出版专业实务(中级)知识点梳理——第一章、第二章

出版专业实务(中级)知识点梳理——第一章、第二章
出版专业实务(中级)知识点梳理——第一章、第二章

出版专业实务(中级)

第一章出版物选题策划

§1.1选题策划概述

一、“选题策划”的概念

审稿前三环节(产品设计阶段):信息采集、选题策划、组稿。中心环节:选题策划

选题策划:是编辑人员开发出版资源,设计选题的创造性活动。

作用:①把握出版工作方向、落实出版工作方针,

②保障出版生产秩序,

③保证和提高出版物的质量,

④塑造出版单位的品牌形象等。

选题策划的内容:主要是对出版物内容与形式的设计,还包括实施方案和营销方案的设想,资金投入与产出的预测,涉及编辑、复制、发行全过程(全程策划)。P3

选题策划类型:

1.按规格分:系列性选题、成套性选题、单项性选题。

2.按重要性分:重点选题、一般选题。

3.按制订时机分:计划内选题、计划外选题(增补)。

二、选题策划的基本步骤

选题策划的基本步骤:信息梳理、选题设计、选题论证、选题优化。

1.信息梳理:选题策划最基础的工作,是信息采集环节的延伸。

在信息使用过程中以编辑目的为参照,注意编辑经验的积累和多种信息的交融,将思维作多元化、多角度的延伸,将信息融合成求新求变的观念,化成丰富的想象力,从而使选题的策划富有创意。

2.选题设计:指编辑人员整合信息并在此基础上构思、拟定出具体出版项目总体方案的工作。

①捕捉新的选题生长点

②总体构思出版物(要根据市场的需求和自身的条件在总体上对出版物进行构思):既要设

想作品的内容及其表现形式,又要对出版物的形态结构有初步设计。

作者构思与编辑构思的不同点:作者往往会凭借创作冲动进入创作过程,边动手边思考,逐步完善,甚至中途改弦易辙;编辑则必须通过构思,形成尽可能周密、详尽的方案。这

是因为编辑不仅要用它来明确自己的思路,还要用它来统一各相关工作环节的思想,并与作者的创作对接。P5

③拟订出版项目的运作方式:一方面,要对作者对象的选择、时间进度的安排拟定计划;另一方面,还需要考虑出版项目的资金投入与产出状况,预测生产成本、估算销售价格和销售数量,还应当对营销方案提出一定的设想。

④撰写选题报告。选题报告既是对选题作集体论证时必需的文件,又是选题列选的凭据和出版物生产流程中的基础性文件。

3.选题论证:①目的判断选题是否成立,②提出意见建议、完善选题

选题论证是必须坚持的重要制度:1997年新闻出版署颁布《图书质量保障体系》

4.选题优化(并非只进行一次,也没有固定的次序)

根据:组稿、审稿、编辑加工整理、整体设计、校样处理等实施过程的各环节

社长、总编辑根据出版社建设发展的需要,根据社会生活和出版环境的发展变化,调整选题的规划,可以看做总体的选题优化。

三、补充初级中的“信息采集”:选题策划的直接基础和重要依据

1.信息内容:社会发展信息、科学文化信息、出版业市场信息、作者信息、读者信息

2.出版业市场信息:出版动态信息、竞争对手信息

3.信息采集的方法:出版物交易场所调研、文献检索、关注大众传媒、人际交往、专业市场调查

4.信息采集的要求:真实性、针对性、综合性、预见性

5.信息处理:筛选、加工、存储、使用

§1.2选题设计

选题设计是选题策划的核心工作

选题设计考虑三方面:出版物内容与形式的构思、选题实施方案的安排、营销方案的设计P8

选题设计中的内容主题的设计是不变的,其他内容在实施过程中都可能发生变化,也允许随着选题完善而改变。

一、选题的内容和形式

构思阶段要考虑:①所涉内容领域的新发展、前沿、制高点;②社会生活发展态势,与该出版物的契合度;③社会文化需求及其与选题特色的关联性。P9

(一)明确读者对象(基础)

各种不同的文化产品消费需求(读者的年龄、性别、受教育程度、从事的职业与阅读目的) (二)设计主题与名称:

主题方向的确定是对图书的“定性”,再“定量”即确定信息数量。

图书名称:明确体现图书主题内容、揭示作品体裁,要讲究修辞,力求逻辑与艺术性完美结合,可以“暂名”。单册书拟一个名称,成套图书需总书名和单册书名。

(三)设计体裁和篇幅:

体裁的设计(是确定提供知识、思想文化信息的具体方式):根据特定读者群体在文化背景、认知能力、情感取向、生活经历、职业特征等方面的具体特点的精细分析,确定以什么样的具体形式向他们提供既定的主题内容。

篇幅的设计:考虑主题内容和体裁、生产成本(尤其直接成本)、目标读群的购买力等。一般来说,图书主题的范围越广,采用的体裁普及性越强,图书的篇幅就越大。

(四)设计开本、装订样式和版面形式:

综合考虑图书的性质(主题和体裁)、篇幅、用途、主要读者对象的特点等。着眼于大的方面,具体要求在发稿时。

(五)比较同类出版物:

主要从它们的基本内容、主要特点、读者反应等方面进行客观的、细致的分析。

出版物在内容上或表达方式上的特点,是其竞争力所在。

二、安排实施方案:对作者的选择和对生产周期的大致安排

1.作者的选择

2.拟定进度安排:

组稿落实时间、交稿时间、审稿时间、退修时间、编辑加工时间、审定发稿时间、校样处理时间、印刷装订时间、出书时间等

3.预测成本与估计定价:

对图书生产的成本进行预测,在此基础上运用“本量利分析”的原理,再考虑影响图书定价的各种因素后,提出图书的估计定价。

初步估算的图书定价还需要结合读者的购买力状况和市场上同类图书的定价进行分析,或者说,需要考虑该定价是否符合图书市场的“行情”。

对参照市场行情调整之后的定价,策划者还应该进行“本量利”分析。

三、设计营销方案

1.分析目前市场状况:

同类出版物市场表现情况入手:①同类出版物的品种数量、出版时间、相应出版单位的营

销策略、市场销售情况等;

②初版时间、重印的次数、时间和每印次的印数等数据,截至目前的累计销售量和销售变

动趋势,据此可以估算出未来市场空间的大小。

③收集相应出版单位对某种出版物采取了哪些营销手段,市场认可度如何,在促进销售方

面获得多大的效果等情况。

2.预测未来市场状况:

说明选题存在价值、特殊优势、对读者购买动机的影响;预测未来图书的最低销量和最高

销量。

3.营销策略:

编辑从选题策划角度向发行人员提出营销建议,即从图书的内容与形式,目标读者及其需求,作者的声望及其创作特色,图书进入市场时机等方面予以全面的考虑。

四、成本预测与定价估计

图书生产的成本预测,并在此基础上运用“本量利分析”原理,考虑各种因素终定价。

§1.3选题立项

一、选题申报

1.前提:

选题报告,提交给编辑室主任,认可后经编辑室初步集体论证,再以编辑室名义提交主管

领导,审核认可后退编辑室安排进行选题申报。(编辑→编辑室主任→编辑室集体论证→主管领导→选题申报)

2.选题报告内容

①选题名称、提出选题的原因及目的、选题价值、选题形成过程、选题内容与形式设想、读者对象、拟请作者、与同类出版物比较、时间安排、效益预测、市场营销情况、其他方面。

②选题价值:学术价值、文化价值、出版价值。

③出版价值:思想性、政治性、科学性、艺术性、社会效益、经济效益。

④选题的内容及形式设想:主题类型、特点、范围、重点、体裁、篇幅、成品的物质形态、主要内容和篇章结构框架、套书或多媒体形式的每种名称和结构组成。

⑤读者对象的目标群体及需求情况:目的审核策划者内容层次、篇幅、表现形式、发行范围、促销方式是否合适

⑥拟请作者:工作单位、专业技术职务、学术水平、研究或创作成果、写作能力、写作风格。⑦同类出版物比较:内容上、表达方式上。

⑧时间安排:交稿时间、发稿时间、出版时间。

⑨效益预测:社会效益、经济效益、本量利分析原理(成本、销量、利润)印数估计分析资

金投入产出。

⑩市场营销建议:宜传要求和方式。

?其他方面情况:翻译作品原著的主要内容、古籍整理校勘情况及版本。

二、选题的论证与优化

选题论证是确定选题计划的决定性环节。

(一)选题论证方式:一级论证、分级论证。

1.一级论证:直接通过全社范围内的选题论证会分析选题的价值、可行性、社会效益和经

济效益,筛选选题,形成选题计划。

2.分级论证:先组织编辑室论证会(由编辑室主任主持,全体编辑人员参加),编辑室主任汇总交总编室、全社论证会(由社长或总编辑主持、编辑/营销/宣传(出版/财务部门主任)参与)、总编室汇总成全社初步选题计划

选题论证要坚持民主和集中相结合的原则。

(二)选题论证的内容

1.精神文化价值判断:引导性和独创性

2.市场适应性判断:针对性(实用性)和前瞻性

3.效益判断:社会效益放首位,实现社会效益与经济效益相结合。

4.可行性判断:具备必要的实施条件为前提

三、立项选题的管理(集体论证通过的选题的管理)

1.一般性选题:由总编室列入选题计划。(非当年的选题计划,编入下一年份(或更加往后的年份),报出版行政主管部门备案;当年的选题计划,作为当年的增补选题,在发稿前一个月报省级新闻出版广电局审核;特殊急件应随时报批)。在总编室办理选题建档备案工作的同时,编辑就可以开始对选题的实施。

2.重大选题:向出版行政主管部门办理重大选题备案手续,认可后出版单位才可列入年度

选题计划,开始安排实施。

四、选题的优化

优化:①使选题的清晰度进一步提高,可操作性进一步增强;

②根据出版物市场的变化,适时地对选题的内容进行修改、补充和调整。

§1.4选题计划

选题计划:选题的组合,出版单位的“施工蓝图”。

一、选题计划内容与类型

1.选题计划内容:总则(或文字说明)和列题。

总则:扼要说明出版方针、目标、规模、重点,并对列入选题计划的选题作分类统计与分析。

列题:用表格形式将已决定列入计划的选题按门类或学科分别列出。一般包括的项目有:

分类类别、选题名称、内容简介、拟约或已约作者姓名及其单位、主要消费者对象、估计

规模(字数、插图数量等)、预约交稿日期等。

2.选题计划类型:

按提出计划的主体分:国家有关部门组织制订的选题规划、出版单位制订的选题计划。

按计划的时间跨度分:长期选题计划(三年以上)和年度选题计划(某一年度)(年度选题计划

应报省级新闻出版广电局审核后报国家新闻出版广电总局备案)

按计划包括的范围分:综合性选题计划(常见)和专项选题计划。

此外,还可以按照出版物的学科门类、使用功能或者重要程度划分。

二、选题计划的结构

(一)选题计划的结构种类:

1.知识结构:是不同门类、不同学科的选题在选题计划中所占比例的状况。

2.层次结构:是学术出版物、实用技术出版物、通俗普及出版物等方面选题在选题计划中

所占比例的状况。

3.功能结构:是不同功能出版物(如工具书、普通书等)的选题在选题计划中所占比例的状况。

4.消费者结构:是面向不同消费者对象(如青年、少年、老年、妇女、公务员、研究人员、

专业技术人员等)而设计的选题在选题计划中所占比例的状况。

5.效益结构:是重点出版物选题、畅销出版物选题、亏损出版物选题在选题计划中所占比

例的状况。

(二)选题计划的结构优化:在本单位业务范围内突出重点,同时保证各类出版物的选题都

能占有适当的比例,避免同类选题大量重复或某个方面的选题空缺,合理安排重点出版物

和畅销出版物的选题,控制亏损出版物的比例,努力实现社会效益与经济效益的结合。

三、选题计划的特点

选题计划特点:整体性、指导性、稳定性、灵活性

四、选题计划的制订与调整

社长或总编辑会同相关部门提出选题计划的总体构思、报主管部门审批(年度选题计划应报省新闻出版局审核后,报新闻出版总署备案)。

选题计划总体构思:指导思想、基本原则、整体目标、品种规模。选题计划执行过程可以适当调整。

§1.5组稿

一、组稿的方式

1.个别约稿:直接约请作者创作,最常用,最主要。

2.群体集稿:出版单位通过有效的组织工作,约请一批有实力的作者创作稿件的组稿方式。如丛书、大型专业图书、工具书等。

3.社会征稿:出版单位通过一定的媒体或其他传播手段,向社会公开征集稿件的方式。期刊常用。

原因:①选题要求高,组稿的对象人数众多,分布广泛,或由于其他原因一时无法明确具体属意的人选;

②把这种组稿方式视为一种宣传手段。

二、组稿的步骤:组稿准备、联系作者、商讨撰稿事宜、确定约稿关系

(一)组稿准备

1.深入研究选题:编辑主动提前介入作者的创作,对于保证作品尽快达到出版要求比较有利。

2.制订组稿方案:向谁组稿、由谁组稿、交稿时间、出版时间、付酬标准等都需讨论、审批。

3.物色合适作者:选题成功的关键(在学术造诣(或艺术修养)、思想水平和创作能力上都能够胜任;能充分理解选题的具体要求且志趣与之相合;熟悉消费者的特点,能使作品风格适合消费者的要求和口味)。

对重点书、成套书如需组织编委会,要确定主编人选:①有很高的专业知识水平、②较强组织能力和协调能力、③相当的语言文字功底。

(二)联系作者

(三)商讨撰稿事宜

一般要请作者根据内容要求写出编撰大纲或稿件目录;若设立主编,则有主编负责组织编委会,制定出编纂计划。

编纂计划是稿件编写和审稿工作指导性文件,是撰稿、审稿的依据,由作者或主编制订

编纂计划规定:稿件的创作宗旨、消费者对象、编辑方针、创作内容、篇幅、编写要求、编撰体例、创作人员的分工等

(四)确定约稿关系

口头约定或签订约稿合同的方式确定约稿关系。约稿合同不能代替出版合同。稿件全部完成并经过审稿通过后签订出版合同。

约稿合同内容:①出版单位和作者名称、地址、联系方式,签约因由及时间;②作品名称、主题内容、结构体裁、篇幅和配图要求、质量要求、交稿时间;③违约责任(双方);④此外,如果作者要求,也可以对作品出版后的付酬方法及其标准作大致的约定。

三、约稿后的工作:

①当好作者的参谋

②做好服务工作

第二章图书编辑

§2.1审稿与签订出版合同

审稿:是指对稿件进行审读、评价、决定取舍,以及对可接受出版但需要修改的稿件提出修改要求和建议的编辑活动。

广义的审稿还包括通过加工整理使决定采用的稿件达到出版规范要求的编辑活动,体现为审读、审改和审定等工作内容。

审稿的目的:对稿件取舍、提高稿件质量,让导向正确、内容健康、有益于读者、有益于社会的图书面世,防止有害或低劣的作品出版。

审稿是出版工作者的重要职责,是实施选题的具体步骤和进行稿件加工整理的前提条件。

一、审稿制度

审稿制度分为两种:①国家进行出版行政管理的审稿制度(凡是选题需要报请备案的,其稿件也必须按规定送交国家有关部门审读);②出版单位内部实行的通常简称“三审制”的审稿制度。

(一)三审制的基本要求

又称“三级审稿责任制度”“三审责任制度”“三审制”:初审、复审、终审。是我国出版单位长期以来一直实行的审稿制度。

1.1997年6月《图书质量保障体系》第八条:坚持稿件三审责任制度。

①初审:具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任;

②复审:具有正、副编审职称的编辑室主任一级的人员担任;

③终审:具有正、副编审职称的社长、总编辑(副社长、副总编辑)或由社长、总编辑指定的具有正、副编审职称的人员担任(非社长、总编辑终审的书稿意见,要经过社长、总编辑审核)。

注意:三审环节缺一不可,任何两个环节的审稿工作不能同时由一人担任。必要时增加审次、各个审级的责任也不能互相取代,经过退修的稿件也要再次进行三审。

2.重大选题备案规定:提交备案申请报告、上级主管部门或所在地党委宣传部门的审核意见、书稿、文章、图片等材料,新闻出版总署审核或转请有关部门协助审核

3.三审制的程序:三审通过后才能对稿件正式处理、或在签订出版合同后开始编辑加工整理、或将稿件退交作者修改、或将稿件退还作者

(二)三审制各审级的任务

1.初审任务:

①在通读全稿的基础上,对政稿件的政治导向、思想倾向和价值(社会价值、科学价值、文化艺术价值),稿件的具体内容、体例、文字等进行全面审查和研究。在此基础上,对稿件的优点和缺点进行分析,进而对稿件的质量作出实事求是的评价。

②对不是组织的来的稿件,要对它可产生的社会效益和经济效益进行预估。

③以“审稿意见”的形式表明是否可以采用,是否需要退修及如何退修,是否需要外审等,并将审稿意见随同稿件一起依次报送复审、终审,由终审者做出最终决定。

④稿件如果决定采用,一般由初审者担任责任编辑,负责加工整理等后续工作。

⑤稿件退修时,由初审者根据终审意见草拟退修信(提出退修方案)、退稿信,由复审和终

审签署意见后与稿件一起交作者。

2.复审任务:

①通读全稿,对稿件的内容有一个全面把握。

②对初审者关于稿件优缺点、价值、质量、效益的审稿意见进行审核与判断,表明自己或

认同、或反对、或补充、或存疑的态度。

③对于初审者遗留问题,复审者应弥补解决。

④对于不符合质量标准的初审,复审者有权要求初审者返工。对于初审提出的稿件处理意见,复审者应表明自己的态度。

3.终审(又称“决审”)任务:

①审查稿件的政治导向、思想倾向、法律法规、社会道德规范、学术价值或文化艺术价值、社会效益和经济效益。

②根据本单位专业分工、出书特色、种类结构、品牌营造、经济实力等方面综合考虑,避免重复出版、毫无特色、徒然浪费人力和财力等情况发生。

③一般稿件重点抽查审读部分内容,重点稿件或内容复杂、难度较大的稿件,应进行全面审读或约请其他人员帮助审读。

④对初审、复审的审稿意见有全面、充分的了解,并对他们提出的问题表示明确的看法。

最终处理意见由终审者决定。

二、外审

外审:是指将稿件请本出版单位以外的专家或有关部门审读,不属于三审制的组成部分,

不可替代三审制的任一审级。通常是那些因出版单位缺少相应专业的编辑人员、难以把握

其中专业性内容质量的稿件,才需要进行外审。

外审的目的:对稿件准确评价,避免错误,提高图书质量。

外审者(不能担任责任编辑,更不能取代复审者或终审者,外审意见只供本社决策者参考,不能作为最终决定):必须是专业人员,①具备较高的专业知识水平,②熟悉该专业研究的最新进展和该专业著作的出版状况,③有相当的文字功底,④学术上无门户之见,能作出客观的学术评价。

外审者的任务:重点解决送审单位审稿者无法判断、解决的相关专业问题。

送审报告:①原稿和作者的基本情况;②编辑对原稿的看法;③需要进行外审的原因;④需要请外审者解决的问题;⑤拟请的外审者人选;⑥外审的费用标准等。按出版单位具体规定经有关负责人批准后,编辑才可将稿件送外审。

三、稿件质量评价

稿件质量评价分两个层次:一是对稿件内容质量的评价,二是对稿件形式质量的评价。(一)对稿件内容质量的评价(是审稿工作最为基本的内容):

应从政治性、思想性、科学性、知识性、独创性;还需要从稳定性、艺术性等方面。

稳定性:稿件所包含知识信息的时效较长

艺术性:稿件表现出独特的艺术特点,对读者产生审美感染力的程度。表现为构思具有创意,运用语言文字或艺术手法的技巧臻于完美,具备一定特色,带给读者审美愉悦。(二)对稿件形式质量的评价:

稿件的结构框架、行文格式、表述形式

1.结构框架(指稿件中的内容层次安排形式)的合理:①各个部分的前后次序遵循一定的逻辑规律,体现出一定的系统结构,概述与分述的关系明确,都有明显的层次安排。②各个部分内容相互不矛盾;对于本身存在交叉情况的内容,各个部分的阐述应详略有别、互相呼应。③对内容的阐述方式在同一部分中保持一致,在不同部分中根据阐述对象的具体情况而相应采用最合适的阐述方式。

2.行文格式统一:①各级标题采用互有区别的格式标志,而相同级别的标题均采用相同的格式标志(各级标题序次一致);②注释的标志一致;③图片、表格和公式等的标注形式一致并符合规范;④外文字母的大小写、正斜体、上下角,数字和符号的形式等符合规范;

⑤相同性质的条目统一模式。

3.表述形式(稿件中对语言文字、量和单位的应用状况)的质量要求:

①语言文字的应用必须符合规范:

从语言角度,①语言的结构应规范,没有成分残缺或成分“串位”的现象;②表达某种意义时使用的词语应该准确,避免词不达意;③语言表达方式应该符合特定的语体要求,除了文艺作品外,带有不同语体修辞色彩的词语一般不宜混用;④带有褒贬意义色彩的词语不能用错地方。

从文字角度,①没有错字、别字;②对异体字、繁体字的使用应该符合国家有关规定;③异形词应该尽量使用推荐词形;④数字的用法应该符合国家标准的规定;⑤标点符号的用法应该符合国家标准的规定。

②量和单位使用符合国家标准。例如K开尔文、k千、M兆、m米、S西门子、s秒。

四、审稿结论及稿件处理

审稿的三种结论:接受出版、退修/改、退稿。

初审作出审稿意见的内容:作者及稿件的基本情况、稿件的主要内容、稿件的价值评估和质量判断、审读时的疑点和难点、不足之处的修改建议(如果曾送外审,要介绍外审者的资质及外审情况,并附上外审专家意见)。

通知作者:以出版单位名义给作者专门邮寄公函。

接受出版的稿件:告诉作者、沟通条款、签订合同。

退修稿件:稿件退还作者、附上书面形式的修改建议[全局性(包括观点、见解、重要史料、稿件结构和体例、表述形式等)和局部性(个别事实的出入、个别提法的斟酌等)]。

退修电子文件形式稿件:将审稿过程中所作各种批注的版本退给作者;作者要求返还光盘、U盘等稿件物质载体的,出版单位应无条件返还。

退稿:稿件退还作者。

退电子文件形式稿件:不必退还作者;如作者要求返还时应将原始电子文件连同其载体一起返还。

出版单位组织创作的稿件:根据退稿原因、组稿时与作者的口头或书面约定处理(如给予一定经济补偿等)。

五、签订出版合同

出版合同的主要内容:

①双方名称、住所、联系方式、签约日期、作品名称;②作者著作权保证;③出版权是

否专有以及涉及的文种、期限和发行地域;④出版权可否转授权及获益分配、是否同时授予电子版本出版权、信息网络传播权、翻译权、改编权等;⑤作者审读校样的责任;⑥付酬的方式、标准、时间和方法;⑦重印、再版的条件与报酬;⑧作者样书的赠送办法和优

惠购书条件;⑨违约责任、纠纷解决方式,对仲裁结构的约定;⑩其他内容。

多人创作的出版合同的内容:明确说明作者的署名顺序与稿酬的分配方式。

出版合同的确定:责任编辑代表出版单位与作者协商起草、由法定代表人审核后正式签署,组稿时可签意向性约稿协议、接受出版后再签订正式出版合同(任何情况下编辑都不应该擅自代表出版单位签订合同)。

§2.2编辑加工整理及其后续工作

一、编辑加工整理与审稿的关系

在稿件经过审稿已经决定采用、并签订出版合同后开始。编辑加工整理必须在审稿的基础上进行。

二、编辑加工整理的内容

(一)编辑加工整理的原则:①尊重作者,忌强加于人;②改必有据,忌无知妄改;③依据规范,忌滥施刀斧

(二)编辑加工整理的步骤:准备、计划、实施、总结

(三)编辑加工整理的内容

1.消灭差错:政治性、思想性、知识性、科学性;文字、语法、修辞、逻辑、标点符号;

常识性错误:如人名、地名、年代等。

2.润饰提高:强化主题、调整结构、理清层次、梳理文字、删削赘文、弥补缺漏等。

3.规范统一:量和单位、科技名词、数字用法、汉语拼音、标点符号用法、简化字、繁体字、异体字使用、外文字母大小写、名称前后统一(人名、地名、书名、事物名、相关材料和数据、格式)。

4.其他工作:核对引文、查对资料、校订译文、推敲标题、撰写和规范辅文。

三、审定发稿

审定发稿工作:稿件整理、稿件送审(复/终审)、稿件发出。

稿件整理:复查稿件、清稿誊抄、检点稿件、编排次序等,防止疏漏错误,保证“齐、清、定”。

稿件送审:送审,处理复、终审提出的问题。

稿件发出:整理完毕发总编室;总编室登记后发到出版部门安排制作印刷、责编填写文件,将审稿意见和编辑加工整理记录同稿件一起发出;填写装帧设计单,责编将整体设计告诉美编和技术编辑,他们根据责编意见具体拟出整体设计方案;填写发稿单、图书在版编目(CIP)数据申报单,告诉出版部门和国家有关管理机构;填写征订单,告诉发行部门

四、审定发稿后的编辑工作

审定发稿后的编辑工作:校样处理、样书检查、图书宣传、收集反馈信息等

(一)审读校样:一般采用通读方式,检查和解决原稿排版后出现的新问题,同时还要处理

编辑加工整理阶段遗留或疏忽的问题。责任编辑要在校样上作涉及内容的重大修改,应征

得作者同意及复审和终审的批准。

(二)处理作者的修改和校对人员的质疑。

(三)检查付印清样。

①从排版质量角度:格式统一、版心位置平齐、图表完整性等。

②从全书的结构组成角度:察看封面(面封、书脊、底封、勒口等);书名页(主书名页正面的扉页、背面的版权页、附书名页);插页;出版说明、前言、后记、目录、各种附录等辅文的内容是否齐全,与正文中相关部分是否一致。

检查后:大改动注“改正后复对付印”,小改动注“改正后抽复付印”,个别改动注“改

正后付印”,没改动注“同意付印”。

付印单:说明全书各个组成部分的印订次序。

(四)建立书稿档案:由责任编辑负责收集整理,移交总编室统一保管。分为“永久”、

“长期(10年)”“短期(3年)”

§2.3图书辅文

一、图书辅文的作用

1.保证图书的完整性

2.强化图书的功能

3.指导购买和阅读

4.有利于检索的准确快捷

二、图书辅文的种类

(一)识别性辅文(主要有封面文字、书名页文字)

1.封面文字:是图书的面封(封一)、书脊和底封(封四)上应设置的文字。

①必备封面文字:将一种图书与另一种图书相互区分开来,即识别作用,如书名、作者名、出版者名、定价、书号及其条形码等。

②非必备封面文字:帮助读者加深对本书的认识,如丛书或成套书的总书目、对书中要点的提示、说明封面书名题词者等。

2.书名页文字:是主书名页的扉页、版本记录页和附书名页上设置的文字。

(二)介绍性辅文(主要包括内容提要、作者简介和封面宣传文字等)

1.内容提要:一般置于图书醒目易见的位置,如封面(或护封)的前勒口或后勒口上,底封、版本记录页或目录前单列一页。300~500字。

2.作者简介:一般印在封面(或护封)的前勒口或后勒口上、底封或在版本记录页后单列一页。100~200字。

3.封面宣传语:通常置于图书的底封、面封和腰封上。

(三)说明性辅文(主要包括出版前言、序言、前言,凡例、跋、后记、译后记、出版后记等)

1.出版前言:

印在目录之前。是从出版单位角度向读者说明该书出版情况的文字,包括该(套)书的出版

目的、编撰体例、选文标准、版本源流、内容搜集、整理过程、著作价值、作者介绍、编

审要略、使用注意事项等。如无序言、跋和凡例,也可说明上述内容。

2.序、前言:

统称“序言”,内容要素基本相同,置于正文前的独立文章。前言也称“引言”、“前记”、“写在前面”等,习惯用于教材和演绎作品。序也称“叙”,习惯用于学术价值、文化

内涵较高的作品。

序可以分为自序、他序、代序、原序、译序、修订版序、第×版序等,均排在出版前言之后。

自序:由作者撰写,一般包括创作意图、基本内容、编撰体例、写作背景、资料来源、撰

稿过程、主要特点、存在问题、读者对象、作者的写作分工、所获帮助等。

他序:由他人撰写,可以不止一篇,在自序之前。一般包括作者介绍、对作品分析、价值

评判,以及就某些问题作探讨等。

代序:在没有自序或他序时被作者选用来代替序言的某篇文章,“代序”两字放在该篇文

章标题后的括号内即可。

原序:一般只存在于引进版图书或编选图书中,指的是原著作者的序。

译序:一般只存在于引进版图书。译序应在原序之前。

修订版许或第×版序:只在该书出修订版时才存在。新序应在旧序之前,旧序应标明版别。

3.凡例:

又“发凡”、“例言”。一般置于目录之后、正文之前。作者或编辑书写。

介绍图书内容、编纂体例、使用方法的说明性文字。多用于工具书、资料汇编、地图册、

科技专业书等,一般图书可在出版前言或前言中简要说明。主要内容包括编纂意图、基本内容、读者对象、编纂体例、选文标准、收词原则、条目编排、释义范围、释文要求、行文规格、检索方法,以及其他所有必需的技术性说明。

4.跋、后记:

跋:放在书末的说明性文字,内容类似“后记”、“附记”。跋相对于序而言,进行补充说明

后记:后记、附记相对于前言(引言、前记、绪言)而言,进行补充说明

跋位于后记之前,一般由作(译)者撰写。

5.译后记:

只存在于翻译图书中。在该书无译序或译者前言时,译后记有代替译序、译者前言对原作者和作品进行评价的功能。

6.出版后记:

或称“编后记”,置于全书最后。是从出版单位角度向读者说明有关该书出版情况的文字。

目录、序、跋、凡例、注释、附录、索引、出版前言、出版后记、内容提要、简介、大事年表、名词解释、参考文献、译名对照表、人物表

(四)检索性辅文(主要包括目录和索引等)

1.目录:

或称“目次”,置于出版前言和序言之后、凡例和正文之前。它表明图书基本内容和层次结构,一般包括正文及部分有关辅文的标题,兼有检索性和介绍性功能。至少两级。

2.索引:

亦称“引得”“通检”。将图书正文中的专项或多项内容加以摘录,标明所在页码、区位,按一定次序编排的检索工具。是辞书必备内容,学术著作、资料书也应有。

按标目性质分为主题索引、人名索引、地名索引、词语索引、作者索引、文献索引、综合索引、引文索引等。按印制形式分为书后索引(置于跋或后记、出版后记之前)、单卷索引等。

索引中款目的编排通常采用印刷型工具书常用的各种编排法(如汉语拼音字母法、笔画笔形法、部首法、四角号码法、中国图书馆分类法、四部分类法)

(五)参考性辅文(主要包括注释、参考文献表、名词解释、译名对照表、大事年表、附录等)

1.注释(随附于正文中的夹注或附注一般视为正文的组成部分):

①脚注:也称边注、页末注、页下注。

②文后注:可分段后注、章后注、篇后注、书后注。

③呼应注:多见于古籍选注本。

④译注:指对古籍作品的内容既加注释又以现代汉语进行翻译或指翻译图书中译者加的注释;

原注:古籍、翻译图书、多人合集的某部分内容中原作者的注释。

⑤自注:本书作者加的注释。

编者注:主编者或出版者加的注释。

2.参考文献表:

全书正文之后或各部分之后一并列出的参考、引用资料名单。

一般分为两类:①是与正文中所引用文字、观点等直接相关的参考文献的列表,指明所引用内容的出处。期刊中使用最多,通常位于文章末尾,图书中有时也使用。著录方式分为“顺序编码制”和“著者-出版年制”。②是正文中并没有直接引用其文字或观点,但作者在创作过程中参考、借鉴过其中材料和观点的参考文献的列表。通常只见于图书,位于全书正文之后。编排形式一般是以作者姓名为序,而文献发表年份在文献条目中的位置或前或后均可。

一般由作者完成。《文后参考文献著录规则》(GB/T 7714—2005)

3.名词解释

4.译名对照表:正文之后。兼备参考性、检索性和说明性功能。

5.大事年表:作者完成。兼备参考性、检索性功能。

6.各种附录:正文之后。

(六)其他辅文:呈献页、题词页、勘误表等。

三、编辑与图书辅文

编辑工作:选择辅文设置、选择辅文作者、审读加工辅文。

辅文原则:立意正确适当、评价准确实际、资料准确无误、方法科学简便、行文简明精到。§2.4图书重印与再版

一、重印和再版的概念及意义

(一)重印

重印是图书第一次印刷后,没有改动或改动甚少的再次或多次印制。

(1)不变:开本、书号、版式不变。

(2)可变:封面、扉页可以重新设计,定价变化时条码也应重新制作(在原条码后加上附加码)。

(3)印数:从初版第一次印刷起逐次累计。

(4)重印的意义:①及时满足社会需要;②符合最佳经济效益原则;③可以不断提高图书质

(二)再版

再版是对原书作较大修改后重新排版印刷。只指同一出版单位的出版行为。

(1)不变:书名。但书名后要加修订本或第×版

(2)可变:书号(必变)、封面装帧、开本、版式

(3)印数:再版书重印的印次和印数都是从第一次印刷起累计

(4)再版的意义:①文化积累的重要方式;②图书更新的重要途径;③提升图书的使用价

值;④使出版资源得到深度开发;⑤打造图书品牌。

二、重印和再版的条件

首要条件:都是图书的高质量所引发的不间断的读者需求(相同之处)

不同之处:再版需要“作者配合”,修订再版需要投入成本与初版相当

三、重印和再版的程序

(一)重印的程序:

1.查验出版合同

责编首先应及时查验相关的出版合同,以确认出版合同是否仍然有效,及时与作者联系,

了解作者有无需要修改之处。

2.进行市场调查

可以由发行部门进行,也可以由编辑或专门的市场调查机构承担。

3.提出重印报告

通常由发行部门填写书面的重印报告单,送交相关编辑部门会签。最终交出版社领导审批,由社领导决定是否重印。

重印报告单的内容一般包括:书名、出版合同的编号和有效期、作者、本版出版时间和上

次印刷时间、字数、印张数、市场调查情况、重印理由、拟重印的数量、出书时间、效益

估计,等等。

4.审读重印书

责任编辑要重新审读一遍,并汇总作者和读者的意见,写出书面审读报告,说明审读情况和结果,明确有无修改。

改动超1/3不宜重印,需要再版。

重印书也要坚持三审责任制。

5.办理重印发稿手续

(二)再版的程序:编辑环节与初版书相同、审稿前的各环节与初版书不同

四、重版率

重版率是全年出书种数中重印书与再版书种数之和所占的比例=(重印种数+再版种数)/全年出书种数

重版率的高低是衡量一个出版单位办得好坏的重要标志之一。

重印和再版越多,重版率越高,出版单位出书质量也就越好,社会效益也就越高,利润相对也越高,经济效益也就越好。

七年级下册数学第二章实数知识点

人教版七年级数学下册 第六章 实数 一、实数的概念及分类 1、实数的分类 正有理数 有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数 无理数 无限不循环小数 负无理数 整数包括正整数、零、负整数。 实数 正整数又叫自然数。 正整数、零、负整数、正分数、负分数统称为有理数。 2、无理数 在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类: (1)开方开不尽的数,如32,7等; (2)有特定意义的数,如圆周率π,或化简后含有π的数,如3 π+8等; (3)有特定结构的数,如0.1010010001…等; 二、实数的倒数、相反数和绝对值 1、相反数:实数与它的相反数是一对数(只有符号不同的两个数叫做互为相反数,零的相反数是零),从数轴上看,互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称,如果a 与b 互为相反数,则有a+b=0,a=—b ,反之亦成立。 2、绝对值:一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离,|a|≥0。零的绝对值时它本身,也可看成它的相反数,若|a|=a ,则a ≥0;若|a|=-a ,则a ≤0。正数大于零,负数小于零,正数大于一切负数,两个负数,绝对值大的反而小。 3、倒数:如果a 与b 互为倒数,则有ab=1,反之亦成立。倒数等于本身的数是1和-1。零没有倒数。 三、平方根、算数平方根和立方根 1、平方根 (1)平方根的定义:如果一个数x 的平方等于a ,那么这个数x 就叫做a 的平方根.即:如果 a x =2,那么x 叫做a 的平方根. (2)开平方的定义:求一个数的平方根的运算,叫做开平方.开平方运算的被开方数必须是 非负数才有意义。 (3)平方与开平方互为逆运算:±3的平方等于9,9的平方根是±3 (4)一个正数有两个平方根,即正数进行开平方运算有两个结果; 一个负数没有平方根,即负数不能进行开平方运算 (5)符号:正数a 的正的平方根可用a 表示,a 也是a 的算术平方根; 正数a 的负的平方根可用-a 表示. (6)a x =2 <———————————————— > a x ±= a 是x 的平方,x 是a 的平方根 x 的平方是a ,a 的平方根是x

初一上学期数学知识点归纳总结

30 即不是正数也不是负数。 4 正数大于 0,负数小于 0,正数大于负数。 二有理数 1.有理数由整数和分数组成的数。 包括正整数、0、负整数,正分数、负分数。 可以写成两个整之比的形式。 无理数是不能写成两个整数之比的形式,它写成小数形式,小数 点后的数字是无限不循环的。 如π 2.整数正整数、0、负整数,统称整数。 3.分数正分数、负分数。 三数轴 1.数轴用直线上的点表示数,这条直线叫做数轴。 画一条直线,在直线上任取一点表示数 0,这个零点叫做原点, 规定直线上从原点向右或向上为正方向;选取适当的长度为单位长度, 以便在数轴上取点。 2.数轴的三要素原点、正方向、单位长度。 3.相反数只有符号不同的两个数叫做互为相反数。 0 的相反数还是 0。 4.绝对值正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数; 0 的绝对值是 0,两个负数,绝对值大的反而小。 四有理数的加减法

1.先定符号,再算绝对值。 2.加法运算法则同号相加,到相同符号,并把绝对值相加。 异号相加,取绝对值大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较 小的绝对值。 互为相反数的两个数相加得 0。 一个数同 0 相加减,仍得这个数。 3.加法交换律+=+两个数相加,交换加数的位置,和不变。 4.加法结合律++=++三个数相加,先把前两个数相加,或者先把 后两个数相加,和不变。 5.?=+?减去一个数,等于加这个数的相反数。 五有理数乘法先定积的符号,再定积的大小 1.同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。 任何数同 0 相乘,都得 0。 2.乘积是 1 的两个数互为倒数。 3.乘法交换律= 4.乘法结合律= 5.乘法分配律+=+ 六有理数除法 1.先将除法化成乘法,然后定符号,最后求结果。 2.除以一个不等于 0 的数,等于乘这个数的倒数。 3.两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除,0 除以 任何一个不等于 0 的数,都得 0。

北师大版八年级数学上册第二章实数知识点及习题

实数 知识点一、【平方根】如果一个数x 的平方等于a ,那么,这个数x 就叫做a 的平方根;也即,当)0(2 ≥=a a x 时,我们称x 是a 的平方根,记做:)0(≥±=a a x 。因此: 1、当a=0时,它的平方根只有一个,也就是0本身; 2、当a >0时,也就是a 为正数时,它有两个平方根,且它们是互为相反数,通常记做:a x ±=。 3、当a <0时,也即a 为负数时,它不存在平方根。 例1. (1) 的平方是64,所以64的平方根是 ; (2) 的平方根是它本身。 (3)若 x 的平方根是±2,则x= ;的平方根是 (4)当x 时,x 23-有意义。 (5)一个正数的平方根分别是m 和m-4,则m 的值是多少?这个正数是多少? 知识点二、【算术平方根】: 1、如果一个正数x 的平方等于a ,即a x =2 ,那么,这个正数x 就叫做a 的算术平方根,记为:“a ”,读作,“根 号a”,其中,a 称为被开方数。特别规定:0的算术平方根仍然为0。 2、算术平方根的性质:具有双重非负性,即:)0(0≥≥a a 。 3、算术平方根与平方根的关系:算术平方根是平方根中正的一个值,它与它的相反数共同构成了平方根。因此, 算术平方根只有一个值,并且是非负数,它只表示为:a ;而平方根具有两个互为相反数的值,表示为: a ±。 例2. (1)下列说法正确的是 ( ) A .1的立方根是1±; B .24±=; ( C )、81的平方根是3±; ( D )、0没有平方根; (2)下列各式正确的是( ) A 、981±= B 、14.314.3-=-ππ C 、3927-=- D 、235=- (3)2 )3(-的算术平方根是 。 (4)若x x -+ 有意义,则=+1x ___________。 (5)已知△ABC 的三边分别是,,,c b a 且b a ,满足0)4(32 =-+-b a ,求c 的取值范围。 (7)如果x 、y 分别是4- 3 的整数部分和小数部分。求x - y 的值. (8)求下列各数的平方根和算术平方根. 64; 121 49 ; 0.0004; (-25)2; 11. 1.44, 0,8, 49 100 , 441, 196, 10-4

化学必修二第二章知识点总结

第二章化学反应与能量 第一节化学能与热能 一.化学键与能量变化关系 关系:在任何的化学反应中总伴有能量的变化。 原因:当物质发生化学反应时,从微观来看,断开反应物中的化学键要吸收能量,而形成生成物中的化学键要放出能量。化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。一个确定的化学反应在发生过程中是吸收能量还是放出能量,决定于反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小。 H2O(g) CO(g)

注:反应条件与吸放热无关。 (3)放热反应与吸热反应的比较 (1)概念:把化学能直接转化为电能的装置叫做原电池。

④闭合回路“成回路” (4)电极名称及发生的反应:“离子不上岸,电子不下水” 外电路:负极——导线——正极 内电路:盐桥中阴离子移向负极的电解质溶液,盐桥中阳离子移向正极的电解质溶液。 负极:较活泼的金属作负极,负极发生氧化反应, 电极反应式:较活泼金属-ne-=金属阳离子 负极现象:负极溶解,负极质量减少。 正极:较不活泼的金属或非金属作正极,正极发生还原反应, 电极反应式:溶液中阳离子+ne-=单质 正极的现象:一般有气体放出或正极质量增加。 (5)原电池正负极的判断方法: ①依据原电池两极的材料: 较活泼的金属作负极(K、Ca、Na太活泼,不能作电极); 较不活泼金属或可导电非金属(石墨)、氧化物(MnO2)等作正极。 ②根据电流方向或电子流向:(外电路)的电流由正极流向负极;电子则由负极经外电路流向原电池的正极。 ⑤据内电路离子的迁移方向:阳离子流向原电池正极,阴离子流向原电池负极。 “正正负负” ⑥据原电池中的反应类型:“负氧化,正还原” 负极:失电子,电子流出,发生氧化反应,现象通常是电极本身消耗,质量减小。 正极:得电子,电子流入,发生还原反应,现象是常伴随金属的析出或H2的放出。 (6)原电池电极反应的书写方法: (i)原电池反应所依托的化学反应原理是氧化还原反应,负极反应是氧化反应,正极反应是还原反应。因此书写电极反应的方法归纳如下:

2019年度出版专业技术人员职业资格考试试题共29页文档

2009年度出版专业技术人员职业资格考试试题——出版专 业基础知识(中级) 一、单项选择题(共30题,每题1分。每题的备选项中,只有1个最符合题意) 1. 出版活动主要通过其()影响社会发展 A. 经济功能 B. 文化功能 C. 技术功能 D. 娱乐功能 2. 我国出版事业必须坚持()的方向。 A. 让读者的任何需求都能得到满足 B. 为人民服务、为社会主义服务 C. 让各种作品都能自由出版 D. 强化出版物的特殊性,对社会作出更大贡献 3. 出版物的基本属性是()。 A. 既是精神产品,又是物质产品 B. 使用价值与社会效用既可能一致,也可能背离 C. 经济效益与社会效益既可能一致,也可能不同甚至对抗 D. 仅生产数量上的变化便会导致利润率的巨大变化 4. 我国对出版物发行单位的设立实行()制度。 A. 登记 B. 许可 C. 备案 D. 认证 5. 编辑工作的特点不包括()。 A. 思想性 B. 创造性

C. 选择性 D. 通用性 6. 编辑工作是一种语言文字工作,但不要求编辑人员()。 A. 掌握语言文字规范 B. 有语言文字加工能 力 SID 码 C. 有写作能力 D. 是语言文字研究专 家 15. 国家保障教科书出版、发行的政策之一是()。 7. 下列关于编辑工作基本功能的表述中,错误 的 A. 在价格上实行低价微利、亏损补贴 是 ()。 B. 书号使用数量不限,条码免收费用 A. 组织文化生产 B. 创作文化作 品 C. 减征营业税30% C. 引导文化传播 D. 优化文化创 造 D. 贷款利率享受一定优惠 8. 编辑的读者工作要求编辑 ()。 16. 出版社计划管理的重点是()。 A. 方便读者就近购买出版 物 A. 月度

初一下学期数学知识点归纳#精选.

初一数学(下)应知应会的知识点 一、概念知识 1、单项式:数字与字母的积,叫做单项式。 2、多项式:几个单项式的和,叫做多项式。 3、整式:单项式和多项式统称整式。 4、单项式的次数:单项式中所有字母的指数的和叫单项式的次数。 5、多项式的次数:多项式中次数最高的项的次数,就是这个多项式的次数。 6、余角:两个角的和为90度,这两个角叫做互为余角。 7、补角:两个角的和为180度,这两个角叫做互为补角。 8、对顶角:两个角有一个公共顶点,其中一个角的两边是另一个角两边的反向延长线。这两个角就是对顶 角。 9、同位角:在“三线八角”中,位置相同的角,就是同位角。 10、内错角:在“三线八角”中,夹在两直线内,位置错开的角,就是内错角。 11、同旁内角:在“三线八角”中,夹在两直线内,在第三条直线同旁的角,就是同旁内角。 12、有效数字:一个近似数,从左边第一个不为0的数开始,到精确的那位止,所有的数字都是有效数字。 13、概率:一个事件发生的可能性的大小,就是这个事件发生的概率。 14、三角形:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。 15、三角形的角平分线:在三角形中,一个内角的角平分线与它的对边相交,这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线。 16、三角形的中线:在三角形中连接一个顶点与它的对边中点的线段,叫做这个三角形的中线。 17、三角形的高线:从一个三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线(简称三角形的高)。 18、全等图形:两个能够重合的图形称为全等图形。 19、变量:变化的数量,就叫变量。 20、自变量:在变化的量中主动发生变化的,变叫自变量。 21、因变量:随着自变量变化而被动发生变化的量,叫因变量。 22、轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形。 23、对称轴:轴对称图形中对折的直线叫做对称轴。 24、垂直平分线:线段是轴对称图形,它的一条对称轴垂直于这条线段并且平分它,这样的直线叫做这条线

八年级数学上册第二章实数知识点总结+练习

八年级数学上册第二章实数知识点总结+练习

叫做三次方根)记为3a ,读作,3次根号a 。如23=8,则2是8的立方根,0的立方根是0。 2.性质:正数的立方根的正数;0的立方根是0;负数的立方根是负数。立方根是它本身的数有0,1,-1. 例:(1)64的立方根是 (2)若 9.28,89.233==ab a ,则b 等 于 (3)下列说法中:①3±都是27的立方根,②y y =33,③64的立方根是2,④()4832±=±。 其中正确的有 ( ) A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 比较两个数的大小: 方法一:估算法。如3<10<4 方法二:作差法。如a >b 则a-b >0. 方法三:乘方法.如比较3362与的大小。 例:比较下列两数的大小 (1) 2 123-10与 (2)5325与 【实数】 定义:(1)有理数与无理数统称为实数。在实数中,没有最大的实数,也没有最小的实数;绝对值最小的实数是0,最大的负整数是-1。 (2)实数也可以分为正实数、0负实数。 实数的性质:实数a 的相反数是-a ;实数a 的倒数是a 1(a ≠0);实数a 的绝对值|a|=? ??<-≥)0()0(a a a a ,它的几何意义是:在数轴上的点到原点的距离。 实数的大小比较法则:实数的大小比较的法则跟有理数的大小比较法则相同:即正数大于0,0大 于负数;正数大于负数;两个正数,绝对值大的就大,两个负数,绝对值大的反而小。(在数轴上,右边的数总是大于左边的数)。对于一些带根号的无理数,我们可以通过比较它们的平方或者立方的大小。 实数的运算:在实数范围内,可以进行加、减、乘、除、乘方、开方六种运算。运算法则和运算 顺序与有理数的一 实数与数轴的关系:每个实数与数轴上的点是一一对应的 (1)每个实数可以以用数轴上的一个点来表示。 (2)数轴上的每个点都表示已个实数。

数学选修2-1第二章知识点总结

(好好记公式,你们是最棒的,加油,老师与你们一起努力!) 椭圆的几何性质 焦点的位置 焦点在x 轴上 焦点在y 轴上 图形 标准方程 ()22 2210x y a b a b +=>> ()22 2210y x a b a b +=>> 范围 a x a -≤≤且 b y b -≤≤ b x b -≤≤且a y a -≤≤ 顶点 ()1,0a A -、()2,0a A ()10,b B -、()20,b B ()10,a A -、()20,a A ()1,0b B -、()2,0b B 轴长 短轴的长2b = 长轴的长2a = 焦点 ()1,0F c -、()2,0F c ()10,F c -、()20,F c 焦距 ()222122F F c c a b ==- 对称性 关于x 轴、y 轴、原点对称 离心率 )2 2101c b e e a a ==-<< 准线方程 2a x c =± 2 a y c =± 13、设M 是椭圆上任一点,点M 到1F 对应准线的距离为1d ,点M 到2F 对应准线的距离为2d ,则121 2 F F e d d M M = =.

双曲线方程 平面内与两个定点1F ,2F 的距离之差的绝对值等于常数(小于12F F )的点的轨迹称为双曲线.这两个定点称为双曲线的焦点,两焦点的距离称为双曲线的焦距. 15、双曲线的几何性质: 焦点的位置 焦点在x 轴上 焦点在y 轴上 图形 标准方程 ()22 22 10,0x y a b a b -=>> ()22 22 10,0y x a b a b -=>> 范围 x a ≤-或x a ≥,y R ∈ y a ≤-或y a ≥,x R ∈ 顶点 ()1,0a A -、()2,0a A ()10,a A -、()20,a A 轴长 虚轴的长2b = 实轴的长2a = 焦点 ()1,0F c -、()2,0F c ()10,F c -、()20,F c 焦距 ()222122F F c c a b ==+ 对称性 关于x 轴、y 轴对称,关于原点中心对称

全国出版专业技术人员职业资格考试初级出版

2002年度全国出版专业技术人员职业资格考试(初级)出版专业基础知识 试题、答案 2002年度全国出版专业技术人员职业资格考试(初级)出版专业基础知识试题 一、单项选择题(共40题,每题1分。每题的备选项中,只有1个最符合题意) 1.在汉字发展史上,人们通常所说的古文字是指()以前的汉字。 A.隶书 B.楷书 C.篆书 D.行书 2.汉字形体演变的过程是()。 A.甲→金→篆→草→隶→行→楷 B.甲→金→篆→隶→楷→草→行 C.甲→金→篆→隶→草→行→楷 D.甲→金→篆→隶→行→草→楷 3.我国最早的楷书名家是()。 A.钟繇 B.颜真卿 C.王羲之 D.赵孟 4.下列各组词语中没有错别字的一组是()。 A.再接再厉勇往直前 B.万事俱备英雄气概 C.情不自尽漫不经心 D.实事求是流恋忘返 5.下列各组词语中没有错别字的一组是()。 A.下车伊始按步就班 B.明火执仗凄然失神 C.天理昭然戳力同心 D.博学鸿儒万古常青 6.下列各组词语中感情色彩完全一致的一组是()。 A.不拘一格不刊之论升堂入室春风化雨 B.白手起家白云苍狗粗枝大叶从长计议 C.大逆不道大巧若拙大惊小怪多事之秋 D.丰富多彩高风亮节假公济私驾轻就熟 7.下列词语中,语体色彩风格同类的是()。 A.妈妈祖父 B.母亲奶奶 C.叔叔阿姨 D.哥哥父亲 8.请选择最恰当的词语填入下列句子:昨天在互联网上有人贴出了招聘()。 A.启示 B.告示 C.启事 D.通告 9.下列各组词语中全正确的一组是()。 A.卑躬屈膝出奇致胜直接了当濒临灭种 B.卑恭屈膝出奇制胜直截了当濒临灭种 C.卑躬屈膝出奇制胜直截了当濒临灭种 D.卑躬屈膝出奇制胜直接了当频临灭种 10.下列各组词语中全正确的一组是()。 A.以逸代劳肆无忌惮委曲求全川流不息

初一数学知识点整理

2017初一上册数学知识点归纳整理 第一章有理数 (一)正负数 1.正数:大于0的数。 2.负数:小于0的数。 3.0即不是正数也不是负数。 4.正数大于0,负数小于0,正数大于负数。 (二)有理数 1.有理数:由整数和分数组成的数。包括:正整数、0、负整数,正分数、负分数。可以写成两个整之比的形式。(无理数是不能写成两个整数之比的形式,它写成小数形式,小数点后的数字是无限不循环的。如:π) 2.整数:正整数、0、负整数,统称整数。 3.分数:正分数、负分数。 (三)数轴 1.数轴:用直线上的点表示数,这条直线叫做数轴。(画一条直线,在直线上任取一点表示数0,这个零点叫做原点,规定直线上从原点向右或向上为正方向;选取适当的长度为单位长度,以便在数轴上取点。) 2.数轴的三要素:原点、正方向、单位长度。 3.相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数。0的相反数还是0。 4.绝对值:正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0,两个负数,绝对值大的反而小。(四)有理数的加减法 1.先定符号,再算绝对值。 2.加法运算法则:同号相加,到相同符号,并把绝对值相加。异号相加,取绝对值大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。一个数同0相加减,仍得这个数。 3.加法交换律:a+b=b+a两个数相加,交换加数的位置,和不变。 4.加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。 5.a-b=a+(-b)减去一个数,等于加这个数的相反数。 (五)有理数乘法(先定积的符号,再定积的大小) 1.同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。任何数同0相乘,都得0。 2.乘积是1的两个数互为倒数。 3.乘法交换律:ab=ba 4.乘法结合律:(ab)c=a(bc) 5.乘法分配律:a(b+c)=ab+ac (六)有理数除法 1.先将除法化成乘法,然后定符号,最后求结果。 2.除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。 3.两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除,0除以任何一个不等于0的数,都得0。 (七)乘方 1.求n个相同因数的积的运算,叫做乘方。写作an。(乘方的结果叫幂,a叫底数,n叫指数) 2.负数的奇数次幂是负数,负数的偶次幂是正数;0的任何正整数次幂都是0。 3.同底数幂相乘,底不变,指数相加。 4.同底数幂相除,底不变,指数相减。 (八)有理数的加减乘除混合运算法则 1.先乘方,再乘除,最后加减。 2.同级运算,从左到右进行。 3.如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行。 (九)科学记数法、近似数、有效数字。 第二章整式(一)整式 1.整式:单项式和多项式的统称叫整式。 2.单项式:数与字母的乘积组成的式子叫单项式。单独的一个数或一个字母也是单项式。

八年级数学上册第二章实数知识点总结练习.doc

第二章:实数 【无理数】 1.定义:无限不循环小数的小数叫做无理数;注:它必须满足“无限”以及“不循环”这两个条件。 2.常见无理数的几种类型: (1)特殊意义的数,如:圆周率兀以及含有兀的一些数,女山2-托,3龙等; (2)特殊结构的数(看似循环而实则不循环):如:2.010 010 001 000 01-(两个1 Z间依次多1个0)等。(3)无理数与有理数的和差结果都是无理数。女山2-兀是无理数 (4)无理数乘或除以一个不为0的有理数结果是无理数。如2兀, (5)开方开不尽的数,女n:V2,75,V9^;应当要注意的是:带根号的数不一定是无理数,如: 也等;无理数也不一定带根号,女U:兀) 3.有理数与无理数的区别: (1)有理数指的是有限小数和无限循环小数,而无理数则是无限不循环小数; (2)所有的有理数都能写成分数的形式(整数可以看成是分母为1的分数),而无理数则不能写成分数形式。 例:(1)下列各数:①3. 141 x②0. 33333……、③亦一"、④兀、⑤土血亦、⑥一?、 3 ⑦0. 3030003000003……(相邻两个3 Z间0的个数逐次增加2)、其中是有理数的有_______ ; 是无理数的有______o (填序号) (2)有五个数:0?125125???,0. 1010010001-,-^-,扬,迈其中无理数有()个 【算术平方根L 1.定义:如果一个正数x的平方等于a,即X2=6/,那么,这个正数x就叫做a的算术平方根, 记为:“侖”, 读作,“根号a”,其中,a称为被开方数。例如*9,那么9的算术平方根是3,即V9=3o 特别规地,0的算术平方根是0,即70=(),负数没有算术平方根 2?算术平方根具有双重非负性:(1)若程有意义,则被开方数a是非负数。(2)算术平方根本身是非负数。 3?算术平方根与平方根的关系:算术平方根是平方根屮正的一个值,它与它的相反数共同构成了平方根。因此,算术平方根只有一个值,并且是非负数,它只表示为:石;而平方根具有两个互为相反数的值,表示为:土丽。 例:(1)下列说法正确的是( )

出版专业职业资格考试计算题集锦

综合题 1.请根据所给材料回答问题(计算过程中的金额小数均保留实际位数,最后计算结果中不足0.01元的部分进到0.01元)。 某出版社计划从国外引进出版一部反映先进科学技术的图书,并从有关部门申请到了30000元出版资助。许可使用费的版税率为8%,先按2000册的保底印数预付,重印后每年按实际销售数支付;翻译费按每千字50元的标准一次性支付。该书的开本为890毫米×1240毫米1/16,精装、塑封;除封面以外的各种部件均随正文一起用令重为27.59千克、每吨5000元的胶版纸印刷,加放率按5%计;封面用1000毫米×l400毫米规格的铜版纸印制,每张纸可开出8个封面,而4色印刷的总加放率按20%计,这种纸的令重为101千克,每吨8500元。 该书付印前,已知正文清样的总面数为320面,其中应支付翻译费部分的版面字数计50万字;正文排版费4520元,封面设计费300元,按字数核定分摊的编录经费7000元,作为固定成本分摊的期间费用18000元。预测的其他成本情况为:正文感光胶片输出费2560元,正文晒制印版费700元,正文印刷费(含上版费)3150元,封面分色感光胶片输出费90元,封面晒制印版费30元,封面印刷费(含上版费)700元,封面装帧材料费3000元,装订费2089元,塑封费1000元。该书第一次印刷共印2000册,定价为73.45元。 问题一:印制该书的纸张费用共计多少元?请列出算式计算后回答。 答:该书的纸张费用共计()元。 具体的算式是: 问题二: 该书的固定成本共计多少元?请列出算式计算后回答。 答:该书的固定成本共计()元。 具体的算式是: 问题三: 该书的单位变动成本为多少元?请列出算式计算后回答。 答:该书的单位变动成本为()元。 具体的算式是: 问题四: 如果该书平均发行折扣率为65%,除赠送样书20册外,其余全部实现销售,单位销售税金为0.5元,则生产该书的利润为多少元?请列出算式计算后回答。 答:生产该书的利润为()元。 具体的算式是: 2.请阅读分析下列短稿,并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。 任何成年作者对自己创作的作品都依法享有著作权。著作权作为一种民事权力,产生于作品创作开始之日,且具有排他性和绝对性的特点,并在空间和时间上都没有任何限制。 著作权包括人身权和财产权。防止专有的著作权权利被滥用,为了兼顾社会公共利益,著作权法一般都对某些人身权和财产权的行使有所限制。在我国,限制的方式有“合理使用”和“法定许可”两种,它们的主要区别在于是否要征得著作权人许可。譬如,乙期刊摘编甲期刊上刊登的某篇作品,就是一种“合理使用”。如果著作权人或者甲期刊事先已经声明不许摘编该作品,乙期刊就不能摘编;如果该作品末附有禁止摘编的声明,乙期刊就可以摘编,但必须注明该作者的作品以及甲期刊的名称和期号,并先以基础稿酬的形式向作者和甲期刊编辑部支付报酬,再在期刊出版后的3个月内支付印数稿酬。再如,作者A在自己的某部论著中为了说明某一问题而适当引用作者B已经发表的作品,这便是“法定许可”的形式之一。就是说,A不必征得B的同意就能引用,但要说明所用引内容的作者是B,并具体标明作品名称,还要向B 及时支付使用费,否则,就会侵犯B的著作权。出版社苦出版了存在侵权情况的作品,要承担直接侵权责任。 3.请根据所给材料回答问题。

初一数学知识点归纳学习资料

初一数学知识点归纳

初一数学知识点总结 (初一上学期) 代数初步知识 1、代数式:用运算符号“+ - × ÷ …… ”连接数及表示数的字母的式子称为代数式。 注意:用字母表示数有一定的限制,首先字母所取得数应保证它所在的式子有意义,其次字母所取得数还应使实际生活或生产有意义;单独一个数或一个字母也是代数式。 2、列代数式的几个注意事项: (1)数与字母相乘,或字母与字母相乘通常使用“· ” 乘,或省略不写。 (2)数与数相乘,仍应使用“×”乘,不用“· ”乘,也不能省略乘号。 (3)数与字母相乘时,一般在结果中把数写在字母前面,如a×5应写成5a 。 (4)在代数式中出现除法运算时,一般用分数线将被除式和除式联系,如3÷a 写成a 3的形式; (5)a 与b 的差写作a-b ,要注意字母顺序;若只说两数的差,当分别设两数为a 、b 时,则应分类,写做a-b 和b-a . 3、几个重要的代数式: (1)a 与b 的平方差是:a 2 -b 2 ; a 与b 差的平方是:(a-b )2 。 (2)若a 、b 、c 是正整数,则两位整数是:10a+b ;则三位整数是:100a+10b+c 。 (3)若m 、n 是整数,则被5除商m 余n 的数是:5m+n ;偶数是:2n ,奇数是:2n+1;三个连续整数是:n-1、n 、n+1。 (4)若b >0,则正数是:a 2 +b ,负数是:-a 2 -b ,非负数是:b 2 ,非正数是:-b 2 。 有理数 1、有理数: (1)凡能写成 a b (a 、b 都是整数且a≠0)形式的数,都是有理数。正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数。 (注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;p 不是有理数) (2)有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性。

新北师大版八年级数学上册第二章实数知识点总结+练习

新北师大版八年级数学上册第二章实数知识点总结+练习 案场各岗位服务流程 销售大厅服务岗: 1、销售大厅服务岗岗位职责: 1)为来访客户提供全程的休息区域及饮品; 2)保持销售区域台面整洁; 3)及时补足销售大厅物资,如糖果或杂志等; 4)收集客户意见、建议及现场问题点; 2、销售大厅服务岗工作及服务流程 阶段工作及服务流程 班前阶段1)自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域 2)检查使用工具及销售大厅物资情况,异常情况及时登记并报告上级。 班中工作程序服务 流程 行为 规范 迎接 指引 递阅 资料 上饮品 (糕点) 添加茶水 工作 要求 1)眼神关注客人,当客人距3米距离 时,应主动跨出自己的位置迎宾,然后 侯客迎询问客户送客户

注意事项 15度鞠躬微笑问候:“您好!欢迎光临!”2)在客人前方1-2米距离领位,指引请客人向休息区,在客人入座后问客人对座位是否满意:“您好!请问坐这儿可以吗?”得到同意后为客人拉椅入座“好的,请入座!” 3)若客人无置业顾问陪同,可询问:请问您有专属的置业顾问吗?,为客人取阅项目资料,并礼貌的告知请客人稍等,置业顾问会很快过来介绍,同时请置业顾问关注该客人; 4)问候的起始语应为“先生-小姐-女士早上好,这里是XX销售中心,这边请”5)问候时间段为8:30-11:30 早上好11:30-14:30 中午好 14:30-18:00下午好 6)关注客人物品,如物品较多,则主动询问是否需要帮助(如拾到物品须两名人员在场方能打开,提示客人注意贵重物品); 7)在满座位的情况下,须先向客人致歉,在请其到沙盘区进行观摩稍作等

待; 阶段工作及服务流程 班中工作程序工作 要求 注意 事项 饮料(糕点服务) 1)在所有饮料(糕点)服务中必须使用 托盘; 2)所有饮料服务均已“对不起,打扰一 下,请问您需要什么饮品”为起始; 3)服务方向:从客人的右面服务; 4)当客人的饮料杯中只剩三分之一时, 必须询问客人是否需要再添一杯,在二 次服务中特别注意瓶口绝对不可以与 客人使用的杯子接触; 5)在客人再次需要饮料时必须更换杯 子; 下班程 序1)检查使用的工具及销售案场物资情况,异常情况及时记录并报告上级领导; 2)填写物资领用申请表并整理客户意见;3)参加班后总结会; 4)积极配合销售人员的接待工作,如果下班时间已经到,必须待客人离开后下班;

物理必修一第二章知识点总结

第二章探究匀变速运动的规律 专题一:自由落体运动 1.定义:物体从静止开始下落,并只受重力作用的运动。 2.规律:初速为0的匀加速运动,位移公式:22 1gt h =,速度公式:v=gt 3.两个重要比值:相等时间内的位移比1:3:5……,相等位移上的时间比(:1).....23(:)12-- 专题二:匀变速直线运动的规律 1.(以下公式全是适用于匀变速运动)常用的匀变速运动的公式:○ 1v t =v 0+at ○2x=v 0t+at 2 /2 ○ 3v t 2-v 02=2ax ○42/02 t t v v v v =+=-x=(v 0+v t )t/2 ○52aT x =?(一定是连续相等的时间内) (1).上述各量中除t 外其余均矢量,在运用时一般选择取v 0的方向为正方向,若该量与v 0的方向相同则取为正值,反之为负。对已知量代入公式时要带上正负号,对未知量一般假设为正,若结果是正值,则表示与v 0方向相同,反之则表示与V 0方向相反。 另外,在规定v 0方向为正的前提下,若a 为正值,表示物体作加速运动,若a 为负值,则表示物体作减速运动;若v 为正值,表示物体沿正方向运动,若v 为负值,表示物体沿反向运动;若s 为正值,表示物体位于出发点的前方,若S 为负值,表示物体位于出发点之后。 (2).注意:以上各式仅适用于匀变速直线运动,包括有往返的情况,对匀变速曲线运动和变加速运动均不成立。 专题三.汽车做匀变速运动,追赶及相遇问题 (1)追及 追和被追的两者的速度相等常是能追上、追不上、二者距离有极值的临界条件. 如匀减速运动的物体追从不同地点出发同向的匀速运动的物体时,若二者速度相等了,还没有追上,则永远追不上,此时二者间有最小距离; 若二者相遇时(追上了),追者速度等于被追者的速度,则恰能追上,也是二者避免碰撞的临界条件; 若二者相遇时追者速度仍大于被追者的速度,则被追者还有一次追上追者的机会,其间速度相等时二者的距离有一个较大值. 再如初速度为零的匀加速运动的物体追赶同一地点出发同向匀速运动的物体时,当二者速度相等时二者有最大距离,位移相等即追上. (2)相遇 同向运动的两物体追及即相遇,分析同(1). 相向运动(两物体对着运动)的物体,当各自发生的位移的绝对值的和等于开始时两物体间的距离时即相遇.

出版专业技术人员职业资格管理规定

中华人民共和国新闻出版总署令 第37号 《出版专业技术人员职业资格管理规定》已经2007年12月26日新闻出版总署第2次署务会议通过,现予公布,自2008年6月1日起施行。 新闻出版总署署长柳斌杰 二〇〇八年二月二十一日 出版专业技术人员职业资格管理规定 第一章总则 第一条为了规范出版专业职业资格管理,提高出版从业人员的整体素质,加强出版专业技术队伍建设,根据国务院《出版管理条例》、《音像制品管理条例》、《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》和国家对职业资格管理的有关制度,制定本规定。 第二条国家对在报纸、期刊、图书、音像、电子、网络出版单位从事出版专业技术工作的人员实行职业资格制度,对职业资格实行登记注册管理。 本规定所称出版专业技术人员包括在图书、非新闻性期刊、音像、电子、网络出版单位内承担内容加工整理、装帧和版式设计等工作的编辑人员和校对人员,以及在报纸、新闻性期刊出版单位从事校对工作的专业技术人员。 第三条出版专业技术人员职业资格分为初级、中级和高级。初级、中级职业资格通过全国出版专业技术人员职业资格考试取得,高级职业资格通过考试、按规定评审取得。 第四条凡在出版单位从事出版专业技术工作的人员,必须在到岗2年内取得出版专业职业资格证书,并按本规定办理登记手续;否则,不得继续从事出版专业技术工作。 在出版单位担任责任编辑的人员必须在到岗前取得中级以上出版专业职业资格,并办理注册手续,领取责任编辑证书。 本规定所称责任编辑是指在出版单位为保证出版物的质量符合出版要求,专门负责对拟出版的作品内容进行全面审核和加工整理并在出版物上署名的编辑人员。 第五条在出版单位担任社长、总编辑、主编、编辑室主任(均含副职)职务的人员,除应具备国家规定的任职条件外,还必须具有中级以上出版专业职业资格并履行登记、注册手续。 第六条新闻出版总署负责全国出版单位出版专业技术人员职业资格的监督管理工作和中央在京出版单位出版专业技术人员职业资格登记注册工作。省、自治区、直辖市新闻出版行政部门负责本行政区域内的出版专业技术人员职业资格登记注册及管理工作。

人教版初一数学上册知识点归纳总结

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人教版七年级数学上册期末总复习 第一章有理数 1.有理数: (1)凡能写成)0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数,都是有理数,整数和分数统称 有理数. 注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;?不是有理数; (2)有理数的分类: ① ??? ? ????? ????负分数负整数负有理数零正分数 正整数 正有理数有理数 ② ???????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 (3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性; (4)自然数? 0和正整数; a >0 ? a 是正数; a <0 ? a 是负数; a ≥0 ? a 是正数或0 ? a 是非负数; a ≤ 0 ? a 是负数或0 ? a 是非正数. 2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度(数轴的三要素)的一条直线. 3.相反数:(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0; (2)注意: a-b+c 的相反数是-(a-b+c)= -a+b-c ;a-b 的相反数是b-a ;a+b 的相反数是-a-b ; (3)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数.

(4)相反数的商为-1. (5)相反数的绝对值相等w w w .x k b o m 4.绝对值: (1)正数的绝对值等于它本身,0的绝对值是0,负数的绝对值等于它的相反数; 注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离; (2) 绝对值可表示为: ??? ??<-=>=) 0a (a )0a (0)0a (a a 或 ?? ?≤-≥=) 0() 0(a a a a a ; (3) 0a 1a a >?= ; 0a 1a a

新北师大版八年级数学上册第二章实数知识点总结+练习解析

第二章:实数 知识梳理 【无理数】 1. 定义:无限不循环小数的小数叫做无理数;注:它必须满足“无限”以及“不循环”这两个条件。 2. 常见无理数的几种类型: (1)特殊意义的数,如:圆周率π以及含有π的一些数,如:2-π,3π等; (2)特殊结构的数(看似循环而实则不循环):如:2.010 010 001 000 01…(两个1之间依次多1个0)等。 (3)无理数与有理数的和差结果都是无理数。如:2-π是无理数 (4)无理数乘或除以一个不 为0的有理数结果是无理数。如2π, (5)开方开不尽的数,如:39,5,2等;应当要注意的是:带根号的数不一定是无理数,如:9等;无理数也不一定带根号,如:π) 3.有理数与无理数的区别: (1)有理数指的是有限小数和无限循环小数,而无理数则是无限不循环小数; (2)所有的有理数都能写成分数的形式(整数可以看成是分母为1的分数),而无理数则不能写成分数形式。 例:(1)下列各数:①3.141、②0.33333……、③75-、④π、⑤252.±、⑥3 2-、⑦0.3030003000003……(相邻两个3之间0的个数逐次增加2)、其中是有理数的有____;是无理数的有___。(填序号) (2)有五个数:0.125125…,0.1010010001…,-π,4,32其中无理数有 ( )个 【算术平方根】: 1. 定义:如果一个正数x 的平方等于a ,即a x =2,那么,这个正数x 就叫做a 的算术平方根,记为:“a ”, 读作,“根号a ”,其中,a 称为被开方数。例如32=9,那么9的算术平方根是3,即39=。 特别规地,0的算术平方根是0,即00=,负数没有算术平方根 2.算术平方根具有双重非负性:(1)若a 有意义,则被开方数a 是非负数。(2)算术平方根本身是非负数。 3.算术平方根与平方根的关系:算术平方根是平方根中正的一个值,它与它的相反数共同构成了平方根。因此,算术平方根只有一个值,并且是非负数,它只表示为:a ;而平方根具有两个互为相反数的值,表示为:a ±。 例:(1)下列说法正确的是 ( ) A .1的立方根是1±; B .24±=;( C )、81的平方根是3±; ( D )、0没有平方根; (2)下列各式正确的是( ) A 、981±= B 、14.314.3-=-ππ C 、3927-=- D 、235= -

(物理必修一)第二章知识点总结

(物理必修一)第二章知识点总结

点通传奇专用第二章知识点总结 2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系 一、匀变速直线运动 1.定义:沿着一条直线,且不变的运动. 2.匀变速直线运动的v t图象是一条. 分类:(1)速度随着时间的匀变速直线运动,叫匀加速直线运动. (2)速度随着时间的匀变速直线运动,叫做匀减速直线运动. 二、速度与时间的关系式 1.速度公式: 2.对公式的理解:做匀变速直线运动的物体,由于加速度a在数值上等于速度的变化量,所以at就是t时间内;再加上运动开始时物体的,就可以得到t时刻物体的. 一、对匀变速直线运动的认识 1.匀变速直线运动的特点 (1)加速度a恒定不变; (2)v t图象是一条倾斜的直线.

2.分类 匀加速直线运动:速度随着时间均匀增大,加速度a与速度v同向. 匀减速直线运动:速度随着时间均匀减小,加速度a与速度v同向. 二、对速度公式的理解 1.公式v=v0+at中各量的物理意义 v0是开始计时时的瞬时速度,称为初速度;v是经时间t后的瞬时速度,称为末速度;at是在时间t内的速度变化量,即Δv=at. 2.公式的适用条件:做匀变速直线运动的物体 3.注意公式的矢量性 公式中的v0、v、a均为矢量,应用公式解题时,一般取v0的方向为正方向,若物体做匀加速直线运动,a取正值;若物体做匀减速直线运动,a取负值. 4.特殊情况 (1)当v0=0时,v=at,即v∝t(由静止开始的匀加速直线运动). (2)当a=0时,v=v0(匀速直线运动). 针对训练质点在直线上做匀变速直线运动,如图222所示,若在A点时的速度是5 m/s,经过3 s 到达B点时的速度是14 m/s,若再经4 s到达C点,则在C点时的速度多大? 答案26 m/s 对速度公式的理解 1.一辆以12 m/s的速度沿平直公路行驶的汽车,因发现前方有险情而紧急刹车,刹车后获得大小为4 m/s2的加速度,汽车刹车后5 s末的速度为() A.8 m/s B.14 m/s C.0 D.32 m/s 答案 C 2.火车机车原来的速度是36 km/h,在一段下坡路上加速度为0.2 m/s2.机车行驶到下坡末端,速度增加到54 km/h.求机车通过这段下坡路所用的时间. 答案25 s 12.卡车原来以10 m/s的速度在平直公路上匀速行驶,因为路口出现红灯,司机从较远的地方立即开始刹车,使卡车匀减速前进.当车减速到2 m/s时,交通灯恰好转为绿灯,司机当即放开刹车,并且只用了减速过程一半的时间卡车就加速到原来的速度.从刹车开始到恢复原速的过程用了12 s.求: (1)卡车在减速与加速过程中的加速度; (2)开始刹车后2 s末及10 s末的瞬时速度. 12、(1)-1 m/s2 2 m/s2(2)8 m/s 6 m/s 2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系 一、匀速直线运动的位移 做匀速直线运动的物体在时间t内的位移x=v t,在速度图象中,位移在数值上等于v t图象与对应的时间轴所围的矩形面积. 二、匀变速直线运动的位移 1.由v t图象求位移: (1)物体运动的速度时间图象如图232甲所示,把物体的运动分成几个小段,如图乙,每段位移≈每段起始时刻速度×每段时间=对应矩形面积.所以整个过程的位移≈各个小矩形.

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