语音教室设备购置清单(52座2套低端)

语音教室设备购置清单（52座2套低端）

(一)技术的先进性要求：

在满足ISO 9001对产品质量的要求及中国教育技术协会对产品性能要求的基础上，也要满足以下两个先进技术要求：

1、△音质——在异步网络中应用语音信号的高保真传输技术，确保系统的声音质量，提供

第三方出具的关于高保真传输技术的证明材料；

2、△专业化网络——采用A TM和以太网二网合一技术，既要满足交互式教学下的语音实

时高保真传输，又要保证自主学习下的多媒体课件、音视频（高清视频）点播等。(二)语言实验室的基本功能要求：

在课堂教学过程中，根据听、说、读、写不同的教学模式，系统具备相应的教学平台，嵌入专家教学模式，配备自动化、流程化操作工具；同时实现师生双向互动，达到专业化要求。

1、专业化的听力教学系统：

1)异步播放：教师广播音频资料过程中，学生能根据自身水平选择异步收听，并在教

师屏幕显示全班所有学生的收听进度；听力教学过程中可以实现学生学习情况的实

时反馈，老师可以根据反馈情况对每个学生实行针对性教学，从而实现老师学生和

老师之间的双向互动。

2)变速播放：教师广播音频资料过程中，可调节播放速度，实现变速不变调的教学需

求；

3)反馈测试：教师可根据听力内容，随机选择题目进行选答题测试，学生通过终端作

答，系统能够实时反馈结果，教师可选择进行讲评。通过反馈结果，老师可以很好

的把握学生的学习情况，并根据不同情况进行课程调整。

2、专业化的口语教学系统：

在口语教学过程中，具有专业化的复听跟读、朗读、配音等教学功能，并且可以同时实现全班同学的实时录音，音质高保真。学生录音教师可选择讲评，通过讲评，学生可以更准确的了解自己口语上的问题，实现双向反馈。

3、专业化的阅读教学系统：

学生在阅读材料的过程中，老师可配备选答题功能，对于学生选答结果，系统可自动统计并以不同颜色显示给老师。通过统计数据，老师可以更清晰的掌握每个学生的学习水平，并根据不同的学习水平进行有效的教学调整，从而提高课堂的教学效果。

4、协作式小班教学系统：

可进行三人、五人为一组的小班教学，小班内学生可实现声音全通，并实现屏幕的互相广播和共享，在此基础上进行写作、讨论、上网等教学内容。

5、仿真四、六级考试训练系统

系统具备仿真四、六级机考训练系统，实现从组卷、仿真训练，系统自动评分到统计查询的全过程。同时配备一定数量按四、六级考试要求开发的试题，教师也可不断添加试题，形成专用的四、六级仿真试题库。