音乐学专业(专升本)教学计划

音乐学专业（专升本）教学计划

专业代码：050401

一、培养目标

本专业培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，能在中、小学进行音乐教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习音乐教育方面的基础知识、基本理论和音乐实践技能，受到音乐理论和实践方面的基本训练，以及教育理论和教学实践的基础训练，形成良好的音乐教师素养，获得从事音乐教学的基本能力和一定的音乐教育研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1.具有现代音乐教育的创新教育观念和较扎实的音乐理论知识，具有灵活运用的能力，其中包括良好的音乐听觉，体验欣赏音乐美和视唱能力，基本的音乐欣赏和分析能力。掌握基本的中外音乐历史和了解一定数量的优秀中外作曲家与代表作品、风格、特征，并能科学合理的利用获取的这些知识技能解决音乐教学中的基本问题；

2.具有相当本科专业程度的声乐演唱能力，钢琴演奏和伴奏能力，初步掌握一种乐器的演奏方法；有能力在学校组织课堂教学、课外音乐活动或组织其它企事业单位的音乐活动；

3.具有良好的教师职业道德素养和从事音乐教学的基本能力，熟悉教育法律，掌握音乐教育理论的基本知识；

4.了解中外音乐领域的发展趋势，不断获取中外音乐教育的教学思想、教学体系和科学方法，掌握广博的理论知识，提高文化素养；

5.有较强的语言表达能力和班级组织管理能力。

三、学制

3年

四、授予学位

文学学士

五、主干学科

艺术学、教育学。

六、主干课程

视唱练耳，和声学，歌曲作法，中、西音乐史与欣赏，声乐，钢琴，合唱与指挥，舞蹈编导与剧目赏析，钢琴伴奏。

八、教学环节及说明

教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。

1.面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课及实验教学活动。

2.自学：学生主要通过继续教育学院网站点播网络课程进行自学。

3.作业：根据教学进度安排，学生按时完成教师布置的作业，通过信函、电子邮件、网络教学平台等提交，以巩固所学的知识。

4.辅导答疑：教师通过电话、电子邮件、网上答疑系统、集中面授等方式对学生进行辅导答疑。

5.考核：采用开卷、闭卷、上机、实验等方式，全面系统地考查学生对所学知识的掌握程度，检查学生的学习效果。

6.实践环节：培养学生综合运用所学专业理论知识，提高分析、解决实际问题的能力。

九、课程设置及教学进程表（见附表）

附表：

音乐学专业课程设置及教学进程表