最新关于教案作业展评活动的总结

篇一：小学部作业教案展评活动总结

小学部作业教案展评活动总结

各位领导、各位老师：

大家好！

为了全面有效地提高广大教师的备课、批改质量，体现给教案松绑，让批改高效，展示一线教师的业务成果，争创教学典范，全面提高教学能力，提高学生素质，弘扬正能量，唱响专研业务主旋律。根据学校学年初制定的《教学工作计划》，《常规教学管理》要求，依据《新发学校小学部作业教案展评活动方案》，与中学部携手于XX年6月24 日——6月25 日，在学校图书室开展了作业、教案展评活动。

一、基本情况

我校小学部（含幼儿园）共有任课教师32人，其中参加作业教案展评的教师 29 人。这次活动采取先展后评的方式进行。6月24日上午，教导处组织全体任课教师对参评教师的作业教案进行展示、浏览、学习。25日上午，由评审小组进行认真细致的评审，（评委由校长、业务领导、骨干教师组成），依据这次评比细则，本着公平、公正、公开的原则，严格按照评审标准，对每位参评教师的教案进行认真细致的审阅，进行逐项打分，经查看、打分、合分、统计、审核，最终评出了优秀作业批改教师：汪宏昕等一、二、三等奖共5名。优秀教案：周凌云等一、二、三等奖共5名（具体名单陈书记已公布）。

二、值得继续发扬的

这次教案作业展评，有喜有忧，可喜之处，值得继续发扬的：

1、年老教师率先垂范

一些年长的老教师堪称楷模。一批50岁左右的老教师，仍坚守在教学第一线，担任重要的学科教学，任劳任怨，潜心研究，帮扶年轻教师，教案设计。

篇二：作业展评反思

虎台小学作业、教案展评感想

王晋颖

之前，学校进行了第二次教案、作业展评.通过这次参观学习,我感受特别深：这些优秀的老师,不管是备课教案还是作业,,都体现出“用心做教育”,反映出一种责任心,一种扎扎实实的态度.下面我就从以下几个方面谈谈自己的感悟：

首先备课教案方面：通过观摩十多位老师的备课教案,我也找出了其共有的特征,如各环节设计完整,并且每一环节都有针对性,突出重点、难点.参加展出的数学老师的优秀教案突出了题目的思路分析。

其次常规作业方面：布置作业,批改作业不仅是教学的重要环节,还是师生双方获得信息的重要窗口.高年级的作业本给我印象深刻,尤其是五年级组张老师对作业的批改的用心，对学生严要求,做到比较及时的改正,并力求形式的多样性。

第三,个性化特色作业方面：老师们布置的形式多样,有练习积累、提高训练等;涉及内容丰富,形式多样,真正体现了以学生为中心,为学生的成长奠定了基础,丰富了学生的学习生活! 由此想到了自己的工作,对学生作业的要求不够严格.只关注了作业的对与错,而忽略了书写的的规范;只注重了学生学习内容的掌握而忽略,学生创造思维的拓展与动手能力的培养.作业反映学生的学习状况的同时,也是老师工作态度的展现. 通过这次作业教案的展评,我真正认识到教育工作中教师的工作态度很重要.我们只有端正心态,踏踏实实的工作,真诚的对待每一位学生,就一定会品位到教育的乐趣和工作的幸福.细细观看了这次作业展评,受益匪浅.拍照回来细细观赏,决心在以后的学习工作中注重把细节的问题处理好.严格要求自己,严格要求学生做事做到细致认真,养成干净整洁的习惯。

篇三：优秀教案展评活动总结

学生优秀作业展评活动总结

为了鼓励和督促全体教师精心备课，提升我校教育教学的品质，教务处根据学期计划，组织开展了一次优秀教案评展活动.经验和反思:

通过展评活动，教务处发现了一批认真撰写教案的青年教师，令人欣慰；通过活动充分肯定了那些积极进取和用心钻研教育教学的老师，也起到了激浊扬清勉励后进的效果。

各教研组长在选送和评展教案的过程中，发现不认真撰写教案的老师还较多，能够撰写课后反思的老师就更少，希望各教研组长和每位老师对此应引起高度重视，教务处将进一步落实教案的考评。

我们认为，撰写教案是备课的重要内容，也是备好一堂课的重要环节；因此我们主张青年教师写详案，中老年教师可以写简案但不能没有教案。同时，我们特别要求所有的老师在教案上都应认真撰写课后反思，通过不断反思提升我们的教学品质。最后，希望全体同仁统一思想，努力撰写出高质量的教案！谢谢！

进一步夯实“学赶湘钢”的群众基础——探讨新形势下厂工会关爱员工的思路与对策

我厂“学赶湘钢”活动开展至今已有一年多时间了，随着活动的深入以及改革发展各项工作的推进，厂工会工作也面临着诸多新情况、新问题和新挑战。新形势下工会工作的创新既是企业发展的需要，更是工会自身生存的需要。“以服务为宗旨、以维护树形象、以创新求发展”地做好我厂工会工作，对凝聚人心，提升人气，实现“学赶湘钢”目标有着现实而积极的意义。

当前，特别是金融风暴持续影响、市场行情持续低迷的严峻形势下，员工的思想难免会出现一些波动。通过员工思想动态情况的收集工作，反映出当前员工在思想上存在的一些问题，主要表现在：

一是认识上的问题。一些员工对企业改革中遇到的一些问题不能理解，尤其涉及自身收入问题时，部分员工缺乏对市场形势和企业困境的了解，只关注个人利益。如：推行高效化管理后，员工的工作量增加了，干活的人反而减少了，收入相对没有增加，产生一些情绪波动；

二是分配上的问题。今年以来，我厂对某些特殊岗位实行绩效考核，把有限的蛋糕向骨干和特殊岗位倾斜，岗位间的收入差距有的较大，利益格局的调整造成部分员工心理失衡；

三是生活上的问题。由于历史的原因，我厂员工中的半边户、无房户较多，生重病造成家庭生活困难的也不少，都会引发思想情绪的波动；

四是关爱上的问题。由于信息没有及时反馈，部分员工有困难或生病住院时没有及时走访慰问，这种现象虽然较少出现，但一旦发生，让部分员工觉得企业没有给予足够关爱，给工会工作造成了一定的被动。

五是考核上的问题。我厂为应对金融危机加强管理的措施，特别是安全上的考核，让少数员工感到不适应。

上述这些问题的存在，要求工会工作必须结合面临的新形势、新任务进行改进，进一步调整工作方向，将工作重心更多地放在员工身上，坚持落实以人为本的科学发展理念。围绕关注员工这个中心，就我厂工会工作开展，本人有以下几点想法：

一、多形式做好释疑解惑工作。

加强员工与企业的沟通是工会组织的一项基础工作。在员工存在的疑惑的时候，工会组织要在第一时间站出来，做好员工的解惑释疑工作，特别是在金融危机不断蔓延、市场形势持续低迷的时候，做好员工的形势教育工作势在必行。

其一是要通过形势宣讲，让员工清楚的知道、了解危机的严重性、市场的严峻性、企业生存与发展的紧迫性，从而端正自己的认识与偏见；

其二是要开展主题活动，围绕“学习湘钢，赶超湘钢”中心工作任务，号召大家放下包袱，与企业共克时艰；

其三是要按区域划分，分时间分层次进行座谈交流，以点带面，化解员工的不解与疑惑，让员工明白企业的生存与发展，和员工息息相关，只有大家努力工作，企业才能发展，大家才能进入和谐社会；

其四是要充分发挥好基层分工会主席、基层工会小组长的作用，以谈心的方式，面对面的做好解释工作，让员工知道企业面临的困境和实行各项制度的必然性。

二、多手段做好扶贫帮困工作；

扶贫帮困是工会组织的一项重中之重的工作。工会组织要牢固树立为员工服务的思想，除了正常的节日帮困、助学帮困和领导结对助学帮困等各种形式扶贫帮困外，适当的可增加些动态帮困，就拿我厂情况来讲，一些员工家庭困难不只是节日或某个特定时候困难，平常也很困难，我们只有在除节日期间以外，定期或不定期的对一些困难员工家庭进行走访、慰问、帮困，让他们时时能感受到组织的关心与温暖。另外，与厂行政协商为每一位员工办理个人、团体意外险、特种重病保险和女职工重病保险等险种，这也是扶贫帮困的一种形式。

当然，送钱、送物只是狭义上的帮困，真正要做好帮困工作，关键还是要努力提高员工的工作技能，加强员工培训、提高员工技能水平。员工的技能水平提高了，未来才会有真正的保障，这才是最好的帮困、最大的维权。

三、多渠道确保信息及时反馈。

员工信息是工会组织为员工服务的重要组成部分。没有掌握员工信息，如何去扶贫帮困？如何去解惑释疑？如何去为员工提供服务？有信息但不及时也一个重要问题，这就要求工会组织掌握员工信息要全面、建立信息库要准确、反馈的信息要及时等。我们的初步设想是：

首先建立一个常态信息库：就将企业现有的困难户、半边户、长期病号（包括员工家属、工伤）按类分档建好信息常规档案；

其次建立一个动态信息库，就是对现有的因某原因出现困难的、生病住院的建立一个阶段性的信息库，并做到及时更新，这样对于领导决策及扶贫帮困可以全面考虑。同时，员工的思想动态、员工的热点疑点问题、员工反映的事情也纳入动态信息库管理；

其三，发挥好基层信息网络的作用，这点是工会信息掌握的最重要一点。车间分工会主席、班组工会小组长就是我们工会信息网络的主要组成部分，他们必须时时刻刻关注员工的热点，及时发现、反馈员工带有典型性、倾向性、苗头性的问题上报，便于领导决策；同时，还要随时关心身边的员工状况、家庭发生的情况及时反馈到工会组织走访慰问，让发生困难（事情）的员工或员工家庭时时能感受到组织的关怀。比如，有的员工生病住院，没有分工会和班组工会传递信息或传递不及时，就会在员工中造成误解。

四、多途径开展员工评优争先。

劳动竞赛、技能比武、技术创新、推优评先等活动是工会组织激发员工热情，服务企业的一项法宝。这些活动的开展确实为企业的生产经营增添了非凡的动力，员工在其中也得到了实惠：提高了技能，还得到奖励。但必须引起注意的是，这些活动也存在一些问题，因为得到奖励、评上优秀毕竟只一小部分相当优秀的人，而大多数员工因为技能水平的

差异，一直与奖项无缘，这对全员队伍的整体激励效果不是很明显。我们可以从抓员工队伍建设入手，以开展“创建学习型企业，争做知识型员工”活动为切入口，搭建一个更能够激发全员创新意识的内部竞争平台，真正做到熊董事长所说的“乱中求治、治中求乱”。为此，建议按档次评奖评优，这样就会大大调动员工的参赛积极性、生产主动性、工作创造性，既大大提高员工的整体技能，又让大部分员工得到实惠。

总之，“学赶湘钢”活动对工会工作提出了更高的要求，也是加强和改进工会工会的宝贵契机，厂工会组织将坚定战胜一切困难的决心和信心，让一钢厂这支能吃苦、能战斗、能付出的干部员工队伍更有凝聚力，更有战斗力，更有激情，更有信心，更有能力，更有志气，为追赶湘钢拼尽全力，为实现全年目标奉献一切！

用稚嫩的画笔描绘多彩的世界，用激扬的文字抒写欢庆“六一”的精彩乐章，用美妙的歌声抒发“六一”的喜悦心情，用开心的笑声串起童年的风铃。XX 市长河小学为欢度“六一”儿童节精心安排了一系列的活动。

5月22日——5月26日结合艺术周，学校进行了书法、绘画展，一幅幅栩栩如生的国画、美幻绝伦的线描、刚劲有力的书法作品通过展板的形式展示。五六年级举行了英语单词记忆比赛、三四年级举行了英语歌曲大赛，节日的快乐气氛已经弥漫在校园了。

6月1日，尽管天公不作美，但雨丝挡不住笑声、雨丝挡不住歌声。经过近两个多月紧张排练的校合唱队参加了“欢庆‘六一’文艺汇演”，在强手如林的小学、初中共 13队中脱颖而出，荣获一等奖。

校园里，活动分上下午进行。上午，在快乐的队歌中，学校的八名“阳光少年”和“智慧家长”上台领奖。随后是精彩纷呈的游园活动开始了。每个班都设计出各具特色的活动项目，分别安排在每个教室里。活动与体育、行为习惯、动手能力等相结合，如303班的《节俭也是一种好品质》把节电、节水、节粮食、节文具、节零花钱五种提倡节俭的行为融入投球入筐的活动中，寓教于乐。405班的《大肺王》要求每个学生在最短的时间内把脸盆里浮在水面上的乒乓球吹出，考验学生的肺活量和反应能力。503班的《快乐24点》竞赛用扑克牌快速计算出24点。每个教室都充满着笑声。

下午，雨依然下，活动场面也照样热闹。每条走廊的桌子上都摆着琳琅满目的物品。有文具、玩具、装饰品……大都是学生自己用不上了的二手货。吆喝声，讨价还价声此起彼伏，这是理财体验教育活动的“红领巾跳蚤市场”开场了。学生预先估价、登记入册；各班配备店长、销售员、搬运工，忙得不亦乐乎。买掉搁置的物品，孩子们还不忘淘点宝贝回家。最后，有许多学生还把手中剩余的零花钱捐入“募捐箱”，作为少先队贫困助学基金。大队部共收到队员捐款292.4元，其中301中队虞凯扬同学个人捐款达50元。

6月2日，争对五六年级女生生理心理发育特点，校心理辅导站对学生进行青春期教育，从身体变化，心理变化、自我保护方面进行了教育。使她们了解自己，顺利、安全地从童年时期过度到少年时期。

“六一”的歌是甜的，“六一”的雨是甜的、“六一”的小朋友的脸上的笑也是甜甜的。“六一”的系列活动丰富了学生的校园生活，为学生的特长展示提供了最佳的舞台，发展了学生的多元智能。这些精彩纷呈的活动给孩子们的童年留下了甜美的回忆。