小学六年级暑期社会实践活动总结

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小学六年级暑期社会实践活动总结

这次暑期实践活动在开始之初便倍受家长关注,临行前两天,以谢笑篱、何其两位同

学的父亲为代表的学生家长纷纷寄语,希望同学们珍惜这次接近大自然、锻炼顽强意志的

实践机会。平江七中的领导老师也同样给予了极大的热情,为此次实践活动的日程安排、

后勤保障等方面做出精细而周到的部署。正因为有了两地校方领导、老师的高度重视,和

同学们的积极参与,才有了我们此次活动的顺利进行和圆满完成。在此,我代表长郡中学

的老师和同学,向平江七中的师生表达最诚挚的谢意,感谢你们的热情款待,感谢你们对

长郡学子的支持、指导和帮助!

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。社会经验

缺乏,学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的,只要有

自信,就能克服心理障碍,那一切就变得容易解决了。

暑期社会实践快要结束了,在这个时候,突然闲下来了,看看外面阴雨绵绵,庆幸同

时也不由得有很多想法。

【暑假社会实践活动总结四】

暑期社会实践活动是大家接触社会、了解社会、运用所学知识实践的最好途径与方式。我们也希望通过自己的亲身实践,进一步认识、了解xx各大高校普通话使用情况。这次

活动以xx大学生是否普遍使用普通话为主题,以形式多样的分析为载体,为普通话的推

广而努力。

在这社会实践同时也是学习的中,给我最大的感悟当然是团队的作用。不是有句话叫

一个人赚钱难,一群人捐钱容易吗?人多力量大,而对于团结的团队而言,这里力量更有

效率。就像那天在办公室里整理问卷一样,在大家的欢声笑语中,我们以两人一组的方式,高效准确地整理出来了。而事实上,那天上午,我曾一个人坐在桌前,整理问卷,却多次

出错,最终以失败告终。唉,一个人办事难啊!幸好有这么一个优秀的团队带着我前行,

感谢大家。

另外,还有一个方面给我很多启迪。我是那种比较懒得,很少参加活动,当然也不可

能自己去组织活动。我唯一一次带领室友去参加611杯飞行器设计大赛,却以惨败告终。

在以往很长一段时间内,我都有些不负责任的把失败的责任推向两位室友。我原本认为自

己做了很多,没有亏欠这个团队,而别人做了很少,但事实上现在反思一下,在当时的情

况和条件下,确是我的不对。这本来就是我这个队长应该做的事,队长理所当然的要冲在

最前面,比队员更加辛苦。并且在团队遇到困难时,我没能好好发挥团队的效率、积极性,最终导致惨败,这是我的责任。而通过这次暑期社会实践活动,我觉得确实学到了很多,

对团队的作用和团队中各个角色所担当的任务和责任有了一些了解。相信以后,我一定能带领我的队员们拿回属于我们的奖杯。

通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力,增强了社会责任感和使命感,也扩大了视野,下面是整理的关于2020年大学一年级寒假实践报告范文,阅读!

此外,还有一件让我很纠结的事。就是那次我独揽了四个题目分析,这超出了我的能力范围。导致别人都做好了,在那边干等着我,大家都没饭吃了。这让我很惭愧。后来刘文问我为何不告诉队长,让她重新分组。我才恍然大悟,这只能够费力不讨好的行为真是够愚蠢的。这反映出我还没能真正理解团队协作,我还有很多东西需要学习。唉,兄弟姐妹们,对不起啦,是我的错!

好啦,在这暑期社会实践活动结束之际,同时也是我们回家之时,祝大家暑期玩得开心,下学期学业有成!

快乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假,学校在放假之前围绕我校“自强人生,精彩人生”的办学理念,对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求,并拟定了具体的实践活动,使学生在家庭、社会这个大乐园里培养“自强”意识。新学期的到来,学生们怀着喜悦的心情走进课堂,将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。现将学生的社会实践活动作以下总结:

1、生活能自理:91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。

2、学习能自主:88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;部分孩子能主动练习书法,并交有大字、小字书法作品;部分孩子能主动阅读健康的书籍,写了作文、读书心得。但家长的总体评价是:孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成,但自主学习能力较差。

时光飞逝,转眼间一年的工作已经接近尾声,风雨中我们一起走过、哭过、笑过、累过。我们仍在不断的努力着充实着自我,在这一年的时光里,我们有过成功,有过失败,成功了我们不骄傲,继续努力继续奋斗,朝着前方的目标一直前进,失败了我...

作为一名参加暑期社会实践活动的中学生,我参与了环保活动。通过自己的努力,顺利地完成了此次实践活动。

3、行为能自律:多数孩子安全意识较强,出门能注意交通安全,不和陌生人交谈,不玩水、火、电。多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。

4、活动能自信:少部分孩子在假期里参加了各种辅导班,如:跳舞、绘画、钢琴、

写作、普通话等。个别孩子还参加了舞蹈比赛,参加了军训。少部分孩子去旅游、回了老

家等,体验了生活。但多数孩子都呆在家里,没有参加社区活。

虽然,我们平时感觉学习得不错,但是,到了动手实践的时候,我们开始真的是有点

老虎吃天——无从下手。不过,我们敢于实践,敢于摸索,勇于创新,终于,我们完成了

一份又一份作业。而我们的实习报告奇迹般得从无到有,从少到多,从简单到复杂再到完整,最终成为一份完美的答卷。我为我们能够勇于实践、勇于创新的精神感到高兴、自豪。在以后的工作中更应该好好利用这份财富!

总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范,我校提出的“自理、自主、自律、自信”实践活动培养了学生的自强意识。但学生参加有意义的社区活动较少。

我们的队伍有一个明显的特点,就是女生占队伍的绝对优势,只有唯一的一个男生。

由于生活上的不方便,他只得住在别的地方。所以很多问题他都没有参与的主动权。其次

是登山那天,由于时间过早没有公交车,他不得不早上4点左右起床,步行与我们会合。

虽然是迫不得已,但我还是心存愧疚。在这里我对李鹏同志道歉:真的对不起了,这次活

动真难为你了。

临行前,一些小朋友给我们写了信,有的小朋友画了画儿送给我们,不究这些东西有

多好,单是它饱含的情谊,就是无价的。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

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