部编版二年级下册语文园地七教案
语文园地七
第1课时
教学目标：
1、认识“帚、抹”等10个生字，读准一个多音字“扫”，认读有关清洁工具和清洁活动的词语。
2、发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时，笔画及笔顺的变化，写好“劝、转”等字。
3、说一说自己想养什么小动物，并且写清楚自己想养小动物的理由。教学重点：
学习有关清洁工具和清洁活动的词语并积累。
引导学生书写“劝、转”等4个字，了解“又、土、车、牛”等字作偏旁时笔画及笔顺的变化。
教学难点：
引导学生写清楚自己想养小动物的理由。
教学准备：
多媒体课件、写话的例文。
预习要求：
借助拼音读一读识字加油站中有关清洁工具和清洁活动的词语，想一想自己想养什么小动物以及养小动物的理由。
教学过程：
一、导入新课
1、从今天起，我们来学习语文园地七。
板书课题：语文园地七
2、今天这节课，我们来学习语文园地七的识字加油站、书写提示和写话三个部分的内容。
学生明确本节课学习的内容及要求。
二、识字加油站。
1、出示清洁工具：扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。
2、指生朗读词语
3、分类认识生字：
（1）表示动作的词，与手有关的：扫、抹、拖
（2）用竹子编织的簸箕，都是竹字头。
（3）最早以前的水桶都是用木头做的，所以是木字旁的“桶”。
4、出示大扫除视频，引导学生观看，了解打扫卫生的各种分工：扫地、擦玻璃、倒垃圾、摆桌椅。
5、相机出示这些表示清洁活动的词语，指生读一读。
强调“扫”是个多音字，在“扫帚”中读“sào”，在“扫地”中读“sǎo”。
6、找出这四个词语里面的动词：扫、擦、倒、摆。
7、说说像这样的动词你还知道哪些？
8、组词认识生字：玻璃、垃圾
9、想一想：在打扫卫生的过程中你还做了哪些事？
10读句子，巩固认字。（课件出示）
星期天，我和妈妈在家里打扫卫生，我先用扫帚把地扫了一遍，用簸箕把垃圾弄干净。妈妈先把拖把在水桶里洗了一下，然后拖地，在她拖地的时候，我用抹布把桌子擦了一遍。很快，我们打扫完了，哇，真干净！
三、指导书写
1．出示“劝、堆、转、特”四个汉字，请学生认一认。
2．在书上圈出这些字的偏旁，读一读。
3．观察这些字的偏旁，你发现了什么？(这些字的偏旁都是一个单独的汉字。)
4．试着写一写这些偏旁作为一个单独汉字时的写法。
5．比较一下区别。(有的字变成偏旁后，某些笔画的大小和形态要发生变化。有的字变成偏旁后，笔顺也发生了变化。)
6．总结规律。
“又”变成偏旁后，捺变成了长点；
“土”变成偏旁后，末横变成了提；
“车”变成偏旁后，最后一笔变成了横，且此横变成了提；
“牛”变成偏旁后，最后一笔变成了末横，且此横变成了提。
7．学生在书上描红、临写，注意偏旁的写法。
四、写话
1、导入
大家喜欢小动物吗？如果现在你可以养一只小动物，你想养一只什么小动物呢？
学生自由畅谈。
预设：我想养一只小猫；我想养一只小狗……
2、写话指导
（1）确定你要写话的对象，进行说话练习。
（2）说明自己养这只小动物的理由。
（3）想一想：自己最想养的小动物是什么？它是什么样子的呢？（4）说明自己想养它的理由，比如：外形可爱、动作敏捷、对人友好……
3、小组交流
（1）开展说话：你为什么要养这只小动物呢？
（2）小组交流，出示小组交流的要求：小组成员轮流讲，先想好内容再讲。讲的时候要清楚。
（3）在小组里说一说你要养这只小动物的理由，比一比谁的理由充足。预设：
小花猫可以抓老鼠。
柯基犬长相可爱。
鹦鹉鸟会学人说话。
4、课堂写话
（1）小组交流后，将语言转换成文字写下来，注意时间安排哦。（2）写话的时候要介绍动物的特点，还要有条理地写出自己的理由。
5、写话展示
（1）每组推荐一个代表上台展示，展示要求：
声音洪亮普通话。吐字清楚要生动。小动物特点说分明。
（2）做文明听众。
没听清楚的可以提问，但必须等同学说完。
同学可以进行补充，但必须要等同学说完。
提问题时要把话讲清楚，并且要有礼貌。
（3）把自己写在格子纸上的话给大家看，比一比谁写得工整、通顺、没有错别字。
（4）展示最优秀写话。
6总结：小动物是我们的朋友，我们共同生活在同一个蓝天下。我们要爱护小动物，保护它们，做它们的好朋友。
五、课堂总结
语文园地七
第2课时
教学目标：
1、用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证。
2、学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。
3、背诵《二十四节气歌》。
4、自主阅读《月亮姑娘做衣裳》，发挥想象，理解故事内容，感受故事的有趣。
教学重点：
引导学生学习用多种方法猜字的读音和意思，学习比喻句并能够仿写比喻句。
教学难点：
引导学生学习用结合语境和形声字的构字规律等方法猜猜字的读音和意思。
教学准备：
多媒体课件。
预习要求：
读一读《二十四节气歌》和短文《月亮姑娘做衣裳》，能够读准字音，读顺句子，初步了解短文《月亮姑娘做衣裳》的主要内容。
教学过程：
一、导入新课
1、上一课，我们学习了语文园地七的识字加油站、书写提示和写话三个部分的内容。
2、出示识字加油站中10个有关清洁工具和清洁活动的词语，引导学生读一读，进一步巩固并积累有关清洁方面的词语。
3、今天这节课，我们继续来学习语文园地七的字词句运用、日积月累和我爱阅读三个部分的内容。