人教版七年级英语上册重要知识点笔记归纳
人教版英语七年级(上册)知识点归纳2016.9
一、七年级字母教学资料
1.英语中共有26个字母。其中的Aa，Ee，Ii，Oo，Uu 5个字母被称为元音字母。这五个元音字母是构成英语成千上万单词的核心，除了一些缩略词之外，其它任何一个英语单词，通常都应包含一个或多个元音字母。26个字母中的其它21个字母被称为辅音字母。
2.字母书写的规格
①斜度：每个字母都要稍向右斜约10°左右，斜度要一致。
②大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。
③占中间格的小写字母有a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z 13个，它们笔画的上端必须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。
④占一格、二格的小写字母有b, d, h, k, l共5个，它们笔画的上端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。
⑤小写字母i和t也占一格、二格。但t的上端在第一格中间，短横重合第二线；i的小圆点在第一格中间稍偏下处。
⑥占二格、三格的小写字母有g, q, y 3个，它们的笔画的顶端要紧贴第二线，下端要紧贴第四线，不可离线也不可出格。
⑦占一格、二格、三格的小写字母有f, j, p 3个。其中f的上端稍离第一线（和大写字母一样），下端紧贴第四线，短横重合第二线；j的小圆点与i的小圆点位置相同，下面一笔的上端顶第二线，下端紧贴第四线；p的上端略高于第二线，约占第一格的三分之一，下端紧贴第四线。
⑧
3.缩写词：HK香港ID身份PE体育课PRC 中华人民共和国RMB 人民币PLA中国人民解放军CCP中国共产党IOC国际奥林匹克委员会am 上午pm下午
4.英语句子的书写
句子开头的第一个单词的第一个字母要大写，单词与单词之间要有适当的距离，一般为放入一个字母的空隙，句末要有标点符号，英语的句号是个实心圆点，而不是汉语中的小圆圈。
5.大写字母的用法
1) 在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。Sit down, please. 请坐。
2) 字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句中任何位置都大写。I’m a student. 我是一名学生。Is everything OK? 一切都好吗？
3) 人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。
Lucy 露西China 中国Beijing 北京Chinese 中国人
4) 表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。
May 五月Monday 星期一New Year’s Day 元旦
5)电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、副词、数词）的第一个字母一般大写。English Weekly 《英语周报》
6)某些缩略词的每一个字母都必须大写。
RMB 人民币CCTV 中国中央电视台PK 挑战，对决
7)表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。
Uncle Lee 李叔叔Doctor Wang 王医生
二、英语国际音标表（48个）
音标分类
[[]
[[][[]
i][[u[]
[
][
三、区别元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu与元音二十个音素。
不定冠词a放在辅音开头的词前；an放在元音开头的词前。大多数元音字母开头的词，一般发元音，但有些就不是，如字母Uu, 单词useful, university, European 等。一般辅音字母开头的词发辅音，但有些就不是，如hour, honest这两个单词中h都不发音。如：1) an Aa / Ee / Ii / Oo, an Ll / Ss / Xx / Rr an orange/apple/egg/ English teacher/ eraser / ID card/ 11-year-old boy；
an hour [′a??] 一小时，an honest man一个诚实的人（这儿的h不发音）
an 8-year-old boy 一位八岁的男孩an egg an eraser
2) a Uu/ Bb / Pp a useful [′jU:sful]book一本有用的书（这儿u第一个音发/ j/）a university[ju::n?′v?:s?t?] 一座大学a European[′ju:r?p??n] man 一位欧州人如：There is an “r” and a “u”in the word “ruler”.
He is an English teacher. He’ll be back in half an hour.
I eat an apple and a pear every day.
五.英语句子成分：组成句子的各个部分即句子成分。句子成分包括：主语、谓语、宾语、
表语、定语、状语、补足语等。
1、主语（subject）: 句子说明的人或事物。
1).The sun rises in the east.太阳从东方升起。（名词）
2).He likes dancing.他喜欢跳舞。（代词）
3).Twenty years is a short time in history. 二十年在历史中是个很短的时间。(数词)
4).Seeing is believing.眼见为实。（动名词）
5).To see is to believe. 眼见为实。（不定式）
6).What he needs is a book. 他所需要的是本书（主语从句）
2、谓语（predicate）: 说明主语的动作、状态和特征。
1).We study English. 我们学习英语2). He is asleep. 他睡着了。
3、表语（predicative）:表示主语“是什么”或者“怎么样”，表语前面的动词称为系动词。
1). He is a teacher.他是个老师（名词）2). Five and five is ten.五加五等于十（数词）
3).He is asleep.他睡着了（形容词）4).His father is in. 他的父亲在家（副词）
5).The picture is on the wall.画在墙上。(介词短语)
6).That sounds good 那听起来很好。7).Tom looks thin. 汤姆看上去很瘦。
常见的系动词有: be, sound（听起来）, look（看起来）, feel(摸起来，smell（闻起来）, taste（尝起来、吃起来）, feel（感觉）...
4、宾语：动作、行为的对象
1).I like China.我喜欢中国。（名词）2).You can help me. 你能帮助我。（代词）
3).How many do you need? We need two. 你们需要多少？我们需要两个。（数词）
4). I like playing soccer. 我喜欢踢足球。（动名词）
5).I want to have an apple. 我想要吃个苹果。（不定式）
6).Did you write down what he said? 你写下他所说的话了吗？（宾语从句）
双宾语-----间接宾语（指人）和直接宾语（指物）
Tom’s mother buy him some books.汤姆的妈妈给他买了一些书。
5、宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。
1).We elected him monitor. 我们选他当班长（名词）
2).We will make them happy. 我们将让他们高兴。（形容词）
3). We found nobody in. 我们发现没人在里面。( 副词)
4).His father help him to do his homework. 他的父亲帮他做家庭作业。（带to不定式）6、定语：修饰名词或代词的词、词组或句子。
1). He is a Chinese teacher. 他是个语文老师。（名词）
2). He is our friend. 他是我们的朋友。（代词）
3). I have three books. 我有三本书。（数词）
4). He is a good student. 他是个好学生。（形容词）
5).The boy in red is my brother. 穿红衣服的男孩是我的弟弟。(介词短语)
7、状语：用来修饰动词、形容词、副词或句子。表示行为发生的时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式等。
1).I go to school at seven o’clock.我在七点钟上学。
2).He reads the book in the room.他在房间里看书。
冠词的定义
冠词是置于名词之前，对名词起限制作用的一种虚词。冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。
冠词的分类
冠词分为不定冠词"a，an"、定冠词"the"和零冠词三种。零冠词指的是不用冠词的情况。
不定冠词表示泛指，定冠词表示特指。
(1)、不定冠词a / an 的用法
不定冠词a / an表示微弱的“一”的概念，但并不强调数目，只表示名词为不特定者。a用在以辅音音素开头的单词或者字母前，an用在以元音因素开头的单词或者字母前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。
①用于可数名词的单数形式前，表示"一"
There is a tiger in the zoo. 动物园里有一只老虎。
②表示一类人和东西
A tiger can be dangerous. 老虎可能有危害性。
③表示"某一个"的意思
A gentleman wants to see you. 有一位先生要见你。
④表示"同一"的意思
They are nearly of an age. 他们几乎同岁。
The two shirts are much of a size. 这两件衬衫大小差不多。
⑤表示"每一"的意思
We go swimming four times a week. 我们每周去游泳四次。
⑥用在作表语的单数可数名词前，表示身份、职业
My mother is a teacher. 我妈妈是教师。
⑦第一次提到的人或事物，但不特别指明是哪一个
Long long ago there was an old king who had a very beautiful daughter.
很久很久以前，有一个年老的国王，他有一个非常美丽的女儿。
⑧在such a，quite a句式中
He is quite a good actor. 他是一个相当好的演员。
Don't be in such a hurry. 不要如此匆忙。
⑨在感叹句what...的句式中
What a pretty girl she is! 她是一个多么漂亮的女孩呀！
⑩用于某些固定搭配中。have a look 看一看take a walk 散步
○11用在某些表示数量的词组中：
a lot of 许多 a couple of 一对 a great many 很多
a dozen 一打（但也可以用one dozen） a great deal of 大量
(2)、定冠词the的用法
The是定冠词，表示特指的人、物或群体，起的作用有时相当于指示代词this, that, these, those,表示“这（个），那（个），这些，那些”。它可以用在名词前，表示特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物。在元音音素前读/ ei: /，在辅音音素前读/e? /。
定冠词的用法
1)用以特指某（些）人或某（些）事物
This is the house where Luxun once lived. 这是鲁迅曾经住过的房子。
2) 用于指谈话双方都明确所指的人或事物
Open the door, please. 请把门打开。
3) 用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the”）
Once there lived a lion in the forest. Every day the lion asked small animals to look for food for him. 从前森林里住着一只狮子。每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。
4)用在序数词和形容词最高级前
January is the first month of the year. 一月份是一年当中的第一个月。
Shanghai is the biggest city in China. 上海是中国最大的城市。
5)表示世界上宇宙中独一无二的事物
the sun 太阳the moon 月亮the earth 地球the sky 天空the world 世界
6)指由普通名词构成的专有名词
the West Lake 西湖the Great Wall 长城the United States 美国
the United Nations 联合国
7)表示方向、方位
in the east 在东方in the west 在西方in the front 在前面at the back 在后面in the bottom 在底部at the top 在顶部on the right 在右边on the left 在左边
8)在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前
the Pacific Ocean 太平洋the Huanghe River 黄河the Tainshan Mountains 天山山脉the Taiwan Straits 台湾海峡
9) 在姓氏复数前，表示一家人
The Bakers came to see me yesterday. 贝克一家人昨天来看我。
10)和某些形容词连用，使形容词名词化，代表一类人或物
the poor 穷人the rich 富人the sick 病人the wounded 伤员
the good 好人the beautiful 美丽的事物
11)用在表示阶级、政党的名词前
the working class 工人阶级the Chinese Communist Party 中国共产党
12)用在the very强调句中
This is the very book I want. 这就是我想要的那本书。
13) 在the more, the more比较级的句式中
The more you drink, the more you like it. 你越喝就越爱喝。
14)表示演奏乐器时，乐器的前面要加the
play the piano 弹钢琴play the violin 拉小提琴
15)某些固定的表达法
in the morning 在早上in the afternoon 在下午in the evening 在晚上
go to the cinema 去看电影go to the theatre 去看戏all the year round 一年到头on the way to 前往...去的路上
16) the加单数可数名词可以表示一类人或事物
The horse is a useful animal. 马是一种有用的动物。
注意：像这类句子还有如下两种写法
A horse is a useful animal. Horses are useful animals.
（3）、零冠词的用法
1) 专有名词前一般不加冠词
China 中国Europe 欧洲Lei Feng 雷锋William Shakespeare 威廉·莎士比亚
2) 月份、周日、节日前一般不加冠词
January 一月份Sunday 星期日Christmas Day 圣诞节Thanksgiving 感恩节National Day 国庆节May Day 劳动节
比较：...on a Sunday morning.
在一个星期天的早晨... （表示某一个。）
3）三餐、四季前一般不加冠词
I have lunch at school. 我在学校吃午餐。
Summer is the best season for swimming. 夏天是游泳的好季节。
比较：I had a big lunch yesterday. 昨天我吃了一顿丰盛的午餐。（表示某一个）The dinner given by Mr Smith was very nice.
史密斯先生款待的晚宴真是美味。（表示特指）
比较：I will never forget the summer we spent in Hawaii.
我永远不会忘记我们一起在夏威夷度过的那个夏天。（表示特指）4）进行球类运动
play basketball 打篮球play volleyball 打排球play football 踢足球
5）没有特指的不可数抽象名词
Time is precious. 时间是宝贵的。
比较：The time of the play was 1990s.
这个剧本的时代背景是二十世纪九十年代。（表示特指）
6）没有特指的可数名词复数形式后。
I like tomatoes. 我喜欢西红柿。
7）固定词组
go to school 去上学go to bed 上床睡觉go by train 乘火车去
go by boat 乘船去at table 在用餐in hospital 住院
at school 求学in school 求学at noon 在中午at night 在晚上
at midnight 在半夜in town 在城里
介词短语与冠词
at table 在进餐at the table 在桌子旁边at desk 在读书at the desk 在课桌旁at school 在上学at the school 在学校里in class 在上课in the class 在班级里面in bed 卧床in the bed 在床上in prison 坐牢in the prison （因事）在监狱in hospital 住院in the hospital （因事）在医院go to school 去上学
go to the school （因事）去学校go to bed 上床睡觉go to the bed 在床上
go to hospital 去看病go to the hospital 去医院
Starter Unit 1 Good morning.
知识点：
1.短语归纳：
good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好name list 名单an English name 英文名字
2.必背典句：
（1）Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯！Good afternoon! 下午好！
Hi, Bob! 你好，鲍勃！Hello, Frank! 你好，弗兰克！
Good evening 晚上好！
【Good night!晚安（晚间告别用语）,不是问候语，答语仍为Good night!】（2）—How are you? 你好吗？
—I’m fine, thanks. How are you? 我很好，谢谢。你好吗？
—I’m OK. 我很好。
3．英语中常见的问候语
在英语中，见面时的问候语有很多常用的有：
①Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。
表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello!
②Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在青年人中使用更为普遍。
③Nice to meet you! “很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼
的用于。回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴”
④How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是
“How do you do?”
4.How are you? 表示问候
How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thank you /Fine,thanks.. / I’m very well. Thank you. / I’m OK.
How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用How are you?也可用And you? “你呢？”
例如：A; How are you? 你（身体）好吗？
B; (I’m) fine/Very well/I’m OK. Thank you./thanks. And you?我很好，谢谢。你呢？
A: (I’m)fine/OK, too.我也很好
5、thanks = thank you 谢谢
6、HB（铅笔芯）硬黑CD光盘BBC英国广播公司
Starter unit 2What’s this in English 知识点：
一、短语归纳：
in English 用英语an orange 一个橙子spell it 拼写它 a ruler 一把尺子
二、必背典句
1).What’s this/that? 这/那是什么？
It’s a/an + 单数物品（△不能说This/That is．．．）
①What’s this/that? 这/那是什么？②这/那是什么？
It’s a ruler. （这/那是）直尺。（这/那是）苹果。2).这/那用英语怎么说？
单数物品（△不说This/That is．．．）
What’s this in English? 这用英语怎么说？It’s a jacket. 夹克衫
What’s that in English? 那用英语怎么说？It’s an orange. 橘子。
in + 语言：用某种语言in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语
英语中还可用What’s the English for….?表达同样的含义。
What’s the English for直尺？直尺用英语怎么说？It’s a ruler.是ruler
3、不定冠词a / an 的用法见第六页
4. P停车场；停车位NBA（美国）全国篮球协会kg千克；公斤
5.Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。
K – E - Y. （拼写单词，用大写字母，并且字母与字母之间用连字符连接）
Spell “pen”, please. = Please spell pen. 请拼读“pen”。
P – E - N.（拼写单词，用大写字母，并且字母与字母之间用连字符连接）
注：please置于句末时，前面要加逗号。
说明：What’s this in English? It’s an orange.
此句是用来询问“某物用英语怎么说”回答要用“It’s…”句型，this是指示代词,意为“这，这个”，指近处的人或者事物。that也是指示代词，意为“那，那个”，指较远处的人或者事物。in English意为“用英语”。表示“用……语言”用介词in。
例: What’s this in Chinese? It’s Jiaozi. 这个用汉语怎么说？这是饺子。
6、Spell it, please. 请拼写它。
本句为简单的祈使句，结构为“please ＋动词短语”，please也可放在句尾，其前加逗号。答语应该根据实际情况把单词按照顺序拼出来，且每个字母都应大写，中间用连字符连接。若不知道答案，通常用I’m sorry, I don’t know.来回答。
Starter unit 3 What color is it?
知识点：
一、短语归纳：
what color 什么颜色the key 这把钥匙color the things 给物品涂色
the ruler 这把尺子the cup 这个杯子
二、必背典句：
1、What’s this/that? 这/那是什么？
It’s V. 这是V。
V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或an。
①What’s this/that? 这/那是什么？②What’s this/that? 这/那是什么？
It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。
2、问颜色：What color
①What color is + 单数名词(或it）？②What color are + 复数名词(或they）？
It’s /It is + 颜色. They’re/They are + 颜色.
如1) What color is the key?（这把）钥匙是什么颜色的？
It’s yellow. （它是）黄色的。
2) What color are the keys? 这些钥匙是什么颜色的？
They’re (T hey are) red.. （它们）是红色的。
3、冠词the 的用法见第六页
4、color的用法：
color ①n.颜色②v. 给．．．．．．着色，把．．．．．．染成某种颜色color sth + 颜色：把某物涂成……颜色Color the pencil red. 把铅笔涂成红色。
Unit 1 My name's Gina.
知识点：
一、短语归纳：
your name 你的名字first name 名字last name 姓氏her name 她的名字telephone /phone number 电话号码in China 在中国
二、必背典句：
1.—Nice to meet you! 见到你很高兴！—Nice to meet you，too. 见到你我也很高兴。
2.—What’s your name? 你的名字是什么？—Alan. 艾伦
3.I’m Jenny 我是珍妮。
4. What’s his / her name? 他的/她的名字是什么？
5. Her name’s Mary. 她的名字是玛丽。
6. What’s your first/last name? 你的名字/姓氏是什么？
7.—What’s his telephone number ? 他的电话号码是多少？
—It’s 876-9548 是876-9548.
三、主要内容：
1.介绍自己：My name’s+名字我的名字叫．．．．．．/ I’m+名字我是．．．．．．
2.询问姓名
1)What’s your name? 你叫什么名字？
Alan艾伦/ My name’s Alan我的名字叫艾伦/ I’m Alan 我叫艾伦
What’s = What is name’s = name is I’m = I am
2)What’s his name? 他叫什么名字？
His name’s Eric 他的名字叫埃里克。/ He’s Eric . 他叫埃里克。( He’s = He is ) 3)What’s her name?她叫什么名字？
Her name’s Mary. 她的名字叫玛丽。/ She’s Mary. 她叫玛丽。
( She’s = She is )
4. How do you do? 你好！回答：How do you do? 你好！
5.Mr ，Mrs ，Miss 和Ms的用法
Mr ['mist?(r)] 先生，Miss [mis] 小姐，女士；（年轻未婚女子）
Mrs ['misiz] 太太；夫人（用于已婚妇女姓名前），Ms. [miz] 女士
6. Is he Jack? 他是杰克吗？
Yes, he is. 是的，他是。
No, he isn’t. His name’s Mike. 不，他不是。他的名字叫迈克。
7. Are you Helen? 你是海伦吗？
Yes, I am.是的，我是。/ No, I’m not. I’m Gina. 不，我不是。我是吉娜。
8. ①英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。如Jim Green, 名是Jim，
姓是Green。△名字：first name（第一个名字）或given name 姓氏：last name（最后的名字）或family name（家族的名字）全名：full name
②汉语名字在英语中的写法
中国人名是姓在前，名在后。若名为三个字，姓和名的首字母都要大写且中间空一格；若名为两个字，中间不加空格，只需第一字的首字母大写。
例，Zhang Ling 张玲Liu Yifei 刘亦菲
9.问电话号码：What’s your/his/her telephone number?
It’s + 号码.
电话号码的读法：用基数词按顺序读出。“0”可读Oo或zero.
10. is/am/are的用法：
I用am, you用are. 1) I am 14, how old are you? 我14岁，你多大了？
is连着他/她/它2) He/She is a student.他/她是个学生。What color is it?
单数用is,复数用are. 3) The key is yellow. 钥匙是黄色的。
4）He and I are students. 他和我都是学生。
11. ID card 身份证school ID card 学生证
12. Three and five is eight. 三加五等于八。What’s nine and seven? 九加七等于几？
13.形容词性物主代词
1)物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。
2)物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。
3)二者关系：名词性物主代词=相应的形容词性物主代词+名词
4)形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。
my pen 我的钢笔my red pen 我的红色钢笔your name 你的名字his mother 他的妈妈14. be动词用法
(1)be动词（am, is, are）这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。This is my mother. 这是我的妈妈。I am nine. 我九岁了。
You are my good friend. 你是我的好朋友。
(2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。①主语是第一人称I（我）时，用am；
②主语是第二人称you（你，你们）或名词及代词的复数时，用are；③主语是第三人称单数it / he / she（它/他/她）或名词及代词单数时，用is.
be动词用法口诀：
I用am, you用are, is 用于他她它，单数第三人称用is,复数人称都用are. (3)am , is, are的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。例，How are you? 你好吗？
15.What引导的特殊疑问句
英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句，用法如下：
①询问姓名，—What’s your name? 你的名字是什么？—Alan. 艾伦。
②询问某物用英语怎么说。—What’s this in English? —It’s a telephone. 这是一部电话。
③询问电话号码。—What’s your telephone / phone number? 你的电话号码是多少？
—It’s 563-4789. 是5634789.
16.基数词的用法。
数词分为两大类：基数词和序数词，表示“多少”的为基数词；表示“第几”的为序数词。基数词有zero, one, two等。序数词我们刚学了一个“first”（第一）。其中基数词的用法如下：
（1）表示数字、年龄、日期等，在剧中可作主语、定语和表语。
—What’s two and five? 二加上五等于几？—Seven 七（表示数字）
—How old is it ? 它几岁了？—It’s four. 它四岁了。（表示年龄）—What’s the date today? 今天几月几日？—It’s October 3. 10月3日。（表示日期）（2）表示编号。
Lesson One 第一课Unit One 第一单元
（3）表示号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，按单个基数词读出。0可以读成字母o的读音或zero，相连的相同两位数可以读成double(双写的)＋基数词。8272-5533 （4）表示时刻。8:：00 ＝eight o’clock 8点钟
Unit 2 This is my sister.
知识点：
一、短语归纳：
have a good day 过得愉快 a photo of …………的照片
in the first photo 在第一张照片上in my family 在我的家庭里
a photo of my family =my family photo一张我的全家福
family tree 全家福（家族关系图）family photo 全家福
二、典句必背：
1、parent: father or mother 父亲或母亲parents: father and mother父母（双）亲
2、介绍他人
①This / That is．．．这／那位是．．．．．．②These / Those are．．．这／那些是．．．．．．
This is my friend Jane.这（位）是我的朋友简。That is my grandfather. 那(位)是我的祖父。
These are my brothers. 这些是我的兄弟。Those are my parents. 那些是我的父母。
3、指示代词
①this / these这/这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。
that / those那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。
②This is my friend. 复数These are my friends.
That is my brother. 复数Those are my brothers.
4、Who’s she? 她是谁？She’s my sister. 她是我妹妹。
Who’s he? 他是谁？He’s my brother. 她是我哥哥。
Who’re they? 他们是谁？They’re my grandparents. 他们是我的祖父母。
Who’s = Who is Who’re = Who are She’s = She is He’s = He is They’re =They are
5、Oh, I see. 哦，我明白了。
6、Have a good day! 愿你们（一天）玩得高兴！（该句用于表达祝愿，祝愿对方一天里有好的
心情和运气。Day还可用morning, afternoon, evening等词语代替。
Have a good evening, you two! 祝你们俩晚上玩个痛快！
7、You, too. 你（们）也一样。
8、Bye / Bye-bye / Good-bye 再见
9、thanks = thank you 谢谢
10、the photo of your family = your family photo
11、Here are two nice photos of my family.这有两张我家人的漂亮照片。
Here are …表示“这是……；这（儿）有……”，用于介绍或引入话题，也可用Here is …来12、this，that和it用法
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：
This is a flower. 这是一朵花。(近处)
That is a tree. 那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：
This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：
This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：
This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：
—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？
—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：
①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，它是。
②—What’s that? 那是什么？—It’s a kite. 是只风筝。
13、these和those用法
this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。
②These pictures are good. 那些画很好。
③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？
在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？Yes, they are. 是的，他们是。
14、如何将单数句子变为复数
（1）指示代词的变化：this变为these，that变为those
（2）人称的变化：第一人称I变为we，you不发生变化，he / she / it变为they.
I am a teacher.我是一位老师→We are teachers. 我们是老师。
(3) be动词的变化：am或is变为are。
Is she your sister? 她是你的妹妹吗？→Are they your sisters? 她们是你的妹妹吗？（4）可数名词的变化: 可数名词的单数形式变为复数形式
15、名词单数复数：
分类：从名词所表示的事物的性质来看，名词分为可数名词与不可数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。
1）可数名词：可数名词是可以计数的，它们分为单数和复数两种形式。指单个人或事物时，用单数形式，如a pencil 一支铅笔；指两个或多个人或事物时，用复数形式，如：two pencils 两支铅笔。名词单数变复数的变化规则：
（1）一般情况在词尾加-s ，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。如：book----books /buks/ desk---desks /desks/ bag----bags /b?gz/ game----games /geimz/ key----keys /ki:z/
（2）以s, x, sh, ch,等结尾的词加-es，读/iz/. 如：bus----buses /b?siz/ box----boxes /b?ksiz/ fish----fishes /’fi?iz/ watch----watches /’w?t?iz/
（3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es。读/z/。如：family----families
baby----babies party----parties strawberry----strawberries
（4）以f或fe结尾的词
①变f或fe为ves。读/vz/。该类词有：knife刀，life生命，wife妻子，self自己，
leaf叶子，thief贼，half一半，wolf狼，等等。
②直接加-s的有：roof房顶，belief信念，chief首领，gulf海湾，proof证据
③两种都可以的有：handkerchief手绢----handkerchiefs / handkerchieves
（5）以o结尾的词
①以“辅音字母+o”结尾的词，有生命的加-es，如：potato----potatoes，tomato----tomatoes，
hero英雄----heroes；
无生命的加-s，如：photo----photos, kilo----kilos, piano----pianos
②以“元音字母+o” 结尾的词，加-s，如：radio----radios, zoo----zoos
常见的不规则变化的名词有：
man--men男人woman--women 女人 a man teacher- two men teachers foot--feet 脚tooth-- teeth牙齿mouse--mice老鼠child--children孩子deer---deer 鹿sheep--sheep绵羊Russian---Russians俄国人German---Germans德国人American--- Americans美国人Chinese--- Chinese中国人Japanese--- Japanese日本人Swiss--- Swiss瑞士人
2）不可数名词：不可数名词没有复数形式，不能直接用数词来表示数量，如果要表示数量，必须借助其他词来完成。用“计量单位词＋of短语”表示，其数量也应该通过of
前面的名词来体现出来。a glass of water 一杯水two glasses of water 两杯水a cup of tea 一杯茶
two cups of tea 两杯茶 a piece of bread 一片面包two pieces of bread两片面包
不可数名词用法歌诀：
不可数名词很特殊，六点用法要记清：一是没有复数形式，二作主语谓须单数，
三是其前不用a或an，四是其前不用基数词，五是可用much, some, any来修饰，
六是表数量用“计量单位＋of短语
还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词，
如：orange（橘子汁，不可数）→oranges(橘子，可数)chicken（鸡肉，不可数）→chickens(小鸡，可数)
16、H ere are two nice photos of my family.这有两张好看的我的全家福。
此句为倒装句，正常的语序应该是“Two nice photos of my family are here”
当句子以here, there等词开头时，要用倒装句，即“Here / There＋谓语动词＋主语（名词）”。其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数。
例：Here is the news. 这里有一条消息。
17、family
①看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式is ；
My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。
②看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。
My family are all at home now. 我的家人现在都在家。
family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。
His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。
He isn't at home now. 他现在不在家。
It's a picture of my family. 这是一张我全家的照片。
Unit 3 Is this your pencil?
知识点：
一、短语归纳：
pencil box 铅笔盒excuse me 打扰了thank you 谢谢你the blue pen 这支蓝色的钢笔Anna’s book 安娜的书ID card 身份证school ID card 学生证computer game 电子游戏in the school library 在学校图书馆
ask…for …向…要…e-mail sb 给某人发电子邮件call sb 给某人打电话lose sth 丢失某物find sth 拾到某物 a set of keys 一串钥匙lost and found 失物招领二、典句必背：
①.—Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？—Yes, it is. 是的，它是。
②.—Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？—No, it isn’t. 不，它不是。
③It’s mine / his / hers. 这是我的/他的/她的。They are hers. 它们是她的。
④Is that yours? 那是你的吗？What about this dictionary? 这本字典呢？
⑤Thank you for your help. 谢谢你的帮助。How do you spell it？你怎么拼写它？
⑥I must find it. 我必须找到它。Call me at 685-6034. 请打电话685-6034找我。
三、主要内容：
1、含be动词的一般疑问句
①将含有be动词的陈述句转换一般疑问句
将be动词（am, is, are）提到句首（首字母要大写），如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。
例：I am Zhang Yang →Are you Zhang Yang? That is my bike →Is that your bike?
②含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答
肯定回答：Yes,主语＋be 否定回答：No, 主语＋be
例：—Is this your pen? —Yes, it is / No, it isn’t.
2、I must find it. 我必须找到它。
①must是情态动词,意为“必须，应当，一定”，无时态和人称的变化，动词原形，表示义务、命令、或必要。例：You must be here on time. 你必须按时来这儿。
②must的否定形式是mustn’t＝must not , 含有must的一般疑问句是把must提至句首，其肯定回答时yes,sb must;否定回答：No, sb needn’t.
例：—Must I speak English? 我必须讲英语吗？
—Yes, you must. 是的，你必须。—No, you needn’t. 不，你不必。
3、A set of keys 一串钥匙
a set of 意为“一套，一组，一列”，a set of ＋复数名词作主语时，谓语动词用单数！！！
例：The set of keys is Tom’s. 这串钥匙是汤姆的。
1) 人称代词作主语时用主格；作宾语时用宾格；作表语时用主格或宾格，但在口语中常用宾格。
①I am hungry, please give me something to eat.我饿了，请给我一些吃的东西。
（作主语）（作宾语）
②I like her, and she likes me , too.我喜欢她，她也喜欢我。
③Who told him that news? 谁告诉他那个消息的？It’s me/I. 是我。
2) 并列人称代词的排列顺序：人称代词在并列使用时，单数的顺序是第二人称→第三人
称→第一人称；复数的顺序是第一人称→第二人称→第三人称。
you, he, and I你，我，他you and I我和你he and I 我和他you and he 你和他we and you 我们和你们you and they 你们和他们
we, you and they我们，你们和他们
3) 形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相当于形容词，在句中作定语。名
词性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。
① This is your ruler, it is not mine.这是你的尺子，不是我的。
5. Is this/that．．．? 这/那是．．．．．．吗？
Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，这/那（它）是。/ 不，这/那(它)不是。
△回答时，要用it来代替this和that。不可回答Yes, this/that is. / No, this/that isn’t.
1）Is this your pencil ? 这是你的铅笔吗
Yes, it is. It’s mine是的，它是我的（铅笔）。
No, it isn’t. It’s hers. 不，不是的。这是她的（铅笔）
2）Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？
Yes, it is. It’s mine是的，它是我的（书包）。
No, it isn’t. It’s his. 不，不是的。那是她的（书包）
It’s = It is isn’t = is not
6、Are these / those … ? 这/ 那些是……吗？
Yes, they are. / No, they aren’t. 是的，这/那些（它们）是。/ 不，这/那些(它们)不是。
△回答时，要用they来代替these和those。
不可回答Yes, these / those are / No, these / those aren’t..
1) Are these your books? 这些是你的书吗？
Yes, they are. 是的，这些（它们）是。
No, they aren’t. They are hers. 不，这些(它们)不是。这些是她的（书）。
2)Are those her keys? 那些是她的钥匙吗？
Yes, they are. 是的，那些（它们）是。
No, they aren’t. They are mine. 不，那些(它们)不是。那些是我的（书）。
aren’t = are not
7、Excuse me.请原谅/打扰了(客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。) Sorry /I’m sorry.“对不起，抱歉”（用于向别人表示歉意）
A: Excuse me. Where is my pen? 打扰了，我的钢笔在那？
B: Sorry/I’m sorry, I don’t know. 对不起，我不知道。
8、What / how about …?“……怎么样？” “……又如何呢？”。后接名词，代词或动名词。1）向对方提出建议或请求。例如：
How about going out for a walk? 出去散散步好吗？
What about another cake? 再吃块蛋糕好吗？
2）征询对方的看法或意见。例如：
What about her playing the violin? （你认为）她的小提琴拉的怎么样？
What about the TV play? 那个电视剧怎么样？
3) 询问天气或身体等情况。例如：
What about the weather in your home town? 你们家乡的气候如何？
How about your uncle now? You can’t leave him by himself. 你叔叔近来身体好吗？你们不能单独让他生活。
4) 寒暄时用作承接上下文的转折语。例如：
I am from Beijing. What about you? 我是北京人，你呢？
5) 对所陈述的情况做出反诘，常给予对方一种暗示。例如：
My memory is good. I’ve never forgotten anything.我的记忆力很好，从不忘记什么。
What about that time you left your key to the office at home?那次你将办公室的钥匙忘在家里算是怎么回事呀？
9、thanks / thank you for．．．因．．．．．．而感谢
for是介词，后接n / pron / v-ing. (名词/代词、动名词)
Thanks for the photo of your family. 谢谢你的全家福照片。
Thanks for helping me. 谢谢你帮助我。
Thank you for your help. 谢谢你的帮助。
10、如何用英语表示感谢
1）表示感谢的常用套语：
It‘s very kind of you. 你太好了，多谢你了。 Thank you. 谢谢你。
Thank you very much. 非常感谢。Many thanks. 多谢。
Thank you very much indeed. 真是太感谢你了。
Thanks. 谢谢。Thanks a lot. 多谢。
Thanks very much. 非常感谢。Thanks so much. 非常感谢。
2）回答感谢的常用答语：
Not at all. 别客气；不用谢；哪儿的话。You are welcome. 不用谢。
That‘s all right. 没什么；不用谢。That‘s OK. 没什么；不用谢。
Please don‘t mention it. 不用客气；不用谢。
It‘s [It was] a pleasure. 不用客气；不用谢。
A pleasure. 不用客气；不用谢。No problem. 不客气；不用谢。
It is （was）my pleasure. 别客气，这是我高兴做的。
My pleasure. 不客气，这是我高兴做的事。
It‘s [It was] nothing. 没什么；不客气。
11、How do you spell．．．? 你怎么拼写/读……？
A: How do you spell “red”? B: R-E-D.
用于询问或要求对方拼写单词的表达方式还有：
Spell it, please.请把它拼写出来。
Can you spell it, please? 请把它拼写出来好吗？
Do you know how to spell it? 你知道它如何拼写吗？
12、ask for…. 请求/要……如：I’ll ask for two pencils. 我将要两支铅笔。
ask sb for sth 向某人请求/要某物ask the teacher for help 向老师求助
13、call sb at + 电话号码：“拨打．．．号码找某人” Call Alan at 495-3539.拨打495-3539找艾伦
14、E-mail me at maryg2@https://www.360docs.net/doc/976444243.html,.（请）给我maryg2@https://www.360docs.net/doc/976444243.html,这个邮箱发邮件。
1）at放在电子邮箱的地址或电话号码等前面，表示“根据……；按照……”
2）@是at的缩写，读作at，com前的实心点读作dot。
初一英语基础知识点整理
初一英语基础知识点整理 1.名词 首先，注意可数名词和不可数名词。A.数的区别：可数名词有单、复数，其复数形式一般是在其后加上-(e)s。不可数名词只有单数形式，而没有复数的变化。B.量的表达区别：可数名词前可用a(n)及 数词来表示其量，也可借助于其它的可数名词，用of介词来表示其量，此时，表示量的可数名词有单、复数变化，表示事物的可数名 词本身则必须用复数。不可数名词前则不可用a(n)及数词来表示其量，只可借助于其它可数名词，表示量的可数名词有单、复数的变化，不可数名词没有数的变化。C.修饰词的差异：可数名词和不可 数名词前都可用some,any来修饰，表示“一些”之意，而表示“很多”之意时，可数名词(复数形式)前应用many或alotof;不可数名 词(只可用单数形式)前应用much或alotof。询问可数名词的量用howmany,而询问不可数名词的量则应用howmuch。 其次，注意名词所有格的用法。有生命事物名词的所有格应在其后加上's。方法：A.单数名词在其后直接加's。B.以-s结尾的复数 名词,在其后加上’,而不可加's。C.以非s结尾的复数名词，需在 其后加上's。D.表示两个或两个以上的人共有某个人或某个事物时, 只需将最后一个名词变为所有格,前面的各个名词无需变为所有格。E.表示两个或两个以上的人分别有某人或某物时，各个名词均需变 为所有格形式。注意：表示无生命事物的名词一般应用of介词短语 来构成其所有格。 2.英语限定词的用法 英语名词前一般常会用上a(n),the,some,any等词修饰它，这些词都叫限定词。限定词的使用应注意选择,不可滥用、混用。 首先，注意冠词的用法。a(n)为不定冠词，它常用在单数可数名词前，表示不确定的人或事物。a用在以辅音音素开头的词、数字、字母、符号等前;an用在以元音音素开头的词前。the为定冠词，可
人教版七年级下册知识点汇总
2014新目标英语七年级下册知识点总结 Unit 1 Can you play the guitar? 1.play chess 下国际象棋 2. play the guitar弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums敲鼓 9. make （foreign）friends 结交（外国）朋友 10. do kung fu 会（中国）功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekends （在）周末 1. play +棋类/球类/牌类“下…棋”，“打….球”，“玩….” 2. play the +西洋乐器弹/拉…乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 与…相处的好
5. need sb. to do sth. 需要某人去做某事 6. can + 动词原形能/会做某事 7. a little + 不可数名词一点儿… 8. join the ….club 加入…俱乐部 9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 10. like ding sth.喜欢做某事 11. show sth to sb = show sb sth “把某物给某人看” Unit 2 What time do you go to school? get up 起床 get home到达家中 get to work到达工作岗位 make breakfast做早饭 make a shower schedule做一个洗澡的安排practice guitar 练吉它 leave home 离家 take a shower = have a shower 洗淋浴澡 take the Number 17 bus to the Hotel 乘17路公共汽车去旅馆 go to class 上课 go to school 上学
初中英语知识点总结重点要看的
初中复习资料 目录英语词组总结for 和1.比较since 的四种用法2.since 延续动词与瞬间动词3. 重点部分提要词汇一. 单词⑴ 2冠词a / an / the: 3.some和any 4.family 5. little的用法 三. 语法 1. 名词所有格 2. 祈使句 1.英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习 第1讲：名词 第2讲：代词 第3讲：形容词
第4讲：副词 第5讲：动词 第6讲：不定式 第7讲介词 第8讲：连词 第9讲：时态一 第10讲：时态(二) 第11讲：动词语态 第12讲：句子种类（一） 第13讲：句子的种类(二) 讲：宾语从句14第 第15讲：状语从句There be句型与中考试题第17讲ABC 被动语态复习第18讲 【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）
4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……
高一英语必修一重要知识点总结笔记
高一英语必修一重要知识点总结笔记 对于刚刚升入高中的高一学子来说，每一个科目的学习都是一项挑战。高一的英语的难度与深度都不是初中英语可以媲美的，所以在这个阶段要学会归纳总结，融会贯通。根据英语老师的要求努力学习，整理出来的这些句型都是高一英语的重点句型，从中掌握英语的精髓。下面是的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢 高一英语必修一重要知识点总结 一.重点句型 1. What should a friend be like? 询问对方的看法 2. I think he / she should be表示个人观点的词语 3. I enjoy reading / Im fond of singing / I like playing computer games. 等表示喜好的词语 4. Chuck is on a flight when suddenly his plane crashes. when作并列连词的用法 5. What / Who / When / Where is it that...? 强调句的 特殊疑问句结构 6. With so many people communicating in English everyday, ... with+宾语+宾补的结构做状语 7. Can you tell me how to pronounce...? 带连接副词
(或代词)的不定式做宾补的用法 二.重点词汇 1. especially v. 特别地 2. imagine v. 想像 3. alone adv. / adj. 单独，孤独的 4. interest n. 兴趣 5. everyday adj. 每天的，日常的 6. deserted adj. 抛弃的 7. hunt v. 搜寻 8. share v. 分享 9. care v. 在乎，关心 10. total n. 总数 11. majority n. 大多数 12. survive v. 生存，活下来 13. adventure n. 冒险 14. scared adj. 吓坏的 15. admit v. 承认 16. while conj. 但是，而 17. boring adj. 令人厌烦的 18. except prep. 除之外 19. quality n. 质量 20. favourite adj. 最喜爱的 三.重点短语 1. be fond of爱好
高中英语知识点总结
高中英语易错知识点总结（内部资料） [1.定语从句在什么情况下用whose引导] whose 用于代替"表示人或物意义"的先行词，在从句中作定语， 往往与它所修饰的名词一起构成一个名词短语在从句中担当成分。 Whose常表达"某人的、某物的"之意。 例如： Do you know the name of that girl whose brother is your roommate ? 你知道她的哥哥与你同寝室的那位女孩的名字吗？ Water whose boiling point is at 100 degree Centigrade has no color, no flavor. 沸点在摄氏100度的水无色、无味。 [2.定语从句引导词that和which的区别] 定语从句中的8种情况:只能用that引导 1.在从句中为了避免与疑问词who重复时 2.从句修饰词被the one修饰时 3.从句修饰词被含有人和物的名词时 4.从举所修饰词被everything,anything,something等不定代词修饰时 5.从句所修饰词被all ,more,any等不定代词修饰时 6.从句所修饰的词又被the only ,the very(强调语气)the last,the same 修饰时 7.从句修饰的词又被叙述词修饰时 8.修饰的词被形容词最高级修饰时 [3. Turn的几个短语] turn down 不接受,把...调小 turn into sth. 转变 turn off 关闭, 使...停止
turn on 打开,是...开始 turn out 终于成为... turn out a light关灯 turn over 把...翻转 turn up到达 以上的turn均为动词词性 in turn逐个的 take turn at sth.=take it in turns to do sth.逐个做某事turing转弯口 以上的turn为名词词性 [4.几个道路的区别] way 范指一切的路 path 人或动物踩踏而成的小径 street两旁有建筑的 road供车辆行驶的 highway 公路 [5.几个旅游的区别] journey指有明确方向的,长途的,陆路的旅行,通常比较辛苦. travel范指旅行 voyage多指海路或空间的长途旅行 trip短距离的.又回到出发地的. tour巡游 [6.bed的用法] n.[C]
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初中英语语法——三大从句汇总 在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即 状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。以 下是一些基本的从句的语法知识点 A、定语从句专项讲解与训练 一、定语从句概念 定语从句（attributive clause），顾名思义，就是一个句子作定语从属 于主句。定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。另外， 定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。 定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先 行词。请看示例： The woman who lives next door is a teacher. 先行词定语从句 在所有的从句中，算定语从句最难掌握，因为汉语里没有定语从句，汉语 里只有定语，而且总是放在名词之前来修饰名词。 二、关系代词引导的定语从句 关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。常见的关系代词有：who, that, which。它们的主格、宾格和所有格如下表所示： 先行词主格宾格所有格 人 who whom whose 物 which which whose of which 人、物 that that — （一）关系代词who, whom和 whose的用法 who代替人，是主格，在定语从句中作主语。例如： An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。 I will never forget the teacher who taught us chemistry in the first
人教版初一英语知识点归纳总结
人教版初一上册英语知识点归纳总结 一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法 be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀： "我"用am, "你"用are, is用于"他、她、它";单数全都用is，复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格) 1、三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数)
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。 五、一般疑问句及特殊疑问句 1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。 2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。 六、可数名词变复数 可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。 1、规则变化： (1)一般情况直接在词尾加"-s "，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等; (2)以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加"-es "，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等; (3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加"-es "，如：baby-babies, country-countries, family-families等; (4)部分以f (e)结尾的词，变f (e)为"ves "，如：knife-knives, half-halves 等; (5)以o结尾的词，加"-s "或"-es "，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了"英雄"hero外，凡是能吃的，加"-es "，不能吃的加"-s "。
初中英语知识点归纳汇总
初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用） 名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family
九年级下册英语知识点总结_初三学霸英语学习笔记内容
九年级下册英语知识点总结_初三学霸英语学习笔记内容 学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学。常对所学的知识点进行归纳总结，是提高学习效率的关键一步。下面我给大家带来九年级下册英语知识点总结，希望能帮助到大家。 九年级下册英语知识点总结 【篇一：Unit1】 1.by+doing通过……方式如：bystudyingwithagroup by还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、”“经过”、“乘车”等 如：Ilivebytheriver.Ihavetogobackbyteno’clock. Thethiefenteredtheroombythewindow.Thestudentwenttoparkbybus. 2.talkabout谈论，议论，讨论 如：Thestudentsoftentalkaboutmovieafterclass.学生们常常在课后讨论电影。 talktosb.===talkwithsb.与某人说话 3.提建议的句子： ①What/howabout+doingsth.? 如：What/Howaboutgoingshopping? ②Whydon’tyou+dosth.?如：Whydon’tyougoshopping? ③Whynot+dosth.?如：Whynotgoshopping?
④Let’s+dosth.如：Let’sgoshopping ⑤Shallwe/I+dosth.?如：Shallwe/Igoshopping? 4.alot许多常用于句末如：Ieatalot.我吃了许多。 5.too…to太…而不能常用的句型too+adj./adv.+todosth. 如：I’mtootire dtosayanything.我太累了，什么都不想说。 6.aloud,loud与loudly的用法 三个词都与"大声"或"响亮"有关。 ①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级 形式。如:Hereadthestoryaloudtohisson. 他朗读那篇故事给他儿子听。 ②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak,talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如: Shetoldustospeakalittlelouder.她让我们说大声一点。 ③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往 含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如:Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyinpublic.他不当众大声谈笑。 【篇二：Unit2】 https://www.360docs.net/doc/976444243.html,edtodosth.过去常常做某事 否定形式：didn’tusetodosth./usednottodosth. 如：Heusedtoplayfootballafterschool.放学后他过去常常踢足球。 Didheusetoplayfootball?Yes,Idid.No,Ididn’t.
人教版七年级下英语各单元知识点归纳
人教版七年级下册英语各单元知识点归纳Unit 1 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. join the swimming club 参加游泳俱乐部 5. talk to 主动跟…说话 6. talk with与…说话 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums 敲鼓9. make friends with与朋友 10. do kung fu 练(中国) 功夫 11. tell stories=tell a story 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末 14 want to do 想要去做 15 music（音乐）-musician（音乐家） ◆用法集萃 1. play +棋类/球类下……棋，打……球[不戴帽子] 2. play the +乐器弹/拉……乐器[戴帽子] 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. need sb. to do sth. 需要某人做某事 5. be good with sb. 和某人相处地好be good for 有利于 6. can + 动词原形能/会做某事[can是照妖镜] 7. a little + 不可数名词一点儿…… 8. join the …club 加入…俱乐部； 9. like to do sth. =love to do sth.=like doing=enjoy doing 喜欢/喜爱做某事come to my school ◆典句必背 1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t. 2. What club do you want to join? I want to join the chess club.
人教版七年级下册数学知识点总结
第五章相交线与平行线 一、相交线 相交线：如果两条直线只有一个公共点,就说这两条直线相交，该公共点叫做两直线的交点。如直线AB、CD相交于点O。 A D C O B 对顶角： 邻补角：有一条公共边，角的另一边互为反向延长线.满足这种关系的两个角， 互为领补角。 邻补角与补角的区别与联系 ? 1.邻补角与补角都是针对两个角而言的，而且数量关系都是两角之和为180° ? 2.互为邻补角的两个角一定互补，但是互为补角的两个角不一定是邻补角
即：互补的两个角只注重数量关系而不谈位置，而互为邻补角的两个角既要满足数量关系又要满足位置关系。 领补角与对顶角的比较 二、垂线 垂直：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫另一条直线的垂线，它们的交点叫垂足。 从垂直的定义可知，判断两条直线互相垂直的关键：要找到两条直线相交时四个交角中一个角是直角。 垂直的表示：用“⊥”和直线字母表示垂直 b a O
例如：如图，a 、b 互相垂直,O 叫垂足.a 叫b 的垂线， b 也叫a 的垂线。则记为：a ⊥b 或b ⊥a ； 若要强调垂足，则记为：a ⊥b, 垂足为O. 垂直的书写形式： 如图，当直线AB 与CD 相交于O 点，∠AOD=90°时，AB ⊥CD ，垂足为O 。 书写形式： ∵∠AOD=90°（已知） ∴AB ⊥CD （垂直的定义） 反之，若直线AB 与CD 垂直，垂足为O ，那么，∠AOD=90°。 书写形式： ∵ AB ⊥CD （已知） ∴ ∠AOD=90° （垂直的定义） 应用垂直的定义：∠AOC=∠BOC=∠BOD=90° 垂线的画法： 如图，已知直线 l 和l 上的一点A ,作l 的垂线. 则所画直线AB 是过点A 的直线 l 的垂线. 工具：直尺、三角板 1放:放直尺,直尺的一边要与已知直线重合; 2靠:靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上; D O C B B A l
高中英语知识点总结
高中英语知识点总结 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到(在)国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。 Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后;be after表示追寻。 Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致;agree to表示批准;agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。
人教版七年级英语知识点汇总
七年级各单元知识点汇总Unit1 My name’s Gina. 重点短语 1.your/his/her/my name 你的/他的/她的/我的名词 2.first name 名字 3.middle school 中学 4.telephone number 电话号码 https://www.360docs.net/doc/976444243.html,st name 姓 6.in China 在中国 重点句型 1.—What’s your name? 你叫什么名字？ —Alan 艾伦 2.—I’m Jenny. Nice to meet you. 我是珍妮。见到你很高兴。—Nice to meet you, too.见到你我也很高兴。 3.—Good morning! I’m Cindy. 早上好！我是辛迪。 —Hello, Cindy! I’m Dale.你好，辛迪！我是戴尔。 4.—My name’s Linda. Are you Helen? 我是琳达。你是海伦吗？ 5.—What’s her name? 她叫什么名字？ —She’s Jane. 她是简。 6.—Is he Jack? 他是杰克吗？ —No, he isn’t. His name’s Mike.不，他不是。他的名字是迈克。 7.What’s your phone number?你的电话号码是多少？ It’s 587-6275. 它是587-6275。 8.My friend is in China.我的朋友在中国。 重点语法 1. 2.Be动词的一般现在时形式：am, is, are I用am You 用are Is 用于他他它 Unit2 This is my sister. 重点短语 1.family name 全家福 2.have a good day （表示祝愿）过得愉快！ 3. a picture of 一张……的照片 4.in the first phone 在第一张照片里 5.family tree 家庭关系图
初中英语知识点总结归纳
初中英语知识点总结归纳 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中英语知识点总结归纳》的内容，具体内容：知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的，相信对你会有帮助的。：状语从句为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句，状语从句... 知识点是英语学习中的一个重要的部分,下面是我为大家带来的，相信对你会有帮助的。 ：状语从句 为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之状语从句，状语从句是用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句。根据其含义状语从句可分为时间状语从句，地点状语从句，条件状语从句，原因状语从句，结果状语从句，比较状语从句，目的状语从句，让步状语从句。 1. 时间状语从句 (1)时间状语从句常用when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等连词来引导。例如： It was raining hard when got to school yesterday. While he was doing his homework, the telephone rang. As he walked along the lake, he sang happily. He had learned a little Chinese before he came to China. After he finished middle school, he went to work in a factory.
(2)在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。例如： Ill ring you up as soon as I get to New York. I will tell him everything when he comes back. He wont believe it until he sees it with his own eyes. (3)在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是"一直到......时"，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是"直到......才......", "在......以前不......", 谓语动词可用瞬间动词。例如： The young man read till the light went out. Lets wait until the rain stops. We wont start until Bob comes. Dont get off until the bus stops. 2. 条件状语从句 (1)条件状语从句通常由if, unless引导。例如： What shall we do if it snows tomorrow? Dont leave the building unless I tell you to. (2)在条件状语从句里，谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。例如： Ill help you with your English if am free tomorrow. He wont be late unless he is ill. (3)"祈使句 + and (or)+ 陈述句" 在意思上相当于一个带有条件状语
人教版初二上册英语知识点总结归纳
人教版初二上册英语知识点总结归纳 导读：本文人教版初二上册英语知识点总结归纳，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 想学好英语上课要多做笔记，认真听，跟上老师的节奏，把该背 的单词背熟，语法记牢。为大家归纳整理了人教版初二上册英语语法、短语和知识点，希望对你的复习有帮助。 八年级（初二）上册英语语法、短语和知识点总结归纳 Unit 1 Where did you go on vacation? 本单元的话题：谈论假期活动内容，复习一般过去时。 本单元的语法：1.复习一般过去时;2.学习不定代词和不定副词的用法。 2.不定代词和不定副词的用法： (1)左边的some 、any 、every 、no 与右边的body 、one 、thing 构成不定代词，some 、any 、every 、no 与右边的疑问副词where 构成不定副词; (2)一般情况下以some 开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any 开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句;以no 开头的不定代词和不定副词表示否定含义(no one 为两个单词); (3)不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。 He has something important to do. 他有重要的事情要做。(肯定句用something ，形容词important 放后)
Did you buy anything special? ( 一般疑问句用anything ，形容词special 放后) Did you go anywhere interesting last month? 上个月你去令 ? 人感兴趣的地方了吗 (一般疑问句用不定副词anywhere ，形容词interesting 放后) (4)不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。Everone is here today. 今天每个人都在这里。 ： 本单元的短语和知识点 3. go on vacation 去度假go to the mountains 上山/进山 4.stay at home 呆在家go to the beach 去海滩v isit museums 参观博物馆go to summer camp 去参观夏令营3. study for tests 为考试而学习备考go out 出去 4. quite a few 相当多,不少(后跟可数名词复数)take photos 照相most of the time 大部分时间 5.buy sth for sb = buy sb sth 6. taste good. 尝起来很好 为某人买某物 taste( 尝起来)、look( 看起来)、sound( 听起来)为感官动词，后跟形容词 7.have a good\great\fun time 过得高兴，玩得愉快(=enjoy oneself) 8. go shopping 去购物9. nothing ?but+ 动词原形：除了??之外什么都没有 He had nothing to do at home but read yesterday. 昨天他在家除了读书无事可做。
初一上册英语知识点总结
初一上册英语知识点总 结 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
初一上册英语第一单元知识点总结 英语知识点是学习英语的关键。我们要对它格外重视。因此精品小编为大家整理了这篇初一上册英语第一单元知识点总结以供大家参考。 1.?介绍自己：Myname’s+名字我的名字叫....../I’m+名字我是...... 2.询问姓名 1)What’syourname?你叫什么名字? Alan艾伦/Myname’sAlan我的名字叫艾伦/I’mAlan我叫艾伦 What’s=Whatis name’s=nameis I’m=Iam
2)What’shisname?他叫什么名字? Hisname’sEric他的名字叫埃里克。/He’sEric.他叫埃里克。(He’s=Heis) 3)What’shername?她叫什么名字? Hername’sMary.她的名字叫玛丽。/She’sMary.她叫玛丽。 (She’s=Sheis) 3.?Nicetomeetyou.见到你很高兴。(初次见面用语。)回答Nicetomeetyou.或Nicetomeetyou,too. 4.?Howareyou? 回答：Iamfime,thanks./IamOK,thankyou.
5.Mr.，Mrs.，Miss.和Ms. Mr.['mist?(r)]先生 Miss.[mis]小姐，女士;(年轻未婚女子) Mrs.['misiz]太太;夫人(用于已婚妇女姓名前) Ms.[miz]女士 6.?IsheJack?他是杰克吗? Yes,heis.是的，他是。 No,heisn’t.Hisname’sMike.不，他不是。他的名字叫迈克。 7.?AreyouHelen?你是海伦吗?
最新人教版七年级语文下册知识点归纳总结
最新人教版七年级语文下册知识点归纳总结 第一单元梳理 一、课文内容梳理 《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景， 以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。 文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题 是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之 林。 《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的 崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路 而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。着力表现闻一多先生是 “卓越的学者”。后半部分写闻一多先生参加游行示威，起草政治传单，做群众大会的演说，表现了闻一 多先生为求民主反独裁，宁愿付出生命的代价的高尚人格。着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”。 《回忆鲁迅先生( 节选) 》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴，短的 一两行，长的八十多行，内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲
娱乐，特别是外人知之甚
少的病中生活。文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序，这是一篇非常情绪化的文章。作者动笔之前对 于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾 泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了 鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，从细微处显示了鲁迅的伟 大思想和人格。 《孙权劝学》记事简练。全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因， 紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。写事情的结果，也不是直接写吕蒙 如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来表 现他的善劝，而略去吕蒙的对答，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一 句写吕蒙接受了劝说；写鲁肃“与蒙论议”，着重以二人富有风趣的一问一答，来表现吕蒙才略的惊人长 进，而略去二人“论议”的内容，并仅以“肃遂拜蒙母，结友而别”一句作结。 二、单元字词汇总 1．邓稼先 至死不懈xi a：懈，放松。蓬断草枯：形容环境恶劣署shǔ名：在书信、文件或文稿上，
高中英语知识归纳笔记
高中英语知识归纳笔记 高中英语知识归纳 一.重点短语 1.face the music 面对命运对你的不公平 2.absorb…into 吸收，理解接受，吞并 be absorbed in全神贯注于, 专心致志于 be lost in thought想得出神沉思于… be engaged in 从事于…忙于 be concentrated on 集中注意力… 3.make a suggestion give an advice make the investigation 4.look into 调查看浏览 5.slow down 减缓 6.relate to 有关涉及 7.link to 有关联系 8.die out 灭绝;die of 死于;die from死于 9.his career came to an end. 他的事业结束了。 10.develop a severe illness 染上很严重的疾病 高中英语知识要点 1. on holiday 在度假，在休假中 When I was on holiday, I visited my uncle. 我在度假的时候去看望了叔叔。 2. travel agency旅行社 =travel bureau 3. take off 1)脱下(衣服等), 解(除)掉 He took off his wet shoes.他脱下了湿鞋子。 2)(飞机)起飞
The plane took off on time. It was a smooth take-off.飞机准时起飞。起飞非常顺利。 3)匆匆离开 The six men got into the car and took off for the park.这六个人上了车，匆匆离开去公园。 4. go wrong v. 走错路, 误入岐途, (机器等)发生故障 5. in all adv. 总共 6. stay away v.外出 7. look up 查询(如宾语为代词，则代词放中间) Look up the word in the dictionary.在字典里查单词。 相关词组：look for 寻找;look after照顾，照料; look forward to期待;look into调查; look on旁观;look out注意;look out for注意，留心，提防;look over翻阅，查看，检查;look around环视;look through翻阅，查看。 8. run after追逐，追求 If you run after two hares, you will catch neither.同时追两只兔子，你一只也抓不到。 9. on the air广播 We will be on the air in five minutes.我们五分钟以后开始广播。 This programme comes on the air at the same time every day.这个节目每天在同一时间播出。 高中英语语法知识点 一、主语 主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。 名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子都可以做主语。 二、谓语 谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。 三、宾语