常规材料自查报告

新街中心学校报坡小学教学常规管理

自查报告

一、指导思想

我们以市教育局关于《东方市中小学教师教学常规实施办法》的工作要求准则，以强化“三个一”工程的实施为指导方针，为深化课堂教学改革，进一步提高教育教学质量。提高学生的整体素质和学习成绩的提高，加强我校教育教学管理，使各项工作有条不紊。做到有计划、有步骤、有实效，逐步形成规范化管理。遵照我市教育局规定的十一项常规管理要求，进行自查，力求本校教师尽职尽责，做好各项工作，逐渐把我校的教育教学管理更上一层楼。

二、基本情况

我校现有教师16名，各位教师均任教主、副科，其中大专9 名，中师7 名。本学期学生201名，其中女生110 名，全校有8个年级各一个班（包含两个幼儿班）。

三、自查时间和做法

为了做好学校常规管理这项工作，为了使每一位教师积极认真地做好自己的本职工作，为了正常圆满每个学期的教学工作任务，蔡统赞校长高度重视，认真抓好学校的各项工作，尤其是常规工作，为此，规定了每学期教学常规的具体内容和检查时间安排如下：

（一）新学期开始的第二个周收查上学期的各项工作总结及本学期各项工作计划的制定情况。

（二）第八周教导处对各教师的中考前教案、作业、作文、教学反思、听课记录、家访记录、辅导计划等各项工作进行检查。

（三）期末总检查，全面检查各教师的教学常规工作的完成情况，并将完成的各项指标数填入《岭村小学教师教学常规管理自查登记表》后呈报中心校检查组存档。

本学期来，在市教育局对“教学常规检查”的具体要求和重视下，为了做好此项工作，便于教育的检查，也完善我校的制度要求，我校领导加大了管理制度，对常规工作紧抓不放松，尤其对作业实行了“每周一检”制度，只在能及时有效的

督促每位教师工作，杜绝一些拖拉、消极怠惰不良现象，以便常规工作能够井然有序、顺利的开展。

为了有时更好的了解每位老师的具体情况，及时督促教师工作，校领导小组成员分工负责语文和数学学科组，采取了先由科组长抽查-----教导处全面检查-----校长亲自审查一条龙。通过这一过程进行了总体点评，发现问题，及时督促解决。促使每位教师的工作既要抓紧，又要踏踏实实，不能弄虚作假，马马虎虎应付，以确保教学常规管理工作真正落到实处，给上级领导一份满意的答卷。

四、自查的具体情况

（一）自查项目和要求。我校教学常规管理领导小组一招教育局规定的计划，对作业、教案等质疑各项目和要求进行自查。

（二）工作优点。经过我们自查，从中了解到了各位教师的工作情况，同时也看到了不少突破和优点。具体说就是每位教师节对常规工作都较为积极认真，完全遵照市教育局，三家中心校的各项要求努力做好。第一次自查过程，各位教师都较好地完成上学期的各项总结的撰写，本学期的工作计划的制定。第二次检查，对作业批改、撰写教案、听课记录、家访、辅导计划等各项工作都能认真的完成。较为突出的是周凯、唐菲、王志宗、蔡统赞、张东勋等教师。他们对各项常规工作的完成都令人满意。

具体表现如下：

1、作业、作文的批改很认真，且批改及时，作业内容多有针对性；

2、在课堂教学方面：积极备好课，撰写教案，与所授课同步进行，且教案的撰写较为具体，个单元的反思都突出教学中的优点与存在的问题。体现了新课改的教学理念；

3、家家访和辅导方面：唐菲、张东勋、符明能等做得较好，他们的辅导内容针对差生的理解和差异进行，对每次辅导后都进行测试，并将其成绩填好，甲方过程能具体向家长反映其子女在校的学习表现情况，并双方配合管理较好学生，有效的加强了学校、家长对子女的教育管理。

（三）存在的问题：

1、在整个自查过程中，虽然我们看到了许多好的方面，但同时也发现了诸多的不足之处。

我校个别教师在存在轻视思想，抱有侥幸心理，因而在整个项目的完成情况欠佳，材料不齐全。在撰写教案、作业的批改和课堂教学等诸多方面还存在这不少的问题。

2、在自查的过程中还了解到本校在开展教研活动方面还存在这不少问题，教导处组织的教研活动，科组学习交流活动山少，深入课堂听课，知道学校的教学活动等过少。

五、整改措施

一学期过去了，我们经过自查，还发现了教学管理上的一些不足。对此，校长非常重视，及时采取了有针对性的整改措施：

（一）召开全体教师会议，及时反馈自查情况，明确存在问题。表扬先进、鞭策后进。

（二）对项目未完成的教师嫌弃不足所缺材料，并送交校长审查，切实做到让每位教师都能按质按量完成所需要的材料。

（三）教导处、科组长压经常深入课堂听课，大力加强教学工作的知道，营造良好的工作氛围。

（四）教导处要加大教研活动的力度，各科组长还要经常组织学习交流活动，注重每位教师上课要做到讲究实效。