快乐学习主题班会47136

“快乐学习、学到快乐、学会快乐”主题班会

——教学设计

一、活动背景：

大多数学生感到学习很苦很累，甚至厌学，他们认为学习是件很不快乐的事情。家长的压力、繁重的课业、学习成绩不理想等，都是他们不快乐的因素。通过一次生动活泼的主题班会让他们学会感受，学生感受学习带来的快乐，重现他们脸上纯真的笑容。

二、活动目的：

引导学生发现和感受学习、生活中的快乐，学会做一个开朗的人，保持良好的心境，形成乐观向上的性格，树立正确的人生观、价值观，并学会把快乐情绪传递给身边的人。

三、活动要求：

在活动中感受学习和生活带来的快乐，树立正确的人生观、价值观，并学会把快乐情绪传递给身边的人。

四、活动方法：诗歌朗诵、精彩故事、小品表演、快乐游戏

五、活动过程：

（一）感悟学习的快乐

1.请同学说说在平时的学习中收获了哪些快乐？

2.请同学谈谈如果带着快乐的心情来学习会怎样？

教师点拨：（略）

教师总结：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这几年，我们更真切的感受着新课改带给我们的方方面面的变化。学生学习方式的变化，教师授课方式的变化，学生主体地位的充分体现。

3.下面请大家欣赏我们自编的小品《作弊》。

（二）感悟幸福生活带来的快乐

1．教师说故事：《生活的真理》

2．请学生谈体会，那么我们应该用什么样的态度面对生活？

教师点拨：（略）

（三）学生诗歌朗诵：（我学习，我快乐！）

（四）游戏环节

游戏规则：每一组派出一个代表抽签，按纸条上的指示，在最短的时间内能找齐所有物品，分为六组，前三名为获胜者。同学们感受游戏中的快乐。

（五）两位同学歌唱《阳光总在风雨后》。

（六）主持人总结

是啊，不经历风雨，怎么见彩虹？不经历一段自我摸索，怎么能找到适合自己的有效的学习方法？不经历一番刻苦学习，成功怎会向你招手？让我们一起做学习和生活的主人吧。最后让我们以热烈的掌声邀请老师作总结性发言。

六、活动拓展

通过这次班会，老师希望同学们能够明白我们学习中的快乐，在快乐中学习，找到适合自己的学习方法，珍惜学习的机会，回去把自己的感受写一篇日记交上来。

时庆芳

二〇一四年五月二十六日“快乐学习、学到快乐、学会快乐”主题班会

——教学实录

一、感悟学习的快乐

主持人连甜甜、孙宏烨：“快乐学习、学到快乐、学会快乐”——主题班会现在开始！

主持人连甜甜：请同学说说在平时的学习中收获了哪些快乐？

主持人孙宏烨：请同学谈谈如果带着快乐的心情来学习会怎样？

时老师点拨：

（1）把学习看成是一种乐趣，你的人生会更丰富多彩。

（2）学习成为乐趣，就会成为学习的动力，就能激励自己前进。

（3）把学习看成是一种追求，一种愿望，一种兴趣，一种义务，一种责任，你就会咬着牙挺过去，在挺的过程中锻炼了自己的意志和思维能力。

时老师：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这几年，我们更真切的感受着新课改带给我们的方方面面的变化。学生学习方式的变化，教师授课方式的变化，学生主体地位的充分体现。

主持人连甜甜：改革给予我们的不仅仅是机遇，更多的则是挑战。一个不主动学习的人是不会前进的，一个懒惰的人也只能是固步不前。

主持人孙宏烨：下面请大家欣赏我们自编的小品《作弊》。

二、感悟幸福生活带来的快乐

时老师说故事：《生活的真理》

有一个人厌倦了生活，他走到一座大山上，发泄着重重不满：“我——恨——你——！”大山中有个声音回答他：“我——恨——你——！”那人听了，更伤心了，因为生活也恨他。这时一个老人走了过来，说：“孩子，你不如换个方式，说‘我爱你’试试看？”那人听了，对着大山说：“我——爱——你——！”山中又有一个声音回答他：“我——爱——你——！”那人听了心情好极了。

主持人连甜甜：请同学们谈谈体会，那么我们应该用什么样的态度面对生活？

袁世猛：快乐地面对生活。

富连成：勇敢地面对生活。

贾雯扬：微笑地面对生活。

……

时老师点拨：

（1）生活是一面镜子，你对他微笑，她就对你微笑，你对他生气，她就对你生气。

（2）只要我们真诚的对待生活，幸福就会天天这陪伴在我们。

（3）一个人的生活过得怎么样，取决于他对生活的态度。

三、学生诗歌朗诵：（我学习，我快乐！）

孙艺洋、傅芯宁朗诵。

四、游戏环节

游戏规则：每一组派出一个代表抽签，按纸条上的指示，在最短的时间内能找齐所有物品，分为六组，前三名为获胜者。同学们感受游戏中的快乐。

主持人孙宏烨：请问每组游戏的同学，你快乐吗？

大家齐声回答：快乐！

五、两位同学歌唱《阳光总在风雨后》。

主持人连甜甜：大家在游戏中感受到了快乐，那么生活和学习中的快乐并不一定是这么容易获得的，请欣赏于海天、任珺菘为大家带来的歌曲《阳光总在风雨后》。

主持人孙宏烨：同学们听了这首歌，你有什么感受吗？谈一谈。