职业道德与法律》知识点整理

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《职业道德与法律》知识点整理

第一课:塑造自己的良好形象

1.正确认识自己的主要方法

A.比较法

B.自评法

C.他评法

D.心理测验法

2.人格:是人的性格、气质能力等特征的总和,通常也指个人的道德品质。

3.人格魅力:指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量。4.个人礼仪的基本要求:

仪容仪表整洁端庄,言谈举止真挚大方,服装饰物搭配得体,表情自然舒展。

5.个人礼仪蕴含的道德意义

A.是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示,是一个人的公共道德修养在社会活动中的体现。

B.具有完善人格、调节道德修养行为的意义。

C.有助于促进社会和谐,促进整个国有和全民族整体文明程度的提高,加快社会的发展。

6.个人礼仪重在养成

A.要加强自律,学会自我约束。

B.要懂得自尊自爱。

C.要注意言行适度得体。

7.交往礼仪的基本要求:平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助

8.交往礼仪的内容:

A.以见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪为主要内容的日常交往礼仪。

B.以做客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪为主要内容的不同场合礼仪。

C.涉外礼仪

9.交往礼仪的核心是:尊重和友好。

10.中职生要养成遵守交往礼仪的作用,需要注意以下几个方面民:

A.从小事做起,注意细节B.平等相待,尊重他人

C.顾全大局,求得和谐D.增强意志力,提高自控力。

第二课:展示自己的职业风采

1.职业礼仪的基本要求:

爱岗敬业、尽职尽责、诚实守信、优质服务、仪容端庄、语言文明

2.职业礼仪的内容:

A.求职面试礼仪B.社会服务礼仪C.职业场所礼仪D.商务活动礼仪

3.敬业与实干是职场最大的礼仪。

4.敬业是职业礼仪基本要求的首要内容。奉献是职业礼仪的最高境界。

5.遵守职业礼仪的作用

A.有助于个人求职成功。

B.是职业人员自我推销的工具,是职业人员进入社会从事活动的“通行证”。

C.是塑造和维护良好组织形象的需要。

6.做讲文明、有礼仪的人

A.做文明礼仪知识的学习者

B.做文明礼仪知识的传播者

C.做文明礼仪活动的实践者

第三课:道德是人生发展、社会和谐的重要条件

1.道德:是人类特有的调整人与人、人与社会及人与自然之间关系的行为规范,是以善恶为判断标准的社会准则。

2.公民基本道德规范:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

3.和谐社会里的社会公德:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法4.高尚道德对社会发展的作用:

A.有利于先进生产力的发展 B.有利于促进社会文化的发展和繁荣

B.能够调整人际关系,维护社会秩序,保持社会稳定,推进社会和谐

5.家庭美德基本规范:尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结

6.社会公德、职业道德、家庭美德的实现最终都要归结到个人品德。

7.人的全面发展需要具备多种良好素质,而思想道德素质是最重要的素质。

8.良好道德对人生发展的促进作用:

A.有助于提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展

B.是人生幸福和事业成功的重要支柱

C.有助于建立和谐的人际关系

第四课:职业道德是职业成功的和要保证

1.职业道德:是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

2.职业道德的特点:A.行业性B.广泛性C.实用性D.时代性

3.职业道德的作用:

A.调节从业人员内部的关系,以及从业人员和服务对象之间的关系,规范从业人员的职业行为,并激励和鼓舞从业人员做好本职工作。

B.有助于塑造企业和行业形象,提高企业和行业信誉,促进企业和行业发展。

C.有助于提高全社会的道德水平,促进社冼会主义现代化建设。

4.各行各业共同遵守的职业道德基本规范:

爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

5.敬业和诚信是职业道德规范的重点。

6.如何自觉践行职业道德规范:

A.要学习职业道德规范,充分理解遵守职业道德规范的意义,增强践行职业道德的自觉性;要理解职业的意义,端正职业目的,树立积极的职业态度。

B.要学习和掌握娴熟的职业技能,为将来履行岗位职责,践行职业道德做准备。7.爱岗是敬业的基础,敬业是爱岗的具体表现

8.爱岗敬业是对从业人员工作态度的基本要求,是职业道德的基础与核心。

9.爱岗敬业就要做到:乐业、勤业、精业。

A.乐业是一种良好的职业情感,是爱岗敬业的前提。

B.勤业是一种优秀的工作态度,是爱岗敬业的重要体现。

C.精业是一种高超的岗位能力,是爱岗敬业的升华。

10立身之本。诚实守信是企业立业之基。办事公道是企业能够正常运

行的基本保证。

11.中职生如何培养和增强廉洁意识,倡导廉洁从职?

A.要树立远大的职业理想,在服务和奉献中实现自己的人生追求。

B.要树立正确的世界观、人生观和价值观,提高鉴别能力,明是非,知荣辱,辨美丑C.要加强职业道德修养,提高免疫能力,远离各种不良诱惑

D.要增强法制意识,依法办事,远离违法和犯罪,勇于和善于同各种腐败现象作斗争

第五课:养成良好的职业行为习惯

1.慎独:是指在没有外界监督的情况下,即使独自一个也能自觉遵守道德规范,不做对国家、对社会、对他人不道德的事情。

2.内省:即通过内心省察,使自己的思想和言行符合道德标准的要求。

3.如何有效运用内省的方法:

A.确立道德评价标准

B.严于解剖自己,全面客观看待自己,并善于激发和培育积极、健康的道德情感。

C.立足于日常生活实践,着力于坚持不懈。

4.学习职业道德榜样:

A.要善于发现榜样,正确选择榜样。

B.要与岗位工作相结合,把学习榜样的愿望转化为实实大大的工作业绩。

5.实践是职业道德修养的根本途径。

6.中职生进行职业道德修养和职业素质提升的有效途径:

在道德榜样的感召下,从小事做起,从细节做起,坚持实践训练,逐步培养优秀的职业道德品质,形成良好的职业道德和职业行为习惯。

第六课:弘扬法治精神,建设法治国家

1.纪律:是为了维护集体利益,保证工作和生活正常有序进行,要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。

2.纪律和自由的关系:

A.纪律和自由既是对立的,又是统一的

B.自由离不开严明的纪律

C.纪律是对自由的保障

3.法律的四个显着特征:

A.法律是由国家制订或认可 B.法律靠国家强制力保证实证,具有强制性C.法律对全体社会成员具有普遍约束力

D.法律规定了人们的权利和义务

4.法律的作用:

A.规范人们的行为 B.协调人与人之间的关系

C.解决人与人之间的矛盾 D.制裁违法犯罪行为 E.保护公民合法权益5.要把遵纪守法落实到各项具体行动中去。要做到“三从”:

A.从我做起 B.从小事做起 C.从现在做起

6.遵纪守法自觉性的培养,关键是“持之以恒”

7.法治是治国理政的基本方式。

8.依法治国:是党领导人民治理国家的基本方略,是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,管理国家事务,管理经济和文化事务,管理社会事务。

9

10

依法治国------核心内容执法为民------本质要求公平正义------价值追求

服务大局------重要使命党的领导------根本保证

11.法律面前人人平等主要包括:

A.公民在守法上一律平等 B.公民在适用法律上一律平等

12.中职生如何维护社会主义法律权威:

A.认真学习法律知识,不断增强法律意识

B.积极宣传法律知识C.敢于同违法犯罪行为做斗争

第七课:维护宪法权威,当好国家公民

1.宪法是国家的根本法,主要体现在三个方面:

A.从内容上看,宪法规定涉及国家生活中带有全局性,根本性的问题。

B.从效力上看,宪法具有最高的法律效力。

C.从制定和修改的程序上看,宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。

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3.宪法是法治的标志。“法律至上”是法治国家的基本要求。

4.我国宪法的作用:

A.保障改革开放和社会主义现代化建设

B.促进我国社会主义民主建设

C.推动我国社会主义法制建设

D.促进我国人权事业和各项社会事业的全面发展

5.全民法制宣传教育工作和历次开展的五年普法规划始终把青少年作为普法的重点对象。6.中职生如何提高宪法意识:

A.凡是宪法所提倡和肯定的,要积极拥护并努力去做

B.凡是宪法所要求的,要自觉履行

C.凡是宪法所禁止或否定的,坚决不去做

7.我国公民的权利与自由的特点:平等性、广泛性、真实性。

8.尊重和保障人权:是人类社会进步的重要成果和现代文明社会的重要标志,是中国共产党和政府治国理政的重要目标和原则,是坚持以人为本、推动科学发展、促进社会和谐的必然要求。

9.中职生要坚持依法行使公民权利,依法履行公民义务,需要做到:

A.坚持公民的权利和义务统一的原则

B.坚持个人利益和国家利益相结合的原则

C.坚持公民在法律面前一律平等的原则

10.宪法规定我国公民的基本权利:

A.平等权利 B.政治权利和自由 C.宗教信仰和自由

D.人身自由 E.社会经济权利 F.获得救济的权利

11.宪法规定我国公民的基本义务:

A.公民必须履行政治性义务,包括维护国家统一和民族团结;遵纪守法和尊重社会公德;维护祖国安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织。

B.公民必须履行依法纳税的义务

C.公民必须履行的其他义务,包括,公民有劳动、受教育的义务;夫妻双方有实行计划生育的义务;父母有抚养教育未成年子女的义务,成年子女有赡养扶助父母的义务等。12.公民意识:是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识,是公民对于自己应享受的权利和应履行的义务的自觉意识。

13.健全的公民意识是现代社会文明的标志之一。

14.作为新时代的中华人民共和国公民,必须树立正确的:

A.公民意识

B.国家意识

C.法律意识

D.权利与义务意识

15.我国宪法确认的公民权利是公民的基本权利,是公民首要的、根本的、具有决定性意识的权利,是普通法律确认的公民权利的基础。

中职《职业道德与法律》复习之知识梳理

《职业道德与法律》第一轮复习之知识梳理 第一课 一、名词解释: 1、自尊P8 2、人格P10 二、填空题 1、认识自我是人生的起点。P6 2、自尊自信是正确认识自己的结果。P8 ' 3、赢得他人尊重的前提是自我尊重。P8 4、自信是自尊的前提基础,是促使人们奋发向上、不断进取、克服困难、自强不息的 精神动力,是事业成功的前提。P9 5、高尚的人格是国格的支柱,是一个民族的脊梁。P10 6、个人礼仪主要表现在一个人的仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面,这是一个人的精神面貌、内在品质、文化素养、风度魅力的外在表现。P12 7、个人礼仪修养的核心是尊重他人、与人友善、表里如一。P13 8、交往礼仪是社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则。P16 @ 9、交往礼仪的核心是尊重和友好。P17 10、道德、纪律、法律都是调整人与人之间关系的重要行为规范,它们互相联系、彼此补充,成为维护社会秩序稳定的重要手段。P1 三、辨析题 1、要做自己人生的主人,就要正确认识自己,完善自我意识。(√)P6 ] 2、正确认识自己,就要做到自我欣赏。(×)P7 3、一个人正确认识自己、接受自己的程度高低,决定着他工作能力的强弱。(×) 4、加强自律就要学会克己、慎行、表里如一。(√)P15 5、交往礼仪的基本要求是仪容仪表整洁端庄,言谈举止真挚大方,服装饰物搭配得体,表情自然舒展。(×)P12 ? 四、简答题 1、遵守个人礼仪的作用有哪些P12

2、遵守交往礼仪的作用有哪些P18 3、如何养成遵守个人礼仪的习惯P14-15 4、如何养成遵守交往礼仪的习惯P19 ` 第二课 一、填空题 1、敬业和实干是职场最大的礼仪. P24 2、职业礼仪,是指各行业的职业人员,在因为工作需要的人际交往中,应遵守的自尊与敬人的行为规范。P23 \ 3、奉献是职场礼仪的最高境界。P25 4、敬业奉献是职业礼仪外显行为方式的重要方面,是职业道德建设的重要内容,也是职业人实现人生价值的重要途径。P25 二、简答题 1、职业礼仪的基本要求是什么P23 2、职业礼仪的道德意义有哪些P27 3、遵守职业礼仪的作用有哪些P26-27 4、如何做一个讲文明、有礼仪的人P29-31 / 第三课 一、填空题 1、道德以善恶为判断标准,以社会舆论、传统习俗和内心信念等来维系。道德的内容因时代的不同会有所变化。P1、35 2、我国公民的基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献P35 3、公民道德建设的核心是为人民服务。在为人民服务中,包含了“我为人人,人人为我”的思想。 4、家庭美德的基本规范是尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、歏俭持家、邻里团结P39 5、个人品德建设是道德建设的基础。P40 [ 二、辨析题

职业道德与法律知识点

《职业道德与法律》知识点 第一单元习礼仪,讲文明 一、单项选择 1、接触一个人,给人留下直接而敏感的第一印象的是( A )。 A 个人礼仪 B 交往礼仪 C 职业礼仪 D 公共礼仪 2、个人利益是以( C )为基础,以文明礼仪为标准,是社会主义精神文明的基本要素。 A 行为习惯 B 文化素养 C 社会公德 D 物质文明 3、与人交谈时应该( D )。 A 用手指点对方 B 随意插话 C 自卖自夸 D坦诚、谦虚和礼让 4、“在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节”是( C )提出来的。 A 英格丽·张 B 马克·吐温 C 莎士比亚 D《礼记》 5、( B )是企业形象的最好代言。 A 广告宣传 B 员工的良好形象 C 企业的良好管理 D低廉的企业产品 二.多项选择 1、我们对仪容的修饰要( ABCD )。 A 扬长避短 B 整洁 C卫生 D 美观 2、“良言一句三冬暖”中的“良言”反映了言者的( BCD )。 A 良心 B 善良 C 诚恳 D 热忱 3、善于与他人交谈,要讲究( ABCD )。 A 不同场合、不同对象、不同性质交往中的不同礼仪要求 B 倾听的艺术,要聚精会神,目光专注 C 使用礼貌用语 D 注意提问的内容和方式 4、我们的职业形象等于下列哪些方面( ABC )之和。 A 简单的修饰 B 得体的着装 C 优雅的仪态 D 岗位的职能 5、下列行为中体现了“良好礼仪之美”的是( B D )。 A 与人谈话时不停地查看或编发短信 B 与人握手时目光注视对方,以表示对对方的尊重 C 与人握手时,同时与多人交叉握手 D 穿西装时先将西装袖口上的商标拆除。 三辨析题 1、个人礼仪只需关注仪容仪表即可。 答:这种说法不全面,仪容仪表只是个人礼仪的一部分。个人礼仪还包

《职业道德与法律》第11课 素质测试题之二

江门一职新英校区2011—2012学年度第二学期 《职业道德与法律》第11课测试题之二 班别学号姓名成绩 一、单项选择题 1.刘某在女儿刘英2周岁生日时到甲照相馆为女儿拍照纪念,摄影师乙偷偷留下刘英的照片,将其卖给丙出版社用作挂历。后来乙又将该照片送给丁厂做沐浴露的包装。在本案中侵害刘英肖像权的侵权人是()。 A.乙和丙出版社,不包括丁厂 B.丙出版社和丁厂就,不包括乙 C.乙和丁厂,不包括丙出版社 D.乙、丙出版社和丁厂 2.小张长得矮胖,同学小孙给他起了个“武大郎”的外号。对此,小张心里很难受。但小孙却认为,起外号是件很平常的事,无可指责。小孙的言行错在他不懂起侮辱性外号是属于()。 A.侵害公民人格尊严的行为 B.侵害公民姓名权的行为 C.侵犯公民人身自由的行为 D.侵犯公民肖像权的行为 3.甲是著名的歌星,一直被狗子队跟踪。某日,某狗子队所在报社在头版爆出新闻:甲有私生子。甲于时向法院起诉,要求报社恢复名誉、消除影响、赔礼道歉并赔偿精神损失。法院审理查明,报社报道纯属于子虚乌有。报社侵犯了甲的()。 A.名誉权 B.隐私权 C.姓名权 D.身体权 二、多项选择题:在每小题列出的四个备选项中有二至四个是符合题目要求的, 请将其代码填写在题后的括号内。 1、基于下列事实可以取得荣誉权()。 A、劳动模范 B、优秀教师 C、重合同守信用企业 D、三八红旗手 2、某医院在一次优生优育的图片展览中,展出了某一性病患者的照片,并在说明中用推断性的语言表述该患者系生活不检点所致。虽然患者眼部被遮,也未署名,但有些观众仍能辨认出该患者。患者得知此事后精神压力过大而自杀。医院这一行为侵害了患者的 ()。 A、生命权 B、肖像权 C、名誉权 D、隐私权 3.下列权利中属于身份权的是()。 A.配偶权 B.名誉权 C.荣誉权 D.监护权 三、简答题 1、某学校寄宿制学生晚上自习结束后,突然停电,有人恶作剧趁机大喊:“鬼来了!”听到喊声同学纷纷向楼下奔跑,发生拥挤踩踏,造成多名学生死伤。 某中学的900多名学生在校外公路上跑操,一辆大货车突然冲入人群,造成21名师生死亡。 (1)结合上述案例说明,侵害人侵害了什么权利?为什么要保护这项权利?(2)侵害人应承担怎样的法律责任?

德育-职业道德与法律-学业水平测试复习卷

1 。与法律规范相比,道德规范的调节手段是 A.强制性的 B.非强制性的 C.更主要的 D.更次要的 答案:B 2 . 某报社在一篇新闻报道中披露未成年人甲是乙的私生子,致使甲备受同学的嘲笑,甲因此精神痛苦,整天把自己关在家里不想出门,给甲的学习和生活造成重大影响.按照我国现有法律规定,该报社的行为 A.是如实报道,不构成侵权 B.侵害了甲的肖像权 C.侵害了甲的姓名权 D.侵害了甲的隐私权 答案:D 3 . 即使在个人独处、无人监督时,也要坚守自己的道德信念,对自己的言行小心谨慎,不做任何不道德的事情。这说明个人在提高自我修养时应该 A.虚心求教,勤于积累 B.坚持“慎独",纯洁品质 C.闭门造车,坐而论道 D.学习榜样,积极进取 答案:B 4. 贾某经营了一农家乐餐厅,该餐厅把人工养殖的鱼当作野生鱼出售给顾客,这种行为违反了 A.公平原则 B。诚实信用原则 C。等价有偿原则 D.自愿原则 答案:B 5.劳动争议可以申请仲裁,仲裁的时效限制是 A。1年 B.2年 C。3年 D.10年 答案:A 6 . 以下符合程序正义理念的俗语是 A。不杀不足以平民愤 B.阳光是最好的防腐剂 C。杀一儆百 D.严打犯罪,怕漏不怕错

答案:B 7 . 某市未成年人管教所对在押犯人进行调查的数据显示,从他们曾有的不良行为来看,有打架行为的占57.9%,有旷课行为的占44。9%,有赌博行为的占44。1%,看过黄色书籍和淫秽音像制品的占31。9%。这对我们的警示是 A.未成年人一旦染上不良行为必定会违法犯罪 B.只要不严重到进管教所,就算不上不良行为 C.未成年人没有不良行为就一定不会违法犯罪 D。未成年人需要进行自我防范,杜绝不良行为 答案:D 8 .下列选项中,属于职场中与人礼貌交谈表现的是 A.用手指着对方 B.随意插话 C.自吹自擂 D.坦诚、谦虚和礼让 答案:D 9 .下列选项中,体现“奉献社会“这一道德规范基本要求的是 A.某同学嫌老人身体气味难闻,不愿参加学校组织的敬老院义工服务 B.小区业主张某从自家屋旁公共绿地上圈了一块地作为自家花园 C.捡破烂的张大爷省吃俭用连续数十年捐资助学 D.某工厂为降低生产成本直接将废水不经处理排入小河 答案:C 10.下列选项中,禁止男女双方结婚的情况是 A.直系血亲或两代以内旁系血亲 B。直系血亲或三代以内旁系血亲 C.直系血亲或四代以内旁系血亲 D。直系血亲或五代以内旁系血亲 答案:B 11.王某从超市购买了打折促销的卤菜,回家发现已变质。以下说法正确的是 A.打折商品,不能要求赔偿 B.打折商品,只能部分赔偿 C。王某已经离开超市,不能要求赔偿 D。王某可要求超市作出赔偿 答案:D 12 。王明同学发现自家楼下的大排档每天都会将大量的麻雀制作成菜肴销售给食客,他及时向工商部门进行举报,后该大排档受到了处罚,停止销售麻雀制作的菜肴。王明同学的行为 A.多此一举,影响他人经营 B.不值得提倡,麻雀不是保护动物 C。与己无关,做法欠妥

《职业道德与法律》知识点整理培训资料

《职业道德与法律》知识点整理

《职业道德与法律》知识点整理 第一课:塑造自己的良好形象 1.正确认识自己的主要方法 A.比较法 B.自评法 C.他评法 D.心理测验法 2.人格:是人的性格、气质能力等特征的总和,通常也指个人的道德品质。3.人格魅力:指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量。 4.个人礼仪的基本要求: 仪容仪表整洁端庄,言谈举止真挚大方,服装饰物搭配得体,表情自然舒展。 5.个人礼仪蕴含的道德意义 A.是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示,是一个人的公共道德修养在社会活动中的体现。 B.具有完善人格、调节道德修养行为的意义。 C.有助于促进社会和谐,促进整个国有和全民族整体文明程度的提高,加快社会的发展。 6.个人礼仪重在养成 A.要加强自律,学会自我约束。 B.要懂得自尊自爱。 C.要注意言行适度得体。 7.交往礼仪的基本要求:平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助

8.交往礼仪的内容: A.以见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪为主要内容的日常交往礼仪。 B.以做客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪为主要内容的不同场合礼仪。 C.涉外礼仪 9.交往礼仪的核心是:尊重和友好。 10.中职生要养成遵守交往礼仪的作用,需要注意以下几个方面民:A.从小事做起,注意细节B.平等相待,尊重他人 C.顾全大局,求得和谐D.增强意志力,提高自控力。 第二课:展示自己的职业风采 1.职业礼仪的基本要求: 爱岗敬业、尽职尽责、诚实守信、优质服务、仪容端庄、语言文明 2.职业礼仪的内容: A.求职面试礼仪B.社会服务礼仪C.职业场所礼仪D.商务活动礼仪 3.敬业与实干是职场最大的礼仪。 4.敬业是职业礼仪基本要求的首要内容。奉献是职业礼仪的最高境界。5.遵守职业礼仪的作用 A.有助于个人求职成功。

《职业道德与法律》知识点整理

《职业道德与法律》知识点整理 第一课:塑造自己的良好形象 1.正确认识自己的主要方法 A.比较法 B.自评法 C.他评法 D.心理测验法 2.人格:是人的性格、气质能力等特征的总和,通常也指个人的道德品质。 3.人格魅力:指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量。4.个人礼仪的基本要求: 仪容仪表整洁端庄,言谈举止真挚大方,服装饰物搭配得体,表情自然舒展。 5.个人礼仪蕴含的道德意义 A.是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示,是一个人的公共道德修养在社会活动中的体现。 B.具有完善人格、调节道德修养行为的意义。 C.有助于促进社会和谐,促进整个国有和全民族整体文明程度的提高,加快社会的发展。 6.个人礼仪重在养成 A.要加强自律,学会自我约束。 B.要懂得自尊自爱。 C.要注意言行适度得体。 7.交往礼仪的基本要求:平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助 8.交往礼仪的内容: A.以见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪为主要内容的日常交往礼仪。 B.以做客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪为主要内容的不同场合礼仪。 C.涉外礼仪 9.交往礼仪的核心是:尊重和友好。 10.中职生要养成遵守交往礼仪的作用,需要注意以下几个方面民: A.从小事做起,注意细节B.平等相待,尊重他人 C.顾全大局,求得和谐D.增强意志力,提高自控力。 第二课:展示自己的职业风采 1.职业礼仪的基本要求: 爱岗敬业、尽职尽责、诚实守信、优质服务、仪容端庄、语言文明 2.职业礼仪的内容: A.求职面试礼仪B.社会服务礼仪C.职业场所礼仪D.商务活动礼仪3.敬业与实干是职场最大的礼仪。 4.敬业是职业礼仪基本要求的首要内容。奉献是职业礼仪的最高境界。 5.遵守职业礼仪的作用 A.有助于个人求职成功。 B.是职业人员自我推销的工具,是职业人员进入社会从事活动的“通行证”。 C.是塑造和维护良好组织形象的需要。 6.做讲文明、有礼仪的人 A.做文明礼仪知识的学习者 B.做文明礼仪知识的传播者 C.做文明礼仪活动的实践者

职业道德与法律期末试题及复习资料

《职业道德与法律》期末试题 (全卷共五大题,总分100分) 成绩 一、单选题(每小题2分,共30分,请把答案填写到以下表格中) 1.人民法院审理第一审普通民事案件,应当在立案之日起()个月内作出判决。但是,鉴定、处理管辖权争议和中止诉讼的奇迹不计算在内。 A.3 B.6 C.9 D.12 2.社会生活离不开道德,道德以()为判断标准。 A.社会舆论 B.传统习俗 C.善恶 D.内心信念 3.下列不属于我国诉讼的基本程序的是() A.刑事诉讼程序 B.民事诉讼程序 C.调解仲裁程序 D.行政诉讼程序 4.下列行为中,不属于违法治安管理的行为的一项是() A.刑事违法行为 B.扰乱公共秩序 C.妨害公共安全 D.妨害社会管理 5.()就是为父母提供物质上、经济上的帮助,负责父母必要的生活费用。 A.赡养 B.辅助 C.抚养 D.孝敬 6.“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”反映了() A.邻里之间要互帮互助 B.要养成勤俭持家的好习惯 C.夫妻之间要互相照顾、相互忠诚 D.要在全社会弘扬尊老爱幼的美德 7.《宪法》第五条规定:“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触”这表明() A.我国法律体系仍不够完善 B.有些法律和法规形同虚设 C.在我国法律体系中宪法具有最高法律效力 D.普通法律与宪法是相辅相成 8.下列各项不属于我国判断程序公正的基本原则的是() A.独立性原则 B.关怀性原则 C.回避性原则 D.公开性原则

9.根据我国《民事诉讼法》的规定,民事举证一般实行()的原则。 A.依据事实 B.被告承担主要举证责任 C.谁主张谁举证 D.原告负主要举证责任 10.下列不属于公共秩序的是() A.家庭秩序 B.社会秩序 C.公共场所秩序 D.交通秩序 11.遵守职业道德是对每个从业人员的要求,从业人员在职业工作中慎待诺言,表里如一,言行一致遵守劳动纪律,这是职业道德中() A.办事公道的基本要求 B.爱岗敬业的基本要求 C.诚实守信的基本要求 D.服务群众的基本要求 12.法院接到诉讼状后要进行审查,如果起诉符合条件,即可在()日内立案、接受起诉,这种活动称为受理。 A.六 B.七 C.八 D.九 13.我国实行()审判制度。 A.一审终审 B.两审终审 C.三审终审 D.四审终审14.()是治国安邦的总章程。 A.刑法 B.民法 C.宪法 D.军事法 15.2011年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》,提出了我国公民基本道德规范:()、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

(完整版)《职业道德与法律》最新教案

教案簿学校泸县建校 科目职业道德与法律班级 2012秋计1. 任课教师钱铀

教师备课教案

教学过程: 一、课程导入 教师自我介绍。 二、新课程解读 (一)感受道德与法律对我们人生的重要性 1、阅读教材王顺发的故事,谈谈自己的感受。 2、讲两则新闻谈谈你从中看到了什么? (1)2010年全国劳模代表——次阿 次阿女,藏族,1971年11月出生,中共党员,初中文化,西藏昌都地区八宿县白马镇普嘎村妇委会副主任。次阿同志勤学好问,敢于实践,通过参加农牧民实用技术培训班,虚心学习蔬菜种植、家畜养殖技术,充分利用土地、水利资源优势,确定了“种养结合,联动发展”思路,办起了养猪(鸡)场,购买仔猪80多头,仔鸡500多只,种植大棚蔬菜20余种,取得了良好的经济效益和社会效益。当地群众纷纷向她请教“致富经”,她热情地进行帮扶。在她的带动下,全村每年仅蔬菜收入就达10万元,次阿也成为远近闻名的农村致富带头人。2007年,次阿当选为西藏自治区人大代表;近年来,先后荣获“全国双学双比女能手”、“科技致富女能人”、“西藏自治区劳动模范”等荣誉称号。 (2)无锡“钻石家族”人间蒸发,富二代被曝澳门赌输15亿 “钻石家族”是无锡钻石公司“蓝忆珠宝”的简称,2010年1月,这家公司老板儿子的婚礼,曾经在网上风光无限,其婚车被网友称为“无锡最牛富二代迎亲车队”。短短一年时间,就传出这名“钻石富二代”施寅寅因赌博败家,他和父母一家三口人间蒸发,不知所终。现在“蓝忆珠宝”公司已人去楼空,当地司法部门已经介入到调查中。(具体新闻自行在网络搜索) 教师:一个只是普通的农民,凭借自己的劳动发家致富成为全国劳模代表;一个曾是风光一时的“富二代”,现在却身负巨债行踪不明。思考一下,从这两个新闻中,你看到了什么? 学生自由发言,教师总结。 教师:这告诉我们,在人生路上,一个人的成功,是用自己的辛劳和血汗浇铸而成的,一个人的失败,往往是自己制造了导致失败的条件。因此,成功的首先是做人的成功,失败首先是做人的失败。

职业道德与法律知识点

职业道德与法律知识点 CKBOOD was revised in the early morning of December 17, 2020.

《职业道德与法律》知识点整理 第一课:塑造自己的良好形象 1.正确认识自己的主要方法 A.比较法 B.自评法 C.他评法 D.心理测验法 2.人格:是人的性格、气质能力等特征的总和,通常也指个人的道德品质。3.人格魅力:指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量。 4.个人礼仪的基本要求: 仪容仪表整洁端庄,言谈举止真挚大方,服装饰物搭配得体,表情自然舒展。5.个人礼仪蕴含的道德意义 A.是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示,是一个人的公共道德修养在社会活动中的体现。 B.具有完善人格、调节道德修养行为的意义。 C.有助于促进社会和谐,促进整个国有和全民族整体文明程度的提高,加快社会的发展。 6.个人礼仪重在养成

A.要加强自律,学会自我约束。 B.要懂得自尊自爱。 C.要注意言行适度得体。 7.交往礼仪的基本要求:平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助 8.交往礼仪的内容: A.以见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪为主要内容的日常交往礼仪。 B.以做客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪为主要内容的不同场合礼仪。 C.涉外礼仪 9.交往礼仪的核心是:尊重和友好。 10.中职生要养成遵守交往礼仪的作用,需要注意以下几个方面民:A.从小事做起,注意细节B.平等相待,尊重他人C.顾全大局,求得和谐D.增强意志力,提高自控力。 第二课:展示自己的职业风采 1.职业礼仪的基本要求: 爱岗敬业、尽职尽责、诚实守信、优质服务、仪容端庄、语言文明

《职业道德与法律》新版教学大纲

《职业道德与法律》教学大纲 一、课程性质与任务 职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质,引导学生树立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识。 二、课程教学总体目标 帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范,陶冶道德情操,增强职业道德意识,养成职业道德行为习惯;指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民。 三、教学内容及具体教学目标和要求 (一)习礼仪,讲文明。 教学目标 使学生了解个人礼仪、交往礼仪、职业礼仪的基本要求,理解礼仪蕴含的道德意义,提高礼仪素养,养成文明礼仪习惯。 教学要求 认知:了解礼仪的基本要求,理解礼仪的意义。 情感态度观念:尊重自己和他人,平等待人、真诚礼貌;以讲礼仪为荣,以不讲礼仪为耻;追求高尚人格,维护自己的文明形象。 运用:自觉践行礼仪规范,做讲文明、有礼仪的人。 教学内容 1.塑造自己的良好形象 (1)懂得自己是人生的主人,是践行道德和遵守法律的主体,理解珍惜人格、严守规矩的意义,增强主体意识和规则意识。 (2)懂得珍惜自己的人格和尊严需要塑造良好的形象。了解个人礼仪的基本要求,理解个人礼仪的作用和蕴含的道德意义,养成遵守个人礼仪的习惯。 (3)了解交往礼仪的基本要求,理解交往礼仪蕴含的道德意义,体会交往礼仪的亲和作用,养成遵守交往礼仪的习惯。 2.展示自己的职业风采 (1)了解职业礼仪的基本要求,理解职业礼仪蕴含的道德意义,提高遵守职业礼仪的自觉性。

职业道德与法律

17级中职德育《职业道德与法律》期中考卷 班级姓名座号 一、单项选择题(每小题2分,合计70分) 1、当我们的某些长处受到他人肯定时,会感到格外高兴;当做了好事受到集体 和他人称赞事,心情就十分舒畅,这是因为() A、我们获得了他人的看法和评价 B、他人对我们的评价总是肯定的 C、我们的自尊心受到了肯定,得到满足 D、我们的虚荣心得到满足 2、下列说法没有说明个人礼仪重要性的事() A、良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒 B、为朋友两肋插刀在所不惜 C、行为心表,言为心声 D、人无礼,无以立 3、下列行为符合网络礼仪的是() A、诚实友好交流 B、迷恋、沉溺于网吧 C、随意约会网友 D、自由浏览网上的各种信息 4、职业礼仪的基本要求的首要内容是() A、礼貌客气 B、语言文明 C、仪容端庄 D、敬业爱岗 5、下列行为符合职业礼仪基本要求的是() A、遇到客户投诉产生纠纷,要认真争辩 B、服务人员以浓妆为宜,行、站、坐姿态得体 C、遇到只看不买商品的顾客可以不用打招呼 D、服务业坚持信誉第一,保质保量,公平交易。 6、下列关于拨打电话的礼仪规范不正确的是() A、办公室电话选择对方上班时间拨打 B、避免深夜给对方拨打电话 C、把握通话的时间长度 D、私人电话可以随时拨打 7、“淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠天靠地靠父母,不算好汉”这句话主要体现了公民基本道德规范的哪一条? ( ) A、明礼 B、勤俭 C、自强 D、敬业 8、下列行为不利于培养社会公德的是() A、参加志愿者服务 B、参与社会实践活动

C、为朋友两肋插刀,讲义气 D、做义工 9、“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”属于家庭美德中的() A、尊老爱幼 B、勤俭持家 C、邻里团结 D、男女平等 10、职业道德总是通过公约、条例、章程、守则、制度等形式呈现出来,具有很强的针对性和可操作性,者说明职业道德具有() A、行业性 B、广泛性 C、实用性 D、时代性 11、下列做法中,没有违背办事公道原则的是() A、无论何时何地男职工和女职工必须干一样的工作 B、在公共汽车上,售票员对乘客无论年龄大小都提供一样的服务 C、火车站在售票厅特设学生购票窗口 D、某商场员工只对老顾客、大客户热情对待 12、体现社会主义职业道德最高层次要求的规范是() A、爱岗敬业 B、诚实守信 C、服务群众 D、奉献社会 13、《弟子规》中有一句话:“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻”意思是:看见别人有好品德,就要向他学习,哪怕同他相差甚远,只要坚持下去,慢慢地总会赶上他。这句话的目的是要人们做到() A、慎独 B、内省 C、学习道德榜样 D、从小事做起涵养职业道德 14、穆勒说“个人的自由,以不侵犯他人的自由为自由”对此我们应该这样理解() A、他人自由了,我们也就都获得了自由 B、自己的权利和自由与他人的权利和自由是密切相连的,侵犯他人的合法权利 就会失去自由 C、只要自己享受了自由,他人也就享受了自由 D、自己的自由就是他人的自由 15、下列表述正确的是() A、轻微不良行为对我们影响不大 B、我不偷不抢,有一点违法行为不要紧 C、小华认为同桌曾经偷过别人的东西,应该离他远远的,防止自己收影响

职业道德与法律复习提纲电子教案

《职业道德与法律》复习提纲 第一单元习礼仪,讲文明 第一课塑造自己的良好形象 一、提升自己的人格魅力 1、正确认识自己的主要方法: 比较法:一是与别人比较,二是与自己比较。自评法:通过分析认识自己。 他评法:以人为镜,可以知得失。心理测验法:通过心理测试来认识自己。 2、认识自我的作用: 只有正确认识自我才能做出符合自己实际的人生选择,找到适合自己特点的人生发展道路,做自己人生的主人。 3、自尊的含义 自尊即自我尊重,是在接受自己、相信自己的基础上尊重自己的独特存在及尊重自己价值的一种积极心态。 4、自尊的表现:①自己尊重自己②希望得到他人的尊重③尊重他人 5、自尊的意义 自尊的人有着较强的荣辱观,能够自觉地约束自己,不做有损于自己的尊严、荣誉、形象的事,并能够用正确的言行来维护自己的尊严和荣誉。 二、礼仪修养彰显个人魅力 1、个人礼仪的含义 个人礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处世的准则,是个人仪表、仪容、言谈、举止、待人、接物等方面的个体规定,是个人道德品质、文化素养等精神内涵的外在表现。 2、个人礼仪的基本要求 仪容仪表整洁端庄,言谈举止真挚大方,服装饰物搭配得体,表情自然舒展。 3、加强个人礼仪修养的作用 ⑴加强个人礼仪修养有助于提高个人素质,体现自身价值。⑵加强个人礼仪有助于增进人际交往,营造和谐友善的气氛。⑶加强个人礼仪有助于促进社会文明,加快社会发展进程 三、交往礼仪营造和谐人际关系 1、交往礼仪的含义:交往礼仪是社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则。 在我们社会主义社会中,良好的人际关系是以集体主义为指导,体现相互服务、竞争合作、团结和谐的关系。 2、交往礼仪的基本要求:平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助 3、交往礼仪的类型:日常交往礼仪:见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪等。 不同场合礼仪:做客与待客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪等。 4、交往礼仪重亲和:(1)交往礼仪的核心是尊重和友好(2)遵守交往礼仪的作用 遵守交往礼仪的基本要求,可以拉近与交往对象的距离,取得对方的理解,以利于沟通,营造和谐的人际关系。 第二课展示自己的职业风采 一、职业礼仪塑形象 1、职业礼仪的基本要求:爱岗敬业、尽职尽责,诚实守信、优质服务,仪容端庄、语言文明 2.职业礼仪的道德意义

《职业道德与法律》教案之《第十一课--依法公正处理民事关系》第三课时

第十一课依法公正处理民事关系 第三课时 三、依法保护公民的财产权 一、教学目标 1.认知 了解我国法律对公民财产权的相关规定,了解国家对公民财产权的保护和对侵害财产权的惩处措施。 2.情感态度观念 自觉尊重他人的财产权利,增强依法保护自身财产的意识。 3.运用 学会运用法律武器维护自己和他人的合法财产权。 二、教材分析 1.教学重点 依法保护自己和他人的财产权 本课有三个部分:法律保护财产权、侵害财产权要承担法律责任和依法保护自己和他人的财产权。前两个部分:法律保护财产权和侵害财产权要承担法律责任都是为学生学会保护自己和他人的财产做铺垫。因此,学会依法保护自己和他人的财产,在财产受到侵害时会利用法律武器维护自己的权益,是本课教学内容的重点。 2.教学难点 依法保护自己和他人的财产权 教导学生学会依法保护自己和他人的财产,在财产受到侵害时会利用法律武器维护自己的权益,是本课的重点。也是本课的难点。因为,依法保护自己和他人的财产权利,不仅要树立维权意识,还要了解相关的法律规定,掌握一些维权的途径,并能够运用到实际生活中去,这对于本节课的教学来讲都会构成相当大的难度。 突破这一难点,就要联系学生实际,引导学生参与到案例中去,要善于激发和调动学生的情感,利用提问引导学生深入思考,所以,合适的案例,恰当的问题,教师引导学生思考讨论,让学生积极参与,才能引导学生在真切的情感体验中感悟道理,才能更好地达到教学效果。 3.结构线索 本课时的主题是“依法保护公民的财产权”。教材首先阐述了财产权和物权的含义,并列举了相关的法律规定来说明我国法律保护公私财产;然后通过法规和案例说明侵害

财产权要承担相应的法律责任,要受到法律惩处;最后再落脚到本课的重难点,要依法保护公民自己和他人的财产权,掌握我国法律保护公民合法财产权的方法和途径,树立合法财产不可侵犯的观念,尊重国家、集体和他人的财产权。 三、学情分析 中职学校的学生虽然社会经验相对缺乏,但对常见的有关财产权利方面的知识还是稍有熟悉的,因为家庭教育和德育部分已了解过相关内容,如拾金不昧的教育,如小学时唱的歌《我在马路边捡到一分钱》,所以在讲解案例和课文内容时学生应该会有很多想法。因此本课案例的选取很重要,与生活较密切,学生较熟悉的案例会极大地提高学生的学习热情和课堂参与的积极性,能达到更好的教学效果。 四、教学方法 讲授法、讨论法、案例教学法、情境导学法等。 五、教学过程 【创境激趣】 1、法律保护财产权 展示材料: (1)某中职学校三年级学生小王过生日的时候,父母送给他一条昂贵的金项链,小王非常喜欢,天天都戴在身上。小李是小王的同宿舍同学,看到小王脖子上漂亮的金项链也非常喜欢。一天,小王一个人回宿舍,把项链放在床头就去洗澡,恰好小李也回到宿舍,看到小王床头闪闪发光的金项链,顿时起了拒为已有的念头,就把项链塞进自己的裤袋,趁没人注意离开了宿舍。后来小王发现了小李身上有个和自己丢失的那个一模一样的项链,小李说这个是他奶奶送给他的礼物,不肯承认就是小王的那条项链。 (2)小红丢了100元钱,被小明捡到了。小红向小明要,小明认为钱是自己捡的,又不是偷的又不是抢的,既没违法也没犯罪,死活不肯把钱还给小红。 【引思明理】 思考问题①:上述两个事例中的项链和100元到底归谁所有?请同学们以法官的身份来分析此案。 ②:查阅相关资料,了解我国《宪法》和《民法通则》对保护人们财产权是怎么规定的? (把学生引入情境,引导学生思考。) 学生回答:(略) 分析提示①:小王的项链和小红丢失的100块,都属于我国法律上的“财产”。他们都拥有对自己物品的“财产权”。 财产权,是指财产利益为内容,直接体现财产利益的民事权利。广义的财产权包括物权、债权和知识产权,狭义的财产权通常指物权。 物权,是指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利,包括所有权、用益物权和担保物权。或者说,指自然人、法人直接支配不动产或者动产的权利,包括所有权、用益物权和担保物权。 (第一问的解答:可以利用分析提示②的法律规定来判定上述事例中的项链和100块归谁所有。教师在讲课时可以先向学生讲解“财产权”和“财产”然后引导学生判断事例中的项链和100元属不属于财产,再根据第二问的法律判定来思考归谁所有。)教师用幻灯片给出分析提示②:

年级《职业道德与法律》复习

《 职业道德与法律》期末考试复习资料 一、填空题: 1.个人礼仪打造良好“ 第一印象 ” 2.交往礼仪具有重要的 亲和 作用。 3. 社会公德 、 职业道德 、 家庭美德 的实现最终都要归结到个人品德。 4.爱岗敬业就要做到 乐业 、 勤业 、 精业 。 5. 诚信 和 公道 是最起码的职业操守。 6.坚持 有法可依 、 有法必依 、 执法必严 、 违法必究 是实行依法治国,建设社会主义法治国家的基本要求。 7.我国民法调整的民事关系是指 平等主体 之间的 财产 关系和 人身 关系。 8.犯罪的主要特征是 具有严重危害社会 的行为,是 触犯法律 的行为,是应受 刑罚处罚 的行为。 9.建立和维护社会秩序的两种基本手段是道德和法律。 10.职业人员进行自我推销并进入社会从事活动的“通行证”是职业礼仪。 11.职业礼仪的最高境界是奉献 。 12.依法治国的核心是依宪治国。 13.在我国的诉讼法制体系中,通俗的被称为“民告官”诉讼指的是行政诉讼。 14.在我国现代社会中,社会公德是公民生活最基本的行为规范,它的主要内容是文明礼貌、爱护公物、保护环境和助人为乐,遵纪守法。 二、选择题: 1.某顾客匆忙误购商标不同而外包装十分近似的“仝聚德”烤鸭,价格仅为“全聚德”烤鸭的1/3,“仝聚德”公司的行为属于( D ) A.虚假宣传行为 B.诋毁商誉行为 C.商业贿赂行为 D.假冒仿冒行为 2.“站有站相,坐有坐相”,我们的祖先很早就对人的( B )行为作了要求。 A.礼貌 B.举止 C.卫生 D.谈吐 3. 小高在十字路口穿红灯。他的行为主要违背了公民道德基本规范的( B ) A.明礼 B.守法 C.诚信 D.遵纪 4.有一句格言说得好:“低估自己不是美德,而是一种陋习”。它启示我们( C ) A.一个人应该有自我欣赏的意识 B.一个人应该有创新精神,破除一切陋习 C.一个人应该树立自信,拥有自信,因为自信是自尊的基础,是事业成功的前提 D.一个人应该充分展现自己的个性,不必考虑社会条件的制约。 5. “天生我材必有用。”李白的这句诗启示我们要( C ) A.有高度的自尊 B.要目空一切 C.有充分的自信 D.不相信别人 6.它既是职业道德的基本要求,也是我们为人处世的起码准则的是( B ) A.爱岗敬业、明辨是非 B.诚实守信、办事公道 C.服务群众、奉献社会 D.无私奉献、廉洁从职 7.学校提倡“诚信考试”、无老师监考等形式,体现了职业道德修养的( B )修养方法。 A.自律 B.慎独 C.内省 D.诚信 8.“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”这句话充分说明( D ) A.幸福的生活,必然是道德的生活 B.养成良好的道德,有助于发挥我们的潜能 C.养成良好的道德,有助于我们塑造完美的人格 D.人离不开别人的帮助,良好的道德有助于我们建立良好的人际关系 9.当我们的某些长处受到他人肯定时,会感到格外的高兴;当做了好事受到集体和他人称赞时,心情就十分舒畅。这是因为( C ) A .我们得到了他人的看法和评价 B .他人对我们的评价总是肯定的 C .我们的自尊心受到肯定,得到满足 D .我们的虚荣心得到满足 10.下列自我认识中,不恰当的一项是( A ) A.我有自己的独特之处,不必向别人学习 B .自我认识要建立在客观分析自己的基础上 C .每个人身上都有优点,也有各自的不足之处 D .人人都有自己的观点 11. “淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干。靠天靠父母,不算是好汉。”这句话主要体现了公民基本道德规范的哪一条?( C ) A.明礼 B.勤俭 C.自强 D.敬业 12.遵守职业道德是对每个从业人员的要求,从业人员在职业工作中慎待诺言,表里如一,言行一致,遵守劳动纪律,这是职业道德中( D ) A. 爱岗尽业的基本要求 B. 办事公道的基本要求 C. 服务群众的基本要求 D. 诚实守信的基本要求 13. 国家干部遵纪守法,教师平等对待学生,售货员公平对待顾客,这是( B ) A. 助人为乐的社会公德要求 B. 办事公道的职业道德要求 C. 尊老爱幼的家庭美德要求 D. 尽业奉献的公民道德要求 14.某大型超市以年节工作紧张为由,要求员工必须每天工作12小时。 这种做法侵犯了员工的 ( B ) A.平等就业和选择职业权 B.休息休假权 C.取得劳动报酬权 D.接受职业技能培训权 15. 建立和维护社会秩序的两种基本手段是 ( B ) A.习惯和法律 B.道德和法律 C.风俗和法律 D.习惯和风俗 16.职业人员进行自我推销并进入社会从事活动的“通行证”是( C ) A.个人礼仪 B.交往礼仪 C.职业礼仪 D.高超技能 ---------------------------密 ----------- 封 ------------ 线------------ 内 ------------不-------------得--------------答---------------题------------------- 考场: 班级: 姓名: 学号:

职业道德与法律 知识点

. 福建省中等职业学校学业水平考试 知识点 必修二:职业道德与法律 1.1 了解个人礼仪、交往礼仪的基本要求; 个人礼仪的基本要求:(1)、展示一丝不苟的仪容仪表(2)、展示风度翩翩的形体姿态(3)、展示吐露心声的文明语言 交往礼仪的基本要求:(1)善于与人交谈(2)打造良好的电话形象(3)编织美丽的网络形象(4)以礼做客,以礼待客 2.1 了解职业礼仪的基本要求;(1)握手的标准方式是行至距对方1米处,双腿立正,上身略向前倾,伸出右手,四指并拢,拇指张开与对方相握,握手时用手适度,与人握手,神态要专注、热情、友好、自然,面含笑容,目视对方双眼,同时向对方问候(2)递物接物递物时需用双手,以表示对对方的尊重。(3)拜访,不论因公还是因私而访最好事前与被访者联系,使对方有所准备。(4)赴宴时,要仪表整洁,不宜过早或过迟。(5)言谈言谈首先要注意礼貌,态度要诚恳、亲切,声音大小适宜,语调平和沉稳,还要注意使用敬语,以表示尊敬和礼貌。(6)打电话时特别要注意语气和声调,以显示我们是讲文明、懂礼貌的人。 2.2 理解职业礼仪的作用; 职业礼仪的作用:(1)是职业成功的助力(2)促进企业和谐—增强凝聚力(3)树立企业形象---提升竞争力 3.1 了解道德的含义; 道德是指以善恶为标准,通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为,调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行动规范的总和。 3.2 了解公民基本道德规范的主要内容; 我国公民基本道德规范的内容是:爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。 3.3 了解社会公德和家庭美德的主要内容; 社会公德的主要内容:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。庭美德的主要内容;尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结 3.4 理解道德的作用; '. . 道德对于我们个人的健康成长、人生事业的成功有着重要作用(1)有助于我们建立良好的人际关系(2)有助于我们发挥自己的潜能(3)有助于我们塑造完美的人格

职业道德与法律期末考试复习题

《职业道德与法律》期末考试复习题 一、单选题(每小题2分,共 ** 分) 1. 下列哪项礼仪能够打造良好“第一印象”( D ) A 家庭礼仪 B 交往礼仪 C 职业礼仪D个人礼仪 2.个人礼仪的核心是( A ) A.尊重他人,与人友善,表里如一 B.仪容仪表整洁端庄,言谈举止大方得体 C.表情自然舒展,面带微笑 D.要养成良好的卫生习惯 3.( A )是职业人在职场这个特定范围所要遵守的礼仪规范。 A.职业礼仪 B.求职礼仪 C.职业道德 D.职业形象 4.2005年,甲将自己的一间房屋租给乙方居住,租期3年。租期届满后,乙继续居住,并按时缴纳租金。2009年,乙出差两周,在此期间,甲决定以15万元的价格将该房出售给丙,并办理了过户手续。已归来时,丙即要求乙搬走。下列表述正确的是( C ) A.甲丙买卖有效,乙应搬出该房 B. 甲丙买卖有效,但乙有权继续居住 C. 甲丙买卖无效,丙不能取得所有权 D. 甲丙买卖无效,但丙可以取得所有权 5.在公共汽车、火车或影院等公共场所,朋友间说话应该( D ) A.高谈阔论 B.随心所欲 C.无所顾忌 D.轻声细语、不妨碍别人 6.遵守职业道德是对每个从业人员的要求,从业人员在职业工作中慎待诺言,表里如一,言行一致,遵守劳动纪律,这是职业道德中( D ) A 爱岗尽业的基本要求 B 办事公道的基本要求 C 服务群众的基本要求 D 诚实守信的基本要求 7.个人能否按照道德要求去做,关键在于( A ) A 内心信念 B 社会舆论 C 传统方式 D 评价方式 8.国家干部遵纪守法,教师平等对待学生,售货员公平对待顾客,这是( B ) A 助人为乐的社会公德要求 B 办事公道的职业道德要求 C 尊老爱幼的家庭美德要求 D 尽业奉献的公民道德要求 9.交往礼仪是指( B ) A社会成员在相互间礼尚往来与待人处事的准则。 B社会成员在相互往来中的行为规范与待人处事的准则。 C社会成员在相互往来中尊重他人的行为准则。 D社会成员在相互往来中的和谐程度。 10.个人礼仪是以( C )为基础,以文明礼仪为标准,是社会主义精神文明的基本要素。 A行为习惯B文化素养 C 社会公德D物质文明 11.登门拜访他人时,以下做法正确的是( D ) A.未经主人邀请和许可,自由出入各个房间 B.入座之后不能走动 C.随意改换主人家里的摆设 D.尊重主人,做到客随主便 12.职业道德的核心是( B ) A 办事公道 B 服务群众 C 奉献社会 D 职业理论知识 13.办事公道对于企业的意义,下列说法不正确的是( D ) A.企业赢得市场、生存和发展的条件。 B.抵制不正之风的客观要求。 C.企业能够正常运转的基本保证。 D.会导致企业亏损、倒闭。 14.下列行为符合社会公德要求的有( D ) A.随地吐痰 B.随地乱扔果皮纸屑 C.捡到财物,占为己有 D.爱护公园或路边的花草树木 15.良好职业道德的养成( C ) ①不能靠突击来实现②不能通过空想来完成 ③靠对不良道德意识的改变④靠对良好行为习惯的改变

基金从业-法律法规、职业道德与业务规范-知识点

1.按股票市值的大小将股票分为小盘股票、中盘股票与大盘股票,是一种最基本的股票分析方法。通过对平均市值的分析,可以看出基金对大盘股、中盘股和小盘股的投资风险暴露情况。若依据市值的绝对值进行划分,通常将市值小于5亿元人民币的公司归为小盘股,将超过20亿元人民币的公司归为大盘股。 同理,可以用基金所持有的全部股票的平均市盈率、平均市净率的大小,判断股票基金是倾向于投资价值型股票还是成长型股票。 2.上市开放式基金LOF是一种既可以在场外市场进行基金份额申购、赎回,又可以在交易所(场内市场)进行基金份额交易和基金份额申购或赎回的开放式基金,它是我国对证券投资基金的一种本土化创新,可以跨市场转托管。 封闭式基金是指基金份额在基金合同期限内固定不变,基金份额可以在依法设立的证券交易所交易,但基金份额持有人不得申请赎回的一种基金运作方式。 封闭式基金的报价单位为每份基金价格,基金的申报价格最小变动单位为0. 001元人民币,买入与卖出封闭 需满足募集的基金份额总额达到核准规模的80%以上,并且基金份额持有人人数达到200人以上;开放式基金需满足募集份额总额不少于2亿份,基金募集金额不少于2亿元人民币,基金份额持有人的人数不少于200人。 封闭式基金的基金份额上市交易应符合下列条件:①基金的募集符合《证券投资基金法>的规定;②基金合同期限为5年以上;⑧基金募集金额不低于2亿元人民币;④基金份额持有人不少于1000人;⑤基金份额上市交易规则规定的其他条件。 4. 基金中的基金是指以其他证券投资基金为投资对象的基金,其投资组合由其他基金组成。80%以上的基金资产投资于其他基金份额的,为基金中的基金。 债券基金主要以债券为投资对象。根据中国证监会对基金类别的分类标准,基金资产80%以上投资于债券的为债券基金。 股票基金是指以股票为主要投资对象的基金。根据中国证监会对基金类别的分类标准,基金资产80%以上投资 是指以追求资本增值为基本目标,较少考虑当期收入的基金,主要以具有良好增长潜力的股票 ( )为投资对象的证券。高成长性公司的股票 是指以追求稳定的经常性收入为基本目标的基金,主要以大盘蓝筹股、公司债、政府债券等稳定收益证券为投资对象。 根据股票性质的不同,通常可以将股票分为价值型股票与成长型股票。成长型股票可以进一步分为持续成长型股票、趋势增长型股票、周期型股票等。 价值型股票可以进一步被细分为低市盈率股、蓝筹股、收益型股票、防御型股票、逆势型股票等。 蓝筹股是规模大、发展成熟、高质量公司的股票,如包括在上证50指数、上证180指数中的成分股。 6.根据投资目标可以将基金分为增长型基金、收入型基金和平衡型基金。其中,平衡型基金是既注重资本增值又注重当期收入的基金。 7. 指数型股票基金的主要投资对象为( 指数所包含的成分股票 )。 指数(被动)型基金并不主动寻求取得超越市场的表现,而是—般选取特定的指数作为跟踪的对象,试图复制指数的表现。 8.系列基金又称为伞形基金,是指多个基金共用一个基金合同,子基金独立运作,子基金之间可以进行相互转换的一种基金结构形式。从基金公司经营管理的角度看,采取伞形结构比单一结构具有优势,其优势表现为简化管理、降低成本和强大的扩张功能。基金中的基金是指以其他证券投资基金为投资对象的基金,其投资组合由其他基金组成。 分级基金是指通过事先约定基金的风险收益分配,将基础份额分为预期风险收益不同的子份额,并可将其中部分或全部份额上市交易的结构化证券投资基金。 我国分级基金的募集包括两种方式:①合并募集,是投资者以母基金代码进行认购。募集完成后,场外募集基础份额不进行拆分,场内募集基础份额在募集结束后自动分拆成子份额。②分开募集,是分别以子代码进行认购,通过比例配售实现子份额的配比。目前我国分开募集的分级基金仅限于债券型分级基金。 由于分级基金份额是分系统登记的,登记在基金注册登记系统的基金份额只能申请赎回,不能直接在证券交易所卖出;登记在证券登记结算系统中的基金份额可以在证券交易所卖出。 保本基金是指通过一定的保本投资策略进行运作,同时引入保本保障机制,以保证基金份额持有人在保本周期到期时,可以获得投资本金保证的基金。 9. 货币市场属于场外交易市场,交易主要由买卖双方通过电话或电子交易系统以协商价格完成。

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