安徽新华学院学生户口迁入和身份证办理程序

安徽新华学院学生户口迁入和身份证办理程序一、户口迁入程序

二、身份证办理程序

1、首次办理身份证

2、补办身份证

安徽新华学院学生户口迁出办理程序

一、户口迁出程序

1、毕业生户口迁出

二、其它原因

①、退学

②、购房

备注：购买二手房另需提供中介部门出具的纳税发票。

安徽省2019年普通高校招生志愿预填表

志愿信息预填表（表样）安徽省2019年普通高校招生志愿预填表（艺术类）（使用校考成绩录取的院校）注：1. 填报某校“专业服从”即表示服从该校在当前批次、当前科类各招生专业间调剂。2. 志愿预填表各类批次排序不分先后，正式录取投档规则按相关文件执行。

第二批（使用省统考专业成绩的本科院校）注：1. 填报某校“专业服从”即表示服从该校在当前批次、当前科类各招生专业间调剂。2. 志愿预填表各类批次排序不分先后，正式录取投档规则按相关文件执行。3.只可选填同一模块的八所院校志愿

第四批（使用省统考专业成绩的高职<专科>院校）先后，正式录取投档规则按相关文件执行。3.只可选填同一模块的八所院校志愿

第一批（本科院校）注：1. 填报某校“专业服从”即表示服从该校在当前批次、当前科类各招生专业间调剂。2. 志愿预填表各类批次排序不分先后，正式录取投档规则按相关文件执行。

第二批（高职<专科>院校）注：1. 填报某校“专业服从”即表示服从该校在当前批次、当前科类各招生专业间调剂。2. 志愿预填表各类批次排序不分先后，正式录取投档规则按相关文件执行。

提前批次本科院校——军事院校注：1．本科提前批分为军事、公安（含公安现役、应急消防）、公费师范、免费医学定向和其他（含定向培养乡村教师）共5类。考生只可选报一类，多选视为无效志愿。2．填报某校“专业服从”即表示服从该校在当前批次、当前科类各招生专业间调剂。3.填报“院校服从”即表示在该类院校间服从调剂。4. 志愿预填表各类批次排序不分先后，正式录取投档规则按相关文件执行。

[安徽大学教务系统学生入口]安徽大学教务系统

安徽大学(Anhui University)，简称安大(AHU)，坐落于安徽省省会合肥市;学校是国家"211工程"重点建设高校，入选"卓越法律人才教育培养计划"，是"国家华文教育基地"和"中国政府奖学金来华留学生接收院校"，由教育部与安徽省人民政府共建。以下是分享的安徽大学教务系统，希望能帮助到大家! 安徽大学教务系统安徽大学教务系统 (点击下面图片直接进入界面) 安徽大学历史沿革 1928年，于当时省会安庆市创建安徽大学。抗战期间，因日军入侵，学校被迫西迁并曾一度停办。1945年抗日战争胜利后，安徽大学于安庆市复校，定名国立安徽大学。著名学者姚永朴、刘文典、王星拱、程演生、陶因、陈望道、丁绪贤、郁达夫、周予同、吕思勉、章益、周建人等均曾在安徽大学执教或主持校政。

1949年12月迁至芜湖市，与安徽学院合并，恢复校名安徽大学。 1952年，思想改造运动以后，安徽省委决定，将安徽大学搬到省会城市合肥。为此，学校成立了基建领导小组，并迅速派出以徐连成、朱世雄为正、副科长的基建工作班子，到合肥从事新校基本建设工作。 1954年全国高校院系调整，安徽大学部分系科调往华东地区有关院校，同时调入一些系科，设师范、农学两个学院，并于1954年2月分别独立组建专门性的安徽农学院(现安徽农业大学)和安徽师范学院(现安徽师范大学)，安徽大学建制取消。 1958年由原安徽大学派出的基建班子，在合肥西门外建设的新校已经落成。省委原拟将安徽师范学院迁往合肥新址办学，但是由于形势发展的变化和需求，省委决定师范学院仍留芜湖，在合肥新校另建“合肥大学”，曾希圣兼校长。并决定将安徽师范学院的主力系科物理系成建制的迁入合肥大学，只留少数教师继续在芜湖筹备新的物理系。其他系科包括中文、外语、历史、地理、数学、生物、化学等系只抽出少数骨干教师加上学校部分管理干部到合肥大学。 1958年7月5日，国务院第七次会议决定曾希圣兼任合肥大学校长，张行言、孙陶林任副校长。7月21日，省委决定成立合肥大学党委，由张行言任书记，原解放军南京军区师范学校政委方志明任第一副书记。同年9月16日，毛主席来到合肥视察，并为安徽大学题名。安徽大学是毛泽东同志亲笔题写校名的

安徽省中小学生学籍号编码规则

学学区，编码不得重复，见学区号说明。 4、特征码：普通入学学生，特征码为：男“1”，女“2”；对于从省外（国外）转入的小学男生，特征码为“3”;对于从省外（国外）转入的小学女生，特征码为“4”；对于从省外（国外）转入的初中男生，特征码为“5”;对于从省外（国外）转入的初中女生，特征码为“6”；对于从省外（国外）转入的高中男生，特征码为“7”；对于从省外（国外）转入的高中女生，特征码为“8”。 5、流水号：由学校按学生入学的报名注册顺序统一编制，从0001号起依次顺延，一个学校内新生的流水号不允许重复。二、关于学区号的说明 1、由各市、县（区）教育行政部门根据实际情况，按照学区（对应小学学校）顺序进行统一编号，并报省教育厅备案。 2、学区号采用3位数字表示，一个县（区）的学区号不能重复。 3、如有新增的学校，学区号依次递增，不能与原有学区号重复。 4、如有撤销的学校，该学区号编码保留，不允许被再次使用。 5、各个学校要严格按照学区号进行学籍号的分配。三、常见编码问题及说明 1、升学：（1）学生从小学升到初中，从初中升到高中，学生的学籍号不变。初中入学、高中入学的新生，必须拥有学籍号才能正常注册。 2

（2）初中入学、高中入学的新生，系统不提供自动生成学籍号的功能，对于这些学生，可以根据学籍号编码规则自行编排好学籍号，然后通过Excel导入到系统中。编码规则中的7到16位要求回溯到该生小学入学所在学区的小学学校编码。 2、变动的学生：（1）对于转入的学生：区内转入：学籍号不变跨区转入：学籍号不变跨省、跨国转入：学籍号根据规则重新生成，入学年份与所在年级的入学年份一致。（2）对于休学的学生，保留该学生的学籍号，学生复学时，学籍号保持不变。（3）对于辍学的学生，保留该学生的学籍号；如果该学生复学了，学籍号保持不变。（4）对于借读的学生，学生的学籍号保持不变。（5）对于跳级的学生，学籍号保持不变。（6）对于死亡和非正常死亡的学生，学籍号保留。（7）对于保留入学资格的学生，恢复入学资格后沿用原来的学籍号。 3

2019年安徽省大学生生命科学竞赛赛项规程

年安徽省大学生生命科学竞赛赛项规程一、赛项名称赛项名称：安徽省大学生生命科学竞赛英语翻译：赛项组别：省级类赛事二、竞赛组织机构主办单位：安徽省教育厅承办单位：安徽师范大学协办单位：安徽省植物学会 .组织委员会主任委员：储常连安徽省教育厅副厅长执行主任委员：陆林安徽师范大学副校长副主任委员：梁祥君安徽省教育厅高教处处长各高校分管教案工作副校（院）长委员：周端明安徽师范大学教务处处长吴孝兵安徽师范大学生命科学学院院长邵剑文安徽省植物学会理事长 . 专家委员会主任委员：李进华合肥师范学院教授、博导副主任委员：魏兆军合肥工业大学食品科学与工程学院教授、博导

张敏安徽大学生命科学学院教授、博导蔡永萍安徽农业大学生命科学学院教授、博导朱华庆安徽医科大学生命科学学院教授、博导吴孝兵安徽师范大学生命科学学院教授、博导委员：由省内高校相关领域专家组成，负责大赛各比赛环节评审事宜。 . 仲裁委员会主任委员：沈显生中国科学技术大学教授委员：陈明林安徽省植物学会秘书长于敏安徽省动物学会秘书长 . 秘书处秘书长：吴孝兵安徽师范大学生命科学学院院长副秘书长：李汪根安徽师范大学教务处副处长胡好远安徽师范大学生命科学学院副院长大赛秘书处设在安徽师范大学教务处和生命科学学院，负责大赛的组织实施。三、竞赛目的培养大学生的社会责任感、创新意识、团队精神和实践能力，扩大科学视野，提高综合能力，促进生命科学学科教案改革，提高人才培养质量。竞赛宗旨是崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、科学思维、迎接挑战。

四、竞赛内容和方案（一）竞赛内容各参赛队围绕生命科学相关领域的科学问题，进行实验设计，开展实验研究或野外调查，记录实验或调查过程，获得实验或调查结果，通过分析后，形成作品，撰写论文。本次竞赛分科学探究和野外实习两大类。（二）竞赛方案通过全国大学生生命科学竞赛赛事统一专用网站（）网络平台进行报名并按要求提交材料。分为初赛和决赛两个部分，初赛采用网上评审方式进行，报名队伍需逐步提交立项报告（包括研究综述和实验设计）、全程工作记录、论文和心得体会；各参赛队伍按要求在竞赛指定网络平台上传材料后，组织专家进行网络评审。根据网络专家评审的成绩，确定参加全省决赛的参赛队伍；决赛采取现场匿名答辩方式，专家现场评分。根据成绩排序，产生奖项。五、竞赛方式竞赛分为初赛和决赛两个部分。初赛采用网上评审方式进行。在全国范围内，根据专家和参赛队伍填报的关键词等信息，匹配评审专家；网评时，专家对各报名队伍提交的立项报告、全程工作记录、论文和心得体会进行逐项打分，根据网络专家评审的成绩，确定参加全省决赛的参赛队伍；决赛采取现场匿名答辩方式，专家现场评分。竞赛要求、竞赛规则与网络评分标准参照《全国大学生生命科学竞赛规则与网络评分标准》（见附件），也可访问“全国大学生生命科学竞赛网络平台”（）了解和下载。六、竞赛流程月日月日，下发竞赛通知，网络报名。月日，上传实验综述和实验设计截止。

研究生招生有关国家标准代码表一`行政区划(省市)代码

附件9：研究生招生有关国家标准代码表一、行政区划（省市）代码省市代码省市名称省市代码省市名称省市代码省市名称11北京市35福建省53云南省12天津市36江西省54西藏自治区13河北省37山东省61陕西省14山西省41河南省62甘肃省15内蒙古自治区42湖北省63青海省21辽宁省43湖南省64宁夏回族自治区22吉林省44广东省65新疆维吾尔自治区23黑龙江省45广西壮族自治区71台湾31上海市46海南省81香港32江苏省50重庆市82澳门33浙江省51四川省34安徽省52贵州省表二、政治面貌代码政治面貌码政治面貌政治面貌码政治面貌01中国共产党党员08中国农工民主党党员02中国共产党预备党员09中国致公党党员03中国共产主义青年团团员10九三学社社员04中国国民党革命委员会会员11台湾民主自治同盟盟员05中国民主同盟盟员12无党派民主人士06中国民主建国会会员13群众07中国民主促进会会员表三、民族代码民族码民族民族码民族民族码民族民族码民族01汉族16哈尼族31达斡尔族46崩龙族02蒙古族17哈萨克族32仫佬族47保安族03回族18傣族33羌族48裕固族04藏族19黎族34布朗族49京族05维吾尔族20傈僳族35撒拉族50塔塔尔族06苗族21佤族36毛难族51独龙族07彝族22畲族37仡佬族52鄂伦春族08壮族23高山族38锡伯族53赫哲族09布依族24拉祜族39阿昌族54门巴族10朝鲜族25水族40普米族55珞巴族11满族26东乡族41塔吉克族56基诺族12侗族27纳西族42怒族97其他13瑶族28景颇族43乌孜别克族98外国血统14白族29柯尔克孜族44俄罗斯族15土家族30土族45鄂温克族表四、学位码学位码学位名称学位码学位名称学位码学位名称学位码学位名称100名誉博士301哲学硕士学位341法律硕士专业学位401哲学学士学位201哲学博士学位302经济学硕士学位342教育硕士专业学位402经济学学士学位202经济学博士学位303法学硕士学位343工程硕士专业学位403法学学士学位203法学博士学位304教育学硕士学位344建筑学硕士专业学位404教育学学士学位204教育学博士学位305文学硕士学位345临床医学硕士专业学位 405文学学士学位205文学博士学位306历史学硕士学位346工商管理硕士专业学位406历史学学士学位206历史学博士学位307理学硕士学位347农业推广硕士专业学位407理学学士学位207理学博士学位308工学硕士学位348兽医硕士专业学位408工学学士学位208工学博士学位309农学硕士学位349公共管理硕士专业学位409农学学士学位209农学博士学位310医学硕士学位350口腔医学硕士专业学位410医学学士学位210医学博士学位311军事学硕士学位351公共卫生硕士专业学位411军事学学士学位211军事学博士学位312管理学硕士学位352军事硕士专业学位412管理学学士学位212管理学博士学位353会计硕士专业学位444建筑学学士专业学位245临床医学博士专业学位354体育硕士专业学位248兽医博士专业学位355艺术硕士专业学位250口腔医学博士专业学位356风景园林硕士专业学位000无学位357汉语国际教育硕士专业学位900境外学位358翻译硕士专业学位表五、行政区划（区县）代码：（参见国家统计局网站）毕业单位代码及名称、毕业专业代码及名称、独立学院代码及名称见学校研究生招生网

安徽师范大学普通本科生学分制学籍管理规定

安徽师范大学文件校教字〔2008〕59号印发《安徽师范大学普通本科生学分制学籍管理规定》的通知各部门、各单位：为加强教学管理，维护教学秩序，适应学分制改革的要求，充分调动学生学习的主动性和积极性，全面提高教学质量和学生的综合素质，在总结我校学分制运行经验基础上，对《安徽师范大学普通本科生学分制学籍管理规定（试行）》进行了修订。修订主要内容是增加了重考的有关规定，强化了过程学习的要求，严格了试读的条件。同时，根据教育部对转专业、转学的有关规定，修订了转专业、转学的有关条款。现将修订后的《安徽师范大学普通本科生学分制学籍管理规定》印发给你们，请遵照执行。各部门、各单位要利用本次修订机会，组织广大师生员工认真学习《安徽师范大学普通本科生学分制学籍管理规定》，特别是要采取切实的宣传教育措施，保证2006级及以后入学的每一位学生都能了解并理解《规定》的内容，提

高对《规定》的执行力，充分发挥学籍管理工作在人才培养中作用。特此通知。安徽师范大学二○○八年十二月十六日安徽师范大学普通本科生学分制学籍管理规定为加强教学管理，维护教学秩序，适应学分制改革的要求，充分调动学生学习的主动性和积极性，全面提高教学质量和学生的综合素质，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第21号）及省教育厅的有关规定，结合我校实际情况，特制定本规定。第一章入学与注册第一条按国家招生政策规定，经我校正式录取的新生，应持录取通知书和本校规定的有关证件按期到校办理入学手续。因故不能按期报到者，应事先以书面形式并附有关证明向所属学院请假，假期一般不得超过两周，未经请假或请假逾期报到者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。

督导简报第3期-安徽师范大学教务处培训讲学

督导工作简报教学督导团主办2013年第3期（总第31期）目录高教选登 ?教育重大突发事件专项督导暂行办法会议简讯 ?校本科教学督导团部署本学期本科教学督导工作观摩馈讯 ?源远流长诉历史言传身教引学子——历社学院徐彬教授示范课展示 ?算沙抟空解遥感，深入浅出析辐射——国旅院麻金继教授示范课展示 ?花样桑巴重旋律优雅示范显真功——体育学院陈建霞副教授示范课展示学院动态 ?经管学院举办本学期首次教学观摩课 ?历史与社会学院开展本科教学公开课观摩与评教活动工作思路 ?贯彻学校第六次本科教学工作会议精神的意见

高教选登教育重大突发事件专项督导暂行办法第一章总则第一条根据《教育督导条例》，为督促地方和学校切实履行职责，积极应对并妥善处理教育重大突发事件，制定本办法。第二条教育重大突发事件是指涉及教育的重大突发事件，包括影响和危害师生生命财产安全、教育教学工作正常开展的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、考试安全、群体性事件和学校治安、刑事案件、师德败坏等事件。第三条实施教育重大突发事件专项督导的目的是督促有关地方和学校在处理教育重大突发事件过程中，切实保障师生生命财产安全和教育教学工作的正常开展。第四条国务院教育督导委员会办公室负责对各地开展教育重大突发事件专项督导工作进行统筹协调指导，并组织实施特别重大教育突发事件专项督导。第五条实施教育重大突发事件专项督导坚持“及时有效、公正公开”的原则，推动教育重大突发事件得到有效处理和解决，及时向社会公开事件处理和专项督导结果。第二章专项督导的内容第六条专项督导主要内容是地方和学校应对和处理教育重大突发事件的情况，包括：（一）教育重大突发事件的预防与应急准备、物资储备、监测与预警等方面的情况。

安徽省中小学生学籍号编码规则

一、编码具体内容 1、省、市、县（区）码：见编码表1。 2、入学年份：指学生入小学一年级年份的后两位数字。如：2009年入学的学生为“09”，依次类推。 3、学区号：学区号对应学生出生时或入小学时所对应的小学学区，一个学区号对应一个小学学校代码，由各县（区）教育局划分小学学区，编码不得重复，见学区号说明。

4、特征码：普通入学学生，特征码为：男“1”，女“2”；对于从省外（国外）转入的小学男生，特征码为“3”;对于从省外（国外）转入的小学女生，特征码为“4”；对于从省外（国外）转入的初中男生，特征码为“5”;对于从省外（国外）转入的初中女生，特征码为“6”；对于从省外（国外）转入的高中男生，特征码为“7”；对于从省外（国外）转入的高中女生，特征码为“8”。 5、流水号：由学校按学生入学的报名注册顺序统一编制，从0001号起依次顺延，一个学校内新生的流水号不允许重复。二、关于学区号的说明 1、由各市、县（区）教育行政部门根据实际情况，按照学区（对应小学学校）顺序进行统一编号，并报省教育厅备案。 2、学区号采用3位数字表示，一个县（区）的学区号不能重复。 3、如有新增的学校，学区号依次递增，不能与原有学区号重复。 4、如有撤销的学校，该学区号编码保留，不允许被再次使用。 5、各个学校要严格按照学区号进行学籍号的分配。三、常见编码问题及说明 1、升学：（1）学生从小学升到初中，从初中升到高中，学生的学籍号不变。初中入学、高中入学的新生，必须拥有学籍号才能正常注册。（2）初中入学、高中入学的新生，系统不提供自动生成学籍号的功能，对于这些学生，可以根据学籍号编码规则自行编排好学籍号，

安徽师大教务处主办第6期(总第17期)2005年12月8日

安徽师大教务处主办第6期（总第17期） 2005年12月8日目录教学研究 2005年我校教学成果喜获丰收我校2006年新专业申报工作进展顺利质量监控我校对科类基础课进行课堂测评校教学督导团对北校区进行课堂教学检查教材建设我校启动“普通高等教育‘十一五’国家级教材规划” 选题、申报工作 2006年春季教材征订会召开实践教学我校微格教室建成并正式投入使用考试招生本学期第一批科类基础课考试开始

教学研究 2005年我校教学成果喜获丰收开展教学成果评选和奖励工作，是我省和我校加强教学工作，深化教学改革，提高教育质量，尊重和鼓励广大教师和教育工作者创造性劳动的重要举措。2005年我校共获安徽省教学成果奖11项，其中一等奖3项，二等奖6项，三等奖2项；另有28项获安徽师范大学教学成果奖。附：2005年我校教学成果奖获奖情况

我校2006年新专业申报工作进展顺利根据教育厅《关于做好普通高等学校本科学科专业结构调整工作的若干原则意见》（教高[2002]005号）和《关于做好高校专业建设与发展规划制定、修订工作的意见》（教高[2002]024号）的要求，为更好地贯彻国家教育方针，服务我省“科教兴皖”战略，主动适应市场需求，立足学校实际，构建科学合理的专业结构，我校积极申报2006年新专业。其中，经济管理学院申报的市场营销专业，皖江学院申报的广告学、市场营销、网络工程、美术学、艺术设计和音乐学教育专业共计七个新专业已经顺利通过省教育厅评审。目前，各专业申报材料已经报国家教育部审批、备案。 ★为扩大科类基础课的选课容量，本学期对一学分的科类基础课程增开了第二批次。本批次各学院共申报了18门课程，111个教学班，其中仅《大学生就业指导》课程就申报了31个教学班。选课于10月28日至11月4日进行，经过选课筛选后实际开设了104个教学班，共有11937名同学选上课，极大地缓解了科类基础课程选课容量紧张的矛盾。 ★为进一步增加科类基础课的课程容量，扩大学生的选课范围，为我校学分制教学的运行提供更多支持，根据《关于学分制教学计划中科类基础课等课程设置的补充说明》（校教字[2003]8号），教务处于近期对原有的科类基础课进行了扩容。教务处对新申报的科类基础课进行了审核，最终确定《中学班级管理》、《课堂教学研究》、《教育经济研究》、《人力资源管理》、《多媒体课件设计与制作》、《生态学原理与应用》、《桥牌与社会》、《儒学与人生》、《中国历史地理概论》、《秘书学概论》10门课程为新的科类基础课，并在2005-2006学年第二学期向全校学生开放、选课。质量监控我校对科类基础课进行课堂测评为了解科类基础课教学与管理情况，不断提高科类基础课教学质量，教务处在第九教学周晚上时间对2005—2006学年第一批次开设的49门科类基

关于安师大选课的几点建议

关于安师大选课的几点建议鉴于本人今天的选课经历，从开始的干等到后来的帮同学选课，我决定写点什么帮助一下继我们之后选课的同学们：几点建议： 1.选个人少的还能连内网的地方，比如图书馆，学生会办公室，团委办公室，实验室，机房什么的… 2.设置浏览器主页为：https://www.360docs.net/doc/939301099.html, 3.将密码改成6个1什么的方便输入。选完改回以前密码 4.上述方法比较简单，在此不再赘述。几个步骤： 1.如果你认为选课的时候直接像下面这样直接输入学号密码验证码就行了了的话我只能说你太小瞧安师大的选课人数或者说把学校的服务器看的太牛了一点了==。

2.其实你见到最多的一定是下面这幅图！！！：（服务器太忙……不知道在忙什么？） 3.甚至是这样的：（IE崩溃）

4.那么这个时候很多人会选择按F5键刷新，这就是问题所在，我试过很多次，没有一次刷出来（人品不好么==），其实这个时候只要点右键——>选择刷新（建议按R键，这样快点）就行了 5.一次刷新肯定是没用滴~~~所以苦逼地重复着右键，R键… 6.此时会弹出对话框：点重试（同样是R键）

7.不出意外会在第5、6次刷新的时候出现等待的字样，此时停止一切动作，静待加载完成。 8.加载完成后会出现如下窗口：但是很可能是没有验证码的，此时点右键，显示图片（H键）重复4、5、6即可进入选课系统 9.然后在网上选课的通识教育选课下有五个分类，此时得眼明手快，看准一个类迅速点。此时若出现服务器太忙重复456.（建议先选环境教育类、综合类和艺术类，不然你会发现到最后剩的都是人文社会科学和自然科学类…）

安徽中小学生学籍号、地区学号编码规则

安徽省中小学生学籍号、地区学号编码规则

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安徽省中小学生学籍号、地区学号编码规则一、学籍号编码规则学生的学籍号（终身识别号）由全省统一编号，编码规则如下：编码号长度：16位。编码号字符：0至9字符。编码号的确定：编码号由16位构成，其中各位的意义为：省码(2位)+市码(2位)+县区码(2位)+入学年份(2位)+ 学区号(3位)+特征码(1位)+流水号(4位) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 16 省码市码县区码入学年份学区号特征码流水号（一）、编码具体内容 1、省、市、县（区）码：安徽省滁州市凤阳县代码341126。 2、入学年份：指学生入小学一年级年份的后两位数字。如：2010年一年级入学的学生为“10”，依次类推。 3、学区号：即中心小学学校代码，由各县（区）教育局划分小学学区，编码不得重复，见学区号说明。 4、特征码：普通入学学生，特征码为：男“1”，女“2”；对于从省外（国外）转入的小学男生，特征码为“3”;对于从省外（国外）

转入的小学女生，特征码为“4”；对于从省外（国外）转入的初中男生，特征码为“5”;对于从省外（国外）转入的初中女生，特征码为“6”；对于从省外（国外）转入的高中男生，特征码为“7”；对于从省外（国外）转入的高中女生，特征码为“8”。 5、流水号：由学校按学生入学的报名注册顺序统一编制，从0001号起依次顺延，一个学校内新生的流水号不允许重复。（二）、关于学区号的说明 1、由各市、县（区）教育行政部门根据实际情况，按照学区（对应小学学校）顺序进行统一编号，并报省教育厅备案。 2、学区号采用3位数字表示，一个县（区）的学区号不能重复。 3、如有新增的学校，学区号依次递增，不能与原有学区号重复。 4、如有撤销的学校，该学区号编码保留，不允许被再次使用。 5、各个学校要严格按照学区号进行学籍号的分配。二、地区学号编码规则（1）高中学生：地区学号15位，编码规则如下：说明：即为学业水平测试编码规则，其中入学年份为高一入学年份。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 入学年份市码县区码学校类别学校代码特征码流水号

安徽师范大学信息编码标准与规范

安徽师范大学信息编码标准与规范公共分册

目录 1引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2编订原则 (1) 1.3参考文献 (1) 1.4标准执行时间 (1) 2标准内容 (2) 2.1信息标准体系 (2) 2.2学校自定义标准编码规范（T_ZXBZ） (3) 2.2.1公共编码规范 (3) 2.2.1.1组织机构编码校标 (3) 2.2.1.2人员编码校标 (7) 2.3学校引用编码规范 (11) 2.3.1引用标准内容 (11) 2.3.1.1引用国家标准（引用标准） (11) 2.3.1.2引用行业标准（引用标准） (26)

1 引言 1.1编写目的信息标准化和数据表示的一致性是信息化建设的基础和主要环节。为便于学校和部门、部门与部门业务系统之间的数据交换，必须按照统一的标准规范各类信息系统的信息编码。目前我校各类信息系统都采用了国家标准，行业标准，教育部标准和学校内部标准，各标准存在不兼容现象。在深入调研我校信息化建设现状的基础上，结合各类标准，兼顾它们之间的兼容性、一致性和标准本身的可扩展性，特制定我校信息编码标准。 1.2编订原则 ?唯一性：每一编码对象赋予一个代码，一个代码唯一表示一个编码对象。 ?可扩性：代码结构要预留足够的备用码空间，以满足编码对象不断增加的需要。 ?简单性：代码结构长度尽量短，以节省存储空间，减少代码差错率，提高机器处理效率。 ?规范性：在一个信息编码标准中，代码的结构、类型以及编写格式必须统一。 ?适用性：代码要尽可能的反映分类对象的特点，便于记忆，便于填写。 ?合理性：代码结构要与分类体系相适应。 1.3参考文献 1.教育管理信息化标准（教育部）(2012年3月发布) 2.学校各相关单位提供的相关编码规则 1.4标准执行时间本标准自印发之日起执行。

安徽省中小学生学籍号、地区学号编码规则

安徽省中小学生学籍号、地区学号编码规则一、学籍号编码规则学生得学籍号(终身识别号）由全省统一编号,编码规则如下: 编码号长度：１6位。编码号字符:0至9字符。编码号得确定: 编码号由16位构成,其中各位得意义为：省码(2位)＋市码（2位)+县区码(２位）+入学年份(２位）+ 学区号(3位)＋特征码(1位)＋流水号(４位) （一）、编码具体内容 1、省、市、县(区)码:安徽省滁州市凤阳县代码341126。 2、入学年份:指学生入小学一年级年份得后两位数字。如:２０1０年一年级入学得学生为“10”,依次类推。 3、学区号:即中心小学学校代码,由各县(区）教育局划分小学学区，编码不得重复，见学区号说明。４、特征码:普通入学学生，特征码为:男“1”,女“2”；对于从省外(国外)转入得小学男生,特征码为“3”；对于从省外(国外）转入得小学女生,特征码为“4”;对于从省外(国外)转入得初中男生，特征

码为“５”；对于从省外(国外)转入得初中女生,特征码为“6”;对于从省外(国外）转入得高中男生,特征码为“7”;对于从省外(国外）转入得高中女生，特征码为“8”。 5、流水号：由学校按学生入学得报名注册顺序统一编制,从0００1号起依次顺延，一个学校内新生得流水号不允许重复。（二)、关于学区号得说明 1、由各市、县(区)教育行政部门根据实际情况，按照学区（对应小学学校）顺序进行统一编号，并报省教育厅备案。 2、学区号采用3位数字表示,一个县(区)得学区号不能重复。 3、如有新增得学校,学区号依次递增,不能与原有学区号重复。４、如有撤销得学校,该学区号编码保留，不允许被再次使用。 5、各个学校要严格按照学区号进行学籍号得分配。二、地区学号编码规则 (１)高中学生:地区学号15位，编码规则如下：说明:即为学业水平测试编码规则,其中入学年份为高一入学年份。附：高中学校编码

安徽省学生学籍号编码规则

安徽省学生学籍号编码规则一、学籍号编码规则（一）学生的学籍号由全省统一编号，其编码规则如下：编码号长度：16位。编码号字符：0至9字符。编码号的确定：编码号由16位构成，其中各位的意义为：省码(2位)+市码(2位)+县码(2位)+入学年份(2位)+ 学区号(3位)+性别码(1位)+流水号(4位) 二、编码具体内容 1、省、市、县（市、区）码：见编码表1。 2、入学年份：入学年份的后两位数字。如：2009年入学的学生为“09”，依次类推。 3、学区号：见学区号编码说明 4、性别码：男“1”，女“2” 6、流水号：由学校按学生入学的报名注册顺序统一编制，从0001号起依次顺延，一个学校内新生的流水号不允许重复。三、关于学区号的说明 1、由各市、县（市、区）教育行政部门根据实际情况，

按照学区进行统一编号，并报省教育厅备案。 2、学区号采用3位数字，一个县区的学区号不能重复。 3、如果有新增的学区，学区号依次递增，不能与原有学区号有重复。 4、如果有撤销的学区，该学区编码保留，不允许被再次使用。 5、学区号中有3个是保留数，分别为999、998、997，分别表示小学、初中、高中跨省（跨国）转入。 6.需要明确是否一个县区最大的小学数不超过996所？ 7、各个学校要严格按照学区号进行学籍号的分配。四、常见编码问题及说明 1、升学：（1）学生从小学升到初中，从初中升到高中，学生的学籍号不变。初中入学、高中入学的新生，必须拥有学籍号才能正常注册。 2、变动的学生：（1）对于转入的学生：区内转入：学籍号不变跨区转入：学籍号不变跨省转入：学籍号根据规则重新生成，入学年份与所在年级的入学年份一致。如果转入的是小学生，学区号为999；如果转入的是初中生，学区号为998；如果转入的是高中生，