独家记忆歌词
独家记忆歌词
独家记忆- 陈小春
作词：易家扬
作曲：陶昌廷编曲：Terry Chan
忘记分开后的第几天起
喜欢一个人看下大雨
没联络孤单就象连锁反映
想要快乐都没力气
泪雨世界像场灾难电影
让现在的我可怜到底
对不起谁也没有时光机器
已经结束的没有商量的余地
我希望你是我独家的记忆
摆在心底不管别人说得多么难听现在我拥有的事情
是你是给我一半的爱情
我喜欢你是我独家的记忆
谁也不行从我这个身体中拉走你在我感情的封锁区
有关于你绝口不提没问题
泪雨世界象场灾难电影
让现在的我可怜到底
对不起谁也没有时光机器
已经结束的没有商量的余地
我希望你是我独家的记忆
摆在心底不管别人说得多么难听现在我拥有的事情
是你是给我一半的爱情
我喜欢你是我独家的记忆
谁也不行从我这个身体中拉走你在我感情的封锁区
有关于你绝口不提没关系
我希望你是我独家的记忆
摆在心底不管别人说得多么难听现在我拥有的事情
是你是给我一半的爱情
我喜欢你是我独家的记忆
谁也不行从我这个身体中拉走你在我感情的封锁区
有关于你绝口不提没限期
2019年高中语文第二单元8歌词四首演练含解析
8 歌词四首 “爱”是诗歌永恒的主题，《长江之歌》《我们拥有一个名字叫中国》《那就是我》《弯弯的月亮》咏唱的都是“爱”，对祖国文化的爱，对家乡故园的爱。歌曲，因配以优美的旋律，较诗歌更通俗，更普及。这四首歌，均是我们耳熟能详的老歌，翻开歌词，也许你就会不自觉地哼唱出来。那或雄浑高亢，或深情细腻的旋律，早已深深烙于你的脑海。 一首好歌，可以如春风，为你送来缕缕清新；一首好歌，可以如甘泉，给你带来心灵的润泽；一首好歌，更是一首诗，情感充沛，韵味无穷。今天就让我们一起用耳朵来聆听，用心情去感受，用文学来欣赏那一首首经久不衰的歌曲。 喜欢茶香在舌尖喉际回绕，看咖啡在透明的壶内沸腾，喜欢突然接到一个电话，说他此刻送花来，请到某处相候。喜欢——是的，即使在午夜，只是自己一个人，也仍然喜欢用最小的音量放一段音乐，来体味一种惆怅，或者，清醒地听着夜雨打在檐上，想一个相处时平平淡淡的人，如何竟在你心上激
故乡的小河、故乡的炊烟、故乡的渔火、故乡的明月，思恋河边的水磨、赶集的牛车、美丽的海螺、青山的倒影，甚至我们可以推及开来，家乡一切的一切，即使非常的普通，那也是“我”日夜思念的对象，日日夜夜萦绕在自己的心间。其实，所有的这一切仅仅是一个载体，萦绕在“我”的心头的是一种挥之不去的情感，那便是对故乡的思恋。 [运用方向] 思恋故乡情游子的心为故乡歌唱美丽的情感 精彩运用 1．走进北大荒就会体味风雨沧桑；走进北大荒就会领略锦绣风光； 走进北大荒就会拥抱滚滚稻浪；走进北大荒就会走进富裕吉祥； 走进北大荒走进辉煌走进中华大粮仓；不曾到过当年的北大荒，你无法想象那是怎样的荒凉；不曾到过这片黑土地，你更无法理解一代北大荒人曾是怎样的豪情万丈；拓荒者的脚步，撼醒了长梦久远的亘古荒凉。这是一片神奇的黑土地，几十万人为它流血流汗、无怨无悔，北大荒承载着农垦人的梦，黑土地里积攒着农垦人的情。年年岁岁梦还在、情依旧。这就是北大荒人！这就是那片神奇的黑土地！ 第一眼看到了你，爱的热流就涌出心底。亲爱的家乡我怎能不为你歌唱！ 站在莽原上呼喊，北大荒啊我爱你！ 2．生活中也有迷茫，我学着选择倾听；生活中也有挫折，我学着学会忘记。面对明天，选择一条开阔的大道；面对人生，选择一盏明亮的心灯。为了梦想，我不再伤悲，为了梦想，我不再徘徊，我要把握生命里的每一分钟，全力以赴我心中的梦，我坚信：不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。 1．我是一棵无名小草 我是一棵无名小草， 狂风暴雨之中挺直了腰， 风吹雨打之后依然不倒； 动荡的大地之中落地生根， 苦难的逆境之中不屈不挠。
七秒钟的记忆歌词
七秒钟的记忆歌词 篇一：孤独患者 虐心 七秒钟的记忆 歌词 落叶飘过一个曾经曾经许下一个约定 两个人的手深深握紧同样的街景 熟悉的声音 你说了对不起坚强从来都是故意 故意假装着不在意亲爱的请你不要哭泣 只要你幸福 我愿意忘记记忆中全部的你 下一次我们会在某个路口相遇 请告诉我你过的很开心 想念你的眼睛 你的表情 你的身影 泪湿在一个人的夜里 下一次我们会在某个路口相遇 请告诉我怎么能不想你 忘掉你的真心 你的用心 你的伤心 忘掉牵挂着你的自己 和尘封的记忆 落叶飘过一个曾经 曾经许下一个约定 两个人的手深深握紧 同样的街景 熟悉的声音 你说了对不起 坚强从来都是故意 故意假装着不在意 亲爱的请你不要哭泣 只要你幸福 我愿意忘记 记忆中全部的你 下一次我们会在某个路口相遇 请告诉我你过的很开心 想念你的眼睛 你的表情 你的身影 泪湿在一个人的夜里 下一次我们会在某个路口相遇 请告诉我怎么能不想你 忘掉你的真心 你的用心 你的伤心 忘掉牵挂着你的自己 下一次我们会在某个路口相遇 请告诉我你过的很开心 1 / 6
想念你的眼睛 你的表情 你的身影 泪湿在一个人的夜里 下一次我们会在某个路口相遇 请告诉我怎么能不想你 忘掉你的真心 你的用心 你的伤心 忘掉牵挂着你的自己 和尘封的记忆 Hello 没关系 只是会掉眼泪而已 思念在躲避 却依然逃不过回忆 晚风的声音 带走你曾 经的曾经 我化作人鱼 只有七秒钟的记忆 不经意的思念是那么痛 痛到回忆根本不敢触碰 岁 月带不走痛 是习惯了痛 你有恃无恐 时光不停的在转动 现在你是谁的英雄 回到你和我的时 空 抱紧了我让我心痛 眼泪划过我的面容 闭上眼睛会是好梦 无论你是谁的天空 今夜你是我 的英雄 Hello 没关系 只是会掉眼泪而已 思念在躲避 却依然逃不过回忆 晚风的声音 带走你 曾经的曾经 我化作人鱼 只有七秒钟的记忆 不经意的思念是那么痛 痛到回忆根本不敢触碰 岁月带不走痛 是习惯了痛 你有恃无恐 时光不停的在转动 现在你是谁的英雄 回到你和我的 时空 抱紧了我让我心痛 眼泪划过我的面容 闭上眼睛会是好梦 无论你是谁的天空 今夜你是 我的英雄 时光不停的在转动 现在你是谁的英雄 回到你和我的时空 抱紧了我让我心痛 眼泪 划过我的面容 闭上眼睛会是好梦 无论你是谁的天空今夜你是我的英雄 欢笑声 欢呼声 炒热气氛 心却很冷 聚光灯 是种蒙恩 我却不能 喊等一等 我真佩服我 还能幽默 掉眼泪时用笑掩过 怕人看破 顾虑好多 不谈寂寞 我们就都快活 我不唱声嘶力竭的情歌 不表示没有心碎的时刻 我不曾摊开伤口任宰割 愈合就无人晓得 我内心挫折 活像个孤独患者 自我拉扯 外向的孤独患者 有何不可 笑越大声 越是残忍 挤满体温 室温更冷 万一关灯 空虚扰人 我却不能 喊等一等 你说你爱我 却一直说 说我不该窝在角落 策划逃脱 这也有错 连我脆弱 的权利都掠夺 我不唱声嘶力竭的情歌 2 / 6
小学英语单词记忆游戏
小学英语单词记忆游戏 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
小学英语单词记忆游戏 抢读小学英语单词 这是训练学生从认读单词能力的记忆游戏，教师将全班小学生分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答游戏，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对的给该组记10分，记忆得分最多的组为优胜。 看图猜词单词记忆游戏 以每小学一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些英语单词的图片，然后收起来，再从中抽出一张放在身后，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Is it a plane (bus,bike)”回答：Yes it is.或No，It isn‘t.等。哪个组猜对了就给记10分，然后接着往下猜，第一排的学生猜过后第二排接着猜，最后得分最多的组为优胜。做这个游戏时，还可以找一位小学生来主持，由他让小学生们猜。 小学英语看图写单词 这是让小学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上，先不要让小学生们看见，然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。记忆竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让小学生们看一分钟记忆，然后收起来，再给小学生们两分钟时间将看到的单词写出来，游戏中写得最多最正确的组获胜。 小学英语单词BINGO游戏 先让小学生在本子上画九个格，每个格内填写一个听道的单词或字母，记忆游戏最后当老师念完后，老师选3个单词念出来，只要小学生把这3个单词填写在一条线上，便可win the game,得到一个BINGO。 该游戏适合单词，字母教学。 小学英语讲故事记忆游戏 让每个学生说一句话，然后组成一篇短文，再偶笔头能力较强的须生作好笔记，选出口语最好的演讲出来，生动形象。 小学英语单词记忆游戏 单词是语言的三大要素之一，是语言的基本材料，它犹如建筑物的砖石，没有了单词，英语语言都是难以想象的。 小学单词接力赛 将小学生分成A、B两组，每组人数相等，每组的第一个同学在黑板上写出一个英语单词，本组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头，烈军属出第二个单词，且不能与写过单词重复。看哪一组在规定的时间内写的单词多，拼写错误少，游戏字迹工整则为优胜者。 例如：Mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small……
全新小学英语单词记忆游戏.优选
小学英语单词记忆游戏 抢读小学英语单词 这是训练学生从认读单词能力的记忆游戏，教师将全班小学生分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答游戏，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对的给该组记10分，记忆得分最多的组为优胜。 看图猜词单词记忆游戏 以每小学一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些英语单词的图片，然后收起来，再从中抽出一张放在身后，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Is it a plane (bus,bike)?”回答：Yes it is.或No，It isn‘t.等。哪个组猜对了就给记10分，然后接着往下猜，第一排的学生猜过后第二排接着猜，最后得分最多的组为优胜。做这个游戏时，还可以找一位小学生来主持，由他让小学生们猜。 小学英语看图写单词 这是让小学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上，先不要让小学生们看见，然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。记忆竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让小学生们看一分钟记忆，然后收起来，再给小学生们两分钟时间将看到的单词写出来，游戏中写得最多最正确的组获胜。 小学英语单词BINGO游戏 先让小学生在本子上画九个格，每个格内填写一个听道的单词或字母，记忆游戏最后当老师念完后，老师选3个单词念出来，只要小学生把这3个单词填写在一条线上，便可win the game,得到一个BINGO。 该游戏适合单词，字母教学。 小学英语讲故事记忆游戏 让每个学生说一句话，然后组成一篇短文，再偶笔头能力较强的须生作好笔记，选出口语最好的演讲出来，生动形象。 小学英语单词记忆游戏 单词是语言的三大要素之一，是语言的基本材料，它犹如建筑物的砖石，没有了单词，英语语言都是难以想象的。 小学单词接力赛 将小学生分成A、B两组，每组人数相等，每组的第一个同学在黑板上写出一个英语单词，本组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头，烈军属出第二个单词，且不能与
北京北京歌词汪峰
北京北京歌词汪峰 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《北京北京歌词汪峰》的内容，具体内容：《北京北京》是由歌手汪峰作词作曲并演唱的歌曲，收录于发行的专辑《勇敢的心》中，同时也是电视剧《北京爱情故事》的片头曲。以下是我收集整理的汪峰《北京北京》歌词，希望对... 《北京北京》是由歌手汪峰作词作曲并演唱的歌曲，收录于发行的专辑《勇敢的心》中，同时也是电视剧《北京爱情故事》的片头曲。以下是我收集整理的汪峰《北京北京》歌词，希望对你有帮助。 汪峰《北京北京》歌词 当我走在这里的每一条街道 我的心似乎从来都不能平静 除了发动机的轰鸣和电气之音 我似乎听到了它烛骨般的心跳 我在这里欢笑我在这里哭泣 我在这里活着也在这儿死去 我在这里祈祷我在这里迷惘 我在这里寻找在这里失去 北京北京 咖啡馆与广场有三个街区 就像霓虹灯和月亮的距离 人们在挣扎中相互告慰和拥抱
寻找着追逐着奄奄一息的碎梦 我们在这儿欢笑我们在这儿哭泣 我们在这儿活着也在这儿死去 我们在这儿祈祷我们在这迷惘 我们在这儿寻找也在这儿失去 北京北京 如果有一天我不得不离去 我希望人们把我埋在这里 在这儿我能感觉到我的存在 在这儿有太多让我眷恋的东西 我在这里欢笑我在这里哭泣 我在这里活着也在这儿死去 我在这里祈祷我在这里迷惘 我在这里寻找也在这儿失去 北京北京北京北京 《北京北京》创作背景 《北京北京》这样的作品，汪峰希望回归到当年的硬摇滚风格中去。这也是汪峰给当年的成名作《晚安，北京》写的一首姐妹篇歌曲，他写这首歌，是希望能用当时的状态去看待自己生长的这个城市。 汪峰表示，这首歌和《晚安，北京》有一点是相同的，有引起大多数人共鸣的那种东西在里面，唱的时候，他自己也能被歌曲的情绪所感动。这首融合内心情感和城市情感的歌曲其实是写给每一个人的，因为他自己生
七秒钟的记忆歌词
七秒钟的记忆歌词各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 篇一：孤独患者虐心七秒钟的记忆歌词落叶飘过一个曾经曾经许下一个约定两个人的手深深握紧同样的街景熟悉的声音你说了对不起坚强从来都是故意故意假装着不在意亲爱的请你不要哭泣只要你幸福我愿意忘记记忆中全部的你下一次我们会在某个路口相遇请告诉我你过的很开心想念你的眼睛你的表情你的身影泪湿在一个人的夜里下一次我们会在某个路口相遇请告诉我怎么能不想你忘掉你的真心你的用心你的伤心忘掉牵挂着你的自己和尘封的记忆落叶飘过一个曾经曾经许下一个约定两个人的手深深握紧同样的街景熟悉的声音你说了对不起坚强从来都是故意故意假装着不在意亲爱的请你不要哭泣只要你
幸福我愿意忘记记忆中全部的你下一次我们会在某个路口相遇请告诉我你过的很开心想念你的眼睛你的表情你的身影泪湿在一个人的夜里下一次我们会在某个路口相遇请告诉我怎么能不想你忘掉你的真心你的用心你的伤心忘掉牵挂着你的自己下一次我们会在某个路口相遇请告诉我你过的很开心想念你的眼睛你的表情你的身影泪湿在一个人的夜里下一次我们会在某个路口相遇请告诉我怎么能不想你忘掉你的真心你的用心你的伤心忘掉牵挂着你的自己和尘封的记忆Hello没关系只是会掉眼泪而已思念在躲避却依然逃不过回忆晚风的声音带走你曾经的曾经我化作人鱼只有七秒钟的记忆不经意的思念是那么痛痛到回忆根本不敢触碰岁月带不走痛是习惯了痛你有恃无恐时光不停的在转动现在你是谁的英雄回到你和我的时空抱紧了我让我心痛眼泪划过我的面容闭上眼睛会是好梦无论你是谁的天
歌词一
1 我的蒙古我的家 演唱：孟文豪 蓝蓝的天空白云下 绿草如毯湖水如纱 红红的太阳美丽的晚霞 走到哪里都是一幅画 我的蒙古我的家 这里的汉子神勇天下神勇天下祖先的热血澎湃心中 美好的明天我们手中描画 雄鹰翱翔蓝天下 蒙古包就像珍珠撒 牧羊姑娘歌声飞天涯 马背上的汉子威武潇洒 我的蒙古我的家 走到哪里我都想着我都想着她这里有我善良的老阿妈 还有心爱的姑娘把我牵挂 我的蒙古我的家 走到哪里我都想着我都想着她这里有我善良的老阿妈 还有心爱的姑娘把我牵挂 还有心爱的姑娘把我牵挂 2 沙宝亮 飘 不用说，也不要问， 目光交错的一瞬， 就注定了今生缘分， 此情可以见真心。 春风急，秋风也狠， 乱乱纷纷是红尘， 浮浮沉沉，似幻似真， 金枝玉叶的结局也只是， 飘，随风不停，心难平静， 灿烂不过梦境。 翻手是云，覆手是风， 却难握住几分真情。 飘，漂浮不停，人似浮萍， 真爱不过飘零。 落花有情，流水无情， 沧桑之后是真情。 爱难舍，情更难分， 一意怎能够孤行， 分分秒秒，难舍难分， 追逐真爱的结局也只是， 风也飘零，雨也飘零， 难忘今生伴我行。 3 亲情式的爱情 演唱：许嵩 新月湖畔电影西餐那些夜晚 熟悉的桥段 冲动变平淡 上班下班买菜做饭最后洗碗 琐碎的牵绊 滋长不满 相爱的时候总笑谈 爱情多简单 你走了以后 才算尝透了心酸 我有多想多想多想看一眼 你最后那天在我身边 那熟悉的脸 我有多想多想再陪你几年 所有心愿为你实现抱住你放弃这世界 上班下班买菜做饭最后洗 碗琐碎的牵绊 滋长不满 相爱的时候总笑谈 爱情多简单 你走了以后 才算尝透了心酸 我有多想多想多想看一眼 你最后那天在我身边 那熟悉的脸 我有多想多想再陪你几年 所有心愿为你实现 抱住你 放弃这世界 曾经以为不爱了 感觉太淡了 血溶于水后看不见红色 其实该在的一直都在的 我有多想多想多想看一眼 你最后那天在我身边 那熟悉的脸 我有多想多想再陪你几年 所有心愿为你实现 抱住你 放弃这世界 4 take me to your heart(吻别 中英对照版) take me to your heart hiding from the rain and snow 藏身于雨雪之中 trying to forget but i won't let go 努力忘记，但我怎能就这样离去 looking at a crowded street 看 着熙熙攘攘的街道 listening to my own heart beat 却只能听见自己的心跳 so many people 这么多的人 all around the world 在世界上 tell me where do i find 请告诉 我在哪里可以找到 someone like you girl 像你一 样的女孩 take me to your heart将我留存 心间 take me to your soul与你的灵 魂相伴 give me your hand before i'm old给我你的手，在我老去之前 show me what love is 问情为 何物 - haven't got a clue 在我们彼 此离开前 show me that wonders can be true 问奇迹上演 they say nothing lasts forever 他们说没有什么可以天长地久 we're only here today 我们也 能此时相守 love is now or never 现在或者 永不回头 bring me far away 请带我一起 远走 take me to your heart请爱我吧 take me to your soul与你的灵 魂相伴 give me your hand and hold me 给我你的手拥我入怀 show me what love is 问情为 何物 - be my guiding star 让星辰照 亮我路 it's easy take me to your heart 其实爱我真的很简单 standing on a mountain high 站在高山之颠 looking at the moon through a clear blue sky 看着月亮高挂于 清澈的蓝天 i should go and see some friends 也许我应该去和朋友们 在一起 but they don't really comprehend 但他们真的不明 白我此时的心情 don't need too much talking 不 需要繁琐的言语 without saying anything 甚至 可以一语不发 all i need is someone 我仅仅需 要 who makes me wanna sing 一 个能让我欢乐而歌的人 5 心似狂潮 演唱：羽泉 那个秋天有人心事飘摇 塌着落叶吟唱忧郁河上的金 桥 没有人断定一定是爱情来到 来得太早早得谁也没有听到 无可否认你曾是我生命中的主 角 在青春某个片刻主宰风暴 无法祈求老天给我缘分的回报 在思念的夜里我心似狂潮 心似狂潮还要不停寻找 历尽漂泊追逐善变风暴 秋去冬来春天不会迟到 等待那时回首这场心事飘摇 那个秋天有人心事飘摇 塌着落叶吟唱忧郁河上的金 桥 没有人断定一定是爱情来到 来得太早早得谁也没有听到 无可否认你曾是我生命中的主 角 在青春某个片刻主宰风暴 无法祈求老天给我缘分的回报 在思念的夜里我心似狂潮 心似狂潮还要不停寻找 历尽漂泊追逐善变风暴 秋去冬来春天不会迟到 等待那时回首这场心事飘摇 心似狂潮还要不停寻找 历尽漂泊追逐善变风暴 秋去冬来春天不会迟到 等待那时回首这场心事飘摇 等待那时回首这场心事飘摇 6 小三的泪 冷漠 你爱他温柔体贴又有钱 可惜他不能常在你身边 家庭和名誉他都得保全 这样的无奈总是难改变 别人都以为你只看重钱
君之记忆歌词
君ノ记忆 舞（ま）い落（お）ちゐ花（はな）びら 颊（ほほ）を伝（つた）う雫（しつく） あの日（ひ）2人（ふたり）で见上（みあ）げてた 景色（けしき）に今（いま）ただ1人（ひとり） 思（おも）い出（だ）すのが恐（こわ）くて 瞳（ひとみ）心（こころ）を闭（と）ざして 何度（なんど）も消（け）そうとしたの その度（たび）に あなた溢（あふ）れた ずっと守（まも）りたいと愿（ねが）った たとえ伤（きず）ついても 谁（だれ）よりも近（ちか）くで 见（み）つめていた 抱（だ）きしめたぬくもりは まだこの手（て）の中（なか）に 忘（わす）れない 几（いく）つの季节（きせつ）を重（かさ）ねても あなた想（おも）ってゐ 初（はじ）めて会（あ）った瞬间（とき） 今（いま）も覚（おぼ）えてゐの 月灯（つきあか）りに摇（ゆ）らめいてた 悲（かな）しげなその横颜（おうかお） 切（せつ）なさを抱（かか）えたまま 瞳（ひとみ）心（こころ）を濡（ぬ）らして 大（おお）きな背中（せなか）抱（だ）きしめ 呟（つぶや）いた 私（わたし）がいゐよ そっと包（つつ）み込（こみ）こんだ両手（りょうて）はあなたの为（ため）にあゐ 何（なん）にも言（い）わないで ただこうして すべてを失（な）くしたって 后悔（こうかい）などしない 本気（ほんき）で想（おも）ってた あんなにも谁（だれ）かを 2度（にどと）て爱（あい）せない ずっと离（ばな）れないと誓（ちか）って
髪（かみ）を抚（な）でてくれたなのになぜ？ となりにあなたはいない 抱（だ）きしめたぬくもりは まだこの手（て）の中（なか）に 忘（わす）れない 几（いく）つの季节（きせつ）を重（かさ）ねても あなた想（おも）ってゐ 以下翻译： 飘落的花瓣滑落脸颊的泪水 当时我们一起看过的景色如今却形影孤单 害怕去回忆 将眼睛与心一起关闭上 多少次想要遗忘此时此刻你就会浮现 想要一直守护着即使会伤痕累累 想要比任何人都靠近你注视你 拥抱的余温还残留在手中 不会就此遗忘 不管季节交替变换多少次一直都想念着你 至今依然还记得初次见面的时刻 在月光中摇曳着的悲伤的侧脸 就这样怀抱着悲伤 沾湿了眼眸与心灵 紧抱着那宽大的后背喃喃轻语我在这里哦 为了你而紧紧拥抱着的双手 不需要言语这样就好 即便就此失去一切也不会后悔 认真地这般想着 不会再度如此般爱上其他的人了 发誓过永远不会分离 你曾经轻抚过我的头发但是为什么你如今不在我的身边拥抱的余温还残留在手中 不会就此遗忘 即便季节转换交替多少次一直都想念着你
家庭成员单词记忆英语游戏
家庭成员单词记忆英语游戏 对孩子来说，爱玩是天性，快乐是王道，这些有趣好玩的小游戏虽然不能“正儿八经“地帮他们学英语，但作为系统学习的补充，对提高兴趣，巩固记忆，调动学习积极性都很有帮助。今天小编带你去看看家庭成员单词记忆英语游戏。 家庭成员单词记忆英语游戏 Game 1：跳房子 挑战指数：★ 欢乐指数：★★★ 适合刚刚接触英文，认识字母和少量单词的孩子。经典的游戏是超越国界的，跳房子就是其中之一。只要孩子认识了26个英文字母，和1-20个数字的英文读法，就有不同的玩法!在方格里按顺序写上英文字母/数字，让孩子向方格内掷入小玩具，如小石子、糖果等，按字母/数字顺序跳到指定方格，捡起小玩具，再按原路跳回。与此同时，每跳入一个格子，就大声朗读出该方格内的字母/数字。 随着小朋友英语学习的深入，跳房子的难度也可以不断进阶，可以慢慢地在每格中用单词替代字母，比如孩子学到的sight words (高频词汇)，甚至每周的跳房子也可以变换不同的主题，例如这周是星期几的名称，下周是动物名字，再下周是水果名字，又或者是家庭成员的名称等等。每天跳一跳，运动和英语都兼顾到啦! Game 2：扭扭乐 挑战指数：★
欢乐指数：爆棚! 适合刚刚接触英文，认识字母和少量单词的孩子。扭扭乐这款游戏在我钟情的美剧里多次出现，无论是大学时代的《老友记》还是后来的《生活大爆炸》。玩法很简单，在地上铺一大张含有各种颜色点的垫子，每人都听从这样的指令“left hand on green, right hand on yellow, left foo t on…, right foot on... “(左手放在绿色上，右手放在黄色上，左脚在…, 右脚在…)。 利用家里的泡沫垫和一些字母/单词卡片，这个游戏还可以有很多变通玩法哦，比如用来练习字母“left hand on A, right hand on C…“(左手放在A上，右手放在C上), 练习单词”left foot on monkey, right foot on tiger…“(左脚放在monkey上，右脚放在tiger上) 一家人玩起来很快就会相互”扭扭“住了，等着乐翻天吧。 Game 3：红绿灯 挑战指数：★ 欢乐指数：★★★★ 适合接触英文不久，认识少量单词的孩子。玩这个游戏的时候，假设家长是红绿灯，和孩子之间保持10米左右的距离。游戏开始前，家长给孩子讲解游戏规则：家长说start时，孩子向家长的方向快步走，当家长说red light或stop时，孩子要立刻停住;当家长说yellow light时，孩子要减速走两步再停住;当家长说green light时，孩子可以继续快步走。孩子走到家长站立的地方算赢，但如果孩子在走到家长站立的地方之前违规就算输哦。
小结英语单词记忆小游戏
小结英语单词记忆小游戏 1抢读单词 这是训练学生从认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。 2看图猜词 以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后收起来，再从中抽出一张放在身后，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Is it a plane (bus,bike)?”回答：Yes it is.或No，It isn‘t.等。哪个组猜对了就给记10分，然后接着往下猜，第一排的学生猜过后第二排接着猜，最后得分最多的组为优胜。做这个游戏时，还可以找一位学生来主持，由他让学生们猜。 3看图写单词 这是让学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上，先不要让学生们看见，然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的组获胜。 4相同词首单词拼读赛 将全班分成若干小组，教师说一个字母(如：D)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个(也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的单词，如：desk,dog,door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去，最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛，注意不要说Q，X，Z等字母。 5拼单词对抗赛 将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如：自行车)，第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来，说错或不能迅速说出单词的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。 6相同元音单词拼读对抗赛 将全z班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，游戏开始，教师说一个单词(如：bike)，第一组的学生A应立即站起来，说出一个含相同元音(即元音〔ai〕的单词)，如：five，说出词义并拼出来，说不出，说错词义拼错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个单词，由第二组的学生A站起来说，这样依次进行下去，最后看哪组得分最多为优胜。做这个游戏时，也可以让两组学生轮流说单词(如由第一组的学生A说一个单词，由第二组的学生A答)，这样就成了对抗赛。 7拼读单词列队比赛 将全班分成两组，教师发给每个学生一张字母卡片，不常用的字母(如Q，Z)可以一人多拿几张，游戏开始，教师说一个单词，如ship，或出示一张轮船的图片，两个组持S，H，I，P
《明天会更好》串词主持人开场白;明天会更好歌词
《明天会更好》串词主持人开场白；明天会更好歌词 明天会更好串词：主持人开场白 主持人A:也许，昨天我们还在黯然神伤；也许，今天我们依旧无法欣然释怀。 主持人B:但是朋友，不管我们曾遇到过怎样的坎坎坷坷，风风雨雨，请相信生活总是美好的。 主持人A:感谢命运中的那些磨难吧，只要梦想在，只要不放弃，美丽的彩虹终究会出现，精彩的明天，在等待着我们！请欣赏歌曲《明天会更好》明天会更好歌词： 轻轻敲醒沉睡的心灵 慢慢张开你的眼睛 看看忙碌的世界 是否依然孤独的转个不停 春风不解风情 吹动少年的心 让昨日脸上的泪痕 随记忆风干了 抬头寻找天空的翅膀 候鸟出现它的影迹 带来远处的饥荒 无情的战火依然存在的消息 玉山白雪飘零 燃烧少年的心 使真情溶化成音符 倾诉遥远的祝福 唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容 充满着青春的骄傲 为明天献出虔诚的祈祷
谁能不顾自己的家园 抛开记忆中的童年 谁能忍心看那昨日的忧愁带走我们的笑容 青春不解红尘 胭脂沾染了灰 让久违不见的泪水 滋润了你的面容 唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔让我们的笑容 充满着青春的骄傲 为明天献出虔诚的祈祷轻轻敲醒沉睡的心灵 慢慢张开你的眼睛 看看忙碌的世界 是否依然孤独的转个不停日出唤醒清晨 大地光彩重生 让和风拂出的音响 谱成生命的乐章 唱出你的热情 伸出你双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔让我们的笑容 充满着青春的骄傲 让我们期待明天会更好
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。