【习题】初中数学不等式试题及答案

【习题】初中数学不等式试题及答案
【习题】初中数学不等式试题及答案

2x 3 3 5x b 2

2

初中数学不等式试题及答案

A 卷

2 x 7 x 1.不等式 2(x + 1) - 1 的解集为 。

3

2

x x 2.同时满足不等式

7x + 4 ≥ 5x –8 和

3

2

的整解为

。 5

3.如果不等式 mx 1 x 1

3 3

3 的解集为 x >5 ,则 m 值为 。

4.不等式

2

(2x 1)

3x( x 1)

7 ( x 2

k ) 的解集为

5.关于 x 的不等式 (5 –2m)x > -3 的解是正数,那么

m 所能取的最小整数是

6.关于 x 的不等式组

的解集为 -1

7.能够使不等式 (|x| - x )(1 + x ) <0 成立的 x 的取值范围是 。

8.不等式 2<|x - 4| <3 的解集为 。

9.已知 a,b 和 c 满足 a ≤ 2,b ≤ 2,c ≤ 2,且 a + b + c = 6 ,则 abc= 。

4 10.已知 a,b 是实数,若不等式 (2a - b)x + 3a –4b <0 的解是 x

,则不等式 (a –4b)x + 2a –3b >0 的解是 。

9

B 卷 一、填空题

1.不等式 | x

3x 4 | x 2 的解集是

2.不等式 |x| + |y| < 100 有

组整数解。

x

1

z

y

3.若 x,y,z 为正整数,且满足不等式

3 2

y z 1997

则 x 的最小值为 。

4.已知 M= 1998 2

1 1999

, N 2

1

1999 2 2000

2

1

,那么 M , N 的大小关系是

。(填“ > ”或“ < ”)

1

5.设 a, a + 1, a + 2 为钝角三角形的三边,那么

a 的取值范围是

二、选择题

3 | x | 1

4 1.满足不等式 4 的 x 的取值范围是(

x 3 2 A . x>3

B . x< 7

2 C . x>

3 或 x<

7

D .无法确定

2.不等式 x –1 < (x - 1)

2

< 3x + 7 的整数解的个数( )

4 6 1

, n = 38

1 10

8

A .等于 4

B .小于 4

C .大于 5

D .等于

5

x 1

x 2

3. x 3

x 4 x 5

x 2 x 3 x 3 x 4 x 4 x 5 x 5 x 1 x 1 x 2

a 1 (1) a 2 (2) a 3 (3)

a 4 (4) a 5 (5)

其中 a 1, a 2 , a 3 , a 4 , a 5 是常数,且 a 1

a 2 a 3 a 4

a 5 ,则 x 1, x 2 , x 3 , x 4 , x 5 的大小顺序是(

A . x 1

x 2 x 3 x 4 x 5

B . x 4 x 2 x 1 x 3 x 5

C . x 3 x 1 x 4 x 2 x 5

D . x 5

x 3

x 1

x 4

x 2

4.已知关于 x 的不等式

1

3 x

mx 的解是 4

2 1

A . m = , n = 32

B . m =

, n = 34 C . m =

D . m =

, n = 36

三、解答题

8 1.求满足下列条件的最小的正确整数,

n :对于 n ,存在正整数 k ,使

15

n 7 n k

13

成立。

2.已知 a,b,c 是三角形的三边,求证:

a b c 2.

b c

c a

a b

3.若不等式组

x

2 x 2

2

2 x

(5

2k )

x 5k

的整数解只有 x = -2 ,求实数 k 的取值范围。

答案

A 卷 1. x ≥ 2

2.不等式组

7x 4 5x

x

2 x

3 58

3

的解集是-

6≤x < 3 ,其中整数解为-6,-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,

4

3.由不等式mx 1 x

1

3 3

3

可得(1 –m )·x < -5 ,因已知原不等式的解集为x >5 ,则有(1-m) ·5 = -5, ∴m = 2.

4.由原不等式得:(7 –2k)x < 2

k +6,当k <7

时,解集为

2

k 2 6

x ;

7 2k

当k > 7时,解集为x

2 k 2 6

;

7 2k

2a b

9

a 8 3a 4

b 4

b

7

2

2

当 k = 7 时,解集为一切实数。

2

5

5.要使关于 x 的不等式的解是正数,必须

5 –2m<0 ,即 m>

,故所取的最小整数是 3。

2

6. 2x + a >3 的解集为 x >

3 a

2 b

; 5x –b < 2 的解集为 x < 2 5

所以原不等式组的解集为

3 a

2 b

3 a <

。且

<

2 5

2

2 b 。又题设原不等式的解集为 –1 < x <1,所以

5

3 a =-1 ,

2

2 b

3 a =1,再结合

<

5

2

2 b ,解得: a = 5, b =

3 ,所以 ab = 15

5

7.当 x ≥ 0 时, |x| - x = x –x = 0 ,于是 (|x| - x )(1 + x ) = 0 ,不满足原式,故舍去 x ≥ 0

当 x < 0 时, |x| - x = - 2x >0 , x 应当要使 (|x| - x )(1 + x )<0 ,满足 1 + x < 0 ,即 x < -1 ,所以 x 的取值范围是 x < - 1 。

8.原不等式化为

| x 4 |

| x 4 | 2(1)

3(3)

由( 1)解得或 x <2 或 x > 6 ,由( 2)解得 1 < x < 7 ,原不等式的解集为 1 < x < 2 或 6 < x <

7.

9.若 a,b,c ,中某个值小于 2,比如 a < 2,但 b ≤ 2, c ≤ 2,所以 a + b + c <6 ,与题设条件 a + b + c = 6 矛盾,所以只能 a = 2, 同理 b = 2, c = 2 ,所以 abc=8。

4 10.因为解为 x >

的一元一次不等式为 –9 x + 4 < 0 与 (2a –b )x + 3a –4b <0 比较系数,得

9

1 所以第二个不等式为 20x + 5 > 0 ,所以 x >

4

B 卷

1.原不等式化为 |(x + 1) (x - 4) | > x + 2, 若 (x + 1) (x - 4) ≥ 0,即 x ≤ -1 或 x ≥ 4 时,有

x

3x

4 x 2, x

4x 6 0

∴ x

2

10或x 2

10或1

3 x 1

3

2.∵ |x| + |y| < 100 ,∴ 0≤ |x|≤ 99, 0 ≤ |y|≤ 99,于是 x,y 分别可取 -99 到 99 之间的 199 个整数,且 x 不等于 y ,所以可能的情 况如下表: X 的取值 Y 可能取整数的个数

0 198(|y| < < 100) ± 1

196 (|y| < 99)

,, ,,

± 49 100 (|y| < 51) ± 50

99 (|y| < 50)

,, ,,

± 98 3 (|y| < 2) ± 99

1 ( |y| < 1)

所以满足不等式的整数解的组数为:

198 + 2 (1 + 3 + ,

+ 99) + 2(100 + 102 + ,

+ 196)

198

2 (1

99) 50

2

2 (100 196) 49

2

19702

x

3. 3 y z 1 y(1)

2

z 1997( 2)

由( 1)得 y ≤ 2z

(3)

由( 3)( 2)得 3z ≥ 1997 ( 4)

1998

2000

M n 1 2n 1

1 1

n N

1

2n 1 4n 1

2

2

2

2

2

1997

因为 z 是正整数,所以 z ≥ [ ] 1 3

666

由( 1)知 x ≥ 3z ,∴ z ≥ 1998,取 x = 1998, z = 666, y = 1332 满足条件 所以 x 的最小值是 1998。

4.令 1998

2

n ,则 1999

2

2 2

2 n ,2

4n,

(n 1)(4n 1)

2

4n

2

5n 2

2

( 2n 1)

4n

4n 1

4n

4n 1

∴ M >N

5.钝角三角形的三边

a, a + 1, a + 2 满足:

a ( a

a

(a 1) a 2

1)

( a a 1

2)

2a 2a 3 0

a 1

故1 a 3

1 a 3

二、选择题

1.当 x ≥ 0 且 x ≠ 3 时, 若 x>3 ,则( 1)式成立

3 | x | 1

4 x 3

3x 14 x 3

5 5 3

4, ∴

x 3

x 3

1(1)

若 0≤ x < 3 ,则 5 < 3-x ,解得 x < -2 与 0≤ x < 3 矛盾。

当 x < 0 时,

3 | x | 14

x 3

3 x 1

4 4, x 3

解得 x <

2

2 (2)

7

由( 1),( 2)知 x 的取值范围是 x >3 或 x <

,故选 C

7

2.由 ( x

1)

x

2 x 1, 原不等式等价于 ( x 2) ( x 1) 0, ( x 1) ( x 6) 0, 分别解得 x < 1 或 x >2 ,-1< x < 6 ,原不等

式的整数解为 0,3,4,5,故应选 A 3.方程组中的方程按顺序两两分别相减得

x 1 x 4

x 3 x 1

a 1 a 2 , x 2

x 5

a 3 a 4 , x 4 x 2 a 2 a 3

a 4 a 5

因为 a 1 a 2

a 3

a 4 a 5

所以 x 1 x 4 , x 2 x 5 , x 3

x 1 , x 4

x 2 ,于是有 x 3

x 1

x 4 x 2 x 5 故应选 C

4.令

x =a (a ≥ 0) 则原不等式等价于 ma 2 a 3 2

0 由已知条件知( 1)的解为 2< a <

n

因为2和

n 是方程

ma 2 a 3 2

0 的两个根,所以

1

2 n

m 解得 m = 3 2 n

1 ,

n 36

8 2m

故应选 D

三、解答题

15 1.由已知得

8

n k

13 n 7

54

, 即 15

1 k 8 n 63

13 6 , 7 7

k 7 n , k 为正整数 n 8

60 70 显然 n>8 ,取 n = 9 则 7 k ,没有整数 K 的值,依次取 n = 10, n = 11, n = 12, n = 14 时,分别得

k

8 7

8

66 77 72

k ,

7 8 7

84 78

k ,

8 7

91 84

k ,

8 7

98 90

k ,k 都取不到整数,当n = 15 时,

8 7

105

k ,k 取13 即可满

8

足,所以n 的最小值是15。

2.由“三角形两边之和大于第三边”可知,

a

,

b c a

b c

,

c a b

a

,是正分数,再利用分数不等式:

b c

a a

b c a

2a

a b c

b

同理

a c a

a b ∴2b c 2c

,

b c a b a b c

c 2a 2b 2c 2(a b c )

2

b c a c a b a b c a b c a b c a b c 3.因为x = -2 是不等式组的解,把x = - 2 代入第 2 个不等式得

(2x + 5) (x + k) = [2 ·(-2) + 5] ·(-2 + k ) < 0 ,解得k < 2 ,所以–k > -2 > 5

,即第2 个不等式的解为

2

5

< x < k ,而第 1 个

2

不等式的解为x < -1 或x > 2 ,这两个不等式仅有整数解x = -2 ,应满足

x 1

5

(1) x

2

x 2

5

k或(2) x k

2

x为整数x为整数.

对于(1)因为x < 2 ,所以仅有整数解为x = -2 此时为满足题目要求不等式组(2)应无整数解,这时应有-2 < -k ≤3, -3≤k < 2

综合(1)(2)有-3≤k < 2

初中数学专题 不等式及其解集试题及答案

第九章不等式与不等式组 9.1 不等式 9.1.1 不等式及其解集 要点感知1 用__________表示大小关系的式子,叫做不等式,用__________表示不等关系的式子也是不等式. 预习练习1-1 下列式子中是不等式的有__________. ①3<4;②2x2-3>0;③5y2-8;④2x+3=7;⑤3x+1<7. 1-2 “b的1 2 与c的和是负数”用不等式表示为__________. 要点感知2使不等式__________的未知数的__________叫做不等式的解. 预习练习2-1以下所给的数值中,是不等式-2x+3<0的解的是( ) A.-2 B.-1 C.3 2 D.2 2-2 不等式3x<9的解的个数有( ) A.1个 B.3个 C.5个 D.无数多个 要点感知3一个含有未知数的不等式的__________,组成这个不等式的解集.求不等式的解集的过程叫做__________. 预习练习3-1(20**·宿迁)如图,数轴所表示的不等式的解集是__________. 知识点1 不等式 1.数学表达式:①-5<7;②3y-6>0;③a=6;④x-2x;⑤a≠2;⑥7y-6>5y+2中,是不等式的有( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 2.“数x不小于2”是指( ) A.x≤2 B.x≥2 C.x<2 D.x>2 3.用不等式表示: (1)x的2倍与5的差不大于1; (2)x的1 3 与x的 1 2 的和是非负数; (3)a与3的和不小于5; (4)a的20%与a的和大于a的3倍. 知识点2 不等式的解集 4.下列说法中,错误的是( )

A.x=1是不等式x<2的解 B.-2是不等式2x-1<0的一个解 C.不等式-3x>9的解集是x=-3 D.不等式x<10的整数解有无数个 5.用不等式表示如图所示的解集,其中正确的是( ) A.x>-2 B.x<-2 C.x≥-2 D.x ≤-2 6.如图所示,将一刻度尺放在数轴上(数轴的单位长度是1 cm),刻度尺上的“0 cm”和“15 cm”分别对应数轴上的-3.6和x,则( ) A.9<x<10 B.10<x<11 C.11<x<12 D.12<x<13 7.在下列各数:-2,-2.5,0,1,6中,不等式2 3 x>1的解有__________;不等式- 2 3 x>1的 解有__________. 8.由于小于6的每一个数都是不等式1 2 x-1<6的解,所以这个不等式的解集是x<6.这种说法 对不对? 9.x与3的和的一半是负数,用不等式表示为( ) A.1 2 x+3>0 B. 1 2 x+3<0 C. 1 2 (x+3)<0 D.1 2 (x+3)>0 10.下面给出5个式子:①3x>5;②x+1;③1-2y≤0;④x-2≠0;⑤3x-2=0.其中是不等式的个数有( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 11.下列说法正确的是( ) A.2是不等式x-3<5的解集 B.x>1是不等式x+1>0的解集 C.x>3是不等式x+3≥6的解集 D.x<5是不等式2x<10的解集 12.下列不等式中,4,5,6都是它的解的不等式是( ) A.2x+1>10 B.2x+1≥9 C.x+5≤10 D.3-x>-2 13.(20**·长春改编)不等式x<-2的解集在数轴上表示为( )

初中数学定义、定理(大全)

第一篇数与代数 第一节数与式 一、实数 1.实数的分类:整数(包括:正整数、0、负整数)和分数(包括:有限小数和无限环循小数)都是有理数.如:- 3, ,0.231,0.737373…, , 等;无限不环循小数叫做无理数. 如: π, ,0.1010010001…(两个1之间依次多1个0)等.有理数和无理数统称为实数. 2.数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴。实数和数轴上的点一一对应。 3.绝对值:在数轴上表示数a的点到原点的距离叫数a的绝对值,记作∣a∣。正数的绝对值 是它本身;负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。如:丨- _丨= ;丨3.14-π丨=π-3.14. 4.相反数:符号不同、绝对值相等的两个数,叫做互为相反数。a的相反数是-a,0的相反数 是0。 5.有效数字:一个近似数,从左边笫一个不是0的数字起,到最末一个数字止,所有的数字,都叫 做这个近似数的有效数字.如:0.05972精确到0.001得0.060,结果有两个有效数字6,0. 6.科学记数法:把一个数写成a×10n的形式(其中1≤a<10,n是整数),这种记数法叫做科学记 数法. 如:407000=4.07×105,0.000043=4.3×10-5. 7.大小比较:正数大于0,负数小于0,两个负数,绝对值大的反而小。 8.数的乘方:求相同因数的积的运算叫乘方,乘方运算的结果叫幂。 9.平方根:一般地,如果一个数x的平方等于a,即x2=a那么这个数a就叫做x的平方根(也叫做二次方根式)。一个正数有两个平方根,它们互为相反数;0只有一个平方根,它是0本身;负数没有平方根. 10.开平方:求一个数a的平方根的运算,叫做开平方. 11.算术平方根:一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数x就叫做a的算术平方根,0的算术平方根是0. 12.立方根:一般地,如果一个数x的立方等于a,即x3=a,那么这个数x就叫做a的立方根(也叫做三次方根),正数的立方根是正数;负数的立方根是负数;0的立方根是0. 13.开立方:求一个数a的立方根的运算叫做开立方. 14.平方根易错点:(1)平方根与算术平方根不分,如 64的平方根为士8,易丢掉-8,而求为64的算术平方根;(2)的平方根是士,误认为平方根为士 2,应知道=2. 15.二次根式: (1)定义:___________________________________________________叫做二次根式. 16.二次根式的化简: 17.最简二次根式应满足的条件:(1)被开方数的因式是整式或整数;(2)被开方数中不含有能开得尽的因数或因式. 18.同类二次根式:几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式就叫做同类二次根式. 19.二次根式的乘法、除法公式 20..二次根式运算注意事项:(1)二次根式相加减,先把各根式化为最简二次根式,再合并同类二次根式,防止:①该化简的没化简;②不该合并的合并;③化简不正确;④合并出错.(2)二次根式的乘法除法常用乘法公式或除法公式来简化计算,运算结果一定写成最简二次根式或整式. 21.有理数加法法则:同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;一个数同0相加,仍得这个数. 22.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数.

最新初中数学中考测试题库(含答案)

2019年初中数学中考复习试题(含答案) 学校:__________ 第I 卷(选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题 1.若关于x 的方程mx 2+ (2m +1)x +m =0有两个不相等的实数根,则实数m 的取值范围是----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------( ) (A )m < 14 (B )m >-14 (C )m <14,且m ≠0 (D )m >-1 4 ,且m ≠0 2.若变量y 与x 成正比例,变量x 又与z 成反比例,则y 与z 的关系是( ) A .成反比例 B .成正比例 C .y 与2z 成正比例 D .y 与2 z 成反比例 3.二次函数y =ax 2+bx +c 的图象如图所示,下列结论错误..的是 【 ▲ 】 A .ab <0 B .ac <0 C .当x <2时,y 随x 增大而增大;当x >2时,y 随x 增大而减小 D .二次函数y =ax 2+bx +c 的图象与x 轴交点的横坐标就是方程ax 2+bx +c =0的根 4.下列图形中既是中心对称图形又是轴对称图形的是 【 ▲ 】 A B C D 5.随着微电子制造技术的不断进步,电子元件的尺寸大幅度缩小,在芯片上某种电子元件 大约只占0.000 000 7 (平方毫米),这个数用科学记数法表示为 【 ▲ 】 A .6 107-? B .6 107.0-? C .7 107-? D .8 1070-?

新人教版初一数学不等式练习题

不等式练习题 一、 选择题 1.下列式子①3x =5;②a >2;③3m -1≤4;④5x +6y ;⑤a +2≠a -2;⑥-1>2中,不等式有( )个 A 、2 B 、3 C 、4 D 、5 2.下列不等关系中,正确的是( ) A 、 a 不是负数表示为a >0; B 、x 不大于5可表示为x >5 C 、x 与1的和是非负数可表示为x +1>0; D 、m 与4的差是负数可表示为m -4<0 3.若m <n ,则下列各式中正确的是( ) A 、m -2>n -2 B 、2m >2n C 、-2m >-2n D 、2 2n m > 4.下列说法错误的是( ) A 、1不是x ≥2的解 B 、0是x <1的一个解 C 、不等式x +3>3的解是x >0 D 、x =6是x -7<0的解集 5.下列数值:-2,-1.5,-1,0,1.5,2能使不等式x +3>2成立的数有( )个. A 、2 B 、3 C 、4 D 、5 6.不等式x -2>3的解集是( )A 、x >2 B 、x >3 C 、x >5 D 、x <5 7.如果关于x 的不等式(a +1)x >a +1的解集为x <1,那么a 的取值范围是( ) A 、a >0 B 、a <0 C 、a >-1 D 、a <-1 8.已知关于x 的不等式x -a <1的解集为x <2,则a 的取值是( ) A 、0 B 、1 C 、2 D 、3 9.满足不等式x -1≤3的自然数是( ) A 、1,2,3,4 B 、0,1,2,3,4 C 、0,1,2,3 D 、无穷多个 10.下列说法中:①若a >b ,则a -b >0;②若a >b ,则ac 2>bc 2;③若ac >bc ,则a >b ;④若ac 2>bc 2,则a >b.正确的有( ) A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 11.下列表达中正确的是( ) A 、若x 2>x ,则x <0 B 、若x 2>0,则x >0 C 、若x <1则x 2<x D 、若x <0,则x 2>x 12.如果不等式ax <b 的解集是x < a b ,那么a 的取值范围是( ) A 、a ≥0 B 、a ≤0 C 、a >0 D 、a <0 二、 填空题 1.不等式2x <5的解有________个. 2.“a 的3倍与b 的差小于0”用不等式可表示为_______________. 3.如果一个三角形的三条边长分别为5,7,x ,则x 的取值范围是______________. 4.在-2<x ≤3中,整数解有__________________. 5.下列各数0,-3,3,-0.5,-0.4,4,-20中,______是方程x +3=0的解; _______是不等式x +3>0的解;___________________是不等式x +3>0. 6.不等式6-x ≤0的解集是__________.

初中数学不等式专题复习

初中数学不等式专题复 习 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

一、不等式的基本性质 1.若x>y,则下列等式不一定成立的是() A.x+4>y+4 B.﹣3x<﹣3y C.D.x2>y2 2.下列命题中,正确的是() A.若a>b,则ac2>bc2 B.若a>b,c=d则ac>bd C.若ac2>bc2,则a>b D.若a>b,c<d则 3.下列不等式变形正确的是() A.由a>b得ac>bc B.由a>b得﹣2a>﹣2b C.由a>b得﹣a<﹣b D.由a>b得a﹣2<b﹣2 4.若a<﹣1,那么不等式(a+1)x>a+1的解集为()二、不等式(组)的解集和整数解 1.如图,数轴所表示的不等式的解集是. 2.不等式2(1﹣x)<4的解集表示正确的是() A. B.C.D. 3.不等式x﹣3≤3x+1的解集在数轴上表示正确的是()A.B. C.D. 4.不等式组的解集是() 5.不等式11﹣3x>1的所有非负整数解的和为. 6.不等式组的最小整数解为() 7.不等式组的所有整数解的积是() 8.定义新运算:对于任意实数a,b都有:a⊕b=a(a﹣b)+1,其中等式右边是通常的加法、减法及乘法运算.如:2⊕5=2×(2﹣5)+1=2×(﹣3)+1=﹣5,那么不等式3⊕x<13的解集为. 三、解不等式(组) 1.解不等式,并把解集表示在数轴上. ①2x+9≥3(x+2)②③≤ ﹣1 2

2.解不等式组,并把它的解集在数轴上表示出来(注意原点和单位长度的比例). (1)(2) (3)(4) 四、可转化为不等式(组) 1.“x的2倍与3的差不大于8”列出的不等式是() 2.如果点P(2x+6,x﹣4)在平面直角坐标系的第四象限内,那么x的取值范围是 . 3.若代数式的值不小于1,则t的取值范围是.4.已知(x﹣2)2+|2x﹣3y﹣m|=0中,y为正数,则m的取值范围为 . 5.不等式组的解集为﹣1<x<1,求(a+1)(b+1)的值. 6.关于x,y的方程组的解满足x+y>2,求m的取值范围. 7.若方程组中,x是正数,y是非正数.求k的正整数解. 3

初中数学定义公式大全(最新整理)

初中数学定义、定理、公理、公式汇编寇本义老师直线、线段、射线 1.过两点有且只有一条直线. (简:两点决定一条直线) 2.两点之间线段最短 3.同角或等角的补角相等. 同角或等角的余角相等. 4.过一点有且只有一条直线和已知直线垂直 5.直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短. (简:垂线段最短) 平行线的判断 1.平行公理经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行. 2.如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行(简:平行于同一直线的两直线平行) 3.同位角相等,两直线平行. 4.内错角相等,两直线平行. 5.同旁内角互补,两直线平行. 平行线的性质 1.两直线平行,同位角相等. 2.两直线平行,内错角相等. 3.两直线平行,同旁内角互补. 三角形三边的关系 1.三角形两边的和大于第三边、三角形两边的差小于第三边. 三角形角的关系 1. 三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180°. 2.直角三角形的两个锐角互余. 3.三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和. 4.三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角. 全等三角形的性质、判定 1.全等三角形的对应边、对应角相等. 2.边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等. 3.角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等. 4.推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等. 5.边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等. 6.斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等. 角的平分线的性质、判定 性质:在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等. 判定:到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上. 等腰三角形的性质 1.等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等 (即等边对等角). 2.推论 1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边 . 3.等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合. 4.推论 3 等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60° . 等腰三角形判定 1 等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边) 2.三个角都相等的三角形是等边三角形. 3.有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形. 线段垂直平分线的性质、判定 1.定理:线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等 . 2.逆定理:和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上. 3.线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合. 轴对称、中心对称、平移、旋转 1.关于某条直线对称的两个图形是全等形 2.如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线 3.两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上 4.若两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称. 5.关于中心对称的两个图形是全等的. 关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分. 6.若两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这

(完整word版)初三数学函数专项练习题及答案

初三数学函数专项练习题及答案 一、选择题(每小题4分,共32分) 1.函数y =x +2中,自变量x 的取值范围是 (A ) A .x ≥-2 B .x <-2 C .x ≥0 D .x ≠-2 2.已知函数y =?????2x +1(x≥0), 4x (x <0), 当x =2时,函数值y 为(A ) A .5 B .6 C .7 D .8 3.已知点A (2,y 1),B (4,y 2)都在反比例函数y =k x (k <0)的图象上,则y 1,y 2的大小关系为(B ) A .y 1>y 2 B .y 1

初中数学竞赛专题:不等式

初中数学竞赛专题:不等式 §5.1 一元一次不等式(组) 5.1.1★已知2(2)3(41)9(1)x x x ---=-,且9y x <+,试比较1π y 与 10 31 y 的大小. 解析 首先解关于x 的方程得10x =-.将10x =-代入不等式得109y <-+,即1y <-.又因为110π 31 <,所以110π 31 y y > 5.1.2★解关于x 的不等式 233122x x a a +--> . 解析 由题设知0a ≠,去分母并整理得 (23)(23)(1)a x a a +>+-. 当230a +>,即3 (0)2 a a >-≠时,1x a >-; 当230a +=,即32 a =-时,无解; 当230a +<,即32 a <-时,1x a <-. 评注 对含有字母系数的不等式的解,也要分情况讨论. 5.1.3★★已知不等式(2)340a b x a b -+-<的解为49 x >,求不等式(4)230a b x a b -+->的解. 解析 已知不等式为(3)43a b x b a -<-.由题设知 20, 434.29a b b a a b -等价于 721 ()2028 a a x a a -+->, 即5528ax a ->,解得14 x >-. 所求的不等式解为14 x >-.

5.1.4★★如果关于x 的不等式 (2)50a b x a b -+-> 的解集为10 7 x < ,求关于x 的不等式ax b >的解集. 解析 由已知得 (2)5a b x b a ->-,① 710x ->-.② 由已知①和②的解集相同,所以 27, 510, a b b a -=-?? -=-? 解得 5, 3. a b =-?? =-? 从而ax b >的解集是3 5 x <. 5.1.5★求不等式 111 (1)(1)(2)326 x x x +---≥ 的正整数解. 解析 由原不等式可得1736x ≤,所以72 x ≤是原不等式的解.因为要求正整数解,所以原不等式的正整数解为1x =,2,3. 5.1.6★★如果不等式组90, 80x a x b -?? -

初中数学概念及定义总结

初中数学概念、定义总结及常用公式 1.三角形三条边的关系定理:三角形两边的和大于第三边推论:三角形两边的差小于 第三边 2.三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180° 推论1 直角三角形的两个锐角 互余推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角和推论3 三角形的一个外角大雨任何一个和它不相邻的内角 3.角的平分线性质定理在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等判定定理到 一个角的两边的距离相等的点,在这个角的平分线上 4.等腰三角形的性质定理等腰三角形的两底角相等推论1 等腰三角形顶角的平分线 平分底边并且垂直于底边推论2 等边三角形的各角都相等,并且每一个角等于60° 5.等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相 等推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形推论2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形推论3 在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半 6.线段的垂直平分线定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等逆 定理和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上轴对称和轴对称图形定理1 关于某条之间对称的两个图形是全等形定理2 如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线定理3 两个图形关于某直线对称,若它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上逆定理若两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那这两个图形关于这条直线对称 7.勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和,等于斜边c的平方,即 a2+ b2= c2 勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a、b、c有关系,那么这个三角形是直角三角形 8.四边形定理任意四边形的内角和等于360° 9.多边形内角和定理 n边形的内角的和等于(n - 2)·180° 推论任意多边形的外 角和等于360° 10.平行四边形及其性质性质定理1 平行四边形的对角相等性质定理2 平行四边形的 对边相等推论夹在两条平行线间的平行线段相等性质定理3 平行四边形的对角线互相平分平行四边形的判定判定定理1 两组对边分别平行的四边形是平行四边形判定定理2 两组对角分别相等的四边形是平行四边形判定定理3 两组对边分别相等的四边形是平行四边形判定定理4 对角线互相平分的四边形是平行四边形判定定理5 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 11.矩形性质定理 1 矩形的四个角都是直角性质定理 2 矩形的对角线相等推论直角 三角形斜边上的中线等于斜边的一半判定定理 1 有三个角是直角的四边形是矩形判定定理2 对角线相等的平行四边形是矩形 12.菱形性质定理1 菱形的四条边都相等性质定理2 菱形的对角线互相垂直,并且每一 条对角线平分一组对角判定定理1 四边都相等的四边形是菱形判定定理2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形 13.正方形性质定理1 正方形的四个角都是直角,四条边都相等性质定理2 正方形的两 条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角 14.中心对称和中心对称图形定理 1 关于中心对称的两个图形是全等形定理 2 关于 中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分逆定理如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点

(完整)初中数学一次函数练习题及答案

精心整理 一次函数测试题 (考试时间为90分钟,满分100分) 一、选择题(每题3分,共30分) 1.直线x =与x轴交点的坐标是________,与y轴交点的坐标是_______. 9- y3 11个单位,可得到函数__________________. 2.把直线1 3. 4. 5. 6.). 7. 8. 9.立方 .某10.2、3、4 . 二、选择题(每题3分,共18分) 11.函数y=的自变量x的取值范围是() A.x≥-2B.x>-2C.x≤-2D.x<-2 12.一根弹簧原长12cm,它所挂的重量不超过10kg,并且挂重1kg就伸长1.5cm,写 出挂重后弹簧长度y(cm)与挂重x(kg)之间的函数关系式是()

A.y =1.5(x+12)(0≤x ≤10)B.y =1.5x+12(0≤x ≤10) C.y =1.5x+10(0≤x)D.y =1.5(x -12)(0≤x ≤10) 13.无论m 为何实数,直线m x y 2+=与4+-=x y 的交点不可能在() A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限 14.某兴趣小组做实验,将一个装满水的啤酒瓶倒置(如图), 并设法使瓶里的水从瓶中匀速流出.那么该倒置啤酒瓶内水面 高度h 随水流出的时间t 变化的图象大致是() A.B.C.D. 15.已知函数1 22y x =-+,当-1<x ≤1时,y 的取值范围是() A.5 32 2 y -<≤ B.352 2 y << C.352 2 y <≤ D.352 2 y ≤< 16.某学校组织团员举行申奥成功宣传活动,从学校骑车出发,先上坡到达A 地后,宣传8分钟;然后下坡到B 地宣传8分钟返回,行程情况如图.若返回时,上、下坡速度仍保持不变,在A 地仍要宣传8分钟,那么他们从B 地 返回学校用的时间是() B.48分钟 C.46分钟 D.33分钟 三、解答题(第17—20题每题10分,第21题12分,共52分) 17.观察图,先填空,然后回答问题: (1)由上而下第n 行,白球有_______个;黑球有_______个. (2)若第n 行白球与黑球的总数记作y,则请你用含n 的代数式表示y,并指出其中n 的取值范围. 18.已知,直线y=2x+3与直线y=-2x-1. h t O h t O h t O h t O

初中数学不等式知识点

初中数学不等式知识点 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

不等式 性质 ①如果x>y,那么yy;() ②如果x>y,y>z,那么x>z;() ③如果x>y,而z为任意实数或,那么x+z>y+z;(,或叫同向不等式可加性) ④如果x>y,z>0,那么xz>yz;如果x>y,z<0,那么xzy,m>n,那么x+m>y+n;() ⑥如果x>y>0,m>n>0,那么xm>yn; ⑦如果x>y>0,那么x的n次幂>y的n次幂(n为正数),x的n 次幂

不等式两边相加或相减同一个数或式子,不等号的方向不变。(移项要变号) 不等式两边相乘或相除同一个正数,不等号的方向不变。 不等式两边乘或除以同一个负数,不等号的方向改变。(×÷负数要变号) 解集 确定: ①比两个值都大,就比大的还大(同大取大); ②比两个值都小,就比小的还小(同小取小); ③比大的大,比小的小,无解(大大小小取不了); ④比小的大,比大的小,有解在中间(小大大小取中间)。 三个或三个以上成的不等式组,可以类推。 数轴法 把每个不等式的解集在上表示出来,数轴上的点把数轴分成若干段,如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样,那么这段就是不等式组的解集。有几个就要几个。注意实点与空点的区别。 在确定一元二次不等式时,a>0,Δ=b2-4ac>0时,不等式解集可用"大于取两边,小于取中间"求出。 证明方法 比较法 1.作差比较法:根据a-b>0a>b,欲证a>b,只需证a-b>0;

初中数学竞赛专题训练之不等式含答案

初中数学竞赛专项训练(4) (不等式) 一、选择题: 1、若不等式|x+1|+|x-3|≤a 有解,则a 的取值范围是 ( ) A. 0<a ≤4 B. a ≥4 C. 0<a ≤2 D. a ≥2 2、已知a 、b 、c 、d 都是正实数,且 d c b a <,给出下列四个不等式:①d c c b a a +>+ ②d c c b a a +<+ ③d c c b a b +>+ ④d c d b a b +<+其中正确的是 ( ) A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 3、已知a 、b 、 c 满足a <b <c ,ab+bc+ac =0,abc =1,则 ( ) A. |a+b |>|c| B. |a+b|<|c| C. |a+b|=|c| D. |a+b|与|c|的大小关系不能确定 4、关于x 的不等式组???????+<+->+a x x x x 2 3535 2只有5个整数解,则a 的取值范围是 ( ) A. -6 a C. 7 2- 无解 ③若a ≠0,则方程b ax =有惟一解 ④若a ≠0,则不等式b ax >的解为a b x >,其中 ( ) A. ①②③④都正确 B. ①③正确,②④不正确 C. ①③不正确,②④正确 D. ①②③④都不正确 7、已知不等式①|x-2|≤1 ②1)2(2≤-x ③0)3)(1(≤--x x ④03 1≤--x x 其中解集是31≤≤x 的不等式为 ( ) A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ 8、设a 、b 是正整数,且满足56≤a+b ≤59,0.9<b a <0.91,则b 2-a 2等于 ( ) A. 171 B. 177 C. 180 D. 182 二、填空题: 1、若方程 12 2-=-+x a x 的解是正数,则a 的取值范围是_________ 2、乒乓球队开会,每名队员坐一个凳子,凳子有两种:方凳(四脚)或圆凳(三脚),一个小孩走进会场,他数得人脚和凳脚共有33条(不包括小孩本身),那么开会的队员共有____名。

精选初中数学中考完整题库(标准答案)

2019年初中数学中考复习试题(含答案)学校: __________ 第I卷(选择题) 请点击修改第I卷的文字说明 一、选择题 1.如图1,已知ABC ?周长为1,连结ABC ?三边的中点构成第二个三角形,再连结第二个对角线三边中点构成第三个三角形,依此类推,第2003个三角形周长为-------------------------------() (A) 1 2002 (B) 1 2003 (C) 2002 1 2 (D) 2003 1 2 2.函数y=- 1 2 (x+1)2+2的顶点坐标是------------------------------------------------() (A)(1,2) (B)(1,-2) (C )(-1,2) (D)(-1,-2) 3.若 12 ,x x是方程2 2630 x x -+=的两个根,则 12 11 x x +的值为---------------------------( ) (A)2(B)2 -(C) 1 2 图1

(D)9 2 4.二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,下列结论错误 ..的是【▲】A.ab<0 B.ac<0 C.当x<2时,y随x增大而增大;当x>2时,y随x增大而减小 D.二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交点的横坐标就是方程ax2+bx+c=0的根5.下列图形中既是中心对称图形又是轴对称图形的是【▲】 A B C D 第II卷(非选择题) 请点击修改第II卷的文字说明 二、填空题 6.已知:如图,∠ACB=∠DBC,要使△ABC≌△DCB,只需增加的一个条件是_____________________________(只需填写一个你认为适合的条件). 7.如图,从一张圆形纸板剪出一个小圆形和一个扇形,分别作为圆锥体的底面和侧面,已 ,则这个圆形纸板的半径为▲.

最新初中数学不等式教案

不等式和不等式组 知识点: 一、不等式与不等式的性质 1、不等式:表示不等关系的式子。(表示不等关系的常用符号:≠,<,>)。 2、不等式的性质: (l )不等式的两边都加上(或减去)同一个数,不等号方向不改变,如a > b , c 为实数?a +c >b +c (2)不等式两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号方向不变,如a >b , c >0?ac >bc 。 (3)不等式两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号方向改变,如a >b ,c <0?ac <bc. 注:在不等式的两边都乘以(或除以)一个实数时,一定要养成好的习惯、就是先确定该数的数性(正数,零,负数)再确定不等号方向是否改变,不能像应用等式的性质那样随便,以防出错。 3、任意两个实数a ,b 的大小关系(三种): (1)a – b >0? a >b (2)a – b=0?a=b (3)a –b <0?a <b 4、(1)a >b >0? b a > (2)a >b >0?22b a < 二、不等式(组)的解、解集、解不等式 1、能使一个不等式(组)成立的未知数的一个值叫做这个不等式(组)的一个解。 不等式的所有解的集合,叫做这个不等式的解集。 不等式组中各个不等式的解集的公共部分叫做不等式组的解集。 2.求不等式(组)的解集的过程叫做解不等式(组)。

三、不等式(组)的类型及解法 1、一元一次不等式: (l )概念:含有一个未知数并且含未知数的项的次数是一次的不等式,叫做一元一次不等式。 (2)解法:与解一元一次方程类似,但要特别注意当不等式的两边同乘以(或除以)一个负数时,不等号方向要改变。 2、一元一次不等式组: (l )概念:含有相同未知数的几个一元一次不等式所组成的不等式组,叫做一元一次不等式组。 (2)解法:先求出各不等式的解集,再确定解集的公共部分。 注:求不等式组的解集一般借助数轴求解较方便。 典型例题: 1、判断正误: (1)若a >b ,c 为实数,则2ac >2 bc ; (2)若2ac >2bc ,则a >b 2、若a <b <0,那么下列各式成立的是( ) A 、b a 11< B 、ab <0 C 、1 b a 3、如果x -y <0,那么x 与y 的大小关系是x y .(填<或>符号) 4、若x y >,则下列式子错误的是( ) A .33x y ->- B .33x y ->- C .32x y +>+ D .33x y >

人教版初中数学不等式与不等式组知识点及习题总汇-

戴氏教育开县校区年级:初一教师:张苏 初中数学七年级知识点总结09不等式与不等式组(含答案)【编者按】本章内容要求学生经历建立一元一次不等式(组)这样的数学模型并应用它解决实际问题的过程,体会不等式(组)的特点和作用,掌握运用它们解决问题的一般方法,提高分析问题、解决问题的能力,增强创新精神和应用数学的意识。 一.知识框架 二、知识概念 1.用符号“<”“>”“≤”“≥”表示大小关系的式子叫做不等式。 2.不等式的解:使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解。 3.不等式的解集:一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集。 4.一元一次不等式:不等式的左、右两边都是整式,只有一个未知数,并且未知数的最高次数是1,像这样的不等式,叫做一元一次不等式。 5.一元一次不等式组:一般地,关于同一未知数的几个一元一次不等式合在一起,就组成 了一个一元一次不等式组。 6.不等式:用不等号将两个解析式连结起来所成的式子。在一个式子中的数的关系,不全是等号,含不等符号的式子,那它就是一个不等式.例如2x+2y≥2xy,sinx≤1,ex>0 ,2x <3,5x≠5等。不等式分为严格不等式与非严格不等式。一般地,用纯粹的大于号、小于号“>”“<”连接的不等式称为严格不等式,用不小于号(大于或等于号)、不大于号(小于或等于号)≥”“≤”连接的不等式称为非严格不等式,或称广义不等式。 7.解不等式可遵循的一些同解原理

戴氏教育开县校区年级:初一教师:张苏 主要的有: ①不等式F(x)< G(x)与不等式 G(x)>F(x)同解。 ②如果不等式F(x) < G(x)的定义域被解析式H( x )的定义域所包含,那么不等式 F(x)0,那么不等式F(x)H(x)G(x)同解。 ④不等式F(x)G(x)>0与不等式同解;不等式F(x)G(x)<0与不等式同解 8.定理与性质 不等式的性质: ①如果x>y,那么yy;(对称性) ②如果x>y,y>z;那么x>z;(传递性) ③如果x>y,而z为任意实数或整式,那么x+z>y+z;(加法则) ④ 如果x>y,z>0,那么xz>yz;如果x>y,z<0,那么xzy,z>0,那么x÷z>y÷z;如果x>y,z<0,那么x÷zy,m>n,那么x+m>y+n(充分不必要条件) ⑦如果x>y>0,m>n>0,那么xm>yn ⑧如果x>y>0,那么x的n次幂>y的n次幂(n为正数)

初中不等式专题复习知识点及习题

专题二不等式(组) 知识点汇总: 1.不等式:用“>”、“<”、“≥”或“≤”将两个式子连接以表示大小关系的式子。 2.不等式的解:把使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解。 3.不等式的解集:使不等式成立的x的取值范围叫做不等式解的集合,简称解集。 4.不等式的基本性质: (1)不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变。 (2)不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。 (3)不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。 5.解不等式:求不等式解集的过程。其目的实质就是把不等式化为“x>a或x ≥a”、“x<a或x≤a”的形式。 6.用数轴表示不等式:(大于向右画,小于向左画,无等号画圆圈,有等号画实心点) 7.一元一次不等式:不等式左右两边都是整式,只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是1,这样的不等式叫做一元一次不等式。 思考:解一元一次不等式与解一元一次方程有什么异同? 8.一元一次不等式组:把两个或多个一元一次不等式组合起来是一个一元一次不等式组。 9.不等式组的解集:不等式组中每一个解集的公共部分叫做不等式组的解集。记:同大取大,同小取小,大小小大取中间,大大小小无处找。 思考:解一元一次方程组与解一元一次不等式组有什么异同?

随堂练习: 1.已知a<0,则关于x的不等式ax<5的解为________,5x<a的解为________。 2.已知a,b为常数,若ax+b>0的解集为x<3,则bx+a<0的解集为________。 3.若不等式组有解,则k的取值范围是() (A)k<2 (B)k≥2 (C)k<1 (D)1≤k<2 4.若(x+1)(x-1)<0,则x的解集为__________。 5.九年级一个班有几个同学毕业前合影留念,每人交0.7元,一张彩色底片0.68元,扩印一张相片0.50元,每人分一张,在收上来的钱尽量用掉的前提下,这张相片上的同学最少有________个。 6. 7.某城市平均每天产生垃圾700吨,由甲乙两个垃圾处理厂同时处理。已知甲厂每小时可处理垃圾55吨,每吨需要费用10元;乙厂每小时可处理垃圾45吨,每吨需要费用11元。如果规定该城市每天用于处理垃圾的费用不超过7370元,甲厂每天处理垃圾至少多少小时?

初中数学教材教法题库含答案

《中学数学教材教法》试题库1(共十一份) 试题(一) 一填空 (1)有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。 (2)《义务教育数学课程标准》的基本理念指出:义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必要的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。 。 (3)学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。 (4)《标准》中所陈述课程目标的动词分两类。第一类,知识与技能目标动词,包括了解或认识、理解、掌握、灵活运用.第二类,数学活动水平的过程性目标动词,包括经历或感受、体验或体会、探索。 二、简述《义务教育数学课程标准》(实验)的总体目标。(15分) 答:通过义务教育阶段的数学学习,学生能够: (1)获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方和必要的应用技能; (2)初步学会运用数学的思维方式支观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其它学科学习中的问题,增 强应用数学的意识; (3)体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心; (4)具有初步的创新精神和实践能力,要情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。 三、简述: (1)初中数学新课程的教学内容体系。 1、要点:初中数学新课程的教学内容体系较以前有很大不同。按照新课程教学内容难易程度与学生的可接受性,将其称为第三学段,隶属于,具体有六个核心概念。四大学习领域:数与代数、空间与图

形、统计与概率、实践与综合应用。六个核心概念:数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力。

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