教育的宣传力度,提升同学们对心理健康的关注水准。心理协会的成立为学院心理工作奠定了良好的基础。 2、抓好骨干培训,夯实工作基础 学院的心理工作主要通过心理委员和心灵护航员开展和落实,他们是学院心理工作的骨干力量,其工作是否到位事关整个学院心理工作。为了提升他们在心理工作方面的专业素质,学院组织了多次心理委员培训讲座。培训中,学院心理辅导员老师介绍我校心理危机干预的四级预防体系及心理委员的职责定位和工作要求,并结合案例介绍如何科学合理地预防与解决大学生常见心理问题,扩展心理委员的心理知识,指导心理委员开展工作的方法及强调保密等工作原则。参加培训的同学用心倾听、认真记录,收效良好。一名心理委员参加培训后说:“作为一名心理委员,很快乐能接受到专业的培训,这无论是对个人心理素质的提升,还是对班级心理工作的开展,都是一件很有益的事。经过培训,我对自己的工作更加感兴趣了。” 3、注重教育实效,丰富活动载体

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