三年级上册第一单元复习资料

三年级上册第一单元复习资料
三年级上册第一单元复习资料

三年级上册第一单元复习资料

一、词语积累

1、怎么样的什么

欢唱的小鸟敬爱的老师飘扬的国旗古老的铜钟粗壮的枝干洁白的粉墙金色的草地可爱的草地笔陡的石级淡淡的清香勤劳的孩子快乐的歌声甜蜜的微笑火热的劳动

丰富多彩的生活鲜艳的民族服装一本正经的样子

有趣的蒲公英白发苍苍的爷爷

2、怎么样地干什么

好奇地听使劲地吹奋力地爬

3、怎么样得什么

热得吐舌热得流汗热得直叫冷得发抖痛得打滚

4、近义词

打扮—装扮鲜艳—艳丽安静—寂静招引—吸引洁白—雪白盛开—开放玩耍—嬉戏使劲—用力笔陡—笔直鼓舞—鼓励居然—竟然汲取——吸取飘动—飘动欢唱—歌唱粗壮—粗大合拢—闭合发颤—颤动耷拉—下垂劳累—疲劳摇晃—摇动绚丽多彩—五彩斑斓

引人注目—惹人注意

5、反义词

安静—热闹古老—年轻古老—现代粗壮—纤细洁白—乌黑合拢—张开笔陡—平坦黎明—黄昏劳累—清闲甜蜜—苦涩

6、多音字

假jià假期朝zhāo朝阳似sì似乎发fā出发相xiàng照相jiǎ真假cháo朝向shì似的fà白发xiāng相信晃huàng晃动好hǎo 好事禁jīn情不自禁

huǎng明晃晃hào好客jìn紫禁城

7、“一”字成语:

一本正经一臂之力一表人才一步登天一尘不染一锤定音一刀两断一帆风顺一鼓作气一举两得一技之长一见如故表示“好像”的词:似乎仿佛犹如恰似有如宛如如同“一……一……”:一老一少一粗一细一上一下一左一右一悲一喜一正一歪一长一短一东一西

形容香味的词语:芬芳扑鼻香气袭人馨香阵阵芳香四溢

表示时间的词语:月落柳梢旭日东升艳阳高照日上三竿夕阳西下

ABCC白发苍苍喜气洋洋得意洋洋气喘吁吁小心翼翼怒气冲冲

AABC闪闪发光窃窃私语津津乐道欣欣向荣栩栩如生

滔滔不绝、翩翩起舞

ABAC有始有终古色古香自言自语无边无际半信半疑

二、句子

1、风景这么美,像一幅画哩!

2、花朵这么美,五颜六色的!

三年级语文第一单元教案

全册教材分析 一、教材分析 本册教材仍采用主题单元的形式,全册共12个主题单元,其中第七单元《集市和超市》为开放单元。这些主题有表现自然世界风貌的,如“色彩”“声音”“塞北江南”“鸟儿”和“奇妙的海底世界”;有反映儿童成长过程的,如“我们和我”“成长的经历”和“幻想和想像”;也有折射社会发展、科技进步及人类文化的,如“心中有祖国”“集市和超市”“通讯”和“过年”。全册共33篇主体课文,表现了大自然的瑰丽神奇,描绘了祖国日新月异的发展,赞美了人类美好健康的情感,使学生在语文过程中,培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情;受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界;激发学生追求理想,崇尚科学,为了实现理想而努力。 二、目的和要求: 1、通过一系列与主体课文紧密配合的字、词、句、篇的,激发学生对祖国语文的喜爱,丰富学生的语言积累,加强语文基础知识的学习和使用,促使学生逐步掌握最基本的语文学习方法。 2.通过自读课文的学习,扩展学生的知识面,逐步提高阅读能力。 3.通过“畅所欲言”创设各种问题情境,激发学生表达的欲望,引导学生清楚明白地讲述见闻,有条理地表达自己的感受和想法;同时学会倾听。 4.通过“笔下生花”习作栏目的学习,促进学生在发展语言能力的同时发展思维能力,又能培养学生健康的审美情趣和良好的品德素养。 5.通过“初显身手”的学习,引导学生结合语文学习有意识地观察周围生活,有目的地收集资料;鼓励学生发挥想象力和创造力,在生活中尝试运用语文

知识和能力解决简单的问题,并在活动中学会合作。 第一单元:色彩 以“色彩”为主题,反映出大自然的丰富色彩和生活的多姿多彩。激发学生观察世界的兴趣,体会生活的美好。 教学要点:1、朗读课文,体会课文抒发的思想感情,感受世界的多彩。 2、识字写字。背诵课文,积累有关颜色的词语。 3、围绕关于颜色的习作,学习如何扩展写作题材。 第二单元:声音 本单元意在通过学习,激发学生聆听的兴趣,培养倾听的意识和习惯,从中体会大自然丰富多彩的声音,感受生活的美好,从寓言中学到做人的道理。 教学要点:1、朗读课文,体会大自然丰富多彩的世界,感受生活的美好,结合金钥匙指导朗读时根据内容把握声音和语气。 2、联系用联想和想象学习词语。积累象声词及有关声音的词语。 3、学句子,抄句子,仿句子,提高语言表达能力。练习扩展习作思路,练习说什么写什么。 第三单元:祖国在我心中 本单元的课文,表现了热爱祖国的主题,教育学生把祖国放在心中。 教学要点:1、朗读课文,体会课文抒发的爱国情感。 2、学习生字,用联系上下文理解词语,积累爱国名言及古诗。 3、通过语文天地中的畅所欲言和初显身手,培养检索、搜集资料的习惯。 4、学、抄句子,学习如何落笔。 第四单元:塞北江南

人教版小学一年级上册 第一单元测试题(B卷)

一年级语文上册汉语拼音第一单元测试题(B卷) wǒhuìcāi 一、我会猜。(6分) 1.右下半圆是声母:() 2.两扇门洞是声母:() 3.一根拐杖是声母:() àn shùn xùmòxiědān yùn mǔ 二、按顺序默写单韵母。(6分) bǐyìbǐxiěyìxiě 三、比一比,写一写。(8分) b d f t n m u ü zhào yànɡzi xuǎn yīn jiétián kònɡ 四、照样子,选音节填空。(12分) lùbātùpódāmǐtí 例:b ābā

d ā()t í() t ù()l ù() p ó()m ǐ() zài kuòhào lǐxiěchūyīn jiéde yùn mǔ 五、在括号里写出音节的韵母。(12分) ìǘǜùǎáen y áy ()mǎm () dì d ()lǘl () bù b ()zhen zh () kàn túzài zhènɡquède yīn jiéhòu xuǎn cuòde xuǎn 六、看图,在正确的音节后选“√”,错的选“×”。 (16分) wūyā(√×)ǜmǐ(√×)

ūyā(√×)yùmǐ(√×) ǘ(√×)l ù(√×) yú(√×) lǜ(√×)bānɡzìmǔzhǎo dào zìjǐde jiā 七、帮字母找到自己的家。(16分) b ɑ d p f e u o m n i l t 单韵母之家声母之家 kàn túwán chénɡyīn jié 八、看图完成音节。(12分) b y ǎàíùm e é d

ǎ ǎ ā l ǔ j ī xi ǎo t y y d m àn y āo qi ú xu ǎn d á àn 九、按 要 求 选 答 案。(12分) ( ) ( ) ɑ p á i d 声母 h m ǎ m ù u 韵母

人教版三年级下册第一单元生字组词带拼音

第一单元1、燕子 yàn zi hǎi yàn jù jíjù lǒng zēng tiān 燕子海燕聚集聚拢增添 zēng jiā lüè guò lüè duó dào tián wěi jiān 增加掠过掠夺稻田尾尖 jiān ruìǒu ěr ǒu rán zhān shuǐ zhān shī 尖锐偶尔偶然沾水沾湿 yuán quān yì quān dàng yàng yàng qǐ 圆圈一圈荡漾漾起 pí juàn yàn juàn yīn fú fú hào 疲倦厌倦音符符号 yǎn zòu biǎo yǎn zàn gē zàn měi 演奏表演赞歌赞美 2、古诗两首 yǒng liǔgēyǒng bì yù bì lǜ huà zhuāng 咏柳歌咏碧玉碧绿化妆 jià zhuāng cái jiǎn cái pàn jiǎn dāo 嫁妆裁剪裁判剪刀 jiǎn duàn hǎi bīn bīn jiāng zǐ sè zǐ cài 剪断海滨滨江紫色紫菜1、燕子 yàn zi hǎi yàn jù jíjù lǒng zēng tiān 燕子海燕聚集聚拢增添 zēng jiā lüè guò lüè duó dào tián wěi jiān 增加掠过掠夺稻田尾尖 jiān ruìǒu ěr ǒu rán zhān shuǐ zhān shī 尖锐偶尔偶然沾水沾湿 yuán quān yì quān dàng yàng yàng qǐ 圆圈一圈荡漾漾起 pí juàn yàn juàn yīn fú fú hào 疲倦厌倦音符符号 yǎn zòu biǎo yǎn zàn gē zàn měi 演奏表演赞歌赞美 2、古诗两首 yǒng liǔgēyǒng bì yù bì lǜ huà zhuāng 咏柳歌咏碧玉碧绿化妆 jià zhuāng cái jiǎn cái pàn jiǎn dāo 嫁妆裁剪裁判剪刀 jiǎn duàn hǎi bīn bīn jiāng zǐ sè zǐ cài 剪断海滨滨江紫色紫菜

人教版小学语文三年级上册第一单元结构图

人教版小学语文三年级上册第一单元结构图【单元教学内容】:《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》【单元教材分析】 第一单元有四篇课文,其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活,体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐的成长以及它们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的;有的通过记述儿童攀登黄山天都峰,反映了儿童对人生的思考和感悟;有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。课文内容丰富多彩,充满了童真、童趣。三年级的学生,刚刚由低年级升入中年级。开始学习第一组课文,首先考虑的是衔接问题,这一组是低年级和中年级两个年级语文教学的接口处。除了识字还是教学的重点外,还要求学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文和初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。要逐步完成由低年级向中年级教学的过渡。把学生放在一个大的学习情境中学习,把这个单元的语文学习变为学生语文实践的过程。 【单元学习目标】 1.学会独立识字,认识12个生字,会写37个生字和46个词语。学会正确的用钢笔写字,把字写准确写美观。 2.有感情地朗读课文。了解我国各族儿童间的友爱团结以及它们幸福的学习生活。培养自读能力,使学生感受到劳动是快乐的。 3.运用多种方法学习把握课文的主要内容,体会“我”和老爷爷如何

在相互鼓舞下,坚定信心战胜困难的。体会童年生活的多姿多彩,感受大自然的生活乐趣。 【单元教学重点、难点】 1.运用多种方法把握课文内容,了解我国各族儿童间的友爱团结以及它们幸福的学习生活感受大自然给我们生活带来的乐趣。体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下,坚定信心战胜困难的。 2.培养自读能力,感受到劳动是快乐的。 【单元教学策略】 参与性是学生感兴趣的重要因素,参与其中,学生才能真切感受到己是主人,是活动的主人,是学习的主人。所以,三年级上册教材在安排语文综合性学习时,重视学生主动积极的参与精神,注意引导学生参与,让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。例如,第一单元“多彩的生活”,在学习了《我们的民族小学》后,以学生的口吻自主提出开展“记录自己的课余生活”的综合性学习要求,并提示记录的方法“可以用文字叙述,可以填表格,可以画图画……”,让学生可以自主选择自己喜欢的方法。接着学习两篇分别表现孩子在草地上玩耍和假日里登山游玩的精读课文《金色的草地》和《爬天都峰》。因为是初次安排综合性学习,因此教材在《爬天都峰》后,编排了“综合性学习提示”,以学习伙伴的口吻提醒学生注意记录活动进行得怎样,并提示示范、加以引导,实际上就是不断地引导学生学会参与,激励学生愿意参与,让学生在积极主动的参与中,激发学生学习的兴趣,彰显学生学习的自主性。

人教版小学一年级上册语文第一单元试卷

一年级语文第一单元测验(B) 班级:姓名:分数: 一、我会猜。(3分) 1.右下半圆是声母:() 2.两扇门洞是声母:() 3.一根拐杖是声母:() 二、按顺序默写单韵母。(6分) 三、比一比,写一写。(8分) b d f t n m u ü 四、圈出正确的读音。(12分) 菊(jújǘ)八(bādā)米(mímǐ)地(bìdì)做(zuòcuò)兔(tùtú)火(hǒhuǒ)马(màmǎ)土(dǔtǔ)画(huàhuā)五、连一连。(8分) móɡu yīfu luóbo shuǐɡuǒ 六、照样子,选音节填空。(6分) lùbātùpódāmǐtí例:b ābā d ā()t í()t ù() l ù()p ó()m ǐ()七、在括号里写出音节的韵母。(6分) ìǘǜùǎá e yáy ()mǎm ()bù b ()zhe zh ()lùl ()pìp ()

八、按顺序填空。(14分) b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l ( ) k ( ) ( ) ( ) x zh ( ) ( ) r ( ) c ( ) ( ) ( ) 九、看 图,在 正 确 的 音节 后 选“√”,错 的 选“×”。(8分) w ū y ā( ) ǜ m ǐ( ) ǘ( ) l ù( ) ū y ā( ) y ù m ǐ( ) y ú( ) l ǜ( ) 十、帮 字 母 找 到 自己的家。(13分) b ɑ d p f e u o m n i l t 单韵母之家 声母之家 八、看 图 完 成 音 节。(10分) b y ǎ à í ù m e é d ǎ ǎ ā l xi ǎo t d m y y ǔ j ī 九、按 要 求 选 答 案。(6分) ( ) ( ) ( )

人教版小学数学三年级下册第一单元教案

第一单元:两位数乘两位数的乘法 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书(西师版)三年级下册第2~3页例1、例2。 【教学目标】 1经历两位数乘两位数乘法的学习过程,体会乘法的口算在生产和生活中的重要作用。 2掌握两位数乘两位数的口算方法,能采用多种方法较熟练地实行口算,培养类推的水平。 3能从现实生活中提出数学问题,能解决问题,在解决问题的过程中体会数学与生活的密 切联系,进一步了解数学的价值。 【教学重难点】 如何使学生采用多种方法准确、熟练地实行口算。 【教具、学具准备】 单元主题图,情景图,口算卡片。 【教学过程】 一、导入新课 教师:学校准备组织同学们到市体育馆观看篮球比赛,瞧,这就是市体育馆。(展示单元主题图,不出现对话框) 教师:你想知道些什么? 教师:这些问题我们请图中的小朋友来协助我们好吗? 根据学生的提问点击小朋友依次出现对话框。 教师:看图,你能提出哪些数学问题? 二、新课教学 1教学例1 教师:要求体育馆A区有多少个座位,怎样列算式呢?(列出算式)教师引导学生思考: 怎么口算48×10?哪位同学来说说自己的算法? 教师:同学们真会动脑筋,能应用以前学过的知识来解决新问题,相信每个同学都有自己的算法,你能把自己口算48×10的算法说给同桌听吗?(同桌两人互相说算法) 教师:用你喜欢的算法来计算第2页的算一算,把结果写在书上。(集体订正)请同学们观察这4道题(包括48×10),通过口算,你发现了什么? 学生可能有以下几种想法: 教师:同学们说得很好,那如果两位数与其他整十数相乘,又该怎么算呢? 三、巩固学习 (1)学生互相出题算一算。 (2)看卡片算积,一个小朋友拿卡片,另一个小朋友说积。 四、课堂小结 教师:通过这节课的学习,你有什么收获?和同学们交流。

人教版三年级上册语文第一单元测试卷及答案

三年级上册语文第一单元测试卷 班级: 姓名: 学号: 一、写一写,看看你的字有进步吗?(16分) chu ān d àì w án shu ǎ y ǒn ɡ q ì f ēn ɡ d ǐn ɡ sh ǒu zh ǎn ɡ p ín ɡ b à k ǒn ɡ qu a 二、给加点的字选择正确的读音,用自己喜欢的符号标出来。(6分) 使 劲(jìn jìn ɡ) 绒 毛(rón ɡ yónɡ) 鲫 鱼 (jì jí) 照 相(xi àng xi āng ) 似 乎(sì shì) 放 假(jiǎ jià) 三、选字填空。(6分) 带 代 戴 ( )领 ( )价 爱( ) 皮( ) ( )眼镜 温( ) 辩 辫 瓣 争( ) 花( ) ( )子 豆( ) ( )论 蒜( ) 四、 填上合适的词语。(一定要注意“的”“地”的不同用法哟!)(6分) ( )的歌声 ( )的微笑 ( )的清香 ( )地听 ( )地观察 ( )地玩耍 五、选词填空。 (12分) 居然 果然 竟然 (1)这样长的公路( )只用八天的时间就修完了。 (2)我真没想到他( )会做出这样的事来。 (3)妈妈答应带我去看电影,星期六我们( )去看电影了。 一起…一起… 一会儿…一会儿… 一边…一边… (1)放学路上,她( )走,( )唱,高兴极了。 (2)我奋力向峰顶爬去,( )攀着铁链上,( )手脚并用向上爬。 (3)蒲公英和我们( )睡觉,和我们( )起床。 六、选择下列句子所用的修辞手法。(6分) 比喻 拟人 排比 (1)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。( ) (2)从小路上走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和 德昂族的,还有汉族的。( ) (3)过往的车辆,像水波里穿梭的小船。( ) 卷面3分

人教版小学语文一年级下册第一单元测试卷

2011年小学语文一年级下册第一单元测试卷 班级姓名 一、读准音节再写字。 shuō huà p?nɡ yǒu lǜ cǎo zhǎnɡɡāo ( ) ( ) ( ) ( ) qīn r?n nǐ men ji? rì jǐ suì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。 白()早()口()节()百()草()古()爷()三、读一读,连一连。 树梢 wán shuǎ sǎ shuǐ颜色 梳洗 shū xǐ yán sa题目 植树 shù shāo huān la洒水 玩耍 zhí shù tí mù轿车 栽树 zāi shù jiào chē欢乐 四、连线找朋友。 雷树雨玩苏软儿村 梢滴雨醒童耍居和

五、我会把诗句补充完整。 1、夜来()()(), 花落()()()。 2、()()莺飞()()(), 拂堤杨柳醉()烟。 六、根据课文内容完成习题。 1、选择填空。 黄绿白红蓝彩色 小燕子说春雨是()色的,麻雀说春雨是()色的,小黄莺说春雨是()色的,我们说春雨是()的。 2、连一连。 春风跟柳树说话了。 孩子们给柳树洗澡了。 春雷给柳树梳头了。 春燕跟柳树捉迷藏了。 春雨跟柳树玩耍了。 七、照样子,填空。 例:(木) + (直) = (植)(植树) ()+ 舌 = ()() ()+ 亡 = ()() 例:底(低)(低头) 邮()()

八、写出带有下列偏旁的字。 亻:_______ _______ 纟:_______ _______ 艹:_______ _______ 讠:_______ _______ 九、短文阅读。 大自然的邮票 春天的树上,长出小小的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满火红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。 1、这一段话共有()句。 2、填空 : (1)一年有( )、( )、( )、( )四个季节。 (2)春天的树上,芽瓣是( );夏天的树上,叶片是( ); 秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ;冬天的树下,满地是 ( ) 。 (3)大自然的邮票是指 ( )。

三年级上册(第一单元)知识点总结

三年级上册(第一单元)考点一:字音字词 易错字音、字形: 多音字: 1、形近字组词 晨(清晨)汉(汉字)艳(艳丽)服(服气)辰(星辰)汗(汗水)色(白色)报(回报)装(西装)扮(扮演)球(足球)读(读音)壮(壮大)份(月份)求(追求)卖(出卖)静(宁静)影(电影)停(停止)粗(粗壮)争(争斗)景(景色)亭(凉亭)且(而且)落(落叶)荒(荒山)笛(竹笛)舞(舞会)洛(洛阳)慌(慌张)由(自由)午(中午)狂(张狂)假(假日)罚(责罚)互(互换)

王(王子)暇(无暇)训(训斥)豆(豆子) 所(所以)够(不够)猜(猜谜)扬(张扬) 听(听见)句(句号)青(青山)杨(杨树) 臂(双臂)绒(绒毛) 辟(开辟)茸(毛茸茸) 高频真题重现 1.读拼音,写词语。 kuáng fēng yáng qǐshuāng bì(1)一阵()过后,人们盼望已久的大雨终于落下来了,大家(),快乐地舞蹈起来。 zǎo chén xiān yàn fúzhuāng dǎban (2)(),同学们穿着()的()来学校上学,把学校()得十分美丽。 2.选字填空 汉汗荒慌例列笛由 ()水()野()车口() ()字()忙()如理() 考点二:成语 成语释义: 糊里糊涂:认识模糊,不明事理。或解释为内容混乱的,也形容思想处于模糊不清的状态。摇头晃脑:晃:摇动。脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。鸦雀无声:意思是连乌鸦麻雀的声音都没有,形容非常静。

高频真题重现 1、查字典,完成填空。 “假”的部首是________________,除去部首还有___________画,这个字的第三笔是____________。“假”是个多音字,在“放假”一词中读______________________,它的另外一个读音还可以组成词语____________________。 2、照样子,写词语。 (1)咿咿呀呀(AABB式)_________________ _________________ _________________ (2)糊里糊涂(ABAC式)_________________ _________________ _________________ (2)依依不舍(AABC式)_________________ _________________ _________________ 考点三:句子

三年级语文第一单元学习标准

三年级语文第一单元学习标准 一、字:(会读、会写、会组词) 驾、折、蜒、谱、朽、篇、创、族、绸、辽、阔、屿、罗、库、资、仅、暗、合、龟、庐、瀑、幻、似、姿、笼、罩、系、泻、返、 二、词:(会写、会用,带点的会造句) 连绵起伏、水天相连、星罗棋布、用之不竭、变幻无常、腾云驾雾、千姿百态、云遮雾罩、瞬息万变、一泻千里、四蹄生风、流连忘返 ....、气象万千、风云变幻、奇峰异岭、若隐若现、飘飘欲仙、白云苍狗、 三、句:(能找出课文中有哪些比喻句,并能说出是把什么比作什么) 例:1、南沙是祖国巨大的蓝色宝库。(把南沙比作蓝色宝库) 2、我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,一个奇异的景象出现在我的眼前:像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒。(把万里长城比作巨龙)…… 四、课文内容: 1、要求背诵的课文(做到不添字,不漏字,背通顺、流利,努力做到有感情)第一课《长城和运河》 第二课《美丽的南沙群岛》第二三节 第三课《庐山的云雾》 2、要求背诵的古诗 《夏日田园杂兴》其七 3、要求背诵的我国各省市自治区简称歌 辽(辽宁省)吉(吉林省)黑(黑龙江省)蒙(内蒙古自治区) 冀(河北省)晋(山西省)陕(陕西省)宁(宁夏回族自治区) 鲁(山东省)皖(安徽省)苏(江苏省)浙(浙江省) 渝(重庆直辖市)沪(上海直辖市)津(天津直辖市)京(北京直辖市) 豫(河南省)鄂(湖北省)湘(湖南省)赣(江西省) 台(台湾省)闽(福建省)滇(云南省)琼(海南省) 川(四川省)黔(贵州省)粤(广东省)桂(广西壮族自治区) 甘(甘肃省)新(新疆维吾尔自治区)藏(西藏自治区)青(青海省) 港(香港特别行政区)澳(澳门特别行政区)回归 举国欢庆 (我国共有23个省,4个自治区,4个直辖市,两个特别行政区) 4、与课文内容相关的填空:

20200914(部编版)小学一年级第一单元知识盘点

(部编版)小学一年级第一单元知识盘点 【生字过关】 1.易读错的字 三.个(sān) 山水.(shuǐ) 虫.子(chóng) 站.立(zhàn) 坐.下(zuò) 足.球(zú) 上.学(shàng) 四.个(sì) 小手.(shǒu) 八十.(shí) 2.易写错的字 口:第二笔是横折。 耳:第三笔是竖。 手:第一笔是平撇,第四笔是弯钩。 禾:第一笔是平撇,第五笔是捺。 虫:第五笔是提。 【词语过关】 1.重点词语 天上门口耳目手足日光天地禾苗火车 虫子云朵山头八方十分 2.近义词 站一立行一走卧一躺 3.反义词 上一下分一合今一古

1.三四五,金木水火土。天地分上下,日月照今古。 2.站如松,坐如钟。行如风,卧如弓。 3.云对雨,雪对风。花对树,鸟对虫。 山清对水秀,柳绿对桃红。 【课文回顾】 1.《天地人》以国画为背景呈现了“天、地、人”3个主要人物和“你、我、他”3个人称代词,引导学生认识世界,了解世界。 2.《金木水火土》是一篇具有中国传统文化气息的儿歌,揭示了古人认识世界的一种思维观念,即以自然界的5种物质——金木水火土作为构成宇宙万物及各种自然现象变化的基础。 3.《口耳目》让学生根据图画认识简单的身体部位,还提供了与身体部位有关的两句俗语,以京剧人物为形象,让学生形象地感知坐、立的规范,引导他们养成良好的生活习惯。 4.《日月水火》采用象形字识字的方法,让学生感受到汉字的文化内涵,激发识字兴趣,感受古人的造字智慧。 5.《对韵歌》以自然景物为题材,借助对韵歌的形式,让学生在识字的同时初步感受汉语的音韵节奏,提升学习语文的兴趣。

咏鹅 [唐]骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。

三年级上册第一单元测试

三年级上册第一单元测试题班级:姓名:学号:分数: 一、读拼音,写词语。(10分) chuān dài hú dié yóu xì wán shuǎ jiǎ zhuānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuān chá yǒnɡ qì rónɡ máo hé lǒnɡ jìnɡ lǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会连。(4分) 禁chàn 颤 jìn 傣 dǎi 某 mǒu 三、组词(10分)。 瓣()峰()坪()孔()掌() 辫()锋()评()礼()常() 四、给下面加点的字选择正确的读音,用“-”标出。(6分) 假日( jià jiǎ)好奇( hǎo hào)白发( fā fà)似的( shì sì) 摇晃(huǎnɡ huànɡ)朝霞(cháo zhāo) 五、根据意思写词语。(4分) 1、形容很规矩、很庄重。() 2、引起人的注意,使人把视线集中在一点上。() 六、照样子,写词语。(8分)

白发苍苍()()()()笑呵呵()()()() 七、在括号里填上合适的词。(8分) 一()教师一()小路一()草地一()课文一()相 一()炊烟一()槐米一()小学 八、按课文内容填空。(10分) 1、早晨,从()上,从()里,从一条条开着()和()的小路上,走来了许多小学生,有()的,有景颇族的,有()和德昂族的,还有()的。 2、你们这()真有意思,都会从别人身上()力量。 3、(),怕得鱼惊不应人。 九、照样子写句子。(6分) 1、女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓得翅膀;有的往篮子里塞着槐米,头一点一点得,像觅食的小鸭子。 2、我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向 上爬,像小猴子一样…… 十、阅读下面一段话,回答后面的问题。 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就(向像)我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时它是金色的草地也是金色的花朵合拢时金色的花瓣被包住草地就变成绿色的了 1、把括号里不正确的字划去。(1分) 2、给最后一句话加上标点。(3分)

部编版三年级上册语文【第一单元】全单元教案完整版

部编版三年级上册语文【第一单元】全单元教 案完整版 第一单元 本单元以“学校生活”为主题,包含《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》3篇课文,以及“口语交际: 我的暑假生活”“习作:猜猜他是谁”和“语文园地”。 本单元的语文要素是“阅读时,关注有新鲜感的词语和句子”和“体会习作的乐趣”。本单元所选的3篇课文都给 人带来新鲜感,教学本单元课文要以读为主,在读中学习有 感情地朗读课文、边读边想象、略读把握大意、运用拟人化 的表达方法,在学习的过程中感受并积累有新鲜感的词语和 句子。 本单元是小学语文教材中第一次出现“篇章页”,故在开启本单元学习之前,应先引导学生对篇章页进行读读、议 议、说说,明确本单元的整体要求,形成对本单元学习的整 体认识。 内容课时内容简说教学要点 大青树 下的小 学2 本篇课文通过对一所边疆 小学的描写,反映了边疆孩 子们幸福的学习生活,体现 1.认识25个生字和“假、背、 圈”3个多音字,会写26个 生字,会写“早晨、穿戴”等

动积累这样的词句。 2.能说出“摇头晃脑、面红耳赤” 等成语的特点,并积累这样的 成语。 3.能根据语意表达的需要,准确 地读出句子的重音。 4.能根据兴趣小组的特点,使用 有个性的词语为其取名字。 5.朗读、背诵古诗《所见》。 1大青树下的小学 1.认识“坝、汉”等10个生字,会写“晨、绒”等13 个生字,会写“早晨、穿戴”等21个词语。 2.正确、流利地朗读课文,边读边想象画面。能找出课 文中有新鲜感的词句,与同学交流。 3.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。 能借助提示,说出自己学校生活的某个场景。 重点 能找出课文中有新鲜感的词句,与同学交流。 难点

人教版小学一年级语文课文第一单元

识字1 春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞 冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣 1 柳树醒了 春雷跟柳树说话了,说着说着,小柳树呀,醒了。 春雨给柳树洗澡了,洗着洗着,小柳枝哟,软了。 春风给柳树梳头了,梳着梳着,小柳梢啊,绿了。 春燕跟柳树捉迷藏了,藏着藏着,小柳絮呀,飞了。 柳树跟孩子们玩耍了,玩着玩着,小朋友们,长高了…… 4 古诗两首(春晓村居) 春晓(孟浩然)村居(高鼎) 春眠不觉晓,草长莺飞二月天, 处处闻啼鸟。拂堤杨柳醉春烟。 夜来风雨声,儿童散学归来早, 花落知多少。忙趁东风放纸鸢。

2 春雨的色彩 春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙…… 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的? 小燕子说:“春雨是绿色的。你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了。春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。” 麻雀说:“不对,春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。” 小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的,你们看,春雨落在油菜地里,油菜花黄了。春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙…… 3 邓小平爷爷植树 1985年的植树节,是个令人难忘的日子。 这天,万里无云,春风拂面。在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。 一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。

人教版三年级数学下册第一单元位置与方向测试题

第一单元《位置与方向》 一、填一填(29分) 1、早晨起来面对太阳,前面是(),后面是(),左面是(),右面是();傍晚面对太阳,前面是(),后面是(),左面是(),右面是()。我们看地图时,上面是(),下面是(),左面是(),右面是()。 2、、八个方向中,东与()相对,北与()相对,东北与()相对,西北与()相对。 3、、当我们迷路时,可以借助太阳或()指明方向。 4、、位置是相对的,如:操场在教学楼的南面,教学楼在操场的()面。 5、、把手表平放在桌面上,用数字12 正对着北方。正对着南方的是数字( );数字3 正对着 ( )方。 6、、小铃面向西站立,向右转动两周半,面向( );向左转动l周半,面向( )。 7、、西北风是指从()方向刮过来的风,它吹向东南方。 8、、我国的“五岳”分别是:中岳()、东岳()、南岳()、西岳()、北岳()。 9、、东、南、西、北按()时针方向排列。 二、选择(5分) 1.太阳( )是东升西落。 A.一定 B.不一定C.不会 2.与北极星相对的方向是( ) 。 A.东 B.南 C.西 3.小明座位的西南方向是张强的座位,那么小明在张强的( )方向。 A.东南 B.西北 C.东北 4.三(1)班教室的黑板在教室的西面,那么老师讲.课时面向( )面。 A.东 B.南 C.西 D.北 5.张丽面向南站立,当她向后转之后,她的左面是( ),右面是( )。 A.东 B.西 C.北 三、判断(4分) 1.人的影子在西方,太阳应在东方。( ) 2.和西北相对的方向是西南。( ) 3.在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向。( ) 4.面对早晨的太阳,你的右手边是南方。( ) 四、实践操作 1、三个小朋友都从家出发去看电影,请你根据下图填一填。(10分) (1)奇奇向()走()米到电影院。

三年级上册第一单元知识点归纳

一、听写: 坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇孔雀舞游戏招引力量 热闹古老铜钟粗壮洁白摇晃盛开玩耍使劲凤尾竹绒毛假装居然 这些钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣峰顶似乎忽然咱们奋力决心 终于辫子勇气一本正经引人注目白发苍苍 二、比较组词: 评(评价)粗(粗壮)招(招呼)湖(湖水)要(要求)仰(仰头) 坪(坪坝)组(组织)召(号召)蝴(蝴蝶)耍(玩耍)迎(欢迎) 钓(钓鱼)袋(口袋)些(这些)带(皮带)包(书包)辫(辫子) 钩(钩子)装(假装)此(此处)戴(穿戴)苞(花苞)瓣(花瓣) 峰(山峰)锋(锋利)拢(合拢)陡(笔陡)连(连长)似(似乎) 蜂(蜜蜂)逢(相逢)龙(龙宫)徒(徒弟)链(铁链)以(以后) 三、同义词: 飘扬---飘荡绚丽---壮丽假装--伪装观察--察看勤劳--勤快 汲取--吸取鼓舞--鼓励纪念--怀念居然--竟然清香--幽香 甜蜜--甜美奋力--努力似乎--好像、仿佛 四、反义词: 鲜艳---素净安静---喧闹古老---年轻粗壮---纤细黎明--傍晚 仔细--马虎可爱--可恨合拢--张开居然--果然勤劳--懒惰 散发--收集清香--恶臭满载而归--空手而回 五、多音字: 放假(jià)假(jià)日假(jiǎ)装真真假假(jiǎ) 朝(cháo)代朝(cháo)向朝(zhāo)阳朝(zhāo)霞 互相(xiānɡ)相(xiānɡ)互照相(xiànɡ)一张相(xiànɡ)片 似(sì)乎似(shì)的 晃(huǎnɡ)眼明晃晃(huǎnɡ)晃(huànɡ)动摇晃(huànɡ) 问好(hǎo)好(hǎo)事好(hào)奇好(hào)客 六、填上适当的词语: (古老)的铜钟(淡淡)的清香(火热)的劳动一(间)教室一(缕)炊烟 (粗壮)的枝干(快乐)的歌声(长长)的钩刀一(所)小学(白发苍苍)的老爷爷

小学一年级语文第一单元

谢楼小学 一年级语文第一单元“停课不停学”延迟开学方案 1春夏秋冬 时间:2.10---2.11 知识点: 一、会认字注音及组词 霜shuāng(冰霜)吹chuī(吹牛) 落luò(落叶)降jiàng(降落) 飘piāo(飘动)游yóu(游泳) 池chí(水池) 二、会写字及组词 春(春风)(春雨)(春日) 风(风雨)(风云)(东风) 冬(冬天)(立冬)(冬雪) 雪(大雪)(雪人)(雨雪) 花(开花)(花白)(雪花) 飞(飞鸟)(飞虫)(飞机) 入(入学)(入口)(出入) 三、易写错的字 春:下面是“日”,不要写成“目”。

冬:“冬”的两点要在竖中线上。 雪:上面是雨字头,第三笔要变成横钩,不要写成“雨”字。入:撇短捺长,第二笔要长,并且要出头。 姓:左边不要写成“忄”。 风:第二笔是横斜钩,要写得稳当。 四、多音字 落luò(落叶)là(丢三落四)lào(空落落) 五、部首 ?(雨字头)(雪、雷、露、霜、零) 阝(左耳刀)(阿、阳、阴、阵、队) 六、反义词 出——入升——降 七、字词积累 池草青山花红鱼出水鸟入林 八、课文分析 《春夏秋冬》是一年级下册的第一篇识字课文,围绕“四季”这个主题,图文结合,呈现四季天气现象和自然景物特点。

全文共有8个词语,8个短语,分成四组。第一组、第三组8个词语,揭示了四季的代表性天气及四季景物,第二组、第四组8个短语,则告诉了我们这些景物的特点。 8个词语,在构词上有又有其内在规律。第一组4个词语“春风、夏雨、秋霜、冬雪”,第一个字是四季的简称,第二个字是四季典型的天气现象。第二组4个词语“青草、红花、游鱼、飞鸟”,虽然第一个字都是修饰作用,但“青、红”是从颜色角度来修饰“花、草”,与植物特点相吻合,“游、飞”则是从动作角度来修饰“鱼、鸟”,与动物特点相吻合。教学时,教师要引导学生发现这些词语的构词规律,帮助学生理解、掌握,并能根据事物特点,学着迁移运用。如能说出“绿树、青藤、爬虫”等词语。 8个短语,也有其内在的语言规律。第一组4个“春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘”,在第一组词语的后面加上一个动词,精准地描述了4种天气现象的特点:春风是柔软和煦的,轻轻地吹拂大地;夏雨是急躁的,劈劈啪啪地往下落;秋霜像一个孩子,从高处蹦跳着跑下来;冬雪是轻盈的,飘飘洒洒。为四个动词的学习注入了情感和生命。第二组4个“池草青、山花红、鱼出水、鸟入林”,则把第三组词语进行了情境化的描述,青草在池中,红花开山间,游鱼跳出水,飞鸟入森林。学生读着这样的语言,眼前浮现的是一幅幅触手可及的画面。

三年级语文-第一单元知识点归纳

第一单元知识点归纳 一、要求掌握的字词 双桨白塔四周红墙洒水悄悄愉快安排波浪轻轻飘荡倒映伙伴 悄悄环绕迎面凉爽亲爱幸福牧童歌声忽然踪迹浮萍鸣蝉佳节 扶老携幼兴高采烈登高游玩天各一方 二、形近字 洒(洒水洒落)爱(亲爱爱好hào)异(异乡异客) 酒(美酒酒店)受(忍受受苦)导(导游开导) 桨(船桨,木桨)各(各国各个)偷(偷闲偷空) 奖(奖状,奖品)格(格外人格)愉(愉快愉悦) 萍(浮萍绿萍)环(环绕环保)倍(加倍倍加) 苹(苹果)怀(怀抱忘怀)陪(陪伴陪同) 三、近义词 环绕——围绕凉爽——凉快愉快——高兴尽情——尽兴 思念——想念忽然——突然异乡——他乡 四、反义词 凉爽——闷热愉快——悲伤尽情——扫兴热闹——冷清 五、词语积累 1、表示分离、思念的成语:远走高飞背井离乡兄友弟恭天各一方 牵肠挂肚朝思暮想一日三秋地久天长 2、秋天的成语:凉风习习秋高气爽秋色宜人一叶知秋天高云淡 金风送爽雁过留声 3、带颜色的词语:绿树红墙红墙黄瓦青山绿水蓝天白云白纸黑字 六、词语解释: 异乡:外乡,外地。异客:作客他乡的人。 忆:思念。山东:华山以东。 解:知道,懂得。樾:树荫。 所见:诗人所看见的事物。振:回荡。(说明牧童歌声嘹亮) 意欲:心里想要(欲:想要)。立:站立。 每逢佳节倍思亲:每次遇到美好的节日就会加倍(更加)思念亲人。 七、填空: 1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词,是影片《祖国的花朵》中的插曲,词作者是乔羽,曲作者是刘炽。它描绘了一群少先队员课余荡舟北海,尽情欢乐的情景,抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。 2、诗歌的第一节着重描绘了如画的北海风光。第二小节表现了沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情。第三节则表达了少先队员对党和祖国人民的感激之情。 3、“红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上”,其中“红领巾”指少先队员。“太阳”比喻中国共产党。“红领巾迎着太阳”的意思是少先队员的心向着共产党,表达了共产党带来了光明和温暖,正哺育着少先队员茁壮成长。 4、“水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱”。这句话是拟人的修辞方法,鱼儿不是

三年级下册第一单元测试卷及答案

三年级下册第一单元测试卷 教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 —、选择。 1.太阳( )是东升西落。 A.一定 B.不一定 C.不会 2.与北极星相对的方向是( ) 。 A.东 B.南 C.西 3.小明座位的西南方向是张强的座位,那么小明在张强的( )方向。 A.东南 B.西北 C.东北 4.三(1)班教室的黑板在教室的西面,那么老师讲.课时面向( )面。 A.东 B.南 C.西 D.北 5。张丽面向南站立,当她向后转之后,她的左面是( ),右面是( )。 A.东 B.西 C.北 二、填空。 1.把手表平放在桌面上,用数字12 正对着北方。正对着南方的是数字( );数字3 正对着 ( )方。 2.小铃面向西站立,向右转动两周半,面向( );向左转动l周半,面向( )。 3.下图是某小区的平面图,请根据平面图填空。 (1)1号楼在中心花园的( )方向;3号楼在中心花园的( )方向;4号楼在中心花园的( )方向。 (2)4号楼在2号楼的( )方向;1号楼在2号楼的( )方向。 (3)中心花园在( )的北面,( )的西北面,2号楼的( )方向。 (4)( )在( )北面。. (5)5号楼的西面有( )号楼和( )号楼。 三、判断,对的画“√”,错的画“×”。 L人的影子在西方,太阳应在东方。( ) 2.和西北相对的方向是西南。( ) 3.在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向。( ) 4.面对早晨的太阳,你的右手边是南方。( ) 四、应用题。 1.小强的家门面向东,放学回家后站在门前,面向家门,他的前后左右分别是什么向? 2.小明和小立背对背站立,小明向北走150米,小立向南走120米,两人相距多远? 3.小娟向东走5步,然后向西走4步,再向东走3步,再向西走2步,再向东走1步,现在小娟在出发点的什么方向几步的地方?

三年级语文上册第一单元知识点整理(人教版)

三年级语文上册第一单元知识点整理(人教版) 三年级语文上册第一单元知识点整理(人教版) 一、生字词 Píng bà yóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ (坪坝)(游戏)(招引)(欢唱)(招呼)(敬礼) piāo yáng hú dié hào qífèng wěi zhúchuān dài dǎ bàn (飘扬)(蝴蝶)(好奇)(凤尾竹)(穿戴)(打扮) yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng què wǚ jié bái rè nào (摇晃)(铜钟)(粗壮)(孔雀舞)(洁白)(热闹) jiǎ zhuāng zhè xiēshèng kāi róng máo wán shuǎhé lǒng (假装)(这些)(盛开)(绒毛)(玩耍)(合拢) yìběn zhèng jīng yǐn rén zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng (一本正经)(引人注目)(使劲)(有趣)(手掌) huā bàn diào yúguān chábái fà cāng cāng sì hū zán mèn (花瓣)(钓鱼)(观察)(白发苍苍)(似乎)(咱们) jué xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lì lì liàng (决心)(居然)(辫子)(勇气)(峰顶)(奋力)(力量) zhōng yúpá shān yáng qǐ (终于)(爬山)(仰起) 二、复习课文:

1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了 孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生 活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事? (第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因) b) 草地为什么会变色? (蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住, 草地就变成绿色的了。) c) 这篇课文主要表现了什么? 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。(注意:文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。) 3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难 的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。 a) 老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢? (能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。) b)天都峰有什么特点? 一是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直上直下。 4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的 经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点:

小学三年级语文第一单元教材解读

小学三年级语文第一单元教材解读 各位老师,大家好! 我就三年级下册语文第一单元的教材做一分析,同时,在对教材的理解的 基础上,设计了本单元的导学案.在接到任务后,我便尝试地去设计导学案,在 这个过程中,我查阅了一些资料,总觉得教案中需要涉猎的太多,需要呈现给 学生的太多,总是不能割舍,备课过程中有困惑,有纠结,教学目标该怎么定,设问导读该设置哪些问题?总觉得每一个知识点都不能割舍.设计出了初稿给李 主任发过去以后,李主任做了精心修改,当看到李主任修改好的导学案时,我 茅塞顿开,眼前豁然开朗,所有的困惑迎刃而解.这就是我想要的“接地气的、 可操作的、原生态”的一份教案,去掉了“乱花渐欲迷人眼”的华丽,教案突 出主干,主线清晰,思路明确. 由此,我想到编写导学案的关键在于我们对教材的解读,作为一名语文教师,拿到教材首先要考虑如何解读.因为教师对教材的解读直接关系到教师的教 学设计,关系到课堂的教学效果和学生的能力提升,那么究竟该怎么解读教材,我觉得首先要把握年段目标,三年级处于小学的中段,课标中关于小学中段的 要求为:1.继续加强字、词、句训练,体会词句的表达效果.2.重视段的训练, 主要是自然段的训练.抓段意,理解段的叙述顺序,了解构段的方法.3.加强朗读,训练默读和背诵.养成边读边思考变批注的方法.同时,要明确整套教材的 编排特点、安排意图等.还需要领会单元教材安排的特点和要求.整体把握单元 教材的教学重难点.然后具体到对课文解读,包括解读内容、结构、表达方法、 语言密码、行文思路,了解作者的布局谋篇等. 三年级下册第一单元以描写大自然的美好为专题,采用“三精带一略”的形 式构建,选编了精读课文《燕子》《古诗两首》《荷花》,略读课文《珍珠泉》,一个语文园地.自然景物旖旎绚丽,四篇课文视角迥异,各具特色:呢喃 的紫燕、婀娜的柳丝、出淤泥而不染的荷花和如珍珠般的泉水,这些美景在作 者的笔端涓涓流淌,点点入胸的鲜活文字更激发了学生热爱大自然的美好情感. 学习本组课文,教师要引导学生反复诵读,达到背诵,揣摩语言文字在表情达

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