最新培智语文第六册教案
培智语文第六册教案:交通工具(一)
教学目标:
1、知识与技能:认识交通工具:汽车、摩托车、自行车;认识部首“马”(马字旁);认识生字“汽”、“班”。
2、过程与方法:通过观看视频、图片,知道汽车、摩托车、自行车的用途。
3、情感、态度及价值观:通过学习,增加常识,知道在过马路时应遵守交通规则。
分类要求:
A类:1、会看图说出图片中的汽车、摩托车、自行车并会认读词语;
2、学习本课部首马字旁,生字“汽”、“班”;并会指读课文。
3、增加常识,懂得遵守交通规则。
B类:1、会区别汽车、摩托车、自行车;
2、能跟读字词。
C类:能积极参与课堂活动。
教学重、难点
重点:课文字词
难点:理解课文
教具准备:(训练器材)图片、视频
课时安排:3课时
第 1 课时
一、课前安全教育:校园安全
1、注意用电安全,不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备。
2、放学要按时回家,不要在教室、校园内逗留,也不要在街头闲逛。
3、上学、放学要遵守交通规则,过马路时看清来往车辆,要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规,不乘坐不符合规定的车辆,超载车辆。
4、不能在马路上玩耍、打闹。
二、导入:
(一)谈话导入:
师:刚刚安全教育中最后老师说了不能在马路上玩耍,打闹,为什么不能在马路上玩耍打闹呢?
(生:马路上有很多车。)
(二)引出课题:
1、师:对,马路上有很多车来来往往,非常危险,同学们在外一定要注意。今天,我们来学习,认识三种交通工具。
2、齐读课题并板书:第13课《交通工具(一)》
三、新授:
(一)学习“汽车”:
1、出示公共汽车图片,这是什么呢?
(这是公共汽车,也叫公交车)
(1)观看视频——如何乘坐公共汽车。
(2)拓展:关于公交车上的文明礼仪,引导学生文明乘坐公交,在公交车上不大声喧哗,不乱吐口水、乱扔垃圾;学会文明礼让,看到老爷爷、老奶奶还有怀孕的阿姨都要让座。
(3)跟读句子:早上,我乘着公共汽车去上学。
2、出示小轿车图片,这是什么呢?
(这是小轿车。)
在哪里见过小轿车呢?(举例校长的车、画画老师的车。)
3、出示的士图片,这是什么呢?
(这是的士。)
拓展:坐的士比较贵,太长的路程不适合坐的士,还是坐公交车,如果有急事那可以打的。
4、出示大卡车图片,这是什么呢?
(这是大卡车。)
(1)认识大卡车的外形。
(2)认识大卡车的用途。
5、师小结:公共汽车、小轿车、的士、大卡车都是汽车,汽车还包括大巴车、面包车等等。
6、出示PPT,看图跟读词语:“汽车”。
(二)学习“摩托车”:
1、出示摩托车图片,回答:这是什么呢?
(这是摩托车。)
2、想一想,我们学校哪个老师有摩托车呢?(魏老师)
3、跟读:
(1)词语:摩托车
(2)句子:早上,爸爸骑着摩托车去办事。(三)学习“自行车”:
1、说一说,这是什么?(这是自行车。)
2、观看视频,认识自行车。
3、跟读:
(1)词语:自行车。
(2)句子:早上,妈妈骑着自行车去上班。(四)学习课文句子:
早上,我乘着公共汽车去上学。
早上,妈妈骑着自行车去上班。
早上,爸爸骑着摩托车去办事。
1、师范读;
3、学生跟读看句子,师正音;
4、生齐读句子。
四、巩固:
(一)游戏:
1、出示图片,看谁回答的又快又正确。
2、请学生随即抽取一个卡片,说出卡片上画的是什么。
(二)练习:读一读课文:
早上,我乘着公共汽车去上学。
早上,妈妈骑着自行车去上班。
早上,爸爸骑着摩托车去办事。
五、小结:
1、师:今天,小朋友们对交通工具又有了更进一步的了解,谁来说说我们今天学了哪些交通工具呢?
2、穿插安全教育:认识交通工具,是为了更好的认识交通,交通工具可以方便我们的生活,但不小心的话它也可以成为夺走我们生命的武器。所以切记过马路的时候一定要遵守交通规则。
六、作业布置:熟读课文
七、板书设计:
第 2 课时
一、课前安全教育:校园安全
1、注意用电安全,不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备。
2、放学要按时回家,不要在教室、校园内逗留,也不要在街头闲逛。
3、上学、放学要遵守交通规则,过马路时看清来往车辆,要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规,不乘坐不符合规定的车辆,超载车辆。
4、不能在马路上玩耍、打闹。
二、复习导入:
1、游戏:随即抽取一张卡片,说出卡片上的内容。
2、看图读一读课文:
(1)早上,我乘着公共汽车去上学。(出示公共汽车图片)(2)早上,妈妈骑着自行车去上班。(出示摩托车图片)
(3)早上,爸爸骑着摩托车去办事。(出示自行车图片)
三、新授:
(一)“马”马字旁:
1、读音:mǎ部首:马字旁