129284788952343750大学计算机基础实验指导书0622
《大学计算机基础》
上机实验指导书暨实验报告
选课班级 ______________
序号 ______________
姓名 ______________
任课教师 ______________
电气与信息工程学院计算机工程系(2009年9月) 编
前言
《大学计算机基础》是新生入校后必修的一门公共基础课，其实践性要求很强。本书是为配合《大学计算机基础》教材一书编写的配套实验教材，主要目的是便于教师的教学和学生的学习。本书既可以作学生的实验指导书，也可以直接作学生的实验报告使用。
本书主要包括实验目的、实验内容及实验思考题，其中实验一是综合实验，要在专门的微机拆装实验室完成，其他实验的实验内容都在windows xp+office2003环境下调试通过。对比较难的实验操作，在实验内容中有操作提示。实验思考题是要结合课堂上的理论知识和本次上机实验的知识来思考回答，有利于更好的理解实验知识要点，达到实验的目的。
本书参考实验学时8学时，完了顺利并保质保量的完成实验任务，请同学们在实验的过程中，注意以下事项：
1. 提前预习实验好相关资料，充分做好实验准备工作。
2. 遵循实验室的相关规定，听从实验教师的教学安排。
3. 详细记录实验过程中的实验数据。
4. 实事求是地回答实验中的相关问题，严禁抄袭。
5. 认真独立地撰写实验报告。
欢迎老师和同学对本实验指导书的内容及在使用过程中遇到的问题提出宝贵的意见，以求使该指导书更适合教学。
电气与信息工程学院计算机工程系
2009年9月
湖北汽车工业学院实验报告
班号序号姓名
课程名称大学计算机基础第1 号实验完成日期年月日午
实验一微机拆装实验
一、实验目的
1. 能够正确的识别微型计算机的主要部件，掌握微型计算机主要部件技术参数的含义，
进一步掌握其在计算机中的作用。
2. 能够根据不同的使用要求确定硬件的配置方案，并能够根据实验部件，制定详细的拆
装方案，分析方案的合理性。
3. 掌握计算机拆装的注意事项，掌握计算机拆装的步骤和拆装方法，能够根据给定的部
件快速地、正确地组装好计算机。
4. 能够对在拆装过程中可能出现的问题提出合理的解决办法。
二、实验内容
2.1 实验要求
1. 检查组装所需的工具是否齐全；检查及准备好组装电脑的全部组件及连接各部件的各
类电缆。
2. 准备好拆装计算机的工作空间；详细熟悉组装计算机的流程；实验前释放身体上的
静电。实验过程中严禁带电拆装部件。
3. 装机过程中，遵循硬件产品的安装规范，轻拿轻放所有部件，尽量只接触板卡边缘，
部件对号入座，细心操作，安插到位，对需要螺钉紧固的部件，一次不可全拧紧，待所有螺钉上好后方可拧紧，切忌把螺丝拧的过紧，以免螺钉滑扣。
4. 插拔各种板卡时切忌盲目用力，以免损坏板卡。
5. 必须在全部部件组装完成，由实验教师检查完毕后方可通电试机。
6. 实验完成后，登记实验教学日志，由实验教师检查实验材料及工具是否完好以后，方
可离开实验室。
2.2 实验用环境
工作台、组装工具、微机主机部件、计算机拆装综合性实验指导书等。
2.3 实验步骤（需要在实验过程中完成以下填空）
1. 识别部件:
(1) CPU的生产厂家为：，型号为：，接口形式为：，主频
为：。
(2) 主板的生产厂家为：，型号为：，主板上的主要接口有：123针
的CPU插座、针的SDRAM插槽、连接显卡的插槽、连接网卡的插
槽、连接硬盘的芯插座、连接软盘的芯插座、连接打印
机的芯插座、分别连接键盘与鼠标的芯123插座；这些插座和插头
连接时，都有和的要求。
(3) 你所拆装的内存条的型号为：，容量为M；安装内存时，应注意
要求。
(4) 显卡的型号是，显存容量为。
(5) 网卡是通过接口与网线连接的。
(6) 硬盘、光驱、软驱连接时应注意问题。
(7) 机箱中的电源主要为、、和键盘鼠标等提供电能，电源的输出
插头有种。
2. 各功能部件的安装工艺、规范及要求主要应注意：
1、；
2、；
3、；
4、。
3. 你制定详细的安装步骤如下：（请在前面用1-19的序号标出组装顺序）
（）拆除各功能部件并整理放归原位
（）在机箱底板上固定主板
（）安装内存条
（）连接主板与机箱面板上的开关、指示灯等连接
（）连接主板和CPU电源线
（）安装显示卡
（）连接键盘
（）连接显示器
（）安装软盘驱动器
（）安装硬盘驱动器
（）安装光驱
（）装网卡、声卡等I/O扩展卡
（）安装CPU和CPU散热风扇
（）观察主板及各功能部件上有关连线的标志
（）检查各功能部件及工具是否齐全
（）身体释放静电（接触接地装置）
（）详细检查连接的正确性与合理性（线缆使用正确、部件固定合理、整体组装符合规范）。
（）根据主板说明书，对主板设置跳线
（）主机电源
4. 根据不同的使用要求，微机的配置方案中最主要要注意的部件是：
①、②、③、④、⑤。
三、实验思考题
1. 你认为微机主机箱内部部件的拆卸和安装顺序应当先考虑哪些因素？拆卸和安装顺序
要一致吗？
2. 组装方案根据什么原则制定？
3. 你所见到的组装中的主要规范有哪些？
4. 组装中为什么要释放身体的静电？
5. 硬盘的信号线插头反接（即主板和硬盘数据接口的连接）会有什么问题？
6. 在安装CPU时，要注意什么？
7. 从你所组装的各功能部件上，可以获取哪些主要性能参数？
得分_____________
评阅日期_____________
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湖北汽车工业学院实验报告
班号序号姓名
课程名称大学计算机基础第2 号实验完成日期年月日午实验二计算机网络实验（一）——网络基础
一、实验目的
1. 掌握在Windows中资源共享的设置方法。
2. 掌握共享资源的使用方法。
3. 掌握网络的配置。
4. 了解常用网络命令的使用。
二、实验内容
要求：请在C盘根目录下建立名为“开放文件夹”的文件夹。
1. 从Ｃ盘中选择一个图片文件（JPG格式，大小小于1M）、一个Ｗord文件（大小小于
1M）、一个文本文件（大小小于10K）复制到“开放文件夹”文件夹内。
2. 设置“开放文件夹”为共享，文件夹中的程序和文件能被网上的所有用户访问，并允
许其他用户增加、更改或删除其中的内容。（请回答后面的思考题）
3. 了解并记录自己的计算机标识名及其所在工作组。
计算机标识名：工作组名：
4. 使用“计算机管理”控制台，查看并记录你所使用的计算机上的共享对象信息。
5. 设置共享打印机。
操作步骤：
6. 通过网上邻居使用上面建立的共享资源“开放文件夹”。
操作步骤：
7. 将“开放文件夹”映射成驱动器。
操作步骤：
8. 查看和了解网络配置信息。
(1) 使用ipconfig.exe命令检查你所使用的计算机上安装的网卡的IP信息。(提示：
在“开始”菜单中选择“运行”，输入“cmd”命令，然后再在命令提示符窗口中
输入“ipconfig/all”)
a) 网卡名称：
b) 物理地址：
(2) 查看你所使用的计算机所安装的协议、计算机的IP地址、子网掩码、网关地址、
域名服务器。
协议：
IP 地址：
子网掩码：
网关地址：
域名服务器：
9. 练习使用ping.exe命令（测试网络的连通性），请写出其作用。
(1) ping自己的IP地址。
作用：
(2) ping邻居的IP地址
作用：
(3) ping网关的IP地址
作用：
(4) ping DNS的IP地址
作用：
三、实验思考题
1.什么是网络拓扑结构？局域网常用的网络拓扑结构有哪些？
2.什么是IP地址，IP地址是怎么进行分类的？如何识别IP地址的类别？
3.什么是子网掩码？有啥作用？网关和DNS又分别有啥作用呢？
4.如何对计算机中某个文件夹进行共享，写出操作步骤，共享后文件夹图标的变化
情况是什么？
得分_____________
评阅日期_____________
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湖北汽车工业学院实验报告
班号序号姓名
课程名称大学计算机基础第3 号实验完成日期年月日午实验三计算机网络实验（二）——互联网的使用
一、实验目的
1. 掌握浏览器的使用方法、网页的下载和保存。
2. 掌握搜索引擎或搜索器的使用。
3. 掌握在网络中申请免费邮箱的方法。
4. 掌握使用outlook express来接收和发送邮件。
5. 掌握FTP的使用方法。
二、实验内容
要求：请在桌面上建立名为“实验三”的文件夹，把本次实验中要求保存的东西保存在该文件夹下。
1．设置浏览器的启动主页。要求将浏览器的启动主页设置为你所在学校校园网的主页。
设置步骤：
2．用URL直接连接网站浏览主页并通过链接浏览网页。操作要求：接入“中华人民共和国中央人民政府门户网站”站点的主页，然后通过主页中的“中国概况”浏
览中国民族。“中华人民共和国中央人民政府门户网站”站点的地址
https://www.360docs.net/doc/9811712290.html,。
根据2000年的人口普查结果，中国少数民族人口在100万以上的民族有：
3．搜索引擎的使用。操作要求：通过百度音乐搜索下载一首格式为mp3的流行歌曲，大小不得大于3M，将下载的歌曲要求保存在“实验三”文件夹中。
4．保存整个网页。要求保存整个网易网站的首页（https://www.360docs.net/doc/9811712290.html,）。要求保存在“实验三”文件夹中。
操作步骤：
5．软件下载。要求使用搜索引擎查找提供共享软件“网络蚂蚁（Netants）”的网站，并下载到“实验三”文件夹中。
6．保存网页中的图片。要求保存新浪（https://www.360docs.net/doc/9811712290.html,）首页上的标志性图片到“实验三”文件夹中。
操作步骤：
7．申请免费邮箱并会熟练使用。要求在网易上申请免费E-mail账号（如果有了就不用申请了）。邮箱地址：用户名@https://www.360docs.net/doc/9811712290.html,。要求人人都用该给自己的任课教师发
送一封建议信，只发送一次，主题是“你的学号+姓名+建议主题”。）
8．使用outlook express。通过刚才申请的邮箱（必须提供pop3 服务的电子邮箱）来配置和使用outlook express软件，并给自己和同学之间相互发2封邮件，然后
接收并查看邮件。
9．FTP的使用。登录计算中心FTP服务器ftp://192.168.100.6,把桌面的文件夹“实验三”上传到自己的ftp空间。
三、实验思考题
1．什么是FTP？FTP客户端有哪几种方式？
2．电子邮件有哪些特点？电子邮件系统由哪几部分构成？
3．使用搜索引擎要注意哪些问题才能提高效率？
得分_____________
评阅日期_____________
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湖北汽车工业学院实验报告
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课程名称大学计算机基础第4 号实验完成日期年月日午
实验四 Access数据库软件操作实验
一、实验目的
1. 了解数据库的概念。
2. 掌握建立和维护Access数据库的一般方法。
3. 掌握INSERT、DELETE和UPDATE命令。
4. 掌握SELECT命令。
二、实验内容
1. 建立数据库
创建一个数据库，文件名为Test1.mdb，存放在实验目录中，在其中建立表Teachers，其结构如表8.1所示，内容如表8.2所示，主键为教师号。
表8.1 表Teachers的结构
2. 下载素材文件“student.xls”，并将其中“sheet1”表导入到Test1.mdb中，命名为
“students”表，主键是学号。
3. 将表Teachers复制为Teachers1和Teachers2
4. 修改表Teachers1的结构
(1) 将姓名字段的宽度由4改为6，
(2) 添加一个新的字段：职称文本型（Text）4，并为表中各个记录输入合适的职
称信息。
(3) 将“党员”字段移到“参加工作年月”字段之前。
5. 导出表Teachers2中的数据，以Excel数据簿的形式保存在实验目录中，文件名为
Teachers.xls。
6. 用SQL中的数据更新命令对Test1.mdb数据库中表Teachers2进行操作。
(1) 用INSERT命令插入一条新的记录。
600001 杨梦女59 66/04/22 YES 1660 210
SQL语句：
(2) 用DELETE命令删除姓名为关红梅的记录。
SQL语句：
(3) 用DELETE命令删除年龄小于36且性别为“女”的记录。
SQL语句：
(4) 用UPDATE对表中工龄超过25年的职工加20%元工资。
SQL语句：
说明：下面所有的实验都是针对Test1.mdb数据库中的表Teachers和Students。
7. 直接写出下列SELECT语句，并在一空查询的SQL视图中逐一输入这些命令运行。
(1) 查询所有教师的基本信息。
SQL语句：
(2) 查询教师的教师号、姓名、性别和年龄
SQL语句：
(3) 查询教师的教师号、姓名和实发工资。
SQL语句：
(4) 查询教师的人数和平均实发工资。
SQL语句：
(5) 查询华成的基本情况。
SQL语句：
(6) 查询所有男教师的基本信息。
SQL语句：
(7) 查询90年以前参加工作的所有教师的教师号、姓名和实发工资。
SQL语句：
(8) 查询所有不姓高的学生的基本情况。
SQL语句：
(9) 查询男女生的最低分、最高分和平均分数
SQL语句：
(10) 查询男女职工的最低工资、最高工资和平均工资（工资是指实发工资）。
SQL语句：
(11) 查询所有党员的教师号和姓名，并且按年龄从大到小排列。
SQL语句：
(12) 查询党员和非党员的人数和平均年龄
SQL语句：
8. 连接查询。直接写出下列SELECT语句，并在一空查询的SQL视图中逐一输入这些
命令运行。
(1) 请查询学号为"010002"的学生的教师的教师号、姓名和性别。
SQL语句：
(2) 请查询每个教师的教师姓名和学生人数。
SQL语句：
(3) 请查询每一个教师的姓名以及所有学生、最低分、最高分和平均分。
SQL语句：
三、实验思考题
1．在access中如何建立表？什么是表的主键？有什么作用？
2．表之间如何建立联系？这种联系方式一种有几种？
3．“查询”和“表”是一回事吗？为什么？
得分_____________
评阅日期_____________
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链表实验报告
C语言程序设计实验报告 实验一：链表的基本操作一·实验目的 1.掌握链表的建立方法 2.掌握链表中节点的查找与删除 3.掌握输出链表节点的方法 4.掌握链表节点排序的一种方法 5.掌握C语言创建菜单的方法 6.掌握结构化程序设计的方法 二·实验环境 1.硬件环境：当前所有电脑硬件环境均支持 2.软件环境：Visual C++6.0 三.函数功能 1. CreateList // 声明创建链表函数 2.TraverseList // 声明遍历链表函数 3. InsertList // 声明链表插入函数 4.DeleteTheList // 声明删除整个链表函数 5. FindList // 声明链表查询函数 四．程序流程图 五．程序代码 #include
r=head;//r指向头结点 printf("输入数字:\n"); for(i=n;i>0;i--)//for 循环用于生成第一个节点并读入数据{ scanf("%d",&x); p=(node *)malloc(sizeof(node)); p->data=x;//读入第一个节点的数据 r->next=p;//把第一个节点连在头结点的后面 r=p;//循环以便于生成第二个节点 } r->next=0;//生成链表后的断开符 return head;//返回头指针 } void output (linklist head)//输出链表 { linklist p; p=head->next; do { printf("%3d",p->data); p=p->next; } while(p); printf("\n") } Status insert ( linklist &l,int i, Elemtype e)//插入操作 { int j=0; linklist p=l,s; while(j
大学计算机基础及实验教程习题问题详解
习题1的答案 1.选择题 1、B 2、A 3、B 4、D 5、C 6、A 7、C 8、D 9、B 10、C 11、A 12、C 13、D 14、 B 15、 C 16、B 二、问答题 1、计算机的发展经历了哪几代？各以什么器件为其主要特征？ 答：根据电子器件的发展过程，可将计算机的发展分为四个阶段： 第一代计算机(1946-1957年)电子管时代。这一时期的计算机是以电子管作为基本电子元件，主存储器是延迟线或磁鼓，使用机器语言，主要用于数值计算。 第二代计算机（1958-1964年）晶体管时代。这一时期的计算机是以晶体管作为基本电子元件，主存储器以磁芯存储器为主，辅助存储器开始使用磁盘，开始使用高级程序设计语言和操作系统。第三代计算机（1965-1970年）小规模集成电路时代。这一时期的计算机是以小规模的集成电路作为基本电子元件，主存储器开始使用半导体存储器，外部设备、操作系统和高级语言得到进一步的发展和完善，机型开始多样化、系统化，从而提高了计算机的效率，方便了用户的使用。 第四代计算机（1970年至今）大规模及超大规模集成电路时代。这一时期的计算机是以大规模及超大规模集成电路作为基本电子元件，主存储器仍为半导体存储器器，外部设备和操作系统等更进一步发展，机型向巨型和微型化方向发展。 2.一般情况下，通用计算机可以分为哪几类？ 答：通用计算机按其规模、速度和功能等又可分为巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机及单片机。 3.计算机在信息社会中的应用主要表现在哪些方面？ 答：计算机在信息社会中的应用主要表现在以下几个方面： （1）科学计算。指计算机应用于完成科学研究和工程技术中所提出的数学问题（数值计算）。科学计算一般要求计算机速度快、精度高，存储容量相对大。科学计算是计算机最早的应用方面。（2）信息处理。信息处理也称数据处理。人类社会中的各种信息需要及时地采集、存储并按各种需要加以整理、分类、统计，把它们加工成人们需要的形式，也就是说需要对信息加以处理，才能使之得以利用 （3）过程控制。过程控制是指采用计算机对连续的工业生产过程进行控制。采用计算机进行生产过程控制，可提高生产的自动化水平、减轻劳动强度、提高生产效率。 （4）计算机辅助系统。为了提高设计质量、缩短设计周期、提高设计的自动化水平，借助于计算机帮助设计人员进行工程设计，称之为计算机辅助设计（CAD）。另外，还有计算机辅助教学（CAI）、计算机辅助制造（CAM）、计算机辅助测试（CAT）、计算机集成制造（CIMS）等计算机辅助系统。 （5）多媒体技术。把数字、文字、声音、图形、图像和动画等多种媒体有机组合起来，利用计算机、通信和广播电视技术，使它们建立起逻辑联系，并能进行加工处理（包括对这些媒体的录入、压缩和解压缩、存储、显示和传输等）的技术。 （6）计算机通信。是计算机技术与通信技术结合的产物，计算机网络技术的发展将处在不同地域的计算机用通讯线路连接起来，配以相应的软件，达到资源共享的目的。 （7）人工智能。研究解释和模拟人类智能、智能行为及其规律的一门学科。其主要任务是建立智能信息处理理论，进而设计可以展现某些近似于人类智能行为的计算系统 4、“存贮程序控制”的基本原理是什么？ 答：电子计算机的工作原理采用的是·诺伊曼原理思想。·诺伊曼原理的核心是“存贮程序控制”。 “存贮程序控制”原理的基本容是： (1) 采用二进制形式表示数据与指令； (2) 将程序（数据和指令序列）预先存放在主存贮器中，使计算机在工作时能够自动高速地 从存贮器中取出指令，并加以执行；程序中的指令通常是按一定顺序一条条存放，计算机工作时，只要知道程序中第一条指令放在什么地方，就能依次取出每一条指令，然后按指令规定的操作执行相应的操作。 (3) 由运算器、存贮器、控制器、输入设备、输出设备五大基本部件组成计算机系统，并
大学计算机基础2部
2第一部分模拟试题 第一题单项选择题 1、在Excel中提供了一整套功能强大的( )，使得我们对数据的管理变得非常容易。 A、数据集 B、程序集 C、对象集 D、命令集 2、在Excel中建立了数据库后，只要有字段名，Excel会自动产生一个( )。 A、数据单 B、对象单 C、字段单 D、记录单 3、在Excel中，“∑”按钮的意思是( )。 A、自动求积 B、自动求差 C、自动求除 D、自动求和 4、在Excel中，对于参数较多且比较复杂的函数，建议用户使用( )来输入量。 A、删除函数 B、复制函数 C、粘贴函数 D、以上都不对 5、在Excel工作表操作中，可以将公式“=B1+B2+B3+B4”转换为( )。 A、“SUM(B1：B5)” B、“=SUM(B1：B4)” C、“=SUM(B1：B5)” D、“SUM(B1：B4)” 6、Excel能够自动将最近使用的( )文件列在“文件”菜单项下。 A、一个 B、两个 C、三个 D、四个 7、在Excel的“数据”菜单下，我们可以对选定的单元行或列中的内容按( )排序，规则可以是字母 顺序、数值大小、笔画多少或日期，还可以自定义排序元素组。 A、只能递增 B、只能递减 C、递增、递减 D、以上都不对 8、在Excel中，如果直接在单元格上粘贴，则会( )。 A、改变原数据的字体大小、颜色等格式 B、保持原数据的字体大小、颜色等格式 C、只保持原数据的字体大小 D、只改变颜色等格式 9、Excel中，编辑单元格内容的方法是( )。 A、单击要编辑的单元格，插入点将出现在该单元格中 B、双击要编辑的单元格，插入点将出现在该单元格的上一个单元格中 C、双击要编辑的单元格，插入点将出现在该单元格中 D、单击要编辑的单元格，插入点将出现在该单元格的下一个单元格中 10、Excel中使用剪贴板复制数据时，所选择的单元格的数据被复制到( )的剪贴板中。 A、Windows B、Excel C、Word D、Access 11、在Excel中，按文件名查找时，可用( )代替任意一个字符。 A、? B、； C、* D、+ 12、在Excel中要使表格的前几行信息不随滚动条的移动发生变化可以( )命令来实现。
测试技术实验指导书及实验报告2006级用汇总
矿压测试技术实验指导书 学号： 班级： 姓名： 安徽理工大学 能源与安全学院采矿工程实验室
实验一常用矿山压力仪器原理及使用方法 第一部分观测岩层移动的部分仪器 ☆深基点钻孔多点位移计 一、结构简介 深基点钻孔多点位移计是监测巷道在掘进和受采动影响的整个服务期间，围岩内部变形随时间变化情况的一种仪器。 深基点钻孔多点位移包括孔内固定装置、孔中连接钢丝绳、孔口测读装置组成。每套位移计内有5~6个测点。其结构及其安装如图1所示。 二、安装方法 1.在巷道两帮及顶板各钻出φ32的钻孔。 2.将带有连接钢丝绳的孔内固定装置，由远及近分别用安装圆管将其推至所要求的深度。(每个钻孔布置5~6个测点，分别为；6m、5m、4m、3m、2m、lm或12m、10m、8m、6m、4m、2m)。 3.将孔口测读装置，用水泥药圈或木条固定在孔口。 4。拉紧每个测点的钢丝绳，将孔口测读装置上的测尺推至l00mm左右的位置后，由螺丝将钢丝绳与测尺固定在一起。 三、测试方法 安装后先读出每个测点的初读数，以后每次读得的数值与初读数之差，即为测点的位移值。当读数将到零刻度时，松开螺丝，使测尺再回到l00mm左右的位置，重新读出初读数。 ☆顶板离层指示仪 一、结构简介： 顶板离层指示仪是监测顶板锚杆范围内及锚固范围外离层值大小的一种监测仪器，在顶板钻孔中布置两个测点，一个在围岩深部稳定处，一个在锚杆端部围岩中。离层值就是围岩中两测点之间以及锚杆端部围岩与巷道顶板表面间的相对位移值。顶板离层指示仪由孔内固定装置、测量钢丝绳及孔口显示装置组成如图1所示。
二、安装方法： 1.在巷道顶板钻出φ32的钻孔，孔深由要求而定。 2.将带有长钢丝绳的孔内固定装置用安装杆推到所要求的位置；抽出安装杆后再将带有短钢丝绳的孔内固定装置推到所要求的位置。 3.将孔口显示装置用木条固定在孔口(在显示装置与钻孔间要留有钢丝绳运动的间隙)。 4.将钢丝绳拉紧后，用螺丝将其分别与孔口显示装置中的圆管相连接，且使其显示读数超过零刻度线。 三、测读方法： 孔口测读装置上所显示的颜色，反映出顶板离层的范围及所处状态，显示数值表示顶板的离层量。☆DY—82型顶板动态仪 一、用途 DY-82型顶板动态仪是一种机械式高灵敏位移计。用于监测顶底板移近量、移近速度，进行采场“初次来压”和“周期来压”的预报，探测超前支撑压力高 峰位置，监测顶板活动及其它相对位移的测量。 二、技术特征 (1)灵敏度(mm) 0.01 (2)精度(％) 粗读±1,微读±2.5 (3)量程(mm) 0～200 (4)使用高度(mm) 1000～3000 三、原理、结构 其结构和安装见图。仪器的核心部件是齿条6、指针8 以及与指针相连的齿轮、微读数刻线盘9、齿条下端带有读 数横刻线的游标和粗读数刻度管11。 当动态仪安装在顶底板之间时，依靠压力弹簧7产生的 弹力而站立。安好后记下读数(初读数)并由手表读出时间。 粗读数由游标10的横刻线在刻度管11上的位置读出，每小 格2毫米，每大格(标有“1”、“22'’等)为10毫米，微读数 由指针8在刻线盘9的位置读出，每小格为0.01毫米(共200 小格，对应2毫米)。粗读数加微读数即为此时刻的读数。当 顶底板移近时，通过压杆3压缩压力弹簧7，推动齿条6下 移，带动齿轮，齿轮带动指针8顺时针方向旋转，顶底板每 移近0.01毫米，指针转过1小格；同时齿条下端游标随齿条 下移，读数增大。后次读数减去前次读数，即为这段时间内的顶底板移近量。除以经过的时间，即得
单链表实验报告
计算机与信息技术学院综合性、设计性实验报告 一、实验目的 (1)熟悉顺序表的创建、取值、查找、插入、删除等算法，模块化程序设计方法。 二、实验仪器或设备 (1)硬件设备：CPU为Pentium 4 以上的计算机，内存2G以上 (2)配置软件：Microsoft Windows 7 与VC++6.0 三、总体设计(设计原理、设计方案及流程等) 设计原理： 单链表属于线性表，线性表的存储结构的特点是：用一组任意存储单元存储线性表的数据元素，这组存储单元可以是连续的，也可以是不连续的。因此，对于某个元素来说，不仅需要存储其本身的信息，还需要存储一个指示其直接后继的信息。 设计方案： 采用模块化设计的方法，设计各个程序段，最终通过主函数实现各个程序段的功能。设计时，需要考虑用户输入非法数值，所以要在程序中写入说可以处理非法数值的代码。 设计流程： 1. 引入所需的头文件； 2. 定义状态值； 3. 写入顺序表的各种操作的代码； 写入主函数，分别调用各个函数。在调用函数时，采用if结构进行判断输 入值是否非法，从而执行相应的程序 四、实验步骤(包括主要步骤、代码分析等) #include
《大学计算机基础》试题及答案.
大学计算机基础》试题题库及答案 一、单选题练习 1.完整的计算机系统由(组成。 A.运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 B.主机和外部设备 C.硬件系统和软件系统 D.主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机 2.以下软件中,(不是操作系统软件。 A.Windowsxp B.unix C.linux D.microsoft office 3.用一个字节最多能编出(不同的码。 A. 8个 B. 16个 C. 128个 D. 256个 4.任何程序都必须加载到(中才能被CPU执行。 A. 磁盘
B. 硬盘 C. 内存 D. 外存 5.下列设备中,属于输出设备的是(。 A.显示器 B.键盘 C.鼠标 D.手字板 6.计算机信息计量单位中的K代表(。 A. 102 B. 210 C. 103 D. 28 7.RAM代表的是(。 A. 只读存储器 B. 高速缓存器 C. 随机存储器 D. 软盘存储器 8.组成计算机的CPU的两大部件是(。
A.运算器和控制器 B. 控制器和寄存器 C.运算器和内存 D. 控制器和内存 9.在描述信息传输中bps表示的是(。 A.每秒传输的字节数 B.每秒传输的指令数 C.每秒传输的字数 D.每秒传输的位数 10.微型计算机的内存容量主要指(的容量。 A. RAM B. ROM C. CMOS D. Cache 11.十进制数27对应的二进制数为(。 A.1011 B. 1100 C. 10111 D. 11011
12.Windows的目录结构采用的是(。 A.树形结构 B.线形结构 C.层次结构 D.网状结构 13.将回收站中的文件还原时,被还原的文件将回到(。 A.桌面上 B.“我的文档”中 C.内存中 D.被删除的位置 14.在Windows 的窗口菜单中,若某命令项后面有向右的黑三角,则表示该命令项(。 A.有下级子菜单 B.单击鼠标可直接执行 C.双击鼠标可直接执行 D.右击鼠标可直接执行 15.计算机的三类总线中,不包括(。 A.控制总线 B.地址总线
混凝土结构实验指导书及实验报告(学生用)
土木工程学院 《混凝土结构设计基本原理》实验指导书 及实验报告 适用专业：土木工程周淼 编 班级：：学 号： 理工大学 2018 年9 月
实验一钢筋混凝土梁受弯性能试验 一、实验目的 1.了解适筋梁的受力过程和破坏特征； 2.验证钢筋混凝土受弯构件正截面强度理论和计算公式； 3.掌握钢筋混凝土受弯构件的实验方法及荷载、应变、挠度、裂缝宽度等数据的测试技术 和有关仪器的使用方法； 4.培养学生对钢筋混凝土基本构件的初步实验分析能力。 二、基本原理当梁中纵向受力钢筋的配筋率适中时，梁正截面受弯破坏过程表现为典型的三个阶段：第一阶段——弹性阶段（I阶段）：当荷载较小时，混凝土梁如同两种弹性材料组成的组合梁，梁截面的应力呈线性分布，卸载后几乎无残余变形。当梁受拉区混凝土的最大拉应力达到混凝土的抗拉强度，且最大的混凝土拉应变超过混凝土的极限受拉应变时，在纯弯段某一薄弱截面出现首条垂直裂缝。梁开裂标志着第一阶段的结束。此时，梁纯弯段截面承担的弯矩M cr称为开裂弯矩。第二阶段——带裂缝工作阶段（II阶段）：梁开裂后，裂缝处混凝土退出工作，钢筋应力急增，且通过粘结力向未开裂的混凝土传递拉应力，使得梁中继续出现拉裂缝。压区混凝土中压应力也由线性分布转化为非线性分布。当受拉钢筋屈服时标志着第二阶段的结束。此时梁纯弯段截面承担的弯矩M y称为屈服弯矩。第三阶段——破坏阶段（III阶段）：钢筋屈服后，在很小的荷载增量下，梁会产生很大的变形。裂缝的高度和宽度进一步发展，中和轴不断上移，压区混凝土应力分布曲线渐趋丰满。当受压区混凝土的最大压应变达到混凝土的极限压应变时，压区混凝土压碎，梁正截面受弯破坏。此时，梁承担的弯矩M u 称为极限弯矩。适筋梁的破坏始于纵筋屈服，终于混凝土压碎。整个过程要经历相当大的变形，破坏前有明显的预兆。这种破坏称为适筋破坏，属于延性破坏。 三、试验装置
单链表的插入和删除实验报告
. 实验一、单链表的插入和删除 一、目的 了解和掌握线性表的逻辑结构和链式存储结构，掌握单链表的基本算法及相关的时间性能分析。 二、要求： 建立一个数据域定义为字符串的单链表，在链表中不允许有重复的字符串；根据输入的字符串，先找到相应的结点，后删除之。 三、程序源代码 #include"stdio.h" #include"string.h" #include"stdlib.h" #include"ctype.h" typedef struct node //定义结点 { char data[10]; //结点的数据域为字符串 struct node *next; //结点的指针域 }ListNode; typedef ListNode * LinkList; // 自定义LinkList单链表类型 LinkList CreatListR1(); //函数，用尾插入法建立带头结点的单链表
ListNode *LocateNode(); //函数，按值查找结点 void DeleteList(); //函数，删除指定值的结点void printlist(); //函数，打印链表中的所有值 void DeleteAll(); //函数，删除所有结点，释放内存 //==========主函数============== void main() { char ch[10],num[10]; LinkList head; head=CreatListR1(); //用尾插入法建立单链表，返回头指针printlist(head); //遍历链表输出其值 printf(" Delete node (y/n):");//输入“y”或“n”去选择是否删除结点scanf("%s",num); if(strcmp(num,"y")==0 || strcmp(num,"Y")==0){ printf("Please input Delete_data:"); scanf("%s",ch); //输入要删除的字符串 DeleteList(head,ch); printlist(head); } DeleteAll(head); //删除所有结点，释放内存 } //==========用尾插入法建立带头结点的单链表
2015《大学计算机基础》实验课程实施过程
《大学计算机基础》实验课程实施过程 一、实验目的 1．掌握Windows的基本操作； 2．掌握“计算机”的使用； 3．掌握对文件与文件夹管理的基本操作； 4．掌握磁盘管理的常用操作； 5．掌握控制面板的基本设置； 6．掌握软件的安装和卸载； 7．掌握在Windows 7下使用常用的DOS和Windows命令。 二、实验内容 1．Windows的基本操作 ①设置计算机为休眠状态，然后重新恢复；设置计算机为注销，然后重 新进入。观察对比这两种状态进入前后的情况并记录。 ②打开计算器程序，分别用不同的模式，完成以下任务并记录结果：计 算10的阶乘；将十进制数5684分别转换为二进制、八进制和十六进制；将16英尺的长度转换为以米为单位的长度。 ③打开画图程序，再使用Windows任务管理器将其关闭 2．对磁盘的操作 ①查看磁盘信息和修改磁盘卷标。 ②检查磁盘。 ③清理磁盘。 ④整理磁盘。 ⑤磁盘格式化 3．对文件和文件夹的操作 （1）搜索文件
在C盘搜索文件名为explorer.exe文件，并记录其位置、文件大小、占用空间大小和创建时间。 （2）文件和文件夹创建、复制、移动和更名等操作； 4．控制面板的基本使用 ①将时区设置为格林威治标准时间，观察当前时间和日期，并记录。然 后重新设置回北京时间和中国时区。 ②将鼠标右键设置主要键，双击速度设置为最快并体会其感觉。 ③添加一个名叫“classmate”标准用户类型的账户， ④将桌面主题设置为“Windows 7 Basic”样式 ⑤设置屏幕保护程序为“三维文字”， ⑥使用控制面板中“添加或删除程序”安装一个由教师提供的软件，正 确安装后删除该软件。 ⑦关闭Windows里面的“Windows小工具平台”的功能。 5．DOS命令和Windows命令使用方法 ①执行“运行”，在弹出的“运行”对话框运行explorer.exe命令，观察 执行结果。 ②在“命令提示符”窗口中执行ipconfig.exe命令，记录本机IP地址。 6．文件和文件夹综合操作 在Windows的“命令提示符”窗口下，使用DOS命令完成文件和文件夹创建、复制、移动和更名等操作； 三、思考、探索与提高 1．如果将文件属性改为隐藏，通过什么方法能查看到这些隐藏文件？ 2．如果只知道一个文本文件内容中带有“大学计算机基础”字符串，如何在电脑中查找到该文件？ 3．为什么一个文件的大小与其占用空间大小不一致？ 4．试分析快速格式化的优点和不足。 5．试分析定期进行磁盘检查、磁盘清理和整理磁盘的优点。 6．如何利用Internet时间服务器进行当前计算机时间的校正？ 7．如何显示鼠标指针踪迹？
大学计算机基础2
一、填空题(每小题1分,共10分) 1、冯·诺依曼计算机由5个基本部分组成 储器、输入设备与输出设备。 2、已知“华”的国标码为5942H,其机内码的十六进制形式就是 3、1 4 5、Windows操作中,经常用到剪切、复制与粘贴功能,其中剪切功能的快 6 交流与传播媒体。 7、在RGB颜色模型中,R代表红色、G代表绿色。则B 8、文件Data、doc、txt 9、Excel中若B2单元格值为78,则函数IF(B2>=60,"P","NP")的返回值 10、数据库的数据表中,元组。 二、单项选择题(每小题1分,共20分)
1、微机上可以配置多种外存,下列哪种设备不属于外存(D)。 A、硬盘 B、光盘 C、U盘 D、显示器 2、任何程序都必须加载到(C)中才能被CPU执行。 A、磁盘 B、硬盘 C、内存 D、外存 3、计算机指令的集合称为(B)。 A、计算机语言 B、程序 C、软件 D、数据库系统
4、微型计算机系统包括(C) A、主机与外设 B、主机与各种应用程序 C、硬件系统与软件系统 D、运算器、控制器与存储器 5、不同的外部设备必须通过不同的(A)才能与主机相连。 A、接口电路 B、电脑线 C、设备 D、擦座 6、世界上首次提出程序存储,程序控制计算机体系结构的就是( D)。 A、莫奇莱 B、艾仑?图灵 C、乔治?布尔 D、冯?诺依曼
7、微型计算机硬件系统的性能主要取决于(A)。 A、微处理器 B、内存储器 C、显示适配卡 D、硬磁盘存储器 8、从本质上讲,计算机病毒就是一种(C)。 A、细菌 B、文本 C、程序 D、微生物 9、在Windows中,如果记不清楚某一文件或文件夹位于何处,则可以使用Windows XP操作系统提供的(D)功能。 A、浏览 B、设置 C、运行 D、搜索
土工实验指导书及实验报告
土工实验指导书及实验报告编写毕守一 安徽水利水电职业技术学院 二OO九年五月
目录 实验一试样制备 实验二含水率试验 实验三密度试验 实验四液限和塑限试验 实验五颗粒分析试验 实验六固结试验 实验七直接剪切试验 实验八击实试验 土工试验复习题
实验一试样制备 一、概述 试样的制备是获得正确的试验成果的前提，为保证试验成果的可靠性以及试验数据的可比性，应具备一个统一的试样制备方法和程序。 试样的制备可分为原状土的试样制备和扰动土的试样制备。对于原状土的试样制备主要包括土样的开启、描述、切取等程序；而扰动土的制备程序则主要包括风干、碾散、过筛、分样和贮存等预备程序以及击实等制备程序，这些程序步骤的正确与否，都会直接影响到试验成果的可靠性，因此，试样的制备是土工试验工作的首要质量要素。 二、仪器设备 试样制备所需的主要仪器设备，包括： （1）孔径0.5mm、2mm和5mm的细筛； （2）孔径0.075mm的洗筛； （3）称量10kg、最小分度值5g的台秤； （4）称量5000g、最小分度值1g和称量200g、最小分度值0.01g的天平；
（5）不锈钢环刀（内径61.8mm、高20mm；内径79.8mm、高20mm或内径61.8mm、高40mm）； （6）击样器：包括活塞、导筒和环刀； （7）其他：切土刀、钢丝锯、碎土工具、烘箱、保湿器、喷水设备、凡士林等。 三、试样制备 （一）原状土试样的制备步骤 1、将土样筒按标明的上下方向放置，剥去蜡封和胶带，开启土样筒取土样。 2、检查土样结构，若土样已扰动，则不应作为制备力学性质试验的试样。 3、根据试验要求确定环刀尺寸，并在环刀内壁涂一薄层凡士林，然后刃口向下放在土样上，将环刀垂直下压，同时用切土刀沿环刀外侧切削土样，边压边削直至土样高出环刀，制样时不得扰动土样。 4、采用钢丝锯或切土刀平整环刀两端土样，然后擦净环刀外壁，称环刀和土的总质量。 5、切削试样时，应对土样的层次、气味、颜色、夹杂物、裂缝和均匀性进行描述。 6、从切削的余土中取代表性试样，供测定含水率以及颗粒分析、界限含水率等试验之用。
大学计算机基础
习题及实验（一） 第一部分习题 一、简答题 （略） 第二部分选择题答案（p3） 1.C 2. A 3. B 4. C , C 5. B , B 6. A 7. A, B, B 8. B, D 9. D 10. C 注: 7.(1) 应为: 1010011.001 习题及实验（二） Windows XP 第一部分习题 一、简答题 1. 简述Windows“资源管理器”窗口的组成。 答：Windows资源管理器”窗口上部是菜单栏和工具栏。工具栏包括标准按钮栏、地址栏和链接栏。窗口中分为两个区域：左窗口和右窗口。左窗口中有一棵文件夹树，显示计算机资源的结构组织，称为“文件夹树型结构框”或“文件夹框”。右窗口中显示左窗口中选定的对象所包含的内容，称为“当前文件夹内容框”，或简称为“文件夹内容框”。左窗口和右窗口之间是一个分隔条。 窗口底部是状态栏。 2. 什么是“快捷菜单”？如何打开Windows XP的快捷菜单？不同对象的快 捷菜单的内容是否相同？ 答：当用鼠标右击一个对象（项目）时，会出现一个快捷菜单。不同对象的快捷菜单的内容是不相同的。 3. 简述文件和文件夹的概念以及它们的命名规则。 ①在文件名或文件夹名中，名字总长度最多可以有255个字符。其中， 包含驱动器和完整路径信息， ②命名必须遵循唯一性原则，即在同一目录下的文件名必须惟一。
文件名或文件夹名中出现的合法字符包括：26个英文字母（大、小写）、0～9十个数字和一些特殊字符。特殊字符包括：$、&、@、!、^、~、_、?、（、）、{、}等。不能出现以下字符：\、│、/、:、*、?、“、<、>等9个字符。 ③不区分英文字母大小写。 4. 回收站的功能是什么？怎样利用回收站恢复被删除的文件及彻底删除回 收站中的文件？ 答：回收站”就相当于一个垃圾箱，用于暂时存放从硬盘文件夹或桌面上被删除的文件及其他对象。 双击桌面上的回收站图标，在打开的窗口中选中要恢复文件，单击“文件”菜单下的“还原”。 双击桌面上的回收站图标，在打开的窗口中选中要恢复文件，单击“文件”菜单下的“还原”。 双击桌面上的回收站图标，在打开的窗口中单击“文件”菜单下的“删除”。 5．在Windows XP中运行应用程序有哪几种方法？最常用的是什么方法？ 1．使用“应用程序的快捷方式”启动程序 2．通过在“我的电脑”或“资源管理器”中双击程序图标 3．使用“运行”命令启动程序 4．通过文档启动应用程序 5．在MS?DOS方式下运行应用程序 最常用的是1、2、4三种。 6．叙述在Windows XP的资源管理器中，用编辑菜单和鼠标拖曳两种方法实现文件移动和文件复制的过程。 答：用编辑菜单： 1、选定要复制的文件。 2、单击应用程序“编辑”菜单下的“复制”命令。 3、在目标地单击“编辑”菜单中“粘贴”命令。 用鼠标拖曳： 步骤1：选定要复制的文件。 步骤2：按下Ctrl键的同时用鼠标将其拖动到目的窗口中 7．在不同窗口间进行切换的方法有哪些？怎样使所有打开的窗口全部最小化？ 答：第一种方法：用鼠标单击“任务栏”上的窗口图标按钮。 第二种方法：在所需要的窗口还没有被完全挡住时，单击所需要的窗口。 第二种方法：用快捷键Alt+Esc或Alt+Tab。 单击任务栏快速启动栏中的“显示桌面”图标可使所有打开的窗口全部最小化。 8．如何卸载程序？
CAD上机实验指导书及实验报告
北京邮电大学世纪学院 实验、实习、课程设计报告撰写格式与要求 （试行） 一、实验报告格式要求 1、有实验教学手册，按手册要求填写，若无则采用统一实验报告封面。 2、报告一律用钢笔书写或打印，打印要求用A4纸；页边距要求如下：页边距上下各为2.5厘米，左右边距各为2.5厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。 3、统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画。 4、实验报告中的实验原始记录，须经实验指导教师签字或登记。 二、实习报告、课程设计报告格式要求 1、采用统一的封面。 2、根据教学大纲的要求手写或打印，手写一律用钢笔书写，统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画。打印要求用A4纸；页边距要求如下：页边距上下各为2.5厘米，左右边距各为2.5厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。 三、报告内容要求 1、实验报告内容包括：实验目的、实验原理、实验仪器设备、实验操作过程、原始数据、实验结果分析、实验心得等方面内容。 2、实习报告内容包括：实习题目、实习任务与要求、实习具体实施情况（附上图表、原始数据等）、实习个人总结等内容。 3、课程设计报告或说明书内容包括：课程设计任务与要求、总体方案、方案设计与分析、所需仪器设备与元器件、设计实现与调试、收获体会、参考资料等方面内容。 北京邮电大学世纪学院 教务处 2009-8
实验报告 课程名称计算机绘图（CAD） 实验项目AutoCAD二维绘图实验 专业班级 姓名学号 指导教师实验成绩 2016年11月日
单链表实验报告
数据结构 课程设计 设计题目：单链表 专业班级：11软会四班 指导教师：吉宝玉 日期：2012 目录 一、实验目的 (2) 1、 (2) 2、 (2) 二、实验内容 (3)
三、实验基本要求（软、硬件） (3) 四、算法设计思想 (3) 1、 (3) 2、 (3) 3、 (3) 4、 (3) 5、 (3) 6、 (3) 7、 (3) 8、 (3) 五、算法流程图 (4) 六、算法源代码 (4) 七、运行结果 (9) 1、 (9) 2、 (10) 3、 (11) 4、 (11) 5、 (11) 6、 (12) 7、 (12) 8、 (13) 9、 (13) 八、收获及体会 (14) 一、实验目的 1、理解并掌握单链表的结构特点和相关概念； 2、学会单链表的基本操作：建立、插入、删除、查找、 输入、撤销、逆置、求前驱和后继等并实现其算法。
二、实验内容 利用头插建立一个带头结点的单链表，并用算法实现该单链表的插入、删除查找、输出、求前驱和后继、再把此单链表逆置，然后在屏幕上显示每次操作的结果当所有操作完成后能撤销该单链表。 三、实验基本要求（软、硬件） 用VC++6.0软件平台，操作系统：Windows XP 硬件：内存要求：内存大小在256MB，其他配置一般就行。 四、算法设计思想 1、定义一个创建链表的函数，通过该函数可以创建一个链表，并为下面的函数应用做 好准备。 2、定义输出链表的算法，通过对第一步已经定义好的创建链表函数的调用，在这一步 通过调用输出链表的函数算法来实现对链表的输出操作。 3、定义一个遍历查找的算法，通过此算法可以查找到链表中的每一个节点是否存在。 4、定义查找链表的每一个前驱和后继，通过定义这个算法，可以很容易的实现对链表 的前驱和后继的查找工作。 5、定义插入节点的算法，通过定义这个算法，并结合这查找前驱和后继的算法便可以 在连链表的任意位置进行插入一个新节点。 6、定义删除节点的操作，这个算法用于对链表中某个多余节点的删除工作。 7、定义一个逆置单链表的操作，通过定义这个算法，可以逆置输出单链表。 8、定义一个撤销链表的算法，这个算法用于删除单链表中的所有节点，使链表为空。
武汉科技大学大学计算机基础实验与习题参考答案.
武汉科学与技术学院计算机技术系 大学计算机基础实验与习题参考答案 供教师参考 第1章徐新第2～5章张葵；第6章丁胜；第7～8章李顺新；第9章王思鹏；第10章李琳；第11章吴志芳 张葵整理 若有建议及意见，请发邮件至zhangkui@https://www.360docs.net/doc/9811712290.html,，对您提出的建议及意见，将不胜感谢！ 2012年7月18日
目录 目录 (2) 第1章计算机文化与信息表示基础习题 (1) 第2章计算机系统习题 (2) 第4章中文Office 2003习题 (5) 第5章计算机网络基础习题 (8) 第6章程序设计基础习题 (10) 第7章数据结构与常用算法习题 (12) 第8章软件工程基础习题 (15) 第9章数据库技术基础习题 (17) 第10章多媒体技术基础习题 (19) 第11章信息安全基础习题 (20)
第1章计算机文化与信息表示基础习题 一、单项选择题 1～5 DBBAA 二、填空题 1. 逻辑上相关的记录的集合某台二级存储设备上的一块已命名的区域 2. 一种作为计算机系统资源共享的一组相关数据的集合 3. 位、字节和字 三、判断改错题 1. √ 2. √ 3. ×（改正：计算机中存储数据的基本单位是字节。） 4. √ 5. ×（改正：20B中共有二进制位数为20*8。） 更正：书中P155此题题干修改为：20B中共有二进制位数为20。 四、简答题 1. 简述计算机的发展历程 答：（1）第一代：1946---1958年，电子管计算机；（2）第二代：1958---1964年，晶体管计算机；（3）第三代：1964---1971年，集成电路计算机；（4）第四代：1971----今天，大规模集成电路计算机。 2．什么是信息？什么是数据？二者有何关系？ 答：（1）信息是人们按照预先的目的，通过各种不同的渠道、不同的角度观察，以反映客观事物状态和特征的某种概念或经过加工后的数据，是人们进行各种活动所需要的知识。 （2）数据是指存储在某一媒体上可加以鉴别的符号资料。（3）它们的关系是：数据是载荷信息的物理符号；信息是人们消化理解了的数据，是对客观世界的认识。 3．简述在计算机中为什么常采用二进制数表示数据。 答：计算机采用二进制来存储数据和程序的原因有4个：（1）物理上容易实现。（2）运算规则非常简单。（3）可靠性高。（4）易于实现逻辑运算和逻辑判断。 4．什么叫位、字节、字？各有什么特点？ 答：位是计算机存储数据的最小单位，一个二进制位只能表示2种状态。字节是数据处理的基本单位，计算机的存储器以字节为单位存储信息，一个字节等于8个二进制位。计算机处理数据时，CPU通过数据总线一次存取、加工和传送的字节数称为字。一个字所包含的字节数取决于机器的字长，它反映了计算机数据处理的速度。 5. 简述计算机中信息组织的层次结构。 答：任何信息系统都有一个数据组织的层次结构。该层次结构从位、字符开始，进而形成数据元、记录、文件和数据库。（1）位是计算机存储数据的最小单位。（2）八个二进制位组成一个字节，可以表达一个字符（字母、数字或标点符号）。（3）一组字符可以表达一个单词（两个字节可以表示一个汉字），一组单词或一个汉字词组可以形成一个数据元。（4）将逻辑上相关的数据元组合在一起就形成一个记录。（5）文件是逻辑上相关的记录的集合。（6）数据库是一种作为计算机系统资源共享的一组相关数据的集合。一组相关的文件可以形成数据库。
大学计算机基础试题及答案(二)
大学计算机基础试题及答案(二) 以下是为大家整理的大学计算机基础试题及答案(二)的相关范文，本文关键词为大学,计算机,基础,试题,答案,大学,计算机,基础,试题,答，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在成教大学中查看更多范文。 大学计算机基础试题及答案（二） 大学计算机基础试题及答案（二） 时间:20XX-09-09大学计算机基础试题及答案（二）一、单项选择题（每题1分，共60分）1.冯·诺依曼计算机工作原理的设计思想是。A.程序设计b.程序存储c.程序编制D.算法设计 2.计算机的逻辑判断能力决定于(c)A.硬件b.体积c.编制的软件D.基本字长 3.构成计算机物理实体的部件称为(c)A.计算机软件b.计算机程序 c.计算机硬件D.计算机系统 4.微型计算机的微处理器芯片上集成了(A)A.控制器和运算器 (b)b.cpu和RAmc.控制器和RAmD.运算器和I/o接口
5.计算机中运算器的主要功能是完成。(c)A.代数和四则运算b.代数和逻辑运算c.算术和逻辑运算D.算术和代数运算 6.将十进制数93转换为二进制数为(D) A．1110111b．1110101c．1010111D．10111017.具有多媒体功能的微型计算机系统，通常都配有cD-Rom，这是一种(D) A.只读内存储器b.只读大容量光盘c.只读硬盘存储器D.只读光盘存储器 8.在windowsxp中，可以同时运行多少个程序。(D)A）1b）2c）10D）多个 9.在windowsxp中，如果进行了多次剪切操作，则剪贴板中的内容是(b) A．第一次剪切的内容b．最后一次剪切的内容c．所有剪切的内容D．什么内容也没有 10.在windowsxp中，下面关于文件夹的描述正确的是(A) A．文件夹中可以包含子文件夹和文件b．文件夹中只能包含子文件夹c．文件夹中只能包含文件D．文件夹中不能包含子文件夹和文件 11.当已选定文件夹，下列操作中不能删除该文件夹的是(D) A．在键盘上按Delete键 b．用鼠标右键单击该文件夹，打开快捷菜单，然后选择“删除”命令 c．在“文件”菜单中选择“删除”命令D．用鼠标左键双击该文件夹
《流体力学》课程实验(上机)指导书及实验报告格式
《流体力学》课程实验指导书袁守利编 汽车工程学院 2005年9月
前言 1.实验总体目标、任务与要求 1)学生在学习了《流体力学》基本理论的基础上，通过伯努利方程实验、动量方程实 验，实现对基本理论的验证。 2）通过实验，使学生对水柱（水银柱）、U型压差计、毕托管、孔板流量计、文丘里流量计等流体力学常用的测压、测流量装置的结构、原理和使用有基本认识。 2.适用专业 热能与动力工程 3.先修课程 《流体力学》相关章节。 4.实验项目与学时分配 5. 实验改革与特色 根据实验内容和现有实验条件，在实验过程中，采取学生自己动手和教师演示相结合的方法，力求达到较好的实验效果。
实验一伯努利方程实验 1．观察流体流经实验管段时的能量转化关系，了解特定截面上的总水头、测压管水头、压强水头、速度水头和位置水头间的关系，从而加深对伯努利方程的理解和认识。 2．掌握各种水头的测试方法和压强的测试方法。 3．掌握流量、流速的测量方法，了解毕托管测速的原理。 二、实验条件 伯努利方程实验仪 三、实验原理 1．实验装置： 图一伯努利方程实验台 1.水箱及潜水泵 2.上水管 3.电源 4.溢流管 5.整流栅 6.溢流板 7.定压水箱 8.实验 细管9. 实验粗管10.测压管11.调节阀12.接水箱13.量杯14回水管15.实验桌 2.工作原理 定压水箱7靠溢流来维持其恒定的水位，在水箱下部装接水平放置的实验细管8，水经实验细管以恒定流流出，并通过调节阀11调节其出水流量。通过布置在实验管四个截面上的四组测压孔及测压管，可以测量到相应截面上的各种水头的大小，从而可以分析管路中恒定流动的各种能量形式、大小及相互转化关系。各个测量截面上的一组测压管都相当于一组毕托管，所以也可以用来测管中某点的流速。 电测流量装置由回水箱、计量水箱和电测流量装置（由浮子、光栅计量尺和光电子