高考作文文体范例七散文体满分作文

高考作文文体范例七散文体满分作文话题:人生散文体教育学习

七、散文体我们知道散文的特点是“形散而神不散”，作为中学生的我们怎样在高考话题作文中作好这一点呢,具体说来，以下几点不能忽视:1、许多材料看似很散，但它们都从属于“思想”，并能积极有效地反映“思想”。2、许多材料看似很散，但它们都是按照“思想”的红线组织在一起的，它们的排列有着紧密的联系。3、要选好“形”与“神”的结合点。这样散文的艺术魅力才能显示出来。话题作文若选用这种文体，除了上述三点外，要想在高考作文中获胜就必须在语言上多下工夫，文采在散文中显得至关重要。示例:(2004年高考满分作文)寻找快乐，精彩人生——陕西考生生活中并不是缺少美与快乐，只要我们改变一下思维方式，就会有新的感受与发现——题记漫步于秋日落叶徐徐的小径上，不禁吟了一

句:“无边落木萧萧下，不尽愁绪滚滚来。”感叹落叶的悲哀与不幸。其实，落叶的生命或许就是这样，只求得春日繁茂，秋日落英缤纷。换个思维方式，龚自珍层说过:“落红不是无情物，化作春泥更护花”嘛～我们应该欣

喜，享受落英缤纷的秋景。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。尽管有“感”与“恨”，但是我们也可以享受那种触目惊心的感觉。罗兰说过:“生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”生活或许是一个五味瓶，不同的心情，不同的思维方式品尝它，得到的趣味就不同。我们的思维方式决定着对生活的感受，变换一个角度去考虑，让我们的生活更精彩。坐在考场上，屏住急促的呼吸声，众多学子在这里“拼杀”，或许这是一种人生的考验，我们不需要考虑它的压力有多大，如果是那样的话，只能给我们无穷无尽的烦恼与不快，又何必太在意呢,六月高考是人生的考验，是我们人生不断成熟的过程，它是一种恩赐，一种待遇，一种快乐。寻找快乐，追求完美人生，用好的心情去关注大自然，你会得到无穷无尽的美感。当

悲观时，刘禹锡吟出了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”;当高官厚禄时，陶渊明吟出了“误落尘网中，一去三十年”。这是一种快乐，也是一种品质，是他们与众不同的思维方式改变了他们的生活。改变我们的思维方式，让我们去享受生活的美。流星转瞬即逝，但我们却记住了刹那间的美。昙花一现，但我们却享受了刹那间的阵阵清香。不管失败与成功，我们都懂得:生活在考验我们，生活在恩赐我们不断成熟的心。天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。道路上不留下深深痕迹，但我已经艰难地走过。生活不留下成功的喜悦，但我已经苦苦地追求过。梦想或许破灭，但我的确追

求过，寻找快乐，让清香永远弥漫在心头。生活中并不是缺少美，只要我们改变一下思维方式，这样将会有不同的感受和体验。寻找快乐幸福，完美精彩的人生，潇洒走一回～[点评]本文是一篇哲理性散文。是一曲积极向上、抒写精彩人生的颂歌。文章立意高远，作者心灵美好而高尚，“寻找快乐，追求完美人生，用好的心情去关注大自然，你会得到无穷无尽的美感。”作者谈自然、社会、人生、生活，挥洒自如，叙议结合，贴切自然，增强了文章的内涵和韵味，是一篇难得的展露自己高尚情操的佳作。行云流水般的语言与作者对人生的辩证感悟相统一。“天空不留下……，但……。”“道路上不留下……，但……。”用辩证的思维方式看待事物，用一双慧眼对待人生，心灵会更高尚，感受幸福，感受快乐，人生就会更精彩。(附:2004年陕西省的高考话题作文为“快乐幸福与我们的思维方式”)[练习]材料:陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远;王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿;朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢愉;李乐薇在如诗如画的“空中楼阁“里构筑了自己的精神家园……我们离不开大自然。大自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。请以“自然与心灵”为话题写一篇文章。[要求](1)立意自定;(2)文体自选;(3)题目自拟;(4)不少于800字;(5)不得抄袭。

选自己最擅长的文体_高考作文指导技巧600字

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能没有描写。如果是议论文，就一定要有1--2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉)。总之，要能使评卷老师精神为之一震。 5、写法上可以求新。要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。 6、一定要完篇。熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分? 如何让作文素材不和别人“撞车” 高考作文写作禁忌之一就是作文素材不要和别人写的一样，那如何时做到这一点呢?其实方法很简单当你拿起笔来，不假思索，马上就能想到的那个“题材”，千万不能写!再补一句：稍加思索所能想到的那个“题材”，也不能写! 高考作文选择素材避免雷同的方法正确的做法

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高考满分作文大全高考满分作文精选下面为大家整理了高考满分作文大全,一起来看看吧!希望可以帮助到你。高考满分作文大全残梦崩坍停止了,江边髙垒着巨人的尸骨,多少绿树被悲痛压抑着弯下了腰,又有多少生命的花朵在刹那间枯萎! 和那生命之花一同逝去的,还有那苍白的、铅灰色的、暗淡了的梦。孩子别哭 ,我们还有生命。当总理用沙哑的声音说出这样的话时,我的整颗心都碎了。是啊, 我们不哭 ,我们要学会坚强,我们要用自己的灵魂承担起那些失去了生命和梦想的人们对这个民族的希望 ,帮他们圆梦。我想用自己的双手抹去那些因悲痛而流出的泪水,用自己的心祝愿所有人都平安。我把我的誓言和爱刻在蜡烛上,看它在温暖的光晕中如何安抚那一颗颗受伤流血的心灵。不能放弃梦想,不能放弃生的希望! 当恶魔的爪子伸向了无辜的人们时,一位中学教师用柔弱的身躯为四颗跃动的心撑起了一片绿荫,一位年轻的妈妈用她的乳头为孩子提供生命的乳汁。又有多少人将生命置之度外,在与死亡拼死搏斗的时候,全然不顾自己的安危! 这一切都在我的心灵开了花,让我学会坚强 ,让我知道如何用自己的双手将生命的色彩奋力渲染 ,构筑我生命的梦。传说中有一种鸟,是没有脚的 ,它们只能永远不停地飞,累了就睡在风里,只有一次落地的时候,那便是死的时候。我就是那只鸟,我不能睡去 ,我不愿因自己的熟睡而让自己的生命无所作为,我要用自己的双手去为那些死去的孩子们完成他们的梦想! 所有那些凋零了的生命之花,残缺了的梦 ,都在那一刻凝结成了永恒!梦和生命同在,它停在记忆的暖室里 ,有情感在滋养着。不,他们的梦和我们同在,我们的民族依旧有生生不息的力量与喧闹的色彩! 唤醒沉睡的人们,告慰死者的亡灵,用民族的奋飞去安慰他们的“夭亡”!我们要用全民族的誓言和爱去召唤中华民族新的明天和未来。一切都如铅灰色的残梦! 生命易逝 , 世间沧海桑田。所有那些夭折了希望和梦想的人们啊, 我们会珍存你们的梦想!我们会在祖国的大地上种下爱与团结的花朵。世界与我们同在!我们珍存同一个梦 ,用那双带着梦想的翅膀学会飞翔。梦和生命同在,它在记忆的暖室里将永不凋零,所有残缺的梦,让我们用爱的花朵,为它们插上奋飞的翅膀。在我们为每一个逝去的生命而感到惋惜的时候,在我们为那些花一样的孩子们的生命落泪的时候 ,作者坐在考场上已经开始冷静思考了。每一个生命都有梦想,那些生命消失了,但是那些梦想不该消失! 我们只有在浓黑的哀伤中,继承他们美丽的梦想,我们的世界才能从铅灰色的沉重中走向光明!这是对逝者最高的祭奠! 作者脱开一般性人云亦云的叙事,抒写自己对灾难的思考,对生命的思考,并把自己比喻成一只没有脚的鸟,表达出自己立志为逝者圆梦的决心。思考全面,观点深刻 ,感情充沛。内心的独舞我是一只独舞独唱的小老鼠,拖着残肢 ,留下一个个深浅不一的脚印。最炫的舞台从我呱呱坠地开始 ,我就在打造着这像荒地一般的舞台 ,我没有任何工具 ,除了双手和智慧 , 于是 ,我使用它们去开垦 ,这是我最美丽的舞台 ,尽管它那么小 ,尽管它不那么绚丽耀眼 ,但它是属于我的。有一天 ,当心中最美丽的舞台与我有咫尺之遥时,我发现 ,我无力踏上这个舞台——=我受伤了。永不复原的伤。于是 ,这片净土 ,不再是我可以栖息的岛屿,而是囚禁着灰色梦想和灰色热情的灰色牢笼。我

2018年上海卷高考作文题评析

2018年上海卷高考作文题评析 2018年高考语文上海卷作文题阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：⑴自拟题目；⑵不少于800字。 2018年上海卷高考作文题评析口上海交通大学附属中学任佳怡今年上海卷高考作文题与往年的不同之处，在于跳出了二元对立的范式，引导考生对人生价值进行思考。虽然题目中有“需要”和“被需要”，但两者并非对立统一的矛盾关系。且从审题角度看，核心当在对“被需要”的心态的论述上。因为题目中的“对此”指的是对“这种被需要的心态”，而“这种被需要的心态”指的是“时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。”所以最后立论应围绕“被需要”和“价值”展开。而人生的价值又是多元的，也许“被需要”可以体现某些价值，但是有些更高的价值不能通过“被需要”的途径来体现，对于人生价值的终极思考，最能看出考生境界的高低和胸怀的广狭，可见上海卷的作文题，能够考察思想、底蕴，人文色彩较为浓郁。不出二元对立的题目，可以避免考生套用对立统一的思维模式，写出千篇一律的作文，从而开辟更为广阔的思辨空间。黑格尔在《逻辑学》一书中提出辩证法“否定之否定”的规律，恰能在本题的写作中得到充分运用。乍看之下，人们渴望被他人需要，其意图是体现自己的价值，这是大多数人的想法，的确有其合理性，因而值得肯定。但我们还是要追问一下，以体现自身价值为最终目的的“被需要”，有没有不合理之处呢？经过思考可以发现，这种“被需要”是以利己为出发点的，因而是一种境界并不太高的常态化表述，这样就完成了第一重否定。既然人们都有被他人需要的渴望，那么更高的境界应该是个体由自己的渴望推知他人的渴望，“己欲立而立人，己欲达而达人”，借此成就他人的生活。在这种情况下，个体并没有将“被需要”的意图建立在利己主义的心理基础上，而是推己及人，超越了自己原始的心理需要，从而进入了冯友兰先生所说的“道德境界”。但是到这里为止，我们的思考还没有结束，可以进一步追问，不追求被他人需要，就不能体现自己的价值了吗？答案显然是否定的。杜甫《茅屋为秋风所破歌》有言：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”读书人的胸怀决定了杜甫自己身为“寒士”，能够忘却一己之私，抛却自身价值是否体现的利益考量，心系天下“寒士”的喜与忧。虽然在当时他无法在社会层面很好地体现自己的价值，但是经过历史风霜雪雨的洗礼之后，今人眼中的他无愧“诗圣”美名，其价值非但不容置疑，且也已超越个体范畴，成就了一种不灭的人类精神，这种精神本身亦拥有了独立的价值。如此进行反复追问和思考以后，就完成了第二重否定。整个思维的过程就是“否定之否定”，每一次否定，都不是简单的对之前结论的推翻，而是在保留原有结论合理性的基础上，不断补充、修正、深化自己的思考。由“肯定——否定之否定——重新肯定”的逻辑循环完成思维的前进和发展。若推之极端，在重

高考语文作文文体创新招术40演讲广播法

高考作文文体创新招术之四十演讲广播法演讲是面对听众，集中阐述某个问题的说话形式。广播是借助音响向群众进行宣传的播音形式，二者都属于应用文体，它们之间有许多相通之处，都是通过讲话这种方式达到宣传真理，鼓动群众的作用。因此，在写作上都有一些基本要求。一、都应该有明确的主题，支持什么，反对什么，要让听众一听了然。所以，在文中态度、观点要明朗，是赞成还是反对，是表扬还是批评，不能含糊其词、模棱两可。同时，应当有一个主题，不可贪求面面俱到。二、应有生动具体的材料，包括事实、故事、名言警句、数字统计等等，用材料阐明观点，举例要恰当，引用材料要准确，对于有的材料要进行辨伪考信的工作，不能拿来就用，在选例上要选择具体、生动、新颖的事例或其它形象化的材料。如果一味讲道理，比较抽象，穿插一些形象化的材料，不仅可以化抽象为具体，而且在形象的描绘中易于形成感染力。三、要注意对象，要了解对象是谁，他们的思想状况、文化程度、职业状况如何，有什么样的愿望、要求等。了解了这些，演讲广播才能有的放矢，完成它的“使命”。四、要精心设计“开场白”，它是给听众的第一印象，也是与听众之间的第一座桥梁，所以必须具有很强的鼓动性，在设计上，可以一开始就把问题提出来，或把自己的观点亮出来，做到鲜明生动、引人入胜，也可以通过讲故事的方式把听众引入“胜境”，还可以用一连串的问句开头，设置悬念，引导听众听下去。五、语言要生动形象。生动形象的语言可以沟通双方的感情，缩短彼此间距离，使内容更富吸引力和感染力。因此，要善于运用口语，恰当地使用比喻、夸张、排比等修辞手法，句式上可多用一些短句，这样才能生动活泼、抓住观众。例文1 黑龙江考生欢迎你们来到这里，与我院共同探讨有关记忆移植的科研成果，下面我就来简述一下我院对此课题的认识与看法。移植记忆的原理在于：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便可随之转移。我院已经成功地将羊的记忆移植成功，对于试验体的发展状况处在一步的观察之中。我想诸位更关心的问题是人的记忆可否移植，我院的研究结论是肯定的。首先，虽然人脑的记忆细胞多而复杂，但经电脑分析，它具有很规律的DNA排列结构。其次，我们要根据这种规律性结构利用电脑仿制一个细胞体。最后，将这个细胞体植入另一个实验体中。记忆移植结束。各位一定相当关心这种移植方法的成功率。经过我院的反复试验，这种方法在哺乳类动物中的成功率是75％记忆的移植对于未来的世界是有着巨大的影响和深远的意义的。信息时代生产力的高速发展依靠电脑和人脑的浅层记忆是不够的，如果我们将同一问题移植到不同的人脑中，就会得出几千种甚至上万种方案或结论。而记忆的移植可以缩短人类在记忆上所浪费的时间，这就间接地延长了人类的生命。 21世纪将是生物科学的世纪，记忆的移植方法无疑也是生物领域的重大突破，它会给21世纪的生物科学注入新的活力。记忆移植的应用技术如果得以推广，会极大地促进生产力的发展，增强综合国力，使一些院士的研究课题得以延续到新人脑中继续开发和研究，对于科学领域来说也是一项巨大的贡献。但我们同时也应看到：记忆移植的技术还并不发达，将无数人脑细胞作为实验体，能否

2019中考满分作文写景抒情主题优秀作文3篇

2019中考满分作文写景抒情主题优秀作文3 篇抒情散文以抒发主观情感为出发点,以空灵飘逸见长,着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上。最大特点就是形散而神不散,往往借助具象,写景状物来抒发主观情感。下面是为大家收集关于中考满分作文写景抒情主题优秀作文3篇，欢迎借鉴参考。中考满分写景抒情作文一直以来，我总想去海边看日出，可一直没机会。今年暑假，妈妈带着我去威海玩，终于让我能够梦想成真了。来到威海，已是晚上，月亮也悄悄地升了起来，我和妈妈定好明天早起到海边看日出，躺在床上，兴奋的我怎么也睡不着，满脑子装着的都是明天早上的情景，就这样，我在不知不觉中进入了梦乡。正当我沉浸在甜甜的梦乡时，感到有人在推我，睁眼一看是妈妈!再看一下表，已到了早上四点一刻了，我们赶忙收拾行装。等我们走到海边时，天还没有完全亮呢!海风轻轻地吹在我的身上，感到丝丝凉意。我们与许多在静静站在海滩上，凝望着大海的那一边。渐渐地，海平线泛白了，太阳就要出来了。不一会儿，海边露出一片红霞。妈妈，妈妈，快看!太阳出来了!我兴奋地喊着。很快，太阳便露出了半连脸，哟，它害羞的像一个少女一般。在半遮半掩中，调

着人们的胃口，却给人最神秘的美丽。嘘别出声，妈妈说道，太阳整个快要出来了!我们摒住呼吸，静静地等待这一时刻的到来。啊，太阳终于升起来了，她火红火红的，外边还泛着橙黄色的光，她把自己长长的光芒洒向了大地，让我们的周围充满了光明。身体顿时暖和起来，身边仿佛被这温暖而明亮的光所包围，大地也苏醒了，大海来了一个大大的白浪。看看表，刚刚五点，我和妈妈依依不舍地也大海太阳挥手告别，回到旅馆，我的思绪仍然回落在大海那边。通过看日出，我体会到了大自然的神奇与美妙，我希望今后，能够看到更美更好的景观，游遍祖国的大好江山。中考满分写景抒情作文精选早上时分，外面一片蒙蒙细雨，我走到了这棵栀子树。在小雨下，这片栀子树丛显得格外青绿，树上的花蕾含羞未放。似乎在等待着什么的? 她如同一个清纯的妙龄女子，安静的站立在雨中，雨滴淋湿了她翠绿的枝，让她显得格外的清秀，更加让人怜爱。她轻轻地抬着头，仿佛在思索曾经的那段旅程，又似乎是在期盼着在，等待着。这似乎就像我们的生活，经历挫败，遭遇坎坷，但依旧坚强的竖立在这片花的海洋里。莫非，她正期盼那春季的到来，或是回首那曾经度过的寒冬? 雨是个她的好伙伴，轻柔的环绕着她，温柔的拂去

考试中记叙文和议论文两种文体的选择

考试中记叙文和议论文两种文体的选择导读：(一)选择命题作文有些命题作文，虽然没有限定文体，但事实上已经限定。例如：成长的故事——只能写成广义的记叙文;由“雷锋三月五日到三月六日走”所想到的，就必须写成议论性的文章。考生一旦选择了命题作文，通常情况下，已经失去了文体的选择权，你必须根据题目的无形限定来写，想把一个议论性的题目，写成记叙文，基本上是无法完成的`。因此，当考生选择命题作文时，一定要根据命题，判定这个题目是否适合自己擅长的文体，如果不适合，尽量放弃。 (二)选择话题作文如果考生选择的是话题作文，就完全掌握了文体的选择权——自己擅长什么文体，就选择什么文体。需要注意的是：自己拟定的标题，要适合自己选定的文体，不要自己给自己设定障碍——想写记叙文，却拟了一个议论性的题目，想写议论文，却拟了一个记叙文的标题。 (三)初中和高中考生的文体选择差别议论文由论点、论据、论证三要素构成。评价一篇议论文，就论点而言，要力求正确、全面、深刻、新颖。初中学生刚刚进入青春期，阅历单薄，看问题表面化、程式化、片面化，往往观点肤浅、片面、人云亦云。就论据而言，要求论据典型，新颖有力。初中学生缺乏社会关注意识、积累意识、深入分析能力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，手中掌握的事实论据，都是从有限的几张阅读练习上无意识

记忆下来的老掉牙的事件，道理论据几乎没有一个完整的，写论文，论据材料老化短缺，写论文纯属“新妇”想做“无米之炊”。从论证上看，初中学生学习的主要是记叙文，缺乏写议论文的剖析、推理、归纳、概括、总结能力，连基本的逻辑推理都不懂，即便写出了议论文，也常常是材料堆砌。因此从这三方面评价标准确定，初中学生一般不适合选择议论文，高中学生能达到这三个指标的同学适合写议论文，如果感觉这三方面自己都无法达到，记叙文(包括散文、小说) 仍是最佳选择。话题作文，是一种非常适合我们写作的一种命题形式。之所以很多同学拒绝写话题作文，是因为大家对话题作文缺乏理解，产生了恐惧心理。实际上话题作文的难度，要远远低于命题作文。【考试中记叙文和议论文两种文体的选择】 1.写作方法：记叙文和议论文过渡 2.写作记叙文和议论文的过渡方法 3.议论文和记叙文的区别 4.议论文的文体知识 5.议论文文体知识 6.智者的选择议论文 7.议论文：心灵的选择 8.语文记叙文和议论文阅读的解题技巧

高考满分作文大全

高考满分作文大全：文显其品，方动人心喜欢一卷诗书在手，或品读“照花前后镜，花面交相映”的慵懒与情思，一抹浅淡的远山黛，画出女子的婉丽;或感受太史公笔下暗潮涌动的政权争夺，尔虞我诈，险象环生;或带着一颗心和三毛共赴撒哈拉沙漠，体味异域风情。正如古人所言，“言为心声，文如其人。”不错的，在文章中确实能感受到作者的性情，或潇洒坦荡，或自由不拘。大凡在文学界受人敬仰的，读者都能找到与文章匹配的词语去概括作者的性格，想来这就是我们所能感知的“人品”了吧。他并不是仅从一篇文章中体现，而是渗透在作家一生的写作历程中。初识袁中郎是在《满井游记》：山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此潇然山水的才子，想来也是一位人生的哲学家，他自言“独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆流出，不肯下笔”。其实，这话不但说出了中郎的文学主张，也说出了他的人生态度。在那些赞美自然风光的游记中，每一篇都是他对这种生活本色的探寻，一种行胸臆的格调。他的文章就是他的内心，我们能从文章中感受到作者人格的真，才会让我们的心产生一种共鸣。文学贵在思想的碰撞，金代元好问提出了自己不同的观点：“心画心声总失真，文章宁复见为人。”我们总认为的在人格与文章之间的等号却在这里发生了微妙的变化。文章会成为人心的面具，阳春白雪与下里巴人，也许我们需要用一双聪慧的眼，一颗睿智的心去感知。

文章是抒发人性的途径，而有时这条道路会被外界因素阻隔，让我们看不真实，文章本身也沦为了工具。郭沫若以一首《天上的街市》成为中国现代诗史上一位举足轻重的诗人，当革命的烈火蔓延整个中国大地时，他的诗便成为了配合革命形势的产物，毫无立场的歌颂与批判，是成为“御用文人”的悲哀。也许在郭老的骨子里是崇尚自由的浪漫主义，但他的心被拷上政治的枷锁时，所有艺术的美感就消失殆尽了。曾经歌颂出《女神》这样唯美诗篇的人，湮没在革命的浪潮中，我们只能扼腕叹息了。但不管有什么不同的观点，有一样是不能否认的：文显其品动人心。因为他们能将自己的真当作汤底，用生活的阅历作为菜料，以真情实感为辅料，烹饪出一锅令人回味的佳肴。阅卷老师点评：作者有自己明确的观点，以“文显其品动人心”为题，鲜明地表达了文品应该与人品相一致，这样文章才能感动人心。文章以袁中郎和郭沫若为例，分析、思考和探究“作品格调趣味与人品”的彼此关系，从正反两方面来论证文如其人的重要性，作者具有相当的文化积累和足够的阅读积累。文章首尾语言生动形象，比喻运用恰当。作者具有较为扎实的语言功底，具有辩证性、周密性、灵活性和深刻性的思维品质，在思维品质上胜人一筹。高考满分作文大全：潜心于学术，造福于未来

上海2020年高考作文点评及解析

上海2020年高考作文点评及解析十年苦读为今朝，迎考心态很重要。不能临时抱佛脚，越看越想心越慌。考前定要休息好，从从容容发挥高。祝你高考顺利，金榜题名!高考资讯请关注高考网。上海2020年高考作文点评及解析 2020年上海高考作文题公布：预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章。谈谈你的思考。要求：1。自拟题目;2.不少于800字。今年高考题主要是谈对预测的看法，总体来说，延续去年高考作文命题的风格，既温和又大气，同时有理性思考的空间。华师大一附中语文教师管维萍：今年的高考作文指向预测，生活可预测的吗，这实际上指向的是“必然和偶然”的关系，学生可以就此展开思考。题目又说，有的人乐于接受，有的人不以为然，不同的人，对此持不同的态度和视角，展现的是不同的生活视角，年轻学生又该怎么看待。对学生来说，题目有很深的哲学意味，既能引领学生深度思考，有能呈现学生的思维品质。无论是题型、难度或思维品质，今年命题和平时教学的契合度较好，对高中平时教学有很好的引领作用。复旦大学中文系教授张业松：这次作文题，不难。看了以后，整体上觉得蛮稳妥的，比较贴近学生的生活。年轻人正好处于这个时期，走进高考考场时，对未来会有自己的憧憬和思考，这也

令作文要求有了“情境化”特点。让学生有话可说，稳妥大气，不偏不怪。文章可以怎么写?可以天马行空，用什么样的题材都是可以的——预测，接受结果还是不接受结果，不同学生可以从不同角度来说。科学思维更强的学生，可以从可预测性、不可预测性上来写;偏重人文思维的学生，可以从“信则灵、不信则不灵”来谈。当然，同样从实际出发，可以写自己的生活遭遇、某个时刻的心理过程，可以表达得非常生活化，非常感人，具备抒情性。虽然目前高考已经文理不分科，但学生在天性上、后天训练上，总有偏重，而这次的题目我觉得，不太容易写偏，只要有一定生活积淀的学生，都有话说，都可以写得出彩。更重要的是，也能很好地体现学生的三观，这也是高考选拔人才的初衷。值得一提的是，我们也关注到此次题目体现出“过渡性”特点。从继承的角度来说，上海近些年的考题，不是单向性的命题，而是提供了选择性，往下走的话，探索的方向是考察学生作为当代社会合格人才的必备素质，即科学性、人文性、规范性、思辨性等兼而有之。

2015届高考模拟高考作文文体突破：创新文写作指导(整理精校版)

2015届高考模拟高考作文文体突破：创新文写作指导作文辅导 0305 07:38 ：： 2015届高考模拟高考作文文体突破：创新文写作指导高考语文《考试大纲》要求考生能写“文学类文章”，在作文部分的“有创新”中，要求考生“构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩”。这些要求，为考生个性化写作、创新文体开辟了广阔的空间。创新文体，各有自身的特色，能充分张扬学生的写作个性，但是创新文体也有体式，作文也要讲规范。这里，结合近年来高考作文的实际，撷取几种创新文体，结合文体规范，谈谈创新文体的写作技巧。一、小说技法指导（一）人物形象写小说，要把刻画人物形象放在重要的位臵，要让人物“活”起来，具体来讲，就是要生动地描写人物的言行。（二）故事情节故事情节是小说的主干，考生要学会运用误会、巧合、陡转、抑扬等设计情节的方法，尽最大努力显示出小说情节的曲折性。（三）细节描写抓住人物活动或心理上的细枝末节，进行精细地描述，借此揭示出人物性格的本质与个性品格。【文例】忧与爱江苏考生老王蹲在墙角，两手对插在袖筒，终于不耐烦地啐了一口。

小区近来又开始搞绿化，就在老王所住公寓后，轰隆隆的机子整天响个不停。这咬一口，那儿又吐出来，一排常青植物规矩地躺在路边。而老王进城一年多了，还是不能习惯这个奇怪的地方。看到这些小树，他总忍不住怀念老家那片地。 “噫，种两垄豆角呐！这么好的地！”他望着花坛，叹了口气。老王从前可是个种田好手，手上老茧至今又厚又硬。前年拆迁，老王无奈地住进高楼，地耙、平车、铁锨都没地儿放，只好当破烂扔了，只一把锄头实在舍不得便留在了墙根。离开了老王的土地像塌陷的土坑，只有被寂寞逼疯的草在向上生长。那块地，他回去看过几次。晒豆腐干似的被晾在那儿，没有动静。他觉得心疼，那份烦忧藤条般缠捆了笑容。老王是个粗人，提炼不出“家园荒芜”这样的概念，他只是担忧。像担忧秋日里留在地里没收的一亩庄稼，担忧扔在墙角的一包麸皮，或者一只秃了尾巴的老黄狗。他抛弃了它们，他被逼无奈。始终是放不下的，生活可以一夕之间改头换面，而对土地生生不息的爱哪能说断就断？忧与爱是利箭进入皮肤，因为深，所以痛。老王渴望重回故土，哪怕再扛一扛锄头。然而作为一个农民，一个失了根的农民，他能怎样反抗？唯一可以抚慰自己的，还好，还有一把锄头。 “举——前探——”老王扛着锄头在一群老头老太太前做着示范，“好，回落——收！”戴眼镜的老人们略显生疏地扛着锄头。老王啐了口唾沫在手上，想起前些日子自己被邀来做“锄头健身操”的教练，他稍一迟疑也就答应了。因为他肩扛锄头时，心里那份空落落的感觉才会淡一点，那块干旱的心地才如久旱逢甘霖一般滋润起来。最近，老王又开始了新研究——“铁锨健身操”。

小标题的中考满分作文

七、2007年浙江省金华市中考满分作文题目：幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇作文。 42、这就是幸福幸福有时就在一瞬间，有时给人是一种快乐，是一种默契后的愉悦。 —题记此乃吾与老爸“天地之作”也，即在10月中为妈妈举办的party! 一、保密一家人坐在饭桌前，妈妈一人迅速地吃饭，边吃边说：“今天我会晚回家，厂里要加班。”“妈妈，今天……”我有些焦急地说。老爸用脚忙踢了踢我，给我一个眼神示意让我保密，我心领神会。于是老爸不失时机地唱起苏调，“走好啊，老婆，在家等你回来呀！”没等妈妈走远，老爸与我击掌相庆：“开始行动吧！我们给你妈妈超大的惊喜。” 二、“天地之合” 于是，我与老爸分工合作：他打扫，我装饰；他指点，我执行；他掌勺，我洗菜。父女俩不约而同地哼着小曲，干得井井有条。不过一会儿，房子弃满了生日气氛，可还是缺少一个big cake。老爸又让我当“小二”帮他跑腿。而后我们又忙开了，“你来洗菜，我来烧饭，你来洗碗，我来端菜……”一串串现编的歌词从爸爸嘴里不时蹦出。一番锅碗飘盆的打闹之后，“万事俱备，只欠东风”。我俩守着电视嗑着瓜子等待着惊喜的画面。三、幸福瞬间闹钟不知响过了多少滴答声，女主角终于出现了，只看见一个人影摸黑进来，“咦？怎么人不在吗，灯也不开。”我激动地连忙开灯，瞬间一位男子哼着“把爱全给了我，把世界给了你……”捧着一个大蛋糕出来：“Happy birthday to you！”妈妈才恍然大悟，备受感动。此时此刻，我似乎看见妈妈的眼里流出的幸福之泪。我们一家人在这美好的氛围中，享受着幸福带来的快乐。

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高考作文中的几种“应用”文体, 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢江苏省宿迁市汇文中学王克章自1999年高考语文试题中采用“话题”作文以来，写作百花园可以说进入了“春天”。尽管过去的作文题能切合时代脉搏，考出了广大考生的真实水平，考卷中的佳作也层出不穷，但优秀考卷总是集中在语言表达能力强、观点新颖或立意深刻等方面；别出心裁或者说令阅卷老师感到“春风扑面”的文章，其实少而又少。近两年，由于采取“话题”形式，拓宽了考生的写作范围，尤其是对文体的限制逐步放松，考生在相对自由的空间里驰骋，精炼的语言加上奇妙的构思，一篇篇洋溢着睿智与才情的文章层现错出，令阅卷老师为之叫好。本文就“文体”分类，列举不同体裁中的“创意”之作

——就文体而言，这又何尝不是一种“创新”呢？——以期给新一年的广大考生以启示。一、广告随着社会的发展，“广告”走进了人们的生活，一段好的广告词，不仅能够体现该“产品”的特点、功用等，还能指导“消费者”正确消费、培养审美视点。下面这篇答卷，考生颇具经营意识，把“记忆移植”巧妙地和“广告”结合起来，“假如”的理想已成为现实，符合命题者的思路，又有创新意识，确实为一篇难得的佳作。一则移植记忆的广告四川考生尊敬的女士们、先生们：您想拥有像爱因斯坦一样的智能吗？您想成为一本活生生的百科全书吗？您想把自己的记忆浓缩成为一张VcD光盘吗？这一切都已经成为现实了！本公司是全国第一家经国家审核批

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高考满分作文,高考满分作文_高考满分作文大全【精选】高考满分作文,2018高考满分作文_高考满分作文大全【精选】高考满分作文篇一:浮尘不拂,真珠难露战机防护,止于表象众人服;力排众议,透视本质获真知。沃德借透视本质之笔,书正解之章。故曰:浮尘不拂,真珠难露。透过现象观本质者,往往能化曲为直,傲视群雄。莎士比亚有言:“闪光的东西,并不都是金子,动听的语言并不都是好话。”表面上是愚笨的顽石,其内心却可隐着光彩的珠玉;表面上是争艳的罂粟,其内心却可是害人之物。物皆有其两面性,其表象只起到麻木人心之用,而其本质才是事物的内核,抓住本质才能从容坦然地面对任何问题,才是“有所成”的真正捷径。观本质者,柳暗花明,困境亦从容。瑞士化学家雄班在自家厨房做试验时,不慎打翻一瓶化学试剂,随手抓起围裙擦干后放在火炉上烤,突然,围裙“扑”地燃烧起来。表面上的一场小事故,雄班却嗅到了它的实质:于是仔细寻找根源,烈性炸药就这样诞生了。倘若雄班沉浸在表面上灾祸的痛苦之中,不能从灾祸的背后挖掘本质,对于他个人是一次打击,烈性炸药更无从谈起。观本质者,出奇制胜,艰难亦英雄。绝处逢生,透视本质败势转,叱咤风云,拳王台上当称英雄。我国拳手武僧一龙,面对屡屡落败,没有被对方表面的英雄光环和嚣张气焰所吓倒,不甘沉沦,细心挖掘失败本质,看到了对方强大力量下盲打的本质弱点,于是训练自己的抗击打能力。决赛上,他将身体裸露在外,不加任何防御,使对手在连击十三拳之后无名指骨折,三拳辉煌地结束了比赛。从此声名鹊起,逆袭世界拳王。倘若武僧一龙不能从实质上分析问题,寻找原因,便很难有他的逆袭之路,也便无“中华第一武僧”在世了。论古,《河中石兽》老河兵明察秋毫,深挖根源,寻回石兽;塞翁不浮于表面的祸福之观,洞察实质,使人生更为顺利。而问今,正如巴尔塔沙所云:“只有一小部分人能透过现象看到本质,绝大多数人还停留在表象。”人心之浮燥,致使多少双探索的双眼蒙上了烟尘,致使多少脚步在茫然中徘徊不前:未调查清楚就盲目跟风;未深入分析就妄下定论;未论清状况便大打出手;未谨慎考虑便放弃生命……拥有透过现象观本质之心何等之重! 浮尘不拂,真珠难露。敢于并善于采撷本质,就定能在鼻翼盈满生活的馨香。 “二战”期间,为了加强对战机防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上的弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里,然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位收到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了,事实证明,沃德是正确的。高考满分作文篇二:人生如书,逐级而读说话的境界分三个等级:最高境界是忘言,其次是慎言、寡言、讷于言,第三是修辞或辞令。人生亦是如此,于“有字之书”中初步领略世界,于“无字之书”中体悟世间冷暖,最终在“心灵之书”中沉淀深邃灵魂。循序渐进,方可臻于完满。 “有字之书”恰似借用他人视角看喧腾社会。它可以是外交辞令式的《左传》,可以是纵横捭阖式的《国语》,抑或是清新淡雅式的《世说新语》,它让我们从中获取知识,领略六韬三略的风采。诸子百家的言论,唐宋元明清的诗歌,这些世间流传下来的经典亦是人生不可或缺的法门。然而拘囿于“纸上得来”的东西难免“终觉浅”。人生不需要过于厚实的理论堆砌,因为我们深谙“只可意会不可言传”的玄妙。这也正是人生境界的第二阶段———“无字之书”,我们可引申为亲身经历、人生阅历。于时光中,某些细碎经历会化为齑粉,如“字”的升华,语境仍存,体悟延伸。这不是太虚幻境,但它容许塞万提斯笔下堂吉诃德式的理想飞扬;这不是光耀万世的烫金碑文,但它却是荒冢之上

上海高考2017年作文点评及解析

上海高考2017年作文点评及解析导读：本文上海高考2017年作文点评及解析，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。十岁月匆匆，又到高考时;豪情满怀，义薄云天志;同窗载载，探索比聪智;人生漫漫，拼搏有几时? 珍惜所有，莫待转眼逝。高考日，祝把握机会，拥抱成功!高考资讯请关注高考网。上海高考2017年作文点评及解析 2017年上海高考作文题公布：预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章。谈谈你的思考。要求：1。自拟题目;2.不少于800字。今年高考题主要是谈对预测的看法，总体来说，延续去年高考作文命题的风格，既温和又大气，同时有理性思考的空间。华师大一附中语文教师管维萍：今年的高考作文指向预测，生活可预测的吗，这实际上指向的是“必然和偶然”的关系，学生可以就此展开思考。题目又说，有的人乐于接受，有的人不以为然，不同的人，对此持不同的态度和视角，展现的是不同的生活视角，年轻学生又该怎么看待。对学生来说，题目有很深的哲学意味，既能引领学生深度思考，有能呈现学生的思维品质。无论是题型、难度或思维品质，今年命题和平时教学的契合度较好，对高中平时教学有很好的引领作用。

复旦大学中文系教授张业松：这次作文题，不难。看了以后，整体上觉得蛮稳妥的，比较贴近学生的生活。年轻人正好处于这个时期，走进高考考场时，对未来会有自己的憧憬和思考，这也令作文要求有了“情境化”特点。让学生有话可说，稳妥大气，不偏不怪。文章可以怎么写?可以天马行空，用什么样的题材都是可以的——预测，接受结果还是不接受结果，不同学生可以从不同角度来说。科学思维更强的学生，可以从可预测性、不可预测性上来写;偏重人文思维的学生，可以从“信则灵、不信则不灵”来谈。当然，同样从实际出发，可以写自己的生活遭遇、某个时刻的心理过程，可以表达得非常生活化，非常感人，具备抒情性。虽然目前高考已经文理不分科，但学生在天性上、后天训练上，总有偏重，而这次的题目我觉得，不太容易写偏，只要有一定生活积淀的学生，都有话说，都可以写得出彩。更重要的是，也能很好地体现学生的三观，这也是高考选拔人才的初衷。值得一提的是，我们也关注到此次题目体现出“过渡性”特点。从继承的角度来说，上海近些年的考题，不是单向性的命题，而是提供了选择性，往下走的话，探索的方向是考察学生作为当代社会合格人才的必备素质，即科学性、人文性、规范性、思辨性等兼而有之。

满分的叙事抒情散文精选_中考满分作文抒情散文

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除满分的叙事抒情散文精选_中考满分作文抒情散文叙事抒情散文是以写人、叙事为主要内容的一种散文体裁,这也是我们最常见的、最常运用的散文写作形式。下面是小编收集整理满分的叙事抒情散文精选，以供大家参考。满分的叙事抒情散文精选篇一：栀子花开栀子花又开始了灿烂的一季。墙角边，庭院前，阳台上，楼道口，到处可以看到粉嫩粉嫩，像蝴蝶一样微微舒展着双翼的淡白色的花瓣。她们努力地向上探了探头，缓缓张开襁褓一样的外衣，一点一点悄悄地绽放。幽幽的馨香向整个楼

道口弥漫开来。花开得越灿烂，悲伤越蔓延。看着楼道口的栀子花，我想起了你——一个有着栀子花的白皙、栀子花的芳香、栀子花的气质的女孩。你如栀子花一样漂亮! 第一次见到你是在初中毕业典礼上，你穿着米黄色的连衣裙，站在舞台上自弹自唱孙燕姿的《遇见》：“我遇见谁会有怎样的对白，我等的人他在多远的未来……”只是那么一眼，我便记住了你，并在心里千遍万遍临模刻画着你那如同栀子花般娇艳的脸庞。青春的旋律，我是你最后一个音符。不知道当你柔美的手指滑过黑白的钢琴键时，你会否注意到我的哀伤?

为什么风迟迟不来，帮我吹走这迷人的馨香?我只要白色的哀伤，陪我静静的流淌。校园的林阴道，绿草坪，休憩亭，我时时寻觅着你的身影。我对着学校的礼堂望穿秋水。我犹如一只溅湿了双翅的蜻蜓，飞过青春的白桦林，不小心沾在了你的指尖。我愿意化成诗的精灵，掠过慕容席的诗行，为你低吟浅唱…… 校园的草坪总是绿了又黄，黄了又绿。仿佛是我昨天的脚步踏黄，又被我今天的脚步催绿。为什么我的行迹如此匆匆?——因为我在寻觅你的身影! 六月校园的栀子花开得热烈而又芬芳，浓浓的香味不时充斥着我的嗅觉，仿佛，那就是你的味道。何炅老师在电视上神情并茂演唱：“栀子花开，sobeautifulsowhite，在这个季节，我们将离开……”我的轮廓划过浅浅的哀伤。校园的栀子花开了，这个季节，我

2014年上海高考作文分析

2014年上海高考作文分析【篇一：2014上海高考语文作文分析及范文】 2014上海高考语文作文思路及范文【作文题目】根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。【题目评价】 2014上海高考作文题秉承上海高考“海派”气质，一直延续材料作文的形式，材料短小，有限制，有空间，灵活、开放。题目与前年“心灵的微光”、去年的“重要的、不重要的”一致，都注重对学生结合关键词语与材料整体发挥辩证思维进行审题立意的能力考查，以及对当下生活的关注。这个题目总体比较容易，和平时模拟考中的很多文题都很相近，让学生有话可说，有素材可用，然而想要写出新意却不算简单。【审题分析】从审题角度来看，我们首先要求从整体上把握材料，然后再抓关键词。这个材料的整体意思是说我们可以有选择穿过沙漠道路的自由，但是没有不穿过的自由，所以这里的自由与不自由是在选择道路的情况下出现的，自由与不自由是附属于这个选择的。通读材料不难提取出关键词“自由”，材料也很容易想到“自由”和“不自由”的关系。“沙漠”又非常容易联想到困难、挫折、人生必须经历的各种无奈与不快等等。总体来看考生比较容易在看到题目的最开始便想到一些可以选择的材料。另一个关键词是“选择”，矛盾在于“选择”和“不能选择”。我们可以做出很多选择，例如人生该如何度过；但是我们又不能选择生老病死。综合两组关键词来看，“自由”在于自己能否作出“选择”。类似的很多话题在孩子们平时的练习中有较多的涉及。只是，“自由”这个关键词比较容易让人联想到哲学和政治，擅长这一学科或对此感兴趣的学生比较容易写出深刻性。【写作内容】从写作内容分析，这个材料依然要求学生由内而外的思考。学生考察这个材料的思路应该是从自身角度出发，体会这样的感受，然后

考场作文几种文体形式上的创新

考场作文几种文体形式上的创新近年来,高考作文试题大都采用话题作文的形式。话题作文的一个重要特点就是“文体自由”,即考生可以围绕“话题”任意选择文体来写作。既然如此,我们为什么不能再放开一点,在常规的记叙文、议论文之外,选择自己更擅长的,与要表达的内容更匹配的,更能展现自己写作个性的文体呢?例如,采用小说、寓言、戏剧、采访录、日记、书信等。如能在文章体裁的选择和运用上做好,有创新,也就是有可能在“发展等级”中获得高分乃至满分。如何实现高考话题作文形式的创新呢?简要说来,就是把某些文学文体、应用文体或者专用文体的结构形式移植到话题作文的写作中。这样做的好处在于使考生拥有一个更广阔的写作空间,从而更有效地表达自己的思想感情和写作意图。 1 小说小说是一种常见的叙事性文学体裁,通过对人物的刻画和对情节、环境的描述来表现社会生活。小说的好处在于可以生动形象地解剖话题的内涵,让人一见便生好感。 2003年福建省一考生的满分作文《我的愧疚》就是一篇小说。全文的内容并不复杂,情节完整,开端——邮册丢失,发展——寻找邮册、怀疑妹妹,高潮——责问妹妹、发生冲突,结局——判断错误、无限愧疚。整个故事写得曲折跌宕,耐人品味。平时喜欢读文学作品,擅长记叙描写,想象力丰富,并且善于虚构的考生,在高考时不妨采用这种文学体裁来写作。 2 故事新编故事新编,指对人们熟悉的经典故事进行改造,在原有情节的基础上再创作、加工,也就是对原故事进行改写、续写,或者借用历史人物、经典故事中的人物形象来表达现实生活的内容和主题。这种写法,新颖别致,既可起到借古喻今的效果,又可以使文章轻松、风趣。高考作文时,那些阅读量大,文学功底深厚且富于想象,但缺乏实际生活体验的同学,采用“故事新编”这种文体进行话题作文的写作,可以发挥自己想象力强的特长,以弥补实际生活素材不足的弱点。 2004年甘肃省一考生的优秀作文《相同的地方不同的人》就是采用“故事新编”的形式写的。作者以我国古代寓言《愚公移山》为蓝本,重新编述出一个故事,赋予其新的内容和意义,可谓独树一帜,别有新意。考生用当代人的眼光来观照古人古事,用现代意识对古代寓言加以改造、生发,将故事的主人公愚公和智叟的行为重新作了对比:愚公移山是为了“全村人世代的利益”“乡亲们未来的好日子”,为此,他“起早贪黑,风雨无阻”苦干了几个春秋,最终修好了山路,实现了自己的夙愿;智叟则为了“挣好多钱,然后到城里安家落户”“让自己的日子过的红红火火”,因而倒买倒卖,牟取暴利。愚公的行为受到乡亲们的支持和尊敬,而智叟的行为最终被乡亲们唾弃。文章结尾用“只看到自己的人,遗臭万年;总想着别人的人,流芳百世”的碑文,对两人的行为作了总结,同时巧妙地点明了主题。