阅读理解题型分析
阅读理解试题的常用命题形式
熟悉命题形式和常用句型有助于正确审题，提高答题速度。因为各种题型的命题方式虽然不同，但是题干和选择项有其规律可寻，明确题目要求，就能够有选择地运用不同的技巧解答涉及各类题材和体裁的试题。
1 情境型
1）查找细节题：
查找细节的命题形式随内容不同千变万化。虽然问题涉及的内容变化无穷，但是所提问题都具体明确。该类试题出题方式具有以下特点：
（1）根据文章的某一部分或某一句的内容设题；
（2）以who，what，when，where，which，why，how等词引出疑问句，询问细节。常见的命题方式有：
（1）According to the passage，why．．．？
（2）From the passage we know ．
（3）In which of the following chapters can you get information about．．．？
（4）Which chapter is likely to contain the most information about．．．？
（5）From the article，we know that at the beginning the writer regarded．．．as ．（6）The author mentions that．．．
（7）Which of the following is mentioned as an example of．．．？
（8）The author says．．．because．．．
2）计算数字题
这种题型测试能否根据有关信息进行计算，从而检验对文章的真正理解。常见的命题方式有：（1）How long did．．．take？
（2）How much did．．．cost？
（3）How long did．．．spend on．．．？
（4）How much did．．．spend on．．．？
（5）How many（workers stayed away from work during the labor crisis）？
（6）The value of（cash and goods stolen）amounted ．
（7）According to the passage，most heat-resistant structural metals and alloys can stand heat up
to ．
（8）The author's estimate of（population）is that at present ．
2 语义型
1）解释词义
词汇与篇章犹如砖瓦与大厦，它是阅读理解成为可能的先决条件。阅读理解中词义题的设计，与词汇部分试题的测试目的不完全相同。阅读理解中的词义题着重测试特殊语境中词汇的转义，或句中的关键词（可能是超纲词）。阅读时应根据上下文判断词义。常见的命题方式有：（1）What is the meaning of“．．．”in the line X？
（2）The word“．．．”in Line X is close to．
（3）By“．．．”，the author refers to．
（4）The word“．．．”in paragraph X can be best replaced by ．
（5）In the last paragraph，the term“．．．”most probably means．
（6）The word“．．．”means most nearly the same as．
（7）The expression“．．．”（in Line X）refers to．
（8）The word“．．．”（in Line X）suggests that．
（9）The author uses the word“．．．”（in Line X，Para．X）to mean ．．．．
（10）The word ／phrase“．．．”（in Line X，Para．X）in this contest means．
2）解释句义
解释句义是考查对句子的理解程度，它通过试题中对句子的不同解释揭示出关键词组，短语或关键句型的含义。常见的命题方式有：
（1）The sentence“．．．”means that．
（2）What．．．said means．
（3）In this section，what is meant by ．．．？
（4）By the sentence“．．．”（Lines 2-3），the writer means ．
（5）Interpret the underlined phrase，clause or sentence．
（6）The sentence“．．．”（Lines 6-8）probably implies．
3 是非型
该类题解答时难度不大，只要能够迅速查到有关信息，读懂原文或关键句，便可以确定答案。
常见的命题形式有：
1）Which of the following statements is correct ／true according to the passage？
2）According to the passage，which of the following statements is not true ／correct？
3）Which of the following is not implied in the passage？
4）Which of the following aspects is not mentioned in the passage？
5）Which of the following statements about ．．．can be found in the passage？
6）The author would disapprove of the following actions EXCEPT ．
7）In Paragraph X（the passage）the author doesn't mention ．
8）Which of the following is not included in the passage？
4 推理型
推理型问题的答案不直接出现在文章中，常通过有关信息暗示或暗指，所提的问题可以针对某一个句子或某段文字，也可以针对全文。常见的命题方式有：
1）What is implied but not stated by the author is ．
2）We can infer ／conclude from the passage that ．
3）Which of the following was the immediate cause of the ？
4）Which of the following is not required of eligible（适合的）for．．．？
5）Which of the following statements would the author most likely disagree with？
6）In the passage the author's attitudetoward．．．is．
7）The author argues that ．
8）The author's purpose of writing this passage is to ．
9）The passage recommends ．
10）The passage suggests that ．
11）What can be inferred from this passage？
12）It can be inferred from the passage that the author would disapprove of ．
13）What is implied but NOT STATED by the author is that ．
14）Which of the following is most directly suggested by the passage？
15）Which of the following can only be inferred from the passage？
16）From the first paragraph，we can infer that ．
17）The author probably feels that．．．
18）The passage is intended to．．．
19）It can be inferred from this passage that．．．
20）An inference which may not be made from this passage is ．．．
5 语篇型
该类试题涉及文章的语体、作者的态度及原文前后篇的内容，常见的命题形式有：1）The tone of the（letter）as a whole is best described as ．
2）The tone of this passage is one of ．
3）This text is taken from ．
4）What would be the most appropriate title before this selection？
5）It can be assumed that the paragraph proceeding the passage most probably discussed ．6）The paragraph that precedes this passage has discussed ．
7）The paragraph that follows this passage will discuss ．
8）The author's has made the reading of the passage enjoyable．
9）The paragraph that came before this passage probably states that ．．．
10）Which of the following is the author's attitude toward．．．？
高考英语阅读理解-七选五6篇真题训练
高考英语复习七选五专练6篇 Passage 1(2017课标全国Ⅱ) 根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 Interruptions are one of the worst things to deal with while you’re trying to get work done. 1 , there are several ways to handle things. Let’s take a look at them now. 2 . Tell the person you’re sorry and explain that you have a million things to do and then ask if the two of you can talk at a different time. When people try to interrupt you, have set hours planned and let them know to come back during that time or that you’ll find them then. 3 . It can help to eliminate(消除)future interruptions. When you need to talk to someone, don’t do it in your own office. 4 , it’s much easier to excuse yourself to get back to your work than if you try to get someone out of your space even after explaining how busy you are. If you have a door to your office, make good use of it. 5 . If someone knocks and it’s not an important matter, excuse yourself and let the person know you’re busy so they can get the hint(暗示)that when the door is closed, you’re not to be disturbed. A.If you’re busy, don’t feel bad about saying no B.When you want to avoid interruptions at work
高中英语阅读理解题型及解题技巧分析(可编辑修改word版)
高中英语阅读理解题型及解题技巧 CHN 纵观近几年的高考英语试题，我们不难看出，阅读理解能力是高考考查 的重点，自始至终占主导地位，并且有逐年增加的趋势。做好阅读理解，是 获得高考英语高分的关键。 阅读理解能力测试的主要要求是： 1.阅读材料，理解材料的主旨大意，以及用以说明主旨大意的事实和细 节。 2.既理解具体的事实，也理解抽象的概念。 3.既理解文章的字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度、意图等。 4.既理解某句、某段的含义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理 和判断。 5.既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应具有的常识去理解 判断。 根据这五项要求，我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型： 主题主旨大意，细节理解题，综合推理题，概括归纳题，观点归纳题，人物 评价题，词义句义理解题，指代关系题，内容排序题等。下面结合自己平时教学中的经验体会，谈一谈做英语阅读理解题的技巧与策略。 一．主旨大意题-- 阅读理解首先要做到的就是掌握所读材料的主旨和大意，它是全文的概 括与总结。能否抓住这个中心，取决于读者的总结能力。每篇短文都有其主 题思想，而作者表现主题思想的手法各不相同。这就需要我们挖掘相同点， 寻找解题的方法--。 常见题型 1.主题型：What’s the main idea of this passage ? What does this passage mainly discuss? What’s the topic of this passage ? 2.标题型：What’s the best title? The best title for this text is (to tell ) . 3.目的型：The main purpose of this text is . The author’s purpose of writing this text is to . What’s the main purpose of the passage? 解题指导 1.抓住主题句。它们一般位于文章的开头或结尾。同时，也可以贯穿各 段中心句进行总结。 2.抓住文章逻辑线索，理清发展脉络。作者往往会采取举例、
高考英语必读：阅读理解7选5解题技巧大全
小编给你一个美联英语官方试听课申请链接：https://www.360docs.net/doc/9816301559.html,/?tid=16-73374-0 1.观念转变和方法转变(closereading细读) 高考考察细读、辨别能力。 2.阅读的重要性 3.高考文章类型的分析(来源、内容、体裁) ①来源：一二年级课本、西方报刊杂志 ②从内容角度把44篇文章分类：社会科学为主，自然科学为辅，新的趋势是人文科学的文章。 文章的分类：(共44篇) (1)社会科学(SocialScience)有30篇 包括：政治学、经济学、社会学、传播学、教育学、心理学、历史学、人类学、文化学等 分析：政治学，从89-03没有出过题，因为西方和东方的意识形态存在差异性，避开敏感话题，没有出过; 经济学，每年至少一篇;教育学，隔年出一次;传播学，隔年出一次。 总结：泛读的重点——经济学、教育学、传播学、心理学。 (2)自然科学(NaturalScience)有10篇 10篇中，纯而有纯的自然科学很少，只有约4篇。命题集中在科学史方面。 出题的原则：一般性原则，公正性原则。
总结：泛读自然科学的文章，少读纯自然科学的文章，多读简介科学史的文章。奇速英语暑假网络互动直播课程,九天让你的英语成绩华丽转身，来不及的不是时间，而是行动，心动就马上行动，当你还在犹豫的时候，先报名的童鞋已经甩你很远了。 (3)人文科学，包括：文学、历史、哲学(还剩4篇) 分析：88--99年，11年中从未出过题。 文学评论—未来主义诗歌; 散文—雄心壮志; 散文—我这个人的一段心路历程; 讲幽默，题目有迷惑性。 总结：人文科学出题有抬头趋势。 ③从体裁角度把44篇文章分类：议论文、说明文、记叙文、应用文。 多读：议论文、说明文。(从来没有出现过记叙文，应用文只出过1篇) ④从语言上，以美国英语为主。 突显美国英语与美国文化，应该多了解一些美国的基本概况。最好有一幅美国地图。 4.新大纲中对于阅读理解的总体要求 ①阅读速度：(02年开始为4篇x5题)每篇文章略有增加，但增加不大。要求文章读得更细了，用closereading(细读)的方式击破高考阅读。比较适合的阅读速度为：45-50/分 ②八点阅读要求： (1)能够抓住文章中的主旨大意 (2)理解文章中的具体信息， (3)理解概念性的含义(concept)， (4)进行有关的判断、推理和引申的能力(解体思路应尽量适应命题专家)
2020高考全国卷I阅读理解七选五试题及答案解析
2020高考全国卷I阅读理解七选五试题及答案解析 请看高考试题： 第二节（共5小题；每小题2分，满分10分） 根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 A Few Tips for Self-Acceptance We all want it … to accept and love ourselves. But at times it seems too difficult and too far out of reach. 36 ___ Here’s a handful of ways that will set you in the right direction. ●37 Do not follow the people who make you feel not-good-enough. Why do you follow them? Are you hoping that eventually you will feel empowered because your life is better than theirs? Know that your life is your own; you are the only you in this world. ●Forgive yourself for mistakes that you have made. We are often ashamed of our shortcomings, our mistakes and our failures. 38 You will make mistakes, time and time again. Rather than getting caught up in how you could have done better, why not offer yourself a compassionate (有同情心) response? ＂That didn’t go as planned. But, I tried my best.＂ ●Recognize all of your strengths. Write them down in a journal. Begin to train your brain to look at strength before weakness. List all of your accomplishments and achievements. You have a job, earned your degree, and you got out of bed today. 39 ●Now that you’ve listed your strengths, list your imperfections. Turn the page in your journal. Put into words why you feel unworthy, why you don’t feel good enough. Now, read these words back to yourself. 40 Turn to a page in your journal to your list of strengths and achievements. See how awesome you are? A. Feeling upset again? B. Where do you start? C. Nothing is too small to celebrate. D. Remember, you are only human. E Set an intention for self-acceptance. F. Stop comparing yourself with others.
完整word版,高考英语阅读理解题题型解读与应试技巧
高考英语阅读理解题题型解读与应试技巧高考英语试卷阅读理解占40分，居各题型之首。可以说阅读理解能力的高低；是能否取得高考英语好成绩的关键之所在。同时还有完形填空、阅读表达、阅读填空等题型，其实质都在考查学生们的阅读理解能力。纵观近几年各省市高考英语卷中阅读理解，考生出现的错误大多集中在文章能轻松读懂而题目偏难的陷阱题中。所以要想提高阅读理解得分，不仅需要提高自身英语基础，还要掌握高考试题出题思路、出题规律以及各类型题的解题技巧。 1．事实细节题： 一般针对某个特定的细节而提出，难度较小，属浅层理解。考生通过通读全文后可直接找出答题依据。细节理解题有三种题型：纯细节题、计算题、细节推断题。三类题中细节推断题一般难度较大，考生要细细推敲。从最近几年的高考题看来细节理解题占了考题的一半左右。 设题方式： ①单词替换 ②颠倒因果 ③扩大范围 ④常识判断 解题秘诀：回扣原文 ①根据题干所及的时间、地点、人物等回扣原文。特别注意：五个w (who, which, when, where, what), 一个h (how)以及其它特殊之处 ②根据设题顺序回扣原文所在语句，比较有效信息。如数字、日期、时间等。 ③根据题干中的关键词或其同义词回扣原文（如名词、动词、形容词） ④回扣原文中的难句定位，一般来说，难句都是出题点。这时应注意文中的 同位语，破折号，括号，省略号等 实例解析： 1．2003年高考英语阅读理解题第56题： It can be learned from the text that the island of Tristan da Cunha _________. A. was named after its discoverer B. got its name from Holland settlers
【阅读】高中英语阅读理解题型及解题技巧
阅读理解能力测试的主要要求是： 1．阅读材料，理解材料的主旨大意，以及用以说明主旨大意的事实和细节。2．既理解具体的事实，也理解抽象的概念。 3．既理解文章的字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度、意图等。 4．既理解某句、某段的含义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。5．既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应具有的常识去理解判断。 根据这五项要求，我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型：主题主旨大意，细节理解题，综合推理题，概括归纳题，观点归纳题，人物评价题，词义句义理解题，指代关系题，内容排序题等。 下面结合自己平时教学中的经验体会，谈一谈做英语阅读理解题的技巧与策略。 一．主旨大意题 阅读理解首先要做到的就是掌握所读材料的主旨和大意，它是全文的概括与总结。能否抓住这个中心，取决于读者的总结能力。每篇短文都有其主题思想，而作者表现主题思想的手法各不相同。这就需要我们挖掘相同点，寻找解题的方法。 常见题型： 1．主题型： What’s the main idea of this passage ? What does this passage mainly discuss? What’s the topic of this passage ? 2．标题型： What’s the best title? The best title for this text is (to tell ) ————. 3．目的型： The main purpose of this text is ————. The author’s purpose o f writing this text is to ————. What’s the main purpose of the passage?
高考英语阅读七选五做题技巧
七选五做题技巧 通读全文，了解文章大意。通读答案，找出和文章相对应的关键词。根据文章整体结构、具体内容，结合关键词，将选项填入文中。将所选答案代入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构。研究多余选项，确定排除理由，最终确定答案。 1. 如果问题设在段首 （1）通常是段落的主题句 认真阅读后文内容，根据段落一致性原则，查找相关的词，推断出主题句 （2）与后文是并列，转折，因果关系等。 着重阅读后文第一两句，锁定线索信号词，然后在选项中查找相关特征词，通常正确答案的最后一句与空白后的第一句在意思上是紧密衔接的，因此这两句之间会有某种的衔接手段。 （3）段落间的过渡句。 这时要瞻前顾后找启示，即阅读上一段结尾部分，通常正确答案与上一段结尾有机地衔接起来，并结合下一段内容，看所选的答案是否将两段内容连贯起来。 2. 如果问题设在段尾 （1）.空白前的一句或两句是重点语句，重点阅读以锁定关键词。 （2.）通常是结论，概括性语句 注意在选项中查找表示结果结论，总结等的信号词。Therefore, as a result, thus, hence, in short, to sum up, to conclude, in a word等词语，选项中也可发现前文的同义词句。 （3.）与前文是转折或对比关系 此时要注意在选项中查找表示转折对比的关联词，同时注意选项中所讲内容是否与前文在同一主题上形成对立，对比关系。 （4.）与前文是并列或排比关系 在这种情况下，通常是该段落要求补全说明本段主题的其他细节，因此，根据段落一致性原则，在原文和选项中找到相关的特征词，通常选项中会出现表示并列或递进关系的关联词或与前文类似的句式结构，或出现同义词等其他线索。 （5.）所选答案是引出下一段的内容 如果在选项中找不出与前文之间的关联，此时可考虑与下一段开头是否有一定的衔接。认真阅读下一段开头几句，看是否与选项的最后一句紧密连接起来 （6.）如果第一段的段尾是空白，要认真阅读，看此处是细节还是主题 通常文章第一段要提出文章的主题，如果在段尾提出主题，会用一些信号词如转折词引出来，正确答案应有这样的特征词。 一、基本技巧 一）做题步骤 1．阅读各个空的前后句，标记关键词 在阅读文章的开始部分、明确文章的基本话题以后，要阅读五个空各自的前后句，并将前后句中的解题线索，即关键词标记下来。关键词包括句中的核心名词或名词词组（如带有形容词的名词词组）、专有名词、时间数字、代词、连词等。 2．阅读各个选项，尤其是选项的首句，标记关键词 3．比较上述两类关键词，确定答案 4．将确定的答案代入原文，看读起来是否通顺。 二）判断方法 在标记了原文与选项的关键词以后，可以按照下列原则判断原文的空与选项是否匹配： 1．词汇衔接 正确选项中的关键词一般重复前一句的关键词，也与下一句的关键词相呼应。
阅读理解题型分析
阅读理解题型分析 1.阅读理解题型的特点 （1）所选材料来源与实际生活，而且使用语言地道。 （2）体裁常见的有记叙文，说明文；议论文和应用文等。 （3）题材广泛包括了政治、经济、文化、科普、人物、故事、社会现象、地理风情，新闻报道等内容。 （4）阅读理解文章的体裁主要有三类：叙述文、说明文和议论文。1）、叙述文叙述文一般以讲述个人生活经历为主，对于经历的陈述通常由一定的时间概念贯穿其中，或顺序或倒序。但是在考试中一般不出现单纯的叙述文，因为单纯的叙述文比较简单、易懂。 所以中考中的叙述文大多是夹叙夹议的文章。这类文章的基本结构模式是： ①一段概括性的话引入要叙述的经历(话题) ②叙述先前的经历及其感悟或发现 ③叙述接下来的经历及其感悟或发现 ④做出总结或结论 2）、说明文（描述文）说明文的一般结构模式和叙述文的结构模式有相通之处即：提出问题（或以一个事例引出问题）---- 发现直接原因----- 分析深层原因-----得出结论或找到出路。知道了类似的文章结构特点，就可以据此来进行考题预测。比如，我们看出了该篇文章属于这种结构类型，就能判断出几个问题中肯定有一个要问原因，还有可能要出现推断题。
3）、议论文我们大家最容易辨认出来的议论文模式是主张---反主张模式。在这一模式中，作者首先提出一种普遍认可的观点或某些人认可的主张或观点，然后进行澄清，说明自己的主张或观点，或者说提出反主张或真实情况。议论文的这种结构特点决定了它的主要题型是作者观点态度题，文章主旨题以及推理判断题。 只要发现了这种结构特点，解答问题的主要任务就变成了到段落内找答案，基本上不存在任何困难。 2.题型 2.1 细节判断题 以原文中某一句话或某一个短语为入手点，考查学生对细节的理解。很多同学在做这种题目时比较喜欢在选项中寻找原文中的句子，但往往照抄原文的句子并不一定是正确选项。做这类题目时，应关注选项和原句的细微差别，选择与原文意思和所问问题都相符的答案。 2.2 单词释义或句意解释题 要求考生以上下文内容为参考，尝试理解文中出现的生词、短语或句子。这类题目的解题关键在于其上下文，因为在考查点前后出现的内容往往是对这个词的解释、说明、举例等。 2.3主旨大意题 如果是考查整篇文章的主旨大意，可以把文中每段的首句串起来考虑。若是仅考查某一段落的中心思想，则可将该段的首、尾句综合起来考虑。 2.4标题选择题
中考阅读理解七选五解题技巧
中考英语阅读七选五试题解题技巧 《考试说明》对该题型命题目的的表述为“主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。” 七选五其实跟传统题型完形填空有相似之处，完形填空空出的是词，而七选五空出的是句子，但是他们的考察方式都是一样的，只要考生选择的答案能够使行文连贯，符合英文的语法以及习惯表达就行，因此，这两类题型在做题方法上有共通之处。另外，从该题型给出的选项中我们可以发现一些特点：该题型选项大致可分为主旨概括句（文章整体内容）、过渡性句子（文章结构）和注释性句子（上下文逻辑意义）三类。另外两个多余的干扰项也可以通过这三个特点来排除，例如主旨概括句要么过于宽泛要么以偏概全或偏离主题，过渡性句子不能反映文章的行文结构，注释性句子与上文脱节等。根据这些，我们总结一些关于七选五的做题方法供大家参考。 1，先看选项。跟完形填空不一样，七选五的答案选项较少，并且给出的都是句子，因此，我们可以通过句子的完整性或者句子后面的标点符号来判断该句在文章中的位置。另外，通过阅读选项，有可能找出跟其他选项表达完全不同意思的句子，这样的话我们就可以直接将该选项排除。 2，再看空前空后。由于七选五空出的是整个句子，而这些句子与句子之间，必然有一种联系，因此我们可以通过选项中某个名词或动词跟空前或空后的一致性或者相关性来确定这两个句子之间有一种关联性，从而选择正确的答案。
3，注意代词或定冠词。在做这类题目的时候，一定要注意句子中出现的人称代词或者指示代词，因为我们知道，代词是指代一个名词或者一个句子的，然后通过代词在句子中所做的成分我们可以推断出它指代的句子的类型，我们要做的就是从选项中找这类句型就可以了。 4，注意一些特殊疑问词。如果选项中或空前出现特殊疑问词，一定要把这句话仔细读几遍，因为对于不同特殊疑问词的回答方式是不一样的，比如对why的回答，后面要有because等表原因的词，对when的回答，后面要有表时间的状语，对where的回答，后面要有表地点的名词，对how的回答，后面要有方式状语等。 5，注意一些连词。如一些表示转折的连词，but，however，yet，though，never the less等，另外还有一些表示并列关系的连词如and，also，as well as，neither nor，either or，not only...but also，on one hand....on the other hand等。因为这些连词可以表现句子与句子之间的关系，通过不同的连词我们可以推知句子与句子之间不同的关系。
阅读理解及七选五
I. 阅读理解（每小题2分） Each morning Grandpa was up early sitting at the kitchen table, reading his book. His grandson wanted to be just like him and tried to copy him in every way he could. One day the grandson asked, “Grandpa, I try to read the book just like you, but I don’t understand it, and I forget what I understand as soon as I close the book. What good does reading the book do?” The grandpa quietly turned from putting coal in the stove and replied, “ Take this coal basket down to the river and bring me back a basket of water,” The boy did as he was told, but all the water leaked out before he got back to the house. The grandpa laughed and said, “ You’ll have to move a little faster next time,” and sent him back to the river with the basket to try again. This time the boy ran faster, but again the basket was empty before he returned. Out of breath, he told his grandpa that it was impossible to carry water in a basket, so he went to get a bucket instead. The grandpa said, “I don’t want a bucket of water; I want a basket of water. You’re just not trying hard enough.” The boy again dipped the basket into the river and ran hard, but when he reached his grandpa the basket was empty again. Out of breath, he said,” Grandpa, it’s useless!” “So, you think it is useless?” the grandpa said, “Look at the basket.” The boy looked at the basket and for the first time he realized that the basket was different. It had been transformed from a dirty old coal basket and was now clean. “Grandson, that’s what happens when you read the book. You might not understand or remember everything, but when you read it, you’ll be changed, inside and out.” 1.What puzzled the grandson most was ___________. A.why he forgot what he read soon B.whether it was useful to read books C.what kind of book he could understand D.how he could read books like his grandpa 2.Why did Grandpa ask his grandson to fetch a basket of water? A.To get him to realize the use of reading books. B.To punish him for not reading carefully. C.To clean the dirty basket in the river. D.To train him to run faster. 3.What lesson can we learn from the story? A.The old are always wiser than the young. B.It is foolish to carry water with a basket. C.You can’t expect to remember all you read. D.Reading books can change a person gradually. 4.What can be the best title for the text? A.Grandpa and grandson B.Carrying water in a basket C.Baskets and books D.Reading for total changing
高考英语阅读理解9大题型
高考英语阅读理解9 大题型 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
高考英语阅读理解9大题型+解题技巧 英语考的好不好，看阅读理解错几个就知道了。阅读理解如何快速提升？这几个秘诀帮你助攻↓ 阅读理解的题型设置 要想做好阅读理解题，首先要对阅读理解的题型设置非常熟悉。阅读理解的题型归纳起来无外乎以下几种。 1.猜测词义常见设题方式为： (1)What does the underlined wordphrase inPara. X probably means according to the passage (2)What does the bold word in the passage refer toetc. 2.归纳大意和逻辑推理常见设题方式为： (1)What’s the main idea of the passage (2)What can we learn from the passage (3)What can we infer from the passage 3.确定标题常见设题方式为： (1)Which of the following can act as the title of this passage (2)What’s the best title of the passage 4.正误判断常见设题方式为： (1)Which of the following statements is TrueFalse accordingto the passage (2)which of the following statements is(not)mentioned in thepassage 5.事件排序常见设题方式为： (1)Which is the right order of the events mentioned in thepassage 6.作者意图或态度常见设题方式为： (1)What’s the author’swriter’s attitude towards somethingaccording to the passage (2)What does the author want to tell us 根据题型找到方法 1.例证题 ①例证题的标记。当题干中出现 example,case,illustrate,illustration,exem plify时。 ②返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。 ③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。 注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题不能用例子中的话来回答这个问题。 ④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。 ⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。 即用例子中的某一内容拉出来让你去选。(╳) 要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。 2.指代题 ①返回原文，找出出题的指代词。 ②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)。 ③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。 ④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。 3.词汇题：“搜索代入”法 ①返回原文，找出该词汇出现的地方。 ②确定该词汇的词性 ③从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适
阅读理解题型介绍及解题技巧
一、题型介绍 阅读理解通常是给出一篇短文，在短文后面附有若干个根据文章内容设计测试题，它不仅要求单词，懂得语法结构，了解文章的字面意思，而且要有根据短文的意思进行逻辑推理和抽象概括的能力。题型分为客观题和主观题两种。 二、解题技巧 1、先对文章泛读一遍，再将文章中的问题细读一遍，然后带着问题去精读文章（特别是文章比较长时），阅读时要特别注意开头段（观点）、结尾段（结论）及各段的首句（主题句），这样有助于解决问题的关键，有针对性。从整体上理解短文的大意及中心思想，领会出题人的意图。切忌人为地将短文搞得支离破碎，逐词逐句地去感知材料，看一句或几句做一个题目，这样会影响答题的正确率。但是对于一些长句和难句要做语法分析，以便掌握阅读理解短文的大意和每个句子的确切含义。短文的开头和结尾往往是全文内容的概括，对初一阅读理解、推理都会有很大的帮助。 2、从文中找出关键词，短语或句子进行分析判断，遇到生词不要慌，可以根据上下午猜测生词的含义，也根据词根推出生词的含义，还可以跳过，往往在上下文的理解中可以推出生词的含义。特别审题时要弄清楚试题问的是细节（如人物、时间、地点）还是主题大意；是事实还是观点；是从正面问还是从反面问。看清试题后，带着问题再回到正文中去寻找有关的句子、段落，获取重要的信息。然后把获得的信息点与所给的答案逐一进行认真的比较，以便作出正确的判断。
3、初一英语阅读理解题中有些是可以直接从短文中找到答案的。有些深层次的初一英语阅读理解题在短文中找不到直接的信息点，要经过分析推理，从阅读理解中已有的信息链中判断文章的意思，即应以短文中提供的间接信息点为依据，根据作者的意图，凭借自己的社会文化知识和生活经验，加进短文中所没有明确表述的却又与主题有联系的思想和信息，进行合乎逻辑的推理，从而确定正确的选项。
高考英语七选五阅读解题步骤及技巧
高考英语七选五阅读解 题步骤及技巧 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
高考英语七选五阅读解题步骤及技巧 高考英语阅读七选五题型要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握，并具备运用语法知识分析理解长难句的能力。可以说，此题型是对语言能力和阅读理解能力的综合测试。 一、解题步骤 1、通读全文，对文章进行快速浏览，寻找主题句，抓住文章结构及文章的写作内容。 在阅读过程中，要注意文章的开始与结束段落，尤其是文章的首段及末段末句，因为“开门见山”与“结尾总结”的写作方式为常见的写作方式，首段的末句一般是是全文的主题所在，说明本文将探讨哪些内容，并简要指出文章的写作思路，有时甚至会以提纲的形式进行呈现。首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义，如果它是文章的主题句，就可以使读者迅速明确文章情节将如何展开，并对文章的写作主题有了整体的了解。如果末句不是主题句，则需要继续寻找。这时，可以考虑文章的写作方式是否为“结尾总结”式，如两者均可排除，则需在文章中其他段落寻找主题句，但要注意，首段与末段的提示作用。 2、详读段落，在短时间内，找出每段写作内容的关键词。明确各段的主题句或主旨大意。 文章正文部分通常分为若干小段落。各段落会根据整体文章写作主题展开，对文章主体进行的不同方面的描述。找出各个小段落中的关键词，明确其描述内容，为整体试题的解决做好铺垫。阅读各个空的前后句，标记关键词
在阅读文章的开始部分、明确文章的基本话题以后，要阅读五个空各自的前后句，并将前后句中的解题线索，即关键词标记下来。关键词包括句中的核心名词或名词词组（如带有形容词的名词词组）、专有名词、时间数字、代词、连词等。 重点阅读各个问题附近的句子，圈定线索词，然后从选项中寻找相关的特征词，以确定答案。做题时可以采用代入排除法。如果一题做不出或拿不准，可先放过，继续往下读，先做容易的能做出的题，直到读完整篇文章。至此，文章的要点和主旨、各个段落之间的逻辑关系应基本清楚了。 3、定位选项，明确各备选选项的含义，抓住其关键词语，根据文章整体结构与具体内容，将选项填入文中，填写时尤为注意各选项中出现的句子衔接手段及句中的衔接标志词。 在定位选项时，要特别注意空格上下段的写作内容，以及空格上段尾句和下段首句的结构和意义。将所选项放入空白处，看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系，是否符合该处语境。能否承接前后的写作线索。使文章无论内容还是衔接上都能做到通顺。 一篇文章作为一个整体，是有其写作的线索与思路的，在选项定位中，要尤其注意文章的写作线索，文章的写作思路的连贯使文章的每个段落、每个句子甚至每个短语均融为一体。如果带入选项后，发现文章写作线索中断或是前后矛盾，应更换其它选项。 4、通读复检，将所选答案代入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构。 在完成选项定位后，应通读全文，检查文章内容是否完整，语义是否连贯合理、各段落内容是否紧扣主题，语篇结构是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑，写作思路是
高考阅读理解命题分析及解题技巧
高考阅读理解命题分析及解题技巧 一、教学目标： 1. 了解高考阅读理解命题特点。 2. 掌握阅读理解的解题技巧并熟练运用于解题中。 二、教学重点：让学生知道阅读理解这种题型命题的特点。 三、教学难点：进一步让学生学习和掌握阅读理解的解题技巧，提高学生的解 题能力。 四、教学过程： Task One 了解高考阅读理解测试要求 要求考生读懂简易的英语文学作品，科普文章，公告，说明，广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章并回答相关问题。考生应能： （1）理解语篇主旨要义； （2）理解文中具体信息； （3）根据上下文提供的线索推测生词的词义； （4）根据文中事实和线索作出简单的判断和推理； （5）理解文章的宏观结构和文脉逻辑关系； （6）理解作者的观点、意图和态度； Task Two 知道高考阅读理解题型及其解题技巧 （一）主旨大意题 命题特点:主要考查的范围是：基本论点、文章标题、主题或段落大意等。它要求考生在理解全文的基础上能较好地运用概括、判断归纳、推理等逻辑思维方法，对文章进行高度概括或总结。常见题干形式: 1). What does the writer mainly tell us? 2). Which is the subject discussed in the text? 3). Which of the following best expresses the main idea? 4). Choose the best title for the passage. 5). The best title for the article is ______. 有些文章或段落无明显的主题句，但字里行间无不体现文章的主题。这就要求在阅读的过程中要根据文中所叙述的事实来概括总结文章的主旨大意。（二）细节理解题 1. 数字、日期、时间等； 2. 同位语、破折号、括号、省略号等；（起解释，说明作用） 3. 表示附加说明的词，如：by the way, besides, what’s more, in addition including, as well as等。 4. 倒装句及加强语气的词，如above all, mainly, mostly, certainly, indeed （三）词意猜测题
阅读理解主要测试题型分析
阅读理解主要测试题型分析 根据大纲要求，大学英语（B）要求：考生应能读懂与日常生活和社会生活相关的不同类型的文字材料，阅读速度为每分钟50个单词。并且能够： 理解主旨要义；理解文中具体信息；根据上下文推测生词词义；进行有关的判断、推理和引申；并且理解作者的意图、观点或态度。 取材：故事、人物、科普、社会、文化 文体：记叙文、描述文、说明文、应用文、议论文 题型分析： 1．主旨大意题 a.The best title for this passage is_______. b.The main idea of the passage is________. c.The passage is mainly about/ concerned with ________. d.The author mainly discusses________. e.The title that best expresses the main idea is _________. f.The author’s purpose in writing this passage is _________. g.What is the main topic of the passage? h.What would be the most appropriate title for this passage? i.Which sentence best summarizes the article? 2. 具体细节题 具体事实： a. What do we know about…? b. Why is ….? c. How many … in this article? d. In what year…? e. According to the passage, who…? f. According to the author, the techniques can be used to ________. 列举题： a. Which of the following statements is (not) true? b. The author mentions all of the items listed below except… 事例 a. What does the example…tell us? b. The story/example of… demonstrates ________. 3. 词汇题 a. Which is the possible meaning of the word : “…” in line…? b. Which of the following is nearest/closest in meaning to…? c. In line…, the word “this/that, these/those/it/them” stand for…. 4. 推断，预测和引申题 a. It can be inferred from the passage that _________. b. The next paragraph would most probably deal with _____. c. The paragraph preceding this one may discuss _________. d. Which of the following can be inferred from the article? 5. 作者态度题