德语语法试题

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一.选择题。(每题1分,共40分)

1. Was ist falsch? Es passierte _____.

a) am Morgen b) am Nacht

c) am Abend d) am Vormittag

2. Wo steckt der Fehler? Ich bleibe ______ hier.

a) eine Stunde b) ein Jahr

c) eine Woche d) ein Tag

3. Helmut hat uns ______ erz?hlen k?nnen.

a) nichts neues b) nichts Neues

c) nichts neu d) nicht Neues

4. Mein Mann ist so gut! Es gibt keinen ______ Ehemann als ihn.

a) guten b) besten

c) besser d) besseren

5. Sie wiegt 62 kg und ist 1.78m ______ .

a) gro? b) hoch

c) lang d) stark

6. Ahmed hat ein ______ Praktikum bei einer Firma gemacht.

a) viermonate b) viermonatliches

c) viermonates d) viermonatiges

7. Wie ist die richtige Reihenfolge?

a) eisig, kalt, lau, warm, hei? b) kalt, eisig, warm, lau, hei?

c) hei?, kalt, warm, lau, eisig d) hei?, lau, warm, eisig, kalt

8. Schau mal ______.

a) hinten b) nach hinten

c) hinter d) hintens

9. "Trinkst du gern Wein?" - "Ja, aber Bier trinke ich noch ______."

a) mehr gern b) am liebsten

c) gerner d) lieber

10. Diese Arbeit hat doch ______ gedauert, als ich gedacht hatte.

a) so lange b) am l?ngsten

c) ganz lange d ) viel l?nger

11. "Wann geben Sie mir mein Geld endlich wieder?" - "Morgen gebe ich ______bestimmt zurück."

a) es dir b) es Ihnen

c) es Sie d) dir es

12. ______ A sagt, muss noch B sagen!

a) Wer b) Was

c) Der d) Wen

13. Gibt es hier ______, der was von Elektronik versteht?

a) einer b) ein

c) eine d) einen

14. Er hat ______ das Bein gebrochen und muss einige Tage das Bett hüten.

a) ihm b) ihn

c) sich d) sein

15. Kennen Sie Herrn Li, ______ Eltern ich ein Jahr gewohnt habe?

a) bei denen b) mit dem

c) mit ihm d) bei dessen

16. Er zog sich aus und legte sich ______.

a) im Bett b) in Bett

c) ins Bett d) zu Bett

17. Ich bin schon ______ einer Woche hier.

a) vor b) für

c) seit d) in

18. Wir fahren am Wochenende oft ______ Meer.

a) am b) ans

c) ins d) nach

19. Wie antworten Sie richtig auf die Frage "in welchem Jahr endete der 2. Weltkrieg?"

a) In 1945 b) In 1945 Jahr

c) 1945 d) An 1945

20. Als der Schwimmer endlich aus dem Wasser kam, zitterte er ______ K?lte.

a) aus b) wegen

c) vor d) von

21. ______ 50 bin ich zu alt, einen neuen Beruf zu lernen.

a) Für b) Vom

c) Mit d) An

22. Mir kommt es so vor, ______ ich ihn schon einmal gesehen h?tte.

a) als b) ob

c) obwohl d) als ob

23. Ich habe mich erk?ltet, ______ ich mich warm angezogen habe.

a) weil b) wenn

c) obwohl d) als

24. Lüneburg, ______ ich jetzt wohne, ist eine alte Stadt.

a) in der b) worin

c) wo d) darin

25. Es ist noch unsicher, ______ ich mit fahren kann.

a) dass b) damit

c) ob d) als

26. Mein Gott, beeil doch, Walter, ______ kommen wir zu sp?t zum Bahnhof!

a) dann b) ohne

c) denn d) sonst

27. Es geschah in den ______ Jahren des vorigen Jahrhunderts.

a) achtzige b) achtzigen

c) achtziger d) achtziges

28. Das Studium dauerte zwei und ______ Jahr.

a) eines halbe b) ein halbes

c) ein halbe d) eines halben

29."Heute ist der zweite April." - "Ach, ich dachte, wir h?tten schon den ______ April."

a) drei b) dritte

c) dreite d) dritten

30. Man fragt Sie: "Ist der Platz noch frei?" Sie antworten: "Nein, er ist schon ______."

a) genommen b) gehalten

c) besetzt d) gegeben

31. 1980 war ich das letztemal in Müchen. Ich finde, seitdem ist die Stadt viel sch?ner_____.

a) worden b) gewesen

c) bekommen d) geworden

32. K?nnen Sie den Fehler finden?

a) Ich habe das nicht gewollt. b) Er hat das nicht tun gewollt.

c) Ich will es nun auch gewiss nicht wieder tun.

d)Wolltest du das denn?

33. Wann bist du denn ______?

a) geoperiert worden b) operiert geworden

c) operiert worden d) operieren werden

35. Jetzt bekommst du doch kein Brot mehr! Die Gesch?fte ______ ja schon seit einer Stunde

geschlossen.

a) sind b) wurden

c) waren d) bleiben

34. Ich habe mein Heft vergessen. ______ Sie mir wohl ein Blatt Papier geben?

a) H?tten b) K?nnten

c) Dürfen d) Wollten

35. Wenn ich Zeit ______, w?re ich gern zu euch gekommen.

a) gehabt h?tte b) habe

c) h?tte d) haben würde

36. Ich arbeite wirklich gern im Garten, nur das Bücken ______ mir schwer.

a) f?llt b) macht

c) klappt d) geht

37. Ich komme gleich, ich wasche ______.

a) noch nur mein Gesicht b) mich nur mein Gesicht

c) mir nur noch mein Gesicht d) mir noch das Gesicht

38. ______ so gut und hol mir mal meine Brille!

a) Bist b) Sei

c) Sein d) Seien

39. Herr Schmidt ist ein guter ______ von mir.

a) bekannt b) Bekannte

c) bekannter d) Bekannter

40. Ich gehe ______ein, er hat mich gerufen.

a) hin b) her

c) aus d) da

二.在短文的空格内填上合适的冠词和形容词词尾。(共8分)

Heute besuchen wir die neu___ Staatsoper. Vater hat noch Karten für Mozarts, Zauberfl?te bekommen. Junge und alte Damen tragen dunkl___ Abendkleider. Die Herren kommen in schwarz___ Anzügen. Vor Beginn ___ Vorstellung betrachten die neugierig___ Opernbesucher die ausgeh?ngten Bilder ___ berühmt___ S?nger und S?ngerinnen. Dann nehmen wir unsere numeriert___ Pl?tze ein. ___ schwer___ Vorhang hebt sich. Alle lauschen der herrlich___ Musik, ___ wunderbar___ Gesang und verfolgen das interessante Spiel auf der weit___ Bühne. Wird der M?rchenprinz Tamino seine sch?ne Prinzessin Pamina finden? Wird er die hart___ Prüfungen bestehen, die ihm ?gyptisch___ Priester aufgelegt haben?

三.填上合适的连词。(共10分)

1. Die Verk?uferin grüsste h?flich, _____ ich das Gesch?ft betrat.

2. Wir stellen uns unter das Vordach, _____ der Regen aufh?rt.

3. _____ wir das Stück im Theater gesehen hatten, gab es eine heftige

Diskussion.

4. _____ es verboten ist, wird in der Garage geraucht.

5. Hast du gewusst, _____ Inge geheiratet hat?

6. _____ der Student fleissig arbeitete, k?nnte er die Prüfung bestehen.

7. Wir zahlen Steuern, _____ der Staat seine Aufgaben erfüllen kann.

8. Heidelberg, _____ viele Ausl?nder studieren, ist ein liebliches St?dtchen am Neckar.

9. Fritz hat seine Prüfung bestanden, _____ die Eltern sehr freut.

10. _____ sie auf den Bildschirm starren, trinken sie Bier.

四.用适当的介词和冠词填空。(共12分)

1. Wir fahren _____ Land, _____ Strand, _____Gebirge. Ich fahre _____ Ausland, _____ ?gypten, _____ Schweiz.

2. Ich war gestern abend _____ Stadt, _____ Vortrag.

3. Das hat er mir _____ Telefon gesagt und _____ Brief geschrieben.

4. Woher kommt er? _____ Büro, _____ Theater, _____ Zahnarzt.

5. Helen stand neben mir und zitterte _____ Aufregung. Er half ihm _____ Freundschaft.

6. Ich spinge mal schnell zum Briefkasten. Ich bin _____ zwei Minuten wieder zurück.

7. Sie war beim Fris?r und kam erst _____ drei Stunden wieder zurück.

8. Ich habe das _____ Radio geh?rt.

9. Er hat mir ______ Weihnachten ein Buch geschenkt.

10. Der Vater ist _____ Arbeit ______ Hause zurückgekommen. Sonntags ist er immer _____ Hause.

11. Sie wird von jemand über den Hof ______ Haus geführt. Nachts herrscht tiefe Stille ______ Haus.

五.将下列句子中的斜体字部分转换成从句。(共10分)

1. Trotz einer Menge Schwierigkeiten kamen die Forscher mit ihrer Forschungsarbeit voran.

2. Er bleibt bis zum Ende der Aufführung im Schauspielhaus.

3. Sie k?nnen den Wagen nur durch Bet?tigen der Fu?bremse zum Halten bringen.

4. Zur Kontrolle der Qualit?t wurden gewisse Ma?nahmen getroffen.

5. Bei gutem Wetter sieht man die Berge im fernen.

6. Seit seiner Scheidung muss er Unterhalt zahlen.

7. Aufgrund der Steuererh?hungen verlor die Regierung die Wahlen.

8. Bei Ausbruch des Zweiten Weltkriegs befanden wir uns auf einer Reise durch die Vereinigten Staaten.

9. Bei seinem Vortrag sind viele eingeschlafen.

10. Nach der Verletzung beim Unfall ist sie nie mehr auf die Bühne getreten.

六.修改下列错误的句子。(共10分)

1. Ich bin Müller und bin ein Lehrer von Beruf.

2. Das Essen hat den G?ste sehr gut geschmeckt.

3. Die Sitzung beginnt um eins Uhr zwanzig.

4. Wegen seiner Krankheit hat er gestern den ganzen Tag im Bett liegengeblieben.

5. Den schwachen Studenten sollen geholfen werden, damit sie in der Schule mitkommen.

6. Wei?t du, in deinem Alter habe ich ins Ausland zum Studium gegangen gewollt.

7. Viele Leute haben gestern abend das Hochhaus brennen gesehen.

8. Zur Hochzeit werden Thomas und Peter ein ?lbild geschenkt.

9. Bratest du jetzt den Kuchen oder melkst du die Kühe?

10. Seit zwei Jahren hat Hans Lotte kennengelernt.

七.把直接引语改为间接引语。(共5分)

Herr Friedrich erz?hlt: "Wir waren im Sommer an der See. Das Wetter war meistens gut, nur zweimal hat es geregnet. Meine Frau konnte sich im Liegestuhl am Strand gut erholen. Ich schwamm sehr viel. Die Kinder spielten im Sand. Hans baute eine Sandburg, und Inge sammelte Muscheln und bunte Steine. Wir haben eine Menge Fotos gemacht. Wir M?chten unsere Dias in der n?chsten Woche vorführen. Wenn wir genug Geld h?tten, führen wir gleich noch einmal ans Meer. N?chstes Jahr fahren wir nach Italien.

Die Kinder wollen sich br?unen lassen. Ich freue mich schon darauf."

八.并不是所有的事情都可以用被动态来表达,请找出可以转换成被动态的句子并改成被动句。(共5分)

Warum sterben die Saurier aus?

Wir wissen viel über die Saurier. Sie geh?ren zu den gr?ssten Tieren, die die Menschheit kennt. 200 Millionen Jahre beherrschten sie die Erde. Vor 65 Millionen Jahren verschwanden sie dann Pl?tzlich von der Erdoberfl?che. Dafür gibt es zahllose Erkl?rungen, zum Beispiel diese: Vor 65 Millionen Jahren traf ein riesiger Meteorit die Erde. Dieser Meteorit vernichtete alle Lebewesen, die mehr als 20 Kilogramm wogen, denn als Folge des Meteoriteneinschlags verdunkelten Aschenwolken viele Jahre lang die Sonne. Au?erdem ergossen sich gro?e Wassermassen über die Kontinente. Danach dauerte es Millionen von Jahren , bis die Vielfalt der Arten wiederzunahm. Heute dagegen geht die Artenvielfalt wieder zurück. Jeden Tag stirbt eine Tierart auf der Erde aus, ohne dass wir etwas dagegen tun.

德语语法总结·整理

德语句子的语序 初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在主语后. 这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国. Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. 【geh?ren | geh?rend | geh?rt | er / sie / es geh?rt | ich / er / sie / es geh?rte | er / sie / es hat / hatte geh?rt 1 geh?ren (zu) ? to belong (to) geh?rend ? belonging geh?rt ? belonged er / sie / es geh?rt ? he / she / it belongs ich / er / sie / es geh?rte ? I / he / she / it belonged er / sie / es hat / hatte geh?rt ? he / she has / had it belonged 】 Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ?您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht .我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . 我不知道她(或他们)明天来不来这里。 Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . 铃一响就上课 Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit .

德语语法大全(最新修订)

2010 1 11===== 德语中的"格"===== 格( Kasus )属于名词、代词和形容词的语法范畴,是词的形式。表示一个词跟句子中别的词的关系。 印欧语系中原来有8 个格,日耳曼语言中原来有 6 个格(跟俄语相同),现代德语则保留了4 个格,即第一格( Nominativ )、 第二格( Genitiv )、第三格(第二格Dativ )和第四格( Akkusativ )。德语的格有两种形式:纯粹格( reiner Kasus )和介词格( Pr?positionalkasus )。同样的句子内容,有时可以用纯粹格和介词格来表示: Er schreibt seinem Vater einen Brief. (纯粹格) Er schreibt an seinen Vater einen Brief. (介词格) 这两个句子的意思是一样的,都表示“他给他的父亲写信。” 大部分动词和少数形容词以及介词一定要和名词、代词的格连用,意义才能完整。 德语有 5 个示格词尾,即:-r, -s, -e, -n, -m, 附加在冠词、代词和形容词上。下面简单概括

一下德语四个格的句法功能:1 . 第一格( Nominativ )

1 )作主语:Hans redet. 2)作表语:在系动hei?e n, bleibe n, sei n, werden 之后: Er ist Lehrer. 3 ) 称呼:Komm her, Peter! 4) 作主语的同位Ein Wagen, ein BMW , f?hrt in das Hotel. 2 .第二格( Genitiv ) 1 ) 作定语:der Wagen meines Vaters 2)作为动词谓语的宾语:Sie bedarf (需要) unserer Unterst utzung. 3 ) 形容词的宾语:Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. ( 有盗窃嫌疑) 4)同介词组成词组作状语:w?hrend des Krieges 5 ) 状语:Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6 ) 表语:Ich bin deiner Meinung. 3 .第三格( Dativ ) 3) 作为动词、形容词的介词宾语:Er hat auch an der Sitzung 1)作为动词谓语的宾语:Sie hilft ihrer Mutter.

德语语法课程教学大纲

《德语语法》课程教学大纲课程基本信息(Course Information) 课程代码(Course Code)GE211 *学时 (Credit Hours) 32 *学分 (Credits) 2 *课程名称(Course Name)德语语法German Grammar 课程性质 (Course Type)选修课 授课对象 (Audience) 德语专业本科生(第四学期) 授课语言 (Language of Instruction)德语、汉语 *开课院系 (School) 外语学院德语系 先修课程 (Prerequisite) 基础德语(3) 授课教师(Instructor)高亚祯 课程网址 (Course Webpage) *课程简介(Description) 本课程是为德语专业本科二年级设置的基础课程.本课程在修完三学期综合德语课的基础上,将德语语法进行系统的归纳和总结,并完成相关的语法练习。 此外,在掌握好基本语法知识的基础上,就德语中一些语法难点进行讲解。通过本门课程的学习帮助学生牢固掌握并灵活运用德语语法知识,为进入高年级专业学习打好扎实基础。 *课程简介(Description) This course is a foundation course for German majors in the second year. It provides systematic summaries of German grammar and corresponding grammar exercises based on the foundation courses they have taken in the previous three semesters. It also deals with difficult grammar points in class. Students are expected to get a grip on grammatical knowledge in this course, thus laying a solid foundation for further study.

德语语法必备词汇对照表

Vokale 元音 Umlaut 变元音 Diphthonge 复合元音Konsonanten 辅音 Bekr?ftigung 强调 H?flichkeit 礼貌、请求formell 尊敬的 informell 非尊敬的Deklination 变格 Konjugation 变位 regelm??ig 规则的 unregelm??ig 不规则的Negation 否定 Nominativ (N) 第一格Akkusativ (A) 第四格 Dativ (D) 第三格 Genitiv (G) 第二格 das Nomen 名词 das Verb 动词 Modalverben 情态助动词trennbare Verben 可分动词untrennbare Verben 不可分动词reflexive Verb 反身动词reziproke Verb 交互反身动词Partizip Perfekt (P.Ⅱ)过去分词das Adjektiv(e) 形容词 Artikel 冠词 bestimmter Artikel 定冠词unbestimmter Artikel 不定冠词Nullartikel 零冠词 das Adverb(-ien) 副词 die Pr?position (en) 介词 Lokale Pr?position 地点介词Temporale Pr?position 时间介词Pronominaladverb 代副词Fragewort 疑问词 die Konjunktion (en) 连词 das Personalpronomen 人称代词das Possessivpronomen 物主代词das Fragepronomen 疑问代词das Reflexivpronomen 反身代词Indefinitpronomen 不定代词 Zeitform 时态 der Infinitiv 不定式 der Imperativ 命令式Vergangenheit 过去

(精品)德语语法:关系代词(Relativpronomen)

德语语法:关系代词(Relativpronomen)关系代词是引导关系从句的代词,必须在性、数上与它所限定的名词或代词保持一致。它的格由它在从句中的语法功能决定。关系代词分为三类: 1)der, die, das;die 2)welcher,welche,welches;welche 3)wer,was 关系代词的变格和用法说明如下: 1)以der,die,das为引导词的关系从句只能用作名词或代词的定语。特别需要注意的是,这里的der, die,das是关系代词,不能把它们同定冠词混淆。 der,die,das;die的变格表 用法举例: Man zeigt einen Film, der sehr berühmt ist. 在放映一部很有名的电影。 Herr Meier, dessen Betrieb ich neulich kennen gelernt habe, besucht uns morgen. 迈耶先生明天来访问我们,不久前,我参观了他的工厂。 Das Geb?ude, das Sie dort sehen, war früher das Rathaus. 您在那里看到的那个建筑物,以前是市政厅。 Das ist die Lehrerin, mit deren Sohn ich zur Schule gegangen bin. 这就是那个女教师,我曾与她儿子一起上学。 注意:dessen和deren在句子中不变化,它后面的形容词作强变化。例如: Ein Buch, mit dessen Erscheinen wir rechnen... 我们估计会出版的一本书… Der Turm, dessen feuchtes Fundament… 墙基已潮湿的塔楼…

德语语法100条

规则1a 德语中的名词第一个字母都要大写,但不是所有第一个字母大写的词都是名词。规则1b 每一个名词都有性、数和格的区分。 规则2a 以-ig,-ich,-ing,-s结尾的名次是阳性名词。 规则2b 源于希腊和拉丁语,以-ant,-ast,-ent,-ist,-ismus,-or,-us结尾的名词是阳性名词。 规则3a 以-ei,-in,-heit,-keit,-schaft,-ung(少数例外)结尾的名词是阴性名词。 规则3b 源于希腊和拉丁语,以-anz,-enz,-ie,-ik,-ion,-t?t,-sis,-ur结尾的名词是阴性名词。 规则4a 以-chen,-lein,-tel,-tum结尾的名词是中性名词。 规则4b 源于希腊和拉丁语,以-em,-in,-um,-ma,-ment结尾的名词是中性名词。 规则4c 名词化的动词、形容词、副词和介词作为名词用是中性名词。 规则5 复数形式与单数相同,在这种情况下,只有通过冠词来区分是单数还是复数。 规则6 名词变成复数时其词干的元音要变音。 规则7 名词变为复数时,名词加词尾-e,-en,-n,-er,-s。 规则8 名词变为复数时其词干元音要变音,并加词尾-e或-er。 规则9 如名词复数第一格词尾为-s,在其他的格中,词尾均为-s。 规则10 如果专有名词没有冠词,该专有名词第二格(所属格)时,要加词尾-s;如果专有名词由两个或两个以上名词构成,该专有名词第二格时,只需要在最后的名词加词尾-s。 规则11 如果专有名词带有冠词,该专有名词第二格时,专有名词不变化;如果专有名词带有冠词并带有一个表示头衔的名词,该专有名词第二格时,表示头衔的名词词尾加-s。 规则12 Herr(先生)作为称谓第二格时一定要变化;而Frau(夫人)和Fr?ulein(小姐)作为称谓第二格时不变化。 规则13 街道、广场、饭店、酒店、艺术作品、报纸、杂志等作为专有名词不同格位时要进行变化。 规则14 不定冠词用kein表示否定。 规则15 人名前如没有修饰词,人名一般不用冠词。 规则16a 在一些成语和谚语中,不用冠词。 规则16b 国家和城市名不用冠词。 规则16c 有些介词可以和冠词合并,在这种情况下,不再用冠词。 规则17 因为人称代词代表名词,它在句中要根据其作用的不同进行性、数、格的变化。

新编大学德语2-语法总结

Einheit1. I.形容词在不定冠词、物主代词和“kein”后的变化。 注:形容词前为不定冠词时,用was für ein 提问,其中ein 的变格与不定冠词相同。II.形容词在无冠词时的变化。 注:①形容词前无冠词和代词时用was für 提问; ②如果viele, manche, einige, mehrere等以及“2”以上的基数词位于形容词前,则形容词和无冠词的变化相同。(反例:alle, beide 位于形容词前,则形容词和在定冠词后时的变化相同) △补充:形容词在定冠词后时的变化 III.由weil引导的原因从句。 注:①原因从句用warum提问; ②da也可以引导原因从句,一般表示谈话双方都已知道的原因,从句一般前置; ③weil,da都是连词在句中不占位,而n?mlich(因为)是副词,所以在句中要占位;IV.由wenn引导的条件从句。 注:①条件从句用unter welcher Bedingung提问; ②条件从句也可以省略引导词wenn,这时变位动词位于句首; ③当条件从句位于主句前时,可在前加上dann或so(dann和so不占位); ④wenn时连词在句中不占位。 Einheit2. I.形容词和副词的比较级。 ①比较级在形容词的原级后加-er,最高级则加-st。如果形容词以-t,-d,-s,-?,-sch,-z结尾,最

高级时加-est; ②元音为a,o,u 的单音节形容词升级时,起元音要变音:?,?,ü; ③以-el,-er结尾的形容词在比较级中省去元音e; ④有些形容词的升级变化是不规则的; ⑤有些副词也是有比较级的; ⑥比较级前加上immer,noch,viel,表示比较程度加深; ⑦viel,wenig的比较级mehr,winiger作定语时不用变格; ⑧最高级形容词作定语时大都和定冠词连用,后面一般加上限定的范围。 II.第一将来时 注:如果句子中有表示将来的时间说明语,将来时多用现在时表达。 Einheit3. I.带zu的不定式 ⒈注:①第一不定式表示其动作与主句谓语动作同时发生,第二不定式表示其动作发生在主句谓语动作之前; ②带zu的不定式可作主语(Es 引导句子),宾语和定语(及物动词,多表示态度、愿望、感情或意图的动词,如忘记、计划、尝试...); ③zu后加的是第二位的动词。 ⒉后面可加zu的动词:①表示开始(anfangen、beginnen)、结束、计划、打算、停止(anfh?ren); ②表示自己的需要(brauchen)、希望、相信、遗忘、理解; ③表示对他人的请求(bitten)、邀请(einladen)、祝愿(wünschen)、准许、劝告(raten)、建议(empfehlen)、禁止(verbieten)、命令(aufforden); ④作介宾结构: 如:Ich denke daran,die Arbeit fertig zu machen. (Ich denke daran,dass ich die Arbeit fertig mache) II.由damit和um...zu引导的目的从句 Einheit4. I.过去时

详细版德语语法

德语语法详细版 ===== 德语中的"格"===== 格( Kasus )属于名词、代词和形容词的语法范畴,是词的形式。表示一个词跟句子中别的词的关系。 印欧语系中原来有8 个格,日耳曼语言中原来有6 个格(跟俄语相同) ,现代德语则保留了 4 个格,即第一格( Nominativ )、 第二格( Genitiv )、第三格(第二格Dativ )和第四格( Akkusativ )。德语的格有两种形式: 纯粹格( reiner Kasus )和介词格( Pr?positionalkasus )。同样的句子内容,有时可以用纯粹格和介词格来表示: Er schreibt seinem Vater einen Brief. (纯粹格) Er schreibt an seinen Vater einen Brief. (介词格) 这两个句子的意思是一样的,都表示“他给他的父亲写信。” 大部分动词和少数形容词以及介词一定要和名词、代词的格连用,意义才能完整。 德语有5 个示格词尾,即:-r, -s, -e, -n, -m, 附加在冠词、代词和形容词上。下面简单概括一下德语四个格的句法功能: 1.第一格( Nominativ ) 1) 作主语:Hans redet. 2) 作表语:在系动词hei?en, bleiben, sein, werden 之后:

Er ist Lehrer. 3) 称呼:Komm her, Peter! 4) 作主语的同位语:Ein Wagen, ein BMW ,f?hrt in das Hotel. 2.第二格( Genitiv ) 1) 作定语:der Wagen meines Vaters 2) 作为动词谓语的宾语:Sie bedarf (需要)unserer Unterst utzung. 3) 形容词的宾语:Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. ( 有盗窃嫌疑) 4) 同介词组成词组作状语:w?hrend des Krieges 5) 状语:Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6) 表语:Ich bin deiner Meinung. 3.第三格( Dativ ) 1) 作为动词谓语的宾语:Sie hilft ihrer Mutter. 2) 作为动词谓语的间接宾语:Der Lehrer erkl?rt den Sch u lern die Grammatik. 3) 作为动词、形容词的介词宾语:Er hat auch an der Sitzung teilgenommen Diese Gegend ist arm an Wasser 4) 作为形容词的宾语:Der Autor ist uns allen bekannt. 5) 跟介词组成词组作状语:D as Buch liegt auf dem Tisch. 4.第四格( Akkusativ ) 1) 作为动词谓语的宾语:Er liest ein Buch.

德语第二格用法总结

德语中第二格的用法 一、二格中冠词、形容词及名词词尾变化 词尾变化规则--- 定冠词、不定冠词、物主冠词词尾:阳性和中性单数词尾es,阴性单数和复数词尾为er 形容词词尾(完全按照形容词词尾变化规则记忆):定冠词、不定冠词、物主冠词无论按弱变化还是混合变化,形容词词尾均为en;阴性单数零冠词和复数零冠词按照强变化规则,词尾为er 名词词尾: ①对于阳性单数和中性单数名词:大多数多音节名词词尾直接加s,单音节词词尾加es, 以s,?,x,z,sch结尾,词尾加es ②阴性单数和复数无词尾变化。 人名、地名、中性国名的二格直接在后面加s,如:Annas Schwester,Hangzhous Landschaft,Chinas Production,后面的名词无词尾变化。 阴性国名如Schwerz,USA,二格用法:die Produktion der USA 二、二格用法 1) 作定语:der Wagen meines Vaters 2) 作为动词谓语的宾语:Sie bedarf(需要)unserer Unterstützung. 3) 形容词的宾语:Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. (有盗窃嫌疑) 4) 同介词组成词组作状语:w?hrend des Krieges 5) 状语:Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6) 表语:Ich bin deiner Meinung 在同济大学出版社的《现代德语实用语法》(王照渠等编)一书,将“做状语”这一用法分为时间状语、地点状语、方式状语三种。如:Er geht seines Pfades.(他走自己的路)做地点状语,Schweren Herzens ging er die Treppe hinunter.(他怀着沉重的心情走下楼。)做方式状语。 郑开琪、林维汉老师编着的《德语名词各格的意义和用法》一书对第二格的用法划分的更加明确,摘录如下,供参考: 1.与名词连用,表示事物的领属。z.B. Das ist das Buch des Freundes.这是朋友的书。 2.与名词连用,表示与事物的关系。z.B. Die Autoren sind zwei Mitglieder des Jugendverbandes. 作者是两个青年团员。 3.与名词连用,表示部分与整体的关系。z.B. Das sind die Fenster des Hauses. 这是房屋的窗子。 4.与名词连用,表示事物的性质。z.B. Er ist der Mann der Wissenschaft. 他是科学工作者。 5.与名词连用,具体地说明名词。z.B. Die Erfahrungen der Bewegung beweisen die Richtigkeit dieser Feststellung. 运动的经验证明这种判断的正确性。

德语语法:疑问句详解 附例句

德语语法篇,疑问句:德语的疑问句主要有两种形式:一般疑问句和特殊疑问句。 德语的疑问句主要有两种形式:一般疑问句和特殊疑问句。 I 一般疑问句 1 一般疑问句就是没有疑问词的疑问句。在一般疑问句中,变位动词、助动词或情态动词位于句首。回答时要用ja或nein回答。这类疑问句的语调是升调。 Kommen Sie morgen? Ja, ich komme. / Nein, ich komme nicht. Hast du Zeit? Ja, ich habe Zeit. / Nein, ich habe keine Zeit. M?chtest du eine Tasse Kaffee? Ja, gern. / Nein, danke. 2 问句如果是否定问句时,用nein来表达肯定的回答, 用doch来引导表示否定的回答。 Hast du keine Lust? Nein, ich habe keine Lust.(是的,我没有兴趣) Doch, ich habe Lust. (不,我有兴趣) Sind Sie nicht zufreiden? Nein, ich bin nicht zufrieden.(是的,我不满意) Doch, ich bin zufrieden. (不,我满意) 3 一般疑问句有时也以陈述句的形式出现,只是在语调上说明是个疑问句。 Du kommst aus China? Ich habe das nicht gesagt? II 特殊疑问句 以特殊疑问词wer, was, wann, wo, wie, warum等开头的疑问句被称为特殊疑问句。语调一般为降调。 1 语序为:疑问词+ 变位动词+ 主语? Was ist das? Wann kommst du? 2. 有些疑问词有格的变化。例如: wer, welch-, was für ein. 2.1 wer 第一格wer 第四格wen 第三格wem 第二格wessen

德语语法整理

德语语法手册 冠词 定冠词:der, die, das,及德文中受定冠词制约的其它词类的相应变化冠词的用法 名词 是der, die 还是das? 名词前面的定冠词以及名词的复数形式名词前缀,后缀/词尾和性名词复数第三格词尾最后一个字母不是n的,要加n 阳性弱变化名词单数第2,3及4格的词尾要加n或en 个别不规则变化的名词 只有复数形式的名词 只有单数形式的名词 复合名词 一起连用的两个复合名词,若它们有一部分相同,可缩写 mann und leute 名词都能担任什么句子成分? 代词的变化和用法 人称代词 反身代词 物主代词 指示代词dieser 及jener 指示代词solcher 指示代词derselbe 指示代词derjenige 指示代词selbst, selber 关系代词和指示代词der, die, das, die 疑问代词和关系代词welcher 疑问代词和关系代词wer, was was fuer ein 不定代词man 不定代词jemand, niemand, jedermann 不定代词irgendwer, irgendwelcher 不定代词jeder 不定代词单数etwas, alles ... 人称代词,指示代词,无人称代词es 的用法 介词 “静三动四” 接第四格的介词 接第三格的介词 接第二格的介词 个别常用的介词auf 个别常用的介词nach 个别常用的介词fuer 个别常用的介词ueber 形容词 形容词的变化

形容词的词尾变形:其它起冠词作用的词 有关形容词用法上的几个问题 形容词比较级的构成 形容词比较级so ... wie 或als 用形容词比较级表示“越...,越...” 名词化了的形容词 形容词做表语需支配一定格的名词或代词 数词 数字怎么说? 动词 动词变化一览 德语各个时态的区别 德语的被动语态 德语的时态和语态一览 什么是不定式? 不定式都能担任什么成分? 几个常见的接zu +Infinitiv 的动词。如haben, scheinen等几个常见的接表语的联系动词。如sein, schein, heissen等 haben, sein 及ohne, statt 等+zu +不定式 hoeren, sehen等可直接支配一个不带zu的不定式 hoeren, sehen等后还可接一个有完成涵义的不定式 情态动词后接有完成涵义的不定式 第一分词及第二分词的用法 分词短语 动名词(名词化了的不定式) lassen 做情态动词 第2/5页 动词的连续 接第二或第三格宾语的动词 反身动词 直接宾语及间接宾语 德语的虚拟式 第一虚拟式 第一虚拟式的构成 第一虚拟式的常见用法 第二虚拟式 第二虚拟式的构成 第二虚拟式常见句型 第二虚拟式的常见用法 副词 副词的构成及分类 abends 等一组有趣的时间副词 副词的比较级 代副词

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德语句子的语序初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在 主语后.这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国.Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ? 您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht . 我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit . Er tut so , als ob er nichts geh?rt h?tte . 特殊情况: 1. 位于主句之前,不带连词wenn 的条件从句,用反语序.即谓语或谓语的变化部分在主语之前,位于句子的开头位置.z.B. H?tte ich Zeit , k?me ich gern mit .2. 在非真实的比喻从句中,只用连词als,而不是用als ob 或 als wenn , 这是从句也是反 语序.z.B. Er sah so aus , als w?re er krank .3. 由连词wenn …… auch 引导的让步从句,如果连词中的wenn 省略,从句 也是反语序.z.B. Ist die Arbeit auch schwer , sie muss geschafft werden .

德语语法讲解

德语里的从句(Nebensatz)大概分3大类:主语和宾语从句(Subjekt - und Objektsatz),定语从句(Relativsatz) 和状语从句(Adverbialsatz)。 主语和宾语从句是用于代替主语或者宾语的。例句1:Wann er kommt, ist unklar 这里“Wann er kommt”是整句话的主语。因为代替的是句子的一部分,所以主句的顺序是不变的。不过要注意的是,从句的格式不是主谓宾,而是引导词+主语+宾语+谓语,在这句中也就是wann + er + kommt (这句中没有宾语)。例句2:Ich frage mich, ob sie mich noch kennt. “ob sie mich noch kennt” 是这句话的宾语。从句的格式是:ob + sie + mich + kennt (noch 是个描写动词的助动词)。主语宾语从句在语法功能上来讲都可以用名词代替。用例句1来讲:"Es" ist unklar 和例句1的格式是完全一样的。而"Es"在例句中被一个问题代替掉了:"Wann kommt er"。例句2 也是一样的道理。主语宾语从句的引用词一般是dass, ob 或者疑问词。当被代替的部分可以分开写成一个陈述句的时候用dass, 写成一般疑问句的时候是ob, 特殊疑问句是用疑问词。例句1 中,主语从句是一个特殊疑问句:“Wann kommt er?” 所以引用此用Wann. 表语从句的引用词是der, die, das。根据格的变化也可以是den, dem , der, deren, dessen. (跟冠词的变化是一样的)表语从句用来近一步描写句子的一部分,大部分情况下是名词。例句:Ich kaufe das Buch, das im Schaufenster liegt. 从句是:“das im Schaufenster liegt” 这里的引导词是关系代词"das",因为具体描写的是"das" Buch。与主语宾语从句不同的是,语法上来讲,把表语从句不是代替某一个部分,所以完全去掉的话语法上也是正确的。"Ich kuafe das Buch" 语法上没有问题。不过"das Buch"指的是哪一本书就不了了之了。 状语从句比较复杂,而且也都很常用。与主语宾语从句一样,状语从句也是代替句子的一部分:状语。不过状语这个概念是在是太模糊了…… 可以描写时间,地点,情况,条件,原因,对比,目的,否定…… 太多了。引导词也就相对的数不胜数…… 举2个最常见的例子,大概有一点概念。 例句1:Nachdem ich Mittagespause gemacht habe, mache ich die Hausaufgabe. 这句是时间从句。我午休完了以后做作业。这里的引导句是Nachdem。既然是描写时间,那就有前后关系,或者是同时发生。这里明显的是午休在前,而做作业在午休之后,所以从句中的时态是过去时。 Nachdem ich Mittagespause gemacht hatte, machte ich die Hausaufgabe. 把主句的时态变更了以后,从句的时态也要相对的改变。当然,如果用Als这样表示同时发生的引导词的话,主从就是一样的时态。(从句的格式就不说了,都是一样的,谓语排在最后。) 例句2:Ich lief zum Schreibwarengesch?ft, weil ich mir ein Heft kaufen musste. 这里描写的是原因,用的是最常见的“weil”。这里主从句没有固定时态。如果原因是过去发生的,就过去时,也有可能是将来时的: Ich laufe zum Geschaeft, weil ich ein Heft brauchen werde. 从句的格式也是一样:引导词主语宾语最后谓语。

德语语法大全(最新修订)

2010 1 11=====德语中的"格"=====格(Kasus )属于名词、代词和形容词的语法范畴,是词的形式。表示一个词跟句子中别的词的关系。 印欧语系中原来有 8个格,日耳曼语言中原来有6个格(跟俄语相同),现代德语则保留了4个格,即第一格(Nominativ )、 第二格(Genitiv )、第三格(第二格 Dativ )和第四格(Akkusativ )。 德语的格有两种形式: 纯粹格(reiner Kasus )和介词格(Pr?positionalkasus )。同样的句子内容,有时可以用纯粹格和介词格来表示: Er schreibt seinem Vater einen Brief. (纯粹格) Er schreibt an seinen Vater einen Brief. (介词格) 这两个句子的意思是一样的,都表示“他给他的父亲写信。” 大部分动词和少数形容词以及介词一定要和名词、代词的格连用,意义才能完整。 德语有5个示格词尾,即:-r, -s, -e, -n, -m,附加在冠词、代词和形容词上。 下面简单概括一下德语四个格的句法功能: 1 .第一格(Nominativ )

1 )作主语:Hans redet. 2)作表语:在系动词hei?e n, bleibe n, sei n, werden 之后: Er ist Lehrer. 3)称呼:Komm her, Peter! 4)作主语的同位语:Ein Wagen, ein BMW , f?hrt in das Hotel. 2 .第二格(Genitiv ) 1)作定语: der Wagen meines Vaters 2)作为动词谓语的宾语:Sie bedarf (需要)unserer Unterst utzung. 3)形容词的宾语:Der Mann war des Diebstahls verd?chtig.(有盗窃嫌疑)4)同介词组成词组作状语: w?hrend des Krieges 5)状语: Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6)表语:Ich bin deiner Meinung. 3 .第三格(Dativ) 1)作为动词谓语的宾语:Sie hilft ihrer Mutter. 2)作为动词谓语的间接宾语:Der Lehrer erkl?rt den Sch ulern die Grammatik. 3)作为动词、形容词的介词宾语:Er hat auch an der Sitzung teilgenommen

德语语法123课程教学大纲

《德语语法1.2.3》课程教学大纲 课程编号:1231055 1231056 1231057 课程名称:德语语法1.2.3 总学时数:36+36+30学时 先修课: 后续课: 一、说明部分 1.课程性质 本课程属于德语本科基础阶段专业基础课,授课对象为德语专业本科一,二年级学生。 2.教学目标及意义 语法课程贯穿于整个德语基础教学过程。学生通过本课程的学习,掌握全面的语法知识,以便满足德语阅读,写作,听说等各项能力的要求。本课程旨在:①指导学生透彻领会德语语法规则,巩固语法知识;②通过大量思考,练习手段培养学生灵活运用德语语法能力;③在讲解语法的同时引导学生了解德语,走近德语,激发学习兴趣。 通过对本课程的学习,学生应对德语语法获得一个较为全面的了解,并能够应用语法知识灵活进行听,说,写,译等活动。 3.教学内容及要求 教学内容:本课程主要讲授德语语法规则,语法基本知识和基本结构。 教学要求:本课程要求学生应能够熟记课程所包含的各种语法规则,列表,表格和特例;应掌握对德语语法灵活运用的技巧,并运用已学语法知识进行大量的练习,以达到巩固并熟练掌握. 4.教学重点、难点 本课程教学侧重于对德语语法概况的讲解和阐述,培养学生学会用语法知识分析词,句,篇,循序渐进的剖析德语语法的重点并涉及到基础阶段德语学习的方方面面. 本课程教学难点主要在于帮助学生克服对较难语法现象的恐惧心理,增加学生的学习兴趣和信心,建立起对陌生语法现象的好奇心,求知欲,多给学生们总结一些规则性强的现象,和一些特例情况,以及定时定量的复习练习. 5.教学方法和手段 课堂讲授:以教材的每单元为单位,讲授一到两个语法点,根据语法的特点引导学生在现象中发现规律,在规律中找到特例,在练习中达到掌握. 作业:以书面练习形式为主,或教师命题,或根据当天课堂情况由学生自主命题。辅以小测验或复习练习等。 6.教材及主要参考书 教材:梁敏,聂黎曦.当代大学德语(第一册,第二册,第三册). 北京.外语教学与研究出版社 2004 参考书:Renate Luscher,徐丽华.德语语法大全(上,下).北京.外语教学与研究出版社2002

德语语法-被动态

德语语法被动态 *被动态叙述的重点是动作的对象。发出着可用von (jemanden . D) 和durch (etwas A.)引出。 Das Haus ist von den Arbeitern gebaut worden. 这房子是这些工人盖的。 这城市被一次地震破坏了。 Du wirst gefragt. Er wird gefragt. Wir werden gefragt. Ihr werdet gefragt. Du wurdest gefragt. Er wurde gefragt. Wir wurden gefragt. Ihr wurdet gefragt. Du bist gefragt worden. Er ist gefragt worden. Wir sind gefragt worden. Ihr seid gefragt worden. 过去时:Das Haus mu?te gebaut werden.

*无人称被动态 某些以人作主语的不及物动词及不指明宾语的及物动词可以构成无人称被动态。无人称被动态以es为形式主语(反语序中es可以省去) (主动态)Man hilft ihm. (被动态)Es wird ihm geholfen. Ihm wird geholfen. *状态被动态 状态被动态表示一个动作过程结束后留下的状态。 Das Fenster ist ge?ffnet. 窗户是开着的。 德语主动语态如何转换成被动语态 1 在主动句中寻找受及物动词支配的第四格(名词或代词),找到后将其改写为第一格,作为被动句中的主语。若主动句动词不支配第四格,则被动句的主语用es。 2 将主动句的动词按人称和时态改成werden+过去(第二)分词的形式。注意,完成时态最后应是worden,而不是geworden。 3 主动句的第一格(主语)在被动句中用介词von 或durch 带出,一般说来人用von,而物用durch。如果是man的话则把man去掉。

德语第二格用法总结知识讲解

德语第二格用法总结

精品文档 德语中第二格的用法 一、二格中冠词、形容词及名词词尾变化 ?词尾变化规则--- ?定冠词、不定冠词、物主冠词词尾:阳性和中性单数词尾es,阴性单数和复数词尾为er ?形容词词尾(完全按照形容词词尾变化规则记忆):定冠词、不定冠词、物主冠词无论按弱变化还是混合变化,形容词词尾均为en;阴性单数零冠词和复数零冠词按照强变化规则,词尾为er ?名词词尾: ①对于阳性单数和中性单数名词:大多数多音节名词词尾直接加s,单音节词词尾加 es,以s,?,x,z,sch结尾,词尾加es ②阴性单数和复数无词尾变化。 ?人名、地名、中性国名的二格直接在后面加s,如:Annas Schwester,Hangzhous Landschaft,Chinas Production,后面的名词无词尾变化。 ?阴性国名如Schwerz,USA,二格用法:die Produktion der USA 二、二格用法 1) 作定语:der Wagen meines Vaters 2) 作为动词谓语的宾语:Sie bedarf(需要)unserer Unterstützung. 3) 形容词的宾语:Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. (有盗窃嫌疑) 4) 同介词组成词组作状语:w?hrend des Krieges 5) 状语:Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6) 表语:Ich bin deiner Meinung 在同济大学出版社的《现代德语实用语法》(王照渠等编)一书,将“做状语”这一用法分为时间状语、地点状语、方式状语三种。如:Er geht seines Pfades.(他走自己的路)做地点状语,Schweren Herzens ging er die Treppe hinunter.(他怀着沉重的心情走下楼。)做方式状语。 郑开琪、林维汉老师编著的《德语名词各格的意义和用法》一书对第二格的用法划分的更加明确,摘录如下,供参考: 1.与名词连用,表示事物的领属。z.B. Das ist das Buch des Freundes.这是朋友的书。 2.与名词连用,表示与事物的关系。z.B. Die Autoren sind zwei Mitglieder des Jugendverbandes. 作者是两个青年团员。 3.与名词连用,表示部分与整体的关系。z.B. Das sind die Fenster des Hauses. 这是房屋的窗子。 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

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