浅谈网络直播传播模式
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浅谈网络直播传播模式
作者：赵苏陈元庆
来源：《传播力研究》2017年第05期
摘要：网络直播快速发展成为当今一种新的互联网文化形态，纵观当下火热的网络直播，借助使用与满足理论剥离出网络直播的几种模式来分析网络视频直播新模式的到来。
关键词：网络直播；传播模式；发展趋势
近两年，直播在经历了前期的积累后终于迎来了行业发展的高峰时刻，200多家直播平台、3.44亿直播用户、BAT资本的强势布局介入，让各种网络直播早已融入到每个人的生活中。当今的市场有很多新兴的独立平台出现，也有原来时代秀场转型直播，还有一部分商业直播服务商以及互联网网公司影视传媒公司等都来推广企业品牌。直播迅猛发展，他的商业价值也逐渐得到各行业的认可。
视频直播的优势和受众的用户可以实时交流，让受众和主播可以随时沟通，方便快捷，沟通无障碍。直播现在不仅仅是一项业务，更多的成为了今天人与人之间的沟通的方式，最终谁控制了直播权，就占据了整个市场，就会成为未来五十年互联网霸主。然而直播是通过屏幕来实现，受众可以通过很多种方式来实现互动，例如现在的发红包、最后的打赏、在线报名、还有网络投票等等方式，让网络直播与商业完美而简单的融合在一起，成为了崭新的商业营销模式，甚至商家以网络的直播方式营销已经超过线下的营业额。将来一些有实力的大企业都会有自己独立操作平台和直播间，可以更加高效快捷有针对性的吸引潜在受众群体的眼球并且可以获得客户的深度信任。直播是实时在线，可以还原真实的面对面交流的感受，让受众群不会有一种距离感和陌生感，因此具有非常高的商业价值。
从受众的视角理解使用和满足理论，分析网络直播的传播模式可以分为三种类型。第一种类型是秀场模式。它是网络直播中最普遍的一种直播模式，抓住当下社会人们存在的一种窥探、猎奇心理，通过男色、女色来吸引大量粉丝关注。它流行的主要原因是因为“土豪”打赏刷礼物的方式提供了高效的收益。这种模式不仅易学变现快并且具备极高的经济收益，但它必然会受到一定的政策限制，这种模式最大弊端就是过度压榨用户热情。但不可否认，这种模式让人们对网络直播现象普及和认知，也是推动了全民直播的形成的一大原因。第二中粉丝模式。即为粉丝经济，也就是我们大家耳熟能详的“网红经济”，这种模式是通过引入拥有大量粉丝数的网络红人来带动该直播平台人气的快速攀升与平台流量的停留。对于看直播的粉丝而言，他直播的内容并不重要，重要的是直播能否体现主播自身的特点，并且主播是否与粉丝相关联。粉丝在主播成长过程中扮演重要的角色，可以通过现金的打赏，或者通过免费的互动评论、点赞送花的方式帮助主播加人气上热榜。这种模式优势可以引入直播平台流量，受众粉丝忠诚度非常高，但是这种平台容易过度依赖一些高价值的主播，而且容易转向秀场模式。第三种是平台内容模式。该模式主要通过不同的内容创造和运营激励，来创作形式各异的独特直播内容，聚集有相同兴趣共同爱好的用户，吸引某一内容下的同质用户。直播的内容包括一些游戏类直
网络直播教学心得体会5篇
网络直播教学心得体会5篇 【篇一】 或许我是唯一一个在线上教学之前支持这个形式教学的幼儿园老师吧，但是经过这段疫情期间的线上教学，我深刻认识到我的判断是多么失误了。幼儿园小班开线上教学课，不仅累了学生，更累了学生们的老师和家长。对于幼儿园小班老师线上教学这个方式，我认为以后可以彻底取消了，没必要，还不如放假让孩子们在家享受快乐的童年来得直接。据我了解，很多学生的家长都是在家一边办公一边带着一点点大的孩子听网课的，又加上疫情期间居家的时候，有的没有孩子的爷爷奶奶们帮忙，这简直是把这些家长们累坏了，他们本身又都是年轻的家长，也许工作还没有非常的稳定，工作本身就非常辛苦类人了，在家还得抽时间守着一点点大的孩子上网课，说真的，这些家长不是超人，他们会累死的。这段时间的线上教学，每天都会很多家长找我反映说他们要累虚脱了，虽然他们是爱着孩子们的，但每天又要带孩子上课，又要在家办公，还要一日三餐营养顾好，就算是不洗澡都要累晕了，更何况在疫情期间不可能不保持个人和孩子的卫生。 在这段线上教学的日子里，孩子们其实也是非常辛苦的。他
们还不够成熟的眼睛，每天要对着电脑上两节直播课，这无疑是对他们视力的一种伤害，虽然家长们为了保护他们的视力想尽了一切办法，但要我说，这种方式无论如何还是不如在园里面对面教学授课了。这种线上教学的方式，对于幼儿园小班的孩子们来说，他们或许就跟看动画片一样的感觉，根本就没有什么吸收。又因为这种线上教学无法亲自为孩子们纠正课上练习的动作，很多情况下，真的是在做无用功吧！最后说到我这个老师本人教学的感受，其实说实话，就像是在摄像头前表演节目。过去在幼儿园里教学，还可以看见孩子们在面前一起手舞足蹈，现在线上教学变成了我自己对着摄像头手舞足蹈，没有了一种实际上课的感觉，没有了孩子们的互动，一切就变成了摄像头前的表演了。 或许这样的线上教学对大一点的孩子还是有点作用起，但经过实际操作，我认为线上教学是并不适合幼儿园小班的孩子的，他们还太小了，这样的方式不合适，还不如给他们放假，让他们快乐的享受童年。 【篇二】 随着疫情形式的严峻,我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会,对于家长,对于老师,甚至对于学生是一个重大的考验,对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说,也是一次挑战。对于网络授课,我从以下几个方面做了总结：
论文：网络直播在我国的传播现状及其特征分析
网络直播在我国的传播现状及其特征分析 作者：赵梦媛引言： 网络直播是新兴的高互动性视频娱乐,如今的直播平台已经进入了“随走、随看、随播”的3.0移动视频直播时代,越来越多的人们愿意参与其中，直播并分享自己的生活，全民直播渐成趋势。（论述题引子） 网络直播作为一种新的媒介形态，随着视频直播门槛的降低和交互方式的多元化，越来越多的人接受这种传播形式，直播队伍逐步扩大，也预示着全民直播时代终将到来。 网络直播与其他的传播方式相比有其独有的传播优势，平台的开放性、传播及互动的实时性、不可篡改的真实性获得了越来越多用户的推崇，在名人自我包装宣传、企业营销、新闻传播、社交等许多方面发挥着越来越大的影响力。现状—— 从狭义角度来看，网络直播是新兴的高互动性视频娱乐方式。当前，网络直播行业正呈现三方分化的形态，包括最为知名的秀场类直播、人气最高的游戏直播，以及新诞生并迅速崛起的泛生活类直播。 PC端的秀场直播，也就是人们较为熟悉的以美女主播为核心的直播模式，主要代表平台是YY、9158、六间房等，此领域在新的直播格局下，内容生产由UGC转化为PUGC，越来越趋于专业化、垂直化，用户黏性增强。 度高、以及其难以替代的赛事资源和人气主播，在直播领域具有很强的不可替代性。 而真正宣布进入全民直播时代的是移动泛生活直播领域的开启。映秀、花椒等一批新的直播平台在巨大的市场蛋糕吸引下异军突起，直播内容从游戏、比赛到吃饭、睡觉、聊天，似乎只要有个APP，人人都能成“网红” 特征—— 1.从随时发布到现场实时发布 网络直播使用多种传播符号，例如图像、声音、文字等语言与非语言符号，观众受画面上特定现场和气氛的影响在情绪上也比其他形式更强烈。而且时效的同步是观众对现场直播的第一感受，实时发布在空间上让发布主体同观众之间的距离缩减到最小，促使观众关注程度增加，对直播的各个环节都有新鲜感和身临其境感,进而产生强烈的参与意识。
网络直播行业发展状况分析
网络直播行业发展状况分析 日前，国家新闻出版广电总局下发《关于加强网络视听节目直播服务管理有关问题的通知》（以下简称《通知》），重申广电总局的有关规定：直播平台必须持有许可证，未取得许可证的机构和个人不能从事直播业务。 1.新规出台 据了解，目前多数专业直播平台没有许可证。业内分析认为，广电总局新规意味着直播行业或将面临较大调整洗牌。新规推出后直播平台或将面临分化，有直播资质的视频网站将获得更大益处。 根据《通知》，开展网络视听节目直播服务应具有相应资质。未持有《信息网络传播视听节目许可证》（以下简称《许可证》）的机构和个人，均不得通过互联网开展相关活动、事件的视音频直播服务，也不得利用网络直播平台（直播间）开办新闻、综艺、体育、访谈、评论等各类视听节目，不得开办视听节目直播频道。 广电总局官网显示，截至今年5月31日，总局共颁发588张许可证。这些持证机构大多为新闻出版、企事业单位、大型视频网站等。在直播领域，目前腾讯、优酷土豆、爱奇．
艺、乐视等综合性网络视频平台与旗下直播平台共用同一个《许可证》。在专业直播平台中，只有少数具备《许可证》，且根据新闻出版广电总局发布的《互联网视听节目服务持证机构名单》显示，这些专业直播网站宣称所持的许可证并非直接指向其网站域名，而是指向其母公司官网等。 直播平台和主播有了资质标准，涉黄赌博等擦边球事件将有效避免，若平台和主播在获取《许可证》后还出现打擦边球现象，《许可证》将会吊销。此外，持证上岗能够对平台和主播产生较大约束力，从而弥补行业自律能力不足的问题，有利于优质内容的发展。长期来看，直播市场将进入稳健发展轨道。 2.网络直播行业的发展 2016年被誉为“中国网络直播元年”，大量资本进入。根据华创证券的预计，2020年中国的网络直播市场规模将突破1000亿元。而据不完全统计，知名直播平台的投资2013年约为1.7亿元，2014年约为7.9亿元，而2015年增长到了23.7亿元，年均增长率在300%左右。 近两年来，直播行业成为互联网领域的现象级风口。根据CNNIC第38次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至今年6月，网络直播用户规模达到3.25亿，占网民总体的45.8%。 直播的诞生2.1
学校网络直播课课堂行为规范
直播课堂 教师教学规范 为了建立稳定而正常的直播课堂秩序，保障在线课堂教学 应用更加常态化、规范化，特制定以下直播课堂教师课堂规范。 一、课前准备操作步骤 1.教师要提前5分钟进入钉钉APP，准备好上课的电子设备、手机支架、直播课所需要的教辅资料等物品；教师直播时要关闭社交软件，如：微信、QQ、网页浏览器等无关网页文件。 2. 课前2分钟教师进入钉钉在线课堂系统班级群，进行测试网速，重点检查主讲课堂的教师视频是否清晰、跟踪是否正常，音量是否适中。 3.教师根据室内光线情况，决定是否开灯或关闭窗帘，调节室内光线，直播时周围环境一定要干净整洁、安静的环境。 4.若遇到突发问题（如：断网、信号不好等情况），教师应该冷静进行处理，应该快速恢复正常的教学秩序，并对由教师自己造成的问题向学生解释、道歉，教师不可总出现类似的情况，如果被巡查领导遇见，同样的借口不可以说两遍。 二、备课
1．制定教学进度计划（进度表中的时间段必须划分到节次，至少2周的提前计划；教学内容、学习重难点按单元或章节安排，学习重难点的确立要呈现，上课期间做到提前一周的备课。 2．学习目标要呈现出课时三维目标，依据课时目标对实际学情（学生已有的学习基础、已具备的基本能力、心理、习惯，在达成课时各目标时学生可能欠缺的基础、学力、习惯等）进行分析，学习重难点则是依据学情确定。 3、学习过程以五栏式呈现（教学环节、教师活动、学生活动、预设效果、设置意图），五个栏目的每一个内容要一一对应，教师活动要具体细致到教师引导或出示自学、展示、议论要求时的每一句话、每一个动作、每一个神态，学生活动按照要求自学、展示，预设效果（根据不同学情体现对教学问题的预设）、设置意图，忌只有大条框，缺少具体操作的文字。 4．授课后都要进行每课时课后反思，即一课时一反思，能紧密结合五环，从教师教学效率、教学态度、教学基本功和学生的情绪状态、活动广度、活动时间、参与方式、参与品质、参与效果等角度进行反思，字数不少于100字。 三、上课 1．教师必须严格按照教导处安排的课程表上课，不得私自改动和调换；如果确需调换，需经年级组长和教导处批准。否则，按空岗处理。
(完整word版)网络传播概论
网络传播概论 名词解释： TCP/IP：传输控制协议/互联网协议，是对OSI模型的简化。它是一套协议的结合，用于定义设备接入互联网，以及数据在设备之间传输的标准。通俗的说，TCP负责传输层面的问题，保证数据安全、正确地传送到目的地，而IP负责给互联网的每一台电脑规定一个地址。 搜索引擎：为满足大众信息检索需求的搜索技术，分为网络蜘蛛型搜索引擎（搜索引擎）和基于人工分类目录的搜索引擎（分类目录）。谷歌、百度是前者的代表，雅虎是后者的代表。 社会化搜索：通过整合用户力量，来补充及其搜索的不足。人肉搜索也可以被看作一种社会化搜索。社会化搜索引擎主要指基于人们的社交网络、针对社会化媒体中用户生产的内容进行搜索的技术。 Web2.0：指允许用户广泛参与网站内容建设和交互的技术，网络不仅是“可读”的，也变得“可写”，整体指由用户主导生成内容的互联网应用模式。相比Web1.0，Web2.0具有强烈的交互性、个性化等特征。与此相关的技术有RSS、博客、维基、SNS、微博、微信等。Web2.0是一种用户参与的架构，这既指网站内容建设，也指网站的整体“生态系统”的建设。Web2.0的指向试图将人与内容的关系深化为人与人的关系。Web2.0的应用还是一种社会纽带，是个体吸纳与整合社会能量的接收器，也是个体能量放大为社会能量的转换器。 自媒体：在网络技术特别是Web2.0技术环境下，不从属于专业媒体的个体或组织通过各种网络手段进行自主的信息传播的新形式。 UGC（UCC）：用户生成内容，不仅可以使信息生产的成本转移到用户，从而减轻网站的负担，而且用户生产的内容更具个性化，更能满足常委需求。同时它也有助于用户人际关系的形成，因此更容易产生黏着力。 社会化媒体：基于用户社会关系的内容生产与传播平台。主要特征有内容生产与社会相结合；社会化媒体平台上的主角是用户，而不是网站的运营者。社会化媒体常常能产生大众传播的效果，“社会化”意味着依赖于人们关系的集成，要在人们的社会互动基础上产生较大规模的社会聚合。社会化媒体不仅为普通人提供了社交的平台，带来了丰富的内容资源，它也在改变人们获取信息的途径。社会化媒体也促进了公民新闻和自媒体的繁荣，对专业媒体的信息传播模式与传播格局带来了重大打击。
网络直播行业发展规模及趋势分析
网络直播行业发展规模 及趋势分析 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
2016年中国网络直播行业发展规模及趋势分析 2016年是网络直播商业化应用起步之年。有两件标志性事件狠狠地刺激了业界的神经。 第一，欧莱雅在美拍平台上，通过巩俐等明星直播戛纳电影节，吹响了娱乐明星进军直播圈的号角。 第二，小米通过直播发布了小米无人机，据说在各个平台上观看总人数累计达到1092万。在业内人士目瞪口呆还没缓过劲来的时候，被视为业外人士的王健林又直播了私人飞机斗地主。 这几件事均发生在今年5月。毫无疑问，2016年5月正是网络直播肇兴的大好时节。随着名人、明星和品牌公司的加持，一大批移动视频直播获得了长足的发展，而PC时代的秀场主播也脱下了长衣换上了app 短裙，显得绿漆永在青春焕发。 网络直播意味着内容生产力的又一次重大革命。但是，从行业竞争角度来看，大家需要警惕了。 在近两年直播平台数量爆发之后，产业整体临近吃水线，产业竞争已然红海化。这预示着秋风扫落叶般的行业大整合就埋伏在不远的前方。按照互联网行业的经验，未来剩者可能在三家左右。 环顾一下周围就会发现，在这个本来不大的市场上，独角兽企业已经出现，巨头已然整军出发。 一、直播市场规模 市场规模百亿。不同研究机构对于网络直播行业的市场规模测算有所不同，华创证券的研究报告认为2015年直播行业具有120亿的市场规模，艾媒咨询的报告认为该市场规模约为90亿。 从这两个数字可以看出，包括广告、增值服务等在内的网络直播的市场规模已经达到了百亿级别。 根据文化部4月公布的数据，我国的网络直播企业约有200家（其中，北京目前有30多家网络直播企业，加上经营直播栏目的大网站，有40家左右），这一数量目前还在保持着增长，几乎每周都有1-2个企业进入这个行业。 二、直播平台竞争激烈 不光如此，如果按动计算器快速的计算一下每家份额，还会吓一跳呢：假定2016年市场规模可以达到150亿元，那么，平均每家平台获得
网络直播课教学反思
网络直播课教学反思 疫情期间,按照上级及学校要求,上了语文网络直播课,现在谈谈网课教学的几点认识: 1、网课便捷性的特点深受大家的喜欢。师生不受空间限制,只需要硬件设施许可,便可以面对面传授知识,在当前疫情限制情况下,解决了很大问题。 2、网课更加直观的特点,使得知识的获得更具趣味性。平时课堂上,受条件限制,很多视频资料无法展示,而网课解决了这个难题,网课展示知识的方式更加多样化,可观性更强,学生接受知识的视野更加开阔,课堂的画面更多彩。 3、网课共享减轻了教师的负担,平时多班级的课程可以通过网课的直播得到各班的共享,大大减轻了教师的负担,使得课堂更具高效性。 网课的优越性不止于此,但就是网课也凸显出一些问题: 1、网课时空分割造成教师对学生无法监管,致使课堂效力不高,部分学生不能认真听课,甚至缺位,教师不能很好地把控课堂情况。 2、网课师生互动效率不高,通过信息的传递,不能很好地达到课堂提问的效果,往往造成教师满堂灌,学生有疑问不能得到及时解决。 3、网课上批改作业效力低下。答案通过网络传送,清晰度不高,屏幕所限,教师不能高效的发现问题,花费更多时间,效果不就是很好。 以上这些仅仅就是我个人体会,通过网课的教学我个人也有了很多收获与成长。 首先就是教育理念的进步。教学理念直接影响教学行为,在以前的教学中,我的教育理念有的来自同事的言传身教,有的来自儿时教师的影响,有的来自自我的揣摩,有的来自十几年前的师范教育。通过此
次网课审视了自己的教学理念,明确了自己教学目标。 其次就是教学方法的改进。些教学中不仅要教给学生信息技术知识,还要揭示获取知识的思维过程。通过本次网课,我掌握了很多的教学方法,正所谓“工欲善其事,必先利其器。”这些教学方法就就是收割教学成果的“利器”。有了这些教学方法,使我在进行教研中有了更多的内涵。 最后,网课让我受益匪浅,感触很深。多年的教学经验,也许只就是行为的改变、教学工作过程的重复,她永远只能停留在一个惯的改变、信息技术“经验型教师”的水准上,而无法成为对传统超越的的提高。 通过这段时间的网课教学,我对改进措施与工作建议有几点瞧法。 第一、在此过程,我也切身体会与时俱进,不断学习掌握新的教学手段与技能,给自己充电加油提升专业素养的必要性,唯有如此,才能适应工作之需,不被时代淘汰。 第二、通过这次网课,我也感受到学生们虽然不就是面对面的,但就是我也就是瞧到她们的积极性了,而且与教室相比,除了有新鲜之外,互动性更需要加强,可以借助微信群在课外进行交流。我发现,在直播间里面,文字的互动,她们的胆子更大了一些,极大的促进了学生的兴趣。今后的教学,我要改变教学措施,认识到不止就是一种方式,可以多种方式的去尝试。 第三、我也就是找到了我的问题,也就是在后面慢慢的改进,来更好的把学生们教好,而今再次回到教室,孩子们与我的距离似乎也就是随着直播上网课而拉近了,我也就是知道这次的上网课,真的与平时有了很大的不同,而且一些以前偏科的学生也就是喜欢上我的课堂,不再像之前那样,上课也就是认真多了。 第四、网课与平时课堂要结合起来,取长补短,互为补充,做到教与学的紧密结合,客服网课的不足,提高课堂效率。
网络直播的形成和影响
网络直播文化的形 成和影响
摘要： 本文目的旨在研究当前发展迅速的网络直播行业所衍生文化的形成和影响，揭示现实现象背后的规律。研究从网络直播平台、网络直播的主体和受体、网络直播文化出现后的社会现象方面着手。从大众文化研究的角度进行分析网络主播和网络直播观众的心理，从现实中的事例揭示网络直播对我们社会的影响。分析出随着网络直播的日益发展，我们更多的是要制定好相关的法律法规，一方面抑制不良影响，另一方面要充分发挥网络直播的优势和特点。 关键词：网络视频；网络直播；视觉消费；青年亚文化 引言： 网络直播吸取和延续了互联网的优势，利用视讯方式进行网上现场直播，利用互联网的直观、快速，表现形式好、内容丰富、交互性强、地域不受限制、受众可划分等特点，加强活动现场的推广效果。 国内“网络直播”大致分两类，一是在网上提供电视信号的观看，例如各类体育比赛和文艺活动的直播，这类直播原理是将电视信号通过采集，转换为数字信号输入电脑，实时上传网站供人观看，相当于“网络电视”；另一类则是真正意义上的“网络直播”：在现场架设独立的信号采集设备导入导播端，再通过网络上传至服务器，发布至网址供人观看。 （一）网络直播的前世今生
1、网络直播的前身——网络视频 网络视频网站是我国国内网络直播平台网站的前身。以国内人气最为火爆的网络直播平台——斗鱼TV为例。其前身则是附属于中国国内第一家弹幕视频网站ACFUN的生放送直播平台，但其后因发展观念不一致和资金短缺等问题。ACFUN生放送直播平台正式独立并改名为斗鱼TV。ACFUN生放送直播平台成立的原因就在于ACFUN内视频日投稿数不断升高，用户黏着度十分高，为了简化网络娱乐视频的上传的麻烦流程和满足观众和主播的实时互动的愿望，网络直播平台由此而生。这也正是现在网络直播平台如此火热的原因之一。 2、当今网络直播的概念与特点 在新媒体中，网络传播是其中最主要的一种传播方式，可以这么认为，与网络相关的媒体都可以称之为新媒体。随着互联网的高速发展，给当今信息技术和人类生活方式带来了非常深刻的变化，人么不仅可以通过网络进行信息的浏览，还可以将自己的文章、心得发布到网络上与大家一起讨论。在网络规模的不断的扩大、网络容量和宽带不断得到扩展，这样网络流媒体技术就应运而生了。网络流媒体技术的形成极大的丰富了音频与视频的组合应用，推翻了传统网络的只能浏览、发布文字图片的简单功能。在这样的大环境中，网络直播技术慢慢地在网络中普及开来。 目前为止，网络媒体还没有给网络直播一个标准的界定，只能通过传播学和电视现场直播的概念，对网络直播进行一个简单的定义：
浅析网络直播发展历程
浅析网络直播发展历程 作者：暂无 来源：《数码影像时代》 2018年第3期 地球生命史长达几十亿年，人类文明几千年历史，现代技术是在三百年时间里发展起来的，影像技术不过百年，而网络直播从兴起到如今不到十年，我们生活在一个技术爆炸的时代，任何一个行业的兴起只需要短短几年时间。网络直播无疑是近些年增长速度最快的产业之一，除了不可忽视的关注度，还有水涨船高的行业产值，资本对直播也是趋之若鹜。 2017年网络直播市场营收达到304.5亿元，相比2016年的218.5亿元，同比增长39%，几年间网络直播从默默无闻，发展到互联网最炙手可热的新兴产业，那么我就来看看网络直播到底经历了怎么样的发展过程。 偶然的开始？ 说起早期的网络直播是有一些偶然性的，2006 年一款名为《魔兽世界》的网络游戏席卷全球，大量的年轻人加入了游戏的征途中，但是游戏中动辄需要几十人的团队系统，使得玩家们迫切需要一个支持多人在线语音的平台，实时QQ 的语音功能在音质与网络稳定性都达不到需求，最终YY 接过语音平台的大旗，在众多争夺中脱颖而出，获得了大量的用户基础。 渐渐的YY 发现了一些有趣的现象，玩家在打副本之余会进行一些团队内的娱乐活动，如唱歌等进行调剂，于是YY 推出了专门的高品质娱乐房间，那时有的娱乐频道的巅峰人气甚至达到了数十万，这就是最早的网络直播雏形。而真正将这种直播模式完善并继承的则是之后的秀场直播。 2009 年一个叫做六间房的秀场直播网站进入了网民的视线，秀场直播一定程度上是将过去夜总会的模式移植到了互联网上，观众可以通过赠送礼物的方式来要求主播表演节目，自己获得满足感。在之后的几年秀场直播遍地开花，尤其是在一些二三线城市人口中有着不错流量，但行业本身却并没有多少关注度。由于那时网络相对并不普及，人们上网的目的性比较明确，多数网民并不愿将时间花在看直播上，加之本身内容层次较低，所以秀场直播的发展虽然可以说稳中有升，但是却难以进入大众的视野。 存在于电竞中的契机 而真正让网络直播获得关注的与认可的契机是国内电竞行业的爆发。2004 年广电一纸《关于禁止播出电脑网络游戏类节目的通知》似乎将整个游戏行业打落低谷。而随着中国选手SKY 蝉联WCG（世界电子竞技大赛）2005、2006 的魔兽争霸项目冠军，电子竞技这个话题开始再次被人们提及。随后09、若风等dota 选手带领团队在国际比赛中的活跃，让电竞人群积累了大量的人气。时间来到2011 年，腾讯代理拳头公司研发的《英雄联盟》，随后的几年中《英雄联盟》成为了世界上最热门的竞技游戏，在国内的人气尤为火爆。大量平民玩家想学习明星玩家和职业玩家的技术，直播就成为了最快捷的方式，而直播的实时性也让玩家与主播之间拥有更多的互动。 2012 年YY 率先推出了视频游戏直播插件，之后开始与主播签约，很快整个游戏直播行业如同坐上火箭一般，开始爆发式的增长。 2014 年1 月1 日ACFUN 的生放送直播正式改名斗鱼TV，拉开了游戏直播群雄逐鹿的大幕。 2014 年1 月20 日，杭州边锋网络技术有限公司成立战旗TV。 2014 年11 月24 日，YY 正式将旗下的直播业务分为主打娱乐直播的YYlive 与主打游戏直播的虎牙TV。 2015 年9 月由王思聪等多人投资成立的熊猫TV 开始内测，重金邀请韩国著名主播伊素婉、09 等多位明星主播加盟。 随着游戏直播的大热，一时间无数话题与资本开始大量涌入行业，主播的工资也开始跟着水涨船高，一些超级主播身价甚至达到数千万，著名英雄联盟主播PDD的在熊猫平台的签约金甚至达到了5 年3 亿。因此平台直接互相挖角也开始愈演愈烈，而就在游戏直播平台在互相血拼的时候，另一类直播却凭着无比优越的土壤飞速成长。
远程网络课堂直播解决方案
随着应用层组播技术推广应用，将为远程网络课堂运营者大幅度降低服务器和带宽上支出成为可能，下面就是基于应用层组播技术应用而提出一种远程网络课堂直播解决方案。 1.应用场景 远程网络课堂由于不受地域、时间、师资水平等限制，能够以低成本、高质量向客户提供教学服务，市场发展十分迅速。目前，学生培优、成人技能培训是远程网络课堂主要客户，由于这些客户分散，一部分是通过上网在家里自学，另一部分是集中在教学点有辅导地学习。由于客户过于分散，远程网络课堂运营者只能利用互联网进行视频传输，而采用传统的单播方式，服务器和带宽投入都是随用户数增加而增加的，即使客户很多，利润也难以大幅度提高。应用层组播方案出现，使得服务器和带宽投入不会随用户数增加而增加，随着客户增加，利润就会大幅度增加。 下面就以某教育集团建立一个覆盖全国的远程网络课堂直播解决方案为例，说明应用层组播系统在远程网络教学中应用。 2.方案概述 系统拓扑图
秒开应用层组播系统是此方案中的核心，以它为中心来建立一个统一、可扩展的P2P 重叠网络架构，这一构架具有良好可扩展性和可维护性。 整个系统分为三层：直播源发布系统、种子节点和用户终端组成，他们共同构成基于P2P机制的内容分发及传输网络。其中直播发布系统主要功能是各种教学视频直播源采集与分发，种子节点服务器属于超级节点，一般部署在拥有大量用户群的网络边缘机房，负责直播源P2P种子提供以及直播回看和视频点播等分发，用户终端系统一般是安装有专用APP的组播机顶盒和安装专用电脑客户端的电脑，这些用户终端，通过P2P网络，即是内容获取者也是内容提供者。 3.内容加密 直播分发技术除了传输分发以外，还需要考虑内容防盗和授权，P2P系统中更加需要考虑系统安全性。本方案采用双重安全机制来确保内容分发和传输中的安全性，确保只有合
浅析我国网络直播的传播现状及发展趋势
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/9816245506.html, 浅析我国网络直播的传播现状及发展趋势 作者：高晓雨 来源：《传播力研究》2017年第04期 摘要：本文从网络直播在国内传播现状以及发展趋势两部分展开论述，研究发现与其他的传播方式相比网络直播有其独有的传播优势，在微小企业推广、互联网软件推广、产品推广、“网络红人”炒作、传媒、社交论坛等生活的方方面面都有推波助澜的作用；由于使用人数的不断增加，导致其传播的影响力也越来越大，甚至可以说已经达到了举足轻重的地位。 关键词：网络直播；传播现状；发展趋势 2015年至2016年短短一年时间里，网络直播迅速发展成为一种新的互联网文化业态，越来越多的人开始把自己从事的工作或爱好通过网络直播平台展示给大众，同时，越来越多的人也把通过直播平台观看各种直播作为日常生活重要的娱乐方式。 随着人们生活水平的提高、互联网的普及以及智能机的平民化，生活节奏的不断加快所导致的人与人之间的关系格局的改变，导致了人们使用互联网的频率的不断增加。网络直播凭借其低成本和高交互性，一定程度上弥补了互联网的不足（缺乏体验）。网络直播这看似偶然的发展在这些必然因素的影推动下在未来的日子里必将迅速的席卷全球。 一、网络直播的发展现状 网络直播的实质是互联网重体验化发展和横向发展的产物，对其暂未有量化的定义。对其实质的理解可从其表现形式和展现实质两方面进行探讨分析。从它的形式来看，最初的网络直播是以年轻人所关注的游戏（英雄联盟、CF、QQ飞车等）为主题，主播对这些游戏进行经验的无偿教学来达到吸引流量的效果，随着关注度的不断增长，导致了直播的商业化和直播的高收入化。正因如此，这种低成本高交互的互联网产物——网络直播迅速走红。同时，其表现形式也由单一的游戏主播发展到才艺主播（唱歌、书法、舞蹈、技术教学等）、文化传播主播、文学教学主播等多种形式。各主播存在的价值也就是他所展示的内容的高吸睛性，所以这就导致了不断有新形式的主播层出不穷的出现。而网络直播表现形式的多样化也就标志着全民直播时代的开始。 随着网络直播形式的多样化和商业化，在互联网的强大推动下导致了其产业化。在巨大的市场蛋糕吸引下前后涌现了虎牙、熊猫、斗鱼、映秀等直播平台，主播也实现了实质上的职业化，随着其发展的不断壮大，网络直播也渐渐的影响了人们的生活，人们已慢慢习惯利用网络直播平台来展现自己和进行不断的学习；如：化妆、机修、装修以及互动等。 但由于网络直播是互联网的一个发展产物，虽然他在一定程度上弥补了互联网的低体验性，但他也摆脱不了互联网的一些传统的弊病。其中网络直播的低门槛导致的平民化而引起的
浅谈互联网信息传播模式及特点
浅谈互联网信息传播模式及特点 [摘要] 互联网已经成为了人们生活中不可或缺的工具。本文通过对目前存在的几种主要的网络信息传播模式进行分析,总结不同模式的特点,并在此基础上发展这些模式。 [关键词] 网络信息传播模式六度传播WAP 一、前言 互联网络已经成为了人们生活中不可或缺的工具,当人们利用网络进行各种各样的信息活动时,同样会面对因各种消极信息传播所带来的非意愿后果的问题。 网络信息传播,是指以多媒体、网络化、数字化技术为核心的国际互联网网络信息传播,是电子传播方式的一种,是现代信息革命的产物。它在促进传统信息传播媒体变革与转型的同时也改变了广大民众获取信息、接收信息、传播信息的方法和渠道,其信息传播模式、传播途径、传播内容等均呈现出新的特点。 若要成功的解决这些问题,就需利用现有的理论,探讨网络与信息传播的相互关系,以及网络环境下信息传播的模式和特点,便于以后对网络信息传播风险进行全面分析和深入探讨,以期得出有效的防对措施。 二、六种网络信息传播模式分析 目前,我国学者研究出来的几种较有代表性的网络信息传播模式,各自都有其强调的重点,本文在研究网络信息传播模式的发展时不是孤立机械地去分解某个模式。下面介绍这几个模式。 1、以网络传播基本网络传播模式 将网络传播的基本要素:传播者、接受者、信息、媒介、噪音等进行概括,得到网络传播的一个基本模式。以网络传播的基本模式是对网络传播过程的一个粗略的概括。 此种模式它虽然不能完全展示出网络传播的纷繁复杂,不能明确反映出各个阶段中不同的外在因素是如何作用于传播过程的,但是它给我们展示了网络中信息是如何流动的,可以帮助理解网络传播的过程。 2、以互联网传输速率区别的网络传播模式 在互联网络中传播的传统模式及社会影响在窄带网络时代,人们上网方式多数通过电话线拨号上网,其一大特点就是速度慢。带宽的加大使网民单位时间内
游戏直播平台发展的中外对比
游戏直播平台发展的中外对比
游戏直播平台发展的中外对比 一、选题背景 2014年7月30日，中国音数协游戏工委发布了2014年1-6月《中国游戏产业报告》。其中游戏市场实际销售收入496.2亿元，同比增长46.4%，游戏用户数量达到4亿人，同比增长9.5%。可以预见，2014年全年实际销售收入与游戏用户数量超过2013年全年的831.7亿元和4.9亿人指日可待。 游戏产业的巨大发展，给了游戏直播发展的巨大促进。自2013年起，国内开始出现大量的游戏直播平台，比如YY游戏直播、斗鱼TV、17173直播、PLU、战旗TV、风云直播等。例如以游戏直播为主的17173直播平台，根据数据显示，其2014年7月的月度覆盖人数已达866万人，较同年1月份数据涨逾80%。另外，2014年8月26日，全球最大电商亚马逊公司宣布，
将以9.7亿美元收购流媒体视频服务网站Twitch。这家成立于2011年的网站经过短短3年多的发展已经成为世界上最大的游戏网站和社区，每月活跃用户量高达5500万。游戏直播平台，这个中国游戏周边产业中冉冉升起的新星产业因此发展的势头越来越猛。 二、选题意义 新媒体的迅猛发展，形成了一系列的新模式、新载体，可以看到媒体形式与传播途径的多样化成主流趋势，自媒体主导的内容生产模式已经普遍得到认可，移动新媒体已成为主流。曾经在一年前，我们可能还会有偏见，认为移动端产品的使用只会在碎片时间。而在2014年，我们可以明显感觉到，用户对移动端产品的使用已经不仅仅局限在地铁上，睡觉前，如厕中等等这样的碎片时间，甚至更多的工作平台未来也会转移到移动端。移动新媒体的发展势头已经不可抵挡。 游戏直播平台的本质也是用户生产内容（UGC），通过主播直播游戏内容，辅之弹幕系统沟通，能够做到和观众进行实时双向交流，是一种新载体上的新模式。
斗鱼直播运营策略研究
摘要 网络直播平台，顾名思义它是一种为直播而开设的平台，它的特别之处在于它是以互 联网作为载体，以媒体形式为观众和直播人员提供一个可以随时随地互动的网络平台。在互联网刚刚发展之初，人们大多通过各种各样的图片和文字来获得主要的信息，但 仅仅是这样的信息交流实在是过于浅显，到了如今信息爆炸的时代，这样的交互无法 满足我们深度交流，因此网络直播应运而生。并且时代慢慢“生产”出各种各样的交 流软件和工具，无论是智能手机的出现还是4G网络的发展，这都促使了网络直播的迅速发展。今天的直播平台已经完美实现了随时随地看，随时随地互动，因此慢慢大家 都被这种特性吸引，纷纷加入到直播和观看的队伍中。 本文的研究对象是斗鱼直播，分析它的运营模式，之后找到它出现的一些问题，能够 站在自己的角度去给他一些适当的建议和意见。全文一共有五个部分，我们会先深入 了解运营，什么是运营？运营的目标是什么，为什么要运营等等。紧接着是对网络直 播有一个了解。在这之后会研究斗鱼直播的运营方式。网络在不断的发展，人们对网 络直播的要求也在不断增多，如果一味的沉迷于一时的成功，网络直播会不断的衰败 下去，因此研究当前的运营模式，分析已经出现和潜在的问题刻不容缓。网络直播需 要一个全新的发展模式。 关键词：网络直播；斗鱼；运营模式；信息；优化策略； Abstract The webcast platform, as its name implies, is a platform for live broadcasting. What is special about it is that it uses the Internet as a carrier to provide viewers and live broadcasters with a media platform that can interact with them anytime and anywhere. At the beginning of the development of the Internet, people mostly obtained various kinds of pictures and texts to obtain the main information. However, such information exchange was simply too simple. In the era of information explosion, such interaction cannot satisfy us deeply. Communication, so webcast came into being. And the era has slowly "produced" a variety of communication software and tools. Whether it is the emergence of smart phones or the development of 4G networks, this has prompted the rapid development of webcasting. Today's live broadcast platform has been perfectly implemented for viewing anytime, anywhere and interacting anytime, anywhere, so slowly everyone is attracted by this feature, and more people join the live stream and watch the live stream. The main research object of this paper is the live broadcast of Betta, studying its operating model, and then analyzing some of its problems and giving appropriate suggestions and opinions. There are five parts in the full text, we will first understand what is the many details of the live and live broadcast, followed by an in-depth understanding of the concept of operations. After this, we will study in detail the operation mode of Betta Live Fish and analyze its problems. With the continuous development of the Internet and people’s increasing demands for webcasting, if you blindly addicted to temporary success, the webcast will continue to decline. Therefore, studying the current operating model and analyzing the emergent and potential problems is an urgent task. Webcasting requires a new development model. Keywords: webcast; betta; operating model; information; optimization strategy; 目录 摘要 I
2020年网络直播课程教学工作总结范文
2020年网络直播课程教学工作总结范文 网络直播课程教学工作总结1 网络学习还是个新生事物，如同罩着一层神秘的面纱，使不少人望而却步，不知自己是否能够适应这种全新的学习模式。随着家用电脑的普及，网络学习愈来愈呈现出其特有的优势。学习资源丰富，学习时间灵活，其教学资源亦日趋成熟。网络不只是新新人类的宠儿，而已演变成为大众的学习媒介。 本人于__年春季参加__网院的英语学习，迄今已一年有余，并荣获了北__网院__届优秀学员称号，对网络学习有了一定的了解。北外网院为学生提供了非常全面的学xxx台，每一位学员都可以根据自身要求，有选择的利用其中的部分资源，便可以顺利完成学业。 本人在网院学习期间能够按照网院的要求进行网络学习，积极参加面授辅导课，认真听讲，作笔记，在课堂上与同学进行充分交流。每次面授辅导之前基本做完两个单元的学习任务，做到有备而来。每天登录平台学习网络课件，做到听读互换。每学完一个单元，便及时填写学习记录卡，对一个单元的学xxx行即时的检验。认真完成作业并按时提交，这也是回顾已学知识点的很好的途径。经常上网浏览网院通知，掌握网院动态。登录学习论坛，浏览与所学课程有关的帖子，汲取所需。
此外，本人每学期初都会按照成功指南提供的学习策略做一个大概的学习计划，所有的学习活动尽量按计划进行。偶有调整，但是并不影响整个学习情况。本人认为网络学习与课堂学习最大的区别在于自我约束和自我管理，网院已经为网络学员提供了充分的学习策略和学习资源，只要按照网院要求，根据自己所需善加利用，必能收到良好的学习效果。 网络直播课程教学工作总结2 今天是我正式上网课的第二天，看到网络上对于网课的讨论褒贬不一。 一说是浪费时间精力、效果不明显，老师和学生都不太适应网上平台等等。作为一名学生，我对上网课并不抱排斥态度。 由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么教育部为应对这个问题，较为迅速地提出了解决的方案，一定程度下满足了人们的需求，我觉得这是非常值得提倡的。毕竟面对问题我们也只能多尽人事，把伤害降低。 至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，态度消极诸如此类，这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅因为无法适应这种学习方法而抨击，不太合理。 我相信很多学生可能都遇到过不适应老师的讲课风格的问题。 像我，我经常碰到某个老师讲话带有一点口音、声音低
网络的广告模式案例分析报告
网络广告模式案例分析 广告是现代企业的一种重要的营销手段，Internet是一个全新的广告媒体，其发布广告速度快、效果好，网络广告的市场在以惊人的速度增长，以致广告界甚至认为互联网络将超越路牌，成为传统四大媒体（电视、广播、报纸、杂志）之后的第五大媒体。众多国际级的广告公司都成立了专门的“网络媒体分部”，开拓网络广告的巨大市场。网络广告已经成为企业广告的一种理想选择，网络广告也因此成为电子商务的主要功能之一，伴随着互联网的推广，得到了广泛的应用。 3.1 网络广告概述 3.1.1 网络广告模式的定义与特征 网络广告的定义有广义和狭义之分。广义上，凡利用Internet以各种技术形式（有线、无线连接，宽带、窄带连接，专用、公众网络等）传播商业推广信息的过程和方法，都属于网络广告。狭义的网络广告，是指在互联网站点上发布的以数字代码为载体的各种经营性广告，它以专业的广告横幅、文本链接和多媒体的方法，在互联网站刊登或发布，并通过网络传递到互联网用户，是高科技的广告运作方式。 网络广告电子商务模式，是指网站的所有者提供丰富的内容和服务来吸引访问者，通过在其网站上加入标志、按钮、横幅及其它广告，向访问者发布广告信息，以此向广告客户收取广告费，获取商业利润。这种模式的前提是网站要具有高访问量，基于网站的高访问量积聚较多的广告主（广告客户）。网站一般通过提供免费的信息、内容或服务来求得高访问量。这样的模式，新浪、搜狐等大型门户网站是较好的代表。 互联网是网络广告的媒体，网络广告不同于传统的媒体广告，其基本特征有以下几个方面。（1）数字技术 网络广告利用数字技术制作和展示，具有多媒体特征。
网络营销的思路和方法—直播营销
网络营销的思路和方法——直播营销 现在很多人早上醒来的第一件事情可能就是拿出手机，登录QQ空间、微信、微博或者是其他社交APP，看看是否有和自己及好友相关的最新消息，而在这些信息中，有时夹杂着企业的推广信息，或者好友分享相关的产品使用体验的软文、微商产品推介等。课件，你的好友朋友圈也是网络营销信息的传播渠道，网络营销就在身边。那么网络营销的具体概念是什么呢？ 网络营销是以现代营销理论为基础，借助网络、通信和数字媒体技术实现营销目标的商务活动；是科技进步、顾客价值变革、市场竞争等综合因素促成；是信息化社会的必然产物。网络营销根据其实现方式有广义和狭义之分，广义的网络营销指企业利用一切计算机网络进行营销活动，而狭义的网络营销专指国际互联网营销就是指组织或个人基于开发便捷的互联网络，对产品、服务所做的一系列经营活动，从而达到满足组织或个人需求的全过程，网络营销是企业整体营销战略的一个组成部分，是建立在互联网基础之上借助于互联网特性来实现一定营销目标的营销手段。 目前，我国互联网背景下网络直播节目为一种新型节目形式，因其多元化的直播内容和多样化的直播方式在社会上形成了一股收视热潮，形成了独特的发展特点：即时的互动性、独特的展现形式、受众的年轻化、极强的“网感”。与此同时，互联网下网络直播节目还存在着一些尚待克服的问题：“污文化”流行、过度娱乐化、价值观错位、广告植入严重等。要促进互联网下网络直播节目持续健康发展、运作机制良性循环，必须不断提高网络直播网络营销策略的立意和品位网台联动，推动互联网下网络直播节目IP产业链的发展，实现互联网下网络直播节目矩阵式开发。研究发现网络直播与其他的传播方式相比有其独有的传播优势，平台的开放性、传播及互动的实时性、不可篡改的真实性使网络直播节目获得了越来越多用户的推崇，名人自我包装宣传、企业营销、新闻传播、社交等许多方面发挥着越来越大的影响力。目前国内直播行业主要分为三类：游戏直播、明星直播、全民直播。而其盈利模式也分为：用户付费、流量收入、网红经济以及开源模式。 网络直播的出现首先给企业带来的机会是营销渠道的增加。在网络直播出现前，在社交媒体上面企业的营销阵地基本围绕微博和微信进行，我们简称为双微营销。微博和微信截止到现在已有近7年的时间，营销模式都已经非常成熟，消费者对于企业的营销套路和活动都相对比较了解，在这种情况下想要做出出彩的营销案例，是难上加难。所以网络直播这个新生平台的出现，让营销渠道从单一变得多元起来，同时在网络直播前也可以通过微博和微信这两大营销平台进行直播的预热，这样会带来更好的直播效果。 网络直播截止到目前，并非是个很新鲜的平台，就单直播平台数量来看，国内已经有近300多家直播平台，各大品牌企业都在尝试不同的直播方式。根据用户的喜好，更换不同调性的主播；在线下发布会尝试直播，在线上酒店房间尝试直播，每个平台每天除去用户自娱自乐的直播，仅品牌企业的直播估计就有百成上千场。通过这一两年网络直播的发展，消费者很多都开始玩直播，观看直播，参与直播，用户群视线的转移，给企业品牌营销带来的机会是很大的，我们来看看到底带给企业那些机会。 心理学家斯蒂芬森将媒介视为玩具，认为人们接触媒介是带着游戏的目的的，人们使用媒体主要用于消遣娱乐，大众传播是一种游戏性的传传。在游戏性的传