眼睛小搞笑说说关于小眼睛的霸气说说

1、和大眼睛双眼皮的妹子合照，我的眼睛和她的双眼皮（仅仅是眼皮不算眼镜）一样宽。

2、一直以为小眼睛的好处就是熬夜不会有黑眼圈，今天发现原来也有

3、自从减掉刘海之后显得眼睛更小了陈盖子。

4、最近负能量太多老是纠结于过去忽略了真正喜欢自己的人真的自己没什么差的小眼睛单眼皮也没什么不好的我也还是那个善良单纯依旧心软的孩子

5、总是被人问“笑起来能看到东西吗”

6、我正在聚精会神看着屏幕，室友轻手轻脚过来给我盖上了毯子

7、不管怎么严肃，别人都说你色迷迷的!

8、一双小小的灰眼睛，好像两把锥子一样，在又短又齐的眉毛下边闪闪发光，无论什么都逃不过这双眼睛．

9、自拍的时候让我站在最前面，拍出来脸最大，她们还说，你如果在后面别人就看不到你眼睛惹。

10、最小号的隐形眼镜从来就没戴进去过。

11、两只小眼睛黄得像黄鼠狼的眼睛，差不多没有睫毛，怕见阳光。

12、眼睛小怎么了,我眼皮还肿，随时Cosplay蛤蟆精

13、单眼皮的小眼睛塌鼻梁圆圆的小鼻子大一点但是可以笑

的很好看的嘴巴做梦都想要

14、朋友说我照相都超严肃，我只能说我不努力睁大你们看不见眼睛。

15、想说其实自己一点没变小嘴小鼻子小眼睛小脸有酒窝没眉毛个子小没站过第二排看看以前的照片怎么辣么搞笑

16、其实你的睫毛并不短，只是平时没有发现，因为我只关注你的小眼睛

17、她睛睛并不很大．可是灵活温柔，反衬得许多女人的大眼睛只像政治家讲的大话，大而不当。

18、之前热播的《我的前半生》里的前夫哥一双单眼皮小眼睛老是一副委屈巴巴的模样，虽然是个渣男但是莫名讨喜。

19、一走到步行街就有一大堆做双眼皮的广告传单伸到眼前……

20、小眼睛看世界，全城征集天籁童音和你说小朋友眼里的世界…

21、他那对小小的好像钻子钻成的机灵的眼睛．不安地从一个人身滴溜溜地转到另一个人身上

22、被班上眼睛最小的胖子嘲笑至今！

23、那双眼睛―细小而且锋利，像钢钻一样刺人，不管是谁，只要和他的目光相遇，都会感到自己面前的这个人有一股无所畏惧的蛮劲．

24、童年照片被人说像王宝强，初中被人说像林俊杰，上了高中说像小沈阳。

25、睁开我的小眼睛别睡故气

26、贴上双眼皮贴的那一刻忽然意识到，这些年原来少看到那么多世界……

27、谁说小眼睛的男生就没有魅力啦,打你!

28、大眼睛是心灵的落地窗，小眼睛就TM是心灵的透气窗……

29、知道的是眼睛，不知道的还以为是刀疤呢

30、“睡你麻痹起来嗨！”“我没睡！”

31、明明盯着黑板，老师硬是粉笔头丢来说要把我砸醒

32、笑起来不容易有皱纹!

幼儿园小班健康活动教案：保护眼睛教案

幼儿园小班健康活动教案：保护眼睛教案小班健康活动保护眼睛教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等内容，让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点，使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看保护眼睛教案吧。活动目标： 1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。 2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。 3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。 4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。 5、培养良好的卫生习惯。活动准备：每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。活动过程： (一)老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西? (二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。 (三)提问：眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。 1、眼睛里有什么?是什么颜色的? 2、眼睛长在哪里?

(四)让幼儿互相观察眼睛，(教案出自：幼儿园学习网教案网)并进行比较。进一步感知眼睛的结构。教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。 (五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流) 教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。 (六)出示画面并提问： 1、眼睛有什么用? 2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛? 让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。活动结束：教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。(教案出自：幼儿园学习网教案网)让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

部编版道德与法治《小眼睛,亮晶晶》教案

部编版道德与法治一年级下册《小眼睛亮晶晶》教案活动目标情感目标：感受到眼睛在生活中的重要作用，激发学生爱护眼睛的情感，产生努力保护眼睛的欲望。能力目标：能够正确的利用“国际标准视力表”了解自己的视力情况。知识目标：知道我们的生活处处离不开眼睛的帮助，了解眼睛是珍贵又是娇嫩的。教学过程：课前活动：很高兴今天我们一起在这里学习，谁来说一说，我们今天上课的地方跟我们的教室有什么不一样？大家发现了这么多不一样，应该感谢我们身体的哪一部分？（眼睛）同学们都有一双亮晶晶的、善于发现的眼睛，今天就让我们一起去了解一些关于眼睛的小秘密。准备好了吗？一、小眼睛，看风景（感受眼睛的存在）我们的眼睛就像一台照相机，可以帮助我们记录下许多我们见过的东西，今天让我们一起走进大自然，比比谁的眼睛欣赏到得多？（放视频）说一说，你都看到了什么？欣赏过这些风景自己的心情怎样? 眼睛让我们看到生机勃勃的植物、精灵古怪的动物，活泼可爱的小朋友，这是一件多么幸福的事情啊！相信通过今天我们对：小眼睛亮晶晶（板书）的学习，我们对“眼睛”一定有更多的了解。二、观察小眼睛眼睛带我们欣赏了这么美丽的景物，我们也一起来观察一下我们的小眼睛长得什么样呢？请小组长把小镜子分给大家。（收回）你观察到自己的眼睛长得什么样啊？我们的眼睛亮晶晶的，可真漂亮。二、小眼睛，比本领我们的眼睛不光长得漂亮，还是我们身体上非常重要的一部分，它还帮我们做过许许多多的事情呢！课前，我们分成学校、家庭、社区三个小组，去寻找眼睛能为我们做什么？你们找到答案了吗？小组内先说一说。 1、汇报交流（1）家庭：看我们在家里的衣食住行都需要眼睛的帮助啊！（2）学校：眼睛帮助我们学习，带领我们活动，真了不起。（3）社会：眼睛帮我们做的事情太多了。通过这次你的寻找和交流，你发现了什么？（你想怎么评价一下我们的眼睛啊？）眼睛的作用可真大啊！板书：作用大

苏州市2015-2016学年第一学期初二语文基础学科调研测试卷及答案解答

2016年苏州市初二基础学科调研测试语文注意事项： 1. 本试卷满分100分，考试时问120分钟； 2. 所有答案均应书写在答题卷上。按照题号顺序答在相应位置，超出答题区域的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效; 3. 字体工整，笔迹清楚。保持答题纸卷面清洁。第一部分(18分) 1. 阅读下面一段文字，按要求回答问题。(4分) 江南是个美丽的地方。水总是那么清(chè ) 见底，干干净净，容不得一点儿污秽；树总是那么茂盛青脆，郁郁葱葱，受不了一点儿束(fù) ；雨总是那么晶莹无暇，点点滴滴。像四月天里珍贵的水晶…… （1）根据汉语拼音写出相应的汉字。 ①清(chè ) ②束(fù) （2）文段中有两个错别字，找出来并加以改正。改为；改为。 2. 默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家名。（5分） ① 感时花溅泪，。（杜甫《春望》） ② ，隔江犹唱《后庭花》。（杜牧《泊秦淮》） ③ 人生自古谁无死，。（《过零丁洋》） ④ ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 3. 仔细观察右边的漫花，根据要求回答下面的问题。（6分） ①用简洁的语言介绍画面内容。(3分) ② 如果将画中母亲、小孩及其问话删去，对漫画寓意的表达有没有影响？请简述原因。（3分） 4. 下列关于《钢铁是怎样炼成的》说明，正确的一项是（）（3分） A. 保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成了科托夫斯基骑兵师中最勇敢的士兵之一。他特别喜欢《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。 B. 保尔和共青团员被调去修铁路，工作条件非常艰苦，但同志们克服了困难，铁路如期修通。保尔被同志们的革命热情深深感动，说：“钢铁就是这样炼成的!” C. 在海滨疗养时，保尔认识了丽达── 一个出身工人家庭的女孩儿。在丽达家中，保尔鼓动了她对老顽固父亲的造反,并引导她加入了苏维埃。 D. 保尔全身瘫痪，接着又双目失明。他忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，在母亲和妻子的帮助下，他的小说《钢铁是怎样炼成的》终于出版了。妈妈叔叔不识字吗？爱护花草树木

幼儿园中班健康教案：保护眼睛

幼儿园中班健康教案：保护眼睛（4月4日）活动目标： 1、通过仔细观察眼部，能够知道眼部的大致结构和作用。 2、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉伤害眼睛的坏习惯。 3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法。教学重点：知道眼睛的重要性，改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯，并了解对眼睛有益的方法。教学难点：幼儿感知到眼睛的重要性。活动准备：每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一幅。活动过程：一、猜谜引出所讲主题"眼睛" 师：老师想请各位小朋友来猜个谜语。仔细听额。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位。

幼：眼睛。（若不能猜出则给予提示）师：真棒，就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢？幼：看东西。师：那我们来分享一下见过最美好的东西好吗？幼：XXXXXXXXX 师：哇，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见周围的事物和美丽的色彩，它是不是我们重要的好帮手啊？幼：是。师：我们的眼睛这么重要，可是我们的小朋友仔细的观察过我们的眼睛吗？下面老师给每个小朋友发一面镜子，请你们仔细的观察一下我们眼部的结构。二、观察眼部结构，了解各部位的作用，激励幼儿保护眼睛师：我们从上往下说，谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么？幼：眉毛。师：眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有很多汗，但不会进眼里。师：然后眉毛再往下一点呢？

幼：是眼皮。师：你们知道眼皮的作用吗？幼：保护眼睛。师：恩。我们来看眼皮的下面又是什么？幼：睫毛师：睫毛它也同样在保护着我们的眼睛，防止灰尘、异物、汗水进入眼内。师：我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛，那我们小朋友是不是更应该努力地保护我们的眼睛呀？幼：是。三、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便，引发幼儿反思，体验眼镜模糊的感觉，养成保护眼睛的习惯师：可是老师发现在生活中幼很多的小朋友都不太会保护眼睛，不少的小朋友都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗？幼：XXXXXXXX 幼：XXXXXXXX （教师小结：画画时离纸太近，躺着看书，长时间的看电视、玩游戏都会成近视）

幼儿园大班键康活动：保护我的小眼睛

活动目标： 1、认识眼睛构造、用途。（认知） 2、想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法。（情感） 3、学会缓解眼睛疲劳的方式。（技能）教学重难点：经过学习知道并愿意自发地学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯活动准备: 物质准备：眼睛的构造图，故事《眼镜和鼻梁》，幼儿用眼的情景图、神秘礼物活动过程：谜语导入：老师：1234567，我们一起来游戏。点点头，插插腰，我的表现最最好。师：宝贝们，昨天开心吗？幼：开心师：昨天呀，莹老师也很开心，因为莹老师看了一本很有趣的书，有个谜语要和大家一起分享，大家也来猜猜看老师说的是什么东西，让我看看谁最聪明。师：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。宝贝儿们猜猜看老师说的是什么? 幼：眼睛师：宝贝儿们真聪明，小手转一转，你棒，我棒，大家棒。二、了解眼睛的构造，用途、１、出示图片引导幼儿观察。师：给你们看个东西，你们一定要很仔细的观察它，然后回答我的问题，注意咯，噔噔噔，噔~~~~

师：这是什么？幼：眼睛师：眼睛的上面有什么？幼：眼睫毛师：眼睫毛有什么用处？幼：…… 师：中间像黑葡萄的是什么？幼：…… 师：瞳孔师:眼睛是用来干什么的？幼：看书、看报、看电视、看电脑、看路…… 师：哇，眼睛有这么多的用处２、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。师：现在呀，你们试一下闭上眼睛走一下路。然后你们跟老师说说你们有什么感觉。幼：…… 师：如果没有眼睛是不是就会什么都看不见，什么东西都是黑色的，现在宝贝儿们觉得眼睛重要吗？幼：重要师：现在我们来听听看明明是怎么对待眼睛的，他做得对不对，宝贝儿们一定要仔细听哦，等会我要问问题的，谁要是答对了就可以获得神秘礼物哦三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他边哭边揉着红肿的鼻梁，"谁在哭？"耳朵问，鼻梁哭泣着说"明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。"耳朵气恼地说："讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！"耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜："眼镜！你

舞蹈学员考级的目的

对于家长可能把孩子送到舞蹈学校只是想让孩子多一点兴趣爱好，觉得让孩子有所长，其实孩子收获的不单单只是这些。同时考级也对孩子有很多的优势，通过与绵阳卡思特舞蹈学校的赵老师我们也了解了一点，看看下面你就知道了！一、考级能让少儿有了奋斗目标没有追求的人，必然是怠惰的。小孩子从小引导他们养成有奋斗目标的良好习惯非常重要。现在的小孩太娇生惯养，而少儿的舞蹈考级，主要是培养她的毅力与吃苦耐劳的精神，可以改掉做事半途而废，轻易放弃既定目标的坏习惯。舞蹈不仅能够锻炼身体，开发智力，优美形体，还能锻炼少儿的坚强意志，使她们逐渐养成恒心和耐心。二，考级能增强自信心考级在给学生增长艺术素养的同时，自信心也会增加。很多家长在送小孩子来参加舞蹈培训后会发现孩子如换了一个人似的，兴奋地把考级的所见所闻跟家长分享，并且希望以后能考更高的级别。舞蹈学习过程中更加聪明伶俐、更活泼。增长见识，开阔视野，全面发展是考级的一大好处。三、考级能给少儿提供展示平台舞蹈考级教材本来就是内容丰富，从音乐到表演的编排都有思想、有灵魂，它能以肢体动作为主要表现手段，在优美的音乐旋律伴奏下，手之舞之，足之蹈之，学员学起来不会觉得枯燥，觉得它有美感，有艺术感染力，创设了一个可以充分展示个人才能的平台。而舞蹈考级又是非常严格的，要求每个学生在训练中要按照舞蹈的基本规范去完成每一个动作，要求规范化、系统化，但又不程式化，要突出舞蹈动作的各种动力因素，使学员更容易掌握动作要领，理解舞蹈语汇。四、考级能开阔学生视野第一次考级的学员都存在紧张的毛病，看到考级的场面就有点恐惧，站在评委面前就有点害怕，但经过第一次考级以后的学员，就如跨上了一个新台阶，有主动展示自我、表现自我的渴望! 一个孩子的健康成长不仅仅在一个训练班里接受教育，还应当充分利用考级这个大课堂，让学员亲身体验，增长见识，开拓视野，通过考级调动了她们的积极性，让孩子们用童真的小眼睛去观察大世界。所以，从另一方面来说，考级极大地开拓了她们的视野。每次的舞蹈考级，都会得到一次互相学习的交流机会，在考级的排练场上与其他队员的相遇学习，又使她们产生了竞争意识。有比赛才有竞争，有竞争才有进步。学习其他队员的优点，在交流中提高自己的综合能力，可以启发心灵，思维更活跃，想象力更丰富，从而使舞蹈考级的艺术魅力展现得更为充分，克服不少学员有懒惰的生活习性。所以说，舞蹈考级，不仅仅培养了学员的艺术技巧，还以它形式多样、内容健康的特点，打开了孩子们视野，陶冶了她们的道德情操，对她们的成长起着重要作用。五、开发孩子的智能孩子的思维能力、记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力等方面都能得到全面的提高。通过舞蹈考级的学习，孩子的形体更健美了，头脑也更灵活、更聪明了。六、培养舞蹈的好苗子

幼儿园中班健康教案《保护眼睛》含反思

教学资料参考范本幼儿园中班健康教案《保护眼睛》含反思撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

中班健康教案《保护眼睛》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生，知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性，大胆与同伴分享交流自己的经验，快来看看幼儿园中班健康《保护眼睛》含反思教案吧。活动目标 1.知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性。 2.了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。 3.大胆与同伴分享交流自己的经验。 4.培养良好的卫生习惯。 5.了解健康的小常识。教学重点、难点说出生活中的保护眼睛的方法活动准备电脑课件故事图书图片拼图操作盘音乐活动过程 1. 谜语激趣、引入课题师：那我们一起来猜个谜语吧：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（眼睛）师：对了，是眼睛。你们怎么知道的呀？（出示图片课件）师：小朋友都找到了，请伸出小手遮住自己的眼睛，你们现在感觉怎么样？能看到老师吗？老师也看不到你们了。现在慢慢的把手打开，感觉怎么样？为什么？

师：哦，眼睛能帮助我们看东西，那我们还能用眼睛干什么呢？（幼：看东西、看书、看电视……）你们看看老师的眼睛还能做什么？”（师用眼睛表演生气、高兴） 2.自由探索、获得感知师：眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样保护眼睛吗？谁愿意来说说。这里也有很多关于保护眼睛的资料：小朋友可以这儿看一看、想一想图片中哪些做法是对的，哪些是不对的，并把它们分一分、贴到黑板上，然后把了解到的保护眼睛的方法记录在我们的表格上；也可以拼拼图看看你发现了哪些方法，还可以看电脑、看图书，看看你们发现了哪些保护眼睛的方法。 3.分享交流、提升经验师：（以拍手的方式引导幼儿集合）小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你发现了哪些保护眼睛的方法。谁来说说，你知道了哪些保护眼睛的方法？真棒，他说了几种方法？他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的？师小结：小朋友知道了很多保护眼睛的方法，让我们一起来记住它们吧。（播放课件进行小结为幼儿展示正确的用眼方法和保护方法）。别忘了要多吃水果蔬菜，让营养均衡，这样我们的眼睛才能更亮更有神哦。师：眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟，看到了很多美丽的景色，它是我们重要的朋友，所以小朋友们一定要好好保护我们的眼睛，让它永远明亮。

幼儿园中班健康《保护我们的小眼睛》教案模板范文

幼儿园中班健康《保护我们的小眼睛》教案模板范文.docx 活动目标： 1、透过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。 2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备：电子白板，保护眼睛的ppt 活动过程：一、谜语导入。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。二、了解眼睛的构造，用途。 1、出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》。提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情? 小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们必须要好好保护我们的眼睛。 2、欣赏情景表演或看图片。 (1)小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对?为什么?就应怎样做? 小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服能够用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 (2)小朋友头趴在桌子上画画。

提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?就应怎样做?平时还要注意什么事情? 小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。 1、教师示范眼睛保健操。眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。 2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一齐做眼睛保健操。活动反思：教育活动内容选材非常重要，它直接关系到活动的成功与失败。本次教育活动的内容贴近幼儿的生活，与他们的身体息息相关，看似一个简单的活动内容，却蕴含着重要的教育意义：孩子们对“眼睛”这一器官既熟悉又陌生，熟悉的是眼睛是身体的器官，时时刻刻都能接触到，陌生的是对眼睛的认识缺乏更深入的了解，通过这次活动，不但让幼儿细致地了解了眼睛的构造及其作用，而且纠正了幼儿用眼方面的错误，同时学习了用眼卫生知识。在整个活动中，幼儿始终保持对活动的高度兴趣和关注，课堂气氛活跃而民主，他们对眼睛的构造还是用眼卫生，都能大胆地与同伴、老师交流，活动结束时，许多孩子都能说出不少保护眼睛的方法，这是我们希望达到的预期效果。

最美班级评选方案

大东街小学“最美班级”评比方案一、活动目的：为促进学校班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。二、参加对象：一至六年级16个班三、评比时间：2016年4月1日-2016年6月30日四、评比办法：本次评比分“美丽班级”、“真美班级”和“最美班级”三个阶段。第一阶段（4月1日——4月30日）主要查看班级布置与卫生；第二阶段（5月1日——5月30日）主要看学生的言行举止，看路队、比做三操；第三阶段（6月1日——6月30日）主要查看班级特色和班级整体教学质量。旨在通过“美化环境、养成习惯、提升质量”这一系统工程全面促进学生整体素质的提升。一年级4个班一组，二年级4个班一组，三四年级一组，五六年级一组，评选组在第一、二阶段评比周期内做2次不定时评比，两次得分之和为最终成绩。第三阶段评比另行安排。奖项名额：第一、二阶段每个阶段评4个班级，并为班级颁发奖状与奖品。五、第一阶段评比内容：（一）班级阵地建设 1、整体环境

（1）走廊墙壁瓷砖、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。（2）教室内图书柜、多媒体设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。（3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象，排放整齐；桌套干净齐全，桌内整洁，桌上学习物品摆放整齐。（4）清洁桶统一放于教室左后方，垃圾箱每班放置一个，并做到每天清理。（5）鼓励班级摆放绿色植物。（6）教室布置和谐、美观，色调统一。 2、布置内容积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。（1）主题鲜明、色彩丰富的黑板报。（2）教室文化墙：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等（3）荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。（4）图书角：鼓励学生自带图书或从图书室借阅，图书数量较多，种类多样，内容丰富，管理有序。板块设计：力求生动活泼、符合小学生的特点。如心形、苹果、大树、竖大拇指等。 3、黑板报：（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。

中班健康教案保护眼睛

中班健康教案保护眼睛活动目标： ①了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。②懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。活动准备： ppt 教师事先准备的哑剧：在地上需找东西。穿针线。眼罩活动过程： 1导入 ①打招呼 ②猜谜语教师：今天老师给小朋友带了一个谜语请小朋友们猜猜看谁最厉害，一下子就能猜出来。 “上边毛，下边毛，中间一个黑葡萄。” 2让幼儿知道眼睛能看见东西 ①教师：请大家把眼睛闭上（这时教师做个小猫洗脸的动作），提问：你们知道我刚才做什么动作了吗？【篇二：幼儿园中班健康教案保护眼睛】篇一：幼儿园中班健康教案：保护眼睛幼儿园中班健康教案：保护眼睛（4月4日）活动目标： 1、通过仔细观察眼部，能够知道眼部的大致结构和作用。 2、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉伤害眼睛的坏习惯。 3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法。教学重点：知道眼睛的重要性，改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯，并了解对眼睛有益的方法。教学难点：幼儿感知到眼睛的重要性。活动准备：每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一幅。活动过程：一、猜谜引出所讲主题眼睛师：老师想请各位小朋友来猜个谜语。仔细听额。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位。幼：眼睛。（若不能猜出则给予提示）

师：真棒，就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢？幼：看东西。师：那我们来分享一下见过最美好的东西好吗？幼：xxxxxxxxx 师：哇，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见周围的事物和美丽的色彩，它是不是我们重要的好帮手啊？幼：是。师：我们的眼睛这么重要，可是我们的小朋友仔细的观察过我们的眼睛吗？下面老师给每个小朋友发一面镜子，请你们仔细的观察一下我们眼部的结构。二、观察眼部结构，了解各部位的作用，激励幼儿保护眼睛师：我们从上往下说，谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么？幼：眉毛。师：眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有很多汗，但不会进眼里。师：然后眉毛再往下一点呢？幼：是眼皮。师：你们知道眼皮的作用吗？幼：保护眼睛。师：恩。我们来看眼皮的下面又是什么？幼：睫毛师：睫毛它也同样在保护着我们的眼睛，防止灰尘、异物、汗水进入眼内。师：我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛，那我们小朋友是不是更应该努力地保护我们的眼睛呀？幼：是。三、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便，引发幼儿反思，体验眼镜模糊的感觉，养成保护眼睛的习惯师：可是老师发现在生活中幼很多的小朋友都不太会保护眼睛，不少的小朋友都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗？幼：xxxxxxxx 幼：xxxxxxxx

幼儿园大班健康《保护我的小眼睛》教案模板范文

幼儿园大班健康《保护我的小眼睛》教案模板范文活动目标： 1、认识眼睛构造、用途。（认知） 2、想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法。（情感） 3、学会缓解眼睛疲劳的方式。（技能）教学重难点：经过学习知道并愿意自发地学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯活动准备: 物质准备：眼睛的构造图，故事《眼镜和鼻梁》，幼儿用眼的情景图、神秘礼物活动过程：谜语导入：老师：1234567，我们一起来游戏。点点头，插插腰，我的表现最最好。师：宝贝们，昨天开心吗？幼：开心师：昨天呀，莹老师也很开心，因为莹老师看了一本很有趣的书，有个谜语要和大家一起分享，大家也来猜猜看老师说的是什么东西，让我看看谁最聪明。师：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。宝贝儿们猜猜看老师说的是什么? 幼：眼睛师：宝贝儿们真聪明，小手转一转，你棒，我棒，大家棒。二、了解眼睛的构造，用途、１、出示图片引导幼儿观察。师：给你们看个东西，你们一定要很仔细的观察它，然后回答我的问题，注意咯，噔噔噔，噔~~~~ 师：这是什么？幼：眼睛师：眼睛的上面有什么？幼：眼睫毛师：眼睫毛有什么用处？幼：…… 师：中间像黑葡萄的是什么？幼：…… 师：瞳孔师:眼睛是用来干什么的？幼：看书、看报、看电视、看电脑、看路…… 师：哇，眼睛有这么多的用处２、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。师：现在呀，你们试一下闭上眼睛走一下路。然后你们跟老师说说你们有什

么感觉。幼：…… 师：如果没有眼睛是不是就会什么都看不见，什么东西都是黑色的，现在宝贝儿们觉得眼睛重要吗？幼：重要师：现在我们来听听看明明是怎么对待眼睛的，他做得对不对，宝贝儿们一定要仔细听哦，等会我要问问题的，谁要是答对了就可以获得神秘礼物哦三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他边哭边揉着红肿的鼻梁，"谁在哭？"耳朵问，鼻梁哭泣着说"明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。"耳朵气恼地说："讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！"耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜："眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！"眼镜理直气壮地说："是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！"……他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不清，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了："不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不清，才请眼镜来帮忙，我们大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家就都会很开心了！" １、欣赏故事《眼镜和鼻梁》师：眼镜和鼻梁为什么吵架？幼：因为眼镜压在鼻梁上面，很沉，鼻梁被压痛了师：明明哪里做错了? 幼：…… 小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。师：眼睛那么重要，那么我们就一定要好好保护它吧，下面我们来看看其他小朋友是怎么对待眼睛的，他们做的对不对。小眼睛，看，看，看黑板。２、欣赏情景表演、看图片（1）小朋友在用脏手揉眼睛。师：这个小朋友做得对不对？幼：不对师：为什么？幼：因为他用很脏的手揉眼睛师：那我们眼睛不舒服，应该怎样做？幼：用毛巾擦…… 幼：去看医生…… 师：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢擦，叫爸爸妈妈给我们看，还不好的话，就去医院看医生。（2）小朋友戴着泳镜在游泳

看新闻记大事美术教案

看新闻记大事美术教案【篇一：四年级下美术教案】第1课童心童趣教学目标： 1、培养学生对生活的感性认识能力； 2、运用平面造型元素表现内心对世界的感受。教学重点： 1、引发学生对生活和世界的感性认识； 2、启发想象。教学难点：创造性地运用点线面色等造型元素将想象和感受表现出来。教学过程活动一：游戏与激趣。 1、以听歌曲《奇妙的小世界》，或玩猜谜游戏的形式，引出话题，导入课题。 2、播放“美妙的小世界”和“神奇的大世界”的相关图片，引导学生从生活经验出发，对身边事物的关注。 3、设问：“儿童的内心世界是多姿多彩的，世界是什么样子的呢？”活动二：欣赏与启发 1、指导学生阅读教材，结合“范例导赏”的问题，去赏析课本提供的艺术家作品 2、欣赏课本中的学生作品。(表现形式等方面进行欣赏评述)你最喜欢哪幅作品?为什么?小作者想表达什么? 3、比较各种表现手法的艺术效果，启发工具材料的选择运用，激发造型表现的欲望。活动三：交流与创作 1、以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”为题展开想象，（可以结合在第一册学过的“美妙的小世界”和“神奇的大世界”让学生展开联想）美丽的世界、七彩的舞台、生机盎然的地球、一次动物园的历险、一个晚上的梦境、课间的欢笑、郊游的快乐、亲情和友情，引导学生相互交流、说出自己的感受和想象，启发创作。课堂随笔 2、指导学生选用自己喜欢的材料和造型方法将自己的感受和想象表现出来。（可以根据学校的艺术特色选择各种艺术形式进行创作，如泥塑、剪纸、版画等）活动四：展示与评价 1、展示学生的作品，组织学生开展赏评问答游戏。

课后反思：第2课齐白石教学目标： 1、以画家齐白石为突破口，学习欣赏现代中国画的艺术表现形式及特点，初步理解艺术源于生活又高于生活的道理。 2、开拓学生的审美视野，增长知识，陶冶学生的审美情操，提高学生对中国传统美术作品的欣赏能力。 3、培养学生的民族自尊心和自豪感，以及热爱民族传统艺术的情感。教学重点：了解齐白石的生平事迹，欣赏齐白石的作品，讨论、评述其艺术表现形式和特点。教学难点：通过本节课的学习活动，提高学生对中国画的理解能力和欣赏水平。教学过程： 1、创设情境，表达感受。（1）教师出题《虾》，请学生根据自己日常所见，进行不拘形式的绘画创作。（2）教师出示齐白石的作品《虾》，分析齐白石绘画艺课堂随笔术的特点。教师提问：作者是谁？说说你对这幅作品的印象。师生讨论：与自己的作品进行比较，齐白石的作品巧妙在哪里？ 2、引导欣赏，加强体验。（1）齐白石画的虾与真虾有什么不同？你为什么喜欢他的作品？作品表现了什么样的美感？师生讨论上述问题。（2）齐白石说：“作画妙在似与不似之间。太似为媚俗，不似为欺世。”艺术忠于现实，绘画重抒情达意。（3）讲解齐白石的生平：出生穷苦，自学成才。（4）出示齐白石的《蛙声十里出山泉》等作品以及徐悲鸿等画家的作品。（5）师生讨论对作品的感受，深刻理解大师人格与艺术的魅力。 3、布置作业，表现感受。请学生利用所掌握的中国画绘画知识，想一想、说一说如何进行《蛙声十里出山泉》的创作。 4、展示作品，学习评价。（1）学生展示自己的创作，并互相评价。

大班健康教案《保护眼睛》

大班健康教案《保护眼睛》 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

大班健康《保护眼睛》活动目标： 1 萌发幼儿从小保护眼睛，学习保护眼睛的方法。 2 通过教学引导幼儿认识眼睛的构造，用途。 3 引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的眼保健操。活动准备：眼睛流泪图片眼睛图片手绢情景图-手揉眼睛、趴在桌子上画画眼保健操音乐活动过程： 1 谜语导入上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。-----（眼睛） 2 认识眼睛出示图片---眼睛流泪师：看看，今天老师请来了眼睛宝宝，可是他怎么了---哭了眼睛宝宝怎么了，原来他生病了？师：眼睛为什么生病了呢？今天我们就来认识一下我们的眼睛。 3 了解眼睛的构造，用途（1）观看图片，认识眼睛结构名称师：眼睛上面有什么----眼睫毛眼睫毛有什么用处--------能遮住眼睛避免强光照射，也可防止尘士落入眼内中间像黑葡萄的是什么----虹膜，控制瞳孔大小眼睛的最中间的小圆点是什么？---瞳孔，调节进入眼睛光线，保护是网膜眼睛是用来干什么的-----看东西（2）请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感受。师：下面，我想请一个小朋友来玩一个游戏，感受一下。----蒙上眼睛，感受做事情的不方便最后请全班幼儿感受一下总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。下面就让我们来听一个有关眼睛的故事。 4 故事欣赏眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？”耳朵问，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！” 耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！”

教学案例小眼睛看大世界

教育案例：小眼睛看大世界主题背景：线描画它以线条为主要表现手段。用线条作画，用线条说话的艺术，有很强的装饰性及独特的视觉效果。线描画正是以这种清秀、隽美、含蓄、夸张的特点被越来越多的人所喜爱，幼儿园的小朋友当然也不例外。儿童线描画以游戏性，随意性，象征性和装饰性成为其主要特点。德国艺术家保罗?克利曾经有一句名言：“用一根线条去散步”，道出了线条的本质在于它的情感意味，同时也道出了丰富的线条留给我们无限想象的空间。在教学实践中，如何对幼儿进行具体的线描画指导，引导幼儿去感受、领悟和表现线条的无限魅力是一个值得关注的一个问题。活动过程：刘老师用了一个小谜语生动地拉开了这次美术活动的帷幔：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。是什么呢？” “眼睛！”小朋友端坐在自己座位上，对猜谜很感兴趣。 “对了，是我们的眼睛”刘老师肯定了小朋友的答案，接着又问“眼睛是用来干什么的呢？” “看东西。” “你的眼睛看到了什么？”刘老师的话音刚落，小朋友的眼睛骨溜溜地转开了，有小朋友不停举手回答。 “我看到了黑板” “我看到了墙上的青蛙，蝴蝶。” 小朋友将目之所及的东西全都说出来了。这时刘老师又用提问的方式启发小朋友：“你的眼睛除了看到我们教室里的东西以外，还看到了什么？比如，你在街上用眼睛看到了什么？” 哇，在街上看的东西就多啦！小朋友的思维一下子被打开了，新鲜的事物层出不穷。刘老师说：“每个人看到的事物都是不一样的，下面我们一起看看这些眼睛都看到了什么不同的东西。”此时，刘老师打开了四幅线描画贴在黑板上，四幅画的相同之处就是都画了一只大大的眼睛，不同之处就是眼睛里看到的景色。有车水马龙的街道，高耸入云的楼房，引领潮流的橱窗，形态各异的动物，植物等。 “哇，好漂亮哦！”几乎所有的小朋友都发出了这样的感叹。

【幼儿教案】小班健康活动教案《保护眼睛》

教学资料参考参考范本【幼儿教案】小班健康活动教案《保护眼睛》 ______年______月______日 ____________________部门

幼儿园小班健康教案：保护眼睛一、活动目标： 1、了解眼睛的外观结构。 2、知道保护眼睛的方法。 3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。二、活动准备：课件《眼睛》、图片若干。三、活动过程： 1、游戏：“指五官” 今天老师和大家来玩“指五官”的游戏，看看谁又快又正确的指出五官。（慢到快）眼睛长什么样子？找旁边的好朋友互相看看，并说一说。 2、课件——认识结构有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢迎他吗？（拍手）你们喜欢他吗？那你最喜欢小哥哥的什么？（鼻子、眼睛），老师也很喜欢小哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什么样的呢？

1）眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里？（摸摸）你们看，我们的眼睑还会眨呢。我们平时说的眼皮就是眼睑。 2）眼睫毛：在眼睑的下面，长着一些小细毛，（眼睫毛），有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里？ 3）我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，还有什么呢？在里面还有一个眼球，小朋友先告诉老师，球是什么形状的（圆圆的），对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，来试一试， 4）在我们的眼球上还长着黑黑的是什么？（我们中国人的眼珠就是黑黑的）白白的呢？。小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。（过渡语）刚才我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休息一下吧。 3、眼睛的作用：会看 1）请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。闭好眼睛看看老师手里拿的是什么？看的见吗？为什么？（因为我们眼睑闭上了） 2）现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么？为什么？小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是嘿嘿的。可当我们的眼睛睁开，眼球一转，能看清所有的东西。

活动教案：保护小眼睛

活动名称：保护小眼睛（中班）活动目的： 1、了解和巩固眼睛的构造和用途； 2、懂得保护眼睛的重要性； 3、愿意学习－些保护眼睛的有关常识，逐步养成好习惯。活动准备：课件《保护小眼睛》、故事插图、几面小镜子活动流程：用谜语引简单介绍眼睛看图片、听故事了解常识起兴趣的构造及用途提高感悟养成好习惯活动过程：一、用谜语引起兴趣 1、师：今天老师请小朋友们当当小侦探，来猜一个谜语：上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。/ 白天忙忙碌碌，晚上茅草盖屋。 2、师：（出示图片）对，这就是我们的眼睛。二、简单介绍眼睛的构造及用途（一）巩固眼睛的基本构造（有图片） 1、引导幼儿观察自己的眼睛（分发小镜子，观察自己的小眼睛，并回答老师的问题） 2、师（提问）：上下两边毛叫什么？它们有什么作用？你的眼睛里有几种颜色？中间像黑葡萄一样的是什么？（眼睛最中间的小圆点是什么？）（二）亲身体会视力下降的害处 1、师：在我们身边可以看到很多戴眼镜的人，我们小朋友中间也有个别戴眼镜的，他们为什么要戴眼镜呢？今天老师要让大家亲身感受一下近视是什么感觉，看东西会变成什么样呢？我们来看图片，大家能看出这画了什么？是不是有点模糊？（边展示图片，边讲解） 2、师：与清晰的图片相比，可见一旦视力下降看东西就会模模糊糊。

（三）了解眼睛的作用 1、师：现在请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。你看见了什么？能看见我手里拿了是什么？再把眼睛睁开来看看老师手里拿的是什么？ 2、师：可见我们的眼睛有什么作用呢？ 3、小结：眼睛对我们很重要，当我们近视了，就会看不清许多好玩又美丽的东西；当我们失去眼睛，眼前一片黑乎乎的，就像盲人一样，什么都看不见。三、看图片了解保护眼睛的重要性过度语：既然大家都知道了眼睛对我们每个人都那么重要，那我们就要怎么样对待小眼睛呢？如果我们不好好保护我们的小眼睛，我们就会近视，看东西就会模模糊糊的。（一）欣赏故事《眼睛和鼻梁》（附件） 1、老师讲述故事。 2、师：（提问）眼镜和鼻梁为什么吵架了？故事中的明明做错了什么，他才会得近视？ 3、小结：虽然眼镜带在鼻梁上很不舒服，但是明明得了近视，没有眼镜的话就什么也看不清，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。那么我们该如何保护小眼睛呢？四、了解常识，养成好习惯（一）欣赏图片，辨别正确用眼的方法 1、师：（提问）这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？ 2、师：我们来看看正确看书的姿势。人要坐直，要像这幅图片里的小朋友一样。好，小朋友们，现在我们假装手里拿着一本书，我们该怎么看书呢？（二）测测与电视机的距离为了保护视力,看电视时应与电视机保持3米以上的距离。带领幼儿用小脚或其他代替品测量与电视机的距离。这部分内容，经过实践操作，以及在见习中请教幼儿园老师后，我认为对于中班的幼儿来说，有点偏难；而且时间上也有些赶，并不能让幼儿真正学到些什么。（三）家园合作，共同督促

幼儿园大班键康活动保护我的小眼睛教案反思

大班键康活动保护我的小眼睛教案反思大班键康活动保护我的小眼睛教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识眼睛构造、用途，想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法，适合幼儿园老师们上大班键康活动课，快来看看保护我的小眼睛教案吧。活动目标： 1、认识眼睛构造、用途。（认知） 2、想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法。（情感） 3、学会缓解眼睛疲劳的方式。（技能）教学重难点：经过学习知道并愿意自发地学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯活动准备: 物质准备：眼睛的构造图，故事《眼镜和鼻梁》，幼儿用眼的情景图、神秘礼物活动过程：谜语导入：老师：1234567，我们一起来游戏。点点头，插插腰，我的表现最最好。师：宝贝们，昨天开心吗？幼：开心师：昨天呀，莹老师也很开心，因为莹老师看了一本很有趣的书，有个谜语要和大家一起分享，大家也来猜猜看老师说的是什么东西，让我看看谁最聪明。师：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。宝贝儿们猜猜看老师说的是什么?

师：宝贝儿们真聪明，小手转一转，你棒，我棒，大家棒。二、了解眼睛的构造，用途、１、出示图片引导幼儿观察。师：给你们看个东西，你们一定要很仔细的观察它，然后回答我的问题，注意咯，噔噔噔，噔~~~~ 师：这是什么？幼：眼睛师：眼睛的上面有什么？幼：眼睫毛师：眼睫毛有什么用处？幼：师：中间像黑葡萄的是什么？幼：师：瞳孔师:眼睛是用来干什么的？幼：看书、看报、看电视、看电脑、看路师：哇，眼睛有这么多的用处２、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。师：现在呀，你们试一下闭上眼睛走一下路。然后你们跟老师说说你们有什么感觉。幼：师：如果没有眼睛是不是就会什么都看不见，什么东西都是黑色的，现在宝贝儿们觉得眼睛重要吗？

幼儿园中班教案：保护眼睛(以健康领域为主)

幼儿园中班教案：保护眼睛（以健康领域为主）设计思路：在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对保护眼睛十分不利。同时在平常的一日生活中，许多小朋友喜欢用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因此，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。本次活动共分为三个环节，第一环节：游戏导入，引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的具体位置；第二环节：说一说，请小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何保护五官，听一听他们对五官的了解有多少；第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。活动目标： 1、初步懂得保护视力的重要性。 2、了解学习－些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。活动准备：五官的图片每人一套、固体胶。活动过程：一、共同游戏——引起幼儿兴趣 1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好？”

2、讨论五官的名称位置 ——“朋友们，你们的小脸上面都有什么？”（请一名幼儿上前来让其他幼儿观察） ——“眼睛长在什么地方，有几只？” ——“鼻子有几个，长在什么地方？” ——“嘴巴有几张，长在什么地方？” ——“耳朵有几只，长在什么地方？” 小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官听故事了解五官的作用。 ——眼睛（看）耳朵（听）嘴巴（尝）鼻子（闻）小结：他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢？三、贴一贴——在操作中进一步加深了解 1、老师示范 2、幼儿自己动手操作，教师个别指导要求：按照正确的位置粘贴小结：来看看大家贴的五官位置对不对。

眼睛小搞笑说说 关于小眼睛的霸气说说