创新管理方法

创新管理方法
创新管理方法

管理创新方法72变

创新就是在原有资源(工序;流程;体系单元等)的基础上,通过资源的再配置,再整合(改进),进而提高(增加)现有价值的一种手段。

是否具备创新精神,就在于你平时是否善于思考,乐于尝试新事物、新方式和新方法。笔者通过长期的思考,对和田十二法进行了新的诠释和例证,每一个方法都配有6个小案例,12个方法就构成了72变招,借由此帮助读者更好的理解,启迪读者用一种框架去看待事物,体会生活和工作,养成善于思考和创新的习惯。

和田创新十二法

1加一加:在原有的基础上改进就是创新(加大,加长,加高,加宽)

例:①mp3加上收音机的功能就更贵一些,海尔冰箱加上电脑桌的功能,在美国大受欢迎。手机加上照相的功能便价格不菲。还有苹果的Ipod无非是加了个播放器和电影的移动存储,结果利润远远远大于电脑。②TCL手机加宝石,加得是时尚;③人没法长高,鞋底加高就增加销量;④咨询业也强调一个附加价值,买一赠一,做咨询策划另外送培训,除了主要培训内容,还提供些额外的价值。比如提升销售能力,送情商,领导力和时间管理的技巧。⑤有一家叫普拉斯文具公司,把文具组合改进提高,使它的盒子安装有电子表、温度计,甚至可以成为一个变形金刚等等,五花八门,千变万化。尽管其内部的文具就那么几种,由于它的盒子花样多了,迎合了小孩的心理和兴趣,所以销量越来越大,很快成为风行全球的商品,普拉斯也成为名牌商号了。⑥现在卖房子都是变着花往出卖,房地产的大盘时代,复合地产,泛地产都搞“加一加”的创新,强调周边环境、配套设施,如果附近有商超、学校、医院、地铁和公交车站那么房价就更贵一些。宣传概念也不忘加点什么:比如奥林匹克花园,就是把房产与体育(健康)相加,得到“运动就在家门口”这种感觉。

2减一减:省略不必要的(减少,减短,减窄,减轻,减薄)

例:①移动硬盘是越小越方便携带,销路就好。大米改成小包装反倒卖得快;②目前市面上很多高功能的数码照相机,却发现90%的功能不会用。这个时候减去很多功能,就意味着成本的降低。也相当于进入一个新的无竞争领域,满足一部分经济型消费者的需求。比如爱国者推出的全民普及的低价相机就是这一特点,去除没有必要的功能;③企业管理也是一样,有时候要减少员工,进行末尾淘汰,这样才能保持组织持续进步的活力;④买产品时要考虑减少顾客的购买成本,降低顾客的购买风险才能赢得更多顾客;⑤经营企业有的时候要做减法,减掉非核心主业,锻造专业化,比如万科;⑥减一减最经典的案例要属常年盈利的美国西南航空公司。他们把空姐去掉一些,这样的话,飞机票价格就降下来了。因为美国人工费用那么高。然后不提供饭食,既空出两个位置,又降低了成本。其实航空食品非常贵,因为要保鲜,另外包括加热的设备这些都需要采购的,完了之后还有打扫卫生。整个成本也是比较高的。然后维修的费用非常低,他所有的飞机都是737.所以从经济学的经营曲线来看,劳工的效率非常高。飞机工程师的费用也很高,全部采用737以后,保证了财务成本也很低。本来50架飞机,要存一定的备件就可以了。这样的话,各方面的成本就降低,规模也上来了。现在美国西北航空公司、美国泛美航空公司都做不过它。

3扩一扩:功能、用途,使用领域(放大,扩展。)

例:①内存是越扩越贵;②有一个中学生雨天与人合用一把雨伞,结果两人都淋湿了一个肩膀。他想到了"扩一扩",就设计出了一把"情侣伞"——将伞面积扩大,并呈椭圆形,结果这种伞在市场上很畅销;还有把变通雨伞加大一点,成为海滨游泳场的晴雨两用伞。③海尔冰箱销往国外发展中国家,当地居民把冰箱作为大件装饰品,喜欢把冰箱摆在显眼的位置上,越大就越觉得阔气,于是海尔针对他们的需求就把冰箱外观做大一些,

结果销路甚好;④牙膏口扩大一点,减少消费者的使用时间,增加购买频次,也同样实现销量增加⑤海尔为了满足四川农民用洗衣机洗土豆的需求,扩大过滤孔,创造出深受当地农民喜爱的产品;⑥国美并购永乐,旨在扩大渠道,由并购增强规模优势,增加谈判筹码,获得高额利润。江南春的分众传媒并购虞锋的聚众也是同样的道理。

4变一变:方式、手段、程序等(改变原有事物的形状,尺寸,颜色,滋味,浓度,密度,顺序,场合,时间,对象,方式,音响等。)

例:①立邦漆颜色多变,才能处处放光彩;②swatch手表款式多变,注入了心情、季节、时尚等元素,才更受欢迎;③手机、家电变换款式,其他没有变就是新款,先入为主就赚钱,当年的摩托罗拉V70会旋转的手机以及夏新A8会跳舞的手机都是变换款式抢先获得高额利润的典范;④潘石屹就是因为善于改变,强调的价值创新的勇气和智慧,率先引进了国外流行多年的“SOHO”概念(SmallOfficeHomeOffice),即在家办公。soho一族从本质上讲,不是地域空间的标志,而是一种思维观念,一种生活方式的改变。这样使得他的公司真正做到了“不与竞争者竞争”,进入一片蓝海;⑤营销人应该善于多变,专业化中带有多元化,具有多变思维,广博知识,这样才能结合市场做出更好的方案,给予人家更精准的指导;⑥改变卖法和策略是往往会使销售变得简单:比如圣诞之夜,某高校俱乐部前,一老妇守着两筐大苹果叫卖,因为天寒,问者寥寥,生意非常冷淡。一教授见情形,上前与老妇商量几句,然后走到附近商店买来节日织花用的红彩带,并与老妇一起将苹果两两一扎,接着高叫道:"情侣苹果哟!两元一对!"经过的情侣们甚觉新鲜,用红彩带扎在一起的一对苹果看起来很有情趣,因而买者甚众。不一会就全部卖光。老妇感激不尽,赚得颇丰。

5改一改:针对现有的做法提出意见,建议,做得更好(带有被动性,常常是在事物缺点暴露出来后,才用通过消除这种缺点的方式来进行创造。)

例:①万宝路香烟女人不买账,改了创意和宣传就卖给了男人才有了今天的万宝路;②海尔冰箱将上面改成了电脑桌,结果深受美国学生的欢迎;③同一产品卖点改一改就卖活了,比如王老吉,把卖点改为预防上火的饮料就迅速火了起来;④他加她饮料产品没有变,改变包装,按男女分类卖得也很火;⑤将缺点改成特色进行宣传,往往能达到以迂为直,以患为利的境界,比如一水果商一日遭受大火,将其香蕉烤外表皮的有点发黑,他先前以为肯定完了,卖不出去了。没有人会买发黑的香蕉。但他发现这些香蕉内部完好,品尝一下还更好吃了。于是他灵机一动,出去叫卖的时候宣称是阿根廷香蕉,引来很多人品尝购买,结果一售而空。⑥时代在变化,企业组织更多时候也要改进,于是企业重组、流程再造、信息管理等变革措施纷纷出炉。换句话说,企业存在障碍就得改进,改进、改进,改了就是为了进步。比如美国的GE是最崇尚变革的。它经过多次变革,杜绝官僚主义,使得组织无边界,塑造多元化的成功,保持了大公司的稳健特性和小公司的灵活特性。

6缩一缩:压缩、缩小、降低

例:①MP3、MP4是越小越贵;②掌中宝电脑、折叠自行车,还有制造压缩饼干、袖珍收音机、袖珍雨衣、书籍的缩印本、袖珍词典都是采用缩的创意;③包括潘长江,浓缩的就是精品:)谁让人家先天长得就有创意呢!④蒙牛牛奶有一种闪蒸工艺,能够缩掉一部分水分,使得牛奶更醇厚口感更好,口味更香;⑤海尔电冰箱为了满足美国人的需要,制造出一种小型的,深受欢迎,在美国成为微型冰箱市场的老大。佳能当初也是看准施乐大型复印机的不足,利用小型复印机将之打下马;⑥广告的卖点必须提炼浓缩成一点,用一个记忆点强化宣传,集中优势兵力进军目标消费者市场,占领消费者心智资源。比如农夫山泉有点甜,收礼只收脑白金等。

7联一联:看看事物之间有什么联系。

(例:①江南春在电梯即将关闭时看到舒淇的海报,联想到电梯门口安电视,造就分众传媒,带来亿万财富;②蒙牛将航天载人火箭与牛奶联系在一起,借势提升了知名度和牛奶的品质;③当年富豪矿泉壶进入北京市场,租用10辆超豪华卡迪拉克轿车,以摩托车开道,浩浩荡荡,以迎接国宾规格,向首都人民推出了富豪矿泉壶,车队载着“富豪”字样,拉着各大商店的销售人员,神气活现地出现在中国第一街——长安街上,然后,又绕到二环路上,有模有样地转了几圈。将富豪与卡迪拉克放在一起,使人们联想到富豪矿泉壶的品质应该是高档的,增加了关注度。结果“富豪”借卡迪拉克发动凌厉攻势,一下子轰动北京,成为北京一大新闻,

知名度陡涨,当然占得北京市场一席。④产品与健康、人性、情感等高复杂的东西联系到一起就更有价值,更受欢迎,比如可口可乐代表欢乐,统一鲜橙多代表漂亮,雕牌走情感诉求。⑤农夫山泉,用纯净水和矿泉水养花试验让你联想到久喝纯净水于身体无益,从而提升自己矿泉水地位;⑥珠宝戴在美女模特身上让人联想到美,钻石让人联想到永远而不是纯炭。车展的时候总是配备很多漂亮的车模,吸引顾客买车,仿佛买了车就能得到人,这叫品味联想。

8学一学:就是借鉴、综合(学习模仿别的物品的原理,形状,结构,颜色,性能,规格,方法等,以求创新。)

例:①松下不做技术的创新者,只作后来的改进者。学而不创,学而改优,令其产品快速跟进领先。其生产录象机因放映时间长而胜过胜过索尼,也为日本模仿加创新的企业形象增添了砝码;②鲁班被草划刮破了手,他模仿茅草边缘的小齿,发明了锯。有一位小发明家发明了方便的淘米器。平时淘米时,倒水很麻烦,一不小心,米就会流失。看了米筛做得密不易漏米,学着做个半圆形的铁丝网,罩在淘米桶上就不会使米流失了。③第九城市沿用盛大模式,在网游的市场过的也很潇洒,谁让他们是邻居呢;④目前成功学市场上很多走的是复制模仿路线,个人学习成功走向成功,用自己的金钱去换人家的时间、经验和成功的方法。比如马广泉学习杨光,杨光学习陈安之,陈学习安东尼罗宾,安东尼学习吉米罗恩;⑤当当网学习亚马逊,中华英才网学习国外成功的求职招聘模式,华旗的爱国者更是很多方面借鉴苹果IPOD的做法;⑥个人要学习,组织也要学习,组织学习提升竞争力,以学习型组织构造强大的团队能力。有的企业办起了企业大学,重视人才的培养和锻造,增强了后劲。)

9代一代:用别的工具、方法、材料能不能代替

例:①古代的阿基米德告诉我们称重不一定要秤,用浮力也可以;小学课本上的一则故事告诉我们,乌鸦喝水不一定非得打翻瓶子,仍石头就行;②陈天桥近期预谋的黑盒子家庭娱乐方案,要用电视完成娱乐的所有功能,替代电脑、电话,将是新的“造反”方程式;③钢笔老树发新枝:当钢笔被圆珠笔、签字笔逐渐所取代后,已经成为一种已步人衰退期、濒于死亡的产品。定位转向有意义的、有价值的礼品。此礼品在人生的旅途中,遇到重大的转折点或里程碑时,最适合馈赠、也最有纪念意义的礼品。④北京公交车卡大幅降价,鼓励更多市民使用公交车出行,以缓解私家车给城市交通打来的压力;⑤20世纪20年代美国颁布禁酒令,酒精不让贩卖了,但有种酒精提取物姜町卖疯了,姜町是药,不让喝酒总得让吃药吧。所以美国人哈默博士把眼光盯在了姜町的生产原料生姜上,与银行联手垄断亚洲和美洲的生姜贸易,结果大赚了一笔;还有烟可以用什么代替,如烟,健康环保,关爱家人⑥电视节目有了代人读书、读报、理财。同时很有厂家逐渐把非专业业务外包出去,交给更擅长的人去做,自己做专业化,公司不断瘦身做减法。

10搬一搬:(就是移动,转做他用或是把物品的某一部件搬动一下,产生一种新的物品。)

例:①21寸的彩电城里没销路,向边远农村转一转,可能又焕发第二春;我们不用的产品可能给身边的难弟朝鲜,人家会拿着当宝贝;②舒蕾刚开始投放市场时,宝洁柜台在哪它就搬到哪,和第一拉近距离,不就是第二吗!③便可贴原来是生产很粘的东西,可是后来发现粘性不好,就成就了今天的便签功能;还有把电视机上的拉杆天线“搬”到教师的讲台,就成可伸缩的“教棒”。④当年南德集团的牟其中以物易物,互换所需,用800多车皮轻工产品换4架俄罗斯飞机;⑤北京是政治经济文化中心,上海是经济金融贸易中心,搞文化产业要做大做强,北京是个大市场,必争之地。所以很多咨询策划人物都选择北京作为大本营,然后辐射全国市场。如果你占据的是一个其他城市,比如铁岭,你说我是来自铁岭的策划专家,我们以铁岭为根据地辐射全国智业市场,你想这话你好意思说出口吗?你应该可以和赵本山联袂上春晚了;⑥做市场可以农村包围城市,先建根据地,再阵地战,解放华北、解放中原、解放全中国;同样也可以先难后易,在中心城市做第一品牌,用点连成线再辐射到面,一线插旗,二线飘红,蒙牛就是采用这种做法,同样海尔在进军美国市场时也是采用先难后易的策略,这就如同石头的价值很大程度上取决于是所在市场的价值,放到菜市场估计没有菜贵,放到珠宝商行估计就比钻戒还贵,这就是地域转换会带来额外价值。)

11反一反:将上下顺序倒过来,说不定更好(就是将某一事物的形态,性质,功能以及正反,里外,前后,

左右,上下,横竖等加以颠倒,从而产生新的事物。)

例:①以正合,以奇胜,不具备逆向思维,难以取胜。田忌赛马的故事告诉我们,顺序颠倒,要素不变可以改变竞争的结局;②动物园是动物关在笼子里,我们看,野生动物园是我们在一个铁笼子车里,凶猛的动物看我们,当然也是我们看动物啦:),反过来了就更刺激,票价也就越贵;③别人不走的路我走走看,别人不认可的,我思考一下,尝试做一下。很多时候坚持与众不同,你就真得不同凡响。逆向英语创始人钟道隆45

岁学英文,别人宣扬速成,他讲究一点点听写,扎实简单才是最可行的。结果也在英语江湖中成就了独门独派。

④宣传造势、媒体传播有了新特色,媒体要勾引,做有争议策划,有正有反,才有互动。有矛盾就有传播价值。今年姜伟注册郑筱萸老鼠药就是个例子;⑤计算机都以渠道为核心竞争力,但戴尔却不搞传统渠道,玩直销才成为计算机老大;⑥围魏救赵告诉我们战争不用打,解决问题就行;空城计告诉我们守城不用守,用吓也行。

12定一定:将界限、标准规定明确(是指对新产品或事物定出新的标准,型号,顺序,或者为改进某种东西以及提高工作效率和防止不良后果做出的一些新规定,从而导致创新。)

例:①民航都有会员卡,积分达到能够享受特殊优待,相当于它给你订了标准必须搭乘它的飞机,以此产生忠诚度;②劳斯莱斯定位给贵族、皇室、元首开的车,就有规矩,猫王牛吧,也有钱吧,想买一辆黑色的劳斯莱斯,可是人家经过审查觉得猫王不够资格,不卖,猫王只能买一个最普通的劳斯莱斯,这是人家定的规矩;

③营销从某种意义来说就是定位,定位就是心智中找到一块资源,农夫山泉有点甜。宝洁产品:各显神通,海飞丝去头屑,飘柔柔顺,潘婷护发,沙宣专业。时下流行的各路名师各有各的定位,各有各的绝活;④有了定位之后还不足够,还要制定一个竞争壁垒,为竞争对手设定一个障碍,价格屠夫格兰仕利用价格优势给竞争对手搭造一个门槛。有的企业利用专利,民航用卡维系忠诚等等。⑤制定标准和游戏规则的企业总能赚取更多的利润。众所周知,微软、intel、思科都是行业标准的制定者,所以都能引领市场。

上述我列出12大创新方法,并用72个变化的案例进行了引申诠释,希望给你的思路带来启迪,创新来自生活,只要存在问题,创新就永无止境。换句话说,只要活着,(因为活着就有问题)创意就是无限。

对于以创意为生的策划人,乐于用各种方法思考才能练就创意金身,无敌神脑!

企业技术创新管理及奖励制度

公司技术创新管理… 及奖励制度 总则第一章 为了进一步鼓励技术创新,激发员工的创新潜能,提高公司竞争第一条 力,促进公司的长远发展;根据我国《专利法》第十六条和第十七条以及《专 利法实施细则》的第七十七条、七十八条的有关规定;并参考一些知名公司的 成熟经验,将原有的《新产品开发奖励办法》和《机械工艺、设备改进创新项 目的奖励办法》合并、归纳、完善后制订本制度。 第二条本制度适用于公司各职能部门。 技术创新类别和奖励范围第二章 本制度所指创新为公司各部门为了解决问题,实现目标,所进行第三条 的一切有价值的、能够产生持久影响力的技术改进和创造活动,包括技术创新、 发明专利和技术改造。 技术创新指为了研发新产品或提升现有产品生产能力、技术水平第四条 而做出的各项改进、改善与发明(专利)等: 、1 研发新产品:根据市场需求,新研发的产品; 产品技术创新:创新采用新技术、新工艺、新材料、新结构、新配方,、2 提高现有产品质量,改善产品性能,节约原材料等;

工程技术创新:通过对设备、工艺过程、操作技术、工、夹、量具、试、3 验方法、计算技术、运输及储藏等的改进改造,从而提高效率或降低成本; 通过对安全技术、环境保护、劳动保护等方面的改进,提高安全水平,、4 减少工伤事故; ,使公司解决了长期其它创新:推广应用科技成果、引进技术(人才)、5 存在的关键技术问题和质量问题等。 页 8 共页 1 第 创新评审和奖励机构第三章 公司成立由分管副总领导,项目投资部、财务部、企管办等有关第五条 部门组成的创新管理与评审委员会,领导公司创新管理和评审工作,主要职责 如下: (一)根据公司生产和经营需要,公布创新需求,指导公司有关机构、人 员的创新工作; (二)对公司创新项目进行评审; (三)对有关创新项目进行奖励。 公司项目投资部代表创新管理评审委员会,履行创新管理日常职第六条 责;项目投资部可召集有关部门对创新项目的奖励征集意见。项目的立项、批准和验收第四章 提出项目设计方案者,要将设计方案提交到本部门负责人,由本部第七条

设备管理务实创新与追求卓越

设备管理务实创新与追求卓越 一产生的背景 二矿区是我国有色金属地下矿山年生产能力最大、机械化、现代化程度最高的充填采矿法矿山,出矿量近400 万吨,资产规模庞大,流程联系紧密、新老流程并存,先进设备和陈旧设备同在,既有手工操作的设备,也有自动化程度很高的设备,型号品种规格繁多,使设备管理、备件储存及加工备件成为一个管理难题。随着产量的逐年提升,设备设施与生产不相适应的矛盾逐渐凸显,作为设备管理部门最重要的职能机构——机动能源科,如何适应生产规模的发展要求,实现二矿区设备的长周期安全稳定运行,需要协调解决好生产和设备检修维护两大矛盾。几乎所有的二矿人都认识到:提高设备运行的可靠性和生产效益是目前最主要的工作。是摆在管理者和被管理者面前的重要话题,在外部因素基本不变的条件下,如何才能挖掘内部最大潜力,调动一切积极因素,变不利因素为有利因素,以适应集团公司快速发展的需要。在二矿区建设管理科学的大型坑采矿山的发展过程中,原有的管理思想、管理组织、管理定位和管理流程等都会发生很多不相适应的矛盾和问题,先进生产装备体系与传统管理组织体系将会发生越来越明显的冲突。因此,在二矿区发展过程中的这一关键时期,总结经验,创新思维,对二矿区设备管理体系做出新的规划,不但是必要的,也是必需的。 二实施计划 1. 管理机构和人员进行重新整合 2. 以设备现场管理为关键环节,找准切入点 3. 强化基础管理,规范设备管理行为 4. 以点检管理为核心,抓好计划检修 5. 落实工程项目管理,做好现场指导、服务 6. 编制装备中长期规划及其它相关规范等 7. 设备管理维修新建议 三实施方法和具体措施 机动能源科通过认真总结和研究近几年来设备管理工作的得失,结合2007 年装备能源系统工作的总体要求,进一步更新设备管理观念,把只注重单一通用和专用设备的管理转变为对整个流程设备的系统管理。针对二矿区的生产流程特点,设备管理工作始终以

创新教学管理工作方法

创新教学管理工作方法 摘要: 根据新课程改革的发展方向,结合教学管理的实际情况,从课堂教学模式、教师研修方式、德育教育、教师管理等方面创新工作方法,提出新的工作思路。 一、创新教学理念,提高教学效率 二、创新研修方式,促进教师专业成长 三、创新德育理念,提高德育实效 四、创新管理理念,增强教师幸福感 内容: 当今时代,科技进步日新月异,知识经济迅猛推进,经济社会发展日益转向创新发展。只有高度重视和发展素质教育,大力培养创新型人才,才能抢占发展主动权和制高点,才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。 自2002年新课程改革至今,已有十多个年头了。教学在升学和素质教育的夹缝里寻找着自己的出路,教学管理工作繁杂而且责任重大,一方面要承担升学率的压力,学生、家长、政府主管部门、社会舆论都非常关注高中升学率和实际录取的质量;另一方面,还要贯彻素质教育的教育理念。十余年来,我们付出了许多努力,也取得了一些成绩。但你真正进入校园,却发现学校不大,有些工作在很大程度上还是在应付上级的检查评比,教师多数还是以考为纲,填鸭式教学,可以说教师士气依然低迷,学生负担仍旧沉重。因此,只有创新教学管理的理念和方法,才能促进学校可持续发展,才能在满足社会对教育的期望的前提下,实现提高国民素质,培养创新人才的目标。 一、创新教学理念,提高教学效率 提高教学效率和质量的主阵地是课堂,教师应该充分调动每一个学生,积极投入课堂教学活动,让课堂成为有感情、有激情、有热情的高效课堂。当今社会环境变化很大,家庭生活条件越来越好,独生子女比例越来越高。现在的学生养成以自我为中心的思维方式,那种盲目接受,绝对俯首帖耳的学生已经不多见。如果教学活动没有感情、激情和热情,就不能吸引学生投入到教学活动中来,学生也会抵触的心态来上课,以懈怠的态度对待学习,教师满堂灌的教学就会做很多无用功,教学效果肯定不理想。 学校要筹划和实施课堂教学改革,推行高效课堂。具体操作方法是,规范教学流程,根据不同学科的特点,规范每一个教学环节的时间,如教师讲授时间、学生探究活动时间,课堂练习时间等。探索实验“五个一”激情课堂,即在一堂新授课上要有一次教学内容联系实际(真正与学生的社会实际生活联系起来,引起学生的兴趣)、一次学生探究活动、一次深度思维、头脑风暴(给学生一次深度思考的机会),一次师生共鸣的课堂教学高潮(可以通过师生共同解决疑问实现,也可以通过思想教育实现)、一次欢声笑语。改变传统教学满堂灌的形势,激发学生的学习兴趣,增加一堂课中学生的思维兴奋点。 开展激情课堂教学竞赛和评课活动,学校领导深入教学一线听课、评课,以学科组,年级组为单位进行评比。将激情课堂教学模式贯彻下去。 提高教学效率,讲、训、练三个环节相结合。组织各学科骨干教师,制定教学计划,对考试范围内知识点进行梳理、汇编,确定每个知识点的难易程度(分为难、中、易三个程度)。组织学科教师搜集整理习题,针对每个知识点形成点对点习题库。指导学生根据自己的学习情况,选择习题。 二、创新研修方式,促进教师专业成长

技术创新管理论文

技术创新管理课程论文题目技术创新与经济发展:基于江苏的实证研究 学生姓名吴文军 学号 20081307027 院系经济管理学院 专业信息管理与信息系统 二O一一年一月五日

技术创新与经济发展:基于江苏的实证研究 吴文军 南京信息工程大学经济管理学院南京210044 摘要:知识经济的到来预示着创新已成为推动经济增长至关重要的因素。创新活动中的R&D(研究和开发)投入与经济增长的主要量度指标GDP增长之间存在什么关系呢?本文基于索洛模型提出用于测度研发(R&D)投入对GDP贡献的定量分析模型,根据江苏省的数据,进行实证研究,得出二者的关系。 关键字:创新 R&D GDP 1、绪论 研究与试验发展(R&D) : 指为增加知识的总量( 其中包括增加人类、文化和社会方面的知识) , 以及运用这些知识去创造新的应用而进行的系统的、创造性的工作。提高R&D经费的投入规模和强度是一个国家实现自主创新的重要手段, 这一点从发达国家的发展历程中已得到证实。美国政府近年来也指出: 研发投资来测定美国经济增长的方法能更好地解释目前无法解释的40%的经济和生产力成长, 但这还处在初步研究阶段。近年来, 我国也越来越重视自主研发的投入对科技、经济的贡献了。《国家“十一五”科学技术发展规划》明确了“十一五”期间, 全社会研究与试验发展(R&D)经费投入占GDP 的比例将达到2%, 同时也指出从国民经济和社会发展的战略全局看, “十一五”期间, 我国比以往任何时候都更加迫切需要坚实的科学基础和有力的技术支撑。而作为经济大省的江苏省,尤其要在R&D经费上加大投资。本文基于索洛模型提出用于测度研发(R&D)投入对GDP贡献的定量分析模型,基于江苏省的数据,对R&D经费投入对GDP 增长的影响进行分析,得出有关结论和建议。 2、文献综述 2.1 技术创新理论的提出 熊彼特( JosephA. Schumpeter) 于1912年在《经济发展理论》一书中提出“创新理论”之后, 又在《经济周期》和《资本主义、社会主义和民主》中将这一理论加以运用和发挥, 形成了以创新理论为基础的独特的理论体系, 并在方法上强调发展观点和内在因素并重, 坚持用动态分析代替静态分析, 强调并采用历史、统计与理论分析相结合。熊彼特认为, 创新是指生产要素的重新组合, 是打破经济静止均衡状态、推动经济向前发展的根本力量。它包括五个方面: 生产一种新产品; 采用一种新的生产方法; 开辟一个新市场; 获得一种新原材料或半成品的新的供给来源; 实行一种新的企业组织形式。创新不是一种例行工作, 而是企业家对新产品、新市场、新的生产方式和组织的开拓以及对新的原材料来源的控制。实行了创新的企业在成本、质量、效率的竞争中就处于有利地位, 获得额外利润, 其他企业纷纷效仿, 一个领

10大管理创新以及案例分析

10大管理创新以及案例分析 营销方式越来越简捷,组织结构越来越富有柔性,经营管理的信息化程度日益提高,企业越来越注重发挥各种资源整合的力量。而引领这一系列变化的,正是管理创新! 从设计创造价值、供应链整合,到对产品、设计、研发、IT等进行外包而获利,以及并购管理方式等进行的创新,简言之,管理创新就是企业根据生产经营的客观要求和科技发展的条件,对传统的企业管理模式和管理方法进行改革、改进和改造。通过管理创新,培育和实施先进的企业文化和经营方式,使各种生产要素有机结合,资源得到优化配置,生产效率不断提高,从而保证企业产品的质量和企业的竞争能力。 管理创新,已经成为中国CEO们普遍关心的问题!这里选出的10项,只是中国企业近年来实施管理创新实践的代表。 或许昨天,中国企业曾因某些方面缺乏创新而交过学费;而今天,中国企业也因方方面面的管理创新而飞速发展,闪耀世界! No.1设计创造价值 影响力指数:★★★★★ 关注率:★★★★☆ 通过更好的设计,可以使产品获得更高的价值。这一点,早已被国外的诸多大型企业所认识和应用。譬如韩国三星,他们认为,杰出的外观是增强产品亲和力的有效途径,对这方面的孜孜以求,使其确立了现代工业设计杰出代表的地位。 典型案例:家居企业博洛尼认为,橱柜行业也跟时装、汽车等时尚产品一样,有自己独特的风向标,意大利的设计无疑是前沿潮流的代表。他们从意大利高薪聘请了首席设计师,让博洛尼展示出纯正的意大利风格。披上了意大利时尚设计的外衣,博洛尼的品牌效应凸显,迅速坐上国内整体厨房业第一的位置。 点评:很长一段时间,设计在中国遭受冷遇——从制造商到消费者,大家对设计的认识还很狭隘,特别是有些制造型企业,一味地强调低成本,并不把设计看成一门管理或一项必要的投资。这使不少中国企业交了高昂的学费。 博洛尼以及其他具有“设计创造价值”理念企业的成功,至少给人们这样的启示:要使设计体现价值,首先要认识到设计的价值!只有将关注设计融入企业的DNA,以产品卓越的性能为基础,满足人们对视觉审美的品味,才能使产品整体表现得以飞跃,使产品附加值和品牌力得以提高。 No.2外包获利 影响力指数:★★★★★ 关注率:★★★★★ 业务外包是指企业根据投入产出效益最大化的原则,将某个或某些部门或业务转包给更加擅长和专业的企业进行管理和经营的行为,强调企业将主要精力集中于关键业务上,最大限度地降低成本,提高效率。涉及产品外包、设计外包、研发外包、人力资源外包、物流外包,以及IT外包等多种形式。 典型案例:汽车制造行业零部件多,自己去做采购物流,要费很多时间,上海通用就将物流外包给专业的第三方物流公司中远集团。中远按照通用要求的时间,把原材料直接送到通用的生产线上。这不但使上海通用的生产线基本做到了零库存,包装成本也大幅下降。 上海通用将物流外包的模式,在国内的制造型企业,尤其是做零库存的生产企业是非常实用的。在实施业务外包时,企业应认真分析,挖掘竞争对手难以获得和复制的资源和优势,将其演变为企业的核心竞争力。这种扬长避短的业务外包,才能够使企业真正获益。 No.3供应链整合 影响力指数:★★★★☆

创新教学管理思路--全面提高教学质量

创新教学管理思路全面提高教学质量 余小晓宗 ——社坛镇中心校创新理念提质增效工作交流材料 教学质量是农村小学的生命线,而科学、完善的监控和管理体制则是确保教学质量不断提高的重要环节,是教学管理中的一项基础性工作。为此我们学校一直坚持“让每个人都能愉快地得到发展”的理念,发扬“用勤奋经营自己”的精神,进一步加强教育教学管理,完善学校教学常规管理体系,创新教学常规管理运行机制,使得我校的教育教学质量迅速提升,我们的具体做法是: 一、创新学校管理,提高管理效益 学校的内部管理历来是教育教学工作的重中之重。管理机制是否合理、管理渠道是否畅通、管理举措是否扎实有效,直接关系到教育教学效益的高低。为此,我校实行处、科室领导分管制、年级组长负责制。年级分管领导负责分管年级教师的常规考核、教学研究、学生管理等工作。年组长负责指导本年级的学科教学、集体备课等工作。学校教导处的职能是指导、监督、协调、控制和评估。管理中心的下移,减少了管理环节,更好地适应了各个年级的差异性和特殊性,激活了年级的活力和创造性。 另外,我校还注重打造团队精神,打好集体协作战,变“个人创优”为“集体创优”。教学质量的提升,是一场集体协作战,必须通力协作,形成合力。我们改革教师工作评价机制,推行“捆绑式”考核奖惩制度。具体做法是:推行两个责任制,即以班主任为核心的整体教育教学目标责任制和以学科备课组长为核心的学科教学目标责任制。班级责任体实行导师制,每月召开一次学情分析会,分类会诊,因材施教,让任课教师参与到班级管理中来,由原先的一人独管变为现在的多人齐管;有效分解班级协作组整体目标,使每位任课教师都有自己特定的承包学生群体,增强了责任体成员的责任感,密切了成员之间的关系,进一步优化了班风、学风、教风。 二、创新教学管理,向课堂要质量 (一)从严治教,精耕细作,优化教学常规管理。质量看常规,常规看落实,细节定成败。只有常规抓实抓细,才能优化教学管理,质量提升才能水到渠成。为此,我们加大了教学常规管理力度,推行教学常规的精细化管理。在管理过程中,注重抓薄弱、抓具体、抓细微,做到细致入微的研究,精益求精地雕琢,实实在在地改进,力求教学过程整体优化;注重抓反复,反复抓,对一些解决之后容易复发的问题,增强工作的韧劲,揪住不放,狠抓不松,直到问题得到彻底解决,取得成效。比如,我们针对老师们课堂教学中的低效劳动,专门制定了“有效教学”的课堂教学规范、评价标准和管理制度,坚定不移地进行教与学方式的变革和创新,坚决刹住“以讲代学、一讲到底”的风气,把学习的主动权还给学生。形成了以学生发展为目标,以学生主动学习为特征的课堂教学模式,课堂效益明显提高。 (二)把握年级特点,明确教学目标思路,努力实现课堂“有效教学”最大化。所以,我们确定了“先学后教,以学定教,学、做、教互动”为课堂教学原则,把课堂“有效教学”最大化,作为课堂教学管理的目标。低年级,依据起始年级的特点,提出“小台阶、稳步走”的教学原则,做好知识衔接自然、平稳过度;研究学情,调整教法,使教学适应新生;中年段,依据该年级教学任务、进度的特点,提出以精练、精讲为突破口,重基础、降难度,提高学生求知信心,实现课堂教学效率和学生练习效率最大化。六年级毕业班,临近毕业的有效时间段,我们以单元知识为单位,整体设计单元复习方案,单元复习教学采用“五环节”、“四课型”、“一检测”模式。这样做的好处是充分发挥教师在课堂上的导学、助学作用,调动学生学习的积极性和主动性,让学生充分参与课堂教学,追求复习课教学最大效率。

管理模式需要创新(新编版)

( 安全管理 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 管理模式需要创新(新编版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

管理模式需要创新(新编版) 企业安全生产管理模式创新的思路是:“以人为本”为中心,以法律制度为基础,以事故防范为目标,以企业自我约束为主体,以科技进步和管理方式现代化为手段,以强化宣传教育、提高职工素质为保障,以遏制或减少重特大事故为重点,以不断健全和完善政府监督管理机制为关键。为此,我们一定要有新思路和新方法。 管理体系要创新 从宏观层次上看,依法行政和依法监察是市场经济条件下企业安全管理工作的主要方式,也是安全生产管理工作的职责所在。安全生产监督管理就是要依据国家有关安全生产的法律、法规及行政规章,对安全生产主体实施监督管理和监察。法律、法规是安全生产监督的依据和准绳,使企业安全生产管理走向法治化的轨道。 为此,我们应以安全生产的法制建设为重点,推进安全生产管理体制的创新。一是建立、健全以《安全生产法》为主体的法律体

系。所有有关安全生产的法律、法规、行政条例等必须以此为准绳,不得与其冲突。二是依法建立、健全各级安全生产监督管理机构,落实人员编制使安全生产工作有人员保障。三是应根据新形势和安全生产特点及发展趋势,研究和制定企业安全生产的产业政策与中长期规划。区分不同情况,分类制定重点行业及领域安全生产的产业政策和中长期规划,切实改变安全生产工作只注重眼前应急,而忽视对未来防范的被动管理状况。四是依法强化职能部门的安全生产监察,加大对违法、违规行为的惩戒力度,维护正常的生产秩序。依法实施政府安全生产监察,是将安全生产工作纳入法制化轨道的重要举措。 管理方式要创新 今后安全生产监管工作的重点:一是应放在对重特大事故隐患、重大危险源的控制、治理和整改上。简言之,就是防患于未然。二是实现由经验型管理向技术型、专业化管理转变。过去,安全生产的管理多是凭借经验的积累,规章制度的约束。诚然,这种管理方式起到一定作用,但是,随着当今生产社会化和专业化的迅速发展

我对设备管理的一点看法知识讲解

我对设备管理的一点看法几乎所有的企业都在管理和创新上进行不懈的改革与探索,寻求适合自身发展特色的管理模式。结合选煤厂实际,对如何实践设备管理一体化模式浅谈几点看法。 一、现有模式下的设备管理部门之间的协调关系 我们选煤厂设备管理模式主要在宏观层面实施,即在厂部进行管理和控制,各车间使用和维护设备,机电车间负责巡检维修的管控形式,而机电车间生产设备的巡检与维修又分为不同的管辖区域,班组中包括主洗班、泵管班、运输班、电液班、机修班等,管辖范围不同职责也不尽相同。这样的区域分工在检修工作总体管理中,主观理想化内容较多,往往不切实际。 厂部下属各车间是设备主要使用单位,除机电车间外,其他车间几乎不承担检修任务,缺乏设备管理常识,常常出现设备超载、带病运行设备现象。而机电车间是设备主要检修单位,日常检修中,存在只管修,不考虑检修设备后是否使用方便的现象。“设备管理、设备使用、设备检修”三方分属不同车间,管的不用,用的不修,修的不管。各车间在管理层次上处于同一个级别,各自为政,各有利益牵挂,公说公有理,婆说婆有理,必然会经常性发生推诿扯皮等现象,整体协调的仲裁,最终往往需要在厂部最高层面加以解决。在这其间势必会造成效率、效益很大损失。 二、设备管理模式一体化的实践

设备管理的最终发展趋势,就是将上述功能集中到一个组织内完成,明确管理人员、操作者、检修人员职责和任务、发挥调度系统的信息集中处理,统一调度资源特点,保障生产设备的完好率和实用率。机电设备管理一体化模式优势在于,所有协调关系集中在一个组织内部,管理路径短,信息传递快,组织环节少,可以及时调动有效资源,进一步促进资源优化,达到提高效率、效益目的。 赵固二矿选煤厂拥有自已的检修队伍,管理权限也有比较有空间,初步具备建立设备管理一体化模式条件和基础。通过一年多运行和实践,设备管理、设备使用、设备检修三方面磨合尚存在很多问题和不足。 首先设备管理基础相对薄弱,规章制度还不尽完善,特别是生产任务重与设备配置数量紧张之间的矛盾,使设备管理功能有些时候不得不服从于生产使用功能,如不能按计划、按工艺和技术要求实现一些检修保养等,操作工设备保养水平有限,也使设备管理存在相当大的问题。其次在使用方面,操作人员大都是新进厂员工,与选煤厂不能形成一致的奋斗目标,整体操作技能和责任意识偏低,对设备使用不经心,不爱护,干劲有余而维护不足,加重了检修压力。 标准化检修和保养不能正常进行,主要受三个方面影响.一是配件标准不同,特别一些设备上使用的配件属于非标产品,严重影响设备检修。二是生产任务重,设备使用率高,一旦开始生产,所有设备集中控制全部投入到生产运行中去,无法保证必要的检修时间。三是人员配置不足,新工人技能水平还有待提高,检修力量整体水平

教学管理工作思路

抓好教学常规管理落实研训一体责任 促进教师专业发展绽放绚丽质量之花 城关小学教学工作思路 一、明确教学管理目标创新教学管理思路 (一)明确“42345”教学工作总体思路 (1 )确立“一个目标”: 打造书香校园、温馨校园;展现城关小学师生气质。 (2 )落实“两项任务”: 培养高素质的教师队伍,打造优质高效智慧课堂;促进学生全面特色发展,提高教育教学核心质 (3 )提升“三大能力”: 提升教师信息技术应用能力 提升教师教学科研创新能力 提升教师课堂教学改革能力 (4 )搭建“四个平台”: 各级课堂教学质量大赛“名师成长”平台 教育资源网络学习交流“个人充电”平台 “一师一优课、一课一名师”“网络交流呼台 “一书一沙龙”“书香共读呼台 (二)采取“五项措施”,培养城关小学师生气质: 先进教育理念引领

高效课堂模式构建 扎实开展活动推进 教育科研创新助力 校本培训提升素质 4 ?措施一:提炼符合我校实际、展现我校特色的教育教学先进理念,引领全校师生共同努力奋斗: (1) 提出“雅行.智慧融合.书香才气”的城关小学师生气质。 (2) 构建“三步四环五课型”课堂教学模式,开展课堂教学改革。 (3 )推行“我(们)的良好学习习惯和行为习惯”养成教育规 2. 措施二:构建"优质高效慧课堂”模式,推动课改深入开展。 (1 )落实好备课、上课、作业批改、个别辅导、学情检测为主“教学五环节”。 (2 )开展好“情智语文”教学、“三步五化英语”教学、“三步四环数学”教学、“四环五课综合课”教学模式推广。 (3) 学习推广好翻转课堂、微课、幕课等课堂教学新模式 (2) 组织好校个同形式的课堂展示活动。 3. 措施三:扎实开展活动推进 (4) 开展课前集体备课交流活动。同备课组做到“三定五交流”,三定(即:定时间、定地点、点人员),五交流(即:交流计划进度、交流教学容、交流课堂练习、交流教学课件、交流教学方法)。 (2 )开展分层次课堂听评活动。以教研组为单位抓好“五课”: 分教研组每周组织好组公开示课课各一节、分学科成立6个督导组每周听评督

公司科技创新管理制度

员工创新成果管理评价办法 为认真落实科学发展观,进一步增强矿井创新能力,建设创新型企业,充分调动各级员工创新积极性,引导和推进企业技术创新和管理创新,根据集团公司相关管理制度规定,制定公司员工创新成果管理评价办法。 第一章总则 一、为了进一步鼓励技术创新、管理创新,激发员工的创新潜能,提高公司竞争力,促进公司的长远发展;根据我国《专利法》第十六条和第十七条以及《专利法实施细则》的第七十七条、七十八条的有关规定;以及集团公司、煤业公司有关规定制订本制度。 二、本制度适用于矿业公司所属部门、各级管理、技术人员以及所有员工。 第二章技术创新类别和奖励范围 一、本办法所指创新为矿业公司所属部门、各级管理、技术人员以及所有员工为了解决问题,实现目标,所进行的一切有价值的、能够产生持久影响力的技术改进和创造活动,包括管理创新、技术创新、发明专利和技术改造。 二、管理创新指打破原来的管理模式、工作方式、方法,重新设计工作流程,合理汇聚、分配各种资源,实现工作效率、效益提升,员工素质、企业形象得到改善提高目标。技术创新指为了研发新技术或提升现有生产能力、技术水平而做出的各项改进、改善与发明(专利)等: (1)科技创新进步项目:创新完成的新产品、新技术、新工艺、新材料、新设计以及职务发明专利等。 (2)推广创新项目:对适用新技术的推广项目和已有工作的创新。 (3)管理创新成果:企业现代化管理体制、机制和方法的创新和应用(4)优秀技术决策,公开发表的论文。 (5)小改小革及合理化建议。 第三章创新评审和奖励机构 一、组织领导 成立员工创新成果管理评价委员会。 主任:党委书记经理 副主任:党委副书记、总工程师生产副经理安全副经理机电副经理开拓副经理经营副经理工会主席 成员:各专业副总工程师人力资源部部长党建部部长生产技术部主任生产技术部技术主任安全管理部主任工程师安全管理部主任 经管部主任工会副主席科协副主席团委书记 为保证创新工作日常开展,成立员工创新成果评审管理办公室。办公室设在公司科协。 办公室主任:科协副主席(兼)

设备管理中存在的问题及改进措施

设备管理中存在的问题及改进措施 随着水电工程施工机械化程度的提高,施工机械设备在工程中的地位和作用已无可替代。水电施工企业不仅要拥有一支建造精品工程的水利水电专业队伍,同时也必须拥有一支势力强劲的机械化施工专业队伍。水电施工企业施工机械化程度及其管理水平的高低,直接影响着工程的质量、进度和效益。目前,由于水电工程市场投招标机制的激烈竞争,以及水电施工企业对机械设备重用轻管的现状,致使机械设备的管理、使用和维修各个环节均存在许多需要解决的问题。这就要求施工企业在机械设备的投资与管理上转变观念和机制,逐步建立适应新形势下的机械化专业队伍及其管理体系,提高企业在市场中的竞争力。 一、设备管理中存在的问题 1.设备管理、使用和维修人员素质低下,人才缺乏 设备租赁市场的发展造成施工企业机械化专业队伍四分五裂,形不成规模。项目法施工追求短期效应,对设备的管理、使用和维修人员大量精简。再加上工程施工环境和作业条件恶劣,机械设备管理使用者工作待遇低,培训工作力度不够,激励制度不健全等一系列问题,造成人才的大流失。现有设备管理使用人员的工作积极性受以上问题的影响,思想波动大,人员不稳定特别是中高级机械技师、工程师和富有经验的操作维修人员的缺乏,是制约设备管理水平得不到提高的重要原因。 2.维修保养手段落后 维修保养工作是设备管理使用过程中的重要环节。水电施工作业中设备的使用条件十分恶劣,环境粉尘大,任务量重,对设备保养的要求也就相应较高。但保养又受机具和生产任务的限制,常常做不到位,致使设备的非正常磨损加剧,设备完好率降低,寿命减短。设备维修工作是一项又苦又累,且技术含较高的行业,维修人员主观上不愿意从事这项工作。维修过程中,维修人员为减轻自己的工作,推卸工作责任,很多情况下将本可以维修的机件更换新件,维修人员成了“换件工”,这种“ 以换代修” 的局面已比较普遍,无益于维修人员修理技术的提高和维修成本的控制,造成不必要的浪费。 目前,施工机械的技术含越来越高,机电液一体化在机械行业普遍使用,对修理工的水平要求也就越来越高。由于目前施工企业从事维修工作的专业人员素质较低,缺少技术素质较高的技术骨干况且设备维修工作长期处于“被动维修”的局面,很难将设备的故障隐患控制在萌芽状态,致使设备故障频繁,故障损坏程度严重,维修难度大。再加上企业的维修条件和手段比较落后,凭直觉和经验的维修方法已经不能使设备的性能得到完全恢复,“凑合着用”,“差不多就行”的维修观念就在所难免。此外,由于现代机械设备机电液一体化程度的提高,设备维修和保养工作需要先进的检测仪器方可进行。没有必备的检测仪器设备,维修人员只能对着设备的故障现象望而却步,无能为力。设备的返厂维修又造成维修成本的增加和维修时间较长的尴尬局面。 3.拼设备现象严重 由于市场的激烈竞争和招投标工作的日益规范,施工项目被划分为更多的标段,工期相应缩短。中标企业为在段短的时间内完成项目,致使机械设备超负荷运转,有些小故障得不到及时的检修,终使小故障酿成大故障。这种重用轻管的拼设备现象使设备的完好率得不到提高,工程进度也同样受到影响,工期拖后又势必需要加班加点来弥补,机械设备的维修保养时间就又会被挤出来抢工期。如此的恶性循环,致使机械设备技术状况下降,维修成本居高不下。

教导主任创新工作方法

教导主任创新工作方法 教导主任的工作应重在“导”,教学工作是学校工作的生命线,而把握这一生命线的就是教导主任,教导主任作为学校教学之“魂”其工作是非常重要的,但工作的关键在于“导”,所以要当好一名教导主任关键要做到:“勤、实、新”。 (一)勤:就是勤学习,勤听课,勤积累,勤总结 1、勤学习,就是要深入钻研大纲、课标、教材,熟悉各年级的教材内容,教材编排体系,教材特点,了解各学段的教学要求和特点。 做到“四吃透”“十留心”: “四吃透”就是 (1)、吃透教学大纲,明确各学科、各年级教学的要求; (2)、吃透教材单元训练的重难点,了解练习要求; (3)、吃透教研部门每学期工作整体思路; (4)、吃透上级有关教学方面的指示精神。 这样才能胸有成竹,高屋建瓴谈教学。从而有的放矢地指导教学教研活动,组织实施教学检查、评估。另外,还要认真学习外地教学教改经验,学习教育、教学理论,了解全国各地的教改动态、明确当前的教育教学改革方向,从宏观上调控学校的教育教学工作。 “十留心”: (1)、留心教学方面的有关报刊杂志; (2)、留心广播电视、的教育教学专题节目; (3)、留心省、市、区至全国的教学观摩交流活动;

(4)、留心教育家或其实知名人士的教学经验论谈、教案设计、课堂实录。 (5)、留心教育方面的新书、光盘、新磁带; (6)、留心世界各国的教育教学的信息资料、考查报告;如《人民教育出版社》。 (7)、留心教育部、省、市、区教委领导的有关谈话; (8)、留心东西南北教学流派的教学特色; (9)、留心本校各年级、各学科的教研活动 (10)留心异国、异地的考查报告。 信息天天新,要处处留心,只有掌握前沿信息,思路才会开阔,才能提高指导的能力。 2、勤听课.就是要深入教学第一线,听各种形式,各种级别的课。通过听课,了解教与学的情况,体会教师教学的甘苦,掌握学校教学改革的第一手材料。这样,领导教学工作就有了发言权。 3、勤积累。勤于积累教育教学资料并做好资料的存档工作。它包括个人的知识积累;学校教学常规管理检查、评估资料积累;教师业务培训进修资料的积累;教学观摩、评优、教改汇报活动资料的积累;教师、学生获奖资料的积累教改实验专题资料的积累等等。平时注意收集、积累资料,并分门别类的归档,便于查阅、应用和总结。 4、勤总结。作为教导主任要勤于动笔,善于总结教育教学经验,总结工作中的得与失,使各种活动条理化、系统化,使各种感性认识上升为理性认识,以便推广教学改革经验,加大教研的力度。也使自

技术创新管理重点

过程中的信息,以便调整 资源配置、修正技术路 线,使开发顺利进行。 (4)减少创新的失败 技术创新的成败在很大 程度上取决于信息的充 分性和信息的处理能力。 从本质上说,创新风险是 由信息不充分引起的,如 何获取更多的信息,减少 不确定性是创新管理的 核心。 6.创造性思维的特 征。 1.新颖性 创造性的最显 著的特点是“新”。新思 想、新概念、新方法是对 现有事物的突破。创造性 思维必须突破已有思维 框架的束缚,才能具有新 颖性。 2.抽象与概括性 利用抽象思维可以 将长长的推理链缩短,用 一个概括的步骤代替。这 种抽象和概括一般说来 更接近事物的本质,从而 为创造提供更广阔的空 间。 3.发散性 发散性是创造 性思维极重要的特点。发 散性思维的重要意义在 于,它能突破现有思维逻 辑,进行思维的跳跃,实 现思维的新颖性。思维空 间是一个多维空间,逻辑 思维常常局限于某一“思 维平面”,而在这一平面 内往往难以获得解决问 题的答案,只有跳到另一 思维平面才有成功的可 能。 4.灵活性 创造性思维需 要迅速而灵巧地从一类 现象和观点转到另一类 相距较远的现象的思考, 这就是思维的灵活性。思 维的灵活性不仅在于善 于抓住新的机会,而且在 于及时地放弃无益或有 害的假设或观念。如果假 设是自己独立思考出来 的,那就特别难以放弃, 难以摆脱不正确的猜想 的压力。创造性思维的灵 活性则要求逾越这种顽 固障碍。 5.敏锐性 创造性思维要 善于捕捉新的现象,敏感 地觉察潜在的差异及其 意义。敏锐的创造性思维 可以获取更多的机 会。 6.艰苦性 创造性思维的 艰苦性一方面体现在获 得创新构想需要长时间 艰苦的思考和研究上;另 一方面体现在完善构思 的艰苦、细致的研究上, 因为一个仅是构思的东 西,无论它的气魄有多 大,通常不会获得成功, 也不会得到承认。 7.技术供方愿意转 让技术的原因。 (1)防止无偿外泄。由 于技术的基本形态是信 息,而信息扩散较难控制 高或无法控制技术无偿 外泄时,企业宁愿主动有 偿转让。(2)竞争性技术 的潜在转移威胁。当其他 企业拥有功能相近的技 术时,技术需求方可向多 个供方寻求技术,不转让 技术的企业就可能失去 获得转让收入的机会。 (3)获取直接的经济效益。 当技术供方为专门的技 术生产者(研究开发机构) 时,转让技术是其获得收 益的主要途径之一;当技 术供方为生产企业时,若 所开发的技术对本企业 不适用,或本企业已应用 且转让后不会造就威胁 自己的竞争对手,则技术 转让会给企业增加收 益.特别是当企业研究开 发机构有一定自主权时, 这些机构会有较大的转 让技术的积极性。(4) 取得附带的效益。技术转 让形式的多样性,给技术 供方进入技术需方领域、 需方所在地(国)市场提供 了机会。 技术创新战略的特 征:1全局性2长期性3 层次性4风险性

管理创新的特点和方法介绍-管理创新的特点

管理创新的特点和方法介绍|管理创新的特点 管理创新是不同于一般的“创新”,其特点来自于创新和管理两个方面。下面小编告诉你管理创新的特点和方法。 管理创新的特点 创造性 以原有的管理思想、方法和理论为基础,充分结合实际工作环境与特点,积极地吸取外界的各种思想、知识和观念,在汲取合理内涵的同时,创造出新的管理思想、方法和理论。其重点在于突破原有的思维定式和框架,创造具有新属性的、增值的东西。 长期性 管理创新是一项长期的、持续的、动态的工作过程。 风险性 风险是无形的,对管理进行创新具有挑战性。管理创新并不总能获得成功。创新作为一种具有创造性的过程,包含着许多可变因素、不可知因素和不可控因素,这种不确定性使得创新必然存在着许多风险。这也就是创新的代价之所在。但是存在风险并不意味着要一味地冒险,去做无谓的牺牲,要理性地看待风险,要充分认识不确定因素,尽叮能地规避风险,使成本付出最小化,成功概率最大化。 效益性 创新并不是为了创新而创新,而是为了更好地实现组织的目标,要取得效益和效率。通过技术创新提高产品技术含量,使其具有技术竞争优势,获取更高利润。通过管理创新,建立新的管理制度,形成新的组织模式,实现新的资源整合,从而建立起企业效益增长的长效机制。 艰巨性 管理创新因其综合性、前瞻性和深层性而颇为艰巨。人们观念、知识、经验等方面的及组织目标、组织结构、组织制度,关系到人的意识、权力、地位、管理方式和资源的重新配置,这必然会牵涉到各个层面的利益,使得管理创新在设计与实施中遇到诸多“麻烦”。管理创新的方法 1.头脑风暴法 头脑风暴暴法是美国创造工程学家奥斯本在1939年发明的一种创新方法。这种创新方法是通过一种别开生面的小组畅谈会,在较短的时问内充分发挥群体的创造力,从而获得较多的创新设想。当一个与会者提出一个新的设想时,这种设想就会激发小组内其他成员的联想。当人们卷入“头脑风暴”的洪流之后,各种各样的构想就像燃放鞭炮一样,点燃1个,引爆一串。这种方法的规则有以下几个方面。 不允许对别人的意见进行批评和反驳,任何人不作判断性结论。 鼓励每个人独立思考,广开思路,提出的改进设想越多越好,越新越好。允许相互之问的矛盾。 集中注意力,针对目标,不私下交谈,不干扰别人的思维活动。 可以补充和发表相同的意见,使某种意见更具说服力。 参加会议的人员不分上下级,平等相待。 不允许以集体意见来阻碍个人的创造性意见。 参加会议的人数不超过10人,时间限制在20分钟到1个小时。 这种方法的目的在于创造一种自由奔放的思考环境,诱发创造性思维的共振和连锁反应,产生更多的创造性思维。讨论1小时能产生数十个乃至几百个创造性设想,适用于问题比较单纯,目标较明确的决策。这种方法在应用中又发展出“反头脑风暴法”,做法与头脑风

公司科技创新管理制度

公司科技创新管理制度

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员工创新成果管理评价办法 为认真落实科学发展观,进一步增强矿井创新能力,建设创新型企业,充分调动各级员工创新积极性,引导和推进企业技术创新和管理创新,根据集团公司相关管理制度规定,制定公司员工创新成果管理评价办法。 第一章总则 一、为了进一步鼓励技术创新、管理创新,激发员工的创新潜能,提高公司竞争力,促进公司的长远发展;根据我国《专利法》第十六条和第十七条以及《专利法实施细则》的第七十七条、七十八条的有关规定;以及集团公司、煤业公司有关规定制订本制度。 二、本制度适用于矿业公司所属部门、各级管理、技术人员以及所有员工。 第二章技术创新类别和奖励范围 一、本办法所指创新为矿业公司所属部门、各级管理、技术人员以及所有员工为了解决问题,实现目标,所进行的一切有价值的、能够产生持久影响力的技术改进和创造活动,包括管理创新、技术创新、发明专利和技术改造。 二、管理创新指打破原来的管理模式、工作方式、方法,重新设计工作流程,合理汇聚、分配各种资源,实现工作效率、效益提升,员工素质、企业形象得到改善提高目标。技术创新指为了研发新技术或提升现有生产能力、技术水平而做出的各项改进、改善与发明(专利)等: (1)科技创新进步项目:创新完成的新产品、新技术、新工艺、新材料、新设计以及职务发明专利等。 (2)推广创新项目:对适用新技术的推广项目和已有工作的创新。 (3)管理创新成果:企业现代化管理体制、机制和方法的创新和应用(4)优秀技术决策,公开发表的论文。 (5)小改小革及合理化建议。 第三章创新评审和奖励机构 一、组织领导 成立员工创新成果管理评价委员会。 主任:党委书记经理 副主任:党委副书记、总工程师生产副经理安全副经理机电副经理开拓副经理经营副经理工会主席 成员:各专业副总工程师人力资源部部长党建部部长生产技术部主任生产技术部技术主任安全管理部主任工程师安全管理部 主任经管部主任工会副主席科协副主席团委书记为保证创新工作日常开展,成立员工创新成果评审管理办公室。办公室设在公司科协。 办公室主任:科协副主席(兼)

管理创新的特点和方法介绍管理创新的特点

管理创新的特点与方法介绍|管理创新的特点 管理创新就是不同于一般的“创新”,其特点来自于创新与管理两个方面。下面小编告诉您管理创新的特点与方法。 管理创新的特点 创造性 以原有的管理思想、方法与理论为基础,充分结合实际工作环境与特点,积极地吸取外界的各种思想、知识与观念,在汲取合理内涵的同时,创造出新的管理思想、方法与理论。其重点在于突破原有的思维定式与框架,创造具有新属性的、增值的东西。 长期性 管理创新就是一项长期的、持续的、动态的工作过程。 风险性 风险就是无形的,对管理进行创新具有挑战性。管理创新并不总能获得成功。创新作为一种具有创造性的过程,包含着许多可变因素、不可知因素与不可控因素,这种不确定性使得创新必然存在着许多风险。这也就就是创新的代价之所在。但就是存在风险并不意味着要一味地冒险,去做无谓的牺牲,要理性地瞧待风险,要充分认识不确定因素,尽叮能地规避风险,使成本付出最小化,成功概率最大化。 效益性 创新并不就是为了创新而创新,而就是为了更好地实现组织的目标,要取得效益与效率。通过技术创新提高产品技术含量,使其具有技术竞争优势,获取更高利润。通过管理创新,建立新的管理制度,形成新的组织模式,实现新的资源整合,从而建立起企业效益增长的长效机制。 艰巨性 管理创新因其综合性、前瞻性与深层性而颇为艰巨。人们观念、知识、经验等方面的及组织目标、组织结构、组织制度,关系到人的意识、权力、地位、管理方式与资源的重新配置,这必然会牵涉到各个层面的利益,使得管理创新在设计与实施中遇到诸多“麻烦”。管理创新的方法 1、头脑风暴法 头脑风暴暴法就是美国创造工程学家奥斯本在1939年发明的一种创新方法。这种创新方法就是通过一种别开生面的小组畅谈会,在较短的时问内充分发挥群体的创造力,从而获得较多的创新设想。当一个与会者提出一个新的设想时,这种设想就会激发小组内其她成员的联想。当人们卷入“头脑风暴”的洪流之后,各种各样的构想就像燃放鞭炮一样,点燃1个,引爆一串。这种方法的规则有以下几个方面。 不允许对别人的意见进行批评与反驳,任何人不作判断性结论。 鼓励每个人独立思考,广开思路,提出的改进设想越多越好,越新越好。允许相互之问的矛盾。 集中注意力,针对目标,不私下交谈,不干扰别人的思维活动。 可以补充与发表相同的意见,使某种意见更具说服力。 参加会议的人员不分上下级,平等相待。 不允许以集体意见来阻碍个人的创造性意见。 参加会议的人数不超过10人,时间限制在20分钟到1个小时。 这种方法的目的在于创造一种自由奔放的思考环境,诱发创造性思维的共振与连锁反应,产生更多的创造性思维。讨论1小时能产生数十个乃至几百个创造性设想,适用于问题比较单纯,目标较明确的决策。这种方法在应用中又发展出“反头脑风暴法”,做法与头脑风暴法一样,对一种方案不提肯定意见,而就是专门挑毛病、找矛盾。它与头脑风暴法一反一正正好可

技术创新管理体系

技术创新管理体系 1.总则 1.1为保障公司持续创新发展战略的实施,不断提高公司技术创新科学管理水平,充分开发、利用内外部资源,促进技术创新工作的开展,增强公司产品市场竞争力,特此制定本制度。 1.2技术创新是指以市场为导向,以效益为目标,运用新知识、新工艺、新技术,提高质量、创新产品、节能降耗、改善劳动环境等一系列技术活动。 1.3围绕公司发展需要,针对存在的突出问题,通过开展技术创新工作,重点解决生产中的共性、关键性技术难题,促进科技成果产业化,保障公司快速健康发展。 2.创新原则与目标 2.1公司大力鼓励和支持技术进步,应用先进适用技术改造提升现有产品竞争力,发展高新技术产品,培养科技人才,保护知识产权,促进自主创新。 2.2 技术创新遵循下列原则: (1)坚持技术创新与制度创新、管理创新相结合; (2)以各产品工艺生产为主线,配套安排原料、能源、环保以及相关的技术装备,形成系统配套性; (3)以市场为导向,以持续提升公司产品竞争力为目标,以效益为中心; (4)加强产、学、研合作,不断提高技术创新起点和水平,避免低水平重复和封闭式发展。 2.3 技术创新工作目标: (1)发展高技术含量、高附加值产品,调整产品结构,推动产品升级换代,更好地满足目标市场需求; (2)改进工艺,提高产品质量,增强产品盈利能力及市场

竞争力; (3)更新设备,不断提升设备性能,以提高生产效率、降低能源和原材料消耗,改善环境,促进安全清洁生产; (4)改进操作技术,总结、推广先进操作方法,促进产品质量和劳动生产率提高; (5)形成具有自主知识产权的产品、技术。 3.技术创新管理机制 (1)以先建立研发队伍、再建设项目、再建立研发平台的原则,建立技术分中心认定与管理机制,加速技术分中心建设。 (2)以集中管理为出发点,建立技术中心对研发机构的设立、立项论证、项目验收、成果激励、费用审批的统一管理机制,引领、督导、协调技术创新工作,提升管理绩效。 (3)以国家有关政策为依据,建立符合国家要求与满足企业发展要求的科技活动费用保障机制,确保技术创新与新品研发资金足额到位。 (4)以自主创新为主,采用官、产、学、研联合研发方式,建立对外技术合作与申报政府支持项目相结合的机制,有效整合、充分利用内、外部研发资源。 (5)以提升技术创新体系运行的实效为目的,创新科技管理制度体系,用制度的不断创新保证体系管理规范、高效、科学。 (6)以技术薪酬化、成果市场化为引导,建立研发人员绩效评价体系、研发人员薪酬体系、技术奖金多种形式互动并存的长效激励机制,加速科技进步。 (7)以刚化技术创新能力提升指标为手段,建立与一把手KPI指标挂钩的责任考评机制,有效促进自主创新能力的提升。 (8)以技术创新能力评价为手段,建立不断完善、改进技术创新体系的评价机制,确保体系适应、满足集团公司快速发展的需要。

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