大班社会：宝岛台湾
张家港市“十一五”规划课题“基于网络的幼儿教师园本培训研究”课题开题研讨活动
大班社会活动：宝岛台湾
万红幼儿园曹慧
活动目标：
1、知道台湾是我国最大的岛屿，它是祖国不可分割的一部分，有着无限美好风光和风土人情。
2、感受海峡两岸人民的绵绵情谊，升起台湾回归的强烈愿望。
3、萌发出爱祖国的情感。
活动准备：
课件：中国地图、宝岛台湾、乡愁；创编快板；海峡两岸节目现场布置、台湾图片若干；音乐：《大中国》彩带、实物投影仪等
活动过程：
一、伴着《大中国》音乐入场。
1、我们都有一个家，名字叫什么？（中国）
2、结合中国地图，说说：中国最大的岛屿台湾。
二、了解台湾，走进台湾。
1、创设“海峡两岸：——宝岛台湾”节目现场（教师是节目主持人）
2、、欣赏台湾风光无限：
自由欣赏图片，个别讲述
3、课件风光片引导幼儿对台湾风光有整体的印象（介绍阿里山、日月潭、蝴蝶谷、稻米、甘蔗、服饰等）
4、主持人要来考一考大家，游戏：我猜我猜，我猜猜猜。
判断（幼儿说对错，课件揭示答案）
第一题：台湾是中国最大的岛屿。
第二题：台湾盛产稻谷、甘蔗、梁丰牛奶。
第三题：台湾有阿里山、日月潭。
第四题：蝴蝶谷是台湾的，对不对？
第五题：台湾岛上住着很多维吾尔族的人。（高山族的人能歌善舞，一起欣赏并参与表演高山族舞蹈阿里山的姑娘。）
三、夸夸台湾，自编快板：宝岛台湾
四、情谊绵绵：欣赏课件《乡愁》）台湾著名诗人余光中。
他在想什么，听了有什么感觉？为什么？
五、盼望统一，和和美美：幼儿讲讲自己有什么美好的愿望，让台湾人民和祖国人民团聚（课件及时把孩子的想法架起一座彩虹桥）。
延伸活动：
展望未来：相信台湾一定会早日回到祖国妈妈的怀抱，（彩带舞：大中国）
《美丽的宝岛台湾》教案
美丽的宝岛台湾 教学目标： 1、了解台湾的地理概况、台湾问题的由来，知道台湾的美丽富饶是人们千百年来辛勤开发、经营的结果。 2、台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。 3、了解我国政府一直致力于台湾问题解决，两岸人民渴望统一。 教学重点： 台湾与祖国大陆有地缘、血缘关系，是祖国大陆不可分割的一部分。 课前准备： 师生收集与台湾有关的文字、图片资料。 教学过程： 一、激发兴趣，谈话揭题。 师：同学们，今天老师要带你们去一个好的地方。请猜一猜： 轮廓状如芭蕉叶，叶柄朝南尖朝北。 西太平洋枢纽带，看着版图猜一猜。 对，今天让我们走进台湾，去进一步的了解美丽的宝岛——台湾。（读题） 二、学习了解台湾。
（一）、台湾在哪里 教师出示祖国地图，学生从地图上找到台湾，看看与祖国哪个省最近？然后用尺量一量（两地的距离，根据比例尺算一算实际距离。） 师：台湾本来跟祖国大陆是一体的，为什么现在分开了呢？请同学们阅读11页文字，了解台湾岛的形成。 （二）、台湾的美丽与富饶 师：台湾岛是什么样儿的呢？ 1、（课件或者指导学生看书），让学生欣赏富饶的台湾，美丽的台湾。 2、学生谈看后的感受。 3、交流自己收集的有关资料。 4、教师也交流自己收集的资料，尤其是对于台湾的富饶，老师应把台湾的别称一个个说出来，学生根据名字说出理由。如：米仓、东方粮库、水果之乡、森林之海、东方盐库、兰花王国、蝴蝶王国、鱼仓等。对于台湾的美丽，老师建议学生当小导游，带领大家游一游台湾岛。领略台湾的“山高、林密、瀑多、岸奇”等。 5、老师小结。 （三）、台湾的美丽与富饶是人们千百年辛勤开发、经营的结果
大班社会宝岛台湾1
第五周 活动内容社会：宝岛台湾授课日期 9 月 29 日 活动目标 1、知道台湾岛是中国最大的岛屿，有美丽的风景和丰富的特产。 2、积极主动地参与收集资料，并能大方地与同伴交流。 3、对高山族的服饰、生活感兴趣，萌发对台湾岛及台湾人民的美好情感。 活动重难点重点：知道台湾是我国的领土，是一个美丽富饶的宝岛。 难点：了解台湾的物产和风景名胜。 活动准备：1、中国地图，配套磁带或CD。 师幼共同收集的介绍台湾的资料：图片、图书等。 方法与手段:提问法、师生互动法 过程：教师活动幼儿活动设计意图 1、幼儿在中国地图上寻找台湾，了解台湾岛的地理位置。 观察中国地图，请幼儿找出陆地和大海。 师：中国有一个最大的岛屿，谁能在地图上找出来？ 引导幼儿找出台湾岛的位置，知道台湾四面环海，是中国最大的岛屿。1、幼儿观察中国地图，找出 大陆和大海。 2、在地图上找出最大的岛 屿——台湾，了解台湾四面 环海，是中国最大的岛屿。 通过在地图 上寻找台湾导入 主题，吸引幼儿的 注意，了解台湾岛 的地理位置，知道 台湾岛四面环海， 是中国最大的岛 屿。 2、教师和幼儿共同了解台湾的风土民俗。 （1）幼儿根据自己收集的有关台湾的资料，介绍、交流台湾的风情民俗、风光美景、特产等。 （2）了解高山族的民俗风情。1、幼儿交流有关台湾的风 情民俗、风光美景、特产等。 2、了解高山族的民俗风情， 重点了解他们的服饰特点 在此环节中，教师 引导幼儿通过相 互交流介绍，将自 己收集的关于台 湾的资料与大家 分享，使个人经验
高山族是能歌善舞的民族，重点引导幼 儿观察高山族的服饰特点。 转化为集体经验。 3、师幼共同小结。 台湾是中国最大的岛屿，四周都是大海。台湾岛上的高山族人穿着鲜艳的服装，喜欢唱歌跳舞。那里物产丰富，盛产稻米和甘蔗等，地下矿藏丰富，海中盛产鱼、盐。台湾风景秀丽，有美丽的日月潭、阿里山，台湾岛是我国的宝岛。1.小结:知道台湾是中国最 大的岛屿，四面环海。岛上 的高山族人衣着鲜艳，物产 丰富，风景优美，是我国的 宝岛。 通过教师小 结，帮助幼儿梳理 知识经验，更好地 掌握并巩固新学 的知识。 4、教师引导幼儿欣赏并朗诵诗歌《我去台湾岛》幼儿欣赏并朗诵诗歌《我去 台湾岛》。 在朗诵诗歌的过 程中，萌发对台湾 岛以及台湾人民 的美好情感。 活动反思： 活动开始，我让幼儿寻找台湾的的地理位置，引出台湾是中国最大的一个岛屿。在下面的环节，我请幼儿将带来的许多关于台湾高山族的民俗风情介绍给大家，了解了高山族能歌善舞和服饰的特点。接着，我也为幼儿展示了台湾的一些著名风景，最后进行小结台湾是个风景秀丽，风景优美物产丰富的地方，萌发了幼儿对台湾岛的美好感情以及向往之情。诗歌的欣赏更增强了幼儿的这种美好情感。
大班社会活动教案《宝岛台湾》含反思
大班社会活动教案《宝岛台湾》含反思 大班社会活动教案《宝岛台湾》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿初步培养对台湾岛勤劳、勇敢的台湾人民的美好情感，初步了解有关台湾岛的基本知识，知道台湾史中华人民共和国的一部分，安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦，快来看看幼儿园大班社会活动《宝岛台湾》含反思教案吧。 活动目标 引导幼儿初步了解有关台湾岛的基本知识，知道台湾史中华人民共和国的一部分。 初步培养幼儿对台湾岛勤劳、勇敢的台湾人民的美好情感。 安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 增强思维的灵活性。 活动准备 中国地图(包括台湾岛)、风光图。 蝴蝶标本。 教师编排高山族舞蹈。 教学挂图“宝岛台湾”。 活动过程 让幼儿欣赏诗朗诵“我去台湾岛”。 在低低的乐曲声中，教师充满感情地朗诵诗歌然后提问：“诗歌中的小朋友要到哪里去?他是怎么去的? 让幼儿学习有关台湾岛的知识。 了解台湾的地图位置。 @出示中国地图，请幼儿指出台湾岛的位置(或帮助幼儿找出)，让幼儿知道他是我国领土的一部分。 引导幼儿观察台湾岛的位置，让幼儿知道，台湾岛四面环海，人们可以从海上坐船去台湾，或乘飞机去台湾。 了解台湾的风土民俗。 @让幼儿看教学挂图，认识高山族，知道高山族是生活在台湾的一个少数民族;引导幼儿观察高山族人的服装特点，知道他们勤劳勇敢，并热情好客，能歌善舞。 告诉幼儿台湾还生活着很多汉族人，他们和其他民族的人民一起为建设祖国宝岛作出了贡献。 了解台湾的风光美景。 @出示有关台湾的风景图片，告诉幼儿台湾的山多、树多，非常美丽，让他们重点认识阿里山、日月潭，知道这些都是台湾署名的旅游胜地，吸引了无数的中外游客。 出示蝴蝶标本，引导幼儿的兴趣。让幼儿知道台湾有很多品种的蝴蝶，有的品种非常珍贵，只有台湾才有;科学家吧蝴蝶制成了标本，供人们欣赏、研究。 了解台湾的特产。
幼儿园大班社会活动教案14篇
1这就是我 活动目标: 了解自己的外貌特征，兴趣爱好。 活动准备每个幼儿从家中带一面镜子。 幼儿操作材料“这就是我” 活动过程出示表格一份，与幼儿一同讨论操作方法。 介绍表格的名称、作用：这是一张介绍我们自己的表格。 与老师本身为例，引导幼儿观察了解表中的标记。 提问：表中眼睛的标记是起什么作用的？（请你选择）你们看看老师的眼球是什么颜色 的？ 老师示范，在对应的地方打钩。 幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。 小朋友相互介绍自己。 分小组互相讲述。 请个别幼儿讲述。 4、每个幼儿将表格贴在墙上，相互观察、比较。进一步感知自己的特征。 2祖国各地特产活动 目标使幼儿了解祖国各地的土特产品，知道我国地大物博资源丰富。 激发幼儿热爱祖国的情感。 活动准备一张大的中国地图平放在桌上。 幼儿操作材料“祖国各地特产”。 请给幼儿讲自己老家的署名土特产(名称和用途)请幼儿与一同收集土特产布置成“特产觉” 活动过程请幼儿看中国地图，启发谈话，引导幼儿介绍祖国特产的兴趣。 这是哪个国家的地图？（中国）请你在地图上找出中国首都——北京及自己家乡的位置， 并向别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。 请你在地图上找出长江、黄河的位置。 认识祖国各地的特产。 教师先作示范，介绍自己收集的祖国特产。哪些特产可列举一些（如新疆的葡萄干，景 德镇瓷砖），与挂图对应起来。 请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产，要求幼儿说出他的名称、产地、特点、 用途等，引导幼儿在地图上找到相应位置。 “小小旅行家” 让幼儿在地图上相应的地方摆放各地的特产，并介绍哪些城市有哪些特产。 出示教学挂图，请幼儿说出挂图上各种题材的产地。 3你会怎么办 活动目标培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备情景表演“小明在家” 幼儿操作材料：“你会怎么办？” 活动过程引出“突然遇到事情怎么办？”的话题。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么样？（不说谎、不害怕，尽力想办法解决问题。） 你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法？ 2利用情景表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
大班社会宝岛台湾教案.doc
大班社会宝岛台湾教案 【篇一：《祖国的宝岛台湾》教案设计】 《祖国的宝岛台湾》教案设计 ——人教版品德与社会五年级上册 一、教学理念： 本课是人教版《品德与社会》五年级上册第三单元第三课《祖国的 宝岛台湾》。在设计教学时，根据本班学生的实际和教学的需要， 我运用合作探究的学习方式让学生自己搜集资料，并在小组内交流 自己所收集到的资料，由此培养学生利用搜集的资料解决问题,拓展课程资源。通过图片资料,使学生对台湾有更深的感性认识，再让学 生谈内心真实感受，这样能使学生在情感上受到感染，在情感上产 生共鸣，深刻地感受到台湾的美丽与富饶，知道台湾自古以来就是 中国领土的一部分,培养学生热爱祖国台湾的情感。 二、教学目标： 1、知识与技能： 知识方面： 利用地图和图片让学生了解台湾的位置、美丽与富饶，并明白台湾 的美丽富饶与人们的辛勤开发分不开。通过学生探究交流宝岛台湾 的历史文化等方面，了解台湾自古就是祖国不可分割的一部分，祖 国大陆和台湾根脉相连。技能方面: 通过学生观察地图和师生互动活动，多角度了解台湾的地理概况及 美丽富饶，培养学生识图、指图、认图的能力以及处理信息的能力。 2、过程与方法： 激发学生的学习兴趣，营造和谐的学习氛围，让学生在教师的引导 下，多角度地了解台湾，通过学习交流，感性体悟学习内容。树立 自古以来台湾就是祖国不可分割的神圣领土的意识。 3、情感、态度、价值观： 在老师的引导下，让学生感受台湾是一座美丽富饶的宝岛，祖国大 陆与台湾根脉相连，树立自古以来台湾就是祖国不可分割的神圣领 土的意识。 三、教学重点：知道台湾与大陆有血缘、地缘关系，是祖国不可分 割的一部分。 四、教学难点：认识到台湾是中国不可分割的一部分。 五、教学准备：
大班社会：宝岛台湾
张家港市“十一五”规划课题“基于网络的幼儿教师园本培训研究”课题开题研讨活动 大班社会活动：宝岛台湾 万红幼儿园曹慧 活动目标： 1、知道台湾是我国最大的岛屿，它是祖国不可分割的一部分，有着无限美好风光和风土人情。 2、感受海峡两岸人民的绵绵情谊，升起台湾回归的强烈愿望。 3、萌发出爱祖国的情感。 活动准备： 课件：中国地图、宝岛台湾、乡愁；创编快板；海峡两岸节目现场布置、台湾图片若干；音乐：《大中国》彩带、实物投影仪等 活动过程： 一、伴着《大中国》音乐入场。 1、我们都有一个家，名字叫什么？（中国） 2、结合中国地图，说说：中国最大的岛屿台湾。 二、了解台湾，走进台湾。 1、创设“海峡两岸：——宝岛台湾”节目现场（教师是节目主持人） 2、、欣赏台湾风光无限： 自由欣赏图片，个别讲述 3、课件风光片引导幼儿对台湾风光有整体的印象（介绍阿里山、日月潭、蝴蝶谷、稻米、甘蔗、服饰等） 4、主持人要来考一考大家，游戏：我猜我猜，我猜猜猜。 判断（幼儿说对错，课件揭示答案） 第一题：台湾是中国最大的岛屿。 第二题：台湾盛产稻谷、甘蔗、梁丰牛奶。 第三题：台湾有阿里山、日月潭。 第四题：蝴蝶谷是台湾的，对不对？ 第五题：台湾岛上住着很多维吾尔族的人。（高山族的人能歌善舞，一起欣赏并参与表演高山族舞蹈阿里山的姑娘。） 三、夸夸台湾，自编快板：宝岛台湾 四、情谊绵绵：欣赏课件《乡愁》）台湾著名诗人余光中。 他在想什么，听了有什么感觉？为什么？ 五、盼望统一，和和美美：幼儿讲讲自己有什么美好的愿望，让台湾人民和祖国人民团聚（课件及时把孩子的想法架起一座彩虹桥）。 延伸活动： 展望未来：相信台湾一定会早日回到祖国妈妈的怀抱，（彩带舞：大中国）
大班社会勤劳的人教案
大班社会勤劳的人教案 【篇一：大班社会活动教案】 第一课这就是我 【活动目标】 了解自己的外貌特征，兴趣爱好。 【活动准备】 1、每个幼儿从家中带一面镜子。 2、幼儿操作材料“这就是我” 【活动过程】 1、出示表格一份，与幼儿一同讨论操作方法。 2、介绍表格的名称、作用：这是一张介绍我们自己的表格。 3、与老师本身为例，引导幼儿观察了解表中的标记。 4、提问：表中眼睛的标记是起什么作用的？（请你选择）你们看看老师的眼球是什么颜色的？ 5、老师示范，在对应的地方打钩。 6、幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。 7、小朋友相互介绍自己。 8、分小组互相讲述。 9、请个别幼儿讲述。 10、每个幼儿将表格贴在墙上，相互观察、比较。进一步感知自己的特征。 第二课祖国各地特产活动 【活动目标】 1、使幼儿了解祖国各地的土特产品，知道我国地大物博资源丰富。 2、激发幼儿热爱祖国的情感。 【活动准备】 1、一张大的中国地图平放在桌上。 2、幼儿操作材料“祖国各地特产”。 3、请家长给幼儿讲自己老家的署名土特产(名称和用途)请幼儿与家长一同收集土特产布置成“特产觉” 【活动过程】 1、请幼儿看中国地图，启发谈话，引导幼儿介绍祖国特产的兴趣。这是哪个国家的地图？（中国）请你在地图上找出中国首都——北京及自己家乡的位置，并向别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。
2、请你在地图上找出长江、黄河的位置。 3、认识祖国各地的特产。 4、教师先作示范，介绍自己收集的祖国特产。哪些特产可列举一些（如新疆的葡萄干，景德镇瓷砖），与挂图对应起来。 5、请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产，要求幼儿说出他的名称、产地、特点、用途等，引导幼儿在地图上找到相应位置。第三课你会怎么办 【活动目标】 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 【活动准备】 1、情景表演“小明在家” 2、幼儿操作材料：“你会怎么办？” 【活动过程】 1、引出“突然遇到事情怎么办？”的话题。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么样？（不说谎、不害怕，尽 力想办法解决问题。）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过 什么办法？ 2、利用情景表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 （1）让幼儿看情景表演(一)，初步学会“妈妈突然生病了，你将怎 么办？小明发现妈妈病了，他是怎样做的/? 家里只有你和妈妈时，妈妈突然生病了，你将怎么办？ （2）让幼儿看情景表演（二），学会家里突然来了陌生人的处理方法。你认为小明这样做对吗？ 如果你一个人在家里，一个泥不认识的人来敲门，你该怎么办？如 果这个人是爸爸妈妈的朋友有该怎么办呢？ 3、小结：小明很机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻 空子，小朋友要当心，对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。 4、请幼儿看幼儿操作材料，思考画面上提出的问题。 5、教师小结。教育幼儿遇到突发事件，应沉着、有信心，做任何事都要用脑子想一下，相信自己能办好。 第四课做个诚实的孩子 【活动目标】 1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。
【幼儿教案】大班上学期社会教案《宝岛台湾》
教学资料参考参考范本 【幼儿教案】大班上学期社会教案《宝岛台湾》 ______年______月______日 ____________________部门
幼儿园大班社会教案：宝岛台湾 活动目标 1、引导幼儿初步了解有关台湾岛的基本知识，知道台湾史中华人民共和国的一部分。 2、初步培养幼儿对台湾岛几勤劳、勇敢的台湾人民的美好情感。 活动准备 1、中国地图（包括台湾岛）、风光图。 2、蝴蝶标本。 3、教师编排高山族舞蹈。 4、教学挂图“宝岛台湾”。 活动过程 1、让幼儿欣赏诗朗诵“我去台湾岛”。 在低低的乐曲声中，教师充满感情地朗诵诗歌。然后提问：“诗歌中的小朋友要到哪里去？他是怎么去的？ 2、让幼儿学习有关台湾岛的知识。 （1）了解台湾的地图位置。
@出示中国地图，请幼儿指出台湾岛的位置（或帮助幼儿找出）， 让幼儿知道他是我国领土的一部分。 引导幼儿观察台湾岛的位置，让幼儿知道，台湾岛四面环海，人 们可以从海上坐船去台湾，或乘飞机去台湾。 （2）了解台湾的风土民俗。 @让幼儿看教学挂图，认识高山族，知道高山族是生活在台湾的一 个少数民族；引导幼儿观察高山族人的服装特点，知道他们勤劳勇敢，并热情好客，能歌善舞。 告诉幼儿台湾还生活着很多汉族人，他们和其他民族的人民一起 为建设祖国宝岛作出了贡献。 （3）了解台湾的风光美景。 @出示有关台湾的风景图片，告诉幼儿台湾的山多、树多，非常美丽，让他们重点认识阿里山、日月潭，知道这些都是台湾署名的旅游 胜地，吸引了无数的中外游客。 出示蝴蝶标本，引导幼儿的兴趣。让幼儿知道台湾有很多品种的 蝴蝶，有的品种非常珍贵，只有台湾才有；科学家吧蝴蝶制成了标本，供人们欣赏、研究。 （4）了解台湾的特产。 台湾气候较热，水稻生长的好，盛产大米、甘蔗。
幼儿园大班社会教案：宝岛台湾.doc
教学资料参考范本 xx大班社会教案： xxxx 撰写人： __________________ 部门： __________________ 时间： __________________ 活动目标引导幼儿初步了解有关台湾岛的基本知识，知道台湾史中华人民 共和国的一部分。 初步培养幼儿对台湾岛几勤劳、勇敢的台湾人民的美好情感。 活动准备中国地图（包括台湾岛）、风光图。 蝴蝶标本。 教师编排高山族舞蹈。 教学挂图“xxxx。” 活动过程让幼儿欣赏诗朗诵“我去台湾岛”。 在低低的乐曲声中，教师充满感情地朗诵诗歌。然后提问：“诗歌中的小朋友要到哪里去 ?他是怎么去的？ 让幼儿学习有关xx 的知识。 了解 xx 的地图位置。 @出示中国地图，请幼儿指出台湾岛的位置（或帮助幼儿找出），让幼 儿知道他是我国领土的一部分。 引导幼儿观察台湾岛的位置，让幼儿知道，台湾岛四面环海，人们可以从 海上坐船去台湾，或乘飞机去台湾。 了解 xx 的风土民俗。 1 / 2
@让幼儿看教学挂图，认识高山族，知道高山族是生活在台湾的一个少数 民族；引导幼儿观察高山族人的服装特点，知道他们勤劳勇敢，并热情好客， 能歌善舞。 告诉幼儿台湾还生活着很多汉族人，他们和其他民族的人民一起为建设祖 国宝岛作出了贡献。 了解台湾的风光美景。@出示有关台湾的风景图片，告诉幼儿台湾的山 多、树多，非常美丽，让他们重点认识阿里山、日月潭，知道这些都是台湾署 名的旅游胜地，吸引了无数的中外游客。 出示蝴蝶标本，引导幼儿的兴趣。让幼儿知道台湾有很多品种的蝴蝶，有 的品种非常珍贵，只有台湾才有；科学家吧蝴蝶制成了标本，供人们欣赏、研 究。 了解 xx 的特产。 台湾气候较热，水稻生长的好，盛产大米、甘蔗。 台湾还是世界上樟树最多的地方。樟木具有芳香、驱虫等特点，可以制成 樟脑、榨油；樟树的种子可以榨油。樟脑、樟油饰我国的出口产品，产量在世 界领先。 小结：台湾是我国的宝岛，不仅风景秀丽，物产丰富，而且能力的人民善良、勤劳，他们用双手把台湾打扮得越来越美丽。 最后，请幼儿欣赏舞蹈“xxxx。“ 附儿歌我去台湾岛小木船，漂呀漂，船儿骑着浪花跑，船儿船儿哪里去? 我去祖国 xx。 台湾岛，小朋友，和我拉手跳呀跳，/一同登上阿里山，向着北京拍手笑。 2 / 2
幼儿园大班社会活动教案14篇
1这就是我 活动目标 : 了解自己的外貌特征，兴趣爱好。 活动准备每个幼儿从家中带一面镜子。 幼儿操作材料“这就是我” 活动过程出示表格一份，与幼儿一同讨论操作方法。 介绍表格的名称、作用：这是一张介绍我们自己的表格。 与老师本身为例，引导幼儿观察了解表中的标记。 提问：表中眼睛的标记是起什么作用的？（请你选择）你们看看老师的眼球是什么颜色 的？ 老师示范，在对应的地方打钩。 幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。 小朋友相互介绍自己。 分小组互相讲述。 请个别幼儿讲述。 4、每个幼儿将表格贴在墙上，相互观察、比较。进一步感知自己的特征。 2祖国各地特产活动 目标使幼儿了解祖国各地的土特产品，知道我国地大物博资源丰富。 激发幼儿热爱祖国的情感。 活动准备一张大的中国地图平放在桌上。 幼儿操作材料“祖国各地特产”。 请给幼儿讲自己老家的署名土特产 (名称和用途 )请幼儿与一同收集土特产布置成“特产觉”活动过程请幼儿看中国地图，启发谈话，引导幼儿介绍祖国特产的兴趣。 这是哪个国家的地图？（中国）请你在地图上找出中国首都——北京及自己家乡的位置，并向 别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。 请你在地图上找出长江、黄河的位置。 认识祖国各地的特产。 教师先作示范，介绍自己收集的祖国特产。哪些特产可列举一些（如新疆的葡萄干，景 德镇瓷砖），与挂图对应起来。 请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产，要求幼儿说出他的名称、产地、特点、 用途等，引导幼儿在地图上找到相应位置。 “小小旅行家” 让幼儿在地图上相应的地方摆放各地的特产，并介绍哪些城市有哪些特产。 出示教学挂图，请幼儿说出挂图上各种题材的产地。 3你会怎么办 活动目标培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备情景表演“小明在家” 幼儿操作材料：“你会怎么办？” 活动过程引出“突然遇到事情怎么办？”的话题。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么样？（不说谎、不害怕，尽力想办法解决问题。） 你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法？ 2 利用情景表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
大班社会活动宝岛台湾
大班社会活动宝岛台湾 一、教学目标： 1、知道台湾是我国的领土，是一个美丽富饶的宝岛。 2、初步了解台湾的物产和风景名胜，激发爱祖国的情感。 3、萌发对台湾岛及勤劳、勇敢的台湾人民的美好情感。 二、教学内容和重难点分析： 重点: 知道台湾是我国的领土，是一个美丽富饶的宝岛。 措施：1、通过出示中国地图让幼儿知道台湾是中国领土的一部分。2、超链接台湾地形，知道台湾的地理环境。 难点：了解台湾的物产和风景名胜。 措施：1、视频和图片的课件欣赏。2、教师提问。3、游戏活动。 三、教学对象分析： 大班幼儿对台湾了解很少，活动中我采用了多媒体辅助教学，通过制作SMART白板课件出示丰富的图片资料和视频材料，形象生动直观的展现台湾相关的人文、地理、物产等，吸引幼儿注意力，激发幼儿兴奋点，调动他们积极性主动性，提高课堂教学效果，体现教师的的主导作用。 四、教学媒体的选择和设计： 本课件选择了交互式白板软件，课件中多次使用了拖曳功能，淡入功能，链接功能，这些功能克服了多媒体投影幕只能用于展示的缺点，把教师置于课堂注意的中心，能够有效的集中幼儿的注意力，在以互动方式展示教学内容的同时还可以让幼儿到白板上参与到教学活动中。而且，由于幼儿对白板关注的增多，加强了集体共同参与的学习过程，教师也变成整个学习集体中的一员，不再是远离幼儿的躲在设备后的软件或设备的操作者，幼儿在无意识中达成了更多的与老师和同伴的情感上的交流沟通，学习兴趣也随之提高。 五、教学过程： 1、幼儿在中国地图上寻找台湾，知道台湾是中国的领土。 ⑴观察中国地图的形状（像大鸡）。 ⑵由幼儿找出台湾岛并观察台湾岛的形状。 2、播放视频帮助幼儿对台湾有个初步了解。。 ⑴播放课件，完整欣赏有关台湾的视频。 教师：你们去过台湾吗？台湾有哪些美丽的风景呢？让我们一起开看一段有关台湾的视频录像，了解一下台湾有哪些美丽的风景。 ⑵点击图片，逐一帮助幼儿认识台湾的著名风景区。 教师逐一点击台湾著名风景的图片，通过介绍及提问引导幼儿感受台湾优美的风景。 ⑶点击图片，逐一帮助幼儿认识台湾的丰富物产。 教师逐一点击台湾最具特色的物产图片，通过介绍及提问引导幼儿感受台湾丰富的物产。 ⑷分类游戏：哪些是台湾的物产和风景？ ⑸点击图片，逐一帮助幼儿认识台湾的一些特色民族。 3、欣赏歌舞《高山情》，幼儿学着边歌边舞，结束活动。 六、教学反思： 这节课曾作为公开课在本园展示过，当时为了让幼儿了解台湾的物产和风景名胜，我们发动家长一起收集了台湾的图片和购买了一些台湾的水果，制作时就花了较多的时间、精力和财力，而且在课堂教学中只能通过教师的出示，幼儿观察了解。现在，使用了交互式电子白板，不但减轻了教师制作课件的时间，而且能让幼儿动手操作，通过视听结合等手段切身感受台湾的物产和风景名胜，大大提高了教学效能，将教师从繁重的课前准备中解放出来。
幼儿园大班社会活动教案《宝岛台湾》
幼儿教育：________ 幼儿园大班社会活动教案《宝岛台湾》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
幼儿园大班社会活动教案《宝岛台湾》 活动目标 引导幼儿初步了解有关台湾岛的基本知识，知道台湾史中华人民共和国的一部分。 初步培养幼儿对台湾岛几勤劳、勇敢的台湾人民的美好情感。 活动准备 中国地图(包括台湾岛)、风光图。 蝴蝶标本。 教师编排高山族舞蹈。 教学挂图“宝岛台湾”。 活动过程 让幼儿欣赏诗朗诵“我去台湾岛”。 在低低的乐曲声中，教师充满感情地朗诵诗歌。(教案出自：屈老师教案网)然后提问：“诗歌中的小朋友要到哪里去?他是怎么去的? 让幼儿学习有关台湾岛的知识。 了解台湾的地图位置。 @出示中国地图，请幼儿指出台湾岛的位置(或帮助幼儿找出)，让幼儿知道他是我国领土的一部分。 引导幼儿观察台湾岛的位置，让幼儿知道，台湾岛四面环海，人们可以从海上坐船去台湾，或乘飞机去台湾。 了解台湾的风土民俗。 @让幼儿看教学挂图，认识高山族，知道高山族是生活在台湾的一个少数民族;引导幼儿观察高山族人的服装特点，知道他们勤劳勇敢， 第 2 页共 6 页
并热情好客，能歌善舞。 告诉幼儿台湾还生活着很多汉族人，他们和其他民族的人民一起为建设祖国宝岛作出了贡献。 了解台湾的风光美景。 @出示有关台湾的风景图片，告诉幼儿台湾的山多、树多，非常美丽，让他们重点认识阿里山、日月潭，知道这些都是台湾署名的旅游胜地，吸引了无数的中外游客。 出示蝴蝶标本，引导幼儿的兴趣。让幼儿知道台湾有很多品种的蝴蝶，(教案出自：屈老师教案网)有的品种非常珍贵，只有台湾才有;科学家吧蝴蝶制成了标本，供人们欣赏、研究。 了解台湾的特产。 台湾气候较热，水稻生长的好，盛产大米、甘蔗。 台湾还是世界上樟树最多的地方。樟木具有芳香、驱虫等特点，可以制成樟脑、榨油;樟树的种子可以榨油。樟脑、樟油饰我国的出口产品，产量在世界领先。 小结：台湾是我国的宝岛，不仅风景秀丽，物产丰富，而且能力的人民善良、勤劳，他们用双手把台湾打扮得越来越美丽。 最后，请幼儿欣赏舞蹈“高山青“。 附儿歌我去台湾岛小木船，漂呀漂，船儿骑着浪花跑，船儿船儿哪里去? 我去祖国台湾岛。 台湾岛，小朋友，和我拉手跳呀跳，/一同登上阿里山，向着北京拍手笑。 第 3 页共 6 页
大班社会活动：台湾、香港和澳门
大班社会活动：台湾、香港和澳门（社会文化） 【活动目标】 1.知道台湾、香港、澳门是中国的一部分，它们有美丽的风光和特产。 2.积极与同伴交流自己收集的照片、图片等信息资料。 【活动准备】 （一）经验准备：请家长和幼儿共同收集台湾、香港、澳门的图片及资料，并做成小报。 （二）材料准备：幼儿与家长共同完成的小报，中国地图，有关台湾、香港、澳门的视频。 （三）环境创设：师幼将共同收集的相关图片、照片等布置成“台湾、香港、澳门展览馆。” 【活动过程】 一、游戏“找一找”：引导幼儿初步了解台湾、香港、澳门的地理位置。 （一）引导幼儿观看中国地图，并找出台湾、香港、澳门的位置，说说它们的形状像什么。 （二）小结：台湾、香港、澳门都在中国地图的下方(南方)，台湾四面环海，香港和澳门临海。 二、利用多种形式帮助幼儿了解台湾、香港、澳门美丽的风光和特产，激发幼儿热爱祖国的情感。 （一）交流分享，引导幼儿初步了解台湾、香港、澳门的风光和特产。幼儿分组交流自己收集到的有关台湾、香港和澳门的资料：台湾、
香港、澳门是中国的一部分，你们知道那里有什么好玩、好吃的吗？和小组里的同伴说说吧！ 集体交流，教师归类梳理：(1) 台湾是中国最大的岛屿，四周都是大海；阿里山日月潭非常有名；台湾气候比较热，特别适合大米和甘蔗生长，水果特别甜；台湾有许多珍贵的蝴蝶。(2) 香港由一些小岛组成，那里高楼大厦林立，有“东方明珠”的美称；有古老的有轨电车——香港岛电车，有世界上最长的自动行人电梯——中环半山行人自动梯，有世界上最大的户外青铜坐佛——天坛大佛等。(3）澳门既有古色古香的传统庙宇，又有庄严肃穆的天主教堂，还有众多的保护文物以及优美的海滨膝景等。 （二）以参观团的形式引导幼儿参观“台湾、香港、澳门展览馆”，进一步了解台湾、香港、澳门的风光和特产， 台湾：参观图片展——阿里山、日月潭等风光，著名小吃，水果等；欣赏舞蹈——播放高山族舞蹈音乐《阿里山的姑娘》，请幼儿欣赏教师舞蹈并参与舞蹈 香港：参观图片展——海洋公园、迪士尼乐园等旅游景点，美食，区旗，有轨电车等。 澳门：参观图片展——大三巴牌坊、金莲花广场等旅游景点，美食，区旗等 三、组织幼儿倾听台湾、香港、澳门的故事(或观看视频)，帮助幼儿初步了解简单的历史背景，知道它们的特别之处。 （一）小结：台湾、香港、澳门都是中国的一部分。香港、澳门已经
大班社会活动教案大全
大班社会活动教案大全 【篇一：大班社会活动教案大全】 文 1这就是我 活动目标 了解自己的外貌特征，兴趣爱好。 活动准备每个幼儿从家中带一面镜子。 幼儿操作材料“这就是我” 活动过程出示表格一份，与幼儿一同讨论操作方法。 介绍表格的名称、作用：这是一张介绍我们自己的表格。 与老师本身为例，引导幼儿观察了解表中的标记。 提问：表中眼睛的标记是起什么作用的？（请你选择）你们看看老 师的眼球是什么颜色的？ 老师示范，在对应的地方打钩。 幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。 小朋友相互介绍自己。 分小组互相讲述。 请个别幼儿讲述。 4、每个幼儿将表格贴在墙上，相互观察、比较。进一步感知自己的 特征。 2祖国各地特产活动 目标使幼儿了解祖国各地的土特产品，知道我国地大物博资源丰富。激发幼儿热爱祖国的情感。 活动准备一张大的中国地图平放在桌上。 幼儿操作材料“祖国各地特产”。 请给幼儿讲自己老家的署名土特产(名称和用途)请幼儿与一同收集土 特产布置成“特产觉” 活动过程请幼儿看中国地图，启发谈话，引导幼儿介绍祖国特产的 兴趣。 这是哪个国家的地图？（中国）请你在地图上找出中国首都——北 京及自己家乡的位置，并向别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。 请你在地图上找出长江、黄河的位置。 认识祖国各地的特产。
教师先作示范，介绍自己收集的祖国特产。哪些特产可列举一些（如新疆的葡萄干，景德镇瓷砖），与挂图对应起来。 请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产，要求幼儿说出他的名称、产地、特点、用途等，引导幼儿在地图上找到相应位置。“小小旅行家” 让幼儿在地图上相应的地方摆放各地的特产，并介绍哪些城市有哪些特产。 出示教学挂图，请幼儿说出挂图上各种题材的产地。 3你会怎么办 活动目标培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。活动准备情景表演“小明在家” 幼儿操作材料：“你会怎么办？” 活动过程引出“突然遇到事情怎么办？”的话题。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么样？（不说谎、不害怕，尽力想办法解决问题。）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法？ 2利用情景表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 让幼儿看情景表演(一)，初步学会“妈妈突然生病了，你将怎么办？小明发现妈妈病了，他是怎样做的/? 家里只有你和妈妈时，妈妈突然生病了，你将怎么办？ 让幼儿看情景表演（二），学会家里突然来了陌生人的处理方法。你认为小明这样做对吗？ 如果你一个人在家里，一个泥不认识的人来敲门，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友有该怎么办呢？ 小结：小明很机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友要当心，对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。 请幼儿看幼儿操作材料，思考画面上提出的问题。 教师小结。教育幼儿遇到突发事件，应沉着、有信心，做任何事都要用脑子想一下，相信自己能办好。 4：做个诚实的 活动目标引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。 教育幼儿爱日常生活中不说谎。 活动准备录像带：木偶片“狼来了”有关图片三幅。
幼儿园大班社会教案：宝岛台湾
教学资料参考范本 xx大班社会教案：xxxx 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 活动目标引导幼儿初步了解有关台湾岛的基本知识，知道台湾史中华人民共和国的一部分。 初步培养幼儿对台湾岛几勤劳、勇敢的台湾人民的美好情感。 活动准备中国地图（包括台湾岛）、风光图。 蝴蝶标本。 教师编排高山族舞蹈。 教学挂图“xxxx”。 活动过程让幼儿欣赏诗朗诵“我去台湾岛”。 在低低的乐曲声中，教师充满感情地朗诵诗歌。然后提问：“诗歌中的小朋友要到哪里去?他是怎么去的？ 让幼儿学习有关xx的知识。 了解xx的地图位置。 @出示中国地图，请幼儿指出台湾岛的位置（或帮助幼儿找出），让幼儿知道他是我国领土的一部分。 引导幼儿观察台湾岛的位置，让幼儿知道，台湾岛四面环海，人们可以从海上坐船去台湾，或乘飞机去台湾。 了解xx的风土民俗。
@让幼儿看教学挂图，认识高山族，知道高山族是生活在台湾的一个少数民族；引导幼儿观察高山族人的服装特点，知道他们勤劳勇敢，并热情好客，能歌善舞。 告诉幼儿台湾还生活着很多汉族人，他们和其他民族的人民一起为建设祖国宝岛作出了贡献。 了解台湾的风光美景。@出示有关台湾的风景图片，告诉幼儿台湾的山多、树多，非常美丽，让他们重点认识阿里山、日月潭，知道这些都是台湾署名的旅游胜地，吸引了无数的中外游客。 出示蝴蝶标本，引导幼儿的兴趣。让幼儿知道台湾有很多品种的蝴蝶，有的品种非常珍贵，只有台湾才有；科学家吧蝴蝶制成了标本，供人们欣赏、研究。 了解xx的特产。 台湾气候较热，水稻生长的好，盛产大米、甘蔗。 台湾还是世界上樟树最多的地方。樟木具有芳香、驱虫等特点，可以制成樟脑、榨油；樟树的种子可以榨油。樟脑、樟油饰我国的出口产品，产量在世界领先。 小结：台湾是我国的宝岛，不仅风景秀丽，物产丰富，而且能力的人民善良、勤劳，他们用双手把台湾打扮得越来越美丽。 最后，请幼儿欣赏舞蹈“xxxx“。 附儿歌我去台湾岛小木船，漂呀漂，船儿骑着浪花跑，船儿船儿哪里去? 我去祖国xx。 台湾岛，小朋友，和我拉手跳呀跳，/一同登上阿里山，向着北京拍手笑。
大班上学期社会教案《宝岛台湾》
大班上学期社会教案《宝岛台湾》 幼儿园大班社会教案：宝岛台湾 活动目标 1、引导幼儿初步了解有关台湾岛的基本知识，知道台湾史中华人民共和国的一部分。 2、初步培养幼儿对台湾岛几勤劳、勇敢的台湾人民的美好情感。活动准备 1、中国地图（包括台湾岛）、风光图。 2、蝴蝶标本。 3、教师编排高山族舞蹈。 4、教学挂图"宝岛台湾"。 活动过程 1、让幼儿欣赏诗朗诵"我去台湾岛"。 在低低的乐曲声中，教师充满感情地朗诵诗歌。然后提问："诗歌中的小朋友要到哪里去？他是怎么去的？
2、让幼儿学习有关台湾岛的知识。 （1）了解台湾的地图位置。 @出示中国地图，请幼儿指出台湾岛的位置（或帮助幼儿找出），让幼儿知道他是我国领土的一部分。 引导幼儿观察台湾岛的位置，让幼儿知道，台湾岛四面环海，人们可以从海上坐船去台湾，或乘飞机去台湾。 （2）了解台湾的风土民俗。 @让幼儿看教学挂图，认识高山族，知道高山族是生活在台湾的一个少数民族；引导幼儿观察高山族人的服装特点，知道他们勤劳勇敢，并热情好客，能歌善舞。 告诉幼儿台湾还生活着很多汉族人，他们和其他民族的人民一起为建设祖国宝岛作出了贡献。 （3）了解台湾的风光美景。
@出示有关台湾的风景图片，告诉幼儿台湾的山多、树多，非常美丽，让他们重点认识阿里山、日月潭，知道这些都是台湾署名的旅游胜地，吸引了无数的中外游客。 出示蝴蝶标本，引导幼儿的兴趣。让幼儿知道台湾有很多品种的蝴蝶，有的品种非常珍贵，只有台湾才有；科学家吧蝴蝶制成了标本，供人们欣赏、研究。 （4）了解台湾的特产。 台湾气候较热，水稻生长的好，盛产大米、甘蔗。 台湾还是世界上樟树最多的地方。樟木具有芳香、驱虫等特点，可以制成樟脑、榨油；樟树的种子可以榨油。樟脑、樟油饰我国的出口产品，产量在世界领先。 3、小结：台湾是我国的宝岛，不仅风景秀丽，物产丰富，而且能力的人民善良、勤劳，他们用双手把台湾打扮得越来越美丽。 4、最后，请幼儿欣赏舞蹈"高山青"。 附儿歌
大班主题我的祖国叫中国 主题反思
“我的祖国叫中国”主题活动反思 一、对整个主题目标与内容的反思（目标、内容的设计、领域平衡） 纪念抗战胜利七十周年大阅兵，引起了孩子们极大的兴趣，在日常生活中总是会不自觉的议论着，而十月一日又是国庆节，孩子们在节日的氛围里激发了爱国的激情。因此，通过目标和内容的预设及及时生成，让孩子们在活动开展过程中，更多了解大阅兵中海陆空三军的主要特点，萌发热爱解放军的情感，并更多了解中国的四大发明、国粹京剧、丰富的物产及民俗民风等，让孩子们在探索中，逐渐萌发爱国之情。 二、整个主题中的实施的亮点（如：环境创设、教师的指导策略、最有价值的活动、最成功的经验、某一材料、教材创新设计、领域整合） 孩子们在观看纪念抗战胜利七十周年大阅兵视频时，对老兵胸前佩挂的勋章产生了极大的兴趣，针对这一情况，决定对孩子们进行有关英雄勋章方面的知识了解和经验的积累。首先，在网上收集有关勋章的资料和图片，组织孩子观察学习了解；其次是观看悠悠小朋友和妈妈一起去采访老英雄的照片，请悠悠小朋友讲一讲老英雄的故事；再是和紫瑶小朋友的爸爸（武警部队作训股股长）联系，询问是否有勋章，请紫瑶爸爸说说勋章的故事，孩子们在区域活动时间观察和佩戴勋章，感受佩戴勋章时的荣誉感和骄傲感。 三、幼儿能力与经验的提高 通过主题活动的开展，孩子们更多了了解了抗日战争、中国解放军的兵种、武器等相关的知识，对中国的四大发明、国粹京剧、长江、长城、五岳、丰富的物产和一些主要的景点有了进一步的了解，孩子们主动学习的能力也有了进一步的提高。 四、存在问题，延伸思考 活动开展过程中，要善于发现和捕捉孩子的闪光点，及时生成孩子们感兴趣的活动课程，满足孩子们想要获得相关知识经验和提高能力的需求。
幼儿社会教育总目标 ()
幼儿社会教育总目标 一、主动地参与各项活动，有自信心。 1、会用一定的方式表达自己的需求、爱好、情绪、情感。 2、学习正确地评价自己与他人，能正确地对待他人的评价。 3、主动积极参加各种活动，有好奇心和探究解决问题的能力，能积极发表自己的见解。 4、爱动脑，愿意按自己的意愿选择活动、参与活动，尝试成功。 二、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 1、愿意与他人共同游戏、活动并友好相处。 2、善于与人交往，懂得问候、交谈、与人合作及参与活动的技巧，掌握几种交往策略。 3、能主动帮助弱小同伴，乐于帮助有困难的小朋友、老人和残疾人，经常自愿的与他人分享玩具、食物等物品。 三、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 1、了解一些日常生活的常规要求，培养一定的规则意识，养成按规则进行活动的习惯。 2、感受生活中规则的重要，能围绕自己的生活、学习、游戏制定简单的规则。 四、认真倾听并理解任务性的语言，能做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 1、有困难或需求帮助时会用适当的方式向成人表达自己的需要、想法。
2、遇到困难和挫折时，尽可能自己解决。 3、做事有信心，能有始有终地做完一件事。 4、了解自己周围环境的关系，能较快地适应变化的环境，学会自己照顾自己。 五、爱父母长辈、爱集体、爱家乡、爱祖国。 1、知道自己的成长与家人的关系，感激父母长辈的辛勤养育之恩。 2、了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系，尊重他们的劳动。 3、了解祖国传统的民俗节日，对祖国的传统文化感兴趣。 4、萌发爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感。 5、愿意接触或了解不同国家、不同种族的外国人，感受他们的风俗习惯。 社会领域阶段目标 小班上学期 一、自信心培养 1．知道自己的性别，年龄和姓名，知道自己是和别人不同的。 2．不好哭，不怕生，保持愉快的情绪；遇到困难和挫折时，会寻求帮助。当同伴遇到困难时，能及时帮助或告诉别人。 二．人际交往 1．知道班级中同伴的姓名、性别，会辨别生人。 2．能与同伴友好相处，愿意和同伴一起游戏；在许多客人面前仍能愉快地游戏、玩耍、交谈。 3．遇到纠纷时，不打人、不骂人，试图讲道理；体验与老师、同伴共同生活的乐趣。