山西大同一中七年级上学期期末政治考试卷(解析版)(初一)期末考试.doc

山西大同一中七年级上学期期末政治考试卷（解析版）（初一）期末考试

姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

一、xx题

（每空xx 分，共xx分）

【题文】一个令人羡慕、引以自豪的班集体，关键应有

A．你好我好大家好的同学关系

B．各尽所能、发挥所长的奉献意识

C．你争我夺、互相攀比的竞争意识

D．各自都有奋斗目标并不懈努力

【答案】B

【解析】

试题分析：良好的班集体是靠大家组建的，之所以是良好的，就是因为集体中的每一个人都能为集体作出自己的贡献，各尽期所能发挥所长的奉献意识，所以选择D。

考点：本题考查良好的班集体的表现

【题文】制定学习计划，应当

A．把时间安排的满满的，越细越好

B．根据自己的学习方式和能力选择恰当的内容

C．目标定的越高越好，可以起到激励自己的作用

D．目标定的越低越好，这样容易有成功感

【答案】B

【解析】

试题分析：科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。所以AD的说法不正确。C的说法是错误的，每个同学都要根据自身的特点，设计适合自己的学习计划。

考点：考查学生对掌握并正确运用学习的有效方法和策略。

【题文】世界因生命而精彩。以下看法不正确的是

A．各种生命相互依存，息息相关

B．人的生命具有独特性，人是自然界的主宰

C．每一种生命都有其存在的意义和价值

D．人类要敬畏自然界的大小生命，与自然和谐共处

【答案】B

【解析】

试题分析：生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因有了生命才如此的生动而精彩。各种生

命共存共荣，息息相关。人的生命具有独特性，人是自然界的主宰是错误的，因为人类是大自然界的一部分，是生命世界的一员。每一种生命都有其存在的意义和价值，人类要敬畏自然界的大小生命，与自然和谐共处不符合题意。故答案是B。

考点：本题主要考查各种生命息息相关。

【题文】爱因斯坦在12岁时便选择了探索世界奥秘的人生之路，牛顿创立微积分时只有22岁。这些事例充分说明

①青春时节是孕育理想、确立理想的最佳时期

②青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期

③青春时节是充满激情、活力的美好时光

④青春时节是心想事成、一帆风顺的时光

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

【答案】A

【解析】

试题分析：此题考查的是青春的重要性。爱因斯坦牛顿杨乐的成功事例充分说明了青春时节是孕育理想、确立志向的最佳时期。A.错误，从小就树立远大的理想，长大后不一定能成为成功，别说伟人；C与题干无关，D错误。故答案是B

考点：本题主要考查青春的重要性。

【题文】“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给军饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之此吾所以取天下也。”刘邦的话启迪我们，正确认识自我应该

①正视自己的缺点

②以人为镜，反省自我

③看到自己的优点

④改进不足，完善自我

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】B

【解析】

试题分析：本题考查正确认识自我的认识。一个人如果只看到自己的长处和优点，就会自以为是，孤芳自赏。显然③与刘邦的话不相符。应该排除，所以答案选B。

考点：本题主要考查正确认识自己。

【题文】科学家研究表明：精神愉快、情绪乐观积极的儿童，活泼伶俐，智商较高；而情绪忧郁、悲观消极的儿童，表情呆滞，性格孤僻，智商较低。这主要说明了情绪会影响个人

A．智力的发展B．身体的发育

C．正常水平的发挥D．长相

【答案】A

【解析】

试题分析：材料采用正反两方面对比的形式强调了人处于不同的情绪状态下，会对性格、智商产生不同的影响，所以这是情绪对人的智力水平的影响，因此答案选A。

考点：本题主要考查情绪对智力的影响。

【题文】朋友间必须患难与共，才谈得上真正的友谊。你有伤心事情，他也哭泣；你睡不着，他也难以入

眠。不管你遇上任何困难，他都心甘情愿与你分担。明白这些你就肯定能分清真正的朋友和笑脸的敌人。对此认识正确的是

A．应该学会在合适的场合，用合理的方式发泄自己的情绪

B．每一个人的情绪具有相通性和感染性，因此要注意他人的感受

C．我们应该学会与他人分享喜悦和分担忧愁

D．如果能够在生活中对他人的情绪给予更多的关心，那么一切坏情绪都没有了

【答案】C

【解析】

试题分析：材料中阐述了真正的友谊就是在高兴时朋友真诚的帮助，在困难时，朋友真挚的关心自己，有快乐一起分享，有忧愁一起分担，这才是真正的朋友，所以正确答案选C。

考点：本题主要考查真正的友谊。

【题文】贝多芬酷爱音乐，使他成为世界扬名的音乐大师；爱迪生从小喜欢摆弄小玩具，使他成为科学巨人；钱学森、华罗庚等人也因为高雅的情趣、坚定的志向而成

为权威专家。这主要说明拥有高雅的情趣

A．有益于身心健康

B．能使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力

C．能使人道德高尚，生活更加充实

D．有益于修身养性

【答案】B

【解析】

试题分析：题干材料体现了高雅情趣的作用，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人发展有促进作用能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。所以选择B 选项。AC说法绝对，不能选。D说法正确，但是和材料无关。

考点：本题考查高雅情趣的作用。

【题文】在玫瑰园里，一对孪生姐妹有这样一段对话：妹妹说，这是个坏地方，每朵花下面都有刺；姐姐说，这是个好地方，每根枝条上都有花。这段对话启示我们

A．人们有不同的生活情趣

B．不同的生活态度产生不同的情趣

C．要乐观地对待生活，热爱生活

D．人的情趣有高雅和庸俗之分

【答案】C

【解析】

试题分析：本题考查对乐观的生活态度的认识。题干中孪生姐妹的对话告诉我们要学会乐观看待问题，学会热爱生活。故本题选C。

考点：本题主要考查乐观的对待生活。

【题文】中学生小林从不浏览网络上的“三俗”（低俗、庸俗、媚俗）内容，还主动向学校举报违纪同学。可见，小林

①缺乏同学情谊②能抵制不良诱惑

③懂得自尊自爱④能够明辨是非

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

【答案】C

【解析】

试题分析：本题首先明确：浏览“三俗”内容是一种错误行为，应予以抵制。题文中，小林不仅自己不浏览，而且主动举报违纪同学，这是对这些同学的帮助，所以排除①，答案选C。

考点：本题主要考查抵制不良诱惑。

【题文】小张收到“中大奖”的短信，立刻意识到这可能是一条欺诈短信，马上把该短信以及发短信的号码发送至12110（报警短信号码）。小张的行为直接反映出他在面对不良诱惑时能够做到

A．避开诱因B．头脑清醒

C．婉言谢绝D．专时专用

【答案】B

【解析】

试题分析：小张收到“中大奖”的短信，立刻意识到这可能是一条欺诈短信，——说明了他警惕性很高，没有被不良诱惑冲昏头脑，所以选择B。

考点：本题主要考查抵制不良诱惑。

【题文】我国的法律、法规对未成年人的权利予以明确规定并进行特殊保护。这是因为未成年人

①年龄小，身心发展不成熟

②是国家的希望、民族的未来

③生活在复杂的社会环境中

④权利更容易受到忽视甚至侵害

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④

【答案】D

【解析】

试题分析：法律对未成年人生命健康权的特殊保护：生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利；未成年人由于生理和心理均未发展成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害；未成年人是国家的希望、民族的未来，保护未成年人就是保护国家和民族的明天。故③排除，答案选D。

考点：本题考查法律对未成年人生命健康权的特殊保护。

【题文】请你完成下面学案中“自主学习”环节所设置的问题

（1）调节情绪的方法有哪些？

（2）山西省教育厅下文：中小学不得利用节假日组织学生集体补课。这体现了对未成年人的什么保护？【答案】

（1）注意转移法、合理发泄法、理智控制法

（2）社会保护

【解析】

试题分析：

（1）本题是基础知识题，不良情绪压抑在心里会对人的身心健康产生不良影响，所以需要尽情调节和控制，可以采用多种方法，比如理智控制法等等。

（2）未成年人保护法对未成年人规定了四个方面的保护，即家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护等，判断是哪一个方面的保护，观察实施保护的主体是一个重要的判别方法，本题中实施保护的主体是山西省教育厅，所以是社会保护。

考点：本题主要考查调控情绪的方法、社会保护。

【题文】本市准备召开一次未成年人保护工作会议，协调各方面力量，加强未成年人保护工作。阅读材料，回答下列问题：

（1）如果你是会议的筹备者，你准备主要邀请哪些方面的代表出席本次会议？

（2）如果你是会议的参加者，请你对更好地防范侵害，保护自己提建议？

【答案】

（1）家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的代表以及未成年人的代表（各1分）

（2）提高警惕是防范侵害的前提（2分）

用智慧保护自己（1分）

用法律保护自己（1分）

【解析】

试题分析：

（1）回答本题时要仔细看要求，本题的要求是“对未成年人进行保护”，保护未成年人是全社会共同的责任，而且未成年人保护法规定了四个方面的保护，所以如果要邀请参加保护未成年人保护的代表，要从四个保护的角度邀请代表，据此回答即可。

（2）本题要求是为防范侵害、保护自己提建议，也就是怎样实施自我保护，根据自我保护的方法和要领，需要提高警惕、用智慧、用法律来保护自己等等，从这些角度回答即可。

考点：本题主要考查对未成年人的保护。

【题文】材料一：2015年3月21日，大同市青少年科技服务中心组织学生开展“3.23”世界气象日科普活动。2015年该服务中心着重选择情趣高雅，有利于开发学生智能、富有艺术魅力的海航模型、航空模型、车辆模型、邮票欣赏等特色项目开展了活动。

材料二：历经四个月的调研，涵盖全国4个直辖市、26个省会、全长106页的《中国青少年网瘾报告》于2011年1月出炉。调查表明，目前，我国城市青少年网民中网瘾青少年约占14.1％，人数约为2400万。网瘾不仅对青少年的生活、学习、思想和身体产生了不良影响而且对青少年的心理素质和社会适应能力造成的危害也相当严重。

针对上述事例，某校七年级（1）班的同学进行了热烈的讨论，请你参与并完成下列任务：

（1）观点明辨：请你判断材料一和材料二中青少年情趣的雅与俗

（2）生活链接：青少年正处于培养高雅情趣的关键时期，请你说说日常生活中都有哪些高雅情趣和庸俗情趣

（3）情趣规划：在今后的生活中，你将如何追寻高雅的生活情趣？

（4）出谋划策：请你为抵制庸俗的生活情趣提建议。

【答案】

（1）材料一：高雅的生活情趣（1分）

材料二：庸俗的生活情趣（1分）

（2）高雅的生活情趣：读一本好书；体育锻炼等

庸俗的生活情趣：说脏话骂人；吸烟等

（言之有理即可）

（3）培养乐观幽默的生活态度；（1分）培养正当的兴趣爱好，增强好奇心，避免盲目从众；（1分）丰富文化生活；（1分）提升情趣，陶冶情操。（1分）

（4）要有科学的态度；清醒的头脑；坚强的意志；正确的方法等（言之有理可酌情给分）

【解析】

试题分析：

（1）材料一：高雅的生活情趣。材料二：低级、庸俗的生活情趣。判断标准：是否有益于个人的身心健康。是否符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。是否对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信，活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。

（2）高雅情趣是指健康科学文明向上的生活情趣，它符合现代科学和文明的要求，也符合道德和法律的要求，比如，琴棋书画、养花种草、读书看报等都是高雅情趣；相反，庸俗情趣是平庸鄙俗不高尚的情趣，它会使人不思进取、精神颓废等，比如打架骂人等。据此回答即可。

（3）培养乐观、幽默的生活态度（重要条件）；克服消极的好奇与从众心理；参加丰富的文化生活（重要途径）；提升情趣，陶冶情操等等，从这些角度回答即可。

（4）要保持积极的生活态度，首先立场要摆正；要充实自己的生活，多参加一些户外锻炼，经常看看课外书，比如名人自传，励志的图书等，让自己充实起来；朋友们在一起的时候不要谈及庸俗情趣的话题，谈论些积极向上的事情；不要接触庸俗情趣的网站，书籍，DVD等，抵制庸俗情趣文化的侵蚀；等等，据此整理回答即可。

考点：本题主要考查培养高雅情趣、抵制庸俗情趣等。