土木工程测绘实习报告

土木工程测绘实习报告
土木工程测绘实习报告

土木工程测绘实习报告

篇一

20xx年x月xx日到x月x日,我们土木工程系xx级的全体同学在开发区校区进行了测量实习,虽然时间不长,可这次实习给我们带来的比想象中要多很多很多。

首先,实习的过程让我们进一步熟悉了测量仪器。尽管在学期初的小实验中我们已经能基本掌握各种测量仪器的使用方法以及对数据的处理办法,但毕竟时间短、节奏松,大家常常会一下子忘记某个旋钮的作用或是突然不会读数。现在看来,这些错误十分低级可笑,但在实习之初这样的情况确实存在。随着实习程序的推进,我们的操作越来越熟练,与此同时,我们也对地形、地貌、地物的测量有了非常深刻的理解认识。在实习结束的时候看到我们的成果大家都非常激动,也许就像是果园里的果农看到满树压低树梢的果实一样。

本次实习让我们收获到的第一颗果实就是克服困难。从实习伊始,我们就不得不面对各种各样的困难。最开始对测量步骤的不明确,对测量仪器的不熟悉,由于路线导致的无法观测,校园里来来往往的同学以及到处停泊的车辆,无一不给我们的测量工作带来各种阻力。但是在暴躁过后我们都冷静下来并努力探求出

解决这些问题办法,相信在今后的人生中,不管遇到什么样的困难我们都会以这次实习激励自己迎难而上。

不止一个老师对我们不止一次的说过,搞土木的一定要严谨,来不得半点马虎。我想,严谨求实就是我们收获的第二颗果实。第一次用全站仪的时候,我们在民院宾馆附近的数据误差非常大,反复几次都是一样,可是在大家激烈的讨论后还是决定在将所有影响得数的因素校核之后再次测量而不是放弃。误差对于我们也许只是纸上的几个不起眼的数字,可对于工程而言将是不可估量的损失。

除此之外我们还收获了一颗叫做“合作”的果实。相信不只是我们,所有的同学应该都能感受到团队合作对于任何事情都是那么重要。每个人的一个粗心,一个大意,都可能直接影响工程的进度,甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这段日子我们为了不同的观点不晓得争论了多少次,甚至也因为喊话听不清楚导致的误会生气吵架,但是我们的目标是一致的,误会解释清楚大家依然是好伙伴。

而对我个人而言,通过这次测量实习,我掌握了很多在理论课上印象不深刻,或是没有系统认识的知识。而实际操作更是大大提高了我的动手能力,并且给了我思考问题,寻找解决办法的

机会。实习的过程非常辛苦,天气阴晴不定,但每次我们使用全站仪的时候都是酷日当空,让人喘不过气,但让我庆幸的是每一次我们都坚持下来了。每天晚上躺倒在床上的时候都会想,自己是不是距离梦想又近了一步,是不是身上的“土木味”又多了一点,是不是“钢筋混凝土精神”又强了一点。也会在洗脸的抱怨脸好像又黑了一点,在穿衣镜前观察自己是不是好像瘦了一点。不过,不管这些“一点”实现与否,学会了实际操作的知识却是实实在在的,这才是这次实习最重要的目的吧。而在与同学合作的过程中,我也进一步懂得了如何与人交往。相信这次实习教给我的,在以后走出校园走上社会的过程中,都将成为我最最宝贵的财富。

篇二

实习对于我来说是很陌生的字眼,因为我十几年的学生生涯没有经历过实习,这是第一次实习,他将全面检验我各方面的能力:学习、心理、身体、思想等等。就像一块试金石,检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会中。

由于时间短暂,在那几个礼拜里就接触到这些东西,但是我很知足。

不实践很多问题都考虑不到,实践后才知道什么情况都可能遇到,这就要求我们必须有丰富的实践经验,像刚刚走出校门的实习生实践经验还很不丰富,但理论中的东西要是也什么都不会,那在实习过程中就吃不开了。到了施工现场经过一段时间的实习,才体会到并不是课本中学的东西用不上,而是要看你会不会用,懂不懂得变通和举一反三的道理。

实习的内容:

一开始到这工地了解施工图纸,自己慢慢一边走一边看.还是看不出什么问题出来.只看见框架柱和基础面.木工棚.钢筋棚等….隔几天,李师傅叫我小李跟他一起去放线,放线是建筑的基础,对于我们初学者是必要的。在此期间,我对水准仪、经纬仪有了更好的了解,更熟悉的操作了测量仪器,更让我在工地上实践了仪器的观测,使我适应了在不同条件下操作仪器。

这个工地我主要负责放线和打标高.有时候还帮别人在搞土方测量,测标高,是一种让我们在更恶劣的条件下适应实地操作的技能,要适应最恶劣的环境才能更好的锻炼自己,让我们学到更多更坚实。在土方工地是最累人的事,每天带着水准仪跑上跑下的.还要完成测量任务,这是一个对于我刚实习的大学生是一种挑战,也是一个体现我适应能力的考验。

伴随测量工作的同时,我们也要做一些其他事情,充实我们

的实习生活。挖土、挖石子、搬砖……是锻炼我的意志。虽然我对于这些锻炼效果不佳,但在此同时也磨练了我,让我知道工作的辛苦的,我要慢慢适应工地生活。

二个月的时间过去了,二个月的生活总算是充实的,该做的也做过了,该经历的也在慢慢经历,相信今后还有更精彩的生活,我会更努力去奋斗。

实习的经验及收获:

本此实习的收获就是学会了适应环境。通过这次实习我适应了这种工地生活。虽说以后不一定去工地工作,但有了这段时间的锻炼,不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力,也学会了适应环境。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题,就是在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人交流等。

通过这次实习使我对建筑方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的,与实际还是有点差别的。这次实习对我的识图能力都有一定的帮助,识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题,在放线时哪些地方该考虑实际施工中的问题。达到能施工又符合规范要求,达到设计、施工标准化。没有这次实习也许只是用书本上的理论知识,不会考虑太多的问

题,更不可能想到自己看到的图纸是否能施工。工地虽苦,但能学的是一些现实东西,锻炼的是解决问题的实践能力。

实习二个月后有必要好好一下,首先,通过这个月的实习,通过实践,使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的标准,通过亲身经历,使我近距离的观察了整个建筑的构造过程,学到了很多很适用的具体施工知识,这些知识往往是我在学校很少接触,很少注意的,但又是十分重要基础的知识。

大学生活是紧张而又充满期望的日子,学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊,远离亲人朋友以及师长护佑,去走真正属于自己的路。然而当我终于可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴,独自一人走上社会工作这个大舞台时,却发现人生的道路原来是如此的坎坷不平,任何人的成功都是经历一番狂风暴雨的。短短60天的实习生活中,让我学会了不少东西,会对我以后工作有很大帮助的,这是我人生的第一次走入社会,第一次走向工作,感觉生活真的很不容易。

实习实质是毕业前的模拟演练,在即将走向社会,踏上工作岗位之即,这样的磨砺很重要。希望人生能由此延展开来,真正使所学所想有用武之地。

篇三

土木工程测量作为专业的一项基本功,是我们学习土木专业学生必须很好掌握的一项技能。在大一学习即将结束的时候,我们在学院的组织下,在校内开展了为期10天的土木测量工程测量实习。

“这实习怎么比军训还辛苦啊?”,当几天之后,我们习惯了早上5点起床,扛着测量仪器外出测量的生活时,我们不再听到之前的牢骚。为了保证测量的精确度和测量的时间进度,我们总是在天刚蒙蒙亮的时候起床,带上“家伙”到了主一、主二与公一交界处的测量场地开工了!当学院其他专业同学八点走向教学楼进行实践周学习的时候,也就是我们早上工作结束收工的时候。早上回到宿舍,我们并不能清闲下来,一张张原本的空白数据表等着我们去计算、校验。要是数据满足条件还好,如果像我们小组第一天测量后的那超出容许范围外的角度闭合差,只好准备第二天更好起床,重新测量原本属于第一天的工作。在下午短暂的补充睡眠之后,当其他专业同学下午下课,准备享受丰盛晚餐之时,我们再次扛着仪器,在太阳下山之前再次出工测量。在夏天的傍晚,每当太阳下山,天色暗下之时,已是晚上7点多了。放回仪器,学校食堂已不可能再有饭吃,走出校门来到小店,抬头一看,简直就是班级聚会的景象,大家都在小店狼吞虎咽了。原本以为晚上的可以放松下来休息了,可事实并不是这样,我们还需对一整天的工作进行一番总结,并制定好第二天的,提高小组工作效率,确保进度的完成。

实践总能发现许多问题,在这次测量实习中也同样存在。首先,我认为,的问题在于我们对仪器的使用上,课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象,到了真正实践中的时候,我们未能很好把书本知识应用到实践中,还需要老师再次进行指导。其次,我们在实地测量的时候高效地完成测量。我们在第一天测量的时候,角度闭合差居然和容许值差距大于3倍。这个问题的出现就说明我们的能力还很有待于提高,我们忽略对中的要求要点,没有尽量对中点位,而寻求方便直接对中花杆,同时我们对天气对测量的影响没有重视。这些问题的发现也说明了我们的经验还较欠缺。最后在制图的时候,我们对陌生的地形图的绘制非常生疏,没有很好地把土木工程制图中的一些技巧方法运用到地形图的绘制中。这个也需要老师在今后教学中对我们更多的指导,促进我们水平的提高。

再来说说这次实习心得吧,通过本次的测量实习,考试大网站整理我觉得的收获在于将书本上那些抽象的知识与现实的测量很好的结合了起来。不再是我们单纯看书本上的文字内容,而实际确不能很好弄懂在今后实践中的操作。测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展,让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科,也为我们今后走上工作岗位后,更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了,土木工程专业的实际操作性强的特点,触发我们今后要更加努力学习专业知识,并要加强理论与实践相结合的方式方法,从本质上提高自己

的专业水平。

总之,这次10天的土木工程测量实习收获是很大的。不仅在于我对专业的学习和仪器熟悉程度,同时在对自己做事的严谨、团队协作精神的培养也极大有促进作用。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”我会在今后求知的道路上继续努力,为做一个合格的土木人而努力!

工程测量实验报告

实验报告 课程名称:工程测量实验报告 专业班级:D测绘131 姓名学号:戴峻2013132911 测绘工程学院 实验报告一、精密角度测量 一、实验名称:精密角度测量 二、实验性质:综合性实验 三、实验地点:淮海工学院苍梧校区 时间:2016.6.02 四、实验目的: 1. 掌握精密经纬仪(DJ1或DJ2)的操作方法。 2. 掌握方向法观测水平角水平角的观测顺序,记录和计算方法。 五、仪器和工具: 全站仪一台,三脚架一个,记录板一块,自备铅笔,记录手薄和观测目标物。

六、实验内容及设计: 在实验之前,需要做的工作是:了解实验内容,以及读数的多种限差,并选择好实验地点,大略知道实验数据的处理。 1.实验步骤: (1)架设全站仪,完成对中、整平; (2)调清楚十字丝,选择好起始方向,消除视差; (3)一个测站上四个目标一测回的观测程序 2. 度盘配置: 设共测4个测回,则第i个测回的度盘位置略大于(i-1)180/4. 3. 一测回观测: (1) 盘左。选定一距离较远、目标明显的点(如A点)作为起始方向,将平读盘读数配置在稍大于0 o处,读取此时的读数;松开水平制动螺旋,顺时针方向依次照准B、C、D三目标读数;最后再次瞄准起始点A并读数,称为归零。

以上称为上半侧回。两次瞄准A点的读数之差称为“归零差”,检核是否超限,超限及时放弃本测回,重新开始本测回。 (2)盘右。先瞄准起始目标A,进行读数;然后按逆时针放线依次照准D、C、B、A各目标,并读数。 以上称之为下半测回,其归零差仍要满足规范要求。 上、下半测回构成了一个测回,检核本测回是否满足各项限差,如超限,重新开始本测回,合限,进行下一测回工作。 4.记录、计算 (1)记录。参考本指南所附的本次实验记录表格。盘左各目标的读数按从上往下的顺序记录,盘右各目标读数按从下往上的顺序记录。 (2)两倍照准误差2C的计算。按照下式计算2C 对于同一台仪器,在同一测回内,各方向的2C值应为一个定值。若有变化,其变化值不超过表1.1中规定的范围 表1.1 水平角方向观测法的技术要求

《工程测量》课程实验报告

《工程测量》课程实验报告 课程编号:-5 实验编号:9 实验内容:钢尺量距与直线定向 选课班级:____________________________ 组别:No._________________________ 组长:___________ 学号:______________ 组员:___________ 学号:______________ ___________ ______________ ___________ ______________ ___________ ______________ ___________ ______________ 报告日期:________年_________月________日深圳大学土木工程学院

《工程测量》实验任务书 实验九:钢尺量距与直线定向 一、目的与要求 1.掌握钢尺量距的基本步骤,熟练掌握量距的技术要领与计算方法; 2.掌握用经纬仪直线定线的操作步骤及方法; 3.理解直线定向的原理,并理解直线定向的基本方法; 4.本次实验要求距离丈量的容许相对误差[K] = 1/3000。 二、计划与仪器准备 1.实验学时:2学时 2.主要设备:5″级电子经纬仪1台 三角架1副 钢卷尺(30m)1把 花杆3根 测钎4根 记录板1块 三、方法与步骤 (一)平坦地面的(水平)距离丈量 1.在较平坦的地面上选择相距大约80~100m的A、B两点,并用标杆桩定; 2.直线定线(采用经纬仪定线):在AB连线上用经纬仪和标杆进行直线定线, 分别用测钎桩定好AB连线上的各标志点(两点间距离应等于或小于钢卷尺的名义长度30m); 3.钢尺量距主要步骤: 1)后尺手持钢卷尺“0”刻度对准起点A。前尺手持钢卷尺末端和一组测钎 沿丈量方向前进,到达直线定线时桩定好的第一个标志点,然后将钢卷 尺拉直; 2)前、后尺手同时将钢卷尺适当拉紧(钢尺应没有明显曲垂现象),第三位 组员用目测方式指挥前、后尺手调整钢卷尺的高度直至钢卷尺绷直水平。 后尺手钢尺的“0”刻度应对准A点,前尺手取一根测钎对准钢尺30m 刻度处垂直插入地面(此时,为了避免测量干扰和误测,应将之前直线 定线时桩定的测钎拔出收起); 3)量完第一尺段后,前、后尺手抬尺前进,直至后尺手到达第一根测钎处; 4)重复以上第2点操作步骤,丈量第二个整尺段,依次继续向前丈量。测

土木工程实验报告

实验一 土的颗粒分析试验 一、实验目的 1 测定干土中各种粒组所占该土总质量的百分数,借以明了颗粒大小分布及级配组成。 2 供土分类及概略判断土的工程性质及作建筑材料用。 二、试验容 对粒径大于0.075mm 且粒径大于2mm 的颗粒不超过总质量的10%的无粘性土用标准细筛进行筛分试验。 三、实验仪器和设备 1 标准细筛:孔径为2mm 、1mm 、0.5mm 、0.25mm 、0.075mm 、底盘; 2 电子天平:称量200g ,感量0.01g ;称量1000g ,感量0.1g ; 3 摇筛机、恒温烘箱; 4其他:毛刷、匙、瓷盘、瓷杯、白纸。 四、实验方法与步骤 1 取有代表性的风干土样或烘干冷却至室温的土样200~500g ,称量准确至0.1g 。 2 将标准细筛依孔径大小顺序叠好,孔径大的在上,最下面为底盘,将称好的土样倒入最上层筛中,盖好上盖。进行筛析。标准细筛放在摇筛机上震摇与约10分钟左右。 3 检查各筛是否有团粒存在,若有则碾散再过筛。 4 由最大孔径筛开始,将各筛取下,在白纸上用手轻叩摇晃,如有土粒漏下,应继续轻叩摇晃,至去土粒漏下为止。漏下的砂粒应全部放入下级筛。逐次检查至盘底。 5 并将留在各筛上的土样分别分别倒在白纸上,用毛刷将走色中砂粒轻轻刷下,再分别倒入瓷杯,称量准确至0.1g 。 6 各细筛上及底盘砂土质量总和与筛前称量的砂土样总质量之差不得大于1%。 五、试验数据整理 1 按下式计算小于某粒径的试样质量占总质量的百分数: 100%a b x m m =? 式中 x —小于某粒径的试样质量占试样总质量的百分数(%); mm —小于某粒径的试样质量(g ); mB —用标准细筛分析时所取的试样质量(g )。 2 以小于某粒径的试样质量占试样总质量的百分数为纵坐标,以粒径(mm )为对数横坐标,绘制颗粒大小分布曲线。 3 计算级配指标 ①按下式计算颗粒大小分布曲线的不均匀系数: 6010u c d d = 式中 Cu —不均匀系数; d60—限制粒径,在粒径分布曲线上小于该粒径的土含量占总土质量的60%的 粒径; d10—有效粒径,在粒径分布曲线上小于该粒径的土含量占总土质量的10%的 粒径。 ②按下式计算颗粒大小分布曲线的曲率系数: ()2306010c c d d d = 式中 Cc —曲率系数;

《土木工程实验(一)》实验报告

姓名:肖龙 报名编号:T0759202101411509000002 学习中心:福建省厦门电子职业中专学校奥鹏学习中心[25] 层次:高起专 专业:建筑工程技术 实验一:水泥实验 一、实验目的: 1、学习水泥性质检验方法; 2、熟悉水泥的主要技术性质; 3、检验水泥是否合格。 二、实验内容: 第1部分:水泥标准稠度用水量、凝结时间测定 实验仪器、设备:水泥净浆搅拌机(符合GB3350.8要求);维卡仪;净浆标准稠度测定仪;凝结时间测定仪;圆台试模;初凝时间试针;终凝时间试针;水泥湿气养护箱;天平,量筒;其他工具:小刀、小铲。 1、水泥标准稠度用水量 (1)实验原理:水泥标准稠度净浆对标准试杆(或试锥)的沉入具有一定阻力。通过试验不同含水量水泥净浆的穿透性,以确定水泥标准稠度净浆中所需加入的水量。 本实验采用代用法测定水泥标准稠度用水量,并采用不变用水量法,量取拌用水142.5ml,根据实验结果换算得出最终标准稠度用水量。 (2)实验数据及结果

2、水泥凝结时间测定 (1)实验原理:凝结时间以试针沉入水泥标准稠度净浆至一定深度所需的时间表示。 (2)实验数据及结果 第2部分:水泥胶砂强度检验 1、实验依据: GB17671—1999水泥胶砂强度检验方法(ISO法)。 2、实验仪器、设备:行量式胶砂搅拌机;振实台;水泥抗折强度试验机;水泥抗压强度试验机;专用夹具;试模;大小括料器,金属刮平尺;养护箱、养护池;天平,量筒。 3、实验数据及结果 水泥检验项目合格性评定:

(1)水泥的凝结时间是否符合要求,是如何判定的? 答:水泥的凝结时间符合要求。依据GB175-2007《通用硅酸盐水泥》对P.042.5水泥的技术要求:凝结时间:初凝时间不早于45分钟,该试验初凝时间为140.2分钟,终凝时间不迟于600分钟,该试验终凝时间为203.22分钟,所以符合要求。 (2)水泥胶砂强度是否符合要求,是如何判定的? 答:符合要求。依据胶砂强度:28天抗折强度9.28≥6.5、抗压强度51.15≥42.5(实验数据结果不小于以下表中数据)。 实验二:土的压缩试验 一、实验目的:通过土的压缩实验得到试样在侧限与轴向排水条件下的孔隙比与压力的关系,即压缩曲线——e~p曲线,并以此计算土的压缩系数a1-2,判断土的压缩性,为土的沉降变形计算提供依据。 二、实验原理: 1、计算公式 (1 + W0)Gs Pw (1)试样初始孔隙比:e0﹦____________________________________ ___ 1 P0 (2)各级压力下试样固结变形稳定后的孔隙比: (1 + e0) e i = e0-_____________________________ △ hi h0 e1 –e2 △ e (3)土的压缩系数:a1-2 = ___________________ = - __________________________ P2–p1 △ p

土木工程测量实习报告4篇

土木工程测量实习报告4篇 导读:本文是关于土木工程测量实习报告4篇,希望能帮助到您! 一、实习目的 1、联系水准仪的安置、整平、瞄准,能够测量出任意两点的高差,掌握水准仪的操作使用及保养方法,熟悉水准路线的布设形式; 2、掌握经纬仪对中,整平,瞄准,掌握水平角与竖直角的测量,掌握经纬仪的操作使用及保养方法; 3、通过实习,熟练地掌握课堂理论知识和实践操作技能; 4、掌握钢尺量距的方法; 5、使用经纬仪和水准仪测绘地形图 6、熟练地掌握小区域平面控制和高程控制的布设及测算方法,掌握大比例尺地形图的测绘方法; 7、提高动手能力和分析问题、解决问题的综合能力,为今后参加工作打下坚实的基础; 8、培养热爱专业、热爱集体和艰苦奋斗的精神,逐步形成严谨务实、团结合作的工作作风和吃苦耐劳的劳动态度。 二、实习设备 ds3型微倾式水准仪、dj6型光学经纬仪、水准尺、30m钢尺、标杆、绘图纸、铅笔、橡皮等。 三、实习任务 1. 控制点高程测量 2. 竖直角度测量

3. 水平角度测量 4. 导线长度测量 5. 闭合导线业内测量 6. 数据的整理、计算 7. 地形图的测绘 四、实习的内容与要求 1. 平面控制测量 图根平面控制测量一般采用闭合导线。 (1)踏勘选点:根据测图的目的目的和测区的地形情况,拟定导线的布置形式,实地选定导线点并设立标志。踏勘选点时注意 l 相邻点间要通视,方便测角和量边; l 点位要土质坚实的地方,以便于保存点的标志和安置仪器; l 导线边长要大致相等,以使测角的精度均匀; l 导线点应选择周围地势开阔的地点,以便于测图时充分发挥控制点的作用; l 导线点的数量要足够,密度要均匀,以便于控制整个测区。 (2)水平角观测:导线转角用经纬仪测2个测回。 (3)边长测量:导线边长可用经纬仪视距法测量,要求进行往返测量。 (4)导线成果计算:首先件检核外业测量数据,在观测成果合格的情况下,进行闭合差调整,然后由起算数据推算个控制点的坐标。 (5)注意事项:照准目标要消除视差,观测水平角用纵丝照准目标,观测竖直角用横丝照准目标。 读取竖盘读数时,竖盘指标水准管气泡必须居中。 2、高程控制测量

土木工程实验报告

实验一土得颗粒分析试验 一、实验目得 1 测定干土中各种粒组所占该土总质量得百分数,借以明了颗粒大小分布及级配组成。 2 供土分类及概略判断土得工程性质及作建筑材料用。 二、试验内容 对粒径大于0、075mm且粒径大于2mm得颗粒不超过总质量得10%得无粘性土用标准细筛进行筛分试验。 三、实验仪器与设备 1 标准细筛:孔径为2mm、1mm、0.5mm、0。25mm、0。075mm、底盘; 2电子天平:称量200g,感量0。01g;称量1000g,感量0。1g; 3摇筛机、恒温烘箱; 4其她:毛刷、匙、瓷盘、瓷杯、白纸. 四、实验方法与步骤 1取有代表性得风干土样或烘干冷却至室温得土样200~500g,称量准确至0。1g。 2 将标准细筛依孔径大小顺序叠好,孔径大得在上,最下面为底盘,将称好得土样倒入最上层筛中,盖好上盖.进行筛析。标准细筛放在摇筛机上震摇与约10分钟左右。 3 检查各筛内就是否有团粒存在,若有则碾散再过筛。 4由最大孔径筛开始,将各筛取下,在白纸上用手轻叩摇晃,如有土粒漏下,应继续轻叩摇晃,至去土粒漏下为止。漏下得砂粒应全部放入下级筛内。逐次检查至盘底。 5并将留在各筛上得土样分别分别倒在白纸上,用毛刷将走色中砂粒轻轻刷下,再分别倒入瓷杯内,称量准确至0.1g。 6 各细筛上及底盘内砂土质量总与与筛前称量得砂土样总质量之差不得大于1%。 五、试验数据整理 1按下式计算小于某粒径得试样质量占总质量得百分数: 式中 x—小于某粒径得试样质量占试样总质量得百分数(%); -小于某粒径得试样质量(g); mB-用标准细筛分析时所取得试样质量(g)。 2 以小于某粒径得试样质量占试样总质量得百分数为纵坐标,以粒径(mm)为对数横坐标,绘制颗粒大小分布曲线。 3 计算级配指标 ①按下式计算颗粒大小分布曲线得不均匀系数: 式中Cu—不均匀系数; d60-限制粒径,在粒径分布曲线上小于该粒径得土含量占总土质量得60%得粒径; d10—有效粒径,在粒径分布曲线上小于该粒径得土含量占总土质量得10%得粒径。 ②按下式计算颗粒大小分布曲线得曲率系数: 式中Cc-曲率系数;

土木工程测量实验试做报告12汇总

南京航空航天大学《土木工程测量》 课程编号:01380219 实验试做报告 编写教师:陈少林审核人:李俊 航空宇航学院

目录 1.实验一水准仪的使用与普通水准测量 (1) 2.实验二四等水准测量 (4) 3.实验三微倾水准仪的检验与校正 (7) 4.实验四经纬仪的使用与测回法观测水平角 (9) 5.实验五竖直角观测和竖盘指标差的检验与校正 (12) 6.实验六经纬仪的检验和校正 (14) 7.实验七钢尺量距和磁方位角测量 (17) 8.实验八碎部测量 (19)

实验一水准仪的使用与普通水准测量 实验类型:基本性 1实验目的 (1)了解DS3 水准仪的基本构造和性能,认识其主要构件的名称和作用。 (2)练习水准仪的安置、瞄准、读数和高差计算。 (3)掌握普通水准测量的施测、记录、计算、闭合差的调整及高程计算的方法。 2计划与设备 (1)实验时数安排为2 学时、实验小组由2~4 人组成,l 人操作仪器,1 人记录。 (2)每组的实验设备为DS3 水准仪1 台,水准尺 2 根, 尺垫2个,记录板 1 块,伞1把。 (3)完成一个闭合环的闭合水准测量的往返观测及相应的记录、计算及检核工作。 3方法与步骤 3.1水准仪的认识与使用 3.1.1安置脚架和连接仪器 测量仪器所安置的地点称为测站、在选好的测站上松开脚架伸缩螺旋,按需要调整架腿的长度,将螺旋拧紧。安放三脚架,使架头大致水平,把三脚架的脚尖踩人土中。然后把水准仪从箱中取出,放到三脚架架头上,一手握住仪器,一手将三脚架架头上的连接螺旋旋入仪器基座内,拧紧,并用手试推一下仪器,检验是否已真正连接牢固。 3.1.2 粗平 水准仪的粗平是通过旋转仪器的脚螺旋使圆水准器的气泡居中而达到的,按“左手拇指规则”旋转一对脚螺旋和另一个脚螺旋,使气泡居中。这是置平测量仪器的基本功,必须反复练习。 3.1.3瞄准 进行水准测量时,用望远镜瞄准水准尺的步骤是: (1)目镜调焦,使十字丝最清晰; (2)放松制动螺旋,转动望远镜,通过望远镜上的缺口和准星初步瞄准水准尺,拧紧制动螺旋; 进行物镜调焦,使水准尺分划十分清晰; (3)旋转微动螺旋,使水准尺像的一侧靠近于十字丝竖丝(便于检查水准尺是否竖直); (4)眼睛略作上下移动,检查十字丝与水准尺分划像之间是否有相对移动(视差); (5)如果存在视差,则重新进行目镜调焦与物镜调焦,以消除视差。 3.1.4精平 精确调平水准管,使水准仪的视线水平,是水准测量中关键性的一步。转动微倾螺旋,使水准管气泡居中;从目镜旁的气泡观察镜中,可以看到气泡两个半边的像,当两端的像符合时,水准管气泡居中。注意微倾螺旋转动方向与水准管气泡像移动方向的一致性,可以使这一步的操作即快又准。

土木工程测量实习报告范文3篇

土木工程测量实习报告范文3篇 对我们学土木工程专业学生来说,工程测量实习是一门基本的必修专业实践课,它的重要性不言而喻。下面是收集的土木工程测量实习报告,欢迎阅读。 学期末,我们开始了两个星期的测量实习,一直在想,平时实验课虽然也有动手,但混水摸鱼的成分似乎更大些,只有些模糊的认识和理解。现在的实习又是一个学习的好机会,一定认认真真的完成,好将平时遗漏下的知识补齐,努力增强自己对仪器操作的水平。同时也为期末的考试做好准备。 在实习的过程中,我们也发现并且解决了很多的问题。 工程测量是要求精确的,数据的误差不能超过一定的数值。在测量开始的时候,我们认为工作简单,为了节省时间,追求速度。加上仪器在测量时候的不精准,导致在测量的过程中出现了许多了差不多。认为每一段有一点点的小误差很正常,也没有过多的追求准确。以至于在后来的内业计算的,出现了不可弥补的错误,我们还抱着侥幸的心理想修改数据。最终也是以失败告终。终于明白,对待测量,只有小心,认真,加上仔细,测量的过程不能有一丝的马虎,保证数据的准确性才是节省时间,提高效率的方法。

每一个组员都是一个个体,而我们是一个整体,只有充分的发挥了每个人的长处,在实习的过程里做足了足够的沟通,才能将我们融合在一起。实习的开始,我们组员之间没有做好协调工作,各自有各自的想法,在测量的时候大家都有很多意见,测量时都不明就里,测完了也不知道目的是什么。进度十分的缓慢,一个早上的时间连一个导线点角度的测量都没有完成。有了教训,吃饭时候,我们之间做了总结,对相互间的问题以及接下来的工作进行了讨论。通过这样的协调,大家分工合作,相互配合,后续的工作才能很顺利的进行下去。 由于平时对仪器使用极少,有时上课自己也在偷懒,只是对仪器有一个初步的认识,明白它的基本功能。测量之初,调节一个仪器通常要耗费较长的时间,对全站仪也是极度的陌生。不能因为自己而影响团队的进程,在空闲的时候不断的翻阅课本补充知识,然后通过仪器进行练习和检验。在实习结束时,对仪器对课本的的熟悉程度都上升了一个层次。终于可以很熟练的进行各项操作。对自己来说,也是一个很大的鼓励。 画图应该是所有测量内容中最困难,也是最繁琐,耗时的一步。由开始的整体逐步细化到局部高程灯柱表示。一张图终于在大家的共同努力下整合完毕。看着满满的图纸,心里是满满的成就感。

大工15秋《土木工程实验(一)》实验报告答案详解

姓名:杨博 报名编号:T0651201101411403000014 学习中心:重庆南川奥鹏学习中心 层次:高起专(高起专或专升本) 专业:建筑工程技术 实验一:水泥实验 一、实验目的:学习水泥性质的检验方法,熟悉水泥的主要技术性质,检验水泥是否合格。 二、实验内容: 第1部分:水泥标准稠度用水量、凝结时间测定 实验仪器、设备:(1)水泥净浆搅拌机(符合JC/T729要求);(2)标准法维卡仪及水泥净浆试模;(3)代用法维卡仪(符合JT/T727要求);(4)雷氏夹;(5)雷氏夹膨胀测定仪;(6)沸煮箱;(7)量水器(取小刻度0.1ml精度1%);(8)天平(最大称量不小于1000g,分度值不大于1g)。 1、水泥标准稠度用水量 (1)实验原理:水泥净浆对标准试杆的沉入具有一定的阻力,通过试验含有不同水量的水泥净浆对试杆阻力的不同,可确定水泥净浆达到标准稠度时所需要的水 (2)实验数据及结果 2、水泥凝结时间测定 (1)实验原理:1.水泥凝结:水泥和水以后,发生一系列物理与化学变化,随着水泥水化反应的进行,水泥浆体逐渐失去流动性、可塑性,进而凝固称具有一定强度的硬化体,这一过程成为水泥的凝结。水泥凝结时间,在工程应用上需要测定其标准稠度净浆的初凝时间和终凝时间。2.凝结反常:有两种不正常的凝结现象,即假凝(粘凝)和瞬凝(急凝)。①假凝特征:水泥和水后的几分钟内就

发生凝固,且没有明显的温度上升现象;②瞬凝特征:水泥和水后浆体很快凝结成为一种很粗糙、和易性差的混合物,并在大量的放热情况下和凝固。 (2)实验数据及结果 第2部分:水泥胶砂强度检验 1、实验依据:GB17671-1999 水泥胶砂度检验方法(ISO法) 2、实验仪器、设备:1、金属丝网试验筛应符合GB/T6003要求。2、行星搅拌机,应符合JC/T681要求。 3、试模由三个水平是模槽组成,可同时成型三条截面为40mm×40mm×160mm的棱形试体,其材质和尺寸应符合JC/T726要求。在组装备用的干净模型时,应用黄干油等密封材料涂覆模型的外接缝。拭模的内表面应涂上一薄层模型油或机油。成型操作时,应在拭模上面加有一个壁高20mm 是金属模套。 4、一个播料器和一金属刮平尺。 5、振实台应符合JC/T682 要求。 6、抗折强度试验机应符合JC/T724要求。 7、抗压强度试验机。 3、实验数据及结果 水泥检验项目合格性评定: (1)水泥的凝结时间是否符合要求,是如何判定的?

《土木工程测量学》实验指导书

《土木工程测量学》实验指导书 编著:白萍宫雨生 辽宁科技大学资源与土木工程学院 2010年12月

出版讲明 《测量学实验指导书》是针对矿物、土木、交通、建环等非测量专业的测量学课程实验教学而编写的配套教材。测量学实验是安排在课堂教学期间、某一章节内容讲授之后的课内实践性教学环节,通过测量实验能够加深学生对测量概念的明白得,巩固课堂所学的差不多理论和差不多方法,初步把握测量工具的操作技能,也为本课程的实习打好基础,以便更好地把握测量课程的差不多内容。 《测量学实验指导书》共列五项实验,其中第二项实验为设计性实验,其余均为验证性实验。实验指导书上所列各实验项目,可按照不同专业的需要和教学安排适当选择。不同专业测量学基础实验名称可能不同,但内容差不多相同,任课教师可在原有实验指导书基础上进行适当修改。每项实验的学时数均为2学时,实验小组人数一样为4~5人,但也应按照实验的具体内容以及仪器设备条件作灵活安排,以保证每人都能进行观测、记录、做辅助工作等实践。每项实验的观测要求均列在注意事项中。在每项实验后列出了测量实验报告及相应的观测记录表格形式,在实验中应做到随时测量、随时记录、随时运算检核,实验完成后能够裁减下来,以便上交。 《测量学实验指导书》的明显特点是详细、准确,是对该课程理论教学的专门好补充,必将对测量学这门实践性专门强课程的教学和实践性环节的教学起到更大的主动作用。适用于矿物、土木、交通、建环等非测量专业。

目录 测量学实验须知 1实验一4 实验二10 实验三15 实验四21 实验五30

测量学实验须知 一、实验目的及有关要求 1.测量实验的目的一方面是为了验证和巩固课堂所学的 知识;另一方面是熟悉测量仪器的构造和使用方法,从而培养学生进行测量工作的差不多操作技能,使学到的理论与实践紧密接合。 2.在实验前,应复习教材中的有关内容,认真认真地预习实验指导书,明确目的、要求、方法、步骤及注意事项,以保证按时完成实验任务中相应项目。 3.实验分小组进行,组长负责组织和和谐实验工作,办理仪器工具的借领和归还手续。组内成员必须认真、认真地操作,培养独立工作能力和严谨的科学态度,同时要发扬互相协作精神。实验应在规定时刻内进行,不得无故缺席或迟到早退;不得擅自改变地点或离开现场。实验过程中或终止时,发觉仪器工具有遗失、损坏情形,应赶忙报告指导老师,同时要查明缘故,按照情节轻重,给予适当赔偿和处理。 4. 实验终止时,应提交实验记录,经指导教师批阅同意后,才可交还仪器工具,终止工作。 5. 课后应及时提交书写工整、规范的实验报告。 二、使用测量仪器、工具注意事项 以小组为单位到指定地点领取仪器、工具,借领时,应当场清点检查,如有缺损,能够报告实验室治理员给予补领或更换。

土木工程材料实验报告

土木工程材料实验报告 姓名__________________________ 学号__________________________ 班级_________________________ 扬州大学建筑科学与工程学院 施工建材教研室

土木工程材料实验课的要求 一、实验室的纪律要求 1.进入实验室后,要听从教师的安排,不得大声说笑和打闹。 2.进入实验室后,对本组所用的仪器设备进行检查,如有缺损或失灵应立即报告,由教师修理或调换,不得私自拆卸。实验结束时,应将所用仪器设备按原位放好,经检查后方可离开实验室。 3.要爱护实验仪器设备,严格按照实验操作规程进行实验,同时注意人身安全,非本次实验所用的室内其他仪器,不得随便乱动。 4.在实验过程中,当仪器设备被损坏时,当事者应立即向实验室教师报告,由其根据学校的规定给予检查或赔偿等处理。 5.实验结束后,每组学生对所用的仪器设备及桌面、地面应加以清理,并由各实验小组轮流做全室的卫生整理。 6.完成实验后,经教师同意后方可离开实验室。 二、实验与实验报告的要求 1.每次做实验以前,要认真阅读实验指导书,熟悉实验内容和实验方法步骤。 2.要以严肃的科学态度、严格的作风、严密的方法进行实验,认真记录好实验数据。 3.在实验课进行中要认真回答教师提出的问题,回答问题的情况作为实验课考核成绩的一部分。 4.要认真填写、整理实验报告,不得潦草,不得缺项、漏项,报告中的计算部分必须完成,同时要保持实验报告的整洁。 5.实验报告应及时完成,并按老师规定的时间上交。

实验一土木工程材料的基本性质实验报告 一、实验内容 二、主要仪器设备及规格型号 三、实验记录 (一) 材料的表观密度测试 试样名称:_____________________ 实验日期:____________________ 气温/室温:_____________________ 湿度:____________________ 1.砂的表观密度: 表1—4 砂表观密度测定结果 2.石子的表观密度: 表1—5 石子表观密度测定结果

土木工程实验报告

实验一 土的颗粒分析试验 一、实验目的 1 测定干土中各种粒组所占该土总质量的百分数,借以明了颗粒大小分布及级配组成。 2 供土分类及概略判断土的工程性质及作建筑材料用。 二、试验内容 对粒径大于0.075mm 且粒径大于2mm 的颗粒不超过总质量的10%的无粘性土用标准细筛进行筛分试验。 三、实验仪器和设备 1 标准细筛:孔径为2mm 、1mm 、0.5mm 、0.25mm 、0.075mm 、底盘; 2 电子天平:称量200g ,感量0.01g ;称量1000g ,感量0.1g ; 3 摇筛机、恒温烘箱; 4其他:毛刷、匙、瓷盘、瓷杯、白纸。 四、实验方法与步骤 1 取有代表性的风干土样或烘干冷却至室温的土样200~500g ,称量准确至0.1g 。 2 将标准细筛依孔径大小顺序叠好,孔径大的在上,最下面为底盘,将称好的土样倒入最上层筛中,盖好上盖。进行筛析。标准细筛放在摇筛机上震摇与约10分钟左右。 3 检查各筛内是否有团粒存在,若有则碾散再过筛。 4 由最大孔径筛开始,将各筛取下,在白纸上用手轻叩摇晃,如有土粒漏下,应继续轻叩摇晃,至去土粒漏下为止。漏下的砂粒应全部放入下级筛内。逐次检查至盘底。 5 并将留在各筛上的土样分别分别倒在白纸上,用毛刷将走色中砂粒轻轻刷下,再分别倒入瓷杯内,称量准确至0.1g 。 6 各细筛上及底盘内砂土质量总和与筛前称量的砂土样总质量之差不得大于1%。 五、试验数据整理 1 按下式计算小于某粒径的试样质量占总质量的百分数: 100%a b x m m =? 式中 x —小于某粒径的试样质量占试样总质量的百分数(%); —小于某粒径的试样质量(g ); mB —用标准细筛分析时所取的试样质量(g )。

土木工程测量测量实验指导书(土木)

实验一水准仪的使用与普通水准测量 [目的与要求] 1.了解水准仪的基本构造,认清其主要部件的名称、性能和作用。 2. 掌握水准仪的正确安置、瞄准和读数。 3.掌握普通水准测量的施测、记录、计算、闭合差调整及高程计算的方法。 [内容] 1. 水准仪的认识与使用 2. 普通水准测量 [实验组织] 1.学时:4学时 2.组织:每组6人 [实验设备] 1.每组自动安平式水准仪1套(含脚架) 2.水准尺1对 3.尺垫2个 4.自备:铅笔 1.水准仪的认识与使用 (1)安置仪器:在测站上打开三脚架,按观测者的身高调节三脚架腿的高度,使三脚架架头大致水平,如果地面比较松软则应将三脚架的三个脚尖踩实,使脚架稳定。然后将水准仪从箱中取出平稳地安放在三脚架头上,一手握住仪器,一手立即用连接螺旋将仪器固连在三脚架头上。 (2)认识仪器:指出仪器各部件的名称和位置,了解其作用并熟悉其使用方法。同时弄清水准尺的分划注 记。 (3)水准仪的使用(操作步骤) ①粗略整平:粗平即初步整平仪器,通过调节三个脚螺旋使圆水准器气泡居中,从而使仪器的竖轴大致铅垂。在整平的过程中,气泡移动的方向与左手大拇指转动脚螺旋时的移动方向一致。如果地面较坚实,可先练习固定三脚架两条腿,移动第三条腿使圆水准器气泡大致居中,然后再调节脚螺旋使圆水准器气泡居中。 ②瞄准水准尺:转动目镜调焦螺旋,使十字丝清晰;松开制动螺旋(本校自动安平式水准仪可略掉此步),转动仪器,用粗瞄器(或照门和准星瞄)瞄准水准尺,拧紧制动螺旋(本校自动安平式水准仪可略掉此步);转动微动螺旋(本校自动安平式水准仪直接转动仪器),使水准尺位于视场中央;转动物镜调焦螺旋,消除视差使目标清晰(体会视差现象,练习消除视差的方法)。 ③精平(自动安平式水准仪此步骤略):转动微倾螺旋,使符合水准管气泡两端的半影像吻合(成圆弧状),即符合气泡严格居中。 ④读数:从望远镜中观察十字丝在水准尺上的分划位置,读取四位数字,即直读出米、分米、厘米的数值,估读毫米的数值。 (4)观测练习:在仪器两侧各立一根水准尺,分别进行观测(瞄准、精平、读数)、记录并计算高差。不

《土木工程实验》实验报告及答案

实验一:混凝土实验 一、实验目的: 1、熟悉混凝土的技术性质和成型养护方法; 2、测定和评价混凝土拌和物的工作性(和易性); 3、通过测定混凝土立方体抗压强度,熟悉有关强度的评定方法。 二、配合比信息: 1.基本设计指标 (1)设计强度等级C30 (2)设计砼坍落度30-50mm 2.原材料 (1)水泥:种类复合硅酸盐水泥强度等级P.C 32.5 (2)砂子:种类河砂细度模数 2.6 (3)石子:种类碎石粒级连续级配 (4)水:洁净的淡水或蒸馏水 3.配合比:(kg/m3) 三、实验内容: 第1部分:混凝土拌合物工作性的测定和评价 1、实验仪器、设备:①捣棒(直径16mm、长600mm、端部呈半球形的捣棒); ②量筒;③稠度测定仪:坍落度筒;④拌铲;⑤拌和板;⑥电子称:量程50kg,感量50g;⑦金属底板等用具。 2、实验数据及结果

第2部分:混凝土力学性能检验 1、实验仪器、设备:①标准养护室②压力试验机(测量精度为1%,试件破坏荷载应大于压力机全程的20%;且小于压力机全量程的80%)③混凝土振动台④边长为150mm的立方体标准试模 2、实验数据及结果 四、实验结果分析与判定: (1)混凝土拌合物工作性是否满足设计要求,是如何判定的? 答:符合设计要求。这个实验混凝土拌合物的坍落度在设计坍落度30-50mm 之间,而且粘聚性和保水性良好,所以满足设计要求。 (2)混凝土立方体抗压强度是否满足设计要求。是如何判定的? 答:符合设计要求。这次实验组试件的抗压强度大于C30混凝土的适配强度38.2MPa,所以满足设计要求。 实验二:钢筋混凝土简支梁实验 一、实验目的:①观察裂缝开展,记录梁受力和变形过程,画出荷载挠度曲线; ②根据每级荷载下应变片的应变值分析应变沿截面高度是否呈线性;③分析梁的破坏特征,根据梁的裂缝开展判断梁的破坏形式;④测定梁开裂荷载和破坏荷载,并与理论计算值进行比较。 二、实验基本信息:

土木工程测量个人实习报告

土木工程测量个人实习报告 土木工程测量个人实习报告 班 级 土木X班 组 别 第X小组 姓 名 X X 学 号 X X 指导老师 X X 20XX-8-5 目录

导线测量 水准测量 1. 水准测量数据的记录及计算 (3) 2. 导线点的高程记录及计算表 (4) 3. 导线点坐标计算表 (5) 第二周 地形测绘 4.碎部点观测记录坐标表(节选) (5) 第三周 线路定测 5. 综合要素及里程推算资料 (7) 6. 中线放样数据计算表 (10) 7.

(13) 8. 横断面图 (14) 第四周 桥梁施工控制网测量及桥墩放样 9. 桥控网精度估算资料 (14) 10. 桥控网平差计算 (18) 11. 桥墩放样数据计算 (19) 个人小结 (20) 1. 水准点高程测量数据计算表 (单位:m) 点号 后视 前视 高差 改正数(mm)

改正后高差 上丝读数 下丝读数 视距 高程(m) 备注 BM 1.304 0.214 +1 0.215 1.375 1.223 31.8 212.690 已知BM点高程为:212.690m Z 1.750 1.090 1.177 1.001 212.905

+2 0.817 1.799 1.648 5 2.2 Z 2.963 0.935 1.131 0.760 213.722 1.052 +2 1.054 2.260 1.860 62.3 Z 1.054 1.011 1.135

214.776 -0.658 +2 -0.656 1.201 0.907 57.1 Z 0.210 1.712 1.851 1.574 214.120 -1.979 +2 -1.977 0.665 0.354 49.5 Z 1.236

土木工程材料实验报告

广西科技大学鹿山学院 实验报告 课程名称:土木工程材料 指导教师: 班级: 姓名: 学号: 成绩评定: 指导教师签字: 年月日

土木工程材料实验课的要求 一、实验室的纪律要求 1.进入实验室后,要听从教师的安排,不得大声说笑和打闹。 2.进入实验室后,对本组所用的仪器设备进行检查,如有缺损或失灵应立即报告,由教师修理或调换,不得私自拆卸。实验结束时,应将所用仪器设备按原位放好,经检查后方可离开实验室。 3.要爱护实验仪器设备,严格按照实验操作规程进行实验,同时注意人身安全,非本次实验所用的室内其他仪器,不得随便乱动。 4.在实验过程中,当仪器设备被损坏时,当事者应立即向实验室教师报告,由其根据学校的规定给予检查或赔偿等处理。 5.实验结束后,每组学生对所用的仪器设备及桌面、地面应加以清理,并由各实验小组轮流做全室的卫生整理。 6.完成实验后,经教师同意后方可离开实验室。 二、实验与实验报告的要求 1.每次做实验以前,要认真阅读实验指导书,熟悉实验内容和实验方法步骤。 2.要以严肃的科学态度、严格的作风、严密的方法进行实验,认真记录好实验数据。 3.在实验课进行中要认真回答教师提出的问题,回答问题的情况作为实验课考核成绩的一部分。 4.要认真填写、整理实验报告,不得潦草,不得缺项、漏项,报告中的计算部分必须完成,同时要保持实验报告的整洁。 5.实验报告应及时完成,并按老师规定的时间上交。

实验一土木工程材料的基本性质实验报告 一、实验内容 二、主要仪器设备及规格型号 三、实验记录 (一) 材料的表观密度测试 试样名称:_____________________ 实验日期:____________________ 气温/室温:_____________________ 湿度:____________________ 1.砂的表观密度: 表1—4 砂表观密度测定结果

奥鹏17秋《土木工程实验(二)》大作业实验报告

姓名: 院校学号: 学习中心: 层次:转升本(高起专或专升本) 专业:土木工程 实验一:混凝土实验 一、实验目的: 1. 熟悉混凝土技术性质和成型养护方法; 2.掌握混凝土拌合物工作性的测定和评定方法; 3.通过检验混凝土立方体抗压强度,掌握有关强度的评定方法; 二、配合比信息: 1.基本设计指标 (1)设计强度等级c30 (2)设计砼坍落度30—50㎜ 2.原材料 (1)水泥:种类复合硅酸盐水泥强度等级P.C32.5 (2)砂子:种类河砂细度模数 2.6 (3)石子:种类矿石粒级5—31.5㎜,连续级配 (4)水:洁净的淡水或蒸馏水 3.配合比:(kg/m3) 三、实验内容: 第1部分:混凝土拌合物工作性的测定和评价 1、实验仪器、设备:电子秤、量筒、稠度测定仪(坍落度筒)、金属底板、搅铲、搅棒、小铲

2、实验数据及结果 第2部分:混凝土力学性能检验 1、实验仪器、设备:标准试模、振动台、标准养护室、压力试验机 压力试验机控制面板 2、实验数据及结果 四、实验结果分析与判定: (1)混凝土拌合物工作性是否满足设计要求,是如何判定的? 混凝土拌合物工作性满足设计要求,原因是坍落度值为41㎜在30到50㎜之间,粘聚性良好,保水性良好。 (2)混凝土立方体抗压强度是否满足设计要求。是如何判定的? 混凝土立方体抗压强满足设计要求,38.4大于该试验的抗压强度代表值于38. 2,故混凝土立方体抗压强满足设计要求。 实验二:钢筋混凝土简支梁实验 一、实验目的:1、分析梁的破坏特征,根据梁的裂缝开展判断梁的破坏形态;

2、观察裂缝开展,记录梁受力和变形过程,画出荷载挠度曲线; 3、根据每级荷载下应变片的应变值分析应变沿截面高度是否成线性。 4、测定梁开裂荷载和破坏荷载,并与理论计算值进行比较; 二、实验基本信息: 1.基本设计指标 (1)简支梁的截面尺寸150*200 (2)简支梁的截面配筋(正截面)上部2Φ8 下部2Φ14 2.材料 (1)混凝土强度等级C30 (2)钢筋强度等级HRB335 三、实验内容: 第1部分:实验中每级荷载下记录的数据 注:起裂荷载为裂缝开始出现裂缝时所加荷载的数值。 第2部分:每级荷载作用下的应变值

土木工程综合实验报告

实验成绩分:优、良、中、合格、不合格五级

目录 试验一量测仪器参观与操作练习 (3) 试验二回弹法测定混凝土强度试验 (4) 试验三超声一回弹综合法测定混凝土强度试验 (7) 试验四锚杆拉拔试验 (11) 试验五隧道周边收敛量测 (13) 试验六钢筋扫描检测实验 (16) 试验七桥梁跨中挠度验证设计实验 (18)

试验一量测仪器的参观与操作练习 、试验目的 通过参观、练习,进一步了解各种仪器的工作原理、用途,掌握使用方法。 二、所列量测应变的机械式仪表装置有:机械百分表、机械千分表。这些仪表装 置都是量测试样的某一预先选定的原始长度的前后变化值,然后计算其应变值,该原 始长度称为初始值。它们的刻度值分别为:0.01 mm ,量程分别为:mm 。 三、量测位移的仪表装置有: 机电百分表、位移计 和测高仪 四、量测力的仪器装置有:拉力测力计、压力测力计、拉测力传感器、 和压测力传感器。 五、百分表、千分表的区别有:(1)精度、(2)量程 (3)__ 误差____ 。用它们测挠度应配 _读数显微镜_,测应变应配—手持应变仪 _________ 测转角应配倾角仪,测力应配测力传感器。 同组实验者: 实验时间:

试验二回弹法测定混凝土强度试验

五、试验结果及分析 1.原始记录的整理,把各项记录、图形按要求加以整理、计算与修正。(在 记录表格上进行) 编号 回弹值R i 测 试 角 度 a 修正 后回 弹值 构 件 测 区 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 R^ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 回弹法检测原始记录表 工程名称: 型号 侧面、表面、底面、干、潮湿 测面 状态 回 弹 仪 编号 第 页 共 页 测试: 记录: 计算: 率定值 测试时间: 年 月曰 2?试验成果计算(计算出换算强度,并进行结果评定) 六、讨论 1.回弹法的适用范围。 -4 ?40°C ; 14?1000天,长龄期应采用钻芯法修正; 10 ?60MP? (1) 、适用温度范围 (2) 、适用龄期范围 (3) 、适用强度范围 (4) 、不适用于表层与内部质量有明显差异或内部存在缺陷的构件检测,如遭受冻

土木工程测量实验报告

土木工程测量实习是工程测量教学的一部分,土木工程测量实习可以验证我们对课堂理论的理解程度,同时也是巩固和深化我们对课堂内容的记忆,通过亲身实践,培养我们动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风,通过对地形图的测绘和建筑物的测设,增强测设和测绘地面点位的概念,提高了应用地形图的能力,为以后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。 土木工程测量要求同学的严谨细致,容不得有一点马虎,建筑工程是我国的民生工程,关乎人民的安全利益,作为工程方面的学生,无论在学习还是在工作中,必须严谨细致,我们的严谨才能保障人民的安全,工程测量实习不仅在实践上验证我们的理论知识,同时在行动中也验证了我们的严谨态度,每一个数据都必须满足要求,上一个过程没有校核不允许进行下一步工作,严谨的求学态度,才能培养我们的严谨的工作态度,不忽略细节,不忽略小节,工程问题没有小问题,如果每个问题都看作小问题那么许多个小问题将导致不可挽回的大问题,工程实践要求严谨、细致,为以后工作打下坚实的基础。 一、实习目的 1、联系水准仪的安置、整平、瞄准,能够测量出任意两点的高差,掌握水准仪的操作使用及保养方法,熟悉水准路线的布设形式; 2、掌握经纬仪对中,整平,瞄准,掌握水平角与竖直角的测量,掌握经纬仪的操作使用及保养方法; 3、通过实习,熟练地掌握课堂理论知识和实践操作技能; 4、掌握钢尺量距的方法; 5、使用经纬仪和水准仪测绘地形图 6、熟练地掌握小区域平面控制和高程控制的布设及测算方法,掌握大比例尺地形图的测绘方法; 7、提高动手能力和分析问题、解决问题的综合能力,为今后参加工作打下坚实的基础; 8、培养热爱专业、热爱集体和艰苦奋斗的精神,逐步形成严谨务实、团结合作的工作作风和吃苦耐劳的劳动态度。 二、实习设备 DS3型微倾式水准仪、DJ6型光学经纬仪、水准尺、30m钢尺、标杆、绘图纸、铅笔、橡皮等。 三、实习任务 1. 控制点高程测量 2. 竖直角度测量 3. 水平角度测量 4. 导线长度测量 5. 闭合导线业内测量 6. 数据的整理、计算 7. 地形图的测绘 四、实习的内容与要求 1. 平面控制测量 图根平面控制测量一般采用闭合导线。 (1)踏勘选点:根据测图的目的目的和测区的地形情况,拟定导线的布置形式,实地选定导线点并设立标志。踏勘选点时注意: a) 相邻点间要通视,方便测角和量边;

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