第1课中华文明的起源与早期国家教案

学生姓名年级学科上课时间教师姓名课题第1课中华文明的起源与早期国家

教学目标1．掌握石器时代中国境内代表性的文化遗址和夏商周政治制度

2．理解生产力发展对于中华文明和国家起源的推动作用

教学过程

考点过关学生笔记

[同步考点1] 石器时代的古人类和文化遗存

（1）旧石器时代

定义：以打制方法制作石器的时代

代表：元谋人，距今约170万年

北京人，距今约70万—20万年

特点：从事渔猎和采集，群居，学会用火

（2）新石器时代

时间：距今约1万年

定义：以打磨结合方法制作石器的时代

特点：大量使用陶器，从事原始农业，饲养家畜，修建村落，生活逐渐稳定发展：多元一体，中原核心

（3）仰韶文化时期

时间：距今约7000-5000年

地点：黄河中上游地区

特征：彩绘陶器，以粟为主要栽培作物

同期：大汶口文化、河姆渡文化（种植水稻，养蚕缫丝技术）

（4）龙山文化时期

时间：距今约5000年的新石器时代晚期

代表：黑陶（“蛋壳陶”）

同期：红山文化、良渚文化（玉器、大规模祭坛和神庙）

（5）原始社会

经历：二三百万年

阶段：原始人群，母系氏族社会和父系氏族社会

母系氏族社会

时间：旧石器时代晚期

特点：生产力低下，共同劳动，成果共享

父系氏族社会

时间：新石器时代晚期

特点：①社会贫富分化和不平等萌芽，形成较大部落或部落联盟

②私有制产生，阶级分化明显，出现权贵阶层

影响：人类即将迈入文明的门槛

【例题】

1．为了纪念第一个“北京人”头盖骨化石发现90周年，2019年5月18日，周口店遗址博物馆开展了“承载历史展望未来”主题系列活动。下列图片

能反映北京人生活状况的是（）

A．人面鱼纹彩陶盆 B．干栏式建筑 C．打制石器 D．骨耜2．韩非描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇”，这种情况决定了远古居民必须（）

A．学会制作工具 B．住在山洞里

C．懂得用火 D．过着群居生活

3．考古发掘的遗址实物是研究历史的第一手资料。1929年，在北京周口店，我国考古工作者发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，这就是名震世界的北京人。下列关于北京人说法不正确的是（）

A．北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址

B．他们生活在距今约70万年至约20万年以前

C．使用天然火烧烤食物、照明、防寒，并会钻木取火

D．在体质特征上，头部仍然像猿，但手脚分工明显

答案：CDC

[同步考点2] 从部落到国家

三皇：时代较早，神话色彩浓重

黄帝：联合炎帝形成炎黄部落联盟，被称为华夏始祖

禅让制：根据各部落首领的推举和考察确定部落首领

夏朝

时间：约公元前2070年

人物：禹

地位：我国最早的奴隶制国家

继承：启，世袭制代替了禅让制

统治：①夏王是最高的统治者，称为“后”

②中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官

③夏朝社会是聚族而居

④除对直接统治外，对其他地方通过控制一些部族实行间接统治

遗址：二里头遗址

【例题】

1．《史记》记载：“禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒（sì）氏。”材料反映的史实标志着（）

A．世袭制的确立 B．郡县制的确立

C．华夏族的形成 D．中国早期国家的产生

2．帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及……对中国社会影响深远。这种制度开始于（）

A．舜传位于禹 B．禹传子，家天下

C．秦始皇统一六国 D．汉武帝大一统

3．传说4000多年前，炎帝、黄帝结盟打败蚩尤，后来又与九黎族经过长期

发展融合，形成了华夏族。尊奉的华夏族祖先是（）

A．炎帝、尧 B．炎帝、黄帝

C．黄帝、尧 D．尧、舜

4．《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不

独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、

独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”其中，“选贤与能”指的足我国古

代的什么制度？（）

A．分封制 B．世袭制 C．禅让制 D．宗法制

答案：DBBC

[同步考点3] 商和西周

商朝

建立：约公元前1600年，汤

文字：甲骨文，一种成熟的文字

青铜器：造型雄齐，纹饰华丽

统治：①商王是最高统治者，商王之下设尹及各类事务官

②内外服制：内服指王畿地区，外服指商王间接控制的方国和部落

势力：东到大海，西及陇山，南跨江汉，北至燕山

西周

建立：公元前1046年，周武王，定都镐

制度：分封制、宗法制

等级：天子、诸侯、卿大夫、士

暴君：周厉王，公元前841年，引发“国人暴动”

灭亡：公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王

农业：井田制

手工业：青铜铸造，养蚕缫丝

衣着：绢帛（贵族）

【例题】

1．据《左传》记载：“春秋时期晋平公之母为杞国女子，晋国（周成王弟弟叔虞的封国）因此帮助杞国（夏禹后代东楼公的封国）修筑城墙。郑国批评说：‘晋国不恤周宗之阙，而夏肄是屏，其弃诸姬，亦可知也已。诸姬是弃，其谁归之？是谓离德。’”对以上材料理解最准确的是（）

A．周王室对各诸侯国不分亲疏

B．宗法制度影响西周封国间的关系

C．当时强调同宗族的国家相互帮助